Tatyana Adamova
teatr faoliyati. Dramatizatsiya musiqiy ertak Ikkinchi o'rinda "Kolobok" kichik guruh

Teatr faoliyati. Musiqiy ertakni dramatizatsiya qilish« Kolobok» ichida ikkinchi kichik guruh

Maqsad:

Bolalarning rus xalqi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish ertaklar

Imo-ishoralar, yuz ifodalari, bosh, oyoq-qo'llar, tana harakatlariga e'tibor qaratib, belgilar o'rtasida semantik aloqalarni o'rnating.

Qahramonlarning xatti-harakatlarining sabablarini tushunishni o'rganing

O'rganing dramatizatsiya qilish intonatsion ekspressivlik orqali personajlarning shaxslararo munosabatlarini aks ettiruvchi rol nomidan harakat qilish.

Qahramonlarning his-tuyg'ulari va kechinmalarini tushunishga, hamdardlik ko'rsatishga, o'z tajribalaridan yaxshiroq xabardor bo'lishga o'rgatish;

Maktabgacha yoshdagi bolalarning so'z boyligini takomillashtirish va boyitishda davom eting

Birgalikda ishlashga qiziqishni oshirish tadbirlar

Bolalarda mehr va qiziqish uyg'otish ertaklar

Bir-biringizga mehribonlikni tarbiyalang

Bolalarning matematika, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish,

Ijodiy tashabbusni rivojlantiring

Fantaziya, tasavvur, improvizatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish, bolalarda quvnoq hissiy kayfiyatni uyg'otish;

Nutqning intonatsion ekspressivligini, artikulyatsiya apparatini rivojlantirish

Bilan tanishish musiqiy asarlar

Doimiy qiziqishni rivojlantiring teatr va o'yin faoliyati

Material: novdalar ertak qahramonlari, musiqiy hamrohlik.

g'amxo'rlik qiluvchi:

Salom aziz mehmonlar! Bolalar, mehmonlarimizni xush kelibsiz!

Bolalar:

Salom!

g'amxo'rlik qiluvchi:

Hurmatli tomoshabinlar, farzandlarimiz siz uchun spektakl tayyorladi. Ular juda tayyor edilar va qattiq mehnat qilishdi.

Hikoyachi:

Rus an'anaviy hikoya« Kolobok» . Rus xalq ohanglari.

Bir paytlar bir chol kampiri bilan yashagan ekan

Kichkina kulbada.

Yashagan, yashagan - qayg'urmagan,

Ko'p yillar o'tdi!

Bobo yerni qazgan

Men buvim bilan bog‘ ekganman.

Chol kampirga aytadi: Qani, kampir, qutini tirnab qo‘ying, tovaning tagini belgilang, agar unni qirib tashlasangiz. bulochka.

Hikoyachi: Kampir qildi: Men qutini tirnadim, bochkaning pastki qismini supurdim va ikki hovuch unni qirib tashladim. Yoğurma xamir, o'ralgan bulochka, pishirilgan va sovutish uchun derazaga qo'ying.

Fidget - Kolobok

Deraza ustida turish uchun,

Ammo u qaror qildi: "Men qochib ketaman,

Men biroz bo'shashaman."

dumaladi Kolobok

Daraxtlar va qayinlar oldidan.

To'satdan bizning yaramas

Bunny bilan uchrashdi.

Quyon kiradi musiqa

quyon: Kolobok, bulochka, Men seni yeyman! (Kolobok yon tomonga sakraydi)

Kolobok: Meni yema, quyon, senga qo‘shiq beraman kuylash:(qo'shiq aytadi)

I bulochka, bulochka,

Ombor bo'ylab qirib tashlangan,

Barrelning pastki qismiga ko'ra,

Smetana bilan aralashtiriladi

Pechga ekilgan

Deraza sovuq.

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Sizdan, quyon, men uzoq vaqt ketaman! Va o'ralgan bulochka bundan keyin - uni faqat quyon ko'rdi!

Hikoyachi: LEKIN Gingerbread odam yo'l bo'ylab dumalab ketdi

Oyoq ostidagi kulrang bo'ri.

Kulrang bo'ri lablarini yaladi,

DA U koloboklar haqida ko'p narsani biladi.

Bo'ri kiradi musiqa.

Bo'ri: Kolobok, bulochka, Men seni yeyman! (Kolobok yon tomonga sakraydi)

Kolobok: Meni bo'ri yemang, men sizga qo'shiq aytaman (qo'shiq aytadi):

I bulochka, bulochka,

Ombor bo'ylab qirib tashlangan,

Barrelning pastki qismiga ko'ra,

Smetana bilan aralashtiriladi

Pechga ekilgan

Deraza sovuq.

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Men quyonni qoldirdim

Sizdan, bo'ri, men uzoq vaqt ketaman! Va o'ralgan yana kolobok!

Hikoyachi:

To'satdan Potapichning o'ziga qarab,

U qichqirdi, panjasini ko'tardi.

Pastga tushadi musiqa ayiq

Ayiq: Kolobok, bulochka, Men seni yeyman! (Kolobok yon tomonga sakraydi)

Kolobok: Meni yema, ey, qo‘shiq aytaman (qo'shiq aytadi):

I bulochka, bulochka,

Ombor bo'ylab qirib tashlangan,

Barrelning pastki qismiga ko'ra,

Smetana bilan aralashtiriladi

Pechga ekilgan

Deraza sovuq.

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Men quyonni qoldirdim

Men bo'rini qoldirdim

Sizdan, ayiq, men uzoq vaqt ketaman!

Ayiq uni faqat ko'rdi.

Hikoyachi:

LEKIN bulochka salto ag'dardi

To'g'ridan-to'g'ri bog'dan

Va birdan tulki uchrashdi,

ko'rdim Kolobok.

Tulki kiradi musiqa

Tulki: Salom, bulochka! Qanday qizg'ish, yaxshi!

Kolobok xursand bo'ldi Uni maqtab, qo‘shig‘ini kuylashlarini. Va tulki va U gapiradi:

Tulki: Qanday shonli qo'shiq, faqat men qarib qoldim, yaxshi eshitmayman, burnimga o'tirib, yana bir bor kuylayman.

U tulkining burniga sakrab tushdi va kuyladi: I bulochka, quti bo'ylab qirib tashlangan, birga ...

Va uning tulkisi - men! Va yedi!

Hikoyachi:

Ertak yolg'on Ha, unda bir ishora va farzandlarimizga saboq bor!

Rus xalqi ostida musiqa bolalar chiqadi, ta'zim, o'qituvchi hammani nomi bilan chaqiradi.

Tegishli nashrlar:

II kichik guruhda Alibekova Ulmeken “Ertakni ziyorat qilish”. "Kim miyov dedi?" ertakini dramatizatsiya qilish. Ertakni ziyorat qilish uchun,

"Aloqa" ta'lim sohasidagi GCD konspekti. Ikkinchi kichik guruhda "Sholg'om" ertakini dramatizatsiya qilish Maqsad. Rus xalq ertaklari, ertak qahramonlari haqida ilgari olingan bilimlarni tizimlashtirish. Ta'lim sohalari uchun vazifalar.

Teatr faoliyati bo'yicha GCD konspekti "Ikkinchi kichik guruhda rus xalq ertakining "sholg'om" dramatizatsiyasi MDOU " Bolalar bog'chasi Saratov viloyati Saratov tumanidagi Krasny Tekstilshchik № 1-bet “Uzluksiz ta'lim faoliyati konspekti.

Ikkinchi kichik guruhdagi o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. "Teremok" ertakining o'yin-dramatizatsiyasi 2-kichik guruhdagi bevosita ta'lim faoliyatining konspekti. O'yin "Teremok" ertakining dramatizatsiyasi. Tarbiyachi: Pilyugina.

.

"Gingerbread Man" ertakining dramatizatsiyasi o'qituvchi Akopyan M.A.

yosh guruhda.

Maqsad: birgalikda teatr faoliyati orqali bolalarni teatr san'ati bilan tanishtirish.

Vazifalar: g'oyani rolda gavdalantirishga, o'z vaqtida ishoraga javob berishga va rolga kirishga o'rgatish; rolda ifodali gavdalanish qobiliyatini rivojlantirish va improvizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Usul va texnikalar:

Bolalar va ota-onalar bilan suhbatlar. Sahnani tayyorlash va bezash. Ertakning teatrlashtirilgan tomoshasi. "Qizil tomon", "Men uzoq vaqt ketaman", "Omborga joylashtir, bochkaning tubiga qirib tashlash" iboralarining talaffuzida to'g'ri diksiyani shakllantirish bo'yicha lug'at ishi.

Amalga oshirish bosqichlari:

1. Bolalar bilan ishlash: "Kolobok" ertagini o'qish, ertakni qayta hikoya qilish, ertakning yangi oxirini o'ylab topish, stol teatri, "Kolobok" ertakining epizodlarini o'ynash.

Ota-onalar bilan ishlash: Rol o'ynash uchun ota-onalarni aniqlash uchun suhbat, o'qituvchi bilan birgalikda ertak uchun kostyumlarni izlash.

2. Ijodiy-qidiruv bosqichi

(to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati)

"Gingerbread Man" ertakining oxirini yaratish bo'yicha bolalar bilan birgalikda ishlash (muloqot)

Rollarni taqsimlash va mashqlarni bajarish

Turli vaziyatlarda o'ynash

3. Samarali-amaliy bosqich

Sahnalashtirilgan.

Dramatizatsiya matni

(uy, daraxtlar, Rojdestvo daraxtlari, buvisi va bobosi, quyon, bo'ri, ayiq, zanjabilli odam va tulki bor).

Eshik ortidan bobocha kiyingan, qo‘lida savat, ichida hech narsa yo‘q bola keladi.

Taqdimotchi (tarbiyachi): Bir bobo va bir ayol yashar edi. Bir marta bobo ayolga aytadi

Bobo (bola): Hey, buvi, men biror narsa iste'mol qilmoqchiman, men o'rmon bo'ylab yurdim va hech narsa olmadim, menga kolobok pishiring.

Buvisi (qiz) uydan tashqariga qaraydi: pishiradigan un yo'q.

Bobo: Buvijon, dangasa bo‘lmang, keling, siz boring, omborning tagida omborning tagini belgilab qo‘ying, balki qirib tashlab, bir hovuch un tering.

Taqdimotchi (tarbiyachi): Buvida hech narsa qolmadi, u shunday qildi: u omborda supurdi, bochka bo'ylab bir hovuch unni qirib tashladi, xamirni yoğurdi va bulochka pishirdi va sovutish uchun derazaga qo'ydi.

Gingerbread odam yotdi, yotdi, o'rnidan turdi va yugurdi.

Gingerbread Man: Pechda deyarli quritilgan,

Va endi ular ovqatlanishga qaror qilishdi

Men endi chiday olmayman,

Men uydan qochib ketaman.

Va bulochka dumalab ketdi.

Keyin bobo va buvisi chiqdi, ular qarashadi, lekin kolobok yo'q.

Buvim (qiz): Bobo, qarang, qochib ketdi!

U biz bilan xayrlashmadi ham!

Bobo (o'g'il): Hammasi siz - kuting va kuting, o'tir va o'tir (bobo qo'lini silkitib, uyga kirdi, buvisi esa uning orqasidan ergashdi).

Bulochka dumalab, qo‘shiq kuylaydi:

Men bulochka, bulochka

Barn metyoniga ko'ra,

Barrelning pastki qismidan qirib tashlangan

Men buvimni tashlab ketdim

Men bobomni tashlab ketdim.

Gingerbread odam dumalab chiqadi va Quyon uni kutib oladi.

Quyon (bola): Kolobok, Kolobok, men seni yeyman.

Kolobok (bola): Meni yemang, Quyon, lekin mening qo'shiqimni tinglang

Men bulochka, bulochka

Barn metyoniga ko'ra,

Bochkaning pastki qismidan qirib tashlangan,

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Va sizdan quyon men ham ketaman.

U bulochka kuyladi va dumalab ketdi.

Gingerbread odam dumalab chiqadi va Bo'ri uni kutib oladi.

Bo'ri (bo'ri niqobidagi bola): Gingerbread Man, Gingerbread Man, men seni yeyman.

Kolobok: Meni yemang, Bo'ri, lekin mening qo'shiqimni tinglang

Men bulochka, bulochka

Barn metyoniga ko'ra,

Bochkaning pastki qismidan qirib tashlangan,

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Va sizdan bo'ri men ham ketaman

Bulochka dumalab, uni ayiq kutib oladi.

Ayiq (ayiq niqobidagi bola): Gingerbread Man, Gingerbread Man, men seni yeyman.

Kolobok: Meni yemang, ayiq, qo'shig'imni tinglang

Men bulochka, bulochka

Barn metyoniga ko'ra,

Bochkaning pastki qismidan qirib tashlangan,

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Va sendan, ayiq, men ham ketaman.

Men bir bulochka kuyladim va dumaladim

Bir zanjabil pishiriqli odam dumalab tushdi va unga tulki duch keldi, u bulochkani ko'rib, xursand bo'ldi.

Tulki (tulki niqobidagi qiz): Qanday qizarib ketgan, qanday sariq, mazali (qorinini silaydi).

Kolobok tomonidan Tulkining uni maqtab, qo‘shiq kuylagani menga yoqdi:

Men bulochka, bulochka

Barn metyoniga ko'ra,

Bochkaning pastki qismidan qirib tashlangan,

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Men quyonni qoldirdim

Men bo'rini qoldirdim

Ayiqdan uzoqlashdi

Va men sizni tulkini ham tark etaman.

Ammo tulki ayyor bo'lib, bulochkaga dedi.

Tulki: Men qarib qoldim, kar bo'ldim, yonimga yaqinlash va qo'shiqingni yana kuyla.

Taqdimotchi (tarbiyachi): Ammo zanjabil pirogi yanada ayyorroq bo'lib chiqdi, dedi u tulkiga.

Gingerbread: va siz, tulki, ko'zingizni yuming, men sizga kelaman.

Tulki shunday qildi, ko'zlarini yumib, bulochkani va qochib ketaylik.Tulki ko'zlarini ochdi, lekin bulochka ochmadi.

Bu erda ertak tugaydi.

"Kolobok" ertakini dramatizatsiya qilish 2 kichik guruh 2-son Maqsad: bolalarni ertakni aytib berish va sahnalashtirishga o'rgatish.
Vazifalar: bolalarda matndan so'z va iboralarni takrorlash istagi va qobiliyatini shakllantirish, ertaklarga qiziqish va muhabbatni rivojlantirish.
"Kolobok" qo'shig'i Tatyana Morozova qo'shig'ining so'zlari
Yo'l bo'ylab, yo'l bo'ylab
Qarag'aylar orasida - sakrash va sakrash
Juda qiziqarli, o'ynoqi
Buloch dumaladi.
U buvisini tashlab ketdi
Va bobomni tark etdi
Yig'ildi, yo'qoldi
Nopok bulochka!
Xor:
Sakrash, sakrash!
Mazali, qizg'ish
U pirogga o'xshaydi

U ayiq bilan uchrashdi
Yo'lda, o'rmonda.
Ayiq juda jahli chiqdi
U katta panjasini bosdi!
U buvisini tashlab ketdi
Va bobomni tark etdi
Yig'ildi, yo'qoldi
Nopok bulochka!
Xor:
Sakrash, sakrash!
Mazali, qizg'ish
U pirogga o'xshaydi
Kichik mayiz bilan (2 marta)
Xost: G'oyasiz, syujetsiz - ertak bo'lmaydi.
Men butun mamlakat bo'ylab yurdim, lekin men hech qanday fikr topa olmadim.
Keyin bir tit uchib kelib, menga konvert uzatdi.
Unda: "Ertak yaqin" degan yozuv bor.
Men eshikni ochaman, derazalarni ochaman. (Ekran ochiladi)
Xo'sh, endi menda fikr bor.
To'satdan menga dumaloq, yam-yashil, shirin,
Men qichqiraman: "To'xtang! Qayerga ketyapsiz? Qo'rqinchli hayvon bilan nima bo'ldi?
Osmondan tushdingizmi? Sabab? Maqsad nima?
U menga o'girilib javob berdi:
Kolobok: Men quvnoq Kolobokman, mening qizg'ish tomonim bor.
Etakchi: Menga tahdid ham, uni erkalash ham bardosh bera olmaydi.
Qayerliksiz?
Kolobok: Ertakdan! Boshlash vaqti!
Taqdimotchi:
Bir chol va bir kampir yashar edi.
Bobo. Buvijon, bizga bulochka pishirib bering.
Buvijon. Bizda hech qanday og'riq yo'q.
Bobo. Siz omborni belgilaysiz, bochkaning pastki qismini qirib tashlang, bulochka uchun un oling.
Tarbiyachi. Buvi shunday qilib, omborni supurib, bochkaning pastki qismini qirib tashladi va ikki hovuch un oldi. Men bulochka pishirdim, sovutish uchun derazaga qo'ydim. Buloch yotardi, undan charchadi, u derazadan o'tga sakrab o'rmonga dumaladi. Buloch dumaladi va quyon uni kutib oladi (quyon niqobidagi bola bulochkaga sakraydi).
Quyon. Kolobok, men seni yeyman!
Kolobok. Meni yemang, men sizga qo'shiq aytaman:
Men bulochka, bulochka
Barn metyoniga ko'ra,
Barrelning pastki qismida qirib tashlangan.
Men buvimni tashlab ketdim
Men bobomni tashlab ketdim
Va men sizni tark etaman!
Tarbiyachi. Va bulochka yo'lda dumalab tushdi, uni faqat quyon ko'rdi. Bulochka dumalab, dumalab, unga qarab kulrang bo'ri(bo‘ri niqobidagi bola).Bo‘ri. Gingerbread Man, Gingerbread Man, Men seni yeyaman!
Kolobok. Meni yema, kulrang, men senga qo'shiq aytaman:
Men bulochka, bulochka
Barn metyoniga ko'ra,
Barrelning pastki qismida qirib tashlangan.
Men buvimni tashlab ketdim
Men bobomni tashlab ketdim
Men quyonni qoldirdim
Va sizdan, bo'ri, men ketaman!
Tarbiyachi. Va bulochka yo'l bo'ylab dumalab ketdi, uni faqat bo'ri ko'rdi. Zanjabil pishiriqli odam dumalab, dumalab, ayiq unga qarab yurmoqda (ayiq niqobidagi bola) Ayiq. Gingerbread Man, Gingerbread Man, Men seni yeyaman!
Kolobok. Meni yemang! Men sizga qo'shiq aytaman:
Men bulochka, bulochka
Barn metyoniga ko'ra,
Barrelning pastki qismida qirib tashlangan.
Men buvimni tashlab ketdim
Men bobomni tashlab ketdim
Men quyonni qoldirdim
Men bo'rini qoldirdim
Va sizdan, ayiq, men ham ketaman!
Tarbiyachi. Va bulochka yo'l bo'ylab dumalab ketdi, uni faqat ayiq ko'rdi. Zanjabil pirojnoe dumalaydi, dumalaydi va uni tulki (tulki niqobidagi bola) kutib oladi.Tulki. Kolobok, kolobok! Men bilan bir soat o'ynang, menga qo'shiq ayt, bulochka!
Taqdimotchi: Bulochka uzoq vaqt dumalab turdi va biroz charchadi. U uzoq qo'shiq kuyladi. U qanday tug'ilganini, qanday qilib undan o'zini qoliplaganini kuyladi. U keksa bobo haqida kuyladi - tulki hozircha tinglardi. U keksa buvisi haqida kuyladi - u quloqlarini ko'tardi. U quyon va bo'ri haqida, ayiq va Rojdestvo daraxtlari haqida, qo'ziqorinlar va dumlar haqida, gullar va bo'rilar haqida kuyladi. U ob-havo haqida kuylay boshladi - tulkining burni charchagan. U tulkiga bulutlar haqida kuylay boshladi - tulkining qo'llari charchagan. Tulkining oyoqlari charchagan ... .. hayvonlar qo'shiqni eshitishdi (barcha hayvonlar va bolalar paydo bo'ladi)
Ular qo'shiqqa qo'shiq aytishni boshladilar, ular buvisi va bobosini chaqira boshladilar (buvisi va bobosi paydo bo'ladi).
Buvim bilan bobo yugurib kelib, bulochkani ko‘rishdi. Ular quchoqlashdi, o'pishdi va keyin uyga olib ketishdi.
Kolobok:
Kelinglar, bizga qo'shiling!
buvim:
Men sizni pirog bilan davolayman
Bobo:
Siz bilan qo'shiq kuylaymiz.
Qo'shiq
Kilometrlab yo'llar charchamay o'tdi
Quvnoq gingerbread odam, qo'shiq kuylaydi
Men bobomdan ketdim, buvimdan ketdim
Men bobom va buvimni tashlab ketdim.
Va daryoning narigi tomonidagi o'rmon orqasida men qirg'oqda uchrashdim
Patrikeevna tulki, u qo'shiq kuyladi


Tulki unga: Oh, men zaif bo'lib qoldim,
Oyoq barmog'iga yaqinroq o'tiring, yana qo'shiq ayting!
Qanday qilib bobosini tashlab ketgan, buvisini qanday tark etgan
Xuddi bobosi va buvisini tashlab ketgandek.
Menga ayyorlik qilma, tulki, menga ko‘z tikma!
Yo'lga chiqishdan oldin - men barcha ertaklarni o'qidim!
Va u bobosini va buvisini tashlab ketdi
Va u bobosi va buvisini tashlab ketdi.

Biriktirilgan fayllar

Maqsad: teatr tadbirlarida ishtirok etish va ota-onalar bilan birgalikda badiiy ishlarda ishtirok etish orqali bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Ta'lim vazifalari:
teatr faoliyatida vaziyatlarni oddiy syujetlar bo'yicha o'ynashga o'rgatish, hissiy sezgirlikni rivojlantirish, bolalarni kattalar va tengdoshlar bilan birgalikdagi faoliyatga jalb qilish.
o'qish va o'qilgan narsalarni yodlash jarayoniga barqaror qiziqishni shakllantirish.
qiziqish, faollik, qiziqishni rivojlantirishda davom eting turli xil turlari musiqiy faoliyat.
She'rni ifodali o'qish, nutqning intonatsion vositalaridan foydalanish, qahramonlar va voqealarga o'z munosabatini bildirish qobiliyatini rivojlantirish.
bolalarning ijodiy va ijodiy faoliyatining namoyon bo'lishiga yordam berishni davom ettirish.
xavfli vaziyatlarning ayrim turlari haqida g'oyalarni shakllantirish.
Tadbirga tayyorgarlik. "Zanjabilli odam" ertakini o'qish, ertak uchun rasmlarni ko'rish, bolalar bilan ertak qahramonlarining tashqi ko'rinishi, tabiati, ularning xatti-harakatlarini muhokama qilish, rollarni belgilash va qahramonlarning satrlarini yodlash, sahnalashtirish uchun bolalar bilan birgalikda atributlarni tanlash va muhokama qilish. ertak, dekoratsiya qilish, plakatlar, sahna dizayni.
Dam olishning amaliy qismi uchun ish joyini, asbob-uskunalar va materiallarni tayyorlash.
Tadbirning borishi.
Zalga tomoshabinlar (bolalar, boshqa guruhlardan) taklif qilinadi.
1. Kirish nutqi
Assalomu alaykum aziz tomoshabinlar! Bugun sizni oqshomni "Gingerbread Man" ertaki bilan o'tkazishga taklif qilamiz!
2. "Gingerbread Man" ertakining dramatizatsiyasi (rus tili asosida xalq ertagi).
Belgilar
Etakchi.
Kolobok.
Bobo (ota-ona).
Baba (ota-ona)
Quyon.
Bo'ri.
Ayiq.
Tulki.
Etakchi.
Hamma qizlar va o'g'il bolalar
Bilamizki, ular kitoblarni yaxshi ko‘radilar
Ular hikoyalarni yaxshi ko'radilar, qo'shiqlarni yaxshi ko'radilar ...
Va uni yanada qiziqarli qilish uchun
Keling, eski ertaklarni ko'rsataylik
Ammo biz ular haqida oyatlarda aytib beramiz,
Qo'ng'iroqlar Kolobok
Hali eshitmadingizmi?
Hamma o'tirdimi? Yaxshi damlar!
Keling, hikoyamizni boshlaylik ...

Etakchi.
Bir chol kampiri bilan yashardi
Kichkina o'rmon kulbasida.
Bir marta bobo so'radi:
Bobo.
Tushlik uchun pishiring
Gingerbread odam qizg'ish, mazali!
Siz mohirona pishirgansiz.

Baba kolobok tayyorlaydi (xamir yoğurma jarayoniga taqlid qiladi, qo'l harakati bilan kolobok shaklini haykalga soladi).

Etakchi.
Bochkaning pastki qismida supurilgan
Qanotli kampir.
Men bir hovuch ikkita un topdim -
ko'proq kerak emas.
Qo'shilgan tuz, qum,
Ikki qoshiq smetana.
Ulug'vor Kolobok chiqdi,
Yumshoq va qizg'ish.
Kolobok paydo bo'ladi.

Ayol.
Bir daqiqa kutib turing, bobo, bir oz.
Kolobok sovib tursin!
Zanjabil parda ortida yashiringan.
Etakchi.
Fidget - Kolobok
Deraza ustida turish uchun,
Ammo u qaror qildi: "Men qochib ketaman,
Men biroz bo'shashaman!"
Etakchi.
Derazadan sakrab o'ting - va o'rmonga
Kolobok dumalab ketdi.
Rojdestvo daraxtlari, qayinlar yonidan,
O'tgan kapalaklar, ninachilar
Va turli xil gullar:
Sariq, ko'k, qizil.
Osmonda ko'kni ko'radi
Va yashil o't
Osmonda quyosh qizil.
Atrofdagi hamma narsa ajoyib!
Quyon Kolobokni kutib olish uchun chiqadi.


To'satdan bizning yaramas
Bunny bilan uchrashdi.
Quyon (muhim).
Men sizga bayram qilaman.
Ertalabdan beri ovqat yemadim.
Kolobok.
Nima sen?! Kutib turing, Kosoy!
Qo'shiqni tinglang!
(Qo'shiq kuylaydi.)


Gingerbread odam, qiynaluvchi,
Meni bobom uchun pishiring
Men smetana bilan aralashtiraman
Deraza oldida men sovuqman.
Men keksalarni qoldirdim
Derazadan sakrab o'ting - va shunday bo'ldi!
Buyuk quyon sharafi:
Qizil zanjabilli nonni yeng!
Quyon qo'shiqni maftun bo'lib tinglaydi, Gingerbread Man esa o'rmon bo'ylab qochib ketadi.
Dumaloq raqs o'yini "Kulrang quyon o'tiradi".


To'satdan uning yo'lida bo'ri paydo bo'ladi.
Etakchi.
Yo'lda o'ralgan
Oyoq ostidagi kulrang bo'ri.
U koloboklar haqida ko'p narsani biladi ...


Bo'ri.
Aytgancha, qandaysiz, kolobok!
Men juda ochman.
Men seni yeyman, do'stim, -
Kechgacha to‘yib ketaman!

Kolobok.
Siz nimasiz, nimasiz, kulrang bo'ri!
Siz meni yemaysiz!
Yaxshisi dumba ustiga o'tir
Qo'shiqni tinglang.
(Qo'shiq kuylaydi.)
Gingerbread odam, qiynaluvchi,
Meni bobom uchun pishiring
Men smetana bilan aralashtiraman
Deraza oldida men sovuqman.
Men keksalarni qoldirdim
Derazadan sakrab o'ting - va shunday bo'ldi!
U quyonni ulug'vorlik bilan aldadi,
Men sizni uzoq vaqtga tashlab ketaman!


So'nggi so'zlar bilan, Gingerbread Man Bo'rining yonidan o'rmonga yuguradi.
Barmoqlar o'yini "Biz apelsinni bo'lishdik"




Va keyin uni kutib olish uchun Ayiq chiqadi.
Etakchi.
To'satdan Potapychning o'zi uni uchratib qoldi.
U baqirdi, panjasini ko'tardi:
Ayiq.
Qani, Kolobok!
Men tishlayman!

Kolobok.
Sen nimasan, sen nimasan, kaltak!
Panjangizni pastga qo'ying.
Mening qo'shig'im yaxshiroq
Siz tinglang - men qo'shiq aytaman.
(Qo'shiq kuylaydi.)
Gingerbread odam, qiynaluvchi,
Meni bobom uchun pishiring
Men smetana bilan aralashtiraman
Deraza oldida men sovuqman.
Men keksalarni qoldirdim
Derazadan sakrab o'ting - va shunday bo'ldi!
Men quyondan qochib ketdim
Va yomon bo'ridan.
Va, Toptygin, sizdan
Men uzoq vaqt ketmayman!
Mobil o'yin "O'rmondagi ayiqda"


Gingerbread odam o'rmon bo'ylab yuguradi. Yashirincha, Tulki chiqadi, dumga o'tiradi.
Etakchi.
Takrorlangan salto
To'g'ridan-to'g'ri bog'dan ...
Uzoq vaqt davomida yoki qisqa vaqt ichida u dumalab ketdi.
Men o'zimni chekkada topdim.
Qanday qilib bu erda muammo bo'lmaydi,
Agar ayyor Fox
U uning chetiga o'tirdi
Qizil dum quyoshda isindi.
Tulki o'rnidan turib, Kolobokga boradi.


Men Kolobokni ko'rdim
Va unga uzoqdan
tomon harakatlandi
Yaxshi so'zlar bilan.
Tulki.
Siz qanchalik go'zalsiz, Kolobok!
Qanday qizarib, quvnoq!
Aytishlaricha, sen, do'stim,
Siz ko'p qo'shiqlarni bilasiz ...


Kolobok.
Gingerbread odam, qiynaluvchi,
Meni bobom uchun pishiring
Men smetana bilan aralashtiraman
Deraza oldida men sovuqman.
Men keksalarni qoldirdim
Derazadan sakrab o'ting - va shunday bo'ldi!
Men Ayiqni tark etdim
Va bo'ri va quyondan,
Va Liza Kolobokning orqasida
Siz ham qo'lga tushmang!

Tulki (ayyor).
Men qandaydir karman...
Yaqinroq kel, do'stim.
Oyog'imga o'tir,
Yana bir bor balandroq kuylang.
Kolobok (balandroq qo'shiq aytadi).
Gingerbread odam, qiynaluvchi,
Meni bobom uchun pishiring
Men smetana bilan aralashtiraman
Deraza oldida men sovuqman.
Men keksalarni qoldirdim
Derazadan sakrab o'ting - va shunday bo'ldi!
Men Ayiqni tark etdim
Va bo'ri va quyondan,
Va Liza Kolobokning orqasida
Siz ham qo'lga tushmang!
Umumiy raqs "Biz o'ynaymiz".
(Barcha rassomlar ta'zim qiladilar.)

.
3. Ertak natijalari bo'yicha suhbat.
Sizga ertak yoqdimi? Kolobok uydan qochib ketganida o'zini qanday tutdi? Nega? Buvim va bobom Kolobokni Tulki yeb qo‘yganini bilib, qanday his qilishadi? Ular hamdardlik bildirishlari kerakmi? Keyingi safar siz bilan boshqacha hikoyani ko'ramiz.

E'tiboringiz uchun rahmat, tez orada ko'rishguncha.

Mambetova Kamilya Mamasalievna

"Oltin kalit" maktabgacha ta'lim muassasasi, Kuybishev shahri Novosibirsk viloyati, g'amxo'rlik qiluvchi

GCD konspekti "Gingerbread Man" ertakiga asoslangan sahnalashtiruvchi o'yin.

“Gingerbread Man” ertaki asosida sahnalashtirilgan o'yin. Yosh guruhdagi darsning konspekti

Maqsad: bolalarda qiziqish uyg'otish ertak, kiyinish; nutqni faollashtirishga yordam berish; dan parchalardan foydalanishga undash o'z o'yiningizda ertaklar; dramatizatsiya o'yinida harakatlarni bajarish ertak"Kolobok".

Rejalashtirilgan natija: ifodali etkazishga harakat qiladi ajoyib tasvir; tomonidan o'yinda ishtirok etadi - dramatizatsiya ertak"Kolobok"; dan iboralarni gapiring ertaklar; da ko'rsatilgan harakatlarni bajarish ertak.

Materiallar va jihozlar: Kostyumlar (elementlar) belgilar ertaklar(fartuklar, bosh kiyimlar, niqoblar, bezaklar: uy, daraxtlar.

Kursning borishi.

Tarbiyachi: Bolalar, bugun bo'lishni xohlaysizmi? ertak kolobok va uning qahramonlari bo'ling.

Bolalar: Ha.

Tarbiyachi: Keyin hamma ko'zingizni yuming. Bir, ikki, uch - o'zlarini topdilar ertak biz! Chol, kampir, quyon, bo'ri, ayiq, tulkining liboslariga qarang. Dasha, keling, kampir bo'laylik, Misha - qariyalar, Vika - quyon, Kostya - bo'ri, Stas - ayiq, Varvara - tulki, qolgan hammamiz. koloboks. (bolalar kiyinadilar) .

Tarbiyachi: Bir chol va kampir yashar edi. Chol kampir bilan gaplashmoqda. Misha: Qani, kampir, qutini qirib tashla, panning pastki qismini belgilab qo'ying, menga un qirib bera olasizmi? bulochka.

Tarbiyachi: Kampir qanotni oldi, - Dasha qanoti bilan oladi.

Qutiga qirib tashlangan - tirnalgan.

Va u ikki hovuch unni qirib tashladi, smetana ustiga un qo'ydi - xamir xalaqit beradi.

o'ylab topilgan kolobok - stol ustida kolobok rulo.

Men uni yog'ga qovurdim va sovutish uchun derazaga qo'ydim - Dasha qo'ydi kolobok derazaga boradi.

Tarbiyachi: Kolobok yotdi, yotdi, uni oldi va dumaladi - derazadan skameykaga, skameykadan polga, pol bo'ylab eshikka, ostonadan sakrab o'tdi - va o'tish joyiga, o'tish joyidan ayvonga, ayvondan hovliga. , hovlidan darvoza orqali, yana va yana. (bolalar o'qituvchining orqasida lokomotiv tomonidan quriladi va ketadi) Roll bulochka yo'lda uni kutib olish uchun quyon.

Vika: Kolobok, buncha men seni yeyman.

O'qituvchi va bolalar: Meni yema, quyon, senga qo‘shiq aytaman:

men - bulochka, bulochka,

Men qutiga solinganman,

Bochkaning pastki qismida metyon joylashgan,

Smetana bilan aralashtiriladi

Ha, yog'da yigirilgan

Derazada sovuq

Men bobomni tashlab ketdim

Men buvimni tashlab ketdim

Sizdan, quyon, men uzoq vaqt ketaman.

Tarbiyachi: Va dumalab ketdi bulochka keyin faqat quyon ko'rdi. (quyon barglari) Bu yerda dumalab yana kolobok, (bolalar lokomotivda o'qituvchining orqasidan ergashadi) va uni bo'ri kutib oladi. (bo'ri chiqadi, bolalar to'xtashadi).

Kostya: Kolobok, buncha men seni yeyman.

O'qituvchi va bolalar: Meni yema, bo‘ri, senga qo‘shiq aytaman:

Bolalar qo'shiq kuylashadi, o'qituvchi yordam beradi. (bo'ri barglari)

Tarbiyachi: Va dumalab ketdi bulochka yanada faqat uning bo'ri va ko'rgan.

va uni ayiq kutib oladi (ayiq chiqadi, bolalar to'xtaydi).

Stas: Kolobok, buncha men seni yeyman.

O'qituvchi va bolalar: Meni yema, ayiq, senga qo‘shiq aytaman:

Bolalar qo'shiq kuylashadi, o'qituvchi yordam beradi. (ayiq barglari)

O'qituvchi aytadi: Va o'ralgan bulochka faqat uning ayiq va ko'rgan. Bu yerda dumalab bulochka, va unga qarab tulki (tulki chiqadi, bolalar to'xtaydi).

Barbara:. Kolobok, bulochka qayerda aylanyapsiz?

O'qituvchi va bolalar: Men yo'lda dumalab ketyapman.

Barbara: Kolobok, bun menga qo'shiq ayt!

Bolalar qo'shiq kuylashadi, o'qituvchi yordam beradi.

Tulki: Oh, qo'shiq yaxshi, lekin men yomon eshitaman. Kolobok burnimga o'tir va yana bir marta balandroq qo'shiq ayt.

Tarbiyachi: Kolobok tulkining burniga sakrab tushdi (o'qituvchi tulkining burniga dumaloq pechene qo'yadi) va qo'shiq aytdi va tulki - men va uni yedi (tulki pechene yeydi, bolalar stullarga yugurishadi) .

Tarbiyachi: Mana ertaklar oxiri va biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Biz bu erga yana kelamiz, lekin keyingi safar. Ko'zlaringizni yoping: bir, ikki, uch - yana ichkariga guruh biz!

Tarbiyachi:

Yigitlar nimada ertak biz bugun edik?

Eng ko'p nimani eslaysiz?

Qanday qahramonlar ertaklar keyingi safar bo'lishni xohlaysizmi?