Scenariu activitati extracuriculare „Există multe basme în lume” (Profesor: Volchok S.P.) Scop: călătoria în țara basmelor. Sarcini: generalizarea cunoștințelor elevilor despre basmele citite; extinde orizonturile și vocabularul; exercițiu de inteligență și inventivitate, în capacitatea de a lucra în echipă; dezvoltarea sentimentelor estetice din percepția frumuseții, imaginația și creativitatea copiilor; dezvoltarea interesului pentru lectura basmelor; pentru a cultiva simțul responsabilității, bunăvoinței, dreptății, prieteniei. Echipamente: 1. Proiector multimedia, ecran, prezentare diapozitive. 2. Costumele Povestitorului, Nu știu, Baba Yaga. 3. Cartea lui nu știu. 4. Patut pentru Baba Yaga. 5. Discuri muzicale. 6. Geantă, minge. 7. Pentru basmul „Napul”: colibă; costume pentru bunici, nepoate, gandaci, pisici, soareci, napi. Pregătire: împărțiți cuvinte; pregăti acompaniamentul muzical; faceți o prezentare „Există multe basme în lume”; pregătiți costume pentru personaje de basm; decorați sala, pregătiți echipamente video. Cursul vacanței Elevul 1 Slide Nr. 1 O, câți copii: Atât fetele, cât și băieții. Mă grăbesc să vă salut, prietenii mei veseli la sărbătoarea „Sunt multe basme pe lume!” Slide #1 (animație) (Acompaniament muzical cu vocile #1) Slide #2 (4 clicuri de animație) (Muzică oprită) Student 2 Slide 3 Vă puteți imagina pentru un moment, Cum am trăi fără cărți? Ce ar face un student dacă nu ar exista cărți. Elevul 3 Ai vrut să alungi plictiseala, Să găsești un răspuns la întrebare. A tras mâna după o carte, Dar nu e pe raft! Elevul 4 Nu, nu-ți poți imagina că ar apărea un asemenea moment, Și toți eroii cărților pentru copii te-ar putea părăsi. Prezentatoare Băieți, știți că țara basmelor este locuită de diverși eroi buni și răi: gnomi și troli, vrăjitori și spiriduși, Baba Yaga și Koschey Nemuritorul, Ivan Tsarevich și Elena cea Frumoasă. Într-un basm, apar mereu evenimente neobișnuite, uimitoare și misterioase. Să închidem ochii și să ne imaginăm că mergem departe, departe, prin mări și oceane, păduri și stepe. (Acompaniament muzical „Vino să ne vizitezi” nr. 2 sunete) Elevul 1 Începem un basm, sau mai bine zis, o vorbă! În regatul nostru-stat, Este departe, este aproape, În spatele pădurilor, în spatele văilor, În spatele caselor înalte, O pădure deasă stă în spatele zidului, Slide Nr. 4 E plină de basme și de minuni. Elevul 2 Dacă un basm bate la uşă, Slide Nr. 5 O laşi în curând, Căci un basm este o pasăre: Te sperii puţin şi zbureşti. Elevul 3 Există multe povești triste și amuzante în lume. Și nu putem trăi în lume fără ele! Elevul 4 Vom crește, vom deveni diferiți, Și, poate, printre griji, Vom înceta să credem într-un basm, Dar basmul va veni iar la noi! (Opriți muzica) Diapozitivul prezentatorului nr. 6 Probabil că nu există persoană în lume care să nu iubească basmele. Un basm este cea mai veche formă de artă populară orală. Basmele au apărut cu mult timp în urmă, când nu exista limbaj scris. Prin urmare, acestea au fost transmise oral de la o persoană la alta. Adesea, un nou narator a adăugat sau a schimbat ceva. Și acele basme care au ajuns până la noi au început să se numească populare. Elevul 1 Ce sunt basmele? Elevul 2 Basmele sunt magice. Slide numărul 7 Oameni și creaturi fantastice acționează în ele. În aceste povești, vorbim despre aventuri, asociate neapărat cu magia. De regulă, aventurile eroilor au fost repetate de trei ori. Elevul 3 Basmele sunt zilnice. Slide numărul 8 În ele, ca și în magie, personajele principale sunt oamenii. Dar dacă în basme victoria este câștigată cu ajutorul vrăjitoriei, atunci aici eroii devin învingători datorită inteligenței, ingeniozității, curajului și vicleniei lor. Elevul 4 Basmele sunt despre animale. Slide numărul 9 În basmele despre animale, personajele principale sunt animalele, sub măștile cărora se ascund o persoană, viciile și virtuțile sale. Plumb În plus povesti din folclor Există basme (literare) ale autorului. Slide numărul 10 Aceste basme au fost create de scriitori. De ce crezi că sunt necesare basme? Ce predau ei? Elevul 1 Învață bunătatea, adevărul și dreptatea. Elevul 2 Învață cum să învingă răul, înșelăciunea, minciuna. Elevul 3 Și basmele se termină mereu fericit. Toată lumea știe cuvintele lui A. S. Pușkin: „Basmul este o minciună, dar există un indiciu în el! Oameni buni lecție!” (în refren) Prezentator Astăzi vom merge cu tine pe urmele eroilor din basme, reamintiți-vă pe câțiva dintre ei. (Elevii pleacă) (Fata Masha și băiatul Vitya ies.) Masha Iubesc foarte mult basmele, le citesc din copilărie și visez de mult să intru într-unul dintre basme! Vitya Secolul douăzeci și unu este acum - nu există basme și nu există miracole în lume, toată lumea știe despre asta! Gazdă Pentru a fi convins de acest lucru, trebuie să te regăsești într-un basm. Masha Ei bine, Vitenka, haide, basmul ne cheamă la vizită! (Sună cântecul „Țara Mică” (minus) nr. 3. Apare Povestitorul.) Povestitorul Slide Nr. 11 Basmele se plimbă în jurul lumii, înhămând trăsura noaptea. Basmele trăiesc în poieni, rătăcesc în zori în ceață. Luminând lumea cu miracole, basmele zboară peste păduri. Se așează pe pervaz, se uită pe ferestre, ca într-un râu. Cenușăreasa va fi salvată de Zână... Șarpele de Munte nu va fi... Basmele sunt cu mine peste tot, nu le voi uita niciodată. „Lasă răul să fie viclean în trucuri, dar totuși triumfă asupra binelui!” Povestitor (Arată o carte.) Această carte are mulți ani și păstrează un secret. Pentru a ni-l citi, trebuie să cunoaștem vraja: „Basme, basm, răspunde, vino cât mai curând la noi”. Și de îndată ce vom arunca vraja împreună, Imediat într-un basm, fără îndoială, ne vom întâlni cu tine. (Opriți muzica) (Opriți prezentarea de diapozitive.) (Se întoarce către Masha și Vita) Bună, fată frumoasă, salut, bunule! De unde esti si unde mergi? Și care este numele tău? Vitya (șoptind lui Masha.) Nu-i răspunde, nu vom vorbi cu străini! (Ocolește Povestitorul din toate părțile, examinează.) Vă privim împreună și nu vă recunoaștem în niciun fel. Pot să te întreb fără să râd: poate ești Edita Piekha? Sau ai concertat la filarmonica locală în acel sezon? Masha Ce ești, Vitya, să-ți fie rușine, te uiți mai bine, Acesta este Povestitorul - Cel mai bun și cel mai deștept, Ea știe totul din lume, îi citește gândurile în ochi! (Se întoarce către Povestitor.) Tu, te rog, scuză-ne, eu sunt Masha, iar aceasta este Vitya, El nu prea citește basme Și probabil că nu știe despre tine! Vitya Se întâmplă adesea în basme. Că cineva se transformă în cineva, Poate evoca, ne arată miracole? Povestitor Văd că tovarășii se îndoiesc că sunt un povestitor, așa că trebuie să dovedim - o vom transforma pe Vitya! Acum îmi voi flutura batista și o să mă întorc în cerc, Slam, stomp, unu, doi, trei - ce s-a întâmplat, uite! (Povestitorul o acoperă pe Vitya cu o eșarfă, de la care băiatul își pune pe cap o perucă sau o bentiță specială cu codițe). Vitya Ce fel de miracole sunt acestea? Iată o coasă și iată o coasă! Masha Fată cu codițe, fii sora mea! Vitya (plânge, se întoarce către Povestitor). Mătușă, iartă-mă, transformă-mă din nou într-un tip. Cred în minunile tale, frumusețea de basm! Povestitorul Takto este mai bun, bine făcut, m-a crezut în sfârșit. Bine, te iert, ridic vraja! (Povestitorul evocă, Vitya „se transformă” într-un băiat.) Povestitor Și acum, prieteni, mergeți înainte, basmul ne cheamă la vizită! Te insotesc, la nevoie, ajutor! (Vitya și Masha pleacă) Elevul 1 Vine o zi și o oră, Toți își așteaptă cu speranță sosirea, Și o minune se întâmplă din nou, Un basm ne va chema la vizită! Elevul 2 Totul se poate întâmpla într-un basm, Basmul nostru este înainte. Un basm va bate la uşă, Să-i spunem invitatului: "Intră!" Și aici este primul său rezident. (Intră nu știu.) Sună acompaniament muzical „Exit Dunno” Nr. 4 - 1 vers). Străinul Salut băieți! M-ai recunoscut? (Da!) Vreau să vă spun o poveste. Am găsit recent o carte foarte veche de basme. Dar problema este că nu sunt suficiente pagini. Baieti! Ajută-mă să recunosc eroii basmelor prin descriere. Doar că nici eu nu știu să citesc. (Se întoarce către facilitator.) Citiți întrebările. Gazda citește A umblat cu îndrăzneală prin pădure, Dar vulpea a mâncat eroul. Bietul a cântat la revedere, Numele lui era ... (Cheburashka - Kolobok). (Primul răspuns este strigat de Nu știu). Un vlăstar cu un centimetru - Atât de mic! O siluetă zveltă, Și numele este ... (Crăiasa Zăpezii - Thumbelina). Cumva și-a pierdut coada, Dar oaspeții l-au întors. El mormăie ca un bătrân, Acest trist... (Purcel - măgar Eeyore). A trăit într-o sticlă de sute de ani, în sfârșit a văzut lumina. I-a crescut barba, Acesta este bun... (Moș Crăciun - Bătrânul Khottabych). A luat lipitori, a vândut Karabas, Mirosul întreg de slime de mlaștină, Îl chema... (Pinocchio - Duremar). Știe totul, observă, interferează și dăunează tuturor. Îi pasă doar de șobolan, Și numele ei este ... (Yaga - Shapoklyak). Nu știu Da, mai întâi trebuie să învăț să citesc, apoi să citesc o mulțime de cărți pentru a da răspunsurile corecte. Lider Vă dorim succes. La revedere, necunoscut. Și vom continua călătoria. Drumul în fața noastră este lung. Vom colecta o pisicuta de calatorie. Trebuie să iei cu tine cele mai necesare lucruri, dar nu simple, ci magice. Povestitor Să jucăm jocul „Spune-mi un cuvânt”. Aceasta este o față de masă... (auto-asamblare). Slide 12 Aceasta este o pălărie... (invizibilă). Slide 13 Aceasta este o baghetă... (salvator, magie). Slide 14 Acestea sunt cizme... (mergători). Slide 15 Acesta este un covor... (avion). Slide 16 Și de asemenea... un glomerulus. Unde ne va duce mingea? (Povestitorul aruncă o minge.) Prezentatoare Ghici ghicitoarea Babusya cunoaște întreaga lume, are doar 300 de ani. Acolo, pe poteci necunoscute, casa ei este pe pulpe de pui. (BabaYaga) Povestitor La fel ca Baba, Yaga nu are deloc un picior. Dar există un minunat aparat de zbor. Care? (Mătura) (Gazda și Povestitorul pleacă) (Acompaniamentul muzical nr. 5 sunete. Apare Baba Yaga, cântă.) Slide 17 Baba Yaga Îmi plac păsările și peștii, trilul vesel al unui pârâu, Și nu pot privi la zborul unei molii fără zâmbet! Cina și noaptea vă așteaptă aici, o să încing soba, La urma urmei, îmi plac foarte mult băieții și fetele! (Opriți muzica) Ești atât de roșu, dulce. O rușine, o rușine! Cum ai intrat aici fără acordul meu? M-am gândit că va trece neobservat, nu? Ha! De aceea, eu și BabaYaga, am mirosit (îi duce nasul). Da! (strănută) Ahh! Razi? Deasupra mea. Și nu ți-e frică? Bine, azi am bună dispoziție , nu te voi mânca. chiar vreau sa dansez! Cine vrea să danseze cu o frumusețe? Tinere, invită-mă să dansez! (Dansează, cântă) Invită, invită, invită Și mă vei invita la dansul meu. Două sute de ani de pe umerii tăi În balta de dans cu capul tău, Tinere, Dansează cu Yaga! (Dansează, se învârte și cade) Uau, obosit... Am zburat pe o mătură, am copt plăcinte în cenuşă, am condus o pisică prin colibă, dar am compus întrebări. Am fost în vizită la Leshem, am uitat toate răspunsurile. Așa a fost acum o sută de ani, așa că am uitat. O să citesc cheat sheet-ul. Ajutați-mă băieți, ghiciți-mi ghicitori. Câți dinți are Baba Yaga? (Unul) 1. Înghițind rulouri, 2. Un tip a călărit pe aragaz. Călărește prin sat Și te-ai căsătorit cu prințesa. (Emelya.) La sora lui Alyonushka 3. L-au luat pe frățiorul păsării. Zboară sus, arată departe. (Gusilebedi.) Ivan avea prieten 4. Puțin cocoșat, Dar l-a făcut fericit Și bogat. (Cal cocoșat.) 5. Această față de masă este renumită pentru că hrănește toți cei „care de la sine este plin de mâncăruri delicioase. (Față de masă de auto-colecție.) 6. O așteptau pe mama cu lapte, dar au lăsat lupul să intre. casa... Cine erau acești copii mici? (Șapte puști.) 7. Au fugit de căni, linguri și oale murdare. Îi caută, cheamă Și vărsă lacrimi pe drum. (Bunica Fedor.) Bravo. , baieti, stiti raspunsurile!Acum imi iau ramas bun de la voi.Ne vedem din nou in basme!(BabaYaga pleaca.)Prezentator Eroii de basm au nume deosebite,de asemenea,de basme.Sa ne amintim cateva dintre ele.Incep , și ai terminat. (Citește din lateral) Diapozitive Nr. 1843 Prințesă... (broască). Sora... (Alyonushka). Șarpe... (Gorynych). Băiat... (degetul mic). Chanterelle . .. (sora). Finistă ... (șoim limpede). Elena ... (Frumoasă). Micuță ... (Havroshechka). Koshchei ... (Nemuritor). Cocoș... (Vioiță de aur). Găină . .. (Ryaba). Ivanushka ... (prost). Ivan ... (țarevici). (Gazda pleacă) Povestitor Și vreau să dau o sarcină mai dificilă. Tu, cred, n a recitat deja multe basme. Îi cunoști pe eroii lor? Ghici personajul din basm după ghicitoare. 1. El este mai bun decât toți pe lume, Vindecă animalele bolnave, Și odată un hipopotam L-a scos din mlaștină. El este celebru, celebru, Acesta este un doctor... (Aibolit). Slides 4452 2. Mult timp necunoscut de mulți, El a devenit prietenul tuturor. Toată lumea conform unui basm interesant Băiatul ceapă este familiar. Este foarte simplu și scurt Se numește... (Chipolino) 3. Bunica a iubit-o foarte mult pe fată.I-a dat o șapcă roșie.Fata și-a uitat numele. Ei bine, ghici care era numele ei? (Scufița Roșie.) 4. Semăna puțin cu o minge Și se rostogoli pe poteci. Răsărit departe de toată lumea, cu excepția „roșcatului”, asta-i atât de râs! („Omul de turtă dulce”) 5. Calmează-te, liniștește-te, vrăjitoare rea, Nu ai speranțe în tine, În pădure am întâlnit șapte pitici Ai noștri se vor mântui... (Albă ca Zăpada). 6. Îi iubește pe oricine invariabil, Oricine vine la el. Ghicit? Aceasta este Gena, aceasta este Gena... (Crocodil). 7. Și am sortat prin mazăre Noaptea la lumina lumânărilor. Și a dormit lângă sobă. Bun ca soarele. Cine este aceasta? (Cenusareasa). 8. Pentru el, o plimbare este o sărbătoare, și un parfum deosebit pentru miere. Acest ursuleț de pluș este un fars... (Winnie the Pooh) 9. Este un prieten nu numai pentru copii, este o creatură vie, dar nu mai există așa ceva pe lumea asta. Dar a fost filmat pentru un film Și o știm de multă vreme Acest chip drăguț, Și se numește... (Cheburashka). (Povestitorul pleacă) Elevul 1 Există multe povești triste și amuzante pe lume și nu putem trăi în lume fără ele. Elevul 2 Fie ca eroii basmelor să ne dea căldură, Fie ca binele să triumfe pentru totdeauna asupra răului. (Toți participanții pleacă.) (Opriți prezentarea de diapozitive.) Dramatizarea basmului Prezentator „Nap” Dragi telespectatori, V-ar plăcea să vedeți basmul? Familiar, surprinzător, Dar cu câteva completări! Într-o zonă, ei bine, foarte rurală, Foarte departe de faimă, Că în Rusia se găsesc des Bunicul odată a sădit un Nap! Bunicul a plantat acest Nap. (Repka apare, se așează pe un scaun) Dar s-a așezat ferm. Bunicul a venit în grădină. Bunicule Oh, am obosit azi. Unde este toată familia mea? Bunica se uită la un serial. Nepoata, ca toti copiii, pierduta pe internet. O bubă cu o pisică, asta-i necazul, Au fugit în toate direcțiile. Iată un șoarece care sapă aici și unde s-a dus? (Bunicul a văzut un nap.) Bunicul Dumnezeul meu! Cine eşti tu??? De neînțeles și ciudat? Ești o legumă sau o persoană? Sa nu te intelegi niciodata! Nap Respectat de oamenii pe care îi cresc în grădină. Atât de mare sunt! Ce bun sunt! Dulce și puternic - mă numesc nap. Nu vei putea niciodată să faci față unei asemenea frumuseți (se așează în grădină). Bunicul (nedumerit) Acesta este un an roditor, Totul se repezi din pământ! Ca să nu devină ca un munte, E timpul să scoți napul. (Bunicul se apropie de nap, apucând vârfurile și încercând să-l scoată. Napul nu cedează.) Bunicul Nu, nu poți să-l scoți, e păcat! Trebuie să-ți suni bunica pentru ajutor. Am devenit slab în anii mei în declin, Aici trag, dar nu are sens! Am depășit sciatica oh, mă doare spatele! Bunica, hei, fugi aici, ajută la tragerea de nap. Bunica (oftat) Păcat că nu există cal la fermă. Bunicul: Ei bine, apucă-te de mine! (Trag de nap, legănându-se împreună înainte și înapoi.) Bunica și bunicul (în refren) Ne tragem împreună, ne tragem împreună! Trebuie să tragem napul! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează. Bunicul și bunica continuă să tragă. ) Bunica Napul nostru este mare, puterea ei este puternică. Oh, abdominoplastia! Oh, nu putem face asta împreună! Va trebui să o sunăm pe nepoată, (strigă). Nepoata, ajutati bunicii! Bunicul Cum să tragi? Din ce parte? Ieși, nepoată, să ajuți! Mai degrabă fugi la noi, ajută-i pe bunica și pe bunicul. (Nepoata iese.) Nepoata Ce s-a intamplat, bunico? M-ai sunat, bunicule? Este un miracol în grădină! Recolta este bine! (Nepoata o apuca pe bunica, iar impreuna incearca sa scoata un nap.) Bunicul, bunica si nepoata (in refren) Ne tragem impreuna, tragem impreuna! Trebuie să tragem napul! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Nepoată O doare spatele, o doare mâinile! Nu, nu o poți face fără Bugs. Bug, fugi repede la noi, ia-mă cu îndrăzneală! (Bug fuge.) Bug Care este zgomotul aici? Care este lupta? obosit ca un câine. Am atât de multe de făcut, încât mi-am răsucit coada toată ziua. O, cât a crescut un nap atât de mare! Bătătură! Bătătură! Bătătură! Eu alerg! te voi ajuta acum! (Genanca o apucă pe nepoata ei) Toți în cor Ne unim, ne unim! Trebuie să tragem napul! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Bunica N-are sens nici măcar cu noi patru! Bug Ar fi bine să numim o pisică, Lăsați-o să funcționeze puțin! Pisică! Murka! Pentru noi aici, Uită-te la miracole! (Pisica fuge.) Pisica Miau! Miau! fug! Și acum te voi ajuta! (Pisica apucă Gângănul, Gângănul pentru Nepoată, Nepoata pentru Bunica, Bunica pentru Bunic, napul nu cedează.) Toți în cor Tragem împreună, tragem împreună! Trebuie să tragem napul! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Bunica Cinci dintre noi nu putem face față! (Soricelul fuge din casă.) Mouse Pip! Deja fug la tine! Nu-ți face griji, te ajut! (Șoarecele apucă pisica.) Ridică-te! Expiră, inspiră! Acum este timpul să tragi! Toți (în refren) Trageți împreună, trageți împreună! Trebuie să tragem napul! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! Prezentator Aici au luat napul, Toți au tras cu toată puterea, Nu au lăsat de lucru. Trag, trag, trag un nap. (Napul trage afară. Toți cad.) Și apoi s-au distrat toți împreună, au cântat cântece. Veniți toți, oameni cinstiți, vedeți grădina noastră, minuneți-vă de miracol! Cântați și distrați-vă cu noi! Toată lumea cântă cântece (Acompaniament muzical al cântecelor minus nr. 6) 1) O, da, napul e bun Și tu ești rotund și gustos, Ay, lyuli, ah lyuli Și tu ești rotund și gustos. 2) Da, cum ne-am încordat Și ne-am încordat puțin, Ay, lyuli, ah lyuli Da, cât ne-am încordat împreună. 3) A crescut o recoltă glorioasă, Am surprins toată regiunea, Ay, lyuli, ah lyuli, Am surprins toată regiunea. 4) Am cântat și dansat pentru tine, Au arătat basmul „Napul”, Și acum e timpul pentru tine, aplaudați prietenii! (Toți eroii ies) Prezentatoare Băieți, știți că printre oameni sunt multe proverbe și zicători despre basme. Voi începe proverbul, iar tu termini. (Elevii termină de povestit.) Leading Story for a fairy tale ... (nu ține pasul). Fiecare glumă dintr-un basm... (bine). Fiecare basm se întâmplă... (sfârșit). Mănâncă terci și ascultă un basm: cu mintea - cu mintea, îndrăznește, dar pe mustață ... (vânt). Ascultă basmul și zicala... (ascultă). În curând se dezvoltă basmul, dar nu curând lucrul... (terminat). Acesta este sfârșitul basmului, dar cine a ascultat... (bravo). (Performanța unui dans pe acompaniament muzical nr. 7) Prezentator Slide 53 Călătoria noastră prin paginile basmelor se apropie de sfârșit. Acum a sosit momentul să-mi iau rămas bun, Cuvântul meu va fi scurt; Vă spun: „La revedere! Toți eroii (în cor) Până ne întâlnim din nou! Povestitor Și nu-ți iau rămas bun de la tine. Îți spun: „Ne revedem pe paginile basmelor tale preferate!” Citiți mai multe basme, călătoriți cu eroii într-o lume minunată de basme. Clip (Muzică nr. 8) Prezentator Ne-ai ascultat cu atenție, I-ai ajutat pe toți cu sârguință. Vă mulțumim tuturor pentru atenție! Vacanța noastră s-a terminat. La revedere! (Toți participanții flutură cu mâinile către public.) Slide 54
Tatyana Zvereva
„În lumea basmelor” Scenariul de absolvire
„ÎN LUMEA BASTELOR”
Script de absolvire pentru grupa pregătitoare
orientare compensatoare
Sărbătoarea este însoțită de o prezentare de diapozitive.
Sunete de muzică solemne, educatori de frunte, logoped intră în sală
1 plumb:Întotdeauna în ultimele zile Să avem zarvă în grădină,
La urma urmei, grădinița își desfășoară copiii - absolvenți.
Logoped:Îți vei aminti acest moment
Zilele în grădină au zburat ca un moment!
Au fost copii preșcolari ieri,
Și acum sunt boboci!
2 plumb: Fie sărbătoarea soarelui, sărbătoarea luminii
Astăzi intră în această cameră.
Redați muzică peste tot pe planetă
Începem balul de absolvire!
Copiii intră cu baloane la cântecul „LUMEA COpilăriei”, dans. În concluzie, ei eliberează bilele și se aliniază într-un model de șah în perechi
1 copil: Există diferite sărbători pe tot parcursul anului.
Și astăzi este sărbătoarea noastră.
În curând vom fi elevi de clasa întâi
Ne luăm rămas bun de la grădină acum!
2 copil. Timpul a zburat repede
Nu se va mai întoarce la noi.
Grădiniță, pa!
Școala ne va primi!
3 copil:„Preșcolar, preșcolar!” -
Aud aproape din leagăn
Doar de mâine
Nu mă suna așa
Mă trezesc devreme mâine
Și dimineața voi deveni o „shkolenka”!
4 copil: Trebuie să ne amintim cu toții
Acea școală este și muncă:
Perseverent, harnic.
Suntem așteptați să reușim.
5 copil: Trebuie să mă trezesc devreme
Chiar dacă nu vrei să te ridici...
Dar trebuie să ne antrenăm...
Întărește-ți voința!
6 copil: Există un proverb, prieteni,
Nu trebuie să o uităm.
„Celor care vor să știe multe,
Trebuie să dormi mai puțin în pat!”
7 copil: Cea veselă va veni în curând
Ușile școlii se vor deschide pentru noi!
Noi spunem: „Școala! Iată-ne -
Toate: Elevii tăi de clasa întâi!
1 plumb: Cât de interesante sunt aceste rânduri:
Scolari - fii si fiice!
Mamele geme, suspină,
Tatii le ajuta pe mamici.
La urma urmei, recent la grădiniță
Aduceți-vă copiii!
Părinte (din loc): Anii au zburat repede
Au fost bucurii și greutăți.
Nu am observat cu toții
Cum au crescut copiii noștri:
Ei pot face totul singuri
Ei nu răcnesc și nu se îmbolnăvesc.
Toată lumea este fericită din inimă:
Toți părinții:
arăți foarte palid...
Deci de ce stai?
Te rog, vino afară!
Îi pune un termometru unui părinte, ascultă pulsul celuilalt, măsoară presiunea celui de-al treilea, dă comenzi tuturor - ridică-te, stai jos, la stânga, la dreapta, întinde brațele și ajunge la vârf. a nasului cu degetul.
Aibolit: Da, dragi părinți, spre deosebire de copii, sănătatea voastră prețioasă este puțin obraznică. Vă recomand:
Vara, relaxați-vă mai mult și faceți plajă pe iarbă,
Întărește nervii și ia vitamine.
(pleaca parintii)
Aibolit: Copii, și știți, pentru a fi sănătoși, trebuie să mâncați vitamine. Am multe vitamine multicolore. Dacă le colectezi, vei deveni sănătos și puternic.
Se joacă jocul „COLECT VITAMINE” Copiii adună bile de o anumită culoare în coșuri.
Aibolit: Bine făcut! Toată lumea este sănătoasă și fericită!
Amintiți-vă întotdeauna băieți:
„Cine iubește sportul este întotdeauna sănătos și vesel!”
Îți doresc succes la studii,
Premii și note bune,
Lasă pe cineva să crească ca om de știință
Și cineva este medic și sportiv.
(Aibolit își ia rămas bun, pleacă pe muzică)
Logoped: Vă amintiți cum acum 4 ani
Ați venit la grădinița noastră când erați mici?
9 copil: Am venit așa la grădiniță – este incomod să ne amintim!
Vorbeau pe neînțeles, nu știau să deseneze,
Au mâncat prost, au dormit prost și s-au jignit unul pe altul,
Dacă nu au primit ceva, imediat au vărsat lacrimi!
10 copii:Și acum nu suntem bebeluși, am devenit deja mari,
Câte cântece s-au învățat, câte lucruri noi s-au învățat!
Ce este școala pentru noi! Vom intra imediat în institute!
Logoped: Sunteți de nerecunoscut! Ai devenit mare!
Și alți copii au venit să te felicite.
(Copiii de 1 ml. gr. cu profesor intră în muzică)
Educator: voi băieți din adâncul inimii mele
Vor să-i felicite pe copii!
1. Ne-am spălat obrajii și nasul,
Au devenit frumoși și s-au grăbit spre tine.
2. Te duci la prima clasă,
Poate ne ia?
Absolvenți: Nu, trebuie să crești
Trebuie să mergi devreme la școală!
Educator: Ne dorim asta la școală
I-ai studiat pe toți „cinci”.
Și, bineînțeles, cu căldură
Amintiți-vă de grădiniță!
La revedere cu tine
Vrem să dansăm!
Danseaza cu copiii "MUSI - PUSI"
Educator: Toți cei mici își iau rămas bun
vi se va spune...
Bebeluși: La revedere!
(Pe muzică, copiii părăsesc camera)
2 plumb: Joc tradițional cu spectatori. Pe ecran avem două cuvinte - numele și prenumele unui celebru scriitor suedez - autorul de basme îndrăgite de copii și adulți. Vă rog să numiți aceste două cuvinte!
(Părinții sună - Astrid Lindgren)
Deci, jocul final! Următorul cuvânt, copii, are 7 litere. Acesta este un personaj dintr-unul din basmele lui Astrid Lindgren. Ascultă solicitarea:
„Luând un borcan cu dulceață pentru întărire,
Omul-elicopterul decolează pentru zbor»
(Copiii ghicesc, pe ecran apare o imagine - Carlson)
(Sună muzica, Carlson „zboară” în hol, strigând):
Carlson: Stai deoparte-și-și-și-s! Hai sa aterizam! Hai sa aterizam, zic!
(se opreste)
Ei bine, ce oameni ciudați au plecat! Le strig „aterizare” și ei râd. Ei bine, ce vrei! Un oaspete mult așteptat a sosit la ei! Sper că mă recunoști?
Copii: Da! Tu ești Carlson!
Carlson: Așa e, eu sunt - prietenul tău Karlsonchik! Să salutăm! Știți cine este cel mai bun om de sănătate din lume? Desigur, Carlson! Haide, ridică mâinile. Acum voi saluta tuturor dintr-o lovitură!
(Copiii se ridică și își pun palma înainte. Carlson aleargă lângă copii și bate din palme)
Carlson: Salutare din cizmele mele vechi!
Nu puteam suporta, nu puteam sta pe acoperișul meu!
Cântece auzite, râsete, distracție, glume!
Așa că vacanța nu este o glumă!
(Se plimbă, se uită peste tot, parcă ar căuta ceva)
Și unde sunt dulciurile, prăjiturile, ciocolata, limonada?
2 plumb: Carlson, nu avem Ziua Jam aici, ci Graduation to School!
Carlson: Oh-oh-oh, sunt cel mai nefericit Carlson din lume!
(se așează pe podea, se strânge de cap)
Și ce, nu ai nici măcar un borcan de dulceață stacojiu?
2 plumb: Din păcate, Carlson, nu!
Carlson: Ei bine, eu nu joc așa.
(apasă să plece, rememorându-și ea însăși)
Am spus "joaca"? (Da)
Carlson: Ei bine, atunci hai să ne distrăm și să ne zbucium!
Sunt cel mai bun specialist în distracție din lume!
1 plumb:Știi, Carlson, ne place și noi să ne distrăm și să ne zbucium, dar astăzi nu suntem prea distrași, pentru că ne luăm rămas bun de la copiii noștri: ne lasă la școală.
Carlson: La scoala? Este ceva foarte, foarte înfricoșător?
1 plumb: Ce ești, Carlson, deloc! Băieții și cu mine vom cânta o melodie amuzantă și veți afla ce este o școală. Cred că și părinții știu acest cântec și pot cânta împreună cu copiii lor.
Copiii cântă melodia „CE ÎNVĂȚĂ LA ȘCOALA”. Părinții cântă împreună cu copiii lor sau cântă împreună cu anumite fraze
Carlson: Deci, mergi la școală în curând? (Da)
Îți vei găsi prieteni acolo? (Da)
Vei studia la scoala? (Da)
Luptă cu prietenii în pumni? (Nu)
Vei dormi în clasă?
Te vei juca cu păpuși?
Vei rezolva probleme?
Vei deveni student?
Vei face singur lecțiile?
Și când te joci
Cântece de cântat și de dansat?
Copii: Da chiar acum!
Carlson: Ura!
Dansează „THAT CARLSON”.
Copiii rămân în picioare în cerc. Se aude vocea lui Freken Bock: "Bebelus! Bebelus!"
Carlson: Calm! Doar calm! Se pare că Freken Bok vine aici - o adevărată menajeră! Să mergem repede!
(Copiii fug în locuri. Carlson se așează cu copiii)
(Sună muzica, intră Freken Bok)
Freken Bock: Ce este dansul, ce este zgomotul? O vacanță a început! Ai nevoie de o guvernantă, asta e sigur! Deci: guvernanta sunt eu! Permiteți-mi să mă prezint: domnișoara Hildur Bock! Și nu sunt doar guvernantă, ci menajeră! (se uita imprejur)
Acesta este apartamentul tău? (Da) Apartamentul este potrivit. Există chiar și un pian. Îmi place foarte mult, știi, să cânt tot felul de simfonii. Ei bine, cine trebuie educat aici?
(se uită la copii). Dar toți copiii tăi? (Da OK!
(Se freca pe maini) . Copiii mei devin repede mătase. Am devenit TOTUL de mătase!
Logoped: Freken Bock, îți plac copiii?
Freken Bock: Uh-uh... cum spui... nebun... doar nebun. Dar nu am încercat niciodată să cresc o asemenea grămadă de copii deodată! Voi lucra cu fiecare individual! Fată, salută mătușa ta!
Fată: Bună! Si buna dimineata!
Freken Bock: Păi, bine, bine... Haide, dă-mi băiatul ăla vorbăreț de acolo. Iubito, salută mătușa ta!
Băiat: Dacă vii la prieteni
Nu saluta nimanui.
Întoarce-te și pune întrebări
Nu răspunde nimănui.
Și atunci nimeni nu va spune
Despre tine, că ești un vorbitor!
Freken Bock: Ta-a-ak... Acum dă-mi o o o o crestere excesiva!
(arată spre Carlson, se apropie de Freken Bok) .
Salută-l pe mătușa ta, iubito!
Carlson: Bună, din cizmele mele vechi!
Freken Bock: Nda-ah-ah... Copii neglijați, dar nu pierduți. Le voi lua în serios cât sunt mici și moi ca ceara, apoi se vor întări - va fi prea târziu!
(Mângâie capul lui Carlson, apoi îl plesnește, strigă: „Ai!” și, frecând locul învinețit, pășește ofensat în lateral)
Logoped: Nu, nu, copiii noștri sunt buni, maniere, cu simțul umorului. Glumeau.
Freken Bock: Voi eradica simțul umorului de la început! Am înțeles, comedianți? Să luăm vocea!
(Pentru Domnul): Nu mă lăsa să-mi cresc copiii. Copii, cântați: „La, la, la...” (apasă o tastă). Și acum cu însoțire
(apăsă toate tastele la rând, cântă în ton) „Crizantemele din grădină s-au stins cu mult timp în urmă...” Copii, nu vă aud! Canta cu mine! Ți-a călcat un urs urechea?
(copiii rad). Copiii tăi nu pot să cânte deloc!
Muze. supraveghetor: Vă înșelați, domnișoară Bok! Copiii noștri cântă și dansează minunat și pot cânta foarte bine la instrumente. Aici ascultă!
Cântecul „PICĂTURI DE AUR”, cântarea este însoțită de cântatul de clopoței și tuburi
Freken Bock (surprins):Într-adevăr, cântă și chiar se joacă!
Sunteți un miracol, nu!
Ai făcut tot posibilul!
Bravo, nu ma plictisesc de tine,
Deveniți... profesori!
2 plumb: Apropo, Freken Bock, știi ce note aveau viitorii profesori când erau încă la școală?
Carlson: Ce sunt „semnele”? Ce este asta, bomboane?
Freken Bock: Coșmar! Ce spune acest copil?
Am să am grijă de el imediat!
Carlson: Nu sunt Copilul, sunt Carlson, care locuiește pe acoperiș!
Freken Bock: Ei bine, atunci totul este clar pentru mine! Nu trebuie să locuiești PE acoperiș, ci SUB acoperiș!
2 plumb: Carlson, note, acestea sunt numerele care vor fi folosite pentru a marca și evalua cunoștințele băieților.
Carlson: Ahhh... Am înțeles! Cred că am văzut numere ca acestea aici!
(aleargă la masă, ia cărți cu numărul 5 și 2, arată copiilor 2 și spune): Sunt cinci!
Copii: Sunt doi!
Carlson (emisiuni 5): Nu, sunt doi!
Copii: Sunt cinci!
Carlson (show 2): Si asta imi place mai mult! E frumoasa, arata ca o lebada!
Freken Bock: Ce cosmar! Ce spune acest Carlson!
1 plumb: Haideți acum să jucăm un joc și să vedem ce semne vor fi preferatele copiilor noștri.
2 plumb: Cred că nu vor fi învinși printre băieți.
Freken Bock: Acum să vedem... invit și părinții să participe la joc. Acum vom afla ce fel de elevi au fost!
Jocul „CINE MAI DĂ NOTE BUNE”: copiii se joacă cu părinții. Cărțile inversate cu evaluări sunt așezate în două cercuri. Mai mult, în cercul pentru părinți, notele sunt de la 1 la 5. Și în cercul copiilor - doar 4 și 5. Muzica sună, toată lumea se plimbă în jurul cercului - „du-te la lecție”. Pauză - toată lumea își ridică rapid cărțile. Jocul se repetă de 2-3 ori.
1 plumb: Felicitari, mamici si tati! Toți copiii tăi vor fi studenți excelenți și studenți buni!
Freken Bock: Ha-ha-ha, și nu toți părinții au fost elevi buni!
2 plumb: Freken Bok, avem o vacanță atât de bună - absolvire! Iar tu prost. Doar că părinții sunt puțin îngrijorați astăzi. Pentru voi, dragi părinți, un cadou muzical: avem orchestră în grădină, va cânta pentru voi acum.
Orchestra „Charleston”
Freken Bock:Și acum s-au așezat repede uniform, cu mâinile pe genunchi, și-au îndreptat spatele și nu s-au mișcat, altfel începe să mă doară capul de la tine și starea mea de spirit se deteriorează.
(se așează pe scaun, începe să moștenească)
Copil: Carlson, te rog, salvează-ne de această menajeră, vrea să stăm în liniște și să nu ne mișcăm.
Carlson: Calm, doar calm. La urma urmei, sunt cel mai bun specialist din lume în educarea menajelor. Vino să dansezi și mă voi gândi la ceva!
Dansează „TU ȘI EU”
Freken Bock: Ce fel de farfurie este asta? Copii, ați scăpat din nou de sub control!
(copiii fug)
Carlson: Freken Bok, iar laptele tău a fugit!
Freken Bok (Adulmecă și calm): Da, într-adevăr, miroase a ars....
(Deodată agitat): O Doamne! Cheesecake-urile mele! Chifurile se vor transforma în curând în cărbuni! Bine, am fugit și te uiți la mine!
(scutură degetul, pleacă. Carlson îi imită mersul)
Freken Bock (privindu-se în jur): Ay-yay-yay, ce băiat prost manier!
(Potrivit pentru Carlson) . Haide, urmează-mă repede la reeducare!
(Il ia de gulerul camasii si il conduce la iesire)
Carlson: Băieți, nu vă simțiți dor de mine. Poate ne vedem din nou! Învață bine la școală și nu uita să te distrezi! (Părăsi)
Logoped: Continuăm jocul și pe ecranul nostru...
Copii: Litera „P”!
Logoped:Și ce ar însemna asta
Copii: Premiu!
(Unul dintre prezentatori aduce o cutie luminoasă pe un cărucior)
1 plumb: Continuăm jocul sau alegem un premiu?
Copii: Hai să alegem un premiu!
1 plumb: Bun! Atunci vă rog, dragii noștri absolvenți, să veniți în sala noastră!
(Copiii ies, se aliniază în fața oaspeților)
1 plumb: Aici se termină jocul nostru. Copii, părinți, vă mulțumesc pentru un joc atât de minunat! Ești grozav! Copii, astăzi vă luați rămas bun de la grădiniță. Dar nu-ți spui la revedere copilăriei și, prin urmare, unui basm! Crede în miracole și cu siguranță se vor împlini!
2 plumb: Vrem să vă dorim, dragi băieți,
Învață, crește, întâlnește noi prieteni.
Vom fi mereu foarte mândri de tine
Urmează cu îndrăzneală scările vieții!
Logoped: Copiii părăsesc drumul școlii,
Dar o parte din noi rămâne în ei!
De la grădiniță până la ușa școlii
Îi escortăm la școală.
Împreună: Timp bun!
1 copil: La revedere! La revedere!
Azi vorbim cu tine.
Doar grădina noastră preferată
Nu vrem să uităm.
2 copil: Am învățat multe povești aici.
Și au devenit din ce în ce mai deștepți.
Și pentru asta vă suntem recunoscători.
Grădinița a fost casa noastră!
3 copil: Grădina noastră bună! În curând știm
Vă vom depăși pragul.
Vă dorim fericire, bucurie
Tuturor celor care ne-au ajutat să creștem!
Copii: La revedere Gradinita!
Și mulțumesc băieți!
Copiii cântă melodia „La revedere, grădiniță”
1 plumb: Este timpul să ne deschidem „Premiul”! Îi lăsăm Galina Vasilievna să o facă.
(Felicitări, prezentând cadouri)
2 plumb: Felicitări părinților!
(Părinții ies, felicită copiii)
(Gazda îi invită pe copii să ia baloanele, să își pună o dorință și să le elibereze în cer. Gazdele invită pe toți la o petrecere de ceai)
Scenariul activităților extracurriculare bazate pe basme în școala elementară
Scenariul evenimentului extracurricular „În lumea basmelor”
Autor: Ruzaliya Khatmullovna Valieva, educator, internat special (corecțional) de tipul 5 Birsk, Birsk.
Descrierea postului: Aceasta dezvoltarea metodică Conceput pentru preșcolar și varsta scolara. Materialul va fi util profesorilor de grădinițe, instituții specializate pentru copii care doresc să desfășoare o activitate extracurriculară interesantă.
Obiective:- generalizarea cunoștințelor elevilor despre basme;
- dezvolta capacitatea de a recunoaște basmele și personajele lor.
Sarcini:
Educativ: pentru a forma idei despre operele de artă populară orală;
Dezvoltare: dezvoltarea memoriei, a atenției, a gândirii logice, a observației;
Corecțional: îmbunătățirea abilităților generale de vorbire, atenție și percepție vizuală, imaginație creativă;
Educativ: pentru a cultiva interesul pentru basme, curiozitatea.
Material demonstrativ: ilustrații care înfățișează obiecte fabuloase (pălărie roșie, cizme, nap, săgeată, topor, arc, pantof), cântece de desene animate.
Tehnici metodologice: situație de joc, conversație - dialog, privire la ilustrații, rezumare.
Progresul evenimentului
Băieți, astăzi avem o seară neobișnuită - sărbătoarea „În lumea basmelor”. Ca la fiecare vacanță, ar trebui să ne distrăm, și glume, și cântece, și râsete, dar și serioase, bineînțeles. Trebuie să arăți ce știi despre basme. Deci, să începem seara noastră.
Prezentatori:
Hei, oameni cinstiți, gay
Vino cu îndrăzneală, nu te opri!
Cei care sunt posomorâți, care nu zâmbesc,
Sărbătorile nu sunt permise!
Atenţie! Atenţie!
Ascultă mesajul de cea mai mare importanță!
Primul eveniment este vacanța de deschidere!
Apoi, după - un salut solemn,
Apoi un spectacol de teatru
Și apoi - spectacolele noastre!
(Pe muzică, în sală intră eroii din basme în costume)
1 - lider:
Salutare dragii nostri prieteni!
Copiii sunt extraordinari!
amuzant, amuzant,
Băieții, fetele sunt drăguțe!
2 - lider:
prietenos, ascultător,
Elegant, placut!
Curajos, priceput!
Cel mai amabil, cel mai inteligent!
Arata dragut!
Lideri: Sărbători fericite!
Toți: Închinarea noastră scăzută în fața voastră, farsori.
1 - lider:
Au zburat prin aer spre noi,
A navigat pe valuri verzi, furtunoase.
2 - lider:
Am ajuns cu trenul, cu mașina.
Magia de basm devine realitate!
(Ies eroii basmelor)
Aibolit:
Nu sunt un bărbat tânăr, cu mustață și barbă
Iubesc băieții, tratez animalele,
Arata dragut
Sunt chemat... (Aibolit)
Karabas:
Nu sunt o persoană tânără
Cu o asemenea barbă,
Îl jignesc pe Pinocchio, Artemon și Malvina,
Și în general pentru toți oamenii
Sunt un răufăcător notoriu.
Stie cineva dintre voi
Cine sunt... (Karabas)
Scufita Rosie:
Bunica mea m-a iubit foarte mult
Mi-a dat o pălărie roșie
Numai că mi-am uitat numele.
Wolf: Ei bine, ghici cum o chema?
Pinocchio:
Cu un primer merg la școală -
baiat de lemn -
Primesc în loc de școală,
Într-o cabină de lenjerie.
Alyonushka cu Ivan:
Nu există râu sau iaz.
Unde să bei apă?
Apa foarte gustoasa
În gaura de la copita.
Ursul cu o cutie:
Și drumul este departe
Și coșul nu este ușor,
Un ciot s-ar așeza
Aș mânca o plăcintă.
(Eroii din basme se așează pe scaunele lor în muzică)
Realizator: Și acum pentru voi, dragi băieți, am pregătit întrebări. Pentru fiecare răspuns corect, primești un simbol. Pe baza jetoanelor colectate, vom determina care dintre voi cunoaște bine basmele.
bătut da bătut
Pe o farfurie cu nas -
Nu a înghițit nimic
Și a rămas pe nas. (Macara din basmul „Vulpea și macaraua”)
O săgeată a zburat și a căzut în mlaștină,
Și în această mlaștină cineva a prins-o.
Cine, luându-și la revedere de la pielea verde,
Ai devenit instantaneu frumoasă, drăguță? ("Printesa Broasca")
Vindecă copiii mici
Vindecă păsările și animalele
Privindu-le prin ochelari
Doctor bun... (Aibolit)
Aproape de pădure de la margine -
Sunt trei scaune și trei căni,
Trei paturi, trei perne
Ghici fără nici un indiciu
Cine este eroul acestei povești? (L. Tolstoi „Trei urși”)
Cum se numeau cei trei porci? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Ce trebuia spus pentru ca cele cinci monede de aur ale lui Pinocchio să se transforme în capital? ("Rex-fex-pex")
Unde se ascunde al șaptelea copil? (in cuptor)
Ce iubea mai mult Carlson? (gem și fursecuri)
Ce au spus Bunicile-Aricii să se ridice în aer pe bețe de mătură? (La revedere Pământ!)
Numele unui personaj puternic rău într-o poveste populară rusă?
(Kashchei)
Unde au locuit bătrânul și bătrâna din basmul lui A.S. Pușkin „Povestea pescarului”? (Lângă marea albastră).
Amestecat cu smantana
E frig pe geam
Parte rotundă, partea roșie
Rulate… (Kolobok)
Conducător: Bravo, băieți, i-am recunoscut pe toți eroii din basmele noastre. Și acum hai să ne jucăm. Prinde-ți urechea dreaptă cu mâna stângă și nasul cu mâna dreaptă. Și acum - dimpotrivă: cu mâna dreaptă în spatele urechii stângi, cu mâna stângă - în spatele nasului. Din nou, invers. Mai repede! Din nou. Bine făcut! Ați concurat cu toții atât de bine, încât va trebui să fiți recompensați.
1 - prezentator: Și care va fi premiul nostru?
2 - prezentator: Ei bine, să zicem, cântece din desene animate sau basme?
1 - prezentator: Băieți, ce melodii cunoașteți? („Zâmbet”, „Cântec despre o lăcustă”, „Bună amabilă”, etc.)
(Se aude o bătaie, poștașul intră pe scenă)
Poștașul: Băieți, telegramele au venit la noi, într-un oraș fabulos. Permiteți-mi să vi le citesc și ghiciți cine le-a trimis, deoarece eroii basmelor voastre au uitat să-și semneze telegramele.
Nu pot veni la petrecerea ta. Pantalonii mi-au dispărut. (Moydodyr)
Totul s-a terminat cu bine, doar coada mi-a rămas în gaură. ("Lupul și vulpea")
Foarte supărat. A spart accidental un ou. ("Ryaba Hen")
Salvați! ne-a mâncat lup gri! ("Șapte capre")
Este ziua mea, tocmai mi-am pierdut coada de cal. ("Winnie the Pooh")
Conducere:
Și acum trebuie să povestești un fragment din basmul tău preferat. (Povești pentru copii)
Gazda: Bravo! Cu toții știți atât de bine basmele. Acum ghiciți ghicitorii.
1. În desișul pădurii, de-a lungul potecilor,
El stă printre aspeni.
Am o pălărie, dar fără haină
Ghici ce este asta? (Ciupercă)
2. Gazda ocupata
Zburând deasupra gazonului
Bat peste o floare
Și împărtășește miere. (Albină)
3. Pentru el, o plimbare este o vacanță
Și mierea are un miros deosebit.
Acesta este un fars de pluș -
Pui de urs.. (Winnie the Pooh)
4. Trăiește cu noi,
Se plimbă cu mustața lungă
În curte în plină vară,
Și e îmbrăcată în blănuri.
Au pus carnea: „Micuț, mic!”
De câte ori a primit
A sari! și s-a așezat pe fereastră.
Iată ce avem... (Pisică)
5. Este apă în el, dar nu este un râu,
Deși cu un cioc, dar nu cu o curbă.
El nu este o sobă, totuși, ca o sobă,
Cărbunii l-au încins.
Și cu burtă și cuminte,
A adunat oaspeții la cină,
Ceaiul este turnat - aburul este aburind
Ei bine, multumesc … (Samovar)
Realizator: Băieți, unii eroi de basmți-am uitat lucrurile. Numiți-i și basmul în care trăiesc.
palarie rosie, ("Scufita Rosie")
Boot, ("Motanul încălțat")
ridiche, ("Ridiche")
Săgeată, ("Broasca este o prințesă")
Topor, („Tci din topor”)
Ceapă, ("Chippolino")
Lighean și prosop ("Moidodyr")
papuc, ("Cenusareasa")
Realizator: Băieți, melodiile din desene animate vor suna pentru voi, trebuie să vă amintiți din ce basm sunt. (Copiii ghicesc numele desenelor animate)
Conducere:
Sărbătorile sunt glume
O sărbătoare este râs, bucurie, distracție!
1 - prezentator: Deci vacanta s-a terminat!
2 - lider:
Lasă cântecele care sună în jur!
Cântecul este un prieten vesel și inteligent!
1- conduce:
Lasă jocuri și dansuri
Ca și cărțile și basmele
Decorează-ne petrecerea timpului liber!
2 - lider:
Acum este timpul să ne luăm la revedere
Le spunem tuturor: la revedere!
SUNT MULTE POVME ÎN LUME.
Povestitorul 1
Povestea are un suflet curat.
Ca un pârâu de pădure.
Ea vine încet
În ceasul răcoros al nopții.
Povestitorul 2
Nativii sunt creatorii săi,
Oameni vicleni, oameni înțelepți
Mi-am pus visul în el
Ca aurul într-un cufăr.
Salut baieti, ne recunoasteti?
Povestitorul 1
Suntem povestitori, am venit la voi din basme. Băieți, vă plac?
Deci, știi o mulțime de lucruri interesante, vrei să vizitezi unul dintre ele astăzi?
Povestitorul 2
Dar pentru a ajunge acolo, răspunde la întrebări.
Povestitorul 1
Cine poate spune cum încep basmele?
Povestitorul 2
Fiecare basm are cuvinte magice. Îți amintești de ei? (Sarcini)
Povestitorul 1
Bravo băieți, ați făcut treaba. Și acum este timpul pentru poveste.
Pădurea Baba Yaga.
Oh, e plictisitor să trăiești în sălbăticia unei bătrâne. Acordul Tolya a fost înainte. Nu trebuia să te plictisești. Cabana stătea în cel mai aglomerat loc, nimeni nu trecea pe lângă ea neobservat.
Baba Yaga din pajiște.
Buna, surioara. Îți amintești cum a fost? Fie Ivan Tsarevich se va uita înăuntru, apoi Șarpele-Gorynych va lua puțină frumusețe și cu siguranță va fi un temeran, el va merge s-o caute și se va întoarce la noi.
Pădurea Baba Yaga.
Ai dreptate, soră. Acum ce? Toate căile-cărările către noi sunt copleșite, nu există suflet viu. Până și pisica mea Vasily a dispărut undeva. Atat de plictisit singur incat vreau sa cant.
(Cântă „Babki-Yozhki”)
Pădurea Baba Yaga.
Ah, și îmi lipsea suflarea, bătrân, totul în gât era uscat. Unde să bei apă?
Oh, ne-ai speriat, spiridule!
Elf
Yagi, dragă, nu m-am gândit niciodată să te văd aici.
Baba Yaga din pajiște.
Goblin, ai ceva de băut, altfel vrei să bei ca o groază.
Elf
Am un fel de vas, acum mă voi uita în geantă.
Pădurea Baba Yaga.
Ce vas ciudat. N-am mai văzut așa ceva în viața mea. De unde ai luat-o?
Baba Yaga din pajiște.
Haide, deschide-l repede.
Elf
Garda! Salvați cine poate!
Baba Yaga din pajiște.
O, mame, ce groază!
Jean Gasan
Numele meu este Hasan-Abdurakhman,
Jin Asan
O rulotă de cămile se plimbă pe nisipuri,
Dunele albe zac în deșert,
Numele meu este Asan-Abdurakhman,
Sunt fiul venerabilului Khattab.
Pădurea Baba Yaga.
Cine eşti tu?
Elf
De unde ai venit?
Jean Gasan
Sunt Gasan-Abdurakhman-ibn-Khattab-Jin dintr-un vas.
Jin Asan
Și eu sunt Asan-Abdurakhman-ibn-Khattab. Dar sunt Jin de pe vas.
Elf
Opreste opreste. Nu lupta. Sunteți amândoi blugi de pe vas? Deci sunteți frați.
Jean Gasan
Frate, de cât timp nu te-am văzut. Buna draga.
Jin Asan
Salut frate, ce bucurie, suntem din nou impreuna! Și cine sunteți voi, salvatorii noștri?
Pădurea Baba Yaga.
Eu sunt Baba Yaga-ibn Lesnaya.
Baba Yaga din pajiște.
Eu sunt Baba Yaga - ibn din poiană.
Elf
Eu sunt Leshy-ibn Bolotny.
Apare Kikimora
Ce s-a întâmplat? Cine sunt ei?
Elf
Da, Hottabychi.
kikimora
Băieți, asta înseamnă! Mă bucur să te cunosc, Kikimora-ibn-frumoasă.
Baba Yaga din pajiște.
Deci spui că suntem salvatorii tăi? Este bun.
Elf
Uite, se spune că Genii pot face orice.
Jean Gasan
Ei spun adevărul.
Jin Asan
Ei spun adevărul.
Pădurea Baba Yaga.
Atunci împlinește-ne dorințele. Prima mea dorință sună așa: vreau să văd aici o mulțime de copii mici, bine hrăniți și gustoși.
kikimora
Si dragut
Jean Gasan
Jin Asan
ascult si ascult. La naiba-tibidoh-toh-toh.
Elf
Oh, copii! Fete și băieți! Acum ne vom juca cu tine, ne vom distra și ne vom distra.
Baba Yaga din pajiște.
Ce bucurie! Și prânzul, și cina și chiar micul dejun în sine acordat.
Pădurea Baba Yaga.
Acum să încălzim aragazul, să punem un cazan cu apă...
kikimora
Și vom lua prânzul
Elf
Stai, nu putem mânca atât de mult. Aveam poftă bună când eram tineri. Să alegem câțiva copii. Cu cine începem?
Jin Asan
Și cine pierde, începe cu asta.
Jean Gasan
Unde sunt povestitorii?
Povestitori
(jocul gâște-gâște)
Jean Gasan
Salvatorii noștri, vor mai fi și alte dorințe?
Elf
Va fi, va fi! Lasă copiii să danseze pentru noi acum.
Jin Asan
Este mai ușor ca niciodată!
ascult si ascult. La naiba-tibidoh-toh-toh.
Dansul copiilor cu eroi
Baba Yaga din pajiște.
Oh, sunt morți!
Pădurea Baba Yaga.
Ce ne-ai făcut să râdem! Poate vom scutura vremurile de demult, aranjam teste pentru copii!
Elf
Poate îți voi da o sarcină mai grea. Avem tot felul de articole de care ai putea avea nevoie în basme. Numai necazul este, pentru ceea ce sunt ei - am uitat.
Baba Yaga din pajiște.
Lasă copiii să ghicească.
Povestitorii joacă jocul
Pădurea Baba Yaga.
Și au îndeplinit această sarcină. Bine făcut.
Baba Yaga din pajiște.
Ei bine, nimic, conform legilor zânelor, ne mai rămâne o dorință.
Pădurea Baba Yaga.
Da, ne place să dansăm, lăsați copiii să încerce să repete mișcările după noi.
Elf
Toate cele trei sarcini au fost îndeplinite. Ceva nu este bun pentru mine.
kikimora
Ceva ce îmbătrânesc! Nu vreau
Baba Yaga din pajiște.
Poate că este cu adevărat o faptă bună de făcut, să nu le mănânci?
Pădurea Baba Yaga.
Vă mâncați sau nu? Și de ce? Bine, Gina, îndeplinește-ți încă o dorință. Hrăniți-ne pe toți acum!
kikimora
Și fă-mă frumoasă pentru totdeauna
Jin Asan
ascult si ascult. La naiba-tibidoh-toh-toh.
Jean Gasan
ascult si ascult. La naiba-tibidoh-toh-toh.
Toți eroii, ținându-se de burtă, pleacă
Povestitorul 1
Dragi copii, acesta este sfârșitul basmului nostru.
Povestitorul 2
Și trebuie doar să ne luăm la revedere
Există multe basme în lume
scenariu de vacanță, dedicat Zilei protecția copilului, pentru copiii de vârstă preșcolară și primară
Poștașul Pechkin
Păpuși în mărime naturală - Crocodil, Vulpe, Alf, Leu, Urs, Luntik.
Sună muzică, iese Luntik.
Luntik - Dragi băieți! Mă bucur să te văd la petrecere. Astăzi vom cânta, ne vom juca, vom râde și vom călători prin basme! Îți plac basmele, nu-i așa?
(Copiii raspund)
Minunat! Așadar, vacanța noastră va ieși bine!
(Se bate la usa, Pechkin apare in prag).
Pechkin _ Totul este la locul lui! Așa că am reușit la timp. Salut! Ți-am adus o telegramă!
Prezentator - Bună, dragă poștaș Pechkin! De la cine este ea? Da-ne-o, te rog.
Pechkin - Da, așa că ți l-am dat!!
Conducere - Și de ce Igor Ivanovici, nu-l vei da înapoi?
Pechkin - Mi-am închis geanta, dar am pierdut cheia și este magic, dacă răspunzi corect la toate ghicitorile, atunci geanta se va deschide!
Luntik - Ghicitori? Îmi plac ghicitoarele, iar voi băieți! este adevarat? Gândi!
Pechkin - Ghiciți ale cui scrisori sunt în geanta mea!
PUZZLE:
Vara, o haină de blană gri, iar iarna - albă,
Poartă un jumper, timid... (iepuras)
Nici un câine nu trăiește sub o coajă puternică,
Nu o pisică, nici un șoarece, trăiește... (broasca țestoasă)
Un om gras amuzant locuia într-o colibă în pădure
Un vecin, Pyatochok, era de nedespărțit de el.
Le-a citit cu voce tare prietenilor săi,
Spune-mi mai multe, cine este el? (Winnie the Pooh)
A fost cel mai amabil dintre toți doctorii,
Am vrut ca fiecare animal să fie sănătos.
A tratat toate bolile: rujeolă, oreion, bronșită,
Spune-mi mai multe, cine este el? (Aibolit)
Pechkin - Wow, minuni, poșeta deschisă, va trebui să dai o telegramă!
Luntik - Hai, dragă Pechkin, abia așteptăm să aflăm de la cine este această telegramă!
Pechkin Ai acte?
Luntik - Ce documente?
Pechkin nu voi renunța la el fără acte, nu este permis!
Luntik - De ce ai venit atunci?
Pechkin - Treaba mea este să port o astfel de corespondență și, din moment ce nu ai documente, înseamnă că nu ți-o pot da!
Luntik - Igor Ivanovici și, în loc de documente, permiteți-ne să vă îndeplinim fiecare dorință!
Pechkin - Dorința mea cea mai prețuită... Îmi plac basmele și mi-ar plăcea să merg într-o excursie cu băieții!
Luntik - V-ar plăcea să vă regăsiți într-un basm? Să închidem toți ochii, să spunem cuvintele magice și să mergem direct în țara zânelor!
Oh-oh-oh, salut! - (Repetă!) Oh-oh-oh, salut!
Bam, bala, bala-e! - Bam, bala, bala-e!
0, kikiris bamba, - 0, kikiris bamba,
0 sals savimba! — 0, sals savimba!
sunet magic
Sunete muzicale. Leo Bonifaciu intră. Luntik pleacă
Leu - Cred că am ajuns din nou în locul greșit...
Pechkin: - Bună, dragă Leo Boniface, unde vrei să mergi?
Leu: Cum unde! Am fost la lac la pescuit, dar iar am ajuns la spectacolul copiilor!
Pechkin: Ura!!!
Leu - Ce poate fi „Hura”! Vacanțele mele se apropie de sfârșit și încă nu am reușit să merg la pescuit.
Pechin - Nu te supăra Bonifaciu, pentru că sunt băieți atât de minunați în vacanța noastră, ei pot face totul! Și chiar și pește!
Leu - Baieti, chiar sunteti buni la pescuit?? Bine, atunci te voi verifica puțin! Numiți-mi un pește cu litera - P,
(ACTIVARE MICROFONUL)
(piranha, gudgeon, merlan albastru...),
Bine făcut! Și acum numele peștelui cu litera M (pollock, murene ...)
Cei doi tipi care au răspuns primii sunt chemați pe scenă. Cu ei se ține UN CONCURS DE PESCUIT
Leo - Mulțumesc băieți! Chiar m-ai făcut fericit! Mi-a plăcut să merg la pescuit cu tine! Și acum, la revedere! Trebuie sa ma intorc la bunica, ma asteapta la cina, cu o galeata intreaga de peste!
Pechkin - La revedere, Bonifaciu! Și este timpul să ne continuăm călătoria prin Țara Basmelor! Să spunem a doua vrajă magică!
Oh, mănânc banane, Oh, mănânc banane
Și mănânc portocale. Și mănânc portocale.
Ri-ri-ri-ri-em, - Ri-ri-ri-ri-em,
Ri-ri-ri-ri-em! - Ri-ri-ri-ri-em,
A.m! - AM!
Copiii repetă. Sunete muzicale. Crocodilul Gena și Shapoklyak ies.
Shapoklyak - Ce mizerie! Ce mizerie! Și m-au uitat! Shapoklyak nu a fost invitat!
Karkusha. Aceștia sunt prietenii mei!
VULPE. Oh, într-adevăr, cât de curat, spălat, probabil, politicos, fără a refuza. … Aici mă vor ajuta acum. (În liniște, ca să nu audă Corb, se întoarce spre copii). Trebuie să trag această pasăre și să o duc la coliba mea. Vulpile mele, băieți drăguți, le place să se joace cu păsările și să trimită pene.
Karkusha. Candy copii, nu ascultați de Lisa! Dacă mă duce la coliba ei, mă va prăji la cină. Dacă nu mă ajuți să mă ocup de vulpea vicleană, voi fi pierdut!
Vulpe. Eu sunt cel inteligent! Da, sunt cel mai sincer și afectuos!
Karkusha. Bine, Vulpea mică, nu ai unde să mergi. Du-te până la pieptene din coada de cal și apoi grăbește-te la o întâlnire.
Vulpea pleacă.
Copii, ajutați-mă! Protejează-te de vulpea vicleană! Dacă spun că aud un cal călcând – ciocăniți-vă picioarele, dacă spun că caii sunt aproape – strigă „jug – du-te”. Când spun - un bărbat călărește pe cal și tușește - tușesc, iar când spun că câinii sunt câini cu el, latri ca un câine și o vom speria pe Vulpea! Hai să repetam. vagabond! Bine făcut! Caii nechează! Deștepți! Omul tușește! Totul este corect! Câini de câine! A iesit grozav!
VULPE. Sunt gata, am o haină nouă de blană, și urechi deasupra, și o coadă pufoasă. Zboara repede la mine, iubita, hai sa mergem la pajiște!
Karkusha. Stai puțin, Fox, e ceva invidios, caii nu galopează? Haideți, copii, uitați-vă.
Copiii imită piciorul calului.
VULPE. Pe cine mai vezi? Stai sus, privind departe!
Karkusha. Văd caii aproape - aproape !!! Chiar copii???
Copiii imită nechedele
Și un bărbat călare cu o armă! Bărbatul, aparent furios, tușește zgomotos.
Copiii se prefac că tușesc.
Vulpea începe să se sperie, își schimbă tonul.
VULPE. Și spune-mi, Crow, sunt câini lângă el?
Karkusha. Nu există câini, doar câini aleargă.
Copiii încep să latre.
VULPE. Oh, la revedere, Karkusha! Mergi data viitoare! Trebuie să te grăbesc acasă! (fuge).
Karkusha. Multumesc baieti, m-ati salvat!
Sunete muzicale. Există un poștaș Pechkin.
Pechkin - Îmi simt inima cât am fost plecată, ceva s-a întâmplat aici!
Karkusha - Totul e bine, care se termină cu bine, mulțumesc băieți - m-au ajutat, iar acum este timpul să mă întorc acasă la centrul de televiziune! La revedere!
Pechkin - Și este timpul să trecem la următorul basm! Spune cu voce tare - UNU-DOI-TREI! Vizită de poveste!
Unde suntem băieți acum? Pare la marginea unei păduri de zâne?
Ursul iese.
Pechkin - Bună, Mishutka!
Ursul - Salut!
Pechkin - De ce ești atât de trist?
Ursul - M-am plictisit!
Pechkin - Mishutka, cum poți să te plictisești când sunt atât de mulți prieteni în jur!
Ursul: Prieteni…..Ce este, prietene????
Pechkin - Un prieten nu este ce, ci cine... Cred că băieții te vor ajuta, explică cine este un prieten și ce este prietenia...
Voi numi calitățile, iar tu, dacă un prieten ar trebui să aibă această calitate, bateți din palme.
Dacă aceasta calitate proastă pentru un prieten - bate-ți picioarele.
Un prieten bun știe să ierte - să aplaude
Numire
țipând
Ajută... la anularea controlului
Sprijin în necazuri
gonind
înjură
Prietenos
Drăguț
gelos
Poate face un rahat
tachinarea
Strigă că el este cel mai important
Arogant
Fericit
În timp vine în ajutor
Bucură-te de succesul tău alături de tine
Ursul începe să plângă tare...
Pechkin - Mishutka, ce s-a întâmplat? De ce plângi. Astăzi este sărbătoare, toată lumea ar trebui să se bucure!
Ursul - Eu .... (răbuie) Eu ... nu am prieteni ... .. Nimeni nu are nevoie de mine ... ..
Pechkin - Cred că asta se poate rezolva! Uau, uite câți băieți avem aici!
Pechkin - Și sunt gata să devină prietenii tăi! Chiar băieți?
Ursul - E grozav! Și pentru ca prietenii să se găsească mai ușor, vreau să le dau baloane!
Pechkin - Bravo, Mishutka! Ai dreptate! Cine merge la prieteni cu bunătate își va găsi mai mulți prieteni!
Ursul scoate mingile.
Pechkin (le aruncă în sală) Transmite mingile prietenilor tăi! - Bilele roșii sunt prieteni minunați!
Ursul - Baloane albastre - prieteni puternici!
Pechkin - bile albe - prieteni pricepuți!
Urs - baloane violet - prieteni prietenoși!
Câți prieteni am acum! Acum nu voi fi niciodată trist! Mulțumesc baieti!
Sunet
Ursul pleacă, Luntik iese!
Luntik - Dragă, Pechkin, ne-am îndeplinit promisiunea, iar acum tu!
Pechkin - Avem o aventură fabuloasă atât de bună, păstrează telegrama!
Luntik - Citind!
"Buna ziua tuturor! Astăzi este Ziua Copilului! Este sărbătorită de toți copiii de pe planeta noastră.
Copilăria este vremea de aur
Și vise magice.
Copilăria suntem tu și eu
Copilăria suntem eu și tu!
Și semnătura sunt prietenii tăi! Copii din toată lumea!”
Pechkin - Timpul curge atât de repede... iar călătoria noastră fabuloasă, din păcate, s-a încheiat...
Luntik - Ora veselă se termină.
Asa merge mereu:
De îndată ce joci - și acum, este timpul să te întorci acasă!
Pechkin - Dar este trist la momentul potrivit?
Doar prima zi de vară se termină
Și vara continuă, ce bucurie va aduce!
Luntik - Acum a venit momentul rămas bun.
Discursul nostru va fi scurt:
Ne luăm la revedere!
Mai precis -
Împreună: Ne vedem curând!
