Az utóbbi időben sokat írtak az orosz barbárságról az európai civilizáció hátterében a nyugati és a liberális hazai újságírásban. De ha összehasonlítjuk az erkölcsi eszméket és való élet népek, nézzétek át az orosz nép történetének hősi lapjait, akkor egészen más kép rajzolódik ki.
Például az orosz pogány panteonban soha nem volt háború istene, míg az európai népeknél a harcias istenség fogalma dominált, az egész eposz háborúk és hódítások köré épül.
Az orosz férfi, miután legyőzte a pogányokat, soha nem próbálta erőszakkal megtéríteni őket a hitére.
Az „Ilja Muromets és Idolishcse” című eposzban az orosz hős felszabadítja Csargrádot a koszos Idolishche alól, de nem hajlandó a város kormányzója lenni, és visszatér hazájába.
NÁL NÉL ókori orosz irodalom nincs téma a hódítások, rablások során meggazdagodni, míg a nyugat-európai irodalomban gyakoriak az e témájú cselekmények.
A nibelungok hősei megszállottan keresnek egy elásott kincset - a Rajna aranyát.
Főszereplő az ősi angol „Beowulf” költemény meghal, „a látást drágakövek játékával és az arany ragyogásával telíti... Gazdagságért cserébe életet adtam”.
Az orosz eposz egyik hősének sem jut eszébe, hogy a gazdagságért cserébe életét áldozza. Ráadásul Ilja Muromets nem tudja elfogadni a rablók által felajánlott váltságdíjat - "arany kincstár, színes ruhák és jó lovak, amennyire szükséges". Habozás nélkül elutasítja azt az utat, ahol "gazdagnak lenni", de önként próbára teszi azt az utat, ahol "meg kell ölni".
És nemcsak az eposzban, hanem az orosz nép legendáiban, meséiben, dalaiban, közmondásaiban és mondásaiban sem a személyes vagy családi becsület kötelessége semmi köze a személyes vagy családi bosszú kötelességéhez.
A bosszú mint olyan fogalma általában hiányzik az orosz folklórból, mintha eredetileg nem is a nép „genetikai kódjába” ágyazódott volna be, és az orosz harcos mindig is harcos-felszabadító volt. És ez a különbség egy orosz és egy nyugat-európai között.
Az orosz történész és filozófus ezt írta: „Európa nem ismer minket... mert idegen tőle a szláv-orosz szemlélődés a világról, a természetről és az emberről. A nyugat-európai emberiség akarat és értelem szerint mozog. Az orosz ember elsősorban a szívével és a képzeletével él, és csak azután az eszével és az akaratával. Ezért az átlag európai szégyelli az őszinteséget, a lelkiismeretet és a kedvességet, mint "hülyeséget".
Ezzel szemben egy orosz ember mindenekelőtt kedvességet, lelkiismeretet és őszinteséget vár el az embertől. Az európai, akit Róma nevelt fel, belül megveti a többi nemzetet, és uralkodni akar rajtuk.
Az orosz ember mindig is élvezte terének természetes szabadságát... Mindig „meglepték” más népek, jóindulatúan kijött velük és csak a betolakodó rabszolgatartókat gyűlölte...”.
Az elcsatolt területek népeivel szembeni jószomszédi hozzáállás az orosz nép irgalmáról és igazságosságáról tanúskodik. Az orosz nép nem követett el olyan szörnyűségeket, mint a felvilágosult európaiak a meghódított vidékeken.
A nemzeti pszichológiában volt egyfajta visszatartó erkölcsi elv. A természetüknél fogva erős, szívós, dinamikus embereket elképesztő túléléssel ruházták fel.
A híres orosz hosszútűrés és másokkal szembeni tolerancia a szellem erején alapult.
Minden oldalról folyamatos inváziók hatására, hihetetlenül zord éghajlati viszonyok között az orosz nép hatalmas területeket gyarmatosított anélkül, hogy egyetlen népet kiirtott volna, rabszolgasorba ejtett, kirabolt vagy erőszakkal megtérített volna.
A nyugat-európai népek gyarmati politikája három kontinens bennszülöttjeit kiirtotta, rabszolgává változtatta hatalmas Afrika lakosságát, a metropoliszok pedig változatlanul a gyarmatok rovására gazdagodtak.
Az orosz nép, amely nemcsak védelmi háborúkat vív, annektált, mint minden nagy nemzet, nagy területeket, sehol sem bánt úgy a meghódítottakkal, mint az európaiakkal. Az európai hódításoktól jobban éltek az európai népek, a gyarmatok kirablása gazdagította a metropoliszokat.
Az orosz nép nem rabolta ki sem Szibériát, sem Közép-Ázsia, sem a Kaukázus, sem a balti államok. Oroszország minden nemzetet megőrzött, amely belépett. Ő volt a védelmezőjük, jogot biztosított számukra a földhöz, tulajdonhoz, hithez, szokásokhoz, kultúrához.
Oroszország soha nem volt nacionalista állam, egyszerre tartozott mindenkié, aki benne él. Az orosz népnek egyetlen "előnye" volt: viselni az államépítés terhét.
Ennek eredményeként a világtörténelemben egyedülálló állam jött létre, amelyet az orosz nép vérével, életüket nem kímélve védte meg.
Éppen azért, mert ilyen szenvedések és kolosszális áldozatok sorsára jutottak, népem saját fájdalmaként fogadta el más népek szenvedését a náci fasiszták igája alatt.
És szülőhazája felszabadítása után, ugyanazzal az önfeláldozással, ugyanolyan energiával felszabadította fél Európát.
Micsoda hősiesség! Ebből fakad az orosz föld az emberek szellemének ereje!
És számomra úgy tűnik, hogy egy nagy ember is képes ilyen bravúrra egy évszázadonként egyszer dönteni.
Az a hazaszeretet, amelyet az orosz katona a Nagy mezején tanúsított Honvédő Háború- ez a legmagasabb színvonalú hazaszeretet, amit sem a világ, sem a hazai történelem nem ismert. És soha nem fogok egyetérteni a sajtóban az orosz „barbárságról” és az európai „erényről” szóló kijelentésekkel.
Büszke vagyok rá, hogy őseink, hős őseink ilyen szépek, kitartóak, bátrak és szívósak voltak, mi pedig az ő leszármazottjaik vagyunk!
az oldal az ukrajnai és a szíriai harcokat hasonlította össze, és megpróbálta rávilágítani a jelenleg zajló két fegyveres konfliktus közötti főbb különbségekre.
Felszerelés és fegyverek
Annak ellenére, hogy a szíriai háború több százezer ember életét követelte, az ukrajnai konfliktus pedig mintegy 7000 ember életét követelte, a szíriai szárazföldi hadjárat főbb résztvevőinek felszerelése és tűzereje jelentősen elmarad a harcoló felek erejétől. a Donbass. A szíriai reguláris hadsereg katonái, ráadásul a lázadók még az ukrán biztonsági erőkkel szemben álló, magukat népköztársaságok harcosainak hátterében is meglehetősen szegényesnek tűnnek. Az Ukrajnától való elszakadás támogatói sokkal jobb egyenruhák állnak rendelkezésükre, mint a szíriai kormányhadsereg. Ugyanakkor a különböző forrásokból származó adatok szerint a nehézfegyverektől eltérően a DPR egységek önállóan szereznek be felszerelést a gyalogosok számára, vagy segítséget kapnak ügyükkel rokonszenvező emberektől és szervezetektől (főleg oroszoktól), anélkül, hogy számítanának bármely állam képességeire. gép.
Szíriában ezt sem a kormányhadsereg, sem a fegyveresek és lázadók különféle csoportjai nem engedhetik meg maguknak. Kevés fegyveres vagy hűséges viseli legalább az SSH-40/60 szovjet sisakot, amely a történelem bizonyos pontjain betöltötte a régiót. Mind a kormánykatonák, mind a különféle csoportok fegyvereseinek egyéb felszerelése sok kívánnivalót hagy maga után, még más helyi konfliktusokhoz képest is, amelyekben nem állami fegyveres csoportok vesznek részt.
A fenti sisakpélda nem az egyetlen. A harcosoknak pontosan ugyanez a problémája van az álcával, a páncélzattal és más egyenruhákkal. A legkönnyebb, pisztolylövésektől és apró töredékektől megkímélő, I. osztályú védelmi páncélzatot is sokszor csak a szíriai hadsereg speciális egységeiben láthatjuk (persze a különféle felvonulásokon, felvonulásokon készült hivalkodó fotók kivételével). Kirakodások csak a legegyszerűbb kivitelben találhatók, kopott megjelenésük még a rossz minőségű fényképeken is látható.
Az álcázást a háborúban főleg a szíriai hadsereg és az onnan dezertált katonák alkalmazzák, akik a lázadók táborában találták magukat. De még a kormánycsapatok között is egy osztagnak több különböző álcája lehet egyszerre, beleértve azokat is, amelyek nem alkalmasak az ellenségeskedések körülményeire. Például még egy sivatagi területen is mindkét oldal harcosainak zöld terepszínű felszerelésben kell megküzdeniük, ami könnyű célponttá teszi őket egymás számára.
A szíriai konfliktusban a gyalogsági fegyverek többnyire géppuskák és Kalasnyikovok régi változatai, néha még AK-47-esek is. Az iszlamisták kézigránátvetőit elavult orosz, horvát és jugoszláv modellek képviselik. Semmiképpen sem egzotikus képviselője az IG * egységeinek a szovjet nehézgéppuska Degtyarev - Shpagin (DShK). Első példányai 1939-ben kezdtek belépni a Vörös Hadseregbe.
Hasonló információkról számolt be a Russian Planetnek adott interjújában Dmitrij Steshin haditudósító, aki Szíriában járt.
"A szír harcosok felszerelése nagyon szerény, nos, nagyon szerény. Én személy szerint nem láttam senkit golyóálló mellényben. Kevlár sisak ritka. kártyák, kirakodó vagy hátizsákok MOLLE-val, beretek a világ vezető gyártóitól - ebből semmi a szír hadseregben van, vagy rendkívül ritka, a statisztikai hiba szintjén. Vagy a különleges erőknél” – mondta Steshin.A kormányellenes harcosok felszereltsége Ukrajna területén meghaladja a világ számos hadseregének felszereltségét, miközben a dzsihadista mérnököknek időnként eszközöket kell építeniük ahhoz, hogy kalifátust hozzanak létre abból, ami kéznél van. A közel-keleti háborúkban senkit sem fogsz meglepni házi készítésű és kézműves fegyverekkel. Évtizedek óta jelennek meg itt olyan fegyverek, amelyekből csak Allah legnagyobb kegyelmével lehet célba találni. De ha korábban legalább sorozatminták alapján hozták létre, amelyeket sajátos fejlesztéseknek vetettek alá, akkor a szír fegyveresek közül a feltalálóknak sikerült igazán eredeti dolgokat kitalálniuk, amelyek ellen egy kotrógépet használtak hordozórakétaként. úgy tűnik, hogy a rakéta a mérnöki tudás csúcsa.
Ukrajnában a népköztársaságok harcosai teljesen lezárták az eget területük felett az ukrán repülés előtt. Ebben nagy segítségükre volt a szükséges dolgok elérhetősége, mint pl légvédelmi rakétarendszerek, beleértve a hordozhatóakat is. A lázadók több ukrán helikoptert és repülőgépet lelőttek, így megvédték magukat a további razziáktól. Szíriában ez még Aszad gépeivel sem sikerült a fegyvereseknek, nem beszélve Oroszország légiközlekedéséről és a nemzetközi koalícióról.
Professzionalizmus és taktika
A konfliktus résztvevőinek problémái nemcsak felszerelésükhöz kapcsolódnak, hanem közvetlenül az ellenségeskedés során tett fellépéseikhez is. Dmitrij Steshin azt is megjegyzi, hogy a szíriai tüzérség egy egész héten át megengedi magának, hogy ugyanabból a pozícióból csapjon le, ami Novorosszijában (a magát Ukrajna területén lévő állam – a szerk.) elképzelhetetlen. Nem egyszer szíriai páncélozott járművek fedél nélkül behatoltak a városokba, és szükségtelen veszteségeket szenvedtek el. Ráadásul a kormányzati páncélozott járművek nincsenek felszerelve dinamikus védelmi elemekkel, ezért gyakran találják el őket RPG-vel és páncéltörő irányított rakétákkal, képzetlen vallási fanatikusok által.amit egy szinte papucsba öltözött militáns kiüt egy szíriai tankból egy amerikai BGM-71 TOW-ból.Szinte minden Szíriából készült videóban észrevehetőek a konfliktus valamennyi résztvevőjének professzionalizmusával kapcsolatos problémák. A mesterlövészek több tárra lőnek pozícióváltás nélkül, a gyalogosok csípőből lőnek bele teljes magasság, pozíciókban és ellenőrző pontokon pedig töredéke sincs azoknak az erődítményeknek, amelyek ugyanabban a Donbassban láthatók.
A felkelők és fegyveresek tüzérségi felkészítését gyakran felváltják a robbanóanyaggal megrakott páncélozott szállítójárművek, harckocsik vagy teherautók rögtönzött aknavetői vagy sahidok tüzelése. A fegyveresek taktikájának megfelelően minimális távolságra hajt egy megerősített objektumhoz, és felrobban, eltalálva az ellenség munkaerőjét és pánikot keltve. A szíriai hadműveleti színtéren ilyen sajátos akciók váltják fel a Jácint és Tulipán röplabdasorát, amelyek ágyúit már Délkelet-Ukrajna polgári lakossága is megkülönbözteti egymástól.
Ezek a tettek az egyik oka a háború hatalmas veszteségeinek. A fegyveresek fenti taktikájáról további részletek az alábbi videóban találhatók.
Pénz és ideológia
De vannak olyan területek, ahol az IS* harcosai nagymértékben felülmúlják a többi felkelőt. Ez például a pénzkeresés. Különféle becslések szerint ez a csoport havi 1,5-3 millió dollárért ad el olajat. Összehasonlításképpen az orosz Szu-25 támadórepülőgép költségei ebbe a résbe esnek. És ez csak az olajból származó bevétel, anélkül, hogy figyelembe vennénk az IS* pénzhez jutásának egyéb jelentős módjait – a dohai és rijádi mecénások szponzorálását, valamint a rabszolgakereskedelmet. Kevés felkelő büszkélkedhet ilyen bevétellel.Az IG * második sikere az anyagi lehetőségekből következik, amit ugyanaz a DPR és LPR harmadával nem tudott elérni - ez propaganda. Figyelembe véve az IS-felszerelés szűkösségét* és jó minőség propagandaanyagokat, nyilvánvalóvá válik, hogy a dzsihadisták rájuk költik a pénzüket. Az IS* propaganda a világ minden tájáról vonzotta Szíriába a muszlimokat, akiket korábban gyakran nem is érdekeltek a radikális iszlám mozgalmak. A népköztársaságok propagandája viszont rendkívül alacsony szinten áll, és még az ügyükkel szimpatizáló emberek körében sem talál kézzelfogható visszhangra a hatékonyságot.
* - "Iszlám Állam" - betiltották a területen Orosz Föderáció terrorszervezet.
1. Miért az 1970-es és 1980-as évek válságai befolyásolta az extenzív termelésről az intenzívre való átállást?
1973-ban az arab olajtermelő országok a nyugati országok arabellenes politikája és az ipari termékek áremelkedése ellen tiltakozva meredeken emelték az olajárakat (először 4-szer, majd többször is).
Ilyen körülmények között vált szükségessé az intenzív termelésre, azaz az energia-, anyag- és munkaerő-megtakarításra.
2. Melyek a harmadik ipari és technológiai forradalom főbb jellemzői?
Ez a fejlődés időszaka új technológiaés technológiák.
A harmadik technológiai forradalom az extenzív fejlesztést célzó tömegipari termelés válságának, az olcsó olaj korszakának végének és a világpiaci verseny újabb kiéleződésének az eredménye. Ez a forradalom lehetővé tette a posztindusztriális társadalomba – az információs társadalomba – való átmenet megkezdését. Különös figyelmet fordítanak az információs technológia fejlődésére, és különösen a mikroprocesszorok, számítógépek generációinak gyors változására, a kommunikációs rendszerek (kommunikációs) - optikai, műholdas, cellás stb. - fejlődésére. Ezen az alapon az információs forradalom bontakozik ki .
3. Nevezze meg a legújabb tudományos eredmények főbb területeit!
Fejlesztések az 1970-es években mikroprocesszorok és integrált áramkörök, valamint ezek alapján történő létrehozás személyi számítógépek. A legígéretesebb iparágak modern tudomány a termelés pedig a biotechnológia, a géntechnológia, a nanotechnológia, az új anyagok technológiája stb.
4. Melyik felfedezés és eredmény nyűgözött le a legjobban?
Az emberi genom megfejtése.
POST-INDUSTRIÁLIS (INFORMÁCIÓS) TÁRSADALOM
1. Melyek a posztindusztriális (információs) társadalom főbb jellemzői, jellemzői.
Az információs társadalom kialakuló korszakának jelei a következők:
A tudás és az információ a magasabb munkatermelékenység forrásává válik, egyre inkább felhasználják a tudomány adatait;
Eltolódás történik magában a termelésben – a teremtéstől jólétés a javakat az információtermeléshez, ami alapjaiban változtatja meg a társadalom társadalmi és szakmai összetételét;
NÁL NÉL információs társadalom beindult a folyamatos megújulás, technológiai újítások, újítások mechanizmusa, egyfajta örökmozgó, amit oly régóta keresnek, mert az információ, tudás nem csökken a használat során, hanem csak frissül, fejlődik.
2. Emelje ki a főbb különbségeket a posztindusztriális és az ipari társadalom között.
Posztindusztriális társadalomnak nevezzük azt a társadalmat, amelyben a prioritás az áruk túlnyomó előállítása helyett a szolgáltatások, a tudás, a kutatás, az oktatási rendszer megszervezése és az életminőség javítása felé tolódik el, amelyben az osztály a műszaki szakemberek száma válik a fővé. szakmai csoportés ami a legfontosabb, amelyben az innovációk bevezetése egyre inkább az elméleti tudástól függ.
Ha az ipari korszak technikai fejlődéséhez a természet meghódításának vágya társult, és közel álltak hozzá a fogalmak: teljesítmény, méret, térfogat, sebesség stb., akkor a posztindusztriális társadalom technológiája más fogalmakra épül: a sokszínűségre. , hatékonyság, gazdaságosság, környezeti tisztaság stb. Ha korábban az autógyártók versenyeztek a legerősebb motor megalkotásában, most az alacsony benzinfogyasztás, kezelhetőség, biztonság és kényelem iránti vágy kerül előtérbe. A legnagyobb autógyártók áttérnek az egyedi gyártású autókra.
Az óra céljai:
- bővíteni a tanulók ismereteit a személyről.
- összehasonlítási, elemzési, kutatási képességén alapul az állatok és az emberek hasonló és megkülönböztető tulajdonságainak azonosítására.
- kommunikatív, információs és csoportos kompetenciák fejlesztése.
- interperszonális kapcsolatokat alakítanak ki.
Az órák alatt
1. Ösztönzés.
Az iskolai tanulás során megtanulja önállóan kinyerni az információkat, elemezni, összehasonlítani az eredményeket a meglévő ismeretekkel.
Mit jelent 2 dolgot összehasonlítani?
Erre a tudásra lesz szükségünk a leckében.
2. A feladat megfogalmazása.
Olvassa el a definíciót a magyarázó szótárból.
Döntse el, miről fog szólni a lecke.
1 DIA: Ez egy élőlény, aki rendelkezik a gondolkodás és a beszéd ajándékával, képes eszközöket létrehozni, használni a munkafolyamatban.
(S.I. Ozhegov)
A koncepció alapján emelje ki az ember és az állat közötti főbb különbségeket.
(Beszélgetés párbeszéd formájában).
2DIA: 1. A gondolkodás és a beszéd jelenléte
2. Eszközök létrehozásának és használatának képessége
Célirányos alkotótevékenység csak az embernek van, ezért ezt a tulajdonságot is figyelembe kell venni az ember és az állatok összehasonlításakor.
3. Csoportos, kutatómunka.
3 csoportba fogunk egyesülni a megkülönböztető jegyek szerint, tanulmányt végzünk, és összehasonlítjuk a megnyilvánulásokat, az egyes jellemzők közötti különbséget az emberek és az állatok között.
Minden csoport kap egy feladatlapot.
1. csoport: 1. A tankönyv, enciklopédiák, segédkönyvek cikke alapján keressen meg és írjon le 3
csoportjuk ismertetőjegyei.
2. Töltse ki a különbségek táblázatát!
3. Készítsen prezentációt, amely tükrözi ezeket a különbségeket!
A 2. és 3. csoport hasonló feladatlapokat kap.
A gyerekek teljesítménye és munkájuk összehasonlítása a mintával. Megbeszélés a srácok teljesítményéről, kiegészítés, bizonyíték, megbeszélés.
3., 4., 5. DIA.
3. DIA: beszéd és gondolkodás
4. DIA: Szerszámok előállítása és használata
5. DIA: Céltudatos kreatív tevékenység
4. Összegzés:
- (Csak egy embernek van céltudatos alkotó tevékenysége)
Ma megerősítette az elemzés, az összehasonlítás, a szükséges információk önálló megtalálásának, a tankönyv és a kiegészítő irodalom használatának képességét. Ezekre a készségekre iskolai tanulmányai során és későbbi életében is szüksége lesz.
Az óra önvizsgálata
- Részlet a környező világ leckéből „Az ember és az állat közötti különbség” témában
- A lecke egy részlete egy kompetencia-orientált feladat szerkezetének felhasználásával épül fel.
- Az óra munkára ösztönzéssel kezdődött, amikor a gyerekek megismételték azokat az általános nevelési készségeket, amelyekkel a gyerekek már rendelkeznek (elemezni, összehasonlítani, kiemelni a lényegeset)
- A következő szakaszban egy feladatot kaptak, amely során a tanulóknak meg kellett mutatniuk az információval való munka képességét, a fő dolog elkülönítését, vagyis az információs kompetenciát.
- A következő szakaszban az önálló munkavégzés képessége alapján válasszon szükséges információ, tankönyvvel és egyéb forrásokkal végzett munka, csoportmunkát szerveztek, amely megmutatta, hogyan tudnak a gyerekek kommunikálni, kezdeményezni, és kiválasztani a csoport felelősét. Itt nyilvánult meg kommunikációs és csoportos kompetenciájuk.
- Minden csoport kapott egy űrlapot feladatokkal, a munka elvégzése után a gyerekek összevetették a munkájukat a mintával, önelemzést végeztek, majd az egyik csoport beszédet készített. A nyilvános beszédkészség fejlesztésére irányuló munka folyt
- Az óra végén összefoglalta, hogy milyen készségeket és miért fejlesztettek.
