يحتوي الكتاب المدرسي وورشة العمل، المكونة من جزأين، على مواد نظرية وعملية تسمح لك بفهم الجوانب الاقتصادية والاجتماعية لعملية العمل الحديثة. تكمن خصوصية هذا المنشور في محاولة النظر في المشكلات الاقتصادية والاجتماعية في مجال العمل على المستوى الكلي واقتراح طرق لتحليل وتقييم الوضع على المستوى الجزئي (لمؤسسة أو شركة معينة). يوضح الجزء الأول من الكتاب المدرسي أساسيات منهجية الاقتصاد الحديث وعلم اجتماع العمل، وتكوين موارد العمل ودور إمكانات العمل في التنمية الاقتصادية للمجتمع، وقضايا تنظيم وتخطيط عدد العمال، التنظيم والتقنين والأجور. تتضمن ورشة العمل لكل فصل اختبارات ومهام وواجبات ومواد للمنتديات والعمل المستقل وموضوعات المقالات. يركز عدد كبير من الأمثلة والمهام على استخدام الأساليب الكمية لتحليل البيانات الاجتماعية والاقتصادية في عالم العمل. الكتاب المدرسي وورشة العمل مخصصان للبكالوريوس الذين يدرسون في المجالات والتخصصات الاقتصادية، وقد يكونان أيضًا موضع اهتمام معلمي الجامعات والمتخصصين المشاركين في مشاكل العمل الاقتصادية والاجتماعية.
الخطوة 1. حدد الكتب من الكتالوج وانقر على زر "شراء"؛
الخطوة 2. انتقل إلى قسم "عربة التسوق"؛
الخطوة 3. حدد الكمية المطلوبة، واملأ البيانات في كتلتي المستلم والتسليم؛
الخطوة 4. انقر على زر "متابعة الدفع".
في الوقت الحالي، من الممكن شراء الكتب المطبوعة أو الوصول الإلكتروني أو الكتب كهدية للمكتبة على موقع ELS فقط بدفعة مقدمة بنسبة 100%. بعد الدفع، سيتم منحك حق الوصول إلى النص الكامل للكتاب المدرسي داخل المكتبة الإلكترونية أو سنبدأ في إعداد طلب لك في دار الطباعة.
انتباه! يرجى عدم تغيير طريقة الدفع للطلبات. إذا كنت قد اخترت بالفعل طريقة دفع وفشلت في إكمال الدفع، فيجب عليك إعادة تقديم طلبك ودفع ثمنه باستخدام طريقة أخرى مناسبة.
يمكنك الدفع مقابل طلبك باستخدام إحدى الطرق التالية:
- الطريقة غير النقدية:
- البطاقة المصرفية: يجب عليك ملء جميع حقول النموذج. تطلب منك بعض البنوك تأكيد الدفع - ولهذا سيتم إرسال رمز SMS إلى رقم هاتفك.
- الخدمات المصرفية عبر الإنترنت: ستقدم البنوك المتعاونة مع خدمة الدفع استمارة خاصة بها لملءها. الرجاء إدخال البيانات بشكل صحيح في كافة الحقول.
على سبيل المثال، ل " class="text-primary">سبيربنك عبر الإنترنتمطلوب رقم الهاتف المحمول والبريد الإلكتروني. ل " class="text-primary">بنك ألفاسوف تحتاج إلى تسجيل الدخول إلى خدمة Alfa-Click والبريد الإلكتروني. - المحفظة الإلكترونية: إذا كان لديك محفظة Yandex أو محفظة Qiwi، فيمكنك دفع ثمن طلبك من خلالها. للقيام بذلك، قم باختيار طريقة الدفع المناسبة واملأ الحقول المتوفرة، ثم سيقوم النظام بإعادة توجيهك إلى صفحة تأكيد الفاتورة.
- جوهر مفهومي "العمل" و"الإبداع"، الفئات الرئيسية لعلم العمل؛
- مجال موضوع البحث في الاقتصاد وعلم اجتماع العمل؛
- الاتجاهات والاتجاهات الرئيسية في تطوير علم العمل.
- استخدام أساسيات المعرفة الاقتصادية والاجتماعية عند دراسة عملية العمل؛
- تحليل المشاكل في مجال نشاط العمل مع الأخذ بعين الاعتبار منهجية اقتصاديات وعلم اجتماع العمل؛
- استكشاف المشاكل في عالم العمل، مع مراعاة خصائص التخصصات العلمية المختلفة؛
- طرق تقييم وتحديد العناصر الإبداعية في عملية العمل؛
- مهارات تحليل الاتجاهات في مجال الرضاعة الطبيعية في العالم الحديث؛
- الأساليب الحديثة لجمع ومعالجة وتحليل البيانات الاقتصادية في مجال العمل والتوظيف.
بعد دراسة هذا الفصل ينبغي للطالب أن:
يعرف
يكون قادرا على
ملك
موضوع ومشكلات دورة "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل"
يعتقد معظم الاقتصاديين أن موضوع دورة "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" هو العمل باعتباره نشاطًا هادفًا للأشخاص ينشأ أثناء التفاعل بين الناس في العملية وفيما يتعلق بالإنتاج.
يجذب تعقيد عملية العمل وتنوعها انتباه التخصصات العلمية المختلفة. إن النظر إلى العمل من موقعي الاقتصاد وعلم الاجتماع هو الذي يعطي في الوقت نفسه أكبر قدر من الموضوعية والتعقيد لأبحاثه.
اقتصاديات العملكيف يدرس العلم الأنماط الاقتصادية في مجال علاقات العمل، بما في ذلك أشكال محددة من مظاهر جوهر العمل، مثل التنظيم والدفع والكفاءة والتوظيف، وما إلى ذلك. إن معرفة أساسيات اقتصاديات العمل تسمح للمتخصص بأخذ ملخص و المنهج المنطقي لدراسة الأحداث الجارية وشرح قوتها الدافعة وتقييم قيمتها إلى 1.
يعتقد الخبراء من مختلف البلدان أن اقتصاديات العمل هي دراسة أداء ونتائج سوق العمل، وبالمعنى الضيق - سلوك أصحاب العمل والموظفين استجابة للحوافز المشتركة في شكل أجور وأرباح وعوامل غير نقدية. في مجال علاقات العمل، على سبيل المثال ظروف العمل. إن تحليل العوامل الاقتصادية وحدها لا يجعل من الممكن تقييم الوضع في مجال العمل بشكل موضوعي إلى حد ما.
يدرس علم اجتماع العمل سلوك أصحاب العمل والموظفين استجابة للحوافز الاقتصادية والاجتماعية للعمل.
تتيح العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل إمكانية تحديد الأهمية الاجتماعية والدور والمكانة والوضع الاجتماعي للفرد والمجموعة. هم الرابط بين الموظفين. لا يمكن لأي عضو في العمل الجماعي أو المنظمة أن يوجد خارج هذه العلاقات، خارج التفاعلات.
وبناء على ذلك، فإن موضوع الدورة في الاقتصاد وعلم اجتماع العمل هو
العلاقات الاجتماعية والاقتصادية التي تتطور في عملية العمل تحت تأثير عوامل مختلفة - اقتصادية وفنية وتنظيمية وشؤون الموظفين وغيرها من العوامل.
رأي الخبراء
يعتقد R. J. Ernsberg و R. S. Smith أن اقتصاديات العمل هي دراسة أداء سوق العمل ونتائجه. وإذا حاولنا تضييق هذا المفهوم، يمكننا القول أن اقتصاديات العمل هي في المقام الأول سلوك أصحاب العمل والموظفين استجابة للحوافز العامة في شكل أجور وأسعار وأرباح وعوامل غير نقدية في مجال علاقات العمل، مثل ظروف العمل. وهذا النوع من الحوافز على وجه التحديد هو الذي يشجع الاختيار الفردي من ناحية، ويحد منه من ناحية أخرى.
بالنسبة للخبير الاقتصاديالعمل هو، أولا وقبل كل شيء، واحد من عوامل الانتاج.هناك طلب على العمالة وعرضها، حيث يتشكل سعر السوق في التفاعل. يهتم الاقتصادي في المقام الأول بالاستخدام الفعال لموارد العمل. يتم النظر إلى عملية العمل من منظور القوانين الاقتصادية. تتلخص العلاقات بين الأشخاص في هذه العملية في علاقة "البائع والمشتري". أهم المفاهيم بالنسبة للخبير الاقتصادي هي مفاهيم موارد العمل وسوق العمل والعرض والطلب على العمالة وإنتاجية العمل والأجور وساعات العمل وما إلى ذلك.
علم الاجتماعدراسات الواقع الاجتماعي، أي. أشكال العلاقات بين الناس ومجموعاتهم. في علم الاجتماع، يتم إيلاء المزيد من الاهتمام لموضوع العمل، ويتم التأكيد على أن الناس مختلفون: فهم ينتمون إلى طبقات اجتماعية مختلفة، ولهم اهتمامات مختلفة، ولا يمكنهم العمل بسلام فحسب، بل يمكنهم أيضًا الصراع. لذلك، فإن المفاهيم الرئيسية لعالم الاجتماع هي مفاهيم مثل علاقات العمل، ومراقبة العمل، والطبقية الاجتماعية (عدم المساواة الاجتماعية)، والعمل الجماعي، والصراع العمالي، والدوافع العمالية، وتغريب العمل، والشراكة الاجتماعية، وما إلى ذلك.
قضايا النظرية
الرجل كموضوع للعمل. تختلف الأساليب الاقتصادية والاجتماعية لتحليل موقف الشخص المشارك في عملية العمل بشكل كبير. ولهذا السبب فإن تحليل عمليات العمل من منظور تخصصين علميين يعطي فكرة أكثر موضوعية عن الشخص كموضوع لمجموعة.
|
من خلال عيون خبير اقتصادي |
من خلال عيون عالم الاجتماع |
|
الشخص مستقل.فرد متناثر يتخذ قرارات مستقلة بناءً على تفضيلاته الشخصية. على سبيل المثال، يقوم باختيار العمل بنفسه. |
الشخص يعتمد.يخضع للأعراف الاجتماعية وينتمي إلى فئات اجتماعية. على سبيل المثال، يمارس مهنة على خطى والده أو لا يمارس أنشطة أدانها المجتمع. |
|
الشخص أناني.بادئ ذي بدء، يهتم بمصالحه الخاصة ويسعى جاهدا لتعظيم مصلحته الخاصة. على سبيل المثال، رغبة الموظف في العمل أقل والحصول على المزيد. |
الشخص غير أناني.ويمكنه أيضًا تحقيق أهداف إيثارية، ومساعدة الآخرين. على سبيل المثال، يمكنه تقديم الخدمات مجانًا أو العمل مقابل القليل من المال، مدركًا أن عمله مفيد للمجتمع. |
|
الشخص عقلاني.يسعى باستمرار لتحقيق الهدف المحدد، وحساب خيارات السلوك المختلفة بحثا عن الأفضل. |
الشخص غير عقلاني وغير متناسق.قد يتبع التقاليد أو الواجب أو يستسلم للمشاعر اللحظية. |
|
يتم إبلاغ الشخص.- يدرك احتياجاته الخاصة ولديه معلومات كافية عن وسائل وشروط إشباعها. على سبيل المثال، لديه معلومات كاملة عن الوظائف الشاغرة أو الاتجاهات في سوق العمل. |
الشخص لديه معلومات سيئة.غير قادر على حساب الفوائد والتكاليف (على سبيل المثال، لا يعرف جميع فرص العمل، غير قادر على تقييم الآفاق المهنية). |
|
الإنسان متنقل.يمكن أن يتحرك بسهولة بحثًا عن عمل أفضل. |
الشخص غير متحرك.تعلق على مكان الإقامة والأسرة والدائرة الاجتماعية. |
|
الإنسان عالمي.وهو نفسه في الطبيعة في المكان والزمان. |
الإنسان تاريخي.إنه نتاج ثقافات مختلفة في المكان والزمان. "الرجل الاقتصادي" هو نتاج الحضارة الغربية. |
إعداد متخصص يشارك مهنيا في الأنشطة الاقتصادية والتسويقية وريادة الأعمال يفترض تصورا شاملا لجميع موضوعات الدورة، وإتقان ثقافة التفكير، وفهم المهنة ودورها فيما يتعلق بأنواع أخرى من الأنشطة.
يجب أن يكون المتخصص في مجال الاقتصاد وعلم اجتماع العمل قادرًا على تنظيم عمله وعمل مرؤوسيه؛ صياغة الأهداف وتحديد طرق تحقيقها؛ بناء واستخدام التنبؤات والخطط؛ إيجاد أساليب عقلانية لحل المشاكل؛ توقع عواقب قراراتك.
يرتبط مسار الاقتصاد وعلم اجتماع العمل ارتباطًا وثيقًا بالعديد من التخصصات: الاقتصاد الكلي والجزئي، والقانون، والإدارة، وعلم الاجتماع، والإحصاء، وما إلى ذلك. يعد الاقتصاد وعلم اجتماع العمل نظامًا علميًا شابًا إلى حد ما، ويأخذ تطوره في الاعتبار تحول علاقات العمل في المجتمع الحديث. وبناء على ذلك، لا تزال العديد من قضايا علاقات العمل غير مدروسة بشكل كاف. وتشمل هذه المكافآت، وتنظيم العمل العقلي، وإنشاء ظروف العمل المثلى لمهنة معينة، وما إلى ذلك. إن دراسة هذه القضايا هي مهمة طويلة الأجل للمتخصصين، مثل عملية تطوير علم العمل نفسه.
أهداف وغايات وأهمية الانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل".موضوع وموضوع الانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل" وعلاقته بالعلوم الأخرى.تأثير العمل على حياة الإنسان والمجتمع الحديث. تصنيف العمالة وفقا لمعايير مختلفة. دور العمل في تنمية المجتمع. العمل كفئة اجتماعية.
أهداف وغايات وأهمية الانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل".في سياق إعادة هيكلة الحياة الاجتماعية والاقتصادية بأكملها في البلاد، عندما يتم تنفيذ الأعمال التجارية في كثير من الأحيان من قبل أشخاص ليس لديهم تعليم اقتصادي خاص، يتزايد دور العلوم الاقتصادية وعلم الاجتماع في حل مشاكل الإنتاج.
اقتصاديات وعلم اجتماع العمل، الذي يتطور عند تقاطع العلوم الاقتصادية وعلم الاجتماع، باستخدام إنجازات العديد من العلوم الأخرى - علم النفس وبيئة العمل وغيرها - يزود المديرين بالمعرفة حول العمليات الاجتماعية والاقتصادية الرئيسية التي تحدث في مجموعات العمل والقدرة على حلها المشاكل التي تنشأ في أنشطة عملية العمل.
إحدى المشاكل الرئيسية لأي إنتاج، أي فريق من العمال هو تهيئة الظروف لمزيد من العمل المكثف، وزيادة إنتاجية العمل الفردية والجماعية. وهذا هو المفتاح لخفض تكاليف الإنتاج، مما يساهم في انتصار المنافسة في أسواق السلع والخدمات.
وبالتالي، فإن النقطة المركزية لاقتصاد وعلم اجتماع العمل هي العمل. العمل هو نشاط يرتبط باستهلاك الطاقة العقلية والجسدية والعصبية التي يبذلها الإنسان لتلبية احتياجاته.
إن أفضل السبل لتنظيم وإدارة مثل هذه الأنشطة هي الأسئلة التي يتم تناولها في التخصص العلمي "اقتصاد وعلم اجتماع العمل". مع انتقال الاقتصاد الروسي إلى علاقات السوق، يتغير الفهم النظري والعملي للعمل، ويتم تطوير أسس جديدة تمامًا للحياة والتنمية. كونه الفئة الاقتصادية الأكثر أهمية، فإن مفهوم العمل هو مفهوم متعدد الأوجه ومتعدد الأبعاد يتطلب البحث والتوضيح المستمر. في الأساس، يمكن النظر إلى جميع مشاكل المجتمع من خلال منظور العمل. يعد اقتصاديات وعلم اجتماع العمل حاليًا أحد العلوم القليلة التي تطبق نهجًا متكاملاً لتحليل الجوانب الاقتصادية والاجتماعية لنشاط العمل. ومن الناحية الموضوعية، يرجع ذلك إلى أن الاستخدام الرشيد للموارد البشرية ينطوي على تحقيق هدفين مترابطين:
تهيئة ظروف العمل الملائمة وتنمية القدرات البشرية في عملية العمل؛
زيادة كفاءة الإنتاج.
من الضروري الانطلاق من هذه الأهداف عند تحليل مشكلة العمل على جميع مستويات النشاط الاقتصادي: من مكان العمل إلى الاقتصاد العالمي. يتطلب موضوع البحث مراعاة العلاقات المتبادلة بين الجوانب الفنية والاقتصادية والاجتماعية والفسيولوجية والنفسية والأخلاقية والبيئية وغيرها من جوانب نشاط العمل.
يتم تحديد الأهداف الرئيسية لانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل" من خلال هدفه، والذي يتضمن دراسة عمليات تشكيل الاستخدام الرشيد لإمكانات العمل لكل شخص والمجتمع ككل عندما تنشأ علاقات اجتماعية وعمالية جديدة في اقتصاد السوق.
أهداف تخصص "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" هي كما يلي:
في دراسة جوهر وآليات العمليات الاقتصادية والاجتماعية في مجال العمل في سياق حياة الإنسان والمجتمع؛
في دراسة عوامل واحتياطيات التوظيف الفعال؛
في دراسة التكوين والاستخدام الرشيد لإمكانات العمل؛
في دراسة سبل زيادة كفاءة العمل والإنتاجية؛
في تحديد العلاقات المتبادلة بين العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل مع العلاقات والعمليات الاقتصادية التي تحدث في الاقتصاد الوطني من نوع السوق الموجه نحو التنمية الاجتماعية، وكذلك العلاقات المتبادلة بين سوق العمل وأسواق المواد الخام ورأس المال وأسواق الأوراق المالية .
في الغرب، نشأت المتطلبات الأساسية لتطوير اتجاه "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" في القرن التاسع عشر. في الأدبيات العلمية، من المعتاد التمييز بين مدرستين رئيسيتين، والتي نشأت في وقت سابق من غيرها، أصبحت أسلاف مباشرة لأحدث نظريات الإدارة: مدرسة "الإدارة العلمية"، مؤسسها كان F. تايلور، و مدرسة "العلاقات الإنسانية" التي يرتبط ظهورها بأسماء إي. مايو وإف. روثليسبيرج. وقد ساهم الجدل بين المفهومين السائدين اللذين طرحتهما هذه المدارس، وكذلك محاولة تجميع المبادئ التي طرحتها، في ظهور وتطور حركات جديدة، على وجه الخصوص، "اقتصاد وعلم اجتماع العمل". كان سلف "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" في روسيا هو مجال "علم الاجتماع الاقتصادي" الذي نشأ مؤخرًا. الحقيقة هي أنه في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية لم يتم الاعتراف بعلم الاجتماع كعلم رسمي لفترة طويلة. في عام 1986، بدأ تدريس دورة "علم الاجتماع الاقتصادي" في إحدى مدارس نوفوسيبيرسك. وكانت أول محاولة جادة لتسليط الضوء على علم الاجتماع الاقتصادي في أعمال نفس مدرسة نوفوسيبيرسك في عام 1991. تم تلخيصه في كتاب T. I. Zaslavskaya و R. V. Ryvkina "علم اجتماع الحياة الاقتصادية".
حاليًا ، يتم تمثيل علم الاجتماع الاقتصادي من خلال التخصص العلمي "اقتصاد وعلم اجتماع العمل". يتم تحديد الأهداف الرئيسية لانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل" من خلال هدفه الذي يتضمن دراسة عمليات التكوين والاستخدام الرشيد لإمكانات العمل لكل شخص والمجتمع ككل عندما تنشأ علاقات اجتماعية وعمالية جديدة في مجتمع ما. إقتصاد السوق.
المهمة الرئيسية الأولى– دراسة جوهر وآليات العمليات الاقتصادية والاجتماعية في مجال العمل في سياق حياة الإنسان والمجتمع.
المهمة الثانية– النظر في العوامل والاحتياطيات للتوظيف الفعال.
المهمة الثالثة– دراسة التكوين والاستخدام الرشيد لإمكانات العمل.
المهمة الرابعة- تحديد طرق زيادة كفاءة العمل وإنتاجيته.
المتطلبات الأساسية المحددة لحل المهام الثلاث الأخيرة هي:
أولا، معرفة آلية تنفيذ القوانين الروسية والسياسات الاجتماعية والاقتصادية لتنظيم العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل؛
ثانيا، معرفة الأنماط والعوامل الموضوعية والذاتية التي تؤثر على العمليات الاقتصادية والاجتماعية، وموقف الشخص من العمل، وسلوكه في الفريق.
المهمة الخامسة– تحديد الترابط بين العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل مع العلاقات والعمليات الاقتصادية التي تحدث في اقتصاد السوق الوطني الموجه نحو التنمية الاجتماعية، وكذلك العلاقات المتبادلة بين سوق العمل وأسواق المواد الخام ورأس المال وأسواق الأوراق المالية.
يتم تفسير الحاجة الموضوعية لدراسة مشاكل الاقتصاد وعلم اجتماع العمل من خلال عدد من الظروف.
مع انتقال الاقتصاد الروسي إلى علاقات السوق، تظهر التغييرات في البلاد في مجال: جذب واستخدام العمالة؛ العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل؛ تنظيم وأجور العمل، وكذلك تكوين واستخدام دخل الموظفين وتحسين مستوى معيشة السكان. وفي هذا الصدد، يجب على كل متخصص (بغض النظر عن مجال تطبيق عمله)، من أجل التكيف مع السوق، تحسين الثقافة الاجتماعية والاقتصادية والجودة وحجم المعرفة والمهارات المهنية في مجال العمل وتطوير العلاقات الاجتماعية والعمالية.
يساعد اقتصاديات وعلم اجتماع العمل على فهم القضايا التالية:
كيف سيتم تنفيذ العرض والطلب على العمالة في ظروف السوق؟
كيف ينبغي تنظيم العمل في المجتمع وفي مؤسسة (منظمة) معينة بحيث يحصل رجل الأعمال على أكبر ربح، ويحصل المجتمع ككل على الناتج القومي الإجمالي (GNP) والدخل القومي الإجمالي (GNI) إضافي؟
كيف ينبغي تنظيم الأجور وإبرام عقد العمل من أجل تهيئة الظروف لتحسين مستوى ونوعية حياة السكان؟
كيفية حل النزاع العمالي الذي نشأ في حالة الإنتاج، وكيفية حل النزاع العمالي الفردي والجماعي؟
كيفية تحييد البطالة وإنشاء نظام موثوق للحماية الاجتماعية للسكان في ظروف التضخم الجامح والتضخم المفرط؟
يسمح لنا اقتصاديات وعلم اجتماع العمل بالحصول على مجموعة أكثر اكتمالا من المعرفة الاقتصادية في مجال علاقات العمل. وبالتالي، فإن المعرفة في مجال الاقتصاد وعلم اجتماع العمل ليس لها أهمية نظرية فحسب، بل لها أهمية عملية أيضًا، لأنها ضرورية لتدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا والعاملين العلميين والعمليين، الذين يتكيفون مع سوق العمل، بغض النظر عن مجال العمل. نشاطهم المهني المستقبلي، ويساعد على تطوير مناهج سليمة علميا لحل المشاكل الاجتماعية والاقتصادية لسوق العمل والتوظيف والاستخدام الرشيد للعمل في المجتمع
موضوع وموضوع تخصص "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" وعلاقته بالعلوم الأخرى.يوجد في نظام علوم العمل عدد لا بأس به من التخصصات المستقلة نسبيًا، ولكنها في نفس الوقت مترابطة: إدارة شؤون الموظفين، وعلم وظائف الأعضاء، وعلم نفس العمل، ودوافع العمل، وعلم الصراع، والإدارة المبتكرة في عمل الموظفين، وأخلاقيات العلاقات التجارية، سوق العمل (إدارة التوظيف)، الديموغرافيا، تاريخ العمل وريادة الأعمال، سياسة الدخل والأجور، قانون العمل، اقتصاديات العمل، علم اجتماع العمل، إلخ.
آخر علمين متخصصين - "اقتصاد العمل" و"علم اجتماع العمل" - "مُدرجان" في "اقتصاد وعلم اجتماع العمل"، لأن هذين التخصصين لديهما الكثير من القواسم المشتركة: موضوع الدراسة هو عمل الفرد، فريق، مجتمع. الاختلافات بينهما تكمن في موضوع الدراسة.
موضوع دراسة اقتصاديات العمل هو العلاقات الاقتصادية التي تنشأ في المجتمع والمناطق وفي مؤسسات محددة في عملية استخدام العمالة.
موضوع دراسة علم اجتماع العمل- العلاقات الاجتماعية، العمليات الاجتماعية في مجال العمل، مشاكل تنظيم العمليات الاجتماعية، تحفيز نشاط العمل، تكيف العمل للعمال، تحفيز العمل، الرقابة الاجتماعية في مجال العمل، تماسك القوى العاملة، إدارة القوى العاملة وإضفاء الطابع الديمقراطي على علاقات العمل والحركات العمالية وتخطيط وتنظيم العمليات الاجتماعية في عالم العمل. في الممارسة العملية، مشاكل اقتصاديات العمل وعلم اجتماع العمل مترابطة. على سبيل المثال، من أجل تحقيق مستوى عالٍ من تنظيم العمل، لا ينبغي استخدام المعايير الاقتصادية فحسب، بل يجب أيضًا استخدام المعايير الاجتماعية. ويجب تبرير معايير العمل ليس فقط من الناحية الفنية والاقتصادية، بل وأيضاً من الناحية الاجتماعية. فئات مثل ظروف العمل، وتنظيم العمل، والحوافز المادية لها جوانب اقتصادية واجتماعية.
وبالتالي، فإن موضوع دراسة الانضباط "اقتصاديات وعلم اجتماع العمل" هو العمل، أي النشاط الهادف للأشخاص الذين يهدفون إلى خلق الثروة المادية وتقديم الخدمات.
موضوع هذا التخصص هو: دراسة إمكانات العمل في المجتمع وطرق تكوينها واستخدامها الرشيد لصالح تحسين الاقتصاد الوطني لأغراض دعم الحياة للناس والمجتمع ككل.
عند البحث عن العمل الاجتماعي وتحليله، يستخدم اقتصاديات وعلم اجتماع العمل جهازًا قاطعًا مشتركًا بين كلا العلمين ومحددًا لكل منهما.
التعاريف الاقتصادية (تعريفات)هي: سوق العمل، تنظيم العمل، تعريفة العمل والعمال، شهادات الموظفين، نظام التعريفة، صندوق الأجور، معايير تكوين الصناديق الاجتماعية، معايير الوقت، تكاليف استنساخ العمل، الأجور، إنتاجية العمل، إلخ.
تعريفات اجتماعية- هذه هي العمليات الاجتماعية، والعلاقات الاجتماعية، والفئة الاجتماعية، والوضع الاجتماعي، وقواعد السلوك، وتوجهات القيمة، والتنظيم المعياري لسلوك العمل، والتحفيز، والتكيف، وما إلى ذلك.
إن إدراج التعريفات الاجتماعية في التداول العلمي لمفاهيم وفئات اقتصاديات العمل يسمح بإجراء دراسة أكثر تعمقًا وتمايزًا لجوهر ومكان العمل في حياة الشخص والمجتمع أثناء تحول السوق للاقتصاد.
تأثير العمل على حياة الإنسان والمجتمع الحديث. عناصر عملية العمل.عمل- هذا نشاط هادف للأشخاص يهدف إلى خلق القيم المادية والثقافية. العمل شرط لا غنى عنه لحياة الإنسان. من خلال التأثير على البيئة الطبيعية وتغييرها وتكييفها مع احتياجاتهم، لا يضمن الناس وجودهم فحسب، بل يضمنون أيضًا تطوير تقدم المجتمع.
عند أداء نوع معين من النشاط لإنتاج المنتجات أو تقديم الخدمات، يتفاعل الشخص مع عناصر أخرى من عملية العمل - الأشياء ووسائل العمل، وكذلك مع البيئة.
ل كائنات العملتشمل: الأرض وباطنها، والنباتات والحيوانات، والمواد الخام واللوازم، والمنتجات والمكونات شبه المصنعة، وأشياء الإنتاج والأعمال والخدمات غير الإنتاجية، والطاقة، وتدفقات المواد والمعلومات ( شيء يمكن أن تنتج منه).
وسائل العمل- هذه هي الآلات والأدوات والمعدات والأدوات والتركيبات وأنواع أخرى من المعدات التكنولوجية والبرمجيات والمعدات التنظيمية لأماكن العمل (ما يتم استخدامه للإنتاج).
يتم تحديد تفاعل الإنسان مع الأشياء ووسائل العمل مسبقًا بواسطة محدد تكنولوجيا- هذه طريقة للتأثير على أشياء العمل، والتي يتم تحديدها من خلال مستوى تطور ميكنة العمل (العمليات الآلية واليدوية واليدوية)، وأتمتة وحوسبة عمليات العمل والإنتاج.
يتم النظر في البيئة وحالتها من وجهة نظر علم البيئة الدقيقة للعمل، أي ضمان سلامة العمل والامتثال للمتطلبات النفسية الفسيولوجية والصحية والصحية والمريحة والجمالية لظروف العمل، وكذلك مراعاة العلاقات الاقتصادية والاجتماعية في المنظمة (في المؤسسة، في القوى العاملة).
المنتج الذي تم إنشاؤه في عملية العمل كسلعة له شكل مادي (طبيعي) وتكلفة (نقدي).
بدنييتم التعبير عن شكل (طبيعي) لمختلف المنتجات النهائية ذات الطبيعة الصناعية والزراعية والبناء والنقل وغيرها من الطبيعة القطاعية، وكذلك جميع أنواع الأعمال والخدمات الإنتاجية وغير الإنتاجية بمجموعة متنوعة من الأمتار - القطع والأطنان والأمتار وما إلى ذلك .
في يكلف(نقدي)، يمكن التعبير عن منتج العمل كدخل مستلم أو أرباح نتيجة لبيعه.
في هذه الحالة، يعمل الشخص كإمكانات العمل.
مفهوم إمكانات العملهو خاصية متكاملة من حيث الكمية والنوعية ومقياس للقدرة الكلية على العمل، وهي التي تحدد قدرات الفرد والمجموعات المختلفة من الناس والسكان العاملين ككل على المشاركة في العمل المفيد اجتماعيا.
في ظل وجود علاقات السوق، يمكن للشخص كموضوع عمل أن يدرك إمكانات عمله بطريقتين:
إما على أساس العمل الحر، أو العمل كمنتج مستقل للسلع، وبيع منتجاته في السوق والحصول على الدخل والأرباح للاستخدام المستقل؛
أو كعامل مأجور يقدم خدماته لمنتج سلعة - صاحب عمل، موضوع ملكية.
طوال تاريخ وجودها، تعلمت البشرية طرقًا للتفاعل مع الطبيعة، وإيجاد أشكال أكثر تقدمًا لتنظيم الإنتاج، ومحاولة تحقيق تأثير أكبر من أنشطة عملها. وفي الوقت نفسه، يتحسن الأشخاص أنفسهم باستمرار، ويزيدون من معرفتهم وخبراتهم ومهاراتهم الإنتاجية.
جدلية هذه العملية هي كما يلي: يقوم الناس أولاً بتعديل أدوات العمل وتحسينها، ثم يقومون بعد ذلك بتغيير وتحسين أنفسهم. هناك تجديد وتحسين مستمر للأدوات والأشخاص أنفسهم. ينقل كل جيل إلى الجيل التالي الكمية الكاملة من المعرفة والخبرة الإنتاجية؛ يكتسب الجيل الجديد بدوره معرفة وخبرة جديدة وينقلها إلى الجيل التالي - كل هذا يحدث في خط تصاعدي.
إن تطوير أشياء وأدوات العمل ليس سوى شرط ضروري لتنفيذ عملية العمل نفسها، ولكن العنصر الحاسم في هذه العملية هو العمل الحي، أي. الرجل نفسه. ومن ثم فإن العمل هو أساس الحياة والنشاط ليس للفرد فقط، بل للمجتمع ككل.
تصنيف العمالة وفقا لمعايير مختلفة. مفهوم "ظروف العمل".تتميز خصائص التصنيف التالية لأنواع العمل:
طبيعة العمليعبر عن ذلك الشيء الخاص المتأصل في العمل الاجتماعي في كل تكوين اجتماعي واقتصادي والذي يحدده نوع علاقات الإنتاج السائدة في المجتمع. الإصلاح الاقتصادي الحديث يجلب جميع المشاركين في الإنتاج في المجتمع إلى علاقات السوق، ويغير علاقات الإنتاج بشكل جذري: أولا وقبل كل شيء، هذا تغيير في أشكال الملكية، ورفض الجذب والتوزيع المنهجي لموارد العمل في البلاد والانتقال إلى المؤسسة الحرة القائمة على مختلف الأشكال التنظيمية والقانونية للملكية وحرية توظيف العمالة من خلال العرض والطلب في سوق العمل. في هذا الصدد، تتغير العلاقات على طول سلسلة الاتصال بأكملها بين الناس - من عملية العمل إلى الاستهلاك النهائي (التخصيص) لمنتج العمل.
محتويات العمليعبر عن توزيع وظائف العمل المحددة (التنفيذية والرقابية والتنظيمية) في مكان العمل ويتم تحديده من خلال إجمالي العمليات المنجزة. ويتم تحديد هذه الوظائف مسبقًا من خلال تطور الأدوات، وتنظيم العمل، ومستوى التقسيم الاجتماعي والمهني للعمل، ومهارة العامل نفسه. يعكس محتوى العمل الجانب الإنتاجي والفني للعمل، ويوضح مستوى تطور القوى الإنتاجية، والأساليب الفنية لربط العناصر الشخصية والمادية للإنتاج، أي. يكشف العمل، في المقام الأول، كعملية تفاعل بشري مع الطبيعة ووسائل وأشياء العمل في عملية العمل.
وهكذا يعبر محتوى وطبيعة العمل وجهان لظاهرة واحدة: جوهر العمل الاجتماعي وشكله.وهاتان الفئتان الاجتماعيتان والاقتصاديتان في علاقة جدلية، وتغيير إحداهما حتماً بشكل أو بآخر يساهم في تغيير الآخر.
تتشكل طبيعة العمل إلى حد كبير تحت تأثير خصائص محتوى العمل، اعتمادًا على حصة العمل الجسدي والعقلي، ومستوى المؤهلات والذكاء، ومستوى سيطرة الإنسان على الطبيعة، وما إلى ذلك.
وينعكس تنوع طبيعة العمل ومضمونه في تصنيف العمل وفق معايير مختلفة.
أنا أوقع– حسب طبيعة العمل ومضمونه
العمل مأجور وخاص؛
العمل الفردي والجماعي؛
العمل حسب الرغبة والضرورة والإكراه؛
العمل البدني والعقلي.
العمل الإنجابي والإبداعي؛
العمل بدرجات متفاوتة من الصعوبة.
العلامة الثانية- حسب الموضوع ومنتج العمليمكن تصنيف العمالة إلى الأنواع التالية:
العمل العلمي والهندسي.
العمل الإداري؛
عمالة الإنتاج
العمل الريادي؛
العمل مبتكر.
العمالة الصناعية؛
العمالة الزراعية؛
عمالة النقل
أعمال الاتصالات.
العلامة الثالثة– وسائل وأساليب العمليمكن تصنيف العمالة إلى الأنواع التالية:
العمل اليدوي (غير المسلح من الناحية الفنية)، والآلي والآلي (المحوسب)؛
العمالة ذات التقنية المنخفضة والمتوسطة والعالية؛
العمل بدرجات متفاوتة من المشاركة البشرية.
علامة السادس- حسب ظروف العمليمكن تصنيف العمالة إلى الأنواع التالية:
العمل الثابت والمتحرك؛
العمل فوق الأرض وتحت الأرض؛
العمل خفيف ومتوسط وثقيل.
العمل جذاب وغير جذاب؛
العمل مجاني وبدرجات متفاوتة من التنظيم.
الحفاظ على شخصية الموظف وتطويرها في عملية العمل، وزيادة محتوى العمل وجاذبيته يعتمد إلى حد كبير على ظروف العمل. ما المقصود بظروف العمل وكيف تتشكل؟
ظروف العمل- هذه مجموعة من عناصر عملية الإنتاج والبيئة المحيطة (الإنتاجية) والتصميم الخارجي لمكان العمل وموقف الموظف تجاه العمل المنجز، والتي تؤثر، بشكل منفصل أو مجتمعة، على الحالة الوظيفية لجسم الإنسان في عملية العمل، وصحته، وأدائه، والرضا الوظيفي، ومتوسط العمر المتوقع، واستنساخ القوى العاملة، والتنمية الشاملة للقوى البدنية والروحية والإبداعية، ونتيجة لذلك، على كفاءة العمل، وكذلك على نتائج نشاط العمل .
في ظروف العمليمكن تحديد أهمها التالية عناصر:
الإنتاج الاجتماعي (درجة الميكنة والأتمتة، فردي أو جماعي، بعد مكان العمل عن مكان الإقامة)؛
الاجتماعية والاقتصادية (ساعات العمل، ووقت الإجازة، والأجور، والفوائد الاجتماعية والاقتصادية)؛
الاجتماعية والصحية (سلامة العمل، مستوى النشاط البدني والتوتر العصبي، المواقف العصيبة، الراحة). على سبيل المثال، راحة الجرار أو مقصورة السيارة. هناك ظروف عمل وبقاء خطيرة - التلوث، والإصابات، والأمراض المهنية؛
الاجتماعية والنفسية (المناخ الأخلاقي والنفسي في الفريق والعلاقات مع بعضهم البعض والمديرين). المرأة حساسة بشكل خاص للمناخ الأخلاقي والنفسي.
تتشكل ظروف العمل كظاهرة اجتماعية موضوعية تحت تأثير مجموعة من العوامل الاجتماعية والاقتصادية والتقنية والتنظيمية والطبيعية المترابطة.
ل الاجتماعية والاقتصاديةتشمل العوامل الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والتنظيمية والاجتماعية والنفسية. هذه المجموعة من العوامل، كقاعدة عامة، لها تأثير إيجابي على تشكيل ظروف العمل. ومع ذلك، أثناء الانتقال إلى علاقات السوق، على الرغم من تحسن الإطار التنظيمي، لم يلاحظ بعد أي تأثير إيجابي واضح. فالروافع الاقتصادية ضعيفة، كما تم تقليص الاستثمارات الرامية إلى تحسين ظروف العمل، ولم يتغير نظام المزايا والتعويضات، كما تم الاستهانة بدور العوامل الاجتماعية والنفسية.
العوامل الفنية والتنظيمية- وسائل وأشياء العمل والعمليات التكنولوجية وتنظيم الإنتاج والعمل وطرق نقل المواد الخام والمنتجات وما إلى ذلك. آلية عمل هذه المجموعة أكثر تعقيدا. التغييرات في ظروف العمل غامضة: في العديد من الصناعات وأنواع الإنتاج تتحسن بشكل كبير، ولكن في الوقت نفسه هناك تغييرات ذات طبيعة سلبية.
عوامل طبيعية- الجغرافية والمناخية والجيولوجية والبيولوجية - لها خصائصها الخاصة. تؤثر هذه العوامل بشكل مستمر تقريبًا (إيجابيًا وسلبيًا)، لذلك، بالإضافة إلى مراعاة تأثيرها المباشر على ظروف العمل (درجة الحرارة والضغط وما إلى ذلك)، فإن النظر فيها المستمر مطلوب بالفعل في مرحلة إنشاء المعدات وتطوير التكنولوجيا وتنظيم الإنتاج والعمل، وكذلك في تطوير وتنفيذ العديد من الأنشطة التنظيمية والاقتصادية. في الوقت نفسه، المجموعة قيد النظر هي نوع من المجال العام الذي يتجلى فيه تأثير العوامل من المجموعات الأخرى.
جميع مجموعات العوامل الثلاث مهمة، ولكن مجموعة العوامل الفنية لها تأثير أكثر حسماً على التغيرات في ظروف العمل. تتكون ظروف العمل المتكونة تحت تأثير مجموعة من هذه العوامل من العديد من العناصر، التي يعتمد تصنيفها بشكل مباشر على مجموعة العوامل المقابلة، واتجاه وطبيعة تأثيرها على الشخص وعلى الشكل المحدد لمظهر واحد أو عنصر آخر.
يتضمن التصنيف الأكثر شيوعًا تقسيم جميع عناصر ظروف العمل إلى أربع مجموعات:
1. الفسيولوجية النفسية.
2. صحية وصحية.
3. الجمالية.
4. الاجتماعية والنفسية.
يعتمد تكوين المجموعات الثلاث الأولى من عناصر ظروف العمل في بيئة الإنتاج على صاحب العمل، وبالتالي فإن تكييف ظروف العمل مع الشخص هو مسؤوليته. أما العناصر الاجتماعية والنفسية، فهي تتشكل نتيجة لموقف الموظف تجاه العمل المنجز، وبطبيعة الحال، تعتمد في المقام الأول على الموظف نفسه، على الرغم من أن صاحب العمل له تأثير معين على تكيفه مع ظروف العمل (على سبيل المثال، من حيث مراقبة الالتزام بمتطلبات حماية العمال واحتياطات السلامة).
تحدد مجموعة شروط العمل ومعايير المسؤولية والمؤهلات إلى حد كبير كفاءة العمل.تُفهم كفاءة العمل على أنها تقدير التكلفة لحجم العمل (المنتجات والخدمات) مع مراعاة متطلبات الجودة المتعلقة بانخفاض تكاليف الموارد أو عدد الموظفين. هذه فئة اجتماعية واقتصادية تحدد درجة تحقيق هدف معين، وترتبط بدرجة العقلانية في استخدام الموارد المستخدمة.
دور العمل في تنمية المجتمع.يتجلى دور العمل في تنمية الإنسان والمجتمع في حقيقة أنه في عملية العمل لا يتم إنشاء القيم المادية والروحية فقط التي تهدف إلى تلبية احتياجات الناس، ولكن أيضًا العمال أنفسهم يتطورون ويكتسبون مهارات جديدة والكشف عن قدراتهم وتجديد المعرفة وإثرائها. تجد الطبيعة الإبداعية للعمل تعبيرها في ولادة أفكار جديدة، وظهور التقنيات التقدمية، والأدوات الأكثر تقدما وعالية الإنتاجية، وأنواع جديدة من المنتجات والمواد والطاقة، والتي تؤدي بدورها إلى تطوير الاحتياجات.
إن تطوير وتحسين الإنتاج له تأثير مفيد على تكاثر السكان وزيادة مستواهم المادي والثقافي.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن مثل هذه العمليات تتأثر بشدة بالسياسة والعلاقات بين الدول والأعراق. وبالتالي، فإن نتيجة نشاط العمل هي، من ناحية، تشبع السوق بالسلع والخدمات والقيم الثقافية، ومن ناحية أخرى، تقدم الإنتاج، وظهور احتياجات جديدة وإشباعها لاحقًا.
لا تقتصر عملية العمل والنتائج الاجتماعية والاقتصادية المرتبطة بالنشاط على مجال الإنتاج والخدمات الخاص بها. يبدأ اقتصاديات وعلم اجتماع العمل بمشكلة تكوين القوى العاملة وعرضها في سوق العمل.
العمل كفئة اجتماعية.سوسيولوجيا العمل- وهي دراسات الأداء والجوانب الاجتماعية لسوق العمل. بالمعنى الضيق، يعني علم اجتماع العمل سلوك أصحاب العمل والموظفين استجابة للحوافز الاقتصادية والاجتماعية للعمل. موضوع علم اجتماع العمل كنظرية اجتماعية خاصة هو هيكل وآلية العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل، وكذلك العمليات والظواهر الاجتماعية في مجال العمل.
أهداف علم اجتماع العمل- هذه هي دراسة الظواهر الاجتماعية والعمليات ووضع توصيات لتنظيمها وإدارتها والتنبؤ بها والتخطيط، بهدف خلق ظروف مواتية لعمل المجتمع، فريق، مجموعة، فرد في عالم العمل و تحقيق على هذا الأساس التنفيذ الأكثر اكتمالا والجمع الأمثل لهذه المصالح.
أهداف علم اجتماع العمل:
دراسة وتحسين الهيكل الاجتماعي للمجتمع، وتنظيم العمل (فريق)؛
تحليل سوق العمل كمنظم للتنقل الأمثل والعقلاني لموارد العمل؛
إيجاد طرق لتحقيق إمكانات العمل للعامل الحديث على النحو الأمثل؛
إيجاد طرق للجمع بين الحوافز المعنوية والمادية على النحو الأمثل وتحسين المواقف تجاه العمل في ظروف السوق؛
دراسة الأسباب ووضع نظام تدابير لمنع وحل النزاعات والنزاعات العمالية؛
تحديد نظام فعال للضمانات الاجتماعية التي تحمي العمال.
العلاقة بين علم اجتماع العمل والعلوم الأخرى التي تدرس العمل. 8
1. تفاعل علم اجتماع العمل مع علم النفس الهندسي وبيئة العمل
سوسيولوجيا العمل – هذا فرع من علم الاجتماع يدرس المجموعات الاجتماعية والأفراد المشاركين في عملية العمل، بالإضافة إلى أدوارهم المهنية والاجتماعية وحالاتهم وظروف وأشكال نشاط عملهم. كما ترون، فإن اسم الانضباط وفرع المعرفة "علم اجتماع العمل" يركز على دراسة العمل البشري. في الواقع، الأمر كذلك. ومع ذلك، يتم دراسة العمل البشري أيضًا من خلال علوم أخرى، مثل العلوم الإنسانية (الفلسفية والاقتصادية والقانونية والنفسية الفيزيولوجية) والتقنية (علم بيئة العمل - علم تكييف العمل وظروفه مع احتياجات الإنسان، علم العمل - علم يدرس العمل من البداية). منظور زيادة إنتاجيته، علم الممارسة - النظرية حول الإجراءات والحركات الأكثر فعالية للمديرين في أنشطة العمل، التنظيم العلمي للعمل - علم كيفية تنظيم عملية العمل بشكل أكثر عقلانية). وكما نرى فإن كلاً من هذه العلوم يدرس العام شيء- العمل ولكن من مواقعه الخاصة من وجهة النظر المميزة لهذا العلم بالذات.
يدرس علم اجتماع العمل الأشخاص والفئات الاجتماعية المختلفة في عملية نشاط العمل، ويحلل أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، وأشكال نشاطهم العمالي.
يتضح من اسم العلم أن علم اجتماع العمل يركز في المقام الأول على دراسة عمليات العمل البشري. يعتبر مفهوم العمل في محتواه من قبل العديد من العلوم، بما في ذلك علوم كل من العلوم الإنسانية (علم النفس، الاقتصاد، علم وظائف الأعضاء، الفلسفة، القانون) والمجالات التقنية (هندسة الإنسان - علم تصميم أنظمة العمل الفنية، علم العمل - علم تحسين العمل) إنتاجية عملية العمل، التنظيم العلمي للعمل - علم النهج العقلاني لتنظيم العمل، علم الممارسة - علم الأساليب المثالية لإدارة عمليات العمل). وكل هذه العلوم تدرس العمل أيضًا، ولكن من موقعها الخاص. كل من العلوم المذكورة أعلاه له موضوع الدراسة الخاص به. نظرًا للطبيعة الخاصة لتعدد استخداماته ومكانته الاجتماعية المهمة، تتم دراسة العمل من خلال عدد من العلوم الاجتماعية والاقتصادية والقانونية والبيولوجية. تدرس هذه العلوم جوانب مختلفة من نشاط العمل.
يقدم علم اجتماع العمل مساهمة مهمة في عملية دراسة الموضوع المشترك بين جميع هذه العلوم، وهو العمل. تكمن خصوصية النهج المتبع في الدراسة الاجتماعية للعمل في تحليل مجموعة من الأنشطة التي يتم من خلالها دراسة المشروطية المتبادلة والروابط بين العمليات الاقتصادية والنفسية الفسيولوجية والقانونية والتنظيمية التي تحدث في مجال العمل، وتأثيرها تم الكشف عن العمليات المتعلقة بسلوك العمل البشري.
إن علم اجتماع العمل والعلوم الأخرى التي تدرس العمل مترابطة بشكل وثيق، وهي في تفاعل مستمر، وتكمل بعضها البعض بأبحاثها. يتم النظر في عدد من المشاكل المتعلقة بكل من علم اجتماع العمل والعلوم الأخرى. على سبيل المثال، يدرس كل من علم اجتماع العمل واقتصاديات العمل قضايا تقسيم العمل، والتحفيز العام لنشاط العمل، وحركة الموظفين، ورفع مستوى مؤهلات العمال، والنمو المهني والتنمية البشرية، والانضباط، وثقافة الإنتاج، وما إلى ذلك. ولكن كل شيء هذه القضايا وغيرها من قضايا العمل، الأساسية للنظرية والتطبيق، تتم دراستها من قبل اقتصاديات وعلم اجتماع العمل من زوايا مختلفة.
وهكذا، يدرس اقتصاديات العمل آليات التفاعل في مجال العمل للقوانين الاقتصادية، وطرق ظهورها في تنظيم العمل. بالنسبة للاقتصاد، فإن العمل هو موضع اهتمام من وجهة نظر عملية إنشاء سعر المنتج. ومن المهم أيضًا أن يأخذ الاقتصاد في الاعتبار تكاليف العمالة في مراحل مختلفة من إنتاج المنتجات النهائية أو تقديم الخدمات. وبالنسبة لعلم اجتماع العمل، فإن علاقات العمل بين العمال المشاركين في إنتاج المنتج النهائي هي في المقام الأول ذات أهمية. عند تحليل نشاط العمل، يستخدم كل من علم الاجتماع واقتصاديات العمل جهازًا مشتركًا لهذه العلوم وجهازًا للفئات الفردية لكل علم. من الأمور المشتركة في اقتصاديات وعلم اجتماع العمل فئات تقسيم العمل وتحسينه، ومستوى تأهيل العمال، وتحفيز نشاط العمل البشري، وقضايا التوظيف والهجرة، وما إلى ذلك. فئات ومفاهيم مثل التعريفات الجمركية للعمال والعمل والتعريفة الجمركية تُستخدم الأنظمة والمعاملات وأجور العاملين في صناديق الأجور ومعايير تشكيل صندوق الحوافز المادية والمعايير الزمنية للإنتاج والصيانة فقط مع النهج الاقتصادي لدراسة العمل.
مع تطور علم الاجتماع، هناك عملية مستمرة لتكوين وإثراء مصطلحاته المهنية. تشمل الفئات والمفاهيم التي تميز أبحاث العمل الاجتماعي ما يلي: المجموعة الاجتماعية، والعلاقات الاجتماعية، والتكيف مع العمل، والوضع الاجتماعي، وتوجهات القيمة، وقواعد السلوك، والتنظيم المعياري لسلوك العمل، والتحفيز. يتم أيضًا تضمين مفاهيم وفئات المعرفة الاجتماعية حول العمل في التداول العلمي، مما يجعل من الممكن تحسين المفردات العلمية، وبمساعدتها، الحصول على المعلومات الأكثر تنوعًا حول جوهر العمل، وكذلك مكانه في الحياة الاجتماعية و الحياة البشرية.
يرتبط علم اجتماع العمل ارتباطًا وثيقًا بالتنظيم العلمي الذي يحدد معايير تقسيم العمل. ستكون الأنشطة في مجال التنظيم العلمي للعمل بهدف تحسين تنظيم أماكن العمل ومناطق الإنتاج في المنظمات وقطاعات الاقتصاد غير مكتملة إذا لم نأخذ في الاعتبار العواقب الاجتماعية المحتملة للتغييرات التنظيمية وتأثيرها على العمل شروطه ومحتواه. يستخدم المؤشر الاجتماعي الرئيسي - الرضا الوظيفي - لتقييم فعالية تنفيذ تنظيم العمل العلمي. يجب أن تهدف مهمة التصديق وترشيد الوظائف إلى زيادة رضا الشخص عن عمله ونتائجه.
يرتبط علم اجتماع العمل أيضًا ارتباطًا وثيقًا بفسيولوجيا العمل، التي تدرس أنماط التطور والحالة الوظيفية لجسم العامل. يعمل كلا العلمين معًا على تطوير طرق للتغلب على العواقب السلبية لرتابة العمل. يطبق المتخصصون في مجال علم اجتماع العمل في الممارسة العملية توصيات علماء وظائف الأعضاء في مسائل تكوين صورة نمطية ديناميكية لدى الشخص؛ المعرفة والمهارات والقدرات في العمل؛ تطوير الصفات المهنية اللازمة ودرجة عالية من الكفاءة؛ تقليل تعب الجسم.
على غرار كل من علم اجتماع العمل وعلم النفس، الذي يدرس الخصائص النفسية للفرد، هناك مهام تطوير مواقف العمل لدى العمال ودوافع سلوك العمل، والاستعداد للعمل عالي الإنتاجية وعالي الجودة. يعتمد حل مثل هذه المشكلات على الاختيار والتوجيه المهني، وتطوير الصفات المهنية المهمة للشخص. للقيام بذلك، يتم استخدام العديد من المفاهيم والتعاريف المشتركة بين هذه العلوم: دافع السلوك، والنشاط، والمجموعة الصغيرة، والشخصية، والاختبار، والإدراك بين الأشخاص، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، لا يدرس علم اجتماع العمل السلوك الشخصي (الفردي) فحسب، بل يدرس أيضًا وكذلك سلوك الفئات الاجتماعية المختلفة في مجموعات العمل من الناس. الأشكال الرئيسية للتكيف مع العمل هي الخصائص الشخصية النفسية ومستوى إدراك "أنا" الفرد. عند اختيار الموظفين وتعيينهم، عند تنظيم عمل الفريق، يتم استخدام توصيات واستنتاجات المتخصصين في مجال علم النفس الاجتماعي وعلم نفس العمل بشأن خصائص علاقات العمل مثل التوافق النفسي للعمال، والصفات الشخصية والمهنية للعمال. مدير. إن معرفة أساسيات علم نفس العمل في مسائل دراسة خصائص الخصائص النفسية البشرية يسمح لنا بضمان تكوين فرق العمل وتطويرها، وكذلك تجنب حدوث حالات الصراع. يعتمد نجاح تكيف العمل بشكل مباشر على ظروف العمل الصحية والمعيشية، وعلى التدابير المتخذة في مجال الصحة والسلامة المهنية، وما إلى ذلك.
هناك علاقة بين علم اجتماع العمل وإحصاءات العمل، التي تحدد السمات الكمية لإعادة إنتاج موارد العمل، وتتحقق في تحليل المعلومات الاجتماعية الأولية. تعد الطرق الإحصائية لدراسة المعلومات الواردة، مثل المجموعات، وحساب القيم المتوسطة، وحسابات المؤشرات، وتحديد القيم النموذجية، وتحليل الارتباط، وبناء سلسلة التوزيع، أدوات مهمة للتحليل الكمي لخصائص العمل، وكذلك تحديد الأنماط والعلاقات بين الظواهر الاجتماعية المدروسة وعمليات العمل.
يتم تتبع العلاقة بين علم اجتماع العمل والعلوم القانونية، ولا سيما مع قانون العمل، الذي يحدد الأساس التشريعي لعلاقات العمل. يتم تنفيذ الرقابة الاجتماعية في قانون العمل. تعتمد طرق التأثير (المكافأة والعقاب) والرقابة الإدارية على قواعد القانون المنصوص عليها رسميًا في الوثائق التنظيمية التي تنظم المبادئ الأساسية لعلاقات العمل.
تتجلى العلاقة بين علم اجتماع العمل وتنظيم العمل في الحاجة إلى إثبات معايير الإنتاج والوقت ومعايير تكلفة العمالة حسب نوع العمل.
وبالتالي، فإن علم اجتماع العمل لا يطبق استنتاجات العلوم الأخرى فحسب، بل يكمل أيضًا أفكار بعض العلوم بالمعلومات اللازمة التي تم الحصول عليها على أساس البحث الاجتماعي المستمر. هناك عملية مستمرة لتبادل المعلومات حول العمل بين العلوم ذات الصلة التي تدرس تفاصيل علاقات العمل. حاليًا، إلى جانب علم اجتماع العمل، يتم أيضًا تطوير نظريات اجتماعية ونفسية واجتماعية منفصلة تتعلق بمهامها بعلم اجتماع العمل. وتشمل هذه علم اجتماع المنظمات، وعلم اجتماع فرق الإنتاج، وعلم الاجتماع الصناعي، وعلم الاجتماع الاقتصادي، والإحصاءات الاجتماعية، وعلم النفس الاجتماعي الصناعي. يدرس علم الاجتماع الصناعي هيكل وآليات وفعالية العلاقات الفردية والجماعية بين العمال الصناعيين. وعليه فإن علم اجتماع المنظمات وفرق الإنتاج يدرس العلاقات الاجتماعية في المنظمات والمؤسسات.
بنك البحرين والكويت U9 (2) + U9(2)212
اقتصاديات وعلم اجتماع العمل: مبادئ توجيهية لاستكمال الاختبارات في التخصص لطلاب المراسلة التخصص 080200 – الإدارة. - بريانسك: BSTU، 2015. - 44 ص.
المطور: إل في ميسيوتينا،
(المحضر رقم 04 بتاريخ 2014/11/05)
مقدمة
يتضمن تخصص "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" دراسة القوانين والآليات الموضوعية لاقتصاد السوق. ويأخذ في الاعتبار إنجازات النظرية والممارسة الاقتصادية الأجنبية في مجال العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل، وتجربة المؤسسات المحلية. تعتمد دورة الاقتصاد وعلم اجتماع العمل على دراسة المفاهيم الأساسية لكل من الاقتصاد وعلم الاجتماع. وتشمل هذه موارد العمل وإمكانات العمل، ونوعية الحياة، والإمكانات البشرية، والكفاءة، والعمالة، وعمل سوق العمل وتنظيمه، والعلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل، وتحفيز وتحفيز نشاط العمل، والدخل وتوزيعها.
يتناول المقرر القضايا النظرية والتطبيقية لتنظيم العمل، فضلا عن تصميم وإدارة هذه العمليات على مستوى المؤسسة. في اقتصاد السوق، تزداد أهمية هذه المشاكل، حيث تصبح إنتاجية العمل ذات أهمية متزايدة في بيئة تنافسية، وتؤثر الخسائر والمكاسب المرتبطة بتنظيم العمل بشكل كبير على نتائج أنشطة المؤسسة.
يتم أخذ قضايا تنظيم وتوحيد وأجور العمل في المؤسسات الصناعية كأساس، ولكن يتم النظر في العديد من القضايا في الجانب المشترك بين القطاعات ويمكن تطبيقها في مختلف مجالات النشاط وعلى فئات مختلفة من الموظفين.
يحتوي المقرر على مجموعة من المواضيع التي تغطي العمل البحثي والتحليلي والحسابي والتنظيمي. يتم تحديد أهمية دراسة قضايا الانضباط هذه من خلال حقيقة أن تنظيم العمل هو عامل في كفاءة المؤسسة، حيث أن تنظيم العمل العقلاني يضمن تحقيق نتائج أفضل، كما أن تنظيم العمل والأجور، كجزء من تنظيمها، يساهم أيضًا لزيادة كفاءة المؤسسة.
الغرض من دراسة التخصص هو التعرف على أهم الظواهر الاقتصادية وإظهار التغيرات التي تحدث في المجال الاجتماعي والعمالي. في الوقت نفسه، يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لمشاكل تحسين جودة إمكانات العمل، وتحديد وتنفيذ الاحتياطيات الاقتصادية والاجتماعية لزيادة كفاءة المؤسسة، وتطوير المهارات العملية للطلاب في أساليب تخطيط وتحليل مؤشرات العمل، التنظيم والتقنين والأجور.
أهداف دراسة التخصص:
· النظر في مدى توفر القضايا التي تغطي العمل البحثي والتحليلي والحسابي والتنظيمي.
· تعريف الطلاب بأساليب التحليل الحديثة.
· تزويد الطالب بالمعرفة النظرية والمهارات العملية في مجال البحث وتصميم إجراءات العمل. وضع وتنفيذ وتعديل معايير العمل وتنظيم الأجور من أجل زيادة كفاءة المؤسسة.
نتيجة لدراسة الانضباط، يجب على الطلاب:
يعرف:
الأسس النظرية للاقتصاد وعلم اجتماع العمل على مستوى الاقتصاد بأكمله وعلى مستوى المؤسسة؛
الأساليب الحديثة للتحليل.
خصوصيات البحث الاجتماعي في المنظمات العمالية.
متطلبات تكوين واستخدام موارد العمل وتدريبهم المهني وإعادة تدريبهم ؛
المفاهيم العامة لمستوى المعيشة وجودة الحياة.
تملك فكرة، يملك فكرة، أملك فكرة:
في سوق العمل، والعمالة، والبطالة، والمبادئ العامة للحماية الاجتماعية للسكان في اقتصاد السوق؛
إمكانات الشخص، المؤسسة، المجتمع؛
حالة موارد العمل وتنميتها، فضلاً عن كفاءة استخدامها؛
يكون قادرا على:
تطبيق أساليب التحليل الحديثة المعتمدة في تنظيم وتنظيم العمل.
استخدام المتطلبات الأساسية التحفيزية والمحفزة للأنشطة الفعالة والمثمرة للقوى العاملة؛
إدارة سلوك العمل والنزاعات العمالية؛
إجراء البحوث الاجتماعية في منظمة العمل.
يرتبط تخصص "اقتصاد وعلم اجتماع العمل" ارتباطًا وثيقًا بتخصصات "أساسيات منظمة العمل"، و"إدارة شؤون الموظفين"، و"منهجية وتكنولوجيا البحوث الاجتماعية المحددة"، و"نظم معلومات الرواتب والموظفين". التخصصات الأساسية لدراستها هي "النظرية الاقتصادية"، "اقتصاديات التنظيم"، "الإحصاء".
برنامج العمل الانضباط
الموضوع 1. العمل كأساس لتطور المجتمع وعامل مهم في الإنتاج. جوهر ومحتوى تنظيم وتنظيم العمل
جوهر الفئة الاقتصادية "العمل" ودورها في تنمية الإنسان والمجتمع. مفهوم تنظيم العمل وعناصره. تنظيم العمل هو عنصر أساسي في تنظيم العمل. العمل كموضوع للبحث الاجتماعي. موضوع ومهام علم اجتماع العمل.
الموضوع 2. موارد العمل وإمكانات العمل
استنساخ السكان وموارد العمل. إمكانات العمل: الجوهر والمؤشرات والهيكل.
الموضوع 3. عملية الإنتاج والعمل. تقسيم العمل والتعاون.
عملية الإنتاج ومحتواها وأنواعها. عملية التصنيع وعناصرها. تقسيم العمل والتعاون. اتجاهات للتحسين.
الموضوع 4. تنظيم وتصميم أماكن العمل
أماكن العمل وتصنيفها. تنظيم مكان العمل. تصميم مكان العمل. تنظيم صيانة مكان العمل.
الفصل 5. ظروف العمل في المؤسسة
الموضوع 6. تصنيف تكاليف وقت العمل وطرق دراستها
تكاليف وقت العمل وتصنيفها. طرق دراسة عمليات العمل وتكاليف وقت العمل. تقنية التوقيت.
الموضوع 7. تصميم تقنيات العمل وحساب الوقت اللازم لتنفيذها
مبادئ وأساليب تصميم ممارسات العمل. مراحل تصميم تقنيات العمل وحساب الزمن اللازم لتنفيذها.
الموضوع 8. قواعد ومعايير العمل
تقنين العمل. أنواع معايير العمل. تصنيف معايير العمل. المواد التنظيمية الخاصة بالعمل وتصنيفها. طرق توحيد العمل.
الموضوع 9. جوهر تصميم تنظيم العمل واختيار المعايير المثلى
تصميم تنظيم العمل. الحاجة إلى مبرر شامل للمنظمة ومعايير العمل. الهيكل النموذجي لمشاكل اختيار البديل الفعال للتنظيم ومعايير العمل (القيود ومعيار الأمثلية).
الموضوع 10. منهجية حساب معايير العمل
تقنين العمل اليدوي والآلي للعمال. حساب معايير الخدمة والقوى العاملة في ظروف الإنتاج متعدد الآلات. حساب معايير العمل في دائرة حدود الدولة وعلى الخطوط التلقائية.
الموضوع 11. تكوين وتخطيط عدد موظفي المؤسسة
عملية تخطيط عدد العاملين في المؤسسة ومراحلها.
تحديد عدد الموظفين. حركة الموظفين في المؤسسة.
الموضوع 14. مستوى المعيشة ودخل السكان
الدخل وتصنيفها. هيكل السياسة والدخل للسكان. مستوى المعيشة ومؤشراته. نوعية حياة السكان.
الموضوع 15. منظمة العمل
تنظيم العمل وهيكله. الهيكل الاجتماعي لتنظيم العمل. العمليات والظواهر الاجتماعية الأساسية في تنظيم العمل. جوهر وأنواع وموضوعات العلاقات الاجتماعية والعمل.
الموضوع 16. سلوك العمل
مفهوم وهيكل وأنواع وتنظيم سلوك العمل. جوهر ومؤشرات وأنواع وهيكل الصراع العمالي. فض النزاعات. خصائص سلوك العمل.
أسئلة الامتحان لدورة "اقتصاد وعلم اجتماع العمل"
1. جوهر ومهام وأهمية التنظيم العلمي للعمل.
2. التعاون وتقسيم العمل.
3. مفهوم عمليات العمل وتصنيفها.
4.عملية الإنتاج وتحليلها.
5. تصنيف وتنظيم أماكن العمل.
6. تجهيز وتخطيط أماكن العمل.
7. وظائف وأنظمة خدمة أماكن العمل.
8. جوهر ومراحل ومبادئ تصميم مكان العمل.
10. تكاليف وقت العمل وتصنيفها.
11. طرق دراسة عمليات العمل وتكاليف وقت العمل.
12.مبادئ وأساليب تصميم ممارسات العمل.
13. أنظمة معايير العناصر الدقيقة.
14. مراحل تصميم تقنيات العمل وحساب الزمن اللازم لتنفيذها.
15. تقنين العمل. التبرير العلمي لمعايير العمل.
16. معايير العمل وتصنيفها.
17. معايير العمل.
18. جوهر تصميم تنظيم العمل واختيار المعايير المثلى.
19. هيكل وتكوين العاملين في المؤسسة.
20. عملية تخطيط شؤون الموظفين ومراحلها.
21. جوهر ومبادئ تنظيم الأجور في المؤسسة.
22. أشكال وأنظمة الأجور.
23. تنظيم وتخطيط صندوق الأجور.
24. العمل كموضوع لعلم اجتماع العمل. موضوع ومهام علم اجتماع العمل.
25. جوهر ومؤشرات وهيكل إمكانات العمل.
26. استنساخ السكان وموارد العمل.
27. إمكانات العمل: الجوهر والمؤشرات والهيكل
28. جوهر العمل وأنواعه وأشكاله.
29. سياسة الدولة في مجال التشغيل.
30. جوهر البطالة وأشكالها وأسبابها وعواقبها.
31. الهجرة السكانية أنواعها ومؤشراتها. سياسة الهجرة.
32. مستوى المعيشة: المؤشرات والمؤشرات والمعايير الاجتماعية.
33. مستوى المعيشة وعوامله. الأجر المعيشي وطرق حسابه.
34. الدخل السكاني وأشكاله. توزيع الدخل.
35. الجوهر الاجتماعي والاقتصادي للأجور.
36. تنظيم العمل وخصائصه.
37. العمليات والظواهر الاجتماعية في تنظيم العمل.
38. جوهر وموضوعات ومستويات ومبادئ وأنواع العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل.
39. خصائص سلوك العمل: المفهوم والبنية والأنواع وتصنيفها.
40. آلية تنظيم سلوك العمل.
41. جوهر وأسباب وشروط الصراع العمالي.
42. مؤشرات وأنواع وأشكال الصراع العمالي. أنواع الصراعات وعواقبها.
43. أساليب حل الصراعات. فض النزاعات.
44. جوهر التحفيز والتحفيز.
45. أشكال التحفيز والتحفيز للعمل.
46. الدافع للعمل.
47. منهجية حساب المعايير لعمليات الإنتاج المختلفة.
الخدمة والقوة
عند حساب معايير الخدمة وأرقامها يجب مراعاة القيد التالي:
ك ض< k з н,
أين ك ض– معامل إجمالي توظيف العمال الذين يخدمون جميع الآلات المخصصة لهم؛ ك ض ن – معدل توظيف العمال القياسي لكل نوبة عمل يساوي:
ك ض ن = 1-T السابقين / T سم،
أين تي السابقين- وقت قياسي للراحة والاحتياجات الشخصية لكل نوبة عمل؛ تي سم- مدة التحول.
من الضروري أيضًا أن تلبي معايير الخدمة والأرقام القيد:
ك د > ك د ن،
أين ك د ن- معامل استخدام آلة واحدة من حيث وقت الآلة، حسب معايير الخدمة وعددها؛ دينار كويتي– معامل استغلال آلة واحدة من حيث الزمن اللازم لتنفيذ البرنامج يساوي
ك د ن = د ن / ن،
أين ن– العدد الإجمالي للآلات التي يخدمها العمال، والتي يتم تحديد معايير الخدمة أو العدد لها في هذه المشكلة؛ د ن– متوسط عدد الآلات العاملة خلال فترة التخطيط اللازمة لإتمام برنامج الإنتاج.
مقاس د نوجدت بواسطة الصيغة:
د ن= ,
أين بك- برنامج الافراج ك-النوع؛ ر.س.ك– وقت مجاني للآلة لكل وحدة إنتاج ك-النوع؛ فب- صندوق الوقت المتاح لجهاز واحد في فترة التخطيط.
والأرقام
تحديد القيمة الأولية لمعيار الخدمة:
ح ol = ر ج / ر ض + 1.
التحقق من الامتثال للقيود المفروضة على معاملات إجمالي توظيف العمال في آلات خدمة واستخدام وقت الآلة دينار كويتي .
إذا كان مستوى الخدمة المقبول ح س ≥ ح ol، الذي - التي ك ض = 1,
د = د س = ر ج / ر ض.
لو ح س< H ol , الذي - التي
ك ض = ح س / ح ol ; D = D o H o / H ol .
في عملية دورية
البيانات الأولية:
وقت مجاني للكمبيوتر ر ج= 3 دقائق؛
وقت انشغال العامل ر ض= 2 دقيقة؛
· لإنتاج الحجم المطلوب من المنتجات يجب أن يكون معدل الاستفادة من الأدوات الآلية من حيث زمن الآلة على الأقل ك د ن = 0,58;
معدل التوظيف القياسي لمشغلي الآلات المتعددة ك ض ن = 0,88;
· يتم إجراء التعديل والتعديل الفرعي بواسطة فنيي الخدمة.
لحل المشكلة، من الضروري إيجاد الحد الأقصى لقيمة معدل الخدمة الذي يتم عنده ك د نيتجاوز القيمة القياسية ك د ن= 0.58 ومعدل توظيف العمال لا يتجاوز القيمة المعيارية ك ض ن = 0,88.
وفقا للصيغة، القيمة الأولية لمعيار الخدمة
ح هول = ر ج / ر ض + 1 = 3/2 + 1 = 2,5.
بهذه القيمة ح هولهناك ثلاثة خيارات ممكنة لشكل الخدمة:
1) ح س=3;
2) ح س=2;
3) صيانة خمس ماكينات بواسطة فريق مكون من عاملين ح س=5, ح ح= 2.
يُنصح ببدء تحليل هذه الخيارات بالقيمة ح س=3.
ل ح س= 3 مع الأخذ في الاعتبار الصيغة التي لدينا
ك ض =1؛ د س = ر ج / ر ض = 3/2 = 1.5.
حيث أنه في هذه الحالة يتجاوز معدل توظيف العامل القيمة القياسية ك ض ن= 0.88، الخيار ح س=3 لا يستوفي شروط المشكلة. ومع ذلك، حجم ك ضيمكن تخفيضها إلى المعيار بسبب استخدام العمال البديلين، وبالتالي لهذا الخيار ح س=3 يُنصح بالتحقق من الامتثال للشروط الأساسية لتنفيذ برنامج الإنتاج (المستوى المطلوب لاستخدام صندوق وقت المعدات).
يتم التحقق من هذا الشرط بواسطة المعامل دينار كويتي. كما تم تأسيسها، متى ح=3 د س = د س 1=1.5. وباستخدام هذه البيانات، فإن معدل استخدام الآلات من حيث وقت الآلة هو:
ك D = D o /H o =1.5/ 3 = 0.5.
هذه القيمة أقل من القيمة المطلوبة ك د ن= 0.58. لذلك الخيار ح س=3 لا يمكن قبوله.
في ح س=2 باستخدام الصيغ التي نحصل عليها:
ك ض =2 / 2.5=0.8؛ د = (1.5 2)/ 2.5 = 1.2.
معدل استخدام المعدات حسب وقت الآلة:
ك د = د / ح س =1.2 / 2 = 0.6.
الحصول على القيمة ك ض=0.8 و k D =0.6 يحققان شروط المشكلة ( ك ض ن=0.8 و ك د ن=0.58). منذ متى ح س=2 استيفاء القيود المفروضة على حجم الإنتاج المطلوب وعبء العمل المسموح به للعامل، وهذا الخيار مقبول. يبقى التحقق من إمكانية تقليل عدد مشغلي الآلات المتعددة من خلال الخيار الثالث - خدمة خمس آلات بواسطة فريق (رابط) من عاملين.
يمكن تمثيل منطقة مكونة من خمس آلات، يخدمها عاملان، كمنطقتين، في كل منهما يوجد H o = 2.5 آلة لكل عامل. إذا كان لكل عامل هناك ح ol = ر ج / ر ض+ 1 = 5/2 = 2.5، فيتصرف أحدهما يفعل= 1.5 آلات. لذلك، في هذه المنطقة من ح س= 5 آلات سوف تعمل يفعل=2 ·1.5 = 3 آلات. حيث
ك د = د س / ح س =3 / 5 = 0.6.
هذه القيمة تفي بالشرط دينار كويتي> 0.58. إلا أن معامل توظيف العامل في هذا الخيار يساوي الواحد، أي. أكثر من المسموح به ك ض ن=0.88. لتقليل المبلغ ك ضوفقًا للمعيار، من الضروري تقديم عامل بديل ومتى ك ض ن=0.88 سيكون مشغولاً باستبدال اثنين من مشغلي الآلات المتعددة خلال 0.24 نوبة زمنية. وبالتالي، مع هذا الخيار، سيكون هناك متوسط 2.24 عامل لكل خمس آلات، أو متوسط 5 / 2.24 = 2.23 آلة لكل عامل (أي أكثر مما كان عليه في الخيار السابق مع ح س=2).
يسمح لنا المثال الأخير بضمان المستوى المطلوب من استخدام المعدات (أي ضمان تنفيذ الخطة) مع الحد الأدنى من عدد العمال، والذي يتوافق في هذه الحالة مع الحد الأدنى من إجمالي تكاليف المنتجات. ولذلك، بالنسبة لشروط المثال المذكور، فمن الأمثل صيانة خمس آلات بواسطة مجموعة من عاملين.
للعمليات غير الدورية
بالنسبة للعمليات غير الدورية، من المعقول والبسيط جدًا تحديد معايير الخدمة وفقًا للجدول 1 من الملحق. يتم تحديد قيم معايير الخدمة اعتمادا على:
· من معدل تشغيل عامل واحد على آلة واحدة ك 1
ك 1 = ر ق /(ر ق +ت ق)؛
· معدل استخدام المعدات المطلوبة من حيث زمن الآلة ك ن د .
بالنسبة للعديد من العمليات غير الدورية، خاصة في الحالات التي يؤدي فيها مشغلو الآلات المتعددة أيضًا وظائف الضباط، فمن المستحسن التمييز بين الوظائف الرئيسية والإضافية لمشغلي الآلات المتعددة.
1. تي ق= 7 دقائق؛ ر ض= 4 دقائق؛ ك د ن= 0,59; ك ض ن= 0,9.
2. تي ق= 5 دقائق؛ ر ض= 3 دقائق؛ ك د ن= 0,57; ك ض ن= 0,91.
3. تي ق= 7 دقائق؛ ر ض= 2 دقيقة؛ ك د ن= 0,6; ك ض ن= 0,85.
4. تي ق= 8 دقائق؛ ر ض= 5 دقائق؛ ك د ن= 0,54; ك ض ن= 0,88.
5. تي ق= 7 دقائق؛ ر ض= 3 دقائق؛ ك د ن= 0,54; ك ض ن= 0,92.
6. تي ق= 5 دقائق؛ ر ض= 4 دقائق؛ ك د ن= 0,53; ك ض ن= 0,95.
7. تي ق= 9 دقائق؛ ر ض= 4 دقائق؛ ك د ن= 0,56; ك ض ن= 0,93.
8. تي ق= 8 دقائق؛ ر ض= 6 دقائق؛ ك د ن= 0,55; ك ض ن= 0,94.
9. تي ق= 7 دقائق؛ ر ض= 4 دقائق؛ ك د ن= 0,61; ك ض ن= 0,86.
10.ر مع= 5 دقائق؛ ر ض= 2 دقيقة؛ ك د ن = 0,57; ك ض ن = 0,89.
المهمة 2.تحديد معيار الخدمة ومعامل التوظيف حسب الوظائف الرئيسية لعامل واحد ورابط لشخصين، وذلك باستخدام جداول معايير الخدمة المثلى مع البيانات الأولية التالية: معامل الاستفادة المطلوب من الآلة من حيث وقت الآلة؛ معدل توظيف العمال لكل آلة. قارن المعايير التي تم الحصول عليها عند صيانة الآلات بعامل واحد ووحدة مكونة من عاملين. تحديد الزيادة في إنتاجية العمل أثناء الانتقال من الأشكال الفردية إلى الأشكال الجماعية لتنظيم العمل.
البيانات الأولية لخيارات المهام المختلفة:
1. ك 1 = 0,12; = 0,64.
2. ك 1 = 0,18; = 0,66.
3. ك 1= 0,16; = 0,64.
4. ك 1 = 0,14; = 0,62.
5. ك 1 = 0,12; = 0,64.
6. ك 1 = 0,14; = 0,66.
7. ك 1= 0,18; = 0,66.
8. ك 1= 0,18; = 0,84.
9. ك 1= 0,2; = 0,66.
10. ك 1= 0,30; = 0,60.
الموضوع 6. حساب الأجور لمختلف فئات العمال. تخطيط الرواتب
تشمل أجور العمال العناصر التالية: نظام التعريفات، وأشكال وأنظمة الأجور، والمدفوعات والبدلات الإضافية، ومعدلات التعريفة. اعتمادًا على مقياس تكاليف العمالة (وقت العمل أو كمية المنتجات المصنعة)، يتم التمييز بين الأشكال الموحدة للأجور على أساس الوقت، والتي لها أنظمة خاصة بها. يتم احتساب الرواتب باستخدام الصيغ الواردة في الجدول 6.
مهمة.تحديد الأجور التعريفية لساعات العمل، والأجور بالقطعة لحجم العمل المنجز شهريا، ومقدار المدفوعات الإضافية لظروف العمل والمهارات المهنية.
الجدول 6
صيغ لحساب المؤشرات المميزة
تنظيم أجور العمال
| فِهرِس | صيغة الحساب | أسطورة |
| معامل فئة التعريفة | ك ط = ج ح ط / ج ح1 C h i = C h1 · K i | ج ح ط- معدل التعريفة بالساعة المقابلة أنا- فئة العمل (العامل)، فرك؛ من الفصل1- معدل التعريفة بالساعة من الفئة الأولى، فرك. (شرطي.) |
| سعر القطعة لوحدة العمل ي |  |  - معدل الإنتاج لكل يالعمل (التشغيل) ؛ الوقت ن ي- الوقت القياسي ل يالعمل (التشغيل) |
| متوسط سعر خدمة الأجهزة المتعددة |  | – معيار صيانة الآلات بواسطة عامل واحد |
| أجور العامل بالقطعة |  | – حجم الإنتاج الفعلي لكل يالوظيفة |
| الأجور التعريفية لساعات العمل |  |  - صندوق الوقت الذي عمل فيه العامل |
عامل قطعة من الأدوات الآلية من الفئة السابعة، يعمل في تصنيع منتجات معقدة بشكل خاص باستخدام معدات فريدة (عملية الخراطة)، عمل 150 ساعة في الشهر، بما في ذلك 30 ساعة عمل في ظروف عمل صعبة، مع دفعة إضافية قدرها 8٪ ). يُمنح العامل أيضًا دفعة إضافية مقابل المهارات المهنية بنسبة 16٪. وترد البيانات الأولية للحساب في الجداول 7-8.
الجدول 7
جدول التعرفة الموحد لأجور العاملين في منشآت الهندسة الميكانيكية
معدل التعريفة بالساعة للفئة الأولى هو 60 روبل.
الجدول 8
البيانات الأولية لحساب أجور العمل بالقطعة
الموضوع 7. تخطيط وتحليل استخدام وقت العمل وموارد العمل
عند التخطيط لاستخدام وقت العمل وموارد العمل، يتم تحديد رصيد وقت العمل لعامل واحد؛ عدد العمال الرئيسيين والمساعدة والمتخصصين والعاملين في المكاتب وفئات العمال الأخرى. يتم تحديد عدد الموظفين بطرق متكاملة ومتباينة.
يتم تحليل العدد والهيكل والتكوين المهني والمؤهل وحركة الموظفين؛ استخدام وقت العمل.
مهمة 1.في سنة الأساس في المنشأة تميز توزيع العاملين حسب مدة الإجازات العادية والإضافية بالبيانات التالية: 40% من العاملين لهم الحق في إجازة مدتها 15 يوما، 40% في إجازة مدتها 18 يوما و20% على إجازة لمدة 24 يومًا.
تحديد متوسط مدة الإجازة لكل عامل في السنة.
تعليمات منهجية
يتم تعريف متوسط مدة الإجازة () على النحو التالي:
أين تي ط– مدة الإجازة القادمة في أيام العمل حسب أنا- مجموعة من العمال يحق لهم الحصول على إجازة معينة؛ س ط- جاذبية معينة أنا- yمجموعات العمال في إجمالي عدد العمال.
المهمة 2.ومن خلال الجدول رقم 9 تحديد متوسط مدة الإجازات العادية والإضافية.
الجدول 9
تعليمات منهجية
يتم تحديد متوسط مدة الإجازات العادية والإضافية بقسمة إجمالي عدد أيام الإجازات العادية والإضافية على عدد العمال.
المهمة 3.حدد صندوق وقت العمل الاسمي والفعال بالأيام إذا كان صندوق التقويم في سنة الخطة 366 يومًا، وعدد أيام الإجازة 52، وأيام السبت 51، والعطلات التي لا تتزامن مع عطلات نهاية الأسبوع هي 2. متوسط مدة العمل المنتظم والفعال الإجازات الإضافية في الحساب لكل عامل هي 17.2 يومًا في ظل ظروف العمل لمدة خمسة أيام، ومتوسط مدة الإجازة الدراسية هو 2.1 يومًا؛ الغياب بسبب الواجبات الحكومية – 0.2، بسبب المرض – 5.6، بسبب الولادة والحمل – 3.3 يوم.
تعليمات منهجية
يتم تحديد صندوق وقت العمل الاسمي في فترة التخطيط على أنه الفرق بين صندوق وقت العمل التقويمي وعدد أيام العطل وعطلات نهاية الأسبوع وأيام السبت.
صندوق وقت العمل الفعلي في فترة التخطيط يساوي الفرق بين صندوق وقت العمل الاسمي والغياب في فترة التخطيط، والذي يشمل التغيب (بالأيام) فيما يتعلق بالإجازات العادية والإضافية، والإجازة الدراسية التي يسمح بها القانون، فيما يتعلق مع أداء الواجبات الحكومية والمرض والولادة.
المهمة 4.في ظل ظروف أسبوع عمل مدته خمسة أيام لمجموعة واحدة من العمال مكونة من 1500 شخص، فإن متوسط يوم العمل هو ( تي с1) بلغت 8.2 ساعة، وللأخرى - بمبلغ 500 شخص. ( تي ج2) – 7.2 ساعة (عند العمل في ظروف خطرة بشكل خاص).
عدد الأمهات المرضعات ( الفصل ك) والمراهقون ( الفصل ص)، الذي حدد يوم عمل مخفضًا بمقدار ساعة واحدة، هو 50 و20 شخصًا على التوالي. إجمالي عدد ساعات العمل في السنة لكل عامل والتي يتم من خلالها تقليل يوم العمل ( تي إتش إس) تعادل 245 ساعة صندوق وقت العمل الفعال ( ف ه) بلغت 242.5 يومًا.
تحديد المدة الاسمية ومتوسط طول يوم العمل والصندوق المفيد لوقت العمل (بالساعات).
تعليمات منهجية
1. يوم العمل الاسمي ( تي سن، ح) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
أين CH R1، CH R2– عدد مجموعات العمال ذات الصلة.
2. متوسط يوم العمل ( تي ق) يتم حسابها باستخدام الصيغة:
3. صندوق وقت العمل المفيد لكل عامل ( ف ح، ح) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
F ح = F ه. تي ق.
المهمة 5.كان عدد العاملين في الموقع: من الأول إلى الخامس – 60 شخصًا؛ ومن الثامن إلى الثاني عشر – 61؛ ومن 15 إلى 16 - 62؛ ومن 17 إلى 19 - 63؛ ومن 22 إلى 26 - 64؛ من 29 إلى 30 – 62 شخصًا؛ 6، 7، 13، 14، 20، 21، 27، 28 من الشهر – أيام الإجازة.
تحديد متوسط عدد الموظفين.
تعليمات منهجية
يتم تحديد متوسط عدد الموظفين عن طريق قسمة مجموع الرواتب لجميع الأيام التقويمية في الشهر على عدد الأيام التقويمية.
عدد رواتب الموظفين في عطلات نهاية الأسبوع يساوي عدد رواتب يوم العمل السابق.
المهمة 6.ويبلغ عدد العاملين شهريا 2100 شخص. صندوق وقت العمل الاسمي هو 274 يومًا، والفعال هو 245 يومًا. تحديد متوسط عدد العمال.
تعليمات منهجية
يتم تحديد متوسط عدد الموظفين بواسطة الصيغة:
ح ق = ح ط. ك 2،
أين ك 2– معامل الانتقال من الإقبال على الرواتب.
المهمة 7.وفي فترة الأساس، كان العدد الفعلي 2500 شخص. ومن المخطط زيادة حجم الإنتاج ( ك س) بمبلغ 105% مع مستوى ثابت من متوسط الإنتاج.
تحديد العدد المخطط لموظفي الإنتاج الصناعي (PPP).
تعليمات منهجية
العدد المخطط للشراكة بين القطاعين العام والخاص ( الفصل pl1) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
ح pl1 = ح ب. ك س.
المهمة 8.العدد الفعلي لتعادل القوة الشرائية في فترة الأساس ( ب ب) بلغ 2800 شخص. ومن المخطط زيادة حجم الإنتاج ( ك س) بنسبة 105%، وإنتاجية العمل ( ك في) – بنسبة 106%.
تحديد العدد المخطط للشراكة بين القطاعين العام والخاص.
تعليمات منهجية
العدد المخطط للشراكة بين القطاعين العام والخاص ( الفصل رر) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
المهمة 9.ومن المخطط إنتاج المنتجات في الموقع ( س) بمبلغ 100 ألف قطعة. معدل الإنتاج لكل وحدة زمنية ( ن في) - 2 قطعة. صندوق وقت العمل الفعلي السنوي ( ف ر) – 1929 ساعة معامل استيفاء معايير الإنتاج ( إلى vn) – 1,1.
تحديد العدد المخطط للعمال الرئيسيين.
تعليمات منهجية
العدد المخطط للعمال الرئيسيين ( الفصل أو) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
المشكلة 10.متوسط عدد العاملين هو: في الربع الأول. – 5500 شخص في الربع الثاني. - 5610 في الربع الثالث. – 5720 في الربع الرابع. – 5920 شخص. ويبلغ عدد العاملين في بداية فترة التخطيط 5100 فرد. غادر العمال لأسباب وجيهة: في الربع الأول. – 1.5% في الربع الثاني. – 0.8 في الربع الثالث. – 1.8 في الربع الرابع. - 1.1% من متوسط عدد العاملين السنوي.
تحديد الاحتياجات الإضافية للعاملين: 1) ربع سنوي وسنوي. 2) لتغطية الخسارة.
تعليمات منهجية
يتم تحديد عدد العمال في نهاية الأرباع الأول والثاني والثالث والرابع ( CH rk i) حسب الصيغة:
CH rk i = CH ci. 2 - أسود ط،
أين ح سي– متوسط عدد العاملين أنا-الربع الرابع؛ CH rn ط– عدد العاملين في البداية أناالربع الرابع.
احتياجات العمال الإضافية ( الفصل الإضافي 1) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
الفصل add1 = الفصل rk - الفصل rn.
الحاجة الإضافية للعمال لتغطية الخسارة ( ح إضافية2) يتم تحديده بواسطة الصيغة:
ح إضافية2 = 
أين هسك- متوسط عدد العاملين ربع السنوي؛ – معامل يميز عدد الأشخاص الذين يغادرون لأسباب وجيهة أنا-الربع الرابع.
أ) الرئيسية:
1. أدامشوك، ف.ف. الاقتصاد وعلم اجتماع العمل: كتاب مدرسي / V. V. Adamchuk، O. V. Romashov، M. E. Sorokina. – م: الوحدة، 2009. – 407 ص.
4. بوخالكوف، م. تنظيم وتنظيم العمل: كتاب مدرسي للجامعات / إد. البروفيسور م.ف. ميلر. – م.: إنفرا –م، 2008. – 416 ص.
5. جينكين، ب.م. التنظيم والتقنين والأجور/ ب.م. جينكين. – م: نورما، 2008. – 431 ص.
6. جولوفاشيف، أ.س. التنظيم والتقنين والأجور: كتاب مدرسي. بدل / أ.س. جولوفاشيف، ن.س. بيريزينا، N.Ch. بوكون وآخرون؛ تحت العام إد. مثل. جولوفاتشيفا. – الطبعة الثالثة – م: المعارف الجديدة، 2007. – 603 ص.
7. كيبانوف، أ.يا. الاقتصاد وعلم اجتماع العمل: كتاب مدرسي / إد. دكتور في الاقتصاد ، أ. و انا. كيبانوفا. – م: إنفرا-م، 2008. – 584 ص.
8. ميسيوتينا، إل.في. تنظيم وتقنين وأجور العمل: توصيات منهجية لأداء المهام العملية لطلاب السنة الرابعة في تخصص "الاقتصاد والإدارة في المؤسسة (في الهندسة الميكانيكية)". - بريانسك: BSTU، 2008. - 71 ص.
9. ميسيوتينا، إل.في. تنظيم وتوحيد وأجور العمل [نص] + [مورد إلكتروني]: مهام اختبار الندوات والامتحانات لطلاب السنة الرابعة بدوام كامل في التخصص 08/05/02 "الاقتصاد وإدارة المؤسسات (في الهندسة الميكانيكية)." - بريانسك: بستو، 2012.- 96 ص.
10. Mysyutina، L. V. التنظيم والتقنين والأجور: كتاب مدرسي. بدل / L. V. Mysyutina. – بريانسك، BSTU، 2005. – 230 ص.
11. ميسيوتينا، إل.في. اقتصاديات وعلم اجتماع العمل: كتاب مدرسي / إل. ميسيوتينا. - بريانسك: BSTU، 2009.- 295 ص.
12.اقتصاد وعلم اجتماع العمل: كتاب دراسي/ إد. و انا. كيبانوفا.- م.: INFRA-M، 2009.- 584 ص.
ب) إضافية:
1. قانون العمل في الاتحاد الروسي. –م: اكسمو، 2009. – 272 ص.
2. Volgin، N. A. الأجر: الإنتاج، المجال الاجتماعي: التحليل، المشاكل، الحلول / N. A. Volgin. – م: امتحان 2004. – 222 ص.
3. جينكين، ب.ن. اقتصاديات وعلم اجتماع العمل: كتاب مدرسي / ب.ن.جينكين. – م: نورما-إنفرا-م، 2007. – 447 ص.
4. زافيلسكي، م.ج. الاقتصاد وعلم اجتماع العمل: دورة محاضرات / إم جي زافيلسكي. – م: الشعارات القديمة، 2001. – 203 ص.
5. ماستنبروك، يو. إدارة الصراع وتطوير المنظمات / يو. ماستنبروك. – م: إنفرا-م، 2005. – 270 ص.
6. ميكوشينا، م.ن. عقد التوظيف. المفهوم، المحتوى. خاتمة. يتغير. نهاية. الشكل التقريبي: القانون للجميع / ميكوشينا. – نوفوسيبيرسك: ميسل، 2002. – 371 ص.
7. ميسيوتينا، إل.في. المفهوم والمؤشرات والمؤشرات والمعايير الاجتماعية لمستويات معيشة السكان: مواد العلمية الثامنة والخمسين. أسيوط. أستاذ-معلم تكوين / إد. S. P. Sazonova / L. V. Mysyutina. – بريانسك: BSTU، 2008. – 576 ص.
8. ميسيوتينا، إل.في. مشاكل إدارة الأجور في المؤسسات الصناعية في اقتصاد السوق // المشاكل الاقتصادية والتنظيمية للإدارة في الظروف الحديثة: مجموعة من المقالات. علمي يعمل / إد. V. M. Panchenko، I. V. Govorova / L. V. Mysyutina. – بريانسك: BSTU، 2006. – 224 ص.
9. أورلوفسكي، يو قانون العمل في روسيا: كتاب مدرسي / يو أورلوفسكي، أ.نورتدينوفا. – م: إنفرا-م، الاتصال، 2003. – 432 ص.
