Profesor: Reprezentăm o mică școală rurală din interiorul Rusiei. Satul nostru Andreykovo este situat în apropierea orașului Vyazma, între Smolensk și Moscova. Și dacă Smolensk este numit orașul-cheie, atunci Vyazma este poarta care deschide calea către Moscova. Este un oraș muncitoresc și un oraș războinic.
Mamă: Terenul Vyazemskaya este neobișnuit de talentat. Printre compatrioții noștri se numără Nakhimov și Dargomyzhsky, Dokuchaev și Yakushkin, aici este muzeul moșiei lui Griboedov și biserica Hodegetria cu trei șolduri, primele povești au fost scrise de Mihail Afanasyevich Bulgakov. În școala noastră, unde sunt doar 185 de elevi, moștenirea culturală și istorică a pământului Vyazma este păstrată cu grijă.
Director: Vă prezentăm atenției un film despre școala noastră.
(film)
Reprezentarea membrilor echipei
Reporterul:
Există școli vedete care prezintă un interes deosebit pentru public. Școala secundară Andreykovskaya aparține, fără îndoială, celor. Se spune că o persoană este întâmpinată de haine, iar o școală prin aspectul și emblema ei. Știu că ai propriul tău simbolism. Ce înseamnă stema școlii tale?
Student: Baza emblemei școlii este un cerc, simbolizând continuitatea procesului educațional: unii elevi absolvă școala, alții intră în grupe preșcolare. Fundal - cer albastru, care este, pe de o parte, un simbol al copilăriei fără griji, iar pe de altă parte, deschide calea către marea lume a Cunoașterii și Descoperirilor. Pe fundalul cerului capătă putere ureche- un atribut al unei școli rurale. Urechea este formată din cărți, sursa tradițională de cunoaștere.
- educație accesibilă și de calitate;
- formarea unei personalități viabile a unui școlar rural;
- conservarea și întărirea sănătății copiilor;
- dezvoltarea inovatoare a procesului educațional;
- servicii educaționale suplimentare;
- armonizarea relațiilor părinte-copil;
- informatizarea spaţiului educaţional şcolar.
Student: Motto ale școlii noastre sunt cuvintele filosofului grec antic Thales: (împreună) „Beatitudinea corpului constă în sănătate, fericirea minții – în cunoaștere”
.
Director:
Conceptul de școală este dezvoltarea unei personalități viabile a unui elev din mediul rural bazată pe utilizarea activității creative colective, a tehnologiilor care creează sănătatea, precum și pe pregătirea elevilor pentru a alege calea și metoda de educație ulterioară.
Principalele direcții ale transformărilor.
1. Implementarea proiectului: „Educația unei personalități viabile într-o societate rurală”
Această direcție este implementată împreună cu Institutul de Probleme Sociale și Pedagogice al Școlii Rurale a Academiei Ruse de Educație (Moscova) pe următoarele subiecte:
- „Tehnologii socio-pedagogice și comunicative moderne pentru pregătirea școlarilor pentru autodeterminarea profesională și valoric” (Eficacitate: S-a introdus sprijinul psihologic și pedagogic, CE „Pași către profesie”, „Cultura comunicativă” clasele 9-11. Școlarii aleg în mod conștient căile și mijloace de formare continuă);
- „Educația unei personalități viabile prin cultură fizică și muncă recreativă” (indicatorii de sănătate a copiilor au o tendință pozitivă, s-a deschis o oră de sport, s-au introdus zone de muncă recreativă și tipuri de activități recreative: înot, aerobic acvatic, fitness , exerciții terapeutice și altele
- „Dezvoltarea relațiilor părinte-copil într-o familie rurală ca factor de creștere a copiilor” (în grupele preșcolare, cursurile de terapie prin joc se țin împreună cu părinții) .
Experiența școlii în menținerea sănătății mintale și fizice și formarea unui stil de viață sănătos este rezumată la nivel federal de Institutul de Probleme Sociale și Pedagogice ale Școlilor Rurale la nivel regional - Institutul Regional Smolensk pentru Perfecționarea Profesorilor.
A doua direcție
Modernizarea conținutului și aspectelor tehnologice ale procesului de învățământ
1. Crearea unui sistem flexibil de învățare în modelul educațional „Centrul de resurse școlare”
S-au creat resurse suport pentru introducerea instruirii specializate:
- legale
- informațional și metodologic
- 29% dintre profesori au publicații în mass-media profesională
- motivaționale
- a introdus „Portofoliul profesorilor”
- 30% dintre profesori sunt participanți la competiții din toată Rusia
- 33% dintre profesorii de astăzi sunt câștigători ai concursului în cadrul proiectului de educație națională prioritară
- organizatoric
- Experiența școlii a fost prezentată la a III-a competiție rusească „Managementul procesului educațional la școală » ,
- Articolul „Caracteristici ale funcționării centrului de resurse în contextul unui experiment privind introducerea educației de profil” a fost publicat în revista „Directorul unei școli rurale”
2.
„Proiectul de amenajare a zonei școlii” a fost dezvoltat ca o lucrare de creație colectivă la nivelul școlii. Rezultatul unor astfel de activități a fost dezvoltarea personală a elevului, formarea abilităților și abilităților super-subiecte ca parte a lucrării la proiect. De exemplu, elevul de clasa a VIII-a A. Kapustina a finalizat lucrări de cercetare pe tema proiectului. Pentru a întocmi un proiect de amenajare a unui șantier de școală, trebuia să știi ce este o scară și să poți face un plan de șantier; rezolva probleme procentuale. Calculele Anyei au fost folosite de profesorul de biologie la cumpărarea semințelor și la plantarea răsadurilor.
Elya Zaitseva, elevă în clasa a XI-a, a urmat cursul opțional „Matematică în economie”. Am aplicat cunoștințele dobândite la lecțiile de matematică, economie, la cursul opțional în munca mea de la școala și am realizat un studiu „Rezolvarea problemelor cu conținut economic pe școala”, am calculat cât și la ce preț trebuie să vinde legume crescute pe site pentru ca profitul sa fie cel mai mare .
3. Informatizarea spațiului educațional școlar.
La începutul anului 2006şcoala avea doar 6 calculatoare, până la sfârşitul anului o parte din fondurile primite în cadrul Proiectului Naţional Prioritar „Educaţie” s-au cheltuit pentru achiziţionarea de echipamente informatice şi de birou.Clasa de informatică a fost complet reechipată, calculatoarele au apărut în multe săli de clasă. Extinderea parcului de calculatoare a dus la apariția de noi sarcini nu numai în predare, ci și în aplicarea practică a tehnologiei informatice de către profesori. Astăzi există un computer pentru fiecare patru elevi. 85% dintre profesori folosesc tehnologia informatică în munca lor.
În 2008, fondurile primite în cadrul PNPO au fost cheltuite pentru achiziționarea de echipamente informatice pentru implementarea proiectului Televiziunea școlară, o clasă multimedia, 3 table interactive, echipamente moderne de sport și recreere pentru sala de sport din școala primară, un set de mobilier de salvare a sănătății și programe informatice de sprijin psihologic și pedagogic pentru pregătirea de specialitate, plata cursurilor de perfecționare pentru predarea tutoratului la Academia de Studii Avansate din Moscova. Față de anul 2006, fondurile celei de-a doua granturi nu vizează componenta cantitativă, ci asigurarea calitativă a procesului de învățământ.
Trebuie avut în vedere rezultatul implementării programului de dezvoltare școlară - formarea personalității copilului în cadrul „modelului absolvent”.
- interacțiunea cu Consiliul Școlar, absolvenții, părinții, comunitatea rurală.
- formarea unei imagini înalte a școlii.
Reporterul: Și ce părere au părinții despre inovațiile școlare? Intervine acest lucru cu educația copiilor, le afectează sănătatea?
Mamă: cântă cântece
Ajută-mă să înțeleg
În școala noastră - ce este ce
Atâtea inovații
nu inteleg nimicAici stau la usa clasei
Inima bate sălbatic
Ochii băieților sclipesc
De la examen, creierele se spargNu avem nevoie de vară iarna
Avem o piscină iarna
Și copiii învață în piscină
Târătură olimpică și brazăO mulțime de tehnologii diferite
interes scolar cald
Deci vrei din prag
Eu însumi stau la birou
Reporter pentru profesor:
Ai vorbit mult despre informatizarea școlii. Dar informatizarea spațiului educațional școlar este doar pentru profesioniști. Știu că un tânăr specialist face asta în școala ta. Care este, în opinia dumneavoastră, principala caracteristică a informatizării școlii?
Profesor:…
La școală a fost creat un grup de inițiativă de liceeni, care ajută la implementarea ideilor de informatizare a școlii. Lobanov Alexander este unul dintre participanții activi la acest proiect.
Reporter pentru student:
Sasha, care sunt realizările tale în acest domeniu?
Student:
Am dezvoltat un program de calculator „Number Systems Calculator”, un manual electronic pe limba „Pascal”. În fiecare an particip la expoziția regională de tehnologii informatice. Anul trecut, portofoliul meu a fost cel mai bun din școală și am participat la concursul districtual „Elevul anului” și am primit 1 premiu Svetlana Savitskaya.
Mamă: Școala noastră, într-adevăr, este mică, dar pe astfel de școli se odihnește satul, Rusia noastră. Nu este o coincidență că poetul din Smolensk Alexei Mishin a scris într-una dintre poeziile sale:
Rusia începe
Din sat
De pe deal
Coborând veacurile...
Profesor: Din timpuri imemoriale, ospitalitatea, generozitatea și ospitalitatea au fost caracteristice poporului rus. Una dintre cele mai vechi tradiții este oferirea unei pâini dragilor oaspeți și am dori să sperăm că veți fi cu siguranță oaspeții școlii secundare Andreykovskaya.
(scoaterea pâinii și predarea membrilor juriului)
Cântând imnul școlii
1. Există vechea Vyazma în regiunea Smolensk,
Există un sat glorios în regiunea Smolensk.
O mulțime de lucruri de făcut și diferite
O școală glorioasă vă va arăta aici.Refren de 2 ori:
Școala din Andreykovo - o picătură a patriei -
Învață copiii regulile vieții.2. Cărți, manuale, minge și gantere
Sunt prieteni cu băieții șase zile pe săptămână.
Și în educație vectorul potrivit
Directorul va sfătui cu echipa.3. Fiecare profesor este atât afectuos, cât și strict.
Să spunem mulțumesc, trecând peste prag.
Viața de adult nu îi sperie pe băieți,
Școala din Andreykovo este o fregata albă.
Scop: a rezuma ideile elevilor despre școală, despre valoarea prieteniei școlare.
Sarcini:
Pentru a dezvălui semnificația conceptelor „casă școală”, „școala este o familie prietenoasă”;
să formeze o poziție civică în raport cu școala lor, cu ceilalți;
Cultivați un sentiment de mândrie în familia lor de școală, școala nativă;
Treziți dorința de a face ceva util școlii native.
Dotare: instalatie multimedia, CD de prezentare, carduri.
Discurs introductiv al moderatorului.
Poate că nu există nicio persoană care să nu fi fost asociată cu școala. Școala este marea noastră viață. Și dacă într-o familie un copil se naște fizic ca persoană, atunci la școală se naște ca cetățean. În școală înveți să trăiești printre oameni. Aici se seamănă cele mai bune calități umane, dragoste pentru țara natală, respect și mândrie pentru țara proprie, milă și compasiune. La școală predau nu numai științe, ci, probabil, cel mai important lucru - să fii bărbat. Și, desigur, ce fel de oameni te înconjoară la școală este de mare importanță. Ce bine iei, înțelegi în fiecare zi.
Se cântă imnul școlii.
Imnul școlii.
Trăim în Rusia, nu există loc mai frumos.
Învățăm, creștem, ne construim propria fericire.
Ne grăbim la școală - casa noastră dragă în fiecare zi.
Aici, iubitul nostru profesor este binevenit cu căldură.
Refren: Școală, școală, nu mai minunat!
Aici lecții de sport și cântece.
Aici suntem obișnuiți să muncim,
Pentru a fi util în viață.
„Orașul Maeștrilor” - nu am fost numiți așa în zadar,
Îndemânarea cu greu poate fi comparată cu noi.
„Mâini de aur” – așa ne numesc ei.
Suntem mândri de școală, unde mai este asta!
Cor:
Ne iubim școala
Casa spatioasa, luminoasa
Unde sunt multe zile fericite
O vom face împreună.
Conducere:
Pentru a menține toți cei din casă cald, să strângem ce ne trebuie pentru asta. Trebuie să am bunătate în casa mea.
Si tu?
Copii:
Respect, înțelegere, confort, grijă, iubire.
(În timp ce elevii vorbesc, cuvintele apar pe tablă.
Drept urmare, a fost construită o casă. Cuvântul „CALDURĂ” este scris pe acoperiș.)
Conducere:
Aici am construit o casă în care este cald.
Strânge-ți căldura în palmă, lasă-ți să fie mult.
Simțiți această căldură, împărtășiți căldura unul cu celălalt.
Cercul bucuriei. Profesorul îi invită pe copii să se țină de mână.
- Simțiți cât de cald vă simțiți.
- Oferiți-vă un zâmbet.
Soarele a răsărit devreme.
Buna ziua!
Valurile oceanului dansează.
Buna ziua!
Grâul crește.
Buna ziua!
Și păsările cântă cu ardoare.
Buna ziua!
Lacurile zâmbesc.
Buna ziua!
Munții dau din cap de sus.
Buna ziua!
Și în fereastra ta vântul
Bătuit în zori -
Trezește-te ridică-te
Buna ziua!
Copiii citesc poezie
Nu este ușor să fii amabil
Bunătatea nu depinde de creștere,
Bunătatea nu depinde de culoare,
Bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană.
Trebuie doar să fii foarte amabil.
Pentru a nu uita unul pe celălalt în necazuri.
Și băieții vor trăi împreună,
Dacă suntem mai amabili cu tine.
Conducere:
Unde ar trebui să trăiască copiii noștri mai prietenoși?
Ghicitoare: Există o casă veselă și luminoasă,
Sunt o mulțime de tipi ageri în ea.
Ei scriu și numără
Desenează și citește... (Școala)
Da, aceasta este școala noastră. (Pe tabla „Școala este casa noastră comună”)
- De ce crezi că spun asta? (răspunsurile copiilor)
- Din cuvintele tale, am concluzionat că școala chiar poate fi numită casa noastră comună, pentru că. aici petrecem o parte semnificativă a timpului nostru. Aici trăim o viață de școală specială.
Ce rol joacă școala în viața noastră? /Oferă cunoștințe. Discutați cu prietenii. Aduce cetățeni demni./
Cum înțelegeți expresia „școala educă cetățeni demni”? / Școala aduce acele calități de caracter care ajută să devină oameni buni care pot beneficia patria lor /
- Multe dintre aceste calități le înveți la clasă, la activități extracurriculare. Numiți-le. / Diligență, onestitate, receptivitate, acuratețe etc. /
Corect. Toate aceste calități sunt crescute în familie.
Fiecare dintre noi poate contribui la ca familia noastră școlară să fie și mai caldă și mai confortabilă. Și pentru aceasta trebuie să respectăm regulile după care trăim.
Vom:
Numiți unul pe celălalt după prenume.
Protejați-ne prietenii dacă sunt răniți.
Ajută-i în necazuri.
Ajută-i să studieze.
Nu vom:
Nepoliticos unul cu celălalt.
Lansează-ți pumnii.
Spune lucruri dureroase prietenilor tăi.
Nu îndrăzni să te certați.
Nu poți trăi fără prieteni
În nici un caz.
Pentru nimic, pentru nimic
În nici un caz!
Nu-ți părăsi prietenii
Fii responsabil pentru ei.
Nu-i răni
Nimeni pe lume.
Nimeni, nimeni
Nimeni pe lume.
Conducere:
Da, pacea în familie este cel mai prețios lucru. Să vedem cum este familia noastră.
Clasa noastră de la școală este cea mai activă
Și de fapt, el este peste tot!
Vă vom spune sincer:
Aceasta este clasa noastră - a patra „A”! (Vorbim cu toții împreună)
Clasa noastră de la școală este cea mai prietenoasă,
Vom sprijini pe toți cei care au nevoie!
Vă vom spune fără îndoială:
Aceasta este clasa noastră - a patra „B”! (Vorbim cu toții împreună)
Clasa noastră de la școală este cea mai inteligentă,
Sunt o mulțime de cinci în jurnal!
Vă vom spune cu siguranță:
Aceasta este clasa noastră - a treia „A”! (Vorbim cu toții împreună)
Clasa noastră de la școală este cea mai zgomotoasă,
Totul se învârte în capul meu!
Vom fi sinceri cu tine:
Aceasta este clasa noastră - a treia „B”! (Vorbim cu toții împreună)
Și care este cel mai amuzant?
Cu zâmbetele pe buze!
Vă vom exclama cu voce tare:
Aceasta este clasa noastră - al doilea „A”! (Vorbim cu toții împreună)
Cursurile noastre sunt cele mai bune
Pentru că suntem familie!
Vă vom spune împreună:
Suntem prieteni de încredere!
Copiii citesc poezie
Nu cunosc școli mai bune
Are deja mulți ani!
Explică, învață totul
Și el răspunde la toate!
Toată lumea are grijă, ca mamele,
Și, ca și bunicile, sunt amabili.
Ne săturam brusc de muncă,
va fi un loc de jucat!
Aici trăim foarte prietenos:
Senior, junior - totul important!
Ajută-ne dacă este nevoie
Împreună, necazurile nu sunt groaznice!
Conducere:
Aceasta este familia noastră de școală unită.
Și când este vacanță în familia noastră, bineînțeles, ne place să ne jucăm.
Concurs „Examen de benzi desenate”.
Băieți, sunteți la școală de un sfert. Să verificăm cât de atent ai fost în această perioadă. Încercați să răspundeți corect la întrebările mele:
1. Câte etaje are școala noastră?
2. Câte trepte trebuie să urcați pentru a intra în clădirea noastră?
3. Câte materii studiezi la școală?
4. Cum se numește directorul școlii noastre?
5. Care este numele profesorului tău de muzică?
6. Când auziți un apel, ce ar trebui să faceți?
7. Câți băieți și fete sunt în clasa ta?
Joc Insulele Cunoașterii
Pe podea sunt desenate trei cercuri. Se aude melodia cântecului „Ce se învață la școală”. Elevii se deplasează liber prin cameră. De îndată ce muzica se oprește, copiii trebuie să ocupe un loc într-unul dintre cele trei cercuri - „insule”. Copiii sunt rugați apoi să:
1-a competiție
Uite ce bun este
Casa în care locuiești!
Un pământ care a fost drag din copilărie,
Se numește patria.
Clasa 2
Cum se numește țara noastră?
Care oraș este capitala Rusiei?
clasa a 3-a
Denumiți-vă casa mică.
Arată steagul Rusiei, steagul Kubanului.
clasa a IV-a
Cum se numește o persoană ale cărei gânduri și acțiuni sunt îndreptate spre binele Patriei?
Ce simboluri de stat recunoașteți?
II concurs
clasa a 2-a „ghicitori”
Nu un tufiș, dar cu frunze,
Nu o cămașă, ci cusută
Nu o persoană, ci vorbește. Carte
Trăind într-o carte dificilă
Frați vicleni.
Zece dintre ei, dar acești frați
Ei numără totul în lume. Numerele.
Clasa a 3-a „Completează proverbul”.
A fi oaspete este bine, dar a fi acasă este mai bine).
Trăiește și învață).
Nu există prieten - căutați.... (dar găsit - aveți grijă).
Șapte... (nu se așteaptă unul).
Clasa a 4-a „Joc cu numere”
Ce număr se va obține dacă la numărul de eroi (33) conduși de Cernomor se adaugă numărul de pitici cu care Albă ca Zăpada a trăit (7).
La numărul de luni pe care fiica vitregă le-a întâlnit în poiiana (12), se adaugă numărul de copii care au rămas singuri acasă (7).
II I concurs
Test "Cunoști regulile de drum?"
Clasa 2
Ce parte a străzii este pentru pietoni? (Trotuar.)
Unde trebuie să traversezi strada? (La trecerea de pietoni.)
La ce semafor poți traversa strada? (Pentru verde.)
clasa a 3-a
Care este numele și semnificația acestui indicator rutier?
De ce regulile de circulație interzic jocurile pe carosabil?
Unde ar trebui să se joace copiii?
clasa a IV-a
Ce semn interzice mersul cu bicicleta?
La ce vârstă este permis să mergi cu bicicleta pe străzile orașului?
Care sunt cauzele accidentelor rutiere ale copiilor?
Activitate creativă. Proiect Școala Minune. Prezentare.
Drumul nostru școală. Special, spre deosebire de oricare altul. Să ne plimbăm mental pe coridoarele școlii noastre, să ne uităm la fiecare clasă.
- Ce îți place cel mai mult la școala noastră?
- Ai vrea să schimbi ceva aici?
- Vă propun să finalizați proiectul de creație „Școala Minunilor”.
Clasa este împărțită în 3 grupe folosind cercuri colorate (albastru, verde, roșu). Fiecare grup primește o sarcină.
Grupa I - „Directorul și profesorii Școlii Miracle”.
Sarcina: să întocmească un mod de funcționare al Școlii Minunilor. Pe o bucată de hârtie, notează răspunsurile la întrebări:
Ce subiecte vor fi la Școala Miracle? ___________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Câte minute va dura lecția? ___________________________________
- O schimbare? ___________________
- Câte lecții pe zi? ____________________
- Ce teme ar trebui date? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Ce note ar trebui acordate? ________________________________________________________________________
- Vor continua sărbătorile? ________________________________________________________________________
Grupa a 2-a – „Elevii Școlii Minunilor”.
Sarcină: din imaginile propuse, alege acele articole care vor fi necesare pentru a studia la Școala Miracle.
Grupa a 3-a - „Constructorii Școlii Miracolului”
Sarcină: din părțile tăiate - „cărămizi” pentru a plia desenul Școlii Miracle.
Se aude fonograma cântecului „Chunga-changa”. Copiii împreună cu profesorul cântă melodia „Școala minunii”
Cum trăim împreună, ne distrăm,
Învățăm note, cântăm cântece.
Scoala, scoala este casa noastra draga,
Și nu putem trăi fără școală.
Școala noastră este uimitoare
Este atât de distractiv pentru toată lumea
Este atât de grozav pentru toți oamenii
Aşa să fie!
Fiecare elev știe
Că fără școală, lumea se întunecă într-o clipă.
Copiii noștri iubesc școala.
Scoala, scoala este cel mai bun moment!
Cercul „Inimă la inimă”
Școala noastră este o casă mare, frumoasă și luminoasă. Scoala de minuni! Aici vei învăța o mulțime de lucruri noi, interesante, tu însuți devii mai bun și mai bun. Profesorii tăi iubitori, prietenii și colegii tăi sunt mereu alături. Împreună suntem o familie mare, prietenoasă. Școala este o casă în care ești întotdeauna binevenit. Să încheiem lecția cu fraza: „Îmi doresc școala mea...”
Anexa 3.5.2.
Scenariul de prezentare 8 - O clasă la concursul municipal „Clasa anului”
„Povești cool”
1 scena. Întâlnire cu un corespondent
Sună melodia „Film, film, film”.. CORESPONDENTUL intră pe scenă
Corespondent: Belyakov V. Este pornit microfonul?...Unul-unu!...Deci...Camera pe mine...Prim-plan...Asa...Suntem la emisiune? A început!
Salutare tuturor! Eu, Vladimir Belyakov, sunt cunoscut privitorului sub numele de ALB.
Special pentru tine lansarea programului Humor Corporation (copiii sub 16 ani au voie). Suntem pe platourile de filmare, unde lucrările la un nou film muzical și de divertisment „Cool Stories” vor începe în orice moment.
Am reușit să obținem un interviu cu regizorul noului film, o stea în devenire a cinematografiei, liderul companiei Tsvetkova Irina
Ira iese cu o eșarfă lungă la gât, se așează vizavi de corespondent
Corespondent: De ce te-ai hotărât să faci filmul Cool Stories? Care este ideea filmului?
Producător: Filmul poate reflecta
Cât de plictisitoare poate fi viața.
Împreună cu clasa creștem
Și devenim mai deștepți în fiecare zi.
Ne putem odihni
Joacă roluri diferite
Învață să gândești, să visezi.
Pentru a înțelege adevărul vieții.
Corespondent: Telespectatorii noștri sunt interesați, care este intriga viitorului tău film?
Producător: Un film despre o clasă în care 14 elevi prietenoși, talentați și neîngrădiți studiază, se dezvoltă, lucrează, concurează, se ceartă și... încalcă disciplina. După cea mai dificilă turnare, am selectat reprezentanți strălucitori ai sexului frumos și adevărați cavaleri. Ei cântă... Ei dansează... Da, acum vei vedea totul singur...
Scena 2. „Oh, copiii ăia!”
Clapa: Film „Povești cool” Scena 2 „Oh, copiii ăia!”
Cadrul 4 ia 32.
Clasa a VIII-a apare la dans și cântec
Suntem diferiti:(apar în perechi:
1. sociabil și nu foarte Ryabkova Ivanova
2. amuzant și serios Danilova Falameeva
3.activ și pasiv Neustroevs
4. curios și enervant Zaitseva, Smirnova
5.artistic și prietenos Ivanov, Smirnov
6.la modă și îndrăzneț Kutina, Grigoriev
7.neobosit si asurzitor Ryabkova Ivanova
8.cinstit si amabil Danilova Falameeva
9. leneș și muncitor, Samorodova, Tsvetkova
și cel mai important - în căutarea propriului drum în viață. Ivanov, Smirnov
Motto-ul nostru:
Drive maxim
râs maxim -
Deci suntem mai rapizi
Să reușim.
Corespondent: Spune-mi, Irina, cum ai reușit să aduni o astfel de echipă creativă?
Producător: Viața noastră împreună a început pe 1 septembrie 2007. De-a lungul anilor am devenit o mare familie. Am fost alăptați, învățați, crescuți cu un băț și un morcov de trei mame cool și un tată. Am reușit să creștem, să educăm și să-i aducem pe toți în oameni.
Samorodova A.: Profesor de școală primară - Ivanova Tatyana Fedorovna a primit cea mai înaltă categorie și a devenit câștigătoarea competiției celor mai buni profesori din Rusia.
Danilova A.: Senchenko Sergey Alexandrovich și Senchenko Elena Vasilievna, profesorii noștri de clasă în clasa a V-a, am dat un început în viață și acum sunt directorul și directorul școlii Pesochenskaya.
Ryabkova A.: Acum avem grijă și predăm un nou elev - profesorul nostru de clasă - Rybakova Elena Vasilievna - profesor de limba și literatura rusă și șeful studioului de teatru „Globus”.
Viața noastră este cinema, cinema panoramic!
Trăim, dobândim, îl înțelegem.
Acumulăm experiență și în acești ani,
deși încet, dar sigur, ne creăm pe a noastră PORTRET.
Scena 3. „Portret”.
Clapa: Filmul „Povești grozave” Scena 3 „Portret”.
Cadrul 6, luați 15.
Samorodova : Membrii Humor Corporation:
Tsvetkova Irina- lider de clasă, inițiativă, pozitiv, un depozit de cunoștințe.
Samorodova Anastasia– un cameraman cool, fotograf și făcător de probleme
Danilova Anastasia- o actriță talentată, vocalistă, artistă, generatoare de idei.
Smirnov Dmitri- natura poetica scrie insa doar in vis, sufletul unui maestru, dar pana acum totul este doar in proiecte
Frații Neustroev Evgeny și Nikita- atletic, activ, imbatabil
Zaitseva Julia- un consultant științific al oricărei întreprinderi, o sursă de înțelepciune.
Ivanov Ivan- și-a ascuns cu încăpățânare talentele, s-a dezvăluit ca un adevărat muzician și artist. Acestea sunt capodoperele lui...
Ryabkova Anastasia- muza dansului, viselor si cautatoare a adevarului
Kutina Kristina - comandantul detașamentului Tânăr polițist, o furtună a băieților din toată școala
Smirnova Lina- cea mai pașnică persoană din 8-A rampant
Ivanova Anastasia - vicepreședinte al școlarilor juniori
Grigoriev Nikolay- gata să joace orice rol: un sportiv, un polițist, un tâmplar, un pictor, scapă doar de rolul de student.
Falameeva Tatiana- aceasta este o adevărată surpriză mai bună
Shelkoshvein Andrey- anul acesta are rolul unui nou venit în serialul „Operațiunea” A „sau alte aventuri de clasa a VIII-a.
Fiecare își joacă rolul lui, în clasă suntem cu toții pe picior de egalitate
Și sperăm că în curând vom deveni necesari țării.
Scena 4" Avem toate întrebările pe umăr.
Clapa: Scena 4 „Ne putem ocupa de toate întrebările”. Cadrul 3, luați 19.
Dimineaţă. Ce să faci dacă ți-ai uitat tura, iar tovarășul paznic Asya nu te lasă să mergi la școală?
Anastasia Nikolaevna, acceptă acești trandafiri de la noi!
Cu placere. Am acceptat deja trei buchete, dar nu te voi lăsa să mergi la școală în pantofi murdari. (Neustroievi)
2.- Cum să-i înveți pe elevi să vorbească limba literară?
Forțați să învețe cuvinte din dicționarul Gopnik-rus pentru cei cărora le place să-și arate vocabularul. ( Danilova, Falameeva)
3.Zaitseva si Smirnova: Este adevărat că oamenii au evoluat din maimuțe?
Asta văd: sunt atât de puține maimuțe.
4. - Avem unul nou în clasă. Ai auzit-o pe Elena Vasilievna spunând că Andrei Shelkoshvein este un elev excepțional?
Da, a fost deja exmatriculat din două școli pentru că a sărit peste cursuri.
Prin urmare, în școala noastră, dacă Mătaserul nu iese la plimbare, atunci „plimbare” merge la Mătaserul. (Ivanova și Ryabkova.)
5. - Unde s-au dus furculițele în sala noastră de mese?
Furculițele din sala noastră de mese nu există ca unicornii sau au fost de mult listate în Cartea Roșie. (Samorodova și Tsvetkova)
6. Ce se va întâmpla dacă râsul 8-A este transformat în electricitate?
Puteți opri două centrale electrice sau puteți inventa o mașină cu mișcare perpetuă. (Kutina, Smirnov)
7.- Grigoriev, Răspuns, de ce au oamenii nevoie de sistemul nervos?
A fi agitat. Ei bine, nu-ți face griji!
- Smirnov! Mi s-a terminat răbdarea! Nu veni mâine la școală fără tatăl tău!
- Și poimâine?
Scena 5 Modul zi de școală
Clapa: Filmul „Povești grozave” Scena 5. Modul zi de școală
Cadrul 8, luați 5.
Realizat în stil rap
Vis. Alarma. Duș. Încărcător.
Mic dejun. Ceai. Servietă. Caiet.
Pantofi. Cale. Corbi. Verifica.
târziu. A eșuat.
Întoarce-te. comportament.
Egalitate de puncte. Director Dezamăgire.
Descoperind. Apel.
Alergarea scarilor. Lecţie.
Numerele. Reguli. Chin.
Ușoară. Fereastră. Visele. Viziuni.
Numărarea verbală. Exemplu. Bord.
Multiplicare. Tânjind.
Egalitate de puncte. Dezamăgire.
Perspectivă. Pedeapsă.
Optimism. Luptă împotriva viciului.
Glume. A rade. Sfârșitul lecțiilor!
Scena 6. „Străin”.
Corespondent: Ce episoade din film le considerați principale?
Producător: Vă putem arăta un fragment din filmare
Clapa: Filmul „Cool Stories”. Scena 6. „Străin”. Cadrul 10, luați 45.
Miniatura montată de A. Moiseev „Străinul”
Am văzut-o la cinema. Foșnetul semiîntunericul sălii a tăcut deodată, parcă în alertă, și atunci mi s-a părut că luminile gălbui ale candelabrelor au devenit argintii și s-au aprins deodată vesele și solemne.
„În mijlocul unei mingi zgomotoase, întâmplător, în anxietatea tam-tamului lumesc, te-am văzut...”, mi-a fulgerat prin cap. Ochi cenușii, mâini subțiri frumoase - semăna cu un străin în imaginea lui Kramskoy. Ochii mi s-au întunecat. Mi-am dorit brusc să vorbesc cu ea, să rătăcesc prin orașul smarald adormit cu ferestre colorate multicolore, să colectez stele căzătoare... Mă întreb cum zâmbește ea? Probabil că are zâmbetul Giocondei... Voi învăța toate cele mai bune poezii pentru ea, îi voi citi în față tragedia lui Shakespeare...
Ea mi-a observat privirea și a zâmbit. Ochii ni s-au întâlnit. Deodată a devenit atât de liniștit și atât de bun. Și deodată ea a spus:
Ei bine, ce a clocit?
Îmi amintesc un moment minunat!
Ea a venit înaintea mea!
Două trepte de tramvai
Fermecător, subțire.
Toți poeții s-au ridicat în mine,
A cântat însorit în sânge
Sonete tandre ale Petrarhului,
Poemele de dragoste ale lui Shakespeare!
Și fața lui Stranger Block
Sufletul este captivat magic
Și pasiunea profundă a lui Pușkin...
Dar deodată, în timp ce ea lătră:
„Nu te uita la ochi – îți vei distruge vederea...!
Unde te duci, nenorocitule?
Și a murit într-o clipă
Shakespeare, Petrarh, Pușkin, Blok.
Scena 7. „Casa noastră”.
Clapa: Filmul „Cool Stories”. Scena 7. „Casa noastră”. Cadrul 10, luați 45.
Producător: Există diferite case: urbane înalte, stricte și mici rurale, vechi și abandonate, case capodoperă, case de epocă, frumoase și nedescrise, albe și roz, multe case sunt construite, iar unele nu vor fi niciodată finalizate.
Ne construim propria casă unică, spre deosebire de alții, familia noastră, echipa noastră, în care domnește spiritul creativității. Disputele fierb aici, se nasc idei extraordinare, fanteziile fierb, ideile scânteie, sunt repetiții și examene nesfârșite pentru tăria caracterului și cunoașterea. Aici tot timpul se inventează ceva, cineva este lăudat, cineva este certat, dar toată lumea încearcă să contribuie la cauza comună, pentru că aceasta este CASA NOASTRA.
Întrebări adresate clasei:
Munca în echipă este hobby-ul nostru. Ne place să facem totul împreună:
1.Cine va participa la concursurile la pantofi de bast, fotbal, baschet, volei?
2. Cine participă la olimpiade de literatură, matematică, fizică, istorie, geografie?
3. Cine participă la competiții: „Russian Bear Cub”, „Kangaroo”, „English Bulldog”, „Live Classics”?
4. Cine a pus în scenă spectacolele „Pomul de Crăciun”, „Spărgătorul de nuci”, „Shish și hangiul”, „Micul Prinț”, „Regina Zăpezii”?
5. Cine este în detașamentul UDP?
Producător:Familia școlii este locul în care…
a intelege
Încălzire
Ajutor
Respect
dragoste
A aprecia
Recomanda.
Direct.
Producător:Într-o echipă cool, toată lumea ar trebui să se simtă confortabil, să-și găsească un loc de muncă conform minții, sufletului și mâinilor lor.
Și ca în orice familie, avem propriile noastre tradiții și valori, propriul nostru mod de viață s-a dezvoltat:
Cunoaște-te pe tine însuți - este interesant!- Ryabkova
Creeaza-te pe tine insuti - este necesar!- Ivanova
Confirmă-te - este posibil!- Kutina
Arată-te - este real.- Smirnov
Dacă vrei să cucerești lumea întreagă, cucerește-te pe tine însuți.- Samorodova
Iubește-te pe tine însuți - iubește pe altul - Smirnova
Învață-i pe alții și vei înțelege Falameeva
Tăiați un copac - plantați zece - Neustroev E.
Dragostea adevărată pentru țara cuiva este de neconceput fără dragostea pentru limba sa. - Neustroev N.
Producător: Toți oamenii sunt visători și noi nu facem excepție. Să lăsăm visul să intre în casă. În final, vrem să mărturisim:
Dacă nu suntem așteptați la Hollywood,
Vom face Hollywood aici.
Vrem să creăm capodopere
Și obțineți un Oscar cât mai curând posibil.
Clapa: Toate filmate pentru azi. Finala a rămas. Cântec!
Producător: Asa de! Toată atenția! Ne pregătim pentru scena finală! O sa intreb pe toata lumea pe site!
În timp ce toți participanții merg pe scenă, corespondentul își completează raportul.
Corespondent: Ei bine, dragi telespectatori, ați văzut totul singuri. Cum ard ochii acestor tipi când urcă pe scenă! Da, domnilor, dacă credeți că frumusețea va salva lumea, atunci asta cu siguranță se va întâmpla, datorită lor și vouă! Dacă există o oportunitate de a ne realiza în creativitate, atunci ne așteaptă un viitor cu adevărat minunat, prieteni!
Cântec final:
Cântecul vulpei
1. Îți voi spune despre planeta mea
Voi dezvălui un secret
La întrebările pe care le pui
Nu există întotdeauna un răspuns ușor.
Deschide-ți inima ploii și vântului
Dragostea deschide-ți inima
Inima are nevoie de putere și tandrețe,
Doar nu am nevoie de pace.
Cor:
Uită-te la stele - dans rotund,
O stea a răsărit din nou pe cer
Stea noua
O vom observa cu tine.
Și steaua mea se numește așa
Doar planeta Pământ
Pământ înțelept pentru adulți și copii.
2. Aici plouă
Vânturile bat aici.
An după an, secol după secol,
Doar secretul nopții, ca secretul unei lumânări
Nu o gasesti omule!
Dar din nou inima ta neliniştită
Te cheamă pe drum.
Lumina unei stele strălucitoare în întunericul nopții
Face semn, sună.
Cor:
completez informatiile. Director școlar ________________ E.A.Vinokurova
Scenariul prezentării creative a sistemului educațional
„Armonia sănătății”
Scopul principal și condiția necesară pentru progresul societății moderne ruse este dezvoltarea omului. Doar copiii, adolescenții și tinerii talentați, supradotați, sănătoși din punct de vedere fizic pot deveni o resursă puternică care poate deschide perspectivele țării pentru transformarea inovației sociale și economice. Prin urmare, problema îmbunătățirii sănătății națiunii și, în primul rând, a tinerei generații este astăzi una dintre principalele priorități naționale ale Federației Ruse.
Starea de sănătate a copilului, adaptarea sa socială și psihologică, creșterea și dezvoltarea normală sunt în mare măsură determinate de mediul în care trăiește. Instituția în care învață, echipa în care învață să comunice.
„Armonia sănătății” este capacitatea de a menține, menține, întări nivelul de sănătate cu care copilul a venit la ore, de a-i insufla o atitudine valorică față de propria sănătate, fizică, psihică, spirituală, socială.
Acest material poate fi util pentru profesorii care participă sau se pregătesc să participe la concursuri profesionale. La fel și profesorii de clasă, atât în școala elementară, cât și la nivelurile medii și superioare. Scenariul este construit în conformitate cu sistemul educațional și reflectă toate domeniile de lucru din clasă. Prin poezii, cântece, dansuri, muzică, publicul obține o imagine generală a muncii profesorului de clasă cu elevii și părinții.
Vă doresc tuturor succes creative!
Membrii: elevi de clasa a 8-a B, profesorul clasei Nikonova N.N., părinții elevilor de clasa a 8-a B, profesorii școlii gimnaziale Nr. 3 MBOU Odintsovo.
Muncă preliminară:
- elaborarea unui scenariu de performanță;
- pregatirea recuzita (rucsacuri, costume, echipament sportiv);
- selecția materialului muzical;
- realizarea unei prezentări a sistemului educațional;
- alcătuirea cântecelor - modificări;
- perioada de repetitii.
Ţintă: Prezentarea creativă a sistemului educațional „Armonia Sănătății”
Sarcini:
Promovarea unui stil de viață sănătos;
Să dezvăluie abilitățile creative ale elevilor;
Cultivați asistența reciprocă, bunăvoința, receptivitatea;
Contribuie la dezvoltarea echipei clasei;
Să creeze o atmosferă prietenoasă în comunicarea elevilor, profesorilor, părinților;
Implicați părinții clasei în participarea și pregătirea activităților la nivelul întregii clase.
Progresul discursului.
Pana de curent. Zgomotul stației.
Se luminează încet
Muzică ritmică - trecerea imediată a două grupuri de elevi pe scenă (unul față de celălalt).
- Dragi pasageri, vă rugăm să vă luați locurile. Jelierii, vă rog să lăsați trăsurile. Trenul nostru pleacă.
Zgomotul trenului care pleacă
„La revedere Slavianka”.
Coupe-urile sunt marcate pe scenă. Sunt 10 persoane într-un compartiment. Zgomot, strigăte, împingere....
Intră în capul trenului.
maestru de tren- Natalya Nikolaevna, există un asemenea zgomot în mașina ta? Suntem un tren de petrecere a timpului liber cultural, comportament bun și stare de spirit excelentă, sănătate fizică, spirituală, psihologică. Hai, repede, pune lucrurile în ordine!
Dirijor (profesor de clasă) – cântă pe tonul melodiei „Te iubesc viața”
Îmi place munca
Și pentru tine, știu, asta nu este nou.
Noi și eu, nu suport
Vă repet iar și iar!
În fiecare zi, în fiecare oră
Sunt gata să lupt și să lupt cu el
Și, așa cum a lăsat moștenire liderul,
Toată lumea lucrează, muncește, muncește.
maestru de tren- Exact. Luptă reușită în munca noastră grea. (frunze)
Dirijor (profesor de clasă)- Cetăţeni pasageri, pregătim bilete. (dirijorul verifică biletele)
Sunetul unui tren care pleacă
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, statia "Sportivnaya", statie de tren la 2 minute.
Dirijor (profesor de clasă) –
Într-un corp sănătos, minte sănătoasă,
A spus cineva din vechime.
Cu acest motto este mai ușor să trăiești,
Munca este în plină desfășurare
Elevii cântă la motivul cântecului Disco Crash (un grup de elevi înfățișează sporturi: volei, box, gimnastică).
Lumina planetelor îndepărtate nu ne atrage noaptea,
Luăm patine și schiuri
Fotbal, vânătoare de vulpi, hochei, handbal, baschet
Judo - cine este mai aproape.
Sportul este destinul nostru și tu și cu mine îl știm
Ne grăbim să începem din nou.
Într-un corp sănătos - un spirit vesel, indiferent cine câștigă
Fanii îmbrăcăm sport.
Cu toții alergăm la educație fizică, uitând de tot
Și în sală orice mreană, kettlebell
Ridicam usor.
Dimineața la stadion pe căldură sau frig
Dimineața la stadion pe căldură sau îngheț
Noi facem.
Mai puternic, mai rapid, mai sus - motto-ul olimpic ..
Și viața noastră.
Până la sfârșitul cântecului, ies șeful trenului și dirijorul (profesorul clasei).
maestru de tren- Ei bine, Natalya Nikolaevna, e cu totul alta chestiune. Dinamic și în beneficiul tinerei generații. Continua.
Dirijor (profesor de clasă)- Sa trecem peste...
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, stația "Touristicheskaya", stația de tren 2,5 minute.
Ies elevii.
Elev: Povestea noastră despre asta va merge,
Cum am făcut drumeții
Ne adunăm de foarte mult timp
Erau grăbiți, îngrijorați.
Dirijor (profesor de clasă) –
Și m-am rugat lui Dumnezeu
Pentru a nu ploua.
Pune-ți rucsacuri
Lipi în mână și să mergem.
Un grup de elevi fuge.
Elev- Mergi la o plimbare?
Toate- Da!
Student- Bună băieți!!!
Elev- Bună băieți!!!
Student– E timpul să ne amintim despre corturi!
Elev- Ia-ți rucsacuri!
Student– Căni, linguri, bowlieri!
- Dansează cu rucsacuri pe melodia „Disco Partisans” Kirkorov
Barmaid (eleva) - trece cu coș, copiii iau apă etc.
Vocea crainicului (în afara scenei)- Dragi pasageri, stația Istoricheskaya, stația de tren este la 2,5 minute.
Toți studenții pleacă. Construiți după linii.
Student Studiem istoria la școală
Știm despre victorii, înfrângeri.
Despre toate evenimentele, bătăliile,
Și despre bătălia de pe câmpul Borodino.
Elev:- Despre cum trăiau eroii noștri antici,
Toată lumea trebuie să știe.
Rădăcinile și originile tale native
Nu trebuie să uităm niciodată.
Elevii cântă pe tonul cântecului „Bullfinches” Trofim
Ne amintim de Borodino
Ne amintim și de Moscova.
Acele bătălii sunt sângeroase
Pentru a apăra țara.
Refren: Prețuiește victoriile
Prețuiește țara.
Prețuiește eroii
Închinăciune scăzută în fața lor.
Ni se dă istorie
Să trăiesc în lume.
Fapte eroice
Vom onora mereu.
Cor:
Elevii merg în culise.
Anunț vocal (în afara scenei)- Dragi pasageri, gara Patrioticheskaya, stație de tren 10 minute.
Secolul XX - profesorii, părinții (în stânga) și elevii clasei din secolul XXI (în dreapta) ies unul spre celălalt.
Sunt construite într-o pană.
Profesori:
Epoca revoluțiilor ne-a hrănit și hrănit,
Al XX-lea fierbinte, secol special.
Știm din experiența tuturor generațiilor
Ce a ruinat, pe care omul l-a răsturnat.
Profesori (în cor) Revoluționar ține pasul,
Duşmanul neliniştit nu doarme.
student - Secolul 21 ne cheamă și ne îngrijorează.
Ce ne așteaptă? Cine va fi doborât?
Profesorul ne tot repetă:
„Pentru a supraviețui, trebuie să devenim patrioți!”
Profesori și studenți (în cor)- Păstrați ordinea revoluționară,
Fiecare dintre noi va fi un erou!
Profesorii și elevii cântă melodia „Fly up the lampfires”
profesori- Zboară ca focurile, nopțile albastre...
Elevi- Trăim în 21, apropo... ..
profesori- Epoca anilor lumină se apropie...
Elevi- Ești pregătit pentru un test...
Împreună (în refren)- Fii mereu gata!
Sunetul trenului iese dirijorul (profesorul clasei).
Reorganizarea participanților.
Vocea crainicului (în afara scenei): Dragi pasageri, statia este cea finala, trenul ajunge in program.
Copii A: Ce suprem!!! Cât de final!?!?
Dirijor (profesor de clasă):- Nu, nu finala, ci stația de transfer, unde fiecare își alege următorul tren.
Conducătorul trenului: Sau poate nu un tren.
Dirijor (profesor de clasă): Își alege propriul drum pentru a continua pe un drum lung și interesant numit viață.
Și astăzi vreau să vă mulțumesc, tuturor celor care au fost acolo: dragii mei copii, părinți, colegi și familie.
Suntem din nou împreună astăzi!
Toți participanții cântă melodia finală pe motivul lui F. Kirkorov „To her alone”
V-am povestit despre clasa noastră
Nu vei găsi o echipă mai prietenoasă
Suntem prieteni cu sportul, ceea ce înseamnă
Nu putem coborî din Trenul Sănătății.
Suntem patrioți ai Patriei și iubirii
Istoria țării tale natale
Și nu o vom uita niciodată
Numai ei îi vom fi credincioși
Doar pentru ea!!!
Refren: Ne-am născut în această lume
Creați pentru a crea
Și fără ea, nu ne putem prieteni.
Ne-am luat mâinile împreună
Și toată lumea s-a pus pe treabă
Pentru că suntem o familie mare!
versetul 2:
Și aici suntem cu toții pe această scenă,
Juriul ne zâmbește.
Și știm că nu putem trăi fără credință
Spre cele mai bune care se află în fața noastră
Asteptam inainte!!!
Cor:
Această dezvoltare poate fi folosită pentru a vă prezenta școala la concursuri de competențe pedagogice, cursuri de master pentru colegi, schimb de experiență. Scopul întregii prezentări este de a rezuma sistemul școlar și de a-l prezenta într-un mod neconvențional.
Ţintă: prezentarea sistemului de lucru al unei instituții de învățământ general, succesul creativ al elevilor și profesorilor, dezvoltarea gândirii creative, dezvăluirea ideilor creative.
Din culise, sună „The Bear's Lullaby”.
Zăpada albastră interferează, noaptea este mare,
Acum toată școala doarme
Toate clasele dorm dulce
Și în colț, pe furiș, cineva spune în liniște...
Spre mijlocul scenei, doi pești ies unul spre celălalt - unul simplu și unul auriu.
Simplu. Oh, Goldfish, nu ai mai fost văzut de mult! Poate o afacere?
De aur. Nu, de când acvariul nostru a fost instalat în clasă, mi-a plăcut să învăț! Rezumă toate lecțiile!
Simplu. Uite, verifică! Aici nu vei avea timp să clipești din ochi, când intri în tigaie. Dimpotrivă, încerc mereu să mint jos. Recent, un bătăuș a încercat să mă scoată cu o lingură.
De aur. Așa că a vrut să te prindă în scopuri științifice. Doare studenții de aici sunt curioși. Imaginați-vă, 53 de studenți și fiecare al treilea student fără triple.
Simplu. Oh, peștișor, de ce directorul nostru nu este atât de vesel, de ce și-a lăsat capul sălbatic.
De aur. Da, are o problemă, se pregătește de prezentare!
Simplu. Prezentare! Ce fel de pedeapsă este aceasta?
Simplu. Ahh, am auzit: coca este o școală, sau doka este o școală!
De aur. Iată, așa ceva!
Simplu. Deci, ce e, hai să ajutăm o persoană bună, să-ți folosești abilitățile magice!
De aur. Haideti! Nu te întrista, ………., dimineața este mai înțeleaptă decât seara!
Simplu. La comanda stiuca,
De aur. Dupa dorinta mea.
ÎMPREUNĂ. Prezentarea nativă a școlii noastre!
VENTILATORII SUNT SUNETATI.
Naraţiune. Secretele ne așteaptă zilnic
Căutări, victorii și oboseală
Dar din nou cu prietenii în lumină intrăm în clasă
Și știm perfect: școala este bucurie!
CÂNTEC "Țara mică"
Un băiat și o fată urcă pe scenă.
Băiat: Lasă caleidoscopul să se deschidă!
Fată: Pagina școlii de viață noi.
CÂNTECUL CONTINUAȚI
FANIEI
STUDENTUL ANULUI La scoala de acasa
Lumina Cunoașterii triumfă!
Putere de incalzire
Arde o extravaganță de culori!
Lumina Cunoașterii
Curge, se joacă, se bucură!
Sună strălucire
Cheamă, captivează, captivează!
Copii și un băiat cu caleidoscop se termină. .
1 Ce este atât de neobișnuit la școala noastră?
2 O, multe lucruri!
3 baieti! Ne amintim! Listare cu voce tare! Nu ne lipsește nimic!
Împreună și nu uitați!
4. Alegeți un traseu educațional
Individual?! Minunat!
MUZICĂ. EXIT COPII DOTAȚI CU DIRECTE,
5. Societăți științifice! - Bucurie pentru suflet
Copiii supradotați sunt atât de fericiți!
(plecat)
1. Cursuri suplimentare?! - Excelent!
Interesant - neobișnuit!
2. Internet! Întreaga lume nu poate trăi fără ea!
3. Există mobilier și tablă nouă în sala de clasă?
Da, baza este puternică aici!
4. Proiector multimedia,
Totul este vizibil la microscopul digital -
ne stârnește cu siguranță admirația!
5. Participarea la diverse competiții,
Obținem „excelent”.
6. Cea mai mare notă a școlii noastre-
Absolvenți excelente!
7. Suntem suflet, inimă și atenție-
Pentru Stiinta! Pentru educație!
Îngrijirea copiilor.
Sport! Sănătate! Frumusetea!
Putere! Agilitate! Puritate!
Totul pentru sănătatea noastră
La școală se dă cu dragoste!
BLOC SPORTIV.
Sună melodia „Rusia-campion”.
Ieșirea secțiilor sportive.
1. Jucători de fotbal.
2. Volei.
3. Săriți frânghiile. roată. Flotări.
TOȚI PARTICIPANȚII REST.
Primul să fii sănătos-
Toate: Este elegant!
2. Fii sănătos-
Toate: E la modă.
3. Fii sănătos-
Toți: E tare!
4 Fii sănătos-
Toate: E grozav!
Membrii blocului sportiv fug.
BLOC „PROFESOR”
Sună expresia muzicală „caleidoscopul școlii”.
ŢIPĂT: Profesorii sunt artiști ai muncii!
Ne este întotdeauna ușor să învățăm!
Cu tine, nu vom dispărea nicăieri!
Ne place lecția, ca un basm, așteptăm!
(sunete de melodie)
Profesorii ies.
1. Totul este fantomatic în această lume furioasă
Mirajele ne atrag spre depărtarea viselor dulci
Școala ca punte între trecut și viitor
Aici începe viața.
2. Ce este școala este copilăria,
Copilăria, luminată de un vis,
Aceasta este moștenirea noastră principală și veșnică,
Merită să trăiești în lume de dragul școlii!
3. Suntem responsabili pentru viitor,
Bucuria, durerea și tristețea noastră
Viitorul nostru sunt copiii
E greu cu ei, așa să fie!
4. Și oricât de dificil ar fi calea mea,
Speranta ma ajuta:
Voi gândi ca pe un miracol
Despre mâine, despre ziua școlii!
5. În numele descoperirilor vesele
Vom fi pe drumul nostru spre final.
Nu poate fi altfel: Eu sunt Învățătorul,
Și inimile îmi sunt încredințate.
6. Jurnal electronic, jurnal electronic
Și din nou cele mai noi standarde,
Epoca unor astfel de inovații a venit
Dar vei rămâne pentru totdeauna, dragă școală.
7. Împreună cu programul școlar
Vor intra în inimile noastre
Apoi cu planuri de lecție
Care nu se va termina niciodată.
8. Împreună vom lucra,
distrează-te, relaxează-te,
Și problemele noastre la școală
Împreună vom decide!
9. Și virtuțile echipei
Aici, vai, nu conta,
Ce minunat că în Rusia,
Sunt profesori ca ai noștri.
10. Suntem o mulțime de practici,
consilii metodice
Ne petrecem în școală zi după zi
Trecem prin certificare cu administrația pe tot parcursul anului
Oferim lecții deschise.
11. În fiecare an ne străduim cinstit
Faceți toate lecțiile interesante
Transformă întreaga clasă într-un laborator
Și upgrade-ți categoria.
12. Simte-te liber, integrăm obiecte
Și abordarea tuturor este diferențiabilă.
Faceți cele de mai sus
Se pare că suntem destinați.
13. Vom deschide copiilor
Lume bună, grozavă.
Să transformăm viața de zi cu zi într-o vacanță.
Trebuie să-i învățăm bine.
Chiar dacă este foarte greu!
14. Cu toții ne-am împiedicat și am căzut pe drum
S-a repezit înainte, ocolind viraje.
Și înălțimea pe care am ocupat-o în tinerețe,
Vom rezista o viață întreagă.
15. Încă puțin și vom câștiga
Dăm lecții nu pentru glorie
Vrem să predăm copiii din Rusia
Suntem pentru puterea viitoare.
16. Nu ne vom pocăi de alegerea noastră de secole
Și nu vrem un alt loc de muncă
În fiecare zi le zâmbim copiilor
Și, imaginați-vă, nu ardeți mocnit.
Cântecul „Anii de școală”
Sună expresia muzicală „caleidoscopul școlii”.
BLOC DE ASOCIAȚII DE COPII.
1. Semiflori: „Fii strălucitor ca un curcubeu și arde ca cele șapte culori ale lui”.
2. Republica Copilăriei: „Să te naști rusești este prea puțin: trebuie să fie, trebuie să devină!”
(afiș „Pentru Patrie, bunătate și dreptate!”)
Sună expresia muzicală „caleidoscopul școlii”.
CRYCHALKA: Nu fi trist în familia noastră
Cântăm, desenăm, dansăm
Toate activitățile sunt bune
Să ne distrăm din suflet!
BLOC DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPLIMENTAR
Școala noastră este oh-oh-oh-oh.
Nu-l găsesc nicăieri
Toate condițiile - mergeți pentru asta
Alege ce sa faci!
Daca iubesti muzica
Te trezești cu ea, te culci,
Ușile școlii de muzică
Simțiți-vă liber să deschideți.
Clase suplimentare - ca o extensie
Profesorul este în clasă, aici cu mine!
Ajută la rezolvarea copilului
Orice sarcină sau întrebare.
Îmi place să tricot, să brodez,
Mă pricep la cusut!
Voi obține recunoaștere în viitor
Și o voi împărtăși cu familia mea!
Implicați-vă în diverse cercuri
Tuturor ne-a plăcut foarte mult
Ceea ce este greu de despărțit de creativitate
Și du-te acasă.
Frumoase melodii debordante pentru mine
Sunt ca muzica florilor
Ca șiroaie de coturi vii,
Ca vocea unei viori, chemarea unui flaut.
Școala este un loc pentru realizări,
Dorințe, planuri și idei.
Dansuri, sport, cercuri sociale,
În așteptarea adolescenților și a copiilor.
Școala nu este doar lecții
TOȚI: Școală, școală - acasă!
Poți face multe
Dacă vrei - cântă, sculptează, îndrăznește!
Grăbește-te să rămâi la școală
Orice îți place - alege!
Și știm foarte bine:
Acești băieți vor avea succes.
TOȚI: Și talentele tale cu siguranță
Vor fi mândria tuturor!
IEȘIRE CLUG-uri private:
1. nar. dans.
2. prosop
3. DIY
4. fracţii
5. unelte
6. melodia „Good Road”
Muze. expresia „caleidoscopul școlii”
BLOCAȚI PĂRINȚII
Chrychalka: Nu le-ai văzut încă
Profesori-parinti.
Școala noastră este mândră că absolvenții săi s-au întors la școala natală ca profesori de câțiva ani. Imaginați-vă, din 13 profesori ai școlii noastre, 10 sunt absolvenți.
Absolvenții noștri se întorc și este grozav!
Așa că viața continuă, iar tradițiile școlii noastre nu se vor scufunda în uitare!
Orele de la școală nu se vor răcori dacă cineva vrea să le încălzească cu căldura inimii!
1. FAMILIA PAVLOV.
Mamă. Viața mea este indisolubil legată de școală. Am absolvit școala Kuskin. A devenit profesor. S-a întors la muncă la școala ei de acasă.
Și fiica mea învață aici. Ea este absolventă.
fiica. Mă bucur că am profesori minunați. Au multe de învățat, ceea ce înseamnă că băieții și fetele noastre au viitor.
Există în viața fiecăruia dintre noi
Colțul prețuit.
Există o școală, o sală de clasă,
Profesori, lecție.
Mamă. Și indiferent câte drumuri pe calea vieții,
Împreună: Veți dori să veniți în acest colț minunat.
Mă bucur foarte mult că școala noastră participă la o competiție atât de minunată în anul Profesorului. Și îi doresc singura victorie!
Avem dinastii școlare întregi (o poveste despre dinastii)
Unde severitatea rezonabilă nu se va transforma niciodată în cruzime. Și indiferent de elementele care fac furie în afara zidurilor școlii, vom fi mereu în siguranță și cald.
Director. Preocuparea noastră este
Lucrează și trăiește visând
Și apoi poate cineva
În destinul nostru va înțelege.
Și zăpadă și vânt
Gânduri de zbor creativ.
Și noi inima noastră
Sun din nou la curs.
Fată:
Sub cerul albastru
Există un oraș de aur
Cu zori transparente
Și cu un zori roz
Și în acel oraș există o grădină
Copaci și flori
Acolo copilăria noastră este sonoră
Și vise strălucitoare
Dar nu vei ajunge în orașul copilăriei
Nu o vei găsi pe harta lumii.
Acest oraș al păcii pe o planetă îndepărtată
În nori albaștri de amintiri.
Cântecul „Bilet pentru copilărie”
Chrychalka: Putem face totul, putem face totul
La urma urmei, studiem la școala Kuskinskaya!
În fiecare zi, în școala noastră se nasc noi speranțe și planuri.
Și suntem siguri că toate sunt sortite să devină realitate!
Viitorul - salut!
Lumea cunoașterii este deschisă înaintea ta!
Lumea școlii este specială, frumoasă
Legat pentru totdeauna de destinul tău!
Cântecul „Cel mai bun din școli”
SOARELE ESTE ASCUNS ÎN TOTI! AJUTĂ-L SĂ AFACE!
