9 osztály alapján

Gépjárművek karbantartása és javítása

Az első autók megjelenése 1870-1880-ig nyúlik vissza. és Karl Benz (az első benzinmotoros autó alapítója) nevéhez kapcsolódik belső égés), Gottlieb Daimler és Siegfried Markus. Természetesen az autóipar első példányai nagyon eltérnek a mai fejlettebb autóktól. A legkorszerűbb gépek, mechanizmusok működése azonban nem egy örök folyamat, ezért olyan szakemberekre van szükség, akik nem csak megjavítják, hanem megelőzik a meghibásodásokat is.Gépésztechnikus átvizsgálja a gépeket, azonosítja az egyes blokkok meghibásodását, összeszereli, alkatrészeket, javít és szétszerel dízel, teherautók ill autók, rögzítési munkákat végez elhasználódott alkatrészek cseréjével, összeszereli az autó kritikus egységeit, elektromos berendezéseit. Javítás után ellenőrzi a berendezést. Mindent gyárt szükséges számításokat utazásokkal és áruszállítással kapcsolatos.

Munkakörülmények V: Garázsokban és szabadban működik. : technika iránti érdeklődés, gyakorlatias gondolkodásmód, megfigyelőképesség, jó hallás, fejlett szem, ügyes kezek, fizikai állóképesség, felelősségvállalás, szervezőkészség. Lehetséges helyszínek munka: Gépjármű- és autójavító vállalkozások és alosztályok, speciális építőipari gépesítési trösztök, gépesített oszlopok. Bezárás és kapcsolódó tevékenységek: Autószerelő, sofőr, út- és mezőgazdasági gépszerelő. Becsült fizetés: 19 000 - 40 000 rubel.

Műszaki működés valamint az elektromos és elektromechanikus berendezések karbantartása (képzési idő 3 év 10 hónap)

Az e szakon végzettek soha nem maradnak munka nélkül, hiszen tevékenységi körük igen széles: az erőművektől a lakás- és kommunális szolgáltatásokig; tól től egészségügyi intézmények a hadiipari komplexumhoz; a szállítástól a kereskedelemig.A jó szakember könnyen megbirkózik a háztartási gépek és készülékek karbantartásával; berendezések felállítása, beállítása és ellenőrzése; háztartási gépek műszaki állapotának diagnosztikája, ellenőrzése. Ellátja a villamos berendezések műszaki üzemeltetésére vonatkozó szabályok betartását, szabványos és tanúsító vizsgálatokat végez; hibás nyilatkozatok és jelentési dokumentáció készítése.

Munkakörülmények: Műszakos munkavégzés. Szakmailag fontos tulajdonságok Lehetséges munkahelyek Becsült fizetés: 17 000 - 48 000 rubel.

cukrász (szakmai képzési idő 2 év 10 hónap és szakirány 3 év 10 hónap)

„Enni kell, hogy éljünk, nem élni, hogy együnk” – mondta Szókratész, az ókori görög filozófus. De el kell ismernie, hogy az ételnek élvezetesnek, ízletesnek és egészségesnek kell lennie. A tudósok már bebizonyították, hogy amikor ízletes ételeket eszik, az ember örömhormont kap - endorfint, amely nagy szerepet játszik a memória, a tanulás, az alvás mechanizmusaiban, segít abban, jó hangulat egész nap folyamán. A séf ínyenc ételeket készítő szakember, rengeteg különféle ételt ismer. nemzeti konyhák, bármilyen terméket remekművé varázsolhat.

Üzemeltetési feltételek: Csapatban vagy egyénileg működik beltérben, magas hőmérsékleti körülmények között. Munkaidő a cég beosztása szerint. Szakmailag fontos tulajdonságok: Jó hosszú távú memória; volumetrikus és lineáris szem; jó vizuális-motoros koordináció; finom időérzék; nagy érzékenység a szag- és ízárnyalatokra; a képzelet reprodukálása (az a képesség, hogy egy receptre nézünk, képzeljük el kinézetés az étel íze) esztétikai ízlés. Becsült fizetés: 8 000 - 25 000 rubel.

Lakatos műszerezéshez és automatizáláshoz

Az emberiség évente hatalmas mennyiségű technológiát talál fel és helyez a futószalagra. A gyártásban, a közművekben, a szállításban, az építőiparban és még otthon is meglehetősen nehézkes lehet a berendezések kezelése. Egy hagyományos mosógéphez több tucat oldalas használati útmutató szükséges, nem is beszélve egy összetett többfunkciós gépről. gyártási eszköz! Sok iparág teljes géprendszert használ kifinomult automatizálással, amelyet csak szakember tud felállítani. Az ilyen szakember a műszerek és az automatizálás szerelője - a műszerek és az elektromos áramkörök telepítésének szakembere különféle rendszerek automatizálás.

Nemcsak elektromos és rádiószerelési munkákat, különféle automatizálási rendszerek készülékeinek, elektromos áramköreinek beépítését végzi, hanem az elektromos áramkörök beállítását, az elektronikai eszközök tesztelését jellemzők eltávolításával. Tanulmányozza az automatizálási rendszerekben használt elektronikai berendezések eszközeinek elveit és működési módját, elsajátítja a tetszőleges bonyolultságú berendezésblokkok összeszerelésének technológiáját, a különféle elemek és vezérlőeszközök számítási módszereit. Tanulmányozza és gyakorlatba ülteti a műszaki, technológiai és üzemeltetési dokumentációt, teszteli az elektronikus mérőeszközöket.

Üzemeltetési feltételek: Ipari vállalkozásoknál, rádióberendezések javítására szolgáló műhelyekben. Szakmailag fontos tulajdonságok: Jó mozgáskoordináció, pontos szemmérés, színmegkülönböztetés, térbeli képzelőerő, képesség a hosszú távú, fáradságos munkára. Becsült fizetés 14 000 - 45 000 rubel.

Villanyszerelő elektromos berendezések javításához és karbantartásához (képzési idő 2 év 10 hónap)

E szakmát végzettek soha nem maradnak munka nélkül, hiszen tevékenységi körük igen széles: az erőművektől a lakás- és kommunális szolgáltatásokig; egészségügyi intézményektől a katonai-ipari komplexumig; a szállítástól a kereskedelemig.A jó szakember könnyen megbirkózik a háztartási gépek és készülékek karbantartásával; berendezések felállítása, beállítása és ellenőrzése; háztartási gépek műszaki állapotának diagnosztikája, ellenőrzése. Ellátja a villamos berendezések műszaki üzemeltetésére vonatkozó szabályok betartását, szabványos és tanúsító vizsgálatokat végez; hibás nyilatkozatok és jelentési dokumentáció készítése.

Munkakörülmények: Műszakos munkavégzés. Szakmailag fontos tulajdonságok: technika iránti érdeklődés, ügyes kezek, fejlett vizuális memória és szem, figyelem koncentráció, higgadtság, precíz kézkoordináció, felelősség, pontosság, emberekkel való kitartás. Lehetséges munkahelyek: gyárak, tervezőirodák. Bezárt és kapcsolódó tevékenységek: villanyszerelő, szerelő, villanyszerelő, tervezői osztályok és irodák technikusa. Becsült fizetés: 17 000 - 28 000 rubel.

• < Назад

Állami költségvetési szakmai intézmény

Irkutszk régió

Cseremhovo Bányászati ​​és Műszaki Főiskola névadója M.I. Shchadov

MUNKAPROGRAM

Bevezetés a szakterületbe

alapszakember

oktatási program a szakterületen

(140448, Villamos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése, karbantartása (iparág szerint) )

Cseremhovo, 2015

FIGYELEMBE VETT

ciklus jutalék

bányászati ​​szakágak

elnök

_____________BE ÉS. Popov

__________________2015

JÓVÁHAGYOTT

módszertani tanács

főiskola

Jegyzőkönyv sz.___

Kelt: ___________ 2015

MC elnöke

___________ E.K. Vascsuk ------

Munkaprogram akadémiai fegyelem a Szövetségi Állami Oktatási Szabványok (a továbbiakban - GEF) alapján kidolgozva a középfokú szakmákra szakképzés(a továbbiakban SPO)

Fejlesztési Szervezet : Az irkutszki régió állami költségvetési szakmai intézménye "Cheremkhovo Bányászati ​​és Műszaki Főiskola V.I. M.I. Shchadov

Fejlesztő Arbatskaya A.M. A GBPOU IO "CHGTK előadója M.I. Shchadov

A munkaprogram a középfokú szakképzés specialitásaira vonatkozik:

140448, Villamos és elektromechanikus berendezések karbantartása, szervizelése (iparág szerint)

TARTALOM

1. A PROGRAM ÚTVÉNYE ÁLTALÁNOS SZAKMAI FEGYELEM

oldalon

2. FELÉPÍTÉS ÉS TARTALOM ÁLTALÁNOS SZAKMAI FEGYELEM

3. a program megvalósításának feltételei ÁLTALÁNOS SZAKMAI FEGYELEM

4. A fejlesztési eredmények nyomon követése, értékelése ÁLTALÁNOS SZAKMAI FEGYELEM

1. útlevél működő PROGRAMáltalános szakmai fegyelem

Bevezetés a szakterületbe

1. A hozzávetőleges érték hatóköre programokat

Általános szakmai fegyelem munkaprogramja A szakma bemutatásaa fő szakmai oktatási program része a szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően a középfokú szakképzés specialitásaiban140448 Villamos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése és karbantartása (ágazat szerint)

1. Az általános szakmai fegyelem helye a fő szakmai oktatási program felépítésében: a fegyelem benne vanáltalános szakmai ciklus.

1.3. Az akadémiai tudományág céljai és célkitűzései - követelmények a tudományág elsajátításának eredményeihez:

Az akadémiai tudományág tanulmányozásának eredményekénta tanulónak:

van ötleted :

a szakterület társadalmi-gazdasági szférában elfoglalt helyéről;

tud:

a szakterület általános jellemzői;

a szakirányú képzés szintjére vonatkozó követelmények a szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően a szakterületen;

az oktatási folyamat megszervezése és biztosítása;

az önálló munkavégzés formái és módszerei;

a tanuló információs kultúrájának alapjai;

képesnek lenni:

a „Bevezetés a szakterületbe” tudományág ismereteit a szakterület elsajátítása során felhasználni.

egy hallgató maximális tanulmányi terhelése 10 óra, amely tartalmazza:

a tanuló kötelező tantermi tanítási terhelése 8 óra;

tanuló önálló munkája 2 óra.

2. A NEVELÉSI FEGYELEM FELÉPÍTÉSE ÉS PÉTATARTALMA

2.1. A tudományos fegyelem mennyisége és a nevelő-oktató munka típusai

A tanulmányi munka típusa

Watch Volume

Kötelező tantermi tanítási terhelés (összesen)

beleértve:

gyakorlati órák

-

tesztpapírok

2

A tanuló önálló munkája (összesen)

Végső tanúsítás teszt formájában

1. 2.2. Az OP tudományágának tematikus terve és tartalma. 13 Bevezetés a szakterületbe

A szekciók és témák neve

Az oktatási anyag tartalma, a laboratóriumi és gyakorlati feladatok, a tanuló önálló munkája

Watch Volume

Fejlődési szint

1

2

3

4

Bevezetés

A „Bevezetés a szakterületbe” tudományág tantárgya, céljai és célkitűzései, ha tudományág jelentése és szerepe a szakemberképzésben. Tájékoztatás a szakterület kialakításáról.

2

1. szakasz.

A fő szakmai program a 140448-as szakon

4

Alapvető szakember oktatási program szakterület – Federal State Educational Standard SPO (FSES)

Önálló munkavégzés:

Törvény Orosz Föderáció"Az oktatásról"

2. szakasz

GEF követelmények a középfokú szakemberek képzéséhez

Az oktatási anyag tartalma:

14

Általános jellemzők szakterület 140448 "Elektromos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése és karbantartása (iparonként)".

Önálló munkavégzés:

Középszintű szakember standard követelményei.

Diplomás végzettség. Általános kompetenciákCVD.

Önálló munkavégzés:

Bölcsészettudományi és társadalmi-társadalmi tudományterületeken végzett személy felkészítésének követelményei.

A matematikai és természettudományos képzés követelményei.

Önálló munkavégzés:

A végzett személy felkészítésének követelményei általános szakmai tudományterületeken.

Szakmai modulokban végzett diplomás felkészítésének követelményei.

3. szakasz

A szakember tevékenységének tartalma, irányai. Rövid áttekintésáltalános szakmai diszciplínák és szakmai modulok.

Az oktatási anyag tartalma:

20

Összegzés EP „Műszaki grafika”, „Méréstan, szabványosítás és tanúsítás”, „Műszaki mechanika”, „Munkavédelem”. Tudás és készségek.

Az "Elektromos mérnöki és elektronikai" OP összefoglalója Információs technológia V szakmai tevékenység", "Anyagtudomány".

Önálló munkavégzés:

"A közgazdaságtan alapjai" OP összefoglalója, " Jogi alap szakmai tevékenység”, „Életbiztonság”

A PM.01 "Elektromos és elektromechanikus berendezések karbantartásának és javításának szervezése" összefoglalója.

Önálló munkavégzés:

A PM.02 "Háztartási gépek és készülékek szervizkarbantartása" összefoglalója.

Önálló munkavégzés:

A PM.03 „Tevékenységek szervezése termelőegység". A modul összetétele, a főbb szakmai kompetenciák.

Önálló munkavégzés:

Összefoglaló a PM.04 "Villanyszerelő szakma szerinti munkavégzés villamos berendezések javításához." A modul összetétele, a főbb szakmai kompetenciák.

4. szakasz

A tanuló információs kultúrája

Az oktatási anyag tartalma:

14

2

A tanulói információs kultúra alapjai.Információs kultúra az emberi életben.

Könyvtár - tárház információs források, a nevelés és az önképzés alapja. Katalógus- és kártyarendszer. Kártyás és elektronikus katalógusok.

Referencia kiadványok az oktatási és gyakorlati tevékenységek. A kézikönyvek típusai: enciklopédiák (univerzális, ágazati, tematikus); szótárak (helyesírási, magyarázó, nyelvi, ági); segédkönyvek.

Bibliográfia, fajtái. A GOST-ok mutatója az ágazati bibliográfiára példaként. A hallgatói bibliográfiai munka módszertana (szakdolgozatban, diplomatervezésben). Az anyagok csoportosításának módszerei bibliográfiai lista: betűrendes, rendszeres, fejezetenkénti, időrendi.

Fájlrendszer információk számítógépen történő tárolására. Fájl típusok. Fájlok archiválása. Anyagtároló adathordozók típusai és formátumai: merevlemez meghajtók, hajlékonylemezek, optikai lemezek, flash lemezek.

A globális internet fogalma és funkciói. Internetes szolgáltatások. A böngészőprogramokkal való munka alapjai.

Hozzon létre, küldjön és továbbítson e-maileket, fájlok csatolása e-mailekhez. Keressen információkat a globális interneten. Az internetes keresőszerverek áttekintése.

5. szakasz

A tanuló önálló munkájának megszervezése.

Az oktatási anyag tartalma:

8

A tanuló önálló munkája: koncepció, cél, funkciók. Az önálló munkavégzés formái: tantermi (tantermi) és tanórán kívüli (tanórán kívüli).

Az önálló munkavégzés módszerei.

A tanuló önálló munkavégzésének eszközei: összefoglalóval, ismeretterjesztő és tájékoztató irodalommal; technikai információs eszközök; szemléltetőeszközök; szórólapok stb.

Előadási jegyzetek vezetésének módszertana, ismeretterjesztő irodalom stb.

A tanulók önálló munkájának irányítása: módok, eszközök, technikák.

3. téma.

Kompetenciák be szakmai terület

Az oktatási anyag tartalma:

2

A szakterület műszaki dokumentációja. koncepció technikai dokumentáció, a vele való munka jellemzői.

Tervezés egyéni munka vezető. A középvezető munkájának ciklogramja. A csapatvezetés alapvető módszerei, a pszichológiai interakció problémái.

A munkajog és alkalmazásának jellemzői. Üzemmódok, formák bérek, anyagi és nem anyagi ösztönzők típusai. Az alkalmazottak ösztönzése, büntetése, típusai fegyelmi büntetésekkel. Munkaerőszerződéseket.

Álláskeresési technológia. Önéletrajzok, benyújtásuk jellemzői. A beszélgetés lebonyolításának technikái álláspályázatkor.

A tanulók önálló munkája

Prezentációk, absztraktok készítése. Önéletrajzok, minták készítése, írása munkaszerződések. Munka a könyvtárban, munka katalógusokkal, irodalom válogatás absztraktokhoz. Termelési helyzetek elemzése.

4. HITEL

3

3. A NEVELÉSI FEGYELEM MEGVALÓSÍTÁSÁNAK FELTÉTELEI

3.1. Minimális logisztikai követelmények

A „Geológia” általános szakmai fegyelem programjának oktatási, módszertani és logisztikai támogatásának összetétele a következőket tartalmazza:

többfunkciós komplexum tanár;

vizuális segédeszközök (oktatóasztal-készletek, állványok, diagramok, poszterek stb.);

információs és kommunikációs eszközök;

ásványok gyűjteménye

3.2. Információs támogatás tanulás

Diákoknak

1. Platov N.A. A mérnökgeológia alapjai. M. Infra-M 2012-174 p.

A tudományág elsajátításának eredményeinek ellenőrzése, értékelése

Ellenőrzés és értékelés a fegyelem elsajátításának eredményeit a tanár a gyakorlati órák, a tesztelés, valamint az egyéni feladatok, projektek, kutatások hallgatói elvégzése során végzi el.

Öntött OK, PC

Tanulási eredmények

(tanult készségek, megszerzett ismeretek)

A tanulási eredmények nyomon követésének és értékelésének formái és módszerei

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

képesnek lenni

Földtani objektumok terepi megfigyelései és dokumentálása, munkavégzés hegyi iránytűvel, kőzetminták leírása, törmelékszerkezet alapján meghatározza a felszínformák és lerakódások eredetét a különböző kőzetekben;

Földtani, geomorfológiai, fizikai-grafikai térképek alapján határozza meg a felszínformák formáit, elemeit, a kőzetek relatív korát;

Határozza meg fizikai tulajdonságokásványok, a kőzetek szerkezete és szerkezete;

Határozza meg a kőzetek előfordulási formáit és a törések típusait;

A kontinentális lelőhelyek osztályozása típus szerint;

Összefoglalja a fácies-genetikai jellemzőket;

Határozza meg a lelőhely földtani szerkezetének elemeit;

Az ásványlelőhelyek ipari típusainak azonosítása;

Határozza meg a bányákba és a különböző vízbefogadó létesítményekbe beáramló víz mennyiségét;

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Szakértői értékelés gyakorlati órán

A fejlesztési eredmények értékelése

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Szakértői értékelés gyakorlati órán

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

tud :

A földhéjak fizikai tulajdonságai, jellemzői, a földkéreg anyagi összetétele, a földkéreg felépítésének, fejlődéstörténetének általános mintázata, az ásványi anyagok elhelyezkedése benne;

A tektonikus mozgások osztályozása és tulajdonságai;

Genetikai típusok, kor és kapcsolat a negyedidőszaki felszínformákkal;

Endogén és exogén geológiai folyamatok;

Geológiai és technogén emberi tevékenységek;

A földalatti hidroszféra szerkezete;

- kőzetek szerkezete és állaga;

- a kőzetek fizikai és kémiai tulajdonságai;

- az olaj- és gázgeológia alapjai;

- az ásványlelőhelyek hidrogeológiai és mérnökgeológiai viszonyainak jellemzői;

- alapvető ásványi anyagok és sziklák;

- az ásványlelőhelyek főbb típusai;

- hidrogeológiai alapismeretek: a víz körforgása a természetben; a talajvíz eredete és fizikai tulajdonságai; a talajvíz gáz- és bakteriális összetétele; levegőztető zóna vizei; felszín alatti és artézi vizek; talajvíz repedezett és karsztos kőzetekben; talajvíz a permafrost fejlődésének területén; ásvány-, ipari- és termálvizek; ásványi lelőhelyek öntözésének feltételei; a talajvíz dinamikájának alapjai;

- Mérnökgeológia alapjai: kőzetek mint csoportok és fizikai és mechanikai tulajdonságaik;

- a bányászati ​​létesítmények tanulmányozásának és felmérésének módszerei és eszközei;

- a geomorfológiai kutatás módszerei és a rétegfelosztás vizsgálatának módszerei;

- a földtani testek korának meghatározására és a múlt földtani eseményeinek helyreállítására szolgáló módszerek.

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Egyéni és csoportos projektek megvalósítása, nyilvános védelme

Szakértői értékelés gyakorlati órán

A fejlesztési eredmények értékelése

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Csoportos projektek végrehajtása, védelme

Szakértői vélemény. Megfigyelés

Szakértői értékelés gyakorlati órán

Villamos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése, karbantartása

A SPECIÁLIS TERÜLET LEÍRÁSA

A modern élet elképzelhetetlen elektromos energia nélkül. Emberek milliói foglalkoznak a mindennapi életben – munkahelyükön és otthonukban – elektromos eszközökkel és berendezésekkel. Zavartalan működését az elektromos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetésében és karbantartásában jártas szakember biztosítja. Egyetlen iparág sem nélkülözheti ilyen szakembereket.

A légi közlekedés vagy a hajógyártás, a kohászat vagy a hadiipari komplexum, a bányászat, a közművek vagy a szociális szolgáltatások nem tudnak szolgáltatásokat nyújtani, ha nincs áram vagy tönkrement berendezések. Az elektromos technikus a mérőműszerek leolvasásával gyorsan meghatározza azt a csomópontot, ahol a hiba történt, kikapcsolja a hálózatról, szétszereli és elhárítja a hibát, bekapcsolja és eléri a normál működést. A szakember megszervezi és levezeti a munkát karbantartás, elektromos és elektromechanikus berendezések javítása és tesztelése. Finom megfigyelést, higgadtságot, gondolkodási tisztaságot igényel.

Egy villanyszerelőnek sokat kell tudnia saját kezűleg elvégezni, sokféle eszközzel és eszközzel rendelkeznie kell. Ma egy jó villanyszerelő egyben elektronikai szakember is. Ettől függ az elektromos alállomások, távvezetékek üzemeltetése, villamos gépek javítása, szállítóeszközök elektromos berendezései, amelyek magukban foglalják a darukat, felvonókat, a relé védelmi berendezések és az automatizálási rendszerek karbantartását.

BŐVEBBEN A SPECIALITÁSRÓL

Elkészítés iránya:

Energetika, energetika és elektrotechnika

A specialitás célja:

- szakképzett szakember megszervezi az elektromos és elektromechanikus berendezések karbantartását, javítását;
- teljesít szerviz karbantartás háztartási gépek és készülékek;
- megszervezi a termelőegység tevékenységét;
- egy vagy több munkavállalói szakmában, alkalmazotti beosztásban munkát végez;
- részt vesz az ipari elektromos és elektromechanikus berendezések korszerűsítésében.

Muszáj tudni:

- Műszaki adatok, specifikációk és jellemzők különféle fajták elektromos gépek;
- az elektromos és elektromechanikus berendezések automatikus vezérlőrendszereinek fő jellemzői és felépítésének elve;
- az elektromos és elektromechanikus berendezések és háztartási készülékek műszaki állapotának diagnosztizálására és ellenőrzésére szolgáló módszerek és berendezések;
- a háztartási készülékek javításának progresszív technológiái.

Képesnek kell lennie arra, hogy:

- elektromos és elektromechanikus berendezések, háztartási készülékek beállítását, beállítását és ellenőrzését, diagnosztikáját, karbantartását, javítását végezni;
- nyilvántartást vezetni minden típusú munkáról;
- megszervezni az előadói csapat munkáját, elemezni a munka eredményeit;
- részt venni új elektromos és elektromechanikus berendezések tervezésében, gyártásában, tesztelésében;
- munkát végezni egy vagy több dolgozó szakmában vagy beosztásban;
- tartsa be az etikát üzleti kommunikáció csapatban és az ügyfelekkel való együttműködésben.

Szakmailag fontos tulajdonságok:

- rajzkészség;
- jó szem;
- finom hallási észlelés;
- mindkét kéz jó koordinációja;
- rendelkezzen technikai és térbeli fantáziával.

Orvosi ellenjavallatok:

Nem ajánlott a munkavégzés mozgásszervi és vesztibuláris apparátus, légzőszervek, látószervek, mozgáskoordinációs zavarokban szenvedőknek.

https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_74.gif" alt="GBOU SPO CO" width="204" height="15">!}

a szakma (szakterület) neve, 140448 "Elektromos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése és karbantartása"

Megkapott minősítés - technikus

További dolgozó szakma - villanyszerelő, rádió-teleszerelő

A tanulmányok időtartama (az alapfokú végzettségre tekintettel)– 11 óra alapján - 2 év 10 hónap, felvétel az egységes államvizsga (orosz nyelv és matematika) eredménye alapján

A szakma (szakterület) leírása

Az "Elektromos és elektromechanikus berendezések műszaki üzemeltetése és karbantartása" szakág egyedisége abban rejlik, hogy végzettjei mindenhol és mindig keresettek. A világon nincs egyetlen termelés, egyetlen lakóépület sem, bárhol használják is Elektromos energia, legyen szó villanymotorok, vezetékek és kábelek gyártásáról, valamint a teljes szolgáltató szektorról - kórházakról, oktatási intézményekben, vegytisztítók, fodrászok, bankok és az egész lakossági szektor. Ennek a specialitásnak az az előnye, hogy a diplomások szervizközpontokban dolgozhatnak háztartási gépek javításával, hűtőberendezések, klímaberendezések, szellőző- és riasztórendszerek javításával és telepítésével, bevásárlóközpontok értékesítési vezetőivel.

A szakember tevékenységének jellemzői

Személyes tulajdonságok

Fejlett technikai gondolkodás, gyors reakció, jó látás helyes fényérzékeléssel, pontosság, figyelmesség, szervező és kommunikációs készség.

A szakterület hallgatói tanulnak:

villamos berendezések, villamos berendezések működési elvei és elrendezése

az elektromos hajtás alapjai

elektromos gépek és készülékek

számítógépes és elektronikus berendezések

ipari áramellátás

iparirányítás és közgazdaságtan

A háztartási gépek, hűtőberendezések és klímaberendezések működési elve, telepítése és javítása

transzformátorok és transzformátor alállomások működési elve, elrendezése, javítása

elektromos és elektromechanikus berendezések beállítása, beállítása és ellenőrzése;

háztartási gépek műszaki állapotának diagnosztikája és ellenőrzése;

· Elektromos kapcsolási rajzok olvasásának és írásának képessége

· Gyakorlati tapasztalatszerzés az elektromos berendezések javításában és beállításában

jártasságot szerezhet az áramellátási sémák tervezésében, az elektromos berendezések kiválasztásában és az elektromos hajtásvezérlő rendszerek fejlesztésében

tanulmányozza az elektronika elemi alapjait és a rendszeralkotás modern sémáit automatizált gyártás

Szerezzen gyakorlati tapasztalatot a diagnosztikában és javításban Háztartási gépek, hűtőberendezések és klímaberendezések.

Az ezen a szakon végzettek képzettségi jellemzői, elektromos és elektromechanikus berendezések értékesítési vezetői, villanyszerelők riasztóberendezések beszereléséhez és üzemeltetéséhez.

A végzősnek készen kell állnia a vállalkozások (szervezetek) elektromos és elektromechanikus berendezéseinek műszaki üzemeltetésére és karbantartására szolgáló technikus szakmai munkára, függetlenül azok szervezeti és jogi formájától.

A technikusnak általános kompetenciákkal kell rendelkeznie, amelyek magukban foglalják a következő képességeket:

1. Értse meg a lényegét és társadalmi jelentőségét jövőbeli szakma tartós érdeklődést mutat iránta.

2. Szervezzék meg saját tevékenységüket, válasszák meg a szakmai feladatok elvégzésének standard módszereit, módszereit, értékeljék azok eredményességét és minőségét.

3. Döntéseket hozzon standard és nem szabványos helyzetekben, és viseljen értük felelősséget.

4. A szakmai feladatok eredményes ellátásához szükséges információk felkutatása és felhasználása, szakmai ill személyes fejlődés.

6. Csapatban és csapatban dolgozni, hatékonyan kommunikálni kollégákkal, vezetőséggel, fogyasztókkal.

7. Felelősségvállalás a csapattagok (beosztottak) munkájáért, a feladatok elvégzésének eredményéért.

8. Önállóan határozza meg a szakmai és személyiségfejlesztés feladatait, vegyen részt önképzésben, tudatosan tervezzen továbbképzést.

9. Eligazodni a szakmai tevékenységek gyakori technológiai változásaival szemben.

10. Katonai szolgálatot ellátni, ideértve a megszerzett szakmai ismeretek alkalmazásával is (fiataloknál).

A technikusnak rendelkeznie kell szakmai kompetenciák a szakmai tevékenység fő típusainak megfelelően:

1. Villamos és elektromechanikus berendezések karbantartásának, javításának megszervezése.

2. El kell végezni az elektromos és elektromechanikus berendezések beállítását, beállítását és tesztelését.

3. Elektromos és elektromechanikus berendezések karbantartásának, javításának megszervezése és elvégzése.

4. Végezzen diagnosztikát és műszaki ellenőrzés elektromos és elektromechanikus berendezések működtetésekor.

5. Az elektromos és elektromechanikus berendezések karbantartására és javítására vonatkozó jelentési dokumentáció készítése.

7. A háztartási gépek üzemeltetésével, karbantartásával, javításával kapcsolatos munkák megszervezése és elvégzése.

8. Elvégzi a háztartási gépek műszaki állapotának diagnosztikáját, ellenőrzését.

9. Meghibásodások előrejelzése, erőforrások meghatározása, elektromos készülékek hibáinak észlelése.

10. A termelőegység tevékenységének megszervezése.

11. Részt venni a termelőegység személyzete munkájának tervezésében.

12. Szervezd meg egy előadói csapat munkáját.

13. Elemezze az előadói csapat teljesítményének eredményeit!

Foglalkoztatási kilátások

Ezen a szakon végzettek bármely vállalkozásban dolgozhatnak különféle formák ingatlan, és az előkészítésnek megfelelően termelési és technológiai, valamint termelő-gazdálkodási tevékenységet végezhet. Villamos és elektromechanikus üzemben tartó és karbantartó végzettséggel rendelkező technikus nyithat elektromos és elektromechanikus berendezések javítóműhelyét, szolgáltatóközpont elektromos készülékek, hűtőberendezések javítására és klímaberendezések beszerelésére. Vállalkozásnál, oktatási intézményben is van lehetőség villanyszerelőként, villanyszerelőként, szerelőként, elektromos háztartási gépjavítóként, televízió-, videókészülék-javítóként és -beállítóként, gyártási művezetőként hasonló szakon dolgozni.

Ezt a cikket egy olyan érdekes, de egyben összetett tevékenységi területnek szenteljük, mint a metró és az orosz vasutak, nevezetesen a "Műszaki üzemeltetés" szakterületnek. vasutak". Beszéljük meg, milyen szakma ez, hol dolgozhat. Osszuk meg az egyéb információkat.

Milyen iskolai osztály után járnak?

Azonnal megjegyezzük, hogy ez a szak általánosított, és csak a vasúti műszaki iskolákban és főiskolákon létezik. Az intézmények pedig már teljesen mások, vagy inkább szűk profilúak. Nézze meg: például az egyetemnek a "mozdonyok", "kocsik", "vasúti szállítás szervezése" és mások szakterületei vannak. Lát? Minden külön van. Még a különböző karon folyó mozdonyok tanulmányozása is eltérő tudományágakkal, kocsitípusokkal, mozdonyokkal. A „Vasutak gördülőállományának műszaki üzemeltetése” szakterület pedig egy egyszerűsített és általánosított változat.

9. évfolyam után lehet jelentkezni. Vagy akár elmehetsz tanulni, akkor is, ha felsőfokú végzettséged van (természetesen más iparágban). Tanítás nappali, esti és részmunkaidős tagozaton. Tehát ha éles a vágy, hogy például az élelmiszerszektorból a vasúti szektorba távozzanak, akkor azt akadálytalanul elfogadják. Átmenni kell a diktáláson kívül a fizikából és a matematikából.

Valóban szükség van a vasúti oktatásra?

Egyre nagyobb az igény a szakemberekre felsőoktatás, annak ellenére, hogy a szokásosnál jóval kevesebb a mérnöki állás. Ilyen "hétköznapi" pozíciókra vesznek fel jogi vagy állattani végzettségűeket.Azokról ne is beszéljünk, akiket az Orosz Vasútra vagy a metróra vettek fel. Ne rólunk szóljon. Hidd el, ez a terület megköveteli a profil ismeretét. Képzelje el, hogy ugyanazt a vasutast behelyezik egy gyógyszertárba a pult mögé, hogy gyógyszereket áruljon. Sokat tud? Nem. Így van ez a közlekedés területén is: meg kell értened legalább az alapokat. Ez segíti a „Vasutak gördülőállományának műszaki üzemeltetése” szakterületet, amelyet különböző szakmák dolgozói számára terveztek.

Egy példával magyarázzuk el, miért van szükség itt oktatásra. Képzelje el, hogy olyan munkára vették fel, amelyet kötelező elvégezni különféle műveletek mozdonyokkal. A dolgozónak egy bizonyos időpontban meg kell határoznia, hogy a meghibásodás melyik kategóriába sorolható, hogy a javítószemélyzet tudja, mire kell felkészülni és mit kell javítani. Az írástudatlan kezelő teljesen más kategóriát választhat, ami problémákat okoz a javítással kapcsolatos összes dolgozó számára. Az üzemeltető megrovást kap, vagy elveszíti a bónuszt. És ez csak egy példa.

Milyen pozíciókat?

Most pedig nézzük meg, mit lehet felajánlani egy vasúti műszaki iskolát végzett „Vasúti gördülőállomány műszaki üzemeltetése” képesítéssel. Mi a feladata egy ilyen embernek? Ne feledje, hogy sok pozícióhoz orvosi vizsgálat szükséges, mivel a közlekedési ágazat veszélyes ágazat.

Tehát most a pozíciókról. Pontosabban eleinte különböző vállalkozásokra, szolgáltatásokra fogunk felosztani. Mint tudod, van metró. Ez mind egy terület, egy iparág. A metróban gördülőállományú elektromos raktárban dolgozhat, akár javítóműhelyben, akár üzemben.

Az Orosz Vasutaknál nem műhelyekre, hanem műhelyekre oszlik a részleg szerkezeti egységek. Ezért előre válassza ki: üzemeltetéshez vagy javításhoz. Ha van vágy az üzemben dolgozni, akkor feltétlenül - javítás.

Tehát vegyük fontolóra:

• kizsákmányolás: szalagok dekódolása, számítógép-kezelő, vállalkozó, vonalkezelő;
• javítás: lakatos, technikus, defektoszkópos, ellenőr, kocsi összeállító.

Karmesterek és sofőrök

Talán most valaki megkérdezi: "De mi van a gépészekkel, karmesterekkel? Miért nem emlékeztették őket?" És nem emlékeztettek, mert saját tanfolyamaik vannak, vannak segédvezetői, karmesteri tanfolyamok. A járművezetőket csak azután képezik ki, hogy a szükséges ideig, például 2 évig asszisztensként dolgoztak. A karmestereknek saját tanfolyamuk van.

Amúgy meg kell jegyezni, hogy a vasutas főiskolákon segédvezetőnek tanulnak (pl. villanyvonatok). Ezek tanulmányozása a „Vasúti járművek műszaki üzemeltetése” kurzusokon teljesen fakultatív. A képzés során minden hallgató elméletet tanul, labormunkát végez, gyakorlatra jár.

Megéri elmenni?

Ne feledje, ha súlyos egészségügyi problémái vannak: rossz hallás, figyelmetlenség, figyelmetlenség, mozgáskorlátozottság, idegrendszeri betegségek, nagyon rossz látás, beteg szív, gyenge erek és nyomásprobléma, akkor jobb, ha feladja az ötletét . A „Vasúti gördülőállomány műszaki üzemeltetése” szakma megköveteli a munkavállalótól a figyelmességet és a jó egészséget. Tanulni, vasutas lenni persze csak oklevéllel lehet érdekességből, senki nem tiltja. De a gyakorlaton át kell menni (orvosi vizsgálatra nincs szükség, hacsak nem indul azonnal repülésre segédvezetőként vagy karmesterként).

Íme néhány pont a "Vasutak gördülőállományának műszaki üzemeltetése" szakmához kapcsolódóan. Bármilyen árnyalat csak a pozíció kiválasztása során vagy már a munkafolyamat során merülhet fel. Egy ilyen szakmával rendelkező technikus fizetése kicsi, a felelősség és a pszicho-érzelmi (vagy fizikai) terhelés pedig nagy.