Bölmələr: Məktəbəqədər uşaqlarla işləmək
C. Perraultun “Qırmızı papaq” nağılının ssenarisi.
Simvollar: Qırmızı papaq, canavar, nənə, odunçular.
Mənzərə: meşə, ev.
Tədbirlər: Balaca Qırmızı papaq yol boyu gedir.
Aparıcı: Bir vaxtlar bir qız var idi, hamı ona Qırmızı papaq deyirdi.Anası nənəsini ziyarət etməyi xahiş etdi, ona bir qazan yağ və piroq verdi. Qız cığırla gedir, mahnı oxuyur, çiçək yığır və ona canavar rast gəlir.
canavar:
salam salam qiz
Hara gedirsen.
Səbətdə nə varsa, ləzzətini daşıyırsan.
Nənəmin yanına gedirəm
Mən ona piroq gətirirəm.
canavar:
Bu yolda olsa
Sən gələcəksən.
Tez, tez, nənənin evinə gələcəksən.
yolu aşağı gedəcəyəm
Tezliklə nənəmi ziyarət edəcəm.
Tezliklə nənəmi ziyarət edəcəm.
Mən ona otel gətirəcəm
Tədbirlər: O, şən gülür, yol boyu qaçır.
canavar:
Mən bir qızı aldadacam
Evə birinci mən gələcəm.
Qısa trek boyunca
Tez, tez, qaçacağam.
Tədbirlər: əllərini ovuşdurur, sevinclə gülümsəyir, qısa bir yolla qaçır. Canavar qapını döyərək evə yaxınlaşır.
Nənə:
Qapını kim döyür
Adam gəldi, yoxsa heyvan?
canavar:
Mən sənin nəvənim
Sizə otel gətirdim. (Nazik səs.)
Nənə:
İpi çəkin
Yuxarı çəkin və qaynatın.
canavar:
İndi qapını açacağam.
Mən nənəni bir anda udacağam.
Tədbirlər: Qapını açır, nənəsini yeyir, papağını geyinib çarpayıya uzanır. Qırmızı papaq qapıya yaxınlaşır və döyür.
canavar:
Qapını kim döyür
Adam və ya heyvan gəldi.
Mən sənin nəvənim
Sizə otel gətirdim.
canavar:
İpi çəkin
Yuxarı çəkin və qaynatın.
Tədbirlər: Qırmızı papaq evə girir, nənəsinə yaxınlaşır.
K. Ş: Nənə, sənin iri gözlərin var.
canavar: Səni daha yaxşı görmək üçün.
K. Ş: Nənə, sənin böyük qulaqların var.
canavar: Bu daha yaxşı eşitmək üçündür.
K. Ş: Nənə, sənin böyük ağzın var.
canavar: Səni yemək üçün dostum.
Tədbirlər: Canavar qızın üstünə atılır, gizlənir.
Aparıcı: Canavar qızı uddu, amma xoşbəxtlikdən odunçular keçdilər, evdə səs-küy eşitdilər, içəri qaçdılar və nənəni və Qırmızı papaqları xilas etdilər.
Odunçular:
Dünyanın yarısını dolansanız belə
Bizi daha güclü tapa bilməzsən.
Hər kəsə kömək etməyə tələsirik
Hər kəsi xilas etmək istəyirik.
V.Süteyevin "Kim miyavladı" əsərinin ssenarisi.
Simvollar: Puppy, xoruz, siçan, yetkin it, arı, balıq, qurbağa, pişik.
Tədbirlər: Köpək otaqda yatır.
Aparıcı:
Divanın yanında xalçada yatan bala.
Birdən birinin “Miyav!” dediyini eşitdim.
Köpəyə baxdım - heç kim yox idi.
Yəqin məni yuxuda görüb.
Və rahat şəkildə xalçaya uzanın.
Gözlərinizi yumun və yenidən eşidin
Sakitcə kimsə "miyav-miyov" dedi.
Köpək ayağa qalxıb ətrafa baxdı
Amma stolun altında və çarpayının altında heç kim.
Köpək pəncərəyə qalxdı, həyətdə xoruz gəzdiyini gördü.
Puppy:
Məni yatmağa qoymayan odur.
"Miyav" demədin?
xoruz:
Birdən sərxoş olsam
Sonra qışqıram: “ku-ka-re-ku”!
Puppy:
Kim məni yatmağa qoymadı?
Kim dedi "miyov myow"
Aparıcı: Birdən elə eyvanda kimsə “Miyav” dedi.
"Buradadır": bala dedi,
Tez qumda qazmağa başladı.
Orada bir siçan gördü
Və çox yüksək səslə hürdü.
Puppy:
Məni yatmağa qoymayan odur.
"Miyav" demədin?
Siçan:
Xeyr, bunu demirəm.
Oh, qorxuram, qaçıram.
Tədbirlər: Siçan qaçır, bala durub fikirləşir. Biri yenə “Miyav” deyir.
Puppy:
Biri “miyov” deyir.
Görürəm ki, itxana dayanır.
ora baxacam.
Tədbirlər: Köpək it evinin ətrafında qaçır, amma heç kimi tapmır. Birdən nəhəng tüklü İt onun qarşısına çıxdı.
İt: R-r-r-r-r-r-r-r
Puppy:
Mən sadəcə bilmək istəyirdim
Burada kim var: "Miyav", deyə bilər.
mən? Gülən Puppy!
Mən bunu necə deyə bilərdim?
Tədbirlər: Küçə bütün gücü ilə bağçaya qaçdı və orada bir kolun altında gizləndi.
Aparıcı: Və sonra yenə eşidildi: "Miyav" Küçə kolun altından baxdı, Birbaşa çiçəyin qarşısında tüklü bir arı oturdu.
Puppy:
Bunu "Miyav" deyir.
Məndən uzaqlaşmayacaq.
Tədbirlər: Köpək bal arısını dişləri ilə tutmağa çalışır.
Arı: W-w-w! İndi üzr istəyirəm.
Aparıcı: Köpək qorxdu, qaçdı və arı da onun arxasınca getdi. Puppy gölməçəyə qaçdı - və suya! Köpək üzə çıxdı, Arı getdi. Hovuzda balıq üzürdü. Və sonra kimsə yenə dedi: "Miyav"
Puppy:
"Miyav! Miyav!" deyirsen.
Yaxşı, hara gedirsən?
Tədbirlər: Balıq səssizcə üzür, qışqırıq eşidilir, qurbağa görünür.
Puppy:
"Miyav" kim dedi yenə?
Bilmək istədiyim budur.
Qurbağa:
Hər kəsin bilməsi lazım olan budur
Balıqlar həmişə səssizdirlər.
Tədbirlər: Qurbağa suya tullanır və bala evə gedir. Divanın yanında kilimdə uzanır. Və birdən eşidir: "Miyav"
Aparıcı: Puppy ayağa qalxdı, ətrafa baxdı, tüklü bir pişik pəncərənin üstündə oturmuşdu.
Pişik:"Miyav"!
Aparıcı: Puppy yerindən sıçrayıb hürdü: "Au-aw-aw". Sonra o, tüklü İtin necə hırıldadığını və hırıldadığını xatırladı: "R-r-rr." Pişik fısıldadı və pəncərədən atladı. Və Puppy öz xalçasına qayıtdı və yatmaq üçün uzandı. İndi o, kimin "Miyav" dediyini bilirdi!
V. Suteyevin "Göbələk altında" nağılının ssenarisi.
Səhnə dekorasiyası: meşələrin təmizlənməsi, göbələk, bulud.
Simvollar: qarışqa, kəpənək, siçan, dovşan, tülkü.
Aparıcı: Təmizliyin üstündə bir bulud dayandı. Birdən yağış yağmağa başladı: damcı-damcı-damcı. Və çəmənlikdə bir göbələk böyüdü. Yalnız çox kiçik bir göbələk var idi. Göbələk yağışa sevindi. Bir qarışqa boşluqda sürünür. Yağışdan razı deyil, hər yeri islanır.
Qarışqa:
Mən qaçıram, qaçıram, qaçıram.
Yağışdan qaçmaq istəyirəm
Yağış getdikcə güclənir və güclənir.
Tezliklə göbələklərin altında gizlənəcəyəm.
Qarışqa göbələyin ətrafında qaçır, onu araşdırır və gizlənir.
Aparıcı:
Qarışqa göbələklərin altında gizləndi
Və damcı-damcı-damcı yağış yağır.
Bir kəpənək çəmənliyə uçdu
Hamısı islandı, bir göbələk gördü, sevindi.
Kəpənək:
Uçdum, çırpındım.
Çiçəkləri tozlandırdım.
Külək bir bulud gətirdi.
Sən məni örtürsən, göbələk.
Hamısı yağışdan islanır
Mən indi uça bilmirəm.
Kəpənək göbələyin ətrafında uçur, qanadlarını çırpır.
Qarışqa:
Göbələk çox kiçikdir.
Kəpənək:
Çox yer tutmayacağam
Yağış bitdi, mən gedirəm.
Kəpənək bir göbələk altında gizlənir. Mahnı oxu:
.
Aparıcı: Təmizliyə balaca siçan çıxdı, kürkü islandı, quyruğu titrədi. Yağışdan gizlənmək üçün bir yer axtarır.
Siçan:
Yağışdan qaçdım
Dəriyə nəm.
Mən qaçıram və axtarıram
Harada gizlənə bilərəm.
Mənə yer yoxdu
Tələsin dostlar.
Qarışqa:
Mantar çox kiçikdir
Burada çox sıx olacaq.
Siçan:
Mən yalnız kənarda dayanıram
Palto qurudu, mən gedirəm.
Siçan göbələklərin altında gizlənir.
Aparıcı: Bunlardan üçü göbələk altındadır.
Hamı oxuyur:
Əyləncəli, göbələk altında dayanmaq əyləncəlidir
Əladır, yağışı gözləmək əladır.
Aparıcı: Dovşan qaçır, nəfəsi kəsilir. Deyəsən kimsə onu təqib edir.
Dovşan:
Tülkü məni təqib edir
Məni gizlədin dostlar
Mənə gizlənməyə kömək et
Məni tülküdən xilas et.
Göbələk ətrafında tullanır, titrəyir, ətrafa baxır.
Qarışqa:
Mantar çox kiçikdir
Burada çox sıx olacaq.
Dovşan:
Mən səni bura itələməyəcəm
Çox yer tutmayacağam.
Dovşan göbələk altında gizlənir.Hamı oxuyur:
Əyləncəli, göbələk altında dayanmaq əyləncəlidir
Əladır, yağışı gözləmək əladır.
Aparıcı: Tülkü təmizliyə çıxır, ətrafa baxır, göbələkə yaxınlaşır.
Tülkü:
Dovşan burada gizlənə bilməzdi
Çox kiçik bir göbələk.
Hamısı: Bəli, bəli, bəli, çox kiçik bir göbələk.
Tülkü:
Mən dovşanı əldən verməyəcəyəm
Başqa yerə baxacam.
Əyləncəli, göbələk altında dayanmaq əyləncəlidir
Əladır, yağışı gözləmək əladır.
Aparıcı:
Yağış yağdı və keçdi
Mahnı var, gülüş var.
Dostlar təəccüblənir
Bir göbələk kimi hamısını gizlətdi.
Qurbağa çapdı
Göbələkə baxıb dedi:
Qurbağa:
Yağış göbələk kimi artarkən
Göbələk böyüdü və böyüdü.
Bəli, bəli, bəli, hamımız yağışdan xilas olduq
Biz həmişə dost olacağıq
Axı biz dostluq olmadan yaşaya bilmərik.
Belarus xalq nağılı "Spikelet" üçün ssenari.
Simvollar: Cockerel, siçanlar Cool, Vert.
Tədbirlər: Xoruz həyətə çıxır, süpürür, siçanlar oynayır.
Aparıcı: Bir vaxtlar iki balaca siçan var idi, Cool və Vert. Bəli xoruz səsli boğaz.
Siçanlar bütün günü mahnı oxuyub rəqs edirdilər
Onlar fırlandılar və fırlandılar.
Və xoruz erkən qalxdı,
İşə götürdü.
Həyət bir dəfə süpürüldü
Mahnılarını ifa etdi.
Petyanın səsi
Birdən bir sünbülcük tapdı.
xoruz:
Hey balaca siçanlar gəlir
Bax gör nə tapdım.
Siçan: Onu dəyirmana aparıb xırmanlamaq lazımdır.
xoruz:
Dəyirmana kim gedəcək?
Spikeleti kim daşıyacaq?
Siçan: Mən yox! Mən yox!
xoruz:
Mən dəyirmana gedəcəm
Spikelet daşıyacağam.
Aparıcı:
Xoruz işə başladı.
Oh, bu onun üçün asan iş deyildi.
Və siçanlar bast ayaqqabıları oynadılar,
Xoruz kömək etmədi.
Aparıcı: Xoruz qayıdıb siçanları çağırır.
xoruz:
Hey balaca siçanlar gəlir
İşə bax.
dəyirmana getdim
Spikelet döyüldü.
Siçan: Un üyütmək lazımdır.
xoruz: Kim daşıyacaq?
Siçan: Mən yox. Mən yox.
xoruz: TAMAM. Mən gedəcəm.
Aparıcı:
Xoruz çox çalışdı
Və siçan Krut əyləndi.
Və balaca siçan Vert oxudu və rəqs etdi.
Xoruz qayıdıb siçanları çağırdı.
xoruz:
Hey balaca siçanlar, gəl
İşə bax.
Mən dəyirmandan gəlmişəm
Taxılları un halına gətirdi.
Siçan:
Ey xoruz! Oh, yaxşı!
Xəmir yoğurmaq və piroqları bişirmək lazımdır.
xoruz: Piroqları kim bişirəcək?
Siçan: Mən yox. Mən yox.
xoruz: Görünür, məcburam.
Aparıcı:
Xoruz ələ keçirdi.
Fırını yandırıb xəmir yoğurdu.
Piroqları bişirin.
Siçanlar da vaxt itirmədilər.
Onlar oxudular, rəqs etdilər, şən oynadılar.
Piroqlar bişirildi, masada soyudular,
Siçanları çağırmaq lazım deyildi
Özləri qaçdılar.
xoruz:
Gözlə gözlə!
Əvvəl mənə deyin
Spikeleti kim tapdı
Və taxılı döydü
Dəyirmana kim getdi?
Siçan: Siz hamınız. Siz hamınız.
xoruz: Bəs siz nə etdiniz?
Aparıcı: Və siçanların deməyə sözü yoxdur. Masanı tərk etdilər, amma xoruz onları saxlamır. Belə loferləri tortlarla müalicə etmək üçün heç bir şey yoxdur.
Tədbirlər: Siçanlar kədərlənir, qalxıb süfrəni tərk edirlər.
Teatr nağılı üçün ssenari uşaq bağçası"Meşə hekayəsi"
Dmitrieva Nadejda Vitalievna, musiqi direktoru MBDOU "Uşaq bağçası" Göy qurşağı "Cheboksaryİşin təsviri: Bu nağıl ildə teatr dərnəyinin işinin nəticəsidir böyük qrup tədris ilinin sonunda göstərilir. Paltarlar əl ilə tikilirdi. Uşaqlar gözəl geyimlər və qeyri-adi ab-hava sayəsində nağıl dünyasına qərq oldular. Bayram uğurlu keçdi.
Uşaq bağçasının böyük qrupunda "Meşə hekayəsi" nağılı
Hədəf: teatr fəaliyyəti ilə uşaqların bədii qabiliyyətlərinin inkişafı.Tapşırıqlar:
- uşaqların bədii və müğənnilik bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi;
- uşağın emansipasiyası;
- nitq, intonasiya üzərində işləmək;
- kollektiv hərəkətlər, qarşılıqlı əlaqələr;
- uşaqlarda baş verənləri canlı təsəvvür etmək, baş verənlərə rəğbət bəsləmək və empatiya qurmaq bacarığının oyanması.
İstifadə olunan mənbə: nağıl M.Yu. Kartushina "Dovşan - dərzi"
Ssenari axını:
Təqdimatçı:Çəmənlikdə, şam ağacının altında,Bir zamanlar əyri bir dovşan var idi,
Ancaq təkcə ağ dovşan deyil,
Tanınmış dərzi
(Dovşan çıxır, mahnı oxuyur)
Dovşan: Bəli! Mən sadə dovşan deyiləm,
Mən ən yaxşı dərziyəm!
Dostlar, sizə nə tikə bilərəm?
Hər hansı bir sifariş qəbul edəcəm?
Təqdimatçı: Meşədə dərzi olması haqqında,
Tüylü iti tanıdı
Və emalatxanaya qaçdı
Və sifarişimi gətirdim!
(İt Drujok çıxır, "Drujok mahnısını" ifa edir)
Dostum: Gecə-gündüz böyük evi qoruyuram,
Mən sədaqətlə və səylə xidmət edirəm! vay!
Dovşan: Bəs niyə belə qışqırırsınız?
Nə sifariş etmək istərdiniz?
Dostum: Sən mənə, Zainka, tez ol,
Yeni bir şapka tikin.
Gecələr soyuqdur. Mən qorxuram,
Tezliklə soyuqdəyəcəyəm!
Dovşan: Sabah yenə görüşəcəyik
Şapka hazır olacaq!
Dostum: Mən çox, çox xoşbəxt olacağam!
Heyvanları yanına çağıracağam
Yolda kimlə görüşəcəyəm
Beləliklə, çoxlu sifarişlər var idi!
(Drujok qaçır, siçanlar musiqi ilə təmizliyə çıxır, mahnı oxuyur.)
Təqdimatçı: Siçanlar modaçıları tələsir,
Paltarlar rəngli xışıltı.
Siçan: Salam, dovşan-oblik,
Eşitdik ki, dərzisiniz.
Tezliklə bizim üçün əlcəklər tikin
Şam yeməyinə qonaqları gözləyirik.
(pişik çıxır)
Pişik: Mənim ziyarət etməyimi gözləyirsən?
Mənim kimi qonağın şərəfi var!
Siçan: Pişik, pişik, ey bəla!
Qaç, kim hara gedir!
(musiqi altında pişik qaçan siçanları tutur)
Pişik: Hare, səni salamlayıram!
Məni tanıyırsan ya yox?
Dovşan: Oturmaq istəməzdiniz?
Pişik: Kiçik bir məsələ var!
Tüklü kürəyim üçün
Mənə tik, dovşan, papaq!
Dovşan:Çərşənbə günü yenisi üçün geri qayıdın
Səni naharda gözləyəcəm.
Pişik: Yaxşı, ümid edirəm
Əlvida!
Dovşan: Yaxşı vaxt!
(Dovşan pişikdən material alır. Pişik ayrılır, dovşan musiqi ilə tikməyə başlayır)
Dovşan: Mən papaq tikirəm
Xəzi daha sıx bağlayıram.
Çox az qalıb.
Vay, iynə qırıldı!
Mən kirpiyə getməliyəm,
İstəsəm verə bilərəm!
(kirpi evi üçün uyğundur)
Dovşan: Salam kirpi!
Kirpi: salam dovşan!
Mərhəmət üçün bura baxın
Çəkmələrim köhnəlib!
Dovşan, dovşan, hey, tez ol
Hissə çəkmələrim!
(Kirpi mahnısına dovşan keçə çəkmə tikir)
Dovşan: Budur, hazırdır!
Kirpi: Yaxşı yaxşı! (çəkmələrə baxır) Sənə necə təşəkkür edim?
Dovşan: Kirpi, bu gün dərhal çoxlu sifariş aldım,
Ancaq iynələr qalmadı və sonuncusu qırıldı!
Kirpi: Bu keçə çəkmələr üçün kiçik iynələr verəcəm
(iynə qutusu verir)
Dovşan: Tezliklə evə qaçacağam! (evə qaçır)
Təqdimatçı: Qışda meşədə yaxşıdır
Şam ağacının altında qırmızı dələlər
Rəqs edib oxuyurlar
Çox əyləncəli canlı
"Dələ nəğməsi" tamaşası
Dovşan: Ey nadinc sincablar,
qırmızı quyruqlu bacılar,
Boşuna atlamağı dayandırın
Aspenlərdə və küknar ağaclarında
Zülallar: salam dovşan,
Sincapların paltolarını yamaqlayın.
Qarda xəz paltolarda
Qışda isti olacağıq!
Dovşan:İsti yeniləmələriniz
Sabah hər şey hazır olacaq!
Təqdimatçı: Sincablar gizləndilər və Zainka onun evinə qaçdı.
Meşədə sakitlik - ladin qırışları,
Kimsə bura tələsir.
O! Bəli, qəhvəyi ayıdır
O, niyə burda gəzir, əclaf?
Və o tək deyil
Yanında oğludur!
Ayı balası:İstəmirəm, yatmaram
Çox sərt yataq!
Peçenye, şokolad haradadır?
Ayı: Yuxu, Mişutka, şirin, şirin!
Ayı balası:İstəmirəm, yatmaram
Mən pəncəmi əməcəyəm!
("Ayının laylası" ifa olunur)
Təqdimatçı: Ayı balası yuxuya gedir, meşədə gecə... Yalnız hiyləgər tülkü yatmır.
(Lisa çıxır)
Tülkü: Papaqlar və paltarlar haqqında
Mən həmişə düşünürəm
Bəs onları kim tikəcək?
Əlbəttə, dovşan, bəli, bəli, bəli!
Mən onun yanına qaçmağı üstün tuturam.
Mən onu tez oğurlayacağam!
(Musiqi sədaları altında qaçaraq, Dovşanın evində dayanır. Döyür. Dovşan qapını açır.)
Tülkü: Salam, dovşan-oblik,Bilirəm - sən dəbli dərzisən,
Məxmər paltar tikmək
Mən, əzizim, tez ol!
Dovşan: Geyinmək? (Gözlərini ovuşdurur, Tülkü arxadan sürünür).
Yaxşı, tik!
(Tülkü çantanı götürür)
Tülkü: Yuxarı! (çanta ilə örtün)
Bir çantada əyləşirsən,
Gözəl dovşan dərzi!
Pəncələri daşımağa tələsin,
Yuxuda yaltaq dostum!
(Musiqiyə Drujok görünür)
Dostum: Burada kimsə meşədə gəzir.
Qırmızı tülkünün iyini alıram!
Tülkü buradadır?
Təqdimatçı: Bəli!
Dostum: Onun heç yerə getməsinə icazə verməyin!
Oradadır! Dayan! Hərəkət etmə!
Pəncələr yuxarı! Arxasında nə var?
Tülkü: Bu qədər maraqlıdırsa
Bu çanta tamamilə boşdur!
Dostum:İnanmıram - mənə göstər!
(Tülkü çantanı qoyur, Dovşan çıxır)
Tülkü: Oh, məni bağışla!
Mən səni incitməyəcəyəm
Və dərzini incidin!
Ved.: Onun dostlarını nə bağışlaya bilərik?
Heyvanlar: Bağışlayın!
Dovşan: Və sizi qonaqlığa dəvət edirik!
Modellərin nümayişi
Gəlin köhnə ladində keçirək.
Təqdimatçı: Yeniləmələr hazırdır?
Dovşan: Bütün sifarişlər vaxtında hazırdır!
Təqdimatçı: Bütün meşədə dərzi örtülmüş,
Heç kim unutmadı!
(Musiqi səslənir. Heyvan geyimlərinin murdarlanması başlayır)
Ən son dəbdə hazırlanıb
Rəngarəng paltarlar üçün uyğundur
(Siçanlar keçir, yerlərində dururlar)
Və arxanı zərifliklə bükərək,
Təzə papaqda pişik.
(Pişik gedir, siçanlarla qalxır)
Əkilmiş çəkmələrdə kirpi,
Qaçar.
(Kirpi ayağa qalxır)
Xəz paltolu dələlər,
(Dələlər çıxır)
Teddi ayı üçün şalvar
(Dələlər və ayılar öz yerlərində dayanırlar)
Şapka - Druzhok üçün,
Məxmər tülkü paltarında
Əsl gözəllik!
(Lisa çıxır)
Təqdimatçı: Oh, və ladinlərdə gözəl modellərin nümayişi!
Bütün heyvanlar: Dovşan sadəcə əladır!
Budur hekayənin sonu!
(Bütün qəhrəmanlar baş əyir).
3 müxtəlif ssenarilər və məşhur hekayə əsasında yazılmış nağıl, pişik xoruza qapını açma, yad adamlarla danışma desə də, xoruz tabe olmur. Tülkü xoruz oğurlayır... Xarakterlər: pişik, tülkü və xoruz
Xarakterlər: nənə, baba, nəvə, böcək, pişik, siçan, şalgam
25. İYYJƏÇƏ VƏ QARŞIQA
27. ÖRDƏK VƏ Toyuq
Suteyevin nağılı əsasında ssenari (toyuq ördək balasından sonra hər şeyi necə təkrarladı və az qala problemə düşdü). Xarakterlər: ördək balası və cücə
28. Hiyləgər xoruz
Bolqar xalq nağılına əsaslanan ssenari (tülkü xoruzu necə aldatdı, sonra isə xoruz tülküdən üstün olub sağ qaldı). Xarakterlər: xoruz, tülkü
29. QUQU SAAT
Ssenari ayədə böyük və hazırlıq qruplarının uşaqları üçün.Ququun saatdan necə uçması və heyvanların ququ rolunda özlərini sınaması hekayəsi.Simvollar:Ququ, Pişik, Qurbağa, Aslan, İt
QUQU SAAT.doc
30. I. YENİ İL TAMAMASI
Ən kiçik üçün ssenari: 1,5-3 yaş.Personajlar: Şaxta baba, Qar qız, Fedya, siçanlar, dovşanlar, tülkülər
31. I. YENİ İL TAMAMASI. QAR QIZ
Uşaq bağçası üçün ayələrdə skript. Tülkü Şaxta babanın qutusunun açarını götürdü. Lakin heyvanlar onu tapıb bağışlayırlar. Hər kəs Şaxta babanın bir qutu ilə gəldiyi Milad ağacına gedir. Və qutuda ... Xarakterlər: Qar Qız, Şaxta baba, Tülkü, Dovşan, Dələ, Ayı.
32. I. BAŞÇILIĞI ÜÇÜN YENİ İL SENARİOSU
Yeni il ssenarisi oyunlar, mahnılar və rəqslər ilə uşaq bağçası qrupu üçün şeirlərdə. Oyunlar, mahnılar və rəqslər olan bir uşaq bağçası qrupu üçün ayədə Yeni il ssenarisi. Personajlar: Ev sahibi, Tülkü, Ayı, Şaxta baba, Qar qız.
33. ALMA
Suteyevin nağılı əsasında ssenari (heyvanların almanı necə paylaşması və ayının hamını mühakimə etməsi). Xarakterlər: Dovşan, qarğa, kirpi, ayı.
Teatr həm uşaq bağçasında, həm də evdə mövcuddur! Bu məlumat bölməsində uşaq tamaşaları və teatr tamaşaları üçün çoxlu ssenarilər var - əbədi hala gələn rus klassiklərindən Xalq nağılları, üçün 'köhnə hekayələr yeni yol və tamamilə orijinal dramatizasiyalar. Burada təqdim olunan tamaşalardan hər hansı biri üzərində işləmək palatalarınız üçün əsl bayram olacaq, sevimli personajların və süjetlərin “dirçəlişində” iştirak prosesi isə əsl sehr olacaq.
Müəllimlər üçün əsl ensiklopediya - "ssenari müəllifləri".
Bölmələrdə var:Qruplara görə:
6047 yazıdan 1-10 arası yazılar göstərilir.
Bütün bölmələr | Tamaşaların ssenariləri. Teatr tamaşaları, dramatizasiyalar
Q.-X.-nin nağılı əsasında ekspress səhnə. Andersen "Qar kraliçası" Hörmətli həmkarlar! Böyük məmnuniyyətlə Mən sizə ekspress səhnə variantını təklif edirəm, H. H. Andersenin nağılı əsasında mənim yaratdığım « Qar Kraliçası» . Məktəbəqədər yaşlı, daha kiçik uşaqlarla çıxış etmək üçün uygundur məktəb yaşı. Mən ona ibtidai məktəbdə dərs deyirdim...
"Pişik evi" tamaşasının ssenarisi (orta qrup)Əməliyyat üzlər: Pişik, it Barbos, Toyuq və Xoruz, Dovşan, Tülkü, alov (5-6 uşaq. Hər qəhrəmanın çıxışı rəqslə müşayiət olunur. Belə çıxır. pişik: Mən saf cins pişikəm, qulağımda sırğa var. Dəbə uyğun geyinirəm, Təbiətdə məndən yaxşıdır! Mənim zəngin bir evim var, orada özümü çox rahat hiss edirəm! ...
Tamaşaların ssenariləri. Teatr tamaşaları, dramatizasiyalar - Böyük qrupda asudə vaxt tədbirlərinin konspekti. "Teremok riyazi nağılı" teatr tamaşası
Nəşr “Böyük qrupda asudə vaxt fəaliyyətlərinin xülasəsi. Teatr...» MKOU "Yandykovskaya orta məktəbi" ( struktur bölmə№ 1) "Berri" böyük qrupunda "Teremok" riyazi nağılı (formalaşmış ibtidai riyazi təsvirləri birləşdirmək üçün) teatr tamaşasının asudə vaxtlarının xülasəsi müəllim: Ziteva Ramziya ...
MAAM Şəkillər Kitabxanası
Orta qrup uşaqları üçün "Alma torbası" nağılının ssenarisi üçün teatr fəaliyyəti. Uşaqlar üçün teatr fəaliyyəti orta qrup“Bir kisə alma” nağılının ssenarisi. Uzaq bir meşədə, boş və sakit bir yerdə ata-dovşan və qayğıkeş dovşan ana yaşayırdı. Birlikdə meşədə, kolun altında yaşayın. Onların dörd oğlu və bir sevgilisi var - bir qızı. Səhnə bir Dovşan: - Əzizim ...
Yaşlı uşaqlar üçün musiqili teatr bayramının ssenarisi "Milad mahnıları". Böyük uşaqlar üçün musiqi bayramının ssenarisi Milad mahnıları» teatr tamaşası. Vedalar: Uşaqlar, mənə deyin, hansı qış tətillərini bilirsiniz? Əlbəttə ki Yeni il və Milad? İçəridə nə baş verdiyini çox yaxşı bilirsiniz yeni il tətilləri, və budur...
Kukla tamaşasının ssenarisi Personajlar: Dovşan, Dovşan, Tülkü, Kirpi, Qurbağa Fəaliyyət bir: Dovşan təmizliyə qaçır, o, kəpənək Dovşanına çatır: İndi səni tutacağam! Məndən necə uçacağını biləcəksən. Və bir dəfə ... (atlayır, kəpənək uçur, Dovşan çıxır) Dovşan: Nə edirsən, Dovşan? ...
Tamaşaların ssenariləri. Teatr tamaşaları, dramatizasiyalar - “Biz teatrı sevirik”. Böyük məktəbəqədər yaşlı valideynlər və uşaqlar üçün teatrlaşdırılmış viktorina oyununun ssenarisi
Böyük uşaqlar və valideynlər üçün "Biz teatrı sevirik" Teatr viktorinası. “Teatr baharı” layihəsi çərçivəsində keçirilir. 3 komanda dəvət olunur: hər komandada 3 nəfərdən ibarət 2 ailə. V.Kaçanın ifasında “Teatral vals” mahnısının səs yazısı səslənir. İştirakçılar və tamaşaçılar...
"L. N. Tolstoyun "Üç ayı" nağılı əsasında kukla tamaşası" dərsinin xülasəsi- Əziz uşaqlar! Bu gün siz “Üç ayı” nağılı əsasında teatrlaşdırılmış tamaşaya baxacaqsınız. Müəllim nağıl əsasında kukla tamaşası göstərir. Bir qız evdən meşəyə getdi. O, meşədə azıb evə gedən yolu axtarmağa başladı, ancaq tapmadı, meşədəki evə gəldi. Qapı...
Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün bir ssenarinin müəllif inkişafı
PƏRİ ÖLKƏSİNDƏ NASTININ MƏCARƏTLƏRİ
Nastya çıxır
Nastya: Salam uşaqlar! Bu gün sizə başıma gələn qeyri-adi bir hekayəni danışmağa gəldim. Budur hər şey necə başladı...
Pərdə açılır. Nastya səhnəyə qalxır, televizora baxmaq üçün oturur. Ana girir.
ana: Nastya, qızım, gör sənə nə maraqlı kitab almışam.
Nastya: Uh! Yenə bu hekayələr! Sənə yüz dəfə dedim ki, mən onları sevmirəm. Mən kompüter almağı üstün tuturam.
Ana: Nastya, çünki bütün uşaqlar nağılları sevirlər.
Nastya: Amma sevmirem. Ana, mən gecələr nağıl oxunan körpə deyiləm. Mağazaya gedin və zəhmət olmasa bu axmaq hekayələri başqa şeyə dəyişin.
Ana gedir.
Nastya: Bəzi nağılları necə sevə bilərsən!
Pəri: Ah, Nastya, Nastya!
Nastya: Bu kimdir?
Səhnədən enir. Pərdə bağlanır.
Pəri: Mən nağıllar ölkəsindən gələn pəriyəm. Eşitdim ki, nağılları heç sevməyən qız var
Nastya: Onları niyə sevirsən? Axı nağıllarda hər şey real deyil. Buradasan, yəqin ki, real deyilsən. Səs var, adam yox.
Musiqi səslənir. Fairy görünür.
Pəri: Budur, mən əsl Pəriyəm. Salam Nastya.
Nastya: Ola bilməz...Yəqin yatıram və yuxu görürəm... İndi oyanacağam. yoxa çıxmadın?!
Pəri:Əlbəttə yox. Axı bütün dünyada bir çox insan nağılları sevir, ona görə də nə mən, nə də mənim nağıllar ölkəm yoxa çıxa bilmir.
Nastya: Nuh heç vaxt belə bir ölkənin mövcudluğuna inanmayacaq.
Pəri: Nağıllar ölkəsinə daxil olmaq və onun sakinləri ilə tanış olmaq istəyirsiniz?
Nastya: Bəli, bunu görmək maraqlı olardı.
Pəri: Onda yenə də əvvəlcə möcüzələrə inanmalı olacaqsınız. Budur Firebird-in tükü. Siz onu yelləyib sehrli sözləri söyləməlisiniz:
Bir nağıl ölkəsi var
O, möcüzələrlə doludur
Özümü onda tapmaq üçün
Firebird Feather-ə kömək edin!
Sonra hekayəni dəyişdirmək istədiyiniz zaman qələminizi yelləyin, amma unutmayın ki, qələm qorunmalıdır. Çünki onsuz evə gedə bilməzsən. Qələm pis adamın əlinə düşsə, bəla baş verə bilər - nağıllarda həmişə şər qalib gələcək. Sənə uğurlar, Nastya, mən səni ölkəmizdə gözləyəcəm.
Pəri gedir. Nastya qələmini yelləyir, sözləri deyir. Pərdə açılır. Səhnədə meşə.
Nastya: Yaxşı, inanılmaz bir ölkə ... ən adi meşə.
Gingerbread adam tükənir
Kolobok: Oh! (Nastyanı gördüm)
Nastya: Ko-lo-bok?!
Kolobok: Yəqin sən mənim nənəmin nəvəsisən?
Nastya(qeyri-müəyyən) Yəqin ki... Qulaq as, sən əsl Koloboksan? Testdən?
Kolobok: Təbii ki, bu yaxınlarda sobadan çıxdım. Budur, toxun, mən hələ də istiyəm.
Nastya: Heyrət! Vay! Həqiqətən, isti.
Nastya: Onu ötürəcəm... (qorxaraq) Yox, yox, gözləyin, Gingerbread Man. Dovşanı görmüsən?
Kolobok: Gördüm
Nastya: Səni yemək istəyirdi?
Kolobok: İstədim amma ondan qaçdım. Bunu hardan bilirsiniz?
Nastya: Bu barədə daha sonra. Yəni həm Qurd, həm də Ayı ilə tanış oldunuz? Yaxşı, getdin.
Kolobok: Necə yox oldun? Hara yox oldun?
Nastya:İndi Tülkü ilə görüşəcəksən və o səni yeyəcək!
Kolobok: Budur başqa! Ye... hamıdan qaçmışam, ondan da qaçacağam
Nastya: Yaxşı, sən lovğasan! O, Tülküdür ... Və Tülkü çox hiyləgərdir. Sən nağıl oxumamısan? Hə, oxumamışam. Ümumiyyətlə, o, hələ də sizi aldadacaq.
Kolobok: (ağlayaraq): Nə etməliyəm?
Nastya: Ağlama, bir şey tapacağıq. Eh, burada görünməzlik papağı olardı... Yadımdadır, anam mənə belə bir nağıl oxumuşdu. Bəli, hardan ala bilərəm?
Fairy görünür.
Pəri: Deyəsən, Nastya, mənim köməyimə ehtiyacın var?
Nastya: Əziz Fairy, mən həqiqətən Koloboka kömək etmək istəyirəm. Kaş gözəgörünməz papağım olsaydı...
Pəri: Və təsadüfən yanımda oldu. Onu götür və Koloboka kömək etməyə çalış. Sənə uğurlar.
Pəri gedir.
Nastya(şapkaya baxır): Bəli, papağın daha gözəl olacağını düşündüm... Hə, yaxşı, nə qədər ki, işləyir.
Lisa çıxır. Kolobok Nastyanın arxasında gizlənir.
Nastya: Salam Lisa
Tülkü: Bəs siz haradan gəldiniz? Sən bizim nağılımızda deyildin!
Nastya: İndi də var,
Tülkü: Sənin arxasında gizlənən o kimdir?
Kolobok papaq qoyur və Tülkü çimdik. Tülkü qışqıraraq ondan qaçır.
Tülkü: Mən daha bu nağılda olmaq istəmirəm, bu nədənsə yanlışdır. Başqasına getməyi üstün tuturam. (yarpaqlar)
Kolobok(papağını çıxarır): Nastya, köməyinizə görə təşəkkür edirəm. Yəqin ki, evə getsəm yaxşı olar. Şapkamı saxlaya bilərəm?
Nastya: Götür. Mən etiraz etmirəm.
Çörək qaçır. Nastya səhnəyə enir. Pərdə bağlanır.
Nastya: Və bilirsən, bu inanılmaz ölkəni bəyənməyə başlayıram. Başqa bir nağıla girməyə çalışacağam. Nastya qələmini yelləyir, sözləri deyir. Qurd çıxır.
canavar: Oh, mən nə qədər qəzəbliyəm! Bütün günü bu iyrənc kiçik Qırmızı papağı gözlədim, amma o, nənənin yanına getmədi. Mən nə yeyəcəyəm? Ah, yadıma düşdü... Meşədəki sağsağan xırıldayırdı ki, Keçi şəhərə gedib, axmaq keçilər evdə tək qalıb. Beləliklə, mən doyumlu bir nahar edəcəm.
Canavar tərk edir.
Nastya: Oh, nə etməli? Axı Qurd balaca keçiləri yeyəcək. Mən onlara necə kömək edim?.. Maqnitofonum olsaydı...
Fairy görünür.
Pəri: Mən sənə kömək etmək istəyirəm qız. Budur sizin üçün bu sehrli qutu - maqnitofon. Ümid edirəm ki, o, sizə keçiləri xilas etməyə kömək edir.
Nastya: Təşəkkürlər. Cəhd edəcəyəm.
Gedirlər. Keçilər səhnəyə girirlər.
1 uşaq: Qardaşlar gedək evə. Axı anam bizə evdən çıxmağımızı demirdi.
2 uşaq: Düzdü, əks halda Magpie şər, ac Qurdun meşədə gəzdiyini çatladı.
3 uşaq: Mən qorxuram…
4 uşaq: Bəli, Qurd gəlsə, gələcəm... (qurd uluması eşidilir) Oh!
5 uşaq: Gəl evə tez gedək.
Keçilər səhnəyə çıxırlar. Pərdə açılır. Qurd çıxır.
canavar: Yaxşı, bütün uşaqlar yerindədir. İndi özümü onların anası kimi göstərəcəyəm, qapını üzümə açacaqlar, mən də onları yeyəcəyəm. (tıqqıltı)
