Fëmijëve u bëhet shpesh pyetja tradicionale: "çfarë dëshironi të bëheni kur të rriteni"? Por në moshën pesë vjeç, ju mund të përballoni edhe fantazinë, edhe ëndrrat, edhe planet madhështore - gjithçka duket e realizueshme, dhe ka më shumë se kohë të mjaftueshme. Në moshën gjashtëmbëdhjetë vjeç, befas rezulton se të gjitha ëndrrat humbën në fëmijëri, shumë plane doli të ishin joreale, dhe zgjedhja është e rregulluar rreptësisht, e kufizuar dhe madje edhe më shumë se kaq - pothuajse nuk ekziston. Por gjithçka nuk është aq e trishtueshme sa mendohet zakonisht në kohët moderne. Le të përpiqemi të shpërndajmë të gjitha mitet e mundshme në lidhje me zgjedhjen e një profesioni dhe të ndërtojmë një algoritëm pak a shumë të kuptueshëm përzgjedhjeje.

Konsultimi i një psikologu në Syktyvkar - takim me telefon. 79-28-12, Shpresa.

"Unë jam mediokritet, nuk kam aftësi për asgjë"

Në fakt nuk ka mediokritet, ka nga ata që nuk merren me punët e tyre. Dhe nëse nuk dëshironi të bashkoheni në radhët e atyre, së pari përpiquni të gjeni disa udhëzime të përgjithshme. Për shembull, a jeni humanist apo teknik? Apo ndoshta shkencat e natyrës janë më afër jush? Apo jeni tërhequr nga arti? Nëse e kuptoni, për shembull, se keni tendencë për të shkencat humane dhe në të njëjtën kohë jeni të interesuar për artin - zgjidhni lëndën më të gjerë të mundshme të studimit - historinë e artit, filozofinë, historinë. Ndërsa studioni dhe mësoni diçka të re, do të formohet kamari juaj dhe ju ose do të zgjidhni një specializim të ngushtë, ose do të kaloni në një fakultet tjetër, më specifik, ose më pas do të merrni një arsim të dytë. Dhe e para definitivisht nuk do të jetë e tepërt. Kultura e përgjithshme ende nuk e ka shqetësuar askënd, si dhe korja e diplomimit në universitet. Dhe jeta nuk qëndron kurrë: edhe ata që kanë zgjedhur prej kohësh një profesion dhe punojnë, ende ndryshojnë periodikisht drejtimet e punës, mësojnë diçka të re, përmirësojnë aftësitë e tyre. Dhe ndonjëherë shkon në zonat ngjitur.

A ia vlen të mendohet se zgjedhja duhet bërë një herë e përgjithmonë? Dhe që të gjitha aftësitë tuaja janë zbuluar tashmë në moshën shtatëmbëdhjetë vjeçare? Vështirë. Përkundrazi, është dëshira e shoqërisë, e prindërve, e atyre që, për një arsye apo një tjetër, do të ishin të kënaqur me parashikueshmërinë e sjelljes suaj, zgjedhjen dhe linearitetin e procesit tuaj të jetës. Por njeriu është një krijesë që ndryshon vazhdimisht. Dhe nuk duhet t'i qëndroni përgjithmonë besnike zgjedhjes që bëni në një moshë shumë të re dhe ende pak të vetëdijshme.

"Nuk mund të fitosh para me këtë"

Ai që e bën punën e tij me talent fiton shumë. Dhe për këtë ju duhet një kusht: duhet ta doni punën. Nëse nuk e doni, nuk do të ngriheni kurrë mbi mesataren. Dhe nuk ka rëndësi se çfarë bëni - vizatoni paraqitjet për kopertinat e librave ose shisni pajisje zyre. Dhe edhe nëse "thjesht" riparoni këpucët, natyra dhe rezultati i punës suaj do të tregojë nëse ju pëlqen apo jo.

Nëse e doni atë që bëni, do të jeni gjithmonë të siguruar. Ka shumë arsye për këtë - kjo është cilësia e punës, e cila, nëse jeni të interesuar, do të rritet disa herë në krahasim me ata që "thjesht punojnë", dhe rehatia psikologjike - në fund të fundit, njerëzit që ju kontaktojnë do të ndjejnë dashuri për punën dhe do të përpiqet të mbajë lidhje me ta, ju dhe efikasiteti, i cili në rastin e biznesit tuaj të preferuar do të jetë gjithmonë i lartë.

Paratë vijnë nga dashuria për punën, jo nga prestigji apo moda e saj. Përkundrazi, një biznes i padashur, edhe nëse është në modë dhe prestigjioz, do t'ju thajë forcë, nerva, do t'ju bezdis, do të trembë klientelën tuaj, do të ulë cilësinë... Dhe në të njëjtën kohë, ne kalojmë një të tretën e jetës sonë në puna. A ia vlen të neglizhohet dashuria për profesionin e zgjedhur?

"Shumë vonë"

Zakonisht të tilla gjëra i kam dëgjuar nga ata që janë sinqerisht të apasionuar pas sportit, muzikës apo kërcimit. Në të vërtetë, është zakon të filloni ta bëni këtë që nga fëmijëria. Por jo gjithçka është kaq e thjeshtë dhe e paqartë. Në vend të arsyetimit, do të jap shembuj nga jeta reale.

Shoku im i klasës në Fakultetin Filozofik, në vitin e tretë, u interesua seriozisht për artet marciale. Ai filloi të studionte seriozisht, shkoi në Kinë për një praktikë dhe ende e bën jetesën duke bërë pikërisht këtë, megjithëse kreu edhe shkollën pasuniversitare. Dhe nuk mund ta quash trajner të keq. Një tjetër i njohur im, duke pasur në dorë profesionin e avokatit, hyri në institutin e muzikës në moshën tridhjetë vjeçare. Dhe tani ai është shumë i kërkuar si këngëtar. Dhe profesioni i avokatit do t'i japë gjithmonë një copë bukë në rast stanjacioni krijues.

Secili person në këtë botë ka kamaren e tij, ju vetëm duhet ta gjeni atë saktë. Nuk është e nevojshme të bëhesh laureat i garave ndërkombëtare apo kampion olimpik, mjafton të gjesh audiencën tënde, kontigjentin tënd të “konsumatorëve”. Receta është e thjeshtë: duhet ta bëni. Bëni atë që ju pëlqen, studioni atë që është interesante. Dhe kërkoni rrethin tuaj në të cilin përpjekjet tuaja do të jenë të kërkuara. Dhe në cilat lartësi do të çojë kjo është vetëm çështje e talentit dhe aftësisë suaj për të punuar. Nëse ka të dyja, sigurisht që do ta gjeni veten në atë që tani ju duket se ju "mungon".

"Unë nuk kam një mundësi"

Supozoni se jeni të tërhequr sinqerisht nga ligji. Por këtu qëndron problemi: ju nuk keni “blat” dhe nuk keni para për të paguar shkollimin në një universitet komercial. Por kjo nuk do të thotë se gjithçka është e humbur. Ju mund t'i qaseni zgjidhjes së këtij problemi nga ana tjetër: duhet të interesoni për veten tuaj ata që do t'ju ndihmojnë të mësoni: një strukturë tregtare ose shtet. Dhe mund të interesoheni vetëm për punën: në polici - nëse mbështeteni më shumë tek shteti, ose në ndonjë zyrë avokatie - nëse nuk ka besim te shteti. Sido që të jetë, do të filloni me një punë 'praktike', por nëse tregoni zgjuarsinë, aftësinë dhe interesin tuaj për specialitetin tuaj, mund të shpresoni për një promovim që përfshin një kredi studentore. Kuadrot e devotshëm i nevojiten gjithmonë çdo strukture. Dhe nuk do të thotë "skllavëri e përjetshme". Shpesh një kontratë trajnimi përfshin një punonjës që punon për një kompani për tre vjet. Nuk është aq shumë. Pastaj, nëse dëshironi, jeni të lirë të ndryshoni kompaninë.

Dhe së fundi - disa këshilla të thjeshta nga fusha e psikologjisë

Nuk duhet të thyeni shumë karakterin tuaj për të përmbushur kërkesat e shoqërisë: nëse nuk jeni shumë të shoqërueshëm, atëherë një profesion që kërkon kontakt të vazhdueshëm me një numër të madh njerëzish nuk është për ju. Dhe edhe nëse përpiqeni për famë, mbani mend: ajo vjen pavarësisht nga shkalla e shoqërueshmërisë suaj.

Pianisti i famshëm Glenn Gould e ka pranuar vazhdimisht izolimin dhe mungesën e shoqërueshmërisë së tij. Dhe sinqerisht nuk i pëlqente të fliste në publik. Por fama dhe njohja e kapën gjithsesi - për shkak të talentit dhe punës së tij të palodhur.

Përpjekja për të përshtatur veten me disa standarde do të çojë vetëm në neurozë, por jo në sukses. Merrni parasysh prirjet dhe cilësitë tuaja personale - për shembull, "udhëheqësit" nuk nevojiten gjithmonë dhe jo kudo. Dhe nëse jeni të ngadaltë, por të saktë, mund të bëheni një asistent i domosdoshëm për çdo udhëheqës. Nëse jeni një gjenerues idesh, atëherë nuk duhet të prisni që do të jeni në gjendje të punoni me sukses gjithë jetën tuaj nën kontrollin e dikujt tjetër: zgjidhni profesion krijues në të cilin do të ndërtoni orarin tuaj të punës. Ose mësoni diçka që do t'ju mundësojë të organizoni biznesin tuaj. Nëse keni një temperament të stuhishëm - puna duhet të jetë dinamike, nuk ka rëndësi - është dinamikë fizike, ose mendore. Nëse nuk ndjeni presionin e energjisë në veten tuaj, mos u përpiqni për pozicione të përgjegjshme dhe punë në të cilat ka shumë paparashikueshmëri: vetëm do ta lodhni veten më kot. Njerëzit me bioritme të qëndrueshme gjithashtu duhet të dëgjojnë veten: në kohën tonë, si larkët ashtu edhe bufat mund të gjejnë një vend të përshtatshëm. Dhe nëse filloni të sëmureni nga zgjimi në orën shtatë të mëngjesit, duhet të mendoni paraprakisht se cili profesion do t'ju ofronte mundësinë për të jetuar sipas orarit tuaj.

Si përfundim, do të doja të them: në këtë botë për çdo person ka një vend. Dhe sa më pak të mbështeteni në standardet dhe modelet e pranuara përgjithësisht, sa më thellë të shikoni veten, aq më shumë i besoni vetes, aq më e lartë është mundësia për të gjetur këtë vend. Pasiguria dhe ndjenjat e tufës kanë shkatërruar shumë talente.

Natyrisht, kur jeni i ri, do të bëni gabime. Megjithatë, në kundërshtim me besimin popullor, askush nuk ka mësuar ende nga gabimet e të tjerëve. Dhe bërja e tyre në njëzet është shumë më e natyrshme dhe e kuptueshme sesa në dyzet. Kërkimi është gjendja normale e një të riu. Dhe mos kini frikë të provoni veten në fusha të ndryshme, të fitoni përvojë dhe, bazuar në të, të vendosni se cilën rrugë të zgjidhni. Vetëm në këtë mënyrë nuk do të pendoheni për zgjedhjen tuaj.

Duke menduar për zgjedhjen e karrierës...

Mirë për të mbajtur, mirë për të mësuar,

Arritni qëllimet përmes vështirësive

Shërbejeni të vërtetën me dashuri -

Unë e quaj mençuri.

A. V. Elisov

Mësuesi është filli lidhës midis së shkuarës dhe së ardhmes. Gjurma e një personi nuk është vetëm mbjellja e pemëve dhe ndërtimi i shtëpive. Gjithçka që ke bërë, mbetet të jetosh te vetja dhe te njerëzit e tjerë, ajo përcillet brez pas brezi si një pasuri shpirtërore e padukshme, si vlera më e rëndësishme. Dhe nga ky këndvështrim, profesioni i mësuesit është një profesion njerëz të lumtur.
Pse zgjodhët për vete këtë rrugë jete? Unë shpesh mendoj për këtë pyetje. Ndoshta ishte e destinuar të ishte kështu. NGA femijeria e hershme Isha i rrethuar nga dashuria, të cilën më dha bujarisht familja ime e madhe dhe miqësore. Mami na mësoi neve, pesë fëmijëve, të ndihmojmë njerëzit, të kujdesemi për të tjerët dhe babai im na mësoi të respektojmë veten dhe të tjerët. Unë u rrita i rrethuar nga mirëkuptimi, besimi dhe kujdesi i prindërve të mi. Ndoshta kjo luajti një rol në vetëvendosjen time të jetës ...
Më pas, ishte e rëndësishme të kuptoja se çfarë duhet të jem në profesionin tim. Dhe kështu filloi kërkimi për "Unë" të tij si mësues. Gradualisht zgjodha ato drejtime mbi të cilat është ndërtuar aksioma e jetës sime.
Drejtimi i parë janë vlerat bazë, kategoritë e përjetshme dhe të pandryshueshme: mirësia, dashuria, drejtësia, ndershmëria, saktësia.
Të jesh i sjellshëm, por jo i sjellshëm, ta lejosh dhe ta ndihmosh fëmijën të realizojë vetveten, por të mos lejosh që gjithçka të marrë rrugën e vet. Zgjidhni lartësinë tuaj të shiritit për secilin student, shikoni dhe festoni suksesin më të vogël. Është e drejtë të vihen në dukje gabimet, por në të njëjtën kohë të mos poshtërohet krenaria, të jepet mundësia për të korrigjuar gabimet.
Drejtimi i dytë është të jesh vazhdimisht në një kërkim krijues, të gjesh përgjigje për çdo pyetje, të kapërcesh veten.
Drejtimi i tretë është të nxitoni për të transferuar njohuritë tuaja, për të dhënë mësim pa mësim. Duke kujtuar urdhërimin e Sokratit: "Ka një diell në çdo person, vetëm le të shkëlqejë".
Shpresoj që këto drejtime të më mbështesin në të ardhmen, sepse mësuesi nuk është profesion, por mënyrë jetese.

Kur njerëzit më pyesin se ku shkoj në mëngjes, duke iu referuar punës sime, unë gjithmonë përgjigjem: "Fëmijëve!" Për shumë vite kanë qenë objektet e shërbimit tim, objekti i dashurisë sime, kuptimi i jetës sime.

Dashuria është një ndjenjë e madhe mbi të cilën mbështetet bota dhe që nuk e lejon racën njerëzore të zbehet. Dashuria për fëmijët është një dhuratë e madhe që lind frymëzim.

Kaloj pragun e shkollës, shoh dhjetëra sy fëmijësh, të interesuar, në pritje, kërkues dhe e kuptoj: ata më besojnë, ndaj nuk mund të mos i justifikoj shpresat e tyre. Pra, duhet të mendosh, të guxosh, të krijosh ... Nuk mund të jesh mësues të hënën dhe të premten dhe vetëm ditën mësimi i shkollës. Kujdesi për mësuesin, si dashuria, nuk njeh ditë pushimi. Prandaj vendi i takimit tim me nxënësit nuk është shkolla, por zemra.

Është e rëndësishme që gjuha e mësuesit dhe e nxënësit të përkojë dhe atëherë kuptimi i shumë koncepteve do të arrijë te studentët jo në shtrembërim, por në kuptimin origjinal. Që një fjalë të jetë magjike, nevojitet një shpirt i dashur. Fëmijët kanë nevojë për ngrohtësi, ndërgjegjësim për nevojën e tyre dhe nëse e jep, lidhja me ta bëhet afatgjatë. Nëse një nxënës dëshiron të shohë tek ju jo vetëm një mësues shkolle, por edhe një mësues të jetës, atëherë duhet të jeni gati edhe për këtë shërbim. Jam unë që mund të ndez dritën në zemrat e tyre, të thërras për të mirë, të vendos një qëllim për të parë kuptimin në çdo biznes.

Unë kam qenë me fat në jetë. Jam shumë e dashuruar dhe e dua shumë. Burri im, familja ime - një vajzë dhe një djalë, prindërit e mi, puna ime, kolegët e mi, studentët e mi - ky është një komponent i suksesit tim në jetë, në punë, në biznes. Ne zgjedhim një kurs së bashku. Anija jonë po lundron me besim përpara dhe unë jam jashtëzakonisht i lumtur. Tani mund të them me besim - kjo është mënyra ime!

Reflektime mbi profesionin
Ka shumë profesione në botë. Ata janë të gjithë të ndryshëm, por secili është i nevojshëm, secili është i nevojshëm nga njerëzit.
Duke menduar për profesionin e bibliotekarit, dua të thellohem pak në të kaluarën. Tani askush nuk do ta mohojë se sa e rëndësishme është bërë shfaqja e shkrimit për njerëzimin. Dhe populli ynë nderon kujtimin e dy edukatorëve - vëllezërve Kiril dhe Metodi. Ata ishin njerëz shumë të arsimuar dhe të mençur. Cyril, i cili fliste shumë gjuhë, duke refuzuar ofertat pozita të larta, zuri një vend modest si bibliotekar dhe vite më vonë hartoi një alfabet për popujt sllavë. Ne shohim se si tashmë në kohët e lashta funksionet e një bibliotekari ishin të ndryshme. Bëma e arritur nga vëllezërit Solun konfirmon veçantinë e këtij profesioni.
Biblioteka sot është një vend takimesh dhe komunikimi dhe jo vetëm informacioni. Prandaj edhe shtrirja e veprimtarisë së bibliotekarit po zgjerohet. Gjatë përpilimit listë bibliografike ai është një shkencëtar i mundimshëm, duke mbajtur një ngjarje masive - një dramaturg, regjisor, artist, si dhe një shkrimtar, psikolog, mësues, dizajner dhe administrator të gjithë në një. Përveç kësaj, bibliotekari duhet të lundrojë nëpër koleksionet dhe katalogët e bibliotekës, të njohë disiplina të tjera bibliotekare, si dhe të zotërojë aftësitë dhe aftësitë profesionale të nevojshme për t'i shërbyer lexuesve. Për të mos përmendur faktin që një bibliotekar duhet të ketë një sistem njohurish në fusha të ndryshme në mënyrë që të mund të izolojë gjënë kryesore në rrjedhën e informacionit. Për më tepër, çdo punëtor e kupton se nuk mund të ndalet së zhvilluari, duhet të edukohet, të pranojë gjithçka të re që na paraqet jeta.
Mendoj se njerëzit e këtij profesioni duhet të jenë të ndjeshëm, të përgjegjshëm, të sjellshëm, të vëmendshëm. Duke i zotëruar këto cilësi, është e lehtë të krijohet një atmosferë psikologjikisht e favorshme dhe krijuese në ekip. Një mjedis i tillë, natyrisht, do të ndihmojë në komunikimin me lexuesit, sepse, përveç leximit, komunikimit, organizimit të aktiviteteve të lira, njerëzit ndonjëherë kanë nevojë vetëm për mbështetje psikologjike.
Profesioni i bibliotekës është interesant dhe magjepsës, sepse çdo ditë është ndryshe, sjell njohje me të renë: si do të jetë lexuesi i sotëm, çfarë do ta sjellë këtu, çfarë t'i ofrojë, çfarë t'i interesojë. Kur punoni me lexues në baza ditore, ju ndihmoni në zgjedhjen e librave, në studimin, në veprimtari profesionale, si dhe organizimi i ngjarjeve interesante dhe edukative, ju ndjeni mirënjohjen e njerëzve, kthimin në përpjekjet tuaja. Falë kësaj, ju e kuptoni se puna juaj është e dobishme dhe e nevojshme. Dhe kjo është gjëja më e rëndësishme!

Brusnitsyna Yana

Reflektime mbi profesionin e bibliotekarit
Çfarë është një bibliotekar? Duke iu përgjigjur kësaj pyetjeje, kujtoj në mënyrë të pavullnetshme të dashurën time Zoya Alekseevna, një bibliotekare në bibliotekë rurale. Një bibliotekar për mua nuk është thjesht një person që jep, por rekomandon edhe një libër të ri interesant. Ishte ajo që zhvilloi bisedat më interesante dhe të paharrueshme, pas të gjitha bisedave ne gjithmonë merrnim pjesë në kuize, konkurse, si rezultat i të cilave merrnim çmime të paharrueshme. Na pëlqyen shumë ditët e ndihmës së bibliotekës, të cilat mbaheshin një herë në vit. Erdhëm në grupe nga tre dhe ngjitëm librat e grisur. Fëmijët më të mëdhenj u lejuan të dizajnonin stendat e ekspozitës. Më pëlqente shumë të diskutoja për librat që lexoja, bibliotekarja jo vetëm që na dëgjonte, por bënte pyetje të cilave nuk mund t'u përgjigjenim gjithmonë. Por pasi lexuam librin, pas bisedës kuptuam se për çfarë bëhej fjalë. Çdo libër i ri ishte një hapje drejt një bote të re për mua, qoftë një aventurë apo një histori detektivi. Nuk e kam humbur kurrë interesin për librin. Kur bibliotekari ndryshoi, interesi për të lexuar, për fat të keq, u ul. Fillova të shkoj në bibliotekë sipas nevojës në një libër të caktuar për të përgatitur një raport ose për të shkruar një ese.
Pse erdha në bibliotekë? Sepse më pëlqeu kjo vepër e realizuar nga Zoya Alekseevna. Vendosa ta provoj vetë. Tani, kur ajo vetë filloi të punonte në bibliotekë, zbuloi për vete anën tjetër të punës së një bibliotekare. Shumë e vështirë për mua, një fillestar në këtë biznes! Në fund të fundit, duke parë nga lexuesi, puna duket e thjeshtë. Sa e vështirë është të regjistrosh numrin dhe datën e kthimit të një libri në formularin e lexuesit? Asgjë. Vështirësia për mua qëndron në faktin se nuk e njoh lexuesin, çfarë i pëlqen të lexojë, çfarë t'i ofrojë nga produktet e reja. Tani ka shumë autorë modernë. Sigurisht, është më e lehtë kur lexuesi thotë emrin e autorit, dhe kërkon diçka nga vepra e tij e fundit. Por nëse lexuesi thotë se i pëlqen diçka nga seritë Fantazi dhe Aventurë, mund të humbisni këtu. Detektivët janë më afër meje, por secili person ka shijen e tij, preferencat e veta. Këtu bibliotekari nuk mund t'i imponojë lexuesit librat e tij të preferuar. Mund të ofrojë vetëm. Ose kur vjen një lexues dhe kërkon libra për filozofinë apo pedagogjinë. Edhe nëse ne, bibliotekarët, kërkojmë informacion në katalogë, në baza elektronike të të dhënave. Gjithsesi, ju filloni të mendoni se çfarë lloj njohurie duhet të ketë një bibliotekar. Është e nevojshme të kuptohet jo vetëm trillimi, por edhe të gjitha fushat e shkencës. Bibliotekari duhet të jetë kritik letrar, historian, mësues, psikolog, filozof, madje edhe ekonomist, sepse ka shërbime me pagesë. Gjëja më e vështirë është, ndoshta, mbajtja e një ngjarje masive. Bibliotekari duhet të gjejë jo vetëm informacione të dobishme, interesante, por edhe një që do të plotësonte mësimin e mësuesit. Pas gjithë kësaj, ju gjithashtu duhet të shkruani raporte, të plotësoni statistika. Përgatitja e një ekspozite librash nuk është gjithashtu një detyrë e lehtë. Krijimi i planeve të veprimit për vitin, gjithçka kërkon shumë kohë.
Tani që ka internet pothuajse në çdo shtëpi, bibliotekat po zbehen në sfond. Lexuesit kryesorë janë pensionistët dhe amvisat. Mendoj se bibliotekari është përballur me detyrën që të tërheqë lexues të rinj dhe të mbajë lexues të vjetër. E konsideroj po aq të rëndësishme të ruaj dashurinë për librat, interesin për të lexuar një libër “live” dhe jo një faqe në internet.

Vdovina Elena

"Shtëpia Knizhkin"
"Shtëpia Knizhkin" - kështu e quajnë bibliotekën me dashuri dhe ngrohtësi dashamirët e mëdhenj dhe të vegjël të leximit. Në shekullin e 20-të, biblioteka dëgjoi fjalë të mira, ndoshta shumë më tepër, atëherë ishte e qartë për të gjithë pse erdhën në bibliotekë: studentë - për njohuri, fëmijë - për libra të mirë aventureske, dhe në përgjithësi ata kërkonin njerëzimin në vepra, përgjigje për pyetjet për kuptimin e jetës. . Në shekullin e 21-të, gjithçka ka ndryshuar, prindër të rrallë i çojnë fëmijët e tyre në bibliotekë, studentët marrin njohuri në internet, librat e njohur vuajnë nga mungesa e bukurisë së fjalëve, kuptimit dhe idealeve morale. Shtrohet pyetja: pse na duhet një bibliotekë dhe një bibliotekar?
Dëshiroj t'i përgjigjem kësaj pyetjeje me fjalët e L.A. Putinës: “Biblioteka luan një rol unik në edukimin dhe edukimin e brezit të ri, në formimin e kulturës së leximit tek studentët, shijeve letrare, ideve morale, dashurisë së vërtetë për procesi i njohjes së botës.” Për të tërhequr një lexues të vogël në bibliotekë, bibliotekarët përpiqen ta interesojnë atë me libra të ndritshëm, ngjarje emocionuese dhe lexim me zë të lartë. Epo, sa për të rriturit, ju e dini se si gëzohet shpirti kur në bibliotekë shfaqet një libër në të cilin autori diskuton çështje sociale dhe shkruan për të me një stil të mirë letrar. Ka shumë pak libra të tillë, njëri prej tyre është libri i A. Ivanov "Gjeografi e piu globin". E konsideroj të nevojshme në bibliotekë mbushjen e koleksioneve me cilësi të lartë. Ky është një nga faktorët më të rëndësishëm në suksesin e një biblioteke: një bibliotekë nuk mund të ekzistojë pa një libër moral cilësor.
Një bibliotekar modern, duke filluar punën e tij, si të gjithë njerëzit, duhet të udhëhiqet nga parimi kryesor "Mos bëni dëm!". Fëmijës duhet t'i ofrohet vetëm ajo letërsi, në procesin e leximit, të cilën mendja dhe zemra e fëmijës simpatizojnë heronjtë pozitivë dhe idealet e mirësisë. Gjithashtu një nga më cilësi të rëndësishme bibliotekari në kohën tonë është zotërimi i shkrim-leximit informativ, këtu është e nevojshme të gjesh dhe të vlerësosh informacionin me cilësi të lartë, të jesh në gjendje ta ruash dhe ta marrësh atë, të monitorosh përdorimin etik, ta zbatosh atë për botim dhe shkëmbim njohurish.
Një person që nuk është indiferent ndaj librave, i frymëzuar nga ideja se ka të vërtetë në libra, gjithmonë zë një punë në bibliotekë.

Botova Natalia

Reflektime mbi profesionin
Kur mora një punë në bibliotekë, nuk e kisha idenë se sa interesante ishte të punoja këtu. Gjithçka është interesante: të komunikosh me lexuesit, të përzgjedhësh literaturë për ta, të përgatitësh ekspozita. Në degën #15 propozova idenë e krijimit të një ekspozite "Këshillat e bibliotekarit" (për ata lexues që "nuk dinë çfarë të lexojnë"). Ekipi e mbështeti këtë ide dhe të gjithë punonjësit u përfshinë në përgatitjen e ekspozitës. Si rezultat, në këtë ekspozitë u mblodhën librat më interesantë, sipas mendimit tonë.
Më pëlqen që në bibliotekë mund të organizoni ngjarje të ndryshme për tema që më interesojnë. Përveç kësaj, jam i interesuar për çdo pyetje që lidhet me bibliotekarinë. Tani punoj në Shtëpinë Okudzhava LMC dhe jam shumë i lumtur që zhytem në epokën dhe tekstet e poetit të famshëm.

Ershov Artem

Çfarë është një bibliotekar?
Çfarë është një bibliotekar? Bibliotekari është një profesion shumë i lashtë, mbi katër mijë e gjysmë vjet! Siç dihet, bibliotekarët e parë ishin skribët që përpiluan koleksione pllakash balte.
Gjatë kësaj kohe ka ndryshuar shumë, teknologjitë e reja të informacionit kanë zëvendësuar pllakat prej balte dhe emërimi i profesionit ka marrë forma të reja. Shkathtësia dhe kompleksiteti i profesionit tani qëndron në faktin se një bibliotekar duhet të ketë aftësi dhe aftësi mjaft të gjithanshme. Shoqërueshmëria, kreativiteti, njohuritë kompjuterike, talenti pedagogjik - këto janë vetëm një pjesë e vogël e asaj që është e nevojshme për punën tonë.
Mendimi im është se në këtë profesion duhet të hyjnë edhe njerëzit, jashtëzakonisht inteligjentë, pa zakonin e "rënies në vrazhdësi" dhe, përkundrazi, të prirur për vetë-edukim dhe vetëedukim. Dhe kjo, pa llogaritur gjënë kryesore - aftësinë për të kultivuar interes për librin! Pra, një bibliotekar specialist modern, i cili ka informacion për një gamë të gjerë çështjesh, ka një shije të mirë në aspektin e fiksionit, një estet, një folës, një pedagog, organizator….

Lyubaeva Tatiana

Reflektime mbi profesionin
Bibliotekari - një nga profesionet më të vjetra, është më shumë se katër mijë e gjysmë vjet i vjetër. Bibliotekarët në një kohë punonin personalitete të tilla të famshme si fabulisti Ivan Krylov, matematikani Nikolai Lobachevsky, shkrimtari Vladimir Odoevsky. Pra, çfarë do të thotë të jesh bibliotekar? Duke bërë një pyetje të tillë, si rregull, ju dëgjoni si përgjigje: "Lëshoni libra". Kjo është arsyeja pse njerëzit besojnë se çdokush mund të punojë në një bibliotekë, pa njohuri dhe aftësi të caktuara. Kështu mendova kur mora një punë të re.
Që në minutat e para të ditës së punës, kuptova se bibliotekari është një nga profesionet më emocionuese në botë. Bibliotekari nuk duhet të jetë i aftë vetëm në një sasi të madhe informacioni, i cili është çelësi për të kuptuar të gjitha proceset që ndodhin në jeta moderne, por edhe të jetë në gjendje ta nxjerrë atë nga burime të ndryshme, si dhe ta disponojë, duke ia ofruar saktë lexuesit. Një bibliotekar i vërtetë duhet të jetë në gjendje të kalojë nga një gjë në tjetrën, të zgjidhë disa çështje në të njëjtën kohë, të marrë iniciativën. Shërbimi i lexuesit kërkon korrektësinë dhe delikatesën maksimale nga bibliotekari në mënyrë që të gjejë një libër në përputhje me shijet dhe interesat e lexuesit, të zgjedhë shpejt dhe me efikasitet informacionin e nevojshëm për një vizitor të caktuar. Për të punuar me nxënës dhe studentë - lexuesit kryesorë të bibliotekës - keni nevojë për aftësi pedagogjike, aftësi për të interesuar, për të tërhequr vëmendjen, për ta bërë komunikimin reciprokisht të këndshëm dhe ndonjëherë "të vendosni rrugën e duhur". Nuk ka vend në profesionin e bibliotekës pa dashurinë për librin, dashurinë dhe respektin për lexuesin.
Profesioni i bibliotekës më tërheq edhe nga fakti se çdo ditë sjell njohje me njerëz të rinj, libra të rinj, botime të reja gazetash dhe revistash, gjë që kontribuon në vetë-përmirësimin dhe vetë-zhvillimin e vazhdueshëm. Teknologjitë dixhitale që kanë depërtuar në të gjitha sferat e veprimtarisë njerëzore po ndryshojnë edhe punën e një bibliotekari. Një bibliotekar modern kërkohet të zotërojë teknologjitë e reja të informacionit, aftësitë dhe njohuritë e kërkimit të informacionit në rrjet, një kompjuter dhe pajisje të tjera të ndryshme.
Kështu, një bibliotekar, për mendimin tim, është një specialist universal që jo vetëm që di shumë dhe përdor njohuritë e tij, por edhe një person që "nuk qëndron ende", po përmirësohet vazhdimisht, duke përvetësuar aftësi, aftësi, përvojë të reja. Njerëzit e këtij profesioni karakterizohen nga ndjeshmëria, reagimi, mirësjellja, vëmendja. Parimi "Gjithçka për lexuesin" është ai kryesor për bibliotekarin. Por nëse bibliotekari është një person indiferent, nëse në procesin e komunikimit me lexuesin ka një ndjenjë acarimi, mërzie, apatie, atëherë profesioni është zgjedhur gabimisht.
Jam i sigurt se profesioni i zgjedhur rastësisht nga unë, do të mbetet i imi përgjithmonë. Do të mësoj, do të përmirësohem, do të fitoj përvojë nga kolegët dhe përfundimisht do të bëhem një profesionist i vërtetë në fushën time dhe me krenari mund ta quaj veten bibliotekare.

Lagutkina Olga

Profesioni im është bibliotekar

Bibliotekat janë thesare
të gjitha pasuritë e shpirtit njerëzor. (Leibniz G.V.)

Bibliotekar. Tani, për disa, kjo fjalë ngjall respekt dhe nderim, për të tjerët, një tallje dhe një buzëqeshje të zgjatur me dinakëri në fytyrat e tyre. Nuk do t'ju them një sekret nëse them se bibliotekarët kanë qenë prej kohësh një nga njerëzit më të zgjuar dhe më të arsimuar të kohës së tyre. Por tani, kur i përgjigjem pyetjes "Për kë punoni?", "Bibliotekar", atëherë njerëzit kanë paralizë të fytyrës, sytë e tyre bëhen të mëdhenj, të mëdhenj dhe më pas vijon një pyetje tjetër: "Po çfarë, a ju pëlqen?" . Dhe kur ata marrin një përgjigje pozitive për këtë pyetje, kjo shkakton një shkallë edhe më të madhe hutimi.
Profesioni i bibliotekës, pavarësisht aksesit dhe thjeshtësisë së tij në dukje, mbetet një nga më të mbyllurit. Pyetni cilindo person se çfarë bën një bibliotekar, dhe përgjigja do të jetë: "Jep libra". Në fakt, ata kanë të drejtë, por kjo është vetëm maja e ajsbergut që është e dukshme për të paditurit. Ndërkohë sot është një nga profesionet më komplekse dhe më të shumëanshme.
Kush është tani një bibliotekar, profesioni i të cilit ngjall një gamë kaq të përzier emocionesh te njerëzit. Në kohën tonë të njerëzve që vrapojnë e nxitojnë gjithmonë, biblioteka mbetet një ishull qetësie dhe heshtjeje dhe përgjithësisht pranohet se bibliotekari është ruajtësi i kësaj heshtjeje, sepse biblioteka duhet të jetë e qetë dhe e qetë. Me këtë rast më ndodhi një histori qesharake. Një herë humba zërin dhe mund të flisja vetëm me një pëshpëritje të ulët, dhe disa lexues, me sa duket, duke vendosur që praktikat e vjetra të bibliotekës ishin kthyer, filluan të më flisnin në të njëjtën mënyrë, madje i tërhoqën fëmijët e tyre që të mos flisnin. me zë të lartë. Është e çuditshme, sepse një rend i tillë i gjërave është harruar shumë kohë më parë. Tani në bibliotekë mund të bëni ende pak zhurmë dhe madje të qeshni me zë të lartë. Dhe bibliotekari nuk do të “godit” e komentojë, por do të marrë pjesë edhe në gjithë këtë “turp”.
Roli i bibliotekës dhe bibliotekarit sigurisht që ka ndryshuar. Por jo të gjithë e dinë për të. As unë nuk e dija derisa erdha të punoja këtu. Tani, duke u takuar vazhdimisht me njerëz që flasin stereotipe për profesionin e bibliotekarit, unë, si një papagall që flet, filloj të them të njëjtën gjë: se sa e larmishme është puna e një bibliotekari, që nuk pi çaj dhe nuk pi. lexoni në punë, për , si fëmijët, të cilët shpesh quhen jo lexues, si në bibliotekë. Por përpjekjet e mia për të provuar diçka shkaktojnë mosbesim, dyshim dhe si përgjigje marr vetëm tundje të sjellshme të kokës.
Por ka edhe momente të këndshme. Ata njerëz që vetëm dje më shikonin me mosbesim fillojnë të kërkojnë këshilla se çfarë librash të lexojnë.
Bibliotekarja tani nuk është thjesht një grua me shall, që nxjerr libra, por një specialiste moderne, e zgjuar në disa drejtime, duke ecur në hap me kohën. Përveç kësaj, ai duhet të ketë cilësitë më të mira njerëzore dhe njohuritë e psikologjisë, duhet të jetë në gjendje të gjejë shpejt informacionin e nevojshëm, dhe sigurisht të dini se çfarë të këshilloni kur zgjidhni një libër.
Është e vështirë për mua të imagjinoj një bibliotekare të zemëruar, të vrazhdë, të "gërryer" ndaj lexuesve. Gjithmonë para syve të mi është imazhi i një gruaje shpirtmirë, të ëmbël dhe të lexuar, me të cilën mund të diskutoni shumë çështje, duke filluar me një bisedë për një libër që keni lexuar dhe duke përfunduar me një diskutim për probleme personale.
Lexuesit tanë shpesh vërejnë se është e këndshme të shkosh në bibliotekë, sepse ata përshëndeten këtu me një buzëqeshje dhe janë gjithmonë të gatshëm për të ndihmuar (nga rruga, ata shpesh na kundërshtojnë me të ndryshme agjencive qeveritare). Unë mendoj se ata janë të kënaqur që vijnë në bibliotekë jo vetëm për këtë arsye. Më duket se në bibliotekë të gjithë ndihen pak më të zgjuar, pak më të sjellshëm, madje pak më të kulturuar. Dhe nuk është se në jetën e përditshme njerëzit po mbyten në mungesë kulture dhe marrëzi, thjesht statusi i harruar i bibliotekës dhe bibliotekarit ende fle në nënvetëdijen njerëzore (është gjynah, sigurisht që fle dhe nuk është zgjuar) . Këtu, si në asnjë vend tjetër, ju mund të ndjeni praninë e mendimit njerëzor, ta prekni atë.
Biblioteka mbetet një botë fantazie ku një person mund të bëjë zbulimet më të mahnitshme në jetën e tij. Çdo libër është në thelb fantazia e autorit. Këto fantazi janë në përpjesëtim me perlat që i zbulohen vetëm atij personi që është në gjendje të vlerësojë plotësisht origjinalitetin dhe bukurinë e tyre. Bibliotekari, si një argjendari, i lidh të gjitha këto perla në fije të holla. Ai nuk duhet të humbasë asnjërën prej tyre në mënyrë që të tregojë plotësisht uniken e tyre tek të pa iniciuarit.

Nikolova Natella

Mozhegova Snezhana

Unë jam bibliotekar
Bibliotekar sot - kush është ai? Kanë ikur kohët kur bibliotekarja merrej vetëm me kontabilitetin dhe emetimin botime të shtypura. Në një epokë me zhvillim të shpejtë teknologjitë e informacionit Bibliotekari kryen shumë funksione shtesë. Sot, një bibliotekar është një mësues, një argëtues, një psikolog, një dizajner, një tregtar dhe një operator kompjuteri.
Nuk është sekret që aktualisht interesi për të lexuar po bie me shpejtësi, brezi i ri preferon të kalojë kohë në në rrjetet sociale. Të gjitha llojet e pajisjeve moderne po e zëvendësojnë gjithnjë e më shumë librin. Për të ruajtur interesin për leximin, një bibliotekë moderne duhet të jetë në hap me kohën dhe të marrë parasysh interesat e rinisë së sotme. Prandaj biblioteka po bëhet sot jo vetëm një vend huazimi librash dhe sallë leximi, por edhe një qendër argëtimi, një klub interesi, një vend për të marrë çdo ndihmë informacioni. Ngjarje të ndryshme, ekspozita, takime me autorë, konferenca, mbrëmje tematike dhe diskutime ndihmojnë në tërheqjen dhe interesimin e lexuesit. Dhe futja dhe përdorimi aktiv i teknologjisë së informacionit e bën bibliotekën të aksesueshme për një gamë të gjerë përdoruesish, lehtëson punën si të bibliotekarit ashtu edhe të lexuesit, si dhe u mundëson personave me aftësi të kufizuar të përdorin gjithashtu shërbimet e bibliotekës.
Roli i bibliotekarit në jetën e lexuesit mund të luajë një rol të rëndësishëm. Shpesh, vizitorët e bibliotekës - të moshuar të vetmuar ose fëmijë nga familje me një prind dhe jofunksionalë - kanë vërtet nevojë të komunikojnë. Dhe nëse një bibliotekar e do punën e tij dhe përpiqet të ndihmojë njerëzit në situata të vështira, atëherë për vizitorë të tillë biblioteka do të bëhet një shtëpi e dytë.
Unë nuk jam bibliotekar nga trajnimi dhe kam pak përvojë në këtë pozicion. Nuk mund të them ende se jam bibliotekar me profesion, por më pëlqen që njohuritë e mia i bëjnë dobi bibliotekës dhe vizitorëve, që kontribuoj në një kauzë shumë të rëndësishme, për mendimin tim, - popullarizimin e leximit. Leximi jep mundësi e pakufizuar zhvillimi shpirtëror dhe krijues, dhe puna e një bibliotekari nuk do të lejojë të degradojë, sepse teknologjive moderne të detyruar të përmirësohen vazhdimisht në profesionin e tyre.

Tolmaçeva Ollga

Unë jam bibliotekar

« ... Kujtimi i një libri të mrekullueshëm që kemi lexuar në fëmijëri,
i lidhur përgjithmonë në shpirtin tonë me kujtimet e një personi,
që na e hoqi nga rafti i librave dhe duke buzëqeshur premtues,
tha: "Lexojeni këtë, nuk do të pendoheni!"
S.Ya.Marshak

Shumë njerëz kanë një stereotip për punën e një bibliotekari: një person ulet dhe jep dhe shkruan libra. Duket se është kaq e thjeshtë! Por kjo është larg nga e vërteta.
Është mirë nëse një person vjen në bibliotekë dhe kërkon një libër të caktuar, le të themi "Lufta dhe Paqja" nga L.N. Tolstoi. Këtu ju vetëm duhet të dini se ku ndodhet libri. Dhe nëse vetë lexuesi nuk e di vërtet se çfarë i nevojitet?
Këtu fillon puna krijuese e një bibliotekari. Është e nevojshme të ndihmohet lexuesi që të zgjedhë librin më interesant, më të dobishëm, më të nevojshëm për të. Dhe një gëzim i tillë në shpirt nëse lexuesi do të largohej me librin që keni marrë për të. Më pëlqejnë bisedat zemër më zemër me lexuesit, këto biseda ndihmojnë edhe për të zbuluar shijet dhe nevojat e lexuesit.
Dhe puna masive në bibliotekë? Është kaq e mrekullueshme dhe e përgjegjshme të ndash njohuritë e tua me shpirtrat e brishtë të fëmijëve. Për t'u dhënë atyre njohuri të reja në mënyrë të tillë që të jenë të kuptueshme dhe interesante për fëmijët, për të nxitur nevojën për të marrë një libër dhe për ta lexuar atë. Duhet punuar në atë mënyrë që të mos shuhet flaka e Mirësisë, dëshira për të mësuar gjëra të reja në shpirtrat e fëmijëve.
Më pëlqen të zgjedh dhe përdor momentet e lojës në punën time. Приемы театрализации. Është kënaqësi kur e gjithë kjo rezonon në shpirtin e fëmijës, kur fëmijët fillojnë të bëjnë pyetje për temën e mësimit, të japin shembuj nga letërsia dhe nga jeta. Sa e rëndësishme është të mos humbasësh të gjitha.
Fatkeqësisht, kultura e të lexuarit po humbet. Dhe shqetësimi ynë është të tërheqim lexuesit në bibliotekë. Është turp kur pyesin: “Epo, a shkon dikush tjetër në bibliotekë? Kur gjithçka mund të lexohet në internet. Dhe është bukur të shohësh habinë e tyre kur u tregoni për mundësitë moderne të bibliotekës.
Misioni i lartë i bibliotekave është ruajtja e trashëgimisë kulturore. Ndriçimi i njerëzve, pasurimi i tyre shpirtëror.

Янситова Елена

Unë jam bibliotekar

"Universi - disa e quajnë Biblioteka..."
BorgesH. L. "Biblioteka e Babilonisë"

Kurrë nuk kam ëndërruar të bëhesha bibliotekare si fëmijë. Nuk e mbaj mend fare bibliotekën e shkollës, për më tepër, pasi u gjenda së fundmi në shkollën time, nuk mbaja mend fare se ku ndodhej. Në klasat e mesme, gjatë leximit jashtëshkollor, na çonin në bibliotekën e fëmijëve. Bibliotekarët e moshuar na flisnin për libra, ishte e mërzitshme kërcitja deri në dhëmbë... Po, nuk ndjeja asnjë kënaqësi nga vizita në biblioteka, megjithëse më pëlqente shumë të lexoja. Unë isha me fat - prindërit e mi kishin (dhe ende kanë) një bibliotekë të mirë. Dhe janë ata që dua t'i falënderoj për dashurinë time ndaj librave.
Më vonë, vizitova një degë afër shtëpisë sime. Më pëlqeu këtu: dhoma të vogla të mbushura me rafte, atmosferë pothuajse shtëpiake, aftësia për të marrë një libër nga rafti, shfletoni (“Shkronjat janë gjithashtu në shtyllën kurrizore të librit, por ato nuk përcaktojnë apo parashikojnë se çfarë do të thonë faqet. Kjo mospërputhje, e di, dikur dukej misterioze” (Borges H. L. “Babylon Library”). prekni rrënjët, gjeni faqerojtësit e dikujt ... Vetëm dy gjëra nuk më përshtateshin - zgjedhja e librave ishte e vogël dhe më e rëndësishmja, ajo që nuk më pëlqeu më shumë - librat duhej të ktheheshin. Po, dhe kthehu në kohë!
Pesëmbëdhjetë vjet më parë mbarova kolegjin dhe kërkoja një punë. Në vitin 1998, puna ishte e vështirë. Më ofruan të bëhesha bibliotekar në sallën e leximit të institutit tim pedagogjik të lindjes. Unë u pajtova - përkohësisht. Por nuk ka asgjë më të përhershme se të përkohshme. Shumë shpejt kuptova se njerëzit pas barrierës, të cilët gjatë studimeve të mia ishin aq të bezdisshëm me ngadalësinë dhe ngadalësinë e tyre, u bënë miqtë e mi dhe rreshtat pothuajse të pafundme të rafteve (" Universi - disa e quajnë Bibliotekë - përbëhet nga një numër i madh, ndoshta i pafundëm galerish gjashtëkëndore, me boshte të gjerë ventilimi të mbyllura me kangjella të ulëta. Nga çdo gjashtëkëndësh mund të shihni dy kate të sipërme dhe dy të poshtme - deri në pafundësi "(Borges H. L. "Biblioteka Babilonase"), shtëpia ime e dytë, puna, komunikimi, argëtimi. Që atëherë jam bibliotekare.
Sipas mendimit tim, gjëja më e rëndësishme në bibliotekë ("... Biblioteka ekziston abaeterno. Në këtë të vërtetë, pasoja e drejtpërdrejtë e së cilës është përjetësia e ardhshme e botës, asnjë mendje e shëndoshë nuk mund të dyshojë" (Borges J. L. "Babylonian Library") është ende libra, letërsi, informacion. Në çfarëdo forme që do të prezantohej - libër, elektronik, virtual, i lëngët, i gaztë ose plazma. Nuk njoh njerëz që nuk duan të lexojnë, por mund të jetë e vështirë të gjesh "librin tënd". Prandaj, sa më i madh dhe më i larmishëm të jetë fondi, sa më i larmishëm të jetë informacioni në të, aq më shumë lexues do të ketë, aq më efikase do të funksionojë biblioteka. Dhe një bibliotekar mund të bëhet ... jo, jo kushdo dhe jo të gjithë, por mund të ketë njerëz krejtësisht të ndryshëm që thjesht i duan librat dhe duan të punojnë.

Nikolaeva Olga

Unë jam një bibliotekar!
E gjithë jeta ime është e lidhur ngushtë me librin. Si fëmijë kam lexuar shumë. Librat janë ndoshta miqtë e mi më të mirë. Çdo minutë e lirë ishte e mbushur me lexim.
Fëmijët punonin me orë në shkollë. Dikush ka punuar në kantier: gërmoi shtretër, mbolli lule, ujiti, pastronte, etj. Dikush po merrte plehrat pranë shkollës. Dikush i ndihmoi mësuesit të pikturonin tavolinat. А я шла в библиотеку. Jo të gjithë u çuan atje, por vetëm lexuesit më të mirë. Më pëlqeu shumë ndërveprimi me librat, më pëlqente t'i riparoja dhe t'u jepja një jetë të dytë. Ishte veçanërisht e gëzueshme kur librat krejtësisht të rinj u shfaqën në raftet, ata thërrisnin me errësirën e tyre, pritjen e përvojave të reja dhe tregimet magjepsëse.
Në moshë më të madhe kjo lidhje me librin nuk humbi, përkundrazi u bë edhe më e ngushtë kur studiova në Kolegjin Pedagogjik, e më pas në Institutin Pedagogjik, filloi jeta ime profesionale. Unë kam qenë mësues për shumë vite Shkolla fillore, mësuese kopshti. Doja t'ua transmetoja fëmijëve të mi dashurinë për librin dhe leximin. Përgatitja për lexim mori shumë kohë, por u bë me kënaqësi dhe interes.
Pavarësisht se si ka evoluar jeta ime, unë kam qenë gjithmonë një lexues i kësaj apo asaj biblioteke. Tani stafetën e ka marrë vajza ime. Ajo u shpërblye me një diplomë në degën numër 13 si lexuesja më e mirë e re.
Dhe kështu u bëra bibliotekar! Ndihem shumë rehat në bibliotekë, më pëlqen të punoj këtu. Më pëlqen komunikimi live me lexuesit, të rinj dhe të vjetër. Dhe, sigurisht, më pëlqen fakti që jam i rrethuar nga një numër i madh librash të njohur dhe të panjohur.

Bota e profesioneve është e pasur dhe e larmishme. Si, me mundësi kaq të gjera burrë i ri gjeni veten, bëni një hap të ndërgjegjshëm dhe të ekuilibruar? A ia vlen të kërkosh ndihmë nga mësuesit, psikologët, prindërit? Nuk ka asnjë përgjigje të vetme të saktë për këtë pyetje - secili ka mënyrën e vet. Очень часто важный жизненный шагзависит от совета. Dëgjimi i asaj që kërkon Bota, studenti duhet të zgjedhë në mënyrë të pavarur një biznes me të cilin do të lidhë të ardhmen e tij, të zgjedhë një profesion që do ta dojë. Интересными историями studentët e shkollave të Moskës ndanë kërkimin e tyre për një mënyrë... Jemi të sigurt se përvoja e djemve mund të jetë e dobishme për lexuesit tanë.

Ne krijojmë lumturinë tonë. Në ekspozitën “Ditët Arsimi profesional» MosExpo në VDNKh priti finalet e konkursit Smart Hands of the Capital. Studentët e kolegjeve të Moskës mund të provonin veten në të ndryshme fusha profesionale– kopshtari, dizajn modës, gdhendje në dru dhe gatim. Kjo mund t'i ndihmojë ata në zgjedhjen e tyre përfundimtare të karrierës.

Në konkursin "Mjeshtri i kuzhinës", pastiçerët e rinj u përballën me detyrën e krijimit të një përbërjeje nga mastika - një material i veçantë ushqimor dekorativ për të bërë ëmbëlsira, byrekë dhe kek. Duket si plastelinë, por është bërë prej produkte ushqimore- sheqer pluhur, xhelatinë dhe glukozë. Studentët e kolegjeve të kuzhinës në Moskë bënë figurina mbresëlënëse që përshkruanin kafshë, zogj dhe bimë, duke i kombinuar ato në skena nga jeta e kafshëve të egra. Të ftuarit e festivalit i pyetën pjesëmarrësit me habi: "A është e ngrënshme kjo?!"

Shkathtësia e konkurrentëve u vlerësua jo vetëm nga të ftuarit e ekspozitës, por edhe nga anëtarët e jurisë: “Djemtë nuk janë profesionistë, por shikoni si formohen! Sigurisht që ka të meta, por në përgjithësi kanë edhe shije edhe sens ngjyrash. Kjo më bën të lumtur! - Shefja e dyqanit të ëmbëlsirave Elena Romanova komenton punën e djemve. "Unë tashmë mund të shoh punëtorë të ardhshëm të ëmbëlsirave."

Një nga pjesëmarrëset në konkurs, e cila tashmë ka vendosur që do ta lidhë jetën e saj me gatimin, studentja e kolegjit nr.28 Liza Morozova, u bën thirrje atyre që nuk kanë vendosur ende për profesionin e tyre të ardhshëm, para së gjithash, të dëgjojnë veten. : shpirti te thote zemra dhe keshtu do te gjesh rrugen e jetes dhe ne fund do te besh ate qe do te sjelle gezim. Është më e rëndësishmja”.

Vlerën e këshillës së Lizës e jep historia e anëtares së jurisë - Elena Romanova, e cila e ndërtoi rrugën e saj të jetës sipas këtij parimi. "Doja shumë të bëhesha mësuese dhe gjithashtu më pëlqenin shumë ëmbëlsirat," thotë Elena. “Përfundova duke u diplomuar në një kolegj ushqimor dhe më pas gjeta një punë duke dhënë mësim në një kolegj. Më duket se profesioni i mësuesit është shumë i ngjashëm me profesionin e edukatorit. Doli që mora parasysh të gjitha dëshirat e mia. Më pëlqen shumë puna ime dhe tani mund të them se jam një person vërtet i lumtur.”

Alexander Samokhin, Qendra e Shtypit për Fëmijë të Ditëve të Arsimit Profesional në Moskë, Qendra e Ekspozitave Gjith-Ruse

Psikologët mund t'ju ndihmojnë të zgjidhni rrugën tuaj

Gazetarët e rinj folën për vështirësitë dhe ndërlikimet e zgjedhjes së një profesioni me Roman Vladimirovich Komarov, Zëvendës Dekan i Institutit të Psikologjisë, Sociologjisë dhe marrëdhëniet shoqërore MGPU.

NGA kopshti i fëmijëve të gjithë e dinë: "të gjitha profesionet janë të rëndësishme". Sidoqoftë, nuk është e pazakontë që një person të merret me ndonjë biznes gjatë gjithë jetës nga zakoni, dhe jo nga një dëshirë e madhe për këtë profesion. Si të shmangni një situatë të tillë? Roman Vladimirovich beson se, para së gjithash, duhet të vlerësoni në mënyrë të arsyeshme aftësitë tuaja dhe t'i lidhni ato me preferencat tuaja. Ka shumë teste dhe teknologji të zhvilluara nga profesionistë për ta bërë më të lehtë zgjedhjen e një rruge jete.

"Pjesëmarrja e një prindi në zgjedhjen e një profesioni nga një fëmijë është një thikë me dy tehe," thotë Roman Komarov. - Nga njëra anë, prindërit jo vetëm që munden, por duhet ta ndihmojnë fëmijën e tyre, duke u mbështetur në përvojën e jetës dhe një vizion të rritur të situatës. Shumë personalitete të arrira falënderojnë prindërit e tyre para së gjithash për fatin e tyre. Por në të njëjtën kohë, të rriturit tepër të shqetësuar rrezikojnë ta teprojnë dhe të kufizojnë sa më shumë zgjedhjen profesionale të fëmijës së tyre në vend që ta ndihmojnë atë dhe t'i hapin mundësi të reja.

Ju nuk duhet ta vendosni një fëmijë përpara një zgjedhjeje shumë herët: mund të mos dëmtojë askënd, por nuk ka gjasa që testimi në moshë të re të sjellë shumë përfitime, "përfundoi Roman Komarov.

Ksenia Volkova, Qendra e Shtypit për Fëmijë të Ditëve të Arsimit Profesional në Moskë, Qendra e Ekspozitave Gjith-Ruse

A keni njohuri të mjaftueshme shkollore për të vendosur për një profesion?

Ne studiojmë në shkollë pa menduar fare nëse kjo njohuri na mjafton për të vendosur se kush duam të bëhemi në të ardhmen. Shumë prej nesh fillojnë të mendojnë për një profesion vetëm në shkollën e mesme, disa e dinë se çfarë duan të bëhen që në fëmijëri, dhe ka nga ata që nuk mund të vendosin fare se çfarë duan të bëhen. В чём же проблема? Mos vallë studenti po i afrohet në mënyrë të papërgjegjshme të ardhmes së tij? Apo se njohuritë e shkollës thjesht nuk mjaftojnë?

Shpesh, shumë nxënës nuk mund të vendosin për një profesion për shkak të mësuesve, ose më mirë, për shkak të mënyrës së mësimdhënies, sepse tani shumë mësuesve nuk u intereson fare nëse nxënësi e kuptonte një temë apo jo.

Në fakt, mësuesit nuk mund të japin një ide për të gjitha profesionet në dispozicion, dhe ky nuk duhet të jetë qëllimi i tyre. Mësuesit duhet të japin njohuri sipas kurrikula shkollore, dhe nxënësit, bazuar në njohuritë e marra në shkollë, në aftësitë që marrin si rezultat i hobive shtesë, me ndihmën e literaturës që lexojnë, mund të zgjedhin një profesion në të cilin mund të realizohen më plotësisht.

Ksenia Elistratova, shkolla e mesme nr. 680, Moskë

Si më ndihmoi shkolla për të zgjedhur një profesion?

Mësuesit tanë janë psikologë dhe nëna të dyta, dhe miqtë tanë të vërtetë gjatë gjithë trajnimit.

Profesioni im i ardhshëm është tërësisht i lidhur me shkollën. Unë do të jem edhe mësues. Mësuesi ynë për gjuhe angleze Svetlana Vladimirovna Zhizhaeva është ideali im, modeli im. Gjithçka rreth saj është anglisht: buzëqeshja e saj, mënyra e të folurit, pamja e saj.

Anglishtja është lënda ime e preferuar në shkollë (dhe spanjishtja në shtëpi), dhe për këtë arsye dua ta drejtoj dashurinë time në drejtimin e duhur, në profesionin e një mësuesi, dhe shkolla më ndihmon të mos largohem nga rruga e zgjedhur, të arrij qëllimin tim , fitoni njohuritë e nevojshme në të ardhmen ...

Alena Morkovkina, shkolla e mesme GBOU Nr. 947 e klasës 10 "A".

A ka shkolla njohuri të mjaftueshme për të vendosur për një profesion?

Në botën moderne, studentët nuk mund të përballojnë gjithmonë të bëjnë atë që duan vërtet, sepse niveli i njohurive të marra në shkollë nuk korrespondon me nivelin e kompleksitetit të provimeve. Dhe pastaj është reduktimi i mësimeve të algjebrës dhe gjuhës ruse - lëndët për të cilat kalojnë përdorimin e detyrueshëm. Prandaj, duhet të ndiqni kurse me pagesë ose të studioni me tutorë. Por kushton shumë para, kështu që jo të gjithë mund ta përballojnë atë.

Shkollat ​​rrallë ose nuk ofrojnë klasa të orientimit profesional për nxënësit. Edhe pse, për mendimin tim, klasa të tilla duhet të jenë pjesë përbërëse e procesit arsimor.

Personalisht, njohuritë që marr në shkollë nuk mjaftojnë për të thënë saktësisht se kush do të jem. Çdo mësues dëshiron që unë të jap lëndën e tij. Por pse kjo? Askush nuk shpjegon.

Do të doja të isha një specialist i kërkuar në shoqërinë moderne, në mënyrë që puna të jetë interesante dhe të ketë një pagesë të mirë. Prandaj, me shpresën për të gjetur një të dhënë se çfarë profesioni të marr, shkoj në klasa të ndryshme shtesë.

Ira Timofeeva, 14 vjeç, shkolla nr. 680

Shkolla në zgjedhjen e një profesioni nuk është asistent

Shumë studentë nuk mendojnë se kush do të bëhen në të ardhmen. Sipas statistikave, vetëm 30% e të diplomuarve zgjedhin një profesion në përputhje me interesat dhe hobi të tyre, pjesa tjetër - nën presionin e rrethanave të ndryshme: mendimet e prindërve, kërkesa për profesionin dhe niveli i pagave.

Pse po ndodh kjo? Sepse shkolla jonë është e orientuar nga teoria. Domethënë, kur marrim një certifikatë, ne njohim funksione trigonometrike, por nuk kemi as idenë më të vogël se si dhe nga çfarë përgatitet borshi. Ose si të përdorni një makinë qepëse. Ne kishim mësime pune në klasën e shtatë. Na mësuan të qepnim. Por ne ishim të ndaluar të përdornim të reja makina qepëse edhe pse ishin në prag të dritares. Mësuesja pohoi se ato ishin të rrezikshme dhe se ne mund të lëndonim veten.

Gjatë gjithë kohës së studimeve (jam në klasën e tetë), tek ne nuk janë ftuar asnjëherë njerëz të profesioneve të rralla dhe në modë. Për shembull, do të ishte interesante për mua të takohesha edhe me një hidraulik të thjeshtë. Sa njerëz e dinë se si dhe nga vjen në shtëpinë tonë ujë i pijshëm? Unë do të doja të di paraprakisht se si ta rregulloj vetë rubinetin. Mësime të tilla, kam dëgjuar, mbahen në një shkollë finlandeze, por, për fat të keq, jo këtu.

Ose profesioni tashmë në modë i një programuesi. Ne kemi një mësim të tillë - shkenca kompjuterike. Por çfarë dobie ka nëse na thuhet në thelb vetëm teori? Gjithashtu, mbani në mend se ne kemi vetëm pesë kompjuterë në klasë dhe lejohemi t'i përdorim vetëm një herë në vit.

Ndonjëherë ndodh që studenti të ketë zgjedhur të tijën profesionin e ardhshëm por në shkollë i mungojnë njohuritë në lëndë të caktuara. Këtu, natyrisht, mund të ndihmojnë ose mësimi ose orët pas shkollës në kurse të veçanta. Por në fund të fundit, të dy janë të paguar! Mësuesi këtu mund të mbështeste të paktën moralisht. Si, bravo, një profesion shumë i nevojshëm.

Personalisht, unë kam bërë tashmë një zgjedhje për veten time në cilin drejtim të lëviz, për cilin qëllim të përpiqem. Dhe kështu përpiqem të përmirësoj vetë njohuritë që më nevojiten. Së fundmi ndava planet e mia me mësuesin e klasës. Sidoqoftë, ajo jo vetëm që nuk më mbështeti, por gjithashtu u përpoq të provonte se zgjedhja ime ishte e gabuar, se dëshira ime për të zgjedhur vetë profesionin tim të ardhshëm ishte marrëzi. Dhe ajo që zgjodha është marrëzi, sepse ka një duzinë specialistë të tillë, mund të mbetem pa punë. Madje ajo nuk pranoi të më jepte detyra shtesë në lëndën e saj, me arsyetimin se nuk do të më ndihmonte gjithsesi.

Unë besoj se mësimi duhet sjellë më afër jetës.

Varvara Sokolova

Kush jam unë dhe kush duhet të jem?

Çdo ditë ne zgjedhim. Ne pimë çaj ose kafe, marrim një ombrellë ose vrapojmë në shi, shikojmë një dramë ose një komedi. Ne e bëjmë këtë pa menduar, me nxitjen e "Unë" të brendshëm, mikut tonë të vërtetë. Por ia vlen të bëhet një pyetje që nuk paracakton rezultatin e një minutë të jetuar veçmas, por të ardhmen tonë - egoja e zymtë hesht, duke u bërë e pafuqishme para kësaj zgjedhjeje më të rëndësishme në jetë: "Kush jam unë dhe kush duhet të jem?" .

Kur erdhi koha për të vendosur, isha gati. Ndonjë kurs special, teste, psikolog? Jo, shkollë. Dhe ndonjëherë ankohesha për sasinë e madhe të punës në klasë dhe jashtëshkollore, për olimpiadat e shumta për të cilat mësuesit më regjistronin. Unë u pajtova për gjithçka, sepse shumë herët, u ktheva Shkolla fillore, më thanë se sa e rëndësishme është të shikosh veten në të gjitha format - dhe zgjidha problemet biologjike të konkursit të radhës, duke nxituar për të kapur olimpiadën letrare në të njëjtën ditë. Ishte kjo që më njohu me mundësitë e mia reale, me interesat e mia reale. Dhe kjo është ajo që e bëri zgjedhjen edhe më të vështirë - si, duke mësuar gjithnjë e më shumë gjëra të reja, të mbyllemi në një gjë?

Të vendosësh vetë se kush të jesh do të thotë të nxjerrësh në pah gjënë kryesore, të zgjedhësh atë që do të bësh më mirë dhe me entuziazmin më të madh; nuk është e nevojshme të flakësh dije "të panevojshme". Duke zbuluar sistematikisht anë dhe aspekte të reja të lëndëve të përbashkëta, shkolla më testoi. Tani, në këtë vit fatal, unë munda të vendos: të ardhmen time, të paqartë në injorancë, të formuar në një pamje të ndritshme - ata më treguan dhe kuptova se jam një humanist dhe mund të mendoj logjikisht, se kam aftësi analitike dhe një hamendësimi gjuhësor. Kuptova: është e rëndësishme për mua të di se si komunikojnë njerëzit, është e rëndësishme për mua t'i kuptoj ata, të ndjej kuptimin më delikate të fjalëve të tyre. Kuptova se doja të mësoja gjuhë.

Kur mora këtë vendim përfundimtar, i lashë vetes një boshllëk të vogël. Është shumë e vështirë të ndahesh me mjedisin ku je rritur, që të dha alfabetin dhe rrugën e jetës – dhe nuk dua të largohem përgjithmonë. Personat që studiojnë në specialitete gjuhësore kanë të drejtë të japin mësim. E di me siguri - ndoshta jo menjëherë, por do të kthehem në muret e mia të lindjes, në shkollën që më rriti me prindërit e mi.

Anna Pishchulina, 11 "A", shkolla e mesme GOU nr 941

Olga Schulkina
Ese "Të mendoj për profesionin tim"

E imja profesioni - mësues. Kjo profesionit, për mendimin tim, një nga më të rëndësishmet shoqërore, që qëndron në të njëjtin nivel profesioni mjekësor, pasi në të dyja rastet po flasim për gjënë më të rëndësishme për secilin njerëzore: jeta dhe shëndeti, si fizik ashtu edhe shpirtëror. Megjithëse, me siguri, shëndeti shpirtëror përcakton shëndetin fizik në një masë më të madhe sesa anasjelltas.

Veçanërisht e rëndësishme, për mendimin tim, profesionit një mësues parashkollor, pasi është edukatori që qëndron në fillim dhe merr pjesë drejtpërdrejt në formimin e një personi nga një njeri i vogël.

Një fëmijë i vogël është një krijesë e pastër, e hapur, naive, në sytë e të cilit ka habi, admirim edhe për goditjet më të parëndësishme të botës përreth nga këndvështrimi i të rriturve. Dhe roli i një mësuesi parashkollor është të mbjellë këtë fushë të pakufishme të shpirtit të fëmijës me farën e "arsyeshme, të sjellshme, të përjetshme".

Është e pamundur të përcillet me fjalë (ju duhet vetëm ta shihni, edhe më e rëndësishmja - të ndjeni se si ndryshojnë shprehjet e fytyrës së fëmijës gjatë leximit të një përrallë, duke pasqyruar të gjithë paletën e përvojave të tij të vogël dhe në të njëjtën kohë kaq të jashtëzakonshme shpirtrat: simpati, habi, pritje, admirim. Ju e kapni veten në mënyrë të pavullnetshme duke menduar se fëmija ju "lexon", siç thonë ata, "nga një fletë". Prandaj, është kaq e rëndësishme që mbi ju, pikërisht ajo "fletë" (në fytyrën tuaj, në shpirtin tuaj)"të shkruara". Në momente të tilla njeriu dëshiron të përmbushë standardet më të larta shpirtërore dhe morale, sepse asgjë nuk i shpëton vështrimit të pastër kristal të fëmijës.

Kur komunikon me fëmijët, ndjen se si mbyllet sfera e padukshme - ajo "bota jonë" më e hollë, ku mësuesi dhe fëmija kuptojnë njëri-tjetrin nga një gjysmë fjalë, nga një gjysmë shikim, për më tepër, ata e ndjejnë njëri-tjetrin në një nivel mendor. Dhe pastaj ju pushtojnë ndjenja se ju keni nevojë për këta fëmijë, rëndësia juaj profesionet, rëndësia e qëllimit të dikujt, vendi i dikujt në jetë, kënaqësia me veprimtarinë e dikujt.

Por në secilën profesionet ka disa nuanca. Dhe ato janë të lidhura me probleme më të zakonshme, të prekshme. Nuk është sekret që sistemi arsimor në vendin tonë është larg të qenit i përsosur. Vazhdimësia ndërmjet niveleve të arsimit ka humbur. Dikush mbron disertacione, printon vepra me një teke qëllimi: marrin një tarifë, ndërkohë që nuk mendojnë plotësisht për zbatimin real të "risive" të tyre në praktikë, duke idealizuar në mënyrë të panevojshme idetë e tyre për arsimin dhe edukimin. Shpesh, baza e mbështetjes metodologjike është e pamjaftueshme, dhe natyrisht - mungesa ose mungesa e burimeve materiale për blerjen e tyre. Si pasojë, ekziston situatë: det ide interesante e cila, për fat të keq, nuk është e realizueshme. Si rregull, edukatori bëhet një “subjekt” i njohur i faljes dhe pengjet e kësaj situate janë fëmijët. Dhe "nga lart" çdo gjë duket gjithmonë më e thjeshtë, sepse ju nuk mund të shihni ato gjëra të vogla që përbëjnë tonën jeta profesionale: “të gjithë e imagjinojnë veten strateg, duke e parë betejën nga ana”.

E megjithatë, pa marrë parasysh çfarë, më pëlqen imja profesionit. Ndonjëherë "minuta e zezë" do të rrokulliset, atëherë mendoj: "Por ju nuk mund të bëni asgjë tjetër!" Dhe me një zemër të lehtë, mendime të mira, një shpirt të hapur, ju përsëri shkoni te fëmijët. Mbillni të arsyeshme, të mira, të përjetshme.

Publikime të ngjashme:

Ese "Zgjedhja e profesionit" edukator "dhe qasja në veprimtarinë time profesionale" Ese. Fati im është që të jem mësues. Nuk ka jetë më të mirë në tokë! Ndoshta tingëllon pak e pazakontë, por fillova të ndjej njohjen time.

Ese "Hapat e mi të parë në profesion" Në ditët e rinisë së shkujdesur, kur isha student në Universitetin Pedagogjik, më ra në sy një frazë e thjeshtë e greqishtes së vjetër.

Përmbledhje e edukimit fizik në grupin e moshuar "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme" Objektivat: Zona arsimore "Shëndeti" - ruajtja dhe forcimi i shëndetit fizik dhe mendor të fëmijëve; - edukimi kulturor.

Ese "Mendimet e mia për profesionin e edukatorit" Unë jam një mësues. Edukatore. Mësues. Çfarë është kjo? Profesioni, specialiteti, profesioni, mënyra e jetesës? V. A. Sukhomlinsky shkroi: "Për t'u bërë real.

Përfundoi: Gainetdinov Rasul. Drejtues: Gainetdinova Olesya Kamilevna. - Jemi tre në familje. - Jemi fëmijë të lumtur. - Gëzuar, sepse.

Ese: "Leximi dhe biblioteka në jetën time" Ese: "Leximi dhe biblioteka në jetën time". “Libri është magjik. Libri ndryshoi botën. Ai përmban kujtesën e racës njerëzore, është zëdhënësi i njeriut.