Propaganda brigaad
Ved. Kooli propagandameeskond tervitab teid Kõik nr 26
kõlab laul "Ja lahing jätkub jälle"
- Hommikune taevas - Iga samm on elus oluline!
Venemaa jaoks on oluline, et kõik töötaksid ausalt!
Koor: Ja lahing jätkub jälle, - meie süda ütles meile - "Tööta!"
Ja kõik on nii noored, et õppetunnid ootavad meid ees!
- Uudised lendavad igale poole – lapsed ja isad teavad –
Maailmas on palju õpetajaid, meie koolis on hästi tehtud! (sama koor)
Olge püüdlused!
L armastavad lapsed!
E dünaamilised mõtlejad!
Ja intellektuaalid
Kõik: ÕPETAJAD
Krasnodari piirkond on minu isamaa,
Mu kodumaa,
Ja minu jaoks - elu allikas -
Teie mered, teie põllud.
Kodukool on Väike Kodumaa.
Kuidas see kõik alguse sai? Alates meie kooli ilmumisest
(Laul “Vanemate maja” viisile)
Kus iganes me oleme, aga siiski
Oleme selles alati kindlad
Sada tervitab meid armastuse ja hellusega
Meie kool on meie armas kodu.
Koor: Meie armas kodu,
Aja algus,
Sa oled meie elus
Usaldusväärne kai.
Meie armas kodu,
Las see olla mitu aastat
See põleb teie akendes
Hea valgus.
Juba üle 50 aasta on meie kooli akendes põlenud teadmiste, armastuse ja headuse tuli, tehtud on üle 40 lõpetamise. Kooli lõpetanute hulgas on arste, insenere, sportlasi, meie sõjaväe ohvitsere, inimesi loomingulised elukutsed ja loomulikult meie koolis töötavad õpetajad.
Meie kool on teaduse tempel,
Mugavuse kodu, ere valgus,
Soojad õpetaja käed
Esimest korda kuuldi kõnet.
Õpetaja elukutse
Me ei valinud asjata
Ja õpetaja vanne
Ei saa kuidagi unustada.
Me peame armastama poisse
Kogu südamest ja hingest,
Et meie lapsed tunneksid end soojalt ja rõõmsalt.
Tüdrukud ja poisid
Me õpetame teile, kuidas kirjutada
Ja raamatud on väga targad
Lähme lendama
Ja lähme ujuma.
Teie töö viljad
Kõikjal, kus me saame teada.
Põhjast lõunasse
Käime üle kogu riigi,
Uurime loodust
Leiame rikkuse.
Tarkus aitab meid
Töötage ja looge.
Oleme nagu mesilased tarus
Oleme juba ammu harjunud elama.
Laul "Näed, ema, ma olen õpetaja..."
Ja kui palju naljakaid lugusid koolielus juhtub! Mõned neist näevad mõnikord välja nagu naljad.
(Skitsid)
1. – Valja, miks sa hiljaks jääd?
Mind ründas relvastatud bandiit!
Mida ta sinult seekord võttis?
Kodutöö!
2. - Katya, sõeluge lause: "Isa läks garaaži."
Noh, isa on teema, kadunud on predikaat.
Mida tähendab "garaaži"?
Ja garaažile, ma arvan, et see on vabandus!
3. – Sasha, mida su isa ütles, kui sai teada, et sa lõhkusid klassiruumis klaasi?
Daria Jurjevna, kas peaksin needussõnad välja jätma?
Muidugi.
Jah? No siis ei öelnud mu isa sõnagi!
Muusika väljaminekuks
Tants "Koomiks"
Laulufilosoofid kolmteist ja pool"
- Olles kuulsaid köiteid uuesti lugenud,
Õppisime ilusti rääkima
Puškini, Makarenko, Dumas sõnadega,
Kuid see pole meie ainus tugevus.
Jne. Ja iga tund
Ja iga minut
Igavene mure kellegi saatuse pärast
Kinkida kellelegi killuke oma südamest
See on selline töö sinul ja minul, vend. 2 korda
Koolilävel oma klassiga kohtudes,
Meie kõik, õpetajad,me vannume nüüd:
Kogu jõud, kõik teadmised, hinge anded
Kiirustame seda oma poistele kinkima!
Lubame kõigile, anname vande:
Me ei pöördu kunagi oma teelt kõrvale!
Nii oma mõtetes kui ka tegudes
Me ei jäta lapsi üksi hätta.
Me juhime nad nende unistuste juurde,
Me saame neile headust õpetada!
Ja meie südamed ei jahtu kunagi,
Ja usku headusesse ei saa keegi tappa!
Laul "Lootus"
Kesköötäht särab meile
Taaskord oleme kodust ära lõigatud
Jällegi õpetajate nõuanne ja äri
Sagedased kontrollid piirkonnast.
Varsti toon voodi siia
Kohandan kabineti vastavalt plaanidele
Ma saan kodust kätte
Uudiseks on kasinad tekstisõnumid.
Jne. Õpetaja, elab ainult kooli jaoks
Teadmata ei und ega rahu.
Kõik muidugi ei saa aru, kui näevad, mis see on...
Kool võtab kõik tunnid
Sellest pole pääsu.
Me kirjutame iga päev KDR-i
Meil pole aega peeglisse vaadata.
Valmistame ette GIA stende
Viime läbi lastega konsultatsioone.
Me kiusame alati oma vanemaid,
Käime majast majja külastustel.
Jne.
Et saaksime luua propagandameeskonna
Pidime natuke vaeva nägema
Kooli mainet tuleb parandada
Keerutame ja keerutame.
Teeme koolis asjad korda,
Pühime tolmu kõikjalt.
Tõstame oma taset
Meile kõigile meeldib IKTga töötada.
Jne.
Me ei kahetse oma vanuse valikut
Ja me ei taha teist tööd,
Iga päev naeratame lastele,
Ja kujutage ette, me ei hõõgu - me põleme!
Me võime taluda mis tahes kataklüsme,
Mida iganes nad meie õlgadele ei pane, kanname meie,
Ja mis tahes probleemide lahendamisel,
Hingame kooli ja elame kooli!
KÕIK ON KOORIS – Ja see tähendab, et kool tuleb!
Ja see kool õitseb!
Kui sellised inimesed
See sisaldab!
("Laulud heast tujust" saatel)
Kui sa oled õpetaja,
Siis saad aru
Mis on rõõm
Kohtumine lastega.
Ja peale kooli
Jälle tujuga
Raamatud kaenla all
Sa jooksed koju.
Koor:
Ja naeratus kahtlemata
Järsku puudutab su silmi,
JA hea tuju
Ei jäta sind enam maha.
Kui teie klass on sõbralik
Ei õppinud oma õppetunde
Ja see tegu
Tunginud su südamesse
Pühid ära oma pisarad
Ja anna lastele andeks,
Lihtsalt kirjuta neile
Märkus päevikusse.
Koor on sama.
Jah, selleks, et olla hea õpetaja, tuleb jääda alati optimistlikuks. Ja ükskõik millised raskused moderniseerimise teel tekivad Vene haridus, kool oli, on ja jääb headuse, teadmiste, kultuuri ja valguse keskuseks.
"Õpetajaks olemine pole lihtne!" (8. klass, Munitsipaalharidusasutus “Gümnaasium nr 1”
Toimub õpetajate koosolek. Üks osaleja jäljendab õpetajate nõukogu juhtivat direktorit. Teised - 10 osalejat, sealhulgas 2 ettekandjat - kujutavad õpetajate koosolekul viibivaid õpetajaid
Direktor lauas, õpetajad toolidel
Peaesineja:
Õpetaja töö pole kerge. Õpetajad on väga isetud inimesed. Nad on alati koolis. Sa tuled hommikul - õpetajad on juba kohal, sa lahkud koolist - nad on veel seal. Kas on imestada enneaegseid mõtteid, mis mõnikord õpetajatel isegi... õpetajate koosolekutel pähe tulevad? (Kokku loevad õpetajad ise)
1 õpetaja
Kui ma ei põle,
Kui sa ei põle,
Kui see ei põle...
Lõpeta! Kas pliidil on veekeetja?
2 õpetajat
See on kõik, viimane, viies, põles läbi!
Oh, kolleegid, võib-olla sellest piisab?
Millest sa räägid täiendustest?
Nad oleksid selle õigel ajal andnud ...
3 õpetaja
Oh, et üksteist imetleda?
Ma peaksin enne magama!
Äkki piisab integreerimisest?
Degradeerumine ei võta kaua aega!
Ja eneseväljendust pole vaja!
Noh, asuge positsioonile!
4 õpetaja
Kotid, plaanid, rahapuudus, lapsed -
Kas olete nende probleemidega tuttav?
Mälu püüab mõista tähendust:
Kompensatsioon, ambivalentsus,
Ja silmad ei vilgu, nad kleepuvad kokku,
Kõik on praktiliselt ükskõikne!
5 õpetaja
Seal on ajaloolane ilusas kleidis,
Võtsin selle sõnakursustel:
Probleemid, taju -
Ja ämm jääb lastega koju!
Ja psühholoog räägib pidevalt kohanemisest,
Lähenemisest, hüpnoosist.
6 õpetaja
Oh, see on minu jaoks emantsipatsioon -
Lastel pole aega nina pühkida!
Ja siiski peate keskenduma ...
Mida nad ütlesid? Visuaalne analüsaator?
Issand, see ei lõpe enne homme!
7 õpetaja
Hei! Kas sa tead, kas nad annavad sulle palka?
Mis aasta on nagu latikas pannil,
Ja tõrva maitse muutub huultel magusamaks.
Väsinud klubidest, rallidest ja koosviibimistest,
Ja sertifikaat surub küünised kokku.
8 õpetaja
Mida? Parandus? Mida? Innovatsioon?
Ma kohkun, suudan vaevu seista,
Olen peaaegu täielikus kummarduses,
Aga ma annan riigile standardi!
1 saatejuht
Kirjanik vilistab väsimusest,
Ajaloolane on pikka aega olnud piiril,
Tore oleks matemaatikale veidi puhata,
Aga töötame ikka! (koos)
2 saatejuht
LAULUD
MANUSTAMINE
(laulu meloodiale filmist “Midshipmen, Forward!”)
Ärge olge rumalad, te olete õpetajad,
Lõppude lõpuks pole elu nii halb,
Uskuge mind, ajad tulevad,
Mõistus ärkab unest,
Kool ja riik on ju üks!
(loo “Ilm majas” viisi järgi)
Mis on meile täna koolis prognoos?
Kellega meie direktor tänapäeval läbi ei saa?
Ma mõtlen: "Oh, Issand, halasta,
Et mitte tema vaatevälja sattuda..."
Koor: Kõige tähtsam on administraator,
Kõik muu on jama!
Lõppude lõpuks on tellimus, mis tähendab (2 korda),
Miks peaksid kõik siin hommikuni istuma!
(laulu “Lumisadu” saatel)
Me pole veel oma kooli astunud,
Ja lavastaja on juba lävel.
Ta küsib kindlasti teie tervise kohta
Ja ta naeratab kõigile korraga.
Koor: Üliõpilane, üliõpilane, kuna lavastaja küsib,
Võtke jope kohe seljast, ärge suitsetage ukse lähedal.
Üliõpilane, üliõpilane, kui "boss" teilt küsib,
Tule kiirelt tundi, kui kell heliseb!
Mis on kool?
Mis on kool - need on seinad,
Võib-olla on see õppealajuhataja ja direktor?
Kool on hoone ja me täidame selle -
Headus, hoolitsus ja armastus.
Koor:
Kool, meie oma, sa oled parim.
Kool, meie oma, lahkuse maailm.
Spordis võida kõiki.
Mis on kool – see on lapsed.
Kool on hoopis teine teadus.
Kool on koduks paljudele põlvkondadele,
Kõik, kes koolist lahkudes nutsid.
Koor:
Kool, meie oma, sa oled parim.
Kool, meie oma, lahkuse maailm.
Siin on rõõm teadmisi saada,
Spordis võida kõiki.
Mis on kool - see on teadmine,
Klassitunnid, tunnid, tantsud.
Me ei unusta kunagi kooli
Me ei saa temaga hüvasti jätta.
Koor:
Kool, meie oma, sa oled parim.
Kool, meie oma, lahkuse maailm.
Siin on rõõm teadmisi saada,
Spordis võida kõiki.
Esitatakse lugu “Kaks kaks on neli” (muusika V. Šainski, sõnad M. Pljatskovski). Pärast laulu loevad õpilased luulet.
1. õpilane:
Muidugi õpetajate päev
Kogu riik tähistab.
See päev on parim
Hea kalendripäev.
2. õpilane:
Mitte kaugel ja metsad
Wizards elavad praegu:
Nad tulevad meiega kooli
Õigemini, meist veidi varem.
3. õpilane:
Me mõistame, näeme ise,
Kui kallis on neile keegi meie klassist,
Kui raske võib neil meiega olla
Ja kui veel raskem on ilma meieta.
Laul “Mida nad koolis õpetavad” (muusika V. Šainski, sõnad M. Pljatskovski).
Pärast laulu loevad õpilased luulet.
4. õpilane:
Kõik meie kooliaastad on meile antud õpetaja poolt
Teadmiste aarded, avastamisrõõm.
Aitäh mu vanematele sõpradele selle eest -
Meie armsatele õpetajatele.
5. õpilane:
Kes sind alati aitab,
Hea sõnaga toetab ta
Millest ma aru ei saa, ta selgitab,
Kas teid kiidetakse edu eest?
6. õpilane:
Kes paneb naeratusega
Kauaoodatud esiviisik?
Kes ise pole õnnelik, ärritunud,
Mis siis, kui teenite halva hinde?
7. õpilane:
Kellele ei meeldi tülid ja lärm,
Kes ei talu valesid?
Kes kortsutab vihaselt kulmu
Miks sa ei võta oma õppetundi?
8. õpilane:
Sellel kuulsusrikkal oktoobripäeval
Kingime kellelegi kimbu,
Keda me südamest õnnitleme?
Noh, muidugi, meie ranged,
No muidugi, meie head,
No muidugi, meie kallid...
Õpilased(ühishääles):
Õpetajad!
Õpilased teevad harjutusi:
Ja meie, Saratovi poisid,
Võime laulda või tantsida.
Ja täna räägite koolist,
Meil on hea meel teile kõike rääkida!
Vana maja kooli lähedal:
See ei ole esimene aasta, kui nad seal õpetavad.
Aga ta kogunes siia rõõmsalt,
Eh, julged, tormakad inimesed!
Meie kooli koridorid -
Vähemalt ajakava turniire.
Ärge seiske koridoris
Eh, sind kukutakse kogemata maha!
Märkidest me ei räägi
Siin on täna meeles pidada
Aga me võlgneme selle õpetajatele
Eh, andke mulle kannatlikkus!
Siin antakse meile teadmisi
Väga põhjalik -
Sa võid hingata meie õhku,
Eh, sa saad haritumaks!
Täna on õpetajate päev -
Õnnitleme teid südamest!
Ole rõõmsameelne, terve,
Eh, lahke ja hea!
Õpilased loevad luulet
9. õpilane:
Õnnitleme teid puhkuse puhul.
Ärge kunagi kurvastage millegi pärast
Ja soovime, et te kunagi haigeks ei jääks,
Õnnelikku elu, edu kõiges!
10. õpilane:
Soovime teile õnne teie pereelus,
Armastagu teie lapsed teid sügavalt
Las ebaõnne läheb sinust mööda,
Ja olgu iga tund päikest!
11. õpilane:
Las nad asuvad oma majja
Lõbus, õnn, armastus üksteise vastu.
Soovime teile muidugi õnne, tervist,
Ja targad ja kompetentsed õpilased!
Kositsyna, M.V. Pidulik propagandameeskond õpetajate päevaks / M. V. Kositsyna // Pedagoogiline nõukogu. – 2007. – nr 6. – Lk 7.
Õpetajatepäeva programm “Suur küsimus”
Saali sisenedes antakse kõigile õpetajatele kaks kaarti: sinine ja punane. Mängitakse kooliteemalisi laule.
1. saatejuht: Tere pärastlõunast, meie kallid õpetajad!
2. saatejuht:Õnnitleme teid südamest puhkuse puhul!
1. saatejuht: Täname teid südamest entusiasmi, pühendumise ja lõputu kannatlikkuse eest!
2. saatejuht: Sina, kelle uhke nimi on Õpetaja, võta see programm kingituseks vastu!
1. saatejuht: Kõik õpetajad esitavad meile, õpilastele, iga päev küsimusi ja õpetavad meid neile vastuseid leidma.
2. saatejuht: Ja täna vahetame rolle, esitades teile keerulisi, noh, väga raskeid küsimusi!
1. saatejuht: Olete oodatud lavale... ( õpetaja eesnimi).
2. saatejuht: Will ( õpetaja eesnimi) seista ühe minuti ühel jalal?
1. saatejuht: See on meie suur küsimus. Kes arvab, et suudab, tõstab punase kaardi ja kes arvab, et suudab, tõstab sinise.
Saatejuht kutsub lava lähedal asuva laua taha kaks vastast: punase ja sinise kaardiga.
2. saatejuht (vastaste poole pöördumine): Põhjendage nüüd oma seisukohta. ( Vastused.)
1. saatejuht: Tähelepanu, aeg on möödas! Osaleja seisab minut aega ühel jalal.
2. saatejuht: Võitja selles vaidluses... Meie võitja saab auhinna ja kaotaja peab võtma koolitehniku rolli ja kehastama seda rolli kogu puhkuse vältel. Selles on abiks rekvisiidid: rüü, ämber veega, mopp. Pane riidesse ja asu oma kohustusi täitma.
1. saatejuht: Meie programm jätkub ja kutsume teid lavale...
2. saatejuht: Will ( õpetaja eesnimi), šokolaaditahvlit süües samal ajal ilmekalt luuletust ette kanda?
1. saatejuht: See on järgmine suur küsimus. Kes nõustub? Kes on selle vastu? Korja kaardid.
(Need kaks kutsutakse lavale.)
Põhjendage oma valikut.
Osaleja sööb mis tahes luuletust lugedes šokolaadi.
2. saatejuht: Võitja saab auhinna ning kaotajast saab ajutiselt koolikell, mis märgib särtsaka trilliga ära kõik järgnevad küsimused ja programmi huvitavamad hetked! Alustama!
1. saatejuht: Ta kutsutakse lavale... Kas ta suudab korrata tantsuliigutusi, mida saatejuht näitab?
2. saatejuht: Need, kes arvavad, et suudavad, tõstavad punase kaardi; need, kes arvavad, et ei saa, tõstavad sinise kaardi.
(Need kaks kutsutakse lavale.)
Põhjendage oma valikut.
Saatejuht näitab tantsuliigutusi, õpetaja kordab.
1. saatejuht: Meie võitja saab auhinna ja kaotaja puhub laval õhupalle – mida rohkem, seda parem.
2. saatejuht: Lavale kutsutud... Kas... saab närimiskummist mulli puhuda?
1. saatejuht: Kes on nõus? Kes on selle vastu?
(Need kaks kutsutakse lavale.)
Põhjendage oma valikut.
Osaleja proovib närimiskummist mulli puhuda.
2. saatejuht: Võitja saab auhinna ja kaotaja viib läbi reidi "Puhtus on tervise võti!" Teie ülesandeks on kogu puhkuse ajal kohalolijatel ringi käia, kontrollides kingade, käte, riiete, kaela, kõrvade jne puhtust. Võõrustajate palvel andke perioodiliselt aru tehtud töö tulemustest.
1. saatejuht: Kutsume teid lavale... Kas meie osaleja suudab endale 10 sekundi jooksul öelda 10 komplimenti?
2. saatejuht: Kes on nõus? Kes on selle vastu?
(Lavale on kutsutud kaks.)
Põhjendage oma valikut.
Osaleja ütleb komplimente 10 sekundit.
1. saatejuht: Võitja saab auhinna ja kaotaja saab ülesande. Väljas on sügis, lörts, igatseme väga päikesesoojust. Meie puhkusel oled sa päike. Iga 2 minuti järel peate teatama, et soojendate meid oma soojusega, et me tõesti tunneksime seda soojust. Võtmefraas: "Ma olen päike!"
2. saatejuht: Olete oodatud lavale...
Kas meie järgmine osaleja saab elevandi kinniseotud silmadega kinnitada? (lennuki pilt molbertil) saba sobivasse kohta?
1. saatejuht: Kes on nõus? Kes on selle vastu?
(Kaks on kutsutud lavale.)
Põhjendage oma valikut.
Seotud silmadega osaleja kinnitab elevandi saba.
2. saatejuht: Võitja saab auhinna ning kaotaja teeb lavale lennukeid ja laseb need kogu puhkuse ajaks saali.
Amatööride esinemiste numbrite plokk. Märkus: saatejuhid aktiveerivad kogu saate jooksul kaotajaid, juhtides neile publiku tähelepanu, paludes neil demonstreerida oma saavutusi (see loob ainulaadse emotsionaalse ja humoorika meeleolu).
1. saatejuht: Teeme kokkuvõtte ja kontrollime, kuidas meie osalejad oma ülesandeid täitsid ning täname neid aplausiga!
Lõplik paraad.
2. saatejuht: Ja nüüd kõige olulisem vastus tänase puhkuseprogrammi suurimale küsimusele:
Õpetaja on paljude väärtuste looja,
Headuse ja tarkuse allikas on allikas.
Milline on tänapäeval õpetaja maine?
Selline on tudeng homme!
1. saatejuht: Me armastame teid, õpetajad! Head puhkust ja kohtumiseni!
Koreneva, M.A. Õpetajatepäeva programm "Suur küsimus" / M.A. Koreneva // Vaba aeg koolis. – 2007. – nr 6. – Lk.13 – 14.
T. A. Inchikova
Groševa Žanna Valerievna
Töö nimetus:õpetaja-korraldaja
Haridusasutus: MBOU "Fedorovskaja 2. keskkool üksikute ainete süvaõppega"
Asukoht: Fedorovski küla, Surguti rajoon
Materjali nimi: Metoodiline arendus
Teema: Propaganda meeskond "Elukutse õpetaja"
Avaldamise kuupäev: 02.05.2016
Peatükk: keskharidus
“Hoiatavad südamed” propagandameeskond on pühendunud õpetajaametile.
Enne starti tuuakse keset saali välja lapiga kaetud süda, kõlab muusika ette ja osalejad jooksevad välja.
Taust nr 1
1 õppetund
Hei, telegraaf, saatke telegramme igale poole! Tänaseks on kõigi rajooni paikade parimad propagandameeskonnad kogunenud järjekordsele ja huvitavale,
Koos:
Professionaalne kongress. marssima hakata.
2 õppetundi
Peate sammu selgelt välja trükkima, meie juures pole viivitusi! (tõuse püsti) Ütleme:
Koos
"Tere, olete teretulnud" (samm edasi)
2 õppetundi
Ja lisame: kõik...
Koos: "
- TERE!".
(astuda koos edasi, käsi üles)
1 uuring
Meil pole vaja eputada: vale ilmselgelt siin ei tööta.
"Soojad südamed!"
Agit - BRIGAAD (samm edasi) ülistab tiitlit
Koos:
Õpetaja! heliseb koolikell
5 õppetundi
. Ameteid on palju, häid ja erinevaid, me ei kahtle selles,
6 õppetundi
Kuid nüüd kujutame ette üht, kes on temast parem maa peal...
Koos: lihtsalt ei.
Taust nr 2_
7 õppetundi:
Õpetaja on parim elukutse...
Koos:
21. sajand Selles peitub jõud ja meie vastuse selgus!
Laul kõlab valguse kulla viisi järgi
Sõnades 1,2,3. Nad tõstavad märke
Ava oma silmad ja sa näed maailma, milles, õpetaja, see on meie iidol! Planeet rõõmustab teie teadmiste kiirte üle ja vastuse selgus aitab meid! Ükskord! – see on aeg, see märk annab meile jõudu
(1.-11. klass)
Kaks! – see on tuule ja uute ideede laviini märk
(IKT)
Kolm! - see on väljakutse meie eilsele saatusele Noh, neli - meie noorus! märk
(6-17 aastat vana)
Aeg on kiirus ohtlike pöörete märgil
(EGE)
Kaks on rõõmsameelsus ja kirglike soovide aeg
(SERTIFIKAAT)
Kolm on jõud, millega me reageerime, noh, neli on jõud, millega me alustame!
(nad kõnnivad enda ümber, heliseb koolikell)
Taust#____
3 õppetundi
Oh kui palju kordi on nad maailmale öelnud, et kõik elukutseid on vaja Et igaüks neist on ilus...
Koos:
Peame lihtsalt valima!
4 õppetundi
Kui tahad alati kõhu täis saada, siis õpi kokaks!
5 õppetundi
Rätsepa amet on väga korralik
- loomulikult alati riides, siis oled selga
Suurepärane
!
6 õppetundi
Kui sulle meeldib pabereid ja raha lugeda, võid tubli olla
raamatupidaja
saada!
7 õppetundi
Kui sulle meeldivad autod, siis hakka
autojuht
!
8 õppetundi
Kui süda on suur (hajutage laiali, osutage käega südamele)
Koos:
Hakka õpetajaks. koolikell, reavahetus
1 õppetund
Õpetaja moto: Läbi sajandite, süda, andmine
Koos:
Lastele.
Laul "Hea tuju" saatel
Kui olete õpetaja, saate aru, et südame kinkimine on suur õnn. Isegi kui tunnid, võistlused, kontrolltööd on rasked, pole vaja end enam heidutada, kool on elu.Meie õpetaja kahtlemata annab alati õige vastuse.Mitte elukutse, vaid kutsumus, kuigi raske on , pole paremat võimalust! heliseb koolikell, süda lahkub lavalt
Ümberehitamine
2 õppetundi
Nad ütlevad, et alguses oli sõna, noh, aga me oleme jälle veendunud, et õpetaja ütles selle sõna, see sõna oli kõigile vajalik.
3 õppetundi
Sõna vajus hea nimega meie puhastesse helgetesse hingedesse, Olla kasvav vars ja küllalt armastust ja soojust.
4 õppetundi
President, akadeemik ja puusepp,
5 õppetundi
Agronoom, astronaut ja ehitaja, nad alustasid oma elu koolist, ma aitasin neid selles
tark õpetaja
Taust#____
2 õppetundi
Amet on multifunktsionaalne, öeldakse omakorda teatraalne, muusikaline, teaduslik, positiivne, huvitav, loominguline, elav, põnev, ühesõnaga - parim üldharidus.
3 õppetundi
Ja ainult sellel erialal saab tohutu laengu energiat, positiivsust, ühesõnaga ei, võib-olla kolm: “Täielik humoorikas saade.
Meie kallid õpetajad, andke andeks naljakad vastused teie rasketele küsimustele... miniatuurne "Füüsika eksam"
1 õppetund
Kehalise kasvatuse õpetajad! Tahaksime nende lihaseid ja figuuri!
2 õppetundi
Ajaloolased on lihtsalt ässad: nad suruvad minevikku massidesse!
3 õppetundi
Filoloogid, kallid romantikud! Nad võiksid kasutada vähem lugemist ja grammatikat!
4 õppetundi
Esimesed õpetajad on lihtsalt profid, head nii eest kui profiilis!
5 õppetundi
Isased õpetajad on haruldased linnud. Esimesel leheküljel punases raamatus!
6 õppetundi
Keemikud on märkimisväärsed suurused, leeliste ja metallide võlurid!
7 õppetundi
Füüsikud! Heitke meie köidikud maha! Ärge piinake meid vaeseid Ohmi seadustega!
8 õppetundi
Kunstiõpetaja, 8. klass – see selleks! Pablo Picass pole meie hulgast lahkunud!
1 õppetund
Välismaa õpetajad, armsad näod! Nad saavad hõlpsasti välismaale reisida! Ümberehitamine
2 õppetundi
Olles omandanud aine ja metoodika, on nad juba 11 aastat selgelt ja osavalt teadust lastele pähe löönud.
3 õppetundi
Ja kõik nad on sõbralik õpetajameeskond, kes ümbritsesid lapsi armastusega.
Poisid:
Need on ka emale!
Tüdrukud:
Need on ka paavsti jaoks
Koos:
Teie lastele, isegi koletise küüsi! Koolikell
Taust#___
1 õppetund
Õpetaja on elukutse, mis on ajatu ja moest väljas. Ta jääb alati nõutuks.
2 õppetundi
Õpetaja annab õpilastele edasi oma teadmisi, arendab nende isiksust, tegeleb kasvatustööga.
3 õppetundi
Õpetajal peab olema eriline isikuomadused intellektuaalsete, suhtlemis- ja organisatoorsete võimetega selle töö jaoks.
4 õppetundi
See amet nõuab põhjalikke teadmisi.
6 õppetundi
Õpetaja on avalik ja loominguline elukutse.
8 õppetundi
L.N. Tolstoi ütles: "Kui õpetajal on ainult armastus oma töö vastu, siis ta...
Koos:
Hea õpetaja.
8 õppetundi
Kui tal on ainult armastus õpilase vastu, nagu isa või ema, on ta parem kui see õpetaja, kes on kõik raamatud läbi lugenud, kuid kellel pole armastust ei töö ega õpilaste vastu.
1 õppetund
Kui õpetaja ühendab armastuse nii oma töö kui ka õpilaste vastu, siis ta......
Koos:
Ideaalne õpetaja."
1 õppetund
Mis on tõde? Austuseks, hiilguse säras?
2 õppetundi
Mis mõte sellel on? Mis paneb sind lihtsalt elama?
Taust#____
3 uuringut
Kas see ilmub iidsetes raamatutes, legendides, võib-olla muiste? 4 õppetundi Ja tõde – tahad sa seda või mitte
Üheskoos: ANDEKAS JA LOOVAS ÕPETAJAS!
(KAOTUS) Üks kord on meie suure õnne märgi aeg
(riigi ülikoolid)
Kaks on meie kuumade südamete märgi leek
(suur süda)
Kolm on hommik, mis sind äratab, kirjuta alla
(kell klassi)
Noh, neli – igav ei hakka! märk
(disko)
Üks on põhjus elu huvitavamaks muuta, Kaks on sõprus, midagi, mida me koos ehitame, Kolm on rong, saame ise hakkama ja neli tuleb meiega! Koor – 2 korda. Maal on palju ameteid, vali need,
armastav.
Otsusta, mu sõber, kes sa peaksid olema, sest igaüks neist
TÄHTIS.
5 õppetundi
. Teiega oli Fedorovskaja kooli nr 2 propagandameeskond. Koos: “Soojad südamed”
(Heliseb koolikell. Õpetaja tuleb välja.)
- (1 mikrofon) - Kas kõik on tunniks valmis?(Mine mikrofoni 2 juurde)
- (2 mikrofoni) - Kas olete petulehed peitnud?(Mine 1 mikrofoni juurde)
- (1 mikrofon) - Ma näen kõike! (Mine 2 mikrofoni juurde)
- (2 mikrofoni) - Nii et siin me läheme!
Muusika. Kogu meeskonna lahkumine. Tants
Esimene!!! Sellel laval on teie jaoks propagandameeskond"Kolm – T" (embleem)
Moto - "Töö. Kannatlikkust. Loomine".
(Meeskond lahkub, 2 inimest jääb)
Maa peal on vaja palju ameteid,
Aga üks on loomulikult Jumala loodud.
Maailma ilusaim
Mis kõlab nii uhkelt – Õpetaja!
Las kõik ei mõista, aga Jumal on minu tunnistaja,
Kuni me elame, ei lõpe õppimine kunagi,
Suurepäraselt erialalt - õpetaja -
Kõik meie planeedil saab alguse...
(Mis-en-stseen, kõik lahkuvad muusika saatel, ingel tuleb välja.)
*Alguses lõi Jumal taeva ja maa
*Maa oli süütu ja tühi ning sügavuse kohal oli pimedus
*Ja Jumal ütles: Saagu valgus. Ja valgust oli.
*Ja Jumal lõi kalad ja linnud ja maa loomad...
*Ja Jumal lõi inimese, Jumala sarnaseks lõi ta ta meheks ja naiseks.
(osalejad tulevad välja ja tiirutavad mööda lava)
*Esimeste inimeste elu Maal oli raske: nad ei teadnud, kuidas saada tuld, toitu ja neil polnud oma kodu.
(kõik tõmbavad mikrofonide juurde)
*Ja rahvas palvetas: Aita meid, Issand!
*Ja Jumal saatis Maale Õpetaja
*Ja ta õpetas inimesi maad harima, leiba hankima, õpetas käsitööd, õpetas headust, sõprust, armastust ja õiglust.
(pantomiim)
MUUSIKA
*Ja Jumal ütles:
* Õpetaja! Olgu teid Maal kiidetud ja tänatud sajakordselt
Ja nad tõusevad laulude troonile,
Nii et nüüdsest iga põlvkonnaga
Sinu jaoks on maagiline noorem välja näha
Tööl, mis on nii imeline!
"Laule heast tujust" saatel filmist "Karnevaliõhtu"
"Kui sa oled õpetaja,
Siis saad aru
Mis on rõõm
Kohtumine lastega.
Ja peale kooli
Jälle tujuga
Raamatud kaenla all
Sa jooksed kojuKoor:
Ja naeratus kahtlemata
Järsku puudutab su silmi,
Ja hea tuju
Ei jäta sind enam maha.
Kui hoolikalt vaatad, Eks saab selgeks – ilma õpetajateta Ei saanud maailmas olla Pole tarku juriste ega arste Õpetaja töö on raske, Ja mõnikord peate kõigepealt Töötage higiseks Et jõuda meisterlikkuse tippu! |
Sellepärast on õpetaja jaoks oluline Nii et tulevikus tema õpilased Valisime õige tee Meist saaks väärilised inimesed. Koos: õpilased! Selle heaks õpetaja töötab! Sketš "Mis on hea ja mis on halb" (Muusika "Jumble" kõlab) Tulin sõbraga kooli ja küsisin: Alekha, Mis on hea ja mis halb? Ma selgitan seda sulle, vend, ausalt, ilma saagita. Mis on koolis hea ja mis halb? Näiteks tulite rotiga kohvris(Võtab roti välja, kõik kisavad) Kõik: see on väga hea, kõigil on lõbus. Kui õpetaja ei seganud ega katkestanud tundi See tähendab, et õppetund läks raisku, see on väga halb! Klassis on suur lärm, kõik lobisevad ringi Kõik: See on väga hea, kõik teavad juba kõike! Aga õpetaja ei lahkunud, vaid ütles ohates "Tooge kiiresti päevikud lauale!" Kõik: See on väga halb! Tulite raskele eksamile oma telefoniga - Kõik: see on väga hea, olge ettevaatlik! Kui nad mind pauguga klassist välja viskaksid Kodus annavad nad teile vöö - see on väga halb! Vahetunni ajal on suur lärm, kõik jooksevad sööma See on väga hea, pole midagi paremat! Jõudsin järgmisele järeldusele, mu sõber Alekha, Muutus on hea, aga õppetunnid on... Super! (Kõlab segamini, kõik jooksevad lavalt minema) Maria Ivanovna, inspektorid tulevad teie tundi! (muusika: jah-jah-jah) (laulu "Kõik on hästi, ilus markiis..." saatel) - Tere. Tere. Kuidas sul läheb? Tulin hommikul teie kooli. Kas olete ette valmistanud – ajakirju, raamatuid? Niisiis, kuidas teiega lood on? Kõik on korras! Sa oled suurepärane õpetaja. Hea õppetund kindlasti. Mitte ühtegi tüütut üllatust, kui tühiasi välja arvata: Teie suuline küsitlus viibib ja te pole tehnikate kasutamiseks piisavalt küps, Vastused on vett täis ja distsipliini pole kusagil, Ja valdkondadevahelised seosed puuduvad – mida õpetajanõukogu sulle õpetab? Te ei kasuta grafoprojektorit, küsimusi esitatakse otse, Interaktiivset tahvlit veel ei kasutata. Kui te oma päevikuid ei vaata, pole te kindlasti tunniks valmis!!! Muidu oled suurepärane õpetaja. Kõik on hästi, kõik on hästi! |
(pisipildid)
Vahepeal koolis...
1.
Õpetajate delegatsioon direktori kabinetis.
- Irina Ivanovna! Irina Ivanovna! Meil on teile kaks küsimust.
-
Milline?
- Esiteks: kas me saame oma palku tõsta? Ja teine: miks mitte?
Direktori nõuanded õpetajatele:
- Kas soovite oma palka kahekordistada? Pange oma raha peegli ette!(Ekraanisäästja, naer)
2.-
Hei! Käed pea taga, jalad õlgade laiuses!
- Kas see on rööv?!
- Ei - kehalise kasvatuse tund!(Ekraanisäästja, naer)
3. Niisiis, lapsed, kirjutame testi.
Kas ma saan kasutada kalkulaatorit?
Saab.
Aga kraadiklaas?
Saab. Niisiis, meie testi teema on "Vana-Kreeka ajalugu".
(Ekraanisäästja, naer)
4.- Ivanova, miks sa oma pastakat närid?
See on harjumus. Ma ei saa midagi parata.
Sinu kooliharjumus pole muud kui kulud! Liigu kiiresti uksest eemale ja istu maha!(Ekraanisäästja, naer)
4.- Verotška, miks sa iga minut kella vaatad?
- Niisiis, Mary Ivanna, ma kardan, et kell katkestab selle hämmastavalt huvitava õppetunni!(Ekraanisäästja, naer)
(Meeskond tuleb välja vihmavarjudega ja laulab laulu “Ilm majas”)
Milline õppetund, kuhu ajakirjaga joosta,
Kas ma peaksin raha koguma või aruande kirjutama?
Alati naeratus väsinud näol,
See pole oluline – sellised inimesed te olete.
Kõige tähtsam on teie töö,
Ja kõik muu jääb hilisemaks
Sa hoolid ainult ühest asjast -
Õpetage lapsi eeskuju ja headusega.
Aga kui tõsiselt rääkida, siis ÕPETAJAKS olemine on midagi enamat kui elukutse.
KÕIK: See on kutse!
(Muusika)
Tänapäeval on kõik kaasaegse õpetaja kontrolli all:
(avage tähed ükshaaval)
U - püüdlus, H - mees, I - tõde, T - loomine,
E – ühtsus, L – armastus, – B.!!!
KÕIK: - Õpetaja on
Tõe poole püüdlev mees,
Ühtsuse ja armastuse looja.
jah. Minust saaks õpetaja, las nemad õpetavad mind
Õpetaja süda... No millega seda võrrelda?
-Kosmilise galaktikaga, millel pole piire?
-Või äkki ereda Päikesega, mis inimestele valgust annab?
-Mere sügavustega, mis magab sadu aastaid?
- Ei, me ei võrdle! Ja me ütleme: "Kopu!"
Õpetaja süda – kõik: LOODA, USKU, ARMASTUS!(Laul "Süüta oma süda" A. Lorak)
EDENDAMISE BRIGAADI KÕNE “ÕPETAJATE PÄEVA” PUHKUSEL PROGRAMMIGA “ÜTLEME “AITÄH” TEIE ARMAS, LAHKE, KALLIS! Vera Viktorovna Jakuštšenko, eluohutuse ja muusikaõpetaja Autor: MBOU "Keskkool nr. 36", Angarsk Fanfaarihelid. Kõik: Tere! 1. osaleja: Kallid õpetajad! Visake kõik maha! Rõõmsameelne propagandameeskond on teile külla tulnud! 2. osaleja: Meie moto: Kõik: pane kõik naeratama! 2. osaleja: Elukoht? Kõik: Kool nr 36! 2. osaleja: Kas sul on tuju? Kõik: Rõõmsameelne! 2. osaleja: Suhted? Kõik: tublid! 2. osaleja: Kaebused... Kõik: Ei! Tere meie poolt!!! 3. osaleja: Kui vaatate hommikul kõiki möödujaid, märkate nende hulgas kohe õpetajat - Siin on tema portfell, see on täis raamatuid, Tema peas on mõeldamatud fraasid. 4. osaleja: Ta kummardus märkmikute arvu alla, kuid tema ülikond on kadestamisväärselt laitmatu. Kooli pärast, teadmiste pärast, valguse pärast Ta ei näe ilma ega inimesi, keda kohtab. 5. osaleja: Nüüd astub ta klassi ja naeratab, Isegi kui hing on kohutavalt kurb, Isegi kui miski ei õnnestu. Õpetaja olla on suur kunst! 6. osaleja: Palun võta täna vastu õnnitlused. Jää ennastsalgavaks ja ilusaks. Aga meie, kas me pole teie looming? Me kasvame suureks ja kordame, muidugi, me saame! 1. osaleja: Samuti unusta oma raamatud koju, loobu märkmikutööst. Ja kujutage ette: te, tüdrukud ja poisid, saate kokku, mängige, lõõgastuge! 2. osaleja: Muidugi, me ei sega teid, aga kui teil on igav, siis lihtsalt helistage: Millal tunnevad inimesed end maailmas hästi? Kui olete igal pool lähedal, on alati õpetaja! Nad esitavad laulu “Ah, Odessa” saatel. Miks on täna koolis lärmakas, okei? Mis juhtus, mis juhtus? Võib-olla küsime kuttide käest – kuhu nad kimpudega tormavad? Selgus, et see on teie puhkus! Lapsed: tüdrukud ja poisid, pange oma raamatud kõrvale. Ja nüüd tulime teid õnnitlema, mäletate meid veel pikka aega! Õpetajatepäeval laulame rõõmsalt laulu, Teeme austust, madal kummardus Sulle! Teie tervis paraneb, jõud püsib muutumatuna ja loomulikult õnne kõiges! 3. osaleja: Kallis (kutsutakse kooli direktori nime) Kui raske on teil vahel kogu kooli juhtida! Kõigist aru saada ja kõigile andeks anda... Teame, et oled alati segaduses, muredes, otsingutes, ärevuses. Ja rahu pole kunagi, Ja sada küsimust on ukse ees, Ja peate andma õige vastuse! Esinevad laulu “Kana tänaval” saatel.” Koolirahvas on hommikust saati lärmakas: Meie kallis direktor tuleb meie juurde. Õppimisest ja matkamisest ning koori laulmisest. Temaga vestleme! Meie lapsed on temaga sõbrad ja armastavad meie direktorit. Ja ilma raskusteta katab ta kõiki hoolikalt - meie direktor (nimi)! 4. osaleja: Riik on hirmus, statistika on nii hirmutav ja meie linnas on praegu raske! 5. osaleja: Linnapea ei anna raha ja kannatab kogu rahvas. Ja lapsed näevad seda kõike - mis on maailmas traagilisem? 6. osaleja: Aga kogu mu elu on selle tagatiseks, tudeng olla on teadus. Ja see pole raske, vajate lihtsalt distsipliini! 1. osaleja: Aga see kõik on unenägudes, tegelikkuses pole see sugugi nii! Esinevad laulu “Imeline naaber” saatel. Kuidas nüüd ei lõbutse ja koolist ei tule mõtteid. Mu sõber kinkis mulle imelise mopeedi. Teel annan küüti ja annan naabrile küüti. Ja ma möödun kohutavast ristmikust tuulega! Ma nutan, päevikus on ainult "kaks", nad tõid lapse ja kutsusid emme-issi kooli! Ma tean, lõpetage lõõgastumine ja ma annan teile sõna, et mõistusele tuleks! 2. osaleja: Loeme ühe poisi päevikut. 10. september. Täna saatis ema mind poodi leiba ja mune ostma. Coca-Colat ostsin kogu raha eest, sest see on palju maitsvam ja tervislikum kui muna ja leib kokku. Sai vöö. Vöö ei ole maitsev, kuigi kasulik. 17. september. hüppas koos kuttidega garaažist. Seryoga hüppas maha ja murdis jala. Siis hüppasin maha ja murdsin käe. Ma ei tea, kuidas ma homme hüppan. 20. september. Matemaatika muutub iga päevaga metsikumaks. Täna ütles ta, et ma ei tea matemaatikat üldse ja pani mulle päevikusse mingi hinde. 25. september. Mängisin isa arvutis. siis mängisin ka “Informbukhgalterit”. See on ka lahe, jõudsin kolmandale tasemele. Ma läksin maksudega segi. 29. september. Täna on lauluproov. Kõnesid, et kool on mineeritud, tuli seitse. Ma tean neist viit, aga kes seal veel on? 1. oktoober. Täna töö juures tegime käsitsi keeratud sigarette. 2. oktoober. Nad suitsetasid tualetis. Harjumusest köhisin ja puudusin kirjanduse ja botaanika tunnist. 3. oktoober. Käisin paralleelklassis kaklemas. Meie tegime need. Nad peksid meid. 20. oktoober. Ema aitab keemias ja isa käitumises. 21. oktoober. Algas õpetajate streik. Klassina kirjutasime valitsusele kirja, et kõigepealt tuleb kaevurid ja pensionärid ära maksta. 28 oktoober. Eile sain lõpuks füüsikas "A". Peale tundi istusin maha ja arvutasin keskmist hinnet - veerandiks tuli ikka 1,88. Midagi on vaja ette võtta! 3. osaleja: Meie kallid õpetajad! Pühendad iga päeva ja iga tunni raskele tööle.Mõtled meie peale üksi, elad ühe murega. 4. osaleja: Et maa saaks meile kuulsaks ja et me kasvaksime ausaks. Aitäh, õpetajad, aitäh teile kõige eest! Esitamisele tuleb laul “See ei juhtu enam kunagi.” 5. osaleja: Õpetaja! Pole ilusamat sõna! Ja pole midagi ilusamat kui teie teod! Ja tänane elu kinnitab taas, et tehtu pole piir! 6. osaleja: Ja kui palju kevadet ees õitseb, teie pilk ette on mitu sajandit. Et saaksite elada igavesti tulevastes tegudes ja oma õpilaste mälestuses! 1. osaleja: Ja täna, õpetajate päeva auks, vandume meie, kooli õpilased: 2. osaleja: Ärge kunagi minge kooli... tegemata õppetundidega. 3. osaleja: Ära kunagi tervita õpetajaid suu närimiskummi täis. 4. osaleja: Ärge kunagi lahendage probleeme naabrilt kopeerides. 5. osaleja: Ärge kunagi avage õpikuid... määrdunud kätega. 6. osaleja: Ärge kunagi tehke keemilisi katseid... kooli hoovis või keldris. 1. osaleja: Ärge kunagi kirjutage diktaate... kehalise kasvatuse tundides. 2. osaleja: Ära kunagi lõpeta veerandit... halbade hinnetega. 3. osaleja: Ärge kunagi avage kooli uksi... jalaga. Esitatakse laulu “Kooliaeg” saatel Jällegi, oktoobripäeval ei ole me liiga laisad, et laulda, Meie kallid, lahked, me tahame olla ilusamad, Laulame nüüd teie kiidusõnu sõbralikumalt ! See on pidulik päev ja iga ilmaga kiirustame teid hommikul õnnitlema. Ja olgu teie teed kerged, olete meie ranged õpetajad! Las aastad ja helged päevad ei muuda sind kunagi nii, nagu nad praegu on! Ärgu ebaõnne sind puudutada, las veed kannavad mured, Tee sind õnnelikuks iga päev ja iga tund! Olgu elus sada allikat ja prügikastid täis! Ja olgu õues sügis, säragu sinu silmades sinine Ja ei häirigu sind isegi hallid juuksed! 4. osaleja: No nüüd oleme kindlasti veendunud, kui tähtis ja raske on olla õpetaja! 5. osaleja: Nii et jätkake oma tööd! tunnistame, see on raske, nagu lahingus! Isegi kui õnnetus võib juhtuda, aitab Õpetaja igal pool ja alati! 6. osaleja: Kasvame vääriliseks asenduseks, kindlasti õpime! Teame kõiki reegleid peast! Võime kellelegi õppetunni anda! Esitatakse M. Tariverdievi laulu “Hetked” saatel Iga kool on teaduse tempel, ja nagu alati alammaailmas, president, puusepp ja karjane ei saa ilma koolita hakkama, ilma õppimiseta. Ja Puškin käis ka koolis. Vahet pole, kuidas seda lütseumiks nimetatakse. Laulja Kobzon pühkis siin pükse Ja meid peetakse ka geeniuseks. Ja mina, sina, meie ja kõik ümberkaudsed olid kahtlemata üliõpilased. Pole vahet, kas oled suurepärane õpilane või “tamm” Neid koolihetki mäletame. Ja aastad jäävad mällu, Ja me unustame koolilõbu. Jätkugu alati Õpetus, õpetamine, õpetamine! 1. osaleja: Oma kõne lõpetuseks ütleme veel kord tänusõnad kõigile meie kooli õpetajatele. 2. osaleja: Neile, kes varustavad meid vajalike teadmistega. Nii et tänan teid!!! 3. osaleja: need, kes õpetavad enda suhtes kriitilised olema. Nii et tänan teid!!! 4. osaleja: Kes õpetab endale eesmärke seadma ja neid saavutama! Nii et tnank sind! Aitäh! Aitäh!!!
