İtirilmiş vaxt nağılı məktəb dramatizasiyası. "İtirilmiş zamanın nağılları" ssenarisi E

Balo
İtirilmiş vaxt nağılı

"Uçan göyərçinlər" rəqsi
1ci uşaq.
Bu gün bayramımız var,
Şən, şən
sağol, Uşaq bağçası,
salam məktəb!
2ci uşaq.
Günlər tez keçir,
Tələsmək, qayıtmaq deyil
Bağdan ayrılmaq heyf,
Amma mən də məktəbə getmək istəyirəm.
3-cü uşaq.
Oyuncaqları buraxdıq
Çiyinlərdə - portfellər,
Birlikdə oxuyacağıq
Vaxt itirmədən.
4-cü uşaq.
Mən uzun müddət yatmayacağam.
Səhər yeddi - qalxmaq vaxtıdır,
Bu işdə mənə kömək et
Mobil telefon deyil
Kombayn deyil, soyuducu deyil -
Dəqiq, sadiq zəngli saatım.
6 uşaq:
İndi öyrənmək vaxtıdır
Tezliklə zəng çalacaq
Və şən səsli mahnı
Bizi sinifə çağırın.
"Zəng çalır" mahnısı
7 uşaq:
salam məktəb! Birinci sinif
Tezliklə bizə baxın!
Nastya, Saşa və Natashka -
Budur bəzi birinci sinif şagirdləri!
9 uşaq:
Biz daha tez öyrənmək istəyirik
Əlifba ilə dost olun
Səhifədən səhifəyə
Yazda oxuyacağıq.
10 uşaq:
Böyüklər kimi məktəbdə olacağıq,
Lövhədə yazmaq üçün dərs.
Artıq qərar vermişik
Hamısı əla tələbələr olur!
11 uşaq:
salam məktəb!
salam məktəb!
Qapıları daha geniş açın!
Və çiçəklər və zənglər
Hamısı birlikdə: Birinci sinif şagirdləri ilə tanış olun!
"Biz artıq tələbəyik" mahnısı
əyləş
(uşaqlar musiqi sədaları altında stullarda otururlar)
Aparıcı.
İlbəil, beş il dalbadal
Hamınız uşaq bağçasına getdiniz
Amma o günlər geridə qaldı
Bu gün siz məzunsunuz.
Uşaqlar, uşaq bağçasına gələndə nə qədər kiçik olduğunuzu xatırlayaq.
uşaqlar 1 girir kiçik qrup(hədiyyə əlfəcinləri??)
Uşaq şeirləri
Biz, uşaqlar, hamınızı təbrik etməyə gəlmişik.
Birinci sinfə gedirsən, uşaq bağçasını unutma.
Biz gülməliyik, gülməliyik, axı biz də idik, siz də.
Bir az böyüyəcəyik, məktəbə də gələcəyik sənin yanına.
Ancaq vidalaşmağın vaxtı gəldi, məktəb hamınızı oxumaq üçün gözləyir.
Sizə yalnız beşlik almağınızı arzu etmək istəyirik.
Aparıcı.
Uşaqlar sizi təbrik edir və rəqs etməyə dəvət edirlər
Uşaqlarla rəqs edin
(uşaqlar gedir).
Uşaqlar.
Ayı pəncəsi ilə göz yaşını silir,
Təəssüflə, kədərlə oğlanlara baxır.
Nədənsə kuklalar oynamır
Onlar küncdə sakitcə otururlar.
Top, niyə atlamırsan?
Qulaqlarını asan dovşan kədərlidir.
Oyuncaqlarla vidalaşmağın vaxtı gəldi,
Tezliklə məktəbə getməliyik.
Bizim sirlərimizi ürəyinizdə saxlayın
Yalnız sənə güvənənlər.
Və sonra onlara səxavətlə verin
Yaramaz, gülməli uşaqlar.
"Ağlayan heyvanlar" rəqsi
Biz şən dostlarla, Məktəb gəmisində uzaqda, Bilik dənizində naməlum diyara üzəcəyik.
Biz bütün dünyanı dolaşmaq istəyirik, Bütün kainatı ötmək istəyirik.Bizə uğurlar arzulayıram, Və xoşbəxt bir səyahət.
Məktəbdə hər şeyi öyrənə bilərsiniz
Həyatda özünə yer tap.
Çox çalışsan,
Hər kəs daha ağıllı ola bilər.
Burada hər kəs məsləhət alacaq
İstənilən suala cavab.
Hər kəsin başa düşməsi vacibdir:
Həyatda bilmək üçün çox şey var.
Xoşbəxt olmaq istəyirsənsə
İtirməyə vaxt yoxdur.
"Siz bilirsiniz?" rekord
2 qız çıxır
DAŞA: Salam, Maşa!
MAŞA: Salam, Daşa! Portfelinizdə nə var?
DAŞA: Mən ip hazırlamışam.Mən hər yerdə tullananam!Mən yazmağı, oxumağı sevmirəm, bütün günü atlaya bilirəm.
MAŞA: Biz səninlə nə qədər oxşarıq, mən də oxumağı sevmirəm, dərsliyimi unutmuşam, amma ipi yerə qoydum!
DAŞA: Birlikdə necə əylənirik,
Biz məktəbə getməyəcəyik!
MAŞA: Bir saat tullanacağıq,
Dərs bitənə qədər!
(Qızlar ip atlayır, 2 oğlan içəri girir, top oynayır).
VOVKA: Ay qızlar, susun!
Bizi saymaq üçün narahat etməyin!Mən çox istəyirəm ki, topu neçə dəfə tutacağıq!
DAŞA: Vovka! məktəbə getmirsən? (Xeyr) Bəs niyə portfel daşıyırsan?
VOVKA: Nənəm mənə portfel verdi,O, mənim professorumdur.Amma mən məktəbə getməyə tələsmirəm,Sabah elm götürərəm.
Burada saata baxmırsan, heç olmasa bütün günü top tut!
MAŞA: Biz birlikdə oynayacağıq
Və bir-birinizi təqib edin
Zaman sürətlə uçacaq
VOVKA: İştah artdı!
DAŞA: Anam mənə pul verdi
Məktəbdə səhər yeməyi üçün, 3 gün. Bu gün tam bir ziyafət olacaq, mən sizə dondurma alacağam.
Köşkə uyğun
SATICI:
Uşaqlar, niyə məktəbdə deyilsiniz?
Axı dərs artıq gedir.
Tələsin tələsin.
Sinifdəki müəllim çox gözləyir.
PETYA: Bu məktəb bizə lazım deyil
Onsuz əylənmək
Həyətdə top oynayırıq
Rəqs edirik və mahnı oxuyuruq.
Rock'n'roll
(uşaqlar gedir, 2 nənə və 2 baba daxil olur).
SERAFIMA: Yaxşı, Varvara, şanslıyıq.
Elə oğlanlar tapdıq ki, vaxtlarını itirirlər və oxumaq istəmirlər.
FOMICH: Ah? Mənə bir şey deyirsən?
Nəfəsinizin altında nə mırıldanırsınız?
VARVARA: Sən, Fomiç, çox qocalmısan, Burada uşaqları eşitdinmi?Bunlar uşaqlardır ki, bu qədər uzun illərdir, Biz bu qədər illərdir axtarırıq!
FOMICH: Yaxşı, Varvara, mənə de!
VARVARA: Yadda saxla, biz əvvəllər belə idik, Və vaxtı öyrənməkdən xoşumuza gəlmirdi, boş yerə sərf edirdik, Amma indi vaxtdır.
SERAFIMA: Onların itirdiyi vaxtları alacağıq, əlbəttə.. FEDOT: Biz də dərhal onlar kimi olacağıq, Sağlamlığımızı bərpa edəcəyik,
Gənclik və gözəllik.İndi onları zamanın şirniyyatları ilə müalicə edəcəm.
FOMICH: Ah? kotletlar?
Uşaq vaxtı onlara böyük hörmətim var idi.
Onları yeməkxanadakı qonşunun masasından oğurladım.
SERAFİMA: Kotlet yox, şirniyyat.
Heç nə eşitmirsən!Budur: ən gözəl sarğılarda mən yedim və dərhal qocaldın!(Məktəblilər içəri girir, oynayır)
FEDOT: Salam, əziz uşaqlar!
Sən gözəlsən!
Deyəsən məktəbə getməyiblər! (yox)
OH! Nə yaxşı yoldaşlar.
SERAFIMA: Budur sizin üçün bir neçə şirniyyat
Sağlam uşaqlar yeyin.
FOMICH:Kim bu konfeti yesə,Yüz möcüzə görəcək,Məktəbə getməyə ehtiyac yoxdur,Hətta portfel daşımağa ehtiyac yoxdur!Bütün günü hoppanacaqsan Əylənəcəksən,topu tutacaqsan!Sən nə istəsən olacaq.Şirniyyatlara vaxt ayır.
(Uşaqlar qocalardan konfet alır, qocalar əllərini ovuşdurur, uşaqlar səhnə arxasına keçir, paltar dəyişir)
Pis sehrbazların rəqs mahnısı
İçəri girirlər, yaşlı uşaqlar bir-birini görmürlər.VOVKA: Sərin qəlyanaltı yedik!DAŞA: Və yaşlı qadınları müalicə etdilər!MAŞA: Şirniyyatlar, dadlı!
DAŞA: Bax Vovka, sənə nə olub? Fərqli olmusan!MAŞA: Saqqal ayaq barmaqlarına qədər uzanır, qoca sümüklər xırıldayır.
VOVKA: Daşa? Sən Maşasan?
Uşaqlığımız hara getdi?
boz saçlar, qırışlar,
Çox qocalmısan!(Uşaqlar - qocalar ağlayır, qocalar qaçır - uşaqlar).
SERAPHIM: Biz caduda uğur qazandıq,
Biz onu çoxdan gözləyirdik
gerçəkləşdi əziz yuxu
Əbədi qocalıq getdi.
VARVARA: İndi qocalar oldunuz!
UŞAQLAR - QOŞALAR: Söylə, bizə nə olub?
FEDOT: Bütün vaxtını itirirsən, Özümüzə aldıq, Vovkaya saqqallı get, İndi məktəbə getməyə ehtiyac yoxdur.
SERAPHIM: Və siz yaşlı xanımlar, tullanmayın,
Və iplərə tullanmayın,
Bir skamyada kölgədə oturun
Və vaxtı saymaq olmaz.
FOMICH: Yalnız dostlar sizə kömək edə bilər,
Amma onlar heç vaxt olmayacaqlar
Məktəbdə oxumağı sevməzdilər, Yoldaşlarını da unutdular.
(qocalar gedir).
Aparıcı.
Üzlərində qəm-qüssə, Çox heyfslənirik bu oğlanlara.Amma bizim dostluğumuz, mahnımız, gülüşümüz.Onlar qarışmadan uşaqlıqlarını qaytaracaqlar.
Uşaqlar, biz nə etməliyik, necə olmalıyıq, qocalardan olan oğlanlarımızı yenidən uşağa necə çevirə bilərik?
Yəqin ki, burada inanılmaz qonaqlar olmadan etmək olmaz. Ən gülməli nağıl personajlarını xatırlamağa çalışaq. (uşaqlar zəng edir)
Mən bir maraqlı ada tanıyıram - Veselyandiya və orada çox yaşayır
maraqlı xarakter,
Bu qız yaramazdır
Və bütün insanlar bilir
Ayağında nə var
Sadəcə bir corab.
(Uşaqlar şən musiqiyə cavab verirlər, Pippi içəri girir - uzun corab.)
şən.
Hər kəsə, hamıya, hamıya salam!
Mən Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, uzun corab, Efrom1 qızı - Vesellandiya adasının kralı. Amma siz sadəcə mənə Peppy deyə bilərsiniz. Yaxşı, de görüm, məni niyə çağırdın? niyə mənə lazım idin?
Aparıcı.
Salam Pippi! Sizi bir səbəbə görə çağırdıq, lakin siz ən nadinc, gülməli və böyük ixtiraçı olduğunuz üçün və yalnız siz bizə kömək edə bilərsiniz. nağıl qəhrəmanları uşaqlığa qayıdın və uşaq olun. İtirilmiş vaxt nağılında övladlarımız vaxtlarını boşa keçirib, dəyər verməyib, qocaya çevrilib, onların yenidən uşaq olmasına necə kömək edə bilərik?
şən.
Eşitdim ki, sehrli saat var və onu 77 dövrə geri çevirsən, hər şey öz yerinə qayıdacaq.
Aparıcı.
Bəs bu saatı necə tapmaq olar?
şən.
Deyirlər, uzaqdırlar, uzaqdadırlar, piyada getmək olmur.
Aparıcı.
Uşaqlar, ora necə gedə bilərik? avtobusa minək, daha tez olacaq.
Onlar gedirlər
Sürücü mahnısı zaman haqqında
Saat görünür
Aparıcı.
Uşaqlar, baxın, deyəsən yerindəyik, bizə lazım olan saat budur.
MAŞA. Daha doğrusu, saatın əqrəblərini çevirmək lazımdır və biz yenə uşaq olacağıq.
Yaşlı uşaqlar saatın qarşısına gəlir, onları tərcümə edir, musiqi sədaları altında səhnə arxasına qaçır, uşaq rolunda çıxırlar.
şən.
Yenə siz qızlar və oğlanlar,
Hamısı belə yaramazlar.
Bütün oğlanların parıldayan gözləri var
Və onların əyləncəsinin heç bir maneəsi yoxdur,
"Yaramaz" rəqsi
şən.
Deməli, belə, belə, belə, məktəbə gedirsən? (Uşaqların cavabları) Səncə, səni ora buraxacaqlar? (Uşaqların cavabları) Və xəyal qurma!
Aparıcı.
Yaxşı, necə, Pippi, uşaqlar artıq böyükdür, onların məktəbə getməsi, yeni biliklər əldə etmək vaxtıdır.
şən.
Yaxşı, yaxşı, belə ol, tapmacalarımı təxmin etsən, o zaman ora getməyə kömək edərəm, ... bəlkə. Yaxşı, razısan? (Uşaqların cavabları) Onda qulaq asın!
Hesablama tapşırıqları.
1. Bağdakı almalar yetişdi,
Onların dadına baxa bildik
5 qırmızı, toplu,
3 turş ilə ....... neçə? (səkkiz)
2. Havada neçə həşərat dövr edir?
Qulağımda nə qədər həşərat vızıldayır?
2 böcək, 1 arı,
Bir milçək və bir cırcırama var,
2 eşşəkarısı, 2 ağcaqanad...
Cavabın adını çəkməyin vaxtı gəldi! (9)
3. 6 gülməli balalar
Moruq üçün meşəyə tələsirlər.
Amma bir uşaq yorulub
O, yoldaşlarından geri qalırdı.
İndi cavabı tapın
Qarşıda neçə ayı var? (5)
4. Bir dəfə sıx meşədə
Kirpi özünə ev tikdi!
Meşə heyvanlarını dəvət etdi
Onları tez sayın!
2 dovşan, 2 tülkü
2 gülməli oyuncaq ayı,
2 dələ, 2 qunduz...
Cavabın adını çəkməyin vaxtı gəldi! (on)
Oyun "Bir, iki, üç!"
şən.
Uşaqlar, görürəm məktəbə hazırsınız və sizə xəzinələrimi vermək istəyirəm. Budur. (çantanı ev sahibinə verir)
Aparıcı.
Peppy, yəqin nəsə qarışdırmısan, burada xəzinə yoxdur.
şən.
Mən heç nəyi qarışdırmadım, xəzinələrin qızıl və zərgərlik olduğunu düşünürdün, amma elə deyil! Bu elə bir şeydir ki, onsuz Bilik ölkəsinə girmək mümkün deyil, burada! (Sırt çantasını uşaqlara tərəf çevirir). Qlobus, dəftər, astar, qələm, boyalar,... Bütün bunları mənə atam verdi, dedi ki, məktəbdə çox faydalı olacaq! Uşaqlar, mənim ölkəmə qayıtmağın vaxtı gəldi, sizə Bilik ölkəsinə yol açacaq bu sehrli açarı vermək istəyirəm. (Açarı ev sahibinə verir, sağollaşıb çıxıb gedir).
Aparıcı.
4 ildir bu günü gözləyirəm
Ancaq bir anda ortaya çıxdı.
Və yasəmən sənin üçün çiçək açdı.
Sanki heç vaxt çiçək açmamışdı.
Buketlər, musiqi, çiçəklər!
Və gülüşlərlə işıqlı bir salon,
Bütün bunlar sizə - məzunlara.
Bu gün sizin vida topunuzdur.
Vals 4 cüt
Uşaqlar yarımdairə şəklində dururlar
Uşaqlar.
Bu gün sevimli bağçamızla vidalaşırıq, Böyüdük, böyüdük, Məktəbə getməliyik.
Tərbiyəçilərə, Dayələrimizə, Həkimə və aşpaza görə, Hər kəsə "sağ ol" deyəcəyik.
Bu gün özəl gündür - Həm kədərli, həm də şən.Hamımız böyük olduq,
Gəlin məktəbə gedək!
Mahnı
Aparıcı.
İllər şən keçdi, Onları heç vaxt unutma!Amma indi ayrılmaq vaxtıdır - Axı, məktəbə hazırlaşmalısan! Əlvida kuklalar, dovşanlar, ayılar! İndi dəftərlər, kitablar daha vacibdir, Çalışqan şagird ol, Uğurlar, xoşbəxtlik, uğurlar!
Baxıcılarla rəqs edin

"İTİRİLMİŞ VAXTIN NAKALI"

Uşaqların özləri oynayacağı uşaq teatrı üçün ssenari.

Xarakterlər:

STORYBOOK (qeyddə)

PETIA ZUBOV

PETİ ANA

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ

ŞƏR SEHİRCƏSİ

1-ci Pis Cadugər

2-ci Pis Cadugər

VITYA

LENA

ZİNA

KOLYA SNEGIREV - PET'A ZUBOVUN DOSTU

NƏNƏ

1 SƏHNƏ.

(Musiqi.)

HEKAYƏÇİ : Bu heyrətamiz hekayə 3-cü "B" sinif şagirdi olan bir oğlanın başına gəldi. Adı Petya Zubov idi. Petya çox nizamsız bir oğlan idi, hər yerə gecikirdi və hətta bəzi fənlərdən ikiliklər də alırdı. Eyni zamanda “vaxtım olacaq, düzəldəcəm, yetişəcəm” dedi. Aradan həftələr keçdi və hər şey əvvəlki kimi qaldı. Və yenə "vaxtım olacaq, düzəldəcəm, yetişəcəm" ... İnanmırsınız? Gəlin onun evinə baxaq, özünüz görək...

(Musiqi. Pərdə açılır. Petyanın otağı səhnədədir. Petya və anası otaqdadır).

PETİ ANA : Petya, uzun müddət hazırlaşacaqsan? Məktəbə gecikəcəksən!

PETYA: Mən bacaracağam!

PETİ ANA : Yadınızdadırmı ki, hesabda ikilik var?

PETYA: Mən düzəldəcəm!...

PETİ ANA : Və rus dilində siz geridə qalmağa başladınız!

PETYA : Mən tutacağam! ... (fikirlənir)

(Petyanın anası səhnəni tərk edir.)

PETYA : Görəsən, bu gün Kolyanı velosipedlə ötəcəyəmmi? (oturur, düşünür)

Kaş ki, reaktiv mühərrikim olaydı!...

(Petyanın anası yenidən səhnəyə çıxır.)

PETİ ANA : Petya! Yenə buludlardasan? Məktəbə gecikəcəksən!

PETYA: Mən bacaracağam!

PETİ ANA : (zala) Və hər gün belə!

(Pərdə bağlanır)

HEKAYƏÇİ : Sən əminsən? Bəli, o, vaxta dəyər vermir, ona görə də bu heyrətamiz hekayə onun başına gəldi. Hekayə nədir? Və o, pis sehrbazların pəncəsinə düşdü! Sizcə bu nə baş vermir? İndi baxaq.

SƏHNƏ 2.

(Musiqi. Pərdə açılır. Meşəni görürük. Səhnənin ortasında boyalı bir daxma görürük. O, qaldırıcıya və ya ekrana yapışdırılıb. Baş Şər sehrbazı peyda olur.)

"ŞƏR SEHİRCİ" MAHNISI

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Budur, evdəyik!

Amma nədənsə heç kim görüşmür! Qəribə!

Yəqin ki, yatır! Budur parazitlər!

(Daxmaya yaxınlaşır. Yükseltici və ya ekranı yerindən tərpətdirir. Orada stolun arxasında oturan üç şər sehrbazı görürük. Onlar nəsə yazır.)

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Nə edirsiniz?

ŞƏR SEHİRCƏSİ : İhbarlar cızırıq, telefon kitabçasına görə məktuba çatdıq ... PS!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Denonsasiya? Onlar indi kimə lazımdır?

Həyatın arxasında! Düşünmək istəmirsən! Tənbəl oldum!

Son 10 ildə insanlara heç bir layiqli pis iş görülməyib!

Və pis sehrbazlar! SƏNƏRLƏR!!! sən beləsən!!!

1-ci ŞƏR SEHR NICA: Çox qocalıq, Prokofey Prokofiç!

Gəncliyinizdə, yəqin ki, özünüz də xatırlayırsınız ki, mən necə məşhur idim!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Sus, ana sik!

(Şər Sehrbazına üz tutur) Bəs sən, Andryuşka, vəzifən nədir?

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Bizim vəzifəmiz insanlara hər cür zərər verməkdir!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Bəs necə zərər verirsən?

ŞƏR SEHİRCƏSİ : (ağlayır) Oh, son vaxtlar nəsə alınmır!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Siz nəsiniz, parazitlər! İstirahət etməyə gedirsən?

Bu işləməyəcək, göyərçinlər! Hələ işləmək lazımdır!

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Amma qüvvələr eyni deyil, qabaqcıl illərimiz, pensiya!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Və biz illəri özümüzə qaytaracağıq! Gəlin cavanlaşaq!

Və yenilənmiş güclə insanlara zərər verməyə başlayacağıq!

2-ci Pis CadugərS: Necə cavanlaşa bilərik?

HAMISI: Bəli, necə?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Amma qulaq asın!

(kuku cikisi)

Uh...uçurum...qorxdu...yaxşı deyilsən, axmaq taxta parçası.

Ququ (qeyddə): susamışam... susamışam...

ƏSAS ŞƏR SEHDAR:Başqa nə... yaxşı, get buradan...

Deməli... siz parazitlər bilirsinizmi ki, dünyada vaxtını boşa keçirən çoxlu oğlanlar var?

Buna görə də bu dəfə götürüb özümüz üçün götürməliyik!

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Bəli, amma bunu necə qəbul edəcəksən, vaxtı? Axı bu pul kisəsi deyil.

İndi kimsə pul kisəsini itirirsə və siz onu götürüb təyin etsəniz!

Və vaxt, bu, real deyil!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Bu insanlar üçün maddi deyil, amma bizim üçün, pis sehrbazlar, çox maddidir!

Qum kimidir, vaxt itirir. Sadəcə süpürgə ilə yığıb çantaya qoymaq lazımdır. Və eyni zamanda bir tilsim: “Çirliki-mirliki! Sharandas-barandas! Səndən qalan bizə gəldi!”

Və sonra bu qumdan xəmir yoğuracağıq, tortlar bişirəcəyik, yeyəcəyik və cavanlaşacağıq!

1-ci Pis Cadugər: Bəs qocalığımız hara gedəcək?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Qocalıq uşaqlara keçəcək!

Onlar bizim əvəzimizə qocalara çevriləcəklər! Təmizlənsin?

Biz isə insanlara fayda və zərər veririk!

HAMISI : Haha! Bu əladır!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Sakit! Sehrini xatırlayın?

HAMISI: Yadda saxla!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Onda çantaları götür və işə başla!

(Musiqi. Pərdə bağlanır.)

SƏHNƏ 3.

HEKAYƏÇİ : Pis sehrbazlar vaxtlarını itirən oğlanları axtarmaq üçün şəhərin ətrafında qaçdılar ... Və bu çətin deyil, çünki səhər vaxtıdır, bütün uşaqlar məktəbdə öz partalarında oturmalıdırlar.

(Musiqi. Pərdə açılır. Petya Zubov peyda olur. Yavaş-yavaş yeriyir, xəyalpərəst görünüşü var. Baş Şər Sehrbazı əlində çanta və süpürgə ilə peyda olur).

PETYA : (durur) Bəli, görəsən, bu gün velosipedlə Kolyanı qabaqlayacağam?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: (zəfərlə) Aha, əzizim, tutuldu!

(Petyaya çevrilir) Oğlan, sən məktəbdə olmalısan!

PETYA : mən? Bəli! Mən məktəbə gedirəm!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Axı, zəng çoxdan çalındı!

PETYA: Mən bacaracağam!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ

(Əsas pis sehrbaz süpürgə ilə çuval süpürür. Petya səhnəni tərk edir, ardınca Əsas pis sehrbazdır.

Qız Lena səhnəyə çıxır, ipin üstündən tullanır (bütün uşaqlar çiyinlərinin arxasında çanta ilə olmalıdırlar, çünki məktəbə gedirlər). Onun arxasında 1-ci pis sehrbazdır.)

1-ci Pis Cadugər: Qız! Niyə məktəbdə deyilsən?

LENA: Mən? Və mən yoldayam!

1-ci Pis Cadugər: (pis niyyətlə) Deməli, zəng çoxdan çalındı!

QIZ: Mən edə bilərəm!

1-ci Pis Cadugər: Çirliki-mirliki! Sharanda-baranda!

Səndən keçənlər bizə gəldi!

(1-ci pis sehrbaz çantaya süpürgə süpürür. Qız Lena səhnəni tərk edir, sehrbaz onun ardınca gedir.

Səhnəyə bir qız Zina çıxır, top oynayır. Onun arxasında 2-ci pis sehrbazdır. Çantanı açır və süpürgə ilə süpürməyə başlayır.)

2-ci Pis Cadugər: Çirliki-mirliki! Sharanda-baranda!

Səndən keçənlər bizə gəldi!

(Qız Zina səhnəni tərk edir, ardınca 2-ci pis sehrbazdır.

Oğlan Vitya səhnəyə çıxır, əlində qayıq tutur. Onun arxasında Şər sehrbazdır. Çantanı açır.)

VITYA : Bu qayığı harda suya sala bilərəm?

ŞƏR SEHİRCƏSİ : (kinayəli) Oğlan, dərsə gecikməyəcəksən?

VITYA: Mən bacaracağam!

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Çirliki-mirliki! Sharanda-baranda!

Səndən keçənlər bizə gəldi!

(Oğlan Vitya səhnəni tərk edir. Şər sehrbaz onun ardınca gedir. Musiqi.)

4 SƏHNƏ.

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Yaxşı, mənim pislərim ... burada sual budur ki, itirilmiş vaxt üçün dörd çanta üçün nə qədər su lazımdır? (abakuda hesablayır) Düz 20 stəkan! Avdotya, lila?

1-ci pis sehrbaz: Lila, lila, mənim pislərim, lila!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Və bütün vaxt töküldü?

Pis sehrbaz : Hər şey, Prokopi Prokopiç, hər şey son saniyəyə qədər!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Yaxşı!... Və tükənənə qədər yoğurun! Anna İvanovna, yoruldunuz?

2-ci pis sehrbaz: Yorulmuşam ata, əllərimi hiss eləmirəm! Ayağımdan yıxılıram!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Cox yaxsi! Elə isə... gəl... Avdotya, tortları kəs! Andryushka, tava!

Pis sehrbaz : Mənə ən böyük tortu fikir ver.

1-ci pis sehrbaz: Niyə?

Pis sehrbaz : Mən yağı oğurladım ... Provence!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Quiet you ... üç dəqiqə yeddi dəqiqə (hesablarda sayılır) on dəqiqə, on və iyirmi beş - otuz beş olacaq. Oğlanlar və qızlar dəqiqə itirdilər, biz isə bir ay cavanıq, onlar on iki dəqiqə, biz isə bir il cavanıq! Budur, sehrli arifmetika!!! (gülür)... : Çirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(hamı tortları sökməyə başlayır ... dava başlayır ... bu zaman qəhrəmanların dəyişməsi varböyüklər uşaq olur)

ƏSAS ŞƏR SEHDAR:Uuuuu ... parazitlər, nə etdin? İstərdim ki, cavan, yetkin sehrbazlar olasınız!!! Və sən, sən... uşaqlara çevrildin!

Pis sehrbaz : Uşaqlarda necə? Mən uşaq istəmirəm!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR:Sizcə onlar istəyirlər? Hamısı sən Andryuşkasan... tortu ilk oğurlayan sən olmusan... fırıldaqçı! Onu döyün Avdotya ... tava ilə döyün!

2-ci pis sehrbaz: Mən onu isitəcəyəm, ata !!!

Pis sehrbaz : Cəsarət etmə! şikayət edəcəm!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Şikayət etmək?...

2-ci pis sehrbaz: (tavaya güzgüyə baxan kimi baxır) - Oh, oh ... bizə nə olub? ... Proshenka !!!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Proshenka? (tavanı əlindən alır və həm də güzgüdəki kimi içinə baxır, təəccüblənir, qorxur) ... Uuuuuuuu ... oynamağı bitirdi.

2-ci pis sehrbaz: Bizə nə olub?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Sakit!!! bir fikrim var. Arxamda!

(çıxış, MUSİQİ, pərdə bağlanır)

HEKAYƏÇİ S: Uşaqlara nə olub? Doğrudanmı qocalara çevriliblər, yoxsa tilsim işləmir? Petyanın arxasınca gedək və görək...

(Sinifdən zəng çalır.)

HEKAYƏÇİ : Ah ah ah! Artıq ilk dərsdən zəng çaldı, bütün uşaqlar fasiləyə qaçdılar və Petya Zubov yenicə məktəbə gəldi ... (fasilə)

Petyanın məktəbdə tanış olduğu ilk şəxs dostu Kolya Snegirev oldu...

(Musiqi. Petya və Kolya səhnədədir. Petya arxası tamaşaçılara tərəf dayanır).

PETYA : Salam, Kolka!

KOLYA : (təəccüblə) Salam, baba! Bəs sən kimsən?

PETYA : Nəsən, Kolya? Mən necə babayam?

KOLYA : (çaşmış halda) Amma mən səni tanımıram... Ah... Sən oğlanlardan birinin babasısan?

PETYA : Hə, nə etdin, baba, hə baba! Elə indi xanımlar, babanız olacaq!

KOLYA : (qorxub) Oh, bağışla, baba, amma mən gedəcəm ...

(Kolya tez ayrılır.)

PETYA : (çaşmış halda) baba? Niyə baba?

(Petya tamaşaçılara tərəf dönür. Biz babanı görürük (Petyanı oynayan oğlanın bığ-saqqalı yapışdırılıb)

PETYA : Mən güzgüyə baxacam! Bəlkə məndə bir problem var?

Haradasa bel çantamda var idi.

(Petya çantasında güzgü axtarmağa başlayır.)

PETYA : (deyir, yavaş-yavaş canlanır) Dünən dərsə dovşanları buraxdım və Marivanna bunun kim olduğunu başa düşə bilmədi və bütün uşaqlar güldü ...

(Petya güzgü çıxarır və ona baxır.)

PETYA: Hey! Bu kimdir?

(saqqalını tutur) Bu nədir?

(Musiqi. Petya dəhşət içində qaçır.)

HEKAYƏÇİ : Petya qorxdu, evə, anasının yanına qaçdı, amma o da onu tanımadı, çilingərin elektriki düzəltməyə gəldiyini düşündü. Sonra Petya küçəyə çıxdı və ağladı. "İndi mənim nə anam, nə də dostlarım var" dedi Petya, "və ən əsası, heç nə öyrənməyə vaxtım yox idi. Əsl qocalar, o və ya həkimlər, ya da ustalar və ya müəllimlər. Və mən kimə lazımdır? Mən cəmi 3-cü sinif şagirdiyəm. Mənə təqaüd belə vermirlər - axı mən cəmi üç il işləmişəm, hətta onda da - ikiliklər üçün, amma üçqat. Mənə nə olacaq? Yazıq qoca, mən! Mən kasıb oğlanam...”

Beləliklə, Petya hara getdiyini bilmədən düşündü və yeridi. Beləliklə, o, şəhərdən kənara çıxdı və meşəyə girdi. Gəzdi və getdi, birdən görür - meşədə bir növ daxma var. O, içəri girmək, istirahət etmək qərarına gəldi ...

5 SƏHNƏ.

(Musiqi. Pərdə açılır. Səhnədə daxmanın içərisində stol, stullar, böyük saat (saat çəkilə bilər). Daxmada Petya ətrafa baxır, sonra pəncərədən çölə baxır).

Ququ : coo-coo, coo-coo ... Mən içmək istəyirəm, içmək istəyirəm!

Petya : bax ... taxta, amma danışan ... İndi kuku, sənə içki verəcəm.

(ovucunun içindəki vedrədən su götürür)

Petya : İç, az iç... burada.

Ququ : Sağ ol oğlan.

Petya : Oğlan olduğumu hardan bilirsən?

Ququ : Çünki mən sehrliyəm...

Petya : Onda bəlkə bilirsən niyə qoca oldum?

Ququ : Bilirəm, qulaq as, səni pis sehrbaz qocaya çevirdi!

Petya: Və bunu necə hiss etmədim?

Dişləyənə : Boş yerə vaxt keçirən insan necə qocaldığını hiss etmir.

Petya : Ququ, əzizim, mənə kömək et ... Mən bir daha vaxt itirməyəcəyəm. Görəcəksən.

Ququ : ku-ku ... Mən onlara on il, iki ay, iki həftə, dörd gün, altı saat, yeddi dəqiqə və ... on üç saniyə xidmət etdim və onlar ... heç vaxt mənə rəhm etmədilər, heç vaxt içmək. Yaxşı, başımı vurma, amma sənə kömək edəcəm ...

(səs-küy eşidilir)

PETYA : Bəzi uşaqlar bura gəlir...

Yalnız onlar bir növ qəribədirlər: üzləri qəzəblidir və özlərini uşaq kimi aparmırlar ...

Hər ehtimala qarşı gizlədəcəm!

(Petya gizlənir və pis sehrbazlar daxmaya girirlər, uşaqlara bənzəyirlər. Əsas pis sehrbaz əlində bir neçə azmış tutur.)

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Başlamaq üçün, bu azmışları müxtəlif uşaqlara paylayacağıq!

Bütün itləri və pişikləri şikəst edəcək, quşları vuracaqlar ...

ŞƏR SEHRUNÇI: Tamamlanacaq!

İndi gəncik, hər şeyə gücümüz çatır!

1-ci Pis Cadugər: Bəli, indi yeni qüvvələrlə insanlara zərər verməyə başlayacağıq!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Yalnız indilik diqqətli olmalıyıq!

ŞƏR SEHRUCU: Bu nədir?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Amma qulaq asın! (ətrafına baxır)

Bizi heç kim eşitmir?

2-ci Pis CadugərA: Deyəsən heç kim! Burada bizdən başqa kim olmalıdır?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Fakt budur ki, bizim çevirdiyimiz oğlanlar yenə də uşağa çevrilə bilər!

ŞƏR SEHRURÇU: Bu necədir?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Amma belə!

Əgər təsadüfən təxmin edib bu gün gün batmamış daxmamıza gəlsələr, saatın əqrəbini 4 dairə geri çevirib sehrimizi deyin: “Çirliki-mirliki! Sharanda-baranda! ', sonra yenidən uşaq olacaqlar.

HAMISI: Bəs biz?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Və biz yox olacağıq!

1-ci Pis Cadugər: Bütün?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Bütün!

2-ci Pis Cadugər: (qorxub) Onda, bəlkə qoca olaraq qalmağımız daha yaxşıdı?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: (təqlid edərək) Daha yaxşı!

Özün dedin ki, sənin gücün yoxdur!

2-ci Pis Cadugər: (kədərlə) O danışdı!

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Sən nəsən, bütün bunları hardan bilsinlər?

1-ci Pis Cadugər: Bəli, bizi necə tapa bilərlər!

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Bu belədir!

Ancaq yenə də diqqətli olun!

Və indi işə! Hamımız şəhərə gedək!

İnsanlara zərər vermək üçün yeni qüvvələrlə!

(Şər sehrbazlar səhnəni tərk edir. Petya gizləndiyi yerdən sürünərək çıxır).

PETYA : Biz qaçmalıyıq, həm də qocalara çevrilmiş oğlanları axtarmalıyıq!

Deməli... Dörd sehrbaz var idi, iki oğlan və iki qız. Ona görə də başqa oğlan və iki qız tapmalıyam!

Amma mən onları necə tapa bilərəm? (fasilə)

Hələ də tələsmək lazımdır, çünki gün batmamış bura gəlmək lazımdır!

Necə dedilər? Dördü də daxmaya yığışıb oxu 4 dəfə geriyə çevirib “Çirliki-mirliki!” tilsimini vururlar. Sharanda-baranda! ".

Qaçmaq lazımdır!

(Petya səhnədən çıxır. Musiqi. Pərdə bağlanır.)

6 SƏHNƏ.

HEKAYƏÇİ : Beləliklə, Petya pis sehrbazların qocalara çevrildiyi oğlanları axtarmağa qaçdı. Bəs siz onları necə tapırsınız?

(Musiqi. Petya peyda olur, fikrində dayanır. Nənə səhnəyə çıxır.)

PETYA : Nənə, üçüncü sinif şagirdisən?

NƏNƏ : (təəccüblə) Nə?

PETYA S: neçənci sinifdəsən? Məsələn, mən üçüncü sinifdə oxuyuram. sən nə içindəsən?

NƏNƏ : (hirslə) Sən mənə gülürsən?

Utanardıq, belə qabaqcıl illərdə və necə davranmağı öyrənməmişik!

(Nənə səhnəni tərk edir.)

PETYA : Xeyr, bu işləməyəcək! Sadəcə nənəmi qorxutdum!

(düşünərək) Biz bəzi əlamətlər axtarmalıyıq!

Axı, çevrilmiş uşaqlar yalnız zahirən yaşlı kişilərdir, amma içəridə hələ də mənim kimi uşaq olaraq qalırlar. Beləliklə, biz qeyri-adi qocalar axtarmalıyıq!

(Lena qız görünür, nənəyə oxşayır. Lena ipin üstündən tullanır.)

PETYA : Budur! Bu, mütləq çevrilir!

(Petya Lenaya yaxınlaşır və onunla tullanmağa başlayır.)

PETYA : Səndən soruşa bilərəm?

LENA : (tullanmağı dayandırır) Nə?

PETYA: Adınız nədir?

LENA: Lena!

PETYA S: neçənci sinifdəsən?

LENA : Üçüncüdə! Və nə?

PETYA : Və sən çevrilmişsən!!

LENA A: Necə çevrilir?

PETYA: Və beləliklə!

(Petya Lenaya güzgü verir. O, güzgüyə baxır və nəfəsini kəsir.)

LENA: Ah-ah-ah! Bu nədir?

(Petya Lenaya tərəf əyilir və qulağına nəsə pıçıldamağa başlayır.)

LENA : Bəs nə etməli?

PETYA : Biz daha 2 oğlan - bir oğlan və bir qız tapmalıyıq və onlarla birlikdə gün batmazdan əvvəl şər sehrbazların daxmasına qaçmağa vaxt tapmalı, sonra oxu dörd dairəyə çevirərək “Çirliki-mirliki! ” Sharanda-baranda "və sonra biz yenidən uşaqlara çevriləcəyik!

LENA : Bu adamları necə tapacağıq? Yaşlı adamlara bənzəyirlər!

PETYA : Eynilə səni tapdığım kimi! İşarələrə görə!

Axı onlar adi qocalar deyillər, yəni qocalar kimi davranmırlar!

LENA : Düzgün! Sonra axtarışa qaçırıq?

PETYA: Qaç!

(Petya və Lena səhnədən qaçırlar. Musiqi səslənir. Sonra hərəkət sözsüz, musiqi sədaları altında baş verir. Qız Zina səhnəyə çıxır (o, nənəyə oxşayır). Top oynayır. Digər tərəfdə Petya və Lena görünür. Onlar Zinaya yaxınlaşır, ona nəsə deyirlər, güzgü göstərirlər, Zina nəfəsini kəsir, başını tutur, sonra Petya onun qulağına nəsə pıçıldayır, üçü də əl-ələ verib səhnədən qaçır... Oğlan Vitya görünür. əlində qayıq(babaya oxşayır)Sonra Petya,Lena və Zina səhnənin o biri tərəfindən qaçırlar.Onlar dayanıb Vityaya baxır,bir-birlərinə nəsə pıçıldayırlar,sonra Vityaya qalxırlar.Sonra səhnə Zina ilə eynidir. Bütün bu vaxt ərzində musiqi çalır. Hər şey Uşaqlar səhnədən kənara qaçırlar.)

7 SƏHNƏ.

HEKAYƏÇİ : Beləliklə, uşaqlar hamısı toplandı və meşəyə qaçdılar. Kaş gün batana qədər vaxtları olsaydı ...

(Musiqi. Uşaqlar ön plana çıxırlar.)

LENA : Yaxşı, bu daxma haradadır? Neçə vaxtdır gəzirik...

VITYA : Günəş batır!

ZİNA : Yəqin ki, vaxtımız olmayacaq və əbədi olaraq qocalar olaraq qalacağıq! (əlləri ilə üzünü örtür, ağlayır)

PETYA : Uşaqlar, məncə yolu xatırladım!

Bu yolu izləməlisən! (yan tərəfə işarə edərək)

VITYA: Vaxtımız olacaqmı?

PETYA : Vaxtında olmalıdır! Gəl qaçaq!

HAMISI: Qaç!

(Musiqi. Uşaqlar səhnədən səhnəyə qaçırlar. Bir daxma görürük. Səhnəyə oğlanlar çıxır.)

PETYA : Budur bu daxma!

(Beş qapını açmağa çalışır, amma bağlıdır)

Petya : Oh, qala. Qapını necə açmalı?... Ququ, məni eşidirsən?

Ququ: ququq...

Petya : Qapımız açılmır... mənə kömək et!!!

Ququ : Qapıya dörd söz yazın: "Əyləncə vaxtıdır, bir saatdır." Ancaq yalnız səhvsiz. Sonra qapı açılacaq.

Petya: Bizə təbaşir lazımdır ...

Lena : Bəli, məndə ... bu gün sinifdə növbətçiyəm ...

Petya: Vaxt gəldi..

Lena: Əylən...

Zina: Saat...

(səhvlərlə yazırlar ... tədricən düzəldirlər ... qapı açılır, uşaqlar sehrbazın otağına daxil olurlar)

Lena: Mən heçnə görə bilmirəm…

Zina: Qaranlıq...

Pis sehrbaz: Saat haradadır?

PETYA: Budur saatlar!

VITYA : Oxu tez çevirin! Günəş demək olar ki, batdı!

PETYA: İndi!

(Petya saata yaxınlaşır. Səhnəyə pis sehrbazlar çıxır).

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Qapı açıqdır!

Onlar çevrilmiş uşaqlar olmalıdır!

ŞƏR SEHİRCƏSİ : Hardan bildilər?

ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ: Bunu öyrənmək üçün vaxt yoxdur!

Biz onlara oxu çevirməyə imkan verməməliyik!

PETYA : Uşaqlar, pis sehrbazlar!

(Uşaqlar dönüb pis sehrbazları görürlər.)

ZİNA: Nə etməli?

PETYA: Gəlin onları dayandıraq!

Lena, tullananları götür!

(Lena atlama iplərini çıxarır.)

PETYA: Uzan!

(Uşaqlar tullanan ipləri aşağı çəkirlər. Pis sehrbazlar daxmaya qaçır, iplər üzərində büdrəyib yıxılırlar.)

BÜTÜN OĞLANLAR: Yaşasın!!

PETYA: Onları dayandırın!

Oxu çevirirəm!

(Petya saata yaxınlaşır. Pis sehrbazlar ayağa qalxmağa çalışır, bir-birinə müdaxilə edirlər. Vitya, Lena və Zina onların ayağa qalxmasına mane olur. Petya əli çevirir).

PETYA : Bir dəfə! İki! Üç! Dörd!

Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Musiqi səslənir, işıqlar sönür. Bu zaman şər sehrbazlar səhnədən qaçır və uşaqlar tez bığlarını, saqqallarını, şərflərini və s., yəni uşaq çevriliblər. Musiqi səsini kəsir. , işıq yanır. Uşaqlar bir-birinə baxırlar.)

İTİRİLMİŞ VAXT NAKALASI.

(E.Şvartsın nağılı əsasında.)

Uşaqların özləri oynayacağı uşaq teatrı üçün ssenari.

Xarakterlər:

HEKAYƏÇİ
PETIA ZUBOV
PETİ ANA
ƏSAS ŞƏR SEHİRCƏSİ
ŞƏR SEHİRCƏSİ
1-ci Pis Cadugər
2-ci Pis Cadugər
VITYA
LENA
ZİNA
KOLYA SNEGIREV - PET'A ZUBOVUN DOSTU
NƏNƏ

1 SƏHNƏ.

(Musiqi.)

NƏKAYƏÇİ: Bu heyrətamiz hekayə bir oğlanın, 3-cü "B" sinif şagirdinin başına gəldi. Adı Petya Zubov idi. Petya çox nizamsız bir oğlan idi, hər yerə gecikirdi və hətta bəzi fənlərdən ikiliklər də alırdı. Eyni zamanda “vaxtım olacaq, düzəldəcəm, yetişəcəm” dedi. Aradan həftələr keçdi və hər şey əvvəlki kimi qaldı. Və yenə "vaxtım olacaq, düzəldəcəm, yetişəcəm" ... İnanmırsınız? Gəlin onun evinə baxaq, özünüz görək...

(Musiqi. Pərdə açılır. Petyanın otağı səhnədədir. Petya və anası otaqdadır).

PETİ ANA: Petya, uzun müddət hazırlaşacaqsan? Məktəbə gecikəcəksən!

PETYA: Mən bacaracağam!

PETİ ANA: Yadınızdadırmı ki, hesabda ikilik var?

PETYA: Mən düzəldəcəm!...

PETİ ANA: Və rus dilində geridə qalmağa başladın!

PETYA: Mən tutacağam!... (düşünmək)

(Petyanın anası səhnəni tərk edir.)

PETYA: Görəsən, bu gün Kolkanı velosipedlə ötəcəyəmmi? (oturur, düşünür)
Kaş ki, reaktiv mühərrikim olaydı!...

(Petyanın anası yenidən səhnəyə çıxır.)

PETİ ANA: Petya! Yenə buludlardasan? Məktəbə gecikəcəksən!

PETYA: Mən bacaracağam!

PETİ ANA: (zala) Və hər gün belədir!

(Pərdə bağlanır)

NƏKAYƏÇİ:İnandınız? Bəli, o, vaxta dəyər vermir, ona görə də bu heyrətamiz hekayə onun başına gəldi. Hekayə nədir? Və o, pis sehrbazların pəncəsinə düşdü! Sizcə bu nə baş vermir? İndi gəlin görək!

SƏHNƏ 2.

(Musiqi. Pərdə açılır. Meşəni görürük. Səhnənin ortasında boyalı bir daxma görürük. O, qaldırıcıya və ya ekrana yapışdırılıb. Baş Şər sehrbazı peyda olur.)

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Budur, evdəyik!
Amma nədənsə heç kim görüşmür! Qəribə!
Yəqin ki, yatır! Budur parazitlər!

(Daxmaya yaxınlaşır. Yükseltici və ya ekranı yerindən tərpətdirir. Orada stolun arxasında oturan üç şər sehrbazı görürük. Onlar nəsə yazır.)

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Nə edirsiniz?

ŞƏR SEHDAR:İftiraları cızırıq!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Denonsasiyalar? Onlar indi kimə lazımdır?
Həyatın arxasında! Düşünmək istəmirsən! Tənbəl oldum!
Son 10 ildə insanlara heç bir layiqli pis iş görülməyib!
Və pis sehrbazlar!

1-ci şər cadugər: Beləliklə, qocalıqdır!
Gəncliyinizdə, yəqin ki, özünüz də xatırlayırsınız ki, mən necə məşhur idim!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Sus, daha yaxşıdır!
(Şər sehrbazı nəzərdə tutur) De görüm, sənin vəzifən nədir?

ŞƏR SEHDAR: Bizim vəzifəmiz insanlara hər cür zərər verməkdir!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Və necə incidirsən?

ŞƏR SEHDAR: (ah çəkir) Vay, son vaxtlar nə isə səhv gedir!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Siz nəsiniz, parazitlər! İstirahət etməyə gedirsən?
Bu işləməyəcək, göyərçinlər! Hələ işləmək lazımdır!

ŞƏR SEHDAR: Amma axı, qüvvələr eyni deyil, bizim qabaqcıl illərimiz, pensiya!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Və biz illəri qaytaracağıq! Gəlin cavanlaşaq!
Və yenilənmiş güclə insanlara zərər verməyə başlayacağıq!

2-ci Pis Cadugər: Necə cavanlaşa bilərik?

HAMISI: Bəs necə?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Amma qulaq asın!
Dünyada vaxtını itirən çoxlu oğlanların olduğunu bilirdinizmi?
Buna görə də bu dəfə götürüb özümüz üçün götürməliyik!

ŞƏR SEHDAR: Bəli, amma bunu necə qəbul edəcəksən, vaxtı? Axı bu pul kisəsi deyil.
İndi kimsə pul kisəsini itirirsə və siz onu götürüb təyin etsəniz!
Və vaxt, bu, real deyil!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Bu, insanlar üçün maddi deyil, amma biz, pis sehrbazlar üçün, çox maddidir!
Qum kimidir, vaxt itirir. Sadəcə süpürgə ilə yığıb çantaya qoymaq lazımdır. Eyni zamanda, bir sehr: "Səni tərk edən, bizə gəldi!"
Və sonra bu qumdan xəmir yoğuracağıq, tortlar bişirəcəyik, yeyəcəyik və cavanlaşacağıq!

1-ci şər cadugər: Qocalığımız hara gedəcək?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Qocalıq uşaqlara keçəcək!
Onlar bizim əvəzimizə qocalara çevriləcəklər! Təmizlənsin?
Biz isə insanlara fayda və zərər veririk!

HAMISI: Ha ha! Bu əladır!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Sakit! Sehrini xatırlayın?

HAMISI: Unutma!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Sonra çantaları götür və işə başla!

SƏHNƏ 3.

NƏKAYƏÇİ: Pis sehrbazlar vaxtlarını itirən oğlanları axtarmaq üçün şəhər ətrafında qaçdılar ... Və bu çətin deyil, çünki səhər vaxtıdır, bütün uşaqlar məktəbdə öz masalarında oturmalıdırlar.

(Musiqi. Pərdə açılır. Petya Zubov peyda olur. Yavaş-yavaş yeriyir, xəyalpərəst görünüşü var. Baş Şər Sehrbazı əlində çanta və süpürgə ilə peyda olur).

PETYA: (dayanır) Bəli, görəsən, bu gün Kolyanı velosipedlə ötəcəyəmmi?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: (zəfərlə) Aha, əzizim, başa düşdüm!
(Pete çevrilir) Oğlan, sən məktəbdə olmalısan!

PETYA: mən? Bəli! Mən məktəbə gedirəm!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR:

PETYA: Mən bacaracağam!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR:Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Əsas pis sehrbaz süpürgə ilə çuval süpürür. Petya səhnəni tərk edir, ardınca Əsas pis sehrbazdır.
Qız Lena səhnəyə çıxır, ipin üstündən tullanır (bütün uşaqlar çiyinlərinin arxasında çanta ilə olmalıdırlar, çünki məktəbə gedirlər). Onun arxasında 1-ci pis sehrbazdır.)

1-ci şər cadugər: Qız! Niyə məktəbdə deyilsən?

LENA: mən? Və mən yoldayam!

1-ci şər cadugər: (istehza ilə) Beləliklə, zəng çaldı!

QIZ: Mən bacaracağam!

1-ci şər cadugər:Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Səndən keçənlər bizə gəldi!

(1-ci pis sehrbaz çantaya süpürgə süpürür. Qız Lena səhnəni tərk edir, sehrbaz onun ardınca gedir.
Səhnəyə bir qız Zina çıxır, top oynayır. Onun arxasında 2-ci pis sehrbazdır. Çantanı açır və süpürgə ilə süpürməyə başlayır.)

2-ci Pis Cadugər:Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Səndən keçənlər bizə gəldi!

(Qız Zina səhnəni tərk edir, ardınca 2-ci pis sehrbazdır.
Oğlan Vitya səhnəyə çıxır, əlində qayıq tutur. Onun arxasında Şər sehrbazdır. Çantanı açır.)

VITYA: Bu gəmini hara buraxa bilərəm?

ŞƏR SEHDAR: (istehza ilə) Oğlan, dərsə gecikməyəcəksən?

VITYA: Mən bacaracağam!

ŞƏR SEHDAR:Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Səndən keçənlər bizə gəldi!

(Oğlan Vitya səhnəni tərk edir. Şər sehrbaz onun ardınca gedir. Musiqi. Pərdə bağlanır).

4 SƏHNƏ.

NƏKAYƏÇİ: Oğlanlara nə olub? Doğrudanmı qocalara çevriliblər, yoxsa tilsim işləmir? Petyanın arxasınca gedək və görək...

(Sinifdən zəng çalır.)

NƏKAYƏÇİ: ah ah! Artıq ilk dərsdən zəng çaldı, bütün uşaqlar fasiləyə qaçdılar və Petya Zubov yenicə məktəbə gəldi ... (fasilə)
Petyanın məktəbdə tanış olduğu ilk şəxs dostu Kolya Snegirev oldu...

(Musiqi. Pərdə açılır. Petya və Kolya səhnədədir. Petya arxası tamaşaçılara tərəf dayanır).

PETYA: Hey Kolka!

KOLYA:(təəccüblə) salam baba! Bəs sən kimsən?

PETYA: Sən nəsən, Kolya? Mən necə babayam?

KOLYA: (qarışıq) Amma mən səni tanımıram... Ah... Sən oğlanlardan birinin babasısan?

PETYA: Hə, nə etdin, baba, hə baba! Elə indi xanımlar, babanız olacaq!

KOLYA: (qorxdu) Bağışla, baba, amma mən gedəcəm ...

(Kolya tez ayrılır.)

PETYA: (qarışıq) baba? Niyə baba?

(Petya tamaşaçılara tərəf dönür. Biz babanı görürük (Petyanı oynayan oğlanın bığ-saqqalı yapışdırılıb).)

PETYA:İcazə verin, güzgüyə baxım! Bəlkə məndə bir problem var?
Haradasa bel çantamda var idi.

(Petya çantasında güzgü axtarmağa başlayır.)

PETYA: (deyir, yavaş-yavaş canlanır) Dünən dərsdə onları dovşanlarla içəri buraxdım, amma Marivanna bunun kim olduğunu başa düşə bilmədi və bütün uşaqlar güldü ...

(Petya güzgü çıxarır və ona baxır.)

PETYA: ay! Bu kimdir?
(saqqal tutur) Bu nədir?

(Musiqi. Pərdə bağlanır.)

NƏKAYƏÇİ: Petya qorxdu, evə, anasının yanına qaçdı, amma o da onu tanımadı, çilingərin elektriki düzəltməyə gəldiyini düşündü. Sonra Petya küçəyə çıxdı və ağladı. "İndi mənim nə anam, nə də dostlarım var" dedi Petya, "və ən əsası, heç nə öyrənməyə vaxtım yox idi. Əsl qocalar, o və ya həkimlər, ya da ustalar və ya müəllimlər. Və mən kimə lazımdır? Mən cəmi 3-cü sinif şagirdiyəm. Mənə təqaüd belə vermirlər - axı mən cəmi üç il işləmişəm, hətta onda da - ikiliklər üçün, amma üçqat. Mənə nə olacaq? Yazıq qoca, mən! Mən kasıb oğlanam...”
Beləliklə, Petya hara getdiyini bilmədən düşündü və yeridi. Beləliklə, o, şəhərdən kənara çıxdı və meşəyə girdi. Gəzdi və getdi, birdən görür - meşədə bir növ daxma var. O, içəri girmək, istirahət etmək qərarına gəldi ...

5 SƏHNƏ.

(Musiqi. Pərdə açılır. Səhnədə daxmanın içi stol, stullar, böyük saat (saat rənglənə bilər). Daxmada Petya ətrafa baxır, sonra pəncərədən çölə baxır. Şər. Sehrbazlar səhnəyə çıxır, uşaqlar kimi görünürlər.)

PETYA: Bəzi uşaqlar gəlir...
Yalnız onlar bir növ qəribədirlər: üzləri qəzəblidir və özlərini uşaq kimi aparmırlar ...
Hər ehtimala qarşı gizlədəcəm!

(Petya gizlənir və pis sehrbazlar daxmaya girirlər, uşaqlara bənzəyirlər. Əsas pis sehrbaz əlində bir neçə azmış tutur.)

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Başlamaq üçün bu azmışları müxtəlif uşaqlara paylayacağıq!
Bütün itləri və pişikləri şikəst edəcək, quşları vuracaqlar ...

ŞƏR SEHDAR: ediləcək!
İndi gəncik, hər şeyə gücümüz çatır!

1-ci şər cadugər: Bəli, indi yeni qüvvələrlə insanlara zərər verməyə başlayacağıq!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Sadəcə diqqətli olmalıyıq!

ŞƏR SEHDAR: Bu nədir?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Amma qulaq asın! (ətrafına baxır)
Bizi heç kim eşitmir?

2-ci Pis Cadugər: Deyəsən heç kim! Burada bizdən başqa kim olmalıdır?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Fakt budur ki, bizim çevirdiyimiz uşaqlar yenə də uşağa çevrilə bilərlər!

ŞƏR SEHDAR: Necədir?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Amma belə!
Əgər təsadüfən təxmin edib bu gün gün batmamış daxmamıza gəlsələr, saatın əqrəbini 4 dairə geri çevirib sehrimizi deyin: “Çirliki-mirliki! Sharandas-barandas! ', sonra yenidən uşaq olacaqlar.

HAMISI: Və biz?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Və biz yox olacağıq!

1-ci şər cadugər: Bütün?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Bütün!

2-ci Pis Cadugər: (qorxdu) Onda bəlkə qocalmağımız daha yaxşıdı?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: (mimika) Daha yaxşı!
Özün dedin ki, sənin gücün yoxdur!

2-ci Pis Cadugər: (təəssüf ki) O danışdı!

ŞƏR SEHDAR: Sən nəsən, bütün bunları necə öyrənə bilərlər?

1-ci şər cadugər: Bizi necə tapa bilərlər!

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Bu belədir!
Ancaq yenə də diqqətli olun!
Və indi işə! Hamımız şəhərə gedək!
İnsanlara zərər vermək üçün yeni qüvvələrlə!

(Şər sehrbazlar səhnəni tərk edir. Petya gizləndiyi yerdən sürünərək çıxır).

PETYA: Tez qaçmalı, qocalara çevrilmiş oğlanları axtarmalıyıq!
Deməli... Dörd sehrbaz var idi, iki oğlan və iki qız. Ona görə də başqa oğlan və iki qız tapmalıyam!
Amma mən onları necə tapa bilərəm? (fasilə)
Hələ də tələsmək lazımdır, çünki gün batmamış bura gəlmək lazımdır!
Necə dedilər? Dördü də daxmaya yığışıb oxu 4 dəfə geriyə çevirib “Çirliki-mirliki!” tilsimini vururlar. Sharandas-barandas! ".
Qaçmaq lazımdır!

(Petya səhnədən çıxır. Musiqi. Pərdə bağlanır.)

6 SƏHNƏ.

NƏKAYƏÇİ: Beləliklə, Petya pis sehrbazların qocalara çevrildiyi oğlanları axtarmağa qaçdı. Bəs siz onları necə tapırsınız?

(Musiqi. Pərdə açılır. Petya peyda olur, fikrində dayanır. Səhnəyə nənə çıxır).

PETYA: Nənə, sən üçüncü sinif şagirdi deyilsən?

NƏNƏ: (təəccüblə) Nə?

PETYA: sən neçənci sinifdəsən? Məsələn, mən üçüncü sinifdə oxuyuram. sən nə içindəsən?

NƏNƏ: (hirslə) Bəli, mənə gülürsən?
Utanardıq, belə qabaqcıl illərdə və necə davranmağı öyrənməmişik!

(Nənə səhnəni tərk edir.)

PETYA: Xeyr, bu işləməyəcək! Sadəcə nənəmi qorxutdum!
(düşünmək) Bəzi əlamətlər axtarmaq lazımdır!
Axı, çevrilmiş uşaqlar yalnız zahirən yaşlı kişilərdir, amma içəridə hələ də mənim kimi uşaq olaraq qalırlar. Beləliklə, biz qeyri-adi qocalar axtarmalıyıq!

(Lena qız görünür, nənəyə oxşayır. Lena ipin üstündən tullanır.)

PETYA: Budur! Bu, mütləq çevrilir!

(Petya Lenaya yaxınlaşır.)

PETYA: Səndən soruşa bilərəm?

LENA: (atlamağı dayandırır) Və nə?

PETYA: Adın nədir?

LENA: Lena!

PETYA: sən neçənci sinifdəsən?

LENA:Üçüncüdə! Və nə?

PETYA: Və çevrildiyiniz faktı!!

LENA: Necə çevrilir?

PETYA: Amma belə!

(Petya Lenaya güzgü verir. O, güzgüyə baxır və nəfəsini kəsir.)

LENA: Ah-ah-ah! Bu nədir?

(Petya Lenaya tərəf əyilir və qulağına nəsə pıçıldamağa başlayır.)

LENA: Amma nə etməli?

PETYA: Biz daha 2 oğlan - bir oğlan və bir qız tapmalıyıq və onlarla birlikdə gün batmazdan əvvəl pis sehrbazların daxmasına qaçmağa vaxt tapmalı, sonra oxu dörd dairəyə çevirərək “Çirliki-mirliki!” sehrini söyləməliyik. Sharanda-baranda "və sonra biz yenidən uşaqlara çevriləcəyik!

LENA: Bu adamları necə tapacağıq? Yaşlı adamlara bənzəyirlər!

PETYA: Eynilə səni tapdığım kimi! İşarələrə görə!
Axı onlar adi qocalar deyillər, yəni qocalar kimi davranmırlar!

LENA: Düzgün! Sonra axtarışa qaçırıq?

PETYA: Gəl qaçaq!

(Petya və Lena səhnədən kənara qaçırlar. Musiqi səslənir. Sonra hərəkət sözsüz, musiqi sədaları altında baş verir. Qız Zina səhnəyə çıxır (o, nənəyə oxşayır). Top oynayır. Petya və Lena səhnənin o biri tərəfində görünür. səhnəyə yaxınlaşırlar, ona nəsə deyirlər, güzgü göstərirlər, Zina nəfəsini kəsir, başını tutur, sonra Petya onun qulağına nəsə pıçıldayır, üçü də əl-ələ verib səhnədən qaçır... Oğlan Vitya qayıqla görünür. əlində (babaya oxşayır) Sonra Petya, Lena və Zina səhnənin o biri tərəfindən qaçırlar. Onlar dayanır, Vityaya baxır, bir-birlərinə nəsə pıçıldayırlar, sonra Vityanın yanına qalxırlar. Zina ilə eynidir. Bütün bu vaxt ərzində musiqi çalır. Pərdə bağlandıqca oğlanlar səhnədən kənara qaçırlar.)

7 SƏHNƏ.

NƏKAYƏÇİ: Beləliklə, uşaqlar hamısı bir yerə toplaşıb meşəyə qaçdılar. Kaş gün batana qədər vaxtları olsaydı ...

(Musiqi. Uşaqlar ön plana çıxırlar.)

LENA: Yaxşı, bu daxma haradadır? Neçə vaxtdır gəzirik...

VITYA: Günəş artıq batır!

ZİNA: Yəqin ki, vaxtımız olmayacaq və əbədi olaraq qocalar olaraq qalacağıq! (əlləri ilə üzünü örtür, ağlayır)

PETYA: Uşaqlar, mən yolu xatırladım!
Bu yolu izləməlisən! (yan tərəfə işarə edərək)

VITYA: Biz bacaracağıq?

PETYA: Vaxtında olmalıdır! Gəl qaçaq!

HAMISI: Gəl qaçaq!

(Musiqi. Uşaqlar səhnədən qaçırlar. Bir azdan pərdə açılır. Bir daxma görürük. Uşaqlar səhnəyə çıxır.)

PETYA: O, bu daxmadır!

(Petya onu itələyir və uşaqlar içəri girirlər.)

PETYA: Budur saatlar!

VITYA: Tez oxu çevirin! Günəş demək olar ki, batdı!

PETYA:İndi!

(Petya saata yaxınlaşır. Səhnəyə pis sehrbazlar çıxır).

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Qapı açıqdır!
Onlar çevrilmiş uşaqlar olmalıdır!

ŞƏR SEHDAR: Onlar hardan bildilər?

ƏSAS ŞƏR SEHDAR: Bunu öyrənmək vaxtı deyil!
Biz onlara oxu çevirməyə imkan verməməliyik!

PETYA: Uşaqlar, pis sehrbazlar!

(Uşaqlar dönüb pis sehrbazları görürlər.)

ZİNA: Nə etməli?

PETYA: Gəlin onları tutaq!
Lena, tullananları götür!

(Lena atlama iplərini çıxarır.)

PETYA: Stretch!

(Uşaqlar tullanan ipləri aşağı çəkirlər. Pis sehrbazlar daxmaya qaçır, iplər üzərində büdrəyib yıxılırlar.)

BÜTÜN OĞLANLAR: Yaşasın!!

PETYA: Onları dayandırın!
Oxu çevirirəm!

(Petya saata yaxınlaşır. Pis sehrbazlar ayağa qalxmağa çalışır, bir-birinə müdaxilə edirlər. Vitya, Lena və Zina onların ayağa qalxmasına mane olur. Petya əli çevirir).

PETYA: Bir dəfə! İki! Üç! Dörd!
Çirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Musiqi səslənir, işıqlar sönür. Bu zaman şər sehrbazlar səhnədən qaçır və uşaqlar tez bığlarını, saqqallarını, şərflərini və s., yəni uşaq çevriliblər. Musiqi səsini kəsir. , işıq yanır. Uşaqlar bir-birinə baxırlar.)

BÜTÜN OĞLANLAR: Yaşasın!!
Biz yenə uşaqıq!
Pis sehrbazlar getdi!

(Musiqi - bu sahə ola bilər. Uşaqlar əl-ələ tutub fırlanmağa başlayırlar. Pərdə bağlanır.)

NƏKAYƏÇİ: Budur bir hekayə!...
Və bütün bunlardan sonra, uşaqlar nə qədər böyük oldular, onlar pis sehrbazları məğlub etdilər!...
Bəs Petya? Nə qədər cəsarət, ixtiraçılıq göstərdi!
Ancaq indi, yəqin ki, heç vaxt boş yerə vaxt itirməyəcəklər!
Və sən? Bu hekayə sizə nəsə öyrətdi?

(Musiqi.)

TAMAMININ SONU.

(E.Şvartsın eyniadlı nağılı əsasında)

Simvollar:
Petya Zubov, 3 "B" sinif şagirdi
Vasya Zaitsev, 3-cü "B" tələbəsi
Nadenka Sokolova, 3-cü "A" tələbəsi
Marusya Pospelova, 3 "A" sinfinin tələbəsi
Mariya İvanovna, müəllim
Vladimir Sergeyeviç, yaxşı sehrbazdır
Sergey Vladimiroviç, pis sehrbazdır
Panteley Zaxaroviç, pis sehrbazdır
Marfa Vasilievna, pis sehrbaz
Olga Kapitonovna, pis sehrbaz
Alena Berezkina
3-cü “B” sinif şagirdləri
yad nənə

ŞƏKİL 1.
Saatsaz emalatxanası. Vladimir Sergeeviç stolun üstündə əyildi, gözünə xüsusi böyüdücü şüşə qoydu, saatı düzəltdi və dodağının altında nəsə zümzümə etdi. Birdən bütün emalatxana canlanır: divarlardakı saat bütün səslərdə döyülür, üzüklər, kukular. Əllər tam olaraq 12-ni göstərir. Vladimir Sergeyeviç ayağa qalxır, növbə ilə bütün saatlara yaxınlaşır, mexanizmi küləkləyir, siferbatı silir, sarkaç-ürəyin döyüntüsünü dinləyir.
SAATÇININ MAHNISI.
Saat gedir, arxada gedir addım addım,

Saat dönməyə gedir, dönməyə gedir,
İkinci əl ipi çəkməyə gedirlər.
Və bu mövzu - bir əsr və bir ildir.
Və bu ip - həm qaçır, həm də hərəkət edir.
Və gənə həmişə bunu izləyir,
Və sirr və sirr buradadır.

XOR.
Oxlar dələ kimi tullanır
Çarxda.
Onların zarafatları və hiylələri
Biz hər şeyin fərqinə varmırıq.

Saatlar tələsir, uzaqdan tələsin.
Və hər addım - əsrlər və əsrlər.
Və hər an çox vacib şeylər var,
Hansı ki, siz edə bilmədiniz.
Saat addım-addım irəliləyir.
Saat gedir: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Saat həmişəki kimi irəli çəkir.
Və onlarla birlikdə nağıl bizə gəlir.

Vladimir Sergeyeviç masa arxasında əyləşib yenidən işə başladı. Petya Zubov emalatxanaya girdi və köhnə saata baxdı: "Vay!" O qədər baxdı ki, ustaya dərhal fikir vermədi: "Vay!"

VLADİMİR SERGEEVİÇ. Salam Petya.
PETYA. Ah! Vladimir Sergeyeviç! Buradasan, işləyirsən?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Bəli, mənim işlədiyim yer budur.
PETYA. Məcbursan?..
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Hər kəs işləməlidir.
PETYA. Və düşündüm ki...
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Şş!.. Nə düşündüyünü bilirəm. Mən də bilirəm ki, sən bura iş üçün gəlmisən.
PETYA. Tam olaraq. Zəngli saat gətirdim. Deyəsən, zəngi qırılıb (portfelindən zəngli saatı çıxarıb Vladimir Sergeyeviçə verir).
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Hadi, gəl... Baxaq... (zəngli saatı yoxlayır, nəyisə cızırır)
PETYA. Siz düzəldin, xahiş edirəm. Və sonra dünyada hər şey yuxuya gedə bilər.
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Hazır.
PETYA. Heyrət! Vay! Artıq? Həqiqət? Xahiş edirəm, onu yarım dəqiqə qabağa qoyun ki, mən hər yerdə vaxtında olub, heç yerdə gecikməyim.
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Yarım dəqiqəyə?
PETYA. Bəli. Çox sağ ol.
VLADIMIR SERGEEVIÇ (Zəngli saatı Petyaya verir) Yaxşı, görürəm ki, indi vaxtınızı boş yerə sərf etmirsiniz. Əla.
PETYA. İndi hər dəqiqəyə qənaət edirəm. Özünü xatırlayırsan...
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Yadımdadır, hər şeyi xatırlayıram.

Zəngli saat Petyanın əlində çalır. Emalatxana getdi. Həyəcan zəngi məktəb zənginə çevrilir.

ŞƏKİL 2.
Müəllim sinifə daxil olur.
MARİYA İVANOVNA. Salam, oturun (tələbələr oturdular). Şura niyə çirklidir, bu gün növbətçi kimdir?
Şagirdlər. Dişlər! Petya Dişləri! Yalnız o gəlmədi. Zaitsev Vasya da orada deyil.
Qapını döymək. Petya içəri girir.

PETYA (pıçıldaşır) Salam, bağışlayın, içəri girə bilərəm?
MARİYA İVANOVNA. Dişlər! Niyə gecikmisən?
PETYA. Vaxt yoxdu.
MARİYA İVANOVNA. Nə etmədin?
PETYA. gec.
MARİYA İVANOVNA. Sən bizimləsən, Petya və buna görə də ən geridə qalansan. Dörd fənndən uğursuzsan.
PETYA. Mən tutacağam, Mariya İvanovna. Növbəti rübdə bunu edəcəm.
MARİYA İVANOVNA. Ev tapşırığı etdi?
PETYA. Mən dəftərimi evdə unutmuşam.
MARİYA İVANOVNA. Başını unutmusan? Gündəliyini mənə ver və otur.
Petya gündəliyi müəllimə verir, yavaş-yavaş axırıncı masaya yaxınlaşır və öz yerində oturur.

PİTER ZUBOV VƏ MARİYA İVANOVNANIN MAHNISI.

MARİYA İVANOVNA. Davranış üçün iki
Yenə gec
Və uğursuzluq
Ev tapşırığı.
PETYA.
Məni bağışla, Meri İvanna,
Hamısı, əlbəttə ki, belədir, amma qəribə olan budur:
Niyə dörd və beş
Qalereyaya uça bilmirsiniz?
Yaxşı, zəhmət olmasa deyin
Hanı sənin ədalətin?

MARİYA İVANOVNA. Oxuma dərsində
Buludlarda uçmaq
Oyunlar, əyləncələr,
Tam laqeydlik!
PETYA.
Özünüz mühakimə edin, Meri İvanna,
Məktəb sistemi qeyri-insanidir.
Dərsin qırx beş dəqiqəsi -
Bu, əsl qarışıqlıqdır.
Mən sizə açıq deyim,
Kifayət qədər dəyişiklik yoxdur.

MARİYA İVANOVNA və TƏLƏBƏLƏR. Zubov, sən sinif üçün biabırçılıqsan!
Zubov, sən bizi ruhdan salırsan!
Yuxarı çəkin!
PETYA.
Mən hələ də bacarıram!
MARİYA İVANOVNA və TƏLƏBƏLƏR. Yaxşılaşın!
PETYA.
Mən indi!

MARİYA İVANOVNA. Elə isə dərsin mövzusunu yaz... (Zəng) Və utanmırsan, Zubov? Tək sənin üzündən bütün sinif çox vaxt itirdi! İndi böyük dəyişiklik, istirahətə gedə bilərsiniz. Sadəcə xahiş edirəm növbəti dərsə gecikməyin. Eşidirsən, Zubov?

Və Petya artıq heç nə eşitmir - onun dəyişikliyi var! O, Alenanın yanına qaçdı, quyruğunu çəkdi.

PETYA. Alyonushka-Alyonka, burnunda yaşıl!
ALYONA. Harada? (incidi) Hansısa axmaq axmaq!
PETYA. Zina - qurbağa ilə səbət! Qua-qua-qua! Maşa - (ürtərək) duzlu sıyıq! uf!
MAŞA. Və sən .. Və sən ... sən kim olduğunu bilirsən ...
ZİNA. Petka axmaq uduzandır! Budur!
PETYA. Yaxşı, çətin deyil! Qafiyə haradadır? Qafiyə yoxdur. Əvvəlcə öyrənin, sonra adları çağırın. Budur, görün necə olmalıdır! (qışqırır) Katya - çarpayıdan düşdü! Faith - qarderobdan gurultu!
VERA. Məryəm İvannaya hər şeyi danışacağam!
PETYA. (daha da yüksək səslə) Tanya - qulağına qədər xama içində! Julia - yalançı, makara və pan!
QIZLAR. (bir dairədə toplandı, sakitcə və xorla razılaşdı) Hamı bilir ki, Petya Zubov planetdəki ilk loaferdir!
PETYA. Hə sən! (Mişkaya tərəf qaçır) Nə tapdın? Gəlin dəyişək!
AYI. Sənin nəyin var?
PETYA. göstərməyəcəyəm. Və mənə göstərmə. Baxmadan yelləyirik!
AYI. Gəlin!
Petya Mişkaya fontan qələm verir və bunun müqabilində böyük bir yaşıl şüşə parçası alır, hər kəsə baxır, gülür.

Mahnı Dəyişən.
(Uşaqlar bir-bir oxuyur və eyni zamanda dəyişirlər.)
Mən fontan qələmini yaşıl şüşəyə dəyişdim
Və onun - təqvimdə, şanslı olduğunu təsəvvür edə bilərsinizmi?
Və sonra idman ayaqqabısından krujeva - velosiped zənginə,
Və hamısı birlikdə - hiss qələmdə. Mən ümumiyyətlə ustanı dəyişirəm!
XOR.
Cibinizdə bir deşik - göydəki bir buludda,
Bir stəkanda fırtına - qırıq bir qəpik üçün.
Beləliklə, dəyişdik, birlikdə güldük,
Şilo - sabun üçün! Əyləncəli idi!
Çox güclü bir ipi fitə dəyişdim,
Və portfeldən tutacaq - sancaqda və dəsmalda.
Sarı qablaşdırma - yaşıl, şirin simit - duzlu,
Və dörd paslı qoz - bir balalayka simində!

ŞƏKİL 3.
Şəhərdən kənarda, meşədə, kolluqda köhnə taxta daxma var. Daxmanın ortasında palıd süfrə, stolun ətrafında dörd tabure var. Divarın yanında bir küncə ot yığılmışdı, iki qoca və iki qarı samanın üstündə yatıb xoruldayırdılar. Biri oyandı, divardakı saata baxdı - on birinci saat!
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Qalxın, cənablar! Yatmağı dayandırın! (onları kənara itələyir) Buyurun, Panteley Zaxaroviç! Oyan!
OLQA KAPİTONOVNA. Nə oldu, Sergey Vladimiroviç?
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Cənablar, bu günün hansı gün olduğunu unutmusunuz? Bu gün bizim ən əziz arzumuz gerçəkləşəcək. Canlı gəl! (qocalar ayağa qalxır və inildəyərək özlərini qaydaya salırlar) Hamınız hazırsınız, Marfa Vasilyevna? Bütün avaraları xatırladınmı, kimisə unutmusan?
MARFA VASILYEVNA. Bəs mənim sklerozumla onların hamısını harada xatırlayacaqsan?
OLQA KAPİTONOVNA. Bununla belə, narahatlığa əsas yoxdur, Sergey Vladimiroviç. Marfa Vasilyevna ilə mənim xüsusi dəftərimiz var, orada loferlərimizi yazırıq. İndi heç kimi unutmayaq.
MAHNI.
Çoxlu balaca oğlanlar
Və əlbəttə ki, qızlar
Qaraciyərimizdə nələr oturur,
Ana tənbəlliyi ilə dostluq.
Dünyada nə qədər loafer var:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Ağılda hər loafer
Bizə avaralar lazımdır.
XOR.
Uşaqlar əsnəyir və hiss etmirlər
Necə tez dəqiqələr qaçır onlardan.
Uşaqlar valideynlərinə kömək etmirlər
Və vaxt itirilir, itirilir, itirilir.

Bir dostunuz varsa -
Gec gələn, yatan,
Heç bir yerdə uğur yoxdur -
Bizə göstər.
Ona şirniyyat verəcəyik
Karamel, zirinc,
Və qara siyahıya salın
Amma bunun səbəbini deməyəcəyik.

PANTELEY ZAXAROVİÇ. (Eynəklərinin linzalarını silir, diqqətlə auditoriyaya baxır) Olqa Kapitonovna! Notebookunuz haradadır? Olqa Kapitonovna, tezliklə yaz, məncə, başqa bir loafer tapdım. Orada, 10-cu sıradakı oğlan - bu gün bütün səhər yatdı. Anası onu oyatdı, oyatdı ...
MARFA VASILYEVNA. Bəli, hər iki gözünüz kor deyilsiniz, Panteley Zaxaroviç! 10-cu sırada yox, 12-ci sırada. Və ümumiyyətlə oğlan deyil, qızdır. Buradan onun dərslərinin alınmadığını görürəm. Yazın, yazın, Olqa Kapitonovna!
OLQA KAPİTONOVNA. Xeyr, əvvəlcə bunu anlayaq, bu mümkün deyil. Mənə deyin, zəhmət olmasa, idman zalında oyuncaqlarını təmizləməyən oğlanlar varmı? Gəl, soyadını de, hamını sıra ilə yaz.
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Sonra, Olga Kapitonovna. Rəbb pis sehrbazlar, biz qiymətli vaxt itiririk. Yaxşı ki, zalda çoxlu tənbəllər var, amma indi biz artıq yazılanlar arasından seçim etməliyik. Özünüz üçün seçmisiniz, Marfa Vasilievna?
MARFA VASILYEVNA. Oh, biz seçdik, Sergey Vladimiroviç. Olqa Kapitonovna və mən 3-cü "A"-dan iki şərəfli qız yoldaşı seçdik.
OLQA KAPİTONOVNA. Bunlar Nadenka Sokolova və Marusya Pospelovadır, hər ikisi danışan, tənbəl və böyük modaçılardır.
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Bəs siz, Panteley Zaxaroviç?
PANTELEY ZAXAROVİÇ. Məndə isə daha yaxşısı var - dərsdən yayınan, loafer və rotozey. Adı Vasya Zaitsevdir.
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Cox yaxsi. Mən bu uşaqları sevirəm. Mən, ən vacibi kimi, Petya Zubovu qəbul edəcəyəm, sadəcə olaraq daha böyük bir xırda, tənbəl və yuxulu tapa bilməzsən. Yaxşı, Marfa Vasilievna və Olga Kapitonovna, bizi söhbət qutusu dostlarınızın yanına aparın!

ŞƏKİL 4.
Marusya Pospelova Nadia Sokolova ilə telefonla danışır.
NADENKA. sən nəsən! Doğrudanmı?
MARUSİYA. Mən öz gözlərimlə gördüm, Alyonka da eşitdi və ümumiyyətlə, bütün sinif artıq bilir.
NADENKA. İndi icazə ver sənə zəng edim, istərdin?
MARUSİYA. Gəlin!
NADENKA. Onda sağol!
MARUSYA. sağol! (Qandırırlar, Nadenka nömrə yığır. Marusyanın telefonu zəng çalır.) Salam!

NADENYA VƏ MARUSİ MAHNISI.
NADENKA.
Mənə tapşırığı yazmağa icazə verəcəksən
Və yükləmək üçün başqa bir nümunə?
Mən sizə dünən dedim
Stansiyadakı köşkdə nə var.
Saç düzümü Ninkanınki kimidir,
Və eyni çəkmələr.
Və məni bufetə itələdi
Ya Vasya, ya da Petya.

MARUSİYA.
Mənə dəftərlə gəl
Və südlü şokolad.
Ertəsi gün düz səkkizdə.
Yaxşı, soruşsaq nə olacaq?
Bütün oğlanlar axmaqdır!
Mən ondan xoşum gəlir? - Yaxşı, sən nəsən!
İki yaşlı qadını xəyal etdim.
Yaxşı ki, biz dostuq!

NADENKA VƏ MARUSYA (növbə ilə)
- Tapşırığı yazmağa icazə verəcəksən?
- Mənə dəftərlə gəl
- Və yükləmək üçün başqa bir nümunə?
- Və südlü şokolad
- Dünən dedim
- Ertəsi gün dərhal səkkizdə
- Vağzaldakı köşkdə nə var
- Yaxşı, soruşsaq
- Ninka kimi saç düzümü,
Bütün oğlanlar axmaqdır!
- Və eyni ayaqqabılar
- Ondan xoşum gəlir? - Yaxşı, sən nəsən!
- Və məni bufetə itələdi
- Mən iki yaşlı qadını xəyal etdim.
- Ya Vasya, ya da Petya.
- Nə yaxşı ki, biz... (qısa bip)

MARUSİYA. Salam! Salam!
OLQA KAPİTONOVNA. Vaxtınız bitdi! Ha ha ha! (Nadya və Marusya qoca nənələrə çevrilirlər.)
Marusya yenidən Nadiyaya zəng edir.
MARUSİYA. Nadia, mən yenidən zəng edirəm. Bu gün məktəbin yaxınlığındakı parkda, solda beşinci skamyada görüşək.
NADYA. Yaxşı. Bəs sənin səsin?
MARUSYA. (Öskürür) Nə?
NADYA. Sizin eyni səsiniz yoxdur.
MARUSYA. Sizinki də qəribədir.
NADYA. Uzun müddət telefonla danışdığımız üçün gərək səsimiz boğulur.
MARUSYA. Uzundur, sadəcə yarım saatdır. Yarım saat çox deyil, normaldır - yarım saat. Bu da kifayət deyil, başqaları nə qədər danışdıqlarını bilir ...
NADYA. Yaxşı, yaxşı, onda bir saatdan sonra bizim yerdə. Soldakı beşinci skamyada. Gecikmə!
MARUSİYA. Nə vaxt gecikdim? Sən həmişə gecikirsən, mən isə heç vaxt gecikmirəm. vaxtında gəlirəm.
NADYA. Və mən vaxtından da tez gəlmişəm. Gözləyirdim, gözləyirdim, gözləyirdim, gözləyirdim...

ŞƏKİL 5.
Vasya Zaitsev məktəbin yaxınlığındakı parkda gəzir. Yavaş-yavaş yeriyir, fit çalır, rəqs edir, mahnı oxuyur.

VASI ZAYTSEVİN MAHNISI.
Bir - budaqda, iki - damda,
Üç - skamyada oturdu.
Və xahiş edirəm sakit olun
Bütün ailəni qorxutma.
XOR.
Mən gəzirəm, xəyal edirəm
Məncə qarğa hər yerdədir
Üç yüz ədəd sayacağam -
Mən fəlsəfə doktoru olacağam.
(Eşitdim ki, olur,
Ancaq dərhal və birdən deyil.)
Doqquz, on - yolda.
Möhtəşəm quşlar!
Bir az daha gözləyəcəm.
Hara tələsməliyəm?
On səkkiz, on doqquz.
və Alena Berezkina
Həm də başa düşsəniz
Əsl qarğa!

ALYONA. Mən axmaqam!
Vasya Petya Zubovla görüşür.
PETYA. Vaska! Əla! Bu gün niyə məktəbə getmədin?
VASYA. Və fikirləşdim ki, dərs olmayacaq.
PETYA. Niyə olmayacaqlar? Necə?
VASYA. Meri İvanna dünən bir dərsdə dörd dəfə asqırdı. Düşündüm ki, bu gün xəstələnəcək, boş yerə getməyə nə ehtiyac var?
PETYA. İndi iki alacaqsınız.
VASYA. Düşün! Dünən təslim oldum. Dünən bəli bu gün iki üstəgəl iki, dörd alırsınız. Bu iki ikilik deyil, bir dörddür! Şərtlərin yenidən qurulmasından... o zaman necədir?
Petya şüşədən Vasyaya baxır.
VASYA. Qoy baxım!
PETYA. Mən vermirəm!
VASYA. ver!
PETYA. Əvvəlcə tut!
Petya dilini çıxarır, papağını Vasyanın burnuna çəkib qaçır. Vasya onu təqib edir. Beləliklə, bir-birinin ardınca qaçır və birdən qocalara çevrilirlər. Yaşlı Petya nəfəsini tutmaq üçün dayanır, qoca Vasya onun yanına qaçır və onu arxadan itələyir.
PETYA (çevrilir). Sən nəsən, baba?
VASYA. Oh, bağışla! Sən özün babasan! (gülür, qaçır. Dərs üçün zəng çalır, Petya məktəbə qaçır.)

ŞƏKİL 6.
Meşə daxmasında iki qız və iki oğlan sevinclə əllərini ovuşdururlar. Qəribədirlər: inildəyir, inildəyir, paltarları köhnədir, ölçüləri böyük deyil.
MARFA VASILYEVNA. Yenidən gənc qız kimi hiss etmək necə də gözəldir, elə deyilmi, Olqa Kapitonovna?
OLQA KAPİTONOVNA (güzgüyə baxır). Oh, oh, Marfa Vasilievna və dişlər hamısı yerindədir və bel ağrımır.
PANTELEY ZAXAROVİÇ. Bəs Olqa Kapitonovna, niyə inləyirsən?
OLQA KAPİTONOVNA. Vərdişdən, vərdişdən, Panteley Zaxaroviçdən. Bax, nə gözəl adamdır!
MARFA VASILYEVNA. Və Sergey Vladimiroviç daha da gözəldir!
SERGEY VLADIMIROVIÇ. İndi biz sizinləyik, cənablar, pis sehrbazlar, daha yüz il yaşayacağıq!

MAHNI.
OLQA KAPİTONOVNA.
Panteley Zaxaroviç, səhhətiniz necədir?
PANTELEY ZAXAROVİÇ.
Olga Kapitonovna, çox yaxşı.
Marta Light Vasilievna ...
MARFA VASILYEVNA.
Bəlkə də sadəcə Maşa.
Məncə, cəmi on yaşım var.
XOR.

Bir anlıq da olsa uşaqlığa qayıtmaq.
İnsanlar deyirlər ki, yol yoxdur
Bunun sirrini ancaq biz bilirik.
Qısa geri qayıt
On, iyirmi, doxsan, -
Çox sadə olduğu ortaya çıxdı -
Bir çox əlavə ili atın.

PANTELEY ZAXAROVİÇ.
Olga Kapitonovna, şanlı pigtaillər!
Zehmet olmasa? .. Mən bir az...
OLQA KAPİTONOVNA.
Panteley Zaxaroviç, uşaqlıq vərdişləri -
Sənin yaşında utancvericidir! qışqıracam.

SERGEY VLADIMIROVIÇ. Panteley Zaxaroviç, xuliqanlığını dərhal dayandır, yoxsa səni bir anda qocaldacağam. Olqa Kapitonovna, Marfa Vasilievna! Güzgü qarşısında fırlanmağı dayandırın, bu nə cür nazçılıqdır?! Yoxsa bizi böyük şeylərin gözlədiyini unutmusunuz!

ŞƏR SEHİRCƏLƏRİNİN MAHNISI.
SERGEY VLADIMIROVIÇ.
Hey, cənablar!
Budur sehr
Zərər baxımından
Və təbii ki, əziyyət.
Uşaqların oynamağa yer olmaması üçün,
Gəlin hər həyətə zibil tökək.
Bunlar təkcə təhdidlər deyil
Uşaqlar göz yaşlarını tökəcəklər!
XOR.
Uşaqlar və valideynlər
Sən çox şanssızsan!
İstəyirsən - istəmirsən
Biz pisik, zərərvericiyik,
Buna baxmayaraq hər şeyi edirik!
Hey, cənablar
Pis sehrbazlar!
Bura gətirin
Astarlar və dərsliklər.
Mənim planım, həmişəki kimi, qəddar və hiyləgərdir:
Kitablardan şanlı bir atəş təşkil edəcəyik!
Və bu, bütün dünyada deməkdir
Qalın axmaq uşaqlar!

ŞƏKİL 7.
Sinifdə dərs var.
MARİYA İVANOVNA. Dəftərlərinizi açın və bugünkü dərsin mövzusunu yazın ...
Yaşlı Petya Zubov sinif otağına qaçır.
PETYA. Ah! Bağışlayın, Meri İvanna!
MARİYA İVANOVNA. Heç nə, heç nə, lütfən içəri girin.
PETİA (təəccüblə fit çaldı, sinif yoldaşlarına göz vurdu və ən sonuncu partadakı yerinə getdi) Məktəb partası nə isə balacadır.
MARİYA İVANOVNA. Bağışlayın, nə istəyirsiniz?
PETYA. Ne kimi? oxumağa gəldim. (Sinif gülür.)
MARİYA İVANOVNA. Nə zarafatlar? Sən kimsən?
PETYA. Mən sizin tələbəniz Petya Zubovam...
MARİYA İVANOVNA. başa düşürəm, başa düşürəm. Sən Petyanın babası olmalısan. Yəqin ki, onun zəif inkişafından narahatsınız... Nəvəniz Petyaya çox oxşayırsınız.
PETYA. Sən nəsən, Meri İvanna? (sinf yoldaşlarına) Nə edirsən? Məni niyə tanımırsan?
MARİYA İVANOVNA (uşaqlara) Gülməyin, uşaqlar. Adam sadəcə qarışdı. Heç gülməli deyil, çox kədərlidir. (Pite) Mənə deyin, sizə necə kömək edə bilərəm?
PETYA (gülür) Mən heç nəyi qarışdırmadım. Nəyisə qarışdıran sən idin, amma mən oxumağa, bilik almağa gəlmişəm.
MARİYA İVANOVNA. Bağışlayın, amma dərsə başlamalıyam, çox oxumalıyıq çətin material, buna görə də qiymətli vaxtımızı almamağa və dərsi tərk etməyə çağırıram.
PETYA. Niyə iki qoymursan? (sinif gülür)
MARİYA İVANOVNA. İndi sinifi tərk etməsən, sənin üçün təcili yardım çağırmalı olacağam.
PETYA. Başa düşmürəm, bu zarafatdır, hə?
MARİYA İVANOVNA. Mən çox ciddi danışıram.
Petya uşaqlara baxdı, çiyinlərini çəkdi, sinifdən çıxdı və dəhlizdə iki qızın danışdığını gördü.
OLQA KAPİTONOVNA. Yaxşı, bura gəl, gözəl uşaq.
ALYONA. Mənimlə danışırsan?
OLQA KAPİTONOVNA. Sənə, gözəllik. Mənə adını de.
ALYONA (təəccüblə) Alyona.
OLQA KAPİTONOVNA. Bax, Alena, məndə nə var (ona güzgü göstərir) Güzgümü bəyənirsən?
ALYONA (ovsunla) Bəli.
OLQA KAPİTONOVNA. Bunun müqabilində riyaziyyat dərsliyini mənə verməyə razılaşsan, bu sənin ola bilər.
ALYONA. Dərslik olmasa nə edəcəm?
OLQA KAPİTONOVNA. Mən də sizə iki çox dadlı, ətirli saqqız verəcəyəm. Mən sənə iki saqqız və bir güzgü verirəm (göstərir), sən isə mənə riyaziyyat dərsliyi verirsən. Razılaşma?
ALYONA. (Ona dərslik verir, güzgüyə baxır, saqqızı açır, çeynəyir) Və soruşsalar, deyəcəyəm ki, itirmişəm və ya... (Petya onun yanına qaçır, güzgünü əlindən alır, baxır. onun əksi dəhşətli səslə “ANA!” deyə qışqırır və qaçır. ) Ay baba, güzgümü ver! (Petyanın arxasınca qaçır)
Sergey Vladimiroviç Olqa Kapitonovnaya yaxınlaşır. Əlində böyük bir lövhə var "Oyuncaqlar və şirniyyatlar üçün dərslikləri dəyişdirin". Dərsdən zəng çalır, bütün uşaq izdihamı pis sehrbazların ətrafına toplaşır: “Və mənim bir topum var! Və mənim silahım var! Və mən də! Mən şokolad istəyirəm! Soda!

MAHNI.
Yazdıq, yazdıq
Barmaqlarımız yorulub
Dərslikləri vərəqlədik
Sübhdən səhərə qədər.
Gözlərimiz qaraldı
Yanaqlarımız ağardı
Nədən bezmişik
Lüğətlər və primerlər.
Mən öyrənilmiş kitabı xaşxaş toxumu ilə zəngin zəncəfil çörək üçün dəyişirəm!
Dörd dəftəri şokoladlı şirin zefirə dəyişirəm!
Və oxumaq üçün qalın bir kitab - iki kiloqram peçenye!
XOR.
Yazdıq, yazdıq
Barmaqlarımız yorulub.
Və indi istirahət edəcəyik
Daha məktəbə getməyəcəyik.

Böldük, çoxaldıq
Uşaqlar incimədilər
Başları ilə fikirləşdilər
Qulaqlarından tüstü çıxırdı.
Masalarda oturduq
Demək olar ki, heç boz deyil.
Həqiqətən istirahət lazımdır
Gənc orqanizmlər.
Mən məktəbi tərk etməyə hazıram, sadəcə mənə Pepsi-Cola verin!
Portfelimi böyük karamelə dəyişirəm!
Həll edilməmiş bulmacalar - meyvə saqqızları üçün!

ŞƏKİL 8
Petya Zubov evə gəldi və qapının zəngini basdı.
ANANIN SƏSİ. Orada kim var?
PETYA. I.
ANANIN SƏSİ. Kimi istəyirsən?
PETYA. Bəli, mənəm, ana. Evə gəldim.
ANANIN SƏSİ. Səhv edirsən, yəqin evi qarışdırmısan.
PETYA. Ana, bu mənəm, Petya.
ANANIN SƏSİ. Oğlum Petya indi məktəbdədir.
PETYA. Ana, mənəm, məktəbdən qovuldum.
ANANIN SƏSİ. Hadi, bu artıq gülməli və hazırcavab deyil. Bu yaşda belə axmaq şeylər etməkdən utanmırsan?
PETYA. Ana, aç, ana, sənə hər şeyi başa salacam, ana, acam.
ANANIN SƏSİ. Zəng etməyi dayandırmasan, polisə zəng edəcəm.
PETYA. Ana, bax, mənim məktəb çantam budur, tanıyırsan? (portfeli yuxarı qaldırır ki, göz dəliyindən görünsün) İndi mənə inanırsan?
ANANIN SƏSİ (narahat) Oğlumun başına nə etmisən?! Mənim Petyam haradadır? Cavab ver!
PETYA. Bəli, buradayam, ana! Mən Petyayam! Mən sənin oğlunam!
ANANIN SƏSİ. Salam! Polis! Salam! Tezliklə gəl...

Petya qorxdu və qaçdı. Parka qaçdı, skamyada oturdu, ağır nəfəs aldı.

PETYA. İndi nə etməliyəm? Hara getməli? Mən kimə lazımdır belə? Yaşlı adam olmaq pisdir, daha da pisi mənim kimi olmaqdır. Əsl qocaların uşaqları, nəvələri olur. Hamı onları sevir və hörmət edir. Həm də pensiya alırlar. Yalnız mənim heç kimim yoxdur: anam, atam, dostlarım, nəvələrim yoxdur. Mən pensiyaya belə layiq deyildim. Harada görünüb ki, ikiliklərə, üçqatlara görə pensiya verirlər? (Ağlayaraq) Mən yazıq qocayam, kasıb oğlanam!

Köhnə ev heyvanının mahnısı.

Səhər gənc və şən idim,
Qaçıb tullandım, dərsə gecikdim.
Həyat sonsuz bir yuxu kimi görünürdü
Niyə aldığımı başa düşmədim...

XOR.

Mən yazıq oğlanam, bədbəxt qocayam.
Qocalıq sevinc deyil, ey qocalıq sevinc deyil.
Mən saqqal saxlamağa öyrəşməmişəm.
Qocalıq sevinc deyil, ey qocalıq sevinc deyil.
Xahiş edirəm, kimsə mənə kömək et.
Qocalıq sevinc deyil, ey qocalıq sevinc deyil.
Qayıtmaq üçün itirilmiş uşaqlıq.

Anam və atam məni tanımırdı.
Görünür, mən stansiyada yatmalı olacağam.
Sanki nəhəng bir şəhər mənə yad oldu,
Mən tənha, xəstə və evsizəm.

Petya acı-acı ağlayır, Vladimir Sergeyeviç onun yanında skamyada oturur.
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Hey, Petya! Yenə deyirəm, vaxtınızı boşa keçirirsiniz. Qulaq as, Petya, göz yaşlarınla ​​kədərlənməyə bilməzsən.
PETİA (saqqalı ilə göz yaşlarını silir). Bəs sən məni saqqallı necə tanıdın?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Bəli, indi sizi tanımaq çətindir.
PETYA. Bəs sən kimsən?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Mənim adım Vladimir Sergeyeviç, mən mehriban sehrbazam.
PETYA. Amma onlar mövcuddurmu?

YAXŞI Sehrbazın Mahnısı
Ətrafda sehrbazlar yaşayır
Onlardan bəziləri ilə tanışsınız?
Adi görünüşlü insan
O, o qədər də sadə deyil.

Görün nə möcüzələr
Yarım saatdan sonra baş verir
Tam bir əsr qocalmısan
Və saqqal ilə böyüdü.

XOR
Mən sehrbazam, mən sehrbazam
Aramızda danışan
Mən sehrbazam, mən sehrbazam
Uşaqlar bir səbəbə görə bizə inanırlar.
Mənə inanmırsansa
Elə bu dəqiqə yox olacağam
Mənə inanmırsansa
Sən həqiqətən qoca adamsan.

Amma həyat çətin.
Bəziləri həmişə yaxşılıq edir
Başqaları hər yerə şər səpirlər
Və mübarizənin sonu yoxdur.
Burada nəyin səhv olduğunu bilmək
Mən bura tələsdim
Və bəxtiniz çatmadığından
Mən sizə kömək edəcəm.

VLADİMİR SERGEEVİÇ. Fakt budur ki, boş yerə vaxt itirən insanlar necə qocaldıqlarını fərq etmirlər. Pis sehrbazlar bundan istifadə etdilər.
PETYA. Sehrbazlar nədir? Necə istifadə etdiniz?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Səndən və daha üç oğlandan gəncliyi oğurladılar. İtirdiyiniz vaxt pis sehrbazlar tərəfindən alındı. Beləliklə, siz yaşlı qocalar və pis sehrbazlar - kiçik uşaqlar oldunuz.
PETYA. Və mən həmişə qoca olacağam?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Xoşbəxtlikdən, dünya belə işləyir: insan istənilən bədbəxtlikdən xilas ola bilər. Əgər sizin kimi qocaya çevrilmiş daha üç oğlan tapsanız, birlikdə gəncliyinizi qaytara bilərsiniz. Vasya Zaitsevi tanıyırsınız?
PETYA. Vaska və mən dostuq.
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Marusya Pospelova və Nadenka Sokolovanı tanıyırsınız?
PETYA. Ah, bunlar, 3-cü "A" dan vybrazhuli?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Bu gün, tam gecə yarısı, pis sehrbazların daxmasında divardan asılan saatın əllərini yeddi növbə geri çəkməlisiniz. Və sonra yenidən uşaqlar olacaqsınız və pis sehrbazlar yox olacaq. Amma, bax, gecikmə, əks halda heç kim sənə kömək etməyəcək. Tələsin, dost tapmaq asan deyil, çünki onlar da köhnədirlər.
PETYA. Sağ olun, Vladimir Sergeyeviç! Qaçacağam, tapacam! Oh, bəs pis sehrbazların daxması haradadır?
VLADİMİR SERGEEVİÇ. Orada yolunuzu necə tapacağınızı sizə göstərəcəyəm.

ŞƏKİL 9

Yaşlı Nadenka Sokolova parkdakı skamyanın yanında dayanır. Yaşlı Marusya Pospelova da həmin skamyaya yaxınlaşıb ətrafa baxır. Bir müddət hər ikisi skamyanın yanında dayanır, sonra otururlar.

NADYA. De görüm burda qız görmüsən?
MARUSYA. Yox, görməmişəm. Yolda bir qızla rastlaşmısınız?
NADYA. Xeyr, mən görüşməmişəm. (SÜSKÜT.)
MARUSYA. Bir qızla görüşməyə razılaşdıq, amma nədənsə gəlmədi.
NADYA. Heç nə, gözləyin, bəlkə tezliklə gələcək. Mənim də sevgilim var, həmişə hər yerə gecikir. Beləliklə, hər dəfə gözləmək lazımdır.
MARUSİYA. Deməli, siz də qız gözləyirsiniz. Nece qiz isteyirsen?
NADYA. Oh, onu dərhal tanıyacaqsan, o, çox kök, çil və burnu o qədər (göstərir) çınqıldır.
MARUSYA (gülür). Və mənim sevgilim, bilirsən nə var? Arıq, shkiletina kimi və belə qulaqları ilə (göstərir). Qızınızın adı nədir?
NADYA. Marusya. Və soyad çox gülməli... (gülür)
MARUSYA (ehtiyatla) Soyadınız nədir?
NADYA. Pospelov! Budur gülüş: Pospelova! Əsl Oposdalova olanda o, necə Pospelovadır?!
MARUSİYA. Məni hardan tanıyırsan?
NADYA. Mən səni heç yerdən tanımıram, səni ilk dəfədir görürəm.
MARUSİYA. Nadya Sokolova mənim haqqımda sənə nə dedi?
NADYA. Nadya Sokolova mənəm. Mənim adım budur.
MARUSYA. Yeri gəlmişkən, mənim adım Marusyadır. Marusya Pospelova, Pospelova, amma heç Opozdalova deyil! Mən heç kök deyiləm və burnum normaldır və belə deyil! (göstərir)
NADYA. (Gülür) Sən necə Marusyasan? Marusyanı tanıyıram, qızdır.
MARUSİYA. Bəs sizcə mən kiməm? Oğlan, hə?
NADİA (Gülür) Siz isə yaşlı nənəsiniz.
MARUSİYA. Sən özün qocasan, mən isə qızam, məktəbə gedirəm. Yaxşı, bu Nadia yenə harda gecdir? Mən ona sənin haqqında danışacağam - gülüş olacaq!
NADYA. Axı mən sizə deyirəm ki, Nadenka Sokolova mənəm.
MARUSİYA. Xeyr, Nadia belə deyil. Nadiyanın tezliklə on yaşı olacaq və sən, yəqin ki, artıq yüz on yaşını tamamlamısan. Özünüzü heç güzgüdə görmüsünüzmü? (O, pul kisəsindən güzgü çıxarır, onu Nadiyaya göstərir. Onun əksini görən Nadya huşunu itirir. Marusya təəccüblə çiyinlərini çəkir, özü güzgüyə baxır, yanına yıxılır).
Skamyanın arxasında uzanan iki yaşlı qadına fikir verməyən əsl nənə dincəlmək üçün eyni skamyada əyləşir. Petya Zubov onun yanına qaçır.
PETYA. Nənə, sən məktəblisən? Həqiqətən neçə yaşın var?
NƏNƏ. Yaxşı, bilirsən! Bir xanımdan yaşını soruşmaq ədəbsizlikdir! (hirslə ayağa qalxır)
PETYA. Bağışlayın, mən bunu istəmirdim, bilirsiniz...
Sınıq şüşənin səsi eşidilir, bir neçə saniyədən sonra yaşlı Vasya Zaitsev görünür. O, hədsiz sürətlə qaçır və Petyanı yerə yıxır.
NƏNƏ. Yaşlılar, amma balaca uşaqlar kimi davranın! (hirslə ayrılır)
PETYA. Vaska?
Vasya (azmışı cibində gizlədir) Mən deyiləm, təsadüfən, bir daha etmərəm. (Qaçmağa çalışır, Petya ona çatır, əlindən tutur.)
PETYA. Gözləyin, qulaq asın, neçə yaşınız var?
VASYA. Yaxşı, on, amma nə?
PETYA. Siz Vaska Zaitsevsiniz?
VASYA. Nə olsun?
PETYA. Və mənim Petka Zubov olmağım! Səni bütün şəhərdə axtarıram.
VASYA. Sən nəsən, baba, günəşdə çox isinmisən? Məni buraxın, indi böyükləri çağıracağam!
PETYA. Hadi, sus və məni dinlə, əks halda çatlayacam! (yelləncək)
VASYA. Kömək edin! Ana! Uşaq zorakılığa məruz qalır!
PETYA. Deməli, sən hələ heç nə hiss etməmisən... Sən indi uşaq deyilsən, Vasya. Sən də mənim kimi qocasan.
VASYA. Yalan deyirsən.
PETYA. Və başınıza toxunursunuz (papağını çıxarır.)
Vasya (keçəl başını sığallayır) Oh, bu nədir?
PETYA. Bu sənin keçəl başındır, Vaska. Amma üzülmə, amma sənin saqqalın mənimkindən də uzanıb.
VASYA. Mənə saqqal lazım deyil, keçəl olmaq istəmirəm.
PETYA. Əgər bütün ömrün boyu keçəl olmaq istəmirsənsə, tezliklə mənimlə gəl. İndi sən və mən 3-cü “A”dan Nadyanı və Marusyanı tapmalıyıq, onlar da qocalıblar.
VASYA (skamyanın arxasından çıxan dörd ayağın fərqinə varır) Baxın!
PETYA. Bəlkə onlar?
Dostlar "huşunu itirmiş" nənələri özünə gətirməyə başladılar: onları dəftərlərlə havalandırdılar, yanaqlarına döydülər, hətta süni nəfəs almağa cəhd etdilər - bu kömək etmədi.
PETYA. Yaxşı, onlarla nə edək, vaxt daralır!
VASYA. (yaşlı qadınlara) Yaxşı şəkildə ayağa qalxmaq istəmirsənsə, günah sənindir.
(İki barmağını ağzına qoyub fit kimi fit çaldı! Burada nəinki Nadya və Marusya ayağa qalxdılar, hətta Petya da təəccüblə tullandı).
NADYA. Mən haradayam?
MARUSİYA. Mən kiməm?
NADİYA VƏ MARUSYA (xorda). Mənə nə olub?
PETYA. Mənə deyin, siz 3-cü “A”dan Nadya və Marusyasınız?
NADYA. Mən Nadya Sokolova.
MARUSİYA. Mən isə Marusya Pospelovayam. Bəs sən kimsən?
PETYA. Mən Petya Zubovam, bu da Vasya Zaitsevdir.
NADENKA. Bu Vaskadır? (gülür). Belə keçəl?
VASYA. İndi mən batıracağam!
PETYA. Mübarizəni dayandırın, vaxt itiririk! Yoxsa əbədi olaraq qocalmaq istəyirsən?
MARUSİYA. istəmirik. Beləliklə, nə etməli?
NADYA. Nə olub?
PETYA. Məni izləyin. Yol boyu sənə hər şeyi izah edəcəyəm.

ŞƏKİL 10
Uşaqlar meşənin kolluğuna getdilər. Ətrafda sükut hökm sürür, yalnız qoca şamlar cırıldayır, yellənir, hardasa bayquş səslənir.
PETYA. Budur o - daxma! (pəncərədən bayıra baxır).
MARUSYA. Orada kimsə varmı?
PETYA. Dördü də. Onlar yatırlar.
NADENKA. Saatı görürsən?
PETYA. Ah! Bir dəqiqə qaldı.
VASYA. Gəl qaçaq!
MARUSYA. Tələsin!
Uşaqlar daxmaya qaçdılar. Petya taburedə büdrədi və nərilti pis sehrbazları oyatdı. Dava baş verdi.
SERGEY VLADIMIROVIÇ. Onları tut, Panteley Zaxaroviç, onları saata yaxın buraxma!
PETYA. Arxamda!
VASYA. Vaxtımızı necə oğurlayacağımızı sizə göstərəcəyəm!
OLQA KAPİTONOVNA. Onu tutun, Marfa Vasilievna!
Marfa Vasilievna Nadenkanı, Olqa Kapitonovna Marusyanı, Petya Sergey Vladimiroviçlə döyüşür. Vasya Panteley Zaxaroviçi məğlub edir və Petyanın köməyinə gəlir. Petya saata tərəf qaçır. Saat çalmağa başlayır. Petya oxları geri çəkir, hamı bir ağızdan yeddiyə qədər sayır.
Duman, zəng, qaranlıq. Pis sehrbazlar yox olur. Petya, Vasya, Marusya və Nadenka yenidən uşaq olurlar: "Ura!"

SON MAHNI

Desinlər ki, nağıl yalandır,
Və orada bir işarə var və siz başa düşəcəksiniz:
Vaxt itirmək asandır
Amma onu geri almayacaqsan.

Tik-tak, tik-tak, nə mənası var?
Ən vacib şeyi unutma
Nə vaxt itirirsinizsə
Kimsə tapır.

XOR
Gündən-günə, ildən-ilə
Tik-tak, tik-tak.
Zaman irəli gedir.
Tik-tak, tik-tak.
Saatdan-saata belə
Tik-tak, tik-tak.
Heç də boş deyil
Tik-tak, tik-tak.

Və boş yerə deyil həyatı yaşa,
Və keçmişdən narahat olmayın
Bizə hər dəqiqə lazımdır
Və hər saatı qiymətləndirin.
Tik-tak, tik-tak, hər şey bundan ibarətdir
Həmin vaxta qənaət etmək lazımdır.
Yaxşı, vidalaşmağın vaxtı gəldi
Yenidən görüşənə qədər, yenidən görüşənə qədər.

Julia Kochetkova
məzuniyyət partiyası ssenarisi hazırlıq qrupu E. Şvartsın "İtirilmiş zaman nağılı" əsasında "İtirilmiş vaxt"

"İtirilmiş vaxt" hazırlıq qrupunda məzun gecəsinin ssenarisi (E.Şvartsın "İtirilmiş zaman nağılı" əsasında)

Hədəf: uşaq bağçasından uşaqlarla vidalaşarkən şən əhval-ruhiyyə yaratmaq.

Uşaqların məqsədi: məktəbli olmaq üçün itirilmiş vaxtı qaytarın.

Tapşırıqlar:

Təhsil: uşaqların məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qaldıqları illər ərzində əldə etdikləri bacarıq və qabiliyyətləri (mahnı oxuma, motor fəaliyyəti, musiqi alətlərində ifa etmə bacarıqları) möhkəmləndirmək.

İnkişaf edir: yaradıcılığa marağın, yaradıcılıq qabiliyyətlərinin, diqqətin, təxəyyülün, fantaziyanın, musiqi və estetik zövqün, sənətkarlığın inkişafına kömək etmək.

Tərbiyəçilər: uşaqlarda kollektiv yaradıcılıq bacarıqlarını, dostluq, hörmətli münasibətləri inkişaf etdirmək.

Avadanlıqlar: proyektor, təqdimat, bayramın başlanğıcının videoyazısı, noutbuk, sandıq, çantada şişirdilmiş şar, musiqi alətləri.

Tətilin gedişatı.

1 Təqdimatçı: Əziz analar və atalar, əziz nənə və babalar! Bu gün hamımız bir az kədərlənirik, çünki ayrılmaq vaxtıdır. Tezliklə məzunlarımız üçün ilk məktəb zəngi çalınacaq.

2 Təqdimatçı: Qarşıda böyüklərin məktəb həyatı dünyasına çətin bir yol var. Və bu gün onlar təntənəli və həyəcanlı şəkildə həyatlarında ilk məzun gecəsinə tələsirlər.

DANS-GİRİŞ "Dünyaya təbəssüm bəxş et"

Rəqsdən sonra uşaqlar öz yerlərində qalırlar, şeir oxuyurlar:

Dünyada şən bir ölkə var.

Orada yaşayan xoşbəxtdir.

Şən külək əsir,

Şən yağış yağır.

Gülməli oğlanlar var

Orada darıxdırıcı giriş bağlıdır.

Səhərdən axşama qədər

Şən gülüş var.

Gülməli oyuncaqlar var

Oğlanlarla yaşayırlar.

Bu gözəl torpaq nədir?

Hamısı: Sevimli uşaq bağçamız!

Bu gün bayramımız var,

Şən, şən

Əlvida uşaq bağçası

salam məktəb!

Günlər tez keçir,

Tələsmək, qayıtmaq deyil

Bağdan ayrılmaq heyf,

Amma mən də məktəbə getmək istəyirəm.

Oyuncaqları buraxdıq

Çiyinlərdə - portfellər,

Birlikdə oxuyacağıq

Vaxt itirmədən.

salam məktəb! Birinci sinif

Tezliklə bizə baxın!

Nastya, Saşa və Natashka -

Budur birinci sinif şagirdləri!

Biz daha tez öyrənmək istəyirik

Əlifba ilə dost olun

Səhifədən səhifəyə

Yazda oxuyacağıq.

Böyüklər kimi məktəbdə olacağıq,

Lövhədə yazmaq üçün dərs.

Artıq qərar vermişik

Hamısı əla tələbələr olur!

salam məktəb!

salam məktəb!

Qapıları daha geniş açın!

Və çiçəklər və zənglər

Hamısı birlikdə: Birinci sinif şagirdləri ilə tanış olun!

"Məktəbəqədər" mahnısı

Mahnıdan sonra otururlar.

Təqdimatçı: Bu gün həqiqətən sizin üçün çox vacib bir gündür - siz uşaq bağçası ilə vidalaşırsınız və məktəbə gedirsiniz. Düşünürəm ki, bu gün sizi sürprizlər gözləyir (ekranda e-poçt görünür). Oh, deyəsən bir növ məktub almışıq. Gəlin onu açıb oxuyaq. Oxuyur: “Uşaqlar, bu gün siz hamıya məktəbə hazır olduğunuzu sübut etməlisiniz. Sizi qeyri-adi macəraların və sınaqların gözlədiyi bir nağıla baxmaq lazımdır. Bunu etmək üçün üç dəfə sehrli sözləri söyləyin: "Gəlin, bir möcüzə baş verir, bir nağılın qapısını aç!"

Sehrli musiqi səslənir. Ekranda 4 sehrbaz görünür (2 qoca və 2 qoca qadın).

Usta Sehrbaz: Mən pis sehrbazların 125 görüşünü açıq elan edirəm! Gündəlikdə belə bir sual var: təcili olaraq nə edəcəyimizə qərar verməliyik? - biz kifayət qədər qocalmışıq, artıq insanlara çirkin oyunlar etməyə gücümüz çatmır. Təkliflər nə olacaq?

Sehrbaz 2: Biz cavanlaşma üçün sehrli məşqlər etməyi öyrənməliyik!

Rəis: Fayda etməyəcək, mən artıq cəhd etmişəm.

1 sehrbaz: Biz almaları cavanlaşdırmaq üçün səyahətə çıxmalıyıq.

2 cadugər: Uzaqdır, çatmayacağıq, daha gücümüz çatmır.

Rəis: Qulaq as, mən bilirəm ki, gənclik illərimizi necə geri qaytara bilərik! Görün nəyim var (Çantanı çıxarır, içərisində şişirdilmiş şar var)

Bütün sehrbazlar: Oh, bu nədir?

Rəis: Bu, uşaqların itirdiyi qiymətli vaxtdır. Mən onu bir ildir ki, toplayıram!

Sehrbaz 2: Bəs siz vaxtı necə topladınız, əhəmiyyətsizdir?

Rəis: Çox sadədir. Elə uşaqlar var ki, vaxt itirir, tənbəllik edir, davranışlarını pozur, bir-biri ilə mübahisə edir. Sonra zaman onları sakitcə tərk edir və gerçəkləşir. Sadəcə onu tez götürüb çantaya doldurub bağlamaq üçün vaxtınız olmalıdır. Bunun kimi!

1 sehrbaz: Bəs onda onunla nə etmək lazımdır?

Rəis: Onda gərək onu çıxarıb “şiqriklər-miğriklər, şərandəs-barəndələr, səndən nə qalıb ki, bizə gəldi” sehrli sözləri deməlisən, sonra bu dəfə bizə qayıdacaq, cavanlaşacağıq!

Hamı (növbə ilə): Vay! Blimey!

2 sehrbaz: Bəs qocalığımız hara gedəcək?

Rəis: Qocalığımız da uşaqlara keçəcək. Onlar qocalara çevrilirlər. Ha ha ha!

1 Aparıcı (tamaşaçılardan): Gözləyin, gözləyin!

Rəis: Ah! Belə çıxır ki, bizi dinləyirlər!

2 Aparıcı: Biz bunu bəyənmədik, amma möhtəşəm dəvətlə sizə baxdıq. Siz pis bir iş görmüsünüz. Uşaqlarımız məktəbə getməyə hazırlaşır və onları qocaya çevirməyə ehtiyac yoxdur.

Xor: Burada özümüz qərar verəcəyik: lazımdır, ya yox!

Cadugər 1: Onların bir az vaxt itirdiyinə dair fiziki sübutlarımız var və indi bizimdir!

1 Təqdimatçı: Zəhmət olmasa, bizə qaytarın!

Sehrbazlar (bir səslə): Heç cür! Bizimdir!

Rəis: Bizimdir, az olsa da, hamıya çatmaya bilər.

2 sehrbaz: Biz hələ də onu yığmalıyıq. (Sehrbazlara): Gəl səninlə uşaqların yanına gedək və onların itirilmiş vaxtlarını qoruyaq.

Rəis: Və biz bu çantanı sehrli sinəmizə qoyub sehrli qıfılla bağlayacağıq ki, heç kim aça bilməsin.

Sehrbaz 2: Əla! Bu itirilmiş vaxtdan daha çox qazanmaq lazımdır, onda bu il heç kim birinci sinfə gedə bilməyəcək.

Sehrbaz 1: Niyə?

2 cadugər: Bəli, çünki qocaları məktəbə aparmırlar! Ha ha ha!

Hamısı: Ah! Yaşasın! Onda tez ol və get! (uşaqlara, istehza ilə): Tezliklə görüşənədək!

2 Aparıcı: Uşaqlar, itirilmiş vaxtımız bir nağılda, sehrli bir sandıqda yatır və onun köməyi ilə pis sehrbazlar bizi qoca və yaşlı qadınlara çevirmək istəyirlər. Biz nə edirik?

“Qısa dəqiqələr” mahnısı səslənir, filmdən sehrli sandıqla 2 dəqiqə daxil olur.

1 dəqiqə: Salam, biz əyləncəli dəqiqələr. Mənim adım Tik-Tikdir.

2 dəqiqə: Və mən - Belə-belə. Boşuna sərf etdiyiniz vaxtdan bir neçə dəqiqə qalmışıq.

Tik-Tik: Pis sehrbazın bizi götürməyə vaxtı yox idi. gənə gənə gənə gənə...

Tak-Tak: Biz ondan qaça bildik. Elə-belə-belə-belə-belə...

Tik-Tik: Başınıza bəla gəldiyini bilirik və sizə kömək etmək qərarına gəldik.

1 Təqdimatçı: Bəs sənin nəyin var, bu, həqiqətən itirilmiş vaxtımızla sehrli bir sandıqdırmı?

So-Tok: Bəli, o, və budur, sizin vaxtınızdır, sehrbazların yanına getdik və onu apardıq.

2 Aparıcı: Çox sağ olun, yaxşı dəqiqələr! Bəs indi onu necə ala bilərik, çünki sinə bağlıdır?

Tik-Tik: Ancaq bunu əldə etmək lazım deyil, o, öz-özünə çıxacaq, sadəcə onu təəccübləndirmək, çox şey edə biləcəyinizi, müxtəlif çətinliklərin öhdəsindən gəlməyi öyrəndiyinizi və məktəbli olmağa hazır olduğunuzu göstərmək lazımdır.

1 Aparıcı: Uşaqlar, məktəbə hazır olduğunuzu sübut edə bilərsinizmi? (Bəli)

Möhtəşəm. O zaman gəlin əvvəlcə dəqiqə köməkçilərimizə sürpriz edək və onlar üçün vaxt haqqında mahnı oxuyaq.

Bəli-Bəli: Təşəkkür edirəm! Səninlə birlikdə mahnı oxuya bilərik? (Bəli) Əladır!

"SAAT RƏFİ" mahnı-rəqsi

Mahnıdan sonra uşaqlar əyləşirlər.

So-Tak: Beləliklə, sınaqlarınız başlayır! Başlamaq üçün bəzi tapmacaları həll edin:

Tezliklə görüşəcəm

Şən, parlaq. (Sinif).

Koridorda ayaq səsləri

Bu, hamını sinifə çağırır. (zəng).

Hər şeyi bilirsənsə

Məktəbdə əldə etdiyin budur. ("beş").

Az bilirsənsə

Bilin ki, yalnız əldə edəcəksiniz ("iki").

Siz necə tələbəsiniz?

Səninki hamıya deyəcək. (gündəlik).

Həmişə yaxşı olmalıdır

Sənin məktəbin. (noutbuklar).

Kim qələmini itirdi

O, əlində olanı unutdu. (qələm qutusu).

Çoxdan gözlənilən zəng verilir -

Bitdi. (dərs).

Kolya, Lena əylənir -

Bu o deməkdir ki. (dönüş).

1. Dörd siçanın neçə qulağı var (8)

2. Beş xoruzun neçə quyruğu var (5)

3. Hasarın arxasından səkkiz pəncə görünür. Hasarın arxasında neçə pişik var? (2).

4. Çəmənlikdə yeddi dovşan oturmuşdu. Bir ovçu süründü və atəş etdi. Çəmənlikdə neçə dovşan qalıb(0)

Əla! Etdi. İndi Əyləncəli Hesab oyununu oynayaq:

Uşaqlar musiqi sədaları altında sərbəst sıçrayışlarla hərəkət edirlər, lider musiqinin sonu ilə 1-dən 10-a qədər istənilən rəqəmi qaldırır, uşaqlar nömrəyə uyğun olaraq dairələr qururlar. Və ya (başqa bir seçim): rəqəmlərlə qaçırlar və musiqinin sonu ilə sıra ilə sütunlara düzülürlər.

Oyundan sonra stullarda oturun.

2 Aparıcı: Bəli, hətta bir dəfə ABC-də məktubların başına gələn bir hekayəni danışa bilərik.

Səhnə "I məktub" (B. Zaxoder)

So-Tak: Yaxşı, uşaqlar, hərfləri bilirsiniz. Və burada sizin üçün başqa bir vəzifə var. Bax, burda mənim 2 atalar sözü var, hamısının sadəcə sözləri bir-birinə qarışıb. Sözləri düzgün düzüb bu atalar sözlərini oxumaq lazımdır.

Uşaqlar atalar sözləri toplayırlar: "Vaxt iş üçün, əyləncə vaxtıdır"; "Dostsuz həyat çətindir."

Tik-Tik: Yaxşı uşaqlar, işi gördülər. Bu atalar sözləri məktəbdə sizə çox faydalı olacaq. Bəli, biznesə çox vaxt ayırmaq lazımdır, lakin kifayət qədər əyləncə yoxdur. Dostsuz həyatda həqiqətən çətin olacaq, məktəbdə dostluq olmadan yaşaya bilməzsən.

So-Tak: Siz dostluq etməyi bilirsinizmi? (Bəli)

1 Aparıcı: Hətta "Sən və mən, birlikdə dostuq" adlı rəqsimiz var

Dostluq isti bir küləkdir

Dostluq parlaq bir dünyadır

Dostluq səhər günəşidir

Ruh üçün əyləncəli bir ziyafət.

Dostluq yalnız xoşbəxtlikdir

Dostluq bir şeydir.

Dostluqla, pis hava dəhşətli deyil,

Dostluqla - yazda həyat doludur.

RƏQS "Sən və mən"

So-Tak: Bəli, siz dostsunuz!

2 Aparıcı: Və biz hələ də orkestrdə birlikdə necə oynayacağımızı bilirik!

ORKESTR

Tik-Tik: Yaxşı oynadı! Hələ məktəbə necə hazırlaşacağınızı yoxlamaq lazımdır.

OYUN "Portfolio toplayın" və ya "Məktəb bazarı"

Oyundan sonra uşaqlar stullarda otururlar.

Tik-Tik: Uşaqlar, siz əlasınız, məncə, boşa sərf etdiyiniz vaxt artıq sinədən qaçmağa çox həvəslidir.

Tak-Tak (sinəsinə yaxınlaşır, dinləyir: saatın tıqqıltısı eşidilir): Bəli, artıq tıqqıldayır, azadlığa tələsir, yəni!

Musiqi. Master Sihirbazını daxil edin.

Rəis: Budur, nə uğursuzluq! Uşaqlar məktəbə o qədər fəal hazırlaşırlar ki, vaxt itirməyi dayandırdılar! Oh, heç nə almadım! (kötükdə oturur, sinəsini görür) Bəs sinəmiz bura necə gəlib çıxdı?

1 Təqdimatçı: Yaxşı dəqiqələr bizə kömək etdi, gətirdi. Nə, heç nə yığılmayıb? Uğursuz oldu, bəs sizin pis planınız?

Rəis: Heç nə, vaxtınızdan istifadə edəcəyəm, bəlkə, başqa sehrbazlar gələnə qədər bu, mənə kifayət edər! (sinəsinə gedin)

2 Təqdimatçı: Yaxşı, cəhd edin!

Rəis: İndi cəhd edəcəm! Ən azı bir az, amma mən cavanlaşıram! Buyurun: “Traly-wali, knock-knock-knock, open, bizim sinəmiz!” (sinəni açır və çantanı hiss olunmadan iynə ilə deşir - çantadakı top partlayır)

Tik-Tik: Ura! Pis sehrbazlardan vaxt keçdi! Uşaqlar üçün geri döndü!

So-Tak: Uşaqlar, siz bunu bacardınız! Pis sehrbazlar artıq heç kimə zərər verə bilməz.

Rəis (ağlayır): bizi bağışlayın uşaqlar, çox utanıram! Biz daha qarışmayacağıq. Yaxşı olar ki, nağıla qayıdıb insanlar üçün yaxşı və faydalı bir şey tapaq.

1 Təqdimatçı: Və ya bəlkə indi yaxşı sehrbaz olacaqsınız?

Rəis: Yaxşı, cəhd etməliyik!

2 Aparıcı: Onda gücünüz olacaq və dərhal gənc görünəcəksiniz!

Rəis: Əladır! Mən gedim və mümkün qədər tez qalan sehrbazları tapıb onlara bu yeni ideyanı təklif edəcəyəm.

Dəqiqələr: Biz sizi müşayiət edəcəyik, sizə kömək edəcəyik, bizi gözləyəcəyik. Uşaqlar, sizə uğurlar arzulayırıq! Heç vaxt vaxtınızı itirməyin! Əlvida!

"Qısa dəqiqələr" mahnısına qəhrəmanlar ayrılır.

1 Aparıcı: Uşaqlar, imtahanlarınız bitdi, siz hamıya məktəbli olmağa hazır olduğunuzu sübut etdiniz.

2 Aparıcı: Beləliklə, təntənəli vida anı gəldi.

Uşaqlar səpələnib durur, şeirlər oxuyur:

Bizim üçün vida anı gəldi,

Səninlə vidalaşırıq, birinci sinfə gedirik.

Həyatda başqa sınaqlar gözləyirik,

Amma bağçanı, yaxınlarımızın üzünü unutmayacağıq.

Tamam, indi hər şey bitdi! Artıq vidalaşmağın vaxtıdır.

Məktəb isə dünənki məktəbəqədər uşaqları gözləyir.

Hər şey qabaqdadır, ancaq uşaq bağçasında

Biz heç vaxt qayıtmayacağıq.

Qayğısız beş il keçdi,

Arxasında yaxşı uşaq bağçası var idi.

Oyuncaqlarla oynamağa vaxtımız yox idi,

Sentyabrda məktəb paltarımızı geyinəcəyik.

İndi biz məktəbliyik

Tezliklə birinci sinfə gedək.

Çünki bizi sən böyütmüsən

Hamınıza birlikdə təşəkkür edirəm!

Çox sağ olun deyirik

Bizi həyatda apardığına görə

Çünki biz bütün qəlbimizlə sevildik,

Nə zarafatları həmişə bağışladın!

Beləliklə, günəş sizə işıq saçsın!

Yaxın və uzaq olan bütün oğlanlardan

Sizə, ev heyvanlarını məktəbə buraxanlar,

Sənə baş əyirik - göydən yerə!

Bəli, kədərlənirik, bir az,

Və vaxtı geri qaytarmaq olmaz!

Və bizim üçün vaxtdır, getmək vaxtıdır ...

Bütün uşaqlar: Əlvida, sevimli uşaq bağçası!

Mahnı "Vidalaşmaq vaxtıdır"

Təqdimatçı: Uşaqlar, nə ilə vidalaşırsınız?

Uzaqlara gəmilər kimi üzürsən,

Təhsilin birinci pilləsini keçmiş,

Və məktəb uzaqda görünür.

Ev sahibi: Cəsarətli, güclü, mehriban olun,

Daha ağıllı və gözəl olun

Sadəcə sevil, lazım ol!

Budur ayrılıq sözümüz.

Və ya (nəsr versiyası):

Təqdimatçı: Əziz uşaqlarımız, bu gün uşaq bağçası ilə vidalaşırsınız, bu gün müəllimləriniz və dayələrinizlə vidalaşırsınız. Və sizə yaxşı səyahət arzulamaq istəyirik.

Aparıcı: Qoy xoşbəxt uşaqlığınız bununla bitməsin, kitablar daha maraqlı, sərgüzəştlər daha əyləncəli, hər gün daha əyləncəli və şən olsun. Sizə uğurlar, uşaqlar, ürəklərin mehribanlığı və möcüzələr. Və ən əsası - xəstələnməyin və gözəl uşaqlar qalın.

Final rəqsi "UŞAQLIQ YELKENİ"