Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările slide-urilor:
Lectură literară - audiere Clasa a II-a Școala Secolul XXI Tema: Frica are ochii mari
comportament laș, timiditate, timiditate. o persoană care cedează cu ușurință fricii. frică foarte puternică, frică puternică. Lașitatea frică
basm popular rusesc
A trăit odată o bunica bătrână, o nepoată care râdea, un pui-klokhtushka și un șoarece mic. În fiecare zi mergeau după apă. Bunica avea găleți mari, nepoata mai mici, puiul avea cât un castravete, șoarecele cât un degetar. Bunica a luat apă din fântână, nepoata - de pe punte, găina - din băltoacă, iar șoarecele - din urma copitei de porc.
Se întorc, apa bunicii este trei-e-x, plyo-e-x! Nepoata mea are trei! rău! Puiul are trei sau trei! plop-plop! Șoarecele - trei-trei-trei! puf puf puf! Acea dată, purtătorii noștri de apă au mers după apă. Au adunat apă, se duc acasă prin grădină. Și în grădină creștea un măr, iar mere atârnau de el. Și sub măr, iepurașul s-a așezat. O adiere de vânt a zburat în măr, a zdruncinat mărul, mărul din palme - și iepurașul în frunte! A sărit un iepure de câmp și chiar sub picioarele purtătorilor noștri de apă. S-au speriat, au aruncat gălețile și au fugit acasă.
Bunica a căzut pe bancă, nepoata s-a ascuns în spatele bunicii, găina a zburat în sus pe sobă, iar șoarecele s-a ascuns sub sobă.
Nepoata plânge: - Bunica, ce lup groaznic a dat peste mine! Bunica geme: - Oh! Ursul aproape a alergat peste mine!
Găina de pe aragaz chicotește: - Ko-ko-ko! Vulpea s-a strecurat la mine, aproape că m-a prins! Și șoricelul scârțâie de sub sobă: - Ce pisică cu mustață! Asta e frica pe care am avut-o! Iar iepurele a alergat în pădure, s-a întins sub un tufiș și s-a gândit: „Asta-i pasiune! Patru vânători mă urmăreau, toți cu câini; de îndată ce m-au luat picioarele! »
Este adevărat că ei spun: „Frica are ochi mari: ceea ce nu este acolo, ei îl văd”.
O punte este un fel de jgheab de lemn - un buștean cu mijlocul scobit.
Ei bine - o groapă îngustă și adâncă fortificată cu o casă din bușteni pentru primirea apei.
Un degetar este un capac purtat pe deget atunci când coaseți pentru a proteja degetele de înțepături cu un ac.
un proverb despre cine, odată speriat, se teme de toate, exagerează pericolul ÎN FRICĂ, OCHII SUNT MARI - Cum înțelegi acest proverb?
MULȚUMESC PENTRU LECȚIE!
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Prezentare pentru lecția de lectură literară clasa a II-a.
Prezentare pentru lecția de lectură literară din clasa a II-a pe tema „K. I. Chukovsky” Fedorino durere „. Prezentarea evidențiază fapte noi din viața lui K. I. Ceaikovski... ...
Ţintă: Pentru a-i învăța pe copii să vadă sensul ascuns conținut în basme. Dezvoltați abilitățile de citire, jocul de rol, educați copiii în autoreglarea volitivă a comportamentului, dezvoltați abilități creative, abilități de vorbire.
Echipament: proiector, atribute pentru montare, ilustrare a unui basm.
În timpul orelor:
1.Org. moment.
2.Actualizarea cunoștințelor.
1. Proverbe (proiector)
Timidul și umbra sunt înfricoșătoare.
Nu intrați în pădure dacă vă este frică de un iepure de câmp.
Un laș se teme de propria sa umbră.
Cine tremură, aleargă.
- Citește-ți singur proverbe.
Ce au aceste proverbe în comun? (laşitate)
Pe tablă: lașitate
- Mai există un cuvânt „frică”.
Aceste cuvinte sunt asemănătoare, dar diferite.
- Care este diferența?
- Și dicționarul explicativ al lui Serghei Ivanovici Ozhegov explică aceste cuvinte în acest fel.
Un laș este o persoană care cedează cu ușurință fricii . (proiector)
Frica este o frică foarte puternică, o frică puternică.
Lașitate - comportamentul unui laș, timiditate, timiditate.
Astăzi vom citi basmul popular rus „Frica are ochi mari”.
- Cum înțelegi numele acestui basm „Frica are ochi mari”?
Să citim povestea acum.
2 Învățarea de materiale noi.
1. Citirea unui basm de către un profesor (proiector. afișare ilustrație)
- Ce ai simtit?
- Ai fost speriat?
- De ce ti s-a parut amuzant?
2. Elevii citesc singuri un basm.
3. Lucrul cu textul.
Ce cuvinte dificile s-au întâlnit? gaseste in text? (proiector. cuvinte din dicționar)
O fântână este o groapă îngustă și adâncă, fortificată cu o casă din bușteni pentru primirea apei.
Kolod - un fel de jgheab de lemn - un buștean cu mijlocul scobit
Un degetar este o șapcă purtată pe deget atunci când coaseți.
Ce cuvinte interesante ai observat?
Ce a vrut autorul să arate cu aceste cuvinte? (apa gâlgâie, stropi în timp ce merg)
Ce altceva îi interesează? (cuvinte legate de caracterul personajelor)
4. Lucrați în grupuri.
În basmele populare rusești există o altă particularitate. De exemplu, în această poveste există o corespondență de atribute eroilor. Să ne uităm la asta. În fiecare grupă dau cartonașe cu sarcini. Trebuie să completați fiecare coloană cu desene schematice. Cifrele ar trebui să învețe din text. (discuție, din fiecare grupă ies și povestesc. Bunica este mare și găleata mare, ea ia apă din fântână și obiectul fricii este mare. De ce, pentru că bunica este mare. Șoarecele este un miel . .. ..)
- În ce basm există o corespondență similară. (Trei urși. Afișarea cărții)
Astăzi, la lecție, ne-am familiarizat cu o altă trăsătură a basmelor populare.
5. Citirea pe roluri.
- Povestea asta poate fi citită pe roluri?
- Când citiți pe roluri, ce ar trebui să arătăm? (intonația, vocea ar trebui să se arate).
6. Înscenat.
- Și acum vom deveni cu toții artiști ai teatrului mare pentru copii și vom arăta basmul nostru cu o punere în scenă. Vreau să?
- Și cine vrea să participe la spectacolul nostru?
- Când ne jucăm, încearcă să transmiți caracterul eroului tău. Ei bine, acum hai să arătăm totul. Lăsați fiecare artist să se gândească la modul în care va arăta imaginea eroului său.
Mulțumesc baieti. Ai făcut foarte bine.
7. Rezumatul lecției
- Ți-a plăcut lecția?
- Ce ți-a plăcut în mod deosebit?
Numele basmului nostru este luat dintr-un proverb. „Frica are ochi mari” - un proverb despre cine, odată speriat, îi este frică de tot.
Mulțumesc tuturor pentru lecție.
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările slide-urilor:
„Frica are ochi mari” basm popular rusesc
răsucitor de limbi Un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc
Încălzirea vorbirii Prigo - va-ri-va-et Pe-repu-galas Toro-drank Po-da-vill-sya Mas-face Koro-vush-ka
Petya se teme de întuneric. Petya îi spune mamei sale: - Pot, mamă, să dorm în lumină? Lasă focul să ardă toată noaptea. Mama răspunde: - Nu! Faceți clic pe - și stins lumina. A devenit liniște și întuneric. O adiere proaspătă sufla pe fereastră. În întuneric l-am văzut pe Petya Man lângă perete. S-a dovedit în zori.Acesta este o jachetă și pantaloni. Mânecile, ca mâinile, Jacheta s-a mișcat ușor, Și pantalonii au dansat singuri Din briza nopții. În întuneric am văzut Petya Stupa cu Baba Yaga. S-a dovedit în zori. Aceasta este o sobă cu un poker. Acesta este un cuptor, nu o yaga, nu un picior, ci un poker!
Petya a văzut în întuneric: Un uriaș veghează de sus. S-a dovedit în zori Aceasta este o valiză veche. Sus - pe acoperișul dulapului tata a pus o valiză, Și două lacăte străluceau în lumina lunii, ca două pupile.
Ce proverbe se potrivesc cu povestea? Acolo unde este mintea, există simț. Cine a mințit ieri nu va fi crezut mâine. Lumea este luminată de soare, iar omul este luminat de cunoaștere. Timidul și umbra sunt înfricoșătoare. Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Această prezentare a fost realizată pentru o lecție de lectură literară pentru clasa a 2-a conform programului " Scoala primara Secolul XXI"...
Modelarea lecției 1. Motivul didactic al lecției: Subiect lectură literară Clasa 2Autor al manualului L.A. EurosiTema lecției: „Frica are ochi mari”. Basm rusesc. Scopul didactic: introducerea...
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările slide-urilor:
POBLICA RUSĂ
A trăit odată o bunica bătrână, o nepoată care râdea, un pui-klokhtushka și un șoarece mic. În fiecare zi mergeau după apă. Bunica avea găleți mari, nepoata mai mici, puiul avea cât un castravete, șoarecele cât un degetar. Bunica a luat apă din fântână, nepoata - de pe punte, găina - din băltoacă, iar șoarecele - din urma copitei de porc.
Se întorc, apa bunicii este trei-e-x, plyo-e-x! Nepoata mea are trei! rău! Puiul are trei sau trei! plop-plop! Șoarecele - trei-trei-trei! puf puf puf! Acea dată, purtătorii noștri de apă au mers după apă. Au adunat apă, se duc acasă prin grădină.
Și în grădină creștea un măr, iar mere atârnau de el. Și sub măr, iepurașul s-a așezat. O adiere de vânt a zburat în măr, a zdruncinat mărul, mărul din palme - și iepurașul în frunte! A sărit un iepure de câmp și chiar sub picioarele purtătorilor noștri de apă. S-au speriat, au aruncat gălețile și au fugit acasă.
Bunica a căzut pe bancă, nepoata s-a ascuns în spatele bunicii, găina a zburat în sus pe sobă, iar șoarecele s-a ascuns sub sobă.
Bunica geme: - Oh! Ursul aproape a alergat peste mine!
Nepoata plânge: - Bunica, ce lup groaznic a dat peste mine!
Găina de pe aragaz chicotește: - Ko-ko-ko! Vulpea s-a strecurat la mine, aproape că m-a prins!
Și șoricelul scârțâie de sub sobă: - Ce pisică cu mustață! Asta e frica pe care am avut-o!
Iar iepurele a alergat în pădure, s-a întins sub un tufiș și s-a gândit: „Asta-i pasiune! Patru vânători mă urmăreau, toți cu câini; de îndată ce picioarele m-au dus!
Este adevărat că ei spun: „Frica are ochi mari: ceea ce nu este acolo, ei îl văd”
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Tema: Povestirea unei povești populare rusești „Frica are ochi mari”.
Tema: povestiri rusești poveste populara„Frica are ochi mari.” Auto-masajul feței p1330260.jpg Picioare mari au mers de-a lungul drumului (ele merg de-a lungul d...
Rezumatul lecției despre basmul „Frica are ochi mari”
introduce basm nou„Frica are ochi mari”; continuați să vă familiarizați cu trăsăturile caracteristice ale sezonului „Toamna”; să continuați să dezvoltați la copii activitatea mentală, observarea, capacitatea ...
Scopul este atragerea copiilor mai mari vârsta preșcolară la operele de artă populară orală Sarcini: Educativ: educarea calităților pozitive ale individului - încredere în sine, cu...
