Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak maktab dramatizatsiyasi. "Yo'qotilgan vaqt ertaklari" stsenariysi E

Bitiruv kechasi
Yo'qotilgan vaqt haqida hikoya

"Kabutarlar uchish" raqsi
1-bola.
Bugun bizda bayram,
Quvonchli, quvnoq
Xayr, Bolalar bog'chasi,
Salom maktab!
2-chi bola.
Kunlar tez o'tadi,
Shoshiling, qaytmang,
Bog'dan ayrilish achinarli,
Lekin men ham maktabga borishni xohlayman.
3-chi bola.
Biz o'yinchoqlarni qoldirdik
Yelkada - portfellar,
Biz birga o'qiymiz
Vaqtni behuda sarflash.
4-chi bola.
Men uzoq vaqt uxlamayman.
Ertalab yetti - turish vaqti keldi,
Bunda menga yordam bering
Mobil telefon emas
Kombayn emas, muzlatgich emas -
Mening uyg'otuvchi soatim aniq, sodiq.
6 bola:
Endi o'rganish vaqti keldi
Tez orada qo'ng'iroq jiringlaydi
Va quvnoq jarangdor qo'shiq
Bizni sinfga chaqiring.
"Qo'ng'iroq chalinadi" qo'shig'i
7 bola:
Salom maktab! Birinchi sinf
Tez orada bizga qarang!
Nastya, Sasha va Natashka -
Mana, birinchi sinf o'quvchilari!
9 bola:
Biz tezroq o'rganishni xohlaymiz
Alifbo bilan do'stlashing
Sahifadan sahifaga
Biz uni bahorda o'qiymiz.
10 bola:
Biz kattalar kabi maktabda bo'lamiz,
Doskaga yozish darsi.
Biz allaqachon qaror qildik
Hamma a'lochi talabalarga aylanadi!
11 bola:
Salom maktab!
Salom maktab!
Eshiklarni kengroq oching!
Va gullar va qo'ng'iroqlar
Hammasi birgalikda: Birinchi sinf o'quvchilari bilan tanishing!
"Biz endi talabalarmiz" qo'shig'i
O'tir
(bolalar musiqa ostida stullarga o'tirishadi)
Etakchi.
Yildan yilga, ketma-ket besh yil
Hammangiz bolalar bog'chasiga borgansiz
Ammo o'sha kunlar o'tib ketdi
Bugun siz bitiruvchilarsiz.
Bolalar, keling, bolalar bog'chasiga kelganingizda qanchalik kichkina ekanligingizni eslaylik.
bolalar kiradi 1 kichik guruh(sovg'a xatcho'plari?)
Kichkintoy she'rlari
Biz, bolalar, barchangizni tabriklash uchun keldik.
Siz birinchi sinfga kirasiz, bolalar bog'chasini unutmang.
Biz kulgili, kulgilimiz, biz ham edik, siz ham shundaysiz.
Ozgina ulg'ayamiz, maktabga ham kelamiz sizga.
Ammo xayrlashish vaqti keldi, maktab barchangizni o'qishingizni kutmoqda.
Sizga faqat beshtasini olishingizni xohlaymiz.
Etakchi.
Bolalar sizni tabriklaydi va raqsga taklif qiladi
Bolalar bilan raqsga tushing
(bolalar ketishadi).
Bolalar.
Ayiq panjasi bilan ko'z yoshlarini artdi,
Afsuski, afsus bilan yigitlarga qaraydi.
Negadir qo‘g‘irchoqlar o‘ynamaydi
Ular burchakda jim o'tirishadi.
Ball, nega o'tkazib yubormaysiz?
Quloqlarini osgan quyon g'amgin.
O'yinchoqlar bilan xayrlashish vaqti keldi,
Tez orada maktabga borishimiz kerak.
Bizning sirlarimizni yuragingizda saqlang
Faqat sizga ishonganlar.
Va keyin ularga saxiylik bilan bering
Yaramas, quvnoq bolalar.
"Yig'layotgan hayvonlar" raqsi
Biz quvnoq do'stlar bilan, maktab kemasida uzoqdamiz, Biz bilim dengizida noma'lum mamlakatga suzib boramiz.
Biz butun dunyoni aylanib o'tmoqchimiz, Butun koinotdan o'ting.Bizga muvaffaqiyatlar tilang va baxtli sayohat.
Siz maktabda hamma narsani o'rganishingiz mumkin
Hayotda o'z o'rnini toping.
Agar qattiq harakat qilsangiz
Har bir inson aqlli bo'lishi mumkin.
Bu erda hamma maslahat oladi
Har qanday savolga javob.
Har bir inson tushunishi muhim:
Hayotda ko'p narsani bilish kerak.
Baxtli bo'lishni istasangiz
Yo'qotadigan vaqt yo'q.
"Bilasizmi?" rekord
2 qiz chiqadi
DASHA: Salom, Masha!
MASHA: Salom, Dasha! Sizning portfelingizda nima bor?
DASHA: Men arqon tayyorladim, men hamma joyda sakrashchiman! Men yozishni, o'qishni yoqtirmayman, kun bo'yi sakrashim mumkin.
MASHA: Biz siz bilan qanchalik o'xshashmiz, men ham o'qishni yoqtirmayman, darslikimni unutib qo'ydim, lekin men arqonni qo'ydim!
DASHA: Biz birga qanday xursandmiz,
Biz maktabga bormaymiz!
MASHA: Biz bir soat sakraymiz,
Dars tugaguncha!
(Qizlar arqon bilan sakrashadi, 2 bola kiradi, to'p o'ynaydi).
VOVKA: Hoy qizlar, jim turinglar!
Bizni sanash bilan bezovta qilmang!.. Men to'pni necha marta ushlashimizni bilmoqchiman!
DASHA: Vovka! Maktabga bormaysizmi? (Yo'q) Nega portfel olib yurasan?
VOVKA: Buvim menga portfel berdi, U mening professorim.Lekin men maktabga borishga shoshilmayman, Ertaga ilm olaman.
Bu yerda siz soatga qaramaysiz, Hech bo'lmaganda kun bo'yi to'pni ushlang!
MASHA: Biz birga o'ynaymiz
Va bir-biringizni ta'qib qiling
Vaqt tez o'tadi
VOVKA: Ishtaha ochildi!
DASHA: Onam menga pul berdi
Maktabda nonushta qilish uchun, 3 kun. Bugun butun bayram bo'ladi, men sizga muzqaymoq sotib olaman.
Kioskka moslash
Sotuvchi:
Bolalar, nega maktabda emassiz?
Axir, dars allaqachon boshlangan.
Shoshiling.
Sinfdagi o'qituvchi juda kutmoqda.
PETYA: Bizga bu maktab kerak emas
Usiz dam olish
Biz hovlida to'p o'ynaymiz
Biz raqsga tushamiz va qo'shiq aytamiz.
Rok-n-roll
(bolalar ketadi, 2 buvi va 2 bobo kiradi).
SERAFIMA: Xo'sh, Varvara, bizga omad kulib boqdi.
Biz shunday yigitlarni topdikki, ular vaqtlarini behuda o'tkazadilar va o'qishni xohlamaydilar.
FOMICH: A? Menga biror narsa aytyapsizmi?
Siz nafasingiz ostida nima deb g'o'ldiradi?
VARVARA: Siz, Fomich, ancha qarib qoldingiz, bu yerda bolalarni eshitdingizmi?.. Bular bolalar, shuncha vaqtdan beri, Biz shuncha yil qidirdik!
FOMICH: Xo'sh, Varvara, ayting!
VARVARA: Esda tuting, biz ham shunday edik, Va biz vaqtni o'rganishni yoqtirmasdik, biz uni behuda o'tkazardik, lekin endi vaqt.
SERAFIMA: Biz ularning yo'qotilgan vaqtlarini olamiz, albatta, FEDOT: Biz darhol ular kabi bo'lamiz, sog'lig'imizni tiklaymiz,
Yoshlik va go'zallik.Endi ularni vaqt shirinliklari bilan davolayman.
FOMICH: A? Kotletlar?
Men ularni bolaligimda juda hurmat qilardim.
Men ularni ovqatxonadagi qo‘shnining stolidan o‘g‘irlab oldim.
SERAFIMA: Kotlet emas, shirinliklar.
Siz hech narsani eshitmayapsiz! Mana: eng chiroyli o'ramlarda men ovqatlandim va siz darhol qarib qoldingiz! (Maktab o'quvchilari kirib, o'ynashadi)
FEDOT: Salom, aziz bolalar!
Siz go'zalsiz!
Ular maktabga bormaganga o'xshaydi! (Yo'q)
Oh! Qanday yaxshi do'stlar.
SERAFIMA: Mana sizga shirinliklar
Sog'lom bolalarni iste'mol qiling.
FOMICH: Kim bu konfetni yesa, U yuzta mo''jiza ko'radi, Maktabga borishing shart emas, Portfel olib yurishing shart emas! Kun bo'yi sakrab o'tasan, zavqlanib, to'pni ushlab! Xohlasangiz, shirinliklarga vaqt ajrating.
(Bolalar keksalardan konfet olishadi, keksalar qo'llarini ishqalaydilar, bolalar sahnaga chiqishadi, kiyimlarini almashtiradilar)
Yovuz sehrgarlar raqs qo'shig'i
Ular kirib kelishadi, keksa bolalar bir-birlarini ko'rishmaydi.VOVKA: Biz salqin gazak yedik!DASHA: Biz esa kampirlarni davoladik!Masha: Shirinliklar, mazali!
DASHA: Qara, Vovka, senga nima bo'ldi? Siz boshqacha bo'lib qoldingiz!.. MASHA: Soqol oyoq barmoqlarigacha o'sadi, qari suyaklar xirillab ketadi.
VOVKA: Dasha? Siz Mashamisiz?
Bizning bolaligimiz qayerda o'tdi?
kulrang sochlar, ajinlar,
Siz juda qarib qoldingiz! (Bolalar - qariyalar yig'laydilar, keksalar yugurishadi - bolalar).
SERAPHIM: Biz jodugarlikda muvaffaqiyat qozondik,
Biz uni anchadan beri kutgan edik
amalga oshdi qadrli orzu
Qarilik abadiy o'tdi.
VARVARA: Endi sizlar qari bo'ldingiz!
BOLALAR - KEKSALAR: Ayting-chi, bizga nima bo'ldi?
FEDOT: Siz hamma vaqtingizni behuda sarf qilyapsiz, Biz ularni o'zimiz uchun oldik, Vovkaga soqol bilan boring, Endi siz maktabga borishingiz shart emas.
SERAPHIM: Va siz kampirlar, sakramanglar,
Va arqonlarga sakrab tushmang,
Soyada skameykada o'tiring
Va vaqtni hisoblab bo'lmaydi.
FOMICH: Sizga faqat do'stlar yordam berishi mumkin,
Lekin ular hech qachon bo'lmaydi
Ular maktabda o'qishni yoqtirmasdilar va o'rtoqlarini unutdilar.
(qariyalar ketishadi).
Etakchi.
Yuzlarida qayg'u qayg'u, Biz bu yigitlarga juda achinamiz.Lekin do'stligimiz, qo'shiqimiz, kulgumiz.Ular bolalikni aralashmasdan qaytaradi.
Bolalar, biz nima qilishimiz kerak, qanday bo'lishimiz kerak, qanday qilib keksalardan yigitlarimizni yana bolaga aylantiramiz?
Ehtimol, bu erda ajoyib mehmonlarsiz qilolmaysiz. Keling, eng kulgili ertak qahramonlarini eslashga harakat qilaylik. (bolalar qo'ng'iroq qilishadi)
Men bitta qiziqarli orolni bilaman - Veselyandiya va u erda juda yashaydi
qiziqarli xarakter,
Bu qiz yaramas
Va hamma biladi
Uning oyog'ida nima bor
Faqat bitta paypoq.
(Bolalar quvnoq musiqaga javob berishadi, Pippi kiradi - uzun paypoq.)
Qiziq.
Salom hammaga, hammaga, hammaga!
Men Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, uzun paypoq, Efromning qizi1 - Veselandiya orolining qiroli. Lekin siz meni shunchaki Peppy deb atashingiz mumkin. Xo'sh, aytingchi, nega meni chaqirdingiz? Nega menga kerak edi?
Etakchi.
Salom Pippi! Biz sizni bir sababga ko'ra chaqirdik, lekin siz eng yaramas, kulgili va katta ixtirochisiz va faqat siz bizga yordam bera olasiz. ertak qahramonlari bolalikka qayting va bola bo'ling. Yo‘qotilgan vaqt haqidagi ertakda farzandlarimiz vaqtlarini behuda o‘tkazib, qadrini bilmay, keksa odamga aylanib qolishdi, ularning yana farzand bo‘lishiga qanday yordam beramiz?
Qiziq.
Men sehrli soat borligini eshitdim va agar siz uni 77 inqilobga qaytarsangiz, hamma narsa o'z joyiga qaytadi.
Etakchi.
Ammo bu soatni qanday topish mumkin?
Qiziq.
Ular uzoq, uzoq, piyoda borolmaysiz, deyishadi.
Etakchi.
Bolalar, u erga qanday etib boramiz? avtobusga chiqaylik, tezroq bo'ladi.
Ular ketyapti
Vaqt haqida haydovchi qo'shiq
Soat paydo bo'ladi
Etakchi.
Bolalar, qaranglar, biz joyidamiz, mana bizga soat kerak.
MASHA. Aksincha, biz soat qo'llarini aylantirishimiz kerak va biz yana bolalarga aylanamiz.
Keksa bolalar soat oldiga kelishadi, ularni tarjima qilishadi, musiqa ostida sahna orqasiga yugurishadi, bolalar rolida chiqishadi.
Qiziq.
Yana siz qizlar va yigitlar,
Hamma shunday yaramas beadablar.
Hamma yigitlarning ko'zlari chaqnaydi
Va ularning o'yin-kulgilari hech qanday to'siqlarga ega emas,
"Yaramas" raqsi
Qiziq.
Demak, shunday, shunday, shunday, maktabga borasizmi? (Bolalarning javoblari) Sizningcha, sizni u yerga kiritishadimi? (Bolalarning javoblari) Va orzu qilmang!
Etakchi.
Xo'sh, qanday qilib, Pippi, bolalar allaqachon katta, ular uchun maktabga borish, yangi bilim olish vaqti keldi.
Qiziq.
Xo'sh, mayli, shunday bo'lsin, agar mening topishmoqlarimni topsangiz, men sizga yordam beraman, ... ehtimol. Xo'sh, rozimisiz? (Bolalarning javoblari) Keyin tinglang!
Hisoblash vazifalari.
1. Bog‘dagi olmalar pishgan,
Biz ularni tatib ko'rishga muvaffaq bo'ldik
5 qizg'ish, ommaviy,
3 nordon bilan ....... nechta? (sakkiz)
2. Havoda nechta hasharot aylanib yuradi?
Qulog'imda qancha hasharotlar g'ichirlayapti?
2 qo'ng'iz, 1 asalari,
Chivin va ninachi bor,
2 ta ari, 2 ta chivin….
Javobni nomlash vaqti keldi! (9)
3. 6 ta kulgili bolalar
Ular malina uchun o'rmonga shoshilishadi.
Ammo bitta bola charchagan
U o'rtoqlaridan orqada qoldi.
Endi javobni toping
Oldinda qancha ayiq bor? (5)
4. Bir marta zich o'rmonda
Kirpi o'ziga uy qurdi!
Taklif etilgan o'rmon hayvonlari
Ularni tezda hisoblang!
2 ta quyon, 2 ta tulki
2 ta kulgili ayiqcha,
2 ta sincap, 2 ta qunduz...
Javobni nomlash vaqti keldi! (o'n)
O'yin "Bir, ikki, uch!"
Qiziq.
Bolalar, siz maktabga tayyor ekanligingizni ko'rmoqdaman va men sizga o'z xazinalarimni bermoqchiman. Bu yerda. (xaltani uy egasiga beradi)
Etakchi.
Peppy, siz nimanidir aralashtirib yuborgan bo'lsangiz kerak, bu erda xazinalar yo'q.
Qiziq.
Va men hech narsani aralashtirmadim, siz xazinalar oltin va zargarlik buyumlari deb o'yladingiz, lekin ular emas! Bu narsasiz Bilimlar mamlakatiga kirib bo'lmaydi, bu erda! (Ryukzakni bolalar tomonga buradi). Globus, daftar, primer, ruchka, bo'yoqlar,... Bularning hammasini dadam berdi, maktabda juda foydali bo'ladi, dedi! Bolalar, mening yurtimga qaytish vaqti keldi, men sizlarga Bilim yurtiga yo'l ochadigan bu sehrli kalitni bermoqchiman. (Kalitni uy egasiga beradi, xayrlashib ketadi).
Etakchi.
Bu kunni 4 yil kutmoqda
Ammo u birdan paydo bo'ldi.
Va lilac siz uchun gulladi.
U ilgari hech qachon gullamagandek.
Guldastalar, musiqa, gullar!
Va tabassum bilan yorqin zal,
Bularning barchasi sizga - bitiruvchilarga.
Bugun sizning xayrlashuv to'pi.
Vals 4 juftlik
Bolalar yarim doira ichida turishadi
Bolalar.
Bugun biz sevikli bog'chamiz bilan xayrlashamiz, Katta bo'ldik, o'sdik, maktabga borishimiz kerak.
O'qituvchilarga rahmat, enagalarimizga va shifokor va oshpazga rahmat, Biz hammaga "rahmat" aytamiz.
Bugun alohida kun - Ham qayg'uli, ham quvnoq. Biz hammamiz katta bo'ldik,
Keling, maktabga boraylik!
Qo'shiq
Etakchi.
Yillar quvnoq o'tdi,Uni hech qachon unutmang!Ammo endi ketish vaqti keldi-Axir maktabga tayyorlanish kerak!Alvido qo'g'irchoqlar,quyonlar,ayiqlar!Endi daftar,kitob muhimroq,Mehnatkor talaba bo'l,Muvaffaqiyat , baxt, omad!
Qarovchilar bilan raqsga tushing

"Yo'qotilgan VAQT HAQIDAGI ERTAK"

Bolalar o'zlari o'ynaydigan bolalar teatri uchun ssenariy.

BELGILAR:

STORYBOOK (yozuvda)

PETIA ZUBOV

PETI ONA

ASOSIY YOMON SEHROR

YOMON SEHROR

1-yovuz jodugar

2-yovuz jodugar

VITYA

LENA

ZINA

KOLYA SNEGIREV - PET'A ZUBOVNING DO'STI

BUVON

1 SAHNA.

(Musiqa.)

HIKOYACHI : Bu ajoyib voqea 3-"B" sinf o'quvchisi bo'lgan bir bolakay bilan sodir bo'ldi. Uning ismi Petya Zubov edi. Petya juda tartibsiz bola edi, u hamma joyda kechikdi va hatto ba'zi fanlardan ikkilanma oldi. Shu bilan birga, u "vaqtim bo'ladi, tuzataman, yetib olaman" dedi. Haftalar haftalar o'tdi va hamma narsa avvalgidek qoldi. Va yana "vaqtim bo'ladi, tuzataman, ushlayman" ... Menga ishonmaysizmi? Keling, uning uyini ko'rib chiqaylik, o'zingiz ko'ring ...

(Musiqa. Parda ochiladi. Petyaning xonasi sahnada. Xonada Petya va uning onasi.)

PETI ONA : Petya, uzoq vaqt tayyorlanasizmi? Siz maktabga kechikasiz!

PETYA: Men uddalayman!

PETI ONA : Arifmetikada ikkilik borligini eslaysizmi?

PETYA: Men tuzataman!...

PETI ONA : Va rus tilida siz ortda qola boshladingiz!

PETYA : Men yetib olaman! ... (o‘ylanib)

(Petyaning onasi sahnani tark etadi.)

PETYA : Qiziq, bugun Kolyani velosipedda ortda qoldiramanmi? (o'tirish, o'ylash)

Menda reaktiv dvigatel bo'lsa edi! ...

(Petyaning onasi yana sahnaga chiqadi.)

PETI ONA : Petya! Siz yana bulutlardamisiz? Siz maktabga kechikasiz!

PETYA: Men uddalayman!

PETI ONA : (zalga) Va har kuni shunday!

(Parda yopiladi)

HIKOYACHI : Ishonchingiz komilmi? Ha, u vaqtni qadrlamaydi, shuning uchun u bilan bu ajoyib voqea sodir bo'ldi. Hikoya nima? Va u yovuz sehrgarlarning changaliga tushdi! Nima deb o'ylaysiz, bu sodir bo'lmaydi? Va endi ko'rib chiqaylik.

2-SAHNA.

(Musiqa. Parda ochiladi. Biz oʻrmonni koʻramiz. Sahna oʻrtasida biz boʻyalgan kulbani koʻramiz. U koʻtargichga yoki ekranga yopishtirilgan. Bosh yovuz sehrgar paydo boʻladi).

"Yovuz sehrgar" qo'shig'i

ASOSIY YOMON SEHROR: Mana biz uydamiz!

Lekin negadir hech kim uchrashmaydi! G'alati!

Balki uxlayotgandir! Mana parazitlar!

(Kulbaga yaqinlashadi. Ko'targich yoki ekranni harakatga keltiradi. U erda stolda o'tirgan uchta yovuz sehrgarni ko'ramiz. Ular nimadir yozishmoqda.)

ASOSIY YOMON SEHROR: Nima qilyapsiz?

YOMON SEHROR : Biz denonsatsiyalarni yozamiz, telefon kitobiga ko'ra, biz xatga etib keldik ... PS!

ASOSIY YOMON SEHROR: E'tirozlar? Ular endi kimga kerak?

Hayot orqasida! Siz o'ylashni xohlamaysiz! Dangasa bo'ldim!

So'nggi 10 yil ichida odamlarga biron bir yomon narsa qilinmadi!

Va yovuz sehrgarlar! HUNARATLAR!!! Siz kimsiz!!!

1-YOMON SEHR NICA: Shunday qarilik, Prokofey Prokofich!

Yoshligingizda men qanchalik mashhur bo'lganimni o'zingiz eslaysiz!

ASOSIY YOMON SEHROR: O'zingni yo'qot, o'zi!

(Yovuz sehrgarga o'girilib) Va siz, Andryushka, sizning vazifangiz nima?

YOMON SEHROR : Bizning vazifamiz odamlarga har tomonlama zarar etkazishdir!

ASOSIY YOMON SEHROR: Va qanday qilib zarar qilasiz?

YOMON SEHROR : (ho'rsinib) Oh, so'nggi paytlarda nimadir ishlamayapti!

ASOSIY YOMON SEHROR: Siz nimasiz, parazitlar! Dam olmoqchimisiz?

Bu ishlamaydi, kaptarlar! Hali ishlash kerak!

YOMON SEHROR : Lekin kuchlar bir xil emas, bizning ilg'or yillarimiz, pensiya!

ASOSIY YOMON SEHROR: Va biz yillarni o'zimizga qaytaramiz! Keling, yoshroq bo'laylik!

Va yangi kuch bilan biz odamlarga zarar etkaza boshlaymiz!

2-yovuz jodugarSavol: Qanday qilib yoshroq bo'lishimiz mumkin?

HAMMA: Ha, qanday qilib?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin eshiting!

(kuku chiyillashi)

Uh... tubsizlik... qo‘rqib... yaxshi emasmisiz, ahmoq yog‘och.

Kuku (yozuvda): Chanqadim... Chanqadim...

ASOSIY YOMON SEHROR:Yana nima... Xo'sh, ket bu yerdan...

Xo'sh... siz parazitlar, dunyoda vaqtini behuda o'tkazayotgan yigitlar ko'pligini bilasizmi?

Shuning uchun biz bu vaqtni ko'tarib, o'zimiz uchun olishimiz kerak!

YOMON SEHROR : Ha, lekin vaqtni qanday qabul qilasiz? Axir bu hamyon emas.

Endi, agar kimdir hamyonni yo'qotsa va siz uni olib, tayinlaysiz!

Va vaqt, bu haqiqiy emas!

ASOSIY YOMON SEHROR: Bu odamlar uchun moddiy emas, lekin biz uchun, yovuz sehrgarlar, bu juda moddiy!

Bu qum kabi, behuda vaqt. Siz uni faqat supurgi bilan yig'ib, sumkaga solib qo'yishingiz kerak. Va shu bilan birga, afsun: “Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas! Sizdan qolgan narsa bizga keldi!”

Va keyin bu qumdan xamir yoğuramiz, kek pishiramiz, ovqatlanamiz va yoshroq bo'lamiz!

1-yovuz jodugar: Bizning keksaligimiz qayerga ketadi?

ASOSIY YOMON SEHROR: Keksalik bolalarga o'tadi!

Ular bizning o'rnimizga qariyalarga aylanadi! Ochilsinmi?

Va biz odamlarga foyda va zarar yetkazamiz!

HAMMA : Haha! Ajoyib!

ASOSIY YOMON SEHROR: Tinch! Sehrni eslaysizmi?

HAMMA: Esingizda bo'lsin!

ASOSIY YOMON SEHROR: Keyin sumkalarni olib, ishga kirishing!

(Musiqa. Parda yopiladi.)

3-SAHNA.

HIKOYACHI : Yovuz sehrgarlar vaqtlarini behuda o'tkazayotgan yigitlarni qidirish uchun shahar bo'ylab yugurishdi ... Va bu qiyin emas, chunki ertalabki vaqt, barcha bolalar maktabda o'z stollarida o'tirishlari kerak.

(Musiqa. Parda ochiladi. Petya Zubov paydo bo‘ladi. U sekin yuradi, xayolparast ko‘rinishda. Bosh yovuz sehrgar sumka va supurgi bilan paydo bo‘ladi).

PETYA : (to'xtaydi) Ha, hayronman, bugun velosipedda Kolyadan o'tib ketamanmi?

ASOSIY YOMON SEHROR: (g'olibona) Oha, azizim, qo'lga tushdi!

(Petyaga o'girilib) Bolam, siz maktabda bo'lishingiz kerak!

PETYA : Men? Ha! Men maktabga boraman!

ASOSIY YOMON SEHROR: Axir, qo'ng'iroq uzoq vaqt oldin chalindi!

PETYA: Men uddalayman!

ASOSIY YOMON SEHROR

(Asosiy yovuz sehrgar supurgi bilan qopni supuradi. Petya sahnani tark etadi, uning ortidan Bosh yovuz sehrgar.

Qiz Lena sahnada paydo bo'ladi, u arqondan sakrab o'tadi (barcha bolalar yelkalarida sumkalar bilan bo'lishlari kerak, chunki ular maktabga boradilar). Uning orqasida birinchi yovuz sehrgar bor.)

1-yovuz jodugar: Qiz! Nega maktabda emassan?

LENA: Menmi? Va men yo'ldaman!

1-yovuz jodugar: (yomonlik bilan) Shunday qilib, qo'ng'iroq uzoq vaqt oldin chalindi!

QIZ: Men qila olaman!

1-yovuz jodugar: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(1-yomon sehrgar sumkaga supurgi supuradi. Qiz Lena sahnani tark etadi, sehrgar unga ergashadi.

Sahnada Zina qiz paydo bo'ladi, u to'p o'ynaydi. Uning orqasida 2-yomon sehrgar bor. U sumkani ochib, supurgi bilan supurishni boshlaydi.)

2-yovuz jodugar: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(Qiz Zina sahnani tark etadi, undan keyin ikkinchi yovuz sehrgar.

Sahnada bola Vitya paydo bo'ladi, u qo'lida qayiqni ushlab turadi. Uning orqasida yovuz sehrgar bor. U sumkani ochadi.)

VITYA : Bu qayiqni qayerda ishga tushirsam bo'ladi?

YOMON SEHROR : (istehzali) Bolam, maktabga kechikmaysanmi?

VITYA: Men uddalayman!

YOMON SEHROR : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!

Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(Bola Vitya sahnadan chiqib ketadi. Yovuz sehrgar uning orqasidan. Musiqa.)

4 SAHNA.

ASOSIY YOMON SEHROR: Xo'sh, mening yovuzlarim ... bu erda savol yo'qolgan to'rtta sumka uchun qancha suv kerak? (abakusni hisoblaydi) Aynan 20 krujka! Avdotya, lila?

1-yomon sehrgar: Lila, lila, mening yovuzlarim, lila!

ASOSIY YOMON SEHROR: Va vaqt o'tdimi?

Yovuz sehrgar : Hammasi, Prokopiy Prokopyich, oxirgi soniyagacha hammasi!

ASOSIY YOMON SEHROR: Yaxshi!... Va charchaguncha yoğurun! Anna Ivanovna, charchadingizmi?

2-yomon sehrgar: Men charchadim, ota, qo'llarimni his qilmayapman! Men oyog'imdan yiqilib ketyapman!

ASOSIY YOMON SEHROR: Juda yaxshi! Shunday qilib ... keling ... Avdotya, keklarni kesib tashla! Andryushka, skovorodka!

Yovuz sehrgar : Menga eng katta tortni o'ylab ko'ring.

1-yomon sehrgar: Nega?

Yovuz sehrgar : Men moyni o'g'irladim ... Provans!

ASOSIY YOMON SEHROR: Sizni tinchlantiring ... uch daqiqa va etti daqiqa (hisob-kitoblar bo'yicha hisoblar) o'n daqiqa, o'n va yigirma besh - o'ttiz besh bo'ladi. O'g'il va qizlar daqiqalarni yo'qotishdi, biz esa bir oy yoshroqmiz, ular o'n ikki daqiqa - biz esa bir yoshga yoshmiz! Mana, sehrli arifmetika!!! (kuladi)... : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(hamma keklarni qismlarga ajratishni boshlaydi ... janjal boshlandi ... bu vaqtda qahramonlar almashmoqdakattalar bolalarga aylanadi)

ASOSIY YOMON SEHROR:Uuuuu ... parazitlar, nima qildingiz? Men sizni yosh, kattalar sehrgarlari bo'lishingizni xohlardim !!! Siz esa... bolalarga aylandingiz!

Yovuz sehrgar : Bolalarda qanday? Men bolalarni xohlamayman!

ASOSIY YOMON SEHROR:Sizningcha, ular xohlaydimi? Hammasi sen Andryushka... birinchi bo'lib tortni o'g'irlagan sensan... firibgar! Uni kaltaklang Avdotya ... uni qovurilgan idish bilan uring!

2-yomon sehrgar: Mana, men uni isitaman, ota !!!

Yovuz sehrgar : Jasorat qilmang! Shikoyat qilaman!

ASOSIY YOMON SEHROR: Shikoyat qilish uchunmi?...

2-yomon sehrgar: (tovaga xuddi oynaga qaragandek qaraydi) - Oh, oh ... bizga nima bo'ldi? ... Proshenka !!!

ASOSIY YOMON SEHROR: Proshenka? (qovurilgan idishni undan oladi va xuddi ko'zgudagidek unga qaraydi, hayratda, qo'rqib) ... Uuuuuuuu ... o'ynab tugadi.

2-yomon sehrgar: Bizga nima bo'ldi?

ASOSIY YOMON SEHROR: Tinch!!! Menda bir fikr bor. Ortimdan!

(chiqish, MUSIQA, parda yopiladi)

HIKOYACHI Savol: Yigitlarga nima bo'ldi? Ular haqiqatan ham keksa odamlarga aylanishganmi yoki afsun ishlamaganmi? Keling, Petyaning orqasidan boramiz va ko'ramiz ...

(Sinfdan qo'ng'iroq chalinadi.)

HIKOYACHI : Oh ah ah! Birinchi darsdan allaqachon qo'ng'iroq chalindi, barcha bolalar tanaffusga yugurishdi va Petya Zubov endigina maktabga keldi ... (pauza)

Petyaning maktabda tanishgan birinchi odami uning do'sti Kolya Snegirev edi...

(Musiqa. Petya va Kolya sahnada. Petya tomoshabinlarga orqasiga qarab turadi).

PETYA : Salom, Kolka!

KOLYA : (hayratlanib) Salom, bobo! Siz kimsiz?

PETYA : Siz nimasiz, Kolya? Men qanday boboman?

KOLYA : (hayron bo‘lib) Lekin men sizni tanimayman... Eh... Siz yigitlardan birining bobosi bo‘lsangiz kerak?

PETYA : Ha, nima qilding, bobo, ha bobo! Shunday qilib, xonimlar, endi bobongiz bo'ladi!

KOLYA : (qo'rqib) Oh, kechirasiz, bobo, lekin men boraman deb o'ylayman ...

(Kolya tezda chiqib ketadi.)

PETYA : (hayratlanib) Bobomi? Nega bobo?

(Petya tomoshabinlarga yuzlanadi. Biz boboni ko'rmoqdamiz (Petyani o'ynagan bolaning mo'ylovi va soqoli yopishtirilgan)

PETYA : Men oynaga qarayman! Balki menda nimadir noto'g'ri?

Qayerdadir ryukzakimda bor edi.

(Petya sumkasidan oyna qidira boshlaydi.)

PETYA : (deydi, asta-sekinlik bilan) Men ularni kecha darsga kiritdim va Marivanna bu kimligini tushunmadi va hamma yigitlar kulib yuborishdi ...

(Petya oynani olib, unga qaraydi.)

PETYA: Hey! Kim bu?

(soqolini ushlab) Bu nima?

(Musiqa. Petya dahshatdan qochib ketadi.)

HIKOYACHI : Petya qo'rqib ketdi, uyiga onasiga yugurdi, lekin u ham uni tanimadi, u montajchi elektrni tuzatish uchun kelgan deb o'yladi. Keyin Petya ko'chaga chiqdi va yig'ladi. "Endi mening onam ham, do'stlarim ham yo'q," dedi o'ziga Petya, - va eng muhimi, men hech narsa o'rganishga vaqtim yo'q edi. Haqiqiy keksalar, o'shalar yoki shifokorlar, yoki ustalar yoki o'qituvchilar. Va menga kim kerak? Men faqat 3-sinf o‘quvchisiman. Ular menga nafaqa ham berishmaydi - axir, men bor-yo'g'i uch yil ishladim, shunda ham - ikkilik uchun, lekin uch baravar. Menga nima bo'ladi? Men bechora cholman! Men bechora bolaman...”

Shunday qilib, Petya o'yladi va qaerga ketganini bilmay yurdi. Shunday qilib, u shahar tashqarisiga chiqdi va o'rmonga kirdi. U yurdi va yurdi, birdan ko'rdi - o'rmonda qandaydir kulba bor. U unga kirishga, dam olishga qaror qildi ...

5 SAHNA.

(Musiqa. Parda ochiladi. Sahnada kulbaning ichki qismida stol, stullar, katta soat (soatni chizish mumkin). Kulbada Petya, u atrofga qaraydi, keyin derazadan tashqariga qaraydi.)

Kuku : coo-coo, coo-coo ... Men ichmoqchiman, ichmoqchiman!

Petya : qarang ... yog'och, lekin gaplashayotgan ... Endi kuku, men sizga ichimlik beraman.

(kaftidagi chelakdan suv oladi)

Petya : Ich, ozroq ich... bu yerda.

Kuku : Rahmat bola.

Petya : O'g'il ekanligimni qayerdan bilasan?

Kuku : Chunki men sehrliman ...

Petya : Unda, ehtimol, nega keksa odam bo'lib qolganimni bilasizmi?

Kuku : Bilaman, eshiting, sizni yovuz sehrgar qari odamga aylantirgan!

Petya: Va qanday qilib men buni sezmadim?

Tishlaganga : Vaqtni behuda o'tkazgan odam qanday qariganini sezmaydi.

Petya : Kuku, azizim, menga yordam bering ... Men boshqa vaqtni hech qachon sarflamayman. Ko'rasiz.

Kuku : ku-ku ... Men ularga o'n yil, ikki oy, ikki hafta, to'rt kun, olti soat, etti daqiqa va ... o'n uch soniya davomida xizmat qildim va ular ... hech qachon menga rahm qilishmadi, menga hech qachon rahm qilishmadi. ichish. Mayli, boshimni urmang, lekin men sizga yordam beraman ...

(shovqin eshitiladi)

PETYA : Ba'zi bolalar bu erga kelishadi ...

Faqat ular qandaydir g'alati: ularning yuzlari g'azablangan va ular o'zlarini bolalar kabi tutmaydilar ...

Har ehtimolga qarshi yashirinaman, shekilli!

(Pyotr yashirinadi va yovuz sehrgarlar kulbaga kirishadi, ular bolalarga o'xshaydi. Asosiy yovuz sehrgar qo'lida bir nechta slingshots ushlab turadi.)

ASOSIY YOMON SEHROR: Boshlash uchun biz bu slingshotlarni turli yigitlarga tarqatamiz!

Ular barcha it va mushuklarni mayib qiladi, qushlarni otadi ...

Yovuz sehrgar: Bajariladi!

Biz hozir yoshmiz, hamma narsaga kuchimiz yetadi!

1-yovuz jodugar: Ha, endi yangi kuchlar bilan biz odamlarga zarar yetkaza boshlaymiz!

ASOSIY YOMON SEHROR: Faqat hozircha ehtiyot bo'lishimiz kerak!

Yovuz sehrgar: Bu nima?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin eshiting! (atrofga qaraydi)

Bizni hech kim eshitmayaptimi?

2-yovuz jodugarJavob: Hech kimga o'xshamaydi! Bu erda bizdan boshqa kim bo'lishi kerak?

ASOSIY YOMON SEHROR: Gap shundaki, biz tomonimizdan aylantirilgan yigitlar yana bolalarga aylanishi mumkin!

Yovuz sehrgar: Bu qanday?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin shunday!

Agar ular tasodifan taxmin qilib, quyosh botishidan oldin bizning kulbamizga kelishsa, soat yelkasini 4 aylanaga orqaga burib, afsunimizni ayting: “Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas! ", keyin ular yana bola bo'lishadi.

HAMMA: Va biz?

ASOSIY YOMON SEHROR: Va biz g'oyib bo'lamiz!

1-yovuz jodugar: Umuman?

ASOSIY YOMON SEHROR: Umuman!

2-yovuz jodugar: (qo'rqib) Unda, balki qari bo'lib qolganimiz yaxshidir?

ASOSIY YOMON SEHROR: (taqlid qilib) Yaxshiroq!

O'zingiz aytdingiz, sizda kuch yo'q!

2-yovuz jodugar: (afsus bilan) U gapirdi!

YOMON SEHROR : Siz nimasiz, bularning hammasini qayerdan bilishadi?

1-yovuz jodugar: Ha, ular bizni qanday topishadi!

ASOSIY YOMON SEHROR: Bo'ldi shu!

Ammo baribir ehtiyot bo'ling!

Va endi ishlash uchun! Hammamiz shaharga boraylik!

Va odamlarga zarar etkazish uchun yangi kuchlar bilan!

(Yovuz sehrgarlar sahnani tark etishadi. Petya yashiringan joyidan sudralib chiqib ketadi).

PETYA : Biz qochishimiz kerak, keksa odamlarga aylangan yigitlarni qidiramiz!

Shunday qilib... To'rtta sehrgar bor edi, ikkita o'g'il va ikkita qiz. Shuning uchun men boshqa o'g'il va ikkita qiz topishim kerak!

Lekin ularni qanday topishim mumkin? (pauza)

Siz hali ham shoshilishingiz kerak, chunki quyosh botishidan oldin bu erga kelishingiz kerak!

Ular qanday deyishdi? To'rttasi kulbaga yig'ilib, o'qni 4 marta orqaga burib, "Chirliki-mirliki!" Sharandas-barandas! ".

Yugurish kerak!

(Petya sahnadan chiqib ketadi. Musiqa. Parda yopiladi.)

6 SAHNA.

HIKOYACHI : Shunday qilib, Petya yovuz sehrgarlar keksa odamlarga aylangan yigitlarni qidirish uchun yugurdi. Lekin ularni qanday topasiz?

(Musiqa. Petya paydo bo'ladi, o'yga to'xtaydi. Sahnada buvisi paydo bo'ladi).

PETYA : Buvijon, siz uchinchi sinf o‘quvchisimisiz?

BUVON : (hayratlanib) Nima?

PETYA Savol: Siz nechanchi sinfdasiz? Masalan, men uchinchi sinfdaman. Siz nimadasiz?

BUVON : (g'azablanib) Meni ustimdan kulyapsanmi?

Bunday rivojlangan yillarda biz uyaldik va o'zimizni tutishni o'rganmadik!

(Buvim sahnani tark etadi.)

PETYA : Yo'q, bu ishlamaydi! Faqat buvimni qo'rqitdim!

(o'ylanib) Biz qandaydir belgilarni izlashimiz kerak!

Oxir oqibat, o'zgargan bolalar faqat tashqi ko'rinishda qariyalar, lekin ichkarida ular hali ham men kabi bolalar bo'lib qoladilar. Shunday qilib, biz g'ayrioddiy keksa odamlarni izlashimiz kerak!

(Lena qiz paydo bo'ladi, u buviga o'xshaydi. Lena arqondan sakraydi.)

PETYA : Bu yerda! Bu, albatta, o'zgartirildi!

(Petya Lenaga yaqinlashadi va u bilan sakray boshlaydi.)

PETYA : Sizdan so'rasam maylimi?

LENA : (sakrashni to'xtatadi) Nima?

PETYA: Ismingiz nima?

LENA: Lena!

PETYA Savol: Siz nechanchi sinfdasiz?

LENA : Uchinchidan! Nima edi?

PETYA : Va sizning o'girilib ketganligingiz!

LENA Javob: Qanday qilib aylantiriladi?

PETYA: Va shunday!

(Petya Lenaga oynani uzatadi. U unga qaraydi va nafas oladi.)

LENA: Ah-ah-ah! Nima bu?

(Petya Lena tomon egilib, uning qulog'iga nimadir pichirlay boshlaydi.)

LENA : Lekin nima qilish kerak?

PETYA : Biz yana ikkita yigitni - bir o'g'il va bir qizni topishimiz kerak va ular bilan birga, quyosh botishidan oldin, yovuz sehrgarlar kulbasiga yugurishga ulguramiz, keyin o'qni to'rtta aylanaga burib, "Chirliki-mirliki! ” Sharanda-baranda "va keyin biz yana bolalarga aylanamiz!

LENA : Va bu bolalarni qanday topamiz? Ular keksa odamlarga o'xshaydi!

PETYA : Xuddi sizni topganim kabi! Belgilarga ko'ra!

Axir, ular oddiy keksalar emas, demak, o‘zlarini qarilarga o‘xshamaydilar!

LENA : To'g'ri! Keyin qidirishga yuguramizmi?

PETYA: Yugur!

(Petya va Lena sahnadan yugurishadi. Musiqa yangraydi. Keyin harakat so'zsiz, musiqa ostida sodir bo'ladi. Sahnada Zina qiz paydo bo'ladi (u buvisiga o'xshaydi). U to'p o'ynaydi. Boshqa tomondan Petya va Lena paydo bo'ladi. Ular Zinaga yaqinlashib, unga nimadir deyishadi, unga oynani ko'rsatishadi, Zina nafas oladi, boshini ushlab oladi, keyin Petya uning qulog'iga nimadir pichirlaydi, uchalasi qo'llarini birlashtirib sahnadan qochib ketishadi... Bola Vitya. qo'lida qayiq bilan paydo bo'ladi (u boboga o'xshaydi) ". Keyin sahnaning narigi tomonidan Petya, Lena va Zina yugurib chiqishadi. Ular to'xtab, Vityaga qarashadi, bir-birlariga nimadir pichirlashadi, keyin Vityaga chiqishadi. Shunda sahna Zina bilan bir xil. Shu vaqtgacha musiqa yangrayapti. Hammasi yigitlar sahnadan tashqariga yugurishadi.)

7 SAHNA.

HIKOYACHI : Shunday qilib, yigitlar hamma yig'ilib, o'rmonga yugurishdi. Agar ular quyosh botishidan oldin vaqtlari bo'lsa edi ...

(Musiqa. Yigitlar oldinga chiqishadi.)

LENA : Xo'sh, bu kulba qayerda? Biz qancha vaqt yurdik ...

VITYA : Quyosh botmoqda!

ZINA : Ehtimol, bizda vaqt yo'q va abadiy keksalar bo'lib qolamiz! (qo'llari bilan yuzini yopadi, yig'laydi)

PETYA : Bolalar, men yo'lni esladim deb o'ylayman!

Siz bu yo'ldan yurishingiz kerak! (yon tomonga ishora qiladi)

VITYA: Vaqtimiz bormi?

PETYA : Vaqtingiz bo'lishi kerak! Yuguraylik!

HAMMA: Yugur!

(Musiqa. Yigitlar sahnadan sahnaga qochib ketishadi. Biz kulbani ko‘ramiz. Sahnada yigitlar paydo bo‘ladi).

PETYA : Mana bu kulba!

(Beshta eshikni ochishga harakat qiladi, lekin yopiq)

Petya : Oh, qasr. Eshikni qanday ochish kerak? ... Kuku, meni eshitasanmi?

Kuku: kuku...

Petya : Eshigimiz ochilmaydi ... yordam bering!!!

Kuku : Eshikka to'rtta so'z yozing: "O'yin-kulgi vaqti keldi, bir soat." Lekin faqat xatosiz. Keyin eshik ochiladi.

Petya: Bizga bo'r kerak ...

Lena : Ha, menda ... bugun sinfda navbatchiman ...

Petya: Vaqt keldi ..

Lena: Xursand bo'ling ...

Zina: Soat ...

(ular xatolar bilan yozadilar ... asta-sekin tuzatadilar ... eshik ochiladi, bolalar sehrgarning xonasiga kirishadi)

Lena: Men hech narsani ko'rmayapman…

Zina: Zulmat...

Yovuz sehrgar: Soat qayerda?

PETYA: Mana soatlar!

VITYA : Tezda o'qni aylantiring! Quyosh deyarli botmoqda!

PETYA: Endi!

(Petya soatga yaqinlashadi. Sahnada yovuz sehrgarlar paydo bo'ladi).

ASOSIY YOMON SEHROR: Eshik ochiq!

Ular o'zgargan yigitlar bo'lsa kerak!

YOMON SEHROR : Ular qayerdan bilishdi?

ASOSIY YOMON SEHROR: Buni bilishga vaqt yo'q!

Biz ularga o'qni burishiga yo'l qo'ymasligimiz kerak!

PETYA : Bolalar, yovuz sehrgarlar!

(Yigitlar o'girilib, yovuz sehrgarlarni ko'rishadi.)

ZINA: Nima qilish kerak?

PETYA: Keling, ularni to'xtataylik!

Lena, o'lja ol!

(Lena sakrash arqonlarini chiqaradi.)

PETYA: Cho'zing!

(Yigitlar sakrash arqonlarini pastga cho'zadilar. Yovuz sehrgarlar kulbaga yuguradilar, sakrash arqonlariga qoqiladilar va yiqiladilar.)

HAMMA YIGITLAR: Huray!!

PETYA: Ularni to'xtating!

Men o'qni aylantiraman!

(Petya soatga yaqinlashadi. Yovuz sehrgarlar turishga harakat qiladilar, bir-biriga aralashadilar. Vitya, Lena va Zina ularning turishiga to'sqinlik qiladi. Petya qo'lni aylantiradi.)

PETYA : Bir marta! Ikki! Uch! To'rtta!

Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Musiqa yangraydi, chiroqlar oʻchadi. Bu vaqtda yovuz sehrgarlar sahnadan qochib ketishadi, yigitlar esa tezda moʻylovlarini, soqollarini, sharflarini va hokazolarni yechib olishadi, yaʼni goʻyo bolalarga aylangandek. Musiqa. o'ynashni to'xtatadi, chiroq yonadi. Yigitlar bir-biriga qarashadi.)

YO'QOTGAN VAQT HAQIDAGI HIKOKA.

(E. Shvartsning ertagi asosida).

Bolalar o'zlari o'ynaydigan bolalar teatri uchun ssenariy.

BELGILAR:

HIKOYACHI
PETIA ZUBOV
PETI ONA
ASOSIY YOMON SEHROR
YOMON SEHROR
1-yovuz jodugar
2-yovuz jodugar
VITYA
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - PET'A ZUBOVNING DO'STI
BUVON

1 SAHNA.

(Musiqa.)

Hikoyachi: Bu hayratlanarli voqea bir bolakay, 3-“B” sinf o‘quvchisi bilan sodir bo‘ldi. Uning ismi Petya Zubov edi. Petya juda tartibsiz bola edi, u hamma joyda kechikdi va hatto ba'zi fanlardan ikkilanma oldi. Shu bilan birga, u "vaqtim bo'ladi, tuzataman, yetib olaman" dedi. Haftalar haftalar o'tdi va hamma narsa avvalgidek qoldi. Va yana "vaqtim bo'ladi, tuzataman, ushlayman" ... Menga ishonmaysizmi? Keling, uning uyini ko'rib chiqaylik, o'zingiz ko'ring ...

(Musiqa. Parda ochiladi. Petyaning xonasi sahnada. Xonada Petya va uning onasi.)

ONA PETI: Petya, uzoq vaqt tayyorlanasizmi? Siz maktabga kechikasiz!

PETYA: Men uddalayman!

ONA PETI: Arifmetikada ikkilik borligini eslaysizmi?

PETYA: Men tuzataman!...

ONA PETI: Va rus tilida siz orqada qolishni boshladingiz!

PETYA: Men yetib olaman!... (o'ylash)

(Petyaning onasi sahnani tark etadi.)

PETYA: Qiziq, bugun Kolkani velosipedda bosib o'tamanmi? (o'tirish, o'ylash)
Menda reaktiv dvigatel bo'lsa edi! ...

(Petyaning onasi yana sahnaga chiqadi.)

ONA PETI: Petya! Siz yana bulutlardamisiz? Siz maktabga kechikasiz!

PETYA: Men uddalayman!

ONA PETI: (zalga) Va har kuni shunday bo'ladi!

(Parda yopiladi)

Hikoyachi: Ishonganmisiz? Ha, u vaqtni qadrlamaydi, shuning uchun u bilan bu ajoyib voqea sodir bo'ldi. Hikoya nima? Va u yovuz sehrgarlarning changaliga tushdi! Nima deb o'ylaysiz, bu sodir bo'lmaydi? Va endi ko'ramiz!

2-SAHNA.

(Musiqa. Parda ochiladi. Biz oʻrmonni koʻramiz. Sahna oʻrtasida biz boʻyalgan kulbani koʻramiz. U koʻtargichga yoki ekranga yopishtirilgan. Bosh yovuz sehrgar paydo boʻladi).

ASOSIY YOMON SEHROR: Mana biz uydamiz!
Lekin negadir hech kim uchrashmaydi! G'alati!
Balki uxlayotgandir! Mana parazitlar!

(Kulbaga yaqinlashadi. Ko'targich yoki ekranni harakatga keltiradi. U erda stolda o'tirgan uchta yovuz sehrgarni ko'ramiz. Ular nimadir yozishmoqda.)

ASOSIY YOMON SEHROR: Nima qilyapsiz?

Yovuz sehrgar: Biz qoralashlarni yozamiz!

ASOSIY YOMON SEHROR: Denonsatsiyalar? Ular endi kimga kerak?
Hayot orqasida! Siz o'ylashni xohlamaysiz! Dangasa bo'ldim!
So'nggi 10 yil ichida odamlarga biron bir yomon narsa qilinmadi!
Va yovuz sehrgarlar!

1-Yovuz jodugar: Demak, qarilik!
Yoshligingizda men qanchalik mashhur bo'lganimni o'zingiz eslaysiz!

ASOSIY YOMON SEHROR: O'zingni yoping, yaxshisi!
(Yovuz sehrgarni nazarda tutgan holda) Xo'sh, ayting-chi, sizning vazifangiz nima?

Yovuz sehrgar: Bizning vazifamiz odamlarga har tomonlama zarar etkazishdir!

ASOSIY YOMON SEHROR: Va qanday qilib xafa bo'lasiz?

Yovuz sehrgar: (xo'rsinib) Voy, oxirgi paytlarda nimadir noto'g'ri ketmoqda!

ASOSIY YOMON SEHROR: Siz nimasiz, parazitlar! Dam olmoqchimisiz?
Bu ishlamaydi, kaptarlar! Hali ishlash kerak!

Yovuz sehrgar: Biroq, kuchlar bir xil emas, bizning ilg'or yillarimiz, pensiya!

ASOSIY YOMON SEHROR: Va biz yillarni qaytaramiz! Keling, yoshroq bo'laylik!
Va yangi kuch bilan biz odamlarga zarar etkaza boshlaymiz!

2-yovuz jodugar: Qanday qilib yoshroq bo'lishimiz mumkin?

HAMMA: Lekin qanday?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin eshiting!
Dunyoda vaqtini behuda o'tkazayotgan yigitlar ko'pligini bilasizmi?
Shuning uchun biz bu vaqtni ko'tarib, o'zimiz uchun olishimiz kerak!

Yovuz sehrgar: Ha, lekin vaqtni qanday qabul qilasiz? Axir bu hamyon emas.
Endi, agar kimdir hamyonni yo'qotsa va siz uni olib, tayinlaysiz!
Va vaqt, bu haqiqiy emas!

ASOSIY YOMON SEHROR: Bu odamlar uchun moddiy emas, lekin biz uchun, yovuz sehrgarlar, bu juda moddiy!
Bu qum kabi, behuda vaqt. Siz uni faqat supurgi bilan yig'ib, sumkaga solib qo'yishingiz kerak. Va shu bilan birga, afsun: "Sizdan nima qoldi, bu bizga keldi!"
Va keyin bu qumdan xamir yoğuramiz, kek pishiramiz, ovqatlanamiz va yoshroq bo'lamiz!

1-Yovuz jodugar: Bizning keksaligimiz qayoqqa ketadi?

ASOSIY YOMON SEHROR: Keksalik bolalarga o'tadi!
Ular bizning o'rnimizga qariyalarga aylanadi! Ochilsinmi?
Va biz odamlarga foyda va zarar yetkazamiz!

HAMMA: Haha! Ajoyib!

ASOSIY YOMON SEHROR: Tinch! Sehrni eslaysizmi?

HAMMA: Eslab qoling!

ASOSIY YOMON SEHROR: Keyin sumkalarni olib, ishga kirishing!

3-SAHNA.

Hikoyachi: Yovuz sehrgarlar vaqtlarini behuda o'tkazayotgan yigitlarni qidirish uchun shahar bo'ylab yugurishdi ... Va bu qiyin emas, chunki ertalabki vaqt, barcha bolalar maktabda o'z stollarida o'tirishlari kerak.

(Musiqa. Parda ochiladi. Petya Zubov paydo bo‘ladi. U sekin yuradi, xayolparast ko‘rinishda. Bosh yovuz sehrgar sumka va supurgi bilan paydo bo‘ladi).

PETYA: (to'xtaydi) Ha, hayronman, bugun Kolyani velosipedda ortda qoldiramanmi?

ASOSIY YOMON SEHROR: (g'alaba bilan) Oha, azizim, tushundim!
(Pitga o'girilib) Bolam, siz maktabda bo'lishingiz kerak!

PETYA: men? Ha! Men maktabga boraman!

ASOSIY YOMON SEHROR:

PETYA: Men uddalayman!

ASOSIY YOMON SEHROR: Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Asosiy yovuz sehrgar supurgi bilan qopni supuradi. Petya sahnani tark etadi, uning ortidan Bosh yovuz sehrgar.
Qiz Lena sahnada paydo bo'ladi, u arqondan sakrab o'tadi (barcha bolalar yelkalarida sumkalar bilan bo'lishlari kerak, chunki ular maktabga boradilar). Uning orqasida birinchi yovuz sehrgar bor.)

1-Yovuz jodugar: Qiz! Nega maktabda emassan?

LENA: men? Va men yo'ldaman!

1-Yovuz jodugar: (istehzali) Shunday qilib, qo'ng'iroq chalindi!

QIZ: Men uddalayman!

1-Yovuz jodugar: Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(1-yomon sehrgar sumkaga supurgi supuradi. Qiz Lena sahnani tark etadi, sehrgar unga ergashadi.
Sahnada Zina qiz paydo bo'ladi, u to'p o'ynaydi. Uning orqasida 2-yomon sehrgar bor. U sumkani ochib, supurgi bilan supurishni boshlaydi.)

2-yovuz jodugar: Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(Qiz Zina sahnani tark etadi, undan keyin ikkinchi yovuz sehrgar.
Sahnada bola Vitya paydo bo'ladi, u qo'lida qayiqni ushlab turadi. Uning orqasida yovuz sehrgar bor. U sumkani ochadi.)

VITYA: Bu kemani qayerda ishga tushirsam bo'ladi?

Yovuz sehrgar: (istehzali) Bolam, maktabga kechikmaysanmi?

VITYA: Men uddalayman!

Yovuz sehrgar: Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!
Sizdan ketgan narsa bizga keldi!

(Bola Vitya sahnadan chiqib ketadi. Yovuz sehrgar uning orqasidan boradi. Musiqa. Parda yopiladi).

4 SAHNA.

Hikoyachi: Yigitlarga nima bo'ldi? Ular haqiqatan ham keksa odamlarga aylanishganmi yoki afsun ishlamaganmi? Keling, Petyaning orqasidan boramiz va ko'ramiz ...

(Sinfdan qo'ng'iroq chalinadi.)

Hikoyachi: Ah ah ah! Birinchi darsdan allaqachon qo'ng'iroq chalindi, barcha bolalar tanaffusga yugurishdi va Petya Zubov endigina maktabga keldi ... (pauza)
Petyaning maktabda tanishgan birinchi odami uning do'sti Kolya Snegirev edi...

(Musiqa. Parda ochiladi. Petya va Kolya sahnada. Petya tomoshabinlarga orqasiga qarab turadi).

PETYA: Hey Kolka!

KOLYA:(hayratda) Salom bobo! Siz kimsiz?

PETYA: Siz nimasiz, Kolka? Men qanday boboman?

KOLYA: (chalkash) Lekin men sizni tanimayman... Oh... Yigitlardan birining bobosi bo'lsangiz kerak?

PETYA: Ha, nima qilding, bobo, ha bobo! Shunday qilib, xonimlar, endi bobongiz bo'ladi!

KOLYA: (qo'rqib) Kechirasiz, bobo, lekin men boraman deb o'ylayman ...

(Kolya tezda chiqib ketadi.)

PETYA: (chalkash) Bobomi? Nega bobo?

(Petya tomoshabinlarga yuzlanadi. Biz boboni ko'rmoqdamiz (Petya o'ynagan bolaning mo'ylovi va soqoli yopishtirilgan).

PETYA: Keling, oynaga qarayman! Balki menda nimadir noto'g'ri?
Qayerdadir ryukzakimda bor edi.

(Petya sumkasidan oyna qidira boshlaydi.)

PETYA: (deydi, asta-sekin o'zini tutadi) Kecha darsda men ularni quyonlar bilan ichkariga kiritdim, lekin Marivanna bu kimligini tushunolmadi va hamma bolalar kulishdi ...

(Petya oynani olib, unga qaraydi.)

PETYA: Ay! Kim bu?
(soqolini ushlaydi) Nima bu?

(Musiqa. Parda yopiladi.)

Hikoyachi: Petya qo'rqib ketdi, onasining oldiga yugurdi, lekin u ham uni tanimadi, u elektrni ta'mirlash uchun montajchi kelgan deb o'yladi. Keyin Petya ko'chaga chiqdi va yig'ladi. "Endi mening onam ham, do'stlarim ham yo'q," dedi o'ziga Petya, - va eng muhimi, men hech narsa o'rganishga vaqtim yo'q edi. Haqiqiy keksalar, o'shalar yoki shifokorlar, yoki ustalar yoki o'qituvchilar. Va menga kim kerak? Men faqat 3-sinf o‘quvchisiman. Ular menga nafaqa ham berishmaydi - axir, men bor-yo'g'i uch yil ishladim, shunda ham - ikkilik uchun, lekin uch baravar. Menga nima bo'ladi? Men bechora cholman! Men bechora bolaman...”
Shunday qilib, Petya o'yladi va qaerga ketganini bilmay yurdi. Shunday qilib, u shahar tashqarisiga chiqdi va o'rmonga kirdi. U yurdi va yurdi, birdan ko'rdi - o'rmonda qandaydir kulba bor. U unga kirishga, dam olishga qaror qildi ...

5 SAHNA.

(Musiqa. Parda ochiladi. Sahnada kulbaning ichki qismida stol, stullar, katta soat (soatni bo'yash mumkin). Kulbada Petya, u atrofga qaraydi, keyin derazadan tashqariga qaraydi. Yovuzlik. Sahnada sehrgarlar paydo bo'ladi, ular bolalarga o'xshaydi.)

PETYA: Ba'zi bolalar keladi ...
Faqat ular qandaydir g'alati: ularning yuzlari g'azablangan va ular o'zlarini bolalar kabi tutmaydilar ...
Har ehtimolga qarshi yashirinaman, shekilli!

(Pyotr yashirinadi va yovuz sehrgarlar kulbaga kirishadi, ular bolalarga o'xshaydi. Asosiy yovuz sehrgar qo'lida bir nechta slingshots ushlab turadi.)

ASOSIY YOMON SEHROR: Boshlash uchun biz bu slingshotlarni turli yigitlarga tarqatamiz!
Ular barcha it va mushuklarni mayib qiladi, qushlarni otadi ...

Yovuz sehrgar: Bajariladi!
Biz hozir yoshmiz, hamma narsaga kuchimiz yetadi!

1-Yovuz jodugar: Ha, endi yangi kuchlar bilan biz odamlarga zarar etkaza boshlaymiz!

ASOSIY YOMON SEHROR: Biz faqat ehtiyot bo'lishimiz kerak!

Yovuz sehrgar: Nima u?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin eshiting! (atrofga qaraydi)
Bizni hech kim eshitmayaptimi?

2-yovuz jodugar: Hech kimga o'xshamaydi! Bu erda bizdan boshqa kim bo'lishi kerak?

ASOSIY YOMON SEHROR: Gap shundaki, biz tomonimizdan aylantirilgan yigitlar yana bolalarga aylanishi mumkin!

Yovuz sehrgar: Qanday ekan?

ASOSIY YOMON SEHROR: Lekin shunday!
Agar ular tasodifan taxmin qilib, quyosh botishidan oldin bizning kulbamizga kelishsa, soat yelkasini 4 aylanaga orqaga burib, afsunimizni ayting: “Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas! ", keyin ular yana bola bo'lishadi.

HAMMA: Va biz?

ASOSIY YOMON SEHROR: Va biz yo'q bo'lamiz!

1-Yovuz jodugar: Umuman?

ASOSIY YOMON SEHROR: Umuman!

2-yovuz jodugar: (qo'rqib) Balki qariganimiz yaxshidir?

ASOSIY YOMON SEHROR: (taqlid qilish) Yaxshisi!
O'zingiz aytdingiz, sizda kuch yo'q!

2-yovuz jodugar: (afsuski) U gapirdi!

Yovuz sehrgar: Siz nimasiz, bularning barchasini qanday bilishadi?

1-Yovuz jodugar: Bizni qanday topishadi!

ASOSIY YOMON SEHROR: Bo'ldi shu!
Ammo baribir ehtiyot bo'ling!
Va endi ishlash uchun! Hammamiz shaharga boraylik!
Va odamlarga zarar etkazish uchun yangi kuchlar bilan!

(Yovuz sehrgarlar sahnani tark etishadi. Petya yashiringan joyidan sudralib chiqib ketadi).

PETYA: Biz tezda yugurishimiz kerak, keksa odamlarga aylangan yigitlarni qidirishimiz kerak!
Shunday qilib... To'rtta sehrgar bor edi, ikkita o'g'il va ikkita qiz. Shuning uchun men boshqa o'g'il va ikkita qiz topishim kerak!
Lekin ularni qanday topishim mumkin? (pauza)
Siz hali ham shoshilishingiz kerak, chunki quyosh botishidan oldin bu erga kelishingiz kerak!
Ular qanday deyishdi? To'rttasi kulbaga yig'ilib, o'qni 4 marta orqaga burib, "Chirliki-mirliki!" Sharandas-barandas! ".
Yugurish kerak!

(Petya sahnadan chiqib ketadi. Musiqa. Parda yopiladi.)

6 SAHNA.

Hikoyachi: Shunday qilib, Petya yovuz sehrgarlar keksa odamlarga aylangan yigitlarni qidirish uchun yugurdi. Lekin ularni qanday topasiz?

(Musiqa. Parda ochiladi. Petya paydo bo‘ladi, o‘yga to‘xtaydi. Sahnada buvi paydo bo‘ladi).

PETYA: Buvijon, siz uchinchi sinf o‘quvchisi emasmisiz?

BUVON: (hayratda) Nima?

PETYA: Siz nechanchi sinfdasiz? Masalan, men uchinchi sinfdaman. Siz nimadasiz?

BUVON: (g'azab bilan) Ha, ustimdan kulyapsanmi?
Bunday rivojlangan yillarda biz uyaldik va o'zimizni tutishni o'rganmadik!

(Buvim sahnani tark etadi.)

PETYA: Yo'q, bu ishlamaydi! Faqat buvimni qo'rqitdim!
(o'ylash) Siz ba'zi belgilarni izlashingiz kerak!
Oxir oqibat, o'zgargan bolalar faqat tashqi ko'rinishda qariyalar, lekin ichkarida ular hali ham men kabi bolalar bo'lib qoladilar. Shunday qilib, biz g'ayrioddiy keksa odamlarni izlashimiz kerak!

(Lena qiz paydo bo'ladi, u buviga o'xshaydi. Lena arqondan sakraydi.)

PETYA: Bu yerda! Bu, albatta, o'zgartirildi!

(Petya Lenaga yaqinlashadi.)

PETYA: Sizdan so'rasam maylimi?

LENA: (sakrashni to'xtatadi) Nima edi?

PETYA: Ismingiz nima?

LENA: Lena!

PETYA: Siz nechanchi sinfdasiz?

LENA: Uchinchidan! Nima edi?

PETYA: Va sizning o'zgarganingiz haqiqatdir!!

LENA: Qanday qilib aylantiriladi?

PETYA: Lekin shunday!

(Petya Lenaga oynani uzatadi. U unga qaraydi va nafas oladi.)

LENA: Ah-ah-ah! Nima bu?

(Petya Lena tomon egilib, uning qulog'iga nimadir pichirlay boshlaydi.)

LENA: Lekin nima qilish kerak?

PETYA: Biz yana ikkita yigitni - bir o'g'il va qizni topishimiz kerak va ular bilan birga quyosh botishidan oldin yovuz sehrgarlar kulbasiga yugurishga ulguramiz, so'ngra o'qni to'rtta orqaga burib, "Chirliki-mirliki!" afsunini aytamiz. Sharanda-baranda "va keyin biz yana bolalarga aylanamiz!

LENA: Bu yigitlarni qanday topamiz? Ular keksa odamlarga o'xshaydi!

PETYA: Xuddi sizni topganim kabi! Belgilarga ko'ra!
Axir, ular oddiy keksalar emas, demak, o‘zlarini qarilarga o‘xshamaydilar!

LENA: To'g'ri! Keyin qidirishga yuguramizmi?

PETYA: Yuguraylik!

(Petya va Lena sahnadan yugurishadi. Musiqa yangraydi. Keyin harakat so'zsiz, musiqa ostida sodir bo'ladi. Sahnada Zina qiz paydo bo'ladi (u buvisiga o'xshaydi). U to'p o'ynaydi. Boshqa tomondan Petya va Lena paydo bo'ladi. Ular Zinaga yaqinlashib, unga nimadir deyishadi, unga oynani ko'rsatishadi, Zina nafas oladi, boshini ushlab oladi, keyin Petya uning qulog'iga nimadir pichirlaydi, uchalasi qo'llarini birlashtirib sahnadan qochib ketishadi... Bola Vitya. qo'lida qayiq bilan paydo bo'ladi (u boboga o'xshaydi) ". Keyin sahnaning narigi tomonidan Petya, Lena va Zina yugurib chiqishadi. Ular to'xtab, Vityaga qarashadi, bir-birlariga nimadir pichirlashadi, keyin Vityaga chiqishadi. Shunda sahna Zina bilan bir xil. Shu vaqtgacha musiqa yangraydi. Bolalar hamma narsa parda yopilganda sahnadan tashqariga yugurishadi.)

7 SAHNA.

Hikoyachi: Shunday qilib, barcha yigitlar yig'ilib, o'rmonga yugurishdi. Agar ular quyosh botishidan oldin vaqtlari bo'lsa edi ...

(Musiqa. Yigitlar oldinga chiqishadi.)

LENA: Xo'sh, bu kulba qayerda? Biz qancha vaqt yurdik ...

VITYA: Quyosh allaqachon botmoqda!

ZINA: Ehtimol, bizning vaqtimiz yo'q va abadiy keksa odamlar bo'lib qolamiz! (qo'llari bilan yuzini yopadi, yig'laydi)

PETYA: Bolalar, men yo'lni esladim deb o'ylayman!
Siz bu yo'ldan yurishingiz kerak! (yon tomonga ishora qiladi)

VITYA: Biz bunga erishamizmi?

PETYA: O'z vaqtida bo'lishi kerak! Yuguraylik!

HAMMA: Yuguraylik!

(Musiqa. Yigitlar sahnadan qochib ketishadi. Birozdan keyin parda ochiladi. Biz kulbani ko‘ramiz. Sahnada yigitlar paydo bo‘ladi).

PETYA: Mana u bu kulba!

(Petya uni itarib yuboradi va yigitlar ichkariga kirishadi.)

PETYA: Mana soatlar!

VITYA: Tezda o'qni aylantiring! Quyosh deyarli botmoqda!

PETYA: Hozir!

(Petya soatga yaqinlashadi. Sahnada yovuz sehrgarlar paydo bo'ladi).

ASOSIY YOMON SEHROR: Eshik ochiq!
Ular o'zgargan yigitlar bo'lsa kerak!

Yovuz sehrgar: Ular qayerdan bilishdi?

ASOSIY YOMON SEHROR: Bu bilish vaqti emas!
Biz ularga o'qni burishiga yo'l qo'ymasligimiz kerak!

PETYA: Bolalar, yovuz sehrgarlar!

(Yigitlar o'girilib, yovuz sehrgarlarni ko'rishadi.)

ZINA: Nima qilsa bo'ladi?

PETYA: Keling, ularni ushlab turaylik!
Lena, o'lja ol!

(Lena sakrash arqonlarini chiqaradi.)

PETYA: Stretch!

(Yigitlar sakrash arqonlarini pastga cho'zadilar. Yovuz sehrgarlar kulbaga yuguradilar, sakrash arqonlariga qoqiladilar va yiqiladilar.)

HAMMA YIGITLAR: Hoora!!

PETYA: Ularni to'xtating!
Men o'qni aylantiraman!

(Petya soatga yaqinlashadi. Yovuz sehrgarlar turishga harakat qiladilar, bir-biriga aralashadilar. Vitya, Lena va Zina ularning turishiga to'sqinlik qiladi. Petya qo'lni aylantiradi.)

PETYA: Bir marta! Ikki! Uch! To'rtta!
Chirlik-mirliki! Sharandas-barandas!

(Musiqa yangraydi, chiroqlar oʻchadi. Bu vaqtda yovuz sehrgarlar sahnadan qochib ketishadi, yigitlar esa tezda moʻylovlarini, soqollarini, sharflarini va hokazolarni yechib olishadi, yaʼni goʻyo bolalarga aylangandek. Musiqa. o'ynashni to'xtatadi, chiroq yonadi. Yigitlar bir-biriga qarashadi.)

HAMMA YIGITLAR: Hoora!!
Biz yana bolalarmiz!
Yovuz sehrgarlar ketishdi!

(Musiqa - bu maydon bo'lishi mumkin. Yigitlar qo'llarini ushlab, aylana boshlaydilar. Parda yopiladi.)

Hikoyachi: Mana bir hikoya!...
Oxir oqibat, yigitlarning hammasi zo'r bo'lib chiqdi, ular yovuz sehrgarlarni mag'lub etishdi!...
Va Petya? U qanchalik jasorat, zukkolik ko'rsatdi!
Ammo endi ular, ehtimol, vaqtni behuda sarflamaydilar!
Sizchi? Bu hikoya sizga nimadir o'rgatdimi?

(Musiqa.)

PERSONELNING OXIRISHI.

(E. Shvartsning shu nomli ertagi asosida)

Belgilar:
Petya Zubov, 3-"B" sinf o'quvchisi
Vasya Zaitsev, 3-"B" sinf talabasi
Nadenka Sokolova, 3-"A" sinf talabasi
Marusya Pospelova, 3-“A” sinf talabasi
Mariya Ivanovna, o'qituvchi
Vladimir Sergeevich, yaxshi sehrgar
Sergey Vladimirovich, yovuz sehrgar
Panteley Zaxarovich, yovuz sehrgar
Marfa Vasilevna, yovuz sehrgar
Olga Kapitonovna, yovuz sehrgar
Alena Beryozkina
3-“B” sinf oʻquvchilari
notanish buvi

1-rasm.
Soatsozlar ustaxonasi. Vladimir Sergeevich stolga egilib, ko'ziga maxsus lupa qo'ydi, soatni tuzatdi va nafasi ostida nimadir g'o'ldiradi. To'satdan, butun ustaxona jonlangandek tuyuladi: devorlardagi soat uradi, jiringlaydi, barcha ovozlarda kukuklar. Qo'llar aniq 12 ni ko'rsatadi. Vladimir Sergeevich ko'tariladi, navbatma-navbat barcha soatlarga yaqinlashadi, mexanizmni aylantiradi, siferblatani artadi, sarkaç-yurakning urishini tinglaydi.
SOATCHI QO'SHIQI.
Soat ketadi, orqaga ketadi qadam qadam,

Soat aylanayapti, aylanmoqchi,
Ular ikkinchi qo'l ipni tortib olish uchun boradilar.
Va bu mavzu - va bir asr va bir yil.
Va bu ip - ham yugurish, ham harakat qilish.
Shomil har doim buni kuzatib boradi,
Va bu erda sir va sir yotadi.

XOR.
O'qlar sincap kabi sakraydi
Terish g'ildiragida.
Ularning hiylalari va hiylalari
Biz hamma narsani sezmaymiz.

Shoshilinch soatlar, uzoqdan shoshiling.
Va har bir qadam - asrlar va asrlar.
Va har daqiqada juda ko'p muhim narsalar bor,
Siz qila olmagan narsa.
Soat qadamma-qadam tiqilyapti.
Soat yuradi: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Soat har doimgidek oldinga siljiydi.
Va ular bilan ertak bizga keladi.

Vladimir Sergeevich stolga o'tirdi va yana ishga kirishdi. Petya Zubov ustaxonaga kirdi va eski soatga qaradi: "Voy!" U shunchalik qaradiki, ustani darhol payqamadi: "Voy!"

VLADIMIR SERGEEVICH. Salom Petya.
PETYA. Voy! Vladimir Sergeevich! Siz shu yerdamisiz, ishlaysizmi?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ha, shu yerda ishlayman.
PETYA. kerakmi?..
VLADIMIR SERGEEVICH. Hamma ishlashi kerak.
PETYA. Va men shunday deb o'yladim ...
VLADIMIR SERGEEVICH. Shh!.. Men nima o'ylayotganingizni bilaman. Siz bu yerga ish bilan kelganingizni ham bilaman.
PETYA. Aynan. Men budilnik olib keldim. Uning qo'ng'irog'i buzilganga o'xshaydi (portfelidan budilnikni chiqarib, Vladimir Sergeevichga beradi).
VLADIMIR SERGEEVICH. Qani, keling ... Ko'ramiz ... (budilnikni ko'zdan kechiradi, nimanidir o'zgartiradi)
PETYA. Siz buni tuzating, iltimos. Va keyin dunyoda hamma narsa uxlab qolishi mumkin.
VLADIMIR SERGEEVICH. Tayyor.
PETYA. Voy-buy! Allaqachon? Haqiqatmi? Iltimos, uni yarim daqiqa oldinga qo'ying, shunda men hamma joyda o'z vaqtida bo'laman va hech qayerga kechikmayman.
VLADIMIR SERGEEVICH. Yarim daqiqagami?
PETYA. Ha. Rahmat.
VLADIMIR SERGEEVICH (Petyaga budilnikni beradi) Xo'sh, endi vaqtingizni behuda sarf qilmayapsiz. Barakalla.
PETYA. Endi men har bir daqiqani tejayman. O'zingizni eslaysizmi ...
VLADIMIR SERGEEVICH. Eslayman, hamma narsani eslayman.

Petyaning qo'lida budilnik jiringlaydi. Ustaxona ketdi. Signal qo'ng'irog'i maktab qo'ng'irog'iga aylanadi.

2-rasm.
O'qituvchi sinfga kiradi.
MARIA IVANOVNA. Salom, o'tiring (talabalar o'tirishdi). Nega doska harom, bugun kim navbatchi?
O'quvchilar. Zubov! Petya tishlari! Faqat u kelmadi. Va Zaitsev Vasya ham u erda yo'q.
Eshikni taqillating. Petya kiradi.

PETYA (patter) Salom, kechirasiz, kirsam maylimi?
MARIA IVANOVNA. Zubov! Nega kechikding?
PETYA. Ulgurmadi.
MARIA IVANOVNA. Nima qilmadingiz?
PETYA. Kech.
MARIA IVANOVNA. Siz biz bilan, Petya, va shuning uchun eng orqada. Siz to'rtta fandan muvaffaqiyatsizlikka uchrayapsiz.
PETYA. Men yetib olaman, Mariya Ivanovna. Men buni keyingi chorakda qilaman.
MARIA IVANOVNA. Uy vazifasi qildimi?
PETYA. Men daftarimni uyda unutibman.
MARIA IVANOVNA. Boshingizni unutdingizmi? Menga kundaligingizni bering va o'tiring.
Petya kundalikni o'qituvchiga beradi, sekin oxirgi stolga boradi va o'z o'rniga o'tiradi.

Pyotr ZUBOV VA MARIA IVANOVNA QO'SHIQI.

MARIA IVANOVNA. Xulq-atvor uchun ikkita
Yana kech
Va muvaffaqiyatsizlik
Uy ishi.
PETYA.
Meni kechiring, Meri Ivanna,
Hammasi, albatta, shunday, lekin mana g'alati:
Nima uchun to'rt va besh
Galereyaga ucha olmaysizmi?
Mayli, ayting
Sizning adolatingiz qayerda?

MARIA IVANOVNA. O'qish darsida
Bulutlarda uchish
O'yinlar, o'yin-kulgilar,
To'liq e'tiborsizlik!
PETYA.
O'zingiz baho bering, Meri Ivanna,
Maktab tizimi g'ayriinsoniydir.
Darsning qirq besh daqiqasi -
Bu haqiqiy tartibsizlik.
Ochig'ini aytsam,
O'zgarish yetarli emas.

MARIA IVANOVNA va Talabalar. Zubov, sen sinfga sharmandasan!
Zubov, bizni tushkunlikka solyapsan!
Yuqoriga torting!
PETYA.
Men hali ham qila olaman!
MARIA IVANOVNA va Talabalar. Yaxshilanmoq!
PETYA.
Men hozir!

MARIA IVANOVNA. Xo'sh, dars mavzusini yozing ... (Qo'ng'iroq) Va siz uyalmaysizmi, Zubov? Faqat siz tufayli butun sinf juda ko'p vaqtni yo'qotdi! Endi katta o'zgarish, siz dam olishga borishingiz mumkin. Iltimos, keyingi darsga kechikmang. Eshityapsizmi, Zubov?

Va Petya endi hech narsani eshitmaydi - uning o'zgarishi bor! U Alenaning oldiga yugurdi va uning cho'chqa dumini tortdi.

PETYA. Alyonushka-Alyonka, burnida yashil!
ALYONA. Qayerda? (xafa bo'lib) Qandaydir ahmoq ahmoq!
PETYA. Zina - qurbaqalar bilan savat! Qua-qua-qua! Masha - (qimirlab) sho'r bo'tqa! uf!
MASHA. Va siz .. Va siz ... siz kimligingizni bilasiz ...
ZINA. Petka - ahmoqona mag'lub! Bu yerda!
PETYA. Xo'sh, bu qiyin emas! Qofiya qayerda? Qofiya yo'q. Avval o'rganing, keyin ismlarni chaqiring. Mana, qanday bo'lishi kerakligini qarang! (Qichqiradi) Katya - to'shakdan tushdi! Imon - shkafdan momaqaldiroq!
VERA. Men Meri Ivannaga hamma narsani aytib beraman!
PETYA. (hatto balandroq) Tanya - qaymoqqa quloqlarigacha! Yuliya - yolg'onchi, g'altak va pan!
QIZLAR. (aylanaga yig'ilib, jimgina va xorda kelishib oldilar) Petya Zubov sayyoradagi birinchi loafer ekanligini hamma biladi!
PETYA. Ha sen! (Mishka oldiga yuguradi) Nima topdingiz? Keling, o'zgartiraylik!
AYIQ. Senda nima bor?
PETYA. ko'rsatmayman. Va menga ko'rsatma. Biz qaramasdan qo'l silkitamiz!
AYIQ. Keling!
Petya Mishkaga favvora qalam beradi va buning evaziga katta yashil stakan oladi, hammaga qaraydi, kuladi.

QO'SHIQ O'ZGARTIRGAN.
(Yigitlar bir vaqtning o'zida bitta satr kuylashadi va bir vaqtning o'zida o'zgaradilar.)
Men qalamni yashil oynaga almashtirdim
Va uning - kalendarda, tasavvur qila olasizmi, omadli?
Va keyin krossovkadan dantel - velosiped qo'ng'irog'iga,
Va barchasi birgalikda - flomasterda. Men odatda ustani o'zgartiraman!
XOR.
Cho'ntagingizda teshik - osmondagi bulutda,
Stakandagi bo'ron - singan tiyin uchun.
Shunday qilib, biz o'zgarib, birga kuldik,
Shilo - sovun uchun! Bu kulguli edi!
Men hushtak uchun juda kuchli arqonni almashtirdim,
Va portfeldagi qisqich - pin va ro'molchada.
Sariq o'ram - yashil rangda, shirin simit - sho'rda,
Va to'rtta zanglagan yong'oq - balalayka ipida!

3-rasm.
Shahar tashqarisida, o'rmonda, chakalakzorda eski yog'och kulba bor. Kulbaning o'rtasida eman stol, stol atrofida to'rtta taburet bor. Devor yonidagi burchakda pichan yig‘ilgan, ikki chol va ikki kampir pichan ustida horg‘inlanib uxlab yotibdi. Biri uyg'onib, devordagi soatga qaradi - o'n birinchi soat!
SERGEY VLADIMIROVICH. Turing, janoblar! Uxlashni to'xtating! (Ularni chetga surib) Qani, Panteley Zaxarovich! Uyg'oning!
OLGA KAPITONOVNA. Nima bo'ldi, Sergey Vladimirovich?
SERGEY VLADIMIROVICH. Janoblar, bugun qaysi kun ekanligini unutdingizmi? Bugun bizning eng ezgu tilagimiz amalga oshadi. Jonli keling! (qariyalar o'rnidan turib, ingrab, o'zlarini tartibga soladilar) Hammangiz tayyormisiz, Marfa Vasilevna? Hamma bekorchilarni esladingizmi, hech kimni unutdingizmi?
MARFA VASILIEVNA. Ammo mening sklerozim bilan ularning hammasini qaerda eslaysiz?
OLGA KAPITONOVNA. Biroq, tashvishlanish uchun hech qanday sabab yo'q, Sergey Vladimirovich. Marfa Vasilevna bilan mening maxsus daftarimiz bor, u yerda biz loferlarimizni yozamiz. Endi hech kimni unutmaylik.
QO'SHIQ.
Ko'p kichkina o'g'il bolalar
Va, albatta, qizlar
Jigarimizda nima o'tiradi,
Ona dangasalik bilan do'stona.
Dunyoda nechta lofer bor:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Har bir loafer yodda
Bizga bekorchilar kerak.
XOR.
Bolalar esnashadi va buni sezmaydilar
Ulardan daqiqalar qanchalik tez qochib ketadi.
Bolalar ota-onalariga yordam berishmaydi
Va vaqt yo'qoladi, yo'qoladi, yo'qoladi.

Agar sizning do'stingiz bo'lsa -
kech kelgan, uxlayotgan,
Hech qaerda muvaffaqiyat yo'q -
Bizga ko'rsating.
Biz unga kofe beramiz
Karamel, zirk,
Va uni qora ro'yxatga kiriting
Lekin nima uchun buni aytmaymiz.

PANTELEI ZAXAROVICH. (Ko'zoynagining linzalarini artib, diqqat bilan auditoriyaga qaraydi) Olga Kapitonovna! Sizning daftaringiz qayerda? Olga Kapitonovna, tez orada yozing, men boshqa loafer topdim deb o'ylayman. U erda, 10-qatordagi bola - u bugun ertalab uxladi. Onasi uni uyg'otdi, uyg'otdi ...
MARFA VASILIEVNA. Ha, siz ikkala ko'zingiz ham ko'r emassiz, Panteley Zaxarovich! 10-qatorda emas, balki 12-da. Va umuman o'g'il emas, balki qiz. Uning darslari o'rganilmaganini shu yerdan ko'raman. Yozing, yozing, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOVNA. Yo'q, avval buni aniqlab olaylik, bu mumkin emas. Ayting-chi, sport zalida o‘yinchoqlarini tozalamaydigan yigitlar bormi? Keling, familiyangizni ayting, hamma narsani tartibda yozing.
SERGEY VLADIMIROVICH. Keyin, Olga Kapitonovna. Yovuz sehrgarlar, biz qimmatli vaqtni behuda sarflaymiz. Zalda dangasalar ko'p bo'lgani yaxshi, lekin endi biz allaqachon yozib olinganlarni tanlashimiz kerak. Siz o'zingiz uchun tanladingizmi, Marfa Vasilevna?
MARFA VASILIEVNA. Oh, biz tanladik, Sergey Vladimirovich. Olga Kapitonovna va men 3-"A" dan ikkita ulug'vor qiz do'stlarini tanladik.
OLGA KAPITONOVNA. Bular Nadenka Sokolova va Marusya Pospelova, ikkalasi ham so'zlashuvchi, dangasa va katta modachilar.
SERGEY VLADIMIROVICH. Siz, Panteley Zaxarovich?
PANTELEI ZAXAROVICH. Menda esa undan ham yaxshisi bor - darssiz, loafer va rotozey. Uning ismi Vasya Zaitsev.
SERGEY VLADIMIROVICH. Juda yaxshi. Men bu bolalarni yaxshi ko'raman. Va men, eng muhimi, Petya Zubovni qabul qilaman, siz shunchaki kattaroq, dangasa va uyqusizni topa olmaysiz. Marfa Vasilevna va Olga Kapitonovna, bizni suhbatdoshlaringizga olib boring!

4-rasm.
Marusya Pospelova Nadiya Sokolova bilan telefonda gaplashmoqda.
NADENKA. Nimasiz! Haqiqatdan ham?
MARUSIYA. Men o'z ko'zim bilan ko'rdim va Alyonka eshitdi va umuman olganda, butun sinf allaqachon biladi.
NADENKA. Endi sizga qo'ng'iroq qilishga ruxsat bering, xohlaysizmi?
MARUSIYA. Keling!
NADENKA. Unda xayr!
MARUSIYA. Xayr! (Go'shakni qo'yishadi, Nadenka raqam teradi. Marusyaning telefoni jiringladi.) Salom!

NADENKA VA MARUSI QO'SHIQI.
NADENKA.
Siz menga topshiriqni yozishga ruxsat berasiz
Va yuklash uchun yana bir misol?
Kecha aytdim
Stansiyadagi kioskda nima bor.
Va soch turmagi Ninkanikiga o'xshaydi,
Va xuddi shu etiklar.
Va meni bufetga itarib yubordi
Yo Vasya, yoki Petya.

MARUSIYA.
Menga daftar bilan kel
Va sutli shokolad.
Ertaga aniq sakkizda.
Xo'sh, so'rasak nima bo'ladi?
Hamma yigitlar ahmoqdir!
U menga yoqadi? - Xo'sh, sen nimasan!
Men ikkita keksa ayolni orzu qilardim.
Yaxshiyamki, biz do'stmiz!

NADENKA VA MARUSYA (o'z navbatida)
- Menga topshiriqni yozishga ruxsat berasizmi?
- Menga daftar bilan kel
- Va yuklash uchun yana bir misol?
- Va sutli shokolad
- Kecha aytdim
- Ertaga soat sakkizda
- Vokzaldagi kioskda nima bor
- Xo'sh, so'rasak
- Ninka kabi soch turmagi,
Hamma yigitlar ahmoqdir!
- Va xuddi shu poyabzal
- U menga yoqadi? - Xo'sh, sen nimasan!
- Va meni bufetga itarib yubordi
- Men ikkita kampirni orzu qilardim.
- Yo Vasya, yoki Petya.
- Yaxshi, biz .... (qisqa signal)

MARUSIYA. Salom! Salom!
OLGA KAPITONOVNA. Vaqtingiz tugadi! Ha ha ha! (Nadya va Marusya keksa buvilarga aylanishadi.)
Marusya yana Nadiyaga qo'ng'iroq qiladi.
MARUSIYA. Nadiya, men yana qo'ng'iroq qilyapman. Keling, bugun maktab yaqinidagi bog'da, chapdagi beshinchi skameykada uchrashaylik.
NADYA. Yaxshi. Ovozingiz-chi?
MARUSIYA. (Yo'tal) Nima?
NADYA. Sizning ovozingiz bir xil emas.
MARUSIYA. Va sizniki ham g'alati.
NADYA. Biz xirillagan bo'lsak kerak, chunki biz uzoq vaqt telefonda gaplashdik.
MARUSIYA. Uzoqmi, atigi yarim soat. Yarim soat uzoq emas, bu normal - yarim soat. Bu ham etarli emas, boshqalar qancha gapirishlarini bilishadi ...
NADYA. Xo'sh, yaxshi, keyin bir soatdan keyin bizning joyimizda. Chapdagi beshinchi skameykada. Kechikmang!
MARUSIYA. Qachon kechikdim? Siz har doim kechikasiz, men esa hech qachon kechikmayman. Men o'z vaqtida yetib boraman.
NADYA. Va men o'z vaqtidan ham ertaroqman. Men kutdim, kutdim, kutdim, kutdim ...

5-rasm.
Vasya Zaitsev maktab yaqinidagi parkda sayr qilmoqda. U sekin yuradi, hushtak chaladi, raqsga tushadi va qo'shiq aytadi.

VASI ZAYTSEV QO'SHIQI.
Biri - shoxda, ikkitasi - tomda,
Uch - skameykaga o'tirdi.
Va iltimos, jim bo'ling
Butun oilani qo'rqitmang.
XOR.
Men yuraman, orzu qilaman
Menimcha, qarg'a hamma joyda
Men uch yuz dona sanayman -
Men PhD bo'laman.
(Bu sodir bo'lganini eshitdim,
Lekin darhol emas va birdaniga emas.)
To'qqiz, o'n - yo'lda.
Ajoyib qushlar!
Yana bir oz kutaman.
Qayerga shoshilishim kerak?
O'n sakkiz, o'n to'qqiz.
va Alena Berezkina
Bundan tashqari, agar siz buni tushunsangiz
Haqiqiy qarg'a!

ALYONA. Men ahmoqman!
Vasya Petya Zubov bilan uchrashadi.
PETYA. Vaska! Ajoyib! Nega bugun maktabga bormadingiz?
VASYA. Va men hech qanday dars bo'lmaydi deb o'yladim.
PETYA. Nega ular bo'lmaydi? Qanaqasiga?
VASYA. Kecha bir darsda Meri Ivanna to'rt marta aksirdi. Bugun u kasal bo'lib qoladi, deb o'yladim, nega bekorga ketasiz?
PETYA. Endi ikkitasini olasiz.
VASYA. O'ylab ko'ring! Meni kecha yetkazib berishdi. Kecha ha bugun, ikki qo'sh ikki, siz to'rtta olasiz. Bu ikkita ikkilik emas, balki bitta to'rtta! Shartlarni qayta tartibga solishdan ... keyin qanday?
Petya oynadan Vasyaga qaraydi.
VASYA. Qani ko'raychi!
PETYA. Bermayman!
VASYA. Bering!
PETYA. Avval qo'lga oling!
Petya tilini chiqarib, qalpoqchasini Vasyaning burniga tortadi va qochib ketadi. Vasya uni ta'qib qilmoqda. Shunday qilib, ular bir-birining orqasidan yugurib, birdan qariyalarga aylanishadi. Keksa Petya nafas olish uchun to'xtaydi, keksa Vasya uning oldiga yugurib kelib, uni orqasiga itaradi.
PETYA (o'girilib). Siz nimasiz, bobo?
VASYA. Kechirasiz! Siz o'zingiz bobosiz! (kuladi, qochib ketadi. Dars uchun qo'ng'iroq chalinadi, Petya maktabga yuguradi.)

6-rasm.
O'rmon kulbasida ikki qiz va ikki o'g'il quvonch bilan qo'llarini ishqalaydilar. Ular g'alati: ular ingrashadi, xirillashadi, kiyimlari eskirgan va katta emas.
MARFA VASILIEVNA. Yana yosh qizdek his qilish qanchalik yoqimli, shunday emasmi, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA (oynaga qaraydi). Oh, oh, Marfa Vasilevna, tishlari ham joyida, orqasi og'rimaydi.
PANTELEI ZAXAROVICH. Xo'sh, nega ingrab turibsiz, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA. Odatidan, odatidan, Panteley Zaxarovich. Qarang, qanday yaxshi odam!
MARFA VASILIEVNA. Va Sergey Vladimirovich yanada chiroyli!
SERGEY VLADIMIROVICH. Biz hozir siz bilanmiz, janoblar, yovuz sehrgarlar, biz yana yuz yil yashaymiz!

QO'SHIQ.
OLGA KAPITONOVNA.
Panteley Zaxarovich, sog'ligingiz qanday?
PANTELEI ZAXAROVICH.
Olga Kapitonovna, juda yaxshi.
Marta Light Vasilevna ...
MARFA VASILIEVNA.
Balki faqat Masha.
Men endigina o‘n yoshdaman, menimcha.
XOR.

Bir lahzaga bo'lsa ham bolalikka qaytish uchun.
Odamlar hech qanday yo'l yo'qligini aytishadi
Biz faqat sirni bilamiz.
Qisqacha qayting
O'n, yigirma, to'qson, -
Bu juda oddiy bo'lib chiqdi -
Bir qancha qo'shimcha yillarni tashlang.

PANTELEI ZAXAROVICH.
Olga Kapitonovna, ulug'vor cho'chqalar!
Qarshilik qilyapsizmi? .. Men bir oz... (qimirlab)
OLGA KAPITONOVNA.
Panteley Zaxarovich, bolalik odatlari -
Sizning yoshingizda bu uyatli! Men qichqiraman.

SERGEY VLADIMIROVICH. Panteley Zaxarovich, bezoriligingizni darhol bas qiling, aks holda men sizni bir zumda qaritib qo‘yaman. Olga Kapitonovna, Marfa Vasilevna! Ko'zgu oldida aylanishni to'xtating, bu qanaqa kulgi ?! Yoki bizni ajoyib narsalar kutayotganini unutdingizmi!

YOVUZ SEHRORLAR QO'SHIQI.
SERGEY VLADIMIROVICH.
Hey, janoblar!
Mana sehr
Zarar nuqtai nazaridan
Va, albatta, azob.
Bolalar o'ynash uchun joy yo'qligi uchun,
Har bir hovlidagi axlatni to'kib tashlaymiz.
Bu shunchaki tahdidlar emas
Bolalar ko'z yoshlarini to'kadilar!
XOR.
Bolalar va ota-onalar
Siz juda omadsizsiz!
Xohlaysizmi - xohlamaysizmi
Biz yovuzmiz, biz zararkunandalarmiz,
Biz hamma narsani qilamiz!
Hey, janoblar
Yovuz sehrgarlar!
Bu yerga olib keling
Astarlar va darsliklar.
Mening rejam, odatdagidek, shafqatsiz va ayyor:
Kitoblardan biz ulug'vor olovni tashkil qilamiz!
Va bu butun dunyoni anglatadi
Qoling ahmoq bolalar!

7-rasm.
Sinfda dars bor.
MARIA IVANOVNA. Daftarlaringizni oching va bugungi dars mavzusini yozing ...
Keksa Petya Zubov sinfga yugurdi.
PETYA. Voy! Kechirasiz, Meri Ivanna!
MARIA IVANOVNA. Hech narsa, hech narsa, iltimos kiring.
PETIA (u hayron bo'lib hushtak chaldi, sinfdoshlariga ko'z qisib qo'ydi va oxirgi parta yonidagi joyiga o'tdi) Maktab partasi qandaydir kichkina.
MARIA IVANOVNA. Kechirasiz, nima istaysiz?
PETYA. Nima Masalan? Men o'qish uchun keldim. (Sinf kuladi.)
MARIA IVANOVNA. Qanday hazillar? Siz kimsiz?
PETYA. Men Petya Zubovman, sizning shogirdingizman...
MARIA IVANOVNA. Men tushunaman, tushunaman. Siz Petyaning bobosi bo'lsangiz kerak. Ehtimol, siz uning yomon rivojlanishidan xavotirdasiz ... Siz nabirangiz Petyaga juda o'xshashsiz.
PETYA. Siz nimasiz, Meri Ivanna? (sinfdoshlarga) Nima qilyapsan? Nega meni tanimaysan?
MARIA IVANOVNA (bolalarga) Kulmanglar, bolalar. Erkak shunchaki chalkashdi. Bu umuman kulgili emas, juda achinarli. (Pitga) Ayting-chi, sizga qanday yordam bera olaman?
PETYA (kuladi) Men hech narsani aralashtirib yubormadim. Siz nimadir aralashtirib yubordingiz, lekin men o'qish uchun, bilim olish uchun keldim.
MARIA IVANOVNA. Kechirasiz, lekin men darsni boshlashim kerak, biz juda o'qishimiz kerak qiyin material, shuning uchun sizdan qimmatli vaqtimizni olib, darsni tark etmaslikka chaqiraman.
PETYA. Nega ikkita qo'ymaysiz? (sinf kuladi)
MARIA IVANOVNA. Agar hozir sinfdan chiqmasang, sen uchun tez yordam chaqirishim kerak.
PETYA. Men tushunmadim, bu hazil, shunday emasmi?
MARIA IVANOVNA. Men juda jiddiy gapiraman.
Petya yigitlarga qaradi, yelkasini qisib, sinfdan chiqdi va koridorda gaplashayotgan ikki qizni ko'rdi.
OLGA KAPITONOVNA. Xo'sh, bu erga kel, go'zal bola.
ALYONA. Men bilan gaplashyapsizmi?
OLGA KAPITONOVNA. Sizga, go'zallik. Ismingizni ayting.
ALYONA (hayratlanib) Alyona.
OLGA KAPITONOVNA. Qara, Alena, menda nima bor (unga oynani ko'rsatadi) Mening oynam sizga yoqadimi?
ALYONA (sehrlanib) Ha.
OLGA KAPITONOVNA. Buning evaziga matematika darsligingizni menga berishga rozi bo'lsangiz, bu sizniki bo'lishi mumkin.
ALYONA. Darsliksiz nima qilaman?
OLGA KAPITONOVNA. Men sizga ikkita juda mazali, xushbo'y saqich beraman. Men sizga ikkita saqich va oyna beraman (ko'rsatadi), siz esa menga matematika darsligini berasiz. Bitimmi?
ALYONA. (Unga darslik beradi, oynaga qaraydi, saqichni ochadi, chaynadi) Va agar ular so'rashsa, men uni yo'qotib qo'yganimni aytaman yoki ... (Petya uning oldiga yugurib, qo'lidan oynani tortib oladi, qaraydi) uning aksi dahshatli ovoz bilan “ONA!” deb qichqiradi va qochib ketadi. ) Hoy, bobo, menga oynamni bering! (Petya ortidan yuguradi)
Sergey Vladimirovich Olga Kapitonovnaga yaqinlashadi. Uning qo'lida "O'yinchoqlar va shirinliklar uchun darsliklarni almashtiring" degan katta belgi bor. Darsdan qo'ng'iroq chalinadi, yovuz sehrgarlar atrofida butun bir olomon bolalar yig'iladi: "Va menda to'p bor! Va menda qurol bor! Va men ham! Men shokolad istayman! Soda!"

QO'SHIQ.
Biz yozdik, yozdik
Barmoqlarimiz charchagan
Biz darsliklarni varaqladik
Tongdan tonggacha.
Ko'zlarimiz xiralashgan
Yonoqlarimiz oqarib ketdi
Nimadan charchadik
Lug'atlar va primerlar.
Men o'rganilgan kitobni haşhaş urug'i bilan boy zanjabil noniga almashtiryapman!
Men to'rtta daftarni shokoladdagi shirin zefirga almashtiraman!
Va o'qish uchun qalin kitob - ikki kilogramm pechene!
XOR.
Biz yozdik, yozdik
Barmoqlarimiz charchagan.
Va endi biz dam olamiz
Biz boshqa maktabga bormaymiz.

Biz bo'lindik, ko'paydik
Bolalar xafa bo'lishmadi
Ular boshlari bilan o'ylashdi
Quloqlaridan tutun chiqa boshladi.
Biz stollarda o'tirdik
Deyarli umuman kulrang emas.
Haqiqatan ham dam olish kerak
Yosh organizmlar.
Men maktabni tark etishga tayyorman, shunchaki menga Pepsi-Cola bering!
Men portfelimni katta karamelga almashtiraman!
Yechilmagan jumboqlar - mevali saqich uchun!

8-rasm
Petya Zubov uyga keldi va eshik qo'ng'irog'ini bosdi.
ONANI OVOZI. Kim u?
PETYA. I.
ONANI OVOZI. Kimni xohlaysiz?
PETYA. Ha, bu men, onam. Men uyga keldim.
ONANI OVOZI. Siz adashayapsiz, uyni aralashtirib yuborgan bo'lsangiz kerak.
PETYA. Onam, bu men, Petya.
ONANI OVOZI. O'g'lim Petya hozir maktabda.
PETYA. Oyim, bu men, men maktabdan haydalganman.
ONANI OVOZI. Qani, bu endi kulgili yoki hazilkash emas. Yoshingizda bunday ahmoqona ishlarni qilishdan uyalmaysizmi?
PETYA. Onajon, oching, onajon, sizga hammasini tushuntiraman, ona, men ochman.
ONANI OVOZI. Agar qo'ng'iroq qilishni to'xtatmasangiz, men politsiyaga qo'ng'iroq qilaman.
PETYA. Ona, qarang, mening maktab sumkam, uni taniysizmi? (portfelni ko'rish teshigidan ko'rinadigan qilib ko'taradi) Endi menga ishonasizmi?
ONAMNING OVOZI (tashvish bilan) O'g'limni nima qilding?! Mening Petyam qayerda? Javob bering!
PETYA. Ha, men shu yerdaman, onam! Men Petyaman! Men sening o'g'lingman!
ONANI OVOZI. Salom! Politsiya! Salom! Tezroq kel...

Petya qo'rqib ketdi va qochib ketdi. U parkga yugurdi, skameykaga o'tirdi va og'ir nafas oldi.

PETYA. Endi nima qilishim kerak? Qayerga borish kerak? Kimga kerak men bunday? Keksa odam bo'lish yomon, undan ham yomoni - men kabi bo'lish. Haqiqiy keksalarning farzandlari, nabiralari bor. Hamma ularni sevadi va hurmat qiladi. Va ular ham pensiya olishadi. Faqat menda hech kim yo'q: onam, dadam, do'stlarim, nabiralarim yo'q. Men hatto pensiyaga ham loyiq emasdim. Ikkilik va uch baravar uchun pensiya berishlari qayerda ko'rindi? (Yig‘lab) Men bechora cholman, bechora bolaman!

QO'SHIQ HAYVONLAR QO'SHIQI.

Men ertalab yosh va quvnoq edim,
Yugurib sakrab tushdim, maktabga kechikdim.
Hayot cheksiz orzuga o'xshardi
Nega olganimni tushunmadim ...

XOR.

Men bechora bolaman, baxtsiz chol.
Qarilik shodlik emas, ey qarilik shodlik emas.
Men soqol qo‘yishga o‘rganmaganman.
Qarilik shodlik emas, ey qarilik shodlik emas.
Shunday ekan, iltimos, kimdir menga yordam bering.
Qarilik shodlik emas, ey qarilik shodlik emas.
Qaytish uchun yo'qolgan bolalik.

Onam va dadam meni tanimadilar.
Aftidan, men bekatda yotishim kerak.
Go'yo ulkan shahar menga begona bo'lib qoldi,
Men yolg'izman, kasalman va uysizman.

Petya achchiq yig'laydi, Vladimir Sergeevich uning yonida skameykada o'tiradi.
VLADIMIR SERGEEVICH. Hey, Petya! Yana vaqtingizni behuda sarf qilyapsiz. Eshiting, Petya, siz ko'z yoshlar bilan qayg'uga dosh berolmaysiz.
PETIA (ko'z yoshlarini soqoli bilan artadi). Va qanday qilib meni soqol bilan taniding?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ha, hozir siz bilan tanishish qiyin.
PETYA. Va siz kimsiz?
VLADIMIR SERGEEVICH. Mening ismim Vladimir Sergeevich, men mehribon sehrgarman.
PETYA. Ammo ular mavjudmi?

YAXSHI Sehrgar QO'SHIQI
Atrofda sehrgarlar yashaydi
Siz ulardan ba'zilari bilan tanishmisiz?
Oddiy ko'rinadigan odam
U unchalik oddiy emas.

Qarang, qanday mo''jizalar
Yarim soat ichida sodir bo'ladi
Siz butun bir asrga kirgansiz
Va soqol bilan o'sgan.

XOR
Men sehrgarman, men sehrgarman
O'rtamizda gaplashish
Men sehrgarman, men sehrgarman
Bolalar bizga biron bir sababga ko'ra ishonishadi.
Agar menga ishonmasangiz
Men shu daqiqada g'oyib bo'laman
Agar menga ishonmasangiz
Siz haqiqatan ham keksa odamsiz.

Lekin hayot qiyin.
Ba'zilar har doim yaxshilik qilishadi
Boshqalar hamma joyda yomonlik ekishadi
Va kurashning oxiri yo'q.
Bu erda nima bo'lganini bilish
Men bu yerga shoshildim
Va omadingiz yo'q ekan
Men senga yordam beraman.

VLADIMIR SERGEEVICH. Gap shundaki, behuda vaqtni behuda o'tkazadigan odamlar qanday qarishlarini sezmaydilar. Yovuz sehrgarlar bundan foydalanishdi.
PETYA. Sehrgarlar nima? Qanday foydalandingiz?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ular sizdan va yana uchta yigitdan yoshlikni o'g'irlashdi. Siz yo'qotgan vaqt yovuz sehrgarlar tomonidan olingan. Shunday qilib, siz keksa odamlarga aylandingiz va yovuz sehrgarlar - kichik bolalar.
PETYA. Va men doim keksa odam bo'lib qolamanmi?
VLADIMIR SERGEEVICH. Yaxshiyamki, dunyo shunday ishlaydi: insonni har qanday baxtsizlikdan qutqarish mumkin. Agar siz o'zingizga o'xshab qariyaga aylangan yana uchta yigitni topsangiz, birgalikda yoshligingizni qaytarishingiz mumkin. Siz Vasya Zaitsevni bilasizmi?
PETYA. Vaska va men do'stmiz.
VLADIMIR SERGEEVICH. Marusya Pospelova va Nadenka Sokolovani bilasizmi?
PETYA. Oh, bular, 3-"A" dan vybrazhuli?
VLADIMIR SERGEEVICH. Bugun, yarim tunda, yovuz sehrgarlar kulbasida devorga osilgan soatning qo'llarini etti marta orqaga siljitish kerak. Va keyin siz yana bolalarga aylanasiz va yovuz sehrgarlar yo'qoladi. Ammo, qarang, kechikmang, aks holda sizga hech kim yordam bermaydi. Shoshiling, do'st topish oson emas, chunki ular ham qarigan.
PETYA. Rahmat, Vladimir Sergeevich! Men yuguraman, topaman! Oh, va yovuz sehrgarlarning kulbasi qayerda?
VLADIMIR SERGEEVICH. Men sizga yo'lni qanday topishni ko'rsataman.

9-rasm

Keksa Nadenka Sokolova parkdagi skameyka yonida turibdi. Keksa Marusya Pospelova o'sha skameykaga kelib, atrofga qaraydi. Bir muddat ikkalasi skameyka yonida turishadi, keyin o'tirishadi.

NADYA. Ayting-chi, bu erda biron bir qizni ko'rganmisiz?
MARUSIYA. Yo'q, ko'rmaganman. Yo'lda bir qizni uchratib qoldingizmi?
NADYA. Yo'q, men uchrashmaganman. (JIM.)
MARUSIYA. Biz bir qiz bilan uchrashishga kelishib oldik, lekin u negadir kelmadi.
NADYA. Hech narsa, kuting, ehtimol u tez orada keladi. Mening ham qiz do'stim bor, u har doim hamma joyda kechikadi. Shuning uchun har safar kutish kerak.
MARUSIYA. Shunday qilib, siz ham qiz kutmoqdasiz. Qanday qizni xohlaysiz?
NADYA. Oh, uni darrov taniysan, u juda semiz, sepkilli, burni shu qadar (ko'rsatadi) qiyshiq.
MARUSYA (kuladi). Va mening qiz do'stim, bilasizmi? Oriq, shkiletina kabi va bunday quloqlar bilan (shou). Qizingizning ismi nima?
NADYA. Marusya. Va familiyasi juda kulgili ... (kuladi)
MARUSYA (ehtiyotkorlik bilan) Familiyangiz nima?
NADYA. Pospelov! Mana kulgi: Pospelova! Haqiqiy Oposdalova bo'lsa, u qanday Pospelova ?!
MARUSIYA. Meni qayerdan taniysiz?
NADYA. Sizni hech qayerdan tanimayman, sizni birinchi marta ko'rishim.
MARUSIYA. Nadya Sokolova men haqimda nima dedi?
NADYA. Bu men Nadya Sokolova. Mening ismim shu.
MARUSIYA. Aytgancha, mening ismim Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, lekin umuman Opozdalova emas! Men esa umuman semiz emasman, burnim ham normal, bu kabi emas! (shou)
NADYA. (Kuladi) Siz qanday Marusyasiz? Men Marusyani bilaman, u qiz bola.
MARUSIYA. Va meni kim deb o'ylaysiz? Bolam, to'g'rimi?
NADIA (Kuladi) Siz esa keksa buvisiz.
MARUSIYA. Siz o'zingiz keksasiz, men esa qiz bolaman, men maktabga boraman. Xo'sh, bu Nadiya qayerda kech qoldi? Men unga siz haqingizda aytaman - kulgi bo'ladi!
NADYA. Axir, men sizga aytamanki, Nadenka Sokolova menman.
MARUSIYA. Yo'q, Nadiya bunday emas. Nadiya yaqinda o'n yoshga to'ladi va siz, ehtimol, allaqachon yuz o'n yoshga to'lgansiz. Hech qachon o'zingizni oynada ko'rganmisiz? (U hamyonidan oyna chiqarib, Nadiyaga ko‘rsatadi. Uning aksini ko‘rib, Nadya hushidan ketadi. Marusya hayratdan yelka qisib, o‘zi oynaga qaraydi, yoniga yiqiladi).
Skameyka ortida yotgan ikki kampirni payqamay, haqiqiy buvi dam olish uchun bir skameykaga o'tiradi. Petya Zubov uning oldiga yuguradi.
PETYA. Buvijon, siz maktab o'quvchisimisiz? Haqiqatan ham necha yoshdasiz?
BUVON. Xo'sh, bilasiz! Axir, ayoldan uning yoshini so'rash odobsizlikdir! (jahl bilan o'rnidan turadi)
PETYA. Kechirasiz, men xohlamagan edim, bilasizmi ...
Shisha singan ovozi eshitiladi, bir necha soniyadan keyin keksa Vasya Zaitsev paydo bo'ladi. U dahshatli tezlikda yuguradi va Petyani yiqitadi.
BUVON. Qariyalar, lekin o'zingizni kichik bolalar kabi tuting! (jahl bilan chiqib ketadi)
PETYA. Vaska?
Vasya (cho'ntagiga slingani yashirib) Bu men emas, men tasodifan, boshqa qilmayman. (Qochishga harakat qiladi, Petya uni quvib, qo'lidan ushlab oladi.)
PETYA. Kuting, tinglang, necha yoshdasiz?
VASYA. Xo'sh, o'nta, lekin nima?
PETYA. Siz Vaska Zaitsevmisiz?
VASYA. Nima bo'libdi?
PETYA. Va men Petka Zubov ekanligim! Men seni butun shahar bo'ylab qidiraman.
VASYA. Siz nima, bobo, quyoshda qizib ketganmisiz? Meni qo‘yib yuboring, hozir kattalarni chaqiraman!
PETYA. Qani, jim bo'l va meni tingla, aks holda men yorilib ketaman! (belanchaklar)
VASYA. Yordam bering! Ona! Bola zo'ravonlik qiladi!
PETYA. Demak, siz hali ham hech narsani sezmadingiz... Siz hozir bola emassiz, Vasya. Siz ham men kabi keksa odamsiz.
VASYA. Siz yolg'on gapiryapsiz.
PETYA. Va siz boshingizga tegasiz (kepkasini echib).
Vasya (taqir boshini silaydi) Oh, bu nima?
PETYA. Bu sening kal boshing, Vaska. Lekin xafa bo'lmang, lekin sizning soqolingiz menikidan ham uzunroq o'sgan.
VASYA. Menga soqol kerak emas, kal bo'lishni xohlamayman.
PETYA. Va agar siz butun umringiz davomida kal bo'lishni xohlamasangiz, tez orada men bilan keling. Endi siz va men 3-"A"dan Nadiya va Marusyani topishimiz kerak, ular ham qarigan.
VASYA (skameykaning orqasidan chiqib turgan to'rtta oyog'ini payqaydi) Qara!
PETYA. Balki ular?
Do'stlar "hushsiz" buvilarni o'ziga keltira boshladilar: ular daftarlari bilan shamollatdilar, yonoqlariga urishdi, hatto sun'iy nafas olishni ham sinab ko'rishdi - bu yordam bermadi.
PETYA. Xo'sh, ular bilan nima qilamiz, vaqt tugayapti!
VASYA. (Keksa ayollarga) O‘rningdan yaxshi turishni istamasang, o‘zing ayb.
(U ikki barmog'ini og'ziga solib, hushtakdek hushtak chaldi! Bu erda nafaqat Nadya va Marusya o'rnidan sakrab tushdi, hatto Petya ham hayratdan sakrab chiqdi).
NADYA. Men qayerdaman?
MARUSIYA. Kimman?
NADYA VA MARUSYA (xorda). Menga nima bo'ldi?
PETYA. Ayting-chi, siz 3-"A" dan Nadya va Marusyamisiz?
NADYA. Men Nadya Sokolovaman.
MARUSIYA. Va men Marusya Pospelovaman. Siz kimsiz?
PETYA. Men Petya Zubovman, bu esa Vasya Zaitsev.
NADENKA. Bu Vaskami? (kuladi). Shunday kal?
VASYA. Endi uni qanday qilib kesib olaman!
PETYA. Jangni to'xtating, biz vaqtni behuda o'tkazyapmiz! Yoki abadiy qari qolmoqchimisiz?
MARUSIYA. Biz xohlamaymiz. Nima qilish kerak?
NADYA. Nima bo'ldi?
PETYA. Orqamdan yuring; Meni kuzating; menga Obuna bo'ling. Yo'lda sizga hammasini tushuntirib beraman.

10-rasm
Yigitlar o'rmonning chakalakzoriga kirishdi. Atrofda esa jimjitlik hukm suradi, faqat qari qarag‘aylar xirillab, chayqalib, qayerdadir boyo‘g‘li uqiradi.
PETYA. Mana u - kulba! (derazadan tashqariga qaraydi).
MARUSIYA. U yerda hech kim bormi?
PETYA. To'rttasi. Ular uxlayapti.
NADENKA. Soatni ko'ryapsizmi?
PETYA. Voy! Bir daqiqa qoldi.
VASYA. Yuguraylik!
MARUSIYA. Shoshiling!
Yigitlar kulbaga yugurishdi. Petya stulga qoqilib ketdi va shovqin yovuz sehrgarlarni uyg'otdi. Jang boshlandi.
SERGEY VLADIMIROVICH. Ularni ushlab turing, Panteley Zaxarovich, ularni soatga yaqinlashtirmang!
PETYA. Ortimdan!
VASYA. Men sizga vaqtimizni qanday o'g'irlashni ko'rsataman!
OLGA KAPITONOVNA. Uni ushlab turing, Marfa Vasilevna!
Marfa Vasilevna Nadenkani, Olga Kapitonovna Marusyani saqlab qolishga harakat qilmoqda, Petya Sergey Vladimirovich bilan kurashmoqda. Vasya Panteley Zaxarovichni mag'lub etib, Petyaga yordamga keladi. Petya soatga yuguradi. Soat taqillata boshlaydi. Petya o'qlarni orqaga suradi, hamma bir ovozdan ettitagacha sanaydi.
Tutun, qo'ng'iroq, qorong'ulik. Yovuz sehrgarlar yo'qoladi. Petya, Vasya, Marusya va Nadenka yana bolalarga aylanishdi: "Ura!"

Yakuniy qo'shiq

Ertak yolg'on desin,
Va unda bir maslahat bor va siz tushunasiz:
Vaqtni behuda sarflash oson
Lekin siz uni qaytarib olmaysiz.

Tik-tak, tik-tak, nima keragi bor?
Eng muhim narsani unutmang
Vaqtni behuda o'tkazayotgan bo'lsangiz-chi
Kimdir topadi.

XOR
Kundan kun, yildan yilga
Tik-tak, tik-tak.
Vaqt oldinga siljiydi.
Tik-tak, tik-tak.
Xuddi shunday
Tik-tak, tik-tak.
U umuman bo'sh emas
Tik-tak, tik-tak.

Va bejiz emas hayotni yasha,
Va o'tmish haqida tashvishlanmang
Bizga har daqiqa kerak
Va har bir soatni qadrlang.
Tik-tak, tik-tak, hammasi shu
Bu vaqtni tejash kerak.
Xo'sh, biz bilan xayrlashish vaqti keldi
Yana uchrashgunimizcha, yana uchrashgunimizcha.

Yuliya Kochetkova
bitiruv bayrami stsenariysi tayyorgarlik guruhi E. Shvartsning "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak" asari asosida "Yo'qotilgan vaqt"

"Yo'qotilgan vaqt" tayyorgarlik guruhidagi bitiruv partiyasining stsenariysi (E. Shvartsning "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertaki" asosida)

Maqsad: bolalar bog'chasidan bolalar bilan xayrlashayotganda quvonchli kayfiyatni yaratish.

Bolalar maqsadi: maktab o'quvchilari bo'lish uchun yo'qolgan vaqtni qaytaring.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: bolalarning maktabgacha ta'lim muassasasida bo'lgan yillari davomida olingan ko'nikma va ko'nikmalarini (qo'shiq aytish, motorli faoliyat, cholg'u asboblarida chalish ko'nikmalarini) mustahkamlash.

Rivojlanayotgan: ijodkorlik, ijodkorlik, e'tibor, tasavvur, fantaziya, musiqiy va estetik did, rassomchilikka qiziqishni rivojlantirishga yordam berish.

O'qituvchilar: bolalarda kollektiv ijodkorlik, do'stona, hurmatli munosabatlar ko'nikmalarini oshirish.

Uskunalar: proyektor, taqdimot, bayram boshlanishining video yozuvi, noutbuk, ko'krak qafasi, sumkada shishgan shar, musiqa asboblari.

Bayramning borishi.

1 Taqdimotchi: Hurmatli onalar va otalar, aziz bobo va buvilar! Bugun hammamiz biroz xafamiz, chunki ajralish vaqti keldi. Tez orada bitiruvchilarimiz uchun birinchi maktab qo'ng'irog'i chalinadi.

2 Taqdimotchi: Oldinda kattalar maktab hayoti dunyosiga qiyin yo'l. Va bugun ular tantanali va hayajon bilan hayotlarida birinchi bitiruv kechasiga shoshilishadi.

RAQS-KIRISH "Dunyoga tabassum bering"

Raqsdan keyin bolalar o'z joylarida qoladilar, she'r o'qiydilar:

Dunyoda quvnoq yurt bor.

U yerda yashovchi baxtlidir.

Quvnoq shamol esadi,

Quvnoq yomg'ir yog'moqda.

Qiziq yigitlar bor

U erda zerikish uchun kirish yopiq.

Tongdan kechgacha

Quvnoq kulgi bor.

Qiziqarli o'yinchoqlar bor

Ular yigitlar bilan yashaydilar.

Bu ajoyib zamin nima?

Hammasi: Bizning sevimli bolalar bog'chamiz!

Bugun bizda bayram,

Quvonchli, quvnoq

Salom bolalar bog'chasi

Salom maktab!

Kunlar tez o'tadi,

Shoshiling, qaytmang,

Bog'dan ayrilish achinarli,

Lekin men ham maktabga borishni xohlayman.

Biz o'yinchoqlarni qoldirdik

Yelkada - portfellar,

Biz birga o'qiymiz

Vaqtni behuda sarflash.

Salom maktab! Birinchi sinf

Tez orada bizga qarang!

Nastya, Sasha va Natashka -

Mana birinchi sinf o'quvchilari!

Biz tezroq o'rganishni xohlaymiz

Alifbo bilan do'stlashing

Sahifadan sahifaga

Biz uni bahorda o'qiymiz.

Biz kattalar kabi maktabda bo'lamiz,

Doskaga yozish darsi.

Biz allaqachon qaror qildik

Hamma a'lochi talabalarga aylanadi!

Salom maktab!

Salom maktab!

Eshiklarni kengroq oching!

Va gullar va qo'ng'iroqlar

Hammasi birgalikda: Birinchi sinf o'quvchilari bilan tanishing!

"MAKTABGACHA" QO'SHIQ

Qo'shiqdan keyin ular o'tirishadi.

Taqdimotchi: Bugun siz uchun juda muhim kun - siz bolalar bog'chasi bilan xayrlashasiz va maktabga ketyapsiz. Menimcha, bugun sizni kutilmagan hodisalar kutmoqda (ekranda paydo bo'ladi elektron pochta). Oh, bizga qandaydir xat keldi shekilli. Keling, uni ochib o'qiymiz. O'qiladi: "Bolalar, bugun siz hammaga maktabga tayyor ekanligingizni isbotlashingiz kerak. Sizni g'ayrioddiy sarguzashtlar va sinovlar kutayotgan ertakga qarashingiz kerak. Buning uchun sehrli so'zlarni uch marta ayting: "Kelinglar, mo''jiza yuz beradi, ertakga eshikni oching!"

Sehrli musiqa tovushlar. Ekranda 4 ta sehrgar paydo bo'ladi (2 keksa erkak va 2 kampir).

Usta sehrgar: Men yovuz sehrgarlarning 125 uchrashuvini ochiq deb e'lon qilaman! Kun tartibida savol bor: biz zudlik bilan nima qilish kerakligini hal qilishimiz kerakmi? - biz ancha qarib qoldik, odamlarga harom nayranglar qilishga kuchimiz qolmadi. Takliflar qanday bo'ladi?

Sehrgar 2: Biz yoshartirish uchun sehrli mashqlarni qanday qilishni o'rganishimiz kerak!

Boshliq: Bu yordam bermaydi, men allaqachon sinab ko'rdim.

1 sehrgar: Biz olmani yoshartirish uchun sayohatga borishimiz kerak.

2-sehrgar: Olisda, yetolmaymiz, endi kuchimiz yo‘q.

Boshliq: Eshiting, men yosh yillarimizni qanday qaytarishimiz mumkinligini bilaman! Qarang, menda nima bor (sumkani chiqaradi, uning ichida puflangan shar bor)

Barcha sehrgarlar: Oh, bu nima?

Boshliq: Bu bolalar yo'qotgan qimmatli vaqt. Men uni bir yil davomida yig'ib keldim!

Sehrgar 2: Va vaqtni qanday to'pladingiz, bu ahamiyatsizmi?

Boshliq: Bu juda oddiy. Vaqtini behuda o'tkazadigan, dangasa, noto'g'ri, bir-biri bilan janjallashadigan bolalar bor. Keyin vaqt ularni jimgina tark etadi va haqiqatga aylanadi. Uni tezda olib, sumkaga solib, bog'lash uchun vaqt kerak. Mana bunday!

1 sehrgar: Va keyin u bilan nima qilish kerak?

Boshliq: Va keyin siz uni tashqariga chiqarib, "shigriki-migriki, sharanda-baranda, sizdan qolgan narsa bizga keldi" degan sehrli so'zlarni aytishingiz kerak, keyin bu vaqt bizga qaytib keladi va biz yoshroq bo'lamiz!

Hamma (o'z navbatida): Voy! Qoyil!

2 sehrgar: Bizning keksaligimiz qayerga ketadi?

Boshliq: Va bizning keksaligimiz bolalarga o'tadi. Ular keksa odamlarga aylanadi. Ha ha ha!

1 Taqdimotchi (tomoshabinlardan): Kuting, kuting!

Boshliq: Oh! Ma’lum bo‘lishicha, bizni tinglashyapti!

2 Taqdimotchi: Bizga shunchaki yoqmadi, lekin ajoyib taklif bilan biz sizga qaradik. Siz yomon ish qildingiz. Farzandlarimiz maktabga borishga tayyorlanmoqda va ularni keksa odamlarga aylantirishning hojati yo'q.

Xor: Bu erda o'zimiz hal qilamiz: kerakmi yoki yo'q!

Jodugar 1: Bizda ular bir oz vaqtni behuda o'tkazgani haqida jismoniy dalillarimiz bor va endi bu bizniki!

1 Taqdimotchi: Iltimos, bizga qaytaring!

Sehrgarlar (bir ovozdan): Hechqisi yo'q! Bu bizniki!

Boshliq: Bu bizniki, garchi bu yetarli bo‘lmasa ham, hammaga ham yetmasligi mumkin.

2 sehrgar: Biz uni hali ham yig'ishimiz kerak. (Sehrgarlarga): Keling, siz bilan bolalarga boraylik va biz ularning yo'qolgan vaqtlarini qo'riqlaymiz.

Boshliq: Va biz bu sumkani sehrli ko'kragimizga qo'yamiz va hech kim ocholmasligi uchun uni sehrli qulf bilan yopamiz.

Sehrgar 2: Ajoyib! Bu yo'qotilgan vaqtni ko'proq orttirish kerak, keyin bu yil hech kim birinchi sinfga kira olmaydi.

1 sehrgar: Nega?

2 sehrgar: Ha, chunki keksalarni maktabga olib borishmaydi! Ha ha ha!

Hammasi: Oh! Xayr! Keyin, tezroq va boring! (Bolalarga kinoya bilan): Tez orada ko'rishguncha!

2 Taqdimotchi: Bolalar, bizning yo'qolgan vaqtimiz ertakda, sehrli sandiqda yotadi va uning yordami bilan yovuz sehrgarlar bizni keksa va kampirga aylantirmoqchi. Biz nima qilamiz?

"Qisqa daqiqalar" qo'shig'i yangraydi, filmdan sehrli sandiq bilan 2 daqiqa kiradi.

1 daqiqa: Salom, biz qiziqarli daqiqalarmiz. Mening ismim Tik-Tik.

2 daqiqa: Va men - Shunday. Biz behuda sarflagan vaqtingizdan bir necha daqiqa qoldik.

Tik-Tik: Yovuz sehrgar bizni olib ketishga ulgurmadi. Tick ​​tick tick tick tick...

Tak-Tak: Biz undan qochishga muvaffaq bo'ldik. Shunday-shunday-shunday-shunday...

Tik-Tik: Siz bilan muammo yuz berganini bilamiz va biz sizga yordam berishga qaror qildik.

1 Taqdimotchi: Va sizda nima bor, bu haqiqatan ham bizning yo'qolgan vaqtimiz bilan sehrli sandiqmi?

So-Tok: Ha, bu u, va sizning vaqtingiz keldi, biz sehrgarlarga yo'l oldik va uni olib ketdik.

2 Taqdimotchi: Katta rahmat, yaxshi daqiqalar! Ammo endi qanday qilib olamiz, chunki ko'krak qafasi yopiq?

Tik-Tik: Lekin siz uni olishingiz shart emas, u o'z-o'zidan paydo bo'ladi, shunchaki uni hayratda qoldirishingiz, ko'p narsaga qodir ekanligingizni ko'rsatishingiz kerak, turli qiyinchiliklarga dosh berishni o'rgangansiz va maktab o'quvchisi bo'lishga tayyorsiz.

1 Taqdimotchi: Bolalar, siz maktabga tayyor ekanligingizni isbotlay olasizmi? (Ha)

Ajoyib. Keyin, avvalo, daqiqa yordamchilarimizni ajablantiramiz va ular uchun vaqt haqida qo'shiq kuylaymiz.

Ha-Ha: Rahmat! Sizga qo'shiq aytishimiz mumkinmi? (Ha) Bu ajoyib!

"SOAT RAFSI" qo'shiq-raqsi

Qo'shiqdan keyin bolalar o'tirishadi.

So-Tak: Shunday qilib, sinovlaringiz boshlanadi! Boshlash uchun bir nechta topishmoqlarni hal qiling:

Tez orada uchrashamiz

Sizning quvnoq, yorqin. (sinf).

Koridorda oyoq tovushlari

Bu hammani sinfga chaqiradi. (qo'ng'iroq).

Agar siz hamma narsani bilsangiz

Siz maktabda shunday olasiz. ("besh").

Agar bilsangiz

Bilingki, siz faqat olasiz ("ikki").

Siz qanday talabasiz?

Sizniki hammaga aytadi. (kundalik).

Har doim yaxshi bo'lishi kerak

Sizning maktabingiz. (daftarlar).

Kim qalamini yo'qotdi

U bor narsasini unutdi. (qalamdon).

Uzoq kutilgan qo'ng'iroq -

Hammasi tamom. (dars).

Xursand bo'lish Kolya, Lena -

Bu degani. (burilish).

1. To'rtta sichqonning nechta qulog'i bor (8)

2. Beshta xo‘rozning nechta dumi bor (5)

3. Devor ortidan sakkizta panja ko'rinadi. Devor ortida qancha mushuk bor? (2).

4. Maysazorda yettita quyon o‘tirgan edi. Bir ovchi sudralib kelib, o‘q uzdi. Maysazorda nechta quyon qoldi(0)

Ajoyib! Buni qildi. Endi qiziqarli hisob o'yinini o'ynaymiz:

Bolalar musiqa ostida bo'sh sakrashlarda harakat qilishadi, etakchi musiqa tugashi bilan 1 dan 10 gacha istalgan raqamni ko'taradi, bolalar raqamga muvofiq doiralar quradilar. Yoki (boshqa variant): ular raqamlar bilan yugurishadi va musiqa tugashi bilan ular tartibda ustunlar bo'ylab turishadi.

O'yindan keyin stullarga o'tiring.

2 Taqdimotchi: Ha, biz hatto bir vaqtlar ABCdagi harflar bilan sodir bo'lgan voqeani ham aytib bera olamiz.

"I harfi" sahnasi (B. Zaxoder)

So-Tak: Yaxshi, bolalar, siz harflarni bilasiz. Va siz uchun yana bir vazifa. Mana, menda 2 ta maqol bor, faqat ularning hammasi aralashib ketgan. Siz so'zlarni to'g'ri tartibga solib, ushbu maqollarni o'qishingiz kerak.

Bolalar maqollarni to'plashadi: "Vaqt - biznes uchun, vaqt esa o'yin-kulgi uchun"; "Do'stsiz hayot qiyin."

Tik-Tik: Yaxshi bolalar, ular vazifani bajarishdi. Ushbu maqollar sizga maktabda juda foydali bo'ladi. Ha, siz biznesga ko'p vaqt ajratishingiz kerak, ammo zavqlanish etarli emas. Va do'stsiz hayotda juda qiyin bo'ladi, maktabda do'stliksiz yashay olmaysiz.

So-Tak: Do'stlar orttirishni bilasizmi? (Ha)

1 Taqdimotchi: Bizda "Sen va men, birga do'stmiz" deb nomlangan raqsimiz bor.

Do'stlik - bu iliq shamol

Do'stlik - yorug' dunyo

Do'stlik tong otayotgan quyoshdir

Ruh uchun qiziqarli bayram.

Do'stlik faqat baxtdir

Do'stlik bir narsa.

Do'stlik bilan yomon ob-havo dahshatli emas,

Do'stlik bilan - bahorda hayot to'la.

RAQS "Sen va men"

So-Tak: Ha, siz do'stonasiz!

2 Taqdimotchi: Va biz hali ham orkestrda qanday o'ynashni bilamiz!

ORCHESTR

Tik-Tik: Yaxshi o'ynadi! Biz hali maktabga qanday tayyorlanishingizni tekshirishimiz kerak.

O'YIN "Portfel to'plash" yoki "Maktab bozori"

O'yindan keyin bolalar stullarga o'tirishadi.

Tik-Tik: Bolalar, siz zo'rsiz, menimcha, behuda sarflangan vaqtingiz allaqachon ko'kragidan qochishni juda xohlaydi.

Tak-Tak (ko‘kragiga yaqinlashadi, tinglaydi: soatning taqillatgan ovozi eshitiladi): Ha, u allaqachon tiqilyapti, bo‘shayapti, demak!

Musiqa. Master Wizard-ga kiring.

Boshliq: Mana, qanday muvaffaqiyatsizlik! Bolalar maktabga shunchalik faol tayyorgarlik ko'rmoqdaki, ular vaqtni behuda sarflashni to'xtatdilar! Oh, men hech narsa olmadim! (xafa bo'lgan dumga o'tiradi, ko'kragini ko'radi) Va bizning ko'kragimiz bu erga qanday etib keldi?

1 Taqdimotchi: Va yaxshi daqiqalar bizga yordam berdi, olib keldi. Nima, hech narsa yig'ilmadimi? Muvaffaqiyatsiz bo'ldi, keyin sizning yomon rejangiz?

Boshliq: Hechqisi yo'q, men sizning vaqtingizni ishlataman, balki boshqa sehrgarlar kelguniga qadar bir o'zim uchun etarlidir! (ko'krak qafasiga boring)

2 Taqdimotchi: Xo'sh, sinab ko'ring!

Boshliq: Endi harakat qilaman! Bir oz bo'lsa-da, lekin men yosharaman! Qani: “Traly-vali, taqilla-tak-taqil, och, ko‘kragimiz!” (ko'krak qafasini ochadi va sumkani igna bilan sezdirmasdan teshadi - sumkadagi to'p yorilib ketadi)

Tik-Tik: Ura! Yovuz sehrgarlardan vaqt o'tdi! Bu bolalar uchun qaytib keldi!

So-Tak: Bolalar, siz buni qildingiz! Yovuz sehrgarlar endi hech kimga zarar etkaza olmaydi.

Boshliq (yig'lab): bizni kechiringlar, men juda uyaldim! Biz endi aralashmaymiz. Biz ertakga qaytib, odamlar uchun yaxshi va foydali narsalarni o'ylab topsak yaxshi bo'lardi.

1 Taqdimotchi: Yoki siz hozir yaxshi sehrgarga aylanasizmi?

Boshliq: Xo'sh, sinab ko'rishimiz kerak!

2 Taqdimotchi: Shunda siz kuchga ega bo'lasiz va darhol yoshroq ko'rinasiz!

Boshliq: Bu ajoyib! Men imkon qadar tezroq borib, qolgan sehrgarlarni topaman va ularga bu yangi g'oyani taklif qilaman.

Daqiqalar: Biz sizga hamroh bo'lamiz, sizga yordam beramiz, bizni kuting. Bolalar, sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz! Hech qachon vaqtingizni behuda sarflamang! Xayr!

"Qisqa daqiqalar" qo'shig'iga qahramonlar ketishadi.

1 Taqdimotchi: Bolalar, sizning sinovlaringiz tugadi, siz hammaga maktab o'quvchisi bo'lishga tayyor ekanligingizni isbotladingiz.

2 Taqdimotchi: Shunday qilib, tantanali xayrlashuv vaqti keldi.

Bolalar tarqalib turishadi, she'rlarni o'qiydilar:

Biz uchun xayrlashuv vaqti keldi,

Siz bilan xayrlashamiz, birinchi sinfga boramiz.

Biz hayotda boshqa sinovlarni kutamiz,

Lekin biz bog'ni, qarindoshlarimizning yuzini unutmaymiz.

OK, hammasi tugadi! Xayrlashish vaqti keldi.

Maktab esa kechagi maktabgacha tarbiyachilarni kutmoqda.

Hamma narsa oldimizda, lekin faqat bolalar bog'chasida

Biz hech qachon qaytmaymiz.

Bezovta besh yil o'tdi,

Orqasida yaxshi bolalar bog'chasi bor edi.

O'yinchoqlar bilan o'ynashga vaqtimiz yo'q edi,

Sentyabr oyida biz maktab kiyimimizni kiyamiz.

Endi biz maktab o'quvchilarimiz

Tez orada birinchi sinfga boramiz.

Chunki siz bizni tarbiyalagansiz

Barchangizga birga rahmat!

Katta rahmat aytamiz

Bizni hayot orqali boshqargani uchun

Biz butun qalbimiz bilan sevilganimiz uchun,

Qanday hazillarni har doim kechirgansiz!

Shunday qilib, quyosh sizga porlasin!

Yaqin va uzoqdagi barcha yigitlardan

Sizga, uy hayvonlarini maktabga qo'yib yuborganlar,

Sizga ta'zim qilamiz - osmondan erga!

Ha, biz biroz xafamiz,

Va vaqtni orqaga qaytarib bo'lmaydi!

Va biz uchun vaqt keldi, ketish vaqti keldi ...

Barcha bolalar: Xayr, sevimli bolalar bog'chasi!

"Xayrlashish vaqti keldi" qo'shig'i

Taqdimotchi: Bolalar, siz nima bilan xayrlashasiz?

Siz kemalar kabi uzoqlarga suzib ketasiz,

Ta'limning birinchi bosqichidan o'tgan,

Olisda esa maktab ko‘z oldiga keladi.

Xost: Jasur, kuchli, do'stona bo'ling,

Aqlliroq va chiroyliroq bo'ling

Faqat seviling, kerak!

Mana bizning ajralish so'zimiz.

Yoki (nasriy versiya):

Taqdimotchi: Bizning aziz bolalarimiz, bugun siz bolalar bog'chasi bilan xayrlashasiz, bugun siz o'qituvchilaringiz va enagalaringiz bilan xayrlashasiz. Va biz sizga yaxshi sayohat tilaymiz.

Taqdimotchi: Va sizning baxtli bolaligingiz shu bilan tugamasin, kitoblar yanada qiziqarli, sarguzashtlar yanada qiziqarli, har kuni yanada qiziqarli va quvnoq bo'lsin. Sizga omad, bolalar, yuraklarning mehribonligi va mo''jizalar. Va eng muhimi - kasal bo'lmang va ajoyib bolalar bo'lib qoling.

Yakuniy raqs "BOLALIK yelkani"