„Tajemnice wiosny” - Zaspy śnieżne. Zamek. Dziadek Wszechwiedzący. Winogradow. Żukowski. Motyl. Puzzle. Wiosna. Narty. Lewitan. Lato. Słowa, które odpowiadają na pytania kto? Co?. Wieża. Ogromna rodzina. Wiosną motyl się obudził. Sroka. Konwalie.
"People's Riddles" - Kochaj swoją ziemię! Zgadnij, chłopaki, zagadki ludowe Komi!
„Zagadki o warzywach” - Spór o warzywa. W naszym ogrodzie wyrosły zagadki. Śliwka. Dzidziusie. To, co jest czerwone na zewnątrz, jest białe w środku, z zieloną kępką na głowie. Żółta dziewczyna. Sto koszul. Zbierz zdjęcie. Pieśń warzyw. Warzywny bałagan. Wymyśl słowo. Konkurencja. Gospodyni przyszła z targu. Co upiekliśmy w popiele. Konkurs zagadek. Babka.
"Zagadki dla dzieci" - Magiczny las. Pożegnanie ABC. Brud i popiół. Kot w butach. Traktuje małe dzieci. To wspaniale, że wszyscy tu dzisiaj jesteśmy. Dziewczyny i chłopcy. Alyonuszka. Puszysty drań. Drewniany drań. Najlepszy przyjaciel Dunno. Kashchei. Najbardziej podstępny złoczyńca.
„Zagadki dla młodszych uczniów” - Powiedz imię bohatera. Nazwij ptaka, który nie potrafi latać, ale może nurkować. Ośmioro odważnych dzieciaków przeprawia się przez strumień. Nazwij ptaka, który nie potrafi latać. Seryozhka wpadła w śnieg, a za nią Alyoshka. Od kogo przyszły te telegramy? Pod krzakami nad rzeką żyły chrząszcze majowe. Najlepszym stróżem jest pies. Ja, Seryozha, Kola, Wanda - drużyna siatkówki. Teraz jesteśmy studentami. Ptaki siedziały na stronach, znają prawdziwą historię i bajki.
„Zagadki o zimie” - Co to za dziewczyna: nie krawcowa, nie rzemieślniczka. Przychodzę z prezentami, Świeć jasnymi światłami. Co, powiedz mi, upiekła noc w piekarniku na ciasta wielkanocne. Jaki absurdalny człowiek trafił do nas w dwudziestym wieku. Stary, garbaty leży niedaleko chaty. Lecą szybciej niż wiatr, a ja lecę trzy metry od nich. Nos z marchewki, z miotłą w ręku, boi się słońca i upału. Przezroczysty jak szkło, ale nie da się go umieścić w oknie. Noc, noc, powiedz mi, co zrobiłeś w ciszy.
Nominacja „Technologie multimedialne w procesie pedagogicznym w przedszkolnych placówkach oświatowych”
« Nowy Rok"- jedno z ulubionych świąt dzieci w każdym wieku. Dzieci w wieku przedszkolnym szczególnie chętnie spotykają się ze Świętym Mikołajem. Aby radość i odebrane wrażenia na dłużej zachowały się w pamięci dzieci, wskazane jest ponowne spotkanie po wakacjach w sali muzycznej przy eleganckiej choince, granie w zabawy noworoczne, organizowanie atrakcji i rozwiązywanie zagadki zimowe.
Ta prezentacja została stworzona z myślą o pokazie na zimowej rozrywce „Pożegnanie choinki” Zapraszamy uczniów do rozwiązania zagadek Matki Zimy.
Dzieci uwielbiają rozwiązywać zagadki, a jeśli poprawna odpowiedź na ekranie „ożywa” w postaci obrazka, jest podwójnie interesująca! Rozwiązywanie zagadek rozwija u dzieci spostrzegawczość, pomysłowość, pomysłowość, pamięć, myślenie i wyobraźnię, a także służy zabawie i rozrywce.
Prezentacja składa się z 57 kolorowych slajdów - 26 zagadek i 26 animowanych obrazków-odpowiedzi. Zagadki są pogrupowane w bloki:
1 - zagadki o zimie, zimowej rozrywce;
2 - puzzle o ozdób choinkowych;
3 - zagadki o zwierzętach leśnych i zimujących ptakach.
Materiał jest przystępny i interesujący zarówno dla małych dzieci, jak i starszych dzieci w wieku przedszkolnym.
Prezentację można wykorzystać na zajęciach logopedycznych przedszkole zapoznając się z tematami "Zima", "Nowy Rok", "Ptaki Zimujące", "Dzikie Zwierzęta". Z materiału mogą korzystać edukator, logopeda, defektolog, a także rodzice (w domu).
Zagadki dla dzieci to trening umysłu, poszerzanie horyzontów dzieci, poznawanie w zabawny sposób ze światem zewnętrznym, zjawiska naturalne.
Prezentacja „Tajemnice Matki Zimy”
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
TAJEMNICE DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH I MŁODZIEŻOWYCH
Mam dużo rzeczy do zrobienia - całą ziemię zakrywam białym kocem, w lodzie oczyszczam rzeki, wybielam pola, domy, a mam na imię... ZIMA
Koniec roku i początek zimy!” – Tak zadali mi zagadkę. Mrozy i zamieć, I śnieg na podwórku, Zima przyjeżdża do nas w… GRUDNIU
Leci z nieba zimą, nie chodź teraz boso, każdy wie, że zawsze jest zimno... śnieg
Chodzenie po polu, Tak, nie koń. Leci do woli, tak, nie ptak. burza śnieżna
Rysuje na szklanych palmach, gwiazdach, filcowych butach. Mówią, że ma sto lat i jest niegrzeczny jak mały. ZAMRAŻANIE
Jest jeden taki kwiat. Nie splataj go w wieniec. Dmuchnij lekko: był kwiat - a nie ma kwiatu. płatek śniegu
Marchewka biała Cała zima rosła. Słońce nagrzało się I zjadł marchewkę. SOPEL LODU
Trudny człowieczek: Pojawia się zimą, a na wiosnę znika, Bo szybko się topi. BAŁWAN
Aby nie zamarznąć, Pięciu facetów Siedzi w piecu z dzianiny. RĘKAWICE
Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki
Quiz „Tajemnice języka ojczystego”
Quiz zbudowany jest zgodnie z programem telewizyjnym „Gra własna”, w którym biorą udział dwie drużyny. Gra rozgrywana jest w dwóch rundach. Drużyny otrzymują boiska z motywami i ceną pytania (ze wzrostem ceny pytania...
Quiz „Tajemnice świata zwierząt”.
Cel: poszerzenie zrozumienia kotów i psów; edukacja miłości i szacunku do zwierząt; nauczenie, jak traktować swoje zwierzęta....
Quiz „Zagadki od Snow Maiden” (24 pytania)
24 slajdy (pytania). Proste pytania dla każdego wieku 2 zjeżdżalnia (1 pytanie) Zaaranżował dla nas lodowiska, Pokrył ulice śniegiem, Zbudował mosty z lodu, Kto to jest 3 zjeżdżalnia (2 pytanie) Zaaranżował dla nas lodowiska.. .
Rozwój metodyczny. Quiz „Tajemnice wody” dla dodatkowego programu ogólnokształcącego ogólnego rozwoju „Stacja Badawcza” Domena Neptuna
Rozwój metodyczny. Quiz „Tajemnice wody” dla dodatkowego ogólnego programu edukacyjnego ogólnorozwojowego „Stacja Badawcza” Domena Neptuna”...
Cel lekcji: wprowadzić dzieci w twórczość folkloru - zagadka
Zadania:
osobisty(samostanowienie, formacja znaczeń, orientacja moralna i etyczna):
- pielęgnować uważny stosunek do słowa, przyjazne nastawienie między uczniami podczas pracy w grupie;
- kształtować uczucia piękna na podstawie tekstów artystycznych.
kognitywny(praca z informacją, praca z modelami uczącymi, wykonywanie operacji logicznych):
- poszerzyć wiedzę dzieci na temat gatunku ustnej sztuki ludowej „tajemnica”;
- stwórz pomysł i opracuj schemat konstrukcji zagadki (naucz się odgadywać zagadki według słów kluczowych).
- regulacyjne (zarządzanie ich działalnością, kontrola i korekta, inicjatywa i niezależność)
rozmowny: aktywność mowy, umiejętność współpracy
Podczas zajęć
1. Motywacja do zajęć edukacyjnych.
Aby klasa była cicha
Aby zapamiętać lekcję
Siadajcie, dzieci, jakby
Cicho padający... śnieg.
Proszę usiądź wygodnie, weź w dłonie kawałek waty, zamknij oczy.
Wyobraź sobie, że płatek śniegu spadł na twoją dłoń... Lekki, puszysty, piękny...
Co czuli, co sobie wyobrażali.
Życzę ci pociechy, spokoju, spokoju na naszej lekcji.
2. Aktualizacja wiedzy. Samostanowienie do aktywności.
Jaką sekcję studiujemy?
Proponuję rozwiązać krzyżówkę, aby ustalić cel lekcji.
Kim są polany? wybiela biel,
I pisze kredą na ścianach,
szyje kołdry puchowe,
Udekorowano wszystkie okna. (Zima)
Mieszkałem na środku podwórka
Gdzie bawią się dzieci
Ale od promieni słonecznych
Zamieniłem się w strumień. (bałwan)
Jakie słowa pomogły rozwiązać zagadkę?
chodzę w polu
latam za darmo
Przekręcam się, narzekam,
Nie chcę nic wiedzieć. (Zamieć)
Jakie słowa pomogły rozwiązać zagadkę?
mieszkam pod dachem
Strach jest nawet patrzeć w dół.
mógłbym żyć wyżej
Gdyby tylko były dachy. (Sopel lodu)
Jakie słowa pomogły rozwiązać zagadkę?
Miękko świecące igły
Duch iglasty pochodzi z choinki.
Gałęzie delikatnie szeleszczą
Koraliki płoną jasno.
I huśtawka zabawki–
Flagi, gwiazdy, .... (krakersy)
Jakie słowa pomogły rozwiązać zagadkę?
Nie buty, nie buty
Ale noszą je również nogi.
Biegamy w nich. w zimę:
Rano - do szkoły, po południu - do domu.
Jakie słowa pomogły rozwiązać zagadkę?
Gwiazdka zakreślona
Trochę w powietrzu
Sob i roztopiły się
Na mojej dłoni. (płatek śniegu)
Nad czym będziemy pracować na zajęciach?
(Naucz się odgadywać zagadki na podstawie słów kluczowych.)
3. Konsolidacja pierwotna z wymową w mowie ustnej. Praca w grupach zmianowych.
Po co nam w ogóle zagadki?
Oto, co postaramy się dowiedzieć.
A mottem tej lekcji będą słowa:
„Zagadka nie rozwiązuje się sama -
Musimy spróbować mocy umysłu!”
Dzisiaj będziesz pracować w grupach. Każda grupa ma trochę informacji na temat zagadek. Na podstawie tych informacji musimy ułożyć naszą łamigłówkę - poszerzyć naszą wiedzę na temat zagadek.
Proponuję wziąć kartkę, zapoznać się z tekstem i wykonać proponowane zadania lub wybrać najciekawsze z tego, co przeczytałeś. Twoi koledzy z klasy ci w tym pomogą. Posłuchaj opinii każdego członka grupy. Wybierz osobę do rozmowy.
kolor biały 1.
Sama nazwa gatunku „tajemnica” pochodzi od słowa „wróżenie” - myśleć, rozumować. „Wróżenie” - odkrywanie czegoś ukrytego, ukrytego. Zagadka była szeroko stosowana jako sprawdzian mądrości zarówno w życiu, jak iw bajkach. Najważniejsze, aby człowiek przetestował swoją pomysłowość, jeszcze raz rozejrzał się wokół - niech zobaczy, w jakim ciekawym świecie żyje. Zagadka to „problem”, który trzeba rozwiązać.
Podkreśl w tekście odpowiedzi na następujące pytania:
1. Od jakiego słowa wzięła się nazwa „tajemnica”?
2. Do czego służyła zagadka w starożytności?
Niebieski 2.
Zagadki to jeden z najstarszych gatunków poezji ustnej. Zostały wymyślone nie tylko dla zabawy. Starożytni Słowianie wierzyli, że rośliny i zwierzęta rozumieją ludzką mowę. Dlatego na przykład jadąc na polowanie, bardzo nieroztropnie było głośno i szczerze omawiać swoje plany. Zgadzam się, trudno liczyć na szczęście, gdy cała leśna zwierzyna jest już dobrze świadoma twoich myśliwskich pomysłów. Polecano więc zaszyfrowaną, alegoryczną mowę.
Starożytne wierzenia przyczyniły się do powszechnego używania mowy tajnej. Zmieniano nazwy zwierząt gospodarskich, by nie przysparzały mu kłopotów, a zwierząt leśnych – by nie straszyć i nie wzbudzać ich wściekłości. Wiadomo: mówimy o wilku - i jest ku. W ten sposób pojawiły się nazwy „Długoogon” – koń, „rykush” – krowa, „cienkie” – owca, „nisko wyglądający” – świnia. W bajkach wilk to nikt inny jak „szary”, lis to Patrikeevna, niedźwiedź to koń szpotawy.
Odpowiedz na pytanie: W jakim celu starożytni Słowianie wymyślili zagadki?
Żółty 3.
Od czasów starożytnych szczególnie szanowani są koneserzy zagadek. W bajkach tacy bohaterowie często okazywali się zwycięzcami, a nawet królami. Pamiętasz, jak to się stało? Heroldowie ogłoszą królewski dekret na całym świecie: mówią, że księżniczka poślubi kogoś, kogo zagadka nie może rozwiązać. A teraz na dwór idą szlachetni stajenni - zagraniczni królowie i książęta. Pojechałem do stolicy i Iwana Głupca. Po drodze spotkałem węża, zabiłem go kijem i wymyśliłem zagadkę: „Zło zaatakowane złem, zło umarło od zła”. Gdzie księżniczka może się domyślić!... Musi wyjść za mąż i poprowadzić Iwana na tron.
Takie bajeczne zwroty nie są przypadkowe. W końcu w każdą zagadkę zainwestowano wiele cennych informacji o otaczającym świecie. Osoba posiadająca taką wiedzę była słusznie uważana za mądrą i mądrą, a zatem silną i szczęśliwą.
Dlaczego w starożytności znawcy zagadek byli szczególnie czczeni? Znajdź odpowiedź w artykule, podkreśl ją.
Czerwony 4.
Jak długo żyje człowiek, żyje tyle zagadek. Przez wiele wieków tworzyli je ludzie. Z głębin czasu przynieśli nam mądrość narodu rosyjskiego. W nich prosto i barwnie, zwięźle i wyraziście opisuje się świat, zjawiska przyrodnicze, rośliny, zwierzęta. Zagadka to wyrażenie figuratywne, w którym jeden przedmiot jest przedstawiony w porównaniu z innym, który jest do niego przynajmniej w pewnym stopniu podobny. Słychać w nich poezję języka rosyjskiego. W starożytności był to jedyny sposób na rozwijanie pomysłowości, inteligencji, sprawdzian mądrości, a teraz jest to zabawa. Zagadka to trudne pytanie, rozwija pomysłowość, pomysłowość.
Znajdź i podkreśl odpowiedzi na pytania:
1. Jak opisywane są przedmioty w zagadkach?
2. Do czego służą zagadki?
Zabiera głos po jednym przedstawicielu z każdej grupy.
Pomaga nam rozwiązać zagadki, że jeden przedmiot zostaje zastąpiony innym podobnym do niego. Ale to podobieństwo jest nieoczekiwane, niezwykłe, zawiłe.
Teraz pracujmy w grupach zmianowych. Każdy z was ma kartę w określonym kolorze. Powinieneś omówić swoje zadanie z jednym lub dwoma kolegami z klasy (karta w innym kolorze). Następnie w swojej grupie wysłuchaj opinii każdego członka grupy. Wybierz osobę do rozmowy.
W okrągłym oknie
Rozbite szkło w ciągu dnia
Wkładany wieczorem. (otwór)Zamiata ścieżki w parku,
Zbiera śnieg w zaspach.
Kim jest ten nieznajomy
Zgadłeś? (suchy śnieg)Biały dziadek, nie bielszy.
stary, garbaty,
Leży obok domu.
Kłamie całą zimę
Nikt nie odbiera.
Wiosna nadejdzie
On sam odejdzie. (zaspa)
Kamyczki ukryły
W puszystych torebkach
cztery razem
Jeden na sześciu. (rękawice)
4. Niezależna praca. Stworzenie projektu „Zimowe zagadki” w programie PervoLogo.
ty upiekłeś kreatywne projekty„Tajemnice zimy” Projekty okazały się ciekawe i pogodne.
Swoje prace prezentują 2-3 osoby.
Aby wszyscy, zarówno dzieci, jak i rodzice, mogli je docenić, proponuję zakończyć projekt w PervoLogo i zgłosić swoją pracę na forum. Będziesz pracować w parach. Wtedy każdy z Was będzie mógł odwiedzić na forum swojego kolegę z klasy, spróbować odgadnąć zagadkę i napisać, jakie słowa pomogły mu ją rozwiązać.
Plan pracy.
(Muzyka gra.)
5. Konkluzja. Odbicie
- Rozumiem, że...
- To było ciekawe...
- To było trudne...
- Chciałem...
(Chłopaki grają w arkusz odbicia wydrukowany na slajdzie.)
Masz serwetki na biurku. Pokaż swój nastrój, powiedz po tej lekcji: śnieżka - podobała się, bez śnieżki - nie podobała się.
Dziękuję za lekcję!
