Pipi Çorape Gjatë shkon në shkollë. Përralla e Pipit do të shkojë

Sigurisht që të dy Tommy dhe Annika shkuan në shkollë. Çdo mëngjes pikërisht në orën tetë ata, dorë për dore, me tekstet shkollore në çantat e tyre, dilnin në rrugë.

Pikërisht në këtë orë, Pippit i pëlqente më shumë të hipte në kalë, ose të vishte Nilsson, ose të bënte ushtrime, të cilat konsistonin në faktin se dyzet e tre herë radhazi, pa u përkulur, ajo kërceu në vend. Pastaj Peppy u ul në tryezën e kuzhinës dhe piu një filxhan të madh kafe dhe hëngri disa sanduiçe djathi në qetësi të plotë.

Teksa kaluan vilën e pulave, Tommy dhe Annika dukeshin me mall mbi gardh - ata vërtet donin të ktheheshin këtu dhe të humbnin gjithë ditën me të dashurën e tyre të re. Tani, nëse Peppy do të shkonte edhe në shkollë, ata nuk do të ofendoheshin aq shumë duke shpenzuar kaq shumë kohë për mësimdhënien.

"Çfarë kënaqësie është të vraposh në shtëpi pas shkollës, veçanërisht nëse jemi tre, Pipi?" Tha Tommy një herë, duke shpresuar në mënyrë të paqartë ta joshte atë.

"Dhe ne do të shkonim gjithashtu në shkollë së bashku, apo jo?" shtoi Annika me lutje.

Sa më shumë që djemtë mendonin për faktin që Peppy nuk shkonte në shkollë, aq më të trishtuar bëheshin në shpirtin e tyre. Dhe në fund vendosën me çdo kusht ta bindin që të shkojë në shkollë me ta.

"As nuk mund ta imagjinoni se çfarë mësuesi të mrekullueshëm kemi," tha Tommy një herë, duke parë me dinakëri Pippin. Ai dhe Annika vrapuan drejt saj, pasi kishin kryer detyrat e shtëpisë me nxitim.

- Nuk e dini sa interesante është në klasën tonë! Annika e mori. “Nëse nuk do të më linin të shkoja në shkollë, thjesht do të çmendesha nga pikëllimi.

Pipi, e ulur në një stol të ulët, lau këmbët në një legen të madh. Ajo nuk tha asgjë si përgjigje, vetëm filloi të spërkat aq shumë sa që derdhi pothuajse të gjithë ujin.

"Dhe nuk duhet të ulesh për një kohë të gjatë, vetëm deri në dy orë," filloi përsëri Tommy.

- E shihni, vetëm deri në dy, dhe nuk do të keni kohë të shikoni prapa, si një zile. Dhe përveç kësaj, ka pushime. Krishtlindje, Pashkë, verë…” Annika vazhdoi të përputhej me tonin e tij.

Pipi u mendua për një çast, por heshti. Papritur, me një vështrim të vendosur, ajo hodhi pjesën tjetër të ujit nga legeni pikërisht në dysheme, megjithëse zoti Nilsson ishte ulur atje dhe luante me një pasqyrë.

"Kjo është e padrejtë," tha Pipi me ashpërsi, duke mos i kushtuar vëmendjen më të vogël as zemërimit të zotit Nilsson dhe as pantallonave të tij të lagura. Kjo është tmerrësisht e padrejtë dhe nuk do ta duroj!

– Çfarë është e padrejtë? Tommy u befasua.

Pas katër muajsh do të jenë Krishtlindjet dhe ju do të keni festat e Krishtlindjeve. Çfarë do të fillojë për mua? Në zërin e Peppy-s kishte lot. Nuk do të kem asnjë festë Krishtlindjesh, as ato të shkurtra,” vazhdoi ajo e ankuar. - Kjo duhet të ndryshohet. Nesër do të shkoj në shkollë.

Tommy dhe Annika duartrokitën duart nga gëzimi.

- Hora! Hora! Kështu që ne do t'ju presim nesër, në orën tetë në portat tona.

"Jo," tha Peppy. “Është shumë herët për mua. Dhe përveç kësaj, do të shkoj në shkollë.

E thënë më shpejt se e bërë. Në orën dhjetë Pipi nxori kalin e saj në kopsht dhe u nis.

Pak minuta më vonë, të gjithë banorët e qytetit u vërsulën drejt dritareve, duke ndjekur me tmerr vajzën e vogël të cilën e mbante kali i tërbuar. Në fakt, asgjë e tmerrshme nuk ndodhi. Peppy thjesht po nxitonte të shkonte në shkollë. Ajo galopoi në oborr, u hodh në tokë dhe e lidhi kalin e saj në një pemë. Duke iu afruar derës së klasës, ajo e hapi atë me një zhurmë të tillë, saqë të gjithë fëmijët u hodhën në vendet e tyre të habitur dhe, duke tundur kapelën e saj me buzë të gjerë, bërtiti me gjithë forcën e saj:

- Përshëndetje! Shpresoj të mos vonohem në tryezën e respektit?

Tommy dhe Annika paralajmëruan mësuesin se një vajzë e re, e quajtur Pipi Longstocking, duhet të vinte në klasë. Mësuesja kishte dëgjuar tashmë për Pippin - në një qytet të vogël ku të gjithë dinë për të gjithë, flitej shumë për të. Dhe duke qenë se mësuesja ishte e ëmbël dhe e sjellshme, vendosi të bënte gjithçka që Pippit t'i pëlqente në shkollë.

Pa pritur një ftesë, Pepi u ul në një tavolinë të zbrazët. Por mësuesja nuk i bëri asnjë vërejtje. Përkundrazi, ajo tha me shumë dashamirësi:

“Mirëserdhe në shkollën tonë, e dashur Pipi. Shpresoj që të shijoni qëndrimin tuaj dhe të mësoni shumë këtu.

"Dhe shpresoj se së shpejti do të kem pushime të Krishtlindjeve," u përgjigj Pippi. “Kjo është arsyeja pse erdha këtu. Drejtësia në radhë të parë.

- Më thuaj, të lutem, jotja emri i plotë. Unë do t'ju vendos në listën e studentëve.

“Emri im është Peppilotta Victualina Rollgardina, vajza e kapitenit Ephroim Longstocking, dikur Stuhia e Deteve dhe tani Mbreti Negro. Në përgjithësi, Peppy është emri im i shkurtër. Babai mendoi se Peppilotta ishte shumë e gjatë për të shqiptuar.

"Sigurisht," tha mësuesi. “Atëherë do të të thërrasim edhe Pipi”. Tani le të shohim se çfarë dini. Ju jeni tashmë një vajzë e madhe dhe ndoshta dini shumë. Le të fillojmë me aritmetikën. Më thuaj, të lutem, Pipi, sa do të jetë nëse i shton pesë me shtatë?

Pipi e shikoi mësuesin me hutim dhe pakënaqësi.

"Nëse ju, kaq i madh, nuk e dini vetë, atëherë a mendoni vërtet se unë do të llogaris për ju?" iu përgjigj ajo mësueses.

Të gjithë nxënësve u hapën sytë nga habia. Dhe mësuesja i shpjegoi me durim se në shkollë nuk përgjigjen kështu, se mësueses i thonë "ti" dhe, duke u kthyer nga ajo, e quajnë "freken".

"Më falni, ju lutem," tha Pipi, e zënë ngushtë. Nuk e dija dhe nuk do ta bëj më.

"Shpresoj," tha mësuesi. "Pra, ju nuk dëshironi të numëroni për mua, por unë me kënaqësi do të numëroj për ju: nëse shtoni pesë në shtatë, merrni dymbëdhjetë."

- Vetëm mendo pak! Bërtiti Pipi. Rezulton se mund ta kuptoni vetë. Pse më pyete atëherë?.. Oh, përsëri thashë “ti” – më fal, të lutem.

Dhe si ndëshkim, Pipi e shtrëngoi veten me dhimbje në vesh.

Mësuesi vendosi të mos i kushtonte vëmendje dhe bëri pyetjen e mëposhtme:

- Mirë, Pipi, më thuaj tani, çfarë është tetë dhe katër?

"Gjashtëdhjetë e shtatë, mendoj," tha Peppy.

"Kjo nuk është e vërtetë," tha mësuesi, "tetë dhe katër bëjnë dymbëdhjetë."

- Epo, plakë, kjo është shumë! Sapo thatë vetë se pesë plus shtatë janë dymbëdhjetë. Duhet një lloj rregulli në shkollë! Dhe nëse vërtet dëshironi të bëni të gjitha këto llogaritë, atëherë do të qëndronit në një cep dhe do të llogarisnit veten për shëndetin tuaj, dhe ndërkohë do të shkonim në oborr për të luajtur tag ... Oh, më duket se po them "ti ” përsëri! Më falni Herën e fundit. Do të përpiqem të sillem më mirë.

Mësuesja tha se ishte gati ta falte Pippin edhe këtë herë, por, me sa duket, është më mirë të mos i bësh ende pyetje për aritmetikën, është më mirë të thërrasësh fëmijët e tjerë.

– Tommy, të lutem zgjidh problemin e mëposhtëm: Lisey kishte shtatë mollë dhe Axel kishte nëntë. Sa mollë kishin së bashku?

- Po, numëro, Tommy, - ndërhyri befas Pipi, - dhe, veç kësaj, më thuaj: pse Axelit i dhemb barku më shumë se Lisey dhe në kopshtin e kujt këputën mollë?

Freken përsëri bëri sikur nuk dëgjoi asgjë dhe tha, duke u kthyer nga Annika:

- Epo, Annika, tani llogarit. Gustav shkoi në një ekskursion me shokët e tij. I dhanë një kurorë me të dhe ai u kthye me shtatë öre. Sa para shpenzoi Gustav?

"Dhe unë dua të di," tha Peppy, "përse ky djalë harxhoi kaq shumë para?" Dhe çfarë bleu me to: limonadë apo diçka tjetër? Dhe a i lante mirë veshët kur do të shkonte në turne?

Mësuesja vendosi të mos bënte më aritmetikë sot. Ajo mendoi se ndoshta po lexonte te Pipi do të shkojë më mirë. Kështu ajo nxori një kuti kartoni me një foto të një iriq mbi të. Nën foto ishte një shkronjë e madhe "Yo".

- Epo, Pepi, tani do të të tregoj një gjë interesante. Ky është Yo-e-e-zhik. Dhe letra që tregohet këtu quhet "Yo".

- Epo, po? Dhe gjithmonë kam menduar se yo është një shkop i madh me tre të vogla në të gjithë dhe dy pika miza në krye. Më thuaj, të lutem, çfarë ka të përbashkët një iriq me grilat e mizave?

Mësuesja nuk iu përgjigj pyetjes së Pippit, por nxori një kartë tjetër, ku ishte vizatuar një gjarpër dhe tha se shkronja poshtë fotos quhej Z.

- Kur njerëzit flasin për gjarpërinjtë, më kujtohet gjithmonë se si luftova me një gjarpër gjigant në Indi. Ju as nuk mund ta imagjinoni se çfarë gjarpri i tmerrshëm ishte: katërmbëdhjetë metra i gjatë dhe i zemëruar si një grenzë. Çdo ditë ajo hante të paktën pesë indianë të rritur, dhe për një meze të lehtë hante dy fëmijë të vegjël. Dhe pastaj një ditë ajo vendosi të festonte me mua. Ajo u mbështoll rreth meje, por unë nuk e humba kokën dhe e godita në kokë me gjithë forcën time. Bach! Pastaj ajo fërshëllehet si: f-f-f! Dhe unë edhe një herë - bam! Dhe pastaj ajo - wow! Po, po, pikërisht ashtu ishte. Histori shumë e frikshme!

Pepi mori frymë dhe mësuesi, i cili në këtë kohë e kishte kuptuar më në fund se Pepi ishte një fëmijë i vështirë, i sugjeroi të gjithë klasës të vizatonte diçka. "Ndoshta, vizatimi do ta magjepsë Pipin dhe ajo do të ulet e qetë për pak," mendoi i çmendur dhe u shpërndau fëmijëve letra dhe lapsa me ngjyra.

"Mund të vizatoni çfarë të doni," tha ajo dhe e ulur në tryezën e saj filloi të kontrollonte fletoret e saj. Pas një minute ajo ngriti kokën për të parë se si po pikturonin fëmijët dhe zbuloi se askush nuk po pikturonte, por të gjithë po shikonin Pipin, e cila, e shtrirë me fytyrën poshtë, po pikturonte mu në dysheme.

"Dëgjo, Pipi," tha mësuesi me irritim, "pse nuk vizaton në letër?

- E kam pikturuar të gjithë shumë kohë më parë. Por portreti i kalit tim nuk përshtatej në këtë copë letre të vogël. Tani po vizatoj vetëm këmbët e përparme dhe kur të arrij në bisht, do të më duhet të dal në korridor.

Mësuesi u mendua për një moment, por vendosi të mos dorëzohej.

"Tani, fëmijë, ngrihuni dhe ne do të këndojmë një këngë," sugjeroi ajo.

Të gjithë fëmijët u ngritën nga vendet e tyre, të gjithë përveç Pippit, e cila vazhdoi të shtrihej në dysheme.

"Vazhdo, këndo dhe unë do të pushoj pak," tha ajo, "përndryshe nëse këndoj, gota do të fluturojë."

Por më pas durimi i mësueses u këput dhe ajo u tha fëmijëve të shkonin për një shëtitje në oborrin e shkollës - ajo duhet të flasë me Pipin ballë për ballë. Sapo u larguan të gjithë fëmijët, Pipi u ngrit nga dyshemeja dhe shkoi në tryezën e mësueses.

"E dini çfarë, zonjushë," tha ajo, "këtë mendoj unë: ishte shumë interesante për mua të vija këtu dhe të shihja se çfarë po bëni këtu. Por nuk kam më dëshirë të shkoj këtu. Dhe me festat e Krishtlindjeve, le të jetë, siç do të jetë. Ka shumë mollë, iriq dhe gjarpërinj në shkollën tuaj për mua. Koka u kthye djathtas. Ti, i çmendur, shpresoj të mos mërzitesh nga kjo?

Por mësuesja tha se ishte shumë e mërzitur dhe mbi të gjitha se Peppy nuk donte të sillej siç duhet.

“Çdo vajzë do të përjashtohet nga shkolla nëse sillet si ju, Pipi.

Si, u solla keq? Pyeti e habitur Pipi. "Sinqerisht, nuk e vura re," shtoi ajo e trishtuar.

Ishte e pamundur të mos më vinte keq për të, sepse asnjë vajzë e vetme në botë nuk dinte të mërzitej aq sinqerisht sa ajo.

Pipi heshti për një minutë dhe më pas belbëzoi:

"E shikon, i frikshëm, kur nëna jote është një engjëll, dhe babai yt është një mbret zezak, dhe ti vetë ke lundruar nëpër dete gjithë jetën, nuk di si të sillesh në shkollë midis gjithë këtyre mollëve, iriqëve dhe gjarpërinjve. .

Freken i tha Pippit se ajo e kupton këtë, nuk është më e inatosur me të dhe Pipi do të mund të vijë sërish në shkollë kur të rritet pak. Pastaj Peppy shkëlqeu nga lumturia dhe tha:

- Ti, i çuditshëm, je çuditërisht i ëmbël. Dhe këtu është një kujtim nga unë, i çmendur.

Pipi nxori nga xhepi një zile të vogël, elegante të artë dhe e vendosi në tavolinë përballë mësueses. Mësuesja tha se nuk mund të pranonte një dhuratë kaq të shtrenjtë prej saj.

- Jo, të lutem Freken, duhet ta pranosh dhuratën time! Bërtiti Pipi. "Përndryshe unë do të vij përsëri në shkollë nesër, dhe kjo nuk do t'i pëlqejë askujt."

Pastaj Pipi doli me vrap në oborrin e shkollës dhe u hodh mbi kalin e saj. Të gjithë fëmijët e rrethuan Pepin, të gjithë donin të përkëdhelnin kalin dhe të shihnin sesi Pepi do të dilte nga oborri.

- Mbaj mend që kam shkuar në shkollë në Argjentinë, ajo ishte një shkollë! - tha Pipi dhe shikoi djemtë. - Oh, duhet të shkosh atje! Pas festave të Krishtlindjeve, pushimet e Pashkëve fillojnë atje për tre ditë, dhe kur mbarojnë festat e Pashkëve, pushimet verore fillojnë tre ditë më vonë. Pushimet verore përfundojnë në 1 nëntor, dhe këtu, megjithatë, djemtë duhet të punojnë shumë, sepse pushimet e Krishtlindjeve fillojnë vetëm në datën e njëmbëdhjetë. Por në fund, mund të pajtohesh me këtë, sepse në Argjentinë nuk japin mësime. Vërtetë, ndonjëherë ndodh që ndonjë djalë argjentinas të ngjitet në dollap në mënyrë që askush të mos e shohë, dhe fshehtas të mësojë pak mësime. Por ai fluturon shumë nga nëna e tij, nëse ajo e vëren atë. Ata nuk e kalojnë fare aritmetikën atje, dhe nëse ndonjë djalë e di rastësisht sa pesë dhe shtatë do të jenë, madje budallallëk turpërohet për këtë mësues, atëherë ajo do ta vendosë atë në një cep për gjithë ditën. Leximi atje bëhet vetëm në ditët e lira, dhe pastaj, nëse ka libra për të lexuar, por askush nuk ka libra atje ...

Çfarë bëjnë ata në shkollë atëherë? pyeti djali i vogël i habitur.

"Ata hanë ëmbëlsira," u përgjigj Pipi. Pranë shkollës ka një fabrikë ëmbëlsirash. Pra, një tub i veçantë u çua prej saj drejtpërdrejt në klasë, dhe për këtë arsye fëmijët nuk kanë një minutë kohë të lirë - thjesht kanë kohë për të përtypur.

- Çfarë bën mësuesi? pyeti vajza e vogël.

- Budallaqe! tha Pipi. - Me siguri ajo nuk e mori me mend: mësuesja merr letra karamele dhe bën mbështjellës karamele. A mendoni vërtet se vetë djemtë janë të angazhuar me mbështjellës karamele atje? Jo, kopila!

Djemtë atje as nuk shkojnë vetë në shkollë, por dërgojnë vëllezërit dhe motrat e tyre më të vogla ... Epo, përshëndetje! Pipi bërtiti me gëzim dhe tundi kapelën e madhe. “Dhe ju të gjorë do të duhet të numëroni sa mollë kishte Axel. Nuk do të më shihni këtu së shpejti ...

Pepi doli me zhurmë nga porta. Kali galoponte aq shpejt sa gurët fluturuan nën thundrat e tij dhe xhamat e dritareve kërcitnin.

| |

Dhe sot, - tha Tommy, - Annika dhe unë po i shkruanim një letër gjyshes sime.

Epo, po, - tha Pepi, duke trazuar diçka në tigan me një dorezë ombrellë. - Dhe unë po gatuaj një pjatë të mrekullueshme, - dhe nguli hundën në tigan për të nuhatur. - “Gajeni për një orë duke e përzier fuqishëm gjatë gjithë kohës, duke e spërkatur me xhenxhefil dhe shërbejeni menjëherë”. Pra, po thua se i ke shkruar një letër gjyshes?

Po, - konfirmoi Tommy, i cili ishte ulur në gjoks dhe i varur këmbët. - Dhe së shpejti ndoshta do të marrim një përgjigje nga gjyshja ime.

Por unë kurrë nuk marr letra”, tha Pippi e trishtuar.

Pse të çuditeni, - tha Annika, - sepse as ju vetë nuk i shkruani askujt.

Dhe nuk shkruani sepse, - e mori Tommy, - se nuk doni të shkoni në shkollë. Nuk mund të mësosh të shkruash nëse nuk shkon në shkollë.

Asgjë e tillë, mund të shkruaj, - tha Pepi. - Unë di shumë letra. Fridolfi, një nga marinarët që lundroi në anijen e babait tim, më mësoi letrat. Dhe nëse nuk kam letra të mjaftueshme, atëherë ka edhe numra. Jo, mund të shkruaj në mënyrë perfekte, por thjesht nuk e di se çfarë. Çfarë shkruajnë me shkronja?

Kush atë, - më e rëndësishmja u përgjigj Tommy. - Për shembull, fillimisht e pyeta gjyshen si duket dhe shkruajta se ndihem mirë, pastaj shkrova si është moti. Dhe pastaj - se ai vrau një mi në bodrumin tonë.

Pipi u vrenjos dhe mendoi.

Është turp që nuk marr letra. Të gjithë djemtë, të gjithë marrin letra, por unë jo. Nuk mund të vazhdojë më kështu! Meqenëse nuk kam gjyshe që të më shkruaj letra, do të duhet ta bëj vetë. Dhe menjëherë.

Ajo hapi derën e furrës dhe shikoi në furrë.

Këtu duhet të kem një laps, nëse nuk gabohem.

Në fakt, në sobë kishte një laps. Pastaj ajo nxori një fletë të madhe letre prej andej dhe u ul në tryezën e kuzhinës. Pipi rrudhoi ballin dhe dukej shumë e preokupuar. "Tani mos ndërhy," tha ajo, "Unë mendoj!

Tommy dhe Annika vendosën ndërkohë të luanin me zotin Nilsson. Filluan ta visheshin dhe ta zhvisnin. Annika madje u përpoq ta fuste në shtratin e kukullës jeshile ku flinte natën: Tommy do të ishte mjeku dhe zoti Nilsson do të ishte fëmija i sëmurë. Por majmuni u hodh nga shtrati dhe në dy kërcime u gjend në llambë, duke kapur bishtin mbi të. Pipi grisi sytë nga letra.

Z. Nilson budalla, tha ajo, kurrë më parë një fëmijë i sëmurë nuk është varur me kokë poshtë, duke kapur një llambë me bisht. Të paktën jo këtu në Suedi. Por në Afrikën e Jugut kam dëgjuar se kështu trajtohen fëmijët. Sapo rritet temperatura tek foshnjat, ato varen me kokë poshtë nga llambat dhe lëkunden me qetësi derisa të shërohen. Por ne nuk jemi në Afrikën e Jugut.

Në fund, Tommy dhe Annika duhej ta linin vetëm zotin Nilsson dhe më pas vendosën të kujdeseshin për kalin: ishte koha që ai të pastrohej siç duhet me një krehër. Kali u gëzua shumë kur pa që i dolën fëmijët në tarracë. Ajo u nuhati menjëherë duart për të parë nëse kishin sjellë sheqer. Djemtë nuk kishin sheqer, por Annika vrapoi menjëherë në kuzhinë dhe nxori dy copa sheqer të rafinuar.

Dhe Pipi vazhdonte të shkruante e të shkruante. Më në fund letra ishte gati. Vetëm tani zarfi nuk u gjet, por Tommy nuk ishte shumë dembel për t'i sjellë asaj një zarf nga shtëpia. Ai solli edhe Markun. Pippi ka shkruar në zarf emrin dhe mbiemrin e plotë: “Miss Peppilotta Longstocking, Chicken Villa”.

Çfarë shkruhet në letrën tuaj? Pyeti Annika.

Nga e di unë, - u përgjigj Pipi, - nuk e kam marrë akoma.

Dhe pikërisht atëherë postieri kaloi pranë shtëpisë.

Ka shumë fat, - tha Pepi, - takoni postierin pikërisht në momentin kur duhet të merrni një letër.

Ajo vrapoi drejt tij.

Ju lutemi dërgojani këtë letër Pippi Longstocking”, tha ajo. - Është shumë urgjente.

Postieri shikoi fillimisht letrën, pastaj Pipin.

A nuk je ti Pipi me çorape gjate? pyeti ai.

Sigurisht që jam unë. Kush tjetër duhet të jem? A nuk është mbretëresha e Abisinisë?

Por pse nuk e merrni vetë këtë letër? pyeti postieri.

Pse nuk e marr vetë këtë letër? Pyeti Pipi. - Çfarë; Mendon se duhet t'i dërgoj letra vetes tani? Jo, kjo është shumë. Të gjithë janë postierët e tyre. Dhe pse atëherë ka postë? Atëherë është më e lehtë t'i mbyllësh të gjitha menjëherë. Unë kurrë nuk kam dëgjuar diçka të tillë në jetën time! Jo e dashur, po ta trajtosh keshtu punen tende nuk behesh kurre postist, te them me siguri.

Postieri vendosi që ishte më mirë të mos merrej me të dhe të bënte atë që i kërkoi. Ai shkoi te kutia postare, e cila varej pranë portës, dhe e hodhi letrën në të. Përpara se letra të binte në fund të kutisë, Pipi e nxori me nxitim të jashtëzakonshëm.

Oh, po vdes nga kurioziteti, - tha ajo duke iu referuar Tommy dhe Annika. - Vetëm mendo, mora një letër!

Të tre fëmijët u ulën në shkallët e tarracës dhe Pipi hapi zarfin. Tommy dhe Arnika lexuan mbi supe. Në fletën e madhe shkruhej:

MIRË SE VINI PIPPI

Ec-SHPEJ

SHPRESON TË MOS JENI I SËMUNDUR DHE I SHËNDETSHËM SI LOPË

SI ËSHTË FAMILJA JUAJ

DIELLI PO SHKELQEN

DJE-DJE SAW TOMMY

PERGJIGJE E SHTETJES TE PEPPIE

Ja, - tha Pipi triumfuese, - letra ime thotë të njëjtën gjë që i ke shkruar gjyshes, Tomit. Pra, kjo është një letër e vërtetë. Do të kujtoj çdo fjalë për pjesën tjetër të jetës sime.

Pipi e palosi letrën me kujdes, e futi përsëri në zarf dhe e futi zarfin në një nga sirtarët e panumërt të sekretares së madhe të vjetër që qëndronte në dhomën e saj të ndenjjes. Një nga më aktivitete interesante në botë, sipas Tommy-t dhe Annika-s, për të marrë parasysh thesaret që Pipi ruante në këto kuti. Herë pas here, Pipi u jepte miqve të saj disa nga këto gjëra të paçmueshme, por furnizimi i tyre, me sa duket, nuk u mbaroi kurrë. Në çdo rast, tha Tommy kur Pippi fshehu letrën, ju keni bërë një numër të madh gabimesh atje.

Po, duhet të shkosh në shkollë dhe të mësosh të shkruash më mirë, - e mbështeti Annika vëllain e saj.

Jo, faleminderit shumë, - u përgjigj Pipi, - disi e kalova gjithë ditën në shkollë. Dhe gjatë kësaj dite m'u fut aq shumë njohuri sa që ende nuk mund të vij në vete.

Dhe ne do të kemi një ekskursion pas disa ditësh, - tha Annika, - do të shkojë e gjithë klasa.

Çfarë tmerri, - bërtiti Pipi dhe kafshoi kosën e saj nga hidhërimi, - thjesht tmerr! Dhe nuk mund të shkoj në një turne me ju vetëm sepse nuk shkoj në shkollë? A është e drejtë? Njerëzit mendojnë se është e mundur të ofendosh një person vetëm sepse ai nuk shkon në shkollë, nuk e njeh tabelën e shumëzimit.

Shumëzimet,” korrigjoi Annika.

Dhe unë them shumëzim.

Do të ecim një milje të plotë. Pikërisht nëpër pyll, dhe pastaj do të luajmë në pastrim, - tha Tommy.

Thjesht e tmerrshme! përsëriti Pipi. Të nesërmen koha ishte aq e ngrohtë dhe dielli shkëlqente aq shumë, saqë të gjithë fëmijët e këtij qyteti e kishin shumë të vështirë të uleshin në tavolinat e tyre. Mësuesi hapi të gjitha dritaret gjerësisht dhe ajri i freskët pranveror hyri në klasë. Një pemë e madhe thupër u rrit para shkollës dhe një yll u ul në majë të saj dhe këndoi aq gëzuar sa Tommy dhe Annika dhe të gjithë fëmijët dëgjuan vetëm këngën e tij dhe harruan plotësisht se 9 x 9 = 81.

Papritur Tommy u hodh drejt i habitur.

Shiko, fanatik! Bërtiti ai dhe tregoi me gisht dritaren. - Pipi është atje.

Sytë e të gjithëve u kthyen menjëherë nga vendi ku tregoi Tommy. Në fakt, Pipi ishte ulur lart mbi një thupër. Ajo përfundoi thuajse te dritarja, sepse degët e thuprës qëndronin përballë arkitrave.

Përshëndetje, freken, - bërtiti ajo, - përshëndetje djema!

Mirëdita, e dashur Pipi, u përgjigj freken. - Ke nevojë për ndonjë gjë, Pepi?

Po, doja t'ju kërkoja të hidhni një shumëzim të vogël nga dritarja për mua, "u përgjigj Pipi. - Vetëm pak, vetëm për të shkuar në një ekskursion me klasën tuaj. Dhe nëse gjeni ndonjë shkronjë të re, atëherë hidhini edhe mua.

Dëshironi të vini në klasën tonë për një minutë? pyeti mësuesi.

Jo, kopila! - tha Pipi me vendosmëri dhe u ul rehat në degë, duke e mbështetur kurrizin pas trungut. - Më merr mendja në klasë. Ajri juaj është aq i trashë nga mësimi sa mund ta prisni me thikë. Dëgjo, i çmendur, - tingëlloi shpresa në zërin e Pipit, - ndoshta pak nga ky ajër i mësuar do të fluturojë nga dritarja dhe do të më godasë? Pikërisht për aq kohë sa ju duhet për të më lënë të shkoj në një turne me ju?

Është shumë e mundur, - tha vajza dhe vazhdoi mësimin e aritmetikës.

Ishte shumë interesante për fëmijët të shikonin Pipin e ulur mbi një thupër. Në fund të fundit, të gjithë morën ëmbëlsira dhe lodra nga ajo ditën që ajo shkoi në pazar. Peppy, natyrisht, mori me vete zotin Nilsson, si gjithmonë, dhe djemtë po vdisnin nga të qeshurat, duke e parë atë duke kërcyer nga dega në degë. Në fund, majmuni u lodh duke kërcyer përgjatë thuprës, dhe ai u hodh në prag të dritares, dhe prej andej, me një kërcim, u hodh mbi kokën e Tommy dhe filloi t'i tërhiqte flokët. Por pastaj mësuesi i tha Tommit që ta hiqte majmunin nga koka e tij, sepse Tommy thjesht duhej të ndante 315 me 7, dhe kjo nuk mund të bëhet nëse një majmun ulet në kokën tuaj dhe ju tërheq flokët. Në çdo rast, ajo ndërhyn në mësim. Dielli pranveror, ylli, dhe më pas është Pipi me zotin Nilsson - jo, kjo është shumë ...

Ju jeni një budallallëk, djema, - tha mësuesi.

E di çfarë, fanatik? Pipi thirri nga pema e saj. “Sinqerisht, sot nuk është aspak e përshtatshme për riprodhim.

Dhe ne po kalojmë ndarjen, - tha freken.

Në një ditë si kjo e sotmja, nuk mund të bësh fare “enya”, përveçse ndoshta “argëtim”.

Mund të më shpjegoni, - pyeti mësuesi, - çfarë lloj lënde është "argëtim"?

Epo, unë nuk jam aq e fortë në "argëtim", u përgjigj Pipi e turpëruar dhe, duke kapur këmbët në degë, u var me kokë poshtë, saqë bishtat e saj të kuq thuajse preknin barin. - Por unë njoh një shkollë ku nuk bëjnë gjë tjetër veçse “argëtim”. Aty shkruhet në orar: “Të gjashtë mësimet janë mësime argëtimi”.

Sigurisht, tha mësuesi. - Ku është kjo shkollë?

Në Australi, - u përgjigj Pipi pa hezitim, - në fshatin afër stacionit hekurudhor. Në jug.

Ajo u ul përsëri në degë dhe sytë i shkëlqenin.

Çfarë ndodh në mësimet e "argëtimit"? - pyeti mësuesi.

Ndonjëherë, - u përgjigj Pipi, - por më shpesh mësimi fillon me faktin që të gjithë djemtë hidhen nga dritarja në oborr. Pastaj ata hynë përsëri në shkollë me britma të egra dhe kërcejnë nëpër tavolina derisa të lodhen.

Çfarë thotë mësuesi? - pyeti sërish Freken.

Ajo nuk thotë asgjë, edhe ajo kërcen bashkë me të gjithë, por vetëm më keq se të tjerët. Kur nuk ka më forcë për të kërcyer, djemtë fillojnë të luftojnë dhe mësuesi qëndron afër dhe i inkurajon. Në mot me shi, të gjithë fëmijët zhvishen dhe vrapojnë në oborr - ata kërcejnë dhe kërcejnë në shi, dhe mësuesi luan një marshim në piano në mënyrë që ata të kërcejnë në ritmin. Shumë madje qëndrojnë nën tubin e kullimit për të bërë një dush të vërtetë.

Interesante, tha mësuesi.

E dini sa interesante! Pipi e mori atë. - Kjo është një shkollë kaq e mrekullueshme, një nga më të mirat në Australi. Por është shumë larg nga këtu.

Unë mendoj, tha mësuesi. - Në çdo rast, në shkollën tonë nuk do të argëtoheni kurrë kaq shumë.

Ky është i gjithë telashi, "tha Pippi e penduar. - Nëse do të mund të shpresoja se do të vraponim nëpër tavolina, ndoshta do të vendosja dhe do të shkoja në klasë për një minutë.

Do të keni ende kohë për të vrapuar kur të shkoni në një ekskursion, - tha mësuesi.

Oh, do të më marrësh vërtet? - bërtiti Pipi dhe e gëzuar u rrokullis mbi një degë. - Unë patjetër do t'i shkruaj për këtë shkollës në Australi. Le të mos mburren me "argëtimin" e tyre, turneu është akoma shumë më interesant.

Peppy udhëton në tokën e Veseliya, ku babai i saj, kapiteni Ephroim Longstocking, është një mbret i fuqishëm. Tani ajo me siguri do të bëhet një princeshë zezake. Çdo mëngjes do t'ia lyejnë fytyrën me dyll, në mënyrë që ajo të bëhet e zezë dhe e shndritshme si të gjithë fëmijët zezakë. Nëse doni të dini se si e kalon kohën Pipi, shkoni me të. Dhe mos harroni: anija Hopper niset menjëherë!

Një seri: Pipi Çorape gjate

* * *

nga kompania e litrave.

Si Pipi shkruan një letër dhe shkon në shkollë

"Sot," tha Tommy, "Anika dhe unë po i shkruanim një letër gjyshes.

"Epo, po," tha Pipi, duke trazuar diçka në tigan me një dorezë ombrellë. - Dhe unë po gatuaj një pjatë të mrekullueshme, - dhe nguli hundën në tigan për të nuhatur. - “Gajeni për një orë duke e përzier fuqishëm gjatë gjithë kohës duke e spërkatur me xhenxhefil dhe shërbejeni menjëherë”. Pra, po thua se i ke shkruar një letër gjyshes?

"Po," konfirmoi Tommy, i cili ishte ulur në bagazh dhe i varur këmbët. - Dhe së shpejti ndoshta do të marrim një përgjigje nga gjyshja ime.

"Por unë kurrë nuk marr letra," tha Pipi e trishtuar.

"Çfarë ka për t'u habitur," tha Annika, "sepse as ju vetë nuk i shkruani askujt.

"Dhe ju nuk shkruani sepse," tha Tommy, "sepse nuk doni të shkoni në shkollë." Nuk mund të mësosh të shkruash nëse nuk shkon në shkollë.

“Asgjë e tillë, mund të shkruaj”, tha Pipi. - Unë di shumë letra. Fridolfi, një nga marinarët që lundroi në anijen e babait tim, më mësoi letrat. Dhe nëse nuk kam letra të mjaftueshme, atëherë ka edhe numra. Jo, mund të shkruaj në mënyrë perfekte, por thjesht nuk e di se çfarë. Çfarë shkruajnë me shkronja?

"Kush çfarë?" u përgjigj Tommy në mënyrë të rëndësishme. - Për shembull, fillimisht e pyeta gjyshen si ndihej dhe shkruajta se ndihesha mirë, pastaj shkrova si ishte moti. Dhe pastaj - se ai vrau një mi në bodrumin tonë.

Pipi u vrenjos dhe mendoi.

Ajo hapi derën e furrës dhe shikoi në furrë.

Këtu duhet të kem një laps, nëse nuk gabohem.

Në fakt, në sobë kishte një laps. Pastaj ajo nxori një fletë të madhe letre prej andej dhe u ul në tryezën e kuzhinës. Pipi rrudhoi ballin dhe dukej shumë e preokupuar.

"Tani mos ndërhy," tha ajo, "Unë mendoj!

Tommy dhe Annika vendosën ndërkohë të luanin me zotin Nilsson. Filluan ta visheshin dhe ta zhvisnin. Annika madje u përpoq ta fuste në shtratin e kukullës jeshile ku flinte natën: Tommy do të ishte mjeku dhe zoti Nilsson fëmija i sëmurë. Por majmuni u hodh nga shtrati dhe në dy kërcime u gjend në llambë, duke kapur bishtin mbi të. Pipi grisi sytë nga letra.

"Budalla zoti Nilsson," tha ajo, "asnjëherë më parë një fëmijë i sëmurë nuk është varur me kokë poshtë, duke kapur bishtin e tij në një llambë. Të paktën jo këtu në Suedi. Por në Afrikën e Jugut kam dëgjuar se kështu trajtohen fëmijët. Sapo rritet temperatura tek foshnjat, ato varen me kokë poshtë nga llambat dhe lëkunden me qetësi derisa të shërohen. Por ne nuk jemi në Afrikën e Jugut.

Në fund, Tommy dhe Annika duhej ta linin vetëm zotin Nilsson dhe më pas vendosën të kujdeseshin për kalin: ishte koha për ta pastruar siç duhet me një krehër. Kali u gëzua shumë kur pa që i dolën fëmijët në tarracë. Ajo u nuhati menjëherë duart për të parë nëse kishin sjellë sheqer. Djemtë nuk kishin sheqer, por Annika vrapoi menjëherë në kuzhinë dhe nxori dy copa sheqer të rafinuar.

- Çfarë shkruhet në letrën tuaj? Pyeti Annika.

"Si ta di unë," u përgjigj Pipi, "Nuk e kam marrë akoma.

Dhe pikërisht atëherë postieri kaloi pranë shtëpisë.

- Ka shumë fat, - tha Pipi, - takoni postierin pikërisht në momentin kur duhet të merrni një letër.

Ajo vrapoi drejt tij.

"Ju lutemi çojani këtë letër Pipi Longstocking," tha ajo. - Është shumë urgjente.

Postieri shikoi fillimisht letrën, pastaj Pipin.

"A nuk je ti Pipi me çorape gjate?" pyeti ai.

- Sigurisht që jam unë. Kush tjetër duhet të jem? A nuk është mbretëresha e Abisinisë?

"Por atëherë pse nuk e merrni vetë këtë letër?" pyeti postieri.

Pse nuk e marr vetë këtë letër? Pyeti Pipi. "Çfarë mendoni, tani duhet t'i dërgoj letra vetes?" Jo, kjo është shumë. Të gjithë janë postierët e tyre. Dhe pse atëherë ka postë? Atëherë është më e lehtë t'i mbyllësh të gjitha menjëherë. Unë kurrë nuk kam dëgjuar diçka të tillë në jetën time! Jo e dashur, po ta trajtosh keshtu punen tende nuk behesh kurre postist, te them me siguri.

Postieri vendosi që ishte më mirë të mos merrej me të dhe të bënte atë që i kërkoi. Ai shkoi te kutia postare, e cila varej pranë portës dhe e uli letrën në të. Përpara se letra të binte në fund të kutisë, Pipi e nxori me nxitim të jashtëzakonshëm.

"Oh, thjesht po vdes nga kurioziteti," i tha ajo Tommy dhe Annika. “Vetëm mendo, mora një letër!

Të tre fëmijët u ulën në shkallët e tarracës dhe Pipi hapi zarfin. Tommy dhe Annika lexuan mbi supe. Në fletën e madhe shkruhej:

"Këtu," tha Pipi triumfalisht, "letra ime thotë të njëjtën gjë që i keni shkruar gjyshes suaj, Tommit." Pra, kjo është një letër e vërtetë. Do të kujtoj çdo fjalë për pjesën tjetër të jetës sime.

Pepi e palosi letrën me kujdes, e futi përsëri në zarf dhe e futi zarfin në një nga sirtarët e panumërt të sekretares së madhe të vjetër që qëndronte në dhomën e saj të ndenjjes.

Një nga aktivitetet më interesante në botë, sipas Tommy dhe Annika, ishte shikimi i thesareve që Pippi ruante në këto kuti. Herë pas here, Pipi u jepte miqve të saj disa nga këto gjëra të paçmueshme, por furnizimi i tyre, me sa duket, nuk u mbaroi kurrë.

"Sidoqoftë," tha Tommy kur Pippi fshehu letrën, "ke bërë një sasi të çmendur gabimesh atje.

"Po, duhet të shkosh në shkollë dhe të mësosh të shkruash më mirë," e inkurajoi Annika vëllain e saj.

"Jo, faleminderit shumë," u përgjigj Pipi, "një herë e kalova gjithë ditën në shkollë. Dhe gjatë kësaj dite m'u fut aq shumë njohuri sa që ende nuk mund të vij në vete.

"Dhe ne do të kemi një ekskursion pas disa ditësh," tha Annika, "e gjithë klasa do të shkojë.

"Çfarë tmerri," bërtiti Pepi dhe kafshoi kosën e saj nga hidhërimi, "thjesht tmerr!" Dhe nuk mund të shkoj në një turne me ju vetëm sepse nuk shkoj në shkollë? A është e drejtë? Njerëzit mendojnë se është e mundur të ofendosh një person vetëm sepse ai nuk shkon në shkollë, nuk e njeh tabelën e shumëzimit.

"Shumëzimet," korrigjoi Annika.

- Dhe unë them - shumëzimet.

Do të ecim një milje të tërë. Pikërisht nëpër pyll, dhe më pas do të luajmë në pastrim, "tha Tommy.

- Thjesht e tmerrshme! - përsëriti Pipi.

Të nesërmen koha ishte aq e ngrohtë dhe dielli po shkëlqente aq shumë saqë të gjithë fëmijët e këtij qyteti e kishin shumë të vështirë të uleshin në tavolinat e tyre. Mësuesi hapi të gjitha dritaret gjerësisht dhe ajri i freskët pranveror hyri në klasë. Një pemë e madhe thupër u rrit para shkollës, dhe një yll u ul në majë të saj dhe këndoi aq gëzuar sa Tommy dhe Annika dhe të gjithë djemtë dëgjuan vetëm këngën e tij dhe harruan plotësisht se 9 × 9 = 81.

Papritur Tommy u hodh drejt i habitur.

- Shiko, fanatik! Bërtiti ai dhe tregoi me gisht dritaren. - Pipi është atje.

Sytë e të gjithëve u kthyen menjëherë nga vendi ku tregoi Tommy. Dhe në fakt, Pipi ishte ulur lart mbi një thupër. Ajo përfundoi pothuajse te dritarja, sepse degët e thuprës qëndronin përballë arkitrave.

- Përshëndetje, i çmendur! thirri ajo. - Përshëndetje djema!

"Mirëdita, e dashur Pipi," u përgjigj vajza. Keni nevojë për ndonjë gjë, Pipi?

"Po, doja t'ju kërkoja të hidhni disa shumëzime nga dritarja për mua," u përgjigj Pippi. "Vetëm pak, vetëm për të marrë klasën në një udhëtim në terren." Dhe nëse gjeni ndonjë shkronjë të re, atëherë hidhini edhe mua.

"A do të dëshironit të vini në klasën tonë për një moment?" pyeti mësuesi.

- Jo, kopila! - tha Pipi me vendosmëri dhe u ul rehat në degë, duke e mbështetur kurrizin pas trungut. - Më merr mendja në klasë. Ajri juaj është aq i trashë nga mësimi sa mund ta prisni me thikë. Dëgjo, e thyer, - tingëlloi shpresa në zërin e Pipit, - ndoshta pak nga ky ajri i mësuar do të fluturojë nga dritarja dhe do të hyjë në mua? Pikërisht për aq kohë sa ju duhet për të më lënë të shkoj në një turne me ju?

"Ka shumë mundësi," tha e frikshme dhe vazhdoi mësimin e saj në aritmetikë.

Ishte shumë interesante për fëmijët të shikonin Pipin e ulur mbi një thupër. Në fund të fundit, të gjithë morën ëmbëlsira dhe lodra nga ajo ditën që ajo shkoi në pazar. Pipi, natyrisht, e mori me vete si gjithmonë zotin Nielson dhe fëmijët po vdisnin nga të qeshurat teksa e shikonin atë duke kërcyer nga dega në degë. Në fund, majmuni u lodh duke kërcyer përgjatë thuprës, dhe ajo u hodh në prag të dritares, dhe prej andej, me një kërcim, u hodh mbi kokën e Tommy dhe filloi t'i tërheqë flokët. Por pastaj mësuesi i tha Tommit që ta hiqte majmunin nga koka e tij, sepse Tommy thjesht duhej të ndante 315 me 7, dhe kjo nuk mund të bëhet nëse një majmun ulet në kokën tuaj dhe ju tërheq flokët. Në çdo rast, ajo ndërhyn në mësim. Dielli pranveror, ylli, dhe më pas është Pippi me zotin Nilsson - jo, kjo është shumë ...

"Ju djema jeni krejtësisht budallenj," tha mësuesi.

- E di çfarë, çmendur? Pipi thirri nga pema e saj. “Sinqerisht, sot nuk është një ditë e mirë për t'u shumuar.

"Dhe ne po kalojmë përmes ndarjes," tha i frikshëm.

- Në një ditë si kjo e sotmja, nuk mund të bësh fare “enya”, përveçse ndoshta “argëtim”.

"A mund të më shpjegoni," pyeti mësuesi, "çfarë lloj lënde është argëtuese?"

"Epo, unë nuk jam aq i fortë në "argëtim", u përgjigj Pipi e turpëruar dhe, duke kapur këmbët në një degë, u var me kokë poshtë, kështu që bishtat e saj të kuq pothuajse prekën barin. - Por unë njoh një shkollë ku nuk bëjnë gjë tjetër veçse “argëtim”. Kështu thuhet në orar: "Të gjashtë mësimet janë mësime argëtuese".

"Sigurisht," tha mësuesi. - Ku është kjo shkollë?

Fundi i segmentit hyrës.

* * *

Fragmenti i mëposhtëm nga libri Pippi Longstocking do të shkojë (Astrid Lindgren, 1946) ofruar nga partneri ynë i librit -

Një skenar origjinal me pjesëmarrjen e një heroine djallëzore, e cila do të bindë nxënësit e ardhshëm të klasës së parë se njohuritë do të jenë gjithmonë të dobishme në jetë, pavarësisht situatës në të cilën gjenden. Në aktivitet marrin pjesë nxënës të klasave të para dhe të njëmbëdhjetë.salla

Shkarko:

Pamja paraprake:

Skenari i linjës solemne "Dita e Dijes"

Tingëllon fanfare

Drejtues: Kur vjeshta kthehet në verë
Dhe toka gëzohet me të korrat,
Në të gjithë planetin ditën e parë të vjeshtës,
Ata e konsiderojnë atë një ditë të kuqe të kalendarit ....
Shkolla do të na takojë me klasa të bollshme,
Dhe thirrja e parë e ylbertë.
Thirrja që hap vitin akademik,
Një thirrje që të gjithë e njohin.
Gëzuar Ditën e Dijes, shkollë!
Gëzuar fillimin e shtatorit!

Drejtues: Gjithçka fillon me një zile shkollore dhe asnjë rresht i vetëm më 1 shtator nuk është i plotë pa pjesëmarrësit e saj më të rëndësishëm - nxënësit e klasës së parë. Çdo vit familja jonë e shkollës plotësohet, dhe sot 72 nxënës të klasës së parë erdhën në shkollë! Debutuesit tanë janë gati:
Anyuta, Roma, Tanya, Stas.
Dhe kjo do të thotë se sot
Ne përfaqësojmë klasën e parë.

1 - Klasa "A" është e ftuar në linjën solemne! Mësuesja e klasës -

1 - Klasa "B" është e ftuar në rreshtin solemn! Mësuesja e klasës -

I mirëpresim me duartrokitje!

Tingëllon si ditë shkolle

drejtues : Për fëmijët, 1 shtatori është fillimi udhëtim emocionues në Tokën e Dijes, dhe për të diplomuarit, kjo është një dalje në vijën e finishit. Këtu janë ata - maturantët tanë, për të cilët viti aktual akademik është i fundit. Le t'i mirëpresim ata:

Tingëllon si "Kur largohemi nga oborri i shkollës"

Kjo është klasa 11A dhe një mësues klase ...

drejtues : Sot shkolla pranon nxënës të klasës së parë në familjen e saj të madhe miqësore. I urojmë sinqerisht miqve tanë më të vegjël shëndet dhe suksese në studimet e tyre. Shpresojmë sinqerisht që falë përpjekjeve të mësuesve dhe gjimnazistëve, shkolla të bëhet një shtëpi e dytë për nxënësit e klasës së parë, ku ata do të ndihmojnë dhe mbështesin gjithmonë me një fjalë të mirë.

Të dashur maturantë! Sot po hyni në vijën e finishit. Ju pothuajse e keni kaluar këtë rrugë të gjatë, të vështirë dhe, në të njëjtën kohë, interesante. Ju urojmë suksese dhe suksese në provimet tuaja!
Drejtues:

Epo, këtu është gjithçka në koleksion. Le ta konsiderojmë të hapur rreshtin solemn kushtuar “Ditës së Dijes”.

Tingëllon himni i Federatës Ruse.

Drejtues: Fjala i jepet drejtorit të MBOU" gjimnaz Nr. 14 "Artemova N. S.

Drejtues: Sot në festën tonë ka të ftuar -

Tingëllon si një melodi ëndërrimtare

Prezantuesi 1:

Shikoni sa të bukur janë nxënësit tanë të klasës së parë!

Ata nuk janë më vetëm fëmijë, tani janë studentë!

Pritësi 2:

Epo, çfarë vajzash dhe djemsh!

Ju keni kaluar pragun e Tokës magjike të Dijes.

Dhe do t'ju ndihmojë të arrini atje ...

Prezantuesi 1: Prisni, duket se dikush po nxiton të na vizitojëTingëllon tema e Pippit

(shfaqet nga pas derës)

E ndezur: Përshëndetje! Jam vone? Emri im është Peppilota, por thjesht Pipi!

Prezantuesja: Sa person i çuditshëm dhe një veshje kaq e veçantë!

E ndezur: Mendoni të gërmoni. Epo, një fustan i vogël me vrima, por

Nuk jam shumë dembel të ngjitem nëpër gardhe gjatë gjithë ditës!

Pritësi: Po studimi?

Energjik. nuk dua! Unë do të preferoja vetëm të kërcej!

Do të shtrihem në bar, do të dukem si në kokën time!

Kam një gëzim tjetër, kam shumë nevojë të argëtohem!

Prezantuesja: Po, është mirë të argëtohesh, por të gjithë e dinë që është koha për biznes, dhe është një orë për argëtim! Unë mendoj se ju duhet patjetër të shkoni në shkollë për të mësuar se si të silleni, lexoni, shkruani, numëroni!

Energjik. Po, ju jeni plotësisht budalla

Pse të shkoni në shkollë?

Zgjohu herët në mëngjes

Bëhuni gati për shkollë shpejt

Kjo nuk është për mua ...

Meqe ra fjala…

Për t'u bërë i shëndetshëm, i fortë,

Duhet të flini gjatë në mëngjes.

prezantuese : Pra, ju e kaloni në gjumë gjithçka në botë,

A nuk jemi fëmijë të drejtë?

Përgjigjet e fëmijëve

Prezantuesja: Sigurisht, sepse të flesh gjatë gjithë kohës dhe të mos bësh asgjë është e mërzitshme, dhe në shkollë fëmijët presin zbulime të reja dhe aventura të ndryshme.

Energjik. aventura!?

Pritësi: Po, aventurë!

Energjik. Unë e dua aventurën, ndoshta do të qëndroj në shkollën tuaj!

Jam gati!(mora valixhen)

Pritësi: Me një valixhe?!

Energjik Po, sepse kam gjithçka që më nevojitet atje (hapet)

Këtu janë dylbi, një litar, një orë ... me brirë!

prezantuese : Djema, a duhen këto gjëra në shkollë?

Prezantuesja: Kjo është e drejtë, dhe atë që duhet të çoni në shkollë, djemtë do t'ju thonë dhe do të përpiqen të marrin me mend gjëegjëzat e mia.

Puzzles:

Jam gati për fillimin e stërvitjeve
Unë do të ulem së shpejti ...
(partu)

Nëse e mprehni atë
Vizatoni çfarë të doni!
Diell, det, male, plazh.
Çfarë është kjo?..
(Laps)

ti laps me ngjyra
Ngjyrosni të gjitha vizatimet.
Për t'i korrigjuar ato më vonë
Shumë e dobishme…
(Gumë)

Unë jam gati të verboj gjithë botën -

Shtëpi, makinë, dy mace.
Unë jam sundimtari sot -

Une kam…
(Plastelinë)

Vijë e drejtë, hajde
Ju mund të vizatoni veten!
Është shkencë e vështirë!
E dobishme këtu…
(Sundimtar)

Ngjisni anijen, ushtar,
Lokomotivë, makinë, shpatë.
Ndihmoni ju djema
Shumëngjyrëshe…
(Letër)

E ndezur:

Të gjithë ishit të mirë!

Më e mira nga të gjitha, fëmijë!

Unë do të studioj me ju

Për të mësuar të gjitha shkencat!

Prezantuesi 1: Sot ju dedikojmë nxënësve të klasës së parë, që do të thotë se duhet ta dini betimin tonë. Pas fjalëve të mia, përsërisni në kor: "Betohem!"

Betohem për të gjithë që të përpiqen të jenë të shëndetshëm,

Shkoni rregullisht në shkollën tonë. Te betohem!

Dhe vishni "Good" dhe "Excellent" në çantë. Te betohem!

Betohem se do të përpiqem shumë

Mos zini me miqtë e mi. Te betohem!

Betohem të jem një fëmijë i rritur,

Mos vraponi nëpër shkollë, por ecni me hapa. Te betohem!

Betohem të mos kem frikë nga rruga me gjemba,

Dhe për të çmuar dhe krenarë për njohuritë e studentit. Te betohem!

Dhe nëse e thyej betimin tim,

Pastaj i jap dhëmbin tim të qumështit,

Atëherë premtoj të laj enët përgjithmonë,

Dhe nuk do të luaj në kompjuter! Te betohem!

Unë do të jem gjithmonë perfekt si fëmijë

Dhe nuk do ta harroj kurrë zotimin tim! Te betohem!

Prezantuesi 1: bravo djema.

E ndezur: Nuk është e drejtë, le të betohen prindërit ...

Prezantuesi 1: Betohem (qoftë nënë apo baba)

Gjithmonë thuani fëmijës tuaj "bravo"! Te betohem!

Betohem të iki në kohë, betohem të mos vonohem në mësime. Te betohem!

Betohem të mos "ndërtoj" në studimet e fëmijës,

Betohem të mësoj një gjuhë të huaj me të. Te betohem!

Për dredhi, betohem që të mos e qortoj dhe të bëj detyrat e shtëpisë për ta ndihmuar. Te betohem!

Dhe nëse e thyej betimin tim,

Pastaj jap dhëmbin tim të fundit,

Atëherë bemi im premtim

Ushqeni çdo ditë qumësht të kondensuar të zier! Te betohem!

Atëherë do të jem një prind ideal dhe nuk do t'i harroj kurrë zotimet e mia! Te betohem!

Drejtues: Të dashur fëmijë,
Ne e dimë që jeni gati!
Thoni poezitë tuaja
Ju jeni vendosur tashmë!

1. Nuk mund të ulem në shtëpi
nuk dua të luaj
Dua të mësoj së shpejti
Dhe bëhu nxënës i klasës së parë

2. Kam një abetare në çantën time
Dhe fletore, dhe një ditar!
Unë jam me të vërtetë tani
Student i nivelit të lartë!
3. Vrapova dhe u hodha,
Kisha frikë të vonohesha.
Mezi një çantë nën krah
Mami arriti të jepte
4. Qëndroni, kukulla, në shtëpi,
po shkoj ne shkolle
Nuk ka kohë për të luajtur tani
Unë do të lexoj libra!
5. Nuk do të ndërhyj
Do të kem sukses çdo gjë
une dua te mesoj
Lexoni, shkruani, numëroni
6. Tani jeta është ndryshe
Do të vijë tek unë
O nënë e dashur!
Sa i rritur jam!
7. Më e mira jonë e parë
Nxitoni, telefononi!
Shkoni në shtëpi nëna!
Së shpejti shkojmë në klasë!

Pritësi: Vetëm dje ata ..., dhe sot me krenari e quajnë veten nxënës të klasës së parë Tingëllon një këngë

Vedat. Të dashur nxënës të klasës së parë, në linjën tonë pikërisht para jush janë djemtë për të cilët ky vit në shkollë do të jetë i fundit - këta janë maturantë. Pas 11 vitesh dhe do të jeni të diplomuar, sot është një ditë e veçantë në jetën tuaj. Ju do ta mbani mend këtë ditë edhe kur të bëheni të rritur. Sot po hidhni hapin tuaj të parë në tokën e mahnitshme të dijes. Dhe shokët tuaj më të vjetër do t'ju ndihmojnë të ecni nëpër shtigjet dhe rrugët e këtij vendi. Fjala e tyre...

Përsëri Dita e Dijes,

Shtatorin e kaluar.

I diplomuari i 2-të.

Hera juaj e parë në shkollë

Merrni një abetare.

I diplomuari i 3-të.

Për ne është i fundit

Dhe e para është për ju.

Maturant i 1 dhe i 2.

Ju urojmë lumturi

Dhe ne japim urdhra:

I diplomuari i 2-të. Ne duam të merremi vesh

I diplomuari i parë. E shkëlqyeshme për të studiuar

I diplomuari i 2-të.

Në sport, në qarqe -

Suksese kudo.

I diplomuari i 3-të.

Kujdesuni për shkollën tonë

Si një grimcë në shtëpi

I diplomuari i parë.

Mos u ankoni, mos u ankoni

Dhe mos u lodhni.

I diplomuari i 2-të.

Pasi qëndruam këtu për herë të parë,

E emocionuar tani, si herën e parë.

I diplomuari i 3-të.

Shtatori erdhi

Shtatori ynë i fundit.

Të gjitha.

Duaje shkollën

Dhe ne do t'ju kujtojmë!

Vedat . Dhe tani, sipas traditës, maturantët u bëjnë dhurata nxënësve të klasës së parë.

jepni dhurata për nxënësit e klasës së parëKënga "Shkolla

Drejtues: Tani e tutje, ju kërkoj t'i konsideroni parashkollorët studentë të plotë të klasave të para.

Tingëllon muzika e Peppy

E ndezur: Djema, edhe unë me të vërtetë dua të studioj në shkollën tuaj.

Drejtues: Epo, djema, le ta çojmë Peppin në shkollën tonë?(ngrehet me studentët)

Drejtues: Të dashur miq! Këtu vjen momenti më i rëndësishëm i festës sonë. E drejta për të bërë thirrjen e parë i jepet një studenti i klasës 11 ____________________________________, dhe një studenti i klasës 1 _________________________________

Drejtues: Me këtë, më lejoni të përfundoj linjën tonë të pushimeve. Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj dhe ju ftojmë të shkoni në klasat e bollshme!Tingëllon si "rrugë e mirë"

Tingëllon muzika, të gjithë shkojnë në mësimin e parë

Pipi vendoset në vilën e saj

Kishte një kopsht të vjetër, të lënë pas dore në periferi të një qyteti shumë të vogël suedez. Në këtë kopsht kishte një shtëpi të vjetër. Në këtë shtëpi jetonte Pipi Çorape Gjatë. Ajo ishte nëntë vjeç dhe, imagjinoni, ajo jetonte vetëm atje. Ajo nuk kishte baba apo mama, por të them të drejtën, kjo kishte avantazhet e saj: askush nuk e detyronte të flinte në kohën kur ishte në gjendjen më të mirë dhe askush nuk e detyronte të pinte vaj peshku kur donte të hante. karamele.
Më parë Pipi kishte një baba dhe ajo e donte shumë. Natyrisht, edhe ajo dikur kishte nënë, por Pipi nuk e mbante më fare në mendje. Mami vdiq shumë kohë më parë kur Pipi ishte ende një vajzë e vogël, e shtrirë në një karrocë dhe bërtiste aq tmerrësisht sa askush nuk guxonte t'i afrohej. Peppy mendoi se nëna e saj tani jeton në parajsë dhe shikon vajzën e saj përmes një vrime të vogël prej andej. Prandaj, Pipi shpesh tundte dorën dhe çdo herë thoshte:
Mos kini frikë, nuk do të zhdukem!
Por Pipi e mbante mend shumë mirë të atin. Ai ishte një kapiten deti, dhe vapori i tij lundroi detet dhe oqeanet. Peppy nuk u nda kurrë nga babai i saj. Por një ditë, gjatë një stuhie të fortë, një valë e madhe e lau atë në det dhe ai u zhduk. Por Pipi ishte e sigurt se një ditë babai i saj do të kthehej - ajo nuk mund ta imagjinonte se ai ishte mbytur. Ajo vendosi që babai i saj kishte përfunduar në një ishull ku jetonin shumë e shumë zezakë, u bë mbreti i tyre dhe ecte me një kurorë të artë në kokë ditë e natë.
"Babai im është një mbret zezak!" Jo çdo vajzë ka një baba kaq të mrekullueshëm”, përsëriste shpesh Pippi me kënaqësi të dukshme. - Dhe kur babai im të ndërtojë një varkë, ai do të vijë për mua dhe unë do të bëhem një princeshë zezake. Gay goop! Kjo do të jetë e mrekullueshme!
Kjo shtëpi e vjetër, e rrethuar nga kopshte të lënë pas dore, është blerë nga babai im shumë vite më parë. Ai do të jetonte këtu me Peppin kur ishte i moshuar dhe nuk ishte më në gjendje të lundronte nëpër dete. Por pasi babai u zhduk në det, Peppy shkoi direkt në vilën e saj për të pritur kthimin e tij atje. Në dhoma kishte mobilje dhe dukej se gjithçka ishte përgatitur posaçërisht që Pipi të vendosej këtu. Një mbrëmje të qetë vere, Pepi u tha lamtumirë marinarëve në vaporin e babait të saj. Ata e donin shumë Pipin, dhe Pipi i donte shumë të gjithë.
"Lamtumirë, djema," tha Pipi dhe puthi secilin me radhë në ballë. Mos kini frikë, nuk do të zhdukem!
Ajo mori vetëm dy gjëra me vete: një majmun të vogël, që quhej zoti Nielsen, - e mori dhuratë nga babai i saj - dhe një valixhe të madhe plot me monedha floriri. Marinarët u rreshtuan në kuvertë dhe u kujdesën për vajzën derisa ajo të mos shihej. Peppy eci me një hap të fortë dhe nuk u kthye më. Z. Nielsen u ul mbi supin e saj dhe në dorë mbante një valixhe.
"Një vajzë e çuditshme," tha një nga marinarët, kur Pipi u zhduk rreth kthesës dhe fshiu një lot.
Ai kishte të drejtë, Pipi ishte vërtet një vajzë e çuditshme. Ajo që e goditi më shumë ishte forca e saj e jashtëzakonshme fizike dhe nuk kishte asnjë polic në tokë që mund ta përballonte. Ajo mund të ngrinte një kalë nëse donte, dhe, e dini, shpesh e bënte. Në fund të fundit, Pipi kishte një kalë, të cilin e bleu pikërisht ditën që u vendos në vilë. Pipi gjithmonë ka ëndërruar të ketë një kalë. Kali jetonte në tarracën e saj. Dhe kur Pipi deshi të pinte një kafe atje pas darkës, ajo, pa u menduar dy herë, e nxori kalin në kopsht.
Pranë vilës ishte një shtëpi tjetër, gjithashtu e rrethuar nga një kopsht. Babi, mami dhe dy fëmijë të vegjël të lezetshëm jetonin në këtë shtëpi - një djalë dhe një vajzë. Djali quhej Tommy, vajza quhej Anika. Ata ishin fëmijë të mirë, të edukuar dhe të bindur. Tommy kurrë nuk iu lut askujt për asgjë dhe zbatoi të gjitha urdhrat e nënës së tij. Anika nuk ishte e keqe kur nuk merrte atë që donte dhe gjithmonë dukej kaq e zgjuar në fustanet e pambukut të pastër e të shtypur mirë. Tommy dhe Anika luanin së bashku në kopshtin e tyre, por megjithatë u mungonte një shok loje dhe ata e ëndërronin atë. Në një kohë kur Pipi ende po lundronte me të atin në një varkë me avull, Tommy dhe Anika ndonjëherë ngjiteshin në gardhin që ndante kopshtin e vilës nga kopshti i tyre dhe thoshin:
Sa keq që askush nuk jeton në këtë shtëpi! Do të ishte mirë nëse dikush me fëmijë do të vendosej këtu!
Në atë mbrëmje të kthjellët vere, kur Pipi për herë të parë kaloi pragun e vilës së saj, Tommy dhe Anika nuk ishin në shtëpi. Ata shkuan për të vizituar gjyshen e tyre për një javë. Prandaj, ata nuk e kishin idenë se dikush ishte vendosur në një shtëpi fqinje. Një ditë pasi u kthyen nga gjyshja, ata qëndruan te porta dhe shikuan në rrugë, pa e ditur ende se një shok loje ishte aq afër tyre. Dhe pikërisht në atë moment, kur ata po diskutonin se çfarë duhet të bënin, dhe nuk e dinin nëse do të ishin në gjendje të fillonin një lloj loje qesharake, apo nëse dita do të ishte e mërzitshme, si gjithmonë, kur nuk mund ta mendoni ndonjë gjë interesante, pikërisht në këtë moment Porta e shtëpisë fqinje u hap dhe një vajzë e vogël doli me vrap në rrugë. Ajo ishte vajza më e mrekullueshme që Tommy dhe Anika kishin parë ndonjëherë.
Pipi Çorape gjatë shkoi për një shëtitje në mëngjes. Dhe ja si dukej ajo: flokët e saj në ngjyrë karrote ishin gërshetuar në dy bishta të ngushta që dilnin në drejtime të ndryshme; hunda e tij ishte si një patate e vogël, dhe përveç kësaj, ishte e gjitha me pika - nga njolla; dhëmbë të bardhë shkëlqenin në një gojë të madhe të gjerë. Ajo donte që fustani i saj të ishte blu, por duke qenë se nuk kishte mjaft pëlhurë blu, ajo qepi arna të kuqe aty-këtu në të. Në këmbët e saj të holla e të holla ishin çorape të gjata, njëra kafe dhe tjetra e zezë. Dhe këpucët e saj të zeza ishin dy herë më të mëdha se sa duhej. Babai i bleu në Afrikën e Jugut, për t'u rritur, dhe Pippi nuk do të donte kurrë të vishte këpucë të tjera.
Por kur Tommy dhe Anika panë se një majmun ishte ulur në shpatullën e një vajze të panjohur, ata thjesht ngrinë nga habia. Ishte një majmun i vogël i veshur me pantallona blu, një xhaketë të verdhë dhe një kapele të bardhë kashte.

Pikërisht këtu Pipi u takua me Tommin dhe Anikën. Atyre u ndodhën shumë histori zbavitëse. Do të mësoni për disa nga aventurat e tyre në kapitujt në vijim.

PEPPY LUAN TREGTI ME POLICI

Shumë shpejt në qytetin e vogël u përhap një thashethem se një vajzë nëntë vjeçare jetonte e vetme në një vilë të braktisur. Dhe të rriturit e këtij qyteti thanë se nuk mund të vazhdonte kështu. Të gjithë fëmijët duhet të kenë dikë që t'i rrisë. Të gjithë fëmijët duhet të shkojnë në shkollë dhe të mësojnë tabelën e shumëzimit. Kështu të rriturit vendosën që kjo vajzë e vogël të dërgohej në një jetimore. Një pasdite, Pipi ftoi Tommy dhe Anikën në shtëpinë e saj për kafe dhe petulla. Ajo vendosi gotat mu në shkallët e tarracës. Aty ishte shumë diell dhe aroma e luleve përhapej nga shtretërit e luleve. Z. Nielsen ngjitej lart e poshtë në balustradë dhe kali tërhiqte surrat herë pas here për të marrë një petull.
- Sa e mrekullueshme është jeta! Tha Pipi dhe shtriu këmbët.
Pikërisht në atë moment, porta u hap dhe dy policë hynë në kopsht.
– Ah! Bërtiti Pipi. - Sa ditë e lumtur! Unë i dua policët më shumë se çdo gjë, përveç kremit të ravenit, sigurisht.
Dhe ajo u zhvendos drejt policëve, duke ndritur me një buzëqeshje të lumtur.
"A je e njëjta vajzë që u vendos në këtë vilë?" pyeti njëri nga policët.
"Jo, jo," u përgjigj Pipi. - Unë jam një plakë e vogël dhe jetoj në katin e tretë në një nga shtëpitë në anën tjetër të qytetit.
Pipi iu përgjigj se donte të bënte shaka. Por policia nuk e pa qesharake këtë shaka, ata rreptësisht i thanë asaj që të mos mashtronte, dhe më pas i tha asaj se njerez te mire vendosi t'i jepte një vend në një jetimore.
"Dhe unë tashmë jetoj në një jetimore," u përgjigj Pippi.
“Çfarë marrëzie po flisni! bërtiti polici. - Ku ndodhet, jetimorja juaj?
- Po, pikërisht këtu. Unë jam një fëmijë dhe kjo është shtëpia ime. Pra, kjo është jetimore. Dhe siç mund ta shihni, ka shumë vend.
"O e dashur vajzë, ju nuk e kuptoni këtë," tha polici tjetër dhe qeshi. “Duhet të shkoni në një jetimore të vërtetë ku do të rriteni.
- A mund të marr një kalë me vete në atë jetimore?
- Sigurisht që jo! u përgjigj polici.
"Kjo është ajo që mendova," tha Pippi e zymtë. - Epo, po majmuni?
- Dhe majmuni nuk lejohet.
Ju vetë e kuptoni këtë.
- Në atë rast lërini të tjerët në jetimore, unë nuk shkoj atje!
“Por ju duhet të shkoni në shkollë.
Pse duhet të shkoj në shkollë?
– Për të mësuar gjëra të ndryshme.
- Çfarë lloj gjërash janë këto? Pipi nuk u dorëzua.
- Epo, shumë ndryshe.
Të gjitha llojet e gjërave të dobishme. Për shembull, tabela e shumëzimit.
“Prej nëntë vitesh të tëra kam bërë mirë pa këtë tryezë respekti”, u përgjigj Pipi, “që do të thotë se do të vazhdoj të jetoj pa të.
- Epo, mendo sa e pakëndshme do të jetë për ty nëse do të mbetesh kaq injorant për gjithë jetën! Imagjinoni, ju rriteni i madh, dhe papritmas dikush ju pyet se si quhet kryeqyteti i Portugalisë. Dhe nuk mund të përgjigjeni.
Pse nuk mund të përgjigjem? Unë do t'i them këtë: "Nëse vërtet duhet të dini se cilën qyteti kryesor Portugali, pastaj shkruani direkt Portugalisë, le t'ju shpjegojnë."

- Dhe nuk do të të vijë turp që vetë nuk mund të përgjigjesh?
"Ndoshta," tha Peppy. - Dhe nuk do të mund të fle për një kohë të gjatë atë mbrëmje, do të shtrihem dhe do të kujtoj: mirë, me të vërtetë, si quhet qyteti kryesor i Portugalisë? Por së shpejti do ta ngushëlloj veten, - këtu Pepi u ndal, eci me duar dhe shtoi, - sepse isha në Lisbonë me babin.
Më pas ndërhyri polici i parë dhe tha se Pipi nuk duhet ta imagjinonte se mund të bënte si të donte, se e kishin urdhëruar të shkonte në jetimore dhe nuk kishte asgjë për të folur më kot. Dhe ai e kapi për dore. Por Pipi u lirua menjëherë dhe, duke e goditur lehtë policin në shpinë, bërtiti:
- Të kam inatosur! Tani ju vozitni!
Dhe para se ai të kishte kohë për t'u shëruar, ajo u hodh në balustradën e tarracës dhe prej andej u ngjit shpejt në ballkonin e katit të dytë.
Policia nuk donte të ngjitej në këtë mënyrë. Kështu ata të dy nxituan në shtëpi, u ngjitën shkallëve. Por kur u gjendën në ballkon, Peppy ishte ulur tashmë në çati. Ajo ngjiti pllakat me aq shkathtësi, sikur të ishte një majmun. Në një çast, ajo ishte në kreshtën e çatisë dhe prej andej u hodh mbi tub.
Policët u ulën në ballkon dhe kruanin kokën të hutuar. Tommy dhe Anika shikonin Pippin me entuziazëm nga lëndina.
Sa kënaqësi është të luash tag! Pipi thirri policinë. “Sa mirë që erdhët dhe luani me mua.
Pasi u menduan për një minutë, policët shkuan drejt shkallës, e mbështetën pas shtëpisë dhe një nga një filluan të ngjiten në çati. Duke rrëshqitur mbi pllaka dhe duke u balancuar me vështirësi, ata lëvizën drejt Pipit.
- Bëhu më i guximshëm! Pipi u thirri atyre.
Por kur policia pothuajse u zvarrit drejt Pippit, ajo, duke qeshur dhe duke klithur, u hodh shpejt nga tubi dhe u ngjit në një shpat tjetër çati. Në këtë anë të shtëpisë rritej një pemë.
- Shiko, po bie! - bërtiti Pepi dhe, duke u kërcyer nga parvazi, u var në një degë, u lëkund mbi të një ose dy herë dhe më pas rrëshqiti me shkathtësi poshtë trungut. E gjetur në tokë, Pipi vrapoi nëpër shtëpi nga ana tjetër dhe la mënjanë shkallët, përgjatë së cilës policët u ngjitën në çati. Policia u tremb kur Pipi u hodh në pemë. Por ata thjesht u tmerruan kur panë që vajza kishte hequr shkallën. Më në fund, të tërbuar, filluan t'i bërtasin njëri-tjetrit, saqë Pipi e vendosi menjëherë shkallën në vendin e vet, përndryshe nuk do t'i flisnin kështu.
- Pse je i zemëruar? Pipi i pyeti me qortim. "Ne po luajmë tag, pse duhet të jemi të zemëruar?"
Policët heshtën për pak dhe më në fund njëri prej tyre tha i zënë ngushtë:
“Dëgjo, vajzë, bëhu i mirë, kthe shkallët që të zbresim.
"Me kënaqësi," u përgjigj Pipi dhe menjëherë e vendosi shkallën në çati. "Dhe pastaj, nëse dëshironi, ne mund të pimë kafe dhe të argëtohemi së bashku."

Por policët rezultuan njerëz tinëzarë. Sapo shkelën përtokë, nxituan te Pipi, e kapën dhe bërtitën:
"Tani e ke marrë, vajzë e keqe!"
"Dhe tani nuk luaj më me ju," u përgjigj Pipi. - Kush mashtron në lojë, unë nuk ngatërrohem me ata. Dhe, duke i kapur për breza të dy policët, ajo i tërhoqi zvarrë nga kopshti në rrugë. Aty ajo i liroi. Por policia nuk mund të vinte në vete për një kohë të gjatë.
- Nje minute! Pipi i thirri dhe nxitoi në kuzhinë sa më shpejt që mundi. Së shpejti ajo u rishfaq, duke mbajtur një petull në duar. - Merre, të lutem! Vërtetë, ata u dogjën pak, por nuk ka rëndësi.
Më pas Pipi iu afrua Tomit dhe Anikës, të cilët po qëndronin me sy të zmadhuar dhe vetëm u çuditën. Dhe policia u kthye me nxitim në qytet dhe u tha njerëzve që i dërguan se Pipi nuk ishte e mirë për të jetimore. Natyrisht, policia e fshehu faktin se ata ishin ulur në çati. Dhe të rriturit vendosën: nëse po, le të jetojë kjo vajzë në vilën e saj. Gjëja kryesore është që ajo të shkojë në shkollë, por përndryshe ajo është e lirë të disponojë veten.
Sa për Pippin, Tommy dhe Anikën, ata kanë kaluar shumë mirë atë ditë. Fillimisht mbaruan kafen dhe Pipi, pasi mbaroi me sukses katërmbëdhjetë petulla, tha:
- Megjithatë, ata ishin një lloj policësh të rremë: ata biseduan diçka për jetimoren, për tryezën e respektit dhe për Lisbonën ...
Më pas Pipi e nxori kalin nga tarraca në kopsht dhe fëmijët filluan të hipnin. Vërtetë, Anika fillimisht kishte frikë nga kali. Por kur pa Tommy dhe Peppy duke kërcyer të gëzuar nëpër kopsht, vendosi edhe ajo. Pipi e uli me mjeshtëri, kali eci me shpejtësi përgjatë shtegut dhe Tommy këndoi me majë të zërit:

Suedezët nxitojnë duke zhurmuar,
Lufta do të jetë e nxehtë!

Në mbrëmje, kur Tommy dhe Anika shkuan në shtrat, Tommy tha:
“Por është mirë që Peppy erdhi këtu për të jetuar. Po Anika?
- Epo, sigurisht, shkëlqyeshëm!
"E dini, as që mbaj mend se çfarë kemi luajtur në të vërtetë para saj?"
“Ne luanim kroket dhe gjëra të tilla. Por sa më shumë argëtim me Pippin! .. Dhe pastaj ka një kalë dhe një majmun! A?..

PEPPY SHKON NË SHKOLLË

Sigurisht, si Tommy ashtu edhe Anika shkonin në shkollë. Çdo mëngjes pikërisht në orën tetë, dorë për dore, me tekstet shkollore në çantat e tyre, dilnin në rrugë.
Pikërisht në atë kohë, Peppy-t i pëlqente më shumë të hipte në kalë, ose të vishte zotin Nielsen, ose të bënte ushtrime, të cilat konsistonin në faktin se, duke qëndruar drejt në dysheme, ajo dyzet e tre herë radhazi, pa u përkulur, sikur të gëlltiste një met, u hodh në vend. Pastaj Peppy u ul në tryezën e kuzhinës dhe piu një filxhan të madh kafe dhe hëngri disa sanduiçe djathi në qetësi të plotë.
Teksa kalonin vilën, Tommy dhe Anika shikonin me mall përmes gardhit. Sa më me dëshirë do të ktheheshin tani dhe do të humbnin gjithë ditën me të dashurën e re! Tani, po të shkonte edhe Pipi në shkollë, të paktën nuk do të ishte aq fyese.
"Sa kënaqësi do të ishte për ne të ktheheshim në shtëpi, eh, Peppy?" Tha Tommy një herë.
“Do të shkonim edhe në shkollë bashkë”, shtoi Anika.
Sa më shumë që djemtë mendonin për faktin që Peppy nuk shkonte në shkollë, aq më të trishtuar bëheshin në shpirtin e tyre. Dhe në fund ata vendosën të përpiqen ta bindin atë të shkonte atje me ta.
"As nuk mund ta imagjinoni se çfarë mësuesi të mrekullueshëm kemi," tha Tommy një herë, duke parë me dinakëri Pippin. Ai dhe Anika vrapuan drejt saj pasi kishin kryer detyrat e shtëpisë.
Ju nuk e dini sa shumë argëtohemi në shkollë! - E mori Anika, - po të mos më linin të shkoja në shkollë, do të çmendesha.
Pipi, e ulur në një stol të ulët, lau këmbët në një legen të madh. Ajo nuk tha asgjë si përgjigje, dhe vetëm filloi të spërkat aq shumë sa që spërkati pothuajse të gjithë ujin përreth.
"Dhe nuk duhet të ulesh për një kohë të gjatë, vetëm deri në dy orë," filloi përsëri Tommy.
“Sigurisht,” vazhdoi Anika të përputhej me të. Përveç kësaj, ka pushime. Krishtlindje, Pashkë, verë...

Pipi u mendua për një çast, por heshti. Papritur, ajo derdhi me vendosmëri pjesën tjetër të ujit nga legeni pikërisht në dysheme, në mënyrë që pantallonat e zotit Nielsen të njomur, i cili, ulur në dysheme, po luante me një pasqyrë.
"Kjo është e padrejtë," tha Pipi me ashpërsi, duke mos i kushtuar vëmendjen më të vogël as zemërimit të zotit Nielsen dhe as pantallonave të tij të përmbytura me ujë, "kjo është krejtësisht e padrejtë dhe nuk do ta duroj!"
– Çfarë është e padrejtë? Tommy u befasua.
- Pas katër muajsh do të jenë Krishtlindjet, dhe ju do të keni festat e Krishtlindjeve. Çfarë do të fillojë për mua? Zëri i Peppy-t dukej i trishtuar. "Unë nuk do të kem asnjë festë Krishtlindjeje, as ato më të voglat," vazhdoi ajo me ankth. – Kjo duhet ndryshuar. Unë do të shkoj në shkollë nesër.
Tommy dhe Anika duartrokasin duart nga gëzimi.
- Hora! Hora! Pra, ne do të jemi në portat tona saktësisht në tetë.
"Jo," tha Peppy. - Është herët për mua. Dhe përveç kësaj, unë do të shkoj atje me kalë.
E thënë më shpejt se e bërë. Pikërisht në orën dhjetë të mëngjesit, Pipi e nxori kalin nga tarraca, e çoi në kopsht dhe u nis. Pak minuta më vonë, të gjithë banorët e këtij qyteti u vërsulën drejt dritareve për të parë vajzën e vogël që e mbante një kalë i tërbuar. Në fakt, gjithçka nuk ishte ashtu. Peppy thjesht po nxitonte të shkonte në shkollë. Ajo hyri me galop në oborrin e shkollës, u hodh në tokë, e lidhi kalin e saj në një pemë. Pastaj ajo hapi derën e klasës me një zhurmë të tillë, sa Tommy, Anika dhe shokët e tyre u hodhën në vendet e tyre të habitur dhe bërtitën "Përshëndetje!" duke tundur kapelën e tij me buzë të gjerë.
Shpresoj të mos vonohem në tryezën e respektit?
Tommy dhe Anika paralajmëruan mësuesin që një vajzë e re, e cila quhet Pipi Çorape Gjatë, duhet të vinte në klasë. Mësuesi kishte dëgjuar tashmë për Pippin. U fol shumë për të në qytetin e vogël. Dhe duke qenë se mësuesja ishte e ëmbël dhe e sjellshme, vendosi të bënte gjithçka që Pippit t'i pëlqente në shkollë.
Pa pritur një ftesë, Pepi u ul në një tavolinë të zbrazët. Por mësuesja nuk i bëri asnjë vërejtje. Përkundrazi, ajo tha me shumë dashamirësi:
- Mirë se erdhe në shkollën tonë, e dashur Pepi! Shpresoj që të kënaqeni me qëndrimin tuaj me ne dhe se do të mësoni shumë këtu.
“Dhe shpresoj se do të kem pushime të Krishtlindjeve”, u përgjigj Pippi. “Kjo është arsyeja pse erdha këtu. Drejtësia në radhë të parë.
- Më thuaj, të lutem, emrin tënd të plotë. Unë do t'ju vendos në listën e studentëve.

“Emri im është Peppilotta-Victualia-Rulgardina-Krusminta, vajza e kapitenit Efraim Çorapegjata, Stuhia e Deteve dhe tani Mbreti Negro. Në fakt, Peppy është një emër i vogël. Babai im mendoi se Peppilotta ishte shumë e gjatë për të shqiptuar.
"Sigurisht," tha mësuesi. “Atëherë do të të thërrasim edhe Pipi”. Tani le të shohim se çfarë dini. Ju jeni tashmë një vajzë e madhe dhe ndoshta dini shumë. Le të fillojmë me aritmetikën. Më thuaj, të lutem, Pipi, sa do të jetë nëse shton pesë me shtatë.
Pipi e shikoi mësuesin me hutim dhe pakënaqësi.
"Nëse nuk e dini vetë, a mendoni vërtet se unë do të llogaris për ju?" iu përgjigj ajo mësueses.
Të gjithë nxënësve u hapën sytë nga habia. Dhe mësuesja i shpjegoi me durim se në shkollë nuk përgjigjen kështu, se mësueses i thonë "ti" dhe, duke u kthyer nga ajo, e quajnë "freken".
"Më falni, ju lutem," tha Pipi, e zënë ngushtë, "Unë nuk e dija këtë dhe nuk do ta bëj më".
"Shpresoj," tha mësuesi. "Ti nuk deshe të numëroje për mua, por unë do të numëroj për ty: nëse i shton pesë me shtatë, do të marrësh dymbëdhjetë."
- Vetëm mendo pak! Bërtiti Pipi. “Rezulton se mund ta kuptosh vetë. Pse më pyete?.. Oh, përsëri thashë "ti" - më fal, të lutem.
Dhe si ndëshkim, Peppy e shtrëngoi veten fort në vesh.
Mësuesi vendosi të mos i kushtonte vëmendje dhe bëri pyetjen e mëposhtme:
- Epo, Pipi, më thuaj tani, çfarë është tetë dhe katër?
"Gjashtëdhjetë e shtatë, mendoj," tha Peppy.
"Kjo nuk është e vërtetë," tha mësuesi, "tetë dhe katër bëjnë dymbëdhjetë."
- Epo, plakë, kjo është shumë! Sapo thatë vetë se pesë plus shtatë janë dymbëdhjetë. Duhet të ketë rregull edhe në shkollë! Dhe nëse vërtet dëshironi t'i bëni të gjitha këto përllogaritje, atëherë do të qëndronit në cepin tuaj dhe do të llogarisnit në shëndetin tuaj, dhe ndërkohë do të shkonim në oborr për të luajtur tag ... Oh, unë them përsëri "ti"! Me falni per here te fundit. Do të përpiqem të jem më mirë herën tjetër.
Mësuesja tha se ishte gati ta falte edhe këtë herë Pippin. Por ajo që tani, me sa duket, nuk ia vlen të vazhdohet t'i bëjë pyetjet e saj për aritmetikën, ajo më mirë do të pyeste fëmijët e tjerë.
- Tommy, të lutem zgjidhe këtë problem. Liza kishte shtatë mollë dhe Axel kishte nëntë. Sa mollë kishin së bashku?
"Po, numëro, Tommy," ndërhyri befas Pipi, "dhe, përveç kësaj, më thuaj: pse i dhimbte stomaku Akselit më shumë se Lizës dhe në kopshtin e kujt i zgjodhën këto mollë?"
Freken përsëri bëri sikur nuk dëgjoi asgjë dhe tha duke iu kthyer Anikës:
- Epo, Anika, tani numëro: Gustavi shkoi në një ekskursion me shokët e tij. I dhanë një kurorë me të dhe ai u kthye me shtatë öre. Sa para shpenzoi Gustav?
"Dhe unë dua të di," tha Peppy, "përse ky djalë harxhoi kaq shumë para?" Dhe çfarë bleu me to: limonadë apo diçka tjetër? Dhe a i lante mirë veshët kur shkonte në ekskursion?
Mësuesja vendosi të mos bënte më aritmetikë sot. Ajo mendoi se ndoshta leximi i Pipit do të shkonte më mirë. Kështu ajo nxori një kuti kartoni me një foto të një iriq mbi të. Nën foto ishte një shkronjë e madhe "Yo".
- Epo, Pepi, tani do të të tregoj një gjë interesante. Ky është Yo-e-e-e-zhik. Dhe letra që tregohet këtu quhet "Yo".
- Epo, po? Dhe gjithmonë kam menduar se "Yo" është një shkop i madh me tre të vogla në të gjithë dhe dy pika miza në krye. Më thuaj, të lutem, çfarë ka të përbashkët një iriq me grilat e mizave?
Mësuesja nuk iu përgjigj Pippit, por nxori një kartë tjetër me një gjarpër të vizatuar dhe tha se shkronja poshtë fotos quhej "3".
- RRETH!! Kur flas për gjarpërinjtë, kujtoj gjithmonë se si luftova me një gjarpër gjigant në Indi. Ishte një gjarpër kaq i tmerrshëm që as nuk mund ta imagjinoni - katërmbëdhjetë metra i gjatë dhe i zemëruar si një grenzë. Çdo ditë ajo hante pesë indianë të rritur dhe për një meze të lehtë hante dy fëmijë të vegjël. Dhe pastaj një ditë ajo vendosi të festonte me mua. Ajo u mbështoll rreth meje, por unë nuk e humba kokën dhe e godita në kokë me gjithë forcën time. Bach! Këtu ajo fërshëllehet. Dhe unë edhe një herë - bam! Dhe pastaj ajo - wow! Po, po, pikërisht ashtu ishte. Histori shumë e frikshme!
Pepi mori frymë dhe mësuesi, i cili në këtë kohë e kishte kuptuar më në fund se Pepi ishte një fëmijë i vështirë, i sugjeroi të gjithë klasës të vizatonte diçka. "Ndoshta, vizatimi do ta magjeps Peppin dhe ajo do të ulet e qetë për pak," mendoi i çmendur dhe u shpërndau fëmijëve letër dhe lapsa me ngjyra.
"Mund të vizatoni çfarë të doni," tha ajo dhe e ulur në tryezën e saj filloi të kontrollonte fletoret e saj. Pas një minute ajo ngriti sytë për të parë se si po pikturonin fëmijët dhe zbuloi se askush nuk po pikturonte, por të gjithë po shikonin Pipin, e cila, e shtrirë me fytyrën poshtë, po pikturonte në dysheme.
"Dëgjo, Pipi," tha vajza e acaruar, "pse nuk vizaton në letër?
“E kam pikturuar të gjithë shumë kohë më parë. Por portreti i kalit tim nuk përshtatej në këtë copë letre të vogël. Tani po vizatoj vetëm këmbët e përparme dhe kur të arrij në bisht, do të më duhet të dal në korridor.
Mësuesi u mendua për një moment, por vendosi të mos dorëzohej.
"Tani, fëmijë, ngrihuni dhe ne do të këndojmë një këngë," sugjeroi ajo.
Të gjithë fëmijët u ngritën nga vendet e tyre, të gjithë përveç Pippit, e cila vazhdoi të shtrihej në dysheme.
"Vazhdo, këndo dhe unë do të pushoj pak," tha ajo, "përndryshe, nëse këndoj, gota do të fluturojë."
Por më pas durimi i mësueses u këput dhe ajo u tha fëmijëve që të dilnin të gjithë për një shëtitje në oborrin e shkollës dhe duhej të fliste me Pipin privatisht. Sapo u larguan të gjithë fëmijët, Pipi u ngrit nga dyshemeja dhe shkoi në tryezën e mësueses.
"E dini çfarë, zonjushë," tha ajo, "këtë mendoj unë: ishte shumë interesante për mua të vija këtu dhe të shihja se çfarë po bëni këtu. Por nuk kam më dëshirë të shkoj këtu. Dhe me festat e Krishtlindjeve, le të jetë, siç do të jetë. Ka shumë mollë, iriq dhe gjarpërinj në shkollën tuaj për mua. Koka u kthye djathtas. Ti, i çmendur, shpresoj të mos mërzitesh nga kjo?
Por mësuesja tha se ishte shumë e mërzitur dhe mbi të gjitha se Peppy nuk donte të sillej siç duhet.
“Çdo vajzë do të përjashtohet nga shkolla nëse sillet si ju, Pipi.
Si, u solla keq? Pyeti e habitur Pipi. "Sinqerisht, nuk e vura re," shtoi ajo e trishtuar. Ishte e pamundur të mos më vinte keq për të, sepse asnjë vajzë e vetme në botë nuk dinte të mërzitej aq sinqerisht sa ajo.

Pipi heshti për një minutë dhe më pas belbëzoi:
"E shikon, i frikshëm, kur nëna jote është një engjëll, dhe babai yt është një mbret zezak, dhe ti vetë ke lundruar nëpër dete gjithë jetën, nuk di si të sillesh në shkollë midis gjithë këtyre mollëve, iriqëve dhe gjarpërinjve. .
Freken i tha Pippit se ajo e kuptonte këtë, se nuk ishte më e inatosur me të dhe se Pipi mund të vinte sërish në shkollë kur të ishte pak më e madhe. Me këto fjalë, Pipi shkëlqeu nga lumturia dhe tha:
- Ti, i çuditshëm, je çuditërisht i ëmbël. Dhe këtu është një dhuratë për ty, i çmendur.
Pepi nxori nga xhepi një zile të vogël, elegante të artë dhe e vendosi në tavolinë përballë mësuesit. Mësuesja tha se nuk mund të pranonte një dhuratë kaq të shtrenjtë prej saj.
- Jo, duhet, freken, duhet! Bërtiti Pipi. "Përndryshe unë do të vij përsëri në shkollë nesër dhe kjo nuk do t'i pëlqejë askujt."
Pastaj Pipi doli me vrap në oborrin e shkollës dhe u hodh mbi kalin e saj. Të gjithë fëmijët e rrethuan Pipin, të gjithë donin të ledhatonin kalin dhe të shihnin sesi Pipi largohet nga oborri.
- Ja ku jam, mbaj mend që shkova në shkollë në Argjentinë, pra ishte shkollë! - tha Pipi dhe shikoi djemtë. - Sikur të arrije atje! Aty, tre ditë pas festave të Krishtlindjeve, fillon Pashkët. Dhe kur mbaron Pashkët, atëherë në tre ditë fillon vera. Pushimet verore mbarojnë në datën e parë të nëntorit dhe këtu, megjithatë, duhet të punoni shumë, sepse pushimet e Krishtlindjeve nuk fillojnë deri në datën njëmbëdhjetë. Por në fund mund të merret, sepse në Argjentinë nuk japin mësime. Në Argjentinë, është rreptësisht e ndaluar të gatuash në shtëpi. Vërtetë, ndonjëherë ndodh që ndonjë djalë argjentinas të futet fshehurazi në dollap dhe, në mënyrë që askush të mos shohë, të mësojë pak mësime. Por ai merr një mizë të madhe nga nëna e tij nëse ajo e vëren atë. Ata nuk e kalojnë fare aritmetikën atje dhe nëse ndonjë djalë e di rastësisht sa do të jetë pesë dhe shtatë dhe e lë të rrëshqasë për këtë mësuese, atëherë ajo do ta vendosë në një cep për gjithë ditën. Njerëzit lexojnë atje vetëm në ditët e lira, dhe pastaj nëse ka libra për të lexuar, por zakonisht askush nuk ka libra të tillë ...
Çfarë bëjnë ata atje në shkollë? pyeti djali i vogël i habitur.
"Ata hanë ëmbëlsira," u përgjigj Pipi. Pranë shkollës ka një fabrikë ëmbëlsirash. Pra, një tub i veçantë u çua prej saj drejtpërdrejt në klasë, dhe për këtë arsye fëmijët nuk kanë një minutë kohë të lirë - thjesht kanë kohë për të përtypur.
- Çfarë bën mësuesi? vajza tjetër nuk hezitoi.
- Budallaqe, - u përgjigj Pipi, - mësuesi atje merr letra karamele dhe bën mbështjellës karamele. A mendoni vërtet se vetë djemtë janë të angazhuar me mbështjellës karamele atje? Jo, kopila! Djemtë atje as vetë nuk shkojnë në shkollë, por dërgojnë vëllezër të vegjël... Epo, përshëndetje! Pipi bërtiti me gëzim dhe tundi kapelën e madhe. - Dhe ju vetë numëroni disi sa mollë kishte Axel. Nuk do të më shihni këtu së shpejti ...
Dhe Pepi doli me zhurmë nga porta. Kali galoponte aq shpejt sa gurët fluturuan nën thundrat e tij dhe xhamat e dritareve kërcitnin.