전 세계 3 학년 때 가을에 대한 주제를 공부 한 후 "예술가, 시인, 작곡가, 생물 학자, 기상 학자의 눈으로 본 가을 ...."발표 준비 과제가있었습니다. (선택 과목). 내 딸은 예술가의 눈으로 가을을 바라보기로 했다. 이 주제에 대한 많은 사진을 검토하고 마음에 드는 사진을 선택했습니다. PHOTO Show 프로그램에서 슬라이드 쇼가 구성되고 쇼팽의 음악 "Autumn Waltz"가 추가되었습니다. 다음은 프레젠테이션입니다.
작가의 눈으로 보는 가을 발표
가을은 밝고 아름다운 계절입니다. 예술가들은 그녀의 아름다움에 감탄했고 시인들은 그녀의 화려함에 대해 썼으며 많은 사람들이 그녀의 매혹적인 마법에 대해 이야기했습니다. 가을은 비, 습기 및 추위 일뿐만 아니라 다양한 색상, 밝은 우산, 버섯을 찾기 위해 숲으로 여행, 가족과 함께하는 아늑하고 따뜻한 저녁입니다. 황금빛 가을의 모든 아름다움과 신비를 캔버스에 보여줄 재능있는 예술가들의 작품을 즐길 것을 제안합니다.
가을은 밝다
Afremov Leonid 비오는 저녁
가을은 생각에 잠긴다
Usyanov Vladimir Pavlovich 가을 골목
가을은 신비롭다
Shishkin Ivan Ivanovich 가을 숲
그리고 사진 속 빗방울도 흐릿하지 않다
맥닐 리차드 개선문(파리)
가을은 매우 다르지만 항상 매력적입니다. 이것이 제가 예술가의 눈을 통해 가을을 본 방법입니다. 아래 비디오에서 러시아 및 외국 예술가의 그림 19점이 포함된 프레젠테이션 자체를 볼 수 있습니다.
알렉세이 콘스탄티노비치 톨스토이
가을.
우리의 모든 것을 뿌린다.
가난한 정원
.
노랗게 물든 잎사귀가 바람에 날린다.
그들이 과시하는 거리에서만, 거기, 계곡의 바닥에서,
밝은 빨간색 시들고 마가목의 브러쉬
.
가을은 많은 러시아 예술가, 시인 및 작가들에게 사랑 받았습니다.
그들의 작품에서 그들은 이번 시즌의 아름다움을 칭찬했습니다.
표도르 이바노비치 츄체프
원작의 가을이다
짧지만 멋진 시간 -
하루 종일 크리스탈처럼 서서,
그리고 빛나는 저녁 ...
스릴 낫이 걷고 귀가 떨어지는 곳,
이제 모든 것이 비어 있습니다 - 공간은 어디에나 있습니다 -
얇은 머리카락의 거미줄 만
유휴 고랑에 빛납니다.
공기는 텅 비어 있고 새소리는 더 이상 들리지 않는다.
그러나 첫 번째 겨울 폭풍과는 거리가 멀다 -
그리고 맑고 따뜻한 하늘빛이 쏟아진다.
휴식처로...
무드락
이리나
,
3
B급
아름다움 가을
예술가와 시인의 눈으로 본 가을
알렉산더 세르게예비치 푸쉬킨
슬픈 시간! 오 매력!
당신의 이별의 아름다움은 나에게 즐겁습니다-
나는 시들음의 장엄한 자연을 사랑합니다.
진홍빛과 황금빛으로 뒤덮인 숲,
바람 소리와 신선한 숨결의 캐노피에서
그리고 하늘은 안개로 덮여 있고,
그리고 드문 태양 광선과 첫 서리,
그리고 먼 회색 겨울 위협.
그리고 이것은 Vasily Polenov의 "황금 가을"입니다.
이것은 아이작 레비탄의 유명한 그림 "황금의 가을"입니다.
주제: 방법론적 개발, 프레젠테이션 및 메모
예술가와 시인의 눈으로 봄
프레젠테이션에는 러시아 예술가들의 봄에 관한 유명한 그림의 삽화, 그림에 대한 간략한 설명, 봄에 관한 시 및 사진이 포함되어 있습니다....
통합 수업 2학년 PNSh "예술가와 작곡가의 눈을 통한 자연"
2등급 PNSh "예술가와 작곡가의 눈으로 본 자연"
목표 교육적: 무생물의 봄의 특징적인 징후에 대한 학생들의 이해를 형성하고 아이들의 아이디어를 바탕으로 4월에 발생하는 생물 및 무생물의 변화를 식별하기 위해 ...
3학년을 위한 읽기 수업
준비된
초등학교 교사
MBOU 중학교 64호
Gugnina Julia Stanislavovna,
노보시비르스크 시
노보시비르스크 2010
목표. A. Vivaldi와 P.I. 차이코프스키; 시, 음악, 그림의 관계를 다음과 같이 보여줍니다. 구성 부품기예; 작품을 분석하는 법을 배웁니다. "인용", "소명", "의인화", "비교"라는 용어를 소개합니다. 표현력을 향상시킵니다. 어린이의 문학적 지평을 넓히고 가을 전용 예술 작품을 소개하십시오. 미의식, 자연의 아름다움을 보고 이해하는 능력을 함양합니다.
장비.교과서 "한 행복한 어린 시절"(저자 R. Buneev, E. Buneeva. M., 2001); 음악 작품의 오디오 녹음 - P.I. 차이코프스키, 비발디의 "가을", 가을에 관한시; 예술가 I.I. Levitan "황금 가을", V.D. Polenov "황금 가을", V.A. 세로프 "10월"; 러시아어 학교 설명 사전, 러시아어 설명 사전; 텍스트 카드; 멀티미디어. 선생님의 질문(W.), 아이들의 대답(D,)
수업 중
I. 조직적 순간
II. 수업 주제 메시지 슬라이드
선생님.가을은 멋진 시간입니다! 그리고 우리 수업의 주제는 "예술가, 시인, 작곡가의 눈을 통한 가을"입니다.
III. 교과서의 새로운 부분에 대해 알아보기
유.누구나 자신의 방식으로 가을을 보고 이해합니다. 교과서 176쪽을 펴서 본문을 읽고 칠판에 적힌 내용이 참인지 거짓인지 판단하십시오.
미끄러지 다:
가을은 견과류, 꽃, 높은 하늘입니다.
가을은 안개, 서리, 첫 눈입니다.
아이들은 텍스트를 읽고 두 진술이 모두 사실이라는 결론에 도달합니다.
이 진술이 사실임을 증명하십시오.
아이들의 반응이 들립니다.
-오늘 우리는 "Deaf time of leaf fall"이라는 책의 새로운 섹션을 알게 될 것입니다.
Boris Pasternak은 다음과 같이 썼습니다.
낙엽의 죽은 시간, 마지막 거위는 떼입니다 ... 당황 할 필요가 없습니다-두려움에는 큰 눈이 있습니다.
이 시의 행 이름은 섹션이며 따옴표로 묶여 있습니다. 인용 부호가 있는 이유는 무엇입니까? 기사에서 답을 찾으십시오.
어린이들.이것은 시의 첫 줄입니다.
유.따옴표로 묶인 시의 줄 이름은 무엇입니까?
디.인용하다.
유.귀머거리라고 불리는 이유는 무엇입니까? 이 질문에 대한 답을 찾으십시오.
아이들의 반응이 들립니다.
IV. 가을에 관한 작품을 아는 사람
유.오늘 수업에서 우리는 음악을 듣고 예술가 Isaac Ilyich Levitan, Vasily Dmitrievich Polenov, Valentin Aleksandrovich Serov의 그림 복제품을 보고 가을에 바치는 러시아 시인과 작가의 작품을 듣고 읽을 것입니다. 미끄러지 다:푸쉬킨의 작품을 들어보세요. 그것이 속한 장르를 결정하십시오.
푸쉬킨의 작품 "가을" 소리의 오디오 녹음.
단어의 의미를 설명할 수 있습니까? "눈의 매력"("눈 - 눈"; "매력 - 매력에 종속되는 누군가, 무언가에 거부할 수 없는 인상을 남깁니다"; "자연의 시들음"; "주홍"(형용사 "진홍색"에서 파생).
-폴레노프가 단풍의 색을 어떻게 묘사했는지보세요.
미끄러지 다 V.D. 폴레노프 "황금의 가을" 아이들은 복제품을 보고 있고 배경은 A. Vivaldi "가을"의 작품입니다.
- 가을에 대한 또 다른 작품을 들어보세요.
교사는 K. Balmont의시 "가을"을 읽고 학생들은 p. 177개의 교과서.
- "모든 나무가 다색 드레스를 입고 빛난다", "꽃에는 향이 없다"는 표현을 어떻게 이해합니까?
아이들의 반응이 들립니다.
-우리가 작업할 세 번째 시적 작업은 Fedor Tyutchev가 작성했습니다. 그의 말을 들어.
F. Tyutchev의 작품 "원래 가을에 ..."의 오디오 녹음이 들립니다.
미끄러지 다:
하늘빛- 하늘색, 파란색. 그래서 그들은 구름없는 푸른 하늘에 대해 말합니다.
- "azure"라는 단어의 의미에 대한 설명을 읽으십시오. 텍스트에 다른 낯설고 이해할 수 없는 단어가 있었나요?
교사는 모르는 단어의 의미를 설명합니다.
V. 시 분석
유.예술가들은 캔버스에 다양한 색상을 사용합니다. 시인은 말로 가을의 자연을 그림으로 그린다. 별명이 무엇인지 기억하십시오.
디.불리는 말 형질사물, 현상, 질문에 답하기 어느?, 예를 들어: 빨간 소녀, 좋은 친구.
유. Pushkin, Tyutchev에서 그러한 단어를 찾으십시오.
아이들이 임무를 수행하고 있습니다.
– 무생물에 생명체의 속성을 부여 할 수있는 다른 단어 색상이 있습니까? 이 기술의 이름을 기억하십시오.
디.의인.
유. Konstantin Dmitrievich Balmont의 시에서 이 단어를 찾으십시오.
디."태양이 웃고있다", "가을이 깨어나 울거야."
유.그러나 시인들은 다른 마법의 단어를 사용합니다. Tyutchev는 "하루 종일 크리스탈과 같습니다"라는 라인에서 어떤 기술을 사용 했습니까?
디.비교.
유.이 표현의 의미를 어떻게 이해합니까? 이 비교를 통해 작가는 무엇을 묘사하려고 했습니까?
아이들이 대답합니다.
- Mikhail Mikhailovich Prishvin이 가을날을 어떻게 묘사했는지 들어보십시오.
교사는 "Crystal Day"라는 텍스트가 적힌 카드를 배포하고 준비된 학생이 읽고 아이들은 텍스트를 따릅니다.
크리스탈 데이
초가을에는 크리스탈 데이가 있습니다. 그가 지금 여기 있습니다. 고요! 잎사귀 하나도 위에서 움직이지 않고 아래에서만 들리지 않는 초안에서 마른 잎사귀가 거미줄에서 떨립니다. 이 결정적인 침묵 속에서 나무와 오래된 그루터기, 시들어가는 괴물은 스스로 물러나고 거기에 없었지만 내가 공터로 나갔을 때 그들은 나를 알아 차리고 무감각에서 나왔습니다.
M. 프리슈빈
유.마법의 단어-페인트를 볼 수 있다면 얼마나 많은 것을 보고 느낄 수 있을까요!
VI. 읽기의 표현력에 대한 작업
유.때로는 소리가 가을 분위기를 전달할 수 있습니다. 칠판에 적힌 시를 읽어 보세요.
미끄러지 다:
가을 덤불이 바스락 거리고 나무에 나뭇잎이 바스락 거리고 비가 바스락 거리고 쥐가 바스락 거리며 서둘러 구멍으로 들어갑니다.
유.가장 흔한 단어는 무엇입니까?
디."훔치다".
유.소리는 어떻습니까?
디.소리 [w].
유.바스락거리는 게 뭐야?
디.떨어진 잎사귀들.
미끄러지 다:
1) Rustle - 더 조용하고 소리를 약간 늘리고 나머지 단어는 더 크게 만듭니다.
2) 바스락거리는 소리 - 더 크게, 즉 - 더 조용하게.
아이들이 훈련하고 쌍으로 일하면 3-4 명이 들립니다.
VII. 체육 분
선생님은 시를 읽고 나뭇잎의 움직임을 흉내 낸다. 아이들은 반복합니다.
가늘고 긴 붓으로 가을을 물들인다. 빨강, 노랑, 금색 - 얼마나 좋은가, 단풍! �색깔의 잎사귀가 통째로 날아다녔다 �모욕적이다 욕한다!� 잎사귀가 없다-가지만 보인다.
VIII. 읽기의 표현력에 대한 작업(계속)
유.이 작품들은 어떤 장르에 속합니까?
디.서정시입니다.
유.서정시는 특별한 읽기가 필요합니다-성실함. 시는 어떻게 읽어야 하는가? 어디에서 일시 중지해야 합니까?
아이들이 대답합니다.
-시에서 각 행의 마지막 단어는 운율이 맞고 운율이 표시되어야하기 때문에 자체에 거의 스트레스가 없습니다.이제 각 행은 한 저자의시를 표현 적으로 읽도록 훈련됩니다. 첫 번째 행은 A.S. 두 번째 푸쉬킨 - K.D. Balmont, 세 번째-F.I. Tyutchev.
아이들이 임무를 수행하고 있습니다. 각 행에서 두 명의 학생이 들립니다.
IX. 가을에 관한 작품을 아는 사람 ( 계속)
미끄러지 다 I.I. Levitan "황금 가을"과 V.A. 세로프 "10월".
유.음악 작품, 그림, 시가 다른 시간. 시인과 예술가들은 저마다의 방식으로 가을의 자연을 바라보고 묘사했다. 결국 가을에는 고유 한 기간이 있고 매우 다릅니다 가을이 시작되는시기에 해당하는시와 그림은 무엇입니까?
아이들은시를 다시 읽고 복제품을 조사하며 P.I. 차이콥스키 "9월"
-가을의 시작에 대해 이야기하고 있다는 징후는 무엇입니까?
아이들의 반응이 들립니다.
“가을에는 특별한 계절이 있습니다. 뭐라고 해요?
디.골드 가을.
유.-황금빛 가을을 노래한 시인은? 이것을 확인하는 라인은 무엇입니까? 이 놀라운 시간은 어떤 예술가의 캔버스에 그려져 있습니까?
아이들이 대답합니다.
이 라인은 누구에게 속합니까?
"늦가을의 날은 보통 꾸짖지 만 그녀는 나에게 달콤합니다, 독자 여러분"?
디.푸쉬킨.
유.지난 가을을 묘사하는 푸쉬킨의 시에서 다른 줄을 제시하십시오.
아이들은 시에서 한 줄을 읽습니다.
-어떤 그림에서 자연의 시들어가는 것을 볼 수 있습니까?
아이들이 대답합니다.
X. 수업 요약
- 오늘 논의된 시인, 예술가, 작곡가의 이름을 기억하십시오. 올바르게 선택하고 십자말 풀이에 이름을 입력하면 선택한 셀에서 이러한 모든 작업이 지정된 연도의 시간을 나타내는 단어가 열립니다.
카드로 그룹으로 작업하십시오.
답변: 1. 차이코프스키. 2. 세로프. 3. Tyutchev. 4. 폴레노프. 5. 발몬트.
강조 표시된 셀에서 - 단어 가을.
XI. 숙제
p.의 질문에 답하십시오. 178, 시의 표현적인 읽기를 준비하십시오.
사용된 문헌 목록:
R. Buneev, E. Buneeva. "한 행복한 어린 시절에." 교과서; M., 2001
러시아어 학교 설명 사전
러시아어 설명 사전
중고 자료 및 인터넷 리소스:
여행 미술 전시회 협회. 러시아 회화http://tphv.ru/
러시아 회화 백과사전 http://www.artsait.ru/
클래식 음악 작곡가 http://www.allcomposers.ru/
http://classic.chubrik.ru/Tchaikovsky/
http://classic.chubrik.ru/Vivaldi/
시의 가을.
시인은 가을을 미치게 사랑했고 가을 숲을 사랑했습니다. 그는 종종 좁은 스티치를 따라 자작 나무와 소나무 사이를 걸었습니다. 나는 숲을 걸으며 감탄했고 신선한 공기를 마셨다. 그리고 그는 뮤즈와 헤어지지 않았고 이동 중에도시를 썼습니다.
슬픈 시간! 오 매력! 당신의 이별의 아름다움은 나에게 즐겁습니다. 나는 시들어가는 무성한 자연을 사랑합니다. 진홍빛과 황금빛으로 뒤덮인 숲, 현관에는 바람 소리와 신선한 숨결, 그리고 하늘은 물결 모양의 안개로 덮여 있고, 드문 태양 광선과 첫 서리, 그리고 회색 겨울과는 거리가 먼 위협입니다. AS 푸쉬킨
이미 하늘은 가을에 숨을 쉬고 태양은 덜 빛나고 날은 짧아지고 슬픈 소리와 함께 숲의 신비한 캐노피가 드러났습니다. 안개가 들판에 눕고 시끄러운 거위 캐러밴이 남쪽으로 뻗어 있습니다. 다소 둔한 시간이 다가오고 있습니다. 11월은 이미 마당에 있었다. AS 푸쉬킨
칠해진 탑과 같은 숲. 라일락, 금색, 진홍색, 명랑하고 가지각색의 벽 밝은 숲 사이에 서 있습니다. 노란색 조각이있는 자작 나무는 푸른 하늘빛에 빛나고 탑처럼 크리스마스 트리가 어두워지고 단풍 나무 사이에서 단풍을 통해 여기저기서 파란색으로 변합니다. 하늘의 여유 공간, 그 창문. 숲은 참나무와 소나무 냄새가 난다. 여름에는 햇볕에 말랐습니다. 그리고 가을은 조용한 과부처럼 그의 가지각색의 탑에 들어갑니다 ... I. Bunin
원래의 가을에는 짧지만 놀라운 시간이 있습니다 하루 종일 수정처럼 서 있고 저녁은 빛납니다 ... 공기는 비어 있고 새는 더 이상 들리지 않지만 첫 번째 겨울 폭풍과는 거리가 멀고 순수하고 따뜻한 하늘빛이 쉬고 있는 들판에 쏟아진다... F Tyutchev
들판은 압축되고 숲은 맨손이며 물에서 안개와 습기가 있습니다. 조용한 태양이 푸른 산 뒤로 굴러 떨어졌습니다. 폭파된 도로가 잠자고 있습니다. 오늘 그녀는 회색 겨울을 기다릴 것이 아주 조금 남았다는 꿈을 꾸었습니다 ... S. Yesenin
가을이 왔고 꽃이 말랐고 벌거 벗은 덤불이 낙담 해 보입니다. 초원의 풀은 시들어 노랗게 변하고 들판의 겨울만 푸르러진다. 구름이 하늘을 덮고 태양은 빛나지 않고 바람은 들판에서 울부 짖고 비가 이슬비를 내립니다. A. 플레체예프
Cowberry가 익고 날이 추워지고 새의 외침에서 마음이 더 슬퍼졌습니다. 푸른 바다 너머 새 떼가 날아간다. 모든 나무는 다색 드레스에서 빛납니다. 태양은 덜 자주 웃으며 꽃에는 향이 없습니다. 곧 가을이 깨어나 깨어 울 것입니다. K. 발몬트
찬란한 가을! 건강하고 활력이 넘치는 공기는 지친 몸에 활력을 줍니다. 얼음 강 위의 얼음은 약해 녹는 설탕 거짓말처럼; 부드러운 침대처럼 숲 근처에서 잠을 잘 수 있습니다-평화와 공간! 잎사귀는 아직 시들지 않았고 노랗고 신선한 카펫처럼 놓여 있습니다. N. 네크라소프
I. Levitan "황금 가을"
V. Polenov "황금 가을"
I. Ostroukhov "황금 가을"
전 세계 3 학년 때 가을에 대한 주제를 공부 한 후 "예술가, 시인, 작곡가, 생물 학자, 기상 학자의 눈으로 본 가을 ...."발표 준비 과제가있었습니다. (선택 과목). 내 딸은 예술가의 눈으로 가을을 바라보기로 했다. 이 주제에 대한 많은 사진을 검토하고 마음에 드는 사진을 선택했습니다. PHOTO Show 프로그램에서 슬라이드 쇼가 구성되고 쇼팽의 음악 "Autumn Waltz"가 추가되었습니다. 다음은 프레젠테이션입니다.
작가의 눈으로 보는 가을 발표
가을은 일년 중 밝고 아름다운 시간입니다. 예술가들은 그녀의 아름다움에 감탄했고 시인들은 그녀의 화려함에 대해 썼으며 많은 사람들이 그녀의 매혹적인 마법에 대해 이야기했습니다. 가을은 비, 습기 및 추위 일뿐만 아니라 다양한 색상, 밝은 우산, 버섯을 찾기 위해 숲으로 여행, 가족과 함께하는 아늑하고 따뜻한 저녁입니다. 황금빛 가을의 모든 아름다움과 신비를 캔버스에 보여줄 재능있는 예술가들의 작품을 즐길 것을 제안합니다.
가을은 밝다
Afremov Leonid 비오는 저녁
가을은 생각에 잠긴다
Usyanov Vladimir Pavlovich 가을 골목
가을은 신비롭다
Shishkin Ivan Ivanovich 가을 숲
그리고 사진 속 빗방울도 흐릿하지 않다
맥닐 리차드 개선문(파리)
가을은 매우 다르지만 항상 매력적입니다. 이것이 제가 예술가의 눈을 통해 가을을 본 방법입니다. 아래 비디오에서 러시아 및 외국 예술가의 그림 19점이 포함된 프레젠테이션 자체를 볼 수 있습니다.
