Geschichte der verlorenen Schuldramatisierung. Szenario „Geschichten der verlorenen Zeit“ E

Abschlussball
Geschichte der verlorenen Zeit

Tanz "Fliegende Tauben"
1. Kind.
Wir haben heute Feiertag,
Fröhlich, fröhlich
Auf wiedersehen, Kindergarten,
Hallo Schule!
2. Kind.
Die Tage vergehen schnell,
Eile, kehre nicht zurück,
Es ist schade, sich vom Garten zu trennen,
Aber ich will auch zur Schule gehen.
3. Kind.
Wir haben das Spielzeug zurückgelassen
Auf den Schultern - Aktentaschen,
Wir werden zusammen studieren
Keine Zeit verschwenden.
4. Kind.
Ich werde nicht lange schlafen.
Sieben Uhr morgens - es ist Zeit aufzustehen,
Helfen Sie mir dabei
Kein Handy
Kein Mähdrescher, kein Kühlschrank -
Präzise, treu mein Wecker.
6 Kind:
Jetzt ist es Zeit zu lernen
Die Glocke wird bald läuten
Und ein fröhlich sonore Lied
Rufen Sie uns zum Unterricht an.
Das Lied „Die Glocke läutet“
7 Kind:
Hallo Schule! Erste Klasse
Schauen Sie bald bei uns vorbei!
Nastya, Sasha und Natashka-
Hier sind einige Erstklässler!
9 Kind:
Wir wollen schneller lernen
Freunde dich mit dem Alphabet an
Seite für Seite
Wir werden es im Frühjahr lesen.
10 Kind:
Wir werden in der Schule sein, wie die Großen,
Schreibstunde an der Tafel.
Wir haben uns bereits entschieden
Alle werden hervorragende Schüler!
11 Kind:
Hallo Schule!
Hallo Schule!
Türen weiter öffnen!
Und Blumen und Anrufe
Alle zusammen: Treffen Sie die Erstklässler!
LIED "Wir sind jetzt Studenten"
Hinsetzen
(Kinder sitzen zur Musik auf Stühlen)
Führend.
Jahr für Jahr, fünf Jahre in Folge
Ihr seid alle in den Kindergarten gegangen
Aber diese Zeiten sind vorbei
Heute sind Sie Absolventen.
Leute, lasst uns daran denken, wie klein ihr wart, als ihr in den Kindergarten kamt.
Kinder kommen in 1 Nachwuchsgruppe(Geschenk-Lesezeichen??)
Gedichte für Kleinkinder
Wir, Kinder, sind gekommen, um euch allen zu gratulieren.
Du gehst in die erste Klasse, den Kindergarten nicht vergessen.
Wir sind witzig, witzig, das waren wir schließlich, und Sie sind es auch.
Wir werden ein bisschen erwachsen, wir werden auch zu dir in die Schule kommen.
Aber die Zeit ist gekommen, sich zu verabschieden, die Schule wartet darauf, dass Sie alle lernen.
Wir möchten, dass Sie nur Fünfer erhalten.
Führend.
Die Kinder gratulieren dir und laden dich zum Tanzen ein
Mit Kindern tanzen
(Kinder gehen).
Kinder.
Bär wischt Tränen mit seiner Pfote ab,
Traurig, traurig schaut die Jungs an.
Aus irgendeinem Grund spielen die Puppen nicht
Sie sitzen ruhig in der Ecke.
Ball, warum hüpfst du nicht?
Häschen, hängende Ohren, traurig.
Es ist Zeit für uns, uns von Spielzeug zu verabschieden,
Wir müssen bald in die Schule.
Bewahre unsere Geheimnisse in deinem Herzen
Diejenigen, die nur dir vertraut haben.
Und dann gib sie großzügig
Freche, lustige Kinder.
Tanz "Weinende Tiere"
Wir sind mit fröhlichen Freunden unterwegs auf einem Schulschiff, wir segeln auf dem Meer der Erkenntnis in ein unbekanntes Land.
Wir wollen die ganze Welt umrunden, das ganze Universum durchqueren, wünschen uns viel Erfolg und eine glückliche Reise.
In der Schule kann man alles lernen
Finden Sie einen Platz im Leben.
Wenn Sie sich anstrengen
Jeder kann klüger werden.
Hier wird jeder beraten
Eine Antwort auf jede Frage.
Es ist wichtig, dass jeder versteht:
Es gibt viel zu wissen im Leben.
Wenn du glücklich sein willst
Es gibt keine Zeit zu verlieren.
"Wissen Sie?" Eintrag
2 Mädchen kommen heraus
DASHA: Hallo, Mascha!
MASCHA: Hallo, Dascha! Was ist in Ihrem Portfolio?
DASHA: Ich habe ein Springseil vorbereitet, ich bin überall ein Springer, ich schreibe und lese nicht gern, ich kann den ganzen Tag springen.
MASCHA Wie ähnlich wir dir sind, ich lerne auch nicht gern, ich habe mein Lehrbuch vergessen, aber ich habe das Seil hingelegt!
DASHA: Wie lustig wir zusammen sind,
Wir gehen nicht zur Schule!
MASCHA: Wir springen eine Stunde lang,
Bis der Unterricht endet!
(Mädchen springen Seil, 2 Jungen kommen rein, spielen den Ball).
VOVKA: Hey Mädels, halt die Klappe!
Lässt uns nicht zählen, ich will wirklich wissen, wie oft wir den Ball fangen werden!
DASHA: Wowka! Gehst du nicht zur Schule? (Nein) Und warum trägst du eine Aktentasche?
WOVKA: Meine Großmutter hat mir eine Aktentasche geschenkt, sie ist meine Professorin, aber ich habe es nicht eilig, zur Schule zu gehen, morgen werde ich Wissen aufnehmen.
Hier schaut man nicht auf die Uhr, Fangt wenigstens den ganzen Tag den Ball!
MASCHA: Wir werden zusammen spielen
Und jagen sich gegenseitig
Die Zeit wird schnell vergehen
WOVKA: Der Appetit ist gestiegen!
DASHA: Mama hat mir Geld gegeben
Zum Frühstück in der Schule, für 3 Tage. Heute gibt es ein ganzes Fest, ich kaufe euch ein Eis.
Passend zum Kiosk
VERKÄUFER:
Leute, warum seid ihr nicht in der Schule,
Immerhin ist der Unterricht bereits im Gange.
Beeil dich, beeil dich.
Der Lehrer in der Klasse wartet sehr.
PETYA: Wir brauchen diese Schule nicht
Spaß ohne sie
Wir spielen Ball im Hof
Wir tanzen und wir singen.
Rock'n Roll
(Kinder gehen, 2 Großmütter und 2 Großväter treten ein).
SERAFIMA: Nun, Varvara, wir haben Glück.
Wir haben solche Leute gefunden, die ihre Zeit verschwenden und nicht lernen wollen.
FOMICH: Ach? Erzählst du mir etwas?
Was murmelst du vor dich hin?
VARVARA Du, Fomich, bist ganz alt geworden, hast du Kinder hier gehört, das sind Kinder, die wir so lange suchen, wir haben so viele Jahre gesucht!
FOMICH: Nun, Varvara, sag es mir!
VARVARA: Denken Sie daran, wir waren früher so, und wir studierten nicht gern Zeit, wir verschwendeten sie, aber jetzt ist es Zeit.
SERAFIMA: Wir nehmen natürlich ihre verlorene Zeit in Anspruch FEDOT: Wir werden sofort wie sie werden, Wir werden unsere Gesundheit wiedererlangen,
Jugend und Schönheit Jetzt werde ich sie mit Süßigkeiten der Zeit verwöhnen.
FOMICH: Ach? Schnitzel?
Als Kind hatte ich großen Respekt vor ihnen.
Ich habe sie vom Schreibtisch eines Nachbarn im Esszimmer geklaut.
SERAFIMA: Keine Koteletts, sondern Süßigkeiten.
Du hörst nichts!Hier: In den schönsten Verpackungen habe ich gegessen und sofort warst du alt!(Schulkinder kommen herein, spielen)
FEDOT: Hey, ihr Lieben!
Du bist schön!
Sieht aus, als wären sie nicht zur Schule gegangen! (Nein)
OH! Was für gute Kerle.
SERAFIMA: Hier sind ein paar Süßigkeiten für dich
Essen Sie gesunde Kinder.
FOMICH: Wer auch immer diese Süßigkeiten isst, Er wird hundert Wunder sehen, Du brauchst nicht zur Schule zu gehen, Du brauchst nicht einmal eine Aktentasche zu tragen, Du wirst den ganzen Tag springen, Spaß haben, den Ball fangen! was immer du willst Nimm dir mal Süßigkeiten.
(Kinder nehmen alten Leuten Süßigkeiten weg, alte Leute reiben sich die Hände, Kinder gehen hinter die Bühne, ziehen sich um)
Lied des bösen Zauberertanzes
Sie kommen herein, die alten Kinder sehen sich nicht WOVKA Wir hatten einen coolen Snack! DASHA Und wir haben die alten Frauen behandelt! MASCHA Süßigkeiten, lecker!
DASHA: Schau Wowka, was ist los mit dir? Du bist etwas anderes geworden MASCHA Der Bart wächst bis zu den Zehen, die alten Knochen knirschen.
WOWKA: Dascha? Bist du Mascha?
Wo ist unsere Kindheit geblieben?
graue Haare, Falten,
Du bist so alt geworden!(Kinder - Alte weinen, Alte rennen herein - Kinder).
SERAPHIM: Wir haben Hexerei geschafft,
Wir haben lange auf ihn gewartet
wurde wahr geliebter Traum
Vorbei ist das Alter für immer.
VARVARA: Jetzt seid ihr alte Männer geworden!
KINDER - ALTE: Sag mir, was ist mit uns passiert?
FEDOT: Du verschwendest deine ganze Zeit, Wir haben sie für uns genommen, Du gehst mit Bart in die Wowka, Jetzt musst du nicht zur Schule gehen.
SERAPHIM: Und ihr alten Damen, springt nicht,
Und spring nicht in Springseile,
Setzen Sie sich im Schatten auf eine Bank
Und die Zeit kann nicht gezählt werden.
FOMICH: Nur Freunde können dir helfen,
Aber sie werden es nie sein
Sie lernten nicht gern in der Schule und vergaßen ihre Kameraden.
(alte Männer gehen).
Führend.
Trauer und Traurigkeit in ihren Gesichtern, es tut uns sehr leid für diese Jungs, aber unsere Freundschaft, unser Gesang, unser Lachen, sie werden ihre Kindheit ungestört zurückgeben.
Leute, was sollen wir tun, wie sollen wir sein, wie können wir unsere Jungs von alten Menschen wieder in Kinder verwandeln?
Wahrscheinlich kann man hier auf fabelhafte Gäste nicht verzichten. Versuchen wir uns an die lustigsten Märchenfiguren zu erinnern. (Kinder rufen)
Und ich kenne eine interessante Insel - Veselyandiya und lebt dort sehr
interessanter Charakter,
Dieses Mädchen ist unartig
Und alle Leute wissen es
Was ist an ihrem Bein
Nur ein Strumpf.
(Kinder reagieren auf fröhliche Musik, Pippi tritt ein - ein langer Strumpf.)
Schwungvoll.
Hallo zusammen, alle, alle!
Ich bin Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, langer Strumpf, Tochter von Efrom1 - König der Insel Veselandiya. Aber du kannst mich einfach Peppy nennen. Nun, sag mir, warum hast du mich angerufen? Warum hast du mich gebraucht?
Führend.
Hallo Pippi! Wir haben Sie aus einem bestimmten Grund angerufen, aber weil Sie der schelmischste, lustigste und größte Erfinder sind und nur Sie uns helfen können Märchenfiguren zurück in die Kindheit gehen und Kinder werden. In der Geschichte der verlorenen Zeit verschwendeten unsere Kinder ihre Zeit, schätzten sie nicht und wurden zu alten Menschen. Wie können wir ihnen helfen, wieder Kinder zu werden?
Schwungvoll.
Ich habe gehört, dass es eine magische Uhr gibt, und wenn Sie sie 77 Umdrehungen zurückdrehen, kehrt alles an seinen Platz zurück.
Führend.
Aber wie findet man diese Uhr?
Schwungvoll.
Sie sagen, sie sind weit, weit weg, man kann sie nicht zu Fuß erreichen.
Führend.
Leute, wie kommen wir da hin? Nehmen wir den Bus, der ist schneller.
Sie gehen
Das Lied des Fahrers über die Zeit
Die Uhr erscheint
Führend.
Leute, seht, wir sind am Platz, hier ist die Uhr, die wir brauchen.
MASCHA. Vielmehr müssen wir die Zeiger der Uhr drehen, und wir werden wieder Kinder.
Alte Kinder kommen an die Uhr, übersetzen sie, rennen hinter die Bühne zur Musik, gehen in der Rolle von Kindern aus
Schwungvoll.
Wieder ihr Mädels und Jungs,
All diese ungezogenen Schlingel.
Alle Jungs haben funkelnde Augen
Und ihr Spaß kennt keine Grenzen,
Tanz "Unartig"
Schwungvoll.
Gehst du zur Schule? (Antworten der Kinder) Und denkst du, sie lassen dich da rein? (Antworten der Kinder) Und träume nicht!
Führend.
Na, wie das geht, Pippi, die Jungs sind schon groß, es wird Zeit für sie, in die Schule zu gehen, sich neues Wissen anzueignen.
Schwungvoll.
Na gut, sei's drum, wenn du meine Rätsel errätst, dann helfe ich dir da hin, ... vielleicht. Nun, stimmst du zu? (Antworten der Kinder) Dann hör zu!
Aufgaben zählen.
1. Die Äpfel im Garten sind reif,
Wir haben es geschafft, sie zu schmecken
5 rötlich, Masse,
3 mit Säure…….wie viele? (acht)
2. Wie viele Insekten kreisen in der Luft?
Wie viele Insekten summen in meinem Ohr?
2 Käfer, 1 Biene,
Es gibt eine Fliege und eine Libelle,
2 Wespen, 2 Mücken….
Es ist Zeit, die Antwort zu nennen! (9)
3. 6 lustige Jungen
Sie eilen in den Wald, um Himbeeren zu holen.
Aber ein Kind ist müde
Er blieb hinter seinen Kameraden zurück.
Finden Sie jetzt die Antwort
Wie viele Bären sind voraus? (5)
4. Einmal in einem dichten Wald
Der Igel hat sich ein Haus gebaut!
Eingeladene Waldtiere
Zählen Sie sie schnell!
2 Hasen, 2 Füchse
2 lustige Teddybären,
2 Eichhörnchen, 2 Biber…
Es ist Zeit, die Antwort zu nennen! (zehn)
Das Spiel "Eins, zwei, drei!"
Schwungvoll.
Leute, ich sehe, ihr seid bereit für die Schule, und ich möchte euch meine Schätze geben. Hier. (gibt dem Gastgeber die Tasche)
Führend.
Peppy, du musst etwas verwechselt haben, hier gibt es keine Schätze.
Schwungvoll.
Und ich habe nichts verwechselt, Sie dachten, Schätze seien Gold und Schmuck, aber das sind sie nicht! Dies ist etwas, ohne das es unmöglich ist, hier in das Land des Wissens zu gelangen! (Dreht den Rucksack den Kindern zu). Einen Globus, ein Notizbuch, eine Grundierung, einen Stift, Farben, ... Papa hat mir das alles gegeben, er sagte, dass es in der Schule sehr nützlich wäre! Leute, es ist Zeit für mich, in mein Land zurückzukehren, ich möchte euch diesen magischen Schlüssel geben, der euch den Weg in das Land des Wissens öffnen wird. (Übergibt dem Gastgeber den Schlüssel, verabschiedet sich und geht).
Führend.
4 Jahre warten auf diesen Tag
Aber er tauchte plötzlich auf.
Und der Flieder blühte für dich.
Als hätte es noch nie geblüht.
Sträuße, Musik, Blumen!
Und eine Halle voller Lächeln,
All dies für Sie - Absolventen.
Heute ist Ihr Abschiedsball.
Walzer 4 Paare
Kinder stehen im Halbkreis
Kinder.
Heute verabschieden wir uns von unserem geliebten Kindergarten, wir sind groß geworden, wir sind groß geworden, wir müssen zur Schule.
Danke an die Erzieherinnen, Danke an unsere Kindermädchen, Und an den Arzt und die Köchin, Wir werden allen „Danke“ sagen.
Heute ist ein besonderer Tag - sowohl traurig als auch fröhlich. Wir sind alle groß geworden,
Lass uns zur Schule gehen!
Lied
Führend.
Die Jahre sind fröhlich vergangen, vergiss sie nie! Aber jetzt ist es Zeit zu gehen - Schließlich musst du dich für die Schule fertig machen! Auf Wiedersehen Puppen, Hasen, Bären! Jetzt sind Hefte, Bücher wichtiger, Sei ein fleißiger Schüler, Erfolg , Glück, viel Glück!
Tanzen Sie mit Betreuern

"GESCHICHTE VON VERLORENER ZEIT"

Das Drehbuch für das Kindertheater, in dem die Kinder selbst spielen werden.

FIGUREN:

GESCHICHTENBUCH (aufgenommen)

PETIA ZUBOV

MUTTER PETY

MAIN BÖSE ZAUBERER

BÖSER ZAUBERER

1. Böse Hexe

2. böse Hexe

VITA

LENA

ZINA

KOLYA SNEGIREV - EIN FREUND VON PET'A ZUBOV

OMA

1 SZENE.

(Musik.)

ERZÄHLER : Diese erstaunliche Geschichte passierte einem Jungen, einem Schüler der 3. Klasse "B". Sein Name war Petja Subow. Petya war ein sehr unorganisierter Junge, er kam überall zu spät und bekam in manchen Fächern sogar Zweien. Gleichzeitig sagte er: "Ich werde Zeit haben, ich werde es reparieren, ich werde aufholen." Wochen vergingen über Wochen, und alles blieb beim Alten. Und wieder: "Ich werde Zeit haben, ich werde es reparieren, ich werde aufholen" ... Glaubst du mir nicht? Werfen wir einen Blick auf sein Haus, überzeugen Sie sich selbst ...

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petjas Zimmer ist auf der Bühne. Petja und seine Mutter sind im Zimmer.)

MUTTER PETY : Petya, machst du dich lange fertig? Du kommst zu spät zur Schule!

PETYA: Ich werde es schaffen!

MUTTER PETY : Erinnerst du dich, dass du eine Zwei im Rechnen hast?

PETYA: Ich werde es reparieren! …

MUTTER PETY : Und in der russischen Sprache fingen Sie an, hinterherzuhinken!

PETJA : Ich hole auf! ... (denkt nach)

(Petyas Mutter verlässt die Bühne.)

PETJA : Ich frage mich, ob ich Kolya heute auf dem Fahrrad überholen werde? (sitzen, denken)

Ich wünschte, ich hätte ein Düsentriebwerk! ...

(Petyas Mutter erscheint wieder auf der Bühne.)

MUTTER PETY : Petja! Bist du wieder in den Wolken? Du kommst zu spät zur Schule!

PETYA: Ich werde es schaffen!

MUTTER PETY : (zur Halle) Und jeden Tag so!

(Vorhang schließt sich)

ERZÄHLER : Bist du dir sicher? Ja, er schätzt die Zeit nicht, weshalb ihm diese erstaunliche Geschichte passiert ist. Worum geht "s? Und er geriet in die Fänge böser Zauberer! Was denkst du, passiert das nicht? Und jetzt mal sehen.

SZENE 2.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Wir sehen den Wald. In der Mitte der Szene sehen wir eine bemalte Hütte. Sie ist an der Setzstufe oder an der Leinwand befestigt. Der Chief Evil Wizard erscheint.)

LIED „BÖSER ZAUBERER“

MAIN BÖSE ZAUBERER: Hier sind wir zu Hause!

Aber aus irgendeinem Grund trifft sich niemand! Seltsam!

Vermutlich schlafen! Hier sind die Parasiten!

(Nähert sich der Hütte. Bewegt den Ständer oder Schirm. Da sehen wir drei böse Zauberer am Tisch sitzen. Sie schreiben etwas.)

MAIN BÖSE ZAUBERER: Was machst du?

BÖSER ZAUBERER : Wir kritzeln Denunziationen, laut Telefonbuch erreichen wir den Brief ... PS!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Denunziationen? Wer braucht sie jetzt?

Hinter dem Leben! Sie wollen nicht denken! faul geworden!

In den letzten 10 Jahren wurde Menschen nicht eine einzige anständige, böse Sache angetan!

Und böse Zauberer! KUNSTHANDWERK!!! Das bist du!!!

1. BÖSE MAGIE NICA: So alt, Prokofey Prokofich!

In Ihrer Jugend erinnern Sie sich wahrscheinlich selbst, wie berühmt ich geschwungen habe!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Halt die Klappe, Motherfucker!

(wendet sich an den bösen Zauberer) Und du, Andryushka, was ist deine Pflicht?

BÖSER ZAUBERER : Unsere Pflicht ist es, Menschen auf jede erdenkliche Weise zu schaden!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Und wie schaden Sie?

BÖSER ZAUBERER : (seufzt) Oh, irgendwas hat in letzter Zeit nicht geklappt!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Was seid ihr, Parasiten! Wirst du dich ausruhen?

Es wird nicht funktionieren, Tauben! Muss noch arbeiten!

BÖSER ZAUBERER : Aber die Kräfte sind nicht die gleichen, unsere fortgeschrittenen Jahre, Ruhestand!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Und wir werden uns die Jahre zurückgeben! Lasst uns jünger werden!

Und mit neuer Kraft werden wir beginnen, den Menschen Schaden zuzufügen!

2. böse HexeF: Wie können wir jünger werden?

ALLE: Ja, wie?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Aber hör zu!

(Kuckuck zwitschert)

Ugh ... der Abgrund ... erschrocken ... ob es dir nicht gut geht, dummes Stück Holz.

Kuckuck (auf Platte): Ich habe Durst ... Ich habe Durst ...

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER:Was sonst ... na, raus hier ...

Also... wisst ihr Parasiten, dass es viele Typen auf der Welt gibt, die ihre Zeit verschwenden?

Also müssen wir diese Zeit aufgreifen und für uns nehmen!

BÖSER ZAUBERER : Ja, aber wie willst du es nehmen, Zeit? Es ist schließlich kein Portemonnaie.

Nun, wenn jemand eine Brieftasche verliert und Sie sie nehmen und zuweisen!

Und Zeit, es ist nicht echt!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Das ist nicht materiell für Menschen, aber für uns, böse Zauberer, ist es sehr materiell!

Es ist wie Sand, verschwendete Zeit. Sie müssen es nur mit einem Besen sammeln und in eine Tasche stecken. Und gleichzeitig ein Spruch: „Chirliki-myrliki! Sharandas-Barandas! Was von dir übrig geblieben ist, ist zu uns gekommen!“

Und dann werden wir aus diesem Sand den Teig kneten, Kuchen backen, ihn essen und jünger werden!

1. Böse Hexe: Und wohin wird unser Alter gehen?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Das Alter wird auf die Kinder übergehen!

Sie werden statt uns zu alten Menschen! Klar?

Und wir nützen und schaden Menschen!

ALLE : Ha ha! Das ist großartig!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Ruhig! Erinnerst du dich an den Zauber?

ALLE: Denken Sie daran!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Dann nimm die Taschen und mach dich an die Arbeit!

(Musik. Der Vorhang schließt sich.)

SZENE 3.

ERZÄHLER : Böse Zauberer rannten durch die Stadt, um nach Typen zu suchen, die ihre Zeit verschwenden ... Und das ist nicht schwierig, denn es ist Morgenzeit, alle Jungs sollten in der Schule an ihren Schreibtischen sitzen.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petya Zubov erscheint. Er geht langsam, er hat einen verträumten Blick. Der Chief Evil Wizard erscheint mit einer Tasche und einem Besen.)

PETJA : (stoppt) Ja, ich frage mich, ob ich Kolya heute auf dem Fahrrad überholen werde?

MAIN BÖSE ZAUBERER: (triumphierend) Aha, mein Lieber, erwischt!

(wendet sich an Petya) Junge, du solltest in der Schule sein!

PETJA : ICH? Ja! Ich gehe zur Schule!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Es hat also doch längst geklingelt!

PETYA: Ich werde es schaffen!

MAIN BÖSE ZAUBERER

(Der böse Hauptzauberer fegt den Sack mit einem Besen. Petya verlässt die Bühne, gefolgt vom bösen Hauptzauberer.

Das Mädchen Lena erscheint auf der Bühne, sie springt über das Seil (alle Kinder müssen mit Ranzen hinter der Schulter sein, weil sie zur Schule gehen). Hinter ihr ist die 1. böse Zauberin.)

1. Böse Hexe: Mädchen! Warum bist du nicht in der Schule?

LENA: Ich? Und ich mache mich auf den Weg!

1. Böse Hexe: (boshaft) Es hat also längst geklingelt!

MÄDCHEN: Ich kann!

1. Böse Hexe: Chirliki-mirliki! Sharandas-Barandas!

Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Die 1. böse Zauberin fegt einen Besen in die Tasche. Das Mädchen Lena verlässt die Bühne, die Zauberin folgt ihr.

Ein Mädchen Zina erscheint auf der Bühne, sie spielt Ball. Hinter ihr ist die 2. böse Zauberin. Sie öffnet die Tasche und beginnt, sie mit einem Besen zu fegen.)

2. böse Hexe: Chirliki-mirliki! Sharandas-Barandas!

Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Das Mädchen Zina verlässt die Bühne, gefolgt von der 2. bösen Zauberin.

Der Junge Vitya erscheint auf der Bühne, er hält ein Boot in der Hand. Hinter ihm ist der Böse Zauberer. Er öffnet die Tasche.)

VITA : Wo kann ich dieses Boot zu Wasser lassen?

BÖSER ZAUBERER : (sarkastisch) Junge, kommst du nicht zu spät zur Schule?

VITYA: Ich werde es schaffen!

BÖSER ZAUBERER : Chirliki-mirliki! Sharandas-Barandas!

Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Der Junge Vitya verlässt die Bühne. Der böse Zauberer folgt ihm. Musik.)

4 SZENE.

MAIN BÖSE ZAUBERER: Tja, meine Bösen ... hier stellt sich die Frage, wie viel Wasser für vier Säcke verlorener Zeit benötigt wird? (zählt auf den Abakus) Genau 20 Tassen! Avdotya, Lila?

1. böse Zauberin: Lila, lila, meine Bösen, lila!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Und Zeit alle gegossen?

Böser Zauberer : Alles, Prokopy Prokopyich, alles bis zur letzten Sekunde!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Gut!... Und bis zur Erschöpfung kneten! Anna Iwanowna, bist du erschöpft?

2. böse Zauberin: Ich bin erschöpft, Vater, ich spüre meine Hände nicht! Ich falle von meinen Füßen!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Sehr gut! Also ... komm schon ... Avdotya, schneide die Kuchen an! Andryushka, Bratpfanne!

Böser Zauberer : Wohlgemerkt der größte Kuchen.

1. böse Zauberin: Warum?

Böser Zauberer : Ich habe das Öl gestohlen ... Provence!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Beruhige dich ... drei Minuten und sieben Minuten (zählt auf den Konten) werden zehn Minuten, zehn und fünfundzwanzig - fünfunddreißig. Die Jungs und Mädels haben Minuten verloren, und wir sind einen Monat jünger, sie sind zwölf Minuten - und wir sind ein Jahr jünger! Hier ist es, magische Arithmetik!!! (Lachen)…. : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(alle fangen an, die Kuchen zu zerlegen ... eine Schlägerei bricht aus ... zu diesem Zeitpunkt gibt es einen HeldenwechselErwachsene werden zu Kindern)

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER:Uuuuu ... Parasiten, was hast du getan? Ich wollte, dass ihr junge, erwachsene Zauberer werdet!!! Und du, du... wurdest zu Kindern!

Böser Zauberer : Wie bei Kindern? Ich will keine Kinder!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER:Glaubst du, sie wollen? Es ist alles du Andryushka ... du warst es, der zuerst den Kuchen gestohlen hat ... Betrüger! Schlag ihn Avdotya ... schlag ihn mit einer Bratpfanne!

2. böse Zauberin: Hier werde ich ihn aufwärmen, Vater !!!

Böser Zauberer : WAG es nicht! Ich werde reklamieren!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Sich beschweren?...

2. böse Zauberin: (schaut in die Pfanne wie in einen Spiegel) - Oh, oh ... was ist mit uns passiert? ... Proshenka !!!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Proschenka? (nimmt ihr die Bratpfanne ab und sieht auch hinein wie in einen Spiegel, überrascht, erschrocken) ... Uuuuuuuu ... fertig gespielt.

2. böse Zauberin: Was ist mit uns passiert?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Ruhig!!! Ich habe eine Idee. Hinter mir!

(Abgang, MUSIK, Vorhang schließt)

ERZÄHLER F: Was ist mit den Jungs passiert? Sind sie wirklich zu alten Menschen geworden oder hat der Zauber nicht gewirkt? Gehen wir Petya nach und sehen...

(Die Glocke läutet vom Unterricht.)

ERZÄHLER : Ah ah ah! Bereits die Glocke läutete von der ersten Stunde an, alle Jungs rannten in eine Pause und Petya Zubov kam gerade zur Schule ... (Pause)

Die erste Person, die Petya in der Schule traf, war seine Freundin Kolya Snegirev ...

(Musik. Petja und Kolja stehen auf der Bühne. Petja steht mit dem Rücken zum Publikum.)

PETJA : Hallo Kolka!

KOLYA : (überrascht) Hallo Großvater! Und wer sind Sie?

PETJA : Was bist du, Kolja? Was für ein Großvater bin ich?

KOLYA : (verwirrt) Aber ich kenne dich nicht... Ah... Du musst der Großvater von einem der Jungs sein?

PETJA : Ja, was hast du gemacht, Großvater, ja, Großvater! So, meine Damen, werden Sie einen Großvater haben!

KOLYA : (erschrocken) Oh, tut mir leid, Großvater, aber ich denke, ich werde gehen ...

(Kolya geht schnell weg.)

PETJA : (verwirrt) Opa? Warum Großvater?

(Petya dreht sich zum Publikum um. Wir sehen Großvater (der Junge, der Petya spielt, hat einen Schnurrbart und einen angeklebten Bart)

PETJA : Ich schaue in den Spiegel! Vielleicht stimmt bei mir was nicht?

Irgendwo hatte ich es in meinem Rucksack.

(Petya sucht nach einem Spiegel in seiner Tasche.)

PETJA : (sagt, wird allmählich munterer) Ich habe sie gestern in den Unterricht eingelassen, und Marivanna konnte nicht verstehen, wer es war, und alle Jungs haben gelacht ...

(Petya nimmt einen Spiegel heraus und schaut hinein.)

PETYA: Hey! Wer ist das?

(greift nach seinem Bart) Was ist das?

(Musik. Petja rennt entsetzt davon.)

ERZÄHLER : Petja bekam Angst, rannte nach Hause zu seiner Mutter, aber sie erkannte ihn auch nicht, sie dachte, der Installateur sei gekommen, um den Strom zu reparieren. Dann ging Petja auf die Straße und weinte. „Jetzt habe ich weder eine Mutter noch Freunde“, sagte Petja zu sich selbst, „und vor allem hatte ich keine Zeit, irgendetwas zu lernen. Echte alte Leute, diese oder Ärzte, oder Meister oder Lehrer. Und wer braucht mich? Ich bin nur ein Schüler der 3. Klasse. Sie geben mir nicht einmal eine Rente - schließlich habe ich nur drei Jahre gearbeitet, und selbst dann - für Zweien, sondern für Dreifache. Was wird mit mir passieren? Armer alter Mann bin ich! Ich bin ein armer Junge..."

Also dachte Petya und ging, ohne zu wissen, wohin er ging. Also verließ er die Stadt und betrat den Wald. Er ging und ging, plötzlich sieht er - im Wald gibt es eine Art Hütte. Er beschloss, darauf einzugehen, sich zu entspannen ...

5 SZENE.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Auf der Bühne, im Innern der Hütte ein Tisch, Stühle, eine große Uhr (die Uhr kann angezogen werden). In der Hütte, Petja, sieht er sich um, dann sieht er aus dem Fenster.)

Kuckuck : coo-coo, coo-coo ... ich will trinken, ich will trinken!

Petja : schau ... hölzern, aber rede ... Jetzt der Kuckuck, ich gebe dir einen Drink.

(nimmt Wasser aus einem Eimer in die Handfläche)

Petja : Trink, trink wenig ... hier.

Kuckuck : Danke Junge.

Petja : Woher weißt du, dass ich ein Junge bin?

Kuckuck : Weil ich magisch bin...

Petja : Dann wissen Sie vielleicht, warum ich ein alter Mann geworden bin?

Kuckuck : Ich weiß, hör zu, du wurdest von einem bösen Zauberer in einen alten Mann verwandelt!

Petja: Und wieso ist mir das nicht aufgefallen?

Zum Beißer : Wer Zeit vergeblich vergeudet, merkt nicht, wie er altert.

Petja : Kuckuck, Liebes, hilf mir ... Ich werde nie wieder Zeit verschwenden. Du wirst sehen.

Kuckuck : ku-ku ... Ich habe ihnen zehn Jahre, zwei Monate, zwei Wochen, vier Tage, sechs Stunden, sieben Minuten und ... dreizehn Sekunden gedient, und sie ... hatten nie Mitleid mit mir, gaben mir nie ein Getränk. Okay, blas mir nicht den Kopf, aber ich helfe dir ...

(Geräusch ist zu hören)

PETJA : Ein paar Kinder kommen hierher...

Nur sind sie irgendwie seltsam: Ihre Gesichter sind wütend und sie benehmen sich nicht wie Kinder ...

Ich werde mich verstecken, denke ich, nur für den Fall!

(Peter versteckt sich und die bösen Zauberer betreten die Hütte, sie sehen aus wie Kinder. Der böse Hauptzauberer hält mehrere Schleudern in seinen Händen.)

MAIN BÖSE ZAUBERER: Zunächst werden wir diese Steinschleudern an verschiedene Typen verteilen!

Sie werden alle Hunde und Katzen verkrüppeln, Vögel erschießen ...

EVIL WIZARD: Wird erledigt!

Wir sind jetzt jung, wir haben genug Kraft für alles!

1. Böse Hexe: Ja, jetzt werden wir mit neuen Kräften anfangen, Menschen zu schaden!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Nur müssen wir jetzt vorsichtig sein!

EVIL WIZARD: Was ist das?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Aber hör zu! (schaut sich um)

Niemand hört uns?

2. böse HexeA: Es scheint niemand! Wer sollte außer uns hier sein?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Tatsache ist, dass die von uns verwandelten Jungs immer noch wieder zu Kindern werden können!

EVIL WIZARD: Wie ist das?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Aber so!

Wenn sie es versehentlich raten und heute vor Sonnenuntergang zu unserer Hütte kommen, drehen Sie den Stundenzeiger 4 Kreise zurück und sagen Sie unseren Spruch: „Chirliki-myrliki! Sharandas-Barandas! ', dann werden sie wieder zu Kindern.

ALLE: Und wir?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Und wir werden verschwinden!

1. Böse Hexe: Überhaupt?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Überhaupt!

2. böse Hexe: (erschrocken) Vielleicht war es dann besser für uns, alte Menschen zu bleiben?

MAIN BÖSE ZAUBERER: (imitiert) Besser!

Du hast selbst gesagt, dass du keine Macht hast!

2. böse Hexe: (traurig) Sie hat gesprochen!

BÖSER ZAUBERER : Was bist du, wie können sie das alles herausfinden?

1. Böse Hexe: Ja, wie können sie uns finden!

MAIN BÖSE ZAUBERER: Das ist es!

Aber sei trotzdem vorsichtig!

Und jetzt an die Arbeit! Lasst uns alle in die Stadt gehen!

Und mit neuen Kräften, um Menschen zu schaden!

(Böse Zauberer verlassen die Bühne. Petya kriecht aus seinem Versteck.)

PETJA : Wir müssen weglaufen, suchen Sie nach den Kerlen, die auch alte Menschen geworden sind!

Also... Da waren vier Zauberer, zwei Jungen und zwei Mädchen. Also muss ich einen anderen Jungen und zwei Mädchen finden!

Aber wie kann ich sie finden? (Pause)

Du musst dich trotzdem beeilen, denn du musst vor Sonnenuntergang hierher kommen!

Wie haben sie gesagt? Alle vier versammeln sich in der Hütte, drehen den Pfeil 4 mal zurück und sprechen den Zauber „Chirliki-myrliki!“ Sharandas-Barandas! ".

Muss laufen!

(Petya verlässt die Bühne. Musik. Der Vorhang schließt sich.)

6 SZENE.

ERZÄHLER : Also rannte Petya los, um nach den Typen zu suchen, die die bösen Zauberer in alte Männer verwandelten. Aber wie findet man sie?

(Musik. Petja erscheint, hält in Gedanken inne. Großmutter erscheint auf der Bühne.)

PETJA : Oma, bist du ein Schüler der dritten Klasse?

OMA : (überrascht) Was?

PETJA F: In welcher Klasse bist du? Ich bin zum Beispiel in der dritten Klasse. Was bist du dabei?

OMA : (empört) Lachen Sie mich aus?

Wir würden uns schämen, in so fortgeschrittenen Jahren, und nicht gelernt zu haben, wie man sich benimmt!

(Oma verlässt die Bühne.)

PETJA : Nein, das geht nicht! Ich habe nur meine Großmutter erschreckt!

(denkend) Wir müssen nach Anzeichen suchen!

Denn die verwandelten Kinder sind nur äußerlich alte Männer, aber innerlich bleiben sie Kinder, so wie ich. Wir müssen also nach ungewöhnlichen alten Menschen suchen!

(Ein Mädchen Lena erscheint, sie sieht aus wie eine Großmutter. Lena springt über das Seil.)

PETJA : Hier! Dieser ist definitiv verwandelt!

(Petya nähert sich Lena und beginnt mit ihr zu springen.)

PETJA : Darf ich Sie bitten?

LENA : (hört auf zu springen) Was?

PETYA: Wie ist dein Name?

LENA: Lena!

PETJA F: In welcher Klasse bist du?

LENA : Dritter! Und was?

PETJA : Und die Tatsache, dass du umgedreht bist!!

LENA A: Wie wird es konvertiert?

PETYA: Und so!

(Petya gibt Lena einen Spiegel. Sie schaut hinein und schnappt nach Luft.)

LENA: Ah-ah-ah! Was ist das?

(Petya beugt sich zu Lena und flüstert ihr etwas ins Ohr.)

LENA : Aber was soll man machen?

PETJA : Wir müssen 2 weitere Jungs finden - einen Jungen und ein Mädchen, und zusammen mit ihnen vor Sonnenuntergang Zeit haben, zur Hütte der bösen Zauberer zu rennen, dann den Pfeil um vier Kreise zurückdrehen und den Zauberspruch „Chirliki-myrliki! ” Sharanda-baranda „und dann werden wir wieder zu Kindern!

LENA : Und wie finden wir diese Typen? Sie sehen aus wie alte Leute!

PETJA : So wie ich dich gefunden habe! Laut Zeichen!

Schließlich sind sie keine gewöhnlichen alten Menschen, was bedeutet, dass sie sich nicht wie alte Menschen verhalten!

LENA : Richtig! Dann laufen wir auf die Suche?

PETYA: Lauf!

(Petya und Lena rennen von der Bühne. Musik ertönt. Dann spielt sich die Handlung ohne Worte ab, zur Musik. Das Mädchen Zina erscheint auf der Bühne (sie sieht aus wie eine Großmutter). Sie spielt Ball. Petya und Lena erscheinen auf der anderen Seite Sie nähern sich Zina, sie sagen ihr etwas, sie zeigen ihr einen Spiegel, Zina schnappt nach Luft, packt ihren Kopf, dann flüstert Petya ihr etwas ins Ohr, alle drei reichen sich die Hände und rennen von der Bühne... Der Junge Vitya erscheint mit einem Boot in seinen Händen (er sieht aus wie ein Großvater) ". Dann rennen Petya, Lena und Zina von der anderen Seite der Bühne. Sie bleiben stehen, sehen Vitya an, flüstern sich etwas zu und gehen dann zu Vitya . Dann ist die Szene dieselbe wie bei Zina. Musik spielt die ganze Zeit. Alles Die Jungs rennen von der Bühne.)

7 SZENE.

ERZÄHLER : Also, die Jungs haben sich alle zusammengetan und sind in den Wald gerannt. Wenn sie nur vor Sonnenuntergang Zeit hätten ...

(Musik. Die Jungs gehen nach vorne.)

LENA : Na, wo ist diese Hütte? Wie lange laufen wir schon...

VITA : Die Sonne geht unter!

ZINA : Wahrscheinlich werden wir keine Zeit haben und für immer alte Menschen bleiben! (bedeckt das Gesicht mit den Händen, weint)

PETJA : Leute, ich glaube, ich habe mich an den Weg erinnert!

Diesem Weg müssen Sie folgen! (zeigt zur Seite)

VITYA: Werden wir Zeit haben?

PETJA : Muss Zeit haben! Lass uns laufen!

ALLE: Lauf!

(Musik. Die Jungs rennen vom Proszenium zur Bühne. Wir sehen eine Hütte. Jungs erscheinen auf der Bühne.)

PETJA : Hier ist diese Hütte!

(Fünf versucht die Tür zu öffnen, aber sie ist geschlossen)

Petja : Ach, das Schloss. Wie öffne ich die Tür?... Kuckuck, kannst du mich hören?

Kuckuck: Kuckuck...

Petja : Unsere Tür geht nicht auf ... hilf mir raus !!!

Kuckuck : Schreiben Sie vier Worte an die Tür: „Es ist Zeit für Spaß, es ist eine Stunde.“ Aber nur ohne Fehler. Dann öffnet sich die Tür.

Petya: Wir brauchen Kreide ...

Lena : Ja, habe ich ... Ich habe heute in der Klasse Dienst ...

Petya: Es ist Zeit ..

Lena: Viel Spaß...

Zina: Stunde ...

(Sie schreiben mit Fehlern ... nach und nach korrigieren ... die Tür öffnet sich, die Kinder betreten das Zimmer des Zauberers)

Lena: Ich kann nichts sehen…

Zina: Dunkelheit...

Böser Zauberer: Wo ist die Uhr?

PETYA: Hier sind die Stunden!

VITA : Drehen Sie den Pfeil schnell! Die Sonne ist fast untergegangen!

PETJA: Jetzt!

(Petya nähert sich der Uhr. Böse Zauberer erscheinen auf der Bühne.)

MAIN BÖSE ZAUBERER: Die Tür ist offen!

Das müssen die bekehrten Typen sein!

BÖSER ZAUBERER : Woher wussten sie das?

MAIN BÖSE ZAUBERER: Keine Zeit, es herauszufinden!

Wir dürfen nicht zulassen, dass sie den Pfeil drehen!

PETJA : Leute, böse Zauberer!

(Jungs drehen sich um und sehen böse Zauberer.)

ZINA: Was tun?

PETYA: Stoppen wir sie!

Lena, hol die Pullover!

(Lena nimmt Springseile heraus.)

PETYA: Strecken!

(Die Jungs spannen die Springseile tief. Böse Zauberer rennen in die Hütte, stolpern über die Springseile und stürzen.)

ALLE MÄNNER: Hurra!!

PETYA: Halten Sie sie auf!

Ich drehe den Pfeil!

(Petya nähert sich der Uhr. Böse Zauberer versuchen aufzustehen, stören sich gegenseitig. Vitya, Lena und Zina hindern sie am Aufstehen. Petya dreht die Hand.)

PETJA : Einmal! Zwei! Drei! Vier!

Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!

(Musik erklingt, das Licht geht aus. Während dieser Zeit rennen die bösen Zauberer von der Bühne, und die Jungs ziehen schnell ihre Schnurrbärte, Bärte, Schals usw. aus, das heißt, als hätten sie sich in Kinder verwandelt. Die Musik Hört auf zu spielen, es geht Licht an. Die Jungs sehen sich an.)

EINE GESCHICHTE VON VERLORENER ZEIT.

(Nach dem Märchen von E. Schwartz.)

Das Drehbuch für das Kindertheater, in dem die Kinder selbst spielen werden.

FIGUREN:

ERZÄHLER
PETIA ZUBOV
MUTTER PETY
MAIN BÖSE ZAUBERER
BÖSER ZAUBERER
1. Böse Hexe
2. böse Hexe
VITA
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - EIN FREUND VON PET'A ZUBOV
OMA

1 SZENE.

(Musik.)

ERZÄHLER: Diese erstaunliche Geschichte passierte einem Jungen, einem Schüler der 3. Klasse "B". Sein Name war Petja Subow. Petya war ein sehr unorganisierter Junge, er kam überall zu spät und bekam in manchen Fächern sogar Zweien. Gleichzeitig sagte er: "Ich werde Zeit haben, ich werde es reparieren, ich werde aufholen." Wochen vergingen über Wochen, und alles blieb beim Alten. Und wieder: "Ich werde Zeit haben, ich werde es reparieren, ich werde aufholen" ... Glaubst du mir nicht? Werfen wir einen Blick auf sein Haus, überzeugen Sie sich selbst ...

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petjas Zimmer ist auf der Bühne. Petja und seine Mutter sind im Zimmer.)

MUTTER PETY: Petya, machst du dich lange fertig? Du kommst zu spät zur Schule!

PETJA: Ich werde es schaffen!

MUTTER PETY: Erinnerst du dich, dass du eine Zwei im Rechnen hast?

PETJA: Ich werde es reparieren!...

MUTTER PETY: Und auf Russisch fingen Sie an, hinterherzuhinken!

PETJA: Ich werde aufholen!... (Denken)

(Petyas Mutter verlässt die Bühne.)

PETJA: Ich frage mich, ob ich Kolka heute mit dem Fahrrad überholen werde? (sitzen, denken)
Ich wünschte, ich hätte ein Düsentriebwerk! ...

(Petyas Mutter erscheint wieder auf der Bühne.)

MUTTER PETY: Petja! Bist du wieder in den Wolken? Du kommst zu spät zur Schule!

PETJA: Ich werde es schaffen!

MUTTER PETY: (zur Halle) Und so ist es jeden Tag!

(Vorhang schließt sich)

ERZÄHLER:Überzeugt? Ja, er schätzt die Zeit nicht, weshalb ihm diese erstaunliche Geschichte passiert ist. Worum geht "s? Und er geriet in die Fänge böser Zauberer! Was denkst du, passiert das nicht? Und jetzt mal sehen!

SZENE 2.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Wir sehen den Wald. In der Mitte der Szene sehen wir eine bemalte Hütte. Sie ist an der Setzstufe oder an der Leinwand befestigt. Der Chief Evil Wizard erscheint.)

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Hier sind wir zu Hause!
Aber aus irgendeinem Grund trifft sich niemand! Seltsam!
Vermutlich schlafen! Hier sind die Parasiten!

(Nähert sich der Hütte. Bewegt den Ständer oder Schirm. Da sehen wir drei böse Zauberer am Tisch sitzen. Sie schreiben etwas.)

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Was machst du?

BÖSER ZAUBERER: Wir kritzeln Denunziationen!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Denunziationen? Wer braucht sie jetzt?
Hinter dem Leben! Sie wollen nicht denken! faul geworden!
In den letzten 10 Jahren wurde Menschen nicht eine einzige anständige, böse Sache angetan!
Und böse Zauberer!

1. BÖSE HEXE: Also das Alter!
In Ihrer Jugend erinnern Sie sich wahrscheinlich selbst, wie berühmt ich geschwungen habe!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Halt die Klappe, es ist besser!
(bezieht sich auf den bösen Zauberer) Also sag mir, was ist deine Pflicht?

BÖSER ZAUBERER: Unsere Pflicht ist es, Menschen auf jede erdenkliche Weise zu schaden!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Und wie tut es dir weh?

BÖSER ZAUBERER: (seufzt) Hoppla, in letzter Zeit ist etwas schief gelaufen!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Was seid ihr, Parasiten! Wirst du dich ausruhen?
Es wird nicht funktionieren, Tauben! Muss noch arbeiten!

BÖSER ZAUBERER: Aber schließlich sind die Kräfte nicht die gleichen, unsere fortgeschrittenen Jahre, Ruhestand!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Und wir werden die Jahre zurückgeben! Lasst uns jünger werden!
Und mit neuer Kraft werden wir beginnen, den Menschen Schaden zuzufügen!

2. böse Hexe: Wie können wir jünger werden?

ALLE: Aber wie?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Aber hör zu!
Wussten Sie, dass es viele Typen auf der Welt gibt, die ihre Zeit verschwenden?
Also müssen wir diese Zeit aufgreifen und für uns nehmen!

BÖSER ZAUBERER: Ja, aber wie wirst du es nehmen, Zeit? Es ist schließlich kein Portemonnaie.
Nun, wenn jemand eine Brieftasche verliert und Sie sie nehmen und zuweisen!
Und Zeit, es ist nicht echt!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Das ist nicht materiell für Menschen, aber für uns, böse Zauberer, ist es sehr materiell!
Es ist wie Sand, verschwendete Zeit. Sie müssen es nur mit einem Besen sammeln und in eine Tasche stecken. Und gleichzeitig ein Spruch, der sagt: „Was dich verlassen hat, ist zu uns gekommen!“
Und dann werden wir aus diesem Sand den Teig kneten, Kuchen backen, ihn essen und jünger werden!

1. BÖSE HEXE: Wohin wird unser Alter gehen?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Das Alter geht auf die Kinder über!
Sie werden statt uns zu alten Menschen! Klar?
Und wir nützen und schaden Menschen!

ALLE: Ha ha! Das ist großartig!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Ruhig! Erinnerst du dich an den Zauber?

ALLE: Denken Sie daran!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Dann nimm die Taschen und mach dich an die Arbeit!

SZENE 3.

ERZÄHLER: Böse Zauberer rannten durch die Stadt, um nach Typen zu suchen, die ihre Zeit verschwenden ... Und das ist nicht schwierig, denn es ist Morgenzeit, alle Jungs müssen in der Schule an ihren Schreibtischen sitzen.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petya Zubov erscheint. Er geht langsam, er hat einen verträumten Blick. Der Chief Evil Wizard erscheint mit einer Tasche und einem Besen.)

PETJA: (stoppt) Ja, ich frage mich, ob ich Kolya heute mit dem Fahrrad überholen werde?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: (triumphierend) Aha, Liebling, verstanden!
(wendet sich an Peter) Junge, du solltest in der Schule sein!

PETJA: ICH? Ja! Ich gehe zur Schule!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER:

PETJA: Ich werde es schaffen!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!

(Der böse Hauptzauberer fegt den Sack mit einem Besen. Petya verlässt die Bühne, gefolgt vom bösen Hauptzauberer.
Das Mädchen Lena erscheint auf der Bühne, sie springt über das Seil (alle Kinder müssen mit Ranzen hinter der Schulter sein, weil sie zur Schule gehen). Hinter ihr ist die 1. böse Zauberin.)

1. BÖSE HEXE: Mädchen! Warum bist du nicht in der Schule?

LENA: ICH? Und ich mache mich auf den Weg!

1. BÖSE HEXE: (sarkastisch) Also klingelte es!

MÄDCHEN: Ich werde es schaffen!

1. BÖSE HEXE: Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!
Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Die 1. böse Zauberin fegt einen Besen in die Tasche. Das Mädchen Lena verlässt die Bühne, die Zauberin folgt ihr.
Ein Mädchen Zina erscheint auf der Bühne, sie spielt Ball. Hinter ihr ist die 2. böse Zauberin. Sie öffnet die Tasche und beginnt, sie mit einem Besen zu fegen.)

2. böse Hexe: Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!
Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Das Mädchen Zina verlässt die Bühne, gefolgt von der 2. bösen Zauberin.
Der Junge Vitya erscheint auf der Bühne, er hält ein Boot in der Hand. Hinter ihm ist der Böse Zauberer. Er öffnet die Tasche.)

VITA: Wo kann ich dieses Schiff starten?

BÖSER ZAUBERER: (sarkastisch) Junge, kommst du nicht zu spät zur Schule?

VITA: Ich werde es schaffen!

BÖSER ZAUBERER: Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!
Was von dir gegangen ist, ist zu uns gekommen!

(Der Junge Vitya verlässt die Bühne. Der böse Zauberer folgt ihm. Musik. Der Vorhang schließt sich.)

4 SZENE.

ERZÄHLER: Was ist mit den Jungs passiert? Sind sie wirklich zu alten Menschen geworden oder hat der Zauber nicht gewirkt? Gehen wir Petya nach und sehen...

(Die Glocke läutet vom Unterricht.)

ERZÄHLER: Ah ah ah! Bereits die Glocke läutete von der ersten Stunde an, alle Jungs rannten in eine Pause und Petya Zubov kam gerade zur Schule ... (Pause)
Die erste Person, die Petya in der Schule traf, war seine Freundin Kolya Snegirev ...

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petja und Kolja stehen auf der Bühne. Petja steht mit dem Rücken zum Publikum.)

PETJA: Hallo Kolka!

KOLYA:(überrascht) Hallo Opa! Und wer sind Sie?

PETJA: Was bist du, Kolya? Was für ein Großvater bin ich?

KOLYA: (verwirrt) Aber ich kenne Sie nicht ... Ah ... Sie müssen der Großvater von einem der Jungs sein?

PETJA: Ja, was hast du gemacht, Großvater, ja, Großvater! So, meine Damen, werden Sie einen Großvater haben!

KOLYA: (erschrocken) Oh, tut mir leid, Großvater, aber ich denke, ich werde gehen ...

(Kolya geht schnell weg.)

PETJA: (verwirrt) Großvater? Warum Großvater?

(Petya dreht sich zum Publikum um. Wir sehen den Großvater (der Junge, der Petya spielt, hat einen Schnurrbart und einen angeklebten Bart).)

PETJA: Lass mich in den Spiegel schauen! Vielleicht stimmt bei mir was nicht?
Irgendwo hatte ich es in meinem Rucksack.

(Petya sucht nach einem Spiegel in seiner Tasche.)

PETJA: (sagt, allmählich munter werdend) Gestern beim Unterricht habe ich sie mit Hasen reingelassen, aber Marivanna konnte nicht verstehen, wer es war, und alle Jungs haben gelacht ...

(Petya nimmt einen Spiegel heraus und schaut hinein.)

PETJA: Ja! Wer ist das?
(greift nach Bart) Was ist das?

(Musik. Der Vorhang schließt sich.)

ERZÄHLER: Petja erschrak, rannte nach Hause zu seiner Mutter, aber auch sie erkannte ihn nicht, sie dachte, der Installateur sei gekommen, um den Strom zu reparieren. Dann ging Petja auf die Straße und weinte. „Jetzt habe ich weder eine Mutter noch Freunde“, sagte Petja zu sich selbst, „und vor allem hatte ich keine Zeit, irgendetwas zu lernen. Echte alte Leute, diese oder Ärzte, oder Meister oder Lehrer. Und wer braucht mich? Ich bin nur ein Schüler der 3. Klasse. Sie geben mir nicht einmal eine Rente - schließlich habe ich nur drei Jahre gearbeitet, und selbst dann - für Zweien, sondern für Dreifache. Was wird mit mir passieren? Armer alter Mann bin ich! Ich bin ein armer Junge..."
Also dachte Petya und ging, ohne zu wissen, wohin er ging. Also verließ er die Stadt und betrat den Wald. Er ging und ging, plötzlich sieht er - im Wald gibt es eine Art Hütte. Er beschloss, darauf einzugehen, sich zu entspannen ...

5 SZENE.

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Auf der Bühne, im Inneren der Hütte ein Tisch, Stühle, eine große Uhr (die Uhr kann bemalt werden). In der Hütte, Petja, sieht er sich um, dann schaut er aus dem Fenster. Böse Zauberer erscheinen auf der Bühne, sie sehen aus wie Kinder.)

PETJA: Ein paar Kinder kommen...
Nur sind sie irgendwie seltsam: Ihre Gesichter sind wütend und sie benehmen sich nicht wie Kinder ...
Ich werde mich verstecken, denke ich, nur für den Fall!

(Peter versteckt sich und die bösen Zauberer betreten die Hütte, sie sehen aus wie Kinder. Der böse Hauptzauberer hält mehrere Schleudern in seinen Händen.)

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Zunächst werden wir diese Steinschleudern an verschiedene Typen verteilen!
Sie werden alle Hunde und Katzen verkrüppeln, Vögel erschießen ...

BÖSER ZAUBERER: Wird gemacht!
Wir sind jetzt jung, wir haben genug Kraft für alles!

1. BÖSE HEXE: Ja, jetzt werden wir mit neuen Kräften anfangen, Menschen zu schaden!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Wir müssen nur aufpassen!

BÖSER ZAUBERER: Was ist los?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Aber hör zu! (schaut sich um)
Niemand hört uns?

2. böse Hexe: Es scheint niemand! Wer sollte außer uns hier sein?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Tatsache ist, dass die von uns verwandelten Jungs immer noch wieder zu Kindern werden können!

BÖSER ZAUBERER: Wie ist das?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Aber so!
Wenn sie es versehentlich raten und heute vor Sonnenuntergang zu unserer Hütte kommen, drehen Sie den Stundenzeiger 4 Kreise zurück und sagen Sie unseren Spruch: „Chirliki-myrliki! Sharandas-Barandas! ', dann werden sie wieder zu Kindern.

ALLE: Und wir?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Und wir werden verschwinden!

1. BÖSE HEXE:Überhaupt?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER:Überhaupt!

2. böse Hexe: (erschrocken) Dann sollten wir vielleicht besser alt bleiben?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: (Nachahmung) Besser!
Du hast selbst gesagt, dass du keine Macht hast!

2. böse Hexe: (leider) Sie sprach!

BÖSER ZAUBERER: Was bist du, wie können sie das alles herausfinden?

1. BÖSE HEXE: Wie können sie uns finden!

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Das ist es!
Aber sei trotzdem vorsichtig!
Und jetzt an die Arbeit! Lasst uns alle in die Stadt gehen!
Und mit neuen Kräften, um Menschen zu schaden!

(Böse Zauberer verlassen die Bühne. Petya kriecht aus seinem Versteck.)

PETJA: Wir müssen schnell rennen, die Jungs suchen, die auch alte Leute geworden sind!
Also... Da waren vier Zauberer, zwei Jungen und zwei Mädchen. Also muss ich einen anderen Jungen und zwei Mädchen finden!
Aber wie kann ich sie finden? (Pause)
Du musst dich trotzdem beeilen, denn du musst vor Sonnenuntergang hierher kommen!
Wie haben sie gesagt? Alle vier versammeln sich in der Hütte, drehen den Pfeil 4 mal zurück und sprechen den Zauber „Chirliki-myrliki!“ Sharandas-Barandas! ".
Muss laufen!

(Petya verlässt die Bühne. Musik. Der Vorhang schließt sich.)

6 SZENE.

ERZÄHLER: Also rannte Petya los, um nach den Typen zu suchen, die die bösen Zauberer in alte Männer verwandelten. Aber wie findet man sie?

(Musik. Der Vorhang öffnet sich. Petja erscheint, hält in Gedanken inne. Großmutter erscheint auf der Bühne.)

PETJA: Oma, bist du keine Drittklässlerin?

OMA: (überrascht) Was?

PETJA: In welcher Klasse bist du? Ich bin zum Beispiel in der dritten Klasse. Was bist du dabei?

OMA: (empört) Ja, lachst du mich aus?
Wir würden uns schämen, in so fortgeschrittenen Jahren, und nicht gelernt zu haben, wie man sich benimmt!

(Oma verlässt die Bühne.)

PETJA: Nein, das geht nicht! Ich habe nur meine Großmutter erschreckt!
(Denken) Sie müssen nach einigen Zeichen suchen!
Denn die verwandelten Kinder sind nur äußerlich alte Männer, aber innerlich bleiben sie Kinder, so wie ich. Wir müssen also nach ungewöhnlichen alten Menschen suchen!

(Ein Mädchen Lena erscheint, sie sieht aus wie eine Großmutter. Lena springt über das Seil.)

PETJA: Hier! Dieser ist definitiv verwandelt!

(Petya nähert sich Lena.)

PETJA: Darf ich Sie bitten?

LENA: (hört auf zu springen) Und was?

PETJA: Was ist Ihr Name?

LENA: Lena!

PETJA: In welcher Klasse bist du?

LENA: Im dritten! Und was?

PETJA: Und die Tatsache, dass du verwandelt bist!!

LENA: Wie wird es umgewandelt?

PETJA: Aber so!

(Petya gibt Lena einen Spiegel. Sie schaut hinein und schnappt nach Luft.)

LENA: Ah-ah-ah! Was ist das?

(Petya beugt sich zu Lena und flüstert ihr etwas ins Ohr.)

LENA: Aber was soll man machen?

PETJA: Wir müssen 2 weitere Jungs finden - einen Jungen und ein Mädchen, und zusammen mit ihnen vor Sonnenuntergang Zeit haben, zur Hütte der bösen Zauberer zu rennen, dann den Pfeil um vier Kreise zurück zu drehen und den Zauber "Chirliki-myrliki!" Sharanda-baranda „und dann werden wir wieder zu Kindern!

LENA: Wie sollen wir diese Typen finden? Sie sehen aus wie alte Leute!

PETJA: So wie ich dich gefunden habe! Laut Zeichen!
Schließlich sind sie keine gewöhnlichen alten Menschen, was bedeutet, dass sie sich nicht wie alte Menschen verhalten!

LENA: Korrekt! Dann laufen wir auf die Suche?

PETJA: Lass uns laufen!

7 SZENE.

ERZÄHLER: Also versammelten sich die Jungs alle und rannten in den Wald. Wenn sie nur vor Sonnenuntergang Zeit hätten ...

(Musik. Die Jungs gehen nach vorne.)

LENA: Wo ist diese Hütte? Wie lange laufen wir schon...

VITA: Die Sonne geht schon unter!

ZINA: Wahrscheinlich werden wir keine Zeit haben und für immer alte Menschen bleiben! (bedeckt das Gesicht mit den Händen, weint)

PETJA: Leute, ich glaube, ich habe mich an den Weg erinnert!
Diesem Weg müssen Sie folgen! (zeigt zur Seite)

VITA: Werden wir es schaffen?

PETJA: Muss pünktlich sein! Lass uns laufen!

ALLE: Lass uns laufen!

(Musik. Die Jungs laufen von der Bühne weg. Nach einer Weile öffnet sich der Vorhang. Wir sehen eine Hütte. Die Jungs erscheinen auf der Bühne.)

PETJA: Hier ist sie diese Hütte!

(Petya stößt sie weg und die Jungs gehen hinein.)

PETJA: Hier sind die Stunden!

VITA: Drehen Sie schnell den Pfeil! Die Sonne ist fast untergegangen!

PETJA: Jetzt!

(Petya nähert sich der Uhr. Böse Zauberer erscheinen auf der Bühne.)

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Die Tür ist offen!
Das müssen die bekehrten Typen sein!

BÖSER ZAUBERER: Woher wussten sie es?

HAUPT-BÖSE-ZAUBERER: Dies ist nicht die Zeit, es herauszufinden!
Wir dürfen nicht zulassen, dass sie den Pfeil drehen!

PETJA: Leute, böse Zauberer!

(Jungs drehen sich um und sehen böse Zauberer.)

ZINA: Was zu tun ist?

PETJA: Halten wir sie fest!
Lena, hol die Pullover!

(Lena nimmt Springseile heraus.)

PETJA: Strecken!

(Die Jungs spannen die Springseile tief. Böse Zauberer rennen in die Hütte, stolpern über die Springseile und stürzen.)

ALLE JUNGS: Hurra!!

PETJA: Stoppe sie!
Ich drehe den Pfeil!

(Petya nähert sich der Uhr. Böse Zauberer versuchen aufzustehen, stören sich gegenseitig. Vitya, Lena und Zina hindern sie am Aufstehen. Petya dreht die Hand.)

PETJA: Einmal! Zwei! Drei! Vier!
Chirlik-myrliki! Sharandas-Barandas!

ALLE JUNGS: Hurra!!
Wir sind wieder Kinder!
Die bösen Zauberer sind weg!

(Musik - das kann ein Feld sein. Die Jungs halten sich an den Händen und beginnen sich zu drehen. Der Vorhang schließt sich.)

ERZÄHLER: Hier ist eine Geschichte!...
Und immerhin, was Jungs sich als großartig herausstellten, sie besiegten die bösen Zauberer! ...
Und Petja? Wie viel Mut, Einfallsreichtum er bewies!
Aber jetzt werden sie wahrscheinlich niemals Zeit umsonst verschwenden!
Und Sie? Hat Ihnen diese Geschichte etwas beigebracht?

(Musik.)

ENDE DER AUFFÜHRUNG.

(nach dem gleichnamigen Märchen von E. Schwartz)

Figuren:
Petya Zubov, Schülerin der 3. "B"-Klasse
Vasya Zaitsev, Schülerin des 3. "B"
Nadenka Sokolova, Schülerin der 3. "A"
Marusya Pospelova, Schülerin des 3. "A"
Maria Iwanowna, Lehrerin
Vladimir Sergeevich, guter Zauberer
Sergej Wladimirowitsch, böser Zauberer
Pantelei Zakharovich, böser Zauberer
Marfa Wassiljewna, böse Zauberin
Olga Kapitonovna, böse Zauberin
Alena Berjoskina
Studierende der 3. "B"
fremde Großmutter

BILD 1.
Uhrmacherwerkstatt. Vladimir Sergeevich beugte sich über den Tisch, setzte eine spezielle Lupe an sein Auge, reparierte die Uhr und summte etwas vor sich hin. Plötzlich scheint die ganze Werkstatt zum Leben zu erwachen: Die Uhr an den Wänden schlägt, klingelt, Kuckucke in allen Stimmen. Die Zeiger zeigen genau 12. Wladimir Sergejewitsch erhebt sich, geht der Reihe nach zu allen Uhren, zieht den Mechanismus auf, wischt das Zifferblatt ab, lauscht dem Schlag des Pendelherzens.
DAS LIED DES UHRMACHERS.
Die Uhr geht, geht zurück Schritt Schritt,

Die Uhr dreht sich um, geht um sich zu drehen,
Sie gehen, um den zweiten Faden zu ziehen.
Und dieser Thread ist - und ein Jahrhundert und ein Jahr.
Und dieser Thread läuft und bewegt sich.
Und das Häkchen folgt immer diesem,
Und darin liegt das Mysterium und Geheimnis.

CHOR.
Pfeile springen wie Eichhörnchen
Im Zifferblatt.
Ihre Streiche und Tricks
Wir merken nicht alles.

Stunden eilen, eilen aus der Ferne.
Und jeder Schritt - Jahrhunderte und Jahrhunderte.
Und in jedem Moment gibt es so viele wichtige Dinge,
Was Sie nicht tun durften.
Die Uhr tickt, Schritt für Schritt.
Die Uhr geht: tick-tack, tick-tack, tick-tack.
Die Uhr tickt wie gewohnt vor.
Und mit ihnen kommt das Märchen zu uns.

Wladimir Sergejewitsch setzte sich an den Tisch und machte sich wieder an die Arbeit. Petya Zubov betrat die Werkstatt und sah auf die alte Uhr: „Wow!“ Er schaute so hin, dass er den Meister gar nicht sofort bemerkte: „Wow!“

Wladimir Sergejewitsch. Hallo Petja.
PETJA. Autsch! Wladimir Sergejewitsch! Bist du hier, arbeitest du?
Wladimir Sergejewitsch. Ja, hier arbeite ich.
PETJA. Musst du?..
Wladimir Sergejewitsch. Alle müssen arbeiten.
PETJA. Und ich dachte, dass ...
Wladimir Sergejewitsch. Shh!.. Ich weiß, was Sie dachten. Und ich weiß auch, dass Sie geschäftlich hierher gekommen sind.
PETJA. Exakt. Ich habe einen Wecker mitgebracht. Es scheint, dass seine Glocke kaputt ist (holt einen Wecker aus seiner Aktentasche und gibt ihn Wladimir Sergejewitsch).
Wladimir Sergejewitsch. Komm schon, komm schon ... Mal sehen ... (untersucht den Wecker, dreht etwas)
PETJA. Reparieren Sie es bitte. Und dann kann doch alles auf der Welt verschlafen werden.
Wladimir Sergejewitsch. Bereit.
PETJA. Wow! Schon? Wahrheit? Und stellen Sie es bitte eine halbe Minute vor, damit ich überall pünktlich bin und nirgendwo zu spät komme.
Wladimir Sergejewitsch. Für eine halbe Minute?
PETJA. Ja. Vielen Dank.
WLADIMIR SERGEEVICH (gibt Petya den Wecker) Nun, ich sehe, Sie verschwenden jetzt keine Zeit. Gut erledigt.
PETJA. Jetzt spare ich jede Minute. Erinnerst du dich an dich ...
Wladimir Sergejewitsch. Ich erinnere mich, ich erinnere mich an alles.

Der Wecker klingelt in Petyas Händen. Die Werkstatt ist weg. Die Alarmglocke wird zur Schulglocke.

BILD 2.
Der Lehrer betritt die Klasse.
MARIA IWANOWNA. Hallo, setz dich (die Schüler haben sich gesetzt). Warum ist die Tafel dreckig, wer hat heute Dienst?
SCHÜLER. Zubov! Petya-Zähne! Nur er kam nicht. Und Zaitsev Vasya ist auch nicht da.
An die Tür klopfen. Petja tritt ein.

PETYA (patschend) Hallo, entschuldigen Sie, darf ich reinkommen?
MARIA IWANOWNA. Zubov! Warum sind Sie zu spät?
PETJA. Hatte keine Zeit.
MARIA IWANOWNA. Was hast du nicht gemacht?
PETJA. Spät.
MARIA IWANOWNA. Du bist bei uns, Petya, und so am meisten hinterherhinkend. Sie scheitern in vier Fächern.
PETJA. Ich hole nach, Maria Iwanowna. Das mache ich im nächsten Quartal.
MARIA IWANOWNA. Hausaufgaben tat?
PETJA. Ich habe mein Notizbuch zu Hause vergessen.
MARIA IWANOWNA. Hast du deinen Kopf vergessen? Gib mir dein Tagebuch und setz dich.
Petya gibt dem Lehrer das Tagebuch, geht langsam zum letzten Pult und setzt sich auf seinen Platz.

LIED VON PETER ZUBOV UND MARIA IVANOVNA.

MARIA IWANOWNA. Zwei für das Verhalten
Wieder spät
Und Scheitern
Hausaufgaben.
PETJA.
Vergib mir, Mary Ivanna,
Alles natürlich so, aber hier ist das Seltsame:
Warum Vierer und Fünfer
Sie können nicht zur Galerie fliegen?
Nun, bitte sagen Sie es mir
Wo ist deine Gerechtigkeit?

MARIA IWANOWNA. In einer Lesestunde
Fliegen in den Wolken
Spiele, Unterhaltung,
Totale Missachtung!
PETJA.
Urteilen Sie selbst, Mary Ivanna,
Das Schulsystem ist unmenschlich.
Eine ganze 45-minütige Unterrichtsstunde -
Es ist ein echtes Durcheinander.
Für mich sage ich Ihnen offen,
Nicht genug Kleingeld.

MARIA IVANOVNA und STUDENTEN. Zubov, du bist eine Schande für die Klasse!
Zubov, du lässt uns im Stich!
Hochziehen!
PETJA.
Ich kann es noch!
MARIA IVANOVNA und STUDENTEN. Besser werden!
PETJA.
Ich bin jetzt!

MARIA IWANOWNA. Also, schreiben Sie das Thema der Lektion auf ... (Bell) Und schämen Sie sich nicht, Zubov? Allein wegen dir hat die ganze Klasse so viel Zeit verloren! Jetzt die große Veränderung, Sie können sich ausruhen. Komm bitte nicht zu spät zur nächsten Stunde. Hörst du, Zubov?

Und Petya hört nichts mehr - er hat eine Veränderung! Er rannte auf Alena zu, zog ihren Zopf.

PETJA. Alyonushka-Alyonka, grün in der Nase!
Aljona. Wo? (beleidigt) Irgendein dummer Narr!
PETJA. Zina - Körbchen mit Fröschen! Qua-qua-qua! Masha - (verzieht das Gesicht) salziger Brei! Pfui!
MASCHA. Und du .. Und du ... du weißt wer du bist ...
Zina. Petka ist ein dummer Verlierer! Hier!
PETJA. Nun, es ist nicht schwer! Wo ist der Reim? Es gibt keinen Reim. Erst lernen, dann Namen nennen. Hier, schau, wie es sein sollte! (schreit) Katja - aus dem Bett gefallen! Faith - aus dem Kleiderschrank gedonnert!
VERA. Ich werde Mary Ivanna alles erzählen!
PETJA. (noch lauter) Tanya - bis zu den Ohren in Sauerrahm! Julia - Lügner, Spule und Pfanne!
MÄDCHEN. (im Kreis versammelt, stimmten leise und im Chor zu) Jeder weiß, dass Petya Zubov der erste Faulenzer auf dem Planeten ist!
PETJA. Ja du! (rennt zu Mischka) Was hast du gefunden? Verändern wir uns!
BÄR. Was hast du?
PETJA. Ich werde nicht zeigen. Und zeig es mir nicht. Wir winken ohne hinzuschauen!
BÄR. Lasst uns!
Petja gibt Mischka einen Füllfederhalter und bekommt dafür ein großes Stück grünes Glas, sieht alle durch, lacht.

SONG-CHANGER.
(Die Jungs singen eine Zeile nach der anderen und wechseln gleichzeitig.)
Ich habe den Füllfederhalter auf grünes Glas umgestellt
Und sein - auf dem Kalender, kannst du dir vorstellen, Glück gehabt?
Und dann die Schnürsenkel vom Turnschuh - bis zur Fahrradklingel,
Und alles zusammen - auf einem Filzstift. Ich wechsle generell den Meister!
CHOR.
Ein Loch in deiner Tasche - auf einer Wolke am Himmel,
Ein Sturm im Glas - für einen gebrochenen Groschen.
Also haben wir uns umgezogen, zusammen gelacht,
Shilo - für Seife! Es hat Spaß gemacht!
Ich habe ein sehr starkes Seil gegen eine Pfeife ausgetauscht,
Und der Verschluss aus der Aktentasche - an einer Nadel und einem Taschentuch.
Gelbe Verpackung - auf grünem, süßem Bagel - auf salzigem,
Und vier rostige Nüsse - an einer Balalaika-Schnur!

BILD 3.
Außerhalb der Stadt, im Wald, im Dickicht steht eine alte Holzhütte. In der Mitte der Hütte steht ein Eichentisch, um den Tisch herum stehen vier Hocker. Heu war in einer Ecke neben der Wand aufgehäuft, und zwei alte Männer und zwei alte Frauen schliefen und schnarchten auf dem Heu. Man wachte auf, schaute auf die Uhr an der Wand - die elfte Stunde!
Sergej Wladimirowitsch. Aufstehen, meine Herren! Hör auf zu schlafen! (schiebt sie beiseite) Komm schon, Pantelei Sacharowitsch! Aufwachen!
OLGA KAPITONOWNA. Was ist passiert, Sergej Wladimirowitsch?
Sergej Wladimirowitsch. Meine Herren, haben Sie vergessen, welcher Tag heute ist? Heute wird unser größter Wunsch in Erfüllung gehen. Kommen Sie live! (Die Alten stehen auf und ordnen sich stöhnend) Bist du fertig, Marfa Wassiljewna? Hast du dich an alle Faulenzer erinnert, hast du jemanden vergessen?
MARFA WASSILJEWNA. Aber wo wirst du dich an sie alle erinnern, mit meiner Sklerose?
OLGA KAPITONOWNA. Es gibt jedoch keinen Grund zur Sorge, Sergej Wladimirowitsch. Marfa Vasilyevna und ich haben ein spezielles Notizbuch, in das wir unsere Slipper schreiben. Vergessen wir jetzt niemanden.
LIED.
Viele kleine Jungs
Und natürlich Mädchen
Was sitzt in unserer Leber,
Freundlich mit Mutter Faulheit.
Wie viele Loafer auf der Welt:
Tanja, Wanja, Katja, Petit -
Jeder Loafer im Sinn
Wir brauchen Faulenzer.
CHOR.
Die Kinder gähnen und merken es nicht
Wie schnell ihnen die Minuten davonlaufen.
Kinder helfen ihren Eltern nicht
Und Zeit ist verloren, verloren, verloren.

Wenn du einen Freund hast -
Nachzügler, Schläfer,
Kein Erfolg überall -
Zeigen Sie es uns.
Wir geben ihm Toffee
Karamell, Berberitze,
Und setzen Sie es auf die schwarze Liste
Aber wir sagen nicht warum.

PANTELEI SACHAROWITSCH. (wischt die Gläser seiner Brille ab, späht angestrengt in den Zuschauerraum) Olga Kapitonowna! Wo ist dein Notizbuch? Olga Kapitonovna, schreib es bald auf, ich glaube, ich habe noch einen Loafer gefunden. Da, der Junge in der 10. Reihe - er hat heute den ganzen Morgen geschlafen. Seine Mutter hat ihn geweckt, hat ihn geweckt ...
MARFA WASSILJEWNA. Ja, Sie sind nicht auf beiden Augen blind, Pantelei Zakharovich! Nicht in der 10. Reihe, sondern in der 12. Reihe. Und überhaupt kein Junge, sondern ein Mädchen. Ich kann von hier aus sehen, dass ihre Lektionen nicht gelernt wurden. Schreib es auf, schreib es auf, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOWNA. Nein, lass es uns zuerst herausfinden, das ist nicht möglich. Sagen Sie mir bitte, gibt es Typen im Fitnessstudio, die ihre Spielsachen nicht aufräumen? Komm schon, sag deinen Nachnamen, schreibe alle der Reihe nach auf.
Sergej Wladimirowitsch. Dann Olga Kapitonowna. Herr böser Zauberer, wir verschwenden kostbare Zeit. Es ist gut, dass viele faule Leute im Saal sind, aber jetzt müssen wir aus denen auswählen, die bereits aufgenommen wurden. Hast du selbst gewählt, Marfa Wassiljewna?
MARFA WASSILJEWNA. Oh, wir haben uns für Sergey Vladimirovich entschieden. Olga Kapitonovna und ich haben zwei glorreiche Freundinnen aus dem 3. "A" ausgewählt.
OLGA KAPITONOWNA. Das sind Nadenka Sokolova und Marusya Pospelova, beide Rednerinnen, Faulpelze und große Fashionistas.
Sergej Wladimirowitsch. Und Sie, Pantelei Sacharowitsch?
PANTELEI SACHAROWITSCH. Und ich habe es noch besser - ein Schulschwänzer, ein Loafer und ein Rotozey. Sein Name ist Vasya Zaitsev.
Sergej Wladimirowitsch. Sehr gut. Ich liebe diese Kinder. Und ich, als der Wichtigste, werde es mit Petya Zubov aufnehmen, Sie können einfach keinen größeren Varmint, Faulpelz und Schläfer finden. Nun, Marfa Vasilievna und Olga Kapitonovna, bringen Sie uns zu Ihren Schwätzerfreunden!

BILD 4.
Marusya Pospelova telefoniert mit Nadia Sokolova.
NADENKA. Was bist du! Tatsächlich?
MARUSIE. Ich habe es mit eigenen Augen gesehen, und Aljonka hat es gehört, und im Allgemeinen weiß es die ganze Klasse bereits.
NADENKA. Jetzt lass mich dich anrufen, möchtest du?
MARUSIE. Lasst uns!
NADENKA. Bis dann!
MARUSIE. Tschüss! (Sie legen auf, Nadenka wählt eine Nummer. Marusyas Telefon klingelt.) Hallo!

LIED VON NADENKA UND MARUSI.
NADENKA.
Sie lassen mich die Aufgabe abschreiben
Und noch ein Beispiel zum Booten?
Ich habe es dir gestern gesagt
Was gibt es im Kiosk am Bahnhof.
Und die Frisur ist wie die von Ninka,
Und die gleichen Stiefel.
Und schob mich ins Buffet
Entweder Wasja oder Petja.

MARUSIE.
Komm mit einem Notizbuch zu mir
Und Milchschokolade.
Übermorgen genau um acht.
Nun, was ist, wenn wir fragen?
Alle Jungs sind Idioten!
Er gefällt mir? - Nun, was bist du!
Ich träumte von zwei alten Frauen.
Gut, dass wir Freunde sind!

NADENKA UND MARUSYA (der Reihe nach)
- Darf ich die Aufgabe abschreiben?
- Kommen Sie mit einem Notizbuch zu mir
- Und noch ein Beispiel zum Booten?
- Und Milchschokolade
- Ich habe es dir gestern gesagt
- Übermorgen pünktlich um acht
- Was gibt es im Kiosk am Bahnhof
- Nun, wenn wir fragen
- Eine Frisur wie die von Ninka,
Alle Jungs sind Idioten!
- Und die gleichen Schuhe
- Er gefällt mir? - Nun, was bist du!
- Und mich ins Buffet geschoben
- Ich habe von zwei alten Frauen geträumt.
- Entweder Wasja oder Petja.
- Gut, dass wir .... (kurze Pieptöne)

MARUSIE. Hallo! Hallo!
OLGA KAPITONOWNA. Ihre Zeit ist abgelaufen! Hahaha! (Nadya und Marusya verwandeln sich in alte Großmütter.)
Marusya ruft Nadia erneut an.
MARUSIE. Nadia, ich rufe noch einmal an. Treffen wir uns heute im Park neben der Schule, bei der fünften Bank links.
NADJA. Gut. Was ist mit deiner Stimme?
MARUSIE. (hustet) Was?
NADJA. Sie haben nicht die gleiche Stimme.
MARUSIE. Und deiner ist auch komisch.
NADJA. Wir müssen heiser gewesen sein, weil wir lange telefoniert haben.
MARUSIE. Ist es lang, nur etwas eine halbe Stunde. Eine halbe Stunde ist nicht lang, es ist normal - eine halbe Stunde. Das ist noch nicht einmal genug, andere wissen, wie viel sie reden ...
NADJA. Gut, gut, dann in einer Stunde bei uns. An der fünften Bank links. Sei nicht zuspät!
MARUSIE. Wann war ich zu spät? Du bist immer zu spät, und ich komme nie zu spät. Ich komme pünktlich an.
NADJA. Und ich bin sogar früher als pünktlich. Ich wartete, wartete, wartete, wartete...

BILD 5.
Vasya Zaitsev geht im Park in der Nähe der Schule spazieren. Er geht langsam, pfeift, tanzt und singt ein Lied.

DAS LIED VON VASI ZAYTSEV.
Eins - auf einem Ast, zwei - auf dem Dach,
Drei - setzte sich auf eine Bank.
Und sei bitte leise
Erschrecken Sie nicht die ganze Familie.
CHOR.
Ich gehe, ich träume
Ich glaube, der Rabe ist überall
Ich zähle dreihundert Stück -
Ich werde promoviert.
(Ich habe gehört, dass es passiert,
Aber nicht sofort und nicht plötzlich.)
Neun, zehn – auf der Strecke.
Wunderbare Vögel!
Ich warte noch ein bisschen.
Wo soll ich mich beeilen?
Achtzehn neunzehn.
und Alena Berezkina
Auch, wenn Sie es herausfinden
Echte Krähe!

Aljona. Ich bin ein Narr!
Vasya trifft Petya Zubov.
PETJA. Waska! Groß! Warum bist du heute nicht zur Schule gegangen?
WASJA. Und ich dachte, es gäbe keinen Unterricht.
PETJA. Warum werden sie es nicht sein? Wie?
WASJA. Mary Ivanna hat gestern in einer Unterrichtsstunde viermal niesen müssen. Ich dachte, sie würde heute krank werden, also warum umsonst gehen?
PETJA. Jetzt bekommst du eine Zwei.
WASJA. Denken! Ich wurde gestern geliefert. Gestern ja heute zwei plus zwei ergibt vier. Das sind nicht zwei Zweien, sondern eins Vier! Von der Umordnung der Begriffe ... wie ist es denn?
Petya sieht Vasya durch das Glas an.
WASJA. Lass mich sehen!
PETJA. Ich gebe es nicht!
WASJA. Geben!
PETJA. Erstmal aufholen!
Petja streckt die Zunge raus, zieht seine Mütze über Vasjas Nase und rennt davon. Vasya jagt ihn. Also rennen sie hintereinander her und verwandeln sich plötzlich in alte Männer. Der alte Petja bleibt stehen, um zu Atem zu kommen, der alte Wasja rennt auf ihn zu, schubst ihn in den Rücken.
PETJA (dreht sich um). Was bist du, Großvater?
WASJA. Oh, Entschuldigung! Du selbst bist Großvater! (lacht, rennt weg. Es klingelt zum Unterricht, Petja rennt zur Schule.)

BILD 6.
In einer Waldhütte reiben sich zwei Mädchen und zwei Jungen freudig die Hände. Sie sind seltsam: Sie stöhnen, grunzen, ihre Kleidung ist altmodisch und nicht groß.
MARFA WASSILJEWNA. Wie schön, sich wieder wie ein junges Mädchen zu fühlen, nicht wahr, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOWNA (schaut in den Spiegel). Oh, oh, Marfa Vasilievna, und die Zähne sind alle an Ort und Stelle, und der Rücken tut nicht weh.
PANTELEI SACHAROWITSCH. Warum stöhnst du also, Olga Kapitonowna?
OLGA KAPITONOWNA. Aus Gewohnheit, aus Gewohnheit, Pantelei Zakharovich. Schau, was für ein feiner Kerl!
MARFA WASSILJEWNA. Und Sergey Vladimirovich ist noch schöner!
Sergej Wladimirowitsch. Wir sind jetzt bei Ihnen, meine Herren, böse Zauberer, wir werden noch hundert Jahre leben!

LIED.
OLGA KAPITONOWNA.
Pantelei Sacharowitsch, wie geht es Ihnen gesundheitlich?
PANTELEI SACHAROWITSCH.
Olga Kapitonowna, sehr gut.
Martha Licht Wassiljewna ...
MARFA WASSILJEWNA.
Vielleicht nur Mascha.
Ich bin erst zehn Jahre alt, glaube ich.
CHOR.

Auch nur für einen Moment in die Kindheit zurückkehren.
Die Leute sagen, es gibt keinen Weg
Wir kennen nur das Geheimnis.
Bleib kurz zurück
Drop zehn, zwanzig, neunzig, -
Es stellte sich als sehr einfach heraus -
Werfen Sie ein paar zusätzliche Jahre weg.

PANTELEI SACHAROWITSCH.
Olga Kapitonovna, herrliche Zöpfe!
Macht es dir etwas aus? .. Ich bin nur ein bisschen ... (zuckt)
OLGA KAPITONOWNA.
Pantelei Zakharovich, Kindheitsgewohnheiten -
Peinlich in deinem Alter! Ich werde schreien.

Sergej Wladimirowitsch. Pantelei Zakharovich, hören Sie sofort mit Ihrem Rowdytum auf, oder ich mache Sie sofort alt. Olga Kapitonowna, Marfa Wassiljewna! Hör auf, dich vor dem Spiegel zu drehen, was ist das für eine Koketterie?! Oder haben Sie vergessen, dass uns Großes erwartet!

DAS LIED DER BÖSEN ZAUBERER.
Sergej Wladimirowitsch.
Hey, meine Herren!
Hier ist der Zauber
In Sachen Schaden
Und natürlich Leid.
Damit Kinder keinen Platz zum Spielen haben,
Lasst uns den Müll in jedem Garten wegwerfen.
Das sind nicht nur Drohungen
Die Kinder werden ihre Tränen vergießen!
CHOR.
Kinder und Eltern
Du hast so ein Pech!
Willst du - willst du nicht
Wir sind böse, wir sind Schädlinge,
Wir tun alles trotz!
Hey, meine Herren
Böse Zauberer!
Bring es her
Fibeln und Lehrbücher.
Mein Plan ist wie immer grausam und listig:
Aus Büchern arrangieren wir ein herrliches Feuer!
Und das heißt auf der ganzen Welt
Bleibt dumm Kinder!

BILD 7.
Es gibt eine Lektion in der Klasse.
MARIA IWANOWNA. Öffnen Sie Ihre Notizbücher und schreiben Sie das Thema der heutigen Lektion auf ...
Eine alte Petya Zubov rennt ins Klassenzimmer.
PETJA. Autsch! Entschuldigung, Mary Ivanna!
MARIA IWANOWNA. Nichts, nichts, bitte komm rein.
PETIA (er pfiff überrascht, zwinkerte seinen Klassenkameraden zu und ging zu seinem Platz an der allerletzten Schulbank) Die Schulbank ist irgendwie klein.
MARIA IWANOWNA. Entschuldigung, was wollen Sie?
PETJA. Wie was? Ich bin gekommen, um zu studieren. (Die Klasse lacht.)
MARIA IWANOWNA. Welche Witze? Wer bist du?
PETJA. Ich bin Petya Zubov, Ihre Schülerin...
MARIA IWANOWNA. Ich verstehe, ich verstehe. Sie müssen Petyas Großvater sein. Sie sind wahrscheinlich besorgt über seine schlechten Fortschritte ... Sie sind Ihrem Enkel Petya sehr ähnlich.
PETJA. Was bist du, Mary Ivanna? (zu den Klassenkameraden) Was machst du? Warum erkennst du mich nicht?
MARIA IVANOVNA (zu den Kindern) Lach nicht, Jungs. Der Mann hat es einfach vermasselt. Es ist überhaupt nicht lustig, es ist sehr traurig. (zu Pete) Sag mir, wie kann ich dir helfen?
PETYA (lacht) Ich habe nichts verwechselt. Du warst es, der etwas verwechselt hat, aber ich bin gekommen, um zu lernen, um Wissen zu erhalten.
MARIA IWANOWNA. Entschuldigung, aber ich muss mit dem Unterricht beginnen, wir müssen sehr viel lernen schwieriger Stoff, also fordere ich Sie dringend auf, unsere kostbare Zeit nicht in Anspruch zu nehmen und die Klasse zu verlassen.
PETJA. Warum setzt du nicht eine Zwei? (Klasse lacht)
MARIA IWANOWNA. Wenn Sie das Klassenzimmer jetzt nicht verlassen, muss ich einen Krankenwagen für Sie rufen.
PETJA. Ich verstehe nicht, das ist ein Witz, oder?
MARIA IWANOWNA. Ich spreche sehr ernst.
Petya sah die Jungs an, zuckte mit den Schultern, verließ das Klassenzimmer und sah zwei Mädchen, die sich im Korridor unterhielten.
OLGA KAPITONOWNA. Nun, komm her, hübsches Kind.
Aljona. Sprichst du mit mir?
OLGA KAPITONOWNA. Für dich, Schönheit. Sag mir deinen Namen.
Aljona (überrascht) Aljona.
OLGA KAPITONOWNA. Schau, Alena, was ich habe (zeigt ihr einen Spiegel) Magst du meinen Spiegel?
ALYONA (verzaubert) Ja.
OLGA KAPITONOWNA. Es kann dir gehören, wenn du nur zustimmst, mir dafür dein Mathe-Lehrbuch zu geben.
Aljona. Was mache ich ohne Lehrbuch?
OLGA KAPITONOWNA. Ich gebe dir auch zwei sehr leckere, duftende Kaugummis. Ich gebe dir zwei Kaugummis und einen Spiegel (zeigt), und du gibst mir ein Mathe-Lehrbuch. Handeln?
Aljona. (gibt ihr ein Lehrbuch, schaut in den Spiegel, packt den Kaugummi aus, kaut) Und wenn sie fragen, sage ich, ich habe es verloren oder ... (Petya rennt zu ihr, reißt ihr den Spiegel aus der Hand, schaut zu ihr Spiegelbild, schreit mit schrecklicher Stimme „MOM!“ und rennt weg.) Hey, Großvater, gib mir meinen Spiegel! (rennt hinter Petja her)
Sergej Wladimirowitsch nähert sich Olga Kapitonowna. In seinen Händen hält er ein großes Schild „Lehrbücher gegen Spielzeug und Süßigkeiten tauschen“. Die Glocke läutet vom Unterricht, eine ganze Schar Kinder versammelt sich um die bösen Zauberer: „Und ich habe einen Ball! Und ich habe eine Waffe! Und mir auch! Ich möchte Schokolade! Sprudel!"

LIED.
Wir haben geschrieben, wir haben geschrieben
Unsere Finger sind müde
Wir blätterten in Lehrbüchern
Von Morgengrauen bis Morgengrauen.
Unsere Augen sind getrübt
Unsere Wangen wurden bleich
Wovon sind wir müde
Wörterbücher und Fibeln.
Ich tausche ein gelehrtes Buch gegen einen reichhaltigen Lebkuchen mit Mohn!
Ich tausche vier Notizbücher gegen süße Marshmallows in Schokolade!
Und ein dickes Buch zum Lesen - zwei Kilogramm Kekse!
CHOR.
Wir haben geschrieben, wir haben geschrieben
Unsere Finger sind müde.
Und jetzt ruhen wir uns aus
Wir werden nicht mehr zur Schule gehen.

Wir haben geteilt, wir haben multipliziert
Kinder waren nicht beleidigt
Sie dachten mit dem Kopf
Rauch quoll aus seinen Ohren.
Wir saßen an Schreibtischen
Fast gar nicht grau.
Brauche wirklich eine Pause
Junge Organismen.
Ich bin bereit, die Schule zu verlassen, gib mir einfach Pepsi-Cola!
Ich tausche meine Aktentasche gegen ein großes Karamell!
Ungelöste Rätsel - für Fruchtkaugummi!

BILD 8
Petja Subow kam nach Hause und klingelte.
MAMAS STIMME. Wer ist da?
PETJA. ICH.
MAMAS STIMME. Wen willst du?
PETJA. Ja, ich bin es, Mama. Ich kam nach Hause.
MAMAS STIMME. Sie irren sich, Sie müssen das Haus verwechselt haben.
PETJA. Mama, ich bin's, Petya.
MAMAS STIMME. Mein Sohn Petya ist jetzt in der Schule.
PETJA. Mom, ich bin's, ich wurde von der Schule geschmissen.
MAMAS STIMME. Komm schon, das ist nicht mehr lustig oder witzig. Schämst du dich nicht, in deinem Alter so dumme Dinge zu tun?
PETJA. Mama, mach auf, Mama, ich erkläre dir alles, Mama, ich habe Hunger.
MAMAS STIMME. Wenn Sie nicht aufhören zu rufen, rufe ich die Polizei.
PETJA. Mama, schau, hier ist meine Schultasche, erkennst du sie? (hebt die Aktentasche hoch, sodass man sie durch das Guckloch sehen kann) Glaubst du mir jetzt?
MOM'S STIMME (ängstlich) Was hast du meinem Sohn angetan?! Wo ist meine Petja? Antworten!
PETJA. Ja, hier bin ich, Mama! Ich bin Petja! Ich bin dein Sohn!
MAMAS STIMME. Hallo! Polizei! Hallo! Komme bald...

Petya bekam Angst und rannte weg. Er rannte in den Park, setzte sich schwer atmend auf eine Bank.

PETJA. Was soll ich jetzt tun? Wohin gehen? Wer braucht mich so? Es ist schlimm, ein alter Mann zu sein, und noch schlimmer, so zu sein wie ich. Echte alte Menschen haben Kinder und Enkelkinder. Jeder liebt und respektiert sie. Und sie bekommen auch eine Rente. Nur ich habe niemanden: keine Mama, keinen Papa, keine Freunde, keine Enkelkinder. Ich habe nicht einmal eine Rente verdient. Wo wurde gesehen, dass sie Renten für Zweier und Dreier geben? (Weinend) Ich bin ein armer alter Mann, ich bin ein armer Junge!

DAS LIED DES ALTEN HAUSTIERS.

Ich war jung und fröhlich am Morgen,
Ich rannte und sprang, ich kam zu spät zur Schule.
Das Leben schien wie ein endloser Traum
Ich habe nicht verstanden, warum ich...

CHOR.

Ich bin ein armer Junge, ein unglücklicher alter Mann.
Alter ist keine Freude, oh, Alter ist keine Freude.
Ich bin es nicht gewohnt, einen Bart zu tragen.
Alter ist keine Freude, oh, Alter ist keine Freude.
Also bitte, bitte helft mir jemand.
Alter ist keine Freude, oh, Alter ist keine Freude.
Verlorene Kindheit, um zurückzukehren.

Mama und Papa haben mich nicht erkannt.
Anscheinend muss ich am Bahnhof schlafen.
Als wäre mir eine riesige Stadt fremd geworden,
Ich bin einsam, krank und obdachlos.

Petja weint bitterlich, Wladimir Sergejewitsch setzt sich neben ihn auf die Bank.
Wladimir Sergejewitsch. Hey, Petja! Schon wieder verschwendest du deine Zeit. Hör zu, Petya, du kannst Trauer nicht mit Tränen lindern.
PETIA (wischt sich mit dem Bart die Tränen ab). Und woran hast du mich mit Bart erkannt?
Wladimir Sergejewitsch. Ja, es ist schwer, dich jetzt kennenzulernen.
PETJA. Und wer bist du?
Wladimir Sergejewitsch. Mein Name ist Vladimir Sergeevich, ich bin ein freundlicher Zauberer.
PETJA. Aber gibt es sie?

LIED DES GUTEN ZAUBERERS
Zauberer leben in der Nähe
Kennen Sie einige davon?
Eine gewöhnlich aussehende Person
So einfach ist er nicht.

Schau, welche Wunder
Passiert in einer halben Stunde
Du bist ein ganzes Jahrhundert gealtert
Und mit Bart überwuchert.

CHOR
Ich bin ein Zauberer, ich bin ein Zauberer
Unter uns gesprochen
Ich bin ein Zauberer, ich bin ein Zauberer
Kinder glauben nicht ohne Grund an uns.
Wenn du nicht an mich glaubst
Ich werde in diesem Moment verschwinden
Wenn du nicht an mich glaubst
Du bist wirklich ein alter Mann.

Aber das Leben ist schwierig.
Manche tun immer gut
Andere säen überall Böses
Und der Kampf nimmt kein Ende.
Zu wissen, was hier falsch läuft
Ich eilte hierher
Und da hast du Pech
Ich helfe dir.

Wladimir Sergejewitsch. Tatsache ist, dass Menschen, die Zeit umsonst verschwenden, nicht bemerken, wie sie altern. Die bösen Zauberer nutzten dies aus.
PETJA. Was sind Zauberer? Wie hast du es benutzt?
Wladimir Sergejewitsch. Sie haben dir und drei anderen Typen die Jugend gestohlen. Die verlorene Zeit wurde von den bösen Zauberern genommen. Also seid ihr alte alte Männer und böse Zauberer geworden - kleine Kinder.
PETJA. Und werde ich immer ein alter Mann sein?
Wladimir Sergejewitsch. Glücklicherweise funktioniert die Welt so: Eine Person kann vor jedem Unglück gerettet werden. Wenn Sie es schaffen, drei weitere Typen zu finden, die wie Sie zu alten Männern geworden sind, können Sie gemeinsam Ihre Jugend zurückgewinnen. Kennen Sie Vasya Zaitsev?
PETJA. Vaska und ich sind Freunde.
Wladimir Sergejewitsch. Kennen Sie Marusya Pospelova und Nadenka Sokolova?
PETJA. Ah, diese Vybrazhuli vom 3. "A"?
Wladimir Sergejewitsch. Heute, genau um Mitternacht, müssen Sie die Zeiger der Uhr, die in der Hütte der bösen Zauberer an der Wand hängt, um sieben Umdrehungen zurückdrehen. Und dann werdet ihr wieder zu Kindern und die bösen Zauberer werden verschwinden. Aber schau, komm nicht zu spät, sonst hilft dir niemand. Beeilen Sie sich, Freunde zu finden ist nicht einfach, weil sie auch alt sind.
PETJA. Danke, Wladimir Sergejewitsch! Ich werde laufen, ich werde finden! Oh, und wo ist die Hütte der bösen Zauberer?
Wladimir Sergejewitsch. Ich zeige dir, wie du dich dort zurechtfindest.

BILD 9

Eine alte Nadenka Sokolova steht neben einer Bank im Park. Die alte Marusya Pospelova kommt zu derselben Bank und sieht sich um. Eine Weile stehen beide neben der Bank, dann setzen sie sich.

NADJA. Sag mir, hast du hier ein Mädchen gesehen?
MARUSIE. Nein, habe ich nicht gesehen. Hast du unterwegs zufällig ein Mädchen getroffen?
NADJA. Nein, ich habe mich nicht getroffen. (SCHWEIGEN.)
MARUSIE. Wir vereinbarten, uns mit einem Mädchen zu treffen, aber aus irgendeinem Grund kam sie nicht.
NADJA. Nichts, warte, vielleicht kommt es bald. Ich habe auch eine Freundin, sie kommt immer und überall zu spät. Sie müssen also jedes Mal warten.
MARUSIE. Sie erwarten also auch ein Mädchen. Was für ein Mädchen willst du?
NADJA. Oh, du wirst sie sofort erkennen, sie ist so dick, sommersprossig, und ihre Nase ist so stumpfnasig.
MARUSYA (lacht). Und meine Freundin, weißt du was? Dünn, wie eine Shkiletina und mit solchen Ohren (Shows). Wie heißt dein Mädchen?
NADJA. Marusya. Und der Nachname ist so lustig ... (lacht)
MARUSYA (vorsichtig) Wie ist Ihr Nachname?
NADJA. Pospelov! Hier ist ein Lachen: Pospelova! Was für eine Pospelova ist sie, wenn sie die echte Oposdalova ist?!
MARUSIE. Woher kennst du mich?
NADJA. Ich kenne dich nirgendwo her, ich sehe dich zum ersten Mal.
MARUSIE. Was hat Ihnen Nadya Sokolova über mich erzählt?
NADJA. Das bin ich Nadya Sokolova. So heiße ich.
MARUSIE. Übrigens, mein Name ist Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, aber überhaupt nicht Opozdalova! Und ich bin überhaupt nicht dick und meine Nase ist normal und nicht so! (zeigt an)
NADJA. (lacht) Was für eine Marusya bist du? Ich kenne Marusya, sie ist ein Mädchen.
MARUSIE. Und für wen hältst du mich? Junge, oder?
NADIA (lacht) Und du bist eine betagte Großmutter.
MARUSIE. Sie selbst sind alt, und ich bin ein Mädchen, ich gehe zur Schule. Na, wo ist diese Nadia schon wieder zu spät? Ich werde ihr von dir erzählen - es wird gelacht!
NADJA. Immerhin sage ich Ihnen, dass Nadenka Sokolova ich bin.
MARUSIE. Nein, Nadia ist nicht so. Nadia wird bald zehn, und Sie sind wahrscheinlich schon hundertzehn geworden. Hast du dich schon einmal im Spiegel gesehen? (Sie holt einen Spiegel aus ihrer Handtasche und zeigt ihn Nadja. Als sie ihr Spiegelbild sieht, fällt Nadja in Ohnmacht. Marusja zuckt überrascht mit den Schultern, schaut selbst in den Spiegel, fällt neben sie.)
Ohne die beiden alten Frauen zu bemerken, die hinter der Bank liegen, setzt sich eine echte Großmutter auf dieselbe Bank, um sich auszuruhen. Petya Zubov rennt auf sie zu.
PETJA. Oma, bist du ein Schulmädchen? Wie alt bist du wirklich?
OMA. Und Sie wissen! Es ist schließlich unanständig, eine Dame nach ihrem Alter zu fragen! (steht empört auf)
PETJA. Es tut mir leid, das wollte ich nicht, weißt du...
Das Geräusch von zerbrochenem Glas ist zu hören, nach ein paar Sekunden erscheint der gealterte Vasya Zaitsev. Er stürmt mit halsbrecherischer Geschwindigkeit und schlägt Petya nieder.
OMA. Ältere Menschen, aber verhalten Sie sich wie kleine Kinder! (geht wütend ab)
PETJA. Waska?
Vasya (versteckt eine Schleuder in seiner Tasche) Ich bin es nicht, ich bin aus Versehen, ich werde es nicht wieder tun. (Versucht wegzulaufen, Petja holt ihn ein, greift nach seiner Hand.)
PETJA. Warte, hör zu, wie alt bist du?
WASJA. Nun, zehn, aber was?
PETJA. Sind Sie Vaska Zaitsev?
WASJA. Na und?
PETJA. Und die Tatsache, dass ich Petka Zubov bin! Ich suche dich in der ganzen Stadt.
WASJA. Was bist du, Großvater, in der Sonne überhitzt? Lass mich los, ich rufe jetzt die Erwachsenen!
PETJA. Komm schon, sei still und hör mir zu, sonst breche ich zusammen! (Schaukeln)
WASJA. Hilfe! Mutter! Das Kind wird missbraucht!
PETJA. Du hast also immer noch nichts bemerkt ... Du bist jetzt kein Kind mehr, Vasya. Du bist jetzt ein alter Mann, genau wie ich.
WASJA. Du lügst.
PETJA. Und du berührst deinen Kopf (nimmt seine Mütze ab.)
Vasya (streichelt seine Glatze) Oh, was ist das?
PETJA. Das ist deine Glatze, Vaska. Aber ärgere dich nicht, aber dein Bart ist noch länger gewachsen als meiner.
WASJA. Ich brauche keinen Bart, ich will keine Glatze.
PETJA. Und wenn du nicht dein Leben lang eine Glatze haben willst, dann komm bald mit. Jetzt müssen Sie und ich Nadia und Marusya aus dem 3. "A" finden, sie sind auch alt.
WASJA (bemerkt vier Beine, die hinter der Bank hervorstehen) Schau!
PETJA. Vielleicht sie?
Freunde begannen, die "bewusstlosen" Großmütter zur Vernunft zu bringen: Sie fächelten sie mit Heften, schlugen ihnen auf die Wangen und versuchten sogar künstliche Beatmung - es half nichts.
PETJA. Nun, was machen wir mit ihnen, die Zeit läuft ab!
WASJA. (zu alten Frauen) Wer nicht gut aufstehen will, ist selbst schuld.
(Er steckte zwei Finger in den Mund und pfiff wie eine Pfeife! Hier sprangen nicht nur Nadya und Marusya auf, sondern sogar Petya sprang überrascht auf.)
NADJA. Wo bin ich?
MARUSIE. Wer ich bin?
NADIA UND MARUSYA (im Chor). Was ist mit mir passiert?
PETJA. Sag mir, bist du Nadya und Marusya vom 3. "A"?
NADJA. Ich bin Nadya Sokolova.
MARUSIE. Und ich bin Marusya Pospelova. Und wer sind Sie?
PETJA. Ich bin Petya Zubov und das ist Vasya Zaitsev.
NADENKA. Ist das Vaska? (lacht). So kahl?
WASJA. Nun, wie werde ich es schneiden!
PETJA. Hör auf zu kämpfen, wir verschwenden Zeit! Oder willst du für immer alt bleiben?
MARUSIE. Wir wollen nicht. Was also tun?
NADJA. Was ist passiert?
PETJA. Folgen Sie mir. Ich werde dir alles auf dem Weg erklären.

BILD 10
Die Jungs gingen in das Dickicht des Waldes. Und ringsum ist Stille, nur die alten Kiefern knarren, schwanken, und irgendwo schreit eine Eule.
PETJA. Hier ist sie - eine Hütte! (schaut aus dem Fenster).
MARUSIE. Ist dort jemand?
PETJA. Alle vier. Sie schlafen.
NADENKA. Siehst du die Uhr?
PETJA. Autsch! Noch eine Minute.
WASJA. Lass uns laufen!
MARUSIE. Sich beeilen!
Die Jungs rannten in die Hütte. Petya stolperte über einen Hocker und das Gebrüll weckte die bösen Zauberer. Es folgte ein Kampf.
Sergej Wladimirowitsch. Halten Sie sie fest, Pantelei Zakharovich, lassen Sie sie nicht in die Nähe der Uhr!
PETJA. Hinter mir!
WASJA. Ich zeige dir, wie wir unsere Zeit stehlen!
OLGA KAPITONOWNA. Halt sie, Marfa Wassiljewna!
Marfa Vasilievna versucht, Nadenka zu behalten, Olga Kapitonovna versucht, Marusya zu behalten, Petya kämpft mit Sergei Vladimirovich. Vasya besiegt Pantelei Zakharovich und kommt Petya zu Hilfe. Petya rennt zur Uhr. Die Uhr beginnt zu schlagen. Petya bewegt die Pfeile zurück, alle zählen gemeinsam bis sieben.
Rauch, Klingeln, Dunkelheit. Böse Zauberer verschwinden. Petya, Vasya, Marusya und Nadenka werden wieder zu Kindern: "Hurra!"

LETZTES LIED

Lass sie sagen, dass das Märchen eine Lüge ist,
Und es ist ein Hinweis darin, und Sie werden verstehen:
Es ist leicht, Zeit zu verschwenden
Aber du bekommst es nicht zurück.

Tick-Tack, Tick-Tack, was soll das?
Das Wichtigste nicht vergessen
Was ist, wenn Sie Zeit verschwenden
Jemand findet es.

CHOR
Tag für Tag, Jahr für Jahr
Tick-Tack, Tick-Tack.
Die Zeit schreitet voran.
Tick-Tack, Tick-Tack.
Stunde um Stunde einfach so
Tick-Tack, Tick-Tack.
Es ist überhaupt nicht leer
Tick-Tack, Tick-Tack.

Und das nicht umsonst lebe das Leben,
Und mach dir keine Sorgen um die Vergangenheit
Wir brauchen jede Minute
Und schätze jede Stunde.
Tick-Tack, Tick-Tack, darum geht es
Diese Zeit muss gespart werden.
Nun, es ist Zeit für uns, auf Wiedersehen zu sagen
Bis wir uns wiedersehen, bis wir uns wiedersehen.

Julia Kochetkova
Abschlussfeier Drehbuch Vorbereitungsgruppe„Lost Time“ nach „The Tale of Lost Time“ von E. Schwartz

Szenario der Abschlussfeier in der Vorbereitungsgruppe „Lost Time“ (nach „The Tale of Lost Time“ von E. Schwartz)

Ziel: sorgen für fröhliche Stimmung beim Abschied von Kindergartenkindern.

Kinderziel: die verlorene Zeit zurückgeben, um Schuljungen zu werden.

Aufgaben:

Lehrreich: Festigung der im Laufe der Jahre in einer vorschulischen Bildungseinrichtung erworbenen Fertigkeiten und Fähigkeiten der Kinder (Gesang, Motorik, Fertigkeiten im Musizieren).

Entwicklung: Förderung der Entwicklung von Interesse an Kreativität, Kreativität, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Fantasie, musikalischem und ästhetischem Geschmack, Kunstfertigkeit.

Pädagogen: um die Fähigkeiten der kollektiven Kreativität bei Kindern zu verbessern, freundliche, respektvolle Beziehungen.

Ausstattung: ein Beamer, eine Präsentation, eine Videoaufzeichnung vom Urlaubsbeginn, ein Laptop, eine Truhe, ein aufgeblasener Ballon in einer Tasche, Musikinstrumente.

Der Urlaubsverlauf.

1 Moderator: Liebe Mütter und Väter, liebe Großeltern! Heute sind wir alle ein bisschen traurig, weil es Zeit ist, sich zu verabschieden. Schon bald läutet für unsere Absolventen die erste Schulglocke.

2 Moderator: Vor uns liegt ein schwieriger Weg in die Welt des Schullebens für Erwachsene. Und heute eilen sie feierlich und aufgeregt zur ersten Abschlussfeier ihres Lebens.

TANZEINTRAG "Gib der Welt ein Lächeln"

Nach dem Tanz bleiben die Kinder auf ihren Plätzen, lesen Gedichte:

Es gibt ein fröhliches Land auf der Welt.

Glücklich ist, wer dort wohnt.

Es weht ein fröhlicher Wind,

Es regnet fröhlich.

Es gibt lustige Typen

Langeweile Eingang dort ist geschlossen.

Von morgens bis abends

Es gibt fröhliches Gelächter.

Es gibt lustige Spielsachen

Sie wohnen bei den Jungs.

Was ist dieses wundervolle Land?

Alle: Unser Lieblingskindergarten!

Wir haben heute Feiertag,

Fröhlich, fröhlich

Auf Wiedersehen Kindergarten

Hallo Schule!

Die Tage vergehen schnell,

Eile, kehre nicht zurück,

Es ist schade, sich vom Garten zu trennen,

Aber ich will auch zur Schule gehen.

Wir haben das Spielzeug zurückgelassen

Auf den Schultern - Aktentaschen,

Wir werden zusammen studieren

Keine Zeit verschwenden.

Hallo Schule! Erste Klasse

Schauen Sie bald bei uns vorbei!

Nastya, Sasha und Natashka-

Hier sind die Erstklässler!

Wir wollen schneller lernen

Freunde dich mit dem Alphabet an

Seite für Seite

Wir werden es im Frühjahr lesen.

Wir werden in der Schule sein, wie die Großen,

Schreibstunde an der Tafel.

Wir haben uns bereits entschieden

Alle werden hervorragende Schüler!

Hallo Schule!

Türen weiter öffnen!

Und Blumen und Anrufe

Alle zusammen: Treffen Sie die Erstklässler!

LIED "VORSCHULE"

Nach dem Lied setzen sie sich.

Moderator: Heute ist in der Tat ein sehr wichtiger Tag für Sie – Sie verabschieden sich vom Kindergarten und gehen in die Schule. Ich denke, dass Sie heute Überraschungen erwarten (erscheint auf dem Bildschirm Email). Oh, es sieht so aus, als hätten wir eine Art Brief bekommen. Öffnen wir es und lesen es. Dort steht: „Leute, heute müsst ihr allen beweisen, dass ihr bereit für die Schule seid. Sie müssen in ein Märchen schauen, in dem außergewöhnliche Abenteuer und Prüfungen auf Sie warten. Sagen Sie dazu dreimal die magischen Worte: „Komm, ein Wunder geschieht, öffne die Tür zu einem Märchen!“

Magische Musik erklingt. Auf dem Bildschirm erscheinen 4 Zauberer (2 alte Männer und 2 alte Frauen).

Meisterzauberer: Ich erkläre das 125. Treffen der bösen Zauberer für eröffnet! Auf der Tagesordnung steht die Frage: Wir müssen dringend entscheiden, was zu tun ist? - wir sind ziemlich alt geworden, wir haben nicht mehr die Kraft, den Menschen schmutzige Streiche zu spielen. Was werden die Vorschläge sein?

Zauberer 2: Wir müssen lernen, wie man magische Übungen zur Verjüngung macht!

Chef: Es wird nicht helfen, ich habe es schon versucht.

1 Zauberin: Wir müssen uns auf die Reise machen, um Äpfel zu verjüngen.

2 Zauberin: Es ist weit weg, da kommen wir nicht hin, wir haben nicht mehr die gleiche Kraft.

Chief: Hören Sie, ich weiß, wie wir unsere jungen Jahre zurückbekommen! Schau, was ich habe (Nimmt eine Tasche heraus, darin ist ein aufgeblasener Ballon)

Alle Zauberer: Oh, was ist das?

Chief: Das ist kostbare Zeit, die die Kinder verloren haben. Ich sammle es seit einem ganzen Jahr!

Zauberer 2: Und wie haben Sie Zeit gesammelt, ist es unwesentlich?

Chef: Es ist ganz einfach. Es gibt Kinder, die ihre Zeit verschwenden, faul sind, sich schlecht benehmen, miteinander streiten. Dann verlässt die Zeit sie leise und wird real. Sie müssen nur Zeit haben, es schnell aufzuheben, in eine Tasche zu stecken und zuzubinden. So!

1 Zauberin: Und was soll man dann mit ihm machen?

Chef: Und dann musst du es rausholen und die magischen Worte sagen „shigriki-migriki, sharanda-baranda, was von dir übrig geblieben ist, ist zu uns gekommen“ und dann wird diese Zeit zu uns zurückkehren und wir werden jünger!

Alle (der Reihe nach): Wow! Wow!

2 Zauberin: Und wohin wird unser Alter gehen?

Häuptling: Und unser Alter wird auf die Kinder übergehen. Sie werden zu alten Menschen. Hahaha!

1 Moderator (aus dem Publikum): Warte, warte!

Chef: Ach! Es stellt sich heraus, dass wir belauscht werden!

2 Moderator: Das hat uns nicht nur gefallen, sondern bei der fabelhaften Einladung haben wir Sie angeschaut. Du hast eine schlechte Tat getan. Unsere Kinder bereiten sich darauf vor, in die Schule zu gehen, und es besteht keine Notwendigkeit, sie zu alten Menschen zu machen.

Refrain: Wir werden hier selbst entscheiden: es ist notwendig oder nicht!

Hexe 1: Wir haben physische Beweise dafür, dass sie einige Zeit verschwendet haben, und jetzt gehört es uns!

1 Moderator: Bitte an uns zurücksenden!

Zauberer (unisono): Auf keinen Fall! Es ist unser!

Chef: Es gehört uns, obwohl es nicht genug ist, reicht es vielleicht nicht für alle.

2 Zauberin: Wir müssen es noch einsammeln. (zu den Zauberern): Lass uns mit dir zu den Kindern gehen, und wir werden ihre verlorene Zeit bewachen.

Chief: Und wir werden diese Tasche in unsere magische Truhe stecken und sie mit einem magischen Schloss verschließen, damit niemand sie öffnen kann.

Zauberer 2: Großartig! Es gilt, mehr von dieser verlorenen Zeit zu gewinnen, dann wird dieses Jahr niemand mehr in die erste Klasse gehen können.

1 Zauberin: Warum?

2 Zauberin: Ja, weil alte Leute nicht zur Schule gebracht werden! Hahaha!

Alle: Ach! Hurra! Dann beeilen Sie sich und gehen Sie! (zu Kindern, sarkastisch): Bis bald!

2 Moderator: Leute, unsere verlorene Zeit liegt in einem Märchen, in einer magischen Truhe, und mit ihrer Hilfe wollen böse Zauberer uns in alte Männer und alte Frauen verwandeln. Was machen wir?

Der Song „Short Minutes“ ertönt, 2 Minuten treten mit einer magischen Truhe aus dem Film ein.

1 Minute: Hallo, wir sind lustige Minuten. Mein Name ist Tik-Tik.

2. Minute: Und ich – So-So. Wir sind nur wenige Minuten von Ihrer verschwendeten Zeit entfernt.

Tik-Tik: Der böse Zauberer hatte keine Zeit, uns abzuholen. Tick Tick Tick Tick Tick…

Tak-Tak: Wir konnten ihm entkommen. So-so-so-so-so...

Tik-Tik: Wir wissen, dass dir Probleme passiert sind, und wir haben beschlossen, dir zu helfen.

1 Moderator: Und was haben Sie, ist es wirklich eine magische Truhe mit unserer verlorenen Zeit?

So-Tok: Ja, er ist es, und hier ist deine Zeit, wir haben uns auf den Weg zu den Zauberern gemacht und ihn mitgenommen.

2 Moderator: Vielen Dank, gute Minuten! Aber wie können wir es jetzt bekommen, weil die Truhe geschlossen ist?

Tik-Tik: Aber du musst es nicht bekommen, es kommt von selbst, du musst es nur überraschen, zeigen, dass du viel kannst, gelernt hast, mit verschiedenen Schwierigkeiten umzugehen und bereit bist, ein Schulkind zu werden.

1 Moderator: Leute, könnt ihr beweisen, dass ihr bereit für die Schule seid? (Ja)

Wunderbar. Dann überraschen wir doch erstmal unsere kleinen Helfer und singen ihnen ein Lied über die Zeit.

Ja-Ja: Danke! Können wir mitsingen? (Ja, das ist toll!

SONG-Tanz "CLOCK SHELF"

Nach dem Lied setzen sich die Kinder hin.

So-Tak: So beginnen Ihre Prüfungen! Lösen Sie zunächst einige Rätsel:

Wir treffen uns sehr bald

Ihr fröhliches, helles. (Klasse).

Schritte im Flur

Das ruft alle in die Klasse. (Anruf).

Wenn du alles weißt

Das bekommt man in der Schule. ("fünf").

Wenn Sie kaum wissen

Wisse, dass du nur bekommen wirst ("zwei").

Was für ein Schüler bist du?

Ihr werdet es allen erzählen. (ein Tagebuch).

Sollte immer ok sein

Deine Schule. (Notizbücher).

Wer seinen Bleistift verloren hat

Er hat vergessen, was er hat. (Mäppchen).

Der lang ersehnte Anruf erfolgt -

Es ist vorbei. (Lektion).

Viel Spaß Kolya, Lena -

Das heisst. (drehen).

1. Wie viele Ohren haben vier Mäuse (8)

2. Wie viele Schwänze haben fünf Hähne (5)

3. Acht Pfoten sind hinter dem Zaun sichtbar. Wie viele Katzen sind hinter dem Zaun? (2).

4. Sieben Hasen saßen auf dem Rasen. Ein Jäger schlich sich heran und schoss. Wie viele Hasen sind noch auf dem Rasen(0)

Exzellent! Geschafft. Jetzt spielen wir das Fun Score-Spiel:

Kinder bewegen sich in lockeren Sprüngen zur Musik, der Spielleiter erhöht mit dem Ende der Musik eine beliebige Zahl von 1 bis 10, die Kinder bilden entsprechend der Zahl Kreise. Oder (andere Option): Sie laufen mit Zahlen, und mit dem Ende der Musik reihen sie sich der Reihe nach in Spalten auf.

Setzen Sie sich nach dem Spiel auf die Stühle.

2 Moderator: Ja, wir können sogar eine Geschichte erzählen, die einmal mit den Buchstaben im ABC passiert ist.

Szene „Buchstabe I“ (B. Zakhoder)

So-Tak: Gut gemacht, Leute, ihr kennt die Buchstaben. Und hier ist eine weitere Aufgabe für dich. Schau, hier habe ich 2 Sprichwörter, nur die Wörter sind alle durcheinander. Sie müssen die Wörter richtig anordnen und diese Sprichwörter lesen.

Kinder sammeln Sprichwörter: „Time is for business, and it’s time for fun“; "Das Leben ist hart ohne einen Freund."

Tik-Tik: Gut gemacht Jungs, sie haben ihren Job gemacht. Diese Sprichwörter werden dir in der Schule sehr nützlich sein. Ja, Sie müssen dem Geschäft viel Zeit widmen, aber nicht genug Spaß. Und ohne einen Freund wird es wirklich schwer im Leben, ohne Freundschaft in der Schule kannst du nicht leben.

So-Tak: Weißt du, wie man Freunde findet? (Ja)

1 Moderator: Wir haben sogar einen Tanz namens „Du und ich, zusammen sind wir Freunde“

Freundschaft ist ein warmer Wind

Freundschaft ist eine helle Welt

Freundschaft ist die Sonne im Morgengrauen

Ein vergnügliches Fest für die Seele.

Freundschaft ist nur Glück

Freundschaft ist eine Sache.

Mit Freundschaft ist schlechtes Wetter nicht schlimm,

Mit Freundschaft - im Frühling ist das Leben voll.

TANZ "Du und ich"

So-Tak: Ja, ihr seid freundlich!

2 Moderator: Und wir wissen immer noch, wie man im Orchester zusammenspielt!

ORCHESTER

Tik-Tik: Gut gespielt! Wir müssen noch prüfen, wie Sie sich auf die Schule vorbereiten.

SPIEL „Portfolio sammeln“ oder „Schulmarkt“

Nach dem Spiel sitzen die Kinder auf den Stühlen.

Tik-Tik: Leute, ihr seid großartig, ich denke, eure verschwendete Zeit ist schon sehr darauf aus, aus der Truhe zu entkommen.

Tak-Tak (geht auf die Truhe zu, lauscht: das Ticken der Uhr ist zu hören): Ja, sie tickt schon, sie bricht los, das heißt!

Musik. Betreten Sie den Meister-Zauberer.

Chief: Hier, was für ein Fehler! Kinder bereiten sich so aktiv auf die Schule vor, dass sie keine Zeit mehr verschwenden! Oh, ich habe nichts bekommen! (setzt sich umgekippt auf einen Baumstumpf, sieht die Truhe) Und wie ist unsere Truhe hier gelandet?

1 Moderator: Und gute Minuten haben uns geholfen, es gebracht. Was, es wurde nichts gesammelt? Fehlgeschlagen, dann dein böser Plan?

Chief: Macht nichts, ich werde deine Zeit nutzen, vielleicht reicht es für mich alleine, bis andere Zauberer kommen! (zur Brust gehen)

2 Moderator: Probieren Sie es aus!

Chef: Jetzt werde ich versuchen! Zumindest ein bisschen, aber ich werde jünger! Komm schon: „Traly-wali, klopf-klopf-klopf, öffne unsere Brust!“ (öffnet die Truhe und durchsticht den Beutel unmerklich mit einer Nadel - der Ball im Beutel platzt)

Tik-Tik: Hurra! Die Zeit ist vorbei von den bösen Zauberern! Für die Kinder ist es wieder da!

So-Tak: Leute, ihr habt es geschafft! Böse Zauberer können niemandem mehr schaden.

Chief (weint): Verzeiht uns Jungs, ich schäme mich so! Wir werden nicht mehr herumalbern. Wir sollten besser zum Märchen zurückkehren und uns etwas Gutes und Nützliches für die Menschen einfallen lassen.

1 Moderator: Oder werden Sie jetzt vielleicht gute Zauberer?

Chef: Nun, wir müssen es versuchen!

2 Moderator: Dann haben Sie Kraft und sehen sofort jünger aus!

Chef: Das ist großartig! Ich werde so schnell wie möglich den Rest der Zauberer finden und ihnen diese neue Idee anbieten.

Protokoll: Wir begleiten Sie, helfen Ihnen, warten auf uns. Jungs, wir wünschen euch viel Erfolg! Verschwenden Sie niemals Ihre Zeit! Auf Wiedersehen!

Zum Song „Short Minutes“ verlassen die Helden.

1 Moderator: Leute, eure Tests sind vorbei, ihr habt allen bewiesen, dass ihr bereit seid, Schulkinder zu werden.

2 Moderator: Der feierliche Moment des Abschieds ist also gekommen.

Kinder stehen verstreut, lesen Gedichte:

Der Moment des Abschieds ist für uns gekommen,

Wir verabschieden uns von dir, wir gehen in die erste Klasse.

Wir warten auf andere Prüfungen im Leben,

Aber wir werden den Garten und die Gesichter unserer Verwandten nicht vergessen.

OK, jetzt ist alles vorbei! Es ist Zeit, auf Wiedersehen zu sagen.

Und die Schule wartet auf die Vorschulkinder von gestern.

Alles liegt vor uns, aber nur im Kindergarten

Wir werden nie zurückkehren.

Sorglos vergingen fünf Jahre,

Dahinter war ein guter Kindergarten.

Wir hatten keine Zeit, mit Spielzeug zu spielen,

Im September werden wir unsere Schulkleidung anziehen.

Jetzt sind wir Schulkinder

Lass uns bald in die erste Klasse gehen.

Weil du uns großgezogen hast

Danke euch allen zusammen!

Wir sagen herzlichen Dank

Um uns durchs Leben zu führen

Weil wir von ganzem Herzen geliebt wurden,

Welche Streiche hast du immer vergeben!

Also lass die Sonne auf dich scheinen!

Von all den Jungs, die nah und fern sind

An Sie, diejenigen, die Haustiere zur Schule gehen lassen,

Wir verneigen uns vor dir – vom Himmel bis zur Erde!

Ja, wir sind traurig, nur ein bisschen,

Und die Zeit lässt sich nicht zurückdrehen!

Und es ist Zeit für uns, es ist Zeit zu gehen ...

Alle Kinder: Lebt wohl, geliebter Kindergarten!

LIED "Es ist Zeit, auf Wiedersehen zu sagen"

Moderator: Was verabschieden Sie Kinder?

Sie segeln wie Schiffe in die Ferne,

Erste Stufe der Ausbildung bestanden,

Und die Schule taucht in der Ferne auf.

Gastgeber: Sei mutig, stark, freundlich,

Werde schlauer und schöner

Sei einfach geliebt, gebraucht!

Hier ist unser Abschiedswort.

Oder (Prosaversion):

Moderator: Unsere lieben Kinder, heute verabschieden Sie sich vom Kindergarten, heute verabschieden Sie sich von Ihren Lehrern und Kindermädchen. Und wir wünschen Ihnen eine gute Fahrt.

Moderator: Und möge Ihre glückliche Kindheit dort nicht enden, mögen Bücher interessanter, Abenteuer lustiger, jeder Tag lustiger und fröhlicher werden. Viel Glück für euch, Kinder, Herzensgüte und Wunder. Und vor allem - werdet nicht krank und bleibt wundervolle Jungs.

Abschlusstanz "SEGEL DER KINDHEIT"

Geschichte der verlorenen Schuldramatisierung. Szenario „Geschichten der verlorenen Zeit“ E

Szenario der Abschlussfeier in der Vorbereitungsgruppe „Lost Time“ (nach „The Tale of Lost Time“ von E. Schwartz)

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