Szenario außerschulische Aktivitäten „Es gibt viele Märchen auf der Welt“ (Lehrer: Volchok S.P.) Zweck: in das Land der Märchen reisen. Aufgaben: das Wissen der Schüler über die gelesenen Märchen verallgemeinern; Horizont und Wortschatz erweitern; Übung in Intelligenz und Einfallsreichtum, in der Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten; ästhetische Gefühle aus der Wahrnehmung von Schönheit, Vorstellungskraft und Kreativität von Kindern entwickeln; Interesse am Lesen von Märchen entwickeln; Verantwortungsbewusstsein, Freundlichkeit, Gerechtigkeit, Freundschaft zu kultivieren. Ausstattung: 1. Multimedia-Projektor, Leinwand, Diavortrag. 2. Kostüme des Geschichtenerzählers, Dunno, Baba Yaga. 3. Das Buch von Dunno. 4. Krippe für Baba Yaga. 5. Musikalische Aufzeichnungen. 6. Tragetasche, Ball. 7. Für das Märchen "Rübe": Hütte; Kostüme für Großeltern, Enkelinnen, Käfer, Katzen, Mäuse, Rüben. Vorbereitung: Wörter austeilen; musikalische Begleitung vorbereiten; eine Präsentation machen "Es gibt viele Märchen auf der Welt"; Kostüme für Märchenfiguren vorbereiten; den Saal dekorieren, Videogeräte vorbereiten. Der Ablauf der Ferien Schüler 1 Folie Nr. 1 Oh, wie viele Kinder: Sowohl Mädchen als auch Jungen. Ich beeile mich, Sie zu begrüßen, Meine fröhlichen Freunde an den Feiertagen „Es gibt viele Märchen auf der Welt!“ Folie Nr. 1 (Animation) (Musikbegleitung mit Stimmen Nr. 1) Folie Nr. 2 (4 Animationsklicks) (Musik aus) Schüler 2 Folie 3 Können Sie sich für einen Moment vorstellen: Wie würden wir ohne Bücher leben? Was würde ein Student tun, wenn es keine Bücher gäbe? Schüler 3 Du wolltest die Langeweile vertreiben, eine Antwort auf die Frage finden. Er zog seine Hand nach einem Buch, aber es ist nicht im Regal! Schüler 4 Nein, du kannst dir nicht vorstellen, dass so ein Moment kommt, Und alle Helden der Kinderbücher könnten dich verlassen. Moderator Guys, Sie wissen, dass das Land der Märchen von verschiedenen guten und bösen Helden bewohnt wird: Gnome und Trolle, Zauberer und Kobolde, Baba Yaga und Koschei der Unsterbliche, Ivan Tsarevich und Elena the Beautiful. In einem Märchen passieren immer ungewöhnliche Ereignisse, erstaunlich und mysteriös. Schließen wir unsere Augen und stellen wir uns vor, wir reisen weit, weit, durch Meere und Ozeane, Wälder und Steppen. (Musikalische Untermalung „Komm uns besuchen“ Nr. 2 ertönt) Schüler 1 Wir beginnen ein Märchen bzw. einen Spruch! In unserem Reichsstaat, Ist es weit, ist es nah, Hinter den Wäldern, hinter den Tälern, Hinter den hohen Häusern, Steht ein dichter Wald hinter der Mauer, Folie Nr. 4 Es ist voller Märchen und Wunder. Schüler 2 Wenn ein Märchen an die Tür klopft, Folie Nr. 5 Du lässt es so schnell wie möglich herein, Denn ein Märchen ist ein Vogel: Ein bisschen erschrecken – und er fliegt davon. Schüler 3 Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt. Und ohne sie können wir nicht auf der Welt leben! Schüler 4 Wir werden erwachsen, wir werden anders, Und vielleicht werden wir unter Sorgen aufhören, an ein Märchen zu glauben, Aber das Märchen wird wieder zu uns kommen! (Musik abstellen) Moderationsfolie Nr. 6 Es gibt wohl niemanden auf der Welt, der Märchen nicht lieben würde. Ein Märchen ist die älteste Form mündlicher Volkskunst. Märchen erschienen vor langer Zeit, als es noch keine geschriebene Sprache gab. Daher wurden sie mündlich von einer Person zur anderen übertragen. Oft hat ein neuer Erzähler etwas hinzugefügt oder geändert. Und diese Märchen, die zu uns gekommen sind, begannen, Folk genannt zu werden. Schüler 1 Was sind Märchen? Schüler 2 Märchen sind magisch. Folie Nummer 7 In ihnen spielen Menschen und fantastische Kreaturen. In diesen Geschichten sprechen wir von Abenteuern, die zwangsläufig mit Magie verbunden sind. In der Regel wurden die Abenteuer der Helden dreimal wiederholt. Schüler 3 Märchen sind alltäglich. Folie Nummer 8 In ihnen sind wie in der Magie die Hauptfiguren Menschen. Aber wenn in Märchen der Sieg mit Hilfe von Zauberei errungen wird, dann werden hier die Helden dank ihrer Intelligenz, ihres Einfallsreichtums, ihres Mutes und ihrer List zu Gewinnern. Schüler 4 Märchen handeln von Tieren. Folie Nummer 9 In Märchen über Tiere sind die Hauptfiguren Tiere, unter deren Masken eine Person, ihre Laster und Tugenden verborgen sind. Nebenbei führen Volksmärchen Es gibt (literarische) Märchen des Autors. Folie Nummer 10 Diese Märchen wurden von Schriftstellern geschaffen. Warum braucht es Ihrer Meinung nach Märchen? Was unterrichten sie? Schüler 1 Sie lehren Güte, Wahrheit und Gerechtigkeit. Schüler 2 Sie lehren, wie man das Böse, den Betrug und die Lügen besiegt. Schüler 3 Und Märchen enden immer glücklich. Jeder kennt die Worte von A. S. Puschkin: „Das Märchen ist eine Lüge, aber es gibt einen Hinweis darauf! Gute Gefährtenstunde!“ (im Chor) Moderator Heute wandeln wir mit Ihnen auf den Spuren der Märchenhelden, erinnern uns an einige von ihnen. (Die Schüler gehen) (Das Mädchen Masha und der Junge Vitya kommen heraus.) Mascha Ich liebe Märchen sehr, ich lese sie seit meiner Kindheit und ich habe lange davon geträumt, in eines der Märchen einzusteigen! Vitya Das einundzwanzigste Jahrhundert ist jetzt - es gibt keine Märchen, und es gibt keine Wunder auf der Welt, jeder weiß davon! Gastgeber Um davon überzeugt zu sein, müssen Sie sich in einem Märchen wiederfinden. Masha Nun, Vitenka, mach weiter, Das Märchen ruft uns zu einem Besuch! (Das Lied „Kleines Land“ (minus) Nr. 3 ertönt. Der Geschichtenerzähler erscheint.) Geschichtenerzähler Folie Nr. 11 Märchen gehen um die Welt und bespannen nachts die Kutsche. Märchen leben in Lichtungen, wandern im Morgengrauen im Nebel. Märchen erleuchten die Welt mit Wundern und fliegen über die Wälder. Sie sitzen auf der Fensterbank, schauen aus den Fenstern wie in einen Fluss. Aschenputtel wird von der Fee gerettet... Die Bergschlange wird nicht... Märchen begleiten mich überall, ich werde sie nie vergessen. „Lass das Böse listig sein, aber dennoch über das Gute siegen!“ Geschichtenerzähler (Zeigt ein Buch.) Dieses Buch ist viele Jahre alt und birgt ein Geheimnis. Um es uns vorlesen zu können, müssen wir den Spruch kennen: "Märchen, Märchen, antworte, komm so schnell wie möglich zu uns." Und sobald wir gemeinsam verzaubern, sofort in ein Märchen, ohne Zweifel, werden wir mit Ihnen zusammenkommen. (Schalte die Musik aus) (Schalte die Diashow aus.) (Dreht sich zu Mascha und Vita um) Hallo, schönes Mädchen, hallo, guter Kerl! Woher kommst du und wohin gehst du? Und wie heißt du? Vitya (zu Mascha flüsternd) Antworte ihr nicht, wir reden nicht mit Fremden! (Geht um den Erzähler von allen Seiten herum, untersucht.) Wir sehen dich zusammen an Und wir erkennen dich überhaupt nicht. Ich kann Sie fragen, ohne zu lachen: Vielleicht sind Sie Edita Piekha? Oder sind Sie in dieser Saison in der örtlichen Philharmonie aufgetreten? Mascha Was bist du, Vitya, schäm dich, du schaust besser hin, Das ist die Geschichtenerzählerin - Die Freundlichste und Klügste, Sie weiß alles auf der Welt, sie liest Gedanken in ihren Augen! (wendet sich an den Geschichtenerzähler) Sie, entschuldigen Sie bitte, ich bin Masha, und das ist Vitya, er liest nicht viel Märchen und er weiß wahrscheinlich nichts über Sie! Vitya Es kommt oft in Märchen vor. Dass sich jemand in jemanden verwandelt, Vielleicht beschwören, uns Wunder zeigen? Geschichtenerzähler Ich sehe, dass der Kerl daran zweifelt, dass ich ein Geschichtenerzähler bin, also müssen wir beweisen - wir werden Vitya verwandeln! Jetzt wedel ich mit meinem Taschentuch und gehe im Kreis herum, Slam, stampf, eins, zwei, drei - was ist passiert, schau! (Der Geschichtenerzähler bedeckt Vitya mit einem Schal, ab diesem Zeitpunkt setzt der Junge eine Perücke oder ein spezielles Stirnband mit Zöpfen auf seinen Kopf). Vitya Was sind das für Wunder? Hier ist eine Sense und hier ist eine Sense! Mascha Mädchen mit Zöpfen, sei meine Schwester! Vitya (weint, wendet sich an den Geschichtenerzähler). Tantchen, vergib mir, verwandle mich wieder in einen Kerl. Ich glaube an deine Wunder, Märchenschönheit! Der Geschichtenerzähler Takto ist besser, gut gemacht, er hat mir endlich geglaubt. Okay, ich verzeihe dir, ich hebe den Bann! (Der Geschichtenerzähler beschwört, Vitya "verwandelt" sich in einen Jungen.) Geschichtenerzähler Und jetzt, Freunde, los, das Märchen ruft uns zu einem Besuch! Ich begleite dich, wenn nötig, helfe ich dir! (Vitya und Mascha gehen) Schüler 1 Ein Tag und eine Stunde kommen, Alle warten voller Hoffnung auf ihre Ankunft, Und wieder geschieht ein Wunder, Ein Märchen wird uns zu einem Besuch rufen! Schüler 2 Alles kann in einem Märchen passieren, Unser Märchen steht vor uns. Ein Märchen klopft an die Tür, Sagen wir dem Gast: "Herein!" Und hier ist sein erster Bewohner. (Dunno tritt ein.) Musikalische Begleitung erklingt „Exit Dunno“ Nr. 4 – 1 Strophe). Fremder Hallo Leute! Du hast mich erkannt? (Ja!) Ich möchte dir eine Geschichte erzählen. Ich habe neulich ein sehr altes Märchenbuch gefunden. Aber das Problem ist, dass es nicht genug Seiten gibt. Leute! Hilf mir, die Märchenhelden an der Beschreibung zu erkennen. Nur kann ich auch nicht lesen. (Wendet sich an den Moderator.) Lesen Sie die Fragen. Der Wirt liest Er ging kühn durch den Wald, aber der Fuchs fraß den Helden. Das arme Ding sang zum Abschied, Sein Name war ... (Cheburashka - Kolobok). (Die erste Antwort wird von Dunno herausgeschrien). Ein Spross mit einem Zoll - So klein! Eine schlanke Figur, und der Name ist ... (Schneewittchen - Däumelinchen). Irgendwie verlor er seinen Schwanz, aber die Gäste brachten ihn zurück. Er grummelt wie ein alter Mann, Dieser traurige ... (Ferkel - Esel I-Ah). Hunderte von Jahren in einer Flasche gelebt, Endlich das Licht gesehen. Er hat einen Bart wachsen lassen, Das ist nett ... (Santa Claus - Old Man Khottabych). Er bekam Blutegel, verkaufte Karabas, Der ganze Geruch von Sumpfschleim, Sein Name war ... (Pinocchio - Duremar). Weiß alles, guckt, stört und schadet allen. Sie kümmert sich nur um die Ratte, und ihr Name ist ... (Yaga - Shapoklyak). Weiß nicht Ja, zuerst muss ich lesen lernen und dann viele Bücher lesen, um die richtigen Antworten zu geben. Leiter Wir wünschen Ihnen viel Erfolg. Auf Wiedersehen, Unbekannt. Und wir werden die Reise fortsetzen. Der Weg vor uns ist lang. Wir sammeln eine Reisekätzchen. Sie müssen das Nötigste mitnehmen, aber nicht einfach, sondern magisch. Geschichtenerzähler Spielen wir das Spiel „Sag mir ein Wort“. Dies ist eine Tischdecke ... (Selbstmontage). Folie 12 Das ist ein Hut ... (unsichtbar). Folie 13 Das ist ein Zauberstab ... (Lebensretter, Magie). Folie 14 Das sind Stiefel ... (Wanderer). Folie 15 Das ist ein Teppich ... (Flugzeug). Folie 16 Und auch ... ein Glomerulus. Wohin führt uns der Ball? (Der Erzähler wirft einen Ball.) Moderatorin Ratet mal, das Rätsel Babusya kennt die ganze Welt, sie ist erst 300 Jahre alt. Dort, auf unbekannten Pfaden, steht ihr Haus auf Hühnerbeinen. (BabaYaga) Geschichtenerzähler Wie Baba hat Yaga überhaupt kein Bein. Aber es gibt einen wunderbaren Flugapparat. Die? (Besen) (Der Gastgeber und der Geschichtenerzähler gehen) (Musikbegleitung Nr. 5 ertönt. Baba Yaga erscheint, singt.) Folie 17 Baba Yaga Ich mag Vögel und Fische, das fröhliche Trillern eines Baches, Und ich kann nicht hinsehen Mottenflug ohne Lächeln! Abendessen und Übernachtung warten hier auf dich, ich heize den Ofen an, schließlich liebe ich Jungs und Mädels sehr! (Schalte die Musik aus) Du bist so rötlich, süß. Eine Schande, eine Schande! Wie bist du ohne meine Zustimmung hier reingekommen? Dachte, es würde unbemerkt bleiben, oder? Ha! Deshalb habe ich und BabaYaga, ich roch (führt seine Nase). Ja! (niest) Ahh! Lachst du? Über mir. Und hast du keine Angst? Okay, heute habe ich gute Laune , ich werde dich nicht essen. Ich will sogar tanzen! Wer möchte mit einer Schönheit tanzen? Junger Mann, lade mich zum Tanzen ein! (Tänze, Gesang) Einladen, einladen, einladen Und du wirst mich zu meinem Tanz einladen. Zweihundert Jahre weg von deinen Schultern Im Pool des Tanzes mit deinem Kopf, junger Mann, tanze mit Yaga! (Tanzt, dreht sich und fällt) Wow, müde ... Ich bin auf einem Besen geflogen, habe Kuchen in Asche gebacken, ich habe eine Katze um die Hütte gefahren, aber Fragen komponiert. Ich habe Leshem besucht und alle Antworten vergessen. Das war vor hundert Jahren, also habe ich es vergessen. Ich werde den Spickzettel lesen. Helft mir, Leute, erratet meine Rätsel. Wie viele Zähne hat Baba Yaga? (Eins) 1. Brötchen verschlingen, 2. Ein Typ ist auf dem Herd geritten. Ritt durch das Dorf Und heiratete die Prinzessin. (Emelya.) Bei Alyonushkas Schwester 3. Sie nahmen den kleinen Bruder des Vogels weg. Sie fliegen hoch, sie schauen weit. (Gusilebedi.) Ivan hatte einen Freund 4. Ein wenig bucklig, aber er machte ihn glücklich und reich. (Konekgorbunok.) 5. Diese Tischdecke ist berühmt dafür, alle Dos zu füttern, "dass sie von selbst voller köstlicher Speisen ist. (Tischdecke selbst zusammenbauen.) 6. Sie warteten mit Milch auf Mama, aber sie ließen den Wolf in die Haus ... Wer waren diese kleinen Kinder? (Sieben Kinder.) 7. Sie sind vor den schmutzigen Tassen, Löffeln und Töpfen davongelaufen. Sie sucht sie, ruft und vergießt Tränen auf dem Weg. (Großmutter Fjodor.) Gut gemacht , Leute, ihr kennt die Antworten! Jetzt verabschiede ich mich von euch. Auf Wiedersehen im Märchen! (BabaYaga geht.) Moderatorin Märchenhelden haben besondere Namen, auch märchenhafte. Erinnern wir uns an einige von ihnen. Ich fange an (Liest von den Seiten) Dias Nr. 1843 Prinzessin ... (Frosch) Schwester ... ( Alyonushka) Schlange ... (Gorynych) Junge ... (kleiner Finger) Pfifferling . .. (Schwester). Finist ... (Klarer Falke). Elena ... (Schön). Winzig ... (Havroshechka). Koshchei ... (Unsterblich). Hahn ... (Goldene Jakobsmuschel). Henne . .. (Rjaba) Iwanuschka ... (Dummkopf) Iwan ... (Zarewitsch) (Der Gastgeber geht) Geschichtenerzähler Und ich möchte eine schwierigere Aufgabe stellen Sie, denke ich, n schon viele Märchen aufgesagt. Kennst du ihre Helden? Erraten Sie die Märchenfigur durch das Couplet-Rätsel. 1. Er ist freundlicher als alle auf der Welt, Er heilt kranke Tiere, Und einst zog Er ein Nilpferd aus dem Sumpf. Er ist berühmt, berühmt, Das ist ein Arzt ... (Aibolit). Folien 4452 2. Vielen lange unbekannt, wurde Er jedermanns Freund. Jeder nach einem interessanten Märchen Der Zwiebeljunge ist bekannt. Es ist sehr einfach und kurz Er heißt ... (Chipolino) 3. Die Großmutter liebte das Mädchen sehr, sie schenkte ihr eine rote Mütze, das Mädchen vergaß ihren Namen. Ratet mal, wie sie hieß? (Rotkäppchen.) 4. Es sah ein bisschen aus wie ein Ball Und rollte die Wege entlang. Von allen weggerollt, bis auf den "Rotschopf", das ist so ein Gelächter! („Lebkuchenmann“) 5. Beruhige dich, beruhige dich, böse Zauberin, du hast keine Hoffnungen für dich selbst, im Wald traf ich sieben Zwerge, unsere werden gerettet ... (Schneewittchen). 6. Er liebt jeden ausnahmslos, Wer auch immer zu ihm kommt. Erraten? Das ist Gena, das ist Gena ... (Krokodil). 7. Und ich habe nachts bei Kerzenlicht die Erbsen sortiert. Und am Herd geschlafen. Gut wie die Sonne. Wer ist das? (Aschenputtel). 8. Für ihn ist ein Spaziergang ein Urlaub und ein besonderer Duft nach Honig. Dieser Teddybär ist ein Witzbold ... (Winnie the Pooh) 9. Er ist nicht nur ein Freund von Kindern, Er ist ein lebendiges Wesen, Aber so etwas gibt es nicht mehr auf dieser Welt. Aber es wurde für einen Film gedreht, und wir kennen dieses süße Gesicht schon lange, und es heißt ... (Cheburashka). (Der Geschichtenerzähler geht) Schüler 1 Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt, und wir können auf der Welt nicht ohne sie leben. Schüler 2 Mögen uns die Märchenhelden Wärme schenken, Möge das Gute für immer über das Böse triumphieren. (Alle Teilnehmer gehen.) (Schalten Sie die Diashow aus.) Dramatisierung des Märchens „Rübe“ Moderator Liebe Zuschauer, möchten Sie das Märchen sehen? Vertraut, überraschenderweise, aber mit ein paar Ergänzungen! In einer, na ja, sehr ländlichen Gegend, weit entfernt vom Ruhm, dass sie in Russland oft zu finden sind, pflanzte Großvater einmal eine Rübe! Großvater hat diese Rübe gepflanzt. (Repka erscheint, setzt sich auf einen Stuhl) Aber sie hat sich fest hingesetzt. Großvater kam in den Garten. Großvater Oh, ich bin heute müde. Wo ist meine ganze Familie? Oma sieht sich eine Serie an. Enkelin, wie alle Kinder, im Internet verloren. Ein Käfer mit einer Katze, das ist das Problem, Sie flohen in alle Richtungen. Hier gräbt eine kleine Maus Und wo ist sie hin? (Großvater sah eine Rübe.) Großvater Mein Gott! Wer bist du??? Unverständlich und seltsam? Bist du ein Gemüse oder eine Person? Verstehe dich nie! Rübe Wird von den Menschen respektiert, die ich in meinem Garten anbaue. So groß bin ich! Wie gut bin ich! Süß und stark - ich werde eine Rübe genannt. Mit so einer Schönheit wirst du nie fertig werden (setzt sich in den Garten). Großvater (verwundert) Dies ist ein fruchtbares Jahr, Alles rauscht aus der Erde! Damit es nicht wie ein Berg wird, ist es Zeit, die Rübe auszureißen. (Großvater nähert sich der Rübe, packt die Spitzen und versucht, sie herauszuziehen. Die Rübe gibt nicht nach.) Großvater Nein, du kannst sie nicht herausziehen, das ist schade! Sie müssen Ihre Großmutter um Hilfe bitten. Ich wurde schwach in meinen niedergehenden Jahren, Hier ziehe ich, aber es hat keinen Sinn! Ischias überwunden, oh, mein Rücken tut weh! Oma, hey, lauf her, hilf beim Rübenziehen. Großmutter (seufzend) Schade, dass es kein Pferd auf dem Hof gibt. Großvater: Na, halt mich fest! (Sie reißen die Rübe, wiegen sich gemeinsam hin und her.) Großmutter und Großvater (im Chor) Wir reißen zusammen, wir reißen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach. Großvater und Großmutter ziehen weiter. ) Großmutter Unsere Rübe ist groß, Ihre Kraft ist stark. Ach, Bauchdeckenstraffung! Oh, zusammen schaffen wir das nicht! Wir müssen die Enkelin anrufen, (schreit). Enkelin, hilf Großvätern! Großvater Wie zu ziehen? Von welcher Seite? Komm heraus, Enkelin, um zu helfen! Lauf lieber zu uns, hilf Oma und Opa. (Enkelin kommt heraus.) Enkelin Was ist passiert, Großmutter? Hast du mich angerufen, Opa? Das ist ein Wunder im Garten! Die Ernte ist in Ordnung! (Enkelin packt ihre Großmutter, und gemeinsam versuchen sie, eine Rübe auszureißen.) Großvater, Großmutter und Enkelin (im Chor) Wir ziehen zusammen, wir ziehen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Enkelin Ihr Rücken schmerzt, ihre Hände schmerzen! Nein, ohne Bugs geht es nicht. Bug, lauf schnell zu uns, Nimm es kühn mit mir auf! (Bug läuft aus.) Bug Was ist das für ein Lärm hier? Was ist der Kampf? müde wie ein Hund. Ich habe so viel zu tun, ich habe den ganzen Tag mit dem Schwanz herumgewirbelt. Oh, wie ist eine so große Rübe gewachsen! Schuss! Schuss! Schuss! Ich renne! Ich helfe dir jetzt! (Der Käfer packt ihre Enkelin) Alle im Chor Wir ziehen an einem Strang, wir ziehen an einem Strang! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Großmutter. Auch wir vier haben keinen Sinn! Bug Wir sollten besser eine Katze rufen, Lass es ein wenig arbeiten! Katze! Murka! An uns hier, seht euch die Wunder an! (Die Katze rennt hinaus.) Katze Miau! Miau! Ich renne! Und jetzt helfe ich dir! (Die Katze schnappt sich den Käfer, den Käfer für die Enkelin, die Enkelin für die Großmutter, die Großmutter für den Großvater, die Rübe gibt nicht nach.) Alle im Chor Wir ziehen zusammen, wir ziehen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Großmutter Fünf von uns kommen nicht zurecht! (Maus läuft aus dem Haus.) Maus Pip! Ich laufe schon zu dir! Keine Sorge, ich helfe! (Die Maus packt die Katze.) Steh auf! Atme aus, atme ein! Jetzt heißt es ziehen! Alle (im Chor) Zieht zusammen, reißt zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! Moderator Hier haben sie die Rübe aufgenommen, Alle haben mit aller Kraft gezogen, Sie haben die Arbeit nicht liegen lassen. Sie ziehen, sie ziehen, sie ziehen eine Rübe. (Die Rübe zieht heraus. Alle fallen hin.) Und dann hatten sie alle zusammen Spaß, sangen Lieder. Alle kommt, ehrliche Leute, seht unseren Garten, staunt über Wunder! Singen und Spaß haben mit uns! Alle singen Ditties (Musikalische Begleitung von Ditties minus Nr. 6) 1) Oh ja, die Rübe ist gut Und du bist rund und lecker, Ay, lyuli, ah lyuli Und du bist rund und lecker. 2) Ja, wie wir zusammengekommen sind Und wir uns ein wenig angespannt haben, Ay, lyuli, ah lyuli Ja, wie wir uns angespannt haben. 3) Eine herrliche Ernte ist gewachsen, Wir haben die ganze Region überrascht, Ay, lyuli, ah lyuli, Wir haben die ganze Region überrascht. 4) Wir haben für dich gesungen und getanzt, Sie haben das Märchen "Rübe" gezeigt, Und jetzt ist es Zeit für dich, klatsche deine Freunde! (Alle Helden kommen heraus) Moderator Guys, wissen Sie, dass es unter den Menschen viele Sprichwörter und Redewendungen über Märchen gibt? Ich fange mit dem Sprichwort an und du beendest es. (Schüler erzählen zu Ende.) Hauptgeschichte für ein Märchen ... (hält nicht mit). Jeder Witz in einem Märchen ... (gut). Jedes Märchen passiert ... (Ende). Essen Sie Brei und hören Sie sich ein Märchen an: mit Ihrem Verstand - mit Ihrem Verstand, wagen Sie es, aber auf Ihrem Schnurrbart ... (Wind). Hören Sie das Märchen und den Spruch ... (hören). Bald entwickelt sich das Märchen, aber nicht bald die Sache ... (erledigt). Das ist das Ende des Märchens, aber wer hat zugehört ... (gut gemacht). (Aufführung eines Tanzes zu Musikbegleitung Nr. 7) Moderation Folie 53 Unsere Reise durch die Seiten der Märchen neigt sich dem Ende zu. Jetzt ist der Moment gekommen, Abschied zu nehmen, Meine Rede wird kurz sein; Ich sage dir: „Auf Wiedersehen! Alle Helden (im Chor) Bis wir uns wiedersehen! Geschichtenerzähler Und ich verabschiede mich nicht von dir. Ich sage dir: "Wir sehen uns wieder auf den Seiten deiner Lieblingsmärchen!" Lesen Sie weitere Märchen, reisen Sie mit den Helden in eine wunderbare Märchenwelt. Clip (Musik Nr. 8) Moderator Du hast uns aufmerksam zugehört, allen fleißig geholfen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Unser Urlaub ist vorbei. Auf Wiedersehen! (Alle Teilnehmer winken dem Publikum zu.) Folie 54
Tatjana Swereva
"In der Welt der Märchen" Abschlussskript
"IN DER WELT DER MÄRCHEN"
Abschlussskript für die Vorbereitungsgruppe
kompensierende Orientierung
Begleitet wird die Feier von einer Diashow.
Feierliche Musik erklingt, Führende Pädagogen, Logopäden betreten den Saal
1 Führung: Immer dabei letzten Tage Mögen wir einen Tumult im Garten haben,
Schließlich verabschiedet der Kindergarten seine Kinder - Absolventen.
Sprachtherapeut: Sie werden sich an diesen Moment erinnern
Die Tage im Garten vergingen wie im Flug!
Gestern waren Vorschulkinder da,
Und jetzt sind sie Neulinge!
2 Leitung: Möge der Feiertag der Sonne, der Feiertag des Lichts sein
Heute betritt diesen Raum.
Spielen Sie Musik auf der ganzen Welt
Wir starten unseren Abschlussball!
Kinder steigen mit Luftballons zum Lied "CHILDHOOD WORLD" ein, tanzen. Zum Abschluss lassen sie die Bälle nach oben los und stellen sich paarweise in einem Schachbrettmuster auf
1 Kind: Das ganze Jahr über gibt es verschiedene Feiertage.
Und heute ist unser Feiertag.
Bald sind wir Erstklässler
Wir verabschieden uns jetzt vom Garten!
2 Kind. Die Zeit verging schnell
Werden nicht wieder zu uns zurückkehren.
Kindergarten, tschüss!
Die Schule wird uns willkommen heißen!
3 Kind:"Vorschulkind, Vorschulkind!" -
Ich höre fast von der Wiege
Erst ab morgen
Nenn mich nicht so
Ich stehe morgen früh auf
Und am Morgen werde ich eine "shkolenka"!
4 Kind: Wir müssen uns alle daran erinnern
Diese Schule ist auch Arbeit:
Hartnäckig, fleißig.
Es wird erwartet, dass wir Erfolg haben.
5 Kind: Muss früh aufstehen
Auch wenn du nicht aufstehen willst...
Aber wir müssen trainieren -
Stärke deinen Willen!
6 Kind: Es gibt ein Sprichwort, Freunde,
Wir dürfen sie nicht vergessen.
„Wer viel wissen will,
Du musst weniger im Bett schlafen!“
7 Kind: Freudige Stunde wird bald kommen
Für uns öffnen sich die Schultüren!
Wir sagen: „Schule! Hier sind wir -
Alle: Eure Erstklässler!
1 Führung: Wie spannend sind diese Zeilen:
Schulkinder - Söhne und Töchter!
Mütter stöhnen, seufzen,
Väter helfen Müttern.
Immerhin seit kurzem im Kindergarten
Bringen Sie Ihre Kinder mit!
Elternteil (von Ort): Die Jahre vergingen schnell
Es gab Freuden und Mühsal.
Wir haben es alle nicht gemerkt
Wie unsere Kinder aufgewachsen sind:
Sie können alles selbst machen
Sie brüllen nicht und werden nicht krank.
Alle freuen sich von Herzen:
Alle Eltern:
Du siehst sehr blass aus...
Warum sitzt du also?
Bitte komm raus!
Er legt einem Elternteil ein Thermometer zu, hört den Puls des anderen ab, misst den Druck des dritten, gibt allen Befehle – aufstehen, hinsetzen, nach links, nach rechts, die Arme ausstrecken und die Spitze erreichen seiner Nase mit dem Finger.
Eibolit: Ja, liebe Eltern, im Gegensatz zu Kindern ist Ihre kostbare Gesundheit etwas ungezogen. Ich empfehle:
Entspannen Sie sich im Sommer mehr und sonnen Sie sich auf dem Rasen,
Nerven stärken und Vitamine zu sich nehmen.
(Elternurlaub)
Eibolit: Kinder, und Sie wissen, um gesund zu sein, müssen Sie Vitamine essen. Ich habe viele bunte Vitamine. Wenn du sie sammelst, wirst du gesund und stark.
Es wird das Spiel „VITAMINE SAMMELN“ gespielt, bei dem Kinder Kugeln einer bestimmten Farbe in Körben sammeln.
Eibolit: Gut erledigt! Alle sind gesund und munter!
Denken Sie immer daran, Jungs:
„Wer Sport liebt, ist immer gesund und munter!“
Ich wünsche Ihnen viel Erfolg im Studium,
Auszeichnungen und gute Noten,
Jemanden zum Wissenschaftler heranwachsen lassen
Und jemand ist Arzt und Sportler.
(Aibolit verabschiedet sich, geht zur Musik)
Sprachtherapeut: Erinnert ihr euch noch wie vor 4 Jahren
Seid ihr als Kinder in unseren Kindergarten gekommen?
9 Kind: Wir sind so in den Kindergarten gekommen - es ist unangenehm, sich daran zu erinnern!
Sie sprachen unverständlich, konnten nicht zeichnen,
Sie aßen schlecht, schliefen schlecht und beleidigten sich gegenseitig,
Wenn sie etwas nicht erhalten haben, vergießen sie sofort Tränen!
10 Kind: Und jetzt sind wir keine Babys, wir sind schon groß geworden,
Wie viele Lieder wurden gelernt, wie viele neue Dinge wurden gelernt!
Was ist für uns Schule! Wir werden sofort die Institute betreten!
Sprachtherapeut: Ihr seid nicht wiederzuerkennen! Du bist groß geworden!
Und andere Kinder kamen, um dir zu gratulieren.
(Kinder der 1 ml. Gr. mit einem Lehrer treten in die Musik ein)
Erzieher: euch aus tiefstem herzen
Sie wollen den Kindern gratulieren!
1. Wir haben unsere Wangen und Nase gewaschen,
Sie wurden schön und eilten zu dir.
2. Du gehst in die erste Klasse,
Vielleicht nehmen Sie uns?
Absolventen: Nein, du musst erwachsen werden
Du musst früh zur Schule gehen!
Erzieher: Das wünschen wir uns in der Schule
Sie haben alle "fünf" studiert.
Und natürlich mit Wärme
Denken Sie an den Kindergarten!
Auf Wiedersehen mit dir
Wir wollen tanzen!
Tanz mit den Kindern "MUSI - PUSI"
Erzieher: Alle Kleinen verabschieden sich
Dir wird gesagt...
Babys: Auf Wiedersehen!
(Zur Musik verlassen die Kinder den Raum)
2 Leitung: Traditionelles Spiel mit Zuschauern. Wir haben zwei Wörter auf dem Bildschirm - den Vor- und Nachnamen eines berühmten schwedischen Schriftstellers - des Autors von Märchen, die von Kindern und Erwachsenen geliebt werden. Ich bitte Sie, diese beiden Wörter zu nennen!
(Elternruf - Astrid Lindgren)
Also, das letzte Spiel! Das nächste Wort, Kinder, hat 7 Buchstaben. Dies ist eine Figur aus einem Märchen von Astrid Lindgren. Hören Sie die Aufforderung:
„Ein Glas Marmelade zur Stärkung nehmen,
Der Mann-Helikopter hebt zum Flug ab»
(Kinder raten, auf dem Bildschirm erscheint ein Bild - Carlson)
(Musik ertönt, Carlson „fliegt“ schreiend in die Halle):
Carlson: Beiseite-und-und-und-s! Landen wir! Lasst uns landen, sage ich!
(stoppt)
Nun, was für ein seltsames Volk ging! Ich rufe ihnen „Landung“ zu und sie lachen. Nun, was willst du! Ein lang erwarteter Gast ist bei ihnen eingetroffen! Ich hoffe du erkennst mich?
Kinder: Ja! Du bist Karlsson!
Carlson: Das ist richtig, ich bin es - dein Freund Karlsonchik! Lass uns Hallo sagen! Wissen Sie, wer der beste Gesundheitsmann der Welt ist? Natürlich Carlsson! Los, Hände hoch. Jetzt sage ich allen auf einen Schlag hallo!
(Kinder stehen auf und halten ihre Handfläche nach vorne. Carlson rennt zu den Kindern und klatscht allen in die Hände.)
Carlson: Hallo aus meinen alten Stiefeln!
Ich konnte es nicht ertragen, ich konnte nicht auf meinem Dach sitzen!
Gehörte Lieder, Gelächter, Spaß, Witze!
So ist der Urlaub kein Scherz!
(Geht, schaut überall hin, als würde er etwas suchen)
Und wo sind die Süßigkeiten, Kekse, Schokolade, Limonade?
2 Leitung: Carlson, wir haben hier keinen Jam Day, sondern Graduation to School!
Carlson: Oh-oh-oh, ich bin der unglücklichste Carlson der Welt!
(setzt sich auf den Boden, hält sich den Kopf)
Und was, du hast nicht einmal ein ma-a-a-scharlachrotes Glas Marmelade?
2 Leitung: Leider, Carlson, nein!
Carlson: Nun, ich spiele nicht so.
(will gehen, sich besinnend)
Habe ich "spielen" gesagt? (Ja)
Carlson: Na, dann lass uns Spaß haben und herumtollen!
Ich bin der beste Spaßspezialist der Welt!
1 Führung: Weißt du, Carlson, wir haben auch gerne Spaß und toben, aber heute machen wir nicht so viel Spaß, weil wir uns von unseren Kindern verabschieden: Sie verlassen uns zur Schule.
Carlson: In die Schule? Ist es etwas sehr, sehr Beängstigendes?
1 Führung: Was bist du, Carlson, überhaupt nicht! Die Jungs und ich werden ein lustiges Lied singen und du wirst herausfinden, was eine Schule ist. Ich denke, dass auch Eltern dieses Lied kennen und mit ihren Kindern mitsingen können.
Kinder singen das Lied „WAS SIE IN DER SCHULE UNTERRICHTEN“. Eltern singen mit ihren Kindern mit oder singen bestimmte Sätze mit
Carlson: Also, gehst du bald zur Schule? (Ja)
Findest du dort Freunde? (Ja)
Wirst du in der Schule lernen? (Ja)
Kämpfe mit Freunden auf Fäusten? (Nein)
Wirst du im Unterricht schlafen?
Wirst du mit Puppen spielen?
Wirst du Probleme lösen?
Werden Sie Student?
Machst du den Unterricht selbst?
Und wann spielst du
Lieder zum Singen und Tanzen?
Kinder: Ja jetzt!
Carlson: Hurra!
Tanze „DAS CARLSON“.
Kinder bleiben im Kreis stehen. Die Stimme von Freken Bock ist zu hören: "Baby! Baby!"
Carlson: Ruhig! Nur Ruhe! Es scheint, dass Freken Bok hierher kommt - eine echte Haushälterin! Lass uns schnell gehen!
(Kinder rennen weg. Carlson setzt sich zu den Kindern.)
(Musik erklingt, Freken Bok tritt ein)
Frekenbock: Was ist der Tanz, was ist der Lärm? Ein Urlaub hat begonnen! Sie brauchen eine Gouvernante, das ist sicher! Also: die Gouvernante bin ich! Darf ich mich vorstellen: Frau Hildur Bock! Und ich bin nicht nur eine Gouvernante, sondern eine Haushälterin! (schaut sich um)
Ist das deine Wohnung? (Ja) Die Wohnung ist geeignet. Es gibt sogar ein Klavier. Weißt du, ich spiele wirklich gerne alle möglichen Symphonien. Nun, wer muss hier erzogen werden?
(sieht die Kinder an). Was ist mit all deinen Kindern? (Ja gut!
(reibt sich die Hände) . Meine Kinder werden schnell Seide. Ich habe ALLES Seide geworden!
Sprachtherapeut: Freken Bock, magst du Kinder?
Frekenbock: Uh-uh … wie sagt man … verrückt … einfach verrückt. Aber ich habe noch nie versucht, so viele Kinder auf einmal großzuziehen! Ich werde mit jedem individuell arbeiten! Mädchen, grüß deine Tante!
Mädchen: Hi! Und hallo am Morgen!
Frekenbock: Gut, gut, gut ... Komm schon, gib mir den redseligen Jungen da drüben. Baby, grüß deine Tante!
Junge: Wenn Sie zu Freunden kommen
Grüß niemanden.
Dreh dich um und stell Fragen
Antworte niemandem.
Und dann sagt es keiner
Über dich, dass du ein Redner bist!
Frekenbock: Ta-a-ak ... Jetzt gib mir Oh oh oh ohÜberwucherung!
(zeigt auf Carlson, er nähert sich Freken Bok) .
Sag hallo zu deiner Tante, Baby!
Carlson: Hallo - von meinen alten Stiefeln!
Frekenbock: Nda-ah-ah ... Kinder vernachlässigt, aber nicht verloren. Ich nehme sie ernst, solange sie klein und wachsweich sind, dann werden sie hart - es wird zu spät sein!
(Er streichelt Carlsons Kopf, dann schlägt er ihn, er schreit: „Ai!“ und tritt beleidigt zur Seite, reibt die verletzte Stelle.)
Sprachtherapeut: Nein, nein, unsere Kinder sind brav, wohlerzogen, humorvoll. Sie scherzten.
Frekenbock: Ich werde einen Sinn für Humor im Keim ersticken! Verstanden, Comedians? Lassen Sie uns Gesang bekommen!
(An Herrn): Lass mich meine Kinder nicht großziehen. Kinder, singt: "La, la, la..." (drückt eine Taste). Und jetzt mit Begleitung
(drückt alle Tasten hintereinander, singt verstimmt) „Die Chrysanthemen im Garten sind längst verblüht …“ Kinder, ich kann euch nicht hören! Sing mit mir! Ist dir ein Bär aufs Ohr getreten?
(Kinder lachen). Ihre Kinder können überhaupt nicht singen!
Musen. Supervisor: Sie irren sich, Miss Bok! Unsere Kinder singen und tanzen wunderbar und können sehr gut Instrumente spielen. Hier hören!
Das Lied "GOLDEN DROPLETS", Gesang wird durch das Spielen der Glocken und Röhren begleitet
Freken Bock (überrascht): Tatsächlich singen und spielen sie sogar!
Ihr seid ein Wunder, richtig!
Du hast dein Bestes gegeben!
Gut gemacht, nicht gelangweilt mit dir,
Werden Sie … Professoren!
2 Leitung:Übrigens, Freken Bock, wissen Sie, welche Noten zukünftige Professoren bekommen haben, als sie noch zur Schule gingen?
Carlson: Was sind „Marken“? Was ist das, Süßigkeiten?
Frekenbock: Albtraum! Was sagt dieses Kind?
Ich kümmere mich sofort um ihn!
Carlson: Ich bin nicht das Kind, ich bin Carlson, der auf dem Dach wohnt!
Frekenbock: Na, dann ist mir alles klar! Sie müssen nicht AUF dem Dach wohnen, sondern UNTER dem Dach!
2 Leitung: Carlson, Markierungen, das sind die Zahlen, die verwendet werden, um das Wissen der Jungs zu markieren und zu bewerten.
Carlson: Ahhh ... Verstanden! Ich glaube, ich habe solche Zahlen hier gesehen!
(rennt zum Tisch, nimmt Karten mit den Zahlen 5 und 2, zeigt den Kindern 2 und sagt): Es ist fünf!
Kinder: Es ist zwei!
Carlson (zeigt 5): Nein, das sind zwei!
Kinder: Es ist fünf!
Carlson (zeigt 2): Und dieser hier gefällt mir besser! Sie ist wunderschön, sie sieht aus wie ein Schwan!
Frekenbock: Was ein Alptraum! Was sagt dieser Carlson!
1 Führung: Lassen Sie uns jetzt ein Spiel spielen und sehen, welche Markierungen die Favoriten unserer Kinder sein werden.
2 Leitung: Ich denke, dass es unter den Jungs keine Verlierer geben wird.
Frekenbock: Mal sehen ... Ich lade auch die Eltern ein, am Spiel teilzunehmen. Jetzt werden wir herausfinden, was für Studenten sie waren!
Das Spiel „WER GIBT MEHR GUTE NOTEN“: Kinder spielen mit ihren Eltern. Umgekehrte Karten mit Bewertungen werden in zwei Reifen ausgelegt. Außerdem sind im Reifen für die Eltern die Noten von 1 bis 5. Und im Reifen der Kinder - nur 4 und 5. Musik ertönt, alle gehen um den Reifen herum - „Geh zum Unterricht“. Pause – alle heben schnell ihre Karten. Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
1 Führung: Herzlichen Glückwunsch, Mamas und Papas! Alle Ihre Kinder werden hervorragende Schüler und gute Schüler sein!
Frekenbock: Ha-ha-ha, und nicht alle Eltern waren gute Schüler!
2 Leitung: Freken Bock, wir haben so einen guten Urlaub - Abschluss! Und du Spitzbube. Es ist nur so, dass die Eltern heute ein wenig besorgt sind. Für Sie, liebe Eltern, ein musikalisches Geschenk: Wir haben ein Orchester im Garten, es wird jetzt für Sie spielen.
Orchester "Charleston"
Frekenbock: Und jetzt setzten sie sich alle schnell gleichmäßig hin, die Hände auf die Knie, streckten den Rücken und bewegten sich nicht, sonst beginnt mein Kopf von dir zu schmerzen und meine Stimmung verschlechtert sich.
(setzt sich auf einen Stuhl, fängt an einzudösen)
Kind: Carlson, bitte rette uns vor dieser Haushälterin, sie möchte, dass wir ruhig sitzen und uns nicht bewegen.
Carlson: Ruhig, einfach ruhig. Schließlich bin ich der weltbeste Spezialist für die Ausbildung von Haushaltshilfen. Komm tanz und mir fällt was ein!
Tanze „DU UND ICH“
Frekenbock: Was ist das für ein Kauderwelsch? Kinder, ihr seid wieder außer Kontrolle!
(Kinder laufen weg)
Carlson: Freken Bok, und deine Milch ist weggelaufen!
Freken Bok (schnieft und ruhig): Ja, in der Tat, es riecht nach Verbrennung ....
(Plötzlich aufgeregt): Ach du lieber Gott! Meine Käsekuchen! Aus Brötchen werden bald Kohlen! Okay, ich bin gerannt, und du siehst mich an!
(schüttelt einen Finger, geht. Carlson ahmt ihren Gang nach)
Freken Bock (sieht sich um): Ay-yay-yay, was für ein ungezogener Junge!
(Passend für Carlson) . Komm, folge mir schnell zur Umerziehung!
(Faßt ihn am Hemdkragen und führt ihn zum Ausgang)
Carlson: Leute, vermisst mich nicht. Vielleicht sehen wir uns wieder! Lerne gut in der Schule und vergiss nicht, Spaß zu haben! (Verlassen)
Sprachtherapeut: Wir setzen das Spiel fort und auf unserem Bildschirm ...
Kinder: Buchstabe "P"!
Sprachtherapeut: Und was würde das bedeuten
Kinder: Preis!
(Einer der Moderatoren bringt eine bunte Kiste auf einem Wagen)
1 Führung: Sollen wir das Spiel fortsetzen oder einen Preis wählen?
Kinder: Lass uns einen Preis auswählen!
1 Führung: Gut! Dann bitte ich Sie, liebe Absolventinnen und Absolventen, in unsere Halle zu kommen!
(Kinder kommen heraus, stellen sich vor den Gästen auf)
1 Führung: Hier endet unser Spiel. Kinder, Eltern, danke für so ein wunderbares Spiel! Du bist großartig! Kinder, heute verabschiedet ihr euch vom Kindergarten. Aber man verabschiedet sich nicht von der Kindheit und damit von einem Märchen! Glauben Sie an Wunder und sie werden mit Sicherheit wahr!
2 Leitung: Wir möchten Ihnen wünschen, liebe Jungs,
Lernen, wachsen, neue Freunde treffen.
Wir werden immer sehr stolz auf dich sein
Gehen Sie mutig die Stufen des Lebens!
Sprachtherapeut: Kinder verlassen die Schulstraße,
Aber ein Teil von uns bleibt in ihnen!
Vom Kindergarten bis zur Schultür
Wir begleiten sie zur Schule.
Zusammen: Gute Zeit!
1 Kind: Auf wiedersehen! Auf wiedersehen!
Wir sprechen heute mit Ihnen.
Nur unser Lieblingsgarten
Wir wollen nicht vergessen.
2 Kind: Wir haben hier viele Geschichten gelernt.
Und sie wurden jeden Tag klüger.
Und dafür sind wir Ihnen dankbar.
Der Kindergarten war unser Zuhause!
3 Kind: Unser guter Garten! Bald wissen wir es
Wir werden Ihre Schwelle überschreiten.
Wir wünschen Ihnen Glück, Freude
An alle, die uns beim Wachsen geholfen haben!
Kinder: Auf Wiedersehen Kindergarten!
Und danke Jungs!
Kinder singen das Lied „Auf Wiedersehen, Kindergarten“
1 Führung: Es ist Zeit, unseren "Preis" zu öffnen! Das überlassen wir Galina Wassiljewna.
(Glückwünsche, Geschenke überreichen)
2 Leitung: Herzlichen Glückwunsch an die Eltern!
(Eltern kommen heraus, gratulieren den Kindern)
(Der Gastgeber lädt die Kinder ein, die Luftballons zu nehmen, sich etwas zu wünschen und sie in den Himmel steigen zu lassen. Die Gastgeber laden alle zu einer Teeparty ein.)
Szenario außerschulischer Aktivitäten basierend auf Märchen in der Grundschule
Szenario der außerschulischen Veranstaltung „In der Welt der Märchen“
Autorin: Ruzaliya Khatmullovna Valieva, Erzieherin, Birsker Sonder- (Justiz-) Internat des 5. Typs, Birsk.
Stellenbeschreibung: Das methodische Weiterentwicklung Entworfen für Vorschule und Schulalter. Das Material wird für Lehrer von Kindergärten und spezialisierten Kindereinrichtungen nützlich sein, die eine interessante außerschulische Aktivität durchführen möchten.
Ziele:- das Märchenwissen der Schüler verallgemeinern;
- die Fähigkeit entwickeln, Märchen und ihre Charaktere zu erkennen.
Aufgaben:
Pädagogisch: Ideen über die Werke der mündlichen Volkskunst zu bilden;
Entwicklung: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, logisches Denken, Beobachtung entwickeln;
Correctional: Verbesserung der allgemeinen Sprachfähigkeiten, der visuellen Aufmerksamkeit und Wahrnehmung, der kreativen Vorstellungskraft;
Pädagogisch: Interesse an Märchen, Neugier wecken.
Demonstrationsmaterial: Illustrationen mit fabelhaften Objekten (roter Hut, Stiefel, Rübe, Pfeil, Axt, Bogen, Schuh), Zeichentricklieder.
Methodische Techniken: Spielsituation, Konversation - Dialog, Abbildungen betrachten, zusammenfassen.
Ereignisfortschritt
Leute, heute haben wir einen ungewöhnlichen Abend - den Feiertag "In der Welt der Märchen". Wie an jedem Feiertag sollen wir Spaß haben und Witze und Lieder und Lachen, aber natürlich auch Ernst. Sie müssen zeigen, was Sie über Märchen wissen. Beginnen wir also unseren Abend.
Moderatoren:
Hey schwule, ehrliche Leute
Komm mutig, hör nicht auf!
Diejenigen, die düster sind, die nicht lächeln,
Feiertage sind nicht erlaubt!
Aufmerksamkeit! Aufmerksamkeit!
Hören Sie die äußerst wichtige Botschaft!
Die erste Veranstaltung ist der Eröffnungsfeiertag!
Dann danach - ein feierlicher Gruß,
Dann eine Theateraufführung
Und dann - unsere Auftritte!
(Zur Musik betreten Märchenhelden in Kostümen den Saal)
1 - Anführer:
Hallo unsere lieben Freunde!
Die Kinder sind unglaublich!
lustig lustig,
Jungs, Mädchen sind nett!
2 - Anführer:
freundlich, gehorsam,
Elegant, angenehm!
Mutig, geschickt!
Der netteste, klügste!
Süß aussehen!
Leiter: Frohe Feiertage!
Alle: Unsere tiefe Verbeugung vor euch, Witzbolde.
1 - Anführer:
Sie flogen durch die Luft zu uns,
Auf stürmischen, grünen Wellen gesegelt.
2 - Anführer:
Wir kamen mit dem Zug an, mit dem Auto.
Märchenzauber wird Wirklichkeit!
(Die Helden der Märchen kommen heraus)
Eibolit:
Ich bin kein junger Mann mit Schnurrbart und Vollbart
Ich liebe Jungs, ich behandle Tiere,
Süß aussehen
Ich werde genannt... (Aibolit)
Karabas:
Ich bin kein junger Mensch
Hinein mit so einem Bart,
Ich beleidige Pinocchio, Artemon und Malvina,
Und überhaupt für alle Menschen
Ich bin ein notorischer Bösewicht.
Weiß jemand von euch
Wer bin ich... (Karabas)
Rotkäppchen:
Meine Großmutter liebte mich sehr
Sie gab mir einen roten Hut
Nur ich habe meinen Namen vergessen.
Wolf: Nun, ratet mal, wie sie hieß?
Pinocchio:
Mit einer Grundierung gehe ich zur Schule -
Holzjunge -
Ich bekomme statt Schule,
In einer Wäschebude.
Alyonushka mit Ivan:
Es gibt keinen Fluss oder Teich.
Wo Wasser trinken?
Sehr leckeres Wasser
In das Loch vom Huf.
Bär mit Kiste:
Und der Weg ist weit
Und der Korb ist nicht einfach,
Ein Baumstumpf würde sich hinsetzen
Ich würde einen Kuchen essen.
(Märchenhelden setzen sich zur Musik auf ihre Plätze)
Moderator: Und jetzt habe ich für Sie, meine Lieben, Fragen vorbereitet. Für jede richtige Antwort erhalten Sie einen Token. Anhand der gesammelten Token stellen wir fest, wer von euch Märchen gut kennt.
geschlagen ja geschlagen
Auf einem Teller mit einer Nase -
Habe nichts geschluckt
Und blieb auf der Nase. (Kranich aus dem Märchen "Der Fuchs und der Kranich")
Ein Pfeil flog und fiel in den Sumpf,
Und in diesem Sumpf hat sie jemand erwischt.
Wer sich von grüner Haut verabschiedet,
Bist du sofort schön geworden, anmutig? ("Prinzessin Frosch")
Heilt kleine Kinder
Heilt Vögel und Tiere
Betrachte sie durch eine Brille
Guter Arzt... (Aibolit)
In der Nähe des Waldes am Rand -
Da sind drei Stühle und drei Tassen,
Drei Betten, drei Kissen
Vermutung ohne Ahnung
Wer ist der Held dieser Geschichte? (L. Tolstoi "Drei Bären")
Wie hießen die drei Schweine? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Was musste gesagt werden, damit Pinocchios fünf Goldmünzen zu Kapital wurden? ("Rex-fex-pex")
Wo versteckt sich das siebte Kind? (im Ofen)
Was hat Carlson mehr geliebt? (Marmelade und Kekse)
Was haben die Großmütter-Igel gesagt, um sich auf Besenstielen in die Luft zu erheben? (Auf Wiedersehen Erde!)
Der Name einer bösen, mächtigen Figur in einem russischen Volksmärchen?
(Kashchey)
Wo lebten der alte Mann und die alte Frau aus A. S. Puschkins Märchen „Die Geschichte vom Fischer“? (Am blauen Meer).
Mit saurer Sahne gemischt
Es ist kalt am Fenster
Runde Seite, rötliche Seite
Gerollt… (Kolobok)
Führend: Gut gemacht, Leute, wir haben alle Helden unserer Märchen erkannt. Und jetzt lass uns spielen. Fassen Sie Ihr rechtes Ohr mit der linken Hand und Ihre Nase mit der rechten Hand. Und jetzt - im Gegenteil: mit der rechten Hand hinter dem linken Ohr, mit der linken Hand - hinter der Nase. Wiederum umgekehrt. Schneller! Noch einmal. Gut erledigt! Ihr habt alle so gut gekämpft, ihr müsst belohnt werden.
1 - Moderator: Und was wird unser Preis sein?
2 - Moderator: Nun, sagen wir mal, Lieder aus Zeichentrickfilmen oder Märchen?
1 - Moderator: Leute, welche Songs kennt ihr? („Lächeln“, „Lied über eine Heuschrecke“, „Kind Bug“ usw.)
(Es klopft, der Postbote betritt die Bühne)
Postbote: Leute, Telegramme sind bei uns angekommen, in einer fabelhaften Stadt. Erlauben Sie mir, sie Ihnen vorzulesen, und Sie raten, wer sie geschickt hat, denn die Helden Ihrer Märchen haben vergessen, ihre Telegramme zu unterschreiben.
Ich kann nicht zu deiner Party kommen. Meine Hose war weg. (Moydodyr)
Alles endete gut, nur mein Schwanz blieb im Loch. ("Wolf und Fuchs")
Sehr verärgert. Aus Versehen ein Ei zerbrochen. ("Ryaba-Henne")
Speichern! hat uns gefressen grauer Wolf! ("Sieben Ziegen")
Es ist mein Geburtstag, ich habe gerade meinen Pferdeschwanz verloren. ("Winnie Puuh")
Führend:
Und jetzt musst du einen Auszug aus deinem Lieblingsmärchen erzählen. (Kindergeschichten)
Gastgeber: Gut gemacht! Sie alle kennen Märchen so gut. Erraten Sie jetzt die Rätsel.
1. Im Dickicht des Waldes, entlang der Wege,
Er steht zwischen den Espen.
Ich habe einen Hut, aber keinen Mantel
Ratet mal, was ist das? (Pilz)
2. Beschäftigte Gastgeberin
Fliegen über den Rasen
Tupfen Sie über eine Blume
Und Honig teilen. (Biene)
3. Für ihn ist ein Spaziergang ein Urlaub
Und Honig hat einen besonderen Duft.
Das ist ein Plüsch-Scherz -
Bärenjunges.. (Winnie Puuh)
4. wohnt bei uns,
Spaziergänge mit langem Schnurrbart
Im Hof mitten im Sommer,
Und sie ist in Pelze gekleidet.
Sie legen das Fleisch: "Little, little!"
Wie oft hat sie bekommen
Springen! und setzte sich ans Fenster.
Hier ist, was wir haben ... (Katze)
5. Es ist Wasser darin, aber es ist kein Fluss,
Zwar mit Schnabel, aber nicht mit Turm.
Er ist aber kein Ofen, wie ein Ofen,
Die Kohlen machten ihn heiß.
Und dickbäuchig und gutmütig,
Er versammelte Gäste zum Abendessen,
Tee wird aufgegossen - Dampf dampft
Nun, danke … (Samowar)
Moderator: Leute, einige Märchenfiguren haben ihre Sachen vergessen. Nennen Sie sie und das Märchen, in dem sie leben.
roter Hut, ("Rotkäppchen")
Stiefel, ("Der gestiefelte Kater")
Rübe, ("Rübe")
Pfeil, ("Der Frosch ist eine Prinzessin")
Axt, ("Brei von einer Axt")
Zwiebel, ("Chippolino")
Becken und Waschlappen ("Moidodyr")
Slipper, ("Aschenputtel")
Moderator: Leute, Lieder aus Cartoons werden für Sie erklingen, Sie müssen sich daran erinnern, aus welchem Märchen sie stammen. (Kinder erraten die Namen von Zeichentrickfilmen)
Führend:
Feiertage sind Witze
Ein Urlaub ist Lachen, Freude, Spaß!
1 - Moderator: Der Urlaub ist also vorbei!
2 - Anführer:
Lassen Sie klingende Lieder erklingen!
Das Lied ist ein fröhlicher und kluger Freund!
1-führend:
Lassen Sie Spiele und Tänze
Wie Bücher und Märchen
Schmücken unsere Freizeit!
2 - Anführer:
Jetzt heißt es Abschied nehmen
Wir sagen allen: Auf Wiedersehen!
ES GIBT VIELE MÄRCHEN AUF DER WELT.
Geschichtenerzähler 1
Die Geschichte hat eine reine Seele.
Wie ein Waldbach.
Sie kommt langsam
In der kühlen Stunde der Nacht.
Geschichtenerzähler 2
Die Ureinwohner sind sein Schöpfer,
Schlaue Leute, weise Leute
Ich habe meinen Traum hineingelegt
Wie Gold in einer Truhe.
Hallo Leute, erkennt ihr uns?
Geschichtenerzähler 1
Wir sind Geschichtenerzähler, wir kamen aus Märchen zu Ihnen. Jungs, magst du sie?
Sie kennen also viele interessante Dinge, möchten Sie heute eines davon besuchen?
Geschichtenerzähler 2
Aber um dorthin zu gelangen, beantworte die Fragen.
Geschichtenerzähler 1
Wer sagt, wie Märchen beginnen?
Geschichtenerzähler 2
Jedes Märchen hat Zauberworte. Erinnerst du dich an sie? (Aufgaben)
Geschichtenerzähler 1
Gut gemacht Jungs, ihr habt die Arbeit erledigt. Und jetzt ist es Zeit für die Geschichte.
Baba-Yaga-Wald.
Oh, es ist langweilig, in der Wildnis einer alten Frau zu leben. Tolya Deal war vorher. Langeweile musste nicht sein. Die Hütte stand an der belebtesten Stelle, niemand ging unbemerkt daran vorbei.
Baba Yaga von der Wiese.
Hallo Schwester. Erinnerst du dich, wie es war? Entweder Iwan Zarewitsch wird hereinschauen, dann wird die Schlange-Gorynych etwas Schönheit wegnehmen, und es wird definitiv einen Draufgänger geben, er wird sie suchen und sich an uns wenden.
Baba-Yaga-Wald.
Du hast recht, Schwester. Was jetzt? Alle Wege-Wege zu uns sind überwuchert, es gibt keine lebendige Seele. Sogar meine Katze Vasily ist irgendwo verschwunden. Alleine so gelangweilt, dass ich singen möchte.
(Singen Sie "Babki-Yozhki")
Baba-Yaga-Wald.
Oh, und ich war außer Atem, alt, alles in meiner Kehle war trocken. Wo kann man etwas Wasser trinken?
Oh, du hast uns Angst gemacht, Kobold!
Kobold
Yagi, Liebes, ich hätte nie gedacht, dich hier zu sehen.
Baba Yaga von der Wiese.
Kobold, hast du etwas zu trinken, sonst willst du wie ein Graus trinken.
Kobold
Ich habe eine Art Gefäß, jetzt schaue ich in die Tasche.
Baba-Yaga-Wald.
Was für ein seltsames Schiff. So etwas habe ich noch nie in meinem Leben gesehen. Wo hast du es bekommen?
Baba Yaga von der Wiese.
Komm schon, öffne es schnell.
Kobold
Bewachen! Retten wer kann!
Baba Yaga von der Wiese.
Oh, Mütter, was für ein Entsetzen!
Jean Gasan
Mein Name ist Hasan-Abdurakhman,
Jin Asan
Eine Kamelkarawane geht im Sand spazieren,
Weiße Dünen liegen in der Wüste,
Mein Name ist Asan-Abdurakhman,
Ich bin der Sohn des ehrwürdigen Khattab.
Baba-Yaga-Wald.
Wer bist du?
Kobold
Woher kommst du?
Jean Gasan
Ich bin Gasan-Abdurakhman-ibn-Khattab-Jin von einem Schiff.
Jin Asan
Und ich bin Asan-Abdurakhman-ibn-Khattab. Aber ich bin Jin vom Schiff.
Kobold
Halt halt. Kämpfe nicht. Sind Sie beide Jeans vom Schiff? Ihr seid also Brüder.
Jean Gasan
Bruder, wie lange habe ich dich nicht gesehen. Hallo Schatz.
Jin Asan
Hallo Bruder, was für eine Freude, wir sind wieder zusammen! Und wer seid ihr, unsere Retter?
Baba-Yaga-Wald.
Ich bin Baba Yaga-ibn Lesnaya.
Baba Yaga von der Wiese.
Ich bin Baba Yaga - ibn von der Lichtung.
Kobold
Ich bin Leshy-ibn Bolotny.
Kikimora erscheint
Was ist los? Wer sind Sie?
Kobold
Ja, Hottabychi.
kikimora
Leute, das heißt! Schön dich kennenzulernen, Kikimora-ibn-wunderschön.
Baba Yaga von der Wiese.
Du sagst also, wir sind deine Retter? Das ist gut.
Kobold
Schau, sie sagen, die Genies können alles tun.
Jean Gasan
Sie sprechen die Wahrheit.
Jin Asan
Sie sprechen die Wahrheit.
Baba-Yaga-Wald.
Dann erfülle unsere Wünsche. Mein erster Wunsch klingt so: Ich möchte hier viele kleine, wohlgenährte, leckere Kids sehen.
kikimora
Und schön
Jean Gasan
Jin Asan
Ich höre und gehorche. Fuck-tibidoh-toh-toh.
Kobold
Ach Kinder! Mädchen und Jungen! Jetzt werden wir mit euch spielen, Spaß haben und toben.
Baba Yaga von der Wiese.
Was für eine Freude! Und Mittagessen und Abendessen und sogar Frühstück selbst gewährt.
Baba-Yaga-Wald.
Jetzt heizen wir den Ofen auf, stellen einen Boiler mit Wasser ...
kikimora
Und wir essen zu Mittag
Kobold
Warte, wir können nicht so viel essen. Als wir jung waren, hatten wir einen guten Appetit. Wählen wir ein paar Kinder aus. Mit wem fangen wir an?
Jin Asan
Und wer verliert, fang damit an.
Jean Gasan
Wo sind die Geschichtenerzähler?
Geschichtenerzähler
(Gänse-Gänse-Spiel)
Jean Gasan
Unsere Retter, wird es noch andere Wünsche geben?
Kobold
Wird sein, wird sein! Lass die Kinder jetzt für uns tanzen.
Jin Asan
Es ist einfacher denn je!
Ich höre und gehorche. Fuck-tibidoh-toh-toh.
Tanz der Kinder mit Helden
Baba Yaga von der Wiese.
Oh, sie sind tot!
Baba-Yaga-Wald.
Wie hast du uns zum Lachen gebracht! Vielleicht werden wir die alten Zeiten erschüttern, Tests für die Kinder organisieren!
Kobold
Vielleicht gebe ich Ihnen eine schwierigere Aufgabe. Wir haben alle möglichen Artikel, die Sie in Märchen brauchen könnten. Das einzige Problem ist, für das, was sie sind - ich habe es vergessen.
Baba Yaga von der Wiese.
Lassen Sie die Kinder raten.
Die Geschichtenerzähler spielen das Spiel
Baba-Yaga-Wald.
Und sie haben diese Aufgabe erfüllt. Gut erledigt.
Baba Yaga von der Wiese.
Naja, nichts, nach Feengesetzen haben wir noch einen Wunsch übrig.
Baba-Yaga-Wald.
Ja, wir lieben es zu tanzen, lassen Sie die Kinder versuchen, die Bewegungen nach uns zu wiederholen.
Kobold
Alle drei Aufgaben wurden erledigt. Etwas ist nicht gut für mich.
kikimora
Etwas, das ich alt werde! Ich will nicht
Baba Yaga von der Wiese.
Vielleicht ist es wirklich eine gute Tat, sie nicht zu essen?
Baba-Yaga-Wald.
Isst ihr Jungs oder nicht? Und warum? In Ordnung, Gina, erfülle mir noch einen Wunsch. Macht uns jetzt alle satt!
kikimora
Und mach mich für immer schön
Jin Asan
Ich höre und gehorche. Fuck-tibidoh-toh-toh.
Jean Gasan
Ich höre und gehorche. Fuck-tibidoh-toh-toh.
Alle Helden, die ihre Bäuche halten, gehen
Geschichtenerzähler 1
Liebe Kinder, das ist das Ende unseres Märchens.
Geschichtenerzähler 2
Und wir müssen uns einfach verabschieden
Es gibt viele Märchen auf der Welt
Urlaubsskript, dem Tag gewidmet Kinderschutz, für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter
Postbote Pechkin
Lebensgroße Puppen - Krokodil, Fuchs, Alf, Löwe, Bär, Luntik.
Musik erklingt, Luntik kommt heraus.
Luntik - Liebe Leute! Ich freue mich, dich auf der Party zu sehen. Heute werden wir singen, spielen, lachen und durch Märchen reisen! Du liebst Märchen, oder?
(Kinder antworten)
Wunderbar! So wird unser Urlaub gut!
(Es klopft an der Tür, Pechkin erscheint auf der Schwelle).
Pechkin _ Alles ist vorhanden! Also habe ich es rechtzeitig geschafft. Hallo! Ich habe dir ein Telegramm mitgebracht!
Moderator - Hallo, lieber Postbote Pechkin! Von wem ist sie? Geben Sie es uns bitte.
Pechkin - Ja, also habe ich es dir gegeben !!
Führend - Und warum Igor Ivanovich, Sie werden es nicht zurückgeben?
Pechkin - Ich habe meine Handtasche geschlossen, aber ich habe den Schlüssel verloren, und es ist magisch, wenn Sie alle Rätsel richtig beantworten, öffnet sich die Handtasche!
Luntik - Rätsel? Ich liebe Rätsel und ihr Jungs! ist es wahr? Denken!
Pechkin - Ratet mal, wessen Briefe in meiner Tasche sind!
RÄTSEL:
Im Sommer ein grauer Pelzmantel und im Winter - weiß,
Trägt einen Pullover, schüchtern ... (Hasen)
Kein Hund lebt unter einer starken Schale,
Keine Katze, keine Maus lebt ... (Schildkröte)
Ein lustiger dicker Mann lebte in einer Hütte im Wald
Ein Nachbar, Pyatochok, war unzertrennlich von ihm.
Er las seinen Freunden laut vor,
Erzähl mir mehr, wer ist er? (Winnie Puuh)
Er war der netteste aller Ärzte,
Ich wollte, dass jedes Tier gesund ist.
Er behandelte alle Krankheiten: Masern, Mumps, Bronchitis,
Erzähl mir mehr, wer ist er? (Aibolit)
Pechkin - Wow, Wunder, die Geldbörse hat sich geöffnet, Sie müssen ein Telegramm geben!
Luntik - Komm schon, lieber Pechkin, wir können es kaum erwarten herauszufinden, von wem dieses Telegramm ist!
Pechkin Haben Sie Dokumente?
Luntik - Welche Dokumente?
Pechkin Ich werde es nicht ohne Dokumente aufgeben, es ist nicht erlaubt!
Luntik - Warum bist du dann gekommen?
Pechkin – Meine Aufgabe ist es, solche Korrespondenz zu führen, und da Sie keine Dokumente haben, kann ich sie Ihnen nicht geben!
Luntik - Igor Ivanovich, und statt Dokumente, lassen Sie uns Ihnen jeden Wunsch erfüllen!
Pechkin - Mein größter Wunsch ... Ich liebe Märchen und würde gerne mit den Jungs auf eine Reise gehen!
Luntik - Würdet ihr euch gerne in einem Märchen wiederfinden? Lasst uns alle unsere Augen schließen, die magischen Worte sagen und direkt ins Märchenland gehen!
Oh-oh-oh, hallo! - (Wiederholen!) Oh-oh-oh, hallo!
Bam, bala, bala-e! - Bam, bala, bala-e!
0, kikiris bamba, - 0, kikiris bamba,
0 Salsa Savimba! — 0, sal savimba!
magischer Klang
Musik erklingt. Leo Bonifatius tritt ein. Luntik geht
Leo - Ich glaube, ich bin wieder an der falschen Stelle gelandet..
Pechkin: - Hallo, lieber Leo Bonifatius, wo willst du hin?
Leo: Wie wo! Ich bin zum Angeln an den See gegangen, aber ich bin wieder zur Kinderaufführung gekommen!
Pechkin: Hurra!!!
Leo - Was kann ein "Hurra" sein! Meine Ferien gehen zu Ende und ich konnte immer noch nicht fischen gehen.
Pechin - Sei nicht verärgert Bonifatius, denn es gibt so wunderbare Jungs in unserem Urlaub, die können alles! Und sogar Fisch!
Leo - Leute, seid ihr wirklich gut im Fischen?? Okay, dann schau ich mal bei dir vorbei! Nenn mir einen Fisch mit dem Buchstaben - P,
(MIKROFON EINSCHALTEN)
(Piranha, Gründling, Blauer Wittling...),
Gut erledigt! Und jetzt der Name des Fisches mit dem Buchstaben M (Seelachs, Muräne ...)
Die beiden Jungs, die zuerst geantwortet haben, werden auf die Bühne gerufen. Mit ihnen wird ein ANGELWETTBEWERB veranstaltet
Leo - Danke Jungs! Du hast mich wirklich glücklich gemacht! Ich habe es genossen, mit dir zu fischen! Und jetzt auf Wiedersehen! Ich muss zurück zu meiner Großmutter, sie erwartet mich zum Abendessen, mit einem ganzen Eimer voll Fisch!
Pechkin - Auf Wiedersehen, Bonifatius! Und es ist Zeit für uns, unsere Reise durch das Land der Märchen fortzusetzen! Sagen wir den zweiten Zauberspruch!
Oh, ich esse Bananen, Oh, ich esse Bananen
Und ich esse Orangen. Und ich esse Orangen.
Ri-ri-ri-ri-em, - Ri-ri-ri-ri-em,
Ri-ri-ri-ri-em! - Ri-ri-ri-ri-em,
Bin! - BIN!
Kinder wiederholen. Musik erklingt. Crocodile Gena und Shapoklyak kommen heraus.
Shapoklyak - Was für ein Durcheinander! Was für ein Chaos! Und sie haben mich vergessen! Shapoklyak wurde nicht eingeladen!
Karkuscha. Das sind meine Freunde!
FUCHS. Oh, wirklich, wie sauber, gewaschen, wahrscheinlich, höflich, nicht ablehnend. … Hier werden sie mir jetzt helfen. (Leise, damit die Krähe es nicht hört, wendet sich den Kindern zu). Ich muss diesen Vogel schleppen und zu meiner Hütte bringen. Meine Füchse, nette Kerle, lieben es, mit Vögeln zu spielen und Federn zu sortieren.
Karkuscha. Candy Kids, hört nicht auf Lisa! Wenn sie mich zu ihrer Hütte mitnimmt, wird sie mich zum Abendessen braten. Wenn du mir nicht hilfst, mit dem gerissenen Fuchs fertig zu werden, bin ich verloren!
Fuchs. Ich bin der Schlaue! Ja, ich bin der ehrlichste und liebevollste!
Karkuscha. Okay, Little Fox, wir können nirgendwo hin. Gehen Sie bis zu Ihrem Pferdeschwanz und beeilen Sie sich dann mit einem Date.
Der Fuchs geht.
Kinder, helft mir! Schütze dich vor dem listigen Fuchs! Wenn ich sage, dass ich ein Pferd stampfen höre - stampfe mit den Füßen, wenn ich sage, dass die Pferde in der Nähe sind - rufe "Joch - los." Wenn ich sage - ein Mann reitet auf einem Pferd und hustet - hust, und wenn ich sage, dass die Hunde bei ihm Jagdhunde sind, bellst du wie ein Hund, und wir werden den Fuchs erschrecken! Lass uns proben. Pferdetramp! Gut erledigt! Die Pferde wiehern! Smarties! Der Mann hustet! Alles ist richtig! Jagdhunde! Es ist großartig geworden!
FUCHS. Ich bin bereit, ich habe einen neuen Pelzmantel und Ohren oben und einen flauschigen Schwanz. Flieg schnell zu mir, Freundin, lass uns auf die Wiese gehen!
Karkuscha. Moment mal, Fox, da ist etwas Neidisches, galoppieren die Pferde nicht? Komm schon, Kinder, schau.
Kinder imitieren Pferdestampfen.
FUCHS. Wen siehst du noch? Du sitzt hoch oben und siehst weit weg!
Karkuscha. Ich sehe Pferde nah - nah !!! Wirklich Kinder???
Kinder imitieren Wiehern
Und ein Mann zu Pferd mit einer Waffe! Der Mann, offenbar wütend, hustet laut.
Kinder tun so, als würden sie husten.
Der Fuchs beginnt sich zu fürchten, ändert seinen Ton.
FUCHS. Und sag mir, Crow, sind Hunde neben ihm?
Karkuscha. Es gibt keine Hunde, nur Laufhunde.
Kinder fangen an zu bellen.
FUCHS. Oh, auf Wiedersehen, Karkusha! Gehen Sie das nächste Mal! Muss schnell nach Hause! (Weg rennen).
Karkuscha. Danke Leute, ihr habt mich gerettet!
Musik erklingt. Es gibt einen Postboten Pechkin.
Pechkin - Fühlt mein Herz, während ich weg war, hier ist etwas passiert!
Karkusha – Ende gut, alles gut, danke Jungs – sie haben mir geholfen, und jetzt ist es Zeit für mich, nach Hause ins Fernsehzentrum zurückzukehren! Auf Wiedersehen!
Pechkin - Und es ist Zeit für uns, zum nächsten Märchen zu gehen! Sagen Sie laut - EINS-ZWEI-DREI! Märchenhafter Besuch!
Wo sind wir Jungs jetzt? Es scheint am Rande eines Märchenwaldes?
Bär kommt heraus.
Pechkin - Hallo Mischutka!
Bär - Hallo!
Pechkin - Warum bist du so traurig?
Bär - mir ist langweilig!
Pechkin - Mishutka, wie kann man sich langweilen, wenn so viele Freunde in der Nähe sind!
Bär: Freunde…..Was ist, Freund????
Pechkin - Ein Freund ist nicht was, sondern wer ... Ich denke, die Jungs werden dir helfen, erklären, wer ein Freund ist und was Freundschaft ist ...
Ich nenne die Eigenschaften, und Sie, wenn ein Freund diese Eigenschaft haben sollte, klatschen in die Hände.
Wenn dies minderer Qualität für einen Freund - stampfe mit den Füßen.
Ein guter Freund kann vergeben - klatschen
Namensnennung
schreiend
Hilft ... die Kontrolle abzuschreiben
Unterstützung in Schwierigkeiten
Schadenfreude
schwört
Freundlich
Nett
neidisch
Kann Scheiße
neckisch
Schreit, dass er der wichtigste ist
Arrogant
Spaß
Mit der Zeit kommt die Rettung
Freut sich über Ihren Erfolg mit Ihnen
Der Bär beginnt laut zu weinen...
Pechkin - Mischutka, was ist passiert? Warum weinst du. Heute ist Feiertag, alle sollen sich nur freuen!
Bär - Ich .... (brüllt) Ich ... habe keine Freunde ... .. Niemand braucht mich ... ..
Pechkin - Ich denke, dass dies behoben werden kann! Wow, schau, wie viele Jungs wir hier haben!
Pechkin - Und sie sind bereit, deine Freunde zu werden! Wirklich Jungs?
Bär - Das ist toll! Und damit sich Freunde leichter finden, möchte ich ihnen Luftballons schenken!
Pechkin - Gut gemacht, Mischutka! Du hast es richtig! Wer freundlich zu Freunden geht, findet mehr Freunde!
Der Bär nimmt die Bälle heraus.
Pechkin (wirft sie in den Zuschauerraum) Gib die Bälle an deine Freunde weiter! - Rote Bälle sind wunderbare Freunde!
Bär - Blaue Luftballons - starke Freunde!
Pechkin - Weiße Kugeln - geschickte Freunde!
Bär - lila Luftballons - freundliche Freunde!
So viele Freunde habe ich jetzt! Jetzt werde ich nie mehr traurig sein! Danke Jungs!
Klang
Der Bär geht, Luntik kommt heraus!
Luntik - Lieber Pechkin, wir haben unser Versprechen erfüllt und jetzt Sie!
Pechkin - Wir haben so ein tolles fabelhaftes Abenteuer, behalte das Telegramm!
Luntik - Lesen!
"Guten Abend allerseits! Heute ist Kindertag! Es wird von allen Kindern auf unserem Planeten gefeiert.
Die Kindheit ist goldene Zeit
Und magische Träume.
Kindheit ist du und ich
Kindheit ist ich und du!
Und die Signatur sind deine Freunde! Kinder aus aller Welt!“
Pechkin - Die Zeit läuft so schnell ... und unsere fabelhafte Reise ist leider zu Ende gegangen ...
Luntik - Die lustige Stunde endet.
So geht das immer:
Sobald Sie spielen - und jetzt ist es Zeit, nach Hause zu gehen!
Pechkin - Aber ist es zur richtigen Zeit traurig?
Nur der erste Sommertag endet
Und der Sommer geht weiter, welche Freude wird er bringen!
Luntik - Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen.
Unsere Rede wird kurz sein:
Wir sagen Tschüss!
Etwas präziser -
Gemeinsam: Bis bald!
