Alkalmazás az őszi levelekből sündisznó bemutató. Levél rátét

• Az őszi levelek alkalmazása és természetes anyag.

• Az előadást a tanár készítette Általános Iskola MBOU "Lyceum No. 56" G. Rostov - on-Don Kladieva E.V.

• A kora ősz gyönyörű idő – az az idő, amikor a fák átöltöznek, és felkészülnek arra, hogy tavaszig váljanak tőle. Az évnek ebben a szakában jó sétálni a parkban vagy a kertben, megzörgetni a lehullott leveleket. Az ősz a gyerekeket és a felnőtteket egyaránt lenyűgözi, és nehéz ellenállni egy csokor színes levél összegyűjtésének, vagy egy fenyőtoboz, esetleg egy furcsa formájú gubacs felszedésének. De mindez - és a levelek, a kúpok, a gubacsok, a gesztenye és a makk - kiváló anyag csodálatos kézműves munkák készítéséhez: gyönyörű alkalmazások vagy figurák mesehősök, elegáns dekorációk és ajándékok barátoknak és rokonoknak. Ne hagyja ki ezt az időt, gyűjtsön több különböző levelet: nagy és kicsi, sárga, piros és zöld. Száraz természetes anyagból készült rátétmunkákat szeretnénk bemutatni: falevél, fű, virágok, magvak (kőris oroszlánhal), nyárpehely (vatta, pihék - pitypangmag), szalma, héj, kavics, gabona, tojáshéj stb. d.

• Felszerelés
• A természetes anyagokból készült alkalmazási osztályokban szüksége lesz:
• 1. A kérelem alapja karton, album lapok, bársony vagy színes papír.
• 2. PVA ragasztó, vékony ragasztókefe, ecsetállvány.
• 3. Olló a részletek kivágásához.
• 4. Egy csésze vizet, hogy szükség esetén megnedvesítse az ujját, és óvatosan letépje a törékeny, száraz levelet vagy kis részt.
• 5. A munka kialakításához - egy kicsit gyurma a.
• 6. Papírszalvéták, hogy friss kenéssel lefedjük és lenyomjuk őket.

• Munkahelyteremtés
• A szárított levelek csodálatos anyag a művészi kombinációhoz. Maguk a levelek különböző formái fogják megmondani, mit lehet belőlük létrehozni. A juharlevél sünre és polipra, a tölgyfalevél halfarkra, a nyár- vagy nyírfalevél róka, medve, kutya, macska stb. fejére emlékeztet. Adjon tehát lehetőséget a gyerekeknek, hogy felszedjék, felhordják, elrendezzék és kísérletezzenek a levelekkel.
• Az alkalmazás elkészítése szárított levelekből kb a következő terv szerint:
• 1. Határozza meg a leveleket az alapformákhoz (fej, test) és az alapon való helyüket!
• 2. Kiválasztjuk és felvisszük az apró részleteket (fül, farok, mancs).
• 3. Felelevenítjük a mesterséget, jellegzetes vonást adunk neki (vidámság, szomorúság stb.)

• A levelek elkészíthetők egyszerű alkotásként: hal, pillangó, csiga, kacsa, nyuszi, igazi kis levelű fa stb .; és bonyolultabbak: róka, medve, bagoly, béka, macska, kutya, hangya, páva, ejtőernyős, csirke csónakban stb.
• Felhívom a figyelmet számos alkalmazásra, amelyek szárított levelekből készíthetők. Az alkalmazások elkészítéséhez szükség lehet kartonra vagy vastag papírra – bármilyen színben és textúrában, ragasztóra, ecsettel, színes papírra, filctollakra. Minden a kitalált képen múlik.

• " Akvárium " ,
• Legyen elég egyszerű és gyors. Ehhez kék vagy kék kartonra, A5 vagy A4 formátumra, néhány szárított levélre (használhat babérlevelet), hajdinára, zúzott borsóra, zöld tuja ágakra, ragasztószalagra, színes papírra és filctollara lesz szüksége.
• A karton alját jól bekenjük ragasztóval, és megszórjuk a borsóval tarkított hajdinával. Ragasztjuk a leveleket - ezek a halak testei. Színes papírból háromszögeket vágunk ki - ezek lesznek halaink és uszonyaink farka. A levelekre fekete filctollal óvatosan helyezzen pontokat-szemeket. Ragassza fel a tuja ágait scotch szalaggal - algák.

• A "Mesterek országa", "Marmalade", "MAAM.RU" webhely anyagai. és egyéb internetes források, valamint az osztályunkba járó gyerekek munkája.

Köszönöm a figyelmet!

Mi az az alkalmazás? A latin fordításban az „applikáció” „rögzítést” jelent, ez a technika a részletek kivágásán, a háttérre való ráhúzásán és a részletek háttérre rögzítésén alapul különféle ragasztók és cérnák segítségével. A modern rátétek során sokféle anyagot használnak: különféle papírt, szöveteket, nyírfakérget, cérnát, szőrmét, szalmát, szárított növényeket, fát és más természetes anyagokat.

Rátétes rátét: ehhez a rátéthez nem szükséges részleteket kivágni a levelekből, levelek (pillangók, gombák, csirkék és egyéb formák) rárakásával jön létre. A hiányzó alkatrészek filctollal rajzolhatók, vagy természetes anyagokból készülhetnek. Ennél a technikánál a leveleket rétegesen egymásra ragasztják. Az alkalmazás fényes és vidám lesz, ha a levelek színe különbözik.

szimmetrikus alkalmazás. Ezzel a módszerrel szimmetrikus szerkezetű kis képeket és egész festményeket készítenek, akár két teljesen egyforma kép (például vízben való tükröződés) előállítására is. Ehhez hasonló leveleket kell kiválasztani, hogy „tükrözéssel” vagy önmagában szimmetrikus képet kapjunk („Pillangó”, „Statakötő”, „Táj tóval”, „Csónak a folyón”).

A munka szakaszai. Készítsen ötletet és művészi képet a jövő képéről. Gyűjtsd össze a formátumban. A ragasztót legjobban cseppenként lehet felvinni a szélekre. A környezet a művészi képhez, filctollal rajzolhatsz. A kész festményt egy-két napra nehéz tárgy alá kell helyezni.
Biztonsági óvintézkedések ragasztóval végzett munka során. A ragasztócsövet közvetlenül maga elé kell helyezni, távol az anyagoktól és szerszámoktól. Kerülje el, hogy ragasztó kerüljön a szembe Csak annyi ragasztót vigyen fel, amennyi szükséges. Az extra ragasztó nem teszi szebbé a kézműves munkáját. A munka végén zárja le a ragasztót.

Irodalom. Abramova M.A. Beszélgetések és didaktikai játékok a képzőművészeti órákon. 1-4 osztály. – M.: VLADOS. – 120 s. – Vizuális művészet az iskolában: Szo. anyagokat és dokumentumokat. Összeg. G.G. Vinogradov. - M.: Felvilágosodás, - 175 p. - (B-ka tanár vizuális művészetek). Pishchikova N.G. Nem hagyományos technikával dolgozzon papírral. - M: Scriptorium 2003, p., ill. Sokolova O.Yu. A kompozíció titkai: Kezdő művészeknek. - M: AST "Astel", 2003, 124 p., ill. Shorokhov E.V. A zeneszerzés oktatásának módszerei az iskolai képzőművészeti órákon. Útmutató tanároknak. Szerk. 2., add. és átdolgozva, M .: Enlightenment, Encyclopedia of Fine Arts, M .: Adept, 2004 (lemez).

Alkalmazás őszi levelekből.
Módszerfejlesztés.

Komova E.A. Az őszi levelek alkalmazása (szöveg): módszertani ajánlás / E.A. Komova-Guryevsk: MAU DO CDO, 2016.

Módszertani ajánlás teljes listát ad a munkához szükséges anyagokról és eszközökről. Elmondja az őszi levelekből készült rátétkészítés technológiáját. A módszertani ajánlás az Ügyes Kezek program keretében készült, diákoknak és tanároknak ajánlott kiegészítő oktatás.

1. Bemutatkozás
2. Anyagok eszközök
3. Munka előrehaladása
4. Felhasznált irodalom
5. Jelentkezés1
6. 2. számú melléklet

BEVEZETÉS
Színeivel, formáival, természetes anyagai örömet okoznak nekünk, felébresztik a képzeletet, felvidítanak, segít a nyomasztó légkör oldásában, és sokszor lendületet, energiát adnak vissza. A természetes anyagokból készült kompozíciók felpezsdítik, díszítik otthonunkat és a minket körülvevő környezetet, visznek magukkal valamit a természet varázsából, illatából mindennapjainkba.
Különféle kompozíciók készítése szárított virágokból, levelekből, növények szárából, fák kérgéből, magvakból és más hasonló anyagokból - egyesíti az elemeket professzionális művészetés amatőr kreativitás.
A természet világa valóban varázslatos. Minden ág, minden levél tele van leírhatatlan bájjal. De nem csak ez jellemzi vadvilág. Az általa adott anyagból saját kezűleg csodákat tehet. Elég csak látni, milyen titok rejlik minden egyes levélben, és csodát adunk a világnak.
Bármilyen természetes anyag alkalmas kézműves készítéshez, még a hagymahéj, a fokhagymahéj, a mandarin héja, a legtöbb levele is különféle formák. Alkalmazásokhoz az akáclevél, valamint a juhar-, gesztenye-, valamint hárs- és tölgylevél alkalmas. A levelek könnyed hajlásaiban, kecses varázsában varázslatos titok rejtőzik. Meg fogsz lepődni, amikor ügyes kezeid egyedi remekműveket hoznak létre, amelyeket nem szégyellsz megmutatni rokonoknak és még ismeretlen embereknek sem.
Ez lehet egy lógó fülű nyúl, vagy egy ügyetlen mackó egy hordó mézzel, vagy egy vidám baba, vagy egy öreg nagypapa az unokájával, vagy csak egy gyönyörű virágcsokor. Alkalmazásokban bármilyen műfaj megvalósítható: tájkép, portré, csendélet, tárgykompozíció.
Az alkalmazás alapjaként rétegelt lemezt, kartont, bársonypapírt használhat. Nézzük meg közelebbről az egyes levelek kiszámíthatatlan mintáját, és próbáljunk meg új remekművet alkotni.

Cél: a művészi ízlés és a kreatív képzelőerő fejlesztése természetes anyagokkal végzett munkával.

Feladatok:
bevezetni a tanulókat a technológiába

Osztály: 1

Előadás a leckéhez

Vissza előre

Figyelem! A dia előnézete csak tájékoztató jellegű, és nem feltétlenül képviseli a bemutató teljes terjedelmét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Az óra céljai:

• oktatási szempont: tanítsa meg a gyerekeket természetes anyagokkal, szárított levelekkel dolgozni, helyesen használni az ollót és a ragasztót;
• fejlesztési szempont: fejleszti a képzeletet, a gondolkodást;
• oktatási szempont: pontosságra nevelés a természetes anyagokkal való munka során.

Felszerelés: Minták a kész alkalmazásokból; előadás az órára, a munkavégzés rendjének bemutatása; színes karton, olló, PVA ragasztó, rongyok.

Az órák alatt

I. Szervezési mozzanat

II. Bemutatkozó beszélgetés.(az előadás címdiája).

Tanár: A mai órát S.A. verses soraival szeretném kezdeni. Yesenin:

Arany lombok kavarogtak.

Rózsaszín vízben a tavon
Mint egy könnyű lepkeraj
Elhalványuló legyekkel a csillag felé...

Mondd, mihez hasonlítja a költő az őszi fákról lehulló leveleket?

Gyermekek: - Könnyű lepkerajjal.

W.: Hogyan hasonlít egy lehullott levél repülése egy pillangó repüléséhez?

D.:- A levelek is lobognak a levegőben, egy enyhe szellő oldalra viheti őket.

A lepkék néha megfagynak a levegőben, majd ismét folytatják repülésüket.

III. Az óra témája.

W.: A levelek már az asztalodon vannak, megszakították a repülést. De lesznek-e pillangóink?

Találjuk ki a rejtvényt (2. dia).

A virágnak két szirmja van
És még szár sincs,
Ráadásul repül is
Mondd, hogy hívják?

D.: Ez egy pillangó.

W.: Ma a leckében a "Butterfly" levelek alkalmazását végezzük.

IV. Mintaelemzés.

W.: Tekintsünk egy pillangót (3. dia). Hogy néz ki? Hány szárnya van?

D.:- A pillangónak két pár szárnya van. A szárnypár nagyon hasonló.

W.: Mi a pillangó teste?

D.:- A test keskeny és hosszú.

W.: Mi található a pillangó fején?

D.:- Az antennák vékonyak. A szemek kicsik.

W.:- És most fontolja meg a leveleit (4. dia).

A felső szárnyakhoz 2 gyönyörű egyforma levél, az alsó szárnyakhoz 2 kisebb levél, a borjúhoz egy keskeny levél, a szemekhez magvak, az antennákhoz szárak kell (5. dia).

Most gondoljuk át, milyen anyagokra, eszközökre van szükségünk, és készítsük elő a munkahelyet (6. dia).

D.:- A rátét alapjához karton kell.

Ecset és PVA ragasztó, olló.

W.: Elárulom, hogy kell még egy mappa, ahol kiszáríthatjuk az alkalmazásokat. Még jobb, ha a prés alá helyezzük, vagy valami nehezedel nyomjuk le a tetejüket. Ezután a levelek, miután felszívták a ragasztót, nem vetemednek, és simák és szépek lesznek.

És most mindent előkészítünk és megjavítunk a munkahelyen. Emlékeztessen, melyek az ollóval való munka alapvető szabályai?

D.:- Ollót csak akkor vegyen a kezébe, ha a munkához szükséges.

Az olló átadása vagy felszolgálása a szomszédnak csak gyűrűkkel lehetséges.

W.: Ne feledje a ragasztó használatának alapvető szabályait.

D.:- Kis mennyiségű ragasztót ecsettel kell felvinni.

A ragasztórétegnek egyenletesnek kell lennie.

W.: A száraz levelekkel való munkavégzéshez jobb, ha PVA ragasztót használ.

V. A munka sorrendjének magyarázata.

W.: Elemezzük a munka sorrendjét (7. dia).

A felső szárnyakhoz válasszuk a két legszebb egyforma levelet, az alsó szárnyakhoz kisebb leveleket (8. dia). A borjúnak egy hosszú keskeny lepedő alkalmas (9. dia). Az antennákhoz szárat, a szemekhez pedig magokat választunk (10-11. dia).

Az összes előkészített alkatrészt kartonra ragasztás nélkül kell kihelyezni (12. dia), majd minden alkatrészt a helyére kell ragasztani (13. dia). Az alkatrészeket ragasztóval kell bekenni egy vázlatos papírra vagy újságra. Az asztalodon vannak. Az egyes részek ragasztásakor meg kell nyomni egy ronggyal (14. dia), hogy a rongy felszívja a felesleges ragasztót, és jobban rányomja az alkatrészt a kartonra.

A kész pályázatot egy mappába, majd a prés alá kell tenni (15. dia).

A munka befejezése után feltétlenül ki kell mosni a kefét és fel kell takarítani a munkahelyet (16. dia).

Lássuk, milyen pillangókat lehet beszerezni (17. dia).

VI. Praktikus munka.

A gyerekek elvégzik a feladatot. Az óra során a tanár egyéni segítséget nyújt a tanulóknak.

VII. A lecke összefoglalása.

Az elkészült munkákból kiállítás készül a táblán.

W.:- Kinek szeretnéd benyújtani a pályázatodat?

D.:- Anya, nagymama, barát.

U.: Ha a rátét megszáradt, bekeretezhető és a falra akasztható.

Tetszett a mai munka? A következő leckében pedig egy új kis állatot készíthetünk levelekből. Találd meg a rejtvényt (18. dia):

Bolyhos ívű farok,
Ismersz ilyen állatot?
Éles fogú, sötét szemű,
Szeret fára mászni.

D.: Ez egy mókus.

W: Otthon készítsünk leveleket a következő órára, amiből hajtogathatjuk a mókust.

A tanulók kitakarítják a munkaterületüket.