"Rejtélyek a tavaszról" - Hókutak. Kastély. Nagyapa Mindentudó. Vinogradov. Zsukovszkij. Pillangó. Rejtvények. Tavaszi. Sílécek. Levitan. Nyár. Ki a kérdésekre válaszoló szavak? Mit?. Rook. Hatalmas család. Tavasszal felébredt a pillangó. Szarka. Gyöngyvirágok.
"Népi talányok" - Szeresd a földedet! Találjátok ki, srácok, komi népi találós kérdések!
"Találós kérdések a zöldségekről" - A zöldségek vitája. Találós kérdések nőttek ki a kertünkben. Szilva. Babák. Ami kívül piros, az belül fehér, fején zöld tincs. Sárga lány. Száz ing. Gyűjts egy képet. Zöldségek dala. Zöldségzavar. Találj ki egy szót. Verseny. A háziasszony a piacról jött. Amit hamuban sütöttünk. Rejtvények versenye. Goby.
"Találós kérdések gyerekeknek" - Varázserdő. Búcsú az ABC-től. Kosz és hamu. Csizmás Kandúr. Kisgyermekeket kezel. Nagyon jó, hogy ma mindannyian itt vagyunk. Fiúk és lányok. Alyonushka. Bolyhos barom. Fa barom. Dunno legjobb barátja. Kashcsej. A legálomosabb gazember.
"Találós kérdések fiatalabb diákoknak" - Mondd el a hős nevét. Nevezzen meg egy madarat, amely nem tud repülni, de tud merülni! Nyolc bátor gyerek nekivág a pataknak. Nevezzen meg egy madarat, amely nem tud repülni! Serjozska a hóba esett, majd Aljoska. Kitől származtak ezek a táviratok? A folyóparti bokrok alatt májusbogarak éltek. A legjobb őr a kutya. Én, Seryozha, Kolya, Wanda - röplabda csapat. Most diákok vagyunk. A madarak a lapokon ültek, ismerik az igaz történetet és a meséket.
„Találós kérdések a télről” - Milyen lány ez: nem varrónő, nem kézműves. Ajándékokkal jövök, Ragyogj erős fényekkel. Mondd, mit sütött az éjszaka a sütőben a húsvéti süteményekhez. Milyen abszurd ember került hozzánk a huszadik században. Öreg, púpos, a kunyhó közelében fekszik. Gyorsabban repülnek, mint a szél, én pedig három méterrel repülök tőlük. Sárgarépa orr, seprű a kezében, fél a naptól és a melegtől. Átlátszó, mint az üveg, de nem lehet ablakba tenni. Éjszaka, éjszaka, mondd el, mit csináltál csendben.
"Multimédia technológiák a pedagógiai folyamatban az óvodai nevelési intézményekben" jelölés
« Újév"- bármely életkorú gyermekek egyik kedvenc ünnepe. Az óvodás korú gyermekek különösen örülnek a Mikulásnak. Annak érdekében, hogy a kapott öröm és benyomások hosszabb ideig megmaradjanak a gyerekek emlékezetében, célszerű az ünnep után újra találkozni az elegáns karácsonyfa melletti zeneteremben, szilveszteri játékokat játszani, attrakciókat tartani, megoldani. téli rejtvények.
Ez a bemutató a téli mulatságon való bemutatásra készült "Búcsú a karácsonyfától" Tél anya rejtvényeinek megfejtésére várjuk a tanulókat.
A gyerekek szeretnek találós kérdéseket megfejteni, és ha a képernyőn „életre kel” a helyes válasz kép formájában, az duplán érdekes! A találós kérdések megfejtése fejleszti a gyerekekben a megfigyelőképességet, a találékonyságot, a találékonyságot, a memóriát, a gondolkodást és a képzelőerőt, emellett szórakoztató és szórakozásként is szolgál.
Az előadás 57 színes diából áll - 26 rejtvényből és 26 animált képből-válaszból. A rejtvények blokkokba vannak csoportosítva:
1 - találós kérdések a télről, a téli szórakozásról;
2 - rejtvények karácsonyi díszekről;
3 - rejtvények az erdei állatokról és a telelő madarakról.
Az anyag hozzáférhető és érdekes mind a kisgyermekek, mind az idősebb óvodás gyermekek számára.
Az előadás logopédiai órákon használható óvoda a „Tél”, „Újév”, „Téli madarak”, „Vadállatok” témakörök megismerésekor. Pedagógus, logopédus, defektológus, valamint szülők (otthon) használhatják az anyagot.
A gyermeki találós kérdések az elme edzése, a gyermekek látókörének bővítése, a külvilággal, természeti jelenségekkel való játékos ismerkedés.
Előadás "Tél anya rejtelmei"
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
REJTSÉGEK ÓVODÁS GYERMEKEK ÉS ISKOLÁS GYERMEKEK SZÁMÁRA
Sok dolgom van - fehér takaróval borítom be az egész földet, jégben tisztítom a folyókat, fehérítem a mezőket, házakat, és a nevem ... TÉL
Vége az évnek és a tél eleje!" - Így tettek fel egy rejtvényt. Fagy és hóvihar, És hó az udvaron, A tél ... DECEMBER
Télen az égből repül, Ne menj most mezítláb, Mindenki tudja, hogy mindig hideg van... hó
Séta a mezőn, igen, nem ló. Tetszés szerint repül, igen, nem madár. téli vihar
Pálmafákat, csillagokat, filccsizmát rajzol az üvegre. Száz évesnek mondják, és szemtelen, mint egy kicsi. FAGYASZTÓ
Van egy ilyen virág. Ne fond koszorúba. Finoman fújj rá: Virág volt – és virág nincs. hópehely
Sárgarépa fehér Egész tél nőtt. A nap felmelegített És megette a répát. JÉGCSAP
Nehéz kis ember: Télen megjelenik, S tavasszal eltűnik, Mert hamar elolvad. HÓEMBER
Hogy ne fagyjon meg, Öt srác üljön be egy kötött tűzhelybe. UJJATLAN KESZTYŰ
A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek
Kvíz "Az anyanyelv rejtelmei"
A vetélkedő a „Saját játék” televíziós műsor típusa szerint épül fel, két csapat vesz részt rajta. A játékot két körben játsszák. A csapatok játéktereket kapnak témákkal és a kérdés árával (a kérdés árának emelésével...
Kvíz „Az állatvilág rejtelmei”.
Cél: a macskák és kutyák ismereteinek bővítése; az állatok szeretetére és tiszteletére nevelés; megtanítsa, hogyan kell bánni kedvenceivel...
Kvíz "Találós kérdések a Snow Maidentől" (24 kérdés)
24 dia (kérdések). Egyszerű kérdések minden korosztály számára 2 csúszda (1 kérdés) Korcsolyapályákat rendezett nekünk, Hóval borította be az utcákat, Jégből hidakat épített, Ki az? 3 csúszda (2 kérdés) Korcsolyapályákat rendezett nekünk .. .
Módszerfejlesztés. „A víz rejtelmei” kvíz a „Kutatóállomás” kiegészítő általános oktatási általános fejlesztési program Neptunusz Domain számára
Módszerfejlesztés. „A víz rejtelmei” kvíz a „Kutatóállomás” Neptunusz Domain „...
Az óra célja: bevezetni a gyerekeket a folklór munkájába - egy rejtvény
Feladatok:
személyes(önrendelkezés, jelentésképzés, erkölcsi és etikai irányultság):
- a szóhoz való figyelmes hozzáállás, a csoportos munkavégzés során a tanulók közötti barátságos hozzáállás kialakítása;
- művészi szövegek alapján kialakítani a szépség érzéseit.
kognitív(információkkal való munka, képzési modellekkel való munka, logikai műveletek végrehajtása):
- a gyermekek ismereteinek bővítése a szóbeli népművészeti „rejtély” műfajával kapcsolatban;
- alkotjon ötletet és dolgozzon ki egy sémát egy találós kérdés felépítéséhez (tanuljon meg találós kérdéseket kulcsszavak alapján).
- szabályozó (tevékenységük irányítása, ellenőrzése és korrekciója, kezdeményezőkészség és függetlenség)
kommunikatív: beszédtevékenység, együttműködési készség
Az órák alatt
1. Motiváció a tanulási tevékenységekhez.
Hogy csendben maradjon az osztály
Emlékezni a leckére
Üljetek le, gyerekek, mintha
Csendesen esik... hó.
Kérem, üljön kényelmesen, vegyen a kezébe egy darab vattát, csukja be a szemét.
Képzeld el, hogy a tenyeredre hullott egy hópehely... Könnyű, bolyhos, gyönyörű...
Amit éreztek, amit elképzeltek.
Vigaszt, nyugalmat, békét kívánok óráinkon.
2. A tudás aktualizálása. Önmeghatározás a tevékenységhez.
Melyik részt tanuljuk?
Azt javaslom, hogy töltsön ki egy keresztrejtvényt a lecke céljának meghatározásához.
Kik a tisztások fehérít,
És krétával ír a falakra,
varr pehelypaplanok,
Az összes ablakot díszítették. (Téli)
Az udvar közepén laktam
Ahol gyerekek játszanak
De a nap sugaraitól
patakká változtam. (hóember)
Milyen szavak segítettek megoldani a rejtvényt?
sétálok a mezőn
szabadon repülök
Csavarok, morogok,
Nem akarok tudni semmit. (Hóvihar)
Milyen szavak segítettek megoldani a rejtvényt?
tető alatt lakom
Még lenézni is ijesztő.
Élhetnék magasabban is
Ha lennének tetők. (jégcsap)
Milyen szavak segítettek megoldani a rejtvényt?
Lágyan izzó tűk
A tűlevelű szellem a karácsonyfáról származik.
Az ágak finoman susognak
A gyöngyök fényesen égnek.
És hinta játékok–
Zászlók, csillagok, .... (kekszet)
Milyen szavak segítettek megoldani a rejtvényt?
Nem csizma, nem csizma
De lábon is hordják.
Futunk bennük. télen:
Reggel - iskolába, délután - haza.
Milyen szavak segítettek megoldani a rejtvényt?
Egy csillag karikázott
Egy kicsit a levegőben
Leült és olvadt
A tenyeremen. (hópehely)
Mivel fogunk dolgozni az órán?
(Tanulj meg rejtvényeket kulcsszavak alapján.)
3. Elsődleges konszolidáció kiejtéssel szóbeli beszédben. Munka műszakos csoportokban.
Miért van egyáltalán szükségünk találós kérdésekre?
Ezt próbáljuk meg kideríteni.
A lecke mottója pedig a következő szavak lesznek:
"A rejtvény nem oldja meg magát -
Meg kell próbálnunk az elme erejét!”
Ma csoportokban fogsz dolgozni. Minden csoport rendelkezik néhány információval a rejtvényekről. Ebből az információból össze kell raknunk a rejtvényünket - bővíteni a rejtvényekkel kapcsolatos ismereteinket.
Azt javaslom, hogy vegyen egy kártyát, ismerkedjen meg a szöveggel és végezze el a javasolt feladatokat, vagy válassza ki a legérdekesebbet az olvasottak közül. Ebben segítenek az osztálytársaid. Hallgassa meg a csoport minden tagjának véleményét. Válasszon egy személyt, aki megszólal.
fehér szín 1.
A „rejtély” műfaj neve a „jóslás” szóból származik - gondolkodni, okoskodni. „Jóslás” - valami rejtett, rejtett dolog felfedezése. A rejtvényt széles körben használták a bölcsesség tesztjeként mind az életben, mind a mesékben. A lényeg az, hogy az ember próbára tegye a találékonyságát, még egyszer körülnézzen - hadd lássa, milyen érdekes világban él. A rejtvény egy „probléma”, amelyet meg kell oldani.
Húzd alá a szövegben a következő kérdésekre adott válaszokat:
1. Melyik szóból származik a „rejtély” név?
2. Mire használták a rejtvényt az ókorban?
Kék 2.
A találós kérdések a szóbeli költészet egyik legősibb műfaja. Nem csak szórakozásból találták ki őket. Az ókori szlávok úgy gondolták, hogy a növények és az állatok megértik az emberi beszédet. Ezért például, amikor vadászni mentek, rendkívül meggondolatlan volt hangosan és őszintén megvitatni terveit. Egyetértek, nehéz számítani a szerencsére, ha az összes erdei vad már jól ismeri a vadászati ötleteit. Tehát a titkosított, allegorikus beszédet ajánlották.
Az ókori hiedelmek hozzájárultak a titkos beszéd széles körű elterjedéséhez. Az állatállományt átnevezték, hogy ne okozzanak bajt, az erdei állatokat pedig – hogy ne ijesztsék meg, ne keltsék fel haragjukat. Köztudott: farkasról beszélünk - és ő felé. Így jelentek meg a "hosszúfarkú" - a ló, a "rykush" - a tehén, a "vékony lábú" - a juh, az "alacsony" - a disznó elnevezések. A mesékben a farkas nem más, mint „szürke”, a róka Patrikeevna, a medve Klubláb.
Válaszold meg a kérdést: Milyen célból találtak ki találós kérdéseket az ókori szlávok?
Sárga 3.
Ősidők óta különösen tisztelték a találós kérdések ismerőit. A tündérmesékben az ilyen hősök gyakran nyertesek, sőt királyok is voltak. Emlékszel, hogyan történt? A hírnökök az egész világon elterjesztik a királyi rendeletet: azt mondják, a hercegnő hozzámegy valakihez, akinek nem tudja megfejteni a rejtvényt. És most nemes vőlegények mennek az udvarba - idegen királyok és hercegek. Elmentem a fővárosba és a Bolond Ivánba. Útközben találkoztam egy kígyóval, megöltem egy bottal, és egy találós kérdésre jutottam: "Gonosz ütött a gonosszal, a gonosz meghalt a gonosztól." Hol találja ki a hercegnő!... Férjhez kell mennie, és a trónra kell vinnie Ivánt.
Az ilyen mesés fordulatok nem véletlenek. Végül is minden rejtvénybe sok értékes információt fektettek be a környező világról. Az ilyen tudású személyt joggal tartották bölcsnek és hozzáértőnek, ezért erősnek és szerencsésnek.
Miért tisztelték különösen a találós kérdések szakértőit az ókorban? Keresse meg a választ a cikkben, húzza alá.
Piros 4.
Meddig él az ember, annyi talány él. Sok évszázadon át az emberek alkották őket. Az idők mélyéről hozták el nekünk az orosz nép bölcsességét. Ezekben egyszerűen és színesen, röviden és kifejezően írta le egy ember a világot, természeti jelenségeket, növényeket, állatokat. A rejtvény olyan figuratív kifejezés, amelyben az egyik tárgyat egy másikkal való összehasonlítás útján ábrázolják, amely legalább távolról hasonlít rá. Az orosz nyelv költészete hallható bennük. Az ókorban ez volt az egyetlen eszköz a találékonyság, az intelligencia fejlesztésére, a bölcsesség próbára, most pedig szórakoztató. A rejtvény trükkös kérdés, fejleszti a találékonyságot, a találékonyságot.
Keresse meg és húzza alá a válaszokat a kérdésekre:
1. Hogyan írják le a tárgyakat a találós kérdésekben?
2. Mire valók a rejtvények?
Minden csoportból egy képviselő szólal fel.
A rejtvények megfejtésében segít, hogy az egyik tárgyat egy hozzá hasonló tárgy helyettesíti. De ez a hasonlóság váratlan, szokatlan, bonyolult.
Most pedig dolgozzunk műszakos csoportokban. Mindegyikőtöknek van egy bizonyos színű kártyája. A feladatát egy vagy két osztálytársával beszélje meg (más színű kártya). Ezután a csoportjában hallgassa meg a csoport minden tagjának véleményét. Válasszon egy személyt, aki megszólal.
A kerek ablakban
Törött üveg napközben
Estére behelyezve. (lyuk)Ösvényeket söpör a parkban,
Hófúvásban gyűjti a havat.
Ki ez az idegen
Kitaláltad? (száraz hó)Fehér nagypapa, nem fehérebb.
öreg, púpos,
A ház mellett fekszik.
Egész télen hazudik
Senki nem veszi fel.
Majd jön a tavasz
Ő maga elmegy. (hótorlasz)
Kavicsok bújtak el
Bolyhos zacskóban
négy együtt
Egy a hat ellen. (ujjatlan kesztyű)
4. Önálló munkavégzés. A „Winter Riddles” projekt létrehozása a PervoLogo programban.
te főztél kreatív projektek"Téli rejtélyek" A projektek érdekesnek és fényesnek bizonyultak.
2-3 fő bemutatja munkáit.
Annak érdekében, hogy mindenki, mind a gyerekek, mind a szülők értékelni tudják őket, azt javaslom, hogy fejezzen be egy projektet a PervoLogo-ban, és küldje be munkáját a fórumra. Párban fogsz dolgozni. Ezután mindegyikőtök meglátogathatja osztálytársát a fórumon, megpróbálhatja kitalálni a rejtvényt, és megírhatja, milyen szavak segítettek megoldani.
Munkaterv.
(Zene szól.)
5. A lényeg. Visszaverődés
- Tudomásul veszem, hogy...
- Érdekes volt...
- Bonyolult volt...
- Akartam...
(A srácok megszólaltatják a diára nyomtatott reflexiós lapot.)
Szalvéták vannak az asztalodon. Mutasd meg a hangulatodat, mondd ki a lecke után: hógolyó - tetszett, hógolyó nélkül - nem tetszett.
Köszönöm a leckét!
