섹션: 미취학 아동과 함께 일하기
C. Perrault의 동화 "빨간 망토" 시나리오.
문자:빨간망토, 늑대, 할머니, 나무꾼.
경치:숲, 집.
행위:빨간망토가 길을 걷고 있다.
주요한:옛날 옛적에 소녀가 있었는데 모두가 그녀를 빨간망토라고 불렀고, 그녀의 어머니는 할머니에게 방문을 요청하여 버터와 파이 한 그릇을 주었습니다. 한 소녀가 길을 걷고, 노래를 부르고, 꽃을 꺾고, 늑대가 그녀를 만난다.
늑대:
안녕 안녕 소녀
어디 가세요.
바구니에 담긴 것은 당신이 가지고 다니는 맛있는 것입니다.
나는 할머니를 방문할 것이다.
나는 그녀의 파이를 가져옵니다.
늑대:
만약 이 길을 따라
너는 갈 것이다.
빨리, 빨리, 당신은 할머니 댁에 올 것입니다.
나는 길을 내려갈 것이다
나는 곧 할머니를 방문할 것이다.
나는 곧 할머니를 방문할 것이다.
그녀에게 호텔을 데려다 줄게
행위: 그는 즐겁게 웃으며 길을 따라 달린다.
늑대:
난 여자를 속일거야
내가 먼저 집에 올게.
쇼트트랙을 따라
빨리, 빨리, 달려갈게.
행위: 손을 비비고 행복한 미소를 지으며 짧은 길을 달려갑니다. 늑대가 집에 다가와 노크합니다.
할머니:
누가 문을 두드리고
사람이 왔느냐 짐승이 왔느냐
늑대:
나는 당신의 손녀입니다
호텔을 가져왔습니다. (가늘은 목소리.)
할머니:
밧줄을 당겨
당겨 끓입니다.
늑대:
이제 문을 열겠습니다.
한 번에 할머니를 삼킬 것입니다.
행위: 그는 문을 열고 할머니를 먹고 모자를 쓰고 침대에 눕습니다. 빨간망토가 문으로 다가와 노크합니다.
늑대:
누가 문을 두드리고
사람이 왔거나 짐승이 왔습니다.
나는 당신의 손녀입니다
호텔을 가져왔습니다.
늑대:
밧줄을 당겨
당겨 끓입니다.
행위: 빨간망토가 집에 들어와 할머니에게 다가갑니다.
케이 쉬:할머니, 당신은 큰 눈을 가지고 있습니다.
늑대:당신을 더 잘 볼 수 있습니다.
케이 쉬:할머니, 귀가 크세요.
늑대:이것은 더 잘 듣기 위한 것입니다.
케이 쉬:할머니, 입이 크세요.
늑대:당신을 먹기 위해, 내 친구.
행위: 늑대는 소녀에게 달려들고, 그녀는 숨습니다.
주요한:늑대는 소녀를 삼켰지만 다행히 나무꾼들이 지나가다가 집에서 소음이 들리고 달려들어 할머니와 빨간망토를 구했습니다.
벌목꾼:
세상의 반을 돌더라도
당신은 우리를 더 강하게 찾지 못할 것입니다.
우리는 모두를 돕기 위해 서둘러
우리는 모두를 구하고 싶습니다.
V. Suteev "야옹을 말한 사람"의 작업 시나리오.
문자:강아지, 수탉, 마우스, 성인 개, 꿀벌, 물고기, 개구리, 고양이.
행위:강아지는 방에서 잔다.
주요한:
소파 근처 양탄자에 잠자는 강아지.
갑자기 누군가가 "야옹!" 하는 소리가 들렸습니다.
나는 강아지를 보았습니다. 아무도 없었습니다.
아마 꿈에서 꿈을 꾸었을 것입니다.
그리고 카펫에 편안하게 누우십시오.
눈을 감고 다시 들어봐
조용히 누군가 "야옹-야옹"- 말했다.
강아지는 벌떡 일어나 주위를 둘러보았다.
그러나 테이블 아래와 침대 아래에는 아무도 없습니다.
강아지는 창턱에 올라 마당에서 걷는 수탉을 보았습니다.
강아지:
그 사람은 나를 잠들게하지 않았다.
"야옹" 이라고 하지 않았어?
수탉:
갑자기 취하면
그런 다음 나는 "ku-ka-re-ku"를 외칩니다!
강아지:
누가 나를 잠들게하지 않았습니까?
누가 "야옹 야옹"
주요한:갑자기 현관에서 누군가가 "야옹"이라고 말했다.
"여기 있어요": 강아지가 말했다,
그는 재빨리 모래를 파기 시작했습니다.
그는 그곳에서 쥐를 보았다
그리고 아주 크게 짖었다.
강아지:
그 사람은 나를 잠들게하지 않았다.
"야옹" 이라고 하지 않았어?
생쥐:
아뇨, 저는 그런 말을 하지 않습니다.
아, 무서워요, 뛰고 있어요.
행위: 쥐는 도망가고 강아지는 서서 생각합니다. 누군가가 다시 "야옹"이라고 말합니다.
강아지:
누군가가 "야옹"이라고 말합니다.
사육장이 서 있는 것이 보입니다.
거기에 대해 살펴보겠습니다.
행위: 강아지는 사육장을 뛰어 다니지만 아무도 찾지 않습니다. 갑자기, 거대한 얽히고 설킨 개가 그를 만나기 위해 뛰어내렸습니다.
개: r-r-r-r-r-r-r-r
강아지:
나만 알고 싶었어
누가 여기 있습니까? "야옹", 말할 수 있습니다.
나? 웃는 강아지!
어떻게 말할 수 있습니까?
행위: 온 힘을 다해 강아지는 정원으로 달려가 덤불 아래에 숨었습니다.
주요한:그리고 다시 그것이 들렸습니다. "야옹" 강아지는 덤불 아래에서 밖을 내다보았고 꽃 바로 앞에는 털이 많은 벌이 앉아 있었습니다.
강아지:
그것이 바로 "야옹"이 말하는 사람입니다.
그것은 나에게서 날아가지 않을 것이다.
행위: 강아지는 이빨로 꿀벌을 잡으려고 합니다.
벌:으아아아아! 이제 죄송합니다.
주요한:강아지는 겁을 먹고 달려갔고, 벌은 그를 따랐습니다. 강아지는 연못과 물 속으로 달려갔습니다! 강아지가 떠올랐고 꿀벌은 사라졌습니다. 연못에서 물고기가 헤엄치고 있었습니다. 그리고 누군가가 다시 말했다: "야옹"
강아지:
"야옹! 야옹!" 당신은 말한다.
글쎄, 어디 가니?
행위: 물고기는 조용히 헤엄치고 삐걱거리는 소리가 들리고 개구리가 나타납니다.
강아지:
"야옹" 누가 또 말했어?
이것이 내가 알고 싶었던 것입니다.
개구리:
이것은 모두가 알아야 할 것입니다
물고기자리는 항상 침묵합니다.
행위: 개구리는 물 속으로 뛰어들고 강아지는 집으로 돌아간다. 소파 옆 깔개에 누워 있습니다. 그리고 갑자기 "야옹"하는 소리가 들립니다.
주요한:강아지가 벌떡 일어나 주위를 둘러보니 보송보송한 고양이가 창턱에 앉아 있었습니다.
고양이:"야옹"!
주요한:강아지가 벌떡 일어나 짖었습니다. "아아아아아." 그리고 나서 그는 털이 많은 개가 어떻게 으르렁거리고 으르렁거렸는지 기억했습니다. 그리고 강아지는 그의 양탄자에 돌아와서 잠을 잤습니다. 이제 그는 누가 "야옹"이라고 말했는지 알았습니다!
V. Suteev의 동화 "곰팡이 아래"에 대한 시나리오.
무대 장식:산림 개간, 곰팡이, 구름.
문자:개미, 나비, 쥐, 토끼, 여우.
주요한:개간 위에 구름이 멈췄습니다. 갑자기 비가 내리기 시작했습니다. 그리고 풀밭에 곰팡이가 자랐습니다. 아주 작은 곰팡이 만있었습니다. 곰팡이는 비를 기뻐했습니다. 개미가 공터를 기어갑니다. 그는 비에 만족하지 않고 온통 젖어 있습니다.
개미:
나는 달리고, 달리고, 달리고 있다.
비를 피해 도망치고 싶어
비는 점점 거세지고 있습니다.
나는 곧 곰팡이 아래에 숨을 것이다.
개미는 곰팡이 주위를 돌아 다니며 조사하고 숨습니다.
주요한:
개미는 곰팡이 아래에 숨어
그리고 드립 드립 드립 비가 내리고 있습니다.
나비 한 마리가 초원으로 날아갔다
모두 젖고 곰팡이를보고 기뻐했습니다.
나비:
나는 날아, 나는 펄럭였다.
꽃에 수분을 했습니다.
바람이 구름을 가져왔습니다.
당신은 나를 덮고, 곰팡이.
모두 비에 젖어
나는 지금 날 수 없습니다.
나비는 곰팡이 주위를 날아 날개를 퍼덕입니다.
개미:
곰팡이는 매우 작습니다.
나비:
나는 많은 공간을 차지하지 않을 것이다
비는 그쳤고, 나는 떠날 것이다.
나비는 곰팡이 아래에 숨어 있습니다. 노래 부르기:
.
주요한:작은 쥐가 공터로 나왔고 모피 코트가 젖었고 꼬리가 떨렸습니다. 비를 피할 곳을 찾고 있습니다.
생쥐:
나는 비를 피해 도망쳤다.
피부에 젖음.
나는 달리고 찾고 있다
어디에 숨길 수 있습니까?
내 자리는 없나요
서둘러 친구.
개미:
곰팡이가 아주 작습니다
이곳은 매우 혼잡할 것입니다.
생쥐:
난 가장자리에 서있을 뿐이야
코트가 말랐어, 난 떠날거야.
마우스는 곰팡이 아래에 숨어 있습니다.
주요한:곰팡이 아래에 세 가지가 있습니다.
모두가 노래합니다:
재미, 곰팡이 아래에 서있는 재미
비를 기다리는 것이 좋습니다.
주요한:토끼는 숨이 차서 달리고 있습니다. 누군가 그를 쫓는 것 같습니다.
토끼:
여우가 나를 쫓고 있다
나를 숨겨줘 친구들
숨길 수 있게 도와주세요
여우에게서 저를 구해주세요.
곰팡이 주위를 뛰어 다니고 떨며 주위를 둘러 봅니다.
개미:
곰팡이가 아주 작습니다
이곳은 매우 혼잡할 것입니다.
토끼:
난 널 여기로 밀어내지 않을거야
나는 많은 공간을 차지하지 않을 것입니다.
토끼는 버섯 아래에 숨어 있습니다.모두가 노래합니다:
재미, 곰팡이 아래에 서있는 재미
비를 기다리는 것이 좋습니다.
주요한:여우는 공터로 나와 주위를 둘러보고 곰팡이에 접근합니다.
여우:
토끼는 여기에 숨을 수 없었다
아주 작은 곰팡이.
모두:예, 예, 예, 아주 작은 곰팡이입니다.
여우:
나는 토끼를 놓치지 않을거야
다른 곳을 찾아보겠습니다.
재미, 곰팡이 아래에 서있는 재미
비를 기다리는 것이 좋습니다.
주요한:
비가 내리고 지나갔다
노래, 웃음이 있습니다.
친구들이 놀란다
곰팡이가 그것들을 모두 숨긴 것처럼.
개구리가 질주했다
곰팡이를 바라보며 말했습니다.
개구리:
비가 부슬부슬 내리는 동안
곰팡이가 자라서 커졌습니다.
예, 예, 예, 우리 모두는 비를 피했습니다
우리는 항상 친구가 될 것입니다
결국 우리는 우정 없이는 살 수 없습니다.
벨로루시 민속 이야기 "Spikelet"의 시나리오.
문자:수평아리, 생쥐 Cool, Vert.
행위:수탉은 마당으로 나가서 쓸고 쥐가 놀고 있습니다.
주요한:옛날 옛적에 Cool과 Vert라는 두 마리의 작은 생쥐가 있었습니다. 예 수평아리 Vociferous 목구멍.
쥐들은 하루 종일 노래하고 춤을 췄다
그들은 회전하고 회전했습니다.
그리고 수탉은 일찍 일어났고,
출근했다.
마당은 한 번 청소
그는 그의 노래를 불렀다.
페티야의 목소리
갑자기 그는 작은 이삭을 발견했습니다.
수평아리:
이봐 작은 쥐들이 와서
내가 찾은 걸 봐.
쥐:방앗간으로 가져가서 타작해야 합니다.
수평아리:
누가 공장에 갈 것인가?
누가 이삭을 옮길 것인가?
쥐:내가 아니야! 내가 아니야!
수평아리:
나는 공장으로 갈 것이다
나는 이삭을 가지고 갈 것이다.
주요한:
수탉이 작동하도록 설정했습니다.
아, 그에게는 쉬운 일이 아니었습니다.
그리고 쥐들은 인피 신발을 신었고,
수탉은 도움이되지 않았습니다.
주요한:수탉이 돌아와서 쥐를 부릅니다.
수평아리:
이봐 작은 쥐들이 와서
일을 봐.
나는 공장에 갔다
작은 이삭이 타작했습니다.
쥐:밀가루를 갈아야 합니다.
수평아리:누가 감당할 것인가?
쥐:내가 아니야. 내가 아니야.
수평아리:확인. 나는 갈 것이다.
주요한:
수탉 일 열심히
그리고 Krut 마우스는 재미있었습니다.
그리고 작은 쥐 Vert는 노래하고 춤을 추었습니다.
수탉이 돌아와서 쥐를 불렀습니다.
수평아리:
이봐 작은 쥐들아, 이리와
일을 봐.
나는 공장에서 왔다
그는 곡물을 가루로 만들었습니다.
쥐:
이봐 수탉! 오 잘했어!
반죽을 반죽하고 파이를 구워야합니다.
수평아리:누가 파이를 구울까요?
쥐:내가 아니야. 내가 아니야.
수평아리:분명히 해야 합니다.
주요한:
수탉이 인수했습니다.
오븐에 불을 붙이고 반죽을 반죽했다.
파이를 굽습니다.
쥐들도 시간을 낭비하지 않았다.
그들은 노래하고, 춤추고, 즐겁게 놀았습니다.
파이를 구워서 테이블에서 식히고,
쥐는 불릴 필요가 없었다
그들은 스스로 달렸다.
수평아리:
잠깐, 기다려!
네가 먼저 말해줘
누가 이삭을 찾았습니까?
그리고 곡식을 타작했다.
누가 공장에 갔습니까?
쥐:당신들 모두. 당신들 모두.
수평아리:그리고 당신은 무엇을 했나요?
주요한:그리고 쥐는 할 말이 없습니다. 그들은 식탁을 떠났지만 수탉은 그들을 막지 못했습니다. 그러한 로퍼를 파이로 취급하는 것은 없습니다.
행위: 쥐들은 슬퍼하며 일어나 테이블을 떠납니다.
를 위한 연극 동화 대본 유치원"숲 이야기"
드미트리에바 나데즈다 비탈리에브나, 음악 감독 MBDOU "유치원" 레인보우 "체복사리"작품 설명:이 이야기는 연극계의 작업의 결과입니다. 시니어 그룹학년말에 표시됩니다. 의상은 손으로 꿰매었다. 아름다운 의상과 색다른 분위기 덕분에 아이들은 동화 속 세계로 빠져들었습니다. 휴가는 성공적이었습니다.
유치원 선배 그룹의 동화 "숲 이야기"
표적:연극 활동을 통한 어린이의 예술적 능력 개발.작업:
- 어린이의 예술 및 노래 능력 향상;
- 아이의 해방;
- 연설, 억양에 대한 작업;
- 집단 행동, 상호 작용
- 아이들이 일어나고 있는 일을 생생하게 상상하고, 일어나고 있는 일에 공감하고 공감하는 능력을 깨웁니다.
사용된 소스:동화 M.Yu. Kartushina "토끼 - 재단사"
시나리오 흐름:
내레이터:초원에서, 소나무 아래에서,옛날 옛적에 토끼 경사가 있었는데,
하지만 흰토끼 뿐만 아니라
잘 알려진 재단사
(토끼가 나와서 노래를 부른다)
토끼:예! 나는 단순한 토끼가 아니다.
나는 최고의 재단사다!
친구 여러분, 무엇을 바느질해 드릴까요?
모든 주문을 수락합니까?
내레이터:숲에 재단사가 있다는 사실에 대해,
얽히고 설킨 개는 인정
그리고 그는 작업실로 달려갔다.
그리고 주문을 가져왔습니다!
(개 Druzhok이 나와서 "Druzhok 노래"를 연주합니다)
친구:나는 밤낮으로 큰 집을 지키고,
성실하고 성실하게 봉사합니다! 씨!
토끼:그럼 왜 그렇게 소리를 질러?
무엇을 주문하시겠습니까?
친구:당신은 나에게 Zainka, 서둘러,
새 모자를 꿰매십시오.
밤에는 춥다. 무서워,
곧 감기 걸리겠어!
토끼:내일 우리는 다시 만날 것이다
모자가 준비됩니다!
친구:나는 매우, 매우 행복할 것이다!
동물들을 불러줄게
길에서 누구를 만날까
그래서 주문이 많았어요!
(드루조크는 도망치고, 쥐들은 음악에 맞춰 공터로 나와 노래를 부른다.)
내레이터:쥐 패셔니스타들은 바쁘고,
화려한 바스락거리는 드레스.
쥐:안녕하세요, hare-oblique,
재단사라고 들었습니다.
곧 우리를 위해 장갑을 꿰매십시오
저녁 손님을 기다리고 있습니다.
(고양이가 나온다)
고양이:내가 방문하기를 기대하고 있습니까?
저 같은 손님은 영광입니다!
쥐:고양이, 고양이, 오 문제!
도망쳐, 누가 어디로 가!
(음악에 맞춰 도망가는 쥐를 고양이가 따라잡는다)
고양이:토끼, 인사드립니다!
당신은 나를 알아보나요?
토끼:앉고 싶지 않으세요?
고양이:작은 문제가 있습니다!
내 푹신한 등을 위해
나를 꿰매라, 토끼, 망토!
토끼:수요일에 새로운 소식으로 돌아오십시오.
저녁식사를 기다리겠습니다.
고양이:글쎄, 나는 당신을 바랍니다
안녕!
토끼:좋은 시간!
(토끼는 고양이에게서 재료를 가져옵니다. 고양이는 떠나고, 토끼는 음악에 맞춰 바느질을 시작합니다)
토끼:망토를 꿰매고 있어
모피를 더 단단히 붙입니다.
아주 조금 남았습니다.
앗, 바늘이 부러졌어요!
고슴도치에게 가야하나,
달라고 하면 줄 수 있다!
(고슴도치의 집에 적합)
토끼:안녕하세요 고슴도치입니다!
고슴도치:안녕 토끼!
여기에서 자비를 구하십시오
내 부츠가 닳았어!
토끼, 토끼, 이봐, 서둘러
내 펠트 부츠!
(고슴도치의 노래에 맞춰 토끼는 펠트 장화를 꿰매고 있습니다)
토끼:여기, 완료되었습니다!
고슴도치:글쎄요! (부츠를 바라보며) 어떻게 감사를 드릴까요?
토끼:고슴도치 오늘 바로 주문이 많이 들어와서
하지만 바늘이 하나도 남지 않고 마지막 바늘이 부러졌습니다!
고슴도치:이 펠트 부츠에 작은 바늘을 줄 것입니다.
(바늘 상자를 준다)
토끼:곧 집으로 달려갈게! (집으로 뛰어간다)
내레이터:겨울에 숲에서 좋은
소나무 아래 붉은 다람쥐
그들은 춤추고 노래한다
아주 재미있는 라이브
"다람쥐의 노래" 공연
토끼:이봐, 장난꾸러기 다람쥐들이여,
붉은 꼬리 자매,
아무 소용이 없는 점프를 중지
사시나무와 전나무에
단백질:안녕 토끼,
다람쥐의 코트를 패치하십시오.
눈 속에서 모피 코트에서
우리는 겨울에 따뜻할 것입니다!
토끼:따뜻한 업데이트
내일 모든 준비가 완료됩니다!
내레이터:다람쥐가 숨어 있었고 Zainka는 그의 집으로 달려갔습니다.
숲 속의 조용한 - 가문비 나무 삐걱 거리는 소리,
누군가가 여기로 달려오고 있습니다.
영형! 네, 갈색 곰입니다.
왜 여기를 헤매고 있는 거지, 이 새끼야?
그리고 그는 혼자가 아니다
그 옆에는 그의 아들이 있습니다!
새끼 곰:난 하기 싫어, 난 자지 않을거야
아주 단단한 침대!
쿠키, 초콜릿은 어디에 있습니까?
곰:잘 자, Mishutka, 달콤한, 달콤한!
새끼 곰:난 하기 싫어, 난 자지 않을거야
내 발을 빨 것입니다!
("곰의 자장가" 공연)
내레이터:새끼 곰은 잠들고 숲의 밤은 ... 교활한 여우 만 잠을 자지 않습니다.
(리사 퇴장)
여우:모자와 옷에 대해
나는 항상 생각한다
그러나 누가 그것들을 꿰맬 것입니까?
물론 토끼, 예, 예, 예!
나는 차라리 그에게 달려가겠다.
빨리 훔쳐갈게!
(음악에 맞춰 달리다가 토끼의 집에 멈춘다. 노크한다. 토끼가 문을 연다.)
여우:안녕하세요, hare-oblique,당신은 세련된 재단사라는 것을 압니다.
봉제 벨벳 드레스
나야, 내 사랑, 서둘러!
토끼:드레스? (눈을 비비고 폭스가 뒤에서 기어오른다).
좋아, 바느질!
(여우는 가방을 챙긴다)
여우:위로! (가방으로 덮음)
당신은 가방에 비스듬히 앉아,
좋은 토끼 재단사!
서둘러 발을 들고,
자면서 샤기친구!
(드루조크가 음악에 나타남)
친구:누군가 여기 숲을 걷고 있습니다.
붉은 여우 냄새가 난다!
여우가 여기 있어?
내레이터:예!
친구:그녀를 아무데도 보내지 마세요!
저기 그녀가있다! 서다! 움직이지 마!
앞발! 뒤에 무엇이 있습니까?
여우:그게 그렇게 흥미롭다면
이 가방은 완전히 비어 있습니다!
친구:믿을 수 없어 - 보여줘!
(여우가 가방을 치우고 토끼가 나온다)
여우:오, 용서해!
나는 당신을 화나게하지 않을 것입니다
그리고 재단사를 화나게!
Ved.:우리는 그녀의 친구를 무엇을 용서할 수 있습니까?
수류:죄송합니다!
토끼:그리고 당신을 파티에 초대합니다!
모델 시연
오래된 가문비 나무에서 보내자.
내레이터:업데이트가 준비되었습니까?
토끼:모든 주문은 정시에 준비됩니다!
내레이터:숲속의 모든 재단사는 옷을 벗고,
아무도 잊었어!
(음악 소리. 동물 의상의 모욕 시작)
최신 유행으로 만든
화려한 드레스에 적합
(쥐가 지나가고 제자리에 서다)
그리고 등을 우아하게 아치형으로,
새 망토를 입은 고양이.
(고양이가 가서 쥐와 함께 일어난다)
밑단이 있는 장화를 신고 있는 고슴도치,
도망 치다.
(고슴도치가 일어선다)
모피 코트를 입은 다람쥐,
(다람쥐가 나온다)
테디베어용 팬츠
(다람쥐와 곰은 제자리에 서 있습니다)
모자 - Druzok의 경우,
벨벳 여우 드레스에
진정한 아름다움!
(리사 퇴장)
내레이터:아, 그리고 가문비나무의 멋진 모델 전시!
모든 동물:토끼는 그냥 위대해!
여기까지가 이야기의 끝입니다!
(모든 영웅은 절합니다).
3 다양한 시나리오그리고 잘 알려진 이야기를 바탕으로 한 동화에서 고양이가 수탉에게 문을 열지 말고 낯선 사람과 이야기하지 말라고 말하지만 수탉은 순종하지 않습니다. 여우는 수평아리를 훔친다... 캐릭터: 고양이, 여우, 수탉
등장인물: 할머니, 할아버지, 손녀, 벌레, 고양이, 쥐, 순무
25. 잠자리와 개미
27. 오리와 치킨
Suteev의 동화를 기반으로 한 시나리오(닭이 새끼 오리를 따라 모든 것을 반복하고 거의 곤경에 빠지는 방법). 캐릭터: 오리와 병아리
28. 교활한 수평아리
불가리아 민화를 바탕으로 한 시나리오 캐릭터: 수평아리, 여우
29. 뻐꾸기 시계
대본 운문에서시니어 및 예비 그룹의 어린이를 위해.뻐꾸기가 시간을 초월하여 날아가는 과정과 동물들이 뻐꾸기 역할에 도전한 이야기.문자:뻐꾸기, 고양이, 개구리, 사자, 개
쿠쿠시계.doc
30. I. 새해 공연
가장 작은 시나리오: 1.5-3세.캐릭터: 산타클로스, 스노우 메이든, 페디아, 생쥐, 토끼, 여우
31. I. 새해 공연. 스노우 메이든
유치원 구절의 스크립트. 여우는 산타의 상자 열쇠를 가져갔습니다. 그러나 동물들은 그녀를 발견하고 용서합니다. 모두는 산타 클로스가 상자를 가지고 오는 크리스마스 트리에갑니다. 그리고 상자에 ... 캐릭터 : Snow Maiden, 산타 클로스, 여우, 토끼, 다람쥐, 곰.
32. I. 간호를 위한 새해 시나리오
새해 시나리오게임, 노래 및 춤이 있는 보육원을 위한 시에서. 게임, 노래 및 춤이 있는 보육 그룹을 위한 운문으로 된 새해 시나리오. 캐릭터: 호스트, 여우, 곰, 산타클로스, 스노우 메이든.
33. 애플
Suteev의 동화(동물들이 사과를 나누고 곰이 모두를 판단하는 방법)를 기반으로 한 시나리오. 캐릭터: 토끼, 까마귀, 고슴도치, 곰.
유치원과 가정에서 모두 가능한 극장! 이 유익한 섹션에는 영원한 러시아 고전의 어린이 공연 및 연극 제작을위한 많은 스크립트가 포함되어 있습니다. 민화, '오래된 이야기에 새로운 방법그리고 완전히 독창적인 각색. 여기에 제시된 모든 공연에 대한 작업은 와드에게 진정한 휴가가 될 것이며 좋아하는 캐릭터와 플롯의 "부활"에 참여하는 과정은 진정한 마법이 될 것입니다.
교사를 위한 실제 백과사전 - "시나리오 작가".
섹션에 포함:그룹별:
6047개 중 1-10개의 게시물을 표시합니다.
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G.-Kh의 동화를 바탕으로 표현한 장면. 안데르센 "눈의 여왕"친애하는 동료들에게! 진심으로 기쁘게 나는 당신에게 익스프레스 스테이지 옵션을 제공합니다, H. H. Andersen의 동화를 바탕으로 내가 만든 « 눈의 여왕» . 미취학 아동, 어린 아이들과 함께 연기하기에 적합합니다. 취학 연령. 초등학교때 가르쳤는데...
연극 "고양이의 집" 시나리오(중간 그룹)운영 얼굴들: 고양이, 개 바르보스, 암탉과 수탉, 토끼, 여우, 불꽃(5-6명의 어린이. 각 영웅의 출구는 춤을 동반합니다. 밝혀집니다. 고양이: 나는 순종 고양이이며 귀에 귀걸이가 있습니다. 나는 유행에 따라 옷을 입는다, 자연에서 나보다 낫다! 나는 부자 집이 있고, 나는 그 집에서 매우 편안하다고 느낍니다! ...
공연 시나리오. 연극 공연, 극화 - 시니어 그룹의 여가 활동 개요. 연극 공연 "수학 동화"Teremok "
간행물 “시니어 그룹의 여가 활동 요약. 연극..." MKOU "Yandykovskaya 중등 학교"( 구조적 세분화 1) 연극 공연의 여가 활동 요약 "수학 동화 "Teremok"(형성된 초등 수학 표현을 통합하기 위해) 시니어 그룹"Berry "교사 : Ziteva Ramziya ...
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중간 그룹의 어린이를위한 연극 활동 "동화의 시나리오"사과 가방 "어린이를 위한 연극 활동 중간 그룹동화 "사과 한 봉지"의 시나리오 황량하고 고요한 먼 숲에 아버지 토끼와 돌보는 토끼 어머니가 살고있었습니다. 덤불 아래 숲에서 함께 산다. 그리고 그들은 4명의 아들과 연인-딸이 있었습니다. 장면 1 토끼: - 친애하는 ...
나이든 아이들을위한 뮤지컬 연극 휴가 시나리오 "크리스마스 캐롤". 나이든 아이들을 위한 뮤지컬 휴가 시나리오 크리스마스 캐롤» 연극 공연. Vedas: 얘들아, 말해봐, 무슨 겨울 방학을 알고 있니? 당연하지 새해그리고 크리스마스? 당신은 무슨 일이 일어나고 있는지 아주 잘 알고 있습니다 설날, 그리고 여기 뭐...
인형극 대본등장인물: 토끼, 토끼, 여우, 고슴도치, 개구리 액션 1: 토끼가 공터로 달려가 나비를 따라잡습니다. 토끼: 이제 내가 당신을 잡을 것입니다! 당신은 나에게서 멀리 날아가는 방법을 알게 될 것입니다. 그리고 일단 ... (점프, 나비가 날아가고 토끼가 나옵니다) 토끼 : 뭐하는거야, 토끼? ...
공연 시나리오. 연극 공연, 드라마화 - "우리는 극장을 사랑합니다." 취학 전 연령의 부모와 자녀를위한 연극 퀴즈 게임의 시나리오
"우리는 극장을 사랑합니다" 나이가 더 많은 어린이와 부모를 위한 극장 퀴즈. Theatre Spring 프로젝트의 일환으로 개최됩니다. 3팀을 초대합니다: 각 팀에 3인 2가족. V. Kachan이 연주 한 "Theatrical Waltz"노래의 녹음이 들립니다. 참가자들과 관객들...
수업 요약 "L. N. Tolstoy "세 곰"의 동화를 기반으로 한 인형극- 친애하는 여러분! 오늘은 동화 "곰 세 마리"를 모티브로 한 연극 공연을 볼 수 있습니다. 선생님은 동화를 바탕으로 한 인형극을 보여줍니다. 한 소녀는 숲으로 집을 떠났습니다. 그녀는 숲에서 길을 잃고 집으로 가는 길을 찾기 시작했지만 찾지 못하고 숲 속 집에 왔다. 문...
취학 전 아동을 위한 작가의 스크립트 개발
동화 나라에서의 네스티의 모험
나스티아가 나온다
나스티야:안녕하세요 여러분! 오늘 저는 제게 일어난 놀라운 일화 하나를 여러분께 말씀드리려고 찾아왔습니다. 모든 것이 시작된 방법은 다음과 같습니다.
커튼이 열립니다. Nastya는 무대로 올라가 TV를 시청하기 위해 앉아 있습니다. 엄마가 들어옵니다.
어머니: Nastya, 딸, 내가 당신에게 얼마나 흥미로운 책을 샀는지보십시오.
나스티야: 으악! 또 이런 이야기들! 싫다고 백번 말했어요. 차라리 컴퓨터를 사겠습니다.
어머니: Nastya, 모든 아이들이 동화를 좋아하기 때문입니다.
나스티야: 하지만 나는 사랑하지 않습니다. 엄마, 나는 밤에 동화를 읽는 아기가 아닙니다. 가게에 가서 이 어리석은 이야기를 다른 것으로 바꿔주세요.
엄마는 떠난다.
나스티야:어떻게 동화를 사랑할 수 있습니까!
요정: 오, 나스티야, 나스티야!
나스티야: 누구야?
무대에서 내려옵니다. 커튼이 닫힙니다.
요정:나는 동화의 나라에서 온 요정입니다. 동화를 전혀 좋아하지 않는 여자가 있다고 들었어
나스티야: 왜 그들을 사랑합니까? 결국, 동화의 모든 것은 현실이 아닙니다. 여기 당신이 있습니다, 아마 진짜가 아닙니다. 목소리는 있지만 사람은 없습니다.
음악 소리. 요정이 나타납니다.
요정: 여기 있어요 - 진짜 요정입니다. 안녕하세요 나스티아입니다.
나스티야:안 돼요... 아마 잠을 자고 꿈을 꾸는 것 같아요... 이제 일어나겠습니다. 사라지지 않았어?!
요정:당연히 아니지. 결국 전 세계의 많은 사람들이 동화를 사랑하기 때문에 나와 내 동화 나라도 사라질 수 없습니다.
나스티야: 노아는 그런 나라가 존재한다는 것을 절대 믿지 않을 것입니다.
요정: 동화 속 나라로 들어가 그곳의 주민들을 알아가고 싶습니까?
나스티야: 네, 흥미롭게 볼 수 있습니다.
요정:그렇다면 당신은 여전히 먼저 기적을 믿어야 할 것입니다. 여기 파이어버드의 깃털이 있습니다. 당신은 그것을 흔들고 마법의 단어를 말해야 합니다:
동화나라가 있다
그녀는 경이로움으로 가득 차 있습니다.
그 안에서 나를 찾기 위해
불새 깃털을 도와주세요!
그런 다음 스토리를 변경하고 싶을 때 펜을 흔들면 됩니다. 하지만 펜은 보호되어야 한다는 점을 기억하세요. 그것 없이는 집에 갈 수 없기 때문입니다. 그리고 펜이 악한 사람의 손에 떨어지면 문제가 발생할 수 있습니다. 동화에서 악은 항상 승리합니다. 행운을 빕니다, Nastya, 그리고 나는 우리 나라에서 당신을 기다릴 것입니다.
요정이 떠난다. Nastya는 펜을 흔들며 말합니다. 커튼이 열립니다. 무대 위의 숲.
나스티야: 글쎄, 멋진 나라 ... 가장 평범한 숲.
진저브레드맨이 다 떨어졌다
콜로복: 오! (나스티아를 보았다)
나스티야: 코로복?!
콜로복: 당신은 아마도 우리 조부모님의 손녀입니까?
나스티야(확실하지 않음) 아마...들어봐, 너 진짜 콜로복이야? 테스트에서?
콜로복: 물론, 나는 최근에 오븐에서 나왔다. 여기, 만지십시오, 나는 여전히 뜨겁습니다.
나스티야:우와! 정말로, 뜨겁다.
나스티야:나는 그것을 전달할 것입니다 ... (두려운) 아니, 아니, 기다려, 진저 브레드 맨. 토끼 봤어?
콜로복: 봤다
나스티야: 그가 당신을 먹고 싶었나요?
콜로복: 하고 싶었지만 그에게서 도망쳤다. 어떻게 알았어?
나스티야:나중에 더 자세히 설명합니다. 그래서 늑대와 곰을 모두 만났습니까? 좋아, 당신은 갔어.
콜로복:어떻게 사라졌어요? 어디로 사라진거야?
나스티야:이제 당신은 여우를 만날 것이고 그녀는 당신을 먹을 것입니다!
콜로복: 여기 또 하나! 먹다 ... 나는 모두에게서 도망 쳤고 나는 그녀에게서 도망 갈 것이다.
나스티야: 글쎄, 당신은 자랑스러워! 그녀는 여우입니다 ... 그리고 여우는 매우 교활합니다. 동화를 읽지 않았습니까? 아, 안 읽었습니다. 일반적으로 그녀는 여전히 당신을 속일 것입니다.
콜로복: (울음): 어떻게 해야 합니까?
나스티야:울지 마세요, 우리가 뭔가를 알아낼 것입니다. 어, 여기에 투명 모자가있을 것입니다 ... 어머니가 나에게 그런 동화를 읽어 주신 것을 기억합니다. 예, 어디서 구할 수 있습니까?
요정이 나타납니다.
요정: Nastya, 내 도움이 필요한 것 같습니까?
나스티야: Dear Fairy, 정말 Kolobok을 돕고 싶습니다. 투명 모자만 있었으면...
요정: 그리고 우연히 그것을 가지고 있었습니다. 그것을 가지고 Kolobok을 도와보십시오. 행운을 빕니다.
요정이 떠난다.
나스티야(모자를 보며) 네, 모자가 더 예쁠 거라고 생각했는데... 네, 알겠습니다.
리사가 나옵니다. Kolobok은 Nastya 뒤에 숨어 있습니다.
나스티야:안녕하세요 리사
여우:그리고 당신은 어디에서 왔습니까? 당신은 우리 동화에 없었어요!
나스티야: 그리고 이제 있습니다.
여우:당신 뒤에 숨어있는 그 사람은 누구입니까?
Kolobok은 모자를 쓰고 여우를 꼬집습니다. 여우는 비명을 지르며 그에게서 도망친다.
여우:나는 더 이상 이 동화 속에 있고 싶지 않아, 그것은 어딘가 잘못됐어. 차라리 다른 곳으로 가겠습니다. (나뭇잎)
콜로복(모자를 벗는다): Nastya, 도와주셔서 감사합니다. 집에 가는 게 좋을 것 같아요. 모자를 보관해도 됩니까?
나스티야:가져. 난 상관 없어.
빵이 도망갑니다. Nastya가 장면을 내려옵니다. 커튼이 닫힙니다.
나스티야: 그리고 알다시피, 나는 이 멋진 나라를 좋아하기 시작했습니다. 나는 다른 동화 속으로 들어가려고 노력할 것이다. Nastya는 펜을 흔들며 말합니다. 늑대가 나옵니다.
늑대:아, 내가 얼마나 화가 났는지! 나는 이 못된 작은 빨간 모자를 하루 종일 기다렸지만 그녀는 할머니 집에 가지 않았다. 무엇을 먹을까요? 아, 생각났다... 숲속의 까치는 염소가 도시에 갔다고 으르렁거렸고, 멍청한 염소는 집에 혼자 남았다. 그럼 든든하게 저녁을 먹겠습니다.
늑대는 떠난다.
나스티야:아, 어떡하지? 결국, 늑대는 작은 염소를 먹을 것입니다. 어떻게 도와드릴까요?.. 녹음기가 있었다면...
요정이 나타납니다.
요정: 나는 당신을 돕고 싶습니다. 여기 당신을 위한 마법의 상자가 있습니다 - 녹음기. 그가 당신이 염소를 구하는 데 도움이 되기를 바랍니다.
나스티야: 감사. 나는 노력할 것이다.
그들은 떠난다. 염소가 무대에 입장합니다.
아이 1명: 형제들이여, 집에 가자. 결국, 어머니는 우리에게 집을 나가지 말라고 하셨습니다.
2 아이: 맞습니다. 그렇지 않으면 까치는 사악하고 배고픈 늑대가 숲을 헤매고 있다는 것을 알아차리고 있었습니다.
3 아이: 나 무서워…
4 아이: 네, 늑대가 오면 제가 ... (늑대의 울음소리가 들립니다) 오!
5 아이: 집에 빨리 가자.
염소가 무대를 차지합니다. 커튼이 열립니다. 늑대가 나옵니다.
늑대: 음, 모든 아이들이 제자리에 있습니다. 이제 나는 그들의 어머니인 척 할 것이고 그들이 나를 위해 문을 열어줄 것이고 내가 그들을 먹을 것이다. (노킹)
