نقوم بنحت طائر في المجموعة الوسطى. ملخص لفصول النمذجة في المجموعة الوسطى حول موضوع "الطيور في منطقتنا

محتوى البرنامج:

1. 1. علم الأطفال لنحت عصفور من الطين ، ونقل شكل وحجم أجزاء الجسم.

2. يؤدي إلى نمذجة الحبكة من خلال التكوين المشترك للأعمال الفردية.

3. تنمية نشاط التفكير والخيال وتنسيق حركات اليد.

ثانيًا. إصلاح تقنيات النمذجة ، قسّم البلاستيسين إلى ثلاثة أجزاء غير متساوية.

ثالثا. ازرع الاهتمام بالنمذجة.

مدة الدرس 20 دقيقة.

تقدم الدورة.

القفز والقفز ، يا له من طائر
كل شيء ليس في مكانه.
في المظهر لا يوجد أحد أكثر شجاعة ،
عصفور يركض (جميعًا معًا) بذكاء.

أطفال ، انظروا ، طار عصفور إلينا ، قال إنه ليس لديه أصدقاء ، وأنت تعلم أن العصافير تحب الطيران في قطعان. دعونا نجعل أصدقاء العصفور

لنلقِ نظرة على شكل العصفور:

كيف يبدو الجسد؟ (تبدو مثل بيضة ، أحد طرفيها ، حيث يكون الذيل هو الآخر بالفعل).

كيف يبدو رأس العصفور؟ (على الكرة) هل هي أصغر من الجذع؟ نعم

ما هو منقار الطائر؟ (حاد)

ما ذيل الحصان؟ (ممدود ومسطّح قليلاً).

انظروا يا رفاق ، أحضرت مغذي. لنعمي العصافير التي ستطير إلى المغذي.

ما هي اسماء الطيور التي تبقى في فصل الشتاء؟ (الشتاء) ما الطيور التي تبقى في فصل الشتاء؟ اسم..

ماذا نعالج العصافير التي طارت إلى المغذي؟

اجلسوا يا رفاق! الآن انظر إلى كيفية نحت عصفور:

نقسم قطعة من البلاستيسين إلى 3 أجزاء: إلى نصفين ونصف مرة أخرى.

من الأكبر سننحت الجسم ، يبدو مثل البيضة. (نحن نعرض)

الطائر له ذيل ، نسحب الذيل من الجزء الضيق ونسطحه بأيدينا.

ورأسي جاهز. كيف سنقوم بتشكيلها؟ (نحن ندحرج الكرة ثم لا ننسى المنقار ، فأنت بحاجة إلى الضغط عليه).

ينقر عصفوري على الحبوب ، لذلك ينخفض ​​رأسه إلى الأسفل. من الجزء الصغير الثاني نقوم بنحت الحامل. للقيام بذلك ، نقوم بتدوير الكرة وتسطيحها.

انظروا يا له من عصفور رائع.

طيور فيزكولتمينوتكا

الطيور تقفز وتطير يلوحون بأذرعهم ويقفزون

تجمع الطيور الفتات.

تم تنظيف الريش ربّت على يديك

تم تنظيف مناقير. ضرب الأنوف

الطيور تطير وتغني يلوحون بأيديهم

نقر الحبوب. "انقر" بأصابعك على راحة اليد

والآن تحاول أن تعمي العصافير.

في سياق العمل ، أسأل كيف أقسم البلاستيسين؟

ما هو شكل الجسم الذي يمتلكه العصفور؟ ما الرأس؟ في نهاية الكومة نصنع أعيننا على العصافير.

ينتشر الأطفال المنتهية عملهم على المغذي.

أنا ألخص:

انظروا ماذا لدينا العصافير.

أسأل طفلين أيهما أفضل من العصافير؟

أحسنت يا رفاق ، لقد كونوا أصدقاء رائعين للعصفور ، أعتقد أنهم سيكوّنون صداقات !!

مطبعة شكرًا ، تعليمي رائع +21

تحيط بنا العصافير في كل مكان - فهي تعيش في شوارع المدينة بجوار الناس وتبحث دائمًا عن الفتات والحبوب. البالغون ، في بعض الأحيان ، لا يلاحظون هذه النقيق الطيور المرحة ، لكن الأطفال يفرحون عندما يرونها. ندعوك لتشكيل عصفورك من البلاستيسين ، وبالتالي تعريف الأطفال بالإبداع المثير. على الرغم من أن الطيور تبدو بنية اللون ، إلا أنه من الضروري استخدام عدة ظلال إضافية ، مثل البيج والأبيض والأسود. بشكل عام ، يختلف نمذجة عصفور من البلاستيسين قليلاً عن تكوين أي طائر آخر.

دروس الطيور الأخرى:

درس بالصور خطوة بخطوة:

اعجن البلاستيسين البني أو البيج الفاتح ، ولفها إلى كرتين.

ألصق كرة واحدة في الثانية ، واجعل التفاصيل أكثر سلاسة ، مع إخفاء الانتقال بين الجذع والرأس.

اربط الخبز المسطح البني بالرأس ومقدمة الصدر ، مما يجعل الانتقال سلسًا عند الرقبة.

أضف منقارًا صغيرًا حادًا ، فمن الأفضل صنعه من البلاستيسين الرمادي ، وكذلك لصق خطين أسودين - قاعدة العينين.

يجب أن يكون الذيل على شكل مثلث. اسحب البلاستيسين إلى كعكة بالشكل والحجم المناسبين ، وقم بتغطية سطح الجزء بالعديد من الشقوق من الأعلى باستخدام كومة.

نعلق الذيل في الخلف.

في شكل فواصل عريضة ، وهي صورة معكوسة لبعضها البعض ، أكمل الأجنحة. التمسك ببعض الخطوط البيضاء وقم أيضًا بعمل تخفيضات في كومة.

اربط الأجنحة بجانبي الجسم ، بدءًا من منطقة الرقبة ووضعها على الظهر.

اصنع أيضًا كفوفًا رمادية بثلاثة أصابع.

اقلب الطائر بطنه نحوك واربط الكفوف بالمنطقة المضيئة.

هنا ظهر مثل هذا العصفور من البلاستيسين ، بالطبع ، لا يقفز ، لا يغرد ولا ينقر فتات الخبز ، لكنه يبدو معقولًا تمامًا.

ايلينا فرولوفا
ملخص فئات النمذجة في المجموعة الوسطى"طارت الطيور وجلست على المغذي"

الموضوع: النمذجة. "طارت الطيور إلى وحدة التغذية وجلست"

استهداف:لتوطيد معرفة الأطفال بحياة الطيور في الشتاء.

محتوى البرنامج:

التعليمية:

لتوطيد معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية. لتعزيز القدرة على استخدام المكدس ، لإدخال تقنيات النمذجة معسر ، وتمتد.

راقب موقع ونسبة أجزاء الجسم ، وقم بتوصيل الأجزاء بالضغط عليها ضد بعضها البعض.

النامية:

تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والانتباه ، والكلام المتماسك ، والإبداع في العمل ،

تطوير الإدراك الجمالي.

التعليمية:

ازرع الاستقلالية والمثابرة والدقة.

تكامل المجالات التعليمية:

التواصل والإدراك والموسيقى والتنشئة الاجتماعية.

المواد والمعدات:

عرض ، صور (الإستنسل) للطيور (الثدي ، الثيران ، العصافير ، البلاستيسين (البني والرمادي) ، عجين الملح ، الأكوام والألواح الخشبية حسب عدد الأطفال ، الخرز وبذور عباد الشمس (لتزيين عيون ومنقار العصفور ، المغذي.

الأساليب والتقنيات:موقف مشكلة ، محادثة ، توضيح ، شرح ، اعتماد على معرفة الأطفال ، مساعدة.

عمل تمهيدي:

محادثة حول الطيور الشتوية (القرقف ، البولفينش ، العصفور) ؛

فحص الرسوم التوضيحية ؛ رسم الطيور

الألغاز.

مراقبة الطيور في نزهة (لتركيز انتباه الأطفال على التفاصيل المميزة لكل نوع من أنواع الطيور والغراب والعصفور والحمام).

قراءة الخيال:كفيتكو "Brave Sparrows" ، M. Gorky "Sparrow" ، V. Levin "Sparrow Bathing" ، Y. Kazakov "Greedy Chik and Vaska the Cat" (مختصر ،

ألعاب الجوال "من يعيش أين" ،

الألعاب التعليمية "تسمية الطائر الذي ذهب" ، "خمن ما هو منزلنا"

مسار الأنشطة التعليمية مباشرة

المربي:يا رفاق ، هل تحب المشي؟

أطفال:نعم.

المربي:قل لي ، يا رفاق ، أين تحب أن تمشي؟

إجابات الأطفال(في الشارع ، في روضة الأطفال ، في حلبة التزلج ، إلخ.)

المربي:أدعوكم اليوم للتنزه في الغابة الشتوية. ولكن قبل التوجه إلى الغابة الشتوية ، ما الذي تعتقد أنه يتعين علينا القيام به؟

أطفال:ارتدِ ملابس دافئة.

نلبس قفازات خيالية ، قبعة ، معطف فرو.

المربي:

أدعوكم للذهاب في نزهة في الغابة الشتوية ،

مغامرات أكثر إثارة للاهتمام ، لا يمكننا أن نجدها يا رفاق.

قف واحدًا تلو الآخر ، وامسك يديك بإحكام.

على طول الممرات ، على طول الطريق ، لسنا في عجلة من أمرنا ، ولا نتخلف عن الركب

سنذهب جميعًا إلى الغابة معًا.

(يمسك الأطفال بأيديهم ويتبعون المعلم بـ "ثعبان")

المربي:يا رفاق ، انظروا كم هو جميل في الغابة! كم ثلج. انظروا ما أجمل شجرة عيد الميلاد!

نقترب من شجرة عيد الميلاد ، نحن معجبون بها.

المربي:يا رفاق ، انظروا من يجلس على شجرة عيد الميلاد؟

أطفال:القرقف.

المربي:ما هم؟

أطفال:جميلة ، صغيرة ، صفراء الصدر ، إلخ.

المربي:يا رفاق ، ماذا تعتقدون أن الطيور تفعل في الغابة في الشتاء؟

أطفال:إنهم يلعبون ، ويستمتعون ، ويحصلون على طعامهم ، وما إلى ذلك.

نقترب من شجرة عيد الميلاد التالية ، تجلس Bullfinches على فرع.

المربي:يا رفاق ، انظروا من يجلس على أغصان شجرة عيد الميلاد هذه؟

أطفالبولفينش.

المربي:ما هم؟

إجابات الأطفال.

المربي:قل لي يا رفاق الطيور التي لا تطير في الشتاء لتدفئ الاراضي بل تبقى معنا للشتاء ماذا يسمون؟

أطفال:طيور الشتاء.

نقترب من شجرة عيد الميلاد التالية (عصفور واحد يجلس على شجرة عيد الميلاد)

المربي:انظروا يا رفاق من يجلس على فرع؟

قل لي ما هو.

إجابات الأطفال(الجسم مستدير ، الرأس صغير ، مستدير ، الأجنحة صغيرة ، الذيل ممدود ، المنقار قصير ، العيون سوداء).

المربي:يا رفاق ، يبدو لي أن العصفور حزين. لماذا تعتقد؟

إجابات الأطفال(إنه بارد ، يشعر بالملل وحده على شجرة عيد الميلاد ، وليس لديه أصدقاء).

المربي:يا رفاق ، كيف يمكنكم مساعدة عصفور صغير؟

إجابات الأطفال.

المربي:ودعنا نأخذ العصفور معنا إلى الحضانة ونكوّن صداقات له.

امسك يديك بإحكام على طول المسارات ، على طول المسارات

نحن لا نتسرع ، لا نتخلف عن الركب روضة أطفالسنذهب جميعًا معًا.

نمرر إلى الطاولة ونخلع ملابس خيالية.

دعونا نجلس على الطاولات.

عرض كيفية نحت عصفور:

أولاً ، نأخذ قطع من البلاستيسين البني والرمادي (نخلط العجين في كتلة واحدة للحصول على لون مشابه للون العصافير.

ثم نقسم العجين البني الرمادي (العجين) إلى ثلاث قطع (واحدة كبيرة واثنتان أصغر). من قطعة كبيرة نحت جذعًا على شكل بيضة ، واسحب الذيل من الخلف (نسطحه بأصابعنا).

لدينا قطعتان متطابقتان متبقيتان. من أحدها نصنع رأسًا (نلف كرة بين راحة اليد ، ومن الثانية سنصنع أجنحة (نسطح قطعة من البلاستيسين على شكل دائرة ونقطعها إلى نصفين في كومة). نربط التفاصيل نقوم بتزيين الرأس (نصنع منقار من بذرة ، عيون من خرز.

المربي:انظروا يا رفاق ما لدي (الطاعم)

ما هو المغذي ل؟

إجابات الأطفال.

المربي:لنضع يا رفاق عصافيرنا في المغذي.

من أكثر عصفور أعجبك؟ لماذا ا؟ ما الذي كان صعبا عليك؟ كيف تعاملت مع الصعوبات التي واجهتك؟

أحسنت يا رفاق تحولت العصافير الرائعة للجميع. الآن لن يشعر العصفور الذي أحضرناه من الغابة بالملل ، فقد كونت له العديد من الأصدقاء الجدد. اليوم ، عندما نذهب في نزهة على الأقدام ، سنأخذ طعام الطيور معنا (أطلب من طفل إحضاره من زاوية الطبيعة) وإطعام العصافير والطيور الأخرى التي تطير إلى المغذيات.

ملخص لدرس النمذجة في المجموعة الوسطى حول موضوع "العصفور على وحدة التغذية"

المهام: لتعليم الأطفال نحت الطيور من 4-5 أجزاء مختلفة في الشكل والحجم لتنمية الشعور بالشكل والقدرة على التركيب. إثارة الاهتمام بالطبيعة والرغبة في مساعدة الطيور الشتوية في موسم البرد.

العمل التمهيدي: مراقبة الطيور ، والحديث عن الطيور الشتوية أثناء المشي. صنع مغذيات. فحص صور الطيور المختلفة (عصفور ، حلمة ، طائر ، غراب ، إلخ.)

المواد والمعدات: البلاستيسين البني ، الأكوام ، المناديل ، صندوق من الورق المقوىللمغذي. توضيح صورة العصفور.

تقدم الدرس:

قرأت للأطفال قصيدة كتبها E. Blaginina:

جائع بارد

الغربان العصفور؟

جائع ، الحمام ،

gulenki بلدي؟

سافر للزيارة

نحن مليءون بالحفنات!

بيك ، ابقى

لا تخف ، بيك!

جول جول جول!

أذكر الأطفال كيف شاهدنا أثناء المشي مشاهدة الطيور في وحدة التغذية. كيف أطعمناهم فتات الخبز. يا رفاق ، دعونا نتذكر كيف تبدو العصافير؟

إنها صغيرة ومستديرة. الرأس صغير ، مستدير ، على الرأس عيون ، منقار. الجسم بيضاوي على الجسم توجد أجنحة وذيل ممدود وكفوف.

Fizminutka "الطيور والرياح"

الطيور الصغيرة

الطيور الصغيرة

يطيرون عبر الغابة

الأغاني تغنى (نلوح بأيدينا كالأجنحة)

هبت رياح عنيفة (يديك لأعلى ، تتأرجح من جانب إلى آخر)

أردت أن آخذ الطيور.

اختبأت الطيور في جوف (نجلس ونغطي رؤوسنا بأيدينا)

لن يلمسهم أحد هناك.

الآن نأخذ قطعة من البلاستيسين البني ونبدأ العمل. من قطعة كبيرة ، نعمي جسد عصفورنا. أولاً ، دحرج الكرة بين راحتي اليدين في حركة دائرية ، ثم مع الحركات المباشرة لراحتَي اليدين ، سنخرج منها عمودًا. من قطعة من البلاستيسين ، سنقوم بنحت رأس في حركة دائرية مقابل أقل. ثم الصقه على الجسم. وسنصنع منقار طائر من بذرة. الآن نحن نعمي أجنحة العصفور. دحرج الكرة وافردها. (يوضح كيفية القيام بذلك) ثم نقطع الكرة المفلطحة في كومة على طول الأرضيات ونلصق الأجنحة على جانب واحد من الجسم وعلى الجانب الآخر من الجسم. ألا نعمي عصفورنا بعد؟

(إجابات الأطفال).

انظر كيف سنفعل ذلك. سنقوم بسحب قطعة صغيرة من الجسم ونسطحها بأصابعنا. (أساعد الأطفال المكافحين). عصفورنا جاهز للسفر إلى وحدة التغذية.

ملخص الدرس.

أري الأطفال بطريقة مرحة إمكانيات نقل حركة تمثال من الجص: أرفع جناحي ، كما لو كان عصفور يطير إلى المغذي ، اجلس عليه وابدأ في النقر على الحبوب.

أثناء صنعها ، يحمل الأطفال العصافير على المغذي.

في نهاية الدرس ، قرأت مقتطفًا من قصيدة Z. Alexandrova "Bird Tree".

قطعان من الطيور تطير

في وحدة التغذية في الحديقة الشتوية ،

وفي الحديقة بدون توقف

الأجراس تدق.