Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii
Scenariul basmului „Scufița Roșie” de C. Perrault.
Personaje: Scufița Roșie, lup, bunica, tăietori de lemne.
Decor: pădure, casă.
Acțiuni: Scufița Roșie merge pe potecă.
Conducere: A fost odată o fată și toată lumea îi spunea Scufița Roșie.Mama a rugat-o pe bunica să o viziteze, i-a dat o oală cu unt și plăcinte. O fată merge pe potecă, cântă cântece, culege flori și o întâlnește un lup.
Lup:
Buna buna fata
Unde te duci.
Ce este în coș, îți iei deliciul.
Mă duc să o vizitez pe bunica
Îi aduc plăcinte.
Lup:
Dacă pe această cale
Vei merge.
Repede, repede, vei veni la casa bunicii tale.
Voi merge pe potecă
În curând o voi vizita bunica.
În curând o voi vizita bunica.
Îi voi aduce un hotel
Acțiuni: Râde vesel, aleargă pe potecă.
Lup:
Voi înșela o fată
Eu voi veni mai întâi în casă.
De-a lungul drumului scurt
Repede, repede, o să fug.
Acțiuni: își freacă mâinile, zâmbește fericit, fuge pe un drum scurt. Lupul se apropie de casa, batand.
bunica:
Cine bate la usa
A venit omul sau fiara?
Lup:
Sunt nepoata ta
Ți-am adus un hotel. (Voce subțire.)
bunica:
Trageți de frânghie
Trageți în sus și fierbeți.
Lup:
Voi deschide ușa acum.
O voi înghiți imediat pe bunica.
Acțiuni: Deschide ușa, își mănâncă bunica, își pune șapca și se întinde pe pat. Scufița Roșie vine la ușă și bate.
Lup:
Cine bate la usa
A venit omul sau fiara.
Sunt nepoata ta
Ți-am adus un hotel.
Lup:
Trageți de frânghie
Trageți în sus și fierbeți.
Acțiuni: Scufița Roșie intră în casă, se apropie de bunica ei.
K. Sh: Bunico, ai ochi mari.
Lup: Să te văd mai bine.
K. Sh: Bunico, ai urechi mari.
Lup: Asta pentru a auzi mai bine.
K. Sh: Bunico, ai gura mare.
Lup: Să te mănânc, prietene.
Acțiuni: Lupul se năpustește asupra fetei, ea se ascunde.
Conducere: Lupul a înghițit-o pe fată, dar, din fericire, tăietorii de lemne au trecut, au auzit un zgomot în casă, au fugit și i-au salvat pe bunica și pe Scufița Roșie.
Taietorii de lemne:
Chiar dacă faci în jur de jumătate din lume
Nu ne vei găsi mai puternici.
Ne grăbim să ajutăm pe toată lumea
Vrem să salvăm pe toți.
Scenariu pentru opera lui V. Suteev „Cine a spus miau”.
Personaje: Cățeluș, cocoș, șoarece, câine adult, albină, pește, broască, pisoi.
Acțiuni: Cățelușul doarme în cameră.
Conducere:
Cățeluș adormit pe un covor lângă canapea.
Deodată am auzit pe cineva spunând: „Miau!”
M-am uitat la catelus - nu era nimeni acolo.
Probabil m-a visat într-un vis.
Și întinde-te confortabil pe covor.
Închide ochii și auzi din nou
În liniște cineva "miau-miau", - a spus.
Cățelul a sărit în sus și s-a uitat în jur
Dar sub masă și sub pat nimeni.
Cățelușul s-a urcat pe pervaz, a văzut un cocoș mergând în curte.
catelus:
Acela nu m-a lăsat să dorm.
Nu ai spus "Miau"?
Cocoş:
Dacă mă îmbăt brusc
Apoi strig: „ku-ka-re-ku”!
catelus:
Cine nu m-a lăsat să dorm?
Cine a spus "miau miau"
Conducere: Deodată, chiar în verandă, cineva a spus „Miau”.
„Este aici”: a spus cățelul,
A început repede să sape în nisip.
A văzut un șoarece acolo
Și a lătrat foarte tare.
catelus:
Acela nu m-a lăsat să dorm.
Nu ai spus "Miau"?
Mouse:
Nu, nu spun asta.
Oh, mi-e frică, fug.
Acțiuni: Șoarecele fuge, iar cățelul stă pe gânduri. Cineva spune din nou „Miau”.
catelus:
Cineva spune „miau”.
Văd că canisa stă în picioare.
O să arunc o privire acolo.
Acțiuni: Cățelușul aleargă prin canisa, dar nu găsește pe nimeni. Deodată, un câine uriaș și uriaș a sărit în întâmpinarea lui.
Câine: R-r-r-r-r-r-r-r
catelus:
Am vrut doar să știu
Cine este aici: „Miau”, ar putea spune.
eu? Cățeluș care râde!
Cum as putea sa o spun?
Acțiuni: Cu toate puterile, cățelul s-a repezit în grădină și s-a ascuns acolo sub un tufiș.
Conducere:Și apoi din nou s-a auzit: "Miau" Cățelușul s-a uitat afară de sub tufiș, Direct în fața lui, pe floare, stătea o albină plină.
catelus:
Așa spune „Miau”.
Nu va zbura departe de mine.
Acțiuni: Cățelul încearcă să apuce albina cu dinții.
albina: W-w-w! Acum îmi pare rău.
Conducere: Cățelul s-a speriat, a fugit, iar albina l-a urmat. Puppy a fugit la iaz - și în apă! Cățelul a ieșit la suprafață, Albina a dispărut. Un pește înota în iaz. Și apoi cineva a spus din nou: "Miau"
catelus:
"Miau! Miau!" tu spui.
Ei bine, unde mergi?
Acțiuni: Peștele înoată în tăcere, se aude croncănit, apare o broască.
catelus:
"Miau" cine a mai spus?
Asta am vrut sa stiu.
Broască:
Asta ar trebui să știe toată lumea
Pestii tac mereu.
Acțiuni: Broasca sare în apă și cățelul pleacă acasă. Se întinde pe covor lângă canapea. Și deodată aude: „Miau”
Conducere: Cățelul a sărit în sus, s-a uitat în jur, o pisică pufoasă stătea pe pervaz.
Pisică:"Miau"!
Conducere: Cățelușul a sărit în sus și a lătrat: „Aw-aw-aw”. Apoi și-a amintit cum mârâia Câinele zdruncinat și mârâia: „R-r-rr.” Pisica șuieră și sări pe fereastră. Și Cățelul s-a întors la covor și s-a întins să doarmă. Acum știa cine a spus „Miau”!
Scenariul basmului „Sub ciupercă” de V. Suteev.
Decorarea scenei: poiană, ciupercă, nor.
Personaje: furnică, fluture, șoarece, iepuraș, vulpe.
Conducere: Un nor s-a oprit deasupra unei poieni. Deodată a început să plouă: picurare-picurare-picurare. Și o ciupercă a crescut în pajiște. Numai că era o ciupercă foarte mică. Ciuperca s-a bucurat de ploaie. O furnică se târăște prin poiană. Nu este mulțumit de ploaie, este tot ud.
Furnică:
Alerg, alerg, alerg.
Vreau să fug de ploaie
Ploaia devine din ce în ce mai puternică.
Mă voi ascunde în curând sub ciupercă.
Furnica aleargă în jurul ciupercii, o examinează și se ascunde.
Conducere:
Furnica s-a ascuns sub ciupercă
Și plouă picurare-picurare-picurare.
Un fluture a zburat în pajiște
Toți s-au udat, au văzut o ciupercă, au fost încântați.
Fluture:
Am zburat, am fluturat.
Am polenizat florile.
Briza a adus un nor.
Tu mă acoperi, ciupercă.
Tot ud de ploaie
Nu pot zbura acum.
Fluturele zboară în jurul ciupercii, își bate aripile.
Furnică:
Ciuperca este foarte mică.
Fluture:
Nu voi ocupa mult spațiu
S-a terminat ploaia, eu plec.
Fluturele se ascunde sub o ciupercă. Canta un cantec:
.
Conducere: Un șoricel a ieșit în poiană, blana i s-a udat, coada i-a tremurat. Caut unde să te ascunzi de ploaie.
Mouse:
Am fugit de ploaie
Ud până la piele.
Fug și caut
Unde mă pot ascunde.
Nu există loc pentru mine
Grăbește-te prieteni.
Furnică:
Ciuperca este foarte mică
Va fi foarte aglomerat aici.
Mouse:
Stau doar pe margine
Haina este uscată, plec.
Șoarecele se ascunde sub ciupercă.
Conducere: Iată trei dintre ele sub ciupercă.
Toată lumea cântă:
Distractiv, distractiv să stai sub ciupercă
E grozav, e grozav să aștepți ploaia.
Conducere: Iepurașul fuge, fără suflare. Se pare că cineva îl urmărește.
Iepurașul:
Vulpea mă urmărește
Ascunde-mă, prieteni
Ajută-mă să mă ascund
Salvează-mă de vulpe.
Sare în jurul ciupercii, tremură, se uită în jur.
Furnică:
Ciuperca este foarte mică
Va fi foarte aglomerat aici.
Iepurașul:
Nu te voi împing aici
Nu voi ocupa mult spațiu.
Iepurașul se ascunde sub o ciupercă.Toată lumea cântă:
Distractiv, distractiv să stai sub ciupercă
E grozav, e grozav să aștepți ploaia.
Conducere: Vulpea iese în poiană, se uită în jur, se apropie de ciupercă.
Vulpe:
Iepurele nu se putea ascunde aici
O ciupercă foarte mică.
Toate: Da, da, da, o ciupercă foarte mică.
Vulpe:
Nu voi rata iepurele
O sa ma uit in alta parte.
Distractiv, distractiv să stai sub ciupercă
E grozav, e grozav să aștepți ploaia.
Conducere:
Ploaia a căzut și a trecut
Există cântări, râsete.
Prietenii sunt surprinși
Ca o ciupercă le-a ascuns pe toate.
Broasca a galopat
M-am uitat la ciuperca, a spus:
Broască:
În timp ce ploaia se făcea ciuperci
Ciuperca a crescut și a devenit mare.
Da, da, da, toți am scăpat de ploaie
Vom fi mereu prieteni
La urma urmei, nu putem trăi fără prietenie.
Scenariu pentru basmul popular belarus „Spikelet”.
Personaje: Cocoș, șoareci Cool, Vert.
Acțiuni: Cocoșul iese în curte, mătură, iar șoarecii se joacă.
Conducere: A fost odată ca niciodată doi șoareci, Cool și Vert. Da cocoș Gât vocifer.
Șoarecii au cântat și au dansat toată ziua
S-au învârtit și s-au învârtit.
Și cocoșul s-a trezit devreme,
S-a apucat de treabă.
Curtea a măturat odată
Își cânta cântecele.
vocea lui Petya
Deodată a găsit o spighetă.
Cocoş:
Hei, soareci mici vin
Uite ce am găsit.
Soareci: Trebuie dus la moara si treierat.
Cocoş:
Cine va merge la moară?
Cine va purta spigheta?
Soareci: Nu eu! Nu eu!
Cocoş:
Voi merge la moară
Voi duce spigheta.
Conducere:
Cocoșul s-a pus pe treabă.
Oh, nu a fost o treabă ușoară pentru el.
Și șoarecii s-au jucat cu pantofi de bast,
Cocoșul nu a fost de niciun ajutor.
Conducere: Cocoșul s-a întors și cheamă șoarecii.
Cocoş:
Hei, soareci mici vin
Uită-te la muncă.
M-am dus la moară
Spigheta treiera.
Soareci: Trebuie să măcinați făina.
Cocoş: Cine va suporta?
Soareci: Nu eu. Nu eu.
Cocoş: O.K. Voi merge.
Conducere:
Cocoșul a muncit din greu
Și Krut șoarecele s-a distrat.
Și șoricelul Vert a cântat și a dansat.
Cocoșul s-a întors și a chemat șoarecii.
Cocoş:
Hei, șoareci, vino
Uită-te la muncă.
Am venit de la moară
A măcinat boabele în făină.
Soareci:
Hei cocoș! Bravo!
Trebuie să frământați aluatul și să coaceți plăcinte.
Cocoş: Cine va coace plăcinte?
Soareci: Nu eu. Nu eu.
Cocoş: Se pare că trebuie.
Conducere:
Cocoșul a preluat.
Am incins cuptorul si am framantat aluatul.
Coaceți plăcinte.
Nici șoarecii nu au pierdut timpul.
Au cântat, au dansat, au jucat veseli.
Plăcintele au fost coapte, s-au răcit pe masă,
Nu trebuia chemați șoarecii
Ei înșiși au fugit.
Cocoş:
Asteapta asteapta!
Spune-mi tu mai întâi
Cine a găsit spigheta
Și a treierat boabele
Cine a mers la moară?
Soareci: Tot ce. Tot ce.
Cocoş: Si ce ai facut?
Conducere:Și șoarecii nu au nimic de spus. Au părăsit masa, dar cocoșul nu-i reține. Nu există nimic care să trateze astfel de mocasini cu plăcinte.
Acțiuni: Șoarecii sunt triști, se ridică și pleacă de la masă.
Scenariu de basm teatral pentru grădiniţă„Povestea pădurii”
Dmitrieva Nadezhda Vitalievna, director muzical MBDOU „Grădinița” Curcubeu „CheboksaryDescrierea muncii: Această poveste este rezultatul muncii cercului de teatru din grup de seniori prezentate la sfarsitul anului scolar. Ținutele au fost cusute manual. Copiii s-au cufundat în lumea unui basm datorită costumelor frumoase și a unei atmosfere neobișnuite. Vacanta a fost un succes.
Basm „Povestea pădurii” în grupul senior de grădiniță
Ţintă: dezvoltarea abilităţilor artistice ale copiilor prin activităţi teatrale.Sarcini:
- îmbunătățirea abilităților artistice și de canto ale copiilor;
- emanciparea copilului;
- lucrul asupra vorbirii, intonaţiei;
- actiuni colective, interactiuni;
- trezirea la copii a capacității de a-și imagina viu ceea ce se întâmplă, de a simpatiza și empatiza cu ceea ce se întâmplă.
Sursa folosita: basm M.Yu. Kartushina "Iepurele - croitor"
Fluxul scenariului:
Narator: Pe pajiște, sub pin,A fost odată un iepure oblic,
Dar nu doar un iepure alb,
Un croitor cunoscut
(Iepurele iese, cântă un cântec)
Iepure de câmp: Da! Nu sunt un simplu iepure,
Sunt cel mai bun croitor!
Ce, prieteni, pot coase pentru voi?
Voi accepta vreo comandă?
Narator: Despre faptul că în pădure este un croitor,
Câinele zdruncinat a recunoscut
Și s-a repezit la atelier
Și mi-am adus comanda!
(Câinele Druzhok iese, interpretează „cântecul Druzhok”)
prietene: Zi și noapte păzesc casa mare,
Slujesc cu credincioșie și sârguință! Bătătură!
Iepure de câmp: Deci de ce să țipi așa?
Ce ați dori să comandați?
prietene: Tu cu mine, Zainka, grăbește-te,
Coaseți o pălărie nouă.
E frig noaptea. Mă tem,
O să răcesc foarte curând!
Iepure de câmp: Mâine ne vom întâlni din nou
Pălăria va fi gata!
prietene: Voi fi foarte, foarte fericit!
Voi chema animalele la tine
Pe cine voi întâlni pe drum
Așa că au fost multe comenzi!
(Druzhok fuge, șoarecii ies în luminiș pe muzică, cântă un cântec.)
Narator: Modeiștii șoarecilor se grăbesc,
Rochii colorate foșnet.
Soareci: Bună, iepure-oblic,
Am auzit că ești croitor.
Coase-ne mănuși în curând
Așteptăm oaspeții la cină.
(pisica iese)
Pisică: Te aștepți să vin în vizită?
Un oaspete ca mine este onorat!
Soareci: Pisică, pisică, o necaz!
Fugi, cine se duce unde!
(pe muzică, pisica ajunge din urmă cu șoarecii care fug)
Pisică: Iepurele, salutările mele pentru tine!
Mă recunoști sau nu?
Iepure de câmp: Nu ai vrea să stai jos?
Pisică: Există o mică chestiune!
Pentru spatele meu pufos
Coase-mă, iepurașule, o pelerină!
Iepure de câmp: Reveniți pentru unul nou miercuri
Te voi aștepta la cină.
Pisică: Ei bine, sper ca tu
La revedere!
Iepure de câmp: Timp bun!
(Iepurele ia material de la pisică. Pisica pleacă, iepurele începe să coasă pe muzică)
Iepure de câmp: Cosez o pelerină
Atașez blana mai strâns.
A mai rămas foarte puțin.
Hopa, acul este rupt!
Ar trebui să merg la arici,
Pot da daca cer!
(potrivit pentru casa ariciului)
Iepure de câmp: Bună ariciul!
Arici: Buna iepurasa!
Caută aici milă
Cizmele mele sunt uzate!
Iepuraș, iepuraș, hei, grăbește-te
Cizmele mele de pâslă!
(La cântecul ariciului, iepurele coase cizme de pâslă)
Iepure de câmp: Iată, gata!
Arici: Ei bine! (se uită la cizme) Cum să-ți mulțumesc?
Iepure de câmp: Arici, astăzi am primit imediat o mulțime de comenzi,
Dar nu au mai rămas ace și ultimul s-a rupt!
Arici: Voi da ace mici pentru aceste cizme din fetru
(da cutie cu ace)
Iepure de câmp: O să fug acasă în curând! (aleargă în casă)
Narator: Bun în pădure iarna
Veverițe roșii sub un pin
Ei dansează și cântă
Foarte distractiv live
Interpretarea „Cântecul veveritelor”
Iepure de câmp: Hei, veverițe răutăcioase,
surori cu coadă roșie,
Nu mai sări în zadar
Pe aspen și pe brazi
Proteine: buna iepuras,
Peticește hainele veverițelor.
În haine de blană în zăpadă
O să ne fie cald iarna!
Iepure de câmp: Actualizările tale calde
Totul va fi gata mâine!
Narator: Veverițele s-au ascuns, iar Zainka a fugit la casa lui.
Liniște în pădure - molidul scârțâie,
Cineva se grăbește aici.
O! Da, este un urs brun
De ce se plimbă pe aici, un nenorocit?
Și nu este singur
Alături de el este fiul lui!
Pui de urs: Nu vreau, nu voi dormi
Patul foarte tare!
Unde sunt prăjiturile, ciocolată?
Urs: Dormi, Mishutka, dulce, dulce!
Pui de urs: Nu vreau, nu voi dormi
Îmi voi suge laba!
(A interpretat „Lullaby of the Bear”)
Narator: Puiul de urs adoarme, noaptea în pădure... Numai vulpea vicleană nu doarme.
(Lisa iese)
Vulpe: Despre pălării și haine
Mă gândesc mereu
Dar cine le va coase?
Bineînțeles că iepurele, da, da, da!
Prefer să alerg la el.
O să-l fur repede!
(Alergând pe muzică, se oprește la casa Iepurelui. Bate. Iepurele deschide ușa.)
Vulpe: Bună, iepure-oblic,Știu - ești un croitor la modă,
Coaseți rochie de catifea
Eu, draga mea, grăbește-te!
Iepure de câmp: Rochie? (Își freacă ochii, Fox se furișează din spate).
Bine, coase!
(Vulpea ia geanta)
Vulpe: Sus! (acoperi cu geanta)
Stai într-un sac oblic,
Frumos croitor de iepuri!
Grăbește-te să duci labele,
În timp ce doarme prietene shaggy!
(Druzhok apare în muzică)
prietene: Cineva se plimbă aici prin pădure.
Miros vulpea roșie!
Vulpea este aici?
Narator: Da!
prietene: Nu o lăsa să plece nicăieri!
Acolo e! Stand! Nu te misca!
Labe sus! Ce se află în spate?
Vulpe: Dacă este atât de interesant
Acest sac este complet gol!
prietene: Nu cred - arată-mi!
(Vulpea pune sacul deoparte, iepurele iese)
Vulpe: O, iartă-mă!
nu te voi supara
Și jignește croitorul!
Ved.: Ce le putem ierta prietenilor ei?
fiare:Îmi pare rău!
Iepure de câmp:Și te invit la petrecere!
Demonstrarea modelelor
Să petrecem la molidul bătrân.
Narator: Sunt gata actualizările?
Iepure de câmp: Toate comenzile sunt gata la timp!
Narator: Tot în pădure croitorul a învelit,
Nu am uitat de nimeni!
(Sunete muzicale. Începe defileul costumelor de animale)
Fabricat în ultima modă
Potrivit pentru rochii colorate
(Șoarecii trec, stau la locul lor)
Și, arcuind cu grație spatele,
Pisica cu o pelerină nouă.
(Pisica pleacă, se ridică cu șoarecii)
Arici cu cizme cu tivi,
Fuge.
(Ariciul se ridică)
Veverițe într-o haină de blană,
(Ies veverite)
Pantaloni pentru ursuleț
(Veverițele și urșii stau la locurile lor)
Pălărie - pentru Druzhok,
Într-o rochie de catifea de vulpe
Frumusete adevarata!
(Lisa iese)
Narator: Ah, și o expoziție minunată de modele la molid!
Toate animalele: Iepurele este pur și simplu grozav!
Iată sfârșitul poveștii!
(Toți eroii merg să se plece).
3 diferite scenariiși un basm bazat pe o poveste cunoscută, când pisica îi spune cocoșului să nu deschidă ușa, să nu vorbească cu străinii, dar cocoșul nu se supune. Vulpea fură cocoș... Personaje: pisica, vulpea si cocosul
Personaje: bunica, bunic, nepoata, gandaca, pisica, soricel, nap
25. LIBULILĂ ȘI MURNICĂ
27. RATĂ ȘI GAIN
Scenariu bazat pe basmul lui Suteev (cum un pui a repetat totul după o rățușcă și aproape că a intrat în necaz). Personaje: rață și pui
28. Cocoș viclean
Scenariu bazat pe basmul popular bulgar (cum a păcălit vulpea pe cocoș, iar apoi cocoșul a depășit-o pe vulpe și a rămas în viață). Personaje: cocos, vulpe
29. CEAS DE CUC
Scenariu în versuri pentru copiii din grupele senior și pregătitoare.Povestea cum a zburat cucul din ceas, iar animalele s-au încercat în rolul unui cuc.Personaje:Cuc, pisică, broască, leu, câine
CEAS CU CUC.doc
30. I. PERFORMANTA DE ANUL NOU
Scenariu pentru cei mai mici: 1,5-3 ani.Personaje: Moș Crăciun, Snow Maiden, Fedya, șoareci, iepuri de câmp, vulpi
31. I. PERFORMANTA DE ANUL NOU. FĂCĂTOASA ZĂPĂDEI
Scenariul in versuri pentru gradinita. Vulpea a luat cheia cutiei lui Moș Crăciun. Dar animalele o găsesc și o iartă. Toată lumea merge la bradul de Crăciun, unde Moș Crăciun vine cu o cutie. Și în cutie... Personaje: Fecioara Zăpezii, Moș Crăciun, Vulpe, Iepure, Veveriță, Urs.
32. I. SCENARIUL DE ANUL NOU PENTRU CREŞTERIE
Scenariul de Anul Nouîn poezii pentru un grup de creșă cu jocuri, cântece și dansuri. Scenariul de Anul Nou în versuri pentru un grup de creșă cu jocuri, cântece și dansuri. Personaje: Gazdă, Vulpe, Urs, Moș Crăciun, Fecioara Zăpezii.
33. MĂR
Scenariu bazat pe basmul lui Suteev (cum au împărțit animalele mărul și ursul i-a judecat pe toți). Personaje: iepure de câmp, cioară, arici, urs.
Teatru disponibil atat la gradinita cat si acasa! Această secțiune informativă conține o mulțime de scenarii pentru spectacole și producții teatrale pentru copii - de la clasici ruși care au devenit eterni povesti din folclor, la 'povesti vechi pe Metoda nouași dramatizări cu totul originale. Lucrul la oricare dintre spectacolele prezentate aici va fi o adevărată vacanță pentru pupile voastre, iar procesul de participare la „renașterea” personajelor și comploturii dumneavoastră preferate va fi o adevărată magie.
O adevărată enciclopedie pentru profesori-„scenarişti”.
Conținut în secțiuni:Pe grupuri:
Se afișează postările 1-10 din 6047 .
Toate secțiunile | Scenarii de spectacole. Spectacole teatrale, dramatizări
Scenă expresă bazată pe basmul de G.-Kh. Andersen „Regina zăpezii” Dragi colegi! Cu mare placere Vă ofer o variantă de etapă expres, creat de mine pe baza basmului de H. H. Andersen « Regina Zăpezii» . Este potrivit pentru a juca cu copiii preșcolari, mai mici varsta scolara. Am predat-o în școala elementară...
Scenariul piesei „Casa pisicii” (grup de mijloc) Operare chipuri: Pisică, câine Barbos, găină și cocoș, iepure de câmp, vulpe, flacără (5-6 copii. Ieșirea fiecărui erou este însoțită de un dans. Se dovedește Pisică: Sunt o pisică pursânge, am cercei în urechi. Mă îmbrac după modă, Mai bine decât mine în natură! Am o casă bogată, mă simt foarte confortabil în ea!...
Scenarii de spectacole. Spectacole teatrale, dramatizări - Rezumat activități de agrement în grupa de seniori. Spectacol teatral „Basme matematic” Teremok „
Publicația „Rezumatul activităților de agrement în grupa seniori. Teatral..." MKOU „Școala secundară Yandykovskaya” ( subdiviziune structurală Nr. 1) Rezumatul activităților de petrecere a timpului liber ale spectacolului teatral „Basm matematic „Teremok” (pentru a consolida reprezentările matematice elementare formate) în grupul de seniori „Berry „profesor: Ziteva Ramziya ...
Biblioteca de imagini MAAM
Activitate teatrală pentru copiii grupului de mijloc „Scenariul basmului” Pungă cu mere „ Activitati teatrale pentru copii grupa mijlocie Scenariul basmului „O pungă de mere” Într-o pădure îndepărtată, unde era pustie și liniștită, locuiau un tată-iepure și o grijulie-iepure-mamă. Trăiește împreună în pădure, sub un tufiș. Și au avut patru fii și o iubită - o fiică. Prima scena Iepure: - Draga...
Scenariul unei sărbători teatrale muzicale pentru copiii mai mari „Colinde de Crăciun”. Scenariul unei vacanțe muzicale pentru copiii mai mari colinde de Crăciun" performanta teatrala. Vede: Băieți, spuneți-mi, ce sărbători de iarnă cunoașteți? Desigur ca este An Nou si Craciunul? Știi foarte bine ce se întâmplă sarbatori de revelion, și iată ce...
Script de spectacol de păpuși Personaje: Iepuraș, Iepuraș, Vulpe, Arici, Broască Acțiunea unu: Iepurașul fuge în poiană, îl ajunge din urmă cu fluture Iepurașul: Acum te prind! Vei ști să zboare departe de mine. Și odată... (sare, fluturele zboară, iese Iepurele) Iepurele: Ce faci, Iepurașule?...
Scenarii de spectacole. Spectacole teatrale, dramatizări – „Iubim teatrul”. Scenariul unui joc quiz teatral pentru părinți și copii de vârstă preșcolară
„Ne place teatrul” Test de teatru pentru copii mai mari și părinți. Are loc ca parte a proiectului Theater Spring. Sunt invitate 3 echipe: 2 familii a câte 3 persoane în fiecare echipă. Sună înregistrarea melodiei „Valsul teatral” interpretată de V. Kachan. Participanții și spectatorii...
Rezumatul lecției „Spectacol de păpuși bazat pe basmul de L. N. Tolstoi „Trei urși”- Dragi baieti! Astăzi veți vedea un spectacol de teatru bazat pe basmul „Trei Urși”. Profesorul arată un spectacol de păpuși bazat pe un basm. O fată a plecat de acasă spre pădure. S-a rătăcit în pădure și a început să-și caute drumul spre casă, dar nu l-a găsit, ci a ajuns la casa din pădure. Uşă...
Elaborarea de către autor a unui scenariu pentru copiii de vârstă preșcolară senior
AVENTURILE LUI NASTY ÎN ȚARA ZÂNELOR
Nastya iese
Nastya: Buna baieti! Astăzi am venit la voi să vă spun o poveste extraordinară care mi s-a întâmplat. Iată cum a început totul...
Cortina se deschide. Nastya urcă pe scenă, se așează să se uite la televizor. Mama intră.
Mamă: Nastya, fiică, uite ce carte interesantă ți-am cumpărat.
Nastya: Uf! Din nou aceste povești! Ți-am spus de o sută de ori că nu-mi plac. Prefer să cumpăr un computer.
Mamă: Nastya, pentru că toți copiii iubesc basmele.
Nastya: Dar eu nu iubesc. Mami, nu sunt un copil căruia i se citește basme noaptea. Du-te la magazin și schimbă, te rog, aceste povești stupide cu altceva.
Mama pleacă.
Nastya: Cum poți să iubești niște basme!
Zana: O, Nastya, Nastya!
Nastya: Cine e?
Coboară de pe scenă. Cortina se închide.
Zana: Sunt o zână din țara basmelor. Am auzit că există o fată căreia nu-i plac deloc basmele
Nastya: De ce să-i iubesc? La urma urmei, totul în basme nu este real. Aici ești, probabil nu real. Vocea este acolo, dar persoana nu este.
Sunete muzicale. Apare zana.
Zana: Iată-mă - adevărata Zână. Salut Nastya.
Nastya: Nu se poate... Probabil că dorm și am un vis... Mă trezesc acum. Nu ai disparut?!
Zana: Desigur că nu. La urma urmei, mulți oameni din întreaga lume iubesc basmele, așa că nici eu, nici țara mea de basme nu putem dispărea.
Nastya: Noah nu va crede niciodată că o astfel de țară există.
Zana: Vrei să intri într-un tărâm de basm și să-i cunoști locuitorii?
Nastya: Da, ar fi interesant să-l vezi.
Zana: Atunci mai întâi va trebui să crezi în miracole. Iată pana Păsării de Foc. Trebuie să-l fluturi și să spui cuvintele magice:
Există o țară de basm
Ea este plină de minuni
Să mă regăsesc în ea
Ajută-l pe pană de pasăre de foc!
Apoi, când vrei să schimbi povestea, doar flutură pixul, dar ține minte, stiloul trebuie protejat. Pentru că fără ea nu poți merge acasă. Și dacă stiloul cade în mâinile unei persoane rea, pot apărea probleme - în basme, răul va învinge întotdeauna. Mult succes, Nastya, și te voi aștepta în țara noastră.
Zâna pleacă. Nastya flutură stiloul, spune cuvintele. Cortina se deschide. Pădurea pe scenă.
Nastya: Ei bine, o țară fabuloasă... cea mai obișnuită pădure.
Omul turtă dulce fuge
Kolobok: OH! (a văzut-o pe Nastya)
Nastya: Ko-lo-bok?!
Kolobok: Ești probabil nepoata bunicilor mei?
Nastya(nesigur) Probabil... Ascultă, ești un adevărat Kolobok? Dintr-un test?
Kolobok: Desigur, am ieșit recent din cuptor. Uite, atinge-l, încă sunt fierbinte.
Nastya: Wow! Într-adevăr, fierbinte.
Nastya:Îl dau mai departe... (speriat) Nu, nu, stai, Gingerbread Man. Ai văzut iepurele?
Kolobok: A văzut
Nastya: A vrut să te mănânce?
Kolobok: Am vrut, dar am fugit de el. De unde stii ca?
Nastya: Mai multe despre asta mai târziu. Deci ai cunoscut atât Lupul, cât și Ursul? Bine, ai plecat.
Kolobok: Cum ai disparut? Unde ai dispărut?
Nastya: Acum o vei întâlni pe Vulpea și ea te va mânca!
Kolobok: Iată altul! Mănâncă... am fugit de toată lumea și voi fugi de ea
Nastya: Păi, ești un lăudăros! Ea este Vulpea... Și Vulpea este foarte vicleană. Nu ai citit basme? Da, nu am citit-o. În general, ea încă te va înșela.
Kolobok: (plângând): Ce să fac?
Nastya: Nu plânge, ne dăm seama de ceva. Eh, aici ar fi o șapcă de invizibilitate... Îmi amintesc că mama mi-a citit un asemenea basm. Da, de unde il pot lua?
Apare zana.
Zana: Se pare, Nastya, ai nevoie de ajutorul meu?
Nastya: Dragă Zână, chiar vreau să-l ajut pe Kolobok. Dacă aș avea o pălărie de invizibilitate...
Zana: Și din întâmplare l-am avut cu mine. Ia-l și încearcă să-l ajuți pe Kolobok. Multă baftă.
Zâna pleacă.
Nastya(se uită la șapcă): Da, m-am gândit că șapca ar fi mai frumoasă... Da, bine, atâta timp cât funcționează.
Lisa iese. Kolobok se ascunde în spatele lui Nastya.
Nastya: Bună Lisa
Vulpe: Si de unde ai venit? Nu ai fost în basmul nostru!
Nastya: Și acum există,
Vulpe: Cine se ascunde în spatele tău?
Kolobok își pune o pălărie și ciupește Vulpea. Vulpea fuge de el țipând.
Vulpe: Nu vreau să mai fiu în acest basm, este cumva greșit. Aș prefera să merg la altul. (frunze)
Kolobok(își scoate pălăria): Mulțumesc, Nastya, pentru ajutor. Probabil că aș merge acasă. Îmi pot păstra pălăria?
Nastya: Ia-l. Nu mă supăr.
Cocul fuge. Nastya coboară pe scenă. Cortina se închide.
Nastya: Și știi, începe să-mi placă această țară fabuloasă. Voi încerca să intru într-un alt basm. Nastya flutură stiloul, spune cuvintele. Lupul iese.
Lup: O, ce supărat sunt! Am așteptat toată ziua această pălărie roșie urâtă, dar nu s-a dus la bunica. Ce voi mânca? Și, mi-am amintit... Magpie în pădure a trosnit că Capra a plecat la oraș, iar caprele proaste au rămas singure acasă. Așa că voi avea o cină copioasă.
Lupul pleacă.
Nastya: Oh, ce să faci? La urma urmei, Lupul va mânca capre mici. Cum să-i ajut?.. Dacă aș avea un magnetofon...
Apare zana.
Zana: Vreau sa te ajut fata. Iată această cutie magică pentru tine - un magnetofon. Sper că te va ajuta să salvezi caprele.
Nastya: Mulțumiri. Voi încerca.
Ei pleca. Caprele intră în scenă.
1 copil: Fraților, să mergem acasă. La urma urmei, mama nu ne-a spus să plecăm din casă.
2 copil: Așa e, altfel Magpie trocea că un Lup rău și flămând rătăcea prin pădure.
3 copil: Sunt speriat…
4 copil: Da, dacă vine Lupul, voi... (se aude un urlet de lup) Oh!
5 copil: Să ne grăbim acasă.
Caprele urcă pe scenă. Cortina se deschide. Lupul iese.
Lup: Ei bine, toți copiii sunt la locul lor. Acum mă voi preface că sunt mama lor, îmi vor deschide ușa și le voi mânca. (ciocănind)
