पानी के महत्व के बारे में बच्चों के लिए प्रस्तुति। प्रस्तुति “पानी क्या है? पृथ्वी पर जीवन का प्रतीक जल है

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मानव जीवन में जल की भूमिका

फूल का क्या हुआ? बिन पानी फूल मुरझा गया!

हमारे ग्रह पृथ्वी में 70% पानी है। मनुष्य में भी 70% पानी है।

पृथ्वी पर पानी कहाँ पाया जाता है? महासागर झील समुद्री नदी धारा

जलवाष्प की स्थितियाँ - गैसीय बर्फ - ठोस जल - तरल

पानी के गुण - पानी का कोई स्वाद नहीं, रंग, गंध, घुल सकता है, कुछ पदार्थ कोई भी रूप ले सकते हैं, अलग-अलग रंगों में रंगे होते हैं।

लोग पानी का उपयोग कैसे करते हैं? स्वच्छता भोजन और पेय की प्रक्रिया करती है

आइए कविता सीखें क्या आपने पानी के बारे में सुना है? वे कहते हैं कि वह हर जगह है. पोखर में, समुद्र में, समुद्र में और पानी के नल में। हिमलंब की तरह जम जाता है. यह कोहरे के साथ जंगल में घुस जाता है, इसे पहाड़ों में ग्लेशियर कहा जाता है (यह कोहरे के साथ हमारे घर में घुस जाता है, यह हमारे चूल्हे पर उबल रहा है, यह चाय में चीनी घोल देता है (हमें इस पर ध्यान नहीं जाता)। हम पानी पीने के आदी हैं हमारा साथी हमेशा! हम इसके बिना अपना चेहरा नहीं धो सकते, हम खा नहीं सकते, शराब नहीं पीते, मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं: हम उसके बिना नहीं रह सकते।

स्वयं को परखें: किसके बिना पृथ्वी पर जीवन होगा? पृथ्वी पर जल कहाँ पाया जाता है? पानी गायब क्यों नहीं होता? आप पानी की कौन सी स्थितियों और गुणों को जानते हैं? लोग पानी का उपयोग कैसे करते हैं? घर पर अपने माता-पिता को कविता सुनाएँ।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

एमबीडीओयू "बच्चों के कलात्मक और सौंदर्य विकास के लिए गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन वासिलेक एस एनोटाएवका, शिक्षक एल.जे.एच. कोज़ेबाएवा द्वारा प्रस्तुत किया गया

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

प्रस्तुति "प्रकृति में जल चक्र"

एक खुला कार्यक्रम बच्चों के साथ उनके आसपास की दुनिया (पारिस्थितिकी) से परिचित कराने के लिए एक संयुक्त गतिविधि है...

परियोजना "जल - जीवन की एक बूंद!" परियोजना के लेखक: शिक्षक कुज़ान नताल्या व्लादिमीरोवानाएमकेडीओयू डी/एस नंबर 5 प्रोजेक्ट पासपोर्ट प्रोजेक्ट का प्रकार: सूचना और अनुसंधान। अवधि:छोटा। प्रतिभागी: 5-7 वर्ष के बच्चे, शिक्षक, माता-पिता। संकट:पानी की आवश्यकता क्यों है? अध्ययन का उद्देश्य:प्राकृतिक घटनाएं। परियोजना की प्रासंगिकता:

• आजकल, अधिकांश लोग शहरों में केंद्रित हो गए हैं और प्रकृति से उनका संपर्क टूट गया है। परिणामस्वरूप, उनका व्यवहार बदल गया: लोगों ने प्रकृति से सब कुछ लेना शुरू कर दिया, बदले में कुछ नहीं दिया। एक व्यक्ति प्रकृति को "महसूस" नहीं करता है, उससे संपर्क नहीं करता है। इसलिए, शैक्षणिक संस्थानों में पारिस्थितिकी और पर्यावरण शिक्षा में रुचि हाल ही में बढ़ी है। मनुष्य प्रकृति का एक हिस्सा है: वह इसके बाहर नहीं रह सकता, उन कानूनों का उल्लंघन नहीं कर सकता जिनके द्वारा उसके चारों ओर की दुनिया मौजूद है।

परियोजना सार

• इस परियोजना का उद्देश्य पानी के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और गहरा करना है। प्रोजेक्ट के दौरान, बच्चे सीखेंगे कि साल के समय की परवाह किए बिना, विभिन्न परिस्थितियों (बर्फ, ओले, कोहरा, बारिश, बर्फ) में पानी हमारे चारों ओर मौजूद है। प्रीस्कूलर सीखते हैं कि पानी संपूर्ण जीवित जगत (मनुष्य, पशु, पक्षी, मछली, पौधे) के लिए आवश्यक है। बच्चों को कुछ प्रकार के जलाशयों के बारे में जानकारी मिलेगी। वे सीखते हैं कि पानी प्रकृति का एक अमूल्य उपहार है जिसे सावधानीपूर्वक संरक्षित किया जाना चाहिए।

परियोजना का उद्देश्य: पृथ्वी पर सभी जीवित चीजों के जीवन में पानी के महत्व के बारे में बच्चों में ज्ञान पैदा करना: पानी जीवन का स्रोत है। कार्य :

• - मानव जीवन में पानी के महत्व के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना; - बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें कि पानी सभी जीवित प्राणियों के लिए महत्वपूर्ण है; - प्रीस्कूलरों को पानी के गुणों और स्थिति से परिचित कराना जारी रखें; - बच्चों की जिज्ञासा, निरीक्षण करने, विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना; - प्रयोगशाला प्रयोगों में कौशल विकसित करना; - सामाजिक कौशल विकसित करें: एक समूह में काम करने, बातचीत करने, साथी की राय को ध्यान में रखने के साथ-साथ अपनी राय का बचाव करने की क्षमता, यह साबित करें कि आप सही हैं - पानी के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।

परिकल्पना:

• जल के बिना पृथ्वी पर जीवन असंभव है!

• मौलिक प्रश्न: क्या हम पानी के बिना रह सकते हैं? समस्याग्रस्त मुद्दे: पानी की जरूरत किसे है? हमें प्रकृति में पानी कहाँ मिलता है? जल किस अवस्था में है?

परियोजना चरण प्रारंभिक चरण मुख्य चरण अंतिम चरण मुख्य मंच

कलात्मक

साहित्य

कहानियों

जानवरों

पौधे

व्यक्ति

वार्तालाप "पानी पर व्यवहार के नियम"

वार्तालाप "पानी मछली का घर है"

गैसीय

(बर्फ हिमपात)

बच्चे कौन सी नई और दिलचस्प चीज़ें सीखेंगे:

बच्चे कौन सी नई और दिलचस्प चीज़ें सीखेंगे:

प्राकृतिक

घटना

खिड़कियों पर जमी बर्फ़

टिप्पणियाँ: "बगीचे के पीछे"

"फूलों के बगीचे के पीछे"

• खेल गतिविधि - आउटडोर गेम्स "समुद्र उत्तेजित है", "स्ट्रीम" - मसाज "रेन" - फिंगर गेम "रेन" - डिडक्टिक गेम्स "पानी में कौन रहता है?" » - आउटडोर जल खेल

• उत्पादक गतिविधियाँ: सामूहिक हस्तकला "नदी में मछली", फोटो एलबम "पानी पर हमारी छुट्टी"

• प्रयोग क्रमांक 2 "रंगीन बर्फ तैरती है"
• प्रयोग संख्या 3 "बर्फ - ठोस पानी"

प्रायोगिक गतिविधियाँ

प्रयोग क्रमांक 1 "हाथ पानी से धोओगे तो साफ हो जायेंगे"

माता-पिता के साथ काम करना

• 1. "जल ही जीवन है" एल्बम बनाना (माता-पिता के साथ मिलकर) 2. एक प्रायोगिक प्रयोगशाला बनाने में मदद करने के लिए माता-पिता को शामिल करना 3. माता-पिता के साथ काम करने की जानकारी और दृश्य रूप

अंतिम चरण

• 1. "पानी की आवश्यकता किसे है" पैनल बनाना
• 2.सामूहिक अनुप्रयोग "एक्वेरियम - मछली के लिए एक घर"
• 3.योजना आरेख "प्रकृति में जल चक्र"
• 4. मनोरंजन "सभी के लिए अमूल्य और आवश्यक पानी"

• साहित्य
• ओ.ए. सोलोमेनिकोव "प्राथमिक पारिस्थितिक विचारों के निर्माण पर कक्षाएं।" मोज़ेक-सिंथेसिस मॉस्को 2009
• एस.एन. निकोलेव "यंग इकोलॉजिस्ट"। मोज़ेक-संश्लेषण मॉस्को 2005
• ए.आई. इवानोव "किंडरगार्टन में पारिस्थितिक अवलोकन और प्रयोग।" क्रिएटिव सेंटर मॉस्को 2008
• ए.पी. समोरोडोवा, एल.वी. Teplyakov "पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में खेल।" टैम्बोव 2006
• ओ.ए. स्कोरोलुपोवा "जल" विषय पर पूर्वस्कूली बच्चों के साथ कक्षाएं। स्क्रिप्टोरियम मॉस्को 2003

इच्छा क्या आपने पानी के बारे में सुना है? वे कहते हैं कि वह हर जगह है! पोखर में, समुद्र में, समुद्र में और पानी के नल में। यह बर्फ के टुकड़े की तरह जम जाता है, यह कोहरे की तरह जंगल में रेंगता है, इसे पहाड़ों में ग्लेशियर कहा जाता है। हम इस तथ्य के आदी हैं कि पानी हमेशा हमारा साथी होता है! हम उसके बिना खुद को नहीं धो सकते, हम खा नहीं सकते, हम शराब नहीं पी सकते, मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं: हम उसके बिना नहीं रह सकते। जल प्रकृति का अमूल्य उपहार है! तो आइए इसे सावधानीपूर्वक संरक्षित करें!

पानी प्रकृति का एक चमत्कार है

द्वारा पूरा किया गया: स्वेतलाना व्याचेस्लावोव्ना टिमोशेंको

प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक

सिचेवका, एमबीडीओयू डी/एस नंबर 2 "इंद्रधनुष"

2017

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि वह हर जगह है!

तुम उसे तालाब में पाओगे

और एक नम जंगल दलदल में.

पोखर में, समुद्र में, सागर में

और पानी के नल में,

हिमलंब की तरह जम जाता है

जंगल में कोहरा छाया हुआ है,

यह आपके चूल्हे पर उबल रहा है,

केतली की भाप फुसफुसाती है।

हम उसके बिना खुद को नहीं धो सकते,

मत खाओ, मत पियो!

मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं:

हम उसके बिना नहीं रह सकते

एन. रयज़ोवा

जल की तीन अवस्थाएँ

तरल

मुश्किल

गैसीय

जल के गुण

बेरंग

पारदर्शी

बिना गंध का

कोई रूप नहीं है

बिना स्वाद का

बर्फ के गुण

बेरंग

पारदर्शी

इसका एक आकार होता है जिसमें यह जम जाता है

बर्फ के गुण

सफ़ेद

ढीला

अस्पष्ट

प्रकृति में जल चक्र

पहाड़ी झीलें

पहाड़ी नदियाँ

नमक की झीलें

मानव जीवन में जल

पशु जीवन में जल

पौधों के जीवन में जल

जल परिवहन

पनडुब्बी

जलयान

मछली पकड़ने वाला ट्रॉलर

जल पर आचरण के नियम

तूफान के दौरान तालाब में न जाएं

किसी और को मत डुबाओ

सीवर के पास न तैरें

प्लवों के पीछे मत तैरें!

नाव को हिलाने की जरूरत नहीं

ऊँचे किनारे पर बच्चे नहीं खेलते

घेरे में छेद करने की जरूरत नहीं है

ज्यादा दूर तक न तैरें

बर्फ पर आचरण के नियम

खतरनाक बर्फ पर कदम मत रखें, यह खतरनाक है - बस यह जान लें

जब बर्फ पर दरारें हों, जब दिन के दौरान यह अचानक गर्म हो जाए तो आप उस पर बाहर नहीं जा सकते

जमी हुई झीलों पर बर्फ नाजुक हो सकती है और उस पर चलना बहुत गैरजिम्मेदाराना है।

दुनिया में "साधारण" पानी से अधिक महंगा कुछ भी नहीं है! ताजे पानी का भंडार इसकी कुल मात्रा का केवल 2.5% है, और हमारे ग्रह की आबादी का एक हिस्सा इसकी तीव्र कमी का अनुभव करता है। ताजे पानी के मुख्य भंडार अंटार्कटिका और आर्कटिक के ग्लेशियरों में केंद्रित हैं। फ़ैक्टरियों, फ़ैक्टरियों और शहरों से निकलने वाले अपशिष्ट जल के प्रदूषण के कारण ताज़ा पानी की आपूर्ति ख़त्म हो रही है। हमारा "जीवित" पानी धीरे-धीरे "मृत" में बदलता जा रहा है।

आइए पानी बचाएं! दुनिया की सबसे बड़ी दौलत के रूप में खजाना!

यार, हमेशा याद रखना:

पृथ्वी पर जीवन का प्रतीक जल है!

इसे बचाएं और ख्याल रखें!

हम ग्रह पर अकेले नहीं हैं!

ई. येव्तुशेंको

दूध नदी के ऊपर तैरने लगा,

देखने लायक कुछ भी नहीं था.

दूध घुल गया है -

दूर तक दिखाई देने लगा. (कोहरा)

वह भुलक्कड़, चांदी है,

लेकिन उसे अपने हाथ से मत छुओ,

थोड़ा साफ़ हो जायेगा

आप इसे अपने हाथ की हथेली में कैसे पकड़ सकते हैं? (बर्फ)

अरीना ने काफी देर तक मस्ती की,

हाँ सिल्वर चेनमेल

ढका गया। (नदी पर बर्फ)

रोयेंदार रूई कहीं तैरती है

ऊन जितना नीचे होगा, बारिश उतनी ही करीब होगी। (बादल)

समुद्र और नदियों में रहता है,

लेकिन यह अक्सर आसमान में उड़ता रहता है।

वह उड़ने से कैसे ऊब जाएगी?

यह फिर से जमीन पर गिर जाता है. (पानी)

भौंहें चढ़ाता है, भौंहें सिकोड़ता है,

आँसुओं में बह जायेंगे -

उसका कुछ भी नहीं बचेगा. (बादल)

लोग मेरा इंतज़ार कर रहे हैं, मुझे बुला रहे हैं,

और जब मैं उनके पास आता हूं तो वे भाग जाते हैं। (बारिश)

और बर्फ नहीं, और बर्फ नहीं,

और वह चाँदी वाले वृक्षों को काट डालता है। (ठंढ)

वे बिना पंखों के उड़ते हैं

वे बिना पैरों के दौड़ते हैं

वे बिना पाल के चलते हैं। (बादल)

आँगन में हंगामा है -

आसमान से मटर गिर रहे हैं. (ओलों)

सफ़ेद मखमल में गाँव -

और बाड़ और पेड़,

और हवा कैसे हमला करती है,

यह मखमल गिर रहा है. (ठंढ)

पानी पानी पर तैरता है. (बर्फ़)

बिना पथ और बिना सड़क के

सबसे लंबे पैर वाला व्यक्ति चलता है।

बादलों में, अँधेरे में छुपकर,

सिर्फ पैर जमीन पर. (बारिश)

कहावतें और कहावतें

यदि आप घाट को नहीं जानते तो पानी में न जाएँ।

पानी को ओखली में कूट लें - पानीऔर होगा।

पानीशीत - शरीर हृष्ट-पुष्ट है।

पानी बचा लो, दलिया मत पकाओ.

यह एक पिचकारी है पानीलिखा हुआ।

आप छलनी में पानी नहीं रख सकते.

ऊँट बड़ा है, और उस पर जल ढोता है; सेबल छोटा है, लेकिन इसे सिर पर पहना जाता है।

क्वास के साथ एक घंटा, कभी-कभी पानी के साथ।

यह सच है कि यह राल है, लेकिन यह सच नहीं है पानी .

ऐसा कभी-कभी होता है - वह बहता है पानीपर्वत।

आप गिरा हुआ पानी एकत्र नहीं कर सकते।

पानीपत्थर को तेज़ करता है.

एक पड़े हुए पत्थर के नीचे पानीबहता नहीं.

अगर पूरी दुनिया पानी के नीचे होगी तो शार्क खुश होगी।

शांत जल में शैतान होते हैं।

बैल को शहद पीने के लिए नहीं, बल्कि पानी लाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

शांत पानीगहरा

गाने, नर्सरी कविताएँ

बारिश, बारिश, पानी - एक रोटी होगी। बारिश, बारिश, आने दो - गोभी बढ़ने दो। बारिश, बारिश, मजा करो! टपको, टपको, दुःख मत करो! बस हमें मत मारो, व्यर्थ में खिड़की पर दस्तक मत दो!

बारिश, बारिश, बारिश, मुझ पर और लोगों पर बारिश! लोगों के लिए एक चम्मच, मेरे लिए एक कटोरा और बाबा यगा के लिए एक पूरी बाल्टी।

बारिश, बारिश, मत बारिश! बारिश, बारिश, रुको. भूरे बालों वाले दादाजी को घर पहुँचने दो!

बारिश, बारिश, तेज़ - घास हरी हो जाएगी, हमारे घास के मैदान में फूल उग आएंगे। बारिश, बारिश, मोटा, बढ़ना, घास, मोटा।

मुझे अपने हाथ दो, बिस्तर से उठो, चलो धो लें, हमें थोड़ा पानी कहां मिलेगा!

पानी से, पानी से सब कुछ मुस्कुराहट से जगमगाता है! पानी से, पानी से, फूल और पक्षी अधिक प्रसन्न होते हैं! तान्या ने खुद को धोया और सूरज को देखकर मुस्कुराई!

पानी पानी

मेरा चेहरा धो दो, ताकि मेरी छोटी आंखें चमक जाएं, ताकि मेरे गाल लाल हो जाएं, ताकि मेरा मुंह हंसे, ताकि मेरे दांत काटने लगें।

पूर्वस्कूली बचपन के दौरान, बच्चा प्राकृतिक दुनिया की खोज करता है। सभी जीवित चीजों में प्रीस्कूलरों की स्वाभाविक रुचि का समर्थन करते हुए, शिक्षक बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने से लेकर उसे समझने तक ले जाते हैं। प्रस्तुतिकरण कार्य को इस तरह से संरचित किया गया है कि सभी जीवित चीजों के लिए पानी की आवश्यकता के बारे में बातचीत (स्लाइड देखने के साथ) के बाद, यह आसानी से पाठ के विषय में एकीकृत हो जाएगा। शिक्षक कदम दर कदम आगे बढ़ते हुए बताता है कि पानी कहाँ पाया जाता है, प्रयोग करता है और स्लाइडों पर निर्जीव प्रकृति की घटनाओं को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है। तार्किक सोच, दृश्य और श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना विकसित करता है।

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पूर्व दर्शन:

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MBDOU "सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन नंबर 93" वोरोनिश शहर विषय: "जादूगरनी पानी" शिक्षक कोल्ब एन.ए. द्वारा तैयार किया गया।

क्या आपने पानी के बारे में सुना है? वे कहते हैं कि वह हर जगह है! जैसे बर्फ़ का टुकड़ा जम रहा हो। जंगल में कोहरा छा जाता है। इसे पहाड़ों में ग्लेशियर कहा जाता है। यह चांदी के रिबन की तरह मुड़ता है। हम इस तथ्य के आदी हैं कि पानी हमेशा हमारा साथी होता है!

पानी किसलिए है?

एक व्यक्ति: पानी पीता है, खाना पकाता है, धोता है, पानी का उपयोग करता है, (पानी देता है) फल उगाता है।

जानवरों, कीड़ों, पक्षियों, मछलियों, पौधों को पानी की आवश्यकता होती है!

जल के बिना जीवित वस्तुएँ जीवित नहीं रह सकतीं!

पृथ्वी और मनुष्य में 70% पानी है!

पानी प्रकृति में पाया जाता है: समुद्र, महासागर, झरने...

नदियाँ, झीलें, दलदल, झरने...

पानी से जुड़ी निर्जीव प्रकृति की घटनाएँ - ओस, कोहरा, बादल, भाप...

बारिश, बर्फ, बर्फ, ओले, पाला...

जादुई प्रयोगशाला पानी की तीन स्थितियाँ

जल तरल है और इसका कोई रूप नहीं है! अनुभव क्रमांक 1

प्रयोग क्रमांक 2 पानी - इसका कोई रंग या स्वाद नहीं होता, लेकिन इसमें अन्य पदार्थ (रंग, स्वाद) मिलाने पर बदल सकता है।

प्रयोग क्रमांक 3 वाष्पीकरण के दौरान (जब पानी बहुत गर्म हो जाता है) पानी भाप में बदल जाता है। जब भाप ठंडी हो जाती है तो वह पुनः तरल अवस्था में आ जाती है और पानी में बदल जाती है।

बादल वायुमंडल में निलंबित जलवाष्प के संघनन के उत्पाद हैं, जो पृथ्वी की सतह से आकाश में दिखाई देते हैं।

वर्षा जल वाष्प गर्म तापमान पर वाष्पित हो जाता है और वर्षा की बूंदों में बदल जाता है।

सर्दियों में पानी की बूंदें बर्फ के टुकड़ों में बदल जाती हैं और बर्फ जमीन पर गिरती है।

जब पानी जम जाता है तो वह बर्फ में बदल जाता है।

गर्मी में बर्फ पिघलती है और वापस पानी में बदल जाती है। इस प्रकार, प्रकृति में जल चक्र पृथ्वी पर होता है

जल प्रकृति में भ्रमण करता है, वह कभी लुप्त नहीं होता। यह बर्फ में बदल जाएगा, फिर बर्फ में, यह पिघल जाएगा और फिर से बढ़ोतरी पर निकल जाएगा। अचानक यह आसमान में उठता है और बारिश में बदल जाता है। चारों ओर देखें, प्रकृति को करीब से देखें। तू सर्वत्र सर्वदा घिरा हुआ है, यह जादूगरनी जल है। पानी बचाएं! आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

यह सारांश बच्चों के प्रयोग की एक विधि प्रस्तुत करता है। बच्चों का प्रयोग व्यावहारिक, उद्देश्यपूर्ण क्रिया की एक विधि है, जिसकी सहायता से स्वयं का जीवन बनता है...

परियोजना "पानी! पानी! - चारों ओर पानी!"

लोगों को, खासकर बच्चों को, हमारी आने वाली पीढ़ी को, पानी के प्रति सावधान रहना सिखाना बहुत जरूरी है। जब अचानक पानी का नल खाली हो जाता है तो हम कितना असहज महसूस करते हैं! और साथ ही...

परियोजना के लिए पद्धतिगत विकास "पानी + मैं = दोस्त" विषय पर प्रथम जूनियर समूह में पानी के साथ खेल-गतिविधि का सारांश: "पानी की यात्रा"। जीडीओयू नंबर 72 क्रास्नोसेल की पहली श्रेणी के शिक्षक...

नामांकन "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक प्रक्रिया में मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियां"

पूर्वस्कूली बचपन के दौरान, बच्चा प्राकृतिक दुनिया की खोज करता है। सभी जीवित चीजों में प्रीस्कूलरों की स्वाभाविक रुचि का समर्थन करते हुए, शिक्षक बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने से लेकर उसे समझने तक ले जाते हैं।

बच्चे को अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाने की क्षमता गतिविधि द्वारा प्रदान की जाती है, क्योंकि यह अनुभूति की एक महत्वपूर्ण स्थिति और साधन है। सक्रिय होना अर्थात सक्रिय होना!बच्चे की गतिविधि जितनी अधिक संपूर्ण और विविध होती है, वह बच्चे के लिए उतनी ही महत्वपूर्ण होती है, उसका विकास उतना ही अधिक सफल होता है।

प्रमुख रूसी मनोवैज्ञानिक एस.एल. रुबिनस्टीन अवलोकन को सार्थक धारणा का परिणाम मानते हैं, जिसके दौरान मानसिक गतिविधि का विकास होता है। वह धारणा और अवलोकन के विभिन्न रूपों के विकास को सामग्री से जोड़ता है। प्रेक्षणों की सामग्री का प्रश्न महत्वपूर्ण है। - एक बच्चा क्या देख सकता है और क्या देखना चाहिए, प्राकृतिक वस्तुओं की किन विशेषताओं पर ध्यान देना चाहिए।

लक्ष्य: यह प्रस्तुति स्पष्टता प्रदान करती है - कक्षा में एक दृश्य प्रदर्शन। बच्चों को पानी के गुणों से परिचित करायें।

कार्य: प्रस्तुतिकरण कार्य को इस तरह से संरचित किया गया है कि सभी जीवित चीजों के लिए पानी की आवश्यकता के बारे में बातचीत (स्लाइड देखने के साथ) के बाद, यह आसानी से पाठ के विषय में एकीकृत हो जाएगा। शिक्षक, कदम दर कदम आगे बढ़ते हुए, बताता है कि पानी कहाँ पाया जाता है, प्रयोग करता है और स्लाइडों पर निर्जीव प्रकृति की घटनाओं को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है। तार्किक सोच, दृश्य और श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना विकसित करता है।

क्षमता: निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान को समेकित करता है, सूचना और संचार वातावरण के निर्माण में योगदान देता है और आधुनिक आवश्यकताओं को पूरा करता है।

व्यवहारिक महत्व:

1. मनुष्यों, जानवरों और पौधों के लिए पानी की आवश्यकता का एक दृश्य परिचय।
2. पानी के गुणों के साथ, निर्जीव प्रकृति की घटनाओं से परिचित होना।
3. काव्यात्मक भाग.

मल्टीमीडिया सामग्री के उपयोग का स्थान: इसका उपयोग पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों द्वारा पाठ में दृश्य सामग्री के रूप में प्राकृतिक घटना - पानी से परिचित होने के लिए और माता-पिता द्वारा घर पर बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए किया जा सकता है।

उपकरण: कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर।

कक्षा की प्रगति

बच्चों का ध्यान व्यवस्थित करें और खेल के लिए प्रेरणा पैदा करें। "पानी की ध्वनि" की ध्वनि पर, जादुई प्रयोगशाला का एक वैज्ञानिक एक वस्त्र और एक चतुर्भुज शैक्षणिक टोपी में प्रवेश करता है।

हैलो दोस्तों! मैं आपसे मिलने आया था, मेरा नाम वैज्ञानिक है, और आज मैं आपको हमारे ग्रह के सबसे महान धनों में से एक के बारे में बताऊंगा! लेकिन पहले, पहेली का अनुमान लगाओ:

खेल की स्थिति का परिचय, बच्चों को पाठ के विषय के लिए तैयार करना

वह झील और पोखर दोनों में है
वह बर्फ के टुकड़े की तरह हमारे ऊपर चक्कर लगा रही है,
यह हमारी केतली में भी उबलता है,
वह नदी में दौड़ती है, कलकल करती है ( पानी).

क्या आपने अनुमान लगाया कि आज हम किस बारे में बात करेंगे? हम पानी के बारे में बात करेंगे. मैं आपको अपनी जादुई प्रयोगशाला में आमंत्रित करना चाहता हूं और आपको महान चमत्कार - पानी के बारे में बताना चाहता हूं। वहां हम युवा वैज्ञानिक बनेंगे. आइए यह समझने के लिए प्रयोग करें कि यह कितना अनोखा है। क्या आप जानते हैं प्रयोगशाला क्या है? (यह वह स्थान है जहां वैज्ञानिक प्रयोग करते हैं और प्रयोग करते हैं)।

और वहां पहुंचने के लिए आपको कई सवालों के जवाब देने होंगे।

स्लाइड संख्या 2,3,4,5,6,7,8.

मुझे बताओ, एक व्यक्ति को पानी की आवश्यकता क्यों है? ( एक व्यक्ति पानी पीता है, धोता है, खाना बनाता है, बगीचों में पानी देता है, पानी से गंदगी दूर करता है).

लेकिन सिर्फ इंसानों को ही पानी की जरूरत नहीं है! ( जानवरों, पौधों, कीड़ों, पक्षियों और मछलियों को पानी की आवश्यकता होती है। पानी के बिना, जीवित चीजें जीवित नहीं रह सकतीं)।

यह सही है, अब चलो एक खेल खेलते हैं।

इगरा "पानी की जरूरत किसे है?"

प्रत्येक बच्चा प्रकृति की विभिन्न वस्तुओं (जानवर, पौधे, व्यक्ति - एक छोटा बच्चा, एक महिला, आदि) को दर्शाने वाला एक चित्र चुनता है और बताता है कि चित्र में दर्शाए गए व्यक्ति को पानी की आवश्यकता क्यों है (अन्य बच्चे जोड़ सकते हैं)।

बहुत अच्छा! आइए हमारी प्रयोगशाला में चलते हैं, यहां आपको पता चलेगा कि इसमें क्या गुण हैं, लेकिन पहले आइए पानी को संभालने के नियम को याद रखें:

चूँकि हम पानी से निपट रहे हैं
आइए आत्मविश्वास के साथ अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाएँ।
गिरा हुआ पानी - कोई समस्या नहीं
हमेशा हाथ में एक कपड़ा रखें।

आइए एक घेरे में खड़े हों, हाथ पकड़ें और आंखें बंद करें।

(सीडी संगीत "साउंड ऑफ द सर्फ" लगता है)।

यहाँ हम जल प्रयोगशाला में हैं!

स्लाइड संख्या 9, 10 (जादू प्रयोगशाला, ग्लोब)।

पृथ्वी पर ऐसी जगह ढूंढना मुश्किल है जहां पानी न हो। पानी हर जगह है: महासागरों, समुद्रों, नदियों और झीलों में। जल पृथ्वी में पाया जाता है, जल पौधों, जानवरों, यहाँ तक कि मनुष्यों में भी पाया जाता है। हमारे ग्रह को देखो, यह अंतरिक्ष से ऐसा दिखता है। इस पर इतना नीला रंग क्यों है? (ये समुद्र, महासागर, झीलें, नदियाँ हैं, यह सब पानी है)।

यह सही है, अब:

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?
वे कहते हैं कि वह हर जगह है!
हिमलंब के जमने की तरह।
जंगल में कोहरा छा जाता है।
इसे पहाड़ों में ग्लेशियर कहा जाता है।
यह चांदी के रिबन की तरह मुड़ता है।
हम इस तथ्य के आदी हैं कि पानी है
हमारा साथी हमेशा!

स्लाइड संख्या 11, 12, 13।

मुझे बताएं कि आप पानी के बारे में क्या जानते हैं, यह प्राकृतिक रूप से कहां पाया जाता है समुद्र, महासागर, नदियाँ, झीलें, दलदल)।

स्लाइड संख्या 14,15,16,17.

हमें बताएं कि पानी से कौन सी निर्जीव घटनाएं जुड़ी हुई हैं। (ओस, कोहरा, बादल, भाप, बारिश, बर्फ, बर्फ, ठंढ)।

निष्कर्ष: पानी प्रकृति के लिए सबसे महत्वपूर्ण पदार्थों में से एक है, यह हर जगह पाया जाता है, यहां तक ​​कि जीवित जीव के अंदर भी। पानी न केवल आपको पानी पिलाता है, बल्कि खिलाता भी है; पानी के बिना आप एक भी व्यंजन नहीं बना सकते। पानी बिजली पैदा करता है और माल परिवहन में मदद करता है। हालाँकि ऐसा लगता है कि ग्रह पर बहुत सारा पानी है, जीवित जीवों को केवल ताजे पानी की आवश्यकता होती है, और प्रकृति में इसकी बहुत अधिक मात्रा नहीं है। और इस कारण इसकी सुरक्षा अवश्य की जानी चाहिए।

पानी के बारे में बच्चों के ज्ञान को सक्रिय करें, बच्चों के सामाजिक कौशल का विकास करें, उनकी राय की सत्यता साबित करें, पानी के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

स्लाइड संख्या 18 ( पानी की तीन अवस्थाएँ)।

आइए देखें कि प्रकृति में पानी किस अवस्था में हो सकता है।

प्रयोग क्रमांक 1 "जल-तरल"।

एक गिलास से दूसरे गिलास में (छोटे से बड़े की ओर) पानी डालें। आप देखिए हमारा पानी कैसे बहता है। इसका मतलब यह है कि यह तरल है और इसका अपना कोई आकार नहीं है।

स्लाइड संख्या 19 (तरल पानी)।

प्रयोग क्रमांक 2 "पानी भाप है" (वैज्ञानिक गर्म पानी के साथ एक थर्मस लाता है)।

जब पानी उबलता है तो थर्मस से क्या निकलता है? (भाप)

जार में भाप कहाँ से आई - हमने पानी डाला?

निष्कर्ष: गर्म करने पर पानी भाप में बदल गया।

स्लाइड संख्या 20 (जोड़े)।

प्रयोग क्रमांक 3 "भाप पानी है" (ठंडे कांच को भाप की धारा में लाता है)।

देखो कांच का क्या हुआ. गिलास पर पानी की बूंदें कहां से आईं? जब भाप ठंडे गिलास से टकराई तो वह फिर से पानी में बदल गया।

निष्कर्ष: ठंडा होने पर भाप पानी में बदल जाती है।

स्लाइड नंबर 21 (ठंडा होने पर भाप पानी में बदल जाती है)। प्रकृति में यही होता है.

शारीरिक शिक्षा क्षण.

वैज्ञानिक खोजें करना कोई आसान काम नहीं है, इसलिए प्रयोगशालाओं में विश्राम अवकाश होता है। हमारे लिए भी थोड़ा आराम करना अच्छा रहेगा. हमारे युवा वैज्ञानिक क्या सोचते हैं? आइए अपनी प्रयोगशाला की मेजों से हटें और कालीन पर जाएँ।

(बच्चे यादृच्छिक क्रम में कालीन पर स्थित हैं।)

अपनी पीठ के निचले हिस्से को फैलाते समय हम जल्दबाजी नहीं करेंगे।
दाएं मुड़ें, बाएं मुड़ें, अपने पड़ोसी को देखें।

(विभिन्न दिशाओं में मुड़ता है)
और भी स्मार्ट बनने के लिए हम अपनी गर्दन को थोड़ा मोड़ लेंगे.
एक और दो बार, एक और दो बार, मेरा सिर घूमने लगा।

(अपने सिर को दाएं और बाएं घुमाएं)
एक दो तीन चार पांच। हमें अपने पैर फैलाने की जरूरत है.

(स्क्वैट्स)
अंततः, हर कोई जानता है कि हमेशा अपनी जगह पर कैसे चलना है।

(अपनी जगह पर चलते हुए)
वॉर्मअप करने से होते हैं फायदे! खैर, अब बैठने का समय हो गया है

हर दिन सूरज समुद्रों और महासागरों में पानी को गर्म करता है - ठीक वैसे ही जैसे यह पानी की केतली में गर्म होता है।

पानी भाप बन जाता है. भाप के रूप में, नमी की छोटी, अदृश्य बूंदें हवा में ऊपर उठती हैं। भाप जितनी ऊपर उठती है, हवा उतनी ही ठंडी हो जाती है। भाप वापस पानी में बदल जाती है. सभी बूंदें एक साथ आकर एक बादल का निर्माण करती हैं।

स्लाइड संख्या 22 (बादल)।

जब बहुत अधिक पानी की बूंदें होती हैं, तो वे बादल के लिए बहुत भारी हो जाती हैं और बारिश के रूप में जमीन पर गिरती हैं।

स्लाइड संख्या 23 (बारिश)।

सर्दियों में पानी की बूंदें क्या बन जाती हैं? (बर्फ के टुकड़ों में)।

प्रयोग क्रमांक 4 "पानी ठोस है"। (बर्फ की ट्रे लाई जाती है और प्रत्येक बच्चे को एक बर्फ का टुकड़ा दिया जाता है)।

सर्दियों में, सतह पर एक और आश्चर्यजनक घटना घटती है: पानी बर्फ में बदल जाता है। देखो बर्फ कितनी कठोर है, जिसका अर्थ है कि पानी ठोस बन सकता है।

स्लाइड संख्या 24,25,26 (बर्फ के टुकड़े, बर्फ)।

अब आइए इसे अपने हाथों में पकड़ें, क्या हो रहा है? हमारी हथेलियों की गर्मी से, यह पिघलना शुरू हो गया जैसे गर्म हो, और फिर से तरल अवस्था में बदल जाता है

इस तरह पानी अपना रास्ता दोहराता है। इसे प्रकृति में जल चक्र कहा जाता है।

(प्रकृति में जल चक्र के बारे में अर्जित ज्ञान को समेकित करने के साधन के रूप में कलात्मक अभिव्यक्ति का उपयोग)।

स्लाइड संख्या 27,28 (प्रकृति में जल चक्र)।

जल प्रकृति में भ्रमण करता है
यह कभी गायब नहीं होता.
यह बर्फ में बदल जाएगा, फिर बर्फ में,
वह पिघल जाता है और फिर से बढ़ने लगता है।
अचानक यह आकाश में उड़ जाता है,
यह बारिश में बदल जायेगा.
चारों ओर देखो
प्रकृति को करीब से देखिए.
आप हर जगह और हमेशा घिरे हुए हैं
ये जादूगरनी है पानी.

आइए फिर से थोड़ा आराम करें और कुछ आत्म-मालिश करें।

साफ़ पानी बहता है
हम खुद को धोना जानते हैं.
(बच्चे अपनी हथेली को अपनी हथेली से रगड़ते हैं।)
अपनी नाक धोएं, अपना मुंह धोएं,
(नाक के पंखों को रगड़ते हुए)।
अपनी गर्दन धो लो, अपने कान धो लो.
(अपने कानों को अपनी उंगलियों से रगड़ें)।
बाद में हम सूख जाते हैं।
(माथे पर आघात)।

खैर, मेरे प्यारे, हमारी परीक्षाएँ समाप्त हो रही हैं। क्या आप वैज्ञानिक बनने में रुचि रखते थे? (हाँ)।आइए अपने अर्जित ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करें। क्या अब आप लोग जानते हैं कि पानी कितने प्रकार का होता है? (तरल)।और यदि आप इसे जमा दें तो पानी क्या बन जाता है? (बर्फ में).गर्म होने पर क्या होगा? (भाप में).

प्रतिबिंब

अब मैं आपमें से प्रत्येक को एक बैज प्रदान करूंगा जिस पर लिखा होगा "युवा वैज्ञानिक।" इसका मतलब है कि आपने बहुत सी नई चीजें सीखी हैं, लेकिन आप वहां नहीं रुकेंगे, और आप पृथ्वी नामक हमारे ग्रह के बारे में बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखना जारी रखेंगे। अद्भुत और असामान्य प्रयोग करें.

(प्रत्येक बच्चे की छाती पर बूंदों के आकार के स्टिकर लगाएं। बच्चों के मनोवैज्ञानिक आराम के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ)।

और इससे पहले कि तुम मेरी जादुई प्रयोगशाला छोड़ो, मैं तुम्हें झरने का पानी पिलाना चाहता हूँ।

बूंदें न केवल हवा और जमीन के माध्यम से यात्रा करती हैं, बल्कि भूमिगत भी हो जाती हैं। वहां वे पृथ्वी के सभी उपचार गुणों को अवशोषित करते हैं और झरनों के रूप में सतह पर आते हैं। यह जल सबसे अधिक उपचारकारी होता है। यह सभी जीवित चीजों को शक्ति और ताकत देता है।

स्लाइड संख्या 29 (स्प्रिंग्स)। (झरने के पानी से बच्चों का इलाज)

आइए अब फिर से हाथ पकड़ें, आंखें बंद करें और पानी की आवाज़ सुनें, और अपने घर की ओर चलें। अलविदा, मेरे युवा वैज्ञानिकों, फिर मिलेंगे!

(संगीत "द साउंड ऑफ वॉटर")।

कक्षा के लिए प्रस्तुति