Školní dramatizace Příběh ztraceného času. Scénář „Příběhy ztraceného času“ E

Promenáda
Pohádka o ztraceném čase

Tanec "Mouchí holubice"
1. dítě.
Dnes máme svátek,
Radostné, veselé
Ahoj, Mateřská školka,
Ahoj školo!
2. dítě.
Dny rychle plynou,
Pospěš si, nevracej se,
Je škoda rozloučit se se zahradou,
Ale taky chci do školy.
3. dítě.
Hračky jsme nechali
Na ramenou - aktovky,
Budeme se spolu učit
Neztrácejte čas.
4. dítě.
Nebudu dlouho spát.
Sedm hodin ráno - je čas vstát,
Pomozte mi v tom
Ne mobilní telefon
Ne kombajn, ne lednička -
Přesný, věrný můj budík.
6 dětí:
Nyní je čas se učit
Brzy zazvoní zvonek
A veselá znělá písnička
Zavolejte nám do třídy.
Píseň "The Bell Rings"
7 dětí:
Ahoj školo! První stupeň
Podívejte se na nás brzy!
Nasťa, Sasha a Natashka-
Tady jsou někteří prvňáčci!
9 dětí:
Chceme se učit rychleji
Spřátelte se s abecedou
Stránka na stránku
Přečteme si to na jaře.
10 dětí:
Budeme ve škole jako velcí,
Lekce psaní na tabuli.
Už jsme se rozhodli
Všichni se stanou skvělými studenty!
11 dětí:
Ahoj školo!
Ahoj školo!
Otevřete dveře více!
A květiny a hovory
Všichni společně: Seznamte se s prvňáčky!
PÍSNIČKA "Nyní jsme studenti"
sedni si
(děti sedí na židlích při hudbě)
Vedoucí.
Rok co rok, pět let po sobě
Všichni jste chodili do školky
Ale ty dny jsou pryč
Dnes jste absolventi.
Kluci, připomeňme si, jak jste byli malí, když jste přišli do školky.
děti přicházejí 1 juniorská skupina(dárkové záložky??)
Batolecí básničky
My, děti, jsme vám přišli všem poblahopřát.
Nastupuješ do první třídy, nezapomeň na školku.
Jsme vtipní, vtipní, byli jsme koneckonců a vy také.
Trochu povyrosteme, přijedeme k vám i do školy.
Ale přišel čas se rozloučit, škola na vás všechny čeká, abyste se mohli učit.
Chceme vám přát, abyste dostávali jen pětky.
Vedoucí.
Děti vám gratulují a zvou vás k tanci
Tanec s dětmi
(děti odcházejí).
Děti.
Medvěd utírá slzy tlapou,
Smutně se smutně dívá na kluky.
Z nějakého důvodu si panenky nehrají
Sedí tiše v rohu.
Ball, proč nepřeskočíš?
Zajíček, svěšený uši, smutný.
Je čas, abychom se rozloučili s hračkami,
Musíme brzy do školy.
Udržujte naše tajemství ve svém srdci
Ti, kteří věřili jen vám.
A pak je štědře rozdávejte
Zlobivé, vtipné děti.
Tanec "Plačící zvířata"
Jsme s veselými přáteli, Pryč na školní lodi, Poplujeme po moři poznání Do neznámé země.
Chceme objet celý svět, projít celý vesmír, přát si úspěch a šťastnou cestu.
Vše se můžete naučit ve škole
Najít místo v životě.
Pokud se budete hodně snažit
Každý se může stát chytřejším.
Tady si každý poradí
Odpověď na jakoukoli otázku.
Je důležité, aby každý pochopil:
V životě je toho hodně znát.
Pokud chcete být šťastní
Není čas ztrácet čas.
"Víš?" záznam
Vycházejí 2 dívky
DASHA: Ahoj Masho!
MASHA: Ahoj, Dášo! Co je ve vašem portfoliu?
DASHA: Připravila jsem si švihadlo. Jsem skokanem kdekoli! Nerada píšu, čtu, dokážu skákat celý den.
MASHA: Jak jsme si s vámi podobní, já se taky nerad učím, zapomněl jsem si učebnici, ale odložil jsem lano!
DASHA: Jak jsme spolu zábavní,
Nepůjdeme do školy!
MASHA: Budeme skákat na hodinu,
Do konce lekce!
(Dívky skákají přes švihadlo, přicházejí 2 chlapci, hrají s míčem).
VOVKA: Hej děvčata, drž hubu!
Neobtěžujte nás počítat! Opravdu chci vědět, kolikrát chytíme míč!
DASHA: Vovka! ty nechodíš do školy? (Ne) A proč nosíš kufřík.
VOVKA: Babička mi dala kufřík, je to moje profesorka, ale do školy nespěchám, zítra naberu vědomosti.
Tady se nedíváš na hodiny, alespoň chytej míč celý den!
MASHA: Budeme hrát spolu
A honit se navzájem
Čas rychle uteče
VOVKA: Chuť zafungovala!
DASHA: Máma mi dala peníze
Na snídani ve škole, na 3 dny. Dnes bude celá hostina, koupím vám zmrzlinu.
Vhodné ke kiosku
PRODAVAČ:
Kluci, proč nejste ve škole,
Ostatně lekce už probíhá.
Pospěšte si.
Učitel ve třídě velmi čeká.
PĚŤA: Nepotřebujeme tuhle školu
Bavit se bez ní
Hrajeme míč na dvoře
Tančíme a zpíváme.
Rock'n'roll
(odcházejí děti, nastupují 2 babičky a 2 dědečkové).
SERAFIMA: No, Varvaro, máme štěstí.
Našli jsme takové kluky, že marní čas a nechtějí se učit.
FOMICH: Aha? Říkáš mi něco?
Co si mumláš pod vousy?
VARVARA: Ty jsi, Fomichu, docela zestárnul, Slyšel jsi tu děti To jsou děti, které tak dlouho, tolik let jsme hledali!
FOMICH: No, Varvaro, povídej!
VARVARA: Pamatuj, bývali jsme takoví, A neradi jsme studovali Čas, plýtvali jsme ho, Ale teď je čas.
SERAFIMA: Samozřejmě jim vezmeme ztracený čas FEDOT: Okamžitě se staneme jako oni, získáme zpět své zdraví,
Mládí a krása.Nyní je pohostím sladkostmi času.
FOMICH: Aha? Řízky?
Jako dítě jsem k nim měl velký respekt.
Ukradl jsem je sousedovi ze stolu v jídelně.
SERAFIMA: Ne řízky, ale sladkosti.
Nic neslyšíš! Tady: v těch nejkrásnějších obalech jsem jedl a hned jsi byl starý! (Vstupují školáci, hraj si)
FEDOT: Hej, milí kluci!
Jsi krásná!
Vypadá to, že nechodili do školy! (Ne)
ACH! Jak dobří chlapi.
SERAFIMA: Tady jsou nějaké sladkosti
Jezte zdravé děti.
FOMICH: Kdo sní tento bonbón, uvidí sto zázraků, nemusíš chodit do školy, nemusíš nosit ani kufřík! Budeš skákat celý den Bavit se, chytat míč! Budeš co chceš. Udělej si čas, sladkosti.
(Děti berou bonbóny od starých lidí, staří si mnou ruce, děti jdou do zákulisí, převlékají se)
Tanec Song of Evil Wizards
Vejdou, staré děti se nevidí VOVKA: Měli jsme skvělou svačinu DAŠA: A starky jsme pohostili MAŠA: Sladkosti, vynikající!
DAŠA: Podívej Vovko, co je to s tebou? Stali jste se něčím jiným! MAŠA: Vousy rostou až k palcům, staré kosti křupou.
VOVKA: Dáša? ty jsi Máša?
Kam se podělo naše dětství?
šedivé vlasy, vrásky,
Stali jste se tak starými! (Děti - staří pláčou, staří vbíhají - děti).
SERAPHIM: Uspěli jsme v čarodějnictví,
Čekali jsme na něj dlouho
se stal skutečností drahocenný sen
Stáří je nenávratně pryč.
VARVARA: Nyní se z vás stali starci!
DĚTI - STAŘÍ: Řekněte mi, co se nám stalo?
FEDOT: Ztrácíš všechen svůj čas, Vzali jsme si je pro sebe, Jdeš Vovko s plnovousem, Teď nemusíš do školy.
SERAPHIM: A vy staré dámy, neskákejte,
A neskákej do švihadla,
Posaďte se ve stínu na lavičku
A čas se nedá počítat.
FOMICH: Jen přátelé ti mohou pomoci,
Ale nikdy nebudou
Neradi se učili ve škole a zapomněli na své kamarády.
(starci odcházejí).
Vedoucí.
Smutek a smutek na jejich tvářích, je nám těch kluků moc líto, ale naše přátelství, píseň, smích, vrátí své dětství bez rušení.
Kluci, co máme dělat, jací bychom měli být, jak můžeme ze starých lidí udělat zase děti?
Pravděpodobně se zde neobejdete bez báječných hostů. Zkusme si připomenout ty nejzábavnější pohádkové postavy. (děti volají)
A znám jeden zajímavý ostrov - Veselyandiya a velmi tam žije
zajímavá postava,
Tato dívka je zlobivá
A všichni lidé vědí
Co má na noze
Jen jedna punčocha.
(Děti reagují na veselou hudbu, vchází Pipi - dlouhá punčocha.)
Peppy.
Ahoj všichni, všichni, všichni!
Jsem Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, dlouhé punčochy, dcera Efrom1 - krále ostrova Veselandiya. Ale můžeš mi říkat Peppy. No, řekni mi, proč jsi mě zavolal? Proč jsi mě potřeboval?
Vedoucí.
Ahoj Pipi! Volali jsme tě z nějakého důvodu, ale protože jsi ten nejrozpustilejší, nejzábavnější a největší vynálezce a jen ty můžeš pomoci našemu pohádkové postavy vrátit se do dětství a stát se dětmi. V pohádce o ztraceném čase naše děti ztrácely čas, nevážily si ho a proměnily se ve staré lidi, jak jim můžeme pomoci stát se znovu dětmi?
Peppy.
Slyšel jsem, že existují magické hodiny, a když je otočíte zpět o 77 otáček, vše se vrátí na své místo.
Vedoucí.
Jak ale tyto hodinky najít?
Peppy.
Prý jsou daleko, daleko, pěšky se tam nedostanete.
Vedoucí.
Kluci, jak se tam dostaneme? pojedeme autobusem, bude to rychlejší.
Jdou
Píseň řidiče o čase
Objeví se hodiny
Vedoucí.
Kluci, podívejte, zdá se, že jsme na místě, tady jsou hodinky, které potřebujeme.
MÁŠA. Spíše potřebujeme otočit ručičky hodin a znovu se staneme dětmi.
Staré děti přicházejí k hodinám, překládají je, utíkají do zákulisí na hudbu, vycházejí v roli dětí
Peppy.
Opět vy, děvčata a chlapci,
Všichni takoví nezbední darebáci.
Všichni kluci mají jiskřivé oči
A jejich zábava nemá žádné překážky,
Tanec "Naughty"
Peppy.
Tak, tak, tak, tak, jdeš do školy? (Odpovědi dětí) A myslíš, že tě tam pustí? (Odpovědi dětí) A nesni!
Vedoucí.
No jak to, Pipi, kluci už jsou velcí, je čas, aby šli do školy, aby získali nové vědomosti.
Peppy.
Dobře, budiž, pokud uhodnete moje hádanky, pak vám pomůžu se tam dostat, ... možná. Souhlasíte? (Odpovědi dětí) Tak poslouchejte!
Počítací úkoly.
1. Jablka v zahradě jsou zralá,
Stihli jsme je ochutnat
5 ruddy, objemný,
3 s kyselostí…….kolik? (osm)
2. Kolik hmyzu krouží ve vzduchu?
Kolik hmyzu mi bzučí v uchu?
2 brouci, 1 včela,
Existuje moucha a vážka,
2 vosy, 2 komáři…
Je čas pojmenovat odpověď! (9)
3. 6 legračních mláďat
Spěchají do lesa na maliny.
Ale jedno dítě je unavené
Za svými soudruhy zaostával.
Nyní najděte odpověď
Kolik medvědů je před námi? (5)
4. Jednou v hustém lese
Ježek si postavil dům!
Pozvaná lesní zvířátka
Rychle je spočítejte!
2 zajíci, 2 lišky
2 legrační medvídci,
2 veverky, 2 bobři…
Je čas pojmenovat odpověď! (deset)
Hra "Raz, dva, tři!"
Peppy.
Kluci, vidím, že jste připraveni do školy, a chci vám dát své poklady. Tady. (podá tašku hostiteli)
Vedoucí.
Peppy, musel jsi něco namíchat, tady žádné poklady nejsou.
Peppy.
A nic jsem si nespletl, myslel sis, že poklady jsou zlato a šperky, ale nejsou! To je něco, bez čeho se nelze dostat do země poznání, zde! (Otočí batoh směrem k dětem). Glóbus, sešit, základní nátěr, pero, barvy, ... Tohle všechno mi dal táta, říkal, že se to ve škole bude moc hodit! Kluci, je čas, abych se vrátil do své země, chci vám dát tento kouzelný klíč, který vám otevře cestu do země poznání. (Dá klíč hostiteli, rozloučí se a odejde).
Vedoucí.
4 roky čekání na tento den
Ale on se najednou objevil.
A šeřík ti rozkvetl.
Jako by ještě nikdy nekvetla.
Kytice, hudba, květiny!
A sál zářivý úsměvy,
To vše vám – absolventům.
Dnes je váš ples na rozloučenou.
Valčík 4 páry
Děti stojí v půlkruhu
Děti.
Dnes se loučíme s naší milovanou školkou, Vyrostli jsme, vyrostli jsme, Potřebujeme do školy.
Díky vychovatelkám, díky našim chůvám a paní doktorce a kuchařce, všem řekneme „děkujeme“.
Dnes je zvláštní den - smutný i veselý. Všichni jsme se stali velkými,
Pojďme do školy!
Píseň
Vedoucí.
Roky vesele letí, Nikdy na ně nezapomeň! Ale teď je čas odejít - Koneckonců, musíš se připravit do školy! Sbohem panenky, zajíčci, medvědi! Teď jsou důležitější sešity, knihy, Buď pilným studentem, Úspěch , štěstí, hodně štěstí!
Tanec s pečovateli

"PŘÍBĚH ZTRACENÉHO ČASU"

Scénář dětského divadla, kde budou hrát samy děti.

ZNAKY:

PŘÍBĚHOVÁ KNIHA (v záznamu)

PETIA ZUBOV

MATKA PETY

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ

ZLÝ ČARODĚJ

1. zlá čarodějnice

2. zlá čarodějnice

VITYA

LENA

ZINA

KOLYA SNEGIREV - PŘÍTEL PET'A ZUBOVA

BABIČKA

1 SCÉNA.

(Hudba.)

VYPRAVĚČKA : Tento úžasný příběh se stal jednomu chlapci, žákovi 3. třídy "B". Jmenoval se Péťa Zubov. Péťa byl velmi neorganizovaný chlapec, všude chodil pozdě a v některých předmětech dostal i dvojky. Zároveň řekl: "Budu mít čas, opravím to, doženu to." Týdny plynuly za týdny a vše zůstalo při starém. A znovu: "Budu mít čas, opravím to, doženu to" ... Nevěříte mi? Pojďme se podívat do jeho domu, přesvědčte se sami...

(Hudba. Opona se otevře. Péťův pokoj je na jevišti. Péťa a jeho matka jsou v pokoji.)

MATKA PETY : Péťo, budeš se chystat dlouho? Přijdeš pozdě do školy!

PĚŤA: Zvládnu to!

MATKA PETY : Pamatuješ si, že máš v aritmetice dvojku?

PÉŤA: Opravím to!...

MATKA PETY : A v ruštině jsi začal zaostávat!

PETYA : Já to doženu! ... (přemýšlím)

(Petyina matka odejde z jeviště.)

PETYA : Jsem zvědavý, jestli dnes předběhnu Kolju na kole? (sedí, přemýšlí)

Kéž bych měl proudový motor!...

(Péťova matka se znovu objeví na scéně.)

MATKA PETY : Péťo! Jste zase v oblacích? Přijdeš pozdě do školy!

PĚŤA: Zvládnu to!

MATKA PETY : (do sálu) A takhle každý den!

(závěs se zavírá)

VYPRAVĚČKA : Jsi si jistá? Ano, neváží si času, a proto se mu stal tento úžasný příběh. Jaký je příběh? A padl do spárů zlých čarodějů! Co myslíte, že se to nestane? A teď se podívejme.

SCÉNA 2.

(Hudba. Opona se otevře. Vidíme les. Uprostřed scény vidíme malovanou chatrč. Je připevněna ke stoupačce nebo k obrazovce. Objeví se hlavní zlý čaroděj.)

PÍSNIČKA "EVIL WIZARD"

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Tady jsme doma!

Ale z nějakého důvodu se nikdo nesetká! Podivný!

Asi spí! Tady jsou paraziti!

(Blíží se k chatě. Pohybuje stoupačkou nebo zástěnou. Tam vidíme tři zlé čaroděje sedící u stolu. Něco píšou.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Co to děláš?

ZLÝ ČARODĚJ : Čmáráme výpovědi, podle telefonního seznamu jsme dosáhli písmene ... PS!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Výpovědi? Kdo je teď potřebuje?

Za životem! Nechceš myslet! Jsem líný!

Za posledních 10 let se lidem neudělala jediná slušná ošklivá věc!

A zlí čarodějové! ŘEMESLA!!! To jsi ty!!!

1. ZLÁ MAGIE NICA: Tak stáří, Prokofey Prokofichi!

Sám si v mládí nejspíš pamatuješ, jak jsem slavně vládl!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Drž hubu, sráči!

(obrátí se na Zlého čaroděje) A ty, Andrjuško, co je tvou povinností?

ZLÝ ČARODĚJ : Naší povinností je škodit lidem všemi možnými způsoby!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A jak škodíš?

ZLÝ ČARODĚJ : (povzdechne si) Ach, něco v poslední době nefungovalo!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Co jste, paraziti! Jdeš odpočívat?

To nepůjde, holubičky! Stále je třeba pracovat!

ZLÝ ČARODĚJ : Ale síly nejsou stejné, naše pokročilá léta, důchod!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A vrátíme roky sobě! Pojďme omládnout!

A s novou silou začneme lidem škodit!

2. zlá čarodějniceOtázka: Jak můžeme omládnout?

VŠECHNY: Ano, jak?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale poslouchej!

(cvrlikání kukačky)

Uf...propast...vyděšený...ať nejsi v pořádku, hloupý kus dřeva.

Kukačka (v záznamu): Mám žízeň... mám žízeň...

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ:Co jiného... no, pryč odsud...

Takže... víte vy paraziti, že na světě je spousta chlapů, kteří marní čas?

Tento čas tedy musíme vyzvednout a vzít si ho pro sebe!

ZLÝ ČARODĚJ : Ano, ale jak to vezmeš, čas? Koneckonců to není peněženka.

Nyní, když někdo ztratí peněženku, vezmete ji a přiřadíte ji!

A čas, to není skutečné!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: To není hmotné pro lidi, ale pro nás, zlé čaroděje, je to velmi hmotné!

Je to jako písek, ztracený čas. Stačí ji posbírat koštětem a vložit do sáčku. A zároveň zaklínadlo, které říká: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandas! Co ti zbylo, přišlo k nám!"

A pak z tohoto písku budeme hníst těsto, péct koláče, jíst to a omládneme!

1. zlá čarodějnice: A kam půjde naše stáří?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Stáří přejde na děti!

Místo nás se promění ve staré lidi! Průhledná?

A lidem prospíváme i škodíme!

VŠECHNO : Haha! To je skvělé!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ticho! Pamatujete si kouzlo?

VŠECHNY: Pamatujte!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Tak vezměte tašky a pusťte se do práce!

(Hudba. Opona se zavře.)

SCÉNA 3.

VYPRAVĚČKA : Zlí čarodějové běhali po městě a hledali chlapy, kteří marní čas... A to není těžké, protože je ráno, všichni chlapi by měli sedět ve škole ve svých lavicích.

(Hudba. Opona se otevře. Objeví se Péťa Zubov. Jde pomalu, má zasněný pohled. Objeví se Hlavní zlý čaroděj s taškou a koštětem.)

PETYA : (zastaví se) Ano, jsem zvědavý, jestli dnes předběhnu Kolju na kole?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: (vítězně) Aha, má milá, chytlo se!

(otočí se k Péťovi) Chlapče, měl bys být ve škole!

PETYA : Já? Ano! Jdu do školy!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Tak vždyť zvonec už dávno zazvonil!

PĚŤA: Zvládnu to!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ

(Hlavní zlý čaroděj zamete pytel koštětem. Péťa odchází z jeviště, následován hlavním zlým čarodějem.

Na scéně se objeví dívka Lena, která skáče přes lano (všechny děti musí být s brašnami za rameny, protože chodí do školy). Za ní je první zlá čarodějnice.)

1. zlá čarodějnice: Holka! Proč nejsi ve škole?

LENA: Já? A jsem na cestě!

1. zlá čarodějnice: (zlomyslně) Tak zvonek už dávno zazvonil!

DÍVKA: Můžu!

1. zlá čarodějnice: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(1. zlá čarodějka smete koště do pytle. Dívka Lena odejde z jeviště, čarodějnice ji následuje.

Na jevišti se objeví dívka Zina, která hraje míč. Za ní je 2. zlá čarodějnice. Otevře tašku a začne ji zametat koštětem.)

2. zlá čarodějnice: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(Dívka Zina odejde z jeviště, následována 2. zlou čarodějkou.

Na scéně se objeví chlapec Vitya, v ruce drží loď. Za ním je Zlý čaroděj. Otevře tašku.)

VITYA : Kde mohu spustit tuto loď?

ZLÝ ČARODĚJ : (sarkasticky) Chlapče, nepřijdeš pozdě do školy?

VITYA: Zvládnu to!

ZLÝ ČARODĚJ : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(Chlapec Vitya opustí pódium. Zlý čaroděj ho následuje. Hudba.)

4 SCÉNA.

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: No, moji zlí ... tady je otázka, kolik vody je potřeba na čtyři pytle ztraceného času? (počítá s počítadlem) Přesně 20 hrnků! Avdotya, lila?

1. zlá čarodějnice: Lila, lila, moji zlí, lila!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A čas vypršel?

Zlý čaroděj : Všechno, Prokopy Prokopyich, všechno do poslední vteřiny!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Dobře!... A hněte až do vyčerpání! Anno Ivanovno, jsi vyčerpaná?

2. zlá čarodějnice: Jsem vyčerpaný, otče, necítím ruce! Padám z nohou!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Velmi dobře! Takže... no tak... Avdotyo, nakrájej koláče! Andryushka, pánev!

Zlý čaroděj : Mysli na ten největší dort.

1. zlá čarodějnice Proč?

Zlý čaroděj : Ukradl jsem olej ... Provence!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ticho... tři minuty a sedm minut (počítá na účty) bude deset minut, deset a dvacet pět - třicet pět. Kluci a děvčata ztratili minuty a my jsme o měsíc mladší, oni dvanáct minut - a my jsme o rok mladší! Tady to je, magická aritmetika!!! (smějící se)…. : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(všichni začínají rozebírat dorty ... strhne se rvačka ... v této době dochází ke střídání hrdinůdospělí se stávají dětmi)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ:Uuuuu ... paraziti, co jste udělali? Chtěl jsem, abyste se stali mladými, dospělými čaroději!!! A vy, vy... se změnili v děti!

Zlý čaroděj : Jak u dětí? Já děti nechci!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ:Myslíte, že chtějí? To jsi celý ty Andryushko... byl jsi to ty, kdo jako první ukradl dort... podvodníku! Porazte ho Avdotyo ... porazte ho pánví!

2. zlá čarodějnice: Tady ho zahřeju, otče !!!

Zlý čaroděj : Neodvažuj se! budu si stěžovat!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Stěžovat si?...

2. zlá čarodějnice: (podívá se do pánve jako do zrcadla) - Oh, oh ... co se nám stalo? ... Prošenko !!!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Prošenka? (vezme si od ní pánev a také se do ní podívá jako do zrcadla, překvapená, vyděšená) ... Uuuuuuuu ... dohrál jsem.

2. zlá čarodějnice: Co se nám stalo?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ticho!!! Mám nápad. Za mnou!

(výstup, HUDBA, opona se zavře)

VYPRAVĚČKA Q: Co se stalo s klukama? Opravdu se proměnili ve staré lidi nebo kouzlo nefungovalo? Jdeme za Péťou a uvidíme...

(Z třídy zazvoní zvonek.)

VYPRAVĚČKA : Ah ah ah! Už od první lekce zazvonilo, všichni kluci vyběhli na přestávku a Péťa Zubov právě přišel do školy ... (pauza)

První, koho Péťa potkal ve škole, byl jeho kamarád Kolja Snegirev...

(Hudba. Péťa a Kolja jsou na pódiu. Péťa stojí zády k publiku.)

PETYA : Ahoj, Koljo!

KOLYA : (překvapeně) Dobrý den, dědečku! A kdo jsi ty?

PETYA : Co jsi, Koljo? Jaký jsem dědeček?

KOLYA : (zmateně) Ale já tě neznám... Ach... Ty musíš být dědeček jednoho z kluků?

PETYA : Ano, co jsi dělal, dědečku, ano dědečku! Tak teď dámy, budete mít dědečka!

KOLYA : (vyděšeně) Promiň, dědečku, ale myslím, že půjdu...

(Kolya rychle odejde.)

PETYA : (zmateně) Dědečku? Proč dědeček?

(Péťa se otočí k publiku. Vidíme dědečka (chlapec, který hraje Péťu, má nalepený knír a vousy)

PETYA : Podívám se do zrcadla! Možná je se mnou něco špatně?

Někde jsem to měl v batohu.

(Péťa začne hledat zrcadlo ve své brašně.)

PETYA : (řekne a postupně se zvedne) Včera jsem je pustil dovnitř na lekci a Marivanna nechápala, kdo to je, a všichni kluci se smáli...

(Péťa vytáhne zrcátko a podívá se do něj.)

PĚŤA: Ahoj! Kdo je to?

(potahuje se za vousy) Co je to?

(Hudba. Péťa zděšeně uteče.)

VYPRAVĚČKA : Péťa se vyděsil, běžel domů k matce, ale ta ho taky nepoznala, myslela si, že montér přišel opravit elektřinu. Pak Péťa vyšla na ulici a plakala. „Teď nemám matku ani přátele,“ řekl si Péťa, „a hlavně jsem neměl čas se nic učit. Skuteční staří lidé, ti nebo lékaři, nebo mistři nebo učitelé. A kdo mě potřebuje? Jsem teprve student 3. třídy. Nedají mi ani důchod - koneckonců jsem pracoval jen tři roky, a dokonce i potom - za dvojky, ale za trojky. co se se mnou stane? Jsem chudák starý muž! Jsem chudý kluk..."

Péťa se tedy zamyslel a šel, aniž by věděl, kam šel. Vyšel tedy za město a vešel do lesa. Šel a šel, najednou vidí - v lese je nějaká chýše. Rozhodl se do toho jít, odpočinout si...

5 SCÉNA.

(Hudba. Opona se otevře. Na jevišti je uvnitř chýše stůl, židle, velké hodiny (hodiny se dají nakreslit). V chýši se Péťa rozhlédne a pak se podívá z okna.)

Kukačka : kuku-kuk, kuk-kuk ... chci pít, chci pít!

Péťa : podívej ... dřevěný, ale mluví ... Teď kukačka, dám ti napít.

(bere vodu z kbelíku do dlaně)

Péťa : Pij, pij málo...tady.

Kukačka : Děkuji chlapče.

Péťa : Jak víš, že jsem kluk?

Kukačka : Protože jsem kouzelná...

Péťa : Pak možná víte, proč jsem se stal starým mužem?

Kukačka : Já vím, poslouchej, zlý čaroděj tě proměnil ve starce!

Péťa: A jak to, že jsem si toho nevšiml?

K kousači : Člověk, který marně ztrácí čas, nevnímá, jak stárne.

Péťa : Kukačka, drahá, pomoz mi ... už nikdy nebudu ztrácet čas. Uvidíte.

Kukačka : ku-ku ... Sloužil jsem jim deset let, dva měsíce, dva týdny, čtyři dny, šest hodin, sedm minut a ... třináct sekund a oni ... nikdy se nade mnou nelitovali, nikdy mi nedali napít se. Dobře, nefoukej mi hlavu, ale pomůžu ti...

(je slyšet hluk)

PETYA : Chodí sem nějaké děti...

Jen oni jsou nějak divní: jejich tváře jsou naštvané a nechovají se jako děti ...

Asi se schovám, pro případ!

(Petr se schová a zlí čarodějové vstoupí do chatrče, vypadají jako děti. Hlavní zlý čaroděj drží v rukou několik praků.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Pro začátek budeme tyto praky distribuovat různým klukům!

Zmrzačí všechny psy a kočky, střílejí ptáky...

ZLÝ ČARODĚJ: Bude hotovo!

Teď jsme mladí, máme na všechno dost síly!

1. zlá čarodějnice: Ano, nyní s novými silami začneme lidem škodit!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Jen musíme být zatím opatrní!

ZLÝ ČARODĚJ: Co je to?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale poslouchej! (rozhlíží se)

Nikdo nás neslyší?

2. zlá čarodějniceA: Zdá se, že nikdo! Kdo by tu měl být kromě nás?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Faktem je, že námi otočení chlapi se stále mohou znovu proměnit v děti!

ZLÝ ČARODĚJ: Jak to?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale takhle!

Pokud náhodou uhodnou a přijdou dnes do naší chaty před západem slunce, otočte hodinovou ručičku o 4 kruhy zpět a řekněte naše kouzlo: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandas! “, pak se znovu stanou dětmi.

VŠECHNY: A my?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A zmizíme!

1. zlá čarodějnice: Vůbec?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Vůbec!

2. zlá čarodějnice: (vyděšeně) Možná bylo tedy pro nás lepší zůstat starými lidmi?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: (napodobování) Lepší!

Sám jsi řekl, že nemáš žádnou moc!

2. zlá čarodějnice: (smutně) Mluvila!

ZLÝ ČARODĚJ : Co jsi zač, jak to všechno můžou zjistit?

1. zlá čarodějnice: Ano, jak nás mohou najít!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A je to!

Ale stále pozor!

A teď do práce! Pojďme všichni do města!

A s novými silami škodit lidem!

(Zlí čarodějové opouštějí jeviště. Péťa se plazí ze svého úkrytu.)

PETYA : Musíme utéct, hledat chlapy, kteří se také proměnili ve staré lidi!

Takže... Byli tam čtyři čarodějové, dva chlapci a dvě dívky. Takže musím najít dalšího kluka a dvě dívky!

Ale jak je najdu? (pauza)

Stále musíte spěchat, protože sem musíte přijít před západem slunce!

jak to řekli? Všichni čtyři se shromáždí v chýši, otočte šipku 4x zpět a seslali kouzlo „Chirliki-myrliki!“ Sharandas-barandas! ".

Musím běžet!

(Péťa odchází z jeviště. Hudba. Opona se zavře.)

6 SCÉNA.

VYPRAVĚČKA : Tak Péťa běžela hledat chlapy, ze kterých zlí čarodějové udělali starce. Ale jak je najdete?

(Hudba. Objeví se Péťa, zastaví se v myšlenkách. Na scéně se objeví babička.)

PETYA : Babičko, ty jsi žák třetí třídy?

BABIČKA : (překvapeně) Cože?

PETYA Otázka: V jaké jsi třídě? Já jsem například ve třetí třídě. v čem jsi?

BABIČKA : (rozhořčeně) Vy se mi smějete?

V tak pokročilém věku bychom se styděli a nenaučili se chovat!

(Babička odejde z jeviště.)

PETYA : Ne, to nepůjde! Jen jsem vyděsil babičku!

(přemýšlí) Musíme hledat nějaká znamení!

Proměněné děti jsou přece jen navenek staříci, ale uvnitř stále zůstávají dětmi, jako já. Takže musíme hledat neobvyklé staré lidi!

(Objeví se dívka Lena, vypadá jako babička. Lena skočí přes provaz.)

PETYA : Tady! Tenhle je rozhodně proměněný!

(Péťa přistoupí k Leně a začne s ní skákat.)

PETYA : Mohu se zeptat?

LENA : (přestane skákat) Cože?

PÉŤA: Jak se jmenuješ?

LENA: Leno!

PETYA Otázka: V jaké jsi třídě?

LENA : Do třetice! a co?

PETYA : A to, že ses otočil!!

LENA A: Jak se to převádí?

PĚŤA: A tak!

(Péťa podává Leně zrcadlo. Podívá se do něj a zalapá po dechu.)

LENA: Ah-ah-ah! co je to?

(Péťa se nakloní k Leně a začne jí něco šeptat do ucha.)

LENA : Ale co dělat?

PETYA : Potřebujeme najít další 2 kluky - chlapce a dívku, a společně s nimi před západem slunce stihnout doběhnout do chatrče zlých čarodějů, pak otočte šipku o čtyři kolečka zpět a vyslovte kouzlo „Chirliki-myrliki! “ Sharanda-baranda „a pak se zase proměníme v děti!

LENA : A jak tyto lidi najdeme? Vypadají jako staří lidé!

PETYA : Stejně jako jsem našel tebe! Podle znamení!

Nejsou to přece obyčejní staří lidé, to znamená, že se nechovají jako staří lidé!

LENA : Správně! Tak poběžíme hledat?

PĚŤA: Utíkej!

(Péťa a Lena utíkají z jeviště. Zazní hudba. Pak se akce odehrává beze slov, za hudby. Na scéně se objeví Dívka Zina (vypadá jako babička). Hraje míč. Na druhé se objeví Péťa a Lena Blíží se k Zině, něco jí říkají, ukazují jí zrcadlo, Zina zalapá po dechu, chytne ji za hlavu, pak jí Péťa zašeptá něco do ucha, všichni tři se spojí za ruce a utíkají z jeviště... Chlapec Vitya objeví se s loďkou v rukou (vypadá jako dědeček) ". Pak Péťa, Lena a Zina vyběhnou z druhé strany jeviště. Zastaví se, podívají se na Viťu, něco si šeptají a pak jdou k Viťovi. Pak je scéna stejná jako u Ziny. Po celou dobu hraje hudba. Všechno, co kluci běží mimo jeviště.)

7 SCÉNA.

VYPRAVĚČKA : Tak se všichni kluci sešli a utíkali do lesa. Kdyby měli čas do západu slunce...

(Hudba. Kluci jdou do popředí.)

LENA : No, kde je ta chata? Jak dlouho jsme chodili...

VITYA : Slunce zapadá!

ZINA : Pravděpodobně nebudeme mít čas a navždy zůstaneme starými lidmi! (zakrývá si obličej rukama, pláče)

PETYA : Kluci, myslím, že jsem si zapamatoval cestu!

Musíte jít touto cestou! (ukazuje na stranu)

VITYA: Budeme mít čas?

PETYA : Musíš mít čas! Utíkejme!

VŠECHNY: Utíkej!

(Hudba. Kluci utíkají z proscénia na pódium. Vidíme chatrč. Na pódiu se objevují chlapi.)

PETYA : Tady je tato chata!

(Pět se pokouší otevřít dveře, ale jsou zavřené)

Péťa : Ach, hrad. Jak otevřít dveře?... Kukačko, slyšíš mě?

Kukačka: kukačka...

Péťa : Naše dveře se neotevírají ... pomozte mi ven !!!

Kukačka : Napište na dveře čtyři slova: „Je čas na zábavu, je hodina.“ Ale jen bez chyb. Potom se dveře otevřou.

Péťa: Potřebujeme křídu...

Lena : Ano, mám... dnes mám službu ve třídě...

Péťa: Je čas..

Lena: Měj se hezky...

Zina: Hodina...

(píšou s chybami ... postupně opravují ... dveře se otevřou, děti vstoupí do kouzelnického pokoje)

Lena: Nic nevidím…

Zina: Temnota...

Evil Wizard: Kde jsou hodiny?

PETYA: Tady jsou hodiny!

VITYA : Rychle otočte šipkou! Slunce už skoro zapadlo!

PETYA: Teď!

(Péťa přistoupí k hodinám. Na scéně se objeví zlí čarodějové.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Dveře jsou otevřené!

To musí být ti obrácení!

ZLÝ ČARODĚJ : Jak to věděli?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Není čas to zjišťovat!

Nesmíme je nechat otočit šíp!

PETYA : Kluci, zlí čarodějové!

(Kluci se otočí a uvidí zlé čaroděje.)

ZINA: Co dělat?

PĚŤA: Zastavme je!

Leno, vezmi si svetry!

(Lena vytáhne švihadla.)

PĚŤA: Protáhněte se!

(Chlapi natahují švihadla nízko. Zlí čarodějové vběhnou do chatrče, zakopnou o švihadla a spadnou.)

VŠICHNI KLUCI: Hurá!!

PÉŤA: Zastavte je!

Otáčím šipkou!

(Péťa přistoupí k hodinám. Zlí čarodějové se snaží vstát, překážejí si. Viťa, Lena a Zina jim brání vstát. Péťa otočí ručičku.)

PETYA : Jednou! Dva! Tři! Čtyři!

Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!

(Hudba zní, světla zhasnou. Během této doby zlí čarodějové utíkají z pódia a chlapi si rychle svlékají kníry, vousy, šátky atd., tedy jako by se proměnili v děti. Hudba přestane hrát, rozsvítí se světlo. Kluci se na sebe podívají.)

PŘÍBĚH O ZTRACENÉM ČASE.

(Na motivy pohádky E. Schwartze.)

Scénář dětského divadla, kde budou hrát samy děti.

ZNAKY:

VYPRAVĚČKA
PETIA ZUBOV
MATKA PETY
HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ
ZLÝ ČARODĚJ
1. zlá čarodějnice
2. zlá čarodějnice
VITYA
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - PŘÍTEL PET'A ZUBOVA
BABIČKA

1 SCÉNA.

(Hudba.)

VYPRAVĚČ: Tento úžasný příběh se stal jednomu chlapci, žákovi 3. třídy "B". Jmenoval se Péťa Zubov. Péťa byl velmi neorganizovaný chlapec, všude chodil pozdě a v některých předmětech dostal i dvojky. Zároveň řekl: "Budu mít čas, opravím to, doženu to." Týdny plynuly za týdny a vše zůstalo při starém. A znovu: "Budu mít čas, opravím to, doženu to" ... Nevěříte mi? Pojďme se podívat do jeho domu, přesvědčte se sami...

(Hudba. Opona se otevře. Péťův pokoj je na jevišti. Péťa a jeho matka jsou v pokoji.)

MATKA PETY: Péťo, budeš se chystat dlouho? Přijdeš pozdě do školy!

PETYA: Zvládnu to!

MATKA PETY: Pamatujete si, že máte v aritmetice dvojku?

PETYA: Opravím to!...

MATKA PETY: A v ruštině jste začali zaostávat!

PETYA: já to doženu!... (myslící)

(Petyina matka odejde z jeviště.)

PETYA: Jsem zvědavý, jestli dnes předběhnu Kolka na kole? (sedí, přemýšlí)
Kéž bych měl proudový motor!...

(Péťova matka se znovu objeví na scéně.)

MATKA PETY: Péťo! Jste zase v oblacích? Přijdeš pozdě do školy!

PETYA: Zvládnu to!

MATKA PETY: (do haly) A takhle je to každý den!

(závěs se zavírá)

VYPRAVĚČ: Přesvědčený? Ano, neváží si času, a proto se mu stal tento úžasný příběh. Jaký je příběh? A padl do spárů zlých čarodějů! Co myslíte, že se to nestane? A teď se podívejme!

SCÉNA 2.

(Hudba. Opona se otevře. Vidíme les. Uprostřed scény vidíme malovanou chatrč. Je připevněna ke stoupačce nebo k obrazovce. Objeví se hlavní zlý čaroděj.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Tady jsme doma!
Ale z nějakého důvodu se nikdo nesetká! Podivný!
Asi spí! Tady jsou paraziti!

(Blíží se k chatě. Pohybuje stoupačkou nebo zástěnou. Tam vidíme tři zlé čaroděje sedící u stolu. Něco píšou.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Co to děláš?

ZLÝ ČARODĚJ:Čmáráme výpovědi!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: výpovědi? Kdo je teď potřebuje?
Za životem! Nechceš myslet! Jsem líný!
Za posledních 10 let se lidem neudělala jediná slušná ošklivá věc!
A zlí čarodějové!

1. zlá čarodějnice: Tak to je stáří!
Sám si v mládí nejspíš pamatuješ, jak jsem slavně vládl!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Drž hubu, je to lepší!
(s odkazem na Zlého čaroděje) Tak mi řekni, jaká je tvoje povinnost?

ZLÝ ČARODĚJ: Naší povinností je škodit lidem všemi možnými způsoby!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A jak to bolí?

ZLÝ ČARODĚJ: (vzdychne) Jejda, v poslední době se něco nedaří!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Co jste, paraziti! Jdeš odpočívat?
To nepůjde, holubičky! Stále je třeba pracovat!

ZLÝ ČARODĚJ: Ale přece síly nejsou stejné, naše pokročilá léta, důchod!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A vrátíme léta! Pojďme omládnout!
A s novou silou začneme lidem škodit!

Druhá zlá čarodějnice: Jak můžeme omládnout?

VŠECHNO: Ale jak?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale poslouchej!
Věděli jste, že na světě je spousta kluků, kteří ztrácí čas?
Tento čas tedy musíme vyzvednout a vzít si ho pro sebe!

ZLÝ ČARODĚJ: Ano, ale jak to vezmeš, čas? Koneckonců to není peněženka.
Nyní, když někdo ztratí peněženku, vezmete ji a přiřadíte ji!
A čas, to není skutečné!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: To není hmotné pro lidi, ale pro nás, zlé čaroděje, je to velmi hmotné!
Je to jako písek, ztracený čas. Stačí ji posbírat koštětem a vložit do sáčku. A zároveň zaklínadlo, které říká: "Co tě opustilo, to přišlo k nám!"
A pak z tohoto písku budeme hníst těsto, péct koláče, jíst to a omládneme!

1. zlá čarodějnice: Kam půjde naše stáří?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Stáří přejde na děti!
Místo nás se promění ve staré lidi! Průhledná?
A lidem prospíváme i škodíme!

VŠECHNO: Haha! To je skvělé!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Klid! Pamatujete si kouzlo?

VŠECHNO: Zapamatovat si!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Pak vezměte tašky a pusťte se do práce!

SCÉNA 3.

VYPRAVĚČ: Zlí čarodějové běhali po městě a hledali chlapy, kteří marní čas... A to není těžké, protože je ráno, všichni chlapi musí sedět ve škole ve svých lavicích.

(Hudba. Opona se otevře. Objeví se Péťa Zubov. Jde pomalu, má zasněný pohled. Objeví se Hlavní zlý čaroděj s taškou a koštětem.)

PETYA: (zastaví) Ano, jsem zvědavý, jestli dnes předběhnu Kolju na kole?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: (vítězně) Aha, miláčku, rozumím!
(otočí se na Peta) Chlapče, měl bys být ve škole!

PETYA: já? Ano! Jdu do školy!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ:

PETYA: Zvládnu to!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!

(Hlavní zlý čaroděj zamete pytel koštětem. Péťa odchází z jeviště, následován hlavním zlým čarodějem.
Na scéně se objeví dívka Lena, která skáče přes lano (všechny děti musí být s brašnami za rameny, protože chodí do školy). Za ní je první zlá čarodějnice.)

1. zlá čarodějnice: Dívka! Proč nejsi ve škole?

LENA: já? A jsem na cestě!

1. zlá čarodějnice: (sarkasticky) Tak zazvonil zvonek!

DÍVKA: Zvládnu to!

1. zlá čarodějnice: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!
Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(1. zlá čarodějka smete koště do pytle. Dívka Lena odejde z jeviště, čarodějnice ji následuje.
Na jevišti se objeví dívka Zina, která hraje míč. Za ní je 2. zlá čarodějnice. Otevře tašku a začne ji zametat koštětem.)

Druhá zlá čarodějnice: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!
Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(Dívka Zina odejde z jeviště, následována 2. zlou čarodějkou.
Na scéně se objeví chlapec Vitya, v ruce drží loď. Za ním je Zlý čaroděj. Otevře tašku.)

VITYA: Kde mohu spustit tuto loď?

ZLÝ ČARODĚJ: (sarkasticky) Chlapče, nepřijdeš pozdě do školy?

VITYA: Zvládnu to!

ZLÝ ČARODĚJ: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!
Co od vás odešlo, přišlo k nám!

(Chlapec Vitya opustí jeviště. Zlý čaroděj ho následuje. Hudba. Opona se zavře.)

4 SCÉNA.

VYPRAVĚČ: Co se stalo s klukama? Opravdu se proměnili ve staré lidi nebo kouzlo nefungovalo? Jdeme za Péťou a uvidíme...

(Z třídy zazvoní zvonek.)

VYPRAVĚČ: Ah ah ah! Už od první lekce zazvonil zvonek, všichni kluci vyběhli na přestávku a Petya Zubov právě přišla do školy ... (pauza)
První, koho Péťa potkal ve škole, byl jeho kamarád Kolja Snegirev...

(Hudba. Opona se otevře. Péťa a Kolja jsou na jevišti. Péťa stojí zády k publiku.)

PETYA:Čau Kolko!

KOLYA:(překvapený) Ahoj dědo! A kdo jsi ty?

PETYA: Co jsi, Kolko? Jaký jsem dědeček?

KOLYA: (zmatený) Ale já tě neznám... Ach... Ty musíš být dědeček jednoho z kluků?

PETYA: Ano, co jsi dělal, dědečku, ano dědečku! Tak teď dámy, budete mít dědečka!

KOLYA: (vyděšený) Oh, promiň, dědečku, ale myslím, že půjdu...

(Kolya rychle odejde.)

PETYA: (zmatený) Dědeček? Proč dědeček?

(Péťa se otočí k publiku. Vidíme dědečka (chlapec, který hraje Péťu, má nalepený knír a vousy).)

PETYA: Dovolte mi podívat se do zrcadla! Možná je se mnou něco špatně?
Někde jsem to měl v batohu.

(Péťa začne hledat zrcadlo ve své brašně.)

PETYA: (řekne a postupně se zvedne) Včera na lekci jsem je pustil dovnitř se zajíčky, ale Marivanna nechápala, kdo to je, a všichni kluci se smáli ...

(Péťa vytáhne zrcátko a podívá se do něj.)

PETYA: Ano! Kdo je to?
(hrabe vousy) co je to?

(Hudba. Opona se zavře.)

VYPRAVĚČ: Péťa se lekl, běžel domů k matce, ale ani ta ho nepoznala, myslela si, že montér přišel opravit elektřinu. Pak Péťa vyšla na ulici a plakala. „Teď nemám matku ani přátele,“ řekl si Péťa, „a hlavně jsem neměl čas se nic učit. Skuteční staří lidé, ti nebo lékaři, nebo mistři nebo učitelé. A kdo mě potřebuje? Jsem teprve student 3. třídy. Nedají mi ani důchod - koneckonců jsem pracoval jen tři roky, a dokonce i potom - za dvojky, ale za trojky. co se se mnou stane? Jsem chudák starý muž! Jsem chudý kluk..."
Péťa se tedy zamyslel a šel, aniž by věděl, kam šel. Vyšel tedy za město a vešel do lesa. Šel a šel, najednou vidí - v lese je nějaká chýše. Rozhodl se do toho jít, odpočinout si...

5 SCÉNA.

(Hudba. Opona se otevře. Na jevišti je uvnitř chýše stůl, židle, velké hodiny (hodiny se dají namalovat). V chýši se Péťo rozhlédne, pak se podívá z okna. Zlo na scéně se objeví čarodějové, vypadají jako děti.)

PETYA: Přijdou nějaké děti...
Jen oni jsou nějak divní: jejich tváře jsou naštvané a nechovají se jako děti ...
Asi se schovám, pro případ!

(Petr se schová a zlí čarodějové vstoupí do chatrče, vypadají jako děti. Hlavní zlý čaroděj drží v rukou několik praků.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Pro začátek budeme tyto praky distribuovat různým klukům!
Zmrzačí všechny psy a kočky, střílejí ptáky...

ZLÝ ČARODĚJ: Bude uděláno!
Teď jsme mladí, máme na všechno dost síly!

1. zlá čarodějnice: Ano, nyní s novými silami začneme ubližovat lidem!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Jen si musíme dávat pozor!

ZLÝ ČARODĚJ: Co je to?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale poslouchej! (rozhlíží se)
Nikdo nás neslyší?

Druhá zlá čarodějnice: Zdá se, že nikdo! Kdo by tu měl být kromě nás?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Faktem je, že námi otočení chlapi se stále mohou znovu proměnit v děti!

ZLÝ ČARODĚJ: Jak je to?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Ale takhle!
Pokud náhodou uhodnou a přijdou dnes do naší chaty před západem slunce, otočte hodinovou ručičku o 4 kruhy zpět a řekněte naše kouzlo: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandas! “, pak se znovu stanou dětmi.

VŠECHNO: A my?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A my zmizíme!

1. zlá čarodějnice: Vůbec?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Vůbec!

Druhá zlá čarodějnice: (vyděšený) Pak pro nás možná bylo lepší zůstat starý?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: (napodobuje) Lepší!
Sám jsi řekl, že nemáš žádnou moc!

Druhá zlá čarodějnice: (bohužel) Promluvila!

ZLÝ ČARODĚJ: Co jsi, jak tohle všechno můžou zjistit?

1. zlá čarodějnice: Jak nás mohou najít!

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: A je to!
Ale stále pozor!
A teď do práce! Pojďme všichni do města!
A s novými silami škodit lidem!

(Zlí čarodějové opouštějí jeviště. Péťa se plazí ze svého úkrytu.)

PETYA: Musíme rychle utéct, hledat chlapy, kteří se také proměnili ve staré lidi!
Takže... Byli tam čtyři čarodějové, dva chlapci a dvě dívky. Takže musím najít dalšího kluka a dvě dívky!
Ale jak je najdu? (pauza)
Stále musíte spěchat, protože sem musíte přijít před západem slunce!
jak to řekli? Všichni čtyři se shromáždí v chýši, otočte šipku 4x zpět a seslali kouzlo „Chirliki-myrliki!“ Sharandas-barandas! ".
Musím běžet!

(Péťa odchází z jeviště. Hudba. Opona se zavře.)

6 SCÉNA.

VYPRAVĚČ: Péťa se tedy rozběhl hledat chlapy, které zlí čarodějové proměnili ve starce. Ale jak je najdete?

(Hudba. Opona se otevře. Objeví se Péťa, zastaví se v myšlenkách. Na scéně se objeví babička.)

PETYA: Babičko, nejsi žák třetí třídy?

BABIČKA: (překvapený) Co?

PETYA: V jakém jsi ročníku? Já jsem například ve třetí třídě. v čem jsi?

BABIČKA: (rozhořčeně) Ano, směješ se mi?
V tak pokročilém věku bychom se styděli a nenaučili se chovat!

(Babička odejde z jeviště.)

PETYA: Ne, to nepůjde! Jen jsem vyděsil babičku!
(myslící) Musíte hledat nějaká znamení!
Proměněné děti jsou přece jen navenek staříci, ale uvnitř stále zůstávají dětmi, jako já. Takže musíme hledat neobvyklé staré lidi!

(Objeví se dívka Lena, vypadá jako babička. Lena skočí přes provaz.)

PETYA: Tady! Tenhle je rozhodně proměněný!

(Péťa přistoupí k Leně.)

PETYA: Mohu se zeptat?

LENA: (přestane skákat) a co?

PETYA: Jak se jmenuješ?

LENA: Leno!

PETYA: V jakém jsi ročníku?

LENA: Do třetice! a co?

PETYA: A to, že jsi proměněná!!

LENA: Jak se to převádí?

PETYA: Ale takhle!

(Péťa podává Leně zrcadlo. Podívá se do něj a zalapá po dechu.)

LENA: Ah ah ah! co je to?

(Péťa se nakloní k Leně a začne jí něco šeptat do ucha.)

LENA: Ale co dělat?

PETYA: Potřebujeme najít další 2 kluky - chlapce a dívku a společně s nimi, před západem slunce, mít čas běžet do chatrče zlých čarodějů, pak otočte šipku o čtyři kruhy zpět a vyslovte kouzlo "Chirliki-myrliki!" Sharanda-baranda „a pak se zase proměníme v děti!

LENA: Jak tyto lidi najdeme? Vypadají jako staří lidé!

PETYA: Stejně jako jsem našel tebe! Podle znamení!
Nejsou to přece obyčejní staří lidé, to znamená, že se nechovají jako staří lidé!

LENA: Správně! Tak poběžíme hledat?

PETYA: Utíkejme!

(Péťa a Lena utíkají z jeviště. Zazní hudba. Pak se akce odehrává beze slov, za hudby. Na scéně se objeví Dívka Zina (vypadá jako babička). Hraje míč. Na druhé se objeví Péťa a Lena Blíží se k Zině, něco jí říkají, ukazují jí zrcadlo, Zina zalapá po dechu, chytne ji za hlavu, pak jí Péťa zašeptá něco do ucha, všichni tři se spojí za ruce a utíkají z jeviště... Chlapec Vitya objeví se s loďkou v rukou (vypadá jako dědeček) ". Pak Péťa, Lena a Zina vyběhnou z druhé strany jeviště. Zastaví se, podívají se na Viťu, něco si šeptají a pak jdou k Viťovi. Pak je scéna stejná jako u Ziny. Po celou dobu hraje hudba. Všechno, co kluci běží mimo jeviště, když se opona zavírá.)

7 SCÉNA.

VYPRAVĚČ: Všichni se tedy sešli a utíkali do lesa. Kdyby měli čas do západu slunce...

(Hudba. Kluci jdou do popředí.)

LENA: Kde je ta chata? Jak dlouho jsme chodili...

VITYA: Slunce už zapadá!

ZINA: Pravděpodobně nebudeme mít čas a navždy zůstaneme starými lidmi! (zakrývá si obličej rukama, pláče)

PETYA: Kluci, myslím, že jsem si pamatoval cestu!
Musíte jít touto cestou! (ukazuje na stranu)

VITYA: Zvládneme to?

PETYA: Musí být včas! Utíkejme!

VŠECHNO: Utíkejme!

(Hudba. Kluci utíkají z proscénia. Po chvíli se otevře opona. Vidíme chatrč. Kluci se objevují na pódiu.)

PETYA: Tady je ta chata!

(Petya ji odstrčí a kluci jdou dovnitř.)

PETYA: Tady jsou hodiny!

VITYA: Rychle otočte šipkou! Slunce už skoro zapadlo!

PETYA: Nyní!

(Péťa přistoupí k hodinám. Na scéně se objeví zlí čarodějové.)

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Dveře jsou otevřené!
To musí být ti obrácení!

ZLÝ ČARODĚJ: jak to věděli?

HLAVNÍ ZLÝ ČARODĚJ: Teď není čas to zjišťovat!
Nesmíme je nechat otočit šíp!

PETYA: Kluci, zlí čarodějové!

(Kluci se otočí a uvidí zlé čaroděje.)

ZINA: Co dělat?

PETYA: Držme je!
Leno, vezmi si svetry!

(Lena vytáhne švihadla.)

PETYA: Protáhnout se!

(Chlapi natahují švihadla nízko. Zlí čarodějové vběhnou do chatrče, zakopnou o švihadla a spadnou.)

VŠICHNI KLUCI: Hurá!!

PETYA: Zastavte je!
Otáčím šipkou!

(Péťa přistoupí k hodinám. Zlí čarodějové se snaží vstát, překážejí si. Viťa, Lena a Zina jim brání vstát. Péťa otočí ručičku.)

PETYA: Jednou! Dva! Tři! Čtyři!
Chirlik-myrliki! Sharandas-barandas!

(Hudba zní, světla zhasnou. Během této doby zlí čarodějové utíkají z pódia a chlapi si rychle svlékají kníry, vousy, šátky atd., tedy jako by se proměnili v děti. Hudba přestane hrát, rozsvítí se světlo. Kluci se na sebe podívají.)

VŠICHNI KLUCI: Hurá!!
Jsme zase děti!
Zlí čarodějové jsou pryč!

(Hudba – to může být pole. Kluci se chytí za ruce a začnou se točit. Opona se zatáhne.)

VYPRAVĚČ: Tady je příběh!...
A koneckonců, co se chlapi ukázali jako skvělí, porazili zlé čaroděje!...
A Péťa? Kolik odvahy, vynalézavosti ukázal!
Ale teď pravděpodobně nikdy nebudou ztrácet čas nadarmo!
a ty? Naučil vás tento příběh něco?

(Hudba.)

KONEC PŘEDSTAVENÍ.

(na motivy stejnojmenné pohádky E. Schwartze)

Znaky:
Péťa Zubov, student 3. „B“ třídy
Vasja Zaitsev, student 3. "B"
Nadenka Sokolová, studentka 3. "A"
Marusya Pospelova, studentka 3. "A"
Maria Ivanovna, učitelka
Vladimír Sergejevič, dobrý čaroděj
Sergej Vladimirovič, zlý čaroděj
Pantelei Zakharovič, zlý čaroděj
Marfa Vasilievna, zlá čarodějnice
Olga Kapitonovna, zlá čarodějnice
Alena Beryozkina
Studenti 3. "B"
cizí babička

OBRÁZEK ​​1.
Hodinářská dílna. Vladimir Sergejevič se sklonil nad stolem, přiložil si k oku speciální lupu, opravil hodiny a něco si pobrukoval pod vousy. Najednou jako by celá dílna ožila: hodiny na stěnách bijí, zvoní, kukají všemi hlasy. Ručičky ukazují přesně 12. Vladimir Sergejevič vstává, postupně přistupuje ke všem hodinám, natahuje mechanismus, otírá ciferník, poslouchá tlukot srdce kyvadla.
HODINÁŘOVA PÍSEŇ.
Hodiny jdou, jdou pozadu krok krok,

Hodiny se točí, jdou otočit,
Jdou tahat za nit z druhé ruky.
A toto vlákno je - a století a rok.
A toto vlákno je – běžící i pohybující se.
A klíště vždy následuje toto,
A v tom spočívá tajemství a tajemství.

REFRÉN.
Šipky skáčou jako veverky
V otočném kolečku.
Jejich žerty a triky
Nevšimneme si všeho.

Hodiny spěchají, spěchají z dálky.
A každý krok – staletí a staletí.
A v každém okamžiku je tolik důležitých věcí,
Což jsi nestihl.
Hodiny tikají, krok za krokem.
Hodiny běží: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Hodiny tikají vpřed jako obvykle.
A s nimi k nám přichází pohádka.

Vladimir Sergejevič se posadil ke stolu a dal se znovu do práce. Petya Zubov vstoupil do dílny a podíval se na staré hodiny: "Wow!" Vypadal tak moc, že ​​si pána ani hned nevšiml: "Páni!"

VLADIMIR SERGEEVICH. Ahoj Péťo.
PETYA. Au! Vladimír Sergejevič! Jste tady, pracujete?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ano, tady pracuji.
PETYA. Musíš?..
VLADIMIR SERGEEVICH. Všichni musí pracovat.
PETYA. A já myslel, že...
VLADIMIR SERGEEVICH. Psst!... Vím, co sis myslel. A také vím, že jsi sem přišel obchodně.
PETYA. Přesně tak. Přinesl jsem budík. Zdá se, že jeho zvonek je rozbitý (vytahuje z aktovky budík a dává ho Vladimíru Sergejevičovi).
VLADIMIR SERGEEVICH. Pojď, pojď... Podívejme se... (zkoumá budík, něco upraví)
PETYA. Opravte to, prosím. A pak přece všechno na světě může zaspat.
VLADIMIR SERGEEVICH. Připraven.
PETYA. Páni! Již? Pravda? A prosím, dejte to o půl minuty dopředu, ať stihnu všude čas a nikde nepřijdu pozdě.
VLADIMIR SERGEEVICH. Na půl minuty?
PETYA. To jo. Děkuji.
VLADIMIR SERGEEVICH (dá Péťovi budík): No, vidím, že teď neztrácíš čas. Výborně.
PETYA. Teď šetřím každou minutu. Pamatujete si na sebe...
VLADIMIR SERGEEVICH. Pamatuji si, pamatuji si všechno.

V Péťiných rukou zvoní budík. Workshop je pryč. Poplachový zvonek se promění ve školní zvonek.

OBRÁZEK ​​2.
Učitel vstoupí do třídy.
MARIA IVANOVNA. Dobrý den, posaďte se (studenti se posadili). Proč je deska špinavá, kdo má dnes službu?
ŽÁCI. Zubov! Petya Teeth! Jen on nepřišel. A Zaitsev Vasya tam také není.
Zaklepat na dveře. Péťa vstoupí.

PETYA (plácnutí): Dobrý den, promiňte, mohu jít dál?
MARIA IVANOVNA. Zubov! Proč jdeš pozdě?
PETYA. neměl čas.
MARIA IVANOVNA. Co jsi neudělal?
PETYA. Pozdě.
MARIA IVANOVNA. Jsi s námi, Péťo, a tak nejvíc zaostáváš. Propadáte ve čtyřech předmětech.
PETYA. Dohoním to, Maria Ivanovno. Udělám to v příštím čtvrtletí.
MARIA IVANOVNA. Domácí práce dělal?
PETYA. Zapomněl jsem si notebook doma.
MARIA IVANOVNA. Zapomněl jsi na hlavu? Dej mi svůj deník a posaď se.
Péťa předá deník učiteli, pomalu přejde k poslední lavici a posadí se na své místo.

PÍSEŇ PETRA ZUBOVA A MARIE IVANOVNY.

MARIA IVANOVNA. Dvě za chování
Znovu pozdě
A selhání
Domácí práce.
PETYA.
Odpusť mi, Mary Ivanno,
Vše, samozřejmě, ano, ale tady je to, co je zvláštní:
Proč čtyřky a pětky
Nemůžete letět do galerie?
Tak mi to prosím řekni
Kde je vaše spravedlnost?

MARIA IVANOVNA. V lekci čtení
Létání v oblacích
Hry, zábava,
Totální ignorace!
PETYA.
Posuďte sami, Mary Ivanno,
Školský systém je nehumánní.
Celých čtyřicet pět minut lekce -
Je to pořádný průšvih.
Pro mě, řeknu ti upřímně,
Není dost změn.

MARIA IVANOVNA a STUDENTI. Zubove, jsi ostuda třídy!
Zubove, zklamal jsi nás!
Vytáhnout!
PETYA.
Ještě to zvládnu!
MARIA IVANOVNA a STUDENTI. Zlepšete se!
PETYA.
já teď!

MARIA IVANOVNA. Tak si zapiš téma lekce... (Bell) A nestydíš se, Zubove? Jen kvůli tobě celá třída ztratila tolik času! Nyní velká změna, můžete jít odpočívat. Jen prosím, nechoďte pozdě na další lekci. Slyšíš, Zubove?

A Péťa už nic neslyší – má změnu! Přiběhl k Aleně a stáhl ji za culík.

PETYA. Alyonushka-Alyonka, zelená na nose!
ALYONA. Kde? (uraženě) Nějaký hloupý blázen!
PETYA. Zina - košík se žábami! Qua-qua-qua! Máša - (šklebící se) slaná kaše! Fuj!
MÁŠA. A ty... A ty... víš, kdo jsi...
ZINA. Peťka je hloupý smolař! Tady!
PETYA. No, není to těžké! Kde je rým? Neexistuje žádný rým. Nejprve se učte, pak volejte jména. Tady, podívejte se, jak by to mělo být! (křičí) Káťa - spadla z postele! Víra – zahřměla ze skříně!
VĚRA. Řeknu Mary Ivanně všechno!
PETYA. (ještě hlasitěji) Tanya - až po uši v zakysané smetaně! Julia - lhářka, špulka a pánev!
DÍVKY. (shromážděni v kruhu, souhlasili tiše a sborově) Každý ví, že Péťa Zubov je první povaleč na planetě!
PETYA. Ty jo! (běží k Mishce) Co jsi našel? Pojďme se změnit!
MEDVĚD. Co máš?
PETYA. neukážu. A neukazuj mi to. Máváme, aniž bychom se dívali!
MEDVĚD. Pojďme!
Péťa dává Mishce plnicí pero a na oplátku dostává velký kus zeleného skla, dívá se skrz něj na všechny a směje se.

MĚNIČ PÍSNIČEK.
(Kluci zpívají jeden řádek po druhém a zároveň se mění.)
Vyměnil jsem plnicí pero za zelené sklo
A jeho - v kalendáři, umíte si představit, štěstí?
A pak krajka z tenisky - do zvonku na kolo,
A to vše dohromady - na fixu. Obecně měním mistra!
REFRÉN.
Díra v kapse - na oblaku na obloze,
Bouře ve sklenici - za rozbitý groš.
Tak jsme se změnili, smáli se spolu,
Shilo - na mýdlo! Byla to zábava!
Vyměnil jsem velmi silné lano za píšťalku,
A spona z aktovky - na špendlík a kapesník.
Žlutý obal - na zeleném, sladký bagel - na slaném,
A čtyři rezavé ořechy - na provázku z balalajky!

OBRÁZEK ​​3.
Za městem, v lese, v houští, stojí stará dřevěná bouda. Uprostřed chýše je dubový stůl, kolem stolu čtyři taburety. V rohu u zdi bylo nahromaděno seno a na seně spali a chrápali dva staříci a dvě stařeny. Jeden se probudil, podíval se na hodiny na zdi – jedenáctá hodina!
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Vstávejte, pánové! Přestaň spát! (odstrčí je stranou) No tak, Panteleji Zacharoviči! Vzbudit!
OLGA KAPITONOVNA. Co se stalo, Sergeji Vladimiroviči?
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Pánové, zapomněli jste, jaký je dnes den? Dnes se splní naše nejcennější přání. Pojďte žít! (staří muži vstanou a se sténáním se dají do pořádku) Jste všichni připraveni, Marfo Vasilievno? Vzpomněli jste si na všechny povaleče, na někoho jste zapomněli?
MARFA VASILIEVNA. Ale kde si je všechny zapamatuješ, s mojí sklerózou?
OLGA KAPITONOVNA. Není však důvod k obavám, Sergeji Vladimiroviči. Marfa Vasiljevna a já máme speciální zápisník, kam si zapisujeme naše povaleče. Na nikoho teď nezapomeňme.
PÍSEŇ.
Hodně malých kluků
A samozřejmě děvčata
Co sedí v našich játrech,
Přátelský s mateřskou leností.
Kolik povalečů na světě:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Na mysli každého povaleče
Potřebujeme zahálky.
REFRÉN.
Děti zívají a nevnímají
Jak rychle jim minuty utíkají.
Děti rodičům nepomáhají
A čas je ztracen, ztracen, ztracen.

Pokud máš přítele -
opozdilec, spáč,
Nikde žádný úspěch -
Ukaž nám to.
Dáme mu karamel
Karamel, dřišťál,
A dát to na černou listinu
Ale nebudeme říkat proč.

PANTELEI ZACHAROVIČ. (Otírá si čočky brýlí, upřeně hledí do hlediště) Olga Kapitonovna! Kde máš notebook? Olgo Kapitonovno, napiš to brzy, myslím, že jsem našel jiného povaleče. Tam ten kluk v 10. řadě - dneska spal celé dopoledne. Jeho matka ho vzbudila, probudila ho ...
MARFA VASILIEVNA. Ano, nejste slepý na obě oči, Pantelei Zacharoviči! Ne v 10. řadě, ale ve 12. A už vůbec ne kluk, ale holka. Odtud vidím, že její lekce nebyly poučeny. Zapiš to, zapiš to, Olgo Kapitonovno!
OLGA KAPITONOVNA. Ne, nejdřív na to přijdeme, to není možné. Řekni mi, prosím, jsou v tělocvičně chlapi, kteří si neuklízejí hračky? Pojď, řekni své příjmení, zapiš všechny v pořadí.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Pak tedy Olga Kapitonovna. Pane zlí čarodějové, ztrácíme drahocenný čas. Je dobře, že je v sále hodně lenochů, ale teď musíme vybírat z těch, co už jsou nahraní. Vybrala jsi si sama, Marfo Vasilievno?
MARFA VASILIEVNA. Vybrali jsme, Sergeji Vladimiroviči. S Olgou Kapitonovnou jsme si vybrali dvě skvělé přítelkyně ze 3. „A“.
OLGA KAPITONOVNA. To jsou Nadenka Sokolova a Marusya Pospelova, obě mluvky, lenochy a velké fashionistky.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. A ty, Pantelei Zacharoviči?
PANTELEI ZACHAROVIČ. A mám to ještě lepší - záškoláka, povaleče a rotozeye. Jmenuje se Vasja Zajcev.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Velmi dobře. Miluji tyto děti. A já jako nejdůležitější vezmu Péťu Zubova, většího mrzouta, lenocha a ospalého prostě nenajdete. Dobře, Marfo Vasilievno a Olga Kapitonovno, vezměte nás ke svým přátelům z chatrče!

OBRÁZEK ​​4.
Marusya Pospelova telefonuje s Nadiou Sokolovou.
NADENKA. Co jsi! Vskutku?
MARUSIE. Viděl jsem na vlastní oči a Alyonka slyšela a obecně už to ví celá třída.
NADENKA. Teď mi dovol, abych ti zavolal, chceš?
MARUSIE. Pojďme!
NADENKA. Tak čau!
MARUSIE. Sbohem! (Zavěsí, Nadenka vytočí číslo. Marusya zvoní telefon.) Ahoj!

PÍSEŇ O NADĚNĚ A MARUSI.
NADENKA.
Necháte mě odepsat úkol
A další příklad k zavedení?
Řekl jsem ti to včera
Co je v kiosku na nádraží.
A účes je jako Ninka,
A stejné boty.
A strčil mě do bufetu
Buď Vasya, nebo Petya.

MARUSIE.
Pojď za mnou s notebookem
A mléčnou čokoládu.
Pozítří přesně v osm.
No a co když se zeptáme?
Všichni kluci jsou blbci!
Mám ho ráda? - No, co jsi!
Snil jsem o dvou starých ženách.
Dobře, že jsme přátelé!

NADENKA A MARUSYA (pořadě)
- Necháte mě odepsat úkol?
- Pojď za mnou s notebookem
- A další příklad na začátek?
- A mléčnou čokoládu
- Řekl jsem ti to včera
- Pozítří hned v osm
- Co je v kiosku na stanici
-No, když se ptáme
- Účes jako Ninka,
Všichni kluci jsou blbci!
- A stejné boty
- Mám ho ráda? - No, co jsi!
- A strčil mě do bufetu
- Snil jsem o dvou starých ženách.
- Buď Vasya, nebo Petya.
- To je dobře, že jsme .... (krátké pípnutí)

MARUSIE. Ahoj! Ahoj!
OLGA KAPITONOVNA. Váš čas vypršel! Ha ha ha! (Naďa a Marusya se promění ve staré babičky.)
Marusya znovu volá Naďu.
MARUSIE. Nadio, volám znovu. Sejdeme se dnes v parku u školy, u páté lavice vlevo.
NADYA. Dobrý. A co tvůj hlas?
MARUSIE. (Kašel) Cože?
NADYA. Nemáte stejný hlas.
MARUSIE. A ten tvůj je taky divný.
NADYA. Museli jsme být ochraptělí, protože jsme spolu dlouho telefonovali.
MARUSIE. Je to dlouhé, jen něco půl hodiny. Půlhodina není dlouhá, je to normální – půl hodiny. Ani to nestačí, ostatní vědí, jak moc mluví...
NADYA. No dobře, tak za hodinu u nás. U páté lavice zleva. Nezpozdi se!
MARUSIE. Kdy jsem přišel pozdě? Ty chodíš vždycky pozdě a já nikdy nejdu pozdě. Přicházím včas.
NADYA. A jdu ještě dřív než včas. Čekal jsem, čekal, čekal, čekal...

OBRÁZEK ​​5.
Vasja Zaitsev se prochází v parku poblíž školy. Pomalu chodí, píská, tančí a zpívá písničku.

PÍSEŇ VASI ZAYTSEV.
Jeden - na větvi, dva - na střeše,
Tři - posadil se na lavičku.
A prosím buď zticha
Neděste celou rodinu.
REFRÉN.
Chodím, sním
Myslím, že havran je všude
Napočítám tři sta kusů -
Stanu se PhD.
(Slyšel jsem, že se to stane,
Ale ne hned a ne náhle.)
Devět, deset - na trati.
Úžasní ptáci!
Ještě chvíli počkám.
Kam mám spěchat?
Osmnáct, devatenáct.
a Alena Berezkina
Taky, když na to přijdeš
Skutečná vrána!

ALYONA. Jsem hlupák!
Vasja se setkává s Petyou Zubovem.
PETYA. Vaska! Skvělý! Proč jsi dnes nešel do školy?
VASYA. A já myslel, že žádné lekce nebudou.
PETYA. Proč nebudou? Jak to?
VASYA. Mary Ivanna včera během jedné lekce čtyřikrát kýchla. Myslel jsem, že dnes onemocní, tak proč zbytečně?
PETYA. Nyní dostanete dvojku.
VASYA. Myslet si! Včera mi bylo doručeno. Včera ano, dnes, dva plus dva, dostanete čtyři. To nejsou dvě dvojky, ale jedna čtyřka! Z přeskupení pojmů ... jak to tedy je?
Péťa se přes sklo podívá na Vasju.
VASYA. Nech mě vidět!
PETYA. Já to nedám!
VASYA. Dát!
PETYA. Chyťte se jako první!
Péťa vyplázne jazyk, přetáhne Vasyovi čepici přes nos a uteče. Vasja ho pronásleduje. Běží tedy za sebou a rázem se promění ve starce. Starý Péťa se zastaví, aby popadl dech, starý Vasja k němu přiběhl a tlačil ho do zad.
PETYA (otočí se). Co jsi, dědečku?
VASYA. Promiň! Vy sám jste dědeček! (směje se, utíká. Zazvoní na hodinu, Péťa běží do školy.)

OBRÁZEK ​​6.
V lesní chatě si dvě dívky a dva chlapci radostně mnou ruce. Jsou zvláštní: sténají, chrochtají, jejich oblečení je staromódní a není velké.
MARFA VASILIEVNA. Jak příjemné je cítit se znovu jako mladá dívka, že, Olgo Kapitonovno?
OLGA KAPITONOVNA (podívá se do zrcadla). Oh, oh, Marfa Vasilievno, a zuby jsou všechny na svém místě a záda nebolí.
PANTELEI ZACHAROVIČ. Tak proč sténáš, Olgo Kapitonovno?
OLGA KAPITONOVNA. Ze zvyku, ze zvyku, Pantelei Zacharoviči. Podívej, jaký fajn chlapík!
MARFA VASILIEVNA. A Sergej Vladimirovič je ještě krásnější!
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Teď jsme s vámi, pánové, zlí čarodějové, budeme žít dalších sto let!

PÍSEŇ.
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zakharoviči, jaké je vaše zdraví?
PANTELEI ZACHAROVIČ.
Olga Kapitonovna, velmi dobře.
Martha Light Vasilievna...
MARFA VASILIEVNA.
Možná jen Máša.
Je mi jen deset let, myslím.
REFRÉN.

Vrátit se byť jen na chvíli do dětství.
Lidé říkají, že to nejde
Známe jen tajemství.
Vrať se zkrátka
Pusť deset, dvacet, devadesát, -
Ukázalo se, že je to velmi jednoduché -
Zahoďte hromadu let navíc.

PANTELEI ZACHAROVIČ.
Olga Kapitonovna, nádherné copánky!
Nevadí vám? .. jsem jen trochu ... (škubnutí)
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zakharovič, dětské návyky -
V tvém věku je to trapné! budu křičet.

SERGEJ VLADIMIROVIČ. Pantelei Zakharoviči, okamžitě přestaň s chuligánstvím, nebo tě v mžiku zestárnu. Olga Kapitonovna, Marfa Vasilievna! Přestaň se točit před zrcadlem, co je to za koketování?! Nebo jste zapomněli, že nás čekají velké věci!

PÍSEŇ ZLÝCH ČARODĚJŮ.
SERGEJ VLADIMIROVIČ.
Hej, pánové!
Tady je kouzlo
Z hlediska škodlivosti
A samozřejmě utrpení.
Aby si děti neměly kde hrát,
Rozházejme odpadky na každém dvoře.
Nejsou to jen hrozby
Děti budou ronit slzy!
REFRÉN.
Děti a rodiče
Máte takovou smůlu!
Chceš - nechceš
Jsme zlí, jsme škůdci,
Děláme všechno navzdory!
Hej, pánové
Zlí čarodějové!
Přines to sem
Základy a učebnice.
Můj plán je jako obvykle krutý a mazaný:
Z knih zařídíme slavný oheň!
A to znamená po celém světě
Zůstaňte hloupé děti!

OBRÁZEK ​​7.
Ve třídě probíhá lekce.
MARIA IVANOVNA. Otevřete si sešity a zapište si téma dnešní lekce...
Do třídy vběhne letitý Péťa Zubov.
PETYA. Au! Promiň, Mary Ivanno!
MARIA IVANOVNA. Nic, nic, vstupte prosím.
PETIA (překvapeně zapískal, mrkl na spolužáky a odešel na své místo v úplně poslední lavici) Školní lavice je nějak malá.
MARIA IVANOVNA. Promiňte, co chcete?
PETYA. Jako co? Přišel jsem studovat. (Třída se směje.)
MARIA IVANOVNA. Jaké vtipy? Kdo jsi?
PETYA. Jsem Petya Zubov, váš student...
MARIA IVANOVNA. Chápu, rozumím. Ty musíš být Petyin dědeček. Pravděpodobně se obáváte jeho špatného pokroku... Jste velmi podobní svému vnukovi Péťovi.
PETYA. Co jsi, Mary Ivanno? (ke spolužákům) Co děláš? Proč mě nepoznáváš?
MARIA IVANOVNA (k dětem): Nesmějte se, chlapi. Ten muž to prostě zkazil. Není to vůbec vtipné, je to velmi smutné. (k Peteovi) Řekni mi, jak ti mohu pomoci?
PETYA (smích) Nic jsem nepletl. Byl jsi to ty, kdo si něco popletl, ale já jsem přišel studovat, abych získal vědomosti.
MARIA IVANOVNA. Promiňte, ale musím začít s hodinou, musíme se hodně učit obtížný materiál, proto vás žádám, abyste nám nebrali náš drahocenný čas a opustili hodinu.
PETYA. Proč nedáš dvojku? (třída se směje)
MARIA IVANOVNA. Pokud teď neopustíte třídu, budu vám muset zavolat sanitku.
PETYA. Nechápu, to je vtip, ne?
MARIA IVANOVNA. Mluvím velmi vážně.
Péťa se podíval na kluky, pokrčil rameny, odešel ze třídy a uviděl dvě dívky, jak si povídají na chodbě.
OLGA KAPITONOVNA. No, pojď sem, krásné dítě.
ALYONA. Mluvíš se mnou?
OLGA KAPITONOVNA. Tobě, krásko. Řekni mi své jméno.
ALYONA (překvapeně): Alyona.
OLGA KAPITONOVNA. Podívej, Aleno, co mám (ukazuje jí zrcadlo) Líbí se ti moje zrcadlo?
ALYONA (okouzlena): Jo.
OLGA KAPITONOVNA. Může být tvoje, pokud budeš souhlasit, že mi na oplátku dáš svou učebnici matematiky.
ALYONA. Co budu dělat bez učebnice?
OLGA KAPITONOVNA. Dám vám také dvě velmi chutné, voňavé žvýkačky. Dávám ti dvě žvýkačky a zrcátko (ukazuje) a ty mi dáváš učebnici matematiky. Obchod?
ALYONA. (podá jí učebnici, podívá se do zrcadla, rozbalí žvýkačku, žvýká) A když se zeptají, řeknu, že jsem ji ztratil nebo... (Péťa k ní přiběhne, vytrhne jí zrcátko z rukou, podívá se na její odraz, zakřičí hrozným hlasem „Mami!“ a uteče.) Hej, dědečku, dej mi moje zrcátko! (běží za Petyou)
Sergej Vladimirovič přistupuje k Olze Kapitonovně. V rukou má velký nápis "Vyměňte učebnice za hračky a sladkosti." Z lekce zazvoní zvonek, kolem zlých čarodějů se shromáždí celý zástup dětí: „A já mám míč! A já mám zbraň! A já taky! Chci čokoládu! Soda!"

PÍSEŇ.
Psali jsme, psali jsme
Naše prsty jsou unavené
Listovali jsme v učebnicích
Od úsvitu do úsvitu.
Naše oči se zatměly
Naše tváře zbledly
Z čeho jsme unavení
Slovníky a primery.
Učenou knihu měním za bohatý perník s mákem!
Vyměňuji čtyři sešity za sladké marshmallows v čokoládě!
A tlustá kniha na čtení - dva kilogramy sušenek!
REFRÉN.
Psali jsme, psali jsme
Naše prsty jsou unavené.
A teď si odpočineme
Už nepůjdeme do školy.

Dělili jsme, množili jsme
Děti se neurazily
Přemýšleli hlavou
Z uší se mu valil kouř.
Seděli jsme u stolů
Šedá skoro vůbec ne.
Opravdu potřebujete odpočinek
Mladé organismy.
Jsem připravený odejít ze školy, jen mi dejte Pepsi-Colu!
Vyměňuji svůj kufřík za velký karamel!
Nevyřešené hádanky - na ovocné žvýkačky!

OBRÁZEK ​​8
Péťa Zubov přišel domů a zazvonil u dveří.
MÁMINŮV HLAS. Kdo je tam?
PETYA. já
MÁMINŮV HLAS. Koho chceš?
PETYA. Ano, to jsem já, mami. Přišel jsem domů.
MÁMINŮV HLAS. Mýlíte se, určitě jste si popletl dům.
PETYA. Mami, to jsem já, Petya.
MÁMINŮV HLAS. Můj syn Péťa je teď ve škole.
PETYA. Mami, to jsem já, vyhodili mě ze školy.
MÁMINŮV HLAS. No tak, to už není vtipné ani vtipné. Nestydíš se ve svém věku dělat takové hlouposti?
PETYA. Mami, otevři, mami, všechno ti vysvětlím, mami, mám hlad.
MÁMINŮV HLAS. Pokud nepřestanete volat, zavolám policii.
PETYA. Mami, podívej, tady je moje školní taška, poznáváš ji? (zvedá kufřík tak, aby byl vidět přes kukátko) Věříš mi teď?
MÁMINŮV HLAS (znepokojeně): Co jsi udělal mému synovi?! Kde je moje Péťa? Odpovědět!
PETYA. Ano, tady jsem, mami! Já jsem Péťa! Jsem tvůj syn!
MÁMINŮV HLAS. Ahoj! POLICIE! Ahoj! Přijde brzy...

Péťa se vyděsil a utekl. Vběhl do parku, sedl si na lavičku a těžce dýchal.

PETYA. co mám teď dělat? Kam jít? Kdo mě takhle potřebuje? Je špatné být starým mužem a ještě horší - být jako já. Skuteční staří lidé mají děti a vnoučata. Všichni je milují a respektují. A také dostávají důchod. Jen já nikoho nemám: ani mámu, ani tátu, ani kamarády, ani vnoučata. Nezasloužil jsem si ani důchod. Kde bylo vidět, že dávají důchody za dvojky a trojky? (Pláč) Jsem ubohý starý muž, jsem ubohý chlapec!

PÍSNIČKA STARÉHO MAZLÍKA.

Ráno jsem byl mladý a veselý,
Běžel jsem a skákal, přišel jsem pozdě do školy.
Život se zdál jako nekonečný sen
Nechápal jsem, proč jsem dostal...

REFRÉN.

Jsem chudý chlapec, nešťastný starý muž.
Stáří není radost, ach, stáří není radost.
Nejsem zvyklý mít vousy.
Stáří není radost, ach, stáří není radost.
Takže prosím, pomozte mi někdo.
Stáří není radost, ach, stáří není radost.
Ztracené dětství k návratu.

Máma a táta mě nepoznali.
Zřejmě budu muset spát na nádraží.
Jako by se mi obrovské město stalo cizím,
Jsem osamělý, nemocný a bez domova.

Péťa hořce pláče, Vladimir Sergejevič se posadí vedle něj na lavičku.
VLADIMIR SERGEEVICH. Čau, Péťo! Opět ztrácíte čas. Poslouchej, Péťo, slzám se smutku neubráníš.
PETIA (utírá si slzy vousy). A jak jsi mě poznal s plnovousem?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ano, teď je těžké tě poznat.
PETYA. A kdo jsi ty?
VLADIMIR SERGEEVICH. Jmenuji se Vladimír Sergejevič, jsem laskavý kouzelník.
PETYA. Ale existují?

PÍSEŇ DOBRÉHO ČARODĚJE
Kolem žijí čarodějové
Znáte některé z nich?
Obyčejně vypadající člověk
On není tak jednoduchý.

Podívejte se, jaké zázraky
Stane se za půl hodiny
Zestárli jste o celé století
A zarostlý plnovousem.

REFRÉN
Jsem čaroděj, jsem čaroděj
Mluvím mezi námi
Jsem čaroděj, jsem čaroděj
Děti nám věří z nějakého důvodu.
Pokud ve mě nevěříš
V tuto chvíli zmizím
Pokud ve mě nevěříš
Jste opravdu starý muž.

Ale život je ošemetný.
Někteří vždy dělají dobře
Jiní rozsévají zlo všude
A boj nemá konce.
Vědět, co je tady špatně
Spěchal jsem sem
A protože máš smůlu
Pomůžu ti.

VLADIMIR SERGEEVICH. Faktem je, že lidé, kteří marně ztrácí čas, nevnímají, jak stárnou. Zlí čarodějové toho využili.
PETYA. Co jsou to čarodějové? Jak jsi to použil?
VLADIMIR SERGEEVICH. Tobě a třem dalším chlapům ukradli mládí. Čas, který jste ztratili, vzali zlí čarodějové. Tak jste se stali starými starci a zlými čaroději - malými dětmi.
PETYA. A budu vždy starý muž?
VLADIMIR SERGEEVICH. Naštěstí tak svět funguje: člověka lze zachránit před každým neštěstím. Pokud se vám podaří najít další tři chlapy, kteří se stejně jako vy proměnili ve starce, společně můžete získat zpět své mládí. Znáte Vasju Zaitseva?
PETYA. Vaska a já jsme přátelé.
VLADIMIR SERGEEVICH. Znáte Marusju Pospelovou a Nadenku Sokolovou?
PETYA. Ach, tyhle, vybrazhuli ze 3. "A"?
VLADIMIR SERGEEVICH. Dnes, přesně o půlnoci, musíte pohnout ručičkami o sedm otáček zpět na hodinách, které visí na zdi v chýši zlých čarodějů. A pak se znovu stanete dětmi a zlí čarodějové zmizí. Ale, podívej, nechoď pozdě, jinak ti nikdo nepomůže. Pospěšte si, najít přátele není snadné, protože jsou také staří.
PETYA. Díky, Vladimíre Sergejeviči! Uteču, najdu! Oh, a kde je chýše zlých čarodějů?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ukážu vám, jak tam najít cestu.

OBRÁZEK ​​9

U lavičky v parku stojí stará Nadenka Sokolová. Ke stejné lavici přichází stará Marusya Pospelova a rozhlíží se kolem. Chvíli oba stojí poblíž lavičky a pak si sednou.

NADYA. Řekni mi, viděl jsi tu nějakou dívku?
MARUSIE. Ne, neviděl jsem. Potkal jsi náhodou cestou nějakou holku?
NADYA. Ne, nesetkal jsem se. (UMLČET.)
MARUSIE. Dohodli jsme se, že se sejdeme s jednou dívkou, ale z nějakého důvodu nepřišla.
NADYA. Nic, počkej, třeba to brzy přijde. Taky mám přítelkyni, ta chodí vždycky všude pozdě. Takže musíte pokaždé počkat.
MARUSIE. Takže taky čekáš holčičku. jakou chceš holku?
NADYA. Ach, hned ji poznáte, je tak tlustá, pihovatá a její nos je tak (ukazuje) utahaný.
MARUSYA (smích). A moje přítelkyně, víš co? Hubený, jako shkiletina, a s takovými ušima (ukazuje). jak se jmenuje tvoje holka?
NADYA. Marusya. A to příjmení je tak legrační... (smích)
MARUSYA (opatrně): Jaké je vaše příjmení?
NADYA. Pospelov! Tady je smích: Pospelová! Co je to za Pospelovou, když je skutečná Oposdalová?!
MARUSIE. Jak mě znáš?
NADYA. Odnikud tě neznám, vidím tě poprvé.
MARUSIE. Co vám o mně řekla Nadya Sokolova?
NADYA. To jsem já Nadya Sokolova. Tak se jmenuji.
MARUSIE. Mimochodem, jmenuji se Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, ale Opozdalova vubec ne! A já nejsem vůbec tlustá a můj nos je normální, a ne takhle! (ukazuje)
NADYA. (smích) Jaká jsi Marusya? Znám Marusyu, je to dívka.
MARUSIE. A kdo si myslíš, že jsem? Chlapče, že?
NADIA (smích) A ty jsi postarší babička.
MARUSIE. Vy sám jste starší a já jsem dívka, chodím do školy. Kde je ta Nadia zase pozdě? Řeknu jí o tobě - ​​bude smích!
NADYA. Tak vám přece říkám, že Nadenka Sokolová jsem já.
MARUSIE. Ne, Nadia taková není. Nadja bude mít brzy deset let a vy jste pravděpodobně již překročili sto deset. Už jste se někdy viděli v zrcadle? (Vyndá z kabelky zrcátko, ukáže ho Nadye. Když Nadya uvidí svůj odraz, omdlí. Marusya překvapeně pokrčí rameny, sama se podívá do zrcadla a padne vedle ní.)
Skutečná babička si nevšímá dvou starých žen ležících za lavicí a usedá na stejnou lavici k odpočinku. Péťa Zubov k ní přiběhne.
PETYA. Babičko, ty jsi školačka? kolik ti vlastně je?
BABIČKA. Dobře víš! Je přece neslušné ptát se dámy na její věk! (rozhořčeně vstává)
PETYA. Promiň, nechtěl jsem, víš...
Je slyšet zvuk rozbitého skla, po několika sekundách se objeví starý Vasja Zaitsev. Přiřítí se závratnou rychlostí a srazí Péťu.
BABIČKA. Starší lidé, ale chovejte se jako malé děti! (vztekle odchází)
PETYA. Vaska?
Vasja (schovává prak v kapse): To nejsem já, náhodou, už to neudělám. (Snaží se utéct, Péťa ho dohoní, chytne ho za ruku.)
PETYA. Počkej, poslouchej, kolik ti je?
VASYA. No, deset, ale co?
PETYA. Jste Vaska Zaitsev?
VASYA. No a co?
PETYA. A to, že jsem Peťka Zubov! Hledám tě po celém městě.
VASYA. Co jsi, dědečku, přehřátý na slunci? Pusťte mě, hned zavolám dospělým!
PETYA. No tak, drž hubu a poslouchej mě, jinak prasknu! (houpačky)
VASYA. Pomoc! Matka! Dítě je týrané!
PETYA. Takže sis stále ničeho nevšiml... Teď nejsi dítě, Vasyo. Nyní jste starý muž, stejně jako já.
VASYA. Lžeš.
PETYA. A dotkneš se své hlavy (sundá mu čepici.)
Vasja (pohladí ho po holé hlavě): Co je tohle?
PETYA. Tohle je tvoje holá hlava, Vasko. Ale nezlob se, ale tvoje vousy narostly ještě déle než ty moje.
VASYA. Nepotřebuji žádné vousy, nechci plešatět.
PETYA. A pokud nechceš celý život plešatět, tak pojď brzy se mnou. Teď ty a já musíme najít Nadiu a Marusya ze 3. "A", jsou také staré.
VASYA (všimne si čtyř nohou trčících zpoza lavice) Podívejte!
PETYA. Možná oni?
Kamarádi začali „nevědomé“ babičky přivádět k rozumu: ovívali je sešity, mlátili je po tvářích a dokonce zkoušeli umělé dýchání – nepomohlo.
PETYA. No, co s nimi naděláme, čas se krátí!
VASYA. (k starým ženám) Pokud nechcete vstát v pořádku, je to vaše vlastní chyba.
(Vložil si dva prsty do úst a hvízdl jako píšťalka! Tady vyskočily nejen Nadya a Marusya, ale dokonce i Péťa vyskočil překvapeně.)
NADYA. Kde jsem?
MARUSIE. Kdo jsem?
NADIA A MARUSYA (v sboru). co se to se mnou stalo?
PETYA. Řekni mi, jsi Nadya a Marusya ze 3. "A"?
NADYA. Jsem Naďa Sokolová.
MARUSIE. A já jsem Marusya Pospelova. A kdo jsi ty?
PETYA. Jsem Petya Zubov a toto je Vasja Zaitsev.
NADENKA. To je Vaska? (Smích). Tak plešatý?
VASYA. A teď jak to rozseknu!
PETYA. Přestaňte bojovat, ztrácíme čas! Nebo chceš zůstat navždy starý?
MARUSIE. nechceme. Tak co dělat?
NADYA. Co se stalo?
PETYA. Následuj mě. Vše vám vysvětlím cestou.

OBRÁZEK ​​10
Chlapi šli do houští lesa. A všude kolem je ticho, jen staré borovice vrzají, houpou se a někde houká sova.
PETYA. Tady je - chata! (podívá se z okna).
MARUSIE. je tam někdo?
PETYA. Všechny čtyři. Oni spí.
NADENKA. Vidíš hodiny?
PETYA. Au! Zbývá minuta.
VASYA. Utíkejme!
MARUSIE. Pospěš si!
Chlapi vběhli do chatrče. Péťa zakopl o stoličku a řev probudil zlé čaroděje. Následoval boj.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Drž je, Panteleji Zacharoviči, nepouštěj je k hodinám!
PETYA. Za mnou!
VASYA. Ukážu vám, jak náš čas krást!
OLGA KAPITONOVNA. Drž ji, Marfo Vasilievno!
Marfa Vasilievna se snaží udržet Nadenku, Olga Kapitonovna se snaží udržet Marusju, Petya bojuje se Sergejem Vladimirovičem. Vasja porazí Panteleje Zakharoviče a přijde Petyovi na pomoc. Péťa běží k hodinám. Hodiny začínají odbíjet. Péťa posune šipky zpět, všichni unisono počítají do sedmi.
Kouř, zvonění, tma. Zlí čarodějové mizí. Péťa, Vasja, Marusya a Nadenka se opět stávají dětmi: "Hurá!"

ZÁVĚREČNÁ PÍSNIČKA

Ať říkají, že pohádka je lež,
A je v tom náznak a pochopíte:
Je snadné ztrácet čas
Ale už to nevrátíš.

Tik-tak, tik-tak, jaký to má smysl?
Nezapomeňte na to nejdůležitější
Co když ztrácíš čas
Někdo to najde.

REFRÉN
Den za dnem, rok za rokem
Tik-tak, tik-tak.
Doba jde dopředu.
Tik-tak, tik-tak.
Hodinu po hodině jen tak
Tik-tak, tik-tak.
Není vůbec prázdný
Tik-tak, tik-tak.

A ne pro nic za nic žít život,
A nestarejte se o minulost
Potřebujeme každou minutu
A važ si každé hodiny.
Tik-tak, tik-tak, o tom to celé je
Ten čas se musí šetřit.
No, je čas, abychom se rozloučili
Dokud se znovu nepotkáme, dokud se znovu nepotkáme.

Julia Kochetková
scénář promočního večírku přípravná skupina"Ztracený čas" podle "Příběhu ztraceného času" od E. Schwartze

Scénář absolventského večírku v přípravné skupině "Ztracený čas" (podle "Příběhu ztraceného času" E. Schwartze)

Cílová: vytvořit radostnou náladu při loučení s dětmi ze školky.

Dětský cíl: vrátit ztracený čas a stát se školáky.

úkoly:

Vzdělávací: upevňovat dovednosti a schopnosti dětí získané léty pobytu v předškolním výchovném zařízení (zpěv, pohybové aktivity, dovednosti ve hře na hudební nástroje).

Rozvíjející se: podporovat rozvoj zájmu o kreativitu, tvořivost, pozornost, představivost, fantazii, hudební a estetický vkus, umění.

Pedagogové: zlepšit dovednosti kolektivní tvořivosti u dětí, přátelské, respektující vztahy.

Vybavení: projektor, prezentace, videozáznam ze začátku dovolené, notebook, truhla, nafouknutý balónek v tašce, hudební nástroje.

Průběh dovolené.

1 Přednášející: Vážené maminky a tatínkové, drazí prarodiče! Dnes jsme všichni trochu smutní, protože je čas se rozejít. Již brzy zazvoní našim absolventům první školní zvonek.

2 Moderátor: Ahead je obtížná cesta do světa školního života dospělých. A dnes, vážní a nadšení, spěchají na první promoční večírek ve svém životě.

TANEČNÍ VSTUP "Daruj světu úsměv"

Po tanci děti zůstanou na svých místech a čtou poezii:

Na světě je veselá země.

Šťastný je ten, kdo tam žije.

Fouká veselý vítr,

Prší veselý déšť.

Jsou tam vtipní kluci

Vstup do Nudy je tam uzavřen.

Od úsvitu do soumraku

Ozývá se veselý smích.

Existují zábavné hračky

Bydlí s klukama.

Co je to za úžasnou zemi?

Všichni: Naše oblíbená školka!

Dnes máme svátek,

Radostné, veselé

Sbohem školko

Ahoj školo!

Dny rychle plynou,

Pospěš si, nevracej se,

Je škoda rozloučit se se zahradou,

Ale taky chci do školy.

Hračky jsme nechali

Na ramenou - aktovky,

Budeme se spolu učit

Neztrácejte čas.

Ahoj školo! První stupeň

Podívejte se na nás brzy!

Nasťa, Sasha a Natashka-

Tady jsou prvňáčci!

Chceme se učit rychleji

Spřátelte se s abecedou

Stránka na stránku

Přečteme si to na jaře.

Budeme ve škole jako velcí,

Lekce psaní na tabuli.

Už jsme se rozhodli

Všichni se stanou skvělými studenty!

Ahoj školo!

Ahoj školo!

Otevřete dveře více!

A květiny a hovory

Všichni společně: Seznamte se s prvňáčky!

PÍSNIČKA "PŘEDŠKOLKA"

Po písni se posadí.

Moderátor: Dnes je pro vás skutečně velmi důležitý den – loučíte se se školkou a jdete do školy. Myslím, že dnes na vás čekají překvapení (objeví se na obrazovce e-mailem). Oh, vypadá to, že jsme dostali nějaký dopis. Otevřeme to a přečteme si to. Čte: „Kluci, dnes musíte všem dokázat, že jste na školu připraveni. Musíte se podívat do pohádky, kde na vás čekají neobyčejná dobrodružství a zkoušky. Chcete-li to udělat, řekněte třikrát kouzelná slova: "No tak, stane se zázrak, otevřete dveře do pohádky!"

Zní magická hudba. Na obrazovce se objeví 4 čarodějové (2 staříci a 2 stařeny).

Master Wizard: Prohlašuji setkání 125 zlých čarodějů za otevřené! Na pořadu dne je otázka: musíme se urychleně rozhodnout, co dělat? - dost jsme zestárli, už nemáme sílu dělat lidem špinavé triky. Jaké budou návrhy?

Čaroděj 2: Musíme se naučit dělat magická cvičení pro omlazení!

Náčelník: To nepomůže, už jsem to zkoušel.

1 čarodějka: Musíme se vydat na cestu za omlazujícími jablky.

2 čarodějka: Je to daleko, nedostaneme se tam, už nemáme stejnou sílu.

Náčelník: Poslouchejte, vím, jak můžeme vrátit naše mladá léta! Podívej, co mám (vyndá tašku, uvnitř je nafouknutý balón)

Všichni čarodějové: Oh, co je tohle?

Náčelník: Toto je vzácný čas, který děti ztratily. Sbíral jsem to celý rok!

Čaroděj 2: A jak jsi sbíral čas, není to podstatné?

Náčelník: Je to velmi jednoduché. Jsou děti, které marní čas, jsou líné, špatně se chovají, hádají se mezi sebou. Pak je čas tiše opustí a stane se skutečným. Stačí mít čas to rychle sebrat a nacpat do tašky a zavázat. Takhle!

1 čarodějka: A co by se s ním pak mělo dělat?

Náčelník: A pak to musíš dostat ven a říct kouzelná slůvka „shigriki-migriki, sharanda-baranda, co tě opustilo, přišlo k nám“ a pak se k nám tentokrát vrátí a my omládneme!

Všichni (postupně): Páni! Blbe!

2 čarodějka: A kam půjde naše stáří?

Náčelník: A naše stáří přejde na děti. Proměňují se ve staré lidi. Ha ha ha!

1 Moderátor (z publika): Počkejte, počkejte!

Náčelník: Ach! Ukázalo se, že jsme odposloucháváni!

2 Moderátor: Nelíbilo se nám to jen tak, ale na báječné pozvání jsme se na vás podívali. Udělal jsi špatný skutek. Naše děti se připravují do školy a není třeba z nich dělat staré lidi.

Refrén: Zde rozhodneme sami: je to nutné nebo ne!

Čarodějka 1: Máme fyzický důkaz, že promarnili nějaký čas, a teď je náš!

1 Moderátor: Vraťte nám to prosím!

Čarodějové (jednohlasně): V žádném případě! To je naše!

Náčelník: Je to naše, i když to nestačí, nemusí to stačit všem.

2 čarodějka: Ještě to musíme posbírat. (k Čarodějům): Pusťte nás s vámi k dětem a budeme střežit jejich ztracený čas.

Náčelník: A tuto tašku vložíme do naší kouzelné truhly a zavřeme ji kouzelným zámkem, aby ji nikdo nemohl otevřít.

Čaroděj 2: Skvělé! Z tohoto ztraceného času je potřeba získat více, pak už letos nikdo do první třídy nepůjde.

1 čarodějka: Proč?

2 čarodějka: Ano, protože staré lidi do školy neberou! Ha ha ha!

Všichni: Ach! Hurá! Tak si pospěšte a jděte! (k dětem sarkasticky): Brzy se uvidíme!

2 Moderátor: Kluci, náš ztracený čas leží v pohádce, v kouzelné truhle a s její pomocí z nás zlí čarodějové chtějí udělat starce a stařeny. Co děláme?

Zní píseň „Short Minutes“, 2 minuty vstupují s kouzelnou truhlou z filmu.

1 minuta: Dobrý den, jsme zábavné minuty. Jmenuji se Tik-Tik.

2 minuty: A já - Tak-tak. Jsme minuty od vašeho promarněného času.

Tik-Tik: Zlý čaroděj nás nestihl vyzvednout. Tik tik tik tik tik…

Tak-Tak: Podařilo se nám před ním uprchnout. Tak-tak-tak-tak...

Tik-Tik: Víme, že se vám staly potíže, a rozhodli jsme se vám pomoci.

1 Moderátor: A co máš, je to opravdu kouzelná truhla s naším ztraceným časem?

So-Tok: Ano, je to on, a tady je tvůj čas, dostali jsme se k čarodějům a vzali ho pryč.

2 Moderátor: Děkuji mnohokrát, dobré minuty! Ale jak to teď můžeme získat, protože truhla je zavřená?

Tik-Tik: Ale nemusíš to dostat, ono to vyjde samo, stačí to překvapit, ukázat, že umíš hodně, naučili se zvládat různé obtíže a jsou připraveni stát se školáky.

1 Moderátor: Kluci, můžete dokázat, že jste připraveni na školu? (Ano)

Báječné. Pak nejprve překvapme naše minutové asistenty a zazpívejme jim písničku o čase.

Ano-Ano: Děkuji! Můžeme vám zazpívat? (Ano) To je skvělé!

PÍSEŇ-taneční "POLICE"

Po písničce se děti posadí.

So-Tak: Takže vaše zkoušky začínají! Chcete-li začít, vyřešte několik hádanek:

Setkáme se velmi brzy

Váš veselý, jasný. (Třída).

Kroky na chodbě

To volá všechny do třídy. (volání).

Pokud všechno víte

To máš ve škole. ("Pět").

Pokud sotva víte

Vězte, že jen dostanete ("dva").

Jaký jsi student?

Ten tvůj to řekne všem. (deník).

Vždy by to mělo být v pořádku

Tvoje škola. (notebooky).

Kdo ztratil tužku

Zapomněl, co měl. (Penál).

Dlouho očekávaný hovor je vydán -

Je konec. (lekce).

Bavíte se Kolja, Lena -

To znamená. (otočit se).

1. Kolik uší mají čtyři myši (8)

2. Kolik ocasů má pět kohoutů (5)

3. Zpoza plotu je vidět osm tlapek. Kolik koček je za plotem? (2).

4. Sedm zajíců sedělo na trávníku. Lovec se připlížil a vystřelil. Kolik zajíců zbývá na trávníku(0)

Vynikající! Udělal to. Nyní si zahrajeme hru Fun Score:

Děti se pohybují volnými skoky na hudbu, vedoucí s koncem hudby zvedne libovolné číslo od 1 do 10, děti sestavují kruhy podle čísla. Nebo (další možnost): běží s čísly a s koncem hudby se řadí do sloupců v pořadí.

Po hře se posaďte na židle.

2 Moderátor: Ano, můžeme dokonce vyprávět příběh, který se kdysi stal písmenům v ABC.

Scéna "Dopis I" (B. Zakhoder)

So-Tak: Výborně, kluci, znáte písmena. A je tu pro vás další úkol. Podívej, tady mám 2 přísloví, jen slova z nich se pletou. Musíte správně uspořádat slova a přečíst tato přísloví.

Děti sbírají přísloví: „Čas je na podnikání a čas na zábavu“; "Život je těžký bez přítele."

Tik-Tik: Výborně, kluci, zvládli to. Tato přísloví se vám budou ve škole velmi hodit. Ano, podnikání je potřeba věnovat hodně času, ale ne dost zábavy. A bez přítele to bude v životě opravdu těžké, bez přátelství ve škole se žít nedá.

So-Tak: Víte, jak se spřátelit? (Ano)

1 Moderátor: Máme dokonce tanec s názvem „Ty a já, spolu jsme přátelé“

Přátelství je teplý vítr

Přátelství je světlý svět

Přátelství je slunce za úsvitu

Zábavná hostina pro duši.

Přátelství je jen štěstí

Přátelství je jedna věc.

S přátelstvím není špatné počasí hrozné,

S přátelstvím - život je na jaře plný.

TANEC "Ty a já"

So-Tak: Ano, jste přátelští!

2 Moderátor: A pořád víme, jak spolu hrát v orchestru!

ORCHESTR

Tik-Tik: Dobře zahrané! Ještě musíme zkontrolovat, jak se připravíš do školy.

HRA „Sbírejte portfolio“ nebo „školní trh“

Po hře se děti posadí na židličky.

Tik-Tik: Kluci, jste skvělí, myslím, že váš promarněný čas už velmi touží uniknout z truhly.

Tak-Tak (přistoupí k truhle, poslouchá: je slyšet zvuk tikání hodin): Ano, už tikají, uvolňuje se, to znamená!

Hudba. Vstupte do hlavního průvodce.

Náčelník: Tady, jaké selhání! Děti se připravují do školy tak aktivně, že přestaly ztrácet čas! Oh, nic jsem nedostal! (sedne si rozrušený na pařez, vidí truhlu) A jak se tady ocitla naše truhla?

1 Moderátor: A dobré minuty nám pomohly, přinesly to. Cože, nic se nesbíralo? Selhal, pak tvůj zlý plán?

Náčelník: Nevadí, využiji tvůj čas, možná mi to bude stačit sám, dokud nepřijdou další čarodějové! (jdi na hruď)

2 Moderátor: No, zkuste to!

Náčelník: Teď to zkusím! Aspoň trochu, ale omládnu! No tak: "Trally-wali, ťuk-ťuk-ťuk, otevři, naše hruď!" (otevře hrudník a neznatelně propíchne pytel jehlou - kulička v pytli praskne)

Tik-Tik: Hurá! Čas od zlých čarodějů je pryč! Je zpět pro děti!

So-Tak: Kluci, dokázali jste to! Zlí čarodějové už nemohou nikomu ublížit.

Náčelník (pláče): Odpusťte nám, chlapi, já se tak stydím! Už se nebudeme flákat. Raději se vrátíme k pohádce a vymyslíme něco dobrého a užitečného pro lidi.

1 Moderátor: Nebo se z vás možná nyní stanou dobří čarodějové?

Náčelník: No, musíme to zkusit!

2 Moderátor: Pak budeš mít sílu a hned budeš vypadat mladší!

Náčelník: To je skvělé! Půjdu a co nejdříve najdu zbytek čarodějů a nabídnu jim tento nový nápad.

Minuty: Budeme vás doprovázet, pomáhat vám, čekat na nás. Kluci, přejeme vám úspěch! Nikdy neztrácejte čas! Ahoj!

K písni „Short Minutes“ hrdinové odcházejí.

1 Moderátor: Kluci, vaše testy skončily, všem jste dokázali, že jste připraveni stát se školáky.

2 Moderátor: Takže nastal slavnostní okamžik rozloučení.

Děti stojí roztroušené a čtou básně:

Nastala pro nás chvíle loučení,

Loučíme se s vámi, jdeme do první třídy.

Čekáme na další zkoušky v životě,

Nezapomeneme ale ani na zahradu a tváře našich příbuzných.

Dobře, teď je po všem! Je čas se rozloučit.

A na včerejší předškoláky čeká škola.

Vše je před námi, ale až ve školce

Nikdy se nevrátíme.

Bezstarostných pět let uteklo,

Vzadu byla dobrá školka.

Neměli jsme čas hrát si s hračkami,

V září se oblékneme do školního úboru.

Teď jsme školáci

Pojďme brzy do první třídy.

Protože jsi nás vychoval

Všem společně děkujeme!

Moc děkujeme

Za to, že nás vede životem

Protože jsme byli milováni z celého srdce,

Jaké žerty jsi vždy odpustil!

Tak ať vám svítí sluníčko!

Od všech kluků, kteří jsou blízko i daleko

Vám, těm, kteří necháte zvířátka chodit do školy,

Klaníme se ti – z nebe na zem!

Ano, jsme smutní, jen trochu,

A čas nelze vrátit!

A je čas pro nás, je čas jít...

Všechny děti: Sbohem, milovaná školko!

PÍSEŇ "Je čas se rozloučit"

Moderátor: S čím se vy, děti, loučíte?

Plujete jako lodě do dálky,

Absolvoval první stupeň vzdělání,

A v dálce se rýsuje škola.

Host: Buďte odvážní, silní, přátelští,

Buďte chytřejší a krásnější

Buďte prostě milovaní, potřební!

Zde je naše rozlučkové slovo.

Nebo (verze v próze):

Moderátor: Naše milé děti, dnes se loučíte se školkou, dnes se loučíte se svými učitelkami a chůvami. A my vám chceme popřát šťastnou cestu.

Moderátor: A ať tím vaše šťastné dětství nekončí, ať jsou knihy zajímavější, dobrodružství zábavnější, každý den zábavnější a radostnější. Hodně štěstí vám, děti, laskavost srdcí a zázraky. A hlavně - neonemocnět a zůstat báječní kluci.

Závěrečný tanec "PLACHTA DĚTSTVÍ"