Április 27-én került megrendezésre a Stratégiai Kezdeményezések Versenyének elődöntője, amelyen 15 diákprojekt vett részt. A csapatok gondoskodó diákokból álltak, akik készek voltak egy kicsit jobbá tenni a valóságot. Az elődöntő a Hivatal által elindított előgyorsító munkájának köztes eredménye volt stratégiai fejlesztés a Vállalati Rendezvények és Hallgatói Kezdeményezések Osztályával együttműködve. Az előgyorsító munkája során tréningek, projektfoglalkozások és hallgatói csapatok személyes konzultációi zajlottak. A verseny résztvevői kidolgozták a projekt ötleteit, céljait és célkitűzéseit, megtalálták tervezési döntés, megtanulta, hogyan védje meg projektjét, kiszámítsa a költségvetést és még sok mást. A több mint hatvan projekt közül mindössze tizenöt jutott az elődöntőbe, közülük hatot választott ki a zsűri, amelyek a verseny május végi nagy döntőjében találkoznak. A versenyző csapatok között: „Touch”, csapat: Malakhova Daria és Milititskaya Angelina. A projekt a fejlesztést szolgálja speciális eszközök azonosító és ruházati cikkek látássérült gyermekek számára. Számos kész prototípust (játék formájú tárgyakat) javasoltak, amelyek a látássérült vagy vak gyermekek ruháinak elemeivé válhatnak, lehetővé téve számára a térben való navigálást. " Többfunkciós bot”, csapat: Grigoriev Ivan, Garmash Daniil, Patrin Mikhail, Grinshkun Vitaly, Korshikov Pavel. A projekt lehetővé teszi az egyetem belső vállalati interakciós folyamatainak automatizálását modern azonnali üzenetküldők segítségével. A projekt fő célja, hogy a hallgatók számára szolgáltatásokat nyújtson referencia információk megszerzéséhez és egyéb egyetemi szolgáltatásokhoz. „Next”, csapat: Ekaterina Shirugina, Ksenia Kuchaeva, Vladislav Prusov. A projekt lehetővé teszi a tárgyak futárral történő kézbesítését a bentlakásos iskolákból származó gyermekek számára. A futár azokhoz érkezik, akiknek felesleges vagy régi dolgaik vannak, hogy felvegye és átadja a megfelelő szolgálatoknak, szervezeteknek. A projektcsapat tagjai már közvetlen megállapodást kötöttek néhány oktatási szervezettel, hogy megkezdjék terveik megvalósítását. " MoscowBoom”, Csapat: Gura Tatiana, Ivanova Anna, Sulima Natalia, Ustinova Ksenia. A projekt részeként egy tematikus diákközösség jön létre, amely kedvezményekről és akciókról, valamint a fiataloknak szánt áruk és szolgáltatások egyéb megtakarítási formáiról beszél. A rendszer magában foglalja az „auditorok” és „detektívek” speciális rendszerét, akik érdekes tartalmakat gyűjtenek és mutatnak be. Muscovy, csapat: Nyikita Galkin, Olga Ovsyannikova, Anastasia Zakharova, Taisia Suleimanova, Anna Andreeva. A projektcsapat egy Oroszország történelmének szentelt társasjátékot kínál. A szerepjáték sajátossága, hogy lehetővé teszi a szervezést csoportmunka az osztályteremben végezzen utolsó órákat és történelmi küldetéseket. A projektcsapat nemcsak Moszkva történetének tanulmányozását, hanem a kommunikációs készségek fejlesztését is kínálja. " Történelem élőben”, csapat: Jekaterina Belikova, Fedor Chupin, Alexandra Belik, Mihail Sinchugov, Pavel Ovsyannikov. A projekt célja egy interaktív show vagy egy történelem mesterkurzus megszervezése, hogy növelje a tinédzserek érdeklődését és bevonását ezen a tudásterületen. A projekt a legtöbb színházi és jelmezes rendezvényt kínálja oktatási szervezetek ami a megkülönböztető jegye. A projektcsapatnak már több partneri megállapodása van a történelem népszerűsítésével vagy a serdülőkorúak történelmi nevelésével foglalkozó szervezetekkel. A verseny szervezői minden döntős számára a következő projekt-üléssorozat megszervezését tervezik, hogy előkészítsék és finomítsák projekteiket a döntőn való bemutatásra. Azok a csapatok is, amelyek nem lettek döntősek, az előgyorsító szakértőkkel együtt dolgozhatnak tovább – egyénileg vagy más munkakörben. A zsűriben Baranyanov Kirill Anatoljevics, a Stratégiai Fejlesztési Osztály vezetője, Strikun Natalya Gennadievna osztályvezető volt. innovációs politika A Stratégiai Fejlesztési és Adománygyűjtési Osztály, Kashkarova Jekaterina Vladimirovna, a Stratégiai Fejlesztési Főosztály Stratégiai Rendezvények Támogatási Osztályának vezetője, Savva Sulaka Sergeevich, a Vállalati Rendezvények és Hallgatói Kezdeményezések Osztályának vezetője, Makarova Alexandra Viktorovna, a Főosztály osztályvezető-helyettese Vállalati rendezvények és hallgatói kezdeményezések, Vachkova Svetlana Nikolaevna, az Intézet igazgatója rendszer projektekés Igor Bogdanovich Shiyan, a Rendszerprojektek Intézetének igazgatóhelyettese.
A DIÁK KEZDEMÉNYEZÉSEK VERSENYÉRŐL
« „Egység a sokféleségben: a pszichológia látóterében…”
Jelen Szabályzat határozza meg a hallgatói kezdeményezések pályázatának céljait és céljait, lebonyolításának, összesítésének és díjazásának rendjét.
I. Általános rendelkezések
1.1. A versenyt az Állami Szociális és Humanitárius Egyetem Állami Felsőoktatási Intézménye, a Moszkvai Régió Oktatási Minisztériuma és az Oroszországi Oktatáspszichológusok Szövetsége, Kolomna ága közösen tartja.
1.2 A verseny célja a tanulók társadalmi aktivitásának, szakmai kompetenciájának növelése.
II. A verseny céljai és céljai
2.1 A Verseny célja: a tanulók társadalmi aktivitásának, szakmai kompetenciájának növelése.
2.2. Feladatok:
2.2.1. A tanulók önmegvalósításának feltételeinek megteremtése.
2.2.2. A tehetséges tanulók azonosítása, támogatása, bátorítása.
2.2.3. Szervezeti feltételek megteremtése a tanulók kreatív képességeinek feltárásához.
2.2.4. A szakmai tudat kialakulása.
2.2.5. A tudomány további integrációjának elősegítése az oktatás gyakorlatába.
III.A verseny alapítói
A versenyt az Állami Szociális és Humanitárius Egyetem Állami Felsőoktatási Intézménye, valamint a Moszkvai Régió Oktatási Minisztériuma hozta létre az Oroszországi Oktatáspszichológusok Szövetsége, Kolomna ága által.
IV. A verseny szervezőbizottsága.
A Verseny lebonyolítására, lebonyolítására, valamint szervezési és technikai támogatására létrejön a Verseny Szervező Bizottsága (a továbbiakban: Szervező Bizottság), amelynek tagjai a Moszkvai Régió Oktatási és Tudományos Minisztériumának képviselői, az összorosz közszervezet"Oroszországi Oktatáspszichológusok Szövetsége", Kolomna város fióktelepe, Állami Felsőoktatási Intézmény "Állami Szociális és Humanitárius Egyetem".
V. A verseny résztvevői
5.1 A Versenyen felsőoktatási hallgatók vesznek részt oktatási intézményekés a középfokú intézmények szakképzés, nappali és részidős oktatási formák.
5.2 A Versenyen való részvétel iránymutatását egyetemek, középiskolák, állami szervezetek szakemberei végzik.
5.3 A Versenyen való részvétel kizárólag önkéntes.
5.4 A Verseny Résztvevői kötelesek a Versenydokumentáció teljes készletét benyújtani a 8.1. pont szerint. pontját a Szervező Bizottság által meghatározott határidőn belül.
VI. Verseny zsűrije
6.1 A projektek értékelése és a nyertesek kiválasztása érdekében Versenyzsűri (a továbbiakban: zsűri) jön létre.
6.2 A zsűri összetételét, valamint az abban bekövetkezett változásokat a Szervező Bizottság határozza meg.
6.3 A zsűri páratlan számú, egyenlő jogú tagból áll.
6.5 A Verseny megkezdése előtt a zsűri oktató és módszertani értekezletet tart, amelyen megvitatják a bírálati eljárást és minden szervezési és technikai kérdést.
6.6 A zsűri a moszkvai régió pszichológiájának és pedagógiájának vezető tudósaiból és gyakorlóiból áll.
6.7 A zsűritagok jogai és kötelezettségei
6.7.1. A zsűri tagjai kötelesek:
- megfelel ennek a rendeletnek;
- munkájuk során a Verseny Szervező Bizottsága által jóváhagyott nyertesek és díjazottak meghatározásának szempontjait alkalmazzák;
- ne hagyja ki a találkozókat alapos ok nélkül;
- nem használja fel a Pályázatra benyújtott anyagokat és információkat a szerzők hozzájárulása nélkül.
6.7.2. A zsűritagoknak joguk van:
- javaslatot tesz a Szervező Bizottságnak a Verseny résztvevőinek különdíjakkal való ösztönzésére;
6.7.3. A zsűri elnökének:
- biztosítja e rendelet betartását;
- koordinálja a Versenyzsűri munkáját.
6.7.4. A zsűri elnökének joga van:
- minden tesztprojekt után nyílt megbeszéléseket folytat a zsűri tagjaival;
- feladataik egy részét a képviselőkre ruházzák át.
6.8. A zsűritag munkájának eredménye egy kitöltött és aláírt értékelő lap. Az értékelő lapokat a zsűri minden tagja a munka megkezdése előtt kiadja (4., 5. melléklet), és a zsűri elnöke aláírásával hitelesíti.
6.9. A zsűri tagjai által kitöltött értékelő íveket a Szervező Bizottság archiválja és a Verseny lezárása után elemezhető.
VII. A Verseny szervezése
7.2. A Versenyen való részvételi jelentkezések fogadását és regisztrációját a Szervező Bizottság végzi 2016. július 1. és szeptember 16. között a következő címen: 140410, Kolomna, st. Zelenaya, 30 éves, Pszichológiai Tanszék.
7.3. A jelentkezéseket ben fogadják elektronikus formában. Email cím: [e-mail védett]. további információ telefonon: 8496-610-15-57, 8916-796-01-28.
7.4. A verseny levelező fordulója 2016. szeptember 16-ig tart. Utolsó forduló és a nyertesek díjazása - 2016. szeptember 25
7.5. A Verseny főállású fordulójának résztvevőiről a „Marinka-toronynál” fesztivál hivatalos honlapján tesznek közzé információkat. és a Pályázat levelező fordulójában résztvevők e-mail címére megküldve.
VIII. Az ajánlati dokumentáció elkészítésének követelményei
8.1 A Verseny résztvevői a regisztrációhoz a Szervező Bizottsághoz fordulnak pályázati dokumentáció elektronikus formában (egy dokumentumcsomagot a versenyző elküldi a címre email [e-mail védett] a levél tárgyában való megjelöléssel: „Diákkezdeményezések - 2014 verseny” az alábbi összetételben:
8.1.1. Versenyző jelentkezése a Versenyen való részvételre (1. sz. melléklet)
8.1.2. Színes fotózás(elektronikus formában legfeljebb 2 Mb, de legalább 0,3 Mb .tiff vagy .jpg kiterjesztésű fájlban) az internetes portálon történő közzétételhez.
8.1.3. Diákkezdeményezési projekt.
IX. Kiválasztási eljárás
9.1. Első kör (levelezés)
9.1.1. Az első körben a zsűri a következő feladatokat értékeli:
- versenyprojekt (2. melléklet).
9.1.2. A verseny nevezései:
- Speciális igényű emberekkel való munkavégzést célzó projektek.
- Olyan projektek, amelyek a személyes és szakmai önrendelkezés, önmegvalósítás.
- Az emberi életminőség javítását célzó projektek.
- Felvilágosodási (oktatási) projektek.
9.1.3. Az első forduló eredményei alapján kiválasztják a résztvevőket a második fordulóban való részvételre.
9.2. Második kör (főállású)
9.2.1. A túra célja: a tanulók szakmai kompetenciájának felmérése.
9.2.2. A második fordulóban résztvevők szereplési sorrendjét a zsűri által lebonyolított nyílt sorsolás határozza meg.
9.2.3. A Pályázat második fordulójában a zsűri értékeli a pályázat benyújtását. Időtartam - 15 perc (10 perc - projektbemutató, 5 perc - strukturált elemzés).
9.2.4. Az előadás során használhatja a multimédiát
eszközök (videoprojektor, zene).
9.2.5 Az első forduló eredményeit NEM vesszük figyelembe a második fordulóban.
9.2.6. A második forduló eredményei alapján a zsűri jegyzőkönyvet készít a második forduló feladatainak értékeléséről.
9.2.7. A Verseny döntőse 3 legtöbb pontot szerző résztvevő.
9.2.8. A maximális pontszámot elért résztvevő az 1. helyezést kapja. Őt hirdetik ki a Verseny győztesének.
A II. és III. helyezést az elért pontok számának megfelelően ítélik oda. A többi döntős a verseny díjazottja címet kapja.
X. A díjazottak díjazása
10.1. A nyerteseket külön oklevéllel és emlékezetes ajándékokkal jutalmazzuk.
10.2. A zsűri legfeljebb 10 pályázati különjelölést jogosult megállapítani, amelyek nyerteseit a Verseny külön oklevéllel jutalmazzák (a Verseny Diplomanyertesei).
10.3. A szponzorok – a Szervező Bizottsággal és a Zsűrivel egyetértésben – saját díjakat és jutalmakat tűzhetnek ki a Verseny győztesei és oklevelesei számára.
1. melléklet
Kérés
1 |
Projekt neve |
|
2 |
Ország, város, egyetem (teljes név) |
|
3 |
A projekt szerzőjének vezetékneve, neve, családneve |
|
4 |
Tanulmányi forma, tanfolyam, csoport |
|
Antoine de Saint-Exupery szavaival szeretnénk kezdeni: "Érdekel a jövő? Építs még ma. Mindent megváltoztathatsz. Cédrus erdőt termeszteni egy kopár síkságon. De fontos, hogy ne cédrust építs, hanem magokat vess el.”
A diákévek mindenki életében az álmok, a merészség és a jövőre vonatkozó tervek, az életben való sikeresség, a felfedezések, az akadályok leküzdése és a sztereotípiák megtörésének vágya. Ez az az idő, amikor mindenki elhatározza, hogy ki lesz ő az életben, a szakmában. De vannak univerzális dolgok, amelyek segíthetnek abban, hogy emberként fejlődj, profivá válj a szakterületeden.
Világszerte az önkéntes gyakorlat szerves részét képezi bármilyen profilú szakember képzésének. A kölcsönös segítségnyújtás, a szimpátia, a kommunikációs készség tapasztalata, amit a hallgató megkap, felbecsülhetetlen, mert ez formálja őt emberként és szakemberként. A munkaadók erre a tapasztalatra figyelnek a munkaerő-felvétel során.
A versenyen való részvétel mindenki számára lehetőséget jelent az önkéntes gyakorlásra. Éppen ezért az Inkluzív Gyakorlatok csapata új kurzust kínál a hallgatóknak, a kurzus fődíja egy grúziai társadalmi befogadási programok gyakorlata.
Nyeremények:
A fődíj egy grúziai gyakorlat, a gyakorlat időtartama 2 hét.
Minden versenyző, aki teljesítette a versenyfeladatokat, megkapja a versenyző nemzetközi oklevelét.
A jelöltekkel szemben támasztott követelmények:
A versenyen valamennyi egyetem hallgatója indulhat.
A verseny 2 szakaszban zajlik
Első fázis- A résztvevők regisztrációja
Online jelentkezés kitöltése. Határidő - 2018. december 1
Második fázis- versenyfeladatokat.
A versenyzők jelölést választanak, kapnak és versenyfeladatokat látnak el.
A verseny nevezései:
- Szociológiai tanulmány "Inkluzív tér: mítoszok és valóság"
- Flash mob a társadalmi határok leküzdésére "Lépj előre!"
- „Társadalmi befogadás a városomban” című előadás
Felvételi határidő versenyképes munkák– 2019. január 20.
A nyertest 2019. február 15-én hirdetjük ki.
