ბავშვებს ხშირად სვამენ ტრადიციულ კითხვას: „რა გინდა იყო, როცა გაიზრდები“? მაგრამ ხუთი წლის ასაკში შეგიძლიათ აიღოთ როგორც ფანტაზია, ასევე ოცნებები და გრანდიოზული გეგმები - ყველაფერი შესასრულებლად ჩანს და დრო საკმარისზე მეტია. თექვსმეტი წლის ასაკში მოულოდნელად აღმოჩნდება, რომ ბავშვობაში ყველა ოცნება დაიკარგა, ბევრი გეგმა არარეალური აღმოჩნდა, არჩევანი კი მკაცრად რეგულირდება, შეზღუდულია და ამაზე მეტიც - თითქმის არ არსებობს. მაგრამ ყველაფერი არ არის ისეთი სამწუხარო, როგორც ეს ჩვეულებრივ ფიქრობენ თანამედროვეობაში. შევეცადოთ გავაქარწყლოთ ყველა შესაძლო მითი პროფესიის არჩევის შესახებ და ავაშენოთ მეტ-ნაკლებად გასაგები შერჩევის ალგორითმი.

ფსიქოლოგის კონსულტაცია სიქტივკარში - დანიშვნა ტელეფონით. 79-28-12, იმედი.

"მე უღიმღამო ვარ, არაფრის უნარი არ მაქვს"

ფაქტობრივად, არ არსებობს მედიდურობა, არიან ისეთებიც, ვინც საკუთარი საქმით არ არის დაკავებული. და თუ არ გსურთ შეუერთდეთ მათ რიგებს, ჯერ შეეცადეთ იპოვოთ ზოგადი მითითებები. მაგალითად, ჰუმანისტი ხარ თუ ტექნიკური? ან იქნებ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები უფრო ახლოს არის შენთან? ან გიზიდავთ ხელოვნება? თუ ხვდები, მაგალითად, რომ მიდრეკილი ხარ ჰუმანიტარული მეცნიერებებიდა ამავდროულად დაინტერესებული ხარ ხელოვნებით - აირჩიე შესწავლის ყველაზე ფართო საგანი - ხელოვნებათმცოდნეობა, ფილოსოფია, ისტორია. სანამ სწავლობ და რაღაც ახალს სწავლობ, შენი საკუთარი ნიშა ჩამოყალიბდება და ან ვიწრო სპეციალიზაციას აირჩევ, ან სხვა, უფრო კონკრეტულ ფაკულტეტზე გადახვალ, ან შემდგომ მეორე განათლებას მიიღებ. და პირველი ნამდვილად არ იქნება ზედმეტი. ზოგადი კულტურა ჯერ არავის აწუხებს, ისევე როგორც უნივერსიტეტის დამთავრების ქერქი. და ცხოვრება არასოდეს დგას: ისინიც კი, ვინც დიდი ხანია აირჩია პროფესია და მუშაობს, პერიოდულად იცვლის მუშაობის მიმართულებებს, სწავლობს რაიმე ახალს, აუმჯობესებს უნარებს. და ზოგჯერ მიდის მიმდებარე ტერიტორიებზე.

ღირს თუ არა იმაზე ფიქრი, რომ არჩევანი ერთხელ და სამუდამოდ უნდა გაკეთდეს? და რომ მთელი შენი შესაძლებლობები უკვე გამოვლინდა ჩვიდმეტი წლის ასაკში? ძლივს. პირიქით, ეს არის საზოგადოების, მშობლების, მათი სურვილი, ვინც ამა თუ იმ მიზეზით კომფორტულად გრძნობს თქვენი ქცევის პროგნოზირებადობას, არჩევანის და თქვენი ცხოვრების პროცესის წრფივობას. მაგრამ ადამიანი არის არსება, რომელიც მუდმივად იცვლება. და თქვენ არ უნდა იყოთ სამუდამოდ ერთგული იმ არჩევანის, რომელსაც აკეთებთ ძალიან ახალგაზრდა და ჯერ კიდევ მცირე შეგნებულ ასაკში.

"ამით ფულს ვერ გამოიმუშავებ"

ის, ვინც თავის საქმეს ნიჭით აკეთებს, ბევრს შოულობს. ამისთვის კი ერთი პირობა გჭირდება: უნდა გიყვარდეს ნამუშევარი. თუ არ გიყვარს, ვერასდროს ამაღლდები საშუალოზე. და არ აქვს მნიშვნელობა რას აკეთებთ - დახატეთ წიგნების ყდის განლაგება ან გაყიდეთ საოფისე ტექნიკა. და მაშინაც კი, თუ ფეხსაცმელს "უბრალოდ" შეაკეთებთ, თქვენი სამუშაოს ბუნება და შედეგი გამოჩნდება, მოგწონთ თუ არა.

თუ გიყვარს ის, რასაც აკეთებ, ყოველთვის უზრუნველყოფილი იქნები. ამის მრავალი მიზეზი არსებობს - ეს არის მუშაობის ხარისხი, რომელიც, თუ გაინტერესებთ, რამდენჯერმე გაიზრდება მათთან შედარებით, ვინც "უბრალოდ მუშაობს", და ფსიქოლოგიური კომფორტი - ბოლოს და ბოლოს, ადამიანები, რომლებიც თქვენთან დაკავშირებულნი არიან, იგრძნობენ თქვენს გიყვართ სამუშაო და შეეცდებით მათთან ურთიერთობა შეინარჩუნოთ, თქვენ და ეფექტურობა, რომელიც თქვენი საყვარელი ბიზნესის შემთხვევაში ყოველთვის მაღალი იქნება.

ფული მოდის საქმის სიყვარულიდან და არა მისი პრესტიჟიდან ან მოდადან. პირიქით, უსაყვარლესი ბიზნესი, თუნდაც ის მოდური და პრესტიჟული იყოს, ძალას გამოგლიჯავს, ნერვებს, გააღიზიანებს, შეგაშინებს კლიენტურას, დააკლებს ხარისხს... და ამავდროულად, ჩვენი ცხოვრების მესამედს ვატარებთ. მუშაობა. ღირს თუ არა არჩეული პროფესიისადმი სიყვარულის უგულებელყოფა?

"Გვიანია"

ჩვეულებრივ, ასეთი რამ მესმოდა მათგან, ვინც გულწრფელად არის გატაცებული სპორტით, მუსიკით ან ცეკვით. მართლაც, ჩვეულებრივია ამის გაკეთება ბავშვობიდანვე დავიწყოთ. მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივი და არაორაზროვანი არ არის. მსჯელობის ნაცვლად მოვიყვან მაგალითებს რეალური ცხოვრებიდან.

ჩემი კლასელი ფილოსოფიის ფაკულტეტზე მესამე კურსზე სერიოზულად დაინტერესდა საბრძოლო ხელოვნებით. მან სერიოზულად დაიწყო სწავლა, წავიდა ჩინეთში სტაჟირების გასავლელად და ახლაც ამით შოულობს საარსებო მინიმუმს, თუმცა ასპირანტურაც დაამთავრა. და მას ცუდ მწვრთნელს ვერ უწოდებ. კიდევ ერთი ჩემი ნაცნობი, რომელსაც ხელში ადვოკატის პროფესია ჰქონდა, ოცდაათი წლის ასაკში შევიდა მუსიკალურ ინსტიტუტში. ახლა კი მას, როგორც მომღერალს, დიდი მოთხოვნა აქვს. ადვოკატის პროფესია კი შემოქმედებითი სტაგნაციის შემთხვევაში პურის ნაჭერს ყოველთვის მისცემს.

ამ სამყაროში თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი ნიშა, თქვენ უბრალოდ უნდა იპოვოთ ის სწორად. არ არის აუცილებელი გახდე საერთაშორისო შეჯიბრებების ლაურეატი ან ოლიმპიური ჩემპიონი, საკმარისია იპოვო შენი აუდიტორია, შენი „მომხმარებელთა“ კონტიგენტი. რეცეპტი მარტივია: თქვენ უნდა გააკეთოთ ეს. გააკეთე ის, რაც მოგწონს, ისწავლე ის, რაც საინტერესოა. და მოძებნეთ თქვენი წრე, რომელშიც თქვენი ძალისხმევა იქნება მოთხოვნადი. და რა სიმაღლეებამდე მიგვიყვანს ეს მხოლოდ თქვენს ნიჭსა და შრომისუნარიანობაზეა დამოკიდებული. თუ ორივე არის, თქვენ აუცილებლად აღმოჩნდებით იმაში, რაც ახლა „დაკარგულად“ გეჩვენებათ.

"მე არ მაქვს შესაძლებლობა"

დავუშვათ, თქვენ გულწრფელად ხართ მიპყრობილი კანონისკენ. მაგრამ აქ არის პრობლემა: არ გაქვს „ბლატი“ და არც ფული გაქვს კომერციულ უნივერსიტეტში სწავლის საფასურის გადასახდელად. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ყველაფერი დაკარგულია. თქვენ შეგიძლიათ ამ პრობლემის გადაწყვეტას მეორე ბოლოდან მიუდგეთ: თქვენ უნდა დააინტერესოთ საკუთარი თავი, ვინც დაგეხმარება სწავლაში: კომერციული სტრუქტურა თუ სახელმწიფო. შენ კი მხოლოდ საქმით შეიძლება დაინტერესდე: პოლიციაში - თუ უფრო მეტად ეყრდნობი სახელმწიფოს, ან რომელიმე იურიდიულ ოფისს - თუ სახელმწიფოს ნდობა არ არის. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ დაიწყებთ "პრაქტიკულ" სამუშაოს, მაგრამ თუ გამოავლენთ თქვენს ჭკუას, უნარს და ინტერესს თქვენი სპეციალობის მიმართ, შეგიძლიათ იმედი გქონდეთ დაწინაურებაზე, რომელიც მოიცავს სტუდენტურ სესხს. ერთგული კადრები ყოველთვის სჭირდება ნებისმიერ სტრუქტურას. და ეს არ ნიშნავს "სიცოცხლის მონობას". ხშირად ტრენინგის ხელშეკრულება გულისხმობს თანამშრომელს, რომელიც მუშაობს კომპანიაში სამი წლის განმავლობაში. არც ისე ბევრია. შემდეგ, სურვილის შემთხვევაში, თავისუფლად შეგიძლიათ შეცვალოთ კომპანია.

და ბოლოს - რამდენიმე მარტივი რჩევა ფსიქოლოგიის სფეროდან

ზედმეტად არ უნდა დაარღვიოთ ხასიათი, რომ საზოგადოების მოთხოვნები დააკმაყოფილოთ: თუ ძალიან კომუნიკაბელური არ ხართ, მაშინ პროფესია, რომელიც მოითხოვს მუდმივ კონტაქტს მრავალრიცხოვან ადამიანებთან, არ არის თქვენთვის. და მაშინაც კი, თუ დიდებისკენ ისწრაფვით, გახსოვდეთ: ეს მოდის თქვენი კომუნიკაბელურობის ხარისხის მიუხედავად.

ცნობილმა პიანისტმა გლენ გულდმა არაერთხელ აღიარა თავისი იზოლაცია და კომუნიკაბელურობის ნაკლებობა. და მას გულწრფელად არ უყვარდა საჯაროდ საუბარი. მაგრამ პოპულარობა და აღიარება მაინც დაეწია მას - მისი ნიჭისა და შრომისმოყვარეობის გამო.

საკუთარი თავის რაღაც სტანდარტებთან მორგების მცდელობა მხოლოდ ნევროზამდე მიგვიყვანს, მაგრამ არა წარმატებამდე. გაითვალისწინეთ თქვენი მიდრეკილებები და პიროვნული თვისებები - მაგალითად, „ხელმძღვანელები“ ​​ყოველთვის და ყველგან არ არის საჭირო. და თუ თქვენ ხართ ნელი, მაგრამ ზუსტი, შეგიძლიათ გახდეთ ნებისმიერი ლიდერის შეუცვლელი თანაშემწე. თუ თქვენ ხართ იდეების გენერატორი, მაშინ არ უნდა ელოდოთ, რომ შეძლებთ წარმატებით იმუშაოთ მთელი თქვენი ცხოვრება სხვისი კონტროლის ქვეშ: აირჩიეთ შემოქმედებითი პროფესიარომელშიც შენ თვითონ ააშენებ სამუშაო განრიგს. ან ისწავლეთ რამე, რაც საშუალებას მოგცემთ მოაწყოთ თქვენი ბიზნესი. თუ თქვენ გაქვთ მშფოთვარე ტემპერამენტი - სამუშაო უნდა იყოს დინამიური, არ აქვს მნიშვნელობა - ეს არის ფიზიკური დინამიკა, თუ გონებრივი. თუ საკუთარ თავში ენერგიის ზეწოლას არ გრძნობთ, ნუ ისწრაფვით საპასუხისმგებლო პოზიციებისა და სამუშაოსკენ, რომელშიც ბევრი არაპროგნოზირებადია: მხოლოდ ამაოდ ამოწურავთ თავს. სტაბილური ბიორიტმის მქონე ადამიანებმაც უნდა მოუსმინონ საკუთარ თავს: ჩვენს დროში ლარნაკებსაც და ბუებსაც შეუძლიათ შესაფერისი ნიშის პოვნა. ხოლო თუ დილის შვიდ საათზე ადგომით დაიწყებთ ავადობას, წინასწარ უნდა იფიქროთ, რომელი პროფესია მოგცემთ შესაძლებლობას იცხოვროთ საკუთარი განრიგის მიხედვით.

დასასრულს, მინდა ვთქვა: ამ სამყაროში თითოეული ადამიანისთვის არის ადგილი. და რაც უფრო ნაკლებად დაეყრდნობით ზოგადად მიღებულ სტანდარტებს და შაბლონებს, რაც უფრო ღრმად ჩახედავთ საკუთარ თავს, მით უფრო მეტად ენდობით საკუთარ თავს, მით უფრო მაღალია ამ ადგილის პოვნის შანსი. გაურკვევლობამ და ნახირის გრძნობებმა ბევრი ნიჭი გააფუჭა.

ბუნებრივია, სანამ ახალგაზრდა ხარ, შეცდომებს დაუშვებ. თუმცა, პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, სხვის შეცდომებზე ჯერ არავის უსწავლია. და მათი გაკეთება ოცზე ბევრად უფრო ბუნებრივი და გასაგებია, ვიდრე ორმოცზე. ძებნა არის ახალგაზრდა ადამიანის ნორმალური მდგომარეობა. და ნუ შეგეშინდებათ საკუთარი თავის გამოცდა სხვადასხვა სფეროში, მიიღეთ გამოცდილება და, ამის საფუძველზე, გადაწყვიტეთ რომელი გზა აირჩიოთ. მხოლოდ ამ გზით არ ინანებთ თქვენს არჩევანს.

კარიერის არჩევაზე ვფიქრობ...

კარგია ასატანი, კარგია სწავლება,

მიაღწიეთ მიზნებს უბედურების გზით

ემსახურე სიმართლეს სიყვარულით -

მე ამას სიბრძნეს ვეძახი.

A.V. ელისოვი

მასწავლებელი არის დამაკავშირებელი ძაფი წარსულსა და მომავალს შორის. ადამიანის კვალი არ არის მხოლოდ დარგული ხეები და აშენებული სახლები. ყველაფერი, რაც გააკეთე, რჩება შენში და სხვა ადამიანებში საცხოვრებლად, ის გადაეცემა თაობიდან თაობას, როგორც უხილავ სულიერ სიმდიდრეს, როგორც უმთავრეს ღირებულებას. და ამ თვალსაზრისით, მასწავლებლის პროფესია პროფესიაა ბედნიერი ხალხი.
რატომ აირჩიე ეს ცხოვრების გზა შენთვის? ხშირად ვფიქრობ ამ კითხვაზე. ალბათ ასე იყო განზრახული. FROM ადრეული ბავშვობაგარშემორტყმული ვიყავი სიყვარულით, რომელიც გულუხვად მაჩუქა ჩემმა მრავალრიცხოვანმა და მეგობრულმა ოჯახმა. დედამ გვასწავლა, ხუთ შვილს, დავეხმაროთ ადამიანებს, ვიზრუნოთ სხვებზე, მამაჩემმა გვასწავლა საკუთარი თავის და სხვების პატივისცემა. მე გავიზარდე ჩემი მშობლების გაგებით, ნდობითა და მზრუნველობით გარემოცვაში. ალბათ ამან ითამაშა როლი ჩემი ცხოვრების თვითგამორკვევაში ...
შემდგომში მნიშვნელოვანი იყო იმის გაგება, თუ რა უნდა ვიყო ჩემს პროფესიაში. და ასე დაიწყო მისი, როგორც მასწავლებლის, ძიება. თანდათან ავირჩიე ის მიმართულებები, რომლებზედაც აგებულია ჩემი ცხოვრების აქსიომა.
პირველი მიმართულება არის ძირითადი ფასეულობები, მარადიული და უცვლელი კატეგორიები: სიკეთე, სიყვარული, სამართლიანობა, პატიოსნება, სიზუსტე.
იყოთ კეთილი, მაგრამ არა კეთილი, მიეცით საშუალება და დავეხმაროთ ბავშვს საკუთარი თავის რეალიზებაში, მაგრამ არ მისცეთ საშუალება, რომ ყველაფერი თავის კურსზე წავიდეს. შეარჩიეთ თითოეული მოსწავლისთვის საკუთარი ბარის სიმაღლე, ნახეთ და იზეიმეთ მცირედი წარმატება. სამართლიანია შეცდომების აღნიშვნა, მაგრამ ამავდროულად სიამაყის დამცირება, შეცდომების გამოსწორების შესაძლებლობა.
მეორე მიმართულებაა მუდმივად შემოქმედებით ძიებაში ყოფნა, ნებისმიერ კითხვაზე პასუხის პოვნა, საკუთარი თავის დაძლევა.
მესამე მიმართულება არის იჩქაროთ თქვენი ცოდნის გადაცემა, ასწავლოთ სწავლების გარეშე. გაიხსენეთ სოკრატეს მცნება: "ყოველ ადამიანში არის მზე, მხოლოდ ის ანათებს".
იმედია ეს მიმართულებები მომავალშიც დამეხმარება, რადგან მასწავლებელი პროფესია კი არა, ცხოვრების წესია.

როდესაც ადამიანები მეკითხებიან, სად მივდივარ დილით, ჩემს სამუშაოს ვგულისხმობ, მე ყოველთვის ვპასუხობ: "ბავშვებს!" მრავალი წლის განმავლობაში ისინი იყვნენ ჩემი სამსახურის ობიექტები, ჩემი სიყვარულის ობიექტი, ჩემი ცხოვრების აზრი.

სიყვარული დიდი გრძნობაა, რომელზედაც სამყარო ეყრდნობა და რომელიც არ აძლევს ადამიანურ მოდგმას გაქრობის საშუალებას. ბავშვების სიყვარული უზარმაზარი საჩუქარია, რომელიც შთაგონებას შობს.

გადავდივარ სკოლის ზღურბლზე, ვხედავ ათეულობით ბავშვის თვალებს დაინტერესებულ, მომლოდინე, ცნობისმოყვარე და ვხვდები: მათ დამიჯერეს, ამიტომ არ შემიძლია არ გავამართლო მათი იმედები. ასე რომ, თქვენ უნდა იფიქროთ, გაბედოთ, შექმნათ ... თქვენ არ შეგიძლიათ იყოთ მასწავლებელი ორშაბათს და პარასკევს და მხოლოდ სკოლის გაკვეთილი. მასწავლებელზე ზრუნვა, ისევე როგორც სიყვარული, არ იცის დასვენების დღეები. ამიტომ მოსწავლეებთან ჩემი შეხვედრის ადგილი სკოლა კი არა, გულია.

მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებლისა და მოსწავლის ენა ერთმანეთს დაემთხვეს და მაშინ ბევრი ცნების მნიშვნელობა მოსწავლეებს მიაღწევს არა დამახინჯებით, არამედ თავდაპირველი გაგებით. სიტყვა რომ იყოს ჯადოსნური, საჭიროა მოსიყვარულე სული. ბავშვებს სჭირდებათ სითბო, მათი მოთხოვნილების გაცნობიერება და თუ ამას მისცემთ, მათთან კავშირი ხანგრძლივი ხდება. თუ მოსწავლეს სურს თქვენში არა მხოლოდ სკოლის მასწავლებელი, არამედ ცხოვრების მასწავლებელიც დაინახოს, მაშინ ამ სამსახურისთვისაც მზად უნდა იყოთ. სწორედ მე შემიძლია მათ გულებში შუქი ავანთოთ, მოვუწოდო სიკეთისკენ, დავისახო მიზანი, დავინახო მნიშვნელობა ნებისმიერ საქმეში.

ცხოვრებაში გამიმართლა. ძალიან მიყვარს და ძალიან მიყვარს. ჩემი ქმარი, ჩემი ოჯახი - ქალიშვილი და ვაჟი, ჩემი მშობლები, ჩემი სამუშაო, ჩემი კოლეგები, ჩემი სტუდენტები - ეს არის ჩემი წარმატების კომპონენტი ცხოვრებაში, სამსახურში, ბიზნესში. ჩვენ ერთად ვირჩევთ კურსს. ჩვენი გემი თავდაჯერებულად მიცურავს წინ და მე უზომოდ ბედნიერი ვარ. ახლა შემიძლია დარწმუნებით ვთქვა - ეს არის ჩემი გზა!

მოსაზრებები პროფესიაზე
მსოფლიოში ბევრი პროფესიაა. ისინი ყველა განსხვავებულია, მაგრამ თითოეული აუცილებელია, თითოეული სჭირდება ხალხს.
ბიბლიოთეკარის პროფესიაზე ფიქრისას მინდა ცოტა წარსულში ჩავუღრმავდე. ახლა არავინ უარყოფს, რამდენად მნიშვნელოვანი გახდა კაცობრიობისთვის მწერლობის გაჩენა. და ჩვენი ხალხი პატივს სცემს ორი განმანათლებლის - ძმების კირილესა და მეთოდეს ხსოვნას. ძალიან განათლებული და ბრძენი ხალხი იყვნენ. კირილემ, რომელიც ბევრ ენაზე საუბრობდა, უარი თქვა შეთავაზებებზე მაღალი თანამდებობები, მოკრძალებული ადგილი დაიკავა ბიბლიოთეკარმა და წლების შემდეგ შეადგინა ანბანი სლავური ხალხებისთვის. ჩვენ ვხედავთ, თუ რამდენად მრავალფეროვანი იყო ძველ დროში ბიბლიოთეკარის ფუნქციები. ძმები სოლუნის მიერ შესრულებული ღვაწლი ადასტურებს ამ პროფესიის უნიკალურობას.
დღეს ბიბლიოთეკა შეხვედრებისა და კომუნიკაციის ადგილია და არა მხოლოდ ინფორმაციის. ამიტომ ფართოვდება ბიბლიოთეკარის საქმიანობის სფერო. შედგენისას ბიბლიოგრაფიული სიაის არის შრომისმოყვარე მეცნიერი, რომელიც ატარებს მასობრივ ღონისძიებას - დრამატურგი, რეჟისორი, მხატვარი, ასევე მწერალი, ფსიქოლოგი, მასწავლებელი, დიზაინერი და ადმინისტრატორი, ყველა ერთში. გარდა ამისა, ბიბლიოთეკარს ესაჭიროება ნავიგაცია ბიბლიოთეკის კოლექციებსა და კატალოგებში, იცოდეს ბიბლიოთეკის სხვა დისციპლინები, ასევე ფლობდეს პროფესიონალურ უნარებსა და შესაძლებლობებს, რაც აუცილებელია მკითხველისთვის. აღარაფერს ვამბობ იმაზე, რომ ბიბლიოთეკარს უნდა ჰქონდეს ცოდნის სისტემა სხვადასხვა სფეროში, რათა შეძლოს ინფორმაციის ნაკადში მთავარის იზოლირება. გარდა ამისა, ყველა მუშაკს ესმის, რომ არ შეიძლება შეჩერდეს განვითარება, უნდა აღიზარდოს საკუთარი თავი, მიიღოს ყველაფერი ახალი, რასაც ცხოვრება წარმოგვიდგენს.
მიმაჩნია, რომ ამ პროფესიის ადამიანები უნდა იყვნენ მგრძნობიარე, პასუხისმგებელი, თავაზიანი, ყურადღებიანი. ამ თვისებების ქონა, ადვილია გუნდში ფსიქოლოგიურად ხელსაყრელი და შემოქმედებითი ატმოსფეროს შექმნა. ასეთი გარემო, რა თქმა უნდა, ხელს შეუწყობს მკითხველთან ურთიერთობას, რადგან კითხვის, კომუნიკაციის, დასვენების ორგანიზების გარდა, ადამიანებს ზოგჯერ მხოლოდ ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა სჭირდებათ.
ბიბლიოთეკის პროფესია საინტერესო და მიმზიდველია, რადგან ყოველი დღე განსხვავებულია, მოაქვს ახლის გაცნობა: როგორი იქნება დღევანდელი მკითხველი, რა მოიყვანს მას აქ, რა შესთავაზოს, რა დააინტერესოს. როცა ყოველდღიურად მუშაობ მკითხველთან, გეხმარება წიგნების არჩევაში, სწავლაში, სწავლაში პროფესიული საქმიანობასაინტერესო და საგანმანათლებლო ღონისძიებების ორგანიზებასთან ერთად, გრძნობთ ხალხის მადლიერებას, თქვენი ძალისხმევის დაბრუნებას. ამის წყალობით, თქვენ გესმით, რომ თქვენი სამუშაო სასარგებლო და აუცილებელია. და ეს არის ყველაზე მთავარი!

ბრუსნიცინა იანა

მოსაზრებები ბიბლიოთეკარის პროფესიაზე
რა არის ბიბლიოთეკარი? ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას, უნებურად ვიხსენებ ჩემს საყვარელ ზოია ალექსეევნას, ბიბლიოთეკარს ქ. სოფლის ბიბლიოთეკა. ბიბლიოთეკარი ჩემთვის არ არის მხოლოდ ის, ვინც გასცემს, არამედ რეკომენდაციას აძლევს ახალ საინტერესო წიგნს. სწორედ მან ჩაატარა ყველაზე საინტერესო და დასამახსოვრებელი საუბრები, ყველა საუბრის შემდეგ ყოველთვის ვმონაწილეობდით ვიქტორინებში, კონკურსებში, რის შედეგადაც ვიღებდით სამახსოვრო პრიზებს. ძალიან მოგვწონდა ბიბლიოთეკის დახმარების დღეები, რომლებიც წელიწადში ერთხელ იმართებოდა. სამკაციანად მოვედით და დახეული წიგნები ერთმანეთში გავაწებეთ. უფროს ბავშვებს საშუალება მიეცათ შეექმნათ საგამოფენო სტენდები. ძალიან მომეწონა წაკითხული წიგნების განხილვა, ბიბლიოთეკარი არა მხოლოდ გვისმენდა, ის სვამდა კითხვებს, რომლებზეც ყოველთვის ვერ ვპასუხობდით. მაგრამ წიგნის წაკითხვის შემდეგ, საუბრის შემდეგ მივხვდით რაზეც იყო საქმე. ყოველი ახალი წიგნი ჩემთვის იყო ახალი სამყაროს გახსნა, იქნება ეს თავგადასავალი თუ დეტექტიური ისტორია. წიგნის მიმართ ინტერესი არასდროს დამიკარგავს. როდესაც ბიბლიოთეკარი შეიცვალა, კითხვისადმი ინტერესი, სამწუხაროდ, ჩაცხრა. დავიწყე ბიბლიოთეკაში სიარული საჭიროებისამებრ კონკრეტულ წიგნში მოხსენების მოსამზადებლად ან ესეს დასაწერად.
რატომ მოვედი ბიბლიოთეკაში? რადგან მომეწონა ზოია ალექსეევნას მიერ შესრულებული ეს ნამუშევარი. გადავწყვიტე მე თვითონ გამომეცადა. ახლა, როდესაც მან თავად დაიწყო ბიბლიოთეკაში მუშაობა, მან აღმოაჩინა ბიბლიოთეკარის მუშაობის მეორე მხარე. ძალიან რთულია ჩემთვის, ამ ბიზნესში დამწყები! ყოველივე ამის შემდეგ, მკითხველისგან შეხედვით, ნამუშევარი მარტივია. რამდენად რთულია წიგნის ნომრისა და დაბრუნების თარიღის ჩაწერა მკითხველის ფორმაზე? არაფერი. ჩემთვის სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ არ ვიცი მკითხველი, რისი წაკითხვა უყვარს, რა შევთავაზო ახალი პროდუქტებიდან. ახლა ბევრი თანამედროვე ავტორია. რა თქმა უნდა, უფრო ადვილია, როცა მკითხველი ამბობს ავტორის სახელს და ითხოვს რაიმეს მისი ბოლო ნაწარმოებიდან. მაგრამ თუ მკითხველი იტყვის, რომ რაღაც მოსწონს ფანტასტიკისა და სათავგადასავლო სერიებიდან, შეგიძლიათ აქ დაიკარგოთ. დეტექტივები ჩემთან უფრო ახლოს არიან, მაგრამ თითოეულ ადამიანს აქვს თავისი გემოვნება, საკუთარი პრეფერენციები. აქ ბიბლიოთეკარი მკითხველს თავის საყვარელ წიგნებს ვერ დააკისრებს. შესაძლებელია მხოლოდ შეთავაზება. ან როცა მკითხველი მოდის და სთხოვს წიგნებს ფილოსოფიაზე ან პედაგოგიკაზე. მაშინაც კი, თუ ჩვენ, ბიბლიოთეკარები, ვეძებთ ინფორმაციას კატალოგებში, ელექტრონულ მონაცემთა ბაზებში. ყოველ შემთხვევაში, იწყებ ფიქრს იმაზე, თუ რა სახის ცოდნა უნდა ჰქონდეს ბიბლიოთეკარს. აუცილებელია არა მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურის, არამედ მეცნიერების ყველა სფეროს გაგება. ბიბლიოთეკარი უნდა იყოს ლიტერატურათმცოდნე, ისტორიკოსი, მასწავლებელი, ფსიქოლოგი, ფილოსოფოსი და თუნდაც ეკონომისტი, რადგან არის ფასიანი მომსახურება. ყველაზე რთული, ალბათ, მასობრივი ღონისძიების გამართვაა. ბიბლიოთეკარმა უნდა მოიძიოს არა მხოლოდ სასარგებლო, საინტერესო ინფორმაცია, არამედ ის, რომელიც შეავსებს მასწავლებლის გაკვეთილს. ამ ყველაფრის შემდეგ თქვენც უნდა დაწეროთ ანგარიშები, შეავსოთ სტატისტიკა. წიგნის გამოფენის მომზადება ასევე არ არის ადვილი საქმე. წლის სამოქმედო გეგმების შედგენას, ამას დიდი დრო სჭირდება.
ახლა, როცა თითქმის ყველა სახლში არის ინტერნეტი, ბიბლიოთეკები უკანა პლანზე ქრება. მთავარი მკითხველი პენსიონერები და დიასახლისები არიან. ვფიქრობ, ბიბლიოთეკარის წინაშე დგას ახალი მკითხველის მოზიდვა და ძველი მკითხველის შენარჩუნება. თანაბრად მნიშვნელოვანია შევინარჩუნოთ წიგნების სიყვარული, ინტერესი „ცოცხალი“ წიგნის კითხვისა და არა ინტერნეტის გვერდის მიმართ.

ვდოვინა ელენა

"კნიჟკინის სახლი"
„კნიჟკინის სახლი“ – ასე ეძახიან ბიბლიოთეკას სიყვარულით და სითბოთი დიდი და პატარა კითხვის მოყვარულები. მე-20 საუკუნეში ბიბლიოთეკამ გაიგო კეთილი სიტყვები, ალბათ ბევრად მეტი, მაშინ ყველასთვის ცხადი იყო, რატომ მივიდნენ ბიბლიოთეკაში: სტუდენტები - ცოდნისთვის, ბავშვები - კარგი სათავგადასავლო წიგნებისთვის და ზოგადად ეძებდნენ კაცობრიობას ნამუშევრებში, პასუხებს კითხვებზე ცხოვრების აზრის შესახებ. . 21-ე საუკუნეში ყველაფერი შეიცვალა, იშვიათი მშობლები შვილებს მიჰყავთ ბიბლიოთეკაში, სტუდენტები იღებენ ცოდნას ინტერნეტით, პოპულარული წიგნები იტანჯებიან სიტყვების სილამაზის, მნიშვნელობისა და მორალური იდეალების ნაკლებობით. ჩნდება კითხვა: რატომ გვჭირდება ბიბლიოთეკა და ბიბლიოთეკარი?
პუტინას სიტყვებით მინდა ვუპასუხო ამ კითხვას: „ბიბლიოთეკა უნიკალურ როლს თამაშობს ახალგაზრდა თაობის განათლებასა და აღზრდაში, სტუდენტებში კითხვის კულტურის ჩამოყალიბებაში, ლიტერატურული გემოვნების, მორალური იდეების, ჭეშმარიტი სიყვარულის ფორმირებაში. სამყაროს შეცნობის პროცესი“. ბიბლიოთეკაში პატარა მკითხველის მოზიდვის მიზნით, ბიბლიოთეკარები ცდილობენ დააინტერესონ ის ნათელი წიგნებით, საინტერესო მოვლენებით და ხმამაღალი კითხვით. ისე, რაც შეეხება უფროსებს, თქვენ იცით, როგორ უხარია სული, როცა ბიბლიოთეკაში ჩნდება წიგნი, რომელშიც ავტორი სოციალურ საკითხებს განიხილავს და მასზე კარგი ლიტერატურული სტილით წერს. ასეთი წიგნები ძალიან ცოტაა, ერთ-ერთი მათგანია ა.ივანოვის წიგნი "გეოგრაფმა დალია გლობუსი". საჭიროდ მიმაჩნია ბიბლიოთეკაში კოლექციების ხარისხიანად შევსება. ეს არის ბიბლიოთეკის წარმატების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი: ბიბლიოთეკა ვერ იარსებებს ხარისხიანი მორალური წიგნის გარეშე.
თანამედროვე ბიბლიოთეკარი, რომელიც იწყებს მუშაობას, ისევე როგორც ყველა ადამიანი, უნდა იხელმძღვანელოს მთავარი პრინციპით "ნუ დააზიანებ!". ბავშვს უნდა შესთავაზოს მხოლოდ ის ლიტერატურა, კითხვის პროცესში, რომელიც ბავშვის გონება და გული თანაუგრძნობს პოზიტიურ გმირებს და სიკეთის იდეალებს. ასევე ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებებიბიბლიოთეკარი ჩვენს დროში არის ინფორმაციული წიგნიერების ფლობა, აქ აუცილებელია ინფორმაციის მაღალი ხარისხით მოძიება და შეფასება, მისი შენახვა და მოძიება, ეთიკური გამოყენების მონიტორინგი, მისი გამოყენება გამოქვეყნებისა და ცოდნის გაზიარებისთვის.
ადამიანი, რომელიც არ არის გულგრილი წიგნების მიმართ, შთაგონებული იმ იდეით, რომ წიგნებში არის სიმართლე, ყოველთვის იღებს სამუშაოს ბიბლიოთეკაში.

ბოტოვა ნატალია

მოსაზრებები პროფესიაზე
როცა ბიბლიოთეკაში დავიმსახურე, წარმოდგენა არ მქონდა, რამდენად საინტერესო იყო აქ მუშაობა. ყველაფერი საინტერესოა: მკითხველებთან ურთიერთობა, მათთვის ლიტერატურის შერჩევა, გამოფენების მომზადება. მე-15 ფილიალში შევთავაზე გამოფენის „ბიბლიოთეკარის რჩევების“ შექმნის იდეა (იმ მკითხველისთვის, ვინც „არ იცის რა წაიკითხოს“). გუნდმა მხარი დაუჭირა ამ იდეას და ყველა თანამშრომელი ჩაერთო გამოფენის მომზადებაში. შედეგად, ამ გამოფენაზე ყველაზე მეტი, ჩვენი აზრით, საინტერესო წიგნი შეგროვდა.
მომწონს, რომ ბიბლიოთეკაში შეგიძლიათ გამართოთ სხვადასხვა ღონისძიებები ჩემთვის საინტერესო თემებზე. გარდა ამისა, მაინტერესებს ბიბლიოთეკარობასთან დაკავშირებული ნებისმიერი შეკითხვა. ახლა ვმუშაობ ოკუჯავას სახლში LMC-ში და ძალიან მიხარია, რომ ჩავუღრმავდები ცნობილი პოეტის ეპოქასა და ლექსებს.

ერშოვი არტემი

რა არის ბიბლიოთეკარი?
რა არის ბიბლიოთეკარი? ბიბლიოთეკარი ძალიან უძველესი პროფესიაა, ოთხნახევარ ათას წელზე მეტი ხნის წინ! როგორც ცნობილია, პირველი ბიბლიოთეკარები იყვნენ მწიგნობრები, რომლებმაც შეადგინეს თიხის ფირფიტების კრებულები.
ამ ხნის განმავლობაში ბევრი რამ შეიცვალა, ახალმა საინფორმაციო ტექნოლოგიებმა ჩაანაცვლა თიხის ტაბლეტები და პროფესიის დანიშვნამ ახალი ფორმები მიიღო. პროფესიის მრავალფეროვნება და სირთულე ახლა იმაში მდგომარეობს, რომ ბიბლიოთეკარს უნდა ჰქონდეს საკმაოდ მრავალმხრივი უნარები და შესაძლებლობები. კომუნიკაბელურობა, კრეატიულობა, კომპიუტერის ცოდნა, პედაგოგიური ნიჭი - ეს მხოლოდ მცირე ნაწილია იმისა, რაც აუცილებელია ჩვენი მუშაობისთვის.
ჩემი აზრია, რომ ამ პროფესიაში ხალხიც უნდა შემოვიდეს, განსაკუთრებული ინტელექტუალური, "უხეშობაში ჩავარდნის" ჩვევისგან დაცლილი და, პირიქით, თვითგანათლებისა და თვითგანათლებისკენ მიდრეკილი. და ეს, არ ჩავთვლით მთავარს - წიგნისადმი ინტერესის გამომუშავების უნარს! ასე რომ, თანამედროვე სპეციალისტ ბიბლიოთეკარს, რომელსაც აქვს ინფორმაცია საკითხთა ფართო სპექტრზე, აქვს კარგი გემოვნება მხატვრული ლიტერატურის თვალსაზრისით, ესთეტი, მომხსენებელი, ლექტორი, ორგანიზატორი...

ლიუბაევა ტატიანა

მოსაზრებები პროფესიაზე
ბიბლიოთეკარი - ერთ-ერთი უძველესი პროფესია, ის ოთხნახევარ ათას წელზე მეტია. ბიბლიოთეკარები ერთ დროს მუშაობდნენ ისეთ ცნობილ პიროვნებებზე, როგორებიცაა ფაბულისტი ივან კრილოვი, მათემატიკოსი ნიკოლაი ლობაჩევსკი, მწერალი ვლადიმერ ოდოევსკი. მაშ, რას ნიშნავს იყო ბიბლიოთეკარი? ასეთი კითხვის დასმა, როგორც წესი, პასუხად გესმით: „გასცეს წიგნები“. ამიტომაც ადამიანებს სჯერათ, რომ ბიბლიოთეკაში მუშაობა ნებისმიერს შეუძლია, გარკვეული ცოდნისა და უნარების გარეშე. ასე ვფიქრობდი, როცა ახალი სამსახური ვიშოვე.
სამუშაო დღის პირველივე წუთებიდან მივხვდი, რომ ბიბლიოთეკარი მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო პროფესიაა. ბიბლიოთეკარი არა მხოლოდ უნდა ფლობდეს ინფორმაციის დიდ რაოდენობას, რაც არის გასაღები ყველა იმ პროცესის გასაგებად, რაც მასში მიმდინარეობს. თანამედროვე ცხოვრება, არამედ შეძლოს მისი დახატვა სხვადასხვა წყაროდან, ასევე განკარგვა, სწორად შეთავაზება მკითხველს. ნამდვილ ბიბლიოთეკარს უნდა შეეძლოს ერთი ნივთიდან მეორეზე გადასვლა, რამდენიმე საკითხის ერთდროულად გადაჭრა, ინიციატივის აღება. მკითხველის სერვისი მოითხოვს ბიბლიოთეკარისგან მაქსიმალურ კორექტულობას და დელიკატურობას, რათა მოიძიოს წიგნი მკითხველის გემოვნებისა და ინტერესების შესაბამისად, სწრაფად და ეფექტურად შეარჩიოს კონკრეტული მნახველისთვის საჭირო ინფორმაცია. მოსწავლეებთან და სტუდენტებთან - ბიბლიოთეკის მთავარ მკითხველებთან - მუშაობისთვის საჭიროა პედაგოგიური უნარები, დაინტერესების უნარი, ყურადღების მიპყრობა, ურთიერთგაგების სიამოვნება და ზოგჯერ "სწორი გზის დასახვა". ბიბლიოთეკის პროფესიაში ადგილი არ არის წიგნის სიყვარულის, მკითხველის სიყვარულისა და პატივისცემის გარეშე.
ბიბლიოთეკის პროფესია მიზიდავს იმითაც, რომ ყოველდღე მოაქვს ახალი ადამიანების გაცნობა, ახალი წიგნები, გაზეთებისა და ჟურნალების ახალი ნომრები, რაც მუდმივ თვითგანვითარებასა და თვითგანვითარებას უწყობს ხელს. ციფრული ტექნოლოგიები, რომლებმაც შეაღწიეს ადამიანის საქმიანობის ყველა სფეროში, ცვლის ბიბლიოთეკარის მუშაობასაც. თანამედროვე ბიბლიოთეკარს მოეთხოვება დაეუფლოს ახალ საინფორმაციო ტექნოლოგიებს, ქსელში, კომპიუტერსა და სხვა სხვადასხვა აღჭურვილობაში ინფორმაციის ძიების უნარებსა და ცოდნას.
ამრიგად, ბიბლიოთეკარი, ჩემი აზრით, არის უნივერსალური სპეციალისტი, რომელმაც არა მხოლოდ ბევრი რამ იცის და იყენებს თავის ცოდნას, არამედ ადამიანი, რომელიც „არ დგას“, მუდმივად იხვეწება, იძენს ახალ უნარებს, უნარებს, გამოცდილებას. ამ პროფესიის ადამიანებს ახასიათებთ მგრძნობელობა, პასუხისმგებლობა, ზრდილობა, ყურადღებიანობა. პრინციპი „ყველაფერი მკითხველისთვის“ მთავარია ბიბლიოთეკარისთვის. მაგრამ თუ ბიბლიოთეკარი გულგრილი ადამიანია, თუ მკითხველთან ურთიერთობის პროცესში მას აქვს გაღიზიანების, მოწყენილობის, აპათიის განცდა, მაშინ პროფესია შეცდომით აირჩია.
დარწმუნებული ვარ, ჩემს მიერ შემთხვევით შერჩეული პროფესია სამუდამოდ ჩემი დარჩება. მე ვისწავლი, გავაუმჯობესებ, გამოცდილებას მივიღებ კოლეგებისგან და საბოლოოდ გავხდები ჩემი დარგის ნამდვილი პროფესიონალი და შემიძლია ამაყად ვუწოდო ჩემს თავს ბიბლიოთეკარი.

ლაგუტკინა ოლგა

ჩემი პროფესია ბიბლიოთეკარია

ბიბლიოთეკები არის საგანძური
ადამიანის სულის მთელი სიმდიდრე. (ლაიბნიც გ.ვ.)

Ბიბლიოთეკარი. ახლა ზოგიერთისთვის ეს სიტყვა იწვევს პატივისცემასა და პატივმოყვარეობას, ზოგს - დაცინვას და ეშმაკურად გაშლილ ღიმილს სახეზე. საიდუმლოს არ გეტყვით, თუ ვიტყვი, რომ ბიბლიოთეკარები დიდი ხანია იყვნენ ერთ-ერთი ყველაზე ჭკვიანი და განათლებული ადამიანები თავიანთი დროის. მაგრამ ახლა, როცა ვპასუხობ კითხვას „ვისზე მუშაობ?“, „ბიბლიოთეკარი“, მაშინ ადამიანებს სახის დამბლა აქვთ, თვალები დიდი, დიდი ხდება და შემდეგ მოჰყვება მეორე კითხვა: „მაშ რა, მოგწონს? . და როდესაც ისინი იღებენ დადებით პასუხს ამ კითხვაზე, ეს იწვევს კიდევ უფრო დიდ დაბნეულობას.
ბიბლიოთეკის პროფესია, მიუხედავად მისი ერთი შეხედვით ხელმისაწვდომობისა და სიმარტივისა, რჩება ერთ-ერთი ყველაზე დახურული. ჰკითხეთ ნებისმიერ ადამიანს, რას აკეთებს ბიბლიოთეკარი და პასუხი იქნება: „გასცემს წიგნებს“. სინამდვილეში, ისინი მართლები არიან, მაგრამ ეს მხოლოდ აისბერგის მწვერვალია, რომელიც ხილულია გაუთვითცნობიერებელებისთვის. იმავდროულად, დღეს ის ერთ-ერთი ყველაზე რთული და მრავალმხრივი პროფესიაა.
ვინ არის ახლა ბიბლიოთეკარი, რომლის პროფესია ადამიანებში ემოციების ასეთ შერეულ პალიტრას იწვევს. ჩვენს დროში, ვინც მუდამ დარბის და ჩქარობს, ბიბლიოთეკა რჩება სიმშვიდისა და დუმილის კუნძულად და ზოგადად მიღებულია, რომ ბიბლიოთეკარი სწორედ ამ დუმილის მცველია, რადგან ბიბლიოთეკა უნდა იყოს მშვიდი და წყნარი. ამ დროს ერთი სასაცილო ამბავი დამემართა. ერთხელ ხმა დავკარგე და მხოლოდ ხმადაბლა შემეძლო ლაპარაკი, ზოგიერთმა მკითხველმა კი, როგორც ჩანს, გადაწყვიტა, რომ ძველი ბიბლიოთეკის პრაქტიკა დაბრუნდა, იგივენაირად დაიწყო ჩემთან საუბარი და შვილებიც კი გაიყვანა, რომ არ ეთქვათ. ხმამაღლა. უცნაურია, რადგან ასეთი წესრიგი დიდი ხნის წინ დავიწყებული იყო. ახლა ბიბლიოთეკაში შეგიძლიათ ხმამაღლა ატეხოთ ხმა და სიცილიც კი. ბიბლიოთეკარი კი არ "დაიფურთხებს" და არ გააკეთებს კომენტარს, არამედ ისიც მიიღებს მონაწილეობას ყველა ამ "სირცხვილში".
რა თქმა უნდა შეიცვალა ბიბლიოთეკისა და ბიბლიოთეკარის როლი. მაგრამ ყველამ არ იცის ამის შესახებ. ეს არც მე ვიცოდი, სანამ აქ სამუშაოდ არ მოვედი. ახლა, როცა გამუდმებით ვხვდები ბიბლიოთეკარის პროფესიაზე სტერეოტიპულად ლაპარაკობს, მე, როგორც მოლაპარაკე თუთიყუში, ვიწყებ იგივეს თქმას: რამდენად მრავალფეროვანია ბიბლიოთეკარის საქმიანობა, რომ ჩაის არ ვსვამ და არ ვსვამ. წაიკითხეთ სამსახურში, შესახებ, როგორც ბიბლიოთეკაში ბავშვები, რომლებსაც ასე ხშირად უწოდებენ არამკითხველებს. მაგრამ რაღაცის დამტკიცების ჩემი მცდელობა იწვევს უნდობლობას, ეჭვს და საპასუხოდ მხოლოდ თავაზიან ქნევას ვიღებ.
მაგრამ არის სასიამოვნო მომენტებიც. ის ადამიანები, რომლებიც გუშინ უნდობლად მიყურებდნენ, იწყებენ რჩევის თხოვნას, რა წიგნები წავიკითხო.
ბიბლიოთეკარი ახლა მხოლოდ შალში ჩაცმული ქალი კი არ არის, რომელიც წიგნებს გამოსცემს, არამედ თანამედროვე სპეციალისტია, რამდენიმე მიმართულებით საზრიანი, დროში მყოფი. გარდა ამისა, მას უნდა ჰქონდეს საუკეთესო ადამიანური თვისებები და ფსიქოლოგიის ცოდნა, უნდა შეეძლოს სწრაფად პოვნა საჭირო ინფორმაცია, და რა თქმა უნდა იცოდეთ რა ვურჩიოთ წიგნის არჩევისას.
ძნელი წარმოსადგენია ბიბლიოთეკარი გაბრაზებული, უხეში, მკითხველებზე „ღრიალის“ გამო. ყოველთვის თვალწინ მიდგას კეთილგანწყობილი, ტკბილი და კარგად წაკითხული ქალის გამოსახულება, რომელთანაც შეგიძლიათ განიხილოთ ბევრი საკითხი, დაწყებული წაკითხულ წიგნზე საუბრით და დამთავრებული პირადი პრობლემების განხილვით.
ჩვენი მკითხველი ხშირად აღნიშნავს, რომ სასიამოვნოა ბიბლიოთეკაში სიარული, რადგან მათ აქ ღიმილით ხვდებიან და ყოველთვის მზად არიან დასახმარებლად (სხვათა შორის, ხშირად გვაპირისპირებენ სამთავრობო სააგენტოები). ვფიქრობ, ისინი სიამოვნებით მოდიან ბიბლიოთეკაში არა მხოლოდ ამ მიზეზით. მეჩვენება, რომ ბიბლიოთეკაში ყველა თავს ცოტა უფრო ჭკვიანად, ცოტა კეთილად, ცოტა უფრო კულტურულადაც კი გრძნობს. და ის არ არის, რომ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ადამიანები იხრჩობიან უკულტურობაში და სისულელეში, უბრალოდ ბიბლიოთეკისა და ბიბლიოთეკარის მივიწყებული სტატუსი ჯერ კიდევ სძინავს ადამიანის ქვეცნობიერში (სამწუხაროა, რა თქმა უნდა, სძინავს და არ ეღვიძება) . აქ, როგორც სხვაგან, შეგიძლიათ იგრძნოთ ადამიანის აზრის არსებობა, შეეხოთ მას.
ბიბლიოთეკა რჩება ფანტასტიკურ სამყაროდ, სადაც ადამიანს შეუძლია გააკეთოს ყველაზე საოცარი აღმოჩენები მის ცხოვრებაში. თითოეული წიგნი არსებითად ავტორის ფანტაზიაა. ეს ფანტაზიები შეესაბამება მარგალიტებს, რომლებიც მხოლოდ იმ ადამიანს ავლენს, ვისაც შეუძლია სრულად დააფასოს მათი ორიგინალობა და სილამაზე. ბიბლიოთეკარი, როგორც იუველირი, მთელ ამ მარგალიტს წვრილ სიმებზე ახვევს. მან არ უნდა გამოტოვოს არც ერთი მათგანი, რათა სრულად წარმოაჩინოს თავისი უნიკალურობა გაუნათლებელთათვის.

ნიკოლოვა ნათელა

მოჟეგოვა სნეჟანა

მე ბიბლიოთეკარი ვარ
ბიბლიოთეკარი დღეს - ვინ არის ის? დიდი ხნის წინ წავიდა ის დრო, როდესაც ბიბლიოთეკარი მხოლოდ ბუღალტრული აღრიცხვითა და გამოშვებით იყო დაკავებული ბეჭდური გამოცემები. სწრაფად განვითარების ეპოქაში საინფორმაციო ტექნოლოგიებიბიბლიოთეკარი ასრულებს უამრავ დამატებით ფუნქციას. დღეს ბიბლიოთეკარი არის მასწავლებელი, გასართობი, ფსიქოლოგი, დიზაინერი, მარკეტერი და კომპიუტერის ოპერატორი.
საიდუმლო არ არის, რომ ამჟამად კითხვისადმი ინტერესი სწრაფად იკლებს, ახალგაზრდა თაობას ამჯობინებს დროის გატარება სოციალურ ქსელებში. ყველა სახის თანამედროვე გაჯეტი სულ უფრო და უფრო ანაცვლებს წიგნს. იმისათვის, რომ შეინარჩუნოს კითხვისადმი ინტერესი, თანამედროვე ბიბლიოთეკას სჭირდება დროზე გათვალისწინება და დღევანდელი ახალგაზრდობის ინტერესების გათვალისწინება. სწორედ ამიტომ, ბიბლიოთეკა დღეს ხდება არა მხოლოდ წიგნების გაცემის ადგილი და სამკითხველო, არამედ დასასვენებელი ცენტრი, ინტერესთა კლუბი, ნებისმიერი საინფორმაციო დახმარების ადგილად. სხვადასხვა ღონისძიებები, გამოფენები, შეხვედრები ავტორებთან, კონფერენციები, თემატური საღამოები და დისკუსიები ხელს უწყობს მკითხველის მოზიდვას და დაინტერესებას. ხოლო საინფორმაციო ტექნოლოგიების აქტიური დანერგვა და გამოყენება ბიბლიოთეკას ხელმისაწვდომს ხდის მომხმარებელთა ფართო სპექტრისთვის, ხელს უწყობს როგორც ბიბლიოთეკარის, ისე მკითხველის მუშაობას და ასევე საშუალებას აძლევს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს ისარგებლონ ბიბლიოთეკის მომსახურებით.
ბიბლიოთეკარის როლი მკითხველის ცხოვრებაში შეიძლება მნიშვნელოვანი როლი შეასრულოს. ხშირად, ბიბლიოთეკის სტუმრებს - მარტოხელა მოხუცებს ან ბავშვებს მარტოხელა და დისფუნქციური ოჯახებიდან - ნამდვილად სჭირდებათ კომუნიკაცია. და თუ ბიბლიოთეკარს უყვარს თავისი საქმე და ცდილობს დაეხმაროს ადამიანებს რთულ სიტუაციებში, მაშინ ასეთი ვიზიტორებისთვის ბიბლიოთეკა მეორე სახლი გახდება.
მე არ ვარ მომზადებული ბიბლიოთეკარი და ამ თანამდებობაზე მცირე გამოცდილება მაქვს. ჯერ ვერ ვიტყვი, რომ მოწოდებით ბიბლიოთეკარი ვარ, მაგრამ მომწონს, რომ ჩემი ცოდნა სარგებლობს ბიბლიოთეკისთვისაც და მნახველებისთვისაც, რომ წვლილი შევიტან ძალიან მნიშვნელოვან, ჩემი აზრით, საქმეში - კითხვის პოპულარიზაციაში. კითხვა იძლევა შეუზღუდავი შესაძლებლობასულიერი და შემოქმედებითი განვითარება და ბიბლიოთეკარის მუშაობა არ დაუშვებს დეგრადაციას, რადგან თანამედროვე ტექნოლოგიებიაიძულეს მუდმივად გაუმჯობესდნენ თავიანთი პროფესია.

ტოლმაჩევა ოლგა

მე ბიბლიოთეკარი ვარ

« მშვენიერი წიგნის მოგონება, რომელიც ბავშვობაში წავიკითხეთ,
ჩვენს სულში სამუდამოდ დაკავშირებულია ადამიანის მოგონებებთან,
რომელმაც ჩვენთვის წიგნების თაროდან გადმოიღო და პირდაღებულად გაიღიმა,
თქვა: "წაიკითხე ეს, არ ინანებ!"
ს.ია.მარშაკი

ბევრს აქვს სტერეოტიპი ბიბლიოთეკარის მუშაობის შესახებ: ადამიანი ზის, გასცემს და წერს წიგნებს. როგორც ჩანს, ეს ასე მარტივია! მაგრამ ეს შორს არის სიმართლისგან.
კარგია, თუ ადამიანი მივა ბიბლიოთეკაში და ითხოვს გარკვეულ წიგნს, ვთქვათ, "ომი და მშვიდობა" ლ.ნ. ტოლსტოი. აქ თქვენ მხოლოდ უნდა იცოდეთ სად მდებარეობს წიგნი. და თუ თავად მკითხველმა ნამდვილად არ იცის რა სჭირდება?
სწორედ აქედან იწყება ბიბლიოთეკარის შემოქმედებითი მოღვაწეობა. აუცილებელია მკითხველს დავეხმაროთ აირჩიოს მისთვის ყველაზე საინტერესო, ყველაზე სასარგებლო, ყველაზე საჭირო წიგნი. და ასეთი სიხარული სულში, თუ მკითხველმა დატოვა წიგნი, რომელიც შენ აიღე მისთვის. მიყვარს მკითხველთან გულდასმით საუბარი, ეს საუბრები ასევე ხელს უწყობს მკითხველის გემოვნებისა და საჭიროებების გამოვლენას.
და მასობრივი მუშაობა ბიბლიოთეკაში? ძალიან მშვენიერი და საპასუხისმგებლოა თქვენი ცოდნის გაზიარება ბავშვების მყიფე სულებთან. მათთვის ახალი ცოდნის მიცემა ისე, რომ ეს გასაგები და საინტერესო იყოს ბავშვებისთვის, წაახალისოს წიგნის აღების და წაკითხვის აუცილებლობა. აუცილებელია იმუშაოს ისე, რომ არ ჩაქრეს სიკეთის ალი, ახლის სწავლის სურვილი ბავშვების სულებში.
მომწონს თამაშის მომენტების შერჩევა და გამოყენება ჩემს საქმიანობაში. თეატრალური ტექნიკა. სასიხარულოა, როდესაც ეს ყველაფერი ჟღერს ბავშვის სულში, როდესაც ბავშვები იწყებენ კითხვების დასმას გაკვეთილის თემაზე, აძლევენ მაგალითებს ლიტერატურიდან და ცხოვრებიდან. რამდენად მნიშვნელოვანია ეს ყველაფერი არ დაკარგო.
სამწუხაროდ, კითხვის კულტურა იკარგება. და ჩვენი საზრუნავია ბიბლიოთეკაში მკითხველის მოზიდვა. სირცხვილია, როცა ეკითხებიან: „აბა, სხვა ვინმე დადის ბიბლიოთეკაში? როცა ინტერნეტში ყველაფრის წაკითხვაა შესაძლებელი. და სასიამოვნოა მათი გაკვირვება, როცა მათ ბიბლიოთეკის თანამედროვე შესაძლებლობებზე უყვები.
ბიბლიოთეკების მაღალი მისიაა კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება. ადამიანთა განმანათლებლობა, მათი სულიერი გამდიდრება.

იანსიტოვა ელენა

მე ბიბლიოთეკარი ვარ

"სამყარო - ზოგი მას ბიბლიოთეკას ეძახის..."
ბორგეშჰ. L. "ბაბილონის ბიბლიოთეკა"

ბავშვობაში ბიბლიოთეკარობაზე არასდროს მიოცნებია. საერთოდ არ მახსოვს სკოლის ბიბლიოთეკა, უფრო მეტიც, ახლახანს რომ აღმოვჩნდი ჩემს სკოლაში, საერთოდ ვერ ვიხსენებდი სად იყო. საშუალო კლასებში, კლასგარეშე კითხვის გაკვეთილებზე წაგვიყვანეს საბავშვო ბიბლიოთეკაში. ხანდაზმული ბიბლიოთეკარები წიგნებზე გვესაუბრებოდნენ, კბილებამდე მოსაწყენი იყო... დიახ, ბიბლიოთეკებში სტუმრობისგან სიამოვნებას არ ვგრძნობდი, თუმცა კითხვა ძალიან მიყვარდა. გამიმართლა - ჩემს მშობლებს ჰქონდათ (და აქვთ) კარგი ბიბლიოთეკა. და სწორედ მათ მინდა მადლობა გადავუხადო წიგნებისადმი ჩემი სიყვარულისთვის.
მოგვიანებით ჩემს სახლთან ახლოს მდებარე ფილიალს ვესტუმრე. მომეწონა აქაურობა: თაროებით სავსე პატარა ოთახები, თითქმის სახლის ატმოსფერო, წიგნის თაროდან ამოღების, გადატრიალების შესაძლებლობა. („ასოები ასევე არის წიგნის ხერხემალზე, მაგრამ ისინი არ განსაზღვრავენ და არ ასახავს რას იტყვის გვერდები. ეს შეუსაბამობა, ვიცი, ოდესღაც იდუმალი ჩანდა“ (Borges H. L. „Babylon Library“).შეეხეთ ფესვებს, იპოვეთ ვინმეს სანიშნეები... მხოლოდ ორი რამ არ მაწყობდა – წიგნების არჩევანი იყო მცირე და რაც მთავარია, რაც ყველაზე მეტად არ მომეწონა – წიგნები უნდა დაბრუნებულიყო. დიახ, და დროულად დაბრუნდით!
თხუთმეტი წლის წინ დავამთავრე კოლეჯი და სამსახურს ვეძებდი. ჯერ კიდევ 1998 წელს მუშაობა რთული იყო. მშობლიური პედაგოგიური ინსტიტუტის სამკითხველოში ბიბლიოთეკარი შემომთავაზეს. დავთანხმდი - დროებით. მაგრამ არაფერია უფრო მუდმივი, ვიდრე დროებითი. ძალიან მალე მივხვდი, რომ ბარიერის მიღმა ადამიანები, რომლებიც სწავლის პერიოდში ასე მაღიზიანებდნენ თავიანთი ნელი და ნელ-ნელა, გახდნენ ჩემი მეგობრები და თაროების თითქმის გაუთავებელი რიგები (“ სამყარო - ზოგი მას ბიბლიოთეკას უწოდებს - შედგება უზარმაზარი, შესაძლოა უსასრულო რაოდენობის ექვსკუთხა გალერეებისაგან, ფართო სავენტილაციო ლილვებით, რომლებიც შემოსილია დაბალი მოაჯირებით. თითოეული ექვსკუთხედიდან შეგიძლიათ იხილოთ ორი ზედა და ორი ქვედა სართული - უსასრულობამდე ”(Borges H. L. ”ბაბილონის ბიბლიოთეკა”), ჩემი მეორე სახლი, ჩემი სამუშაო, კომუნიკაცია, გართობა. მას შემდეგ ბიბლიოთეკარი ვარ.
ჩემი აზრით, ბიბლიოთეკაში ყველაზე მთავარია („... ბიბლიოთეკა არსებობს abaeterno. ამ ჭეშმარიტებაში, რომლის პირდაპირი შედეგია სამყაროს მომავალი მარადისობა, არც ერთ საღ გონებას ეჭვი არ ეპარება“ (Borges J. L. „Babylonian Library“) ჯერ კიდევ არის წიგნები, ლიტერატურა, ინფორმაცია. რა ფორმითაც არ უნდა იყოს წარმოდგენილი - წიგნი, ელექტრონული, ვირტუალური, თხევადი, აირისებრი თუ პლაზმური. მე არ ვიცნობ ადამიანებს, რომლებსაც არ სურთ კითხვა, მაგრამ ძნელია იპოვოთ "თქვენი წიგნი". ამიტომ, რაც უფრო დიდი და მრავალფეროვანია ფონდი, რაც უფრო მრავალფეროვანია მასში არსებული ინფორმაცია, მით მეტი მკითხველი იქნება, მით უფრო ეფექტურად იმუშავებს ბიბლიოთეკა. ბიბლიოთეკარი კი შეიძლება გახდეს... არა, ვინმე და არა ყველა, მაგრამ შეიძლება იყვნენ სრულიად განსხვავებული ადამიანები, რომლებსაც უბრალოდ უყვართ წიგნები და სურთ მუშაობა.

ნიკოლაევა ოლგა

მე ბიბლიოთეკარი ვარ!
მთელი ჩემი ცხოვრება მჭიდროდ არის დაკავშირებული წიგნთან. ბავშვობაში ბევრს ვკითხულობდი. წიგნები ალბათ ჩემი საუკეთესო მეგობრები არიან. ყოველი თავისუფალი წუთი სავსე იყო კითხვით.
ბავშვები სკოლაში მუშაობდნენ. ადგილზე ვიღაც მუშაობდა: ამოთხარა საწოლები, დარგეს ყვავილები, მორწყეს, ჩელიტა და ა.შ. სკოლასთან ვიღაც ნაგავს აგროვებდა. ვიღაც დაეხმარა მასწავლებლებს მერხების მოხატვაში. და წავედი ბიბლიოთეკაში. იქ ყველა არ წაიყვანეს, მაგრამ მხოლოდ საუკეთესო მკითხველები. ძალიან მსიამოვნებდა წიგნებთან ურთიერთობა, მომწონდა მათი შეკეთება და მეორე სიცოცხლის მიცემა. განსაკუთრებით სასიხარულო იყო, როდესაც თაროებზე სრულიად ახალი წიგნები ჩნდებოდა, ისინი ანიშნა თავიანთი გაურკვევლობით, ახალი გამოცდილების მოლოდინით და მომხიბლავი ისტორიებით.
უფროს ასაკში ეს კავშირი წიგნთან არ იკარგებოდა, პირიქით, კიდევ უფრო მჭიდრო გახდა, როცა პედაგოგიურ კოლეჯში ვსწავლობდი, შემდეგ კი პედაგოგიურ ინსტიტუტში, დაიწყო ჩემი პროფესიული ცხოვრება. მრავალი წელია მასწავლებელი ვარ დაწყებითი სკოლა, ბაღის მასწავლებელი. მინდოდა, წიგნებისა და კითხვის სიყვარული ჩემს შვილებს გადამეტანა. კითხვის გაკვეთილებისთვის მომზადებას დიდი დრო დასჭირდა, მაგრამ სიამოვნებით და ინტერესით წარიმართა.
როგორც არ უნდა განვითარდეს ჩემი ცხოვრება, მე ყოველთვის ვიყავი ამა თუ იმ ბიბლიოთეკის მკითხველი. ახლა ჩემმა ქალიშვილმა აიღო ხელკეტი. მას მიენიჭა დიპლომი მე-13 ფილიალში, როგორც საუკეთესო ახალგაზრდა მკითხველი.
და ასე გავხდი ბიბლიოთეკარი! ბიბლიოთეკაში თავს ძალიან კომფორტულად ვგრძნობ, მომწონს აქ მუშაობა. მომწონს ცოცხალი კომუნიკაცია მკითხველებთან, როგორც ახალგაზრდებთან, ასევე მოხუცებთან. და, რა თქმა უნდა, მომწონს ის ფაქტი, რომ გარშემორტყმული ვარ ნაცნობი და უცნობი წიგნების დიდი რაოდენობით.

პროფესიების სამყარო მდიდარი და მრავალფეროვანია. როგორ, ასეთი ფართო შესაძლებლობებით ახალგაზრდა კაციიპოვეთ საკუთარი თავი, გადადგით შეგნებული, გაწონასწორებული ნაბიჯი? ღირს თუ არა მასწავლებლების, ფსიქოლოგების, მშობლების დახმარების ძებნა? ამ კითხვაზე ერთი სწორი პასუხი არ არსებობს - ყველას თავისი გზა აქვს. ძალიან ხშირად მნიშვნელოვანია ცხოვრების ნაბიჯისაბჭოზეა დამოკიდებული. უსმენს რას ითხოვს სამყარო, სტუდენტმა დამოუკიდებლად უნდა აირჩიოს ბიზნესი, რომელთანაც დააკავშირებს თავის მომავალს, აირჩიოს პროფესია, რომელიც შეიყვარებს. საინტერესო ისტორიებიმოსკოვის სკოლების მოსწავლეებმა გაგვიზიარეს გზების ძიება... დარწმუნებულები ვართ, რომ ბიჭების გამოცდილება ჩვენს მკითხველს გამოადგება.

ჩვენ ვქმნით საკუთარ ბედნიერებას. გამოფენაზე „დღეები პროფესიული განათლება» MosExpo-ზე VDNKh-ში გაიმართა Smart Hands of the Capital კონკურსის ფინალი. მოსკოვის კოლეჯების სტუდენტებს შეეძლოთ საკუთარი თავის გამოცდა სხვადასხვაში პროფესიული სფეროები- მებაღეობა, მოდის დიზაინი, ხეზე კვეთა და სამზარეულო. ეს მათ დაეხმარება საბოლოო კარიერის არჩევაში.

კონკურსზე "Master of Kitchen" ახალგაზრდა კონდიტერებს დავალება დახვდათ კომპოზიციის შექმნა მასტიკისგან - სპეციალური დეკორატიული საკვები მასალა ნამცხვრების, ღვეზელებისა და კექსის დასამზადებლად. გარეგნულად პლასტილინს ჰგავს, მაგრამ დამზადებულია საკვები პროდუქტები- შაქრის ფხვნილი, ჟელატინი და გლუკოზა. მოსკოვის კულინარიული კოლეჯების სტუდენტებმა შექმნეს შთამბეჭდავი ფიგურები ცხოველების, ფრინველებისა და მცენარეების გამოსახულებით და აერთიანეს ველური ბუნების ცხოვრებიდან სცენებად. ფესტივალის სტუმრებმა მონაწილეებს გაკვირვებით ჰკითხეს: "ეს საჭმელია?!"

კონკურსანტების ოსტატობა არა მხოლოდ გამოფენის სტუმრებმა, არამედ ჟიურის წევრებმაც დააფასეს: „ბიჭები პროფესიონალები არ არიან, მაგრამ ნახეთ, როგორ აყალიბებენ! რა თქმა უნდა, არის ხარვეზები, მაგრამ ზოგადად მათ აქვთ გემოც და ფერის შეგრძნებაც. ეს მახარებს! - ბიჭების მუშაობას კომენტარს აკეთებს საკონდიტრო მაღაზიის ხელმძღვანელი ელენა რომანოვა. "მე უკვე ვხედავ მომავალ საკონდიტრო მუშებს."

კონკურსის ერთ-ერთი მონაწილე, რომელმაც უკვე გადაწყვიტა, რომ ცხოვრებას კულინარიასთან დააკავშირებს, 28-ე კოლეჯის სტუდენტი ლიზა მოროზოვა, მოუწოდებს მათ, ვინც ჯერ არ გადაუწყვეტია მომავალ პროფესიას, პირველ რიგში საკუთარ თავს მოუსმინონ. : სული, გული გეუბნება და ასე იპოვი შენს ცხოვრების გზას და ბოლოს იმას გააკეთებ, რაც სიხარულს მოგანიჭებს. ეს ყველაზე მნიშვნელოვანია".

ლიზას რჩევის ღირებულებას ჟიურის წევრის - ელენა რომანოვას ისტორია იძლევა, რომელმაც თავისი ცხოვრების გზა ამ პრინციპით ააგო. ”ძალიან მინდოდა მასწავლებელი გავმხდარიყავი და ასევე ძალიან მომწონდა ტკბილეული”, - ამბობს ელენა. „საბოლოოდ დავამთავრე კვების კოლეჯი და შემდეგ კოლეჯში მასწავლებლად ვიმუშავე. მეჩვენება, რომ მასწავლებლის პროფესია ძალიან ჰგავს აღმზრდელის პროფესიას. აღმოჩნდა, რომ ყველა ჩემი სურვილი გავითვალისწინე. ძალიან მომწონს ჩემი საქმე და ახლა შემიძლია ვთქვა, რომ ნამდვილად ბედნიერი ადამიანი ვარ“.

ალექსანდრე სამოხინი, მოსკოვში პროფესიული განათლების დღეების ბავშვთა პრეს ცენტრი, სრულიად რუსული საგამოფენო ცენტრი

ფსიქოლოგები დაგეხმარებიან თქვენი გზის არჩევაში

ახალგაზრდა ჟურნალისტებმა პროფესიის არჩევის სირთულეებსა და სირთულეებზე ისაუბრეს ფსიქოლოგიის, სოციოლოგიის ინსტიტუტის დეკანის მოადგილე რომან ვლადიმროვიჩ კომაროვთან. სოციალური ურთიერთობები MGPU.

FROM საბავშვო ბაღიყველამ იცის: "ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია". თუმცა არც ისე იშვიათია, რომ ადამიანი მთელი ცხოვრება რაღაც საქმით იყოს დაკავებული ჩვევის გამო და არა ამ პროფესიისადმი დიდი ლტოლვის გამო. როგორ ავიცილოთ თავიდან ასეთი სიტუაცია? რომან ვლადიმიროვიჩი თვლის, რომ უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გონივრულად შეაფასოთ საკუთარი შესაძლებლობები და დააკავშიროთ ისინი თქვენს პრეფერენციებთან. არსებობს მრავალი ტესტი და ტექნოლოგია შემუშავებული პროფესიონალების მიერ, რათა გაადვილდეს ცხოვრების გზის არჩევა.

"მშობლის მონაწილეობა ბავშვის მიერ პროფესიის არჩევაში ორლესიანი მახვილია", - ამბობს რომან კომაროვი. - ერთის მხრივ, მშობლებს არა მხოლოდ შეუძლიათ, არამედ უნდა დაეხმარონ შვილს, ეყრდნობიან ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და სიტუაციის ზრდასრულ ხედვას. ბევრი წარმატებული პიროვნება პირველ რიგში მშობლებს მადლობას უხდის მათი ბედის გამო. მაგრამ ამავდროულად, ზედმეტად შეშფოთებული მოზარდები ემუქრებიან ზედმეტს და მაქსიმალურად შეზღუდონ ბავშვის პროფესიული არჩევანი იმის ნაცვლად, რომ დაეხმარონ და გაუხსნან ახალი შესაძლებლობები.

თქვენ არ უნდა დააყენოთ ბავშვი არჩევანზე ადრე: ამან შეიძლება არავის ზიანი არ მიაყენოს, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ადრეულ ასაკში ტესტირება დიდ სარგებელს მოუტანს, ”- დაასკვნა რომან კომაროვმა.

ქსენია ვოლკოვა, მოსკოვში პროფესიული განათლების დღეების ბავშვთა პრეს ცენტრი, სრულიად რუსული საგამოფენო ცენტრი

გაქვთ საკმარისი სასკოლო ცოდნა პროფესიის გადასაწყვეტად?

ჩვენ სკოლაში ვსწავლობთ ისე, რომ საერთოდ არ ვიფიქროთ იმაზე, საკმარისია თუ არა ეს ცოდნა ჩვენთვის იმისათვის, რომ გადავწყვიტოთ ვინ გვინდა გავხდეთ მომავალში. ბევრი ჩვენგანი პროფესიაზე ფიქრს მხოლოდ საშუალო სკოლაში იწყებს, ზოგმა ბავშვობიდან იცის რა უნდა გახდეს და არიან ისეთებიც, რომლებიც საერთოდ ვერ წყვეტენ რა უნდა გახდნენ. Რა არის პრობლემა? ის არის, რომ სტუდენტი უპასუხისმგებლოდ უახლოვდება თავის მომავალს? ან სკოლის ცოდნა უბრალოდ არ არის საკმარისი?

ხშირად ბევრი მოსწავლე მასწავლებლების გამო, უფრო სწორად, სწავლების გამო ვერ წყვეტს პროფესიას, რადგან ახლა ბევრ მასწავლებელს საერთოდ არ აინტერესებს მოსწავლემ გაიგო თუ არა თემა.

ფაქტობრივად, მასწავლებლებს არ შეუძლიათ წარმოდგენა მისცეს ყველა არსებულ პროფესიაზე და ეს არ უნდა იყოს მათი მიზანი. მასწავლებლებს მოეთხოვებათ ცოდნის გაცემა იმის მიხედვით სკოლის სასწავლო გეგმა, ხოლო მოსწავლეებს, სკოლაში მიღებული ცოდნის, დამატებითი ჰობის შედეგად მიღებულ უნარებზე დაყრდნობით, წაკითხული ლიტერატურის დახმარებით, შეუძლიათ აირჩიონ პროფესია, რომელშიც ყველაზე სრულად შეუძლიათ საკუთარი თავის რეალიზება.

ქსენია ელისტრატოვა, №680 საშუალო სკოლა, მოსკოვი

როგორ დამეხმარა სკოლა პროფესიის არჩევაში?

ჩვენი მასწავლებლები არიან როგორც ფსიქოლოგები, ასევე მეორე დედები და ჩვენი ნამდვილი მეგობრები მთელი ტრენინგის განმავლობაში.

ჩემი მომავალი პროფესია მთლიანად სკოლას უკავშირდება. მეც ვიქნები მასწავლებელი. ჩვენი მასწავლებელი ამისთვის ინგლისური ენასვეტლანა ვლადიმიროვნა ჟიჟაევა არის ჩემი იდეალი, ჩემი მისაბაძი. მასში ყველაფერი ინგლისურია: ღიმილი, ლაპარაკის მანერა, გარეგნობა.

ინგლისური ჩემი საყვარელი საგანია სკოლაში (და ესპანური სახლში) და ამიტომ მსურს ჩემი სიყვარული სწორი მიმართულებით მივმართო, მასწავლებლის პროფესიაში, სკოლა კი მეხმარება არ გადავუხვიო არჩეული გზიდან, მივაღწიო მიზანს. შეიძინეთ მომავალში საჭირო ცოდნა...

ალენა მორკოვკინა, 10 "A" კლასი GBOU No947 საშუალო სკოლა

აქვს თუ არა სკოლას საკმარისი ცოდნა პროფესიის გადასაწყვეტად?

თანამედროვე სამყაროში მოსწავლეებს ყოველთვის არ შეუძლიათ აკეთონ ის, რაც ნამდვილად უყვართ, რადგან სკოლაში მიღებული ცოდნის დონე არ შეესაბამება გამოცდების სირთულის დონეს. და შემდეგ არის ალგებრისა და რუსული ენის გაკვეთილების შემცირება - საგნები, რომლებშიც ისინი გადიან სავალდებულო USE-ს. ამიტომ, თქვენ უნდა დაესწროთ ფასიან კურსებს ან ისწავლოთ რეპეტიტორებთან. მაგრამ ეს საკმაოდ ბევრი ფული ღირს, ამიტომ ყველას არ შეუძლია ამის საშუალება.

სკოლები იშვიათად ან არ ატარებენ პროფესიული ორიენტაციის გაკვეთილებს სტუდენტებისთვის. თუმცა, ჩემი აზრით, ასეთი გაკვეთილები სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილი უნდა იყოს.

პირადად სკოლაში მიღებული ცოდნა არ არის საკმარისი იმისთვის, რომ ზუსტად ვთქვა, ვინ ვიქნები. ყველა მასწავლებელს სურს, რომ მისი საგანი ვასწავლო. მაგრამ რატომ ეს? არავინ განმარტავს.

მე მინდა ვიყო მოთხოვნადი სპეციალისტი თანამედროვე საზოგადოებაში, რომ ნამუშევარი იყოს საინტერესო და ჰქონდეს ღირსეული ანაზღაურება. ამიტომ, იმის იმედით, რომ ვიპოვი რა პროფესიას, მივდივარ სხვადასხვა დამატებით კლასებში.

ირა ტიმოფეევა, 14 წლის, სკოლა No680

სკოლა პროფესიის არჩევისას არ არის ასისტენტი

ბევრი სტუდენტი არ ფიქრობს იმაზე, თუ ვინ გახდებიან ისინი მომავალში. სტატისტიკის მიხედვით, კურსდამთავრებულთა მხოლოდ 30% ირჩევს პროფესიას ინტერესებისა და ჰობის შესაბამისად, დანარჩენი - სხვადასხვა გარემოებების ზეწოლის ქვეშ: მშობლების მოსაზრებები, პროფესიაზე მოთხოვნა და ხელფასების დონე.

Რატომ ხდება ეს? იმიტომ რომ ჩვენი სკოლა თეორიაზეა ორიენტირებული. ანუ სერთიფიკატს რომ ვიღებთ, ვიცით ტრიგონომეტრიული ფუნქციები, მაგრამ ოდნავი წარმოდგენა არ გვაქვს, როგორ და რისგან მზადდება ბორში. ან როგორ გამოვიყენოთ საკერავი მანქანა. მეშვიდე კლასში გვქონდა შრომის გაკვეთილები. კერვა გვასწავლეს. მაგრამ აკრძალული გვქონდა ახლის გამოყენება საკერავი მანქანებიმიუხედავად იმისა, რომ ისინი ფანჯრის რაფაზე იყვნენ. მასწავლებელი ამტკიცებდა, რომ ისინი სახიფათოა და ჩვენ შეგვიძლია საკუთარი თავის დაზიანება.

სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში (მერვე კლასში ვარ), იშვიათი და მოდური პროფესიის ადამიანები არასდროს ყოფილან ჩვენთან მიწვეული. მაგალითად, ჩემთვის საინტერესო იქნებოდა თუნდაც უბრალო სანტექნიკოსთან შეხვედრა. რამდენმა ადამიანმა იცის, როგორ და საიდან მოდის ეს ჩვენს სახლამდე წყლის დალევა? წინასწარ მინდა ვიცოდე როგორ გავასწორო ონკანი თავად. ასეთი გაკვეთილები, გავიგე, ტარდება ფინურ სკოლაში, მაგრამ, სამწუხაროდ, აქ არა.

ან პროგრამისტის ახლა მოდური პროფესია. ასეთი გაკვეთილი გვაქვს - კომპიუტერული მეცნიერება. მაგრამ რა სარგებლობა მოაქვს მას, თუ ძირითადად მხოლოდ თეორიას გვეუბნებიან? ასევე, გაითვალისწინეთ, რომ კლასში მხოლოდ ხუთი კომპიუტერი გვაქვს და მათი გამოყენების უფლება მხოლოდ წელიწადში ერთხელ გვაქვს.

ზოგჯერ ხდება, რომ სტუდენტმა აირჩია თავისი მომავალი პროფესიამაგრამ სკოლაში მას აკლია ცოდნა გარკვეულ საგნებში. აქ, რა თქმა უნდა, შეიძლება დაგვეხმაროს რეპეტიტორობა ან სკოლის შემდგომი გაკვეთილები სპეციალურ კურსებში. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს ორივეს უხდიან! აქ მასწავლებელს შეეძლო მორალურად მაინც დაეხმარა. ისევე, როგორც, კარგად გაკეთებული, ძალიან საჭირო პროფესია.

პირადად მე თვითონ უკვე გავაკეთე არჩევანი, თუ რა მიმართულებით წავიდე, რა მიზნისკენ ვისწრაფო. და ამიტომ ვცდილობ დამოუკიდებლად გავაუმჯობესო ის ცოდნა, რომელიც მჭირდება. ახლახანს გავუზიარე ჩემი გეგმები კლასის მასწავლებელს. თუმცა, მან არამარტო მხარი არ დამიჭირა, არამედ ცდილობდა დაემტკიცებინა, რომ ჩემი არჩევანი არასწორი იყო, რომ ჩემი სურვილი, ჩემი მომავალი პროფესია აერჩია, სისულელე იყო. და რაც ავირჩიე სისულელეა, რადგან ათეული ასეთი სპეციალისტია, შეიძლება უმუშევროდ დავრჩე. მან თავის საგანში დამატებითი დავალებების მიცემაზეც კი უარი მითხრა, იმ მოტივით, რომ ეს მაინც არ დამეხმარებოდა.

მიმაჩნია, რომ სწავლა უნდა მიუახლოვდეს ცხოვრებას.

ვარვარა სოკოლოვა

ვინ ვარ მე და ვინ უნდა ვიყო?

ყოველდღე ჩვენ ვირჩევთ. ჩვენ ვსვამთ ჩაის ან ყავას, ვიღებთ ქოლგას ან წვიმაში გავრბივართ, ვუყურებთ დრამას ან კომედიას. ჩვენ ამას ვაკეთებთ დაუფიქრებლად, შინაგანი „მე“-ს, ჩვენი ნამდვილი მეგობრის მოწოდებით. მაგრამ ღირს კითხვის დასმა, რომელიც წინასწარ განსაზღვრავს არა ცალკე ცხოვრების წუთს, არამედ ჩვენს მომავალს - პირქუში ეგო დუმს, ხდება უმწეო ცხოვრებაში ამ ყველაზე მნიშვნელოვანი არჩევანის წინაშე: "ვინ ვარ მე და ვინ უნდა ვიყო?" .

როცა გადაწყვეტილების დრო მოვიდა, მზად ვიყავი. რაიმე სპეციალური კურსები, ტესტები, ფსიქოლოგი? არა, სკოლა. და მე ხანდახან ვწუწუნებდი უზარმაზარ კლასსა და კლასგარეშე სამუშაოზე, ბევრ ოლიმპიადაზე, რომლებზეც მასწავლებლები დამიწერდნენ. მე ყველაფერზე დავთანხმდი, რადგან ძალიან ადრე, დავბრუნდი დაწყებითი სკოლა, მითხრეს, რამდენად მნიშვნელოვანია საკუთარი თავის ყველა სახით შეხედვა- და მომდევნო კონკურსის ბიოლოგიური პრობლემები მოვაგვარე, იმავე დღეს ლიტერატურული ოლიმპიადის დაჭერას ვიჩქარებდი. სწორედ ამან გამაცნო ჩემი რეალური შესაძლებლობები, ჩემი ნამდვილი ინტერესები. და აი, რამაც გაართულა არჩევანი - როგორ, უფრო და უფრო ახალი რამის სწავლა, ერთ რამეზე ჩაკეტვა?

თავად გადაწყვიტო ვინ იყო, ნიშნავს ხაზგასმით აღვნიშნო მთავარი, შეარჩიო ის, რასაც გააკეთებ საუკეთესოდ და უდიდესი ენთუზიაზმით; არ არის აუცილებელი „არასაჭირო“ ცოდნის გადაყრა. სისტემატიურად აღმოვაჩინე საერთო საგნების ახალი მხარეები და ასპექტები, სკოლა გამომეცადა. ახლა, ამ საბედისწერო წელს გადავწყვიტე: ჩემი მომავალი, უცოდინრობით ბუნდოვანი, ნათელ სურათად ჩამოყალიბდა - მაჩვენეს და მივხვდი, რომ ჰუმანისტი ვარ და შემიძლია ლოგიკურად ვიფიქრო, მაქვს ანალიტიკური უნარები და ენობრივი გამოცნობა. მივხვდი: ჩემთვის მნიშვნელოვანია ვიცოდე, როგორ ურთიერთობენ ადამიანები, ჩემთვის მნიშვნელოვანია მათი გაგება, მათი სიტყვების ყველაზე დახვეწილი მნიშვნელობა. მივხვდი, რომ ენების სწავლა მინდოდა.

როდესაც ეს საბოლოო გადაწყვეტილება მივიღე, საკუთარ თავს პატარა ხვრელი დავუტოვე. ძალიან რთულია განშორება იმ გარემოს, რომელშიც აღიზარდე, რომელმაც ანბანი და ცხოვრების გზა მოგცა - და არ მინდა სამუდამოდ წავიდე. მასწავლებლობის უფლება აქვთ ლინგვისტურ სპეციალობებზე სწავლას. ზუსტად ვიცი - ალბათ არა მაშინვე, მაგრამ დავბრუნდები მშობლიურ კედლებში, სკოლაში, რომელმაც მშობლებთან ერთად გამზარდა.

ანა პიშჩულინა, 11 "A", GOU საშუალო სკოლა No941

ოლგა შულკინა
ესე "ფიქრი ჩემს პროფესიაზე"

Ჩემი პროფესია - მასწავლებელი. ეს პროფესია, ჩემი აზრით, ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალურად, თანაბარი სამედიცინო პროფესია, ვინაიდან ორივე შემთხვევაში ჩვენ ვსაუბრობთ ყველაზე მნიშვნელოვანზე თითოეულისთვის ადამიანის: სიცოცხლე და ჯანმრთელობა, როგორც ფიზიკური, ასევე სულიერი. თუმცა, ალბათ, სულიერი ჯანმრთელობა უფრო მეტად განსაზღვრავს ფიზიკურ ჯანმრთელობას, ვიდრე პირიქით.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, ჩემი აზრით, პროფესიასკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი, რადგან სწორედ აღმზრდელი დგას თავიდანვე და უშუალო მონაწილეობას იღებს პატარა კაცისგან პიროვნების ჩამოყალიბებაში.

პატარა ბავშვი არის სუფთა, ღია, გულუბრყვილო არსება, რომლის თვალებში არის გაკვირვება, აღფრთოვანება უფროსების თვალსაზრისით გარემომცველი სამყაროს ყველაზე უმნიშვნელო დარტყმებითაც კი. და სკოლამდელი აღზრდის როლი არის ბავშვის სულის ამ უსაზღვრო ველის დათესვა „გონივრული, კეთილი, მარადიულის“ თესლით.

შეუძლებელია სიტყვებით გადმოცემა (მხოლოდ ამის დანახვა გჭირდებათ, რაც მთავარია - იგრძნოთ როგორ იცვლება ბავშვის სახის გამომეტყველება ზღაპრის კითხვისას, ასახავს მისი პაწაწინა და ამავდროულად უზარმაზარი გამოცდილების მთელ პალიტრას. სულები: თანაგრძნობა, გაოცება, მოლოდინი, აღტაცება. შენ უნებურად იჭერ თავს იმის ფიქრში, რომ ბავშვი, როგორც იტყვიან, „ფურცლიდან“ „კითხულობს“. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენზე, სწორედ ეს "ფურცელი" (შენს სახეზე, შენს სულში)"დაწერილი". ასეთ მომენტებში ადამიანს სურს უმაღლეს სულიერ და მორალურ სტანდარტებს დააკმაყოფილოს, რადგან ბავშვის კრისტალურად ნათელ მზერას არაფერი გაურბის.

ბავშვებთან ურთიერთობისას გრძნობ, როგორ იხურება უხილავი სფერო - ის ყველაზე თხელი "ჩვენი სამყარო", სადაც მასწავლებელი და ბავშვი ერთმანეთს ესმით ნახევრად სიტყვიდან, ნახევრად შეხედვით, უფრო მეტიც, ისინი გრძნობენ ერთმანეთს. გონებრივი დონე. და მერე გძულს გრძნობა, რომ შენ სჭირდები ამ ბავშვებს, შენი მნიშვნელობა პროფესიები, საკუთარი მიზნის მნიშვნელობა, ადგილი ცხოვრებაში, კმაყოფილება საკუთარი საქმიანობით.

მაგრამ თითოეულში პროფესიებიარის გარკვეული ნიუანსი. და ისინი დაკავშირებულია უფრო ამქვეყნიურ, ხელშესახებ პრობლემებთან. საიდუმლო არ არის, რომ ჩვენს ქვეყანაში განათლების სისტემა შორს არის სრულყოფილი. განათლების საფეხურებს შორის უწყვეტობა დაიკარგა. ვიღაც იცავს დისერტაციებს, ბეჭდავს ნამუშევრებს სინგლით მიზანი: საფასურის მიღება, მაშინ როცა სრულიად არ ფიქრობენ თავიანთი „ინოვაციების“ რეალურ გამოყენებაზე პრაქტიკაში, ზედმეტად იდეალიზებენ თავიანთი იდეები განათლებასა და აღზრდაზე. ხშირად მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის საფუძველი არასაკმარისია და, რა თქმა უნდა, მისი შესაძენად მატერიალური რესურსების ნაკლებობა ან ნაკლებობა. შედეგად, არსებობს სიტუაცია: ზღვის საინტერესო იდეებირაც, სამწუხაროდ, შეუძლებელია. როგორც წესი, აღმზრდელი ხდება ცნობილი განთავისუფლების „საგანი“ და ბავშვები ამ სიტუაციის მძევლები არიან. და "ზემოდან" ყველაფერი ყოველთვის უფრო მარტივი ჩანს, რადგან თქვენ ვერ ხედავთ იმ წვრილმანებს, რომლებიც ქმნიან ჩვენს პროფესიული ცხოვრება: „ყველას თავი სტრატეგი წარმოუდგენია, ბრძოლას გვერდიდან ხედავს“.

და მაინც, რაც არ უნდა იყოს, მე მომწონს ჩემი პროფესია. ხანდახან „შავი წუთი“ შემოვა, მერე იფიქრე: "მაგრამ სხვა ვერაფერს გააკეთებ!" და მსუბუქი გულით, კარგი ფიქრებით, ღია სულით ისევ ბავშვებთან მიდიხარ. დათესეთ გონივრული, კარგი, მარადიული.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

ნარკვევი "პროფესიის არჩევანი" პედაგოგი "და მიდგომა ჩემს პროფესიულ საქმიანობაში"ესე. ჩემი ბედი ის არის, რომ მასწავლებელი ვარ. დედამიწაზე უკეთესი ცხოვრება არ არსებობს! შეიძლება ცოტა უჩვეულოდ ჟღერს, მაგრამ მე დავიწყე ჩემი აღიარების შეგრძნება.

ესე "ჩემი პირველი ნაბიჯები პროფესიაში"უდარდელი ახალგაზრდობის დროს, როცა პედაგოგიურ უნივერსიტეტის სტუდენტი ვიყავი, ერთმა უბრალო ძველბერძნულმა ფრაზამ მომაქცია თვალი.

ფიზიკური აღზრდის მოკლე შინაარსი უფროს ჯგუფში "ყველა პროფესია საჭიროა, ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია"მიზნები: საგანმანათლებლო სფერო „ჯანმრთელობა“ - ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება; - კულტურული აღზრდა.

ესე "ჩემი აზრები პედაგოგის პროფესიაზე"მე მასწავლებელი ვარ. აღმზრდელი. მასწავლებელი. Რა არის ეს? პროფესია, სპეციალობა, პროფესია, ცხოვრების წესი? V.A. სუხომლინსკი წერდა: ”გახდი რეალური.

დაასრულა: Gainetdinov Rasul. ლიდერი: გაინეტდინოვა ოლესია კამილევნა. - ოჯახში სამნი ვართ. - ბედნიერი ბავშვები ვართ. - ბედნიერი, იმიტომ.

ესე: "კითხვა და ბიბლიოთეკა ჩემს ცხოვრებაში"ესე: „კითხვა და ბიბლიოთეკა ჩემს ცხოვრებაში“. ”წიგნი არის ჯადოსნური. წიგნმა შეცვალა სამყარო. ის შეიცავს კაცობრიობის მეხსიერებას, ის არის ადამიანის რუპორი.