Önizləmə:
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Ədəbi oxu - dinləmə dərsi 2-ci sinif Məktəb XXI əsr Mövzu: Qorxunun böyük gözləri var
qorxaq davranış, qorxaqlıq, ürkəklik. qorxuya asanlıqla tab gətirən insan. çox güclü qorxu, güclü qorxu. Qorxaq Qorxaqlıq Qorxu
Rus xalq nağılı
Bir vaxtlar bir qoca nənə, gülən nəvəsi, toyuq-kloxtuşka və balaca siçan yaşayırdı. Hər gün su üçün gedirdilər. Nənənin böyük vedrələri var idi, nəvənin daha kiçik, toyuğun xiyar, siçanın yüksük boyda idi. Nənə quyudan, nəvə - göyərtədən, toyuq - gölməçədən, siçan - donuz dırnaqının izindən su götürdü.
Geri qayıdırlar, nənənin suyu üç-e-x, plyo-e-x! Nəvəmin üçü var! pis! Toyuqda üç-üç var! plop-plop! Siçan - üç-üç-üç! puf puf puf! Həmin vaxt su daşıyıcılarımız suya getmişdilər. Su yığdılar, bağdan keçib evə gedirlər. Bağda bir alma ağacı böyüdü və alma ağacına asıldı. Və alma ağacının altında dovşan oturdu. Bir meh alma ağacına uçdu, alma ağacını silkələdi, alma çırpdı - və alnındakı dovşan! Bir dovşan atladı və su daşıyıcılarımızın ayaqları altında. Qorxdular, vedrələri atıb evə qaçdılar.
Nənə skamyada yıxıldı, nəvə nənənin arxasında gizləndi, toyuq sobanın üstündə uçdu, siçan isə sobanın altında gizləndi.
Nəvə ağlayır: - Nənə, nə dəhşətli canavar üstümə qaçdı! Nənə inildəyir: - Oh! Ayı az qala üstümə qaçdı!
Sobanın üstündəki toyuq qışqırır: - Ko-ko-ko! Tülkü mənə tərəf süründü, az qala məni tutdu! Siçan isə sobanın altından xırıldayır: - Nə bığlı pişik! Məndə olan qorxu budur! Və dovşan meşəyə qaçdı, bir kolun altına uzandı və düşündü: “Bu, ehtirasdır! Dörd ovçu məni itlərlə təqib edirdi; ayaqlarım məni aparan kimi! »
Düzdür, deyirlər: “Qorxunun böyük gözləri var: nə yoxdur, onu görürlər”.
Göyərtə bir növ taxta novdur - ortası içi boş olan bir log.
Quyu - su qəbul etmək üçün bir günlük evlə möhkəmləndirilmiş dar, dərin bir çuxur.
Yüksük tikiş zamanı barmaqları iynə ilə sancmaqdan qorumaq üçün barmağa taxılan papaqdır.
bir dəfə qorxan, hər şeydən qorxan, QORXUDA təhlükəni qabartanlar, GÖZ BÖYÜK OLAR haqqında atalar sözü - Bu atalar sözünü necə başa düşürsən?
DƏRS ÜÇÜN TƏŞƏKKÜRLƏR!
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Ədəbi oxu dərsi üçün təqdimat 2 sinif.
"K. I. Çukovski" Fedorino kədəri "mövzusunda 2-ci sinifdə ədəbi oxu dərsi üçün təqdimat. Təqdimat K. I. Çaykovskinin həyatından yeni faktları vurğulayır. ...
Hədəf: Uşaqlara nağıllarda olan gizli mənanı görməyə öyrətmək. Oxu bacarıqlarını inkişaf etdirin, rol oynayın, uşaqları davranışın könüllü özünü tənzimləməsində tərbiyə edin, yaradıcılıq qabiliyyətlərini, nitq bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Avadanlıq: proyektor, səhnələşdirmə üçün atributlar, nağıl illüstrasiya.
Dərslər zamanı:
1.Org. an.
2. Biliklərin yenilənməsi.
1. Atalar sözləri (proyektor)
Utancaq və kölgə qorxudur.
Dovşandan qorxursan, meşəyə girmə.
Qorxaq öz kölgəsindən qorxur.
Kim titrəyir, qaçır.
- Özünüz üçün atalar sözləri oxuyun.
Bu atalar sözlərində ortaq nə var? (qorxaqlıq)
Lövhədə: qorxaqlıq
- “Qorxu” sözü də var.
Bu sözlər oxşardır, lakin fərqlidir.
- Fərq nədir?
- Və Sergey İvanoviç Ozheqovun izahlı lüğəti bu sözləri bu şəkildə izah edir.
Qorxaq, qorxuya asanlıqla məğlub olan insandır . (proyektor)
Qorxu çox güclü qorxudur, güclü qorxudur.
Qorxaqlıq - qorxaq davranışı, qorxaqlıq, qorxaqlıq.
Bu gün biz rus xalq nağılını oxuyacağıq "Qorxunun böyük gözləri var".
- “Qorxunun böyük gözləri var” nağılının adını necə başa düşürsən?
İndi hekayəni oxuyaq.
2 Yeni materialın öyrənilməsi.
1. Müəllimin nağılı oxuması (proyektor. illüstrasiya ekranı)
- Nə hiss etdin?
- Qorxdun?
- Niyə gülməli göründünüz?
2. Şagirdlər özbaşına nağıl oxuyurlar.
3. Mətnlə işləmək.
Hansı çətin sözlər qarşılaşdı? mətndə tapın? (proyektor. lüğət sözləri)
Quyu su qəbul etmək üçün taxta evlə möhkəmləndirilmiş dar, dərin çuxurdur.
Kolod - bir növ taxta nov - ortası içi boş olan bir log
Yüksük tikiş zamanı barmağa taxılan papaqdır.
Hansı maraqlı sözlərə diqqət yetirdiniz?
Müəllif bu sözlərlə nəyi göstərmək istəyirdi? (gəzərkən su şırıldayır, sıçrayır)
Onları başqa nə maraqlandırır? (qəhrəmanların xarakterinə aid sözlər)
4. Qruplarda işləmək.
Rus xalq nağıllarında başqa bir özəllik də var. Məsələn, bu nağılda atributların qəhrəmanlara uyğunluğu var. Gəlin buna baxaq. Hər qrupda tapşırıqları olan kartlar verirəm. Hər bir sütunu sxematik təsvirlərlə doldurmalısınız. Rəqəmlər mətndən öyrənməlidir. (müzakirə, hər qrupdan çıxıb deyirlər. Nənə böyük və vedrə böyükdür, quyudan su götürür və qorxu obyekti böyükdür. Niyə, çünki nənə böyükdür. Siçan quzudur . .. ..)
- Hansı nağılda oxşar yazışma var. (Üç ayı. Kitab nümayişi)
Bu gün dərsdə xalq nağıllarının başqa bir xüsusiyyəti ilə tanış olduq.
5. Rollara görə oxumaq.
- Bu nağılı rollarla oxumaq olar?
- Rollara görə oxuyanda biz nəyi göstərməliyik? (intonasiya, səs göstərilməlidir).
6. Mərhələli.
- İndi biz hamımız böyük uşaq teatrının artisti olacağıq və nağılımızı tamaşa ilə göstərəcəyik. istəyirsiniz?
- Bəs bizim tamaşada kim iştirak etmək istəyir?
- Biz oynayanda qəhrəmanınızın xarakterini çatdırmağa çalışın. Yaxşı, indi hamısını göstərək. Qoy hər bir rəssam öz qəhrəmanının obrazını necə göstərəcəyini düşünsün.
Təşəkkür edirəm, uşaqlar. Çox yaxşı etdin.
7. Dərsin xülasəsi
-Dərs xoşunuza gəldi?
- Xüsusilə nəyi bəyəndiniz?
Nağılımızın adı atalar sözündən götürülüb. "Qorxunun böyük gözləri var" - bir dəfə qorxan hər şeydən qorxan bir atalar sözü.
Dərs üçün hər kəsə təşəkkür edirəm.
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
"Qorxunun böyük gözləri var" rus xalq nağılı
dil döngəsi Bir odun, iki odun, üç odun
Danışıq isinmə Priqo - va-ri-va-et Pe-repu-qalas Toro-içdi Po-da-vill-sya Mas-üz Koro-vuş-ka
Petya qaranlıqdan qorxur. Petya anasına deyir: - Ana, işıqda yata bilərəm? Qoy od bütün gecəni yandırsın. Ana cavab verir: - Xeyr! Basın - və işığı söndürün. Sakit və qaranlıq oldu. Pəncərədən təzə meh əsdi. Qaranlıqda divara söykənən Petya Adamı gördüm. Sübh vaxtı məlum oldu.Bu pencək və şalvardır. Qollar, əllər kimi, Pencək bir az tərpəndi, Şalvar isə gecə mehindən rəqs etdi. Qaranlıqda Petya Stupanı Baba Yaqa ilə gördüm. Sübh vaxtı məlum oldu ki, bu, pokerli sobadır. Bu sobadır, yaga deyil, ayaq deyil, pokerdir!
Petya qaranlıqda gördü: Nəhəng yuxarıdan baxır. Sübh vaxtı məlum oldu ki, bu köhnə çamadandır. Hündür - şkafın damına atam bir çamadan qoydu və iki qıfıl ay işığında iki şagird kimi parladı.
Hekayəyə hansı atalar sözləri uyğun gəlir? Ağıl olduğu yerdə hiss də var. Dünən yalan danışan sabah inanmayacaq. Dünya günəşlə, insan isə elmlə işıqlanır. Utancaq və kölgə qorxudur. Bu gün edə biləcəyiniz işi sabaha təxirə salmayın.
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Bu təqdimat proqrama uyğun olaraq 2-ci sinif üçün ədəbi oxu dərsi üçün tərtib edilmişdir. İbtidai məktəb XXI əsr"...
Dərsin modelləşdirilməsi 1. Dərsin didaktik əsaslandırılması: Mövzu ədəbi oxu 2-ci sinif Dərsliyin müəllifi L.A. EurosiDərsin mövzusu: “Qorxunun böyük gözləri var”. Rus nağılı Didaktik məqsəd: tanış etmək ...
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Rus xalq nağılı
Bir vaxtlar bir qoca nənə, gülən nəvəsi, toyuq-kloxtuşka və balaca siçan yaşayırdı. Hər gün su üçün gedirdilər. Nənənin böyük vedrələri var idi, nəvənin daha kiçik, toyuğun xiyar, siçanın yüksük boyda idi. Nənə quyudan, nəvə - göyərtədən, toyuq - gölməçədən, siçan - donuz dırnaqının izindən su götürdü.
Geri qayıdırlar, nənənin suyu üç-e-x, plyo-e-x! Nəvəmin üçü var! pis! Toyuqda üç-üç var! plop-plop! Siçan - üç-üç-üç! puf puf puf! Həmin vaxt sudaşıyanlarımız suya getmişdilər. Su yığdılar, bağdan keçib evə gedirlər.
Bağda bir alma ağacı böyüdü və alma ağacına asıldı. Və alma ağacının altında dovşan oturdu. Bir meh alma ağacına uçdu, alma ağacını silkələdi, alma çırpdı - və alnındakı dovşan! Bir dovşan atladı və su daşıyıcılarımızın ayaqları altında. Qorxdular, vedrələri atıb evə qaçdılar.
Nənə skamyada yıxıldı, nəvə nənənin arxasında gizləndi, toyuq sobanın üstündə uçdu, siçan isə sobanın altında gizləndi.
Nənə inildəyir: - Oh! Ayı az qala üstümə qaçdı!
Nəvə ağlayır: - Nənə, nə dəhşətli canavar üstümə qaçdı!
Sobanın üstündəki toyuq qışqırır: - Ko-ko-ko! Tülkü mənə tərəf süründü, az qala məni tutdu!
Siçan isə sobanın altından xırıldayır: - Nə bığlı pişik! Məndə olan qorxu budur!
Və dovşan meşəyə qaçdı, bir kolun altına uzandı və düşündü: “Bu, ehtirasdır! Dörd ovçu məni itlərlə təqib edirdi; ayaqlarım məni aparan kimi!
Düzdür, deyirlər: “Qorxunun böyük gözü var: nə yoxdur, onu görürlər”.
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Mövzu: "Qorxunun böyük gözləri var" rus xalq nağılının izahı.
Mövzu: Rus hekayələri Xalq nağılı“Qorxunun böyük gözləri var.” Üzün özünü masajı p1330260.jpg Böyük ayaqlar yol boyu gedirdi (onlar yol boyu...
"Qorxunun böyük gözləri var" nağılı üzrə dərsin xülasəsi
təqdim etmək yeni nağıl"Qorxunun böyük gözləri var"; "Payız" mövsümünün xarakterik xüsusiyyətləri ilə tanış olmağa davam edin; uşaqlarda zehni fəaliyyət, müşahidə, bacarıq inkişaf etdirməyə davam edin ...
Hazırlıq qrupunda nitqin inkişafına dair açıq dərsin konspekti. "Qorxunun böyük gözləri var" nağılı.
Məqsəd yaşlı uşaqları cəlb etməkdir məktəbəqədər yaşşifahi xalq yaradıcılığı əsərlərinə Tapşırıqlar: Tərbiyəvi: fərdin müsbət keyfiyyətlərini - özünə inamı, ... ilə tərbiyə etmək.
