Mësues: Ne përfaqësojmë një shkollë të vogël rurale nga periferia ruse. Fshati ynë Andreykovo ndodhet afër qytetit të Vyazma, midis Smolenskut dhe Moskës. Dhe nëse Smolensk quhet qyteti kyç, atëherë Vyazma është porta që hap rrugën për në Moskë. Është qytet punëtorë dhe qytet luftëtar.
Prindi: Toka Vyazemskaya është jashtëzakonisht e talentuar. Midis bashkatdhetarëve tanë janë Nakhimov dhe Dargomyzhsky, Dokuchaev dhe Yakushkin, këtu është muzeu i pasurive të Griboyedov dhe kisha me tre kërpudha Hodegetria, tregimet e para janë shkruar nga Mikhail Afanasyevich Bulgakov. Në shkollën tonë, ku ka vetëm 185 nxënës, ruhet me kujdes trashëgimia kulturore dhe historike e tokës Vyazma.
Drejtori: Ju prezantojmë një film për shkollën tonë.
(film)
Përfaqësimi i anëtarëve të ekipit
Gazetarja:
Ka shkolla yje që janë me interes të veçantë për publikun. Shkolla e mesme Andreykovskaya i përket padyshim atyre. Thonë se njeriun e përshëndesin rrobat, kurse shkollën nga pamja dhe emblema. Ti, e di, ke simbolikën tënde. Çfarë do të thotë stema e shkollës suaj?
Studenti: Baza e stemës së shkollës është një rreth, duke simbolizuar vazhdimësinë e procesit arsimor: disa studentë mbarojnë shkollën, të tjerët hyjnë në grupe parashkollore. Sfondi - qielli blu, e cila është nga njëra anë simbol i fëmijërisë së shkujdesur dhe nga ana tjetër hap rrugën drejt botës së madhe të Dijes dhe Zbulimeve. Në sfondin e qiellit po fiton forcë veshi- një atribut i një shkolle rurale. Veshi është formuar nga librat, burimi tradicional i njohurive.
- arsim të përballueshëm dhe cilësor;
- formimi i një personaliteti të qëndrueshëm të një nxënësi të shkollës rurale;
- ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve;
- zhvillimi inovativ i procesit arsimor;
- shërbime arsimore shtesë;
- harmonizimi i marrëdhënieve prind-fëmijë;
- informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.
Studenti: Moto të shkollës sonë janë fjalët e filozofit të lashtë grek Thales: (së bashku) "Lumturia e trupit qëndron në shëndetin, lumturia e mendjes - në dituri"
.
Drejtori:
Koncepti i shkollës është zhvillimi i një personaliteti të qëndrueshëm të një studenti fshatar bazuar në përdorimin e veprimtarisë krijuese kolektive, teknologjitë e krijimit të shëndetit, si dhe përgatitjen e studentëve për të zgjedhur rrugën dhe metodën e arsimimit të mëtejshëm.
Drejtimet kryesore të transformimeve.
1. Zbatimi i projektit: “Edukimi i një personaliteti të qëndrueshëm në një shoqëri rurale”
Ky drejtim po zbatohet së bashku me Institutin e Problemeve Sociale dhe Pedagogjike të Shkollës Rurale të Akademisë Ruse të Arsimit (Moskë) në temat e mëposhtme:
- "Teknologjitë moderne socio-pedagogjike dhe komunikuese për përgatitjen e nxënësve të shkollës për vetëvendosje profesionale dhe vlerësuese" (Efektiviteti: U prezantua mbështetje psikologjike dhe pedagogjike, KE "Hapat drejt profesionit", "Kultura komunikuese" klasat 9-11. Nxënësit zgjedhin me vetëdije mënyrat dhe mjetet e edukimit të vazhdueshëm);
- "Edukimi i një personaliteti të qëndrueshëm me kulturë fizike dhe punë rekreative" (Treguesit e shëndetit të fëmijëve kanë një tendencë pozitive, është hapur klasa sportive, janë futur fusha të punës rekreative dhe lloje të aktiviteteve rekreative: not, gjimnastikë në ujë, fitnes. , ushtrime terapeutike dhe të tjera
- "Zhvillimi i marrëdhënieve prind-fëmijë në një familje rurale si një faktor në rritjen e fëmijëve" (në grupet parashkollore, orët e terapisë së lojërave zhvillohen së bashku me prindërit) .
Përvoja e shkollës në ruajtjen e shëndetit mendor dhe fizik dhe formimin e një stili jetese të shëndetshëm është përmbledhur në nivel federal nga Instituti i Problemeve Sociale dhe Pedagogjike të Shkollave Rurale në nivel rajonal - Instituti Rajonal Smolensk për Përmirësimin e Mësuesve.
Drejtimi i dytë
Modernizimi i përmbajtjes dhe aspekteve teknologjike të procesit arsimor
1. Krijimi i një sistemi mësimor fleksibël në modelin arsimor "Qendra Burimore Shkollore"
Mbështetja e burimeve për futjen e trajnimeve të specializuara është krijuar:
- ligjore
- informative dhe metodologjike
- 29% e mësuesve kanë botime në media profesionale
- motivuese
- prezantoi "Portofolin e mësuesve"
- 30% e mësuesve janë pjesëmarrës në garat gjithë-ruse
- 33% e mësuesve sot janë fitues të konkursit në kuadër të projektit prioritar të arsimit kombëtar
- organizative
- Përvoja e shkollës u prezantua në konkursin III All-Rus "Menaxhimi i procesit arsimor në shkollë » ,
- Artikulli "Veçoritë e funksionimit të qendrës burimore në kuadër të një eksperimenti për futjen e arsimit të profilit" u botua në revistën "Drejtori i një shkolle rurale"
2.
“Projekti i peizazhit të zonës së shkollës” u zhvillua si një punë krijuese kolektive në mbarë shkollën. Rezultati i aktiviteteve të tilla ishte zhvillimi personal i studentit, formimi i aftësive dhe aftësive mbilëndë si pjesë e punës në projekt. Për shembull, nxënësi i klasës së 8-të A. Kapustina përfundoi punën kërkimore mbi temën e projektit. Për të hartuar një projekt për peizazhin e një vendi shkolle, duhej të dihej se çfarë është një shkallë dhe të ishte në gjendje të vizatonte një plan urbanistik; zgjidh problemet e përqindjes. Llogaritjet e Anya u përdorën nga mësuesi i biologjisë kur blinin fara dhe mbillnin fidane.
Elya Zaitseva, nxënëse e klasës së 11-të, ndoqi lëndën zgjedhore "Matematika në Ekonomi". Njohuritë e marra në mësimet e matematikës, ekonomisë, në lëndën zgjedhore i kam aplikuar në punën time në kantierin e shkollës dhe kam kryer një studim “Zgjidhja e problemeve me përmbajtjen ekonomike në faqen e shkollës”, llogarit se sa dhe me çfarë çmimi duhet të shisni perime të rritura në vend në mënyrë që fitimi të jetë më i madhi.
3. Informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.
Në fillim të vitit 2006 shkolla kishte vetëm 6 kompjuterë, deri në fund të vitit një pjesë e mjeteve të marra në kuadër të Projektit Prioror Kombëtar "Arsimi" u shpenzuan për blerjen e kompjuterëve dhe pajisjeve të zyrës.Klasa e kompjuterave u ripajis plotësisht, kompjuterët u shfaqën në shumë klasat. Zgjerimi i parkut kompjuterik ka çuar në shfaqjen e detyrave të reja jo vetëm në mësimdhënie, por edhe në aplikimin praktik të teknologjisë kompjuterike nga mësuesit. Sot ka një kompjuter për çdo katër studentë. 85% e mësuesve përdorin teknologjinë kompjuterike në punën e tyre.
Në vitin 2008, fondet e marra në kuadër të PNPO u shpenzuan për blerjen e pajisjeve kompjuterike për zbatimin e projektit të Televizionit Shkollor, një klasë multimediale, 3 tabela të bardha interaktive, pajisje moderne sportive dhe rekreative për palestrën e shkollës fillore, një komplet i mobiljeve të kursimit të shëndetit dhe programeve kompjuterike të mbështetjes psikologjike dhe pedagogjike për trajnime të specializuara, pagesa për kurse trajnimi të avancuara për mësimdhënien e tutorizimit në Akademinë për Studime të Avancuara në Moskë. Në krahasim me vitin 2006, fondet e grantit të dytë synojnë jo për komponentin sasior, por për sigurimin cilësor të procesit arsimor.
Duhet të konsiderohet rezultati i zbatimit të programit të zhvillimit të shkollës - formimi i personalitetit të fëmijës në kuadrin e "modelit të diplomuar".
- ndërveprim me Këshillin e Shkollës, të diplomuarit, prindërit, komunitetin rural.
- formimi i një imazhi të lartë të shkollës.
Gazetarja: Dhe si ndihen prindërit për risitë e shkollës? A pengon kjo në edukimin e fëmijëve, a ndikon në shëndetin e tyre?
Prindi: këndon ditties
Më ndihmo të kuptoj
Në shkollën tonë - çfarë është çfarë
Kaq shumë risi
Unë nuk kuptoj asgjëKëtu qëndroj te dera e klasës
Zemra po rreh egërsisht
Sytë e djemve shkëlqejnë
Nga provimi po çajnë trutëNe nuk kemi nevojë për verën në dimër
Ne kemi një pishinë në dimër
Dhe fëmijët po mësojnë në pishinë
Zvarritje olimpike dhe goditje gjoksiShumë teknologji të ndryshme
interes i ngrohtë shkollor
Kështu që ju dëshironi nga pragu
Unë vetë ulem në tavolinë
Raportuesi për mësuesin:
Ju folët shumë për informatizimin e shkollës. Por informatizimi i hapësirës arsimore shkollore është vetëm për profesionistët. E di që një specialist i ri po e bën këtë në shkollën tuaj. Cila është sipas jush tipari kryesor i informatizimit të shkollës?
Mësuesja:…
Në shkollë është krijuar një grup iniciativë me nxënës të shkollave të mesme, i cili ndihmon në zbatimin e ideve për informatizimin e shkollës. Lobanov Alexander është një nga pjesëmarrësit aktivë në këtë projekt.
Gazetarja për studentin:
Sasha, cilat janë arritjet tuaja në këtë fushë?
Studenti:
Kam zhvilluar një program kompjuterik “Number Systems Calculator”, një tekst elektronik për gjuhën “Pascal”. Çdo vit marr pjesë në ekspozitën rajonale të teknologjive kompjuterike. Vitin e kaluar, portofoli im ishte më i miri në shkollë dhe mora pjesë në konkursin e rrethit "Studenti i Vitit" dhe u vlerësova me 1 çmim Svetlana Savitskaya.
Prindi: Shkolla jonë, me të vërtetë, është e vogël, por është në shkolla të tilla që pushon fshati, Rusia jonë. Nuk është rastësi që poeti Smolensk Alexei Mishin shkroi në një nga poezitë e tij:
Rusia fillon
Nga fshati
Nga kodra
Duke shkuar poshtë epokave...
Mësues: Që nga kohra të lashta, mikpritja, bujaria dhe mikpritja kanë qenë karakteristike për popullin rus. Një nga traditat më të vjetra është ofrimi i një buke për mysafirët e dashur, dhe ne dëshirojmë të shpresojmë që ju patjetër të jeni mysafirë të shkollës së mesme Andreykovskaya.
(heqja e bukës dhe dorëzimi anëtarëve të jurisë)
Duke kënduar himnin e shkollës
1. Ekziston Vyazma e lashtë në rajonin e Smolensk,
Ekziston një fshat i lavdishëm në rajonin e Smolensk.
Shumë gjëra për të bërë dhe të ndryshme
Një shkollë e lavdishme do t'ju tregojë këtu.Refreni 2 herë:
Shkolla në Andreykovo - një pikë e Atdheut -
U mëson fëmijëve rregullat e jetës.2. Libra, tekste, top dhe shtangë dore
Ata janë miq me djemtë gjashtë ditë në javë.
Dhe në arsim vektori i duhur
Drejtori do të këshillojë me ekipin.3. Çdo mësues është edhe i dashur edhe i rreptë.
Le të themi faleminderit, duke kaluar pragun.
Jeta e të rriturve nuk i tremb djemtë,
Shkolla në Andreykovo është një fregatë e bardhë.
Qëllimi: të përmbledhen idetë e nxënësve për shkollën, për vlerën e miqësisë së shkollës.
Detyrat:
Të zbulojë kuptimin e koncepteve "shtëpi shkollore", "shkolla është një familje miqësore";
për të formuar një qëndrim qytetar në raport me shkollën e tyre, me të tjerët;
Kultivoni një ndjenjë krenarie në familjen e tyre shkollore, shkollën e lindjes;
Zgjoni dëshirën për të bërë diçka të dobishme për shkollën amtare.
Pajisjet: instalim multimedial, CD prezantimi, karta.
Fjala hyrëse e moderatores.
Ndoshta nuk ka asnjë person që nuk ka qenë i lidhur me shkollën. Shkolla është jeta jonë e madhe. Dhe nëse në një familje një fëmijë lind fizikisht si person, atëherë në shkollë ai lind si qytetar. Është në shkollë që mëson të jetosh mes njerëzve. Këtu mbillen cilësitë më të mira njerëzore, dashuria për atdheun, respekti dhe krenaria për atdheun, mëshira dhe dhembshuria. Në shkollë ata mësojnë jo vetëm shkencat, por, ndoshta, gjëja më e rëndësishme - të jesh burrë. Dhe sigurisht, se çfarë lloj njerëzish ju rrethojnë në shkollë ka një rëndësi të madhe. Çfarë të mirë merrni, kuptoni çdo ditë.
Luhet himni i shkollës.
Himni i shkollës.
Ne jetojmë në Rusi, nuk ka vend më të bukur.
Ne mësojmë, rritemi, ndërtojmë lumturinë tonë.
Ne nxitojmë në shkollë - shtëpia jonë e dashur çdo ditë.
Këtu, mësuesi ynë i dashur është i mirëpritur ngrohtësisht.
Refreni: Shkollë, shkollë, jo më e mrekullueshme!
Këtu mësohet sport dhe këngë.
Këtu jemi mësuar të punojmë,
Për të qenë të dobishëm në jetë.
"Qyteti i Mjeshtrave" - nuk u quajtëm më kot,
Aftësia vështirë se mund të krahasohet me ne.
"Duart e Artë" - kështu na quajnë.
Jemi krenarë për shkollën, ku tjetër është kjo!
Refreni:
Ne e duam shkollën tonë
Shtëpi e gjerë, e ndritshme
Aty ku ka shumë ditë të lumtura
Ne do ta bëjmë së bashku.
Drejtues:
Për të mbajtur ngrohtë të gjithë në shtëpi, le të mbledhim atë që na nevojitet për këtë. Më duhet të kem mirësi në shtëpinë time.
Dhe ti?
Fëmijët:
Respekt, mirëkuptim, rehati, kujdes, dashuri.
(Ndërsa studentët flasin, fjalët shfaqen në tabelë.
Si rezultat, u ndërtua një shtëpi. Fjala "HEAT" është shkruar në çati.)
Drejtues:
Këtu kemi ndërtuar një shtëpi në të cilën është ngrohtë.
Mblidhni ngrohtësinë tuaj në pëllëmbën e dorës, le të jetë shumë.
Ndjeni këtë ngrohtësi, ndajeni ngrohtësinë me njëri-tjetrin.
Rrethi i gëzimit. Mësuesi i fton fëmijët të kapen për dore.
- Ndjeni sa ngrohtë ndiheni.
- Jepini njëri-tjetrit një buzëqeshje.
Dielli doli herët.
Mirembrema!
Valët e oqeanit po kërcejnë.
Mirembrema!
Gruri po rritet.
Mirembrema!
Dhe zogjtë këndojnë me zjarr.
Mirembrema!
Liqenet janë duke buzëqeshur.
Mirembrema!
Malet po tundin nga lart.
Mirembrema!
Dhe në dritaren tuaj era
Trokiti në agim -
Zgjohu, ngrihu
Mirembrema!
Fëmijët lexojnë poezi
Nuk është e lehtë të jesh i sjellshëm
Mirësia nuk varet nga rritja,
Mirësia nuk varet nga ngjyra,
Mirësia nuk është një bukë me xhenxhefil, as një karamele.
Thjesht duhet të jesh shumë i sjellshëm.
Për të mos harruar njëri-tjetrin në telashe.
Dhe djemtë do të jetojnë së bashku,
Nëse jemi më të sjellshëm me ju.
Drejtues:
Ku duhet të jetojnë fëmijët tanë më miqësorë?
enigmë: Ka një shtëpi të ndritshme të gëzuar,
Ka shumë djem të shkathët në të.
Ata shkruajnë dhe numërojnë
Vizatoni dhe lexoni ... (Shkolla)
Po, kjo është shkolla jonë. (Në tabelë "Shkolla është shtëpia jonë e përbashkët")
- Pse mendoni se e thonë këtë? (përgjigjet e fëmijëve)
- Nga fjalët e tua kam konstatuar se shkolla mund të quhet vërtet shtëpia jonë e përbashkët, sepse. këtu kalojmë një pjesë të konsiderueshme të kohës. Këtu jetojmë një jetë të veçantë shkollore.
Çfarë roli luan shkolla në jetën tonë? /Jep njohuri. Bisedoni me miqtë. Rrit qytetarë të denjë./
Si e kuptoni shprehjen “shkolla edukon qytetarë të denjë”? / Shkolla rrit ato cilësi të karakterit që ndihmojnë për t'u bërë njerëz të mirë që mund të përfitojnë atdheun e tyre /
- Shumë nga këto cilësi i mëson në klasë, në aktivitetet jashtëshkollore. Emërtoni ato. / Zell, ndershmëri, përgjegjshmëri, saktësi, etj. /
Në mënyrë korrekte. Të gjitha këto cilësi rriten në familje.
Secili prej nesh mund të kontribuojë për ta bërë familjen tonë të shkollës edhe më të ngrohtë dhe më komode. Dhe për këtë ne duhet të respektojmë rregullat me të cilat jetojmë.
Ne do të:
Thirrni njëri-tjetrin me emrat e tyre të parë.
Mbroni miqtë tanë nëse lëndohen.
Ndihmojini ata në telashe.
Ndihmojini ata të studiojnë.
Ne nuk do të:
Të vrazhdë me njëri-tjetrin.
Lëshoni grushtat.
Thuaj gjëra të dëmshme për miqtë tuaj.
Mos guxoni të grindeni.
Nuk mund të jetosh pa miq
Në asnjë mënyrë.
Për asgjë, për asgjë
Në asnjë mënyrë!
Mos i lini miqtë tuaj
Jini përgjegjës për ta.
Mos i lëndoni
Askush në botë.
Askush, askush
Askush në botë.
Drejtues:
Po, paqja në familje është gjëja më e çmuar. Le të shohim se si është familja jonë.
Klasa jonë në shkollë është më aktive
Dhe në fakt, ai është kudo!
Ne do t'ju themi sinqerisht:
Kjo është klasa jonë - e katërta "A"! (Ne flasim të gjithë së bashku)
Klasa jonë në shkollë është më miqësore,
Ne do të mbështesim të gjithë në nevojë!
Ne do t'ju themi pa dyshim:
Kjo është klasa jonë - e katërta "B"! (Ne flasim të gjithë së bashku)
Klasa jonë në shkollë është më e zgjuara,
Ka shumë pesëshe në ditar!
Ne do t'ju themi patjetër:
Kjo është klasa jonë - e treta "A"! (Ne flasim të gjithë së bashku)
Klasa jonë në shkollë është më e zhurmshme,
Gjithçka po rrotullohet në kokën time!
Ne do të jemi të sinqertë me ju:
Kjo është klasa jonë - e treta "B"! (Ne flasim të gjithë së bashku)
Dhe cila është më qesharake?
Me buzëqeshje në fytyrat e tyre!
Ne do t'ju thërrasim me zë të lartë:
Kjo është klasa jonë - e dyta "A"! (Ne flasim të gjithë së bashku)
Klasat tona janë më të mirat
Sepse ne jemi familje!
Ne do t'ju themi së bashku:
Ne jemi miq të besueshëm!
Fëmijët lexojnë poezi
Unë nuk di shkolla më të mira
Ajo tashmë është shumë vjeç!
Shpjegon, mëson gjithçka
Dhe ai përgjigjet gjithçka!
Të gjithë janë të kujdesshëm, si nënat,
Dhe, si gjyshet, ato janë të sjellshme.
Befas lodhemi nga puna,
do të ketë një vend për të luajtur!
Këtu jetojmë shumë miq:
Senior, junior - gjithçka është e rëndësishme!
Na ndihmoni nëse është e nevojshme
Së bashku, problemet nuk janë të tmerrshme!
Drejtues:
Kjo është familja jonë e ngushtë e shkollës.
Dhe kur është një festë në familjen tonë, sigurisht që na pëlqen të luajmë.
Konkursi “Provimi komik”.
Djema, ju keni qenë në shkollë për një çerek. Le të kontrollojmë se sa të vëmendshëm keni qenë gjatë kësaj kohe. Mundohuni t'i përgjigjeni saktë pyetjeve të mia:
1. Sa kate ka shkolla jonë?
2. Sa shkallë duhet të ngjitni për të hyrë në ndërtesën tonë?
3. Sa lëndë studioni në shkollë?
4. Si quhet drejtori i shkollës sonë?
5. Si quhet mësuesi juaj i muzikës?
6. Kur dëgjoni një telefonatë, çfarë duhet të bëni?
7. Sa djem dhe vajza keni në klasën tuaj?
Lojë Ishujt e Dijes
Tre rrathë janë vizatuar në dysheme. Tingëllon melodia e këngës "Çfarë mësohet në shkollë". Nxënësit lëvizin lirshëm nëpër dhomë. Sapo të ndalojë muzika, fëmijët duhet të zënë një vend në një nga tre qarqet - "ishuj". Më pas fëmijëve u kërkohet të:
Konkursi i 1-rë
Shiko sa i mirë është
Shtëpia ku jetoni!
Një tokë që ka qenë e dashur që në fëmijëri,
Quhet atdheu.
Klasa 2
Cili është emri i vendit tonë?
Cili qytet është kryeqyteti i Rusisë?
klasa e 3-të
Emërtoni shtëpinë tuaj të vogël.
Trego flamurin e Rusisë, flamurin e Kubanit.
klasën e 4-të
Cili është emri i një personi, mendimet dhe veprimet e të cilit synojnë të mirën e Atdheut?
Cilat simbole shtetërore njihni?
Konkursi II
Klasa 2 "Gegjëza"
Jo një shkurre, por me gjethe,
Jo një këmishë, por e qepur
Jo një person, por duke folur. Libër
Të jetosh në një libër të vështirë
Vëllezër dinakë.
Dhjetë prej tyre, por këta vëllezër
Ata numërojnë gjithçka në botë. Numrat.
Klasa 3 "Plotëso fjalën e urtë".
Të jesh mysafir është mirë, por të jesh në shtëpi është më mirë).
Jeto Dhe meso).
Nuk ka shok - kërko .... (por u gjet - kujdes).
Shtatë ... (një nuk pritet).
Klasa 4 "Lojë me numrat"
Cili numër do të merret nëse, numrit të heronjve (33) të udhëhequr nga Chernomor, shtoni numrin e xhuxhëve me të cilët jetoi Borëbardha (7).
Numri i muajve që njerka takoi në pastrimin e pyllit (12), shtoni numrin e fëmijëve që kishin mbetur vetëm në shtëpi (7).
Konkursi II I
Kuiz "A i dini rregullat e rrugës?"
Klasa 2
Cila pjesë e rrugës është për këmbësorët? (Trotuar.)
Ku duhet të kaloni rrugën? (Në vendkalimin e këmbësorëve.)
Në cilin semafor mund të kaloni rrugën? (Në jeshile.)
klasa e 3-të
Cili është emri dhe kuptimi i kësaj tabele rrugore?
Pse rregullat e trafikut ndalojnë lojërat në rrugë?
Ku duhet të luajnë fëmijët?
klasën e 4-të
Cila shenjë e ndalon çiklizmin?
Në çfarë moshe lejohet të ngasësh biçikletë në rrugët e qytetit?
Cilat janë shkaqet e lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor?
Veprimtari krijuese. Projekti i Shkollës së Mrekullisë. Prezantimi.
Shtëpia jonë e ëmbël e shkollës. E veçantë, ndryshe nga të tjerat. Le të ecim mendërisht nëpër korridoret e shkollës sonë, të shikojmë çdo klasë.
- Çfarë ju pëlqen më shumë në shkollën tonë?
- Dëshironi të ndryshoni diçka këtu?
- Ju sugjeroj të përfundoni projektin krijues “Shkolla e mrekullive”.
Klasa ndahet në 3 grupe duke përdorur rrathë me ngjyra (blu, jeshile, e kuqe). Secili grup merr një detyrë.
Grupi i parë - "Drejtori dhe mësuesit e Shkollës së Mrekullisë".
Detyrë: të hartojë një mënyrë funksionimi të Shkollës së Mrekullisë. Në një copë letër, shkruani përgjigjet e pyetjeve:
Cilat lëndë do të jenë në shkollën e mrekullive? __________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sa minuta do të zgjasë mësimi? _________________________________
- Një ndryshim? ___________________
- Sa mësime në ditë? ___________________
- Çfarë detyrash duhet dhënë? _________________________________________________________________________________________________________________
- Çfarë notash duhet të jepen? ________________________________________________________________________________
- A do të vazhdojnë pushimet? ________________________________________________________________________________
Grupi i dytë - "Studentët e Shkollës së Mrekullisë".
Detyrë: nga fotot e propozuara, zgjidhni ato artikuj që do të nevojiten për të studiuar në Shkollën e Mrekullisë.
Grupi i tretë - "Ndërtuesit e shkollës së mrekullisë"
Detyrë: nga pjesët e prera – “tulla” të paloset vizatimi i Shkollës së Mrekullisë.
Tingëllon fonogrami i këngës "Chunga-changa". Fëmijët së bashku me mësuesin këndojnë këngën "Shkolla mrekulli"
Si jetojmë së bashku, argëtohemi,
Mësojmë nota, këndojmë këngë.
Shkolla, shkolla është shtëpia jonë e dashur,
Dhe ne nuk mund të jetojmë pa shkollë.
Shkolla jonë është e mrekullueshme
Është shumë argëtuese për të gjithë
Është kaq e mrekullueshme për të gjithë njerëzit
Le të jetë kështu!
Çdo student e di
Se pa shkollë bota zbehet në një çast.
Fëmijët tanë e duan shkollën.
Shkolla, shkolla është koha më e mirë!
Rretho "Zemër në zemër"
Shkolla jonë është një shtëpi e madhe, e bukur, e ndritshme. Shkollë mrekullie! Këtu do të mësoni shumë gjëra të reja, interesante, ju vetë bëheni më të mirë dhe më të sjellshëm. Mësuesit tuaj të dashur, miqtë dhe shokët tuaj të klasës janë gjithmonë pranë jush. Së bashku ne jemi një familje e madhe, miqësore. Shkolla është një shtëpi ku jeni gjithmonë të mirëpritur. Le ta mbyllim mësimin tonë me frazën: "Uroj shkollën time ..."
Shtojca 3.5.2.
Skenari i prezantimit 8 - Një klasë në konkursin komunal "Klasa e Vitit"
"Histori të lezetshme"
1 skenë. Takimi me një korrespondent
Tingëllon kënga "Film, film, film".. KORRESPONDENT hyn në skenë
Korrespondenti: Belyakov V. A është mikrofoni i ndezur?...Një-një!...Pra...Kamera në mua...Në afërsi...Kështu...A jemi në transmetim? Filloi!
Pershendetje te gjitheve! Unë, Vladimir Belyakov, njihem për shikuesin me emrin WHITE.
E veçantë për ju publikimi i programit të Humor Corporation (lejohen fëmijët nën 16 vjeç). Jemi në xhirime, ku puna për një film të ri muzikor dhe argëtues "Cool Stories" do të nisë çdo minutë.
Arritëm të merrnim një intervistë me regjisoren e filmit të ri, një yll në ngritje të kinemasë, udhëheqësen e kompanisë Tsvetkova Irina
Ira del me një shall të gjatë në qafë, ulet përballë korrespondentit
Korrespondenti: Pse vendosët të bëni filmin Cool Stories? Cila është ideja e filmit?
Prodhuesi: Filmi mund të reflektojë
Sa e mërzitshme mund të jetë jeta.
Së bashku me klasën ne rritemi
Dhe ne po bëhemi më të zgjuar çdo ditë.
Mund të pushojmë
Luaj role të ndryshme
Mësoni të mendoni, ëndërroni.
Për të kuptuar të vërtetën e jetës.
Korrespondenti: Shikuesit tanë janë të interesuar, cili është komploti i filmit tuaj të ardhshëm?
Prodhuesi: Një film për një klasë ku 14 studentë miqësorë, të talentuar dhe të papërmbajtur studiojnë, zhvillohen, punojnë, konkurrojnë, debatojnë dhe ... shkelin disiplinën. Pas kastimit më të vështirë, ne zgjodhëm përfaqësues të ndritshëm të seksit të drejtë dhe kalorës të vërtetë. Ata këndojnë... Ata kërcejnë... Po, tani gjithçka do ta shihni vetë...
Skena 2. "Oh, ata fëmijë!"
Clapperboard: Filmi "Tregime të lezetshme" Skena 2 "Oh, ata fëmijë!"
Korniza 4 merr 32.
Klasa e 8-të shfaqet në valle dhe këngë
Ne jemi ndryshe:(shfaqet në çifte:
1. i shoqërueshëm dhe jo shumë Ryabkova Ivanova
2.qesharak dhe serioz Danilova Falameeva
3.aktiv dhe pasiv Neustroevs
4. kurioz dhe i bezdisshëm Zaitseva, Smirnova
5.artistik dhe miqësor Ivanov, Smirnov
6.modë dhe e guximshme Kutina, Grigoriev
7.i palodhur dhe shurdhues Ryabkova Ivanova
8. i ndershëm dhe i sjellshëm Danilova Falameeva
9. dembel dhe punëtor, Samorodova, Tsvetkova
dhe më e rëndësishmja - duke kërkuar rrugën e tyre në jetë. Ivanov, Smirnov
Motoja jonë:
Maksimumi i makinës
E qeshura maksimale -
Kështu që ne jemi më të shpejtë
Le të kemi sukses.
Korrespondenti: Më thuaj, Irina, si arrite të mbledhësh një ekip kaq krijues?
Prodhuesi: Jeta jonë së bashku filloi më 1 shtator 2007. Me kalimin e viteve ne jemi bërë një familje e madhe. Ne u ushqeheshim, na mësuan, u rritëm me një shkop dhe një karotë nga tre nëna të lezetshme dhe një baba. Ne arritëm të rritemi, të edukojmë dhe t'i sjellim të gjithë në njerëz.
Samorodova A.: Mësuesja e shkollës fillore - Ivanova Tatyana Fedorovna mori kategorinë më të lartë dhe u bë fituese e konkursit të mësuesve më të mirë të Rusisë.
Danilova A.: Senchenko Sergey Alexandrovich dhe Senchenko Elena Vasilievna, mësueset tona të klasës në klasën e 5-të, ne dhamë një fillim në jetë dhe tani ata janë drejtori dhe mësuesi kryesor i shkollës Pesochenskaya.
Ryabkova A.: Tani po kujdesemi dhe mësojmë një nxënës të ri - mësuesen tonë të klasës - Rybakova Elena Vasilievna - mësuese e gjuhës dhe letërsisë ruse dhe drejtuese e studios teatrore "Globus".
Jeta jonë është kinema, kinema panoramike!
Ne jetojmë, fitojmë, e kuptojmë atë.
Ne grumbullojmë përvojë dhe gjatë këtyre viteve,
edhe pse ngadalë por me siguri ne po krijojmë tonën PORTRETI.
Skena 3. “Portret”.
Clapperboard: Filmi "Tregime te medha" Skena 3 “Portret”.
Korniza 6, merrni 15.
Samorodova : Anëtarët e Humor Corporation:
Tsvetkova Irina- udhëheqës i klasës, iniciativë, pozitive, një depo njohurish.
Samorodova Anastasia– një kameraman i lezetshëm, fotograf dhe ngatërrestar
Danilova Anastasia- një aktore e talentuar, vokaliste, artiste, gjeneratore idesh.
Smirnov Dmitri- natyra poetike, megjithatë, shkruan vetëm në ëndërr, shpirtin e një mjeshtri, por deri më tani gjithçka është vetëm në projekte
Vëllezërit Neustroev Evgeny dhe Nikita- atletik, aktiv, i pamposhtur
Zaitseva Julia- një konsulent shkencor i çdo sipërmarrjeje, një burim mençurie.
Ivanov Ivan- fshehu me kokëfortësi talentet e tij, u zbulua si një muzikant dhe artist i vërtetë. Këto janë kryeveprat e tij…
Ryabkova Anastasia- muza e vallëzimit, e ëndrrave dhe kërkuese e së vërtetës
Kutina Kristina - komandant i detashmentit Polic i ri, një stuhi e djemve të gjithë shkollës
Smirnova Lina- personi më paqësor në 8-A të shfrenuar
Ivanova Anastasia - nënkryetare e nxënësve të shkollave të vogla
Grigoriev Nikolai- gati për të luajtur çdo rol: një atlet, një polic, një marangoz, një piktor, thjesht hiqni qafe rolin e një studenti.
Falameeva Tatiana- kjo është një surprizë e vërtetë
Shelkoshvein Andrey- këtë vit ka rolin e një të sapoardhuri në serialin “Operacioni” A” apo aventura të tjera të klasës së 8-të.
Secili luan rolin e tij, në klasë jemi të gjithë në baza të barabarta
Dhe shpresojmë që së shpejti të bëhemi të nevojshëm për vendin.
Skena 4" Të gjitha pyetjet i kemi mbi supe.
Clapperboard: Skena 4 "Ne mund t'i trajtojmë të gjitha pyetjet." Korniza 3, merrni 19.
Mëngjes. Çfarë duhet të bëni nëse keni harruar turnin tuaj dhe roje shoku Asya nuk ju lë të shkoni në shkollë?
Anastasia Nikolaevna, pranoni këto trëndafila nga ne!
Me kënaqësi. Unë kam pranuar tashmë tre buqeta, por nuk do të të lë të shkosh në shkollë me këpucë të pista. (Neustroevs)
2.- Si t'i mësojmë nxënësit të flasin gjuhën letrare?
Detyroni të mësoni fjalë nga fjalori Gopnik-rusisht për ata që duan të tregojnë fjalorin e tyre. ( Danilova, Falameeva)
3.Zaitseva dhe Smirnova: A është e vërtetë që njerëzit evoluan nga majmunët?
Kjo është ajo që shoh: ka kaq pak majmunë.
4. - Kemi një të re në klasë. A e keni dëgjuar Elena Vasilievna të thotë se Andrei Shelkoshvein është një student i jashtëzakonshëm?
Po, ai tashmë është përjashtuar nga dy shkolla për braktisje të mësimit.
Prandaj, në shkollën tonë, nëse Mëndafshi nuk del për shëtitje, atëherë "shëtitja" shkon te Mëndafshi. (Ivanova dhe Ryabkova.)
5. - Ku shkuan pirunët në dhomën tonë të ngrënies?
Pirunët në dhomën tonë të ngrënies nuk ekzistojnë si njëbrirësh ose janë renditur prej kohësh në Librin e Kuq. (Samorodova dhe Tsvetkova)
6. Çfarë do të ndodhë nëse e qeshura 8-A shndërrohet në energji elektrike?
Mund të fikni dy termocentrale ose të shpikni një makinë me lëvizje të përhershme. (Kutina, Smirnov)
7.- Grigoriev, Përgjigja, pse njerëzit kanë nevojë për një sistem nervor?
Të jesh nervoz. Epo, mos u shqetësoni!
- Smirnov! Më ka mbaruar durimi! Mos vini nesër në shkollë pa babanë tuaj!
- Dhe pasnesër?
Skena 5 Modaliteti i ditës së shkollës
Clapperboard: Filmi "Tregime te medha" Skena 5. Modaliteti i ditës së shkollës
Korniza 8, merrni 5.
E interpretuar në stilin rap
Ëndërr. Alarmi. Dush. Ngarkues.
Mëngjesi. Çaj. çantë. Fletore.
Këpucët. Rrugë. sorrat. Kontrollo.
vonë. Dështoi.
Kthehuni. sjellje.
Deuce. Kryemësues Zhgënjimi.
Duke zbuluar. Thirrni.
Vrapimi i shkallëve. Mësim.
Numrat. Rregullat. Mundim.
Drita. Dritare. Ëndrrat. Vizionet.
Numërimi verbal. Shembull. Bordi.
Shumëzimi. Mall.
Deuce. Zhgënjimi.
Prespektive. Ndëshkimi.
Optimizmi. Luftoni kundër vesit.
Shaka. Qeshni. Fundi i mësimeve!
Skena 6. “I huaji”.
Korrespondenti: Cilat episode të filmit i konsideroni si më kryesorët?
Prodhuesi: Mund t'ju tregojmë një fragment nga pamjet
Clapperboard: Filmi “Tregime të lezetshme”. Skena 6. “I huaji”. Korniza 10, merrni 45.
Miniatura e vënë në skenë nga A. Moiseev "I huaj"
E pashë në kinema. Gjysmëerrësira shushuruese e auditorit heshti befas, si vigjilent, dhe më pas m'u duk se dritat e verdha të llambadarëve u kthyen në argjend dhe papritmas u ndezën me gëzim dhe solemnitet.
"Në mes të një topi të zhurmshëm, rastësisht, në ankthin e bujës së kësaj bote, të pashë ...," shkëlqeu në kokën time. Sytë gri, duar të holla të bukura - ajo i ngjante një të huaji në foton e Kramskoy. Sytë m'u errësuan. Papritur doja të flisja me të, të endem nëpër qytetin e fjetur smerald me dritare të njollosura shumëngjyrëshe, të mbledh yje që bien ... Pyes veten se si buzëqesh ajo? Ajo ndoshta ka buzëqeshjen e Xhokondas... Unë do të mësoj të gjitha poezitë më të mira për të, do t'i lexoj tragjedinë e Shekspirit në fytyrat e saj ...
Ajo vuri re shikimin tim dhe buzëqeshi. Sytë tanë u takuan. Papritmas u bë kaq e qetë dhe kaq e mirë. Dhe befas ajo tha:
Epo, çfarë doli?
Më kujtohet një moment i mrekullueshëm!
Ajo erdhi para meje!
Dy hapa tramvaji
Simpatik, i hollë.
Të gjithë poetët janë ngritur në mua,
Këndoi diell në gjak
Sonete të buta të Petrarkës,
Poezitë e dashurisë së Shekspirit!
Dhe fytyra e Stranger Block
Shpirti është i mahnitur në mënyrë magjike
Dhe pasioni i thellë i Pushkinit ...
Por befas, ndërsa ajo leh:
“Mos i ngul sytë – do të prishësh shikimin...!
Ku po shkon o kopil budalla?
Dhe vdiq në një çast
Shekspiri, Petrarka, Pushkini, Blloku.
Skena 7. “Shtëpia jonë”.
Clapperboard: Filmi “Tregime të lezetshme”. Skena 7. “Shtëpia jonë”. Korniza 10, merrni 45.
Prodhuesi: Ka shtëpi të ndryshme: të larta urbane, të rrepta dhe të vogla rurale, të vjetra dhe të braktisura, shtëpi kryevepra, shtëpi të epokës, të bukura dhe të papërshkrueshme, të bardha dhe rozë, shumë shtëpi po ndërtohen dhe disa nuk do të përfundojnë kurrë.
Ne po ndërtojmë shtëpinë tonë unike, ndryshe nga të tjerët, familja jonë, ekipi ynë, në të cilin mbretëron fryma e krijimtarisë. Këtu ziejnë mosmarrëveshjet, lindin ide të jashtëzakonshme, ziejnë fantazitë, shkëlqejnë idetë, ka prova e provime pafund për forcën e karakterit dhe dijes. Këtu gjatë gjithë kohës shpiket diçka, dikush lavdërohet, dikush qortohet, por të gjithë përpiqen të kontribuojnë për çështjen e përbashkët, sepse kjo është SHTËPIJA JONË.
Pyetje për klasën:
Puna ekipore është hobi ynë. Ne na pëlqen të bëjmë gjithçka së bashku:
1.Kush do të marrë pjesë në garat në këpucë bast, futboll, basketboll, volejboll?
2. Kush merr pjesë në olimpiada në letërsi, matematikë, fizikë, histori, gjeografi?
3. Kush merr pjesë në garat: "Këlysh ariu rus", "Kangur", "Bulldogu anglez", "Klasikë të gjallë"?
4. Kush vuri në skenë shfaqjet "Pema e Krishtlindjeve", "Arrëthyesi", "Shishi dhe hanxhiu", "Princi i vogël", "Mbretëresha e borës"?
5. Kush është në detashmentin e PZHU?
Prodhuesi:Familja e shkollës është vendi ku…
kuptojnë
Ngroheni
Ndihmë
Respekt
dashuri
Vlerësoni
Këshillë.
Direkt.
Prodhuesi: Në një ekip të lezetshëm, të gjithë duhet të ndihen rehat, të gjejnë një punë sipas mendjes, shpirtit dhe duarve të tyre.
Dhe si në çdo familje, ne kemi traditat dhe vlerat tona, mënyra jonë e jetesës është zhvilluar:
Njihni veten - është interesante!- Ryabkova
Krijo veten - është e nevojshme!- Ivanova
Konfirmoni veten - është e mundur!- Kutina
Trego veten - është e vërtetë.- Smirnov
Nëse doni të pushtoni të gjithë botën, pushtoni veten.- Samorodova
Duaje veten - duaje një tjetër - Smirnova
Mësojini të tjerët dhe do ta kuptoni Falameeva
Prisni një pemë - mbillni dhjetë - Neustroev E.
Dashuria e vërtetë për atdheun është e paimagjinueshme pa dashurinë për gjuhën. - Neustroev N.
Prodhuesi: Të gjithë njerëzit janë ëndërrimtarë dhe ne nuk bëjmë përjashtim. Le ta lëmë ëndrrën në shtëpi. Në fund duam të rrëfejmë:
Nëse nuk na presin në Hollywood,
Ne do të bëjmë Hollywood këtu.
Ne duam të krijojmë kryevepra
Dhe merrni një Oscar sa më shpejt të jetë e mundur.
Clapperboard: Të gjitha të filmuara për sot. Mbetet finalja. Këngë!
Prodhuesi: Kështu që! Gjithë vëmendje! Përgatitja për skenën e fundit! Unë do t'i kërkoj të gjithëve në faqe!
Ndërsa të gjithë pjesëmarrësit shkojnë në skenë, korrespondenti përfundon raportin e tij.
Korrespondenti: Epo, të dashur shikues, ju keni parë gjithçka vetë. Si digjen sytë e këtyre djemve kur dalin në skenë! Po, zotërinj, nëse besoni se bukuria do të shpëtojë botën, atëherë kjo do të ndodhë me siguri, falë tyre dhe juve! Nëse ka një mundësi për të realizuar veten në krijimtari, atëherë na pret një e ardhme vërtet e mrekullueshme, miq!
Kënga e fundit:
Kënga e dhelprës
1. Do t'ju tregoj për planetin tim
Unë do të zbuloj një sekret
Për pyetjet që bëni
Nuk ka gjithmonë një përgjigje të lehtë.
Hape zemrën ndaj shiut dhe erës
Dashuria të hap zemrën
Zemra ka nevojë për forcë dhe butësi,
Thjesht nuk keni nevojë për paqe.
Refreni:
Shikoni yjet - valle e rrumbullakët,
Një yll u ngrit përsëri në qiell
Yll i ri
Ne do ta vërejmë atë me ju.
Dhe ylli im quhet kështu
Vetëm planeti Tokë
Toka e mençur për të rritur dhe fëmijë.
2. Këtu bie shi
Këtu fryjnë erërat.
Vit pas viti, shekull pas shekulli,
Vetëm sekreti i natës, si sekreti i një qiri
Nuk mund ta gjesh njeri!
Por sërish zemra jote e shqetësuar
Ju thërret në rrugë.
Drita e një ylli të ndritshëm në errësirën e natës
Bën shenjë, thërret.
Refreni:
Unë plotësoj informacionin. Drejtoresha e shkollës ________________ E.A. Vinokurova
Skenari i prezantimit krijues të sistemit arsimor
"Harmonia e shëndetit"
Qëllimi kryesor dhe kushti i domosdoshëm për përparimin e shoqërisë moderne ruse është zhvillimi i njeriut. Vetëm fëmijët, adoleshentët dhe të rinjtë e talentuar, të talentuar, fizikisht të shëndetshëm mund të bëhen një burim i fuqishëm që mund të hapë perspektivat e vendit për transformimin e inovacionit social dhe ekonomik. Prandaj, çështja e përmirësimit të shëndetit të kombit dhe, para së gjithash, brezit të ri është sot një nga prioritetet kryesore kombëtare të Federatës Ruse.
Shëndeti i fëmijës, përshtatja e tij sociale dhe psikologjike, rritja dhe zhvillimi normal përcaktohet kryesisht nga mjedisi ku ai jeton. Institucioni në të cilin studion, ekipi në të cilin mëson të komunikojë.
"Harmonia e shëndetit" është aftësia për të ruajtur, ruajtur, forcuar nivelin e shëndetit me të cilin fëmija erdhi në klasë, për të rrënjosur tek ai një qëndrim vlerësues ndaj shëndetit të tij, fizik, mendor, shpirtëror, social.
Ky material mund të jetë i dobishëm për mësuesit që marrin ose përgatiten të marrin pjesë në gara profesionale. Si dhe mësuesit e klasës, si në shkollën fillore ashtu edhe në nivelet e mesme dhe të larta. Skenari është ndërtuar në përputhje me sistemin arsimor dhe pasqyron të gjitha fushat e punës në klasë. Nëpërmjet poezive, këngëve, valleve, muzikës, publiku merr një pasqyrë të përgjithshme të punës së mësuesit të klasës me nxënësit dhe prindërit.
Ju uroj të gjithëve suksese krijuese!
Anëtarët: nxënës të klasës 8 B, mësuese e klasës Nikonova N.N., prindër të nxënësve të klasës 8 B, mësues të shkollës së mesme MBOU Odintsovo nr. 3.
Puna paraprake:
- zhvillimi i skenarit të performancës;
- përgatitja e rekuizitave (çanta shpine, kostume, pajisje sportive);
- përzgjedhja e materialit muzikor;
- krijimi i një prezantimi të sistemit arsimor;
- kompozim i këngëve - modifikime;
- periudha e provës.
Synimi: Prezantimi kreativ i sistemit arsimor "Harmonia e Shëndetit"
Detyrat:
Promovoni një mënyrë jetese të shëndetshme;
Të zbulojë aftësitë krijuese të nxënësve;
Kultivoni ndihmën e ndërsjellë, vullnetin e mirë, përgjegjshmërinë;
Kontribuoni në zhvillimin e ekipit të klasës;
Të krijojë një atmosferë miqësore në komunikimin e nxënësve, mësuesve, prindërve;
Përfshini prindërit e klasës në pjesëmarrjen dhe përgatitjen e aktiviteteve në mbarë klasën.
Ecuria e fjalimit.
Errësirë. Zhurma e stacionit.
Ngadalë po gdhihet
Muzika ritmike - kalimi i dy grupeve të studentëve nëpër skenë (drejt njëri-tjetrit).
- Të dashur pasagjerë, ju lutemi uluni në vendet tuaja. Vajtues, ju lutemi lini karrocat. Treni ynë po largohet.
Zhurma e trenit në nisje
"Lamtumirë Slavyanka".
Në skenë shënohen kupat. Ka 10 persona në një ndarje. Zhurmë, të bërtitura, shtytje ....
Hyni në kokën e trenit.
mjeshtër treni- Natalya Nikolaevna, a ka një zhurmë të tillë në makinën tuaj? Ne jemi një tren i kohës së lirë kulturore, sjelljes së mirë dhe humorit të shkëlqyer, shëndetit fizik, shpirtëror, psikologjik. Ejani shpejt, vendosni gjërat në rregull!
Dirigjent (mësues i klasës) – këndon me melodinë e këngës "Të dua jetë"
Unë e dua punën
Dhe për ju, e di, kjo nuk është e re.
Zhurma dhe unë, nuk e duroj dot
Ju përsëris përsëri dhe përsëri!
Çdo ditë, çdo orë
Unë jam gati të luftoj dhe të luftoj me të
Dhe, siç la trashëgim udhëheqësi,
Të gjithë punojnë, punojnë, punojnë.
mjeshtër treni- Pikërisht. Beteja e suksesshme në punën tonë të palodhur. (gjethe)
Dirigjent (mësues i klasës)- Qytetarë pasagjerë, jemi duke përgatitur biletat. (dirigjenti kontrollon biletat)
Tingulli i një treni që po niset
Zëri i spikerit (jashtë skenës)- Të dashur pasagjerë, stacioni "Sportivnaya", ndalesa e trenit 2 minuta.
Dirigjent (mësues i klasës) –
Në një trup të shëndetshëm mendje të shëndetshme,
Ka thënë dikush nga të lashtët.
Me këtë moto është më e lehtë të jetosh,
Puna është në ecje të plotë
Nxënësit këndojnë për motivin e këngës Disco Crash (një grup studentësh përshkruajnë sporte: volejboll, boks, gjimnastikë).
Drita e planetëve të largët nuk na tërheq natën,
Ne heqim patina dhe ski
Futboll, gjueti dhelprash, hokej, hendboll, basketboll
Xhudo - kush është më afër.
Sporti është fati ynë dhe ju dhe unë e dimë këtë
Ne nxitojmë të fillojmë përsëri.
Në një trup të shëndetshëm - një shpirt i gëzuar, pa marrë parasysh se kush fiton
Tifozët ne veshje sportive.
Të gjithë vrapojmë drejt edukimit fizik, duke harruar gjithçka
Dhe në palestër ndonjë barbell, kettlebell
Ne ngremë lehtësisht.
Në mëngjes në stadium në vapë ose të ftohtë
Në mëngjes në stadium në vapë ose acar
ne jemi duke bërë.
Më e fortë, më e shpejtë, më e lartë - motoja olimpike ..
Dhe jetën tonë.
Në fund të këngës dalin Shefi i Trenit dhe Dirigjenti (mësuesi i klasës).
mjeshtër treni- Epo, Natalya Nikolaevna, është një çështje krejtësisht tjetër. Në mënyrë dinamike dhe me përfitimin e brezit të ri. Vazhdo.
Dirigjent (mësues i klasës)- Le të vazhdojmë...
Zëri i spikerit (jashtë skenës)- Të dashur pasagjerë, stacioni "Toursticheskaya", ndalesa e trenit 2.5 minuta.
Nxënësit dalin.
Nxënëse: Historia jonë për këtë do të shkojë,
Si shkuam në shëtitje
Ne jemi mbledhur për një kohë shumë të gjatë
Ishin me nxitim, të shqetësuar.
Dirigjent (mësues i klasës) –
Dhe unë iu luta Zotit
Që të mos bjerë shi.
Vishni çantat e shpinës
Ngjitet në dorë dhe le të shkojmë.
Një grup studentësh ikin me vrap.
Nxënëse- Do të shkosh për një shëtitje?
Të gjitha- Po!
Studenti- Ckemi djema!!!
Nxënëse- Ckemi djema!!!
Studenti– Koha për të kujtuar tendat!
Nxënëse- Merr çantat e shpinës!
Studenti– Kriklla, lugë, kupë!
- Vallëzoni me çanta shpine në këngën "Disco Partizans" Kirkorov
Barmaid (nxënës) - kalon me shportë, fëmijët marrin ujë etj.
Zëri i spikerit (jashtë skenës)- Të dashur pasagjerë, stacioni Istoricheskaya, stacioni i trenit është 2.5 minuta.
Të gjithë studentët largohen. Ndërtoni përgjatë vijave.
Studenti Ne studiojmë historinë në shkollë
Ne dimë për fitore, humbje.
Për të gjitha ngjarjet, betejat,
Dhe për betejën në fushën e Borodino.
Nxënësi:- Për mënyrën se si jetuan heronjtë tanë të lashtë,
Të gjithë duhet ta dinë.
Rrënjët dhe origjina juaj amtare
Nuk duhet të harrojmë kurrë.
Nxënësit këndojnë nën melodinë e këngës "Bullfinches" Trofim
Ne kujtojmë Borodinon
Ne kujtojmë edhe Moskën.
Ato beteja janë të përgjakshme
Për të mbrojtur vendin.
Refreni: Vlerësojini fitoret
Çmoje vendin.
Ruaj heronjtë
Përkuluni i ulët ndaj tyre.
Na është dhënë historia
Për të jetuar në botë.
Vepra heroike
Ne do të nderojmë gjithmonë.
Refreni:
Studentët shkojnë në prapaskenë.
Folësi zanor (jashtë skenës)- Të dashur pasagjerë, stacioni Patrioticheskaya, ndalesa e trenit 10 minuta.
Shekulli i 20-të - mësuesit, prindërit (në të majtë) dhe studentët e shekullit të 21-të të klasës (në të djathtë) dalin drejt njëri-tjetrit.
Ato janë ndërtuar në një pykë.
Mësuesit:
Epoka e revolucioneve na ushqeu dhe na ushqeu,
Vullneti i 20-të, shekulli i veçantë.
Ne e dimë nga përvoja e të gjitha brezave
Çfarë prishi, kë e rrëzoi njeriu.
Mësuesit (në kor) Revolucionare e mbajnë hapin,
Armiku i shqetësuar nuk fle.
Studenti - Shekulli 21 na bën thirrje dhe na shqetëson.
Çfarë na pret? Kush do të rrëzohet?
Mësuesi vazhdon të na përsërisë:
"Për të mbijetuar, ne duhet të bëhemi patriotë!"
Mësuesit dhe studentët (në kor)- Mbani rendin revolucionar,
Secili prej nesh do të jetë një hero!
Mësuesit dhe nxënësit këndojnë këngën "Fluturoni lart zjarret"
mësuesit- Fluturoni si zjarret, netët blu...
Studentët- Ne jetojmë në 21, meqë ra fjala ... ..
mësuesit- Epoka e viteve të dritës po afron ...
Studentët- Jeni për një provë...
Së bashku (në kor)- Jini gjithmonë gati!
Zhurma e trenit del konduktori (mësuesi i klasës).
Riorganizimi i pjesëmarrësve.
Zëri i spikerit (jashtë skenës): Të dashur pasagjerë, stacioni është i fundit, treni arrin në orar.
Fëmijët A: Sa e fundit!!! Sa e fundit!?!?
Dirigjent (mësues i klasës):- Jo, jo finalja, por stacioni i transfertës, ku secili zgjedh trenin e radhës.
Drejtuesi i trenit: Ose ndoshta jo një tren.
Dirigjent (mësues i klasës): Zgjedh rrugën e tij për të vazhduar në një rrugë të gjatë dhe interesante të quajtur jetë.
Dhe sot dua të them faleminderit, për të gjithë ata që ishin atje: fëmijët e mi të dashur, prindërit, kolegët dhe familjen.
Sot jemi sërish bashkë!
Të gjithë pjesëmarrësit këndojnë këngën e fundit me motivin e F. Kirkorov "Vetëm për të"
Ne ju treguam për klasën tonë
Nuk do të gjeni një ekip më miqësor
Jemi miq me sportin, që do të thotë
Nuk mund të zbresim nga treni shëndetësor.
Ne jemi patriotë të Atdheut dhe të dashurisë
Historia e vendit tuaj të lindjes
Dhe ne kurrë nuk do ta harrojmë atë
Ne do të jemi besnikë vetëm ndaj saj
Vetëm për të!!!
Refreni: Ne kemi lindur në këtë botë
Krijo për të krijuar
Dhe pa të, ne nuk mundemi miq.
Morëm duart së bashku
Dhe të gjithë filluan të punojnë
Sepse ne jemi një familje e madhe!
vargu 2:
Dhe ja ku jemi të gjithë në këtë skenë,
Juria na buzëqesh.
Dhe ne e dimë se nuk mund të jetojmë pa besim
Për më të mirën që na pret
Duke pritur përpara!!!
Refreni:
Ky zhvillim mund të përdoret për të paraqitur shkollën tuaj në garat e aftësive pedagogjike, klasa master për kolegët, shkëmbimin e përvojës. Qëllimi i gjithë prezantimit është të përmbledhë sistemin shkollor dhe ta paraqesë atë në një mënyrë jokonvencionale.
Synimi: prezantimi i sistemit të punës së një institucioni të përgjithshëm arsimor, suksesi krijues i studentëve dhe mësuesve, zhvillimi i të menduarit krijues, zbulimi i ideve krijuese.
Nga prapaskenat tingëllon “Ninulla e Ariut”.
Bora blu ndërhyn, nata është e madhe,
Tani e gjithë shkolla po fle
Të gjitha klasat flenë ëmbël
Dhe në qoshe, fshehurazi, dikush thotë në heshtje ...
Nga mesi i skenës, dy peshq dalin drejt njëri-tjetrit - një i thjeshtë dhe një i artë.
E thjeshtë. O, peshk i artë, nuk jeni parë për një kohë të gjatë! Ndoshta një biznes?
I Artë. Jo, meqenëse akuariumi ynë ishte instaluar në klasë, unë kam qenë i dashur për të studiuar! Unë i përmbledh të gjitha mësimet!
E thjeshtë. Shikoni, shikoni! Këtu nuk do të keni kohë të mbyllni syrin, pasi futeni në tigan. Përkundrazi, gjithmonë përpiqem të qëndroj i ulët. Kohët e fundit, një ngacmues u përpoq të më kapte me një lugë.
I Artë. Kështu që ai donte të të kapte për qëllime shkencore. Është e lënduar që studentët këtu janë kureshtarë. Imagjinoni, 53 studentë, dhe çdo i tretë student pa treshe.
E thjeshtë. O peshk i artë, pse drejtori ynë nuk është aq i gëzuar, pse e ka varur kokën egër.
I Artë. Po ka problem, po përgatitet për prezantim!
E thjeshtë. Prezantimi! Çfarë lloj dënimi është ky?
E thjeshtë. Ahh, kam dëgjuar: koka është shkollë, apo doka është shkollë!
I Artë. Ja, diçka si kjo!
E thjeshtë. Pra, çfarë është puna, le të ndihmojmë një person të mirë, të përdorim aftësitë tuaja magjike!
I Artë. Le të! Mos u pikëllo, ………., mëngjesi është më i mençur se mbrëmja!
E thjeshtë. Me komandë pike,
I Artë. Sipas dëshirës time.
BASHKË. Prezantimi i shkollës sonë amtare!
Fansat janë të shëndoshë.
Narracioni. Sekretet na presin çdo ditë
Kërkime, fitore dhe lodhje
Por përsëri me shokët në dritë hyjmë në klasë
Dhe ne e dimë shumë mirë: shkolla është gëzim!
Kënga "Vendi i vogël"
Një djalë dhe një vajzë dalin në skenë.
Djali: Lëreni kaleidoskopin të hapet!
Vajze: Faqja e shkollës për ne jetën.
KËNGA VAZHDIM
TIFOZËT
STUDENTI I VITIT Në shkollën e shtëpisë
Drita e Dijes triumfon!
Fuqia e ngrohjes
Një ekstravaganzë ngjyrash digjet!
Drita e Dijes
Rrjedh, luan, gëzohet!
Shkëlqim kumbues
Thirrje, magjeps, magjeps!
Fëmijët dhe një djalë me kaleidoskop mbarojnë. .
1 Çfarë është kaq e pazakontë në shkollën tonë?
2 Oh, shumë gjëra!
3 Djema! Kujtojmë! Listimi me zë të lartë! Nuk na mungon asgjë!
Së bashku Dhe Mos harroni!
4. Zgjidhni një rrugë edukative
Individualisht?! E mrekullueshme!
MUZIKA. DALJA E FËMIJËVE TË TË DHURTUAR ME DIREKTE,
5. Shoqëritë shkencore! - Gëzim për shpirt
Fëmijët e talentuar janë kaq të lumtur!
(iku)
1. Klasa shtesë?! - E shkëlqyeshme!
Interesante - e pazakontë!
2. Internet! E gjithë bota nuk mund të jetojë pa të!
3. A ka mobilje të reja dhe dërrasë të zezë në klasë?
Po, baza është e fortë këtu!
4. Projektor multimedial,
Gjithçka është e dukshme në mikroskopin dixhital -
sigurisht që na ngjall admirimin!
5. Pjesëmarrja në gara të ndryshme,
Ne bëhemi "të shkëlqyer".
6. Nota më e lartë e shkollës sonë-
Të diplomuar të shkëlqyer!
7. Ne jemi shpirti, zemra dhe vëmendja-
Për shkencën! Për arsimin!
Kujdesi për fëmijët.
Sport! Shëndet! Bukuria!
Forcë! Shkathtësi! Pastërti!
Gjithçka për shëndetin tonë
Në shkollë jepet me dashuri!
BLOK SPORTI.
Tingëllon kënga "Rusia-kampion".
Dalja e seksioneve sportive.
1. Futbollistë.
2. Volejboll.
3. Kërcim me litarë. Rrota. Push-ups.
TË GJITHË PJESËMARRËSIT SAKON.
1 Jini të shëndetshëm -
Të gjitha: Është me stil!
2 Jini të shëndetshëm -
Të gjitha: Është në modë.
3 Jini të shëndetshëm -
Të gjitha: Kjo është e bukur!
4 Jini të shëndetshëm -
Të gjitha: Kjo është e mrekullueshme!
Anëtarët e bllokut sportiv ikin me vrap.
Blloku "Mësuesi"
Tingëllon fraza muzikore "Kaleidoskopi i shkollës".
BRITË: Mësuesit janë artistë të punës!
Është gjithmonë e lehtë për ne të mësojmë!
Me ju, ne nuk do të zhdukemi askund!
Ne e duam mësimin, si një përrallë, po presim!
(tingëllon melodi)
Mësuesit dalin.
1. Gjithçka është fantazmë në këtë botë të tërbuar
Mirazhet na bëjnë thirrje në distancën e ëndrrave të ëmbla
Shkolla si urë lidhëse mes së shkuarës dhe së ardhmes
Këtu fillon jeta.
2. Ajo që është shkolla është fëmijëria,
Fëmijëria, e ndriçuar nga një ëndërr,
Kjo është trashëgimia jonë kryesore dhe e përjetshme,
Ia vlen të jetosh në botë për hir të shkollës!
3. Ne jemi përgjegjës për të ardhmen,
Gëzimi, dhimbja dhe pikëllimi ynë
E ardhmja jonë janë fëmijët
Është e vështirë me ta, kështu qoftë!
4. Dhe sado e vështirë të jetë rruga ime,
Shpresa më ndihmon:
Unë do të mendoj si një mrekulli
Për nesër, për ditën e shkollës!
5. Në emër të zbulimeve të gëzueshme
Ne do të jemi në rrugën tonë deri në fund.
Nuk mund të jetë ndryshe: Unë jam Mësuesi,
Dhe zemrat më janë besuar mua.
6. Ditar elektronik, ditar elektronik
Dhe përsëri standardet më të reja,
Epoka e risive të tilla ka ardhur
Por ti do të mbetesh përgjithmonë, shkollë e dashur.
7. Së bashku me programin e shkollës
Ata do të hyjnë në zemrat tona
Më pas me planet e mësimit
E cila nuk do të përfundojë kurrë.
8. Së bashku do të punojmë,
argëtohu, pusho,
Dhe problemet tona në shkollë
Së bashku do të vendosim!
9. Dhe virtytet e ekipit
Këtu, mjerisht, mos llogaritni,
Sa e mrekullueshme është në Rusi,
Ka mësues si tanët.
10. Ne jemi shumë praktik,
këshillat metodike
Ne kalojmë në shkollën tonë ditë pas dite
Ne kalojmë certifikimin me administratën gjatë gjithë vitit
Ne japim mësime të hapura.
11. Çdo vit ne përpiqemi me ndershmëri
Bëni të gjitha mësimet interesante
Kthejeni të gjithë klasën në një laborator
Dhe përmirësoni kategorinë tuaj.
12. Ndjehuni të lirë, ne integrojmë objekte
Dhe qasja ndaj të gjithëve është e dallueshme.
Bëni sa më sipër
Me sa duket ne jemi të destinuar.
13. Ne do të hapemi për fëmijët
Botë e mirë, e mrekullueshme.
Le ta kthejmë jetën e përditshme në festë.
Duhet t'i mësojmë mirë.
Edhe nëse është shumë e vështirë!
14. Të gjithë u penguam dhe ramë rrugës
Nxitoi përpara, duke anashkaluar kthesat.
Dhe lartësia që kemi zënë në rininë tonë,
Ne do të mbajmë për një jetë.
15. Edhe pak dhe do të fitojmë
Ne japim mësime jo për lavdi
Ne duam të mësojmë fëmijët në Rusi
Ne jemi për pushtetin e ardhshëm.
16. Ne nuk do të pendohemi për zgjedhjen tonë të shekujve
Dhe ne nuk duam një punë tjetër
Çdo ditë u buzëqeshim fëmijëve
Dhe, imagjinoni, mos u digjni.
Kënga "Vitet e shkollës"
Tingëllon fraza muzikore "Kaleidoskopi i shkollës".
BLLOKU I SHOQATAVE TË FËMIJËVE.
1. Gjysmë-lule: “Bëhuni të shndritshëm si ylberi dhe digjni si shtatë ngjyrat e tij”.
2. Republika e Fëmijërisë: "Të lindësh rus është shumë pak: ata duhet të jenë, duhet të bëhen!"
(poster "Për Atdheun, mirësinë dhe drejtësinë!")
Tingëllon fraza muzikore "Kaleidoskopi i shkollës".
CRYCHALKA: Mos u trishto në familjen tonë
Këndojmë, vizatojmë, kërcejmë
Të gjitha aktivitetet janë të mira
Le të argëtohemi nga zemra!
BLLOKU I ARSIMIT SHTESË
Shkolla jonë është oh-oh-oh-oh.
Nuk mund ta gjesh askund
Të gjitha kushtet - shkoni për të
Zgjidhni çfarë të bëni!
Nëse e doni muzikën
Ju ngriheni me të, shkoni në shtrat,
Dyert e shkollës së muzikës
Mos ngurroni të hapni.
Klasa shtesë - si shtesë
Mësuesi është në klasë, këtu me mua!
Ndihmon në zgjidhjen e fëmijës
Çdo detyrë apo pyetje.
Më pëlqen të punoj me shtiza, qëndisje,
Unë jam i mirë në qepje!
Unë do të arrij njohjen në të ardhmen
Dhe do ta ndaj me familjen time!
Angazhohuni në qarqe të ndryshme
Të gjithëve na pëlqeu shumë
Çfarë është e vështirë për t'u ndarë me krijimtarinë
Dhe shkoni në shtëpi.
Këngë të bukura të tejmbushura për mua
Ato janë si muzika e luleve
Si rrjedhat e kthesave të gjalla,
Si zëri i një violine, një thirrje flauti.
Shkolla është një vend për arritje,
Dëshirat, planet dhe idetë.
Valle, sporte, rrethe shoqërore,
Në pritje të adoleshentëve dhe fëmijëve.
Shkolla nuk është vetëm mësim
TË GJITHA: Shkolla, shkolla - shtëpi!
Ju mund të bëni shumë
Nëse dëshironi - këndoni, skulpturoni, guxoni!
Nxitoni të qëndroni në shkollë
Çfarëdo që ju pëlqen - zgjidhni!
Dhe ne e dimë shumë mirë:
Këta djem do të jenë të suksesshëm.
TË GJITHA: Dhe me siguri talentet tuaja
Ata do të jenë krenaria e të gjithëve!
DALJE PRIVAT PRIVAT:
1. nar. valle.
2. peshqir
3. DIY
4. thyesat
5. mjetet
6. kënga "Rrugë e mirë"
Muzat. shprehja "kaleidoskopi i shkollës"
BLLOKONI PRINDËRIT
Chrychalka: Nuk i keni parë ende këto
Mësues-prindër.
Shkolla jonë është krenare që maturantët e saj janë kthyer në shkollën e tyre të lindjes si mësues prej disa vitesh. Imagjinoni, nga 13 mësues të shkollës sonë, 10 janë maturantë të saj.
PO KTHEHEN TË diplomuarit tanë DHE ËSHTË SHKURTËR!
Kështu jeta vazhdon dhe traditat e shkollës sonë nuk do të zhyten në harresë!
Klasat e shkollës nuk do të ftohen nëse dikush dëshiron t'i ngrohë me ngrohtësinë e zemrës!
1. FAMILJA PAVLOV.
Nëna. Jeta ime është e lidhur pazgjidhshmërisht me shkollën. Unë u diplomova në shkollën Kuskin. U bë mësues. Ajo u kthye për të punuar në shkollën e saj të shtëpisë.
Dhe vajza ime gjithashtu studion këtu. Ajo është e diplomuar.
e bija. Më vjen mirë që kam mësues të mrekullueshëm. Ata kanë shumë për të mësuar, që do të thotë se djemtë dhe vajzat tona kanë të ardhme.
Ka në jetën e secilit prej nesh
Këndi i çmuar.
Ka një shkollë, një klasë,
Mësuesit, mësimi.
Nëna. Dhe pa marrë parasysh sa rrugë në rrugën e jetës,
Së bashku: Do të dëshironi të vini në këtë kënd të mrekullueshëm.
Më vjen shumë mirë që shkolla jonë po merr pjesë në një konkurs kaq të mrekullueshëm në vitin e Mësuesit. Dhe i uroj asaj vetëm fitoren!
Kemi dinasti të tëra shkollash (një histori për dinastitë)
Aty ku ashpërsia e arsyeshme nuk do të kthehet kurrë në mizori. Dhe pavarësisht se çfarë elementesh tërbohen jashtë mureve të shkollës, ne do të jemi gjithmonë të sigurt dhe të ngrohtë.
Drejtori. Shqetësimi ynë është
Punoni dhe jetoni duke ëndërruar
Dhe pastaj ndoshta dikush
Në fatin tonë do të kuptojmë.
Dhe bora dhe era
Fluturim krijues i mendimeve.
Dhe ne zemrat tona
Thirrja përsëri në klasë.
Vajze:
Nën qiellin blu
Ka një qytet prej ari
Me agime transparente
Dhe me një agim rozë
Dhe në atë qytet ka një kopsht
Pemë dhe lule
Atje fëmijëria jonë është e këndshme
Dhe ëndrrat e ndritshme
Por nuk do të arrish në qytetin e fëmijërisë
Nuk do ta gjeni në hartën e botës.
Ky qytet i paqes në një planet të largët
Në retë blu kujtimesh.
Kënga "Bileta për në fëmijëri"
Chrychalka: Ne mund të bëjmë gjithçka, ne mund të bëjmë gjithçka
Në fund të fundit, ne studiojmë në shkollën Kuskinskaya!
Çdo ditë në shkollën tonë lindin shpresa dhe plane të reja.
Dhe ne jemi të sigurt se të gjitha ato janë të destinuara të realizohen!
E ardhmja - përshëndetje!
Bota e dijes është e hapur para jush!
Bota e shkollës është e veçantë, e bukur
Lidhur përgjithmonë me fatin tuaj!
Kënga "Më e mira e shkollave"
DIELLI ËSHTË FSHEHET NË TË GJITHË! NDIHMOJENI TË FLASH UP!
