ზღაპარი დაკარგული დროის სკოლის დრამატიზაციაზე. სცენარი „დაკარგული დროის ზღაპრები“ ე

გამოსაშვები
დაკარგული დროის ამბავი

ცეკვა "მფრინავი მტრედები"
1 შვილი.
დღეს დღესასწაული გვაქვს,
მხიარული, მხიარული
ნახვამდის, საბავშვო ბაღი,
გამარჯობა სკოლა!
მე-2 შვილი.
დღეები სწრაფად მიდიან,
იჩქარე, არ დაბრუნდე,
სამწუხაროა ბაღის განშორება,
მაგრამ მეც მინდა სკოლაში წასვლა.
მე-3 შვილი.
სათამაშოები დავტოვეთ
მხრებზე - ჩანთები,
ერთად ვისწავლით
დროის დაკარგვა.
მე-4 შვილი.
დიდხანს არ დავიძინებ.
დილის შვიდი - ადგომის დროა,
დამეხმარე ამაში
არა მობილური ტელეფონი
არც კომბაინი, არც მაცივარი -
ზუსტი, ერთგული ჩემი მაღვიძარა.
6 ბავშვი:
ახლა დროა ვისწავლოთ
ზარი მალე დაირეკება
და მხიარული ხმოვანი სიმღერა
დაგვიძახე კლასში.
სიმღერა "ზარი რეკავს"
7 ბავშვი:
გამარჯობა სკოლა! პირველი კლასი
გვიყურეთ მალე!
ნასტია, საშა და ნატაშკა-
აი რამდენიმე პირველკლასელი!
9 ბავშვი:
ჩვენ გვინდა ვისწავლოთ უფრო სწრაფად
დაუმეგობრდი ანბანს
გვერდიდან გვერდზე
გაზაფხულზე წავიკითხავთ.
10 ბავშვი:
ჩვენ სკოლაში ვიქნებით, როგორც დიდები,
წერის გაკვეთილი დაფაზე.
ჩვენ უკვე გადავწყვიტეთ
ყველანი გახდებიან შესანიშნავი სტუდენტები!
11 ბავშვი:
გამარჯობა სკოლა!
გამარჯობა სკოლა!
გააღე კარები უფრო ფართოდ!
და ყვავილები და ზარები
ყველა ერთად: გაიცანით პირველკლასელები!
სიმღერა "ჩვენ ახლა სტუდენტები ვართ"
დაჯექი
(ბავშვები სხედან სკამებზე მუსიკაზე)
წამყვანი.
წლიდან წლამდე, ზედიზედ ხუთი წელი
თქვენ ყველა წახვედით საბავშვო ბაღში
მაგრამ ის დღეები წავიდა
დღეს კურსდამთავრებულები ხართ.
ბიჭებო, გავიხსენოთ, რა პატარა იყავით საბავშვო ბაღში რომ მიხვედით.
ბავშვები შემოდიან 1 უმცროსი ჯგუფი(საჩუქარი სანიშნეები??)
პატარა ბავშვის ლექსები
ჩვენ, ბავშვებო, მოვედით ყველას მოგილოცოთ.
პირველ კლასში შედიხარ, საბავშვო ბაღი არ დაგავიწყდეს.
ჩვენ ვართ მხიარულები, მხიარულები, ჩვენ ვიყავით ბოლოს და ბოლოს და თქვენც.
ცოტა გავიზრდებით, სკოლაშიც მოვალთ თქვენთან.
მაგრამ დადგა დრო, რომ დავემშვიდობოთ, სკოლა გელოდებათ ყველას სწავლას.
ჩვენ გვინდა გისურვოთ მხოლოდ ხუთების მიღება.
წამყვანი.
ბავშვები გილოცავენ და გიწვევთ საცეკვაოდ
იცეკვე ბავშვებთან ერთად
(ბავშვები ტოვებენ).
ბავშვები.
დათვი ცრემლებს თათით იწმენდს,
სევდიანად, სევდიანად უყურებს ბიჭებს.
რატომღაც თოჯინები არ თამაშობენ
ისინი ჩუმად სხედან კუთხეში.
ბურთი, რატომ არ გამოტოვებ?
ბანი, ყურებზე ჩამოკიდებული, სევდიანი.
დროა დავემშვიდობოთ სათამაშოებს,
მალე სკოლაში უნდა წავიდეთ.
შეინახეთ ჩვენი საიდუმლოებები თქვენს გულში
ვინც მხოლოდ შენ გენდობოდა.
და შემდეგ მიეცით მათ გულუხვად
მხიარული, მხიარული ბავშვები.
ცეკვა "მტირალი ცხოველები"
ჩვენ მხიარულ მეგობრებთან ერთად ვართ, სკოლის გემზე შორს, ცოდნის ზღვაზე გავცურავთ უცნობ მიწაზე.
ჩვენ გვსურს შემოვიაროთ მთელი მსოფლიო, გავიაროთ მთელი სამყარო, გისურვებთ წარმატებებს და ბედნიერ მოგზაურობას.
სკოლაში ყველაფრის სწავლა შეგიძლია
იპოვნეთ ადგილი ცხოვრებაში.
თუ ძალიან ეცდები
ყველას შეუძლია გახდეს ჭკვიანი.
აქ ყველა მიიღებს რჩევას
პასუხი ნებისმიერ კითხვაზე.
მნიშვნელოვანია ყველამ გაიგოს:
ცხოვრებაში ბევრი რამის ცოდნაა.
თუ გინდა იყო ბედნიერი
დასაკარგი დრო არ არის.
"Იცი?" შესვლა
გამოდის 2 გოგო
დაშა: გამარჯობა, მაშა!
მაშა: გამარჯობა, დაშა! რა არის თქვენს პორტფოლიოში?
დაშა: მე მოვამზადე თოკი, სადმე მხტუნავი ვარ! არ მიყვარს წერა, კითხვა, მთელი დღე შემიძლია ხტომა.
მაშა: რა მსგავსები ვართ თქვენთან, მეც არ მიყვარს სწავლა, სახელმძღვანელო დამავიწყდა, მაგრამ თოკი დავდე!
დაშა: რა მხიარულები ვართ ერთად,
ჩვენ არ წავალთ სკოლაში!
მაშა: ჩვენ ერთი საათით გადავხტებით,
გაკვეთილის დასრულებამდე!
(გოგონები ხტნენ თოკზე, შემოდიან 2 ბიჭი, თამაშობენ ბურთს).
ვოვკა: გოგოებო, გაჩუმდით!
დათვლაზე ნუ გვაწუხებთ, ძალიან მინდა ვიცოდე, რამდენჯერ დავიჭერთ ბურთს!
დაშა: ვოვკა! სკოლაში არ დადიხარ? (არა) და რატომ ატარებ პორტფელს.
ვოვკა: ბებიამ პორტფელი მაჩუქა, ის ჩემი პროფესორია, მაგრამ სკოლაში წასვლას არ ვჩქარობ, ხვალ ავიღებ ცოდნას.
აქ საათს არ უყურებ, ბურთი მაინც დაიჭირე მთელი დღის განმავლობაში!
მაშა: ჩვენ ერთად ვითამაშებთ
და დაედევნენ ერთმანეთს
დრო სწრაფად გაფრინდება
VOVKA: მადამ მოიმატა!
დაშა: დედამ ფული მომცა
სკოლაში საუზმეზე, 3 დღით, დღეს მთელი ქეიფი იქნება, ნაყინს გიყიდით.
მოერგება კიოსკს
გამყიდველი:
ბიჭებო, რატომ არ ხართ სკოლაში,
ყოველივე ამის შემდეგ, გაკვეთილი უკვე მიმდინარეობს.
იჩქარეთ, იჩქარეთ.
კლასში მასწავლებელი ძალიან ელოდება.
პეტია: ჩვენ არ გვჭირდება ეს სკოლა
გართობა მის გარეშე
ეზოში ბურთს ვთამაშობთ
ჩვენ ვცეკვავთ და ვმღერით.
Როკენროლი
(ბავშვები მიდიან, შემოდიან 2 ბებია და 2 ბაბუა).
სერაფიმა: კარგი, ვარვარა, გაგვიმართლა.
ისეთი ბიჭები აღმოვაჩინეთ, რომ დროს კარგავენ და სწავლა არ უნდათ.
ფომიჩი: ა? რამეს მეუბნები?
რას წუწუნებ შენს ქვეშ?
ვარვარა: შენ, ფომიჩ, საკმაოდ დაბერდი, გაგიგიათ აქ ბავშვები, ეს ბავშვები არიან, ამდენი წელია, ამდენი წელია ვეძებთ!
ფომიჩი: აბა, ვარვარა, მითხარი!
ვარვარა: დაიმახსოვრე, ჩვენ ასე ვიყავით, და არ გვიყვარდა დროის შესწავლა, ვკარგავდით მას, მაგრამ ახლა დროა.
სერაფიმა: ჩვენ მათ დაკარგულ დროს, რა თქმა უნდა, ავიღებთ, ფედოტი: ჩვენ მაშინვე გავხდებით მათნაირი, დავიბრუნებთ ჩვენს ჯანმრთელობას,
ახალგაზრდობა და სილამაზე.ახლა მათ დროის ტკბილეულით ვუმასპინძლობ.
ფომიჩი: ა? კოტლეტი?
ბავშვობაში დიდ პატივს ვცემდი მათ.
სასადილო ოთახში მეზობლის მერხიდან მოვიპარე.
SERAFIMA: არა კატლეტები, არამედ ტკბილეული.
არაფერი გესმის! აი: ყველაზე ლამაზ შეფუთვაში ვჭამე და მაშინვე დაბერდი! (სკოლელები შედიან, თამაშობენ)
ფედოტი: ჰეი, ძვირფასო ბიჭებო!
Ლამაზი ხარ!
ეტყობა სკოლაში არ დადიოდნენ! (არა)
ოჰ! რა კარგი ბიჭები.
სერაფიმა: აქ არის რამდენიმე ტკბილეული თქვენთვის
მიირთვით ჯანსაღი ბავშვები.
ფომიჩი: ვინც ამ კანფეტს შეჭამს, ას სასწაულს ნახავს, ​​სკოლაში სიარული არ გჭირდება, პორტფელის ტარებაც კი, მთელი დღე ხტუნავ, გაერთობით, ბურთის დაჭერით! რაც გინდა, დრო დაუთმე ტკბილეულს.
(ბავშვები იღებენ ტკბილეულს მოხუცებისგან, მოხუცები ხელებს ისვამენ, ბავშვები მიდიან კულისებში, იცვლიან ტანსაცმელს)
ბოროტი ჯადოქრების ცეკვის სიმღერა
შემოდიან, ძველი ბავშვები ერთმანეთს არ ნახულობენ ვოვკა: მაგარი საჭმელი გვქონდა! დაშა: და მოხუცებს ვუმასპინძლდით! მაშა: ტკბილეული, გემრიელი!
დაშა: შეხედე ვოვკა, რა გჭირს? შენ სხვანაირი გახდი!მაშა: წვერი ფეხის თითებამდე იზრდება, ძველი ძვლები კრუნჩხავს.
ვოვკა: დაშა? შენ მაშა ხარ?
სად წავიდა ჩვენი ბავშვობა?
ნაცრისფერი თმა, ნაოჭები,
ისე დაბერდი!(ბავშვები - ტირიან მოხუცები, შემორბენენ მოხუცები - ბავშვები).
სერაფიმი: ჩვენ წარმატებას მივაღწიეთ ჯადოქრობაში,
ჩვენ მას დიდი ხანია ველოდებით
ახდენა, რეალობად ქცევა სანუკვარი ოცნება
სამუდამოდ წავიდა სიბერე.
ვარვარა: ახლა მოხუცები გახდით!
ბავშვები - მოხუცები: მითხარით, რა დაგვხვდა?
ფედოტი: შენ სულ ტყუილად კარგავ დროს, ჩვენ თვითონ ავიღეთ, წვერიანი ვოვკა წადი, ახლა სკოლაში არ უნდა წახვიდე.
სერაფიმი: და თქვენ მოხუცი ქალბატონებო, ნუ ხტუნავთ,
და ნუ გადახტები თოკებში,
დაჯექი სკამზე ჩრდილში
და დროის დათვლა არ შეიძლება.
FOMICH: მხოლოდ მეგობრები დაგეხმარებიან,
მაგრამ ისინი არასოდეს იქნებიან
მათ არ უყვარდათ სკოლაში სწავლა და დაივიწყეს ამხანაგები.
(მოხუციები ტოვებენ).
წამყვანი.
მწუხარება და სევდა მათ სახეებზე, ძალიან ვწუხვართ ამ ბიჭებზე, მაგრამ ჩვენი მეგობრობა, სიმღერა, სიცილი, ისინი ბავშვობას ჩარევის გარეშე დაბრუნდებიან.
ბიჭებო, რა ვქნათ, როგორ ვიყოთ, როგორ გადავაქციოთ ჩვენი ბიჭები მოხუცებიდან ისევ ბავშვებად?
ალბათ, აქ არ შეიძლება ზღაპრული სტუმრების გარეშე. შევეცადოთ გავიხსენოთ ყველაზე მხიარული ზღაპრის გმირები. (ბავშვები რეკავენ)
მე ვიცი ერთი საინტერესო კუნძული - ვესელიანდია და ძალიან იქ ცხოვრობს
საინტერესო პერსონაჟი,
ეს გოგო ბოროტია
და ყველამ იცის
რა აქვს ფეხზე
მხოლოდ ერთი წინდა.
(ბავშვები პასუხობენ მხიარულ მუსიკას, შემოდის პიპი - გრძელი წინდა.)
პეპი.
გამარჯობა ყველას, ყველას, ყველას!
მე ვარ პეპილოპა, ვიქტუალინა, როლგარდინა, გრძელი წინდა, ეფრომ1-ის ასული - კუნძულ ვეზელანდიას მეფე. მაგრამ შეგიძლია დამიძახო პეპი. აბა, მითხარი, რატომ დამირეკე? რატომ მჭირდებოდი?
წამყვანი.
გამარჯობა პიპი! ჩვენ დაგირეკეთ მიზეზის გამო, მაგრამ იმიტომ, რომ თქვენ ხართ ყველაზე ბოროტი, მხიარული და დიდი გამომგონებელი და მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ ჩვენი დახმარება ზღაპრის გმირებიდაბრუნდით ბავშვობაში და გახდით ბავშვები. დაკარგული დროის ზღაპარში ჩვენმა შვილებმა დრო დაკარგეს, არ დააფასეს და მოხუცებად გადაიქცნენ, როგორ დავეხმაროთ მათ ისევ ბავშვები გახდნენ?
პეპი.
გავიგე, რომ არის ჯადოსნური საათი და თუ მას 77 რევოლუციით უკან დააბრუნებ, მაშინ ყველაფერი თავის ადგილს დაუბრუნდება.
წამყვანი.
მაგრამ როგორ მოვძებნოთ ეს საათი?
პეპი.
ამბობენ, შორს არიან, შორს, ფეხით ვერ მოხვდები.
წამყვანი.
ბიჭებო, როგორ მივიდეთ იქ? ავიდეთ ავტობუსით, უფრო სწრაფი იქნება.
მიდიან
მძღოლის სიმღერა დროის შესახებ
საათი გამოჩნდება
წამყვანი.
ბიჭებო, ნახეთ, როგორც ჩანს, ჩვენ ადგილზე ვართ, აქ არის საათი, რომელიც გვჭირდება.
მაშა. პირიქით, საათის ისრები უნდა მოვატრიალოთ და ისევ ბავშვები გავხდებით.
მოხუცი ბავშვები მიდიან საათთან, თარგმნიან, გარბიან კულისებში მუსიკაზე, გამოდიან ბავშვების როლში.
პეპი.
ისევ თქვენ გოგოებო და ბიჭებო,
ყველა ასეთი ბოროტი ჯიუტი.
ყველა ბიჭს აქვს ცქრიალა თვალები
და მათ გართობას არ აქვს ბარიერი,
ცეკვა "Naughty"
პეპი.
მაშ ასე, ასე, ასე, ასე, სკოლაში მიდიხარ? (ბავშვების პასუხები) და გგონიათ შეგიშვებენ? (ბავშვების პასუხები) და ნუ ოცნებობ!
წამყვანი.
აბა, როგორ, პიპი, ბიჭები უკვე დიდები არიან, დროა სკოლაში წავიდნენ, ახალი ცოდნა მიიღონ.
პეპი.
კარგი, კარგი, ასე იყოს, თუ გამოიცნობ ჩემს გამოცანებს, მაშინ მე დაგეხმარები იქამდე, ... შეიძლება. აბა, ეთანხმებით? (ბავშვების პასუხები) მაშინ მოუსმინეთ!
ამოცანების დათვლა.
1. ბაღში ვაშლები მომწიფებულია,
მათი დაგემოვნება მოვახერხეთ
5 რუხი, ნაყარი,
3 მჟავიანობით……რამდენი? (რვა)
2. რამდენი მწერი ტრიალებს ჰაერში?
რამდენი მწერი ზუზუნებს ჩემს ყურში?
2 ხოჭო, 1 ფუტკარი,
არის ბუზი და ჭრიჭინა,
2 ვოსპი, 2 კოღო….
პასუხის დასახელების დროა! (9)
3. 6 მხიარული ბელი
ჟოლოს მოსაპოვებლად ტყეში ჩქარობენ.
მაგრამ ერთი ბავშვი დაიღალა
ჩამორჩა ამხანაგებს.
ახლა იპოვე პასუხი
რამდენი დათვია წინ? (5)
4. ერთხელ უღრან ტყეში
ზღარბმა თვითონ ააშენა სახლი!
მოწვეული ტყის ცხოველები
დათვალეთ ისინი სწრაფად!
2 კურდღელი, 2 მელა
2 მხიარული დათვი,
2 ციყვი, 2 თახვი…
პასუხის დასახელების დროა! (ათი)
თამაში "ერთი, ორი, სამი!"
პეპი.
ბიჭებო, ვხედავ, რომ მზად ხართ სკოლისთვის და მინდა მოგცეთ ჩემი საგანძური. Აქ. (ჩანთას აძლევს მასპინძელს)
წამყვანი.
პეპი, შენ რაღაც აერიე, აქ განძი არ არის.
პეპი.
და მე არაფერი ავურიე, შენ გეგონა, რომ საგანძური იყო ოქრო და სამკაულები, მაგრამ ეს ასე არ არის! ეს არის ის, რის გარეშეც შეუძლებელია ცოდნის ქვეყანაში მოხვედრა, აქ! (ზურგჩანთას აბრუნებს ბავშვებისკენ). გლობუსი, რვეული, პრაიმერი, კალამი, საღებავები,... მამამ მაჩუქა ეს ყველაფერი, თქვა, სკოლაში ძალიან გამოგადგებაო! ბიჭებო, დროა დავბრუნდე ჩემს ქვეყანაში, მინდა მოგცეთ ეს ჯადოსნური გასაღები, რომელიც გიხსნით გზას ცოდნის ქვეყნისაკენ. (გასაღებს აძლევს მასპინძელს, დაემშვიდობა და მიდის).
წამყვანი.
4 წელი ელოდა ამ დღეს
მაგრამ ის უცებ წამოხტა.
და იასამანი შენთვის აყვავდა.
როგორც არასდროს ყვავის.
თაიგულები, მუსიკა, ყვავილები!
და ღიმილით ნათელი დარბაზი,
ეს ყველაფერი თქვენ - კურსდამთავრებულები.
დღეს თქვენი გამოსამშვიდობებელი ბურთია.
ვალსი 4 წყვილი
ბავშვები დგანან ნახევარწრეში
ბავშვები.
დღეს ჩვენ ვემშვიდობებით ჩვენს საყვარელ საბავშვო ბაღს, გავიზარდეთ, გავიზარდეთ, სკოლაში უნდა წავიდეთ.
მადლობა აღმზრდელებს, მადლობა ჩვენს ძიძებს და ექიმს და მზარეულს, ჩვენ ყველას ვეტყვით "მადლობას".
დღეს განსაკუთრებული დღეა - სევდიანიც და მხიარულიც. ჩვენ ყველანი დიდები გავხდით,
Მოდით, წავიდეთ სკოლაში!
Სიმღერა
წამყვანი.
წლები გაფრინდა მხიარულად, არასოდეს დაივიწყო ისინი! მაგრამ ახლა წასვლის დროა - ბოლოს და ბოლოს, სკოლისთვის უნდა მოემზადო! მშვიდობით თოჯინებო, კურდღლებო, დათვებო! ახლა უფრო მნიშვნელოვანია რვეულები, წიგნები, იყავით მონდომებული მოსწავლე, წარმატებები , ბედნიერება, წარმატებები!
ცეკვა მზრუნველებთან ერთად

"დაკარგული დროის ზღაპარი"

სცენარი საბავშვო თეატრისთვის, სადაც თავად ბავშვები ითამაშებენ.

პერსონაჟები:

STORYBOOK (ჩაწერილი)

პეტია ზუბოვი

დედა პეტი

მთავარი ბოროტი ოსტატი

ბოროტი ჯადოქარი

პირველი ბოროტი ჯადოქარი

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი

VITYA

ლენა

ზინა

კოლია სნეგირევი - პეტა ზუბოვის მეგობარი

ბებია

1 სცენა.

(მუსიკა.)

მთხრობელი : ეს საოცარი ამბავი შეემთხვა ერთ ბიჭს, მე-3 კლასის „ბ“ კლასის მოსწავლეს. მისი სახელი იყო პეტია ზუბოვი. პეტია ძალიან მოუწესრიგებელი ბიჭი იყო, ყველგან აგვიანებდა და ზოგ საგანშიც კი იგვიანებდა. ამავე დროს, მან თქვა: "მე მექნება დრო, გამოვასწორებ, მოვასწრებ". კვირები გადიოდა კვირების შემდეგ და ყველაფერი იგივე დარჩა. და კიდევ: „დრო მექნება, გამოვასწორებ, მოვასწრებ“... არ გჯერა? მოდით, მის სახლს გადავხედოთ, თავად დარწმუნდეთ...

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. პეტიას ოთახი სცენაზეა. პეტია და დედამისი ოთახში არიან.)

დედა პეტი : პეტია, დიდხანს მოემზადები? სკოლაში დაგაგვიანდება!

პეტია: მე მოვახერხებ!

დედა პეტი : გახსოვს, რომ არითმეტიკაში დიუსი გაქვს?

პეტია: მე გამოვასწორებ!...

დედა პეტი : და რუსულ ენაში დაიწყეთ ჩამორჩენა!

პეტია : მე მოვასწრებ!... (ფიქრობს)

(პეტიას დედა ტოვებს სცენას.)

პეტია : მაინტერესებს დღეს ველოსიპედით გავასწრებ თუ არა კოლიას? (იჯდა, ფიქრობდა)

ვისურვებდი მქონოდა რეაქტიული ძრავა!...

(პეტიას დედა ისევ ჩნდება სცენაზე.)

დედა პეტი : პეტია! ისევ ღრუბლებში ხარ? სკოლაში დაგაგვიანდება!

პეტია: მე მოვახერხებ!

დედა პეტი : (დარბაზში) და ასე ყოველდღე!

(ფარდა იხურება)

მთხრობელი : Დარწმუნებული ხარ? დიახ, ის არ აფასებს დროს, რის გამოც მას ეს საოცარი ამბავი შეემთხვა. რა ამბავია? და ის ჩავარდა ბოროტი ჯადოქრების კლანჭებში! როგორ ფიქრობთ, ეს არ ხდება? ახლა კი ვნახოთ.

სცენა 2.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. ჩვენ ვხედავთ ტყეს. სცენის შუაში ვხედავთ შეღებილ ქოხს. იგი მიმაგრებულია ამწეზე ან ეკრანზე. ჩნდება მთავარი ბოროტი ჯადოქარი.)

სიმღერა "ბოროტი ჯადოქარი"

მთავარი ბოროტი ოსტატი: აი, სახლში ვართ!

მაგრამ რატომღაც არავინ ხვდება! უცნაურია!

ალბათ სძინავს! აი პარაზიტები!

(უახლოვდება ქოხს. ამოძრავებს ამწე ან ეკრანს. იქ ვხედავთ მაგიდასთან მჯდომ სამ ბოროტ ჯადოქარს. ისინი რაღაცას წერენ.)

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Რას აკეთებ?

ბოროტი ჯადოქარი : დენონსაციას ვწერთ, სატელეფონო წიგნის მიხედვით მივაღწიეთ წერილს... PS!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: დენონსაციები? ვის სჭირდება ისინი ახლა?

სიცოცხლის მიღმა! არ გინდა ფიქრი! დაიზარმა!

ბოლო 10 წლის განმავლობაში, არც ერთი წესიერი საზიზღარი რამ არ გაუკეთებია ხალხს!

და ბოროტი ოსტატები! ხელნაკეთობები!!! აი ვინ ხარ!!!

1-ლი ბოროტი მაგია ნიკა: სიბერე, პროკოფეი პროკოფიჩ!

ახალგაზრდობაში, ალბათ, გახსოვთ, როგორი ცნობილობით ვმუშაობდი!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: გაჩუმდი, დედიკო!

(უბრუნდება ბოროტ ჯადოქარს) და შენ, ანდრიუშკა, რა არის შენი მოვალეობა?

ბოროტი ჯადოქარი : ჩვენი მოვალეობაა ყოველმხრივ ზიანი მივაყენოთ ადამიანებს!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: და როგორ აზიანებთ?

ბოროტი ჯადოქარი : (ღრიალებს) ოჰ, რაღაც არ გამოდის ამ ბოლო დროს!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: რა ხართ პარაზიტებო! დასვენებას აპირებ?

ეს არ გამოდგება, მტრედები! ჯერ კიდევ უნდა იმუშაო!

ბოროტი ჯადოქარი : მაგრამ ძალები არ არის იგივე, ჩვენი მოწინავე წლები, პენსიაზე!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: და წლებს საკუთარ თავს დავუბრუნდებით! მოდით გავზარდოთ ახალგაზრდა!

და განახლებული ენერგიით, ჩვენ დავიწყებთ ადამიანებისთვის ზიანის მიყენებას!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარიკითხვა: როგორ გავხდეთ ახალგაზრდები?

ყველა: დიახ, როგორ?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: მაგრამ მისმინე!

(გუგულის ჭიკჭიკი)

უფ...უფსკრული...შეშინებული...კარგად არ ხარ, სულელო ხის ნაჭერი.

გუგული (ჩაწერილი): მწყურია... მწყურია...

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:სხვა რა... კარგი, წადი აქედან...

მაშ... თქვენ პარაზიტებო იცით, რომ მსოფლიოში უამრავი ბიჭია, რომლებიც დროს კარგავენ?

ასე რომ, ეს დრო უნდა ავიღოთ და ჩვენთვის ავიღოთ!

ბოროტი ჯადოქარი : კი, მაგრამ როგორ მიიღებ ამას, დრო? ბოლოს და ბოლოს, ეს არ არის საფულე.

ახლა, თუ ვინმეს დაკარგავს საფულე, თქვენ აიღებთ და მიანიჭეთ!

და დრო, ეს არ არის რეალური!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ეს არ არის მატერიალური ხალხისთვის, მაგრამ ჩვენთვის, ბოროტი ოსტატები, ძალიან მატერიალურია!

ეს ქვიშასავითაა, ფუჭად დაკარგული დრო. თქვენ უბრალოდ უნდა შეაგროვოთ ის ცოცხით და ჩადოთ ჩანთაში. და იმავდროულად, შელოცვა რომ თქვა: „ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას! რაც დაგრჩა, ჩვენთან მოვიდა!”

შემდეგ კი ამ ქვიშისგან მოვზილოთ ცომი, გამოვაცხოთ ნამცხვრები, შევჭამოთ და გავხალგაზრდავდებით!

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: და სად წავა ჩვენი სიბერე?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: სიბერე ბავშვებს გადაუვლის!

ისინი ჩვენს ნაცვლად მოხუცებად გადაიქცევიან! გასუფთავება?

და ჩვენ სარგებელს და ზიანს ვაყენებთ ადამიანებს!

ყველა : Ჰაჰა! Დიდებულია!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ჩუმად! გახსოვს შელოცვა?

ყველა: დაიმახსოვრე!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: მაშ აიღე ჩანთები და შეუდექი საქმეს!

(მუსიკა. ფარდა იხურება.)

სცენა 3.

მთხრობელი : ბოროტი ოსტატები დარბოდნენ ქალაქში იმ ბიჭების მოსაძებნად, რომლებიც დროს კარგავენ... და ეს არ არის რთული, რადგან დილის დროა, ყველა ბიჭი სკოლაში მერხებთან უნდა იჯდეს.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. ჩნდება პეტია ზუბოვი. ნელა დადის, მეოცნებე მზერა აქვს. ჩნდება მთავარი ბოროტი ჯადოქარი ჩანთით და ცოცხით.)

პეტია : (ჩერდება) კი, მაინტერესებს დღეს ველოსიპედით გავასწრებ თუ არა კოლიას?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: (ტრიუმფალურად) აჰა, ჩემო კარგო, დაიჭირეს!

(უბრუნდება პეტიას) ბიჭო, სკოლაში უნდა იყო!

პეტია : ᲛᲔ? დიახ! Მე მივდივარ სკოლაში!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ასე რომ, ბოლოს და ბოლოს, ზარი დიდი ხნის წინ დარეკა!

პეტია: მე მოვახერხებ!

მთავარი ბოროტი ოსტატი

(მთავარი ბოროტი ოსტატი ცოცხით წმენდს ტომარას. პეტია ტოვებს სცენას, რასაც მოჰყვება მთავარი ბოროტი ოსტატი.

სცენაზე გოგონა ლენა ჩნდება, ის თოკზე ხტება (ყველა ბავშვი მხრების უკან უნდა იყოს ჩანთებით, რადგან სკოლაში დადის). მის უკან არის პირველი ბოროტი ჯადოქარი.)

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: გოგო! რატომ არ ხარ სკოლაში?

ლენა: მე? და მე გზაში ვარ!

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: (ბოროტად) ზარი დიდი ხნის წინ დარეკა!

გოგონა: შემიძლია!

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(პირველი ბოროტი ჯადოქარი ცოცხს აძვრება ჩანთაში. გოგონა ლენა ტოვებს სცენას, ჯადოქარი მიჰყვება მას.

სცენაზე გოგონა ზინა ჩნდება, ის თამაშობს ბურთს. მის უკან მე-2 ბოროტი ჯადოქარია. ხსნის ჩანთას და ცოცხით იწყებს მის წმენდას.)

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(გოგონა ზინა ტოვებს სცენას, რასაც მოჰყვება მე-2 ბოროტი ჯადოქარი.

სცენაზე ჩნდება ბიჭი ვიტა, რომელსაც ხელში ნავი უჭირავს. მის უკან არის ბოროტი ჯადოქარი. ის ხსნის ჩანთას.)

VITYA : სად შემიძლია გავუშვა ეს ნავი?

ბოროტი ჯადოქარი : (სარკასტულად) ბიჭო, სკოლაში არ დაგაგვიანდება?

ვიტა: მე მოვახერხებ!

ბოროტი ჯადოქარი : ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(ბიჭი ვიტა ტოვებს სცენას. ბოროტი ჯადოქარი მიჰყვება მას. მუსიკა.)

4 სცენა.

მთავარი ბოროტი ოსტატი: აბა, ჩემო ბოროტებო... აქ საკითხავია, რამდენი წყალი სჭირდება დაკარგული დროის ოთხ ტომარას? (ითვლის აბაკუს) ზუსტად 20 კათხა! ავდოტია, ლილა?

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი: ლილა, ლილე, ჩემო ბოროტებო, ლილე!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: და დრო გავიდა?

ბოროტი ოსტატი : ყველაფერი, პროკოპი პროკოპიჩ, ყველაფერი ბოლო წამამდე!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: კარგი!... და ამოწურეთ! ანა ივანოვნა, დაღლილი ხარ?

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: დაღლილი ვარ მამა, ხელებს ვერ ვგრძნობ! ფეხზე ვვარდები!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Ძალიან კარგი! ასე რომ ... მოდი ... ავდოტია, გაჭრა ნამცხვრები! ანდრიუშკა, ტაფა!

ბოროტი ოსტატი : დაიმახსოვრე ყველაზე დიდი ნამცხვარი.

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი: რატომ?

ბოროტი ოსტატი : ზეთი მოვიპარე... პროვანსი!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ჩუმად შენ... სამი წუთი და შვიდი წუთი (ანგარიშებზე ითვლის) იქნება ათი წუთი, ათი და ოცდახუთი - ოცდათხუთმეტი. ბიჭებმა და გოგოებმა წუთები დაკარგეს, ჩვენ კი ერთი თვით უმცროსი ვართ, ისინი თორმეტი წუთის განმავლობაში - ჩვენ კი ერთი წლით უმცროსი! აი, ჯადოსნური არითმეტიკა!!! (იცინის)…. : ჩირლიკი-მირლიკი! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(ყველა იწყებს ნამცხვრების დაშლას ... ატყდება ჩხუბი ... ამ დროს ხდება გმირების შეცვლამოზრდილები ბავშვები ხდებიან)

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:უუუუ... პარაზიტები რა გააკეთეთ? მინდოდა, ახალგაზრდა, ზრდასრული ჯადოქრები ყოფილიყავით!!! შენ კი, შენ... ბავშვებად გადაქცეულხარ!

ბოროტი ოსტატი : როგორ ბავშვებში? მე არ მინდა ბავშვები!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:როგორ ფიქრობთ, მათ სურთ? სულ შენ ხარ ანდრიუშკა... ტორტი პირველად შენ მოიპარე... თაღლითო! სცემეს ავდოტია ... სცემეს ტაფით!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: აქ გავათბებ მამაო !!!

ბოროტი ოსტატი : არ გაბედო! დავიჩივლებ!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Ჩივილი?...

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: (იხედავს ტაფაში, თითქოს სარკეში) - ოჰ, ოჰ ... რა დაგვჭირდა? ... პროშენკა !!!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: პროშენკა? (ტაფას იღებს მისგან და ასევე სარკეში იყურება, გაკვირვებული, შეშინებული) ... უუუუუუუ... დაასრულა თამაში.

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: რა მოგვივიდა?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ჩუმად!!! მე მაქვს იდეა. Ჩემს უკან!

(გასვლა, მუსიკა, ფარდა იხურება)

მთხრობელი კითხვა: რა დაემართათ ბიჭებს? მართლა მოხუცებად გადაიქცნენ თუ შელოცვამ არ იმოქმედა? მოდით, პეტიას მივყვეთ და ვნახოთ...

(ზარი რეკავს კლასიდან.)

მთხრობელი : აჰ აჰ აჰ! უკვე ზარი დარეკა პირველი გაკვეთილიდან, ყველა ბიჭი გაიქცა შესვენებისთვის და პეტია ზუბოვი ახლახან მოვიდა სკოლაში ... (პაუზა)

პირველი ადამიანი, ვინც პეტიამ სკოლაში გაიცნო, მისი მეგობარი კოლია სნეგირევი იყო...

(მუსიკა. პეტია და კოლია სცენაზე არიან. პეტია დგას მაყურებლისკენ ზურგით.)

პეტია : გამარჯობა, კოლია!

კოლია : (გაკვირვებული) გამარჯობა, ბაბუა! და ვინ ხარ შენ?

პეტია : რა ხარ, კოლია? როგორი ბაბუა ვარ?

კოლია : (გაოგნებული) მაგრამ მე შენ არ გიცნობ... აჰ... შენ ერთი ბიჭის ბაბუა უნდა იყო?

პეტია : ჰო, რა ქნა, ბაბუა, კი ბაბუა! ასე ქალბატონებო ახლა თქვენ გეყოლებათ ბაბუა!

კოლია : (შეშინებული) ოჰ, ბოდიში, ბაბუ, მაგრამ მგონი წავალ...

(კოლია სწრაფად ტოვებს.)

პეტია : (გაოგნებული) ბაბუა? რატომ ბაბუა?

(პეტია მიუბრუნდება აუდიტორიას. ჩვენ ვხედავთ ბაბუას (ბიჭი, რომელიც პეტიას თამაშობს, ულვაში და წვერი აქვს დაწებებული)

პეტია : სარკეში ჩავიხედები! იქნებ რამე მჭირს?

სადღაც ზურგჩანთაში მქონდა.

(პეტია იწყებს სარკის ძებნას თავის ჩანთაში.)

პეტია : (ამბობს, თანდათან ძლიერდება) გუშინ გაკვეთილზე შევეშვი და მარივანა ვერ მიხვდა ვინ იყო და ყველა ბიჭს გაეცინა...

(პეტია სარკეს იღებს და მასში იყურება.)

პეტია: ჰეი! Ვინ არის?

(წვერს იჭერს) რა არის ეს?

(მუსიკა. პეტია საშინლად გარბის.)

მთხრობელი : პეტიას შეეშინდა, სახლში გაიქცა დედასთან, მაგრამ მანაც ვერ იცნო, ეგონა, რომ მოწესრიგებული მოვიდა დენის გამოსასწორებლად. შემდეგ პეტია ქუჩაში გავიდა და ატირდა. ”ახლა მე არ მყავს დედა და მეგობრები,” - უთხრა პეტიამ საკუთარ თავს, ”და რაც მთავარია, მე არ მქონდა დრო, რომ მესწავლა არაფერი. ნამდვილი მოხუცები, ისინი ან ექიმები, ან ოსტატები ან მასწავლებლები. და ვის ვჭირდები? მე მხოლოდ მე-3 კლასის მოსწავლე ვარ. პენსიაც კი არ მომცემენ - ბოლოს და ბოლოს, მე მხოლოდ სამი წელი ვმუშაობდი და მაშინაც - დუქნებზე, მაგრამ სამჯერ. რა დამემართება? საწყალი მოხუცი ვარ! მე ღარიბი ბიჭი ვარ..."

ასე გაიფიქრა პეტიამ და წავიდა, არ იცოდა სად წავიდა. ამიტომ ქალაქს გარეთ გავიდა და ტყეში შევიდა. დადიოდა და დადიოდა, უცებ ხედავს - ტყეში რაღაც ქოხია. მან გადაწყვიტა მასში შესვლა, დასვენება ...

5 სცენა.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. სცენაზე ქოხის შიგნით არის მაგიდა, სკამები, დიდი საათი (საათი შეიძლება დახატოს). ქოხში პეტია ირგვლივ იყურება, მერე ფანჯარაში იყურება.

გუგული : კუ-კუ, კუ-კუ... დალევა მინდა, დალევა მინდა!

პეტია : შეხედე ... ხის, ოღონდ ლაპარაკობს... ახლა გუგული, დალევ.

(ხელის გულზე თაიგულიდან იღებს წყალს)

პეტია : დალიე, ცოტა დალიე... აქ.

გუგული : მადლობა ბიჭო.

პეტია : საიდან იცი რომ ბიჭი ვარ?

გუგული : იმიტომ რომ ჯადოქარი ვარ...

პეტია : მერე იქნებ იცი რატომ გავხდი მოხუცი?

გუგული : ვიცი, მისმინე, ბოროტმა ჯადოქარმა მოხუცად გაქცევა!

პეტია: და როგორ ვერ შევამჩნიე ეს?

მწარემდე : ადამიანი, რომელიც უაზროდ კარგავს დროს, ვერ ამჩნევს, როგორ ბერდება.

პეტია : გუგული, ძვირფასო, დამეხმარე... დროს აღარასდროს დავკარგავ. Დაინახავთ.

გუგული : კუ-კუ ... მე მათ ვემსახურებოდი ათი წელი, ორი თვე, ორი კვირა, ოთხი დღე, ექვსი საათი, შვიდი წუთი და ... ცამეტი წამი, და მათ ... არასოდეს შემიწყალეს, არასოდეს მომცა. სასმელი. კარგი, თავი არ გამიბერო, მაგრამ მე დაგეხმარები...

(ხმაური ისმის)

პეტია : რამდენიმე ბავშვი მოდიან აქ...

მხოლოდ ისინი არიან რატომღაც უცნაური: მათი სახეები გაბრაზებულია და ისინი არ იქცევიან ბავშვებივით ...

დავმალავ, მგონი, ყოველი შემთხვევისთვის!

(პიტერი იმალება და ბოროტი ჯადოქრები შედიან ქოხში, ისინი ბავშვებს ჰგვანან. მთავარ ბოროტ ჯადოქარს ხელში რამდენიმე სლინგი უჭირავს.)

მთავარი ბოროტი ოსტატი: დასაწყისისთვის, ამ სლინგშოტებს ვურიგებთ სხვადასხვა ბიჭებს!

ისინი დააკოჭებენ ყველა ძაღლს და კატას, დახვრიტეს ფრინველებს ...

ბოროტი ჯადოქარი: შესრულდება!

ჩვენ ახლა ახალგაზრდები ვართ, საკმარისი ძალა გვაქვს ყველაფრისთვის!

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: დიახ, ახლა ახალი ძალებით ჩვენ დავიწყებთ ხალხის ზიანს!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ჯერ მხოლოდ ჩვენ უნდა ვიყოთ ფრთხილად!

ბოროტი ჯადოქარი: რა არის ეს?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: მაგრამ მისმინე! (ირგვლივ იყურება)

არავინ გვესმის?

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი_ ეტყობა არავინ! ვინ უნდა იყოს აქ ჩვენს გარდა?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: ფაქტია, რომ ჩვენს მიერ ქცეული ბიჭები ისევ ბავშვებად იქცნენ!

ბოროტი ჯადოქარი: როგორ არის ეს?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: მაგრამ ასე!

თუ ისინი შემთხვევით გამოიცნობენ და მოვლენ დღეს ჩვენს ქოხში მზის ჩასვლამდე, საათის ისარი 4 წრით უკან გადაუხვიეთ და წარმოთქვით ჩვენი შელოცვა: „ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას! “, მერე ისევ ბავშვები გახდებიან.

ყველა: და ჩვენ?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: და გავქრებით!

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: Საერთოდ?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Საერთოდ!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: (შეშინებული) მერე, იქნებ ჯობდა, ძველებურად დავრჩენილიყავით?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: (მიმიკებით) უკეთესია!

შენ თვითონ თქვი, რომ ძალა არ გაქვს!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: (სამწუხაროდ) ჩაილაპარაკა!

ბოროტი ჯადოქარი : რა ხარ, ამ ყველაფრის გარკვევას როგორ ახერხებენ?

პირველი ბოროტი ჯადოქარი: ჰო, როგორ გვპოვონ!

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Ის არის!

მაგრამ მაინც ფრთხილად იყავი!

და ახლა მუშაობა! მოდით ყველანი ქალაქში წავიდეთ!

და ახალი ძალებით ზიანი მიაყენოს ხალხს!

(ბოროტი ჯადოქრები ტოვებენ სცენას. პეტია გამოდის თავისი სამალავიდან.)

პეტია : უნდა გავიქცეთ, ვეძიოთ ის ბიჭები, რომლებიც ასევე მოხუცებად გადაიქცნენ!

ასე რომ... ოთხი ჯადოქარი იყო, ორი ბიჭი და ორი გოგო. ასე რომ, მე უნდა ვიპოვო კიდევ ერთი ბიჭი და ორი გოგონა!

მაგრამ როგორ ვიპოვო ისინი? (პაუზა)

მაინც უნდა იჩქარო, რადგან აქ მზის ჩასვლამდე უნდა ჩახვიდე!

როგორ თქვეს? ოთხივე იკრიბება ქოხში, ისარი 4-ჯერ უკან მიაბრუნეთ და შელოცვა "ჩირლიკი-მირლიკი!" შარანდას-ბარანდას! ".

Უნდა გავიქცე!

(პეტია ტოვებს სცენას. მუსიკა. ფარდა იხურება.)

6 სცენა.

მთხრობელი : ასე რომ, პეტია გაიქცა იმ ბიჭების მოსაძებნად, რომლებიც ბოროტი ჯადოქრები მოხუცებად გადაიქცნენ. მაგრამ როგორ პოულობ მათ?

(მუსიკა. ჩნდება პეტია, ფიქრებში ჩერდება. სცენაზე ბებია ჩნდება.)

პეტია : ბებო, მესამე კლასის მოსწავლე ხარ?

ბებია : (გაკვირვებული) რა?

პეტია კითხვა: რომელ კლასში ხარ? მაგალითად, მესამე კლასში ვარ. რაში ხარ?

ბებია : (გაბრაზებული) დამცინი?

ჩვენ გვრცხვენოდა, ასეთ მოწინავე წლებში და არ ვისწავლეთ როგორ მოვიქცეთ!

(ბებია ტოვებს სცენას.)

პეტია : არა, ეს არ იმუშავებს! უბრალოდ შეაშინე ბებიაჩემი!

(ფიქრობს) რაღაც ნიშნები უნდა ვეძებოთ!

ტრანსფორმირებული ბავშვები ხომ მხოლოდ გარეგნულად მოხუცები არიან, შიგნით კი მაინც ბავშვებად რჩებიან, როგორც მე. ასე რომ, ჩვენ უნდა ვეძებოთ უჩვეულო მოხუცები!

(ჩნდება გოგონა ლენა, ის ბებიას ჰგავს. ლენა თოკზე ხტება.)

პეტია : Აქ! ეს ნამდვილად გარდაიქმნება!

(პეტია უახლოვდება ლენას და მასთან ერთად ხტუნვას იწყებს.)

პეტია : Შეიძლება გკითხო?

ლენა : (აჩერებს ხტუნვას) რა?

პეტია: რა გქვია?

ლენა: ლენა!

პეტია კითხვა: რომელ კლასში ხარ?

ლენა : მესამეში! Და რა?

პეტია : და ის, რომ შენ მოტრიალდი!!

ლენა A: როგორ ხდება მისი გარდაქმნა?

პეტია: და ასე!

(პეტია ლენას სარკეს აწვდის. ის მასში იყურება და სუნთქავს.)

ლენა: აჰ-ა-აჰ! Რა არის ეს?

(პეტია ლენასკენ იხრება და ყურში რაღაცის ჩურჩულს იწყებს.)

ლენა : მაგრამ რა ვქნა?

პეტია : ჩვენ უნდა ვიპოვოთ კიდევ 2 ბიჭი - ბიჭი და გოგო, და მათთან ერთად, მზის ჩასვლამდე, გვქონდეს დრო, გავიქცეთ ბოროტი ჯადოქრების ქოხში, შემდეგ გადაუხვიოთ ისარი ოთხი წრე უკან და თქვათ შელოცვა „ჩირლიკი-მირლიკი! ” შარანდა-ბარანდა „და მერე ისევ ბავშვებად ვიქცევით!

ლენა : და როგორ ვიპოვოთ ეს ბიჭები? მოხუცებს ჰგვანან!

პეტია : ისევე როგორც მე გიპოვე! ნიშნების მიხედვით!

ისინი ხომ ჩვეულებრივი მოხუცები არ არიან, რაც იმას ნიშნავს, რომ მოხუცებივით არ იქცევიან!

ლენა : სწორად! მერე საძებნელად გავიქცეთ?

პეტია: გაიქეცი!

(პეტია და ლენა გარბიან სცენიდან. ჟღერს მუსიკა. შემდეგ მოქმედება ხდება სიტყვების გარეშე, მუსიკაზე. სცენაზე ჩნდება გოგონა ზინა (ის ჰგავს ბებიას). ის თამაშობს ბურთს. მეორეზე ჩნდებიან პეტია და ლენა. სცენის მხარეს უახლოვდებიან ზინას, რაღაცას ეუბნებიან, სარკეს აჩვენებენ, ზინა სუნთქავს, თავში აიყვანს, მერე პეტია რაღაცას უჩურჩულებს ყურში, სამივე ერთმანეთს უერთდება და სცენიდან გადის... ბიჭი ვიტია. ჩნდება ნავით ხელში (ის ბაბუას ჰგავს) ". შემდეგ პეტია, ლენა და ზინა გამორბოდნენ სცენის მეორე მხრიდან. ისინი ჩერდებიან, უყურებენ ვიტიას, რაღაცას უჩურჩულებენ ერთმანეთს, შემდეგ ავიდნენ ვიტიაში. მაშინ სცენა იგივეა, რაც ზინას. მუსიკა უკრავს მთელი ამ ხნის განმავლობაში. ყველაფერი ბიჭები გარბიან სცენაზე.)

7 სცენა.

მთხრობელი : მაშ, ბიჭები შეიკრიბნენ და ტყეში გაიქცნენ. მზის ჩასვლამდე რომ ჰქონოდათ დრო...

(მუსიკა. ბიჭები წინა პლანზე მიდიან.)

ლენა : აბა, სად არის ეს ქოხი? რამდენი ხანია ვსეირნობთ...

VITYA : მზე ჩადის!

ზინა : ალბათ დრო არ გვექნება და სამუდამოდ მოხუცებად დავრჩებით! (სახეზე ხელებს იფარებს, ტირის)

პეტია : ბიჭებო მგონი გზა გამახსენდა!

თქვენ უნდა გაჰყვეთ ამ გზას! (გვერდზე მიუთითებს)

ვიტა: დრო გვექნება?

პეტია : დრო უნდა იყოს! Მოდი გავიქცეთ!

ყველა: გაიქეცი!

(მუსიკა. ბიჭები გარბიან პროსცენიუმიდან სცენაზე. ჩვენ ვხედავთ ქოხს. ბიჭები გამოდიან სცენაზე.)

პეტია : აი ეს ქოხია!

(ხუთი ცდილობს კარის გაღებას, მაგრამ ის დახურულია)

პეტია : ოჰ, ციხე. როგორ გავაღო კარი... გუგულო, გესმის?

გუგული: გუგული...

პეტია : ჩვენი კარი არ იღება ... დამეხმარეთ !!!

გუგული : კარზე დაწერე ოთხი სიტყვა: „გართობის დროა, ერთი საათია“ ოღონდ მხოლოდ შეცდომების გარეშე. შემდეგ კარი გაიღება.

პეტია: ჩვენ გვჭირდება ცარცი ...

ლენა : კი მაქვს ... დღეს კლასში მორიგე ვარ ...

პეტია: დროა..

ლენა: გაიხარე...

ზინა: საათი...

(წერენ შეცდომით... თანდათან ასწორებენ... კარი იღება, ბავშვები შედიან ჯადოქრის ოთახში)

ლენა: ვერაფერს ვერ ვხედავ…

ზინა: სიბნელე...

ბოროტი ჯადოქარი: სად არის საათი?

პეტია: აი, საათები!

VITYA : ისარი სწრაფად გადაატრიალეთ! მზე თითქმის ჩავიდა!

პეტია: ახლავე!

(პეტია საათს უახლოვდება. სცენაზე ბოროტი ოსტატები გამოჩნდებიან.)

მთავარი ბოროტი ოსტატი: Კარი ღიაა!

ისინი უნდა იყვნენ მოქცეული ბიჭები!

ბოროტი ჯადოქარი : საიდან იცოდნენ?

მთავარი ბოროტი ოსტატი: დრო არ არის გასარკვევად!

არ უნდა მივცეთ მათ ისარი შეტრიალდეს!

პეტია : ბიჭებო, ბოროტი ოსტატები!

(ბიჭები ბრუნდებიან და ხედავენ ბოროტ ჯადოქრებს.)

ზინა: რა ვქნა?

პეტია: მოდით შევაჩეროთ ისინი!

ლენა, აიღე ჯემპრები!

(ლენა ამოიღებს ხტომის თოკებს.)

პეტია: დაჭიმე!

(ბიჭები ხტუნვის თოკებს დაბლა ჭიმებენ. ბოროტი ოსტატები ქოხში შერბიან, გადახტებიან თოკებზე და ეცემა.)

ყველა ბიჭი: ჰოოი!!

პეტია: შეაჩერე ისინი!

ისარს ვატრიალებ!

(პეტია საათს უახლოვდება. ბოროტი ოსტატები ცდილობენ ადგეს, ხელი შეუშალონ ერთმანეთს. ვიტა, ლენა და ზინა ხელს უშლიან მათ ადგომას. პეტია ხელს აქცევს.)

პეტია : ერთხელ! ორი! სამი! ოთხი!

ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

(ჟღერს მუსიკა, შუქები ჩაქრება. ამ დროს ბოროტი ჯადოქრები გარბიან სცენიდან, ბიჭები კი სწრაფად იხსნიან ულვაშებს, წვერებს, შარფებს და ა.შ., ანუ თითქოს ბავშვებად გადაიქცნენ. მუსიკა. წყვეტს თამაშს, ანთებს შუქს. ბიჭები ერთმანეთს უყურებენ.)

ზღაპარი დაკარგული დროის შესახებ.

(ე. შვარცის ზღაპრის მიხედვით.)

სცენარი საბავშვო თეატრისთვის, სადაც თავად ბავშვები ითამაშებენ.

პერსონაჟები:

მთხრობელი
პეტია ზუბოვი
დედა პეტი
მთავარი ბოროტი ოსტატი
ბოროტი ჯადოქარი
პირველი ბოროტი ჯადოქარი
მე-2 ბოროტი ჯადოქარი
VITYA
ლენა
ზინა
კოლია სნეგირევი - პეტა ზუბოვის მეგობარი
ბებია

1 სცენა.

(მუსიკა.)

მთხრობელი:ეს საოცარი ამბავი შეემთხვა ერთ ბიჭს, მე-3 კლასის „ბ“-ს მოსწავლეს. მისი სახელი იყო პეტია ზუბოვი. პეტია ძალიან მოუწესრიგებელი ბიჭი იყო, ყველგან აგვიანებდა და ზოგ საგანშიც კი იგვიანებდა. ამავე დროს, მან თქვა: "მე მექნება დრო, გამოვასწორებ, მოვასწრებ". კვირები გადიოდა კვირების შემდეგ და ყველაფერი იგივე დარჩა. და კიდევ: „დრო მექნება, გამოვასწორებ, მოვასწრებ“... არ გჯერა? მოდით, მის სახლს გადავხედოთ, თავად დარწმუნდეთ...

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. პეტიას ოთახი სცენაზეა. პეტია და დედამისი ოთახში არიან.)

დედა პეტი:პეტია, დიდხანს მოემზადები? სკოლაში დაგაგვიანდება!

პეტია:მე მოვახერხებ!

დედა პეტი:გახსოვთ, რომ არითმეტიკაში დუბლი გაქვთ?

პეტია:გამოვასწორებ!...

დედა პეტი:და რუსულად თქვენ დაიწყეთ ჩამორჩენა!

პეტია:მოვასწრებ!... (ფიქრი)

(პეტიას დედა ტოვებს სცენას.)

პეტია:მაინტერესებს დღეს ველოსიპედით გადავუსწრებ თუ არა კოლკას? (იჯდა, ფიქრობდა)
ვისურვებდი მქონოდა რეაქტიული ძრავა!...

(პეტიას დედა ისევ ჩნდება სცენაზე.)

დედა პეტი:პეტია! ისევ ღრუბლებში ხარ? სკოლაში დაგაგვიანდება!

პეტია:მე მოვახერხებ!

დედა პეტი: (დარბაზისკენ)და ასეა ყოველდღე!

(ფარდა იხურება)

მთხრობელი:დარწმუნდა? დიახ, ის არ აფასებს დროს, რის გამოც მას ეს საოცარი ამბავი შეემთხვა. რა ამბავია? და ის ჩავარდა ბოროტი ჯადოქრების კლანჭებში! როგორ ფიქრობთ, ეს არ ხდება? ახლა კი ვნახოთ!

სცენა 2.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. ჩვენ ვხედავთ ტყეს. სცენის შუაში ვხედავთ შეღებილ ქოხს. იგი მიმაგრებულია ამწეზე ან ეკრანზე. ჩნდება მთავარი ბოროტი ჯადოქარი.)

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:აი ჩვენ სახლში ვართ!
მაგრამ რატომღაც არავინ ხვდება! უცნაურია!
ალბათ სძინავს! აი პარაზიტები!

(უახლოვდება ქოხს. ამოძრავებს ამწე ან ეკრანს. იქ ვხედავთ მაგიდასთან მჯდომ სამ ბოროტ ჯადოქარს. ისინი რაღაცას წერენ.)

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:Რას აკეთებ?

ბოროტი ჯადოქარი:ჩვენ ვწერთ დენონსაციას!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:დენონსაციები? ვის სჭირდება ისინი ახლა?
სიცოცხლის მიღმა! არ გინდა ფიქრი! დაიზარმა!
ბოლო 10 წლის განმავლობაში, არც ერთი წესიერი საზიზღარი რამ არ გაუკეთებია ხალხს!
და ბოროტი ოსტატები!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:ასე რომ, სიბერეა!
ახალგაზრდობაში, ალბათ, გახსოვთ, როგორი ცნობილობით ვმუშაობდი!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:გაჩუმდი, ჯობია!
(იგულისხმება ბოროტი ჯადოქარი)აბა მითხარი, რა არის შენი მოვალეობა?

ბოროტი ჯადოქარი:ჩვენი მოვალეობაა ყოველმხრივ ზიანი მივაყენოთ ადამიანებს!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:და როგორ გტკივა?

ბოროტი ჯადოქარი: (კვნესის)უი, ბოლო დროს რაღაც არასწორედ მოხდა!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:რა ხართ, პარაზიტები! დასვენებას აპირებ?
ეს არ გამოდგება, მტრედები! ჯერ კიდევ უნდა იმუშაო!

ბოროტი ჯადოქარი:მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ძალები არ არის იგივე, ჩვენი მოწინავე წლები, პენსიაზე!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:და ჩვენ დავბრუნდებით წლებს! მოდით გავზარდოთ ახალგაზრდა!
და განახლებული ენერგიით, ჩვენ დავიწყებთ ადამიანებისთვის ზიანის მიყენებას!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი:როგორ გავხდეთ ახალგაზრდები?

ყველა:Მაგრამ როგორ?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:მაგრამ მისმინე!
იცოდით, რომ მსოფლიოში უამრავი ბიჭია, რომლებიც დროს კარგავენ?
ასე რომ, ეს დრო უნდა ავიღოთ და ჩვენთვის ავიღოთ!

ბოროტი ჯადოქარი:კი, მაგრამ როგორ მიიღებ ამას, დრო? ბოლოს და ბოლოს, ეს არ არის საფულე.
ახლა, თუ ვინმეს დაკარგავს საფულე, თქვენ აიღებთ და მიანიჭეთ!
და დრო, ეს არ არის რეალური!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:ეს არ არის მატერიალური ხალხისთვის, მაგრამ ჩვენთვის, ბოროტი ოსტატები, ძალიან მატერიალურია!
ეს ქვიშასავითაა, ფუჭად დაკარგული დრო. თქვენ უბრალოდ უნდა შეაგროვოთ ის ცოცხით და ჩადოთ ჩანთაში. და ამავე დროს, შელოცვა, რომ თქვა: "რა დაგტოვა, ჩვენთან მოვიდა!"
შემდეგ კი ამ ქვიშისგან მოვზილოთ ცომი, გამოვაცხოთ ნამცხვრები, შევჭამოთ და გავხალგაზრდავდებით!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:სად წავა ჩვენი სიბერე?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:სიბერე ბავშვებს გადაუვლის!
ისინი ჩვენს ნაცვლად მოხუცებად გადაიქცევიან! გასუფთავება?
და ჩვენ სარგებელს და ზიანს ვაყენებთ ადამიანებს!

ყველა:Ჰაჰა! Დიდებულია!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:ჩუმად! გახსოვს შელოცვა?

ყველა:გახსოვდეს!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:შემდეგ აიღეთ ჩანთები და დაიწყეთ მუშაობა!

სცენა 3.

მთხრობელი:ბოროტი ოსტატები დარბოდნენ ქალაქში იმ ბიჭების მოსაძებნად, რომლებიც დროს კარგავენ... და ეს არ არის რთული, რადგან დილის დროა, ყველა ბიჭი სკოლაში მერხებთან უნდა იჯდეს.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. ჩნდება პეტია ზუბოვი. ნელა დადის, მეოცნებე მზერა აქვს. ჩნდება მთავარი ბოროტი ჯადოქარი ჩანთით და ცოცხით.)

პეტია: (ჩერდება)კი, მაინტერესებს დღეს ველოსიპედით გავასწრებ თუ არა კოლიას?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი: (ტრიუმფალურად)აჰა, ძვირფასო, მივხვდი!
(უბრუნდება პიტს)ბიჭო, სკოლაში უნდა იყო!

პეტია:ᲛᲔ? დიახ! Მე მივდივარ სკოლაში!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:

პეტია:მე მოვახერხებ!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

(მთავარი ბოროტი ოსტატი ცოცხით წმენდს ტომარას. პეტია ტოვებს სცენას, რასაც მოჰყვება მთავარი ბოროტი ოსტატი.
სცენაზე გოგონა ლენა ჩნდება, ის თოკზე ხტება (ყველა ბავშვი მხრების უკან უნდა იყოს ჩანთებით, რადგან სკოლაში დადის). მის უკან არის პირველი ბოროტი ჯადოქარი.)

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:გოგო! რატომ არ ხარ სკოლაში?

ლენა:ᲛᲔ? და მე გზაში ვარ!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი: (სარკასტულად)ასე რომ, ზარი დარეკა!

გოგონა:მე მოვახერხებ!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!
რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(პირველი ბოროტი ჯადოქარი ცოცხს აძვრება ჩანთაში. გოგონა ლენა ტოვებს სცენას, ჯადოქარი მიჰყვება მას.
სცენაზე გოგონა ზინა ჩნდება, ის თამაშობს ბურთს. მის უკან მე-2 ბოროტი ჯადოქარია. ხსნის ჩანთას და ცოცხით იწყებს მის წმენდას.)

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი:ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!
რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(გოგონა ზინა ტოვებს სცენას, რასაც მოჰყვება მე-2 ბოროტი ჯადოქარი.
სცენაზე ჩნდება ბიჭი ვიტა, რომელსაც ხელში ნავი უჭირავს. მის უკან არის ბოროტი ჯადოქარი. ის ხსნის ჩანთას.)

VITYA:სად შემიძლია ამ გემის გაშვება?

ბოროტი ჯადოქარი: (სარკასტულად)ბიჭო, სკოლაში არ დაგაგვიანდება?

VITYA:მე მოვახერხებ!

ბოროტი ჯადოქარი:ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!
რაც თქვენგან წავიდა, ჩვენთან მოვიდა!

(ბიჭი ვიტა ტოვებს სცენას. ბოროტი ჯადოქარი მიჰყვება მას. მუსიკა. ფარდა იხურება.)

4 სცენა.

მთხრობელი:რა დაემართათ ბიჭებს? მართლა მოხუცებად გადაიქცნენ თუ შელოცვამ არ იმოქმედა? მოდით, პეტიას მივყვეთ და ვნახოთ...

(ზარი რეკავს კლასიდან.)

მთხრობელი:აჰ აჰ აჰ! უკვე ზარი დარეკა პირველი გაკვეთილიდან, ყველა ბიჭი გაიქცა შესვენებისთვის და პეტია ზუბოვი ახლახან მოვიდა სკოლაში ... (პაუზა)
პირველი ადამიანი, ვინც პეტიამ სკოლაში გაიცნო, მისი მეგობარი კოლია სნეგირევი იყო...

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. პეტია და კოლია სცენაზე არიან. პეტია დგას ზურგით მაყურებლისკენ.)

პეტია:ჰეი კოლკა!

კოლია:(გაკვირვებული)გამარჯობა ბაბუა! და ვინ ხარ შენ?

პეტია:რა ხარ, კოლკა? როგორი ბაბუა ვარ?

კოლია: (დაბნეული)მაგრამ მე არ გიცნობ... აჰ... შენ ერთი ბიჭის ბაბუა უნდა იყო?

პეტია:დიახ, რა გააკეთე, ბაბუა, დიახ ბაბუა! ასე ქალბატონებო ახლა თქვენ გეყოლებათ ბაბუა!

კოლია: (შეშინებული)ოჰ, მაპატიე, ბაბუა, მაგრამ მგონი წავალ...

(კოლია სწრაფად ტოვებს.)

პეტია: (დაბნეული)ბაბუა? რატომ ბაბუა?

(პეტია მიუბრუნდება აუდიტორიას. ჩვენ ვხედავთ ბაბუას (ბიჭს, რომელიც პეტიას თამაშობს, ულვაში და წვერი აქვს დაწებებული).

პეტია:ნება მომეცით სარკეში ჩავიხედო! იქნებ რამე მჭირს?
სადღაც ზურგჩანთაში მქონდა.

(პეტია იწყებს სარკის ძებნას თავის ჩანთაში.)

პეტია: (ამბობს, თანდათან ძლიერდება)გუშინ გაკვეთილზე მათ კურდღლებით შევეშვი, მაგრამ მარივანამ ვერ გაიგო ვინ იყო და ყველა ბიჭს გაეცინა...

(პეტია სარკეს იღებს და მასში იყურება.)

პეტია:აი! Ვინ არის?
(წვერი იჭერს)Რა არის ეს?

(მუსიკა. ფარდა იხურება.)

მთხრობელი:პეტია შეშინდა, სახლში გაიქცა დედასთან, მაგრამ მანაც ვერ იცნო, ეგონა, რომ მოწესრიგებული იყო დენის გამოსასწორებლად. შემდეგ პეტია ქუჩაში გავიდა და ატირდა. ”ახლა მე არ მყავს დედა და მეგობრები,” - უთხრა პეტიამ საკუთარ თავს, ”და რაც მთავარია, მე არ მქონდა დრო, რომ მესწავლა არაფერი. ნამდვილი მოხუცები, ისინი ან ექიმები, ან ოსტატები ან მასწავლებლები. და ვის ვჭირდები? მე მხოლოდ მე-3 კლასის მოსწავლე ვარ. პენსიაც კი არ მომცემენ - ბოლოს და ბოლოს, მე მხოლოდ სამი წელი ვმუშაობდი და მაშინაც - დუქნებზე, მაგრამ სამჯერ. რა დამემართება? საწყალი მოხუცი ვარ! მე ღარიბი ბიჭი ვარ..."
ასე გაიფიქრა პეტიამ და წავიდა, არ იცოდა სად წავიდა. ამიტომ ქალაქს გარეთ გავიდა და ტყეში შევიდა. დადიოდა და დადიოდა, უცებ ხედავს - ტყეში რაღაც ქოხია. მან გადაწყვიტა მასში შესვლა, დასვენება ...

5 სცენა.

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. სცენაზე ქოხის შიგნიდან არის მაგიდა, სკამები, დიდი საათი (საათი შეიძლება შეიღებოს). ქოხში პეტია ირგვლივ იყურება, მერე ფანჯარაში იყურება. ბოროტება სცენაზე ოსტატები გამოდიან, ისინი ბავშვებს ჰგვანან.)

პეტია:რამდენიმე ბავშვი მოდის...
მხოლოდ ისინი არიან რატომღაც უცნაური: მათი სახეები გაბრაზებულია და ისინი არ იქცევიან ბავშვებივით ...
დავმალავ, მგონი, ყოველი შემთხვევისთვის!

(პიტერი იმალება და ბოროტი ჯადოქრები შედიან ქოხში, ისინი ბავშვებს ჰგვანან. მთავარ ბოროტ ჯადოქარს ხელში რამდენიმე სლინგი უჭირავს.)

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:დასაწყისისთვის, ამ სლინგშოტებს ვურიგებთ სხვადასხვა ბიჭებს!
ისინი დააკოჭებენ ყველა ძაღლს და კატას, დახვრიტეს ფრინველებს ...

ბოროტი ჯადოქარი:შესრულდება!
ჩვენ ახლა ახალგაზრდები ვართ, საკმარისი ძალა გვაქვს ყველაფრისთვის!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:დიახ, ახლა ახალი ძალებით ჩვენ დავიწყებთ ადამიანების ზიანის მიყენებას!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:უბრალოდ ფრთხილად უნდა ვიყოთ!

ბოროტი ჯადოქარი:Რა არის ეს?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:მაგრამ მისმინე! (ირგვლივ იყურება)
არავინ გვესმის?

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი:როგორც ჩანს, არავინ! ვინ უნდა იყოს აქ ჩვენს გარდა?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:ფაქტია, რომ ჩვენს მიერ ქცეული ბიჭები ისევ ბავშვებად გადაიქცნენ!

ბოროტი ჯადოქარი:Როგორ არის?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:მაგრამ ასე!
თუ ისინი შემთხვევით გამოიცნობენ და მოვლენ დღეს ჩვენს ქოხში მზის ჩასვლამდე, საათის ისარი 4 წრით უკან გადაუხვიეთ და წარმოთქვით ჩვენი შელოცვა: „ჩირლიკი-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას! “, მერე ისევ ბავშვები გახდებიან.

ყველა:Და ჩვენ?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:და ჩვენ გავქრებით!

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:Საერთოდ?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:Საერთოდ!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: (შეშინებული)მაშინ იქნებ ჯობდა ჩვენთვის ძველები დავრჩეთ?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი: (მიბაძავს)Უკეთესი!
შენ თვითონ თქვი, რომ ძალა არ გაქვს!

მე-2 ბოროტი ჯადოქარი: (სამწუხაროდ)Ის ლაპარაკობდა!

ბოროტი ჯადოქარი:შენ რა ხარ, როგორ გაარკვიონ ეს ყველაფერი?

1-ლი ბოროტი ჯადოქარი:როგორ გვპოვონ!

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:Ის არის!
მაგრამ მაინც ფრთხილად იყავი!
და ახლა მუშაობა! მოდით ყველანი ქალაქში წავიდეთ!
და ახალი ძალებით ზიანი მიაყენოს ხალხს!

(ბოროტი ჯადოქრები ტოვებენ სცენას. პეტია გამოდის თავისი სამალავიდან.)

პეტია:სწრაფად უნდა გავიქცეთ, მოვძებნოთ ბიჭები, რომლებიც ასევე მოხუცებად გადაიქცნენ!
ასე რომ... ოთხი ჯადოქარი იყო, ორი ბიჭი და ორი გოგო. ასე რომ, მე უნდა ვიპოვო კიდევ ერთი ბიჭი და ორი გოგონა!
მაგრამ როგორ ვიპოვო ისინი? (პაუზა)
მაინც უნდა იჩქარო, რადგან აქ მზის ჩასვლამდე უნდა ჩახვიდე!
როგორ თქვეს? ოთხივე იკრიბება ქოხში, ისარი 4-ჯერ უკან მიაბრუნეთ და შელოცვა "ჩირლიკი-მირლიკი!" შარანდას-ბარანდას! ".
Უნდა გავიქცე!

(პეტია ტოვებს სცენას. მუსიკა. ფარდა იხურება.)

6 სცენა.

მთხრობელი:ასე რომ, პეტია გაიქცა იმ ბიჭების მოსაძებნად, რომლებიც ბოროტი ჯადოქრები მოხუცებად გადაიქცნენ. მაგრამ როგორ პოულობ მათ?

(მუსიკა. ფარდა იხსნება. პეტია ჩნდება, ფიქრებში ჩერდება. სცენაზე ბებია ჩნდება.)

პეტია:ბებო, შენ მესამე კლასის მოსწავლე არ ხარ?

ბებია: (გაკვირვებული)Რა?

პეტია:Რომელ კლასში ხარ? მაგალითად, მესამე კლასში ვარ. რაში ხარ?

ბებია: (გაბრაზებული)ჰო, დამცინი?
ჩვენ გვრცხვენოდა, ასეთ მოწინავე წლებში და არ ვისწავლეთ როგორ მოვიქცეთ!

(ბებია ტოვებს სცენას.)

პეტია:არა, ეს არ იმუშავებს! უბრალოდ შეაშინე ბებიაჩემი!
(ფიქრი)რაღაც ნიშნები უნდა მოძებნოთ!
ტრანსფორმირებული ბავშვები ხომ მხოლოდ გარეგნულად მოხუცები არიან, შიგნით კი მაინც ბავშვებად რჩებიან, როგორც მე. ასე რომ, ჩვენ უნდა ვეძებოთ უჩვეულო მოხუცები!

(ჩნდება გოგონა ლენა, ის ბებიას ჰგავს. ლენა თოკზე ხტება.)

პეტია:Აქ! ეს ნამდვილად გარდაიქმნება!

(პეტია უახლოვდება ლენას.)

პეტია:Შეიძლება გკითხო?

ლენა: (აჩერებს ხტუნვას)Და რა?

პეტია:Რა გქვია?

ლენა:ლენა!

პეტია:Რომელ კლასში ხარ?

ლენა:მესამეში! Და რა?

პეტია:და ის ფაქტი, რომ შენ გარდაიქმნები!!

ლენა:როგორ ხდება მისი გარდაქმნა?

პეტია:მაგრამ ასე!

(პეტია ლენას სარკეს აწვდის. ის მასში იყურება და სუნთქავს.)

ლენა:აჰ-აჰ! Რა არის ეს?

(პეტია ლენასკენ იხრება და ყურში რაღაცის ჩურჩულს იწყებს.)

ლენა:მაგრამ რა უნდა გააკეთოს?

პეტია:ჩვენ უნდა ვიპოვოთ კიდევ 2 ბიჭი - ბიჭი და გოგო, და მათთან ერთად, მზის ჩასვლამდე, გვქონდეს დრო, გავიქცეთ ბოროტი ჯადოქრების ქოხში, შემდეგ გადავაბრუნოთ ისარი ოთხი წრე უკან და ვთქვათ შელოცვა "ჩირლიკი-მირლიკი!" შარანდა-ბარანდა „და მერე ისევ ბავშვებად ვიქცევით!

ლენა:როგორ ვიპოვოთ ეს ბიჭები? მოხუცებს ჰგვანან!

პეტია:ისევე როგორც მე გიპოვე! ნიშნების მიხედვით!
ისინი ხომ ჩვეულებრივი მოხუცები არ არიან, რაც იმას ნიშნავს, რომ მოხუცებივით არ იქცევიან!

ლენა:სწორად! მერე საძებნელად გავიქცეთ?

პეტია:Მოდი გავიქცეთ!

(პეტია და ლენა გარბიან სცენიდან. ჟღერს მუსიკა. შემდეგ მოქმედება ხდება სიტყვების გარეშე, მუსიკაზე. სცენაზე ჩნდება გოგონა ზინა (ის ჰგავს ბებიას). ის თამაშობს ბურთს. მეორეზე ჩნდებიან პეტია და ლენა. სცენის მხარეს უახლოვდებიან ზინას, რაღაცას ეუბნებიან, სარკეს აჩვენებენ, ზინა სუნთქავს, თავში აიყვანს, მერე პეტია რაღაცას უჩურჩულებს ყურში, სამივე ერთმანეთს უერთდება და სცენიდან გადის... ბიჭი ვიტა ჩნდება ნავით ხელში (ის ბაბუას ჰგავს) ". შემდეგ პეტია, ლენა და ზინა გამორბოდნენ სცენის მეორე მხრიდან. ისინი ჩერდებიან, უყურებენ ვიტიას, რაღაცას უჩურჩულებენ ერთმანეთს, შემდეგ ავიდნენ ვიტიაში. მაშინ სცენა იგივეა, რაც ზინასთან. მუსიკა უკრავს მთელი ამ ხნის განმავლობაში. ბიჭები ყველაფერს გარბიან სცენაზე ფარდის დახურვისას.)

7 სცენა.

მთხრობელი:ასე რომ, ბიჭები შეიკრიბნენ და ტყეში გაიქცნენ. მზის ჩასვლამდე რომ ჰქონოდათ დრო...

(მუსიკა. ბიჭები წინა პლანზე მიდიან.)

ლენა:აბა, სად არის ეს ქოხი? რამდენი ხანია ვსეირნობთ...

VITYA:მზე უკვე ჩადის!

ზინა:ალბათ დრო არ გვექნება და სამუდამოდ მოხუცებად დავრჩებით! (სახეზე ხელებს იფარებს, ტირის)

პეტია:ბიჭებო, მგონი გზა გამახსენდა!
თქვენ უნდა გაჰყვეთ ამ გზას! (გვერდზე მიუთითებს)

VITYA:მოვახერხოთ?

პეტია:დროზე უნდა იყოს! Მოდი გავიქცეთ!

ყველა:Მოდი გავიქცეთ!

(მუსიკა. ბიჭები გარბიან პროსცენიუმს. ცოტა ხანში ფარდა იხსნება. ვხედავთ ქოხს. ბიჭები გამოდიან სცენაზე.)

პეტია:აი ის ეს ქოხია!

(პეტია უბიძგებს მას და ბიჭები შიგნით შედიან.)

პეტია:აქ არის საათები!

VITYA:სწრაფად გადაატრიალეთ ისარი! მზე თითქმის ჩავიდა!

პეტია:ახლავე!

(პეტია საათს უახლოვდება. სცენაზე ბოროტი ოსტატები გამოჩნდებიან.)

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:Კარი ღიაა!
ისინი უნდა იყვნენ მოქცეული ბიჭები!

ბოროტი ჯადოქარი:საიდან იცოდნენ?

მთავარი ბოროტი ჯადოქარი:ამის გარკვევის დრო არ არის!
არ უნდა მივცეთ მათ ისარი შეტრიალდეს!

პეტია:ბიჭებო, ბოროტი ოსტატები!

(ბიჭები ბრუნდებიან და ხედავენ ბოროტ ჯადოქრებს.)

ზინა:Რა უნდა ვქნა?

პეტია:დავიჭიროთ ისინი!
ლენა, აიღე ჯემპრები!

(ლენა ამოიღებს ხტომის თოკებს.)

პეტია:დაჭიმე!

(ბიჭები ხტუნვის თოკებს დაბლა ჭიმებენ. ბოროტი ოსტატები ქოხში შერბიან, გადახტებიან თოკებზე და ეცემა.)

ყველა ბიჭი:ჰარაი!!

პეტია:შეაჩერე ისინი!
ისარს ვატრიალებ!

(პეტია საათს უახლოვდება. ბოროტი ოსტატები ცდილობენ ადგეს, ხელი შეუშალონ ერთმანეთს. ვიტა, ლენა და ზინა ხელს უშლიან მათ ადგომას. პეტია ხელს აქცევს.)

პეტია:ერთხელ! ორი! სამი! ოთხი!
ჩირლიკ-მირლიკი! შარანდას-ბარანდას!

(ჟღერს მუსიკა, შუქები ჩაქრება. ამ დროს ბოროტი ჯადოქრები გარბიან სცენიდან, ბიჭები კი სწრაფად იხსნიან ულვაშებს, წვერებს, შარფებს და ა.შ., ანუ თითქოს ბავშვებად გადაიქცნენ. მუსიკა. წყვეტს თამაშს, ანთებს შუქს. ბიჭები ერთმანეთს უყურებენ.)

ყველა ბიჭი:ჰარაი!!
ჩვენ ისევ ბავშვები ვართ!
ბოროტი ოსტატები წავიდნენ!

(მუსიკა - ეს შეიძლება იყოს ველი. ბიჭები ხელებს უჭერენ და იწყებენ ტრიალს. ფარდა იხურება.)

მთხრობელი:აი ერთი ამბავი!...
და ბოლოს და ბოლოს, რა ბიჭები ყველა მშვენიერი აღმოჩნდა, მათ დაამარცხეს ბოროტი ჯადოქრები!...
და პეტია? რამდენი გამბედაობა, გამომგონებლობა გამოიჩინა!
მაგრამ ახლა ისინი, ალბათ, არასდროს დაკარგავენ დროს უშედეგოდ!
Და შენ? რამე გასწავლა ამ ამბავმა?

(მუსიკა.)

სპექტაკლის დასასრული.

(ე. შვარცის ამავე სახელწოდების ზღაპრის მიხედვით)

პერსონაჟები:
პეტია ზუბოვი, მე-3 „ბ“ კლასის მოსწავლე
ვასია ზაიცევი, მე-3 "ბ"-ს სტუდენტი
ნადენკა სოკოლოვა, მე-3 "ა"-ს მოსწავლე
მარუსია პოსპელოვა, მე-3 "A"-ს სტუდენტი
მარია ივანოვნა, მასწავლებელი
ვლადიმერ სერგეევიჩი, კარგი ოსტატი
სერგეი ვლადიმიროვიჩი, ბოროტი ოსტატი
პანტელეი ზახაროვიჩი, ბოროტი ოსტატი
მარფა ვასილიევნა, ბოროტი ჯადოქარი
ოლგა კაპიტონოვნა, ბოროტი ჯადოქარი
ალენა ბერიოზკინა
მე-3 „ბ“-ს მოსწავლეები
უცნობი ბებია

სურათი 1.
საათის საამქრო. ვლადიმერ სერგეევიჩმა მაგიდაზე დაიხარა, სპეციალური გამადიდებელი შუშა მიადო თვალს, საათი შეაკეთა და რაღაცას ღრიალებდა. უცებ მთელი სახელოსნო თითქოს ცოცხლდება: კედლებზე საათი ურტყამს, რეკავს, გუგულები ყველა ხმაში. მაჩვენებლები ზუსტად აჩვენებს 12. ვლადიმერ სერგეევიჩი ადის, რიგრიგობით უახლოვდება ყველა საათს, ახვევს მექანიზმს, ასუფთავებს ციფერბლატს, უსმენს გულსაკიდი-გულის ცემას.
საათის მესაჭის სიმღერა.
საათი მიდის, მიდის უკან ნაბიჯი ნაბიჯი,

საათი მიდის ბრუნვისკენ, წადი დასაბრუნებლად,
მიდიან მეორე ხელის ძაფის დასაჭიმად.
და ეს თემა არის - და საუკუნე და წელი.
და ეს თემა არის - როგორც გაშვებული, ასევე მოძრავი.
და ტკიპა ყოველთვის ამას მოჰყვება,
და ამაში დევს საიდუმლო და საიდუმლო.

გუნდი.
ისრები ციყვივით ხტება
ციფერბლატში.
მათი ხუმრობები და ხრიკები
ჩვენ არ ვამჩნევთ ყველაფერს.

საათები იჩქარეთ, იჩქარეთ შორიდან.
და ყოველი ნაბიჯი - საუკუნეები და საუკუნეები.
და ყოველ მომენტში არის ძალიან ბევრი მნიშვნელოვანი რამ,
რისი გაკეთებაც ვერ მოახერხეთ.
საათი იკეცება, ნაბიჯ-ნაბიჯ.
საათი მიდის: ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი.
საათი ჩვეულებრივად წინ მიიწევს.
და მათთან ერთად ზღაპარი მოდის ჩვენთან.

ვლადიმერ სერგეევიჩი მაგიდას მიუჯდა და ისევ შეუდგა საქმეს. პეტია ზუბოვი სახელოსნოში შევიდა და ძველ საათს დახედა: "ვაი!" მან ისე გამოიყურებოდა, რომ მაშინვე ვერც კი შეამჩნია ბატონი: "ვაი!"

ვლადიმირ სერგეევიჩი. გამარჯობა პეტია.
პეტია. ოჰ! ვლადიმერ სერგეევიჩ! აქ ხარ, მუშაობ?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. დიახ, აქ ვმუშაობ.
პეტია. Იძულებული ხართ?..
ვლადიმირ სერგეევიჩი. ყველამ უნდა იმუშაოს.
პეტია. და მე მეგონა რომ...
ვლადიმირ სერგეევიჩი. შშ!.. ვიცი რასაც ფიქრობდი. და ისიც ვიცი, რომ აქ საქმეზე მოხვედი.
პეტია. ზუსტად. მაღვიძარა მოვიტანე. როგორც ჩანს, მისი ზარი გატეხილია (ჩანთიდან მაღვიძარას ამოიღებს და ვლადიმერ სერგეევიჩს აძლევს).
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მოდი, მოდი... ვნახოთ... (მაღვიძარას იკვლევს, რაღაცას ასწორებს)
პეტია. შენ გაასწორე, გთხოვ. და ბოლოს და ბოლოს, სამყაროში ყველაფერს შეუძლია ძილი.
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მზადაა.
პეტია. Ვაუ! უკვე? სიმართლე? და გთხოვ, ნახევარი წუთით ადრე დადე, რომ ყველგან დროულად ვიყო და არსად არ დავაგვიანო.
ვლადიმირ სერგეევიჩი. ნახევარი წუთით?
პეტია. ჰო. Გმადლობთ.
ვლადიმირ სერგეევიჩი (პეტიას მაღვიძარას აძლევს) კარგი, ვხედავ, ახლა არ კარგავ დროს. კარგად გააკეთე.
პეტია. ახლა ყოველ წუთს ვზოგავ. გახსოვს საკუთარი თავი...
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მახსოვს, ყველაფერი მახსოვს.

მაღვიძარა რეკავს პეტიას ხელში. სახელოსნო გაქრა. განგაშის ზარი იქცევა სკოლის ზარად.

სურათი 2.
მასწავლებელი შემოდის კლასში.
მარია ივანოვნა. გამარჯობა, დაჯექი (სტუდენტები დასხდნენ). რატომ არის დაფა ჭუჭყიანი, ვინ არის დღეს მორიგე?
მოსწავლეები. ზუბოვი! პეტიას კბილები! მხოლოდ ის არ მოვიდა. და ზაიცევი ვასია ასევე იქ არ არის.
Დააკაკუნე კარზე. პეტია შემოდის.

პეტია (პატერ) გამარჯობა, მაპატიეთ, შემიძლია შემოვიდე?
მარია ივანოვნა. ზუბოვი! Რატომ დააგვიანე?
პეტია. დრო არ ჰქონდა.
მარია ივანოვნა. რა არ გააკეთე?
პეტია. გვიან.
მარია ივანოვნა. შენ ჩვენთან ხარ, პეტია, და ასე ყველაზე ჩამორჩენილი. ოთხ საგანში ხარ ჩავარდნილი.
პეტია. მე მივაღწევ, მარია ივანოვნა. ამას მომდევნო კვარტალში გავაკეთებ.
მარია ივანოვნა. Საშინაო დავალებაგააკეთა?
პეტია. რვეული სახლში დამავიწყდა.
მარია ივანოვნა. შენი თავი დაგავიწყდა? მომეცი შენი დღიური და დაჯექი.
პეტია მასწავლებელს აძლევს დღიურს, ნელა მიდის ბოლო მერხამდე და თავის ადგილზე ჯდება.

პიტერ ზუბოვისა და მარია ივანოვნას სიმღერა.

მარია ივანოვნა. ორი ქცევისთვის
ისევ გვიან
და წარუმატებლობა
Საშინაო დავალება.
პეტია.
მაპატიე, მერი ივანა,
ყველაფერი, რა თქმა უნდა, ასეა, მაგრამ აი რა არის უცნაური:
რატომ ოთხი და ხუთეული
არ შეგიძლია გალერეაში ფრენა?
აბა, გთხოვ მითხარი
სად არის შენი სამართალი?

მარია ივანოვნა. კითხვის გაკვეთილზე
ღრუბლებში ფრენა
თამაშები, გართობა,
სრული უგულებელყოფა!
პეტია.
თავად განსაჯეთ, მერი ივანა,
სასკოლო სისტემა არაადამიანურია.
გაკვეთილის მთელი ორმოცდახუთი წუთი -
ნამდვილი არეულობაა.
ჩემთვის, გულწრფელად გეტყვით,
არ არის საკმარისი ცვლილება.

მარია ივანოვნა და სტუდენტები. ზუბოვ, კლასის სამარცხვინო ხარ!
ზუბოვ, შენ გვანებებ!
აწიე!
პეტია.
მე მაინც შემიძლია ამის გაკეთება!
მარია ივანოვნა და სტუდენტები. Გამოჯანმრთელდი!
პეტია.
მე ახლა!

მარია ივანოვნა. ასე რომ, ჩაწერეთ გაკვეთილის თემა ... (ბელი) და არ გრცხვენიათ, ზუბოვ? მარტო შენს გამო მთელმა კლასმა ამდენი დრო დაკარგა! ახლა დიდი ცვლილებაა, შეგიძლიათ დაისვენოთ. უბრალოდ გთხოვთ არ დააგვიანოთ შემდეგ გაკვეთილზე. გესმის, ზუბოვ?

და პეტიას აღარაფერი ესმის - მას ცვლილება აქვს! ის ალენასთან მივარდა, გოჭის კუბიკი გამოსწია.

პეტია. ალიონუშკა-ალიონკა, ცხვირზე მწვანე!
ალიონა. სად? (ნაწყენი) რომელიღაც სულელი სულელი!
პეტია. ზინა - კალათა ბაყაყებით! Qua-qua-qua! მაშა - (გრიმაცი) მარილიანი ფაფა! უჰ!
მაშა. შენ კი... შენ კი იცი ვინ ხარ...
ზინა. პეტკა სულელი დამარცხებულია! Აქ!
პეტია. ისე, არ არის რთული! სად არის რითმა? არ არის რითმა. ჯერ ისწავლე, მერე სახელები დაუძახე. აი, ნახეთ როგორ უნდა იყოს! (ყვირის) კატია - საწოლიდან გადმოვარდა! რწმენა - ჭექა-ქუხილი გარდერობიდან!
ვერა. მე მარიამ ივანას მოვუყევი ყველაფერს!
პეტია. (კიდევ უფრო ხმამაღალი) ტანია - ყურებამდე არაჟანში! ჯულია - მატყუარა, კოჭა და ტაფა!
გოგონები. (შეკრებილი წრეში, შეთანხმდნენ ჩუმად და გუნდში) ყველამ იცის, რომ პეტია ზუბოვი არის პლანეტის პირველი ლოფერი!
პეტია. ხო შენ! (მიშკასკენ ეშვება) რა იპოვე? მოდით შევიცვალოთ!
დათვი. Რა გაქვს?
პეტია. არ ვაჩვენებ. და არ მაჩვენო. ჩვენ ვატრიალებთ შეხედვის გარეშე!
დათვი. მოდით!
პეტია აძლევს მიშკას შადრევანს, სანაცვლოდ კი იღებს მწვანე შუშის დიდ ნაჭერს, ათვალიერებს ყველას, იცინის.

სიმღერის შემცვლელი.
(ბიჭები ერთდროულად მღერიან ერთ სტრიქონს და იცვლებიან ერთდროულად.)
კალამი შევცვალე მწვანე მინაზე
და მისი - კალენდარში, წარმოგიდგენიათ, იღბლიანი?
შემდეგ კი მაქმანი სნიკერიდან - ველოსიპედის ზარამდე,
და ყველა ერთად - ფლომასტერზე. მე საერთოდ ვიცვლი ოსტატს!
გუნდი.
ხვრელი ჯიბეში - ცაში ღრუბელზე,
ქარიშხალი ჭიქაში - გატეხილი პენისთვის.
ასე რომ, ჩვენ გამოვიცვალეთ, ერთად ვიცინეთ,
შილო - საპნისთვის! Სახალისო იყო!
ძალიან ძლიერი თოკი შევცვალე სასტვენისთვის,
და სამაგრი პორტფელიდან - ქინძისთავზე და ცხვირსახოცზე.
ყვითელი შეფუთვა - მწვანეზე, ტკბილი ბაგელი - მარილიანზე,
და ოთხი ჟანგიანი კაკალი - ბალალაიკის ძაფზე!

სურათი 3.
ქალაქგარეთ, ტყეში, სქელში დგას ძველი ხის ქოხი. ქოხის შუაში მუხის მაგიდა დგას, მაგიდის ირგვლივ ოთხი სკამი. კედელთან კუთხეში თივა იყო დაგროვილი, ორ მოხუცს და ორ მოხუც ქალს ეძინა და თივაზე ხვრინავდა. ერთმა გაიღვიძა, კედელზე დადებულ საათს დახედა - მეთერთმეტე საათი!
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. ადექით, ბატონებო! შეწყვიტე ძილი! (გვერდით აყენებს მათ) მოდი, პანტელეი ზახაროვიჩ! Გაიღვიძე!
ოლგა კაპიტონოვნა. რა მოხდა, სერგეი ვლადიმროვიჩ?
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. ბატონებო, დაგავიწყდათ დღეს რა დღეა? დღეს ჩვენი ყველაზე სანუკვარი სურვილი ახდება. მოდი პირდაპირ ეთერში! (მოხუციები დგებიან და წუწუნით მოწესრიგდნენ) ყველა მზად ხართ, მარფა ვასილიევნა? გაიხსენე ყველა უსაქმური, დაგავიწყდა ვინმე?
მარფა ვასილიევნა. მაგრამ სად გაიხსენებთ მათ ყველა, ჩემი სკლეროზით?
ოლგა კაპიტონოვნა. თუმცა, შეშფოთების საფუძველი არ არსებობს, სერგეი ვლადიმროვიჩ. მე და მარფა ვასილიევნას გვაქვს სპეციალური რვეული, სადაც ვწერთ ლოფერებს. ნუ დავივიწყებთ ახლა არავის.
ᲡᲘᲛᲦᲔᲠᲐ.
ბევრი პატარა ბიჭი
და რა თქმა უნდა გოგონები
რა ზის ჩვენს ღვიძლში,
მეგობრული დედის სიზარმაცე.
რამდენი ლოფერია მსოფლიოში:
ტანია, ვანია, კატია, პეტი -
მხედველობაში ყოველი ლოფერი
ჩვენ გვჭირდება უსაქმურები.
გუნდი.
ბავშვები ყვირიან და ვერ ამჩნევენ
როგორ სწრაფად გარბის მათგან წუთები.
ბავშვები მშობლებს არ ეხმარებიან
და დრო იკარგება, იკარგება, იკარგება.

თუ გყავს მეგობარი -
დაგვიანებული, მძინარე,
წარმატება არსად -
გვაჩვენე.
ჩვენ მას მივცემთ ტოფის
კარამელი, კოწახური,
და შეიტანეთ შავ სიაში
მაგრამ ჩვენ არ ვიტყვით რატომ.

პანტელეი ზახაროვიჩი. (სათვალის ლინზებს იწმენდს, დაჟინებით იყურება აუდიტორიაში) ოლგა კაპიტონოვნა! სად არის შენი ნოუთბუქი? ოლგა კაპიტონოვნა, დაწერე მალე, მგონი, სხვა ლოფერი ვიპოვე. აი, ბიჭი მე-10 რიგში - დღეს მთელი დილა ეძინა. დედამ გააღვიძა, გააღვიძა...
მარფა ვასილიევნა. დიახ, ორივე თვალით ბრმა არ ხარ, პანტელეი ზახაროვიჩ! მე-10 რიგში კი არა, მე-12-ში. და საერთოდ არა ბიჭი, არამედ გოგო. აქედან ვხედავ, რომ მისი გაკვეთილები არ არის ნასწავლი. დაწერე, ჩაწერე, ოლგა კაპიტონოვნა!
ოლგა კაპიტონოვნა. არა, ჯერ გავარკვიოთ, ეს შეუძლებელია. მითხარი, გთხოვ, არიან სპორტდარბაზში ბიჭები, რომლებიც არ ასუფთავებენ სათამაშოებს? მოდი, გვარი თქვი, დაწერე ყველა თანმიმდევრობით.
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. მერე, მერე ოლგა კაპიტონოვნა. უფალო ბოროტი ოსტატები, ჩვენ ვკარგავთ ძვირფას დროს. კარგია, რომ დარბაზში ბევრი ზარმაცი დგას, მაგრამ ახლა უკვე ჩაწერილთაგან უნდა ავირჩიოთ. მარფა ვასილიევნა შენთვის აირჩიე?
მარფა ვასილიევნა. ოჰ, ჩვენ ავირჩიეთ, სერგეი ვლადიმროვიჩ. მე და ოლგა კაპიტონოვნამ მე-3 „ა“-დან ორი დიდებული შეყვარებული ავარჩიეთ.
ოლგა კაპიტონოვნა. ესენი არიან ნადენკა სოკოლოვა და მარუსია პოსპელოვა, ორივე მოლაპარაკე, ზარმაცი და დიდი მოდა.
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. და შენ, პანტელეი ზახაროვიჩ?
პანტელეი ზახაროვიჩი. და მე მაქვს ეს კიდევ უკეთესი - ტრასანტი, ლოფერი და როტოზეი. მისი სახელია ვასია ზაიცევი.
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. Ძალიან კარგი. მიყვარს ეს ბავშვები. მე კი, როგორც ყველაზე მთავარი, პეტია ზუბოვს დავუპირისპირდები, თქვენ უბრალოდ ვერ იპოვით უფრო დიდ ჭუჭყს, ზარმაცი და ძილიან. აბა, მარფა ვასილიევნა და ოლგა კაპიტონოვნა, წაგვიყვანეთ თქვენს მეგობრებთან!

სურათი 4.
მარუსია პოსპელოვა ტელეფონით ესაუბრება ნადია სოკოლოვას.
ნადენკა. Რა პროფესიის ხარ! Ნამდვილად?
მარუსია. მე ჩემი თვალით ვნახე და ალიონკამ გაიგო და საერთოდ, მთელმა კლასმა უკვე იცის.
ნადენკა. ახლა დაგირეკავ, გინდა?
მარუსია. მოდით!
ნადენკა. Მაშინ ნახვამდის!
მარუსია. Ნახვამდის! (უთიებენ, ნადენკა აკრიფებს ნომერს. მარუსიას ტელეფონი რეკავს.) გამარჯობა!

ნადენკასა და მარუსის სიმღერა.
ნადენკა.
ნებას მომცემთ დავალების ჩამოწერა
და კიდევ ერთი მაგალითი ჩატვირთვისთვის?
გუშინ გითხარი
რა არის კიოსკში სადგურზე.
და თმის ვარცხნილობა ნინკას ჰგავს,
და იგივე ჩექმები.
და ბუფეტში მიბიძგა
ან ვასია, ან პეტია.

მარუსია.
მოდი ჩემთან რვეულით
და რძის შოკოლადი.
ზეგ ზუსტად რვაზე.
აბა, თუ ვკითხავთ?
ყველა ბიჭი სულელია!
Მე მომწონს ის? -კარგი რა ხარ!
ორ მოხუც ქალზე ვოცნებობდი.
კარგია, რომ მეგობრები ვართ!

ნადენკა და მარუსია (თავის მხრივ)
- დავალების ჩამოწერის უფლებას მომცემთ?
- მოდი ჩემთან რვეულით
- და კიდევ ერთი მაგალითი ჩატვირთვისთვის?
- და რძის შოკოლადი
-გუშინ გითხარი
- ზეგ სასწრაფოდ რვაზე
- რა არის სადგურის კიოსკში
- კარგი, რომ ვკითხოთ
- ნინკას მსგავსი ვარცხნილობა,
ყველა ბიჭი სულელია!
- და იგივე ფეხსაცმელი
- Მე მომწონს ის? -კარგი რა ხარ!
- და ბუფეტში მიბიძგა
- ორ მოხუც ქალზე ვოცნებობდი.
- ან ვასია, ან პეტია.
- კარგია რომ ჩვენ .... (მოკლე სიგნალები)

მარუსია. გამარჯობა! გამარჯობა!
ოლგა კაპიტონოვნა. თქვენი დრო ამოიწურა! Ჰაჰაჰა! (ნადია და მარუსია ძველ ბებიებად იქცევიან.)
მარუსია ისევ ურეკავს ნადიას.
მარუსია. ნადია ისევ ვურეკავ. შევხვდეთ დღეს სკოლის მახლობლად პარკში, მარცხნივ მეხუთე სკამზე.
ნადია. კარგი. რაც შეეხება შენს ხმას?
მარუსია. (ხველა) რა?
ნადია. იგივე ხმა არ გაქვს.
მარუსია. და შენიც უცნაურია.
ნადია. უნდა ვიყოთ ოხერი, რადგან დიდხანს ვსაუბრობდით ტელეფონზე.
მარუსია. გრძელია, სულ რაღაც ნახევარი საათი. ნახევარი საათი არ არის დიდი, ნორმალურია - ნახევარი საათი. ესეც არ კმარა, სხვებმა იციან რამდენს ლაპარაკობენ...
ნადია. კარგი, მაშინ ერთ საათში ჩვენთან. მეხუთე სკამზე მარცხნივ. Არ დაიგვიანო!
მარუსია. როდის დამაგვიანდა? შენ ყოველთვის აგვიანებ, მე კი არასდროს ვაგვიანებ. დროზე მოვდივარ.
ნადია. და დროზე ადრეც ვარ. ველოდი, ველოდებოდი, ველოდებოდი, ველოდებოდი...

სურათი 5.
ვასია ზაიცევი სკოლასთან ახლოს პარკში სეირნობს. ნელა დადის, უსტვენს, ცეკვავს და სიმღერას მღერის.

ვასი ზაიცევის სიმღერა.
ერთი - ტოტზე, ორი - სახურავზე,
სამი - სკამზე ჩამოჯდა.
და გთხოვ გაჩუმდი
ნუ შეგაშინებთ მთელი ოჯახი.
გუნდი.
დავდივარ, ვოცნებობ
მგონი ყორანი ყველგანაა
სამას ცალს დავთვლი...
გავხდები დოქტორი.
(გავიგე, რომ ეს ხდება,
მაგრამ არა მაშინვე და არა მოულოდნელად.)
ცხრა, ათი - ტრასაზე.
მშვენიერი ჩიტები!
კიდევ ცოტას დაველოდები.
სად უნდა ვიჩქარო?
თვრამეტი, ცხრამეტი.
და ალენა ბერეზკინა
თანაც თუ გაარკვიე
ნამდვილი ყვავი!

ალიონა. Სულელი ვარ!
ვასია ხვდება პეტია ზუბოვს.
პეტია. ვასკა! დიდი! რატომ არ წახვედი დღეს სკოლაში?
ვასია. და მე მეგონა გაკვეთილები არ იქნებოდა.
პეტია. რატომ არ იქნებიან? Როგორ თუ?
ვასია. მერი ივანამ გუშინ ერთ გაკვეთილზე ოთხჯერ ჩაიცინა. მე მეგონა დღეს ავად გახდებოდა, რატომ ტყუილად მიდიხარ?
პეტია. ახლა თქვენ მიიღებთ ორს.
ვასია. დაფიქრდი! გუშინ მომიტანეს. გუშინ კი დღეს, ორს პლუს ორი, მიიღებთ ოთხს. ეს არ არის ორი დუუსი, არამედ ერთი ოთხი! ტერმინების გადალაგებიდან ... როგორ არის მერე?
პეტია მინიდან უყურებს ვასიას.
ვასია. Მაჩვენე!
პეტია. არ ვაძლევ!
ვასია. მიეცით!
პეტია. ჯერ დაეწიე!
პეტიამ ენა გამოსწია, კეპი ვასიას ცხვირზე გადაუსვა და გარბის. ვასია მისდევს. ასე გარბიან ერთმანეთს და უცებ მოხუცებად გადაიქცევიან. მოხუცი პეტია ჩერდება სუნთქვის შესაჩერებლად, ასაკოვანი ვასია მირბის მისკენ, ზურგში უბიძგებს.
პეტია (ბრუნდება). რა ხარ ბაბუ?
ვასია. Მაპატიეთ! შენ თვითონ ხარ ბაბუა! (იცინის, გარბის. ზარი რეკავს გაკვეთილზე, პეტია გარბის სკოლაში.)

სურათი 6.
ტყის ქოხში ორი გოგო და ორი ბიჭი ხალისიანად ისვამენ ხელებს. უცნაურები არიან: ღრიალებენ, ღრიალებენ, ტანსაცმელი მოძველებულია და არა დიდი ზომის.
მარფა ვასილიევნა. რა სასიამოვნოა თავს ისევ ახალგაზრდა გოგოდ გრძნობ, არა, ოლგა კაპიტონოვნა?
ოლგა კაპიტონოვნა (იყურება სარკეში). ოჰ, ოჰ, მარფა ვასილიევნა, და კბილები ყველა ადგილზეა და ზურგი არ მტკივა.
პანტელეი ზახაროვიჩი. მაშ, რატომ წუწუნებ, ოლგა კაპიტონოვნა?
ოლგა კაპიტონოვნა. ჩვევის გამო, ჩვევის გამო, პანტელეი ზახაროვიჩი. შეხედე, რა კარგი მეგობარია!
მარფა ვასილიევნა. და სერგეი ვლადიმიროვიჩი კიდევ უფრო ლამაზია!
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. ჩვენ ახლა თქვენთან ვართ, ბატონებო, ბოროტი ოსტატები, ჩვენ კიდევ ასი წელი ვიცხოვრებთ!

ᲡᲘᲛᲦᲔᲠᲐ.
ოლგა კაპიტონოვნა.
პანტელეი ზახაროვიჩ, როგორია შენი ჯანმრთელობა?
პანტელეი ზახაროვიჩი.
ოლგა კაპიტონოვნა, ძალიან კარგი.
მართა ლაით ვასილიევნა ...
მარფა ვასილიევნა.
შეიძლება მხოლოდ მაშა.
მე მხოლოდ ათი წლის ვარ, მგონი.
გუნდი.

რომ თუნდაც ერთი წუთით დავუბრუნდეთ ბავშვობას.
ხალხი ამბობს, რომ გზა არ არის
ჩვენ მხოლოდ საიდუმლო ვიცით.
მოკლედ დაბრუნდი
ჩამოაგდე ათი, ოცი, ოთხმოცდაათი, -
აღმოჩნდა ძალიან მარტივი -
გადაყარეთ ზედმეტი წლები.

პანტელეი ზახაროვიჩი.
ოლგა კაპიტონოვნა, დიდებული პიგტეილები!
წინააღმდეგი ხარ? .. მე სულ ცოტა ვარ... (იკუნტავს)
ოლგა კაპიტონოვნა.
პანტელეი ზახაროვიჩი, ბავშვობის ჩვევები -
სამარცხვინოა შენს ასაკში! ვიყვირი.

სერგეი ვლადიმიროვიჩი. პანტელეი ზახაროვიჩ, სასწრაფოდ შეწყვიტე ხულიგნობა, თორემ მაშინვე დაგბერდები. ოლგა კაპიტონოვნა, მარფა ვასილიევნა! შეწყვიტე სარკის წინ ტრიალი, რა კოკეტობაა ეს?! ან დაგავიწყდათ, რომ დიდი რამ გველოდება!

ბოროტი ჯადოქრების სიმღერა.
სერგეი ვლადიმიროვიჩი.
ჰეი, ბატონებო!
აქ არის შელოცვა
ზიანის მხრივ
და, რა თქმა უნდა, ტანჯვა.
ისე რომ ბავშვებისთვის სათამაშო ადგილი არ იყოს,
ყველა ეზოში ნაგავი დავყაროთ.
ეს არ არის მხოლოდ მუქარა
ბავშვები ცრემლებს დაღვრიან!
გუნდი.
ბავშვები და მშობლები
ძალიან უიღბლო ხარ!
გინდა - არ გინდა
ჩვენ ვართ ბოროტები, ჩვენ ვართ მავნებლები,
ჩვენ ყველაფერს ვაკეთებთ, მიუხედავად!
ჰეი, ბატონებო
ბოროტი ოსტატები!
აქ მოიტანე
პრაიმერები და სახელმძღვანელოები.
ჩემი გეგმა, როგორც ყოველთვის, სასტიკი და მზაკვრულია:
წიგნებიდან მოვაწყობთ დიდებულ ცეცხლს!
და ეს ნიშნავს მთელ მსოფლიოში
დარჩით სულელები ბავშვებო!

სურათი 7.
კლასში არის გაკვეთილი.
მარია ივანოვნა. გახსენით რვეულები და ჩაწერეთ დღევანდელი გაკვეთილის თემა...
ასაკოვანი პეტია ზუბოვი საკლასო ოთახში გარბის.
პეტია. ოჰ! ბოდიში, მერი ივანე!
მარია ივანოვნა. არაფერი, არაფერი, გთხოვ შემოდი.
პეტია (გაკვირვებულმა უუსტვინა, თანაკლასელებს თვალი ჩაუკრა და ბოლო მერხთან თავისი ადგილისკენ წავიდა) სკოლის მერხი რატომღაც პატარაა.
მარია ივანოვნა. მაპატიე, რა გინდა?
პეტია. Როგორც რა? სასწავლებლად მოვედი. (კლასი იცინის.)
მარია ივანოვნა. რა ხუმრობები? Ვინ ხარ?
პეტია. მე ვარ პეტია ზუბოვი, თქვენი სტუდენტი...
მარია ივანოვნა. მესმის, მესმის. თქვენ უნდა იყოთ პეტიას ბაბუა. თქვენ ალბათ გაწუხებთ მისი ცუდი წინსვლა... ძალიან ჰგავთ თქვენს შვილიშვილს პეტიას.
პეტია. რა ხარ, მერი ივანა? (კლასელებს) რას აკეთებ? რატომ არ მიცნობ?
მარია ივანოვნა (ბავშვებს) ნუ იცინით, ბიჭებო. კაცმა უბრალოდ გააფუჭა. სულაც არ არის სასაცილო, ძალიან სამწუხაროა. (პიტს) მითხარი, როგორ შემიძლია დაგეხმაროთ?
პეტია (იცინის) მე არაფერი არ ავურიე. შენ აერიე რაღაც, მაგრამ მე მოვედი სასწავლად, ცოდნის მისაღებად.
მარია ივანოვნა. მაპატიეთ, მაგრამ გაკვეთილი უნდა დავიწყო, ძალიან უნდა ვისწავლოთ რთული მასალა, ამიტომ მოგიწოდებთ არ დაკარგოთ ჩვენი ძვირფასი დრო და დატოვოთ კლასი.
პეტია. რატომ არ აყენებ ორს? (კლასი იცინის)
მარია ივანოვნა. თუ ახლა არ გამოხვალ კლასიდან, სასწრაფოს გამოძახება მომიწევს.
პეტია. არ მესმის, ეს ხუმრობაა, არა?
მარია ივანოვნა. ძალიან სერიოზულად ვლაპარაკობ.
პეტიამ ბიჭებს გადახედა, მხრები აიჩეჩა, კლასი დატოვა და დერეფანში ორი გოგონა დაინახა, რომლებიც საუბრობდნენ.
ოლგა კაპიტონოვნა. აბა, მოდი აქ, ლამაზო ბავშვო.
ალიონა. მელაპარაკები?
ოლგა კაპიტონოვნა. შენთვის, სილამაზე. Მითხარი შენი სახელი.
ალიონა (გაკვირვებული) ალიონა.
ოლგა კაპიტონოვნა. შეხედე, ალენა, რა მაქვს (სარკეს უჩვენებს) მოგწონს ჩემი სარკე?
ალიონა (მოჯადოებული) დიახ.
ოლგა კაპიტონოვნა. ეს შეიძლება იყოს თქვენი, თუ დამთანხმდებით მხოლოდ თქვენი მათემატიკის სახელმძღვანელოს სანაცვლოდ მოცემაზე.
ალიონა. რა გავაკეთო სახელმძღვანელოს გარეშე?
ოლგა კაპიტონოვნა. ორ ძალიან გემრიელ, სურნელოვან საღეჭი რეზინასაც მოგცემ. მე გაძლევ ორ საღეჭი რეზინას და სარკეს (გვიჩვენებს), შენ კი მათემატიკის სახელმძღვანელოს მაძლევ. გარიგება?
ალიონა. (მას აძლევს სახელმძღვანელოს, სარკეში იყურება, საღეჭი რეზინას ხსნის, ღეჭავს) და თუ მთხოვენ, მე ვიტყვი, რომ დავკარგე ან ... (პეტია მირბის მისკენ, სარკეს ხელიდან ართმევს, უყურებს. მისი ანარეკლი, საშინელი ხმით იძახის "დედა!" და გარბის. ) ჰეი, ბაბუა, მომეცი ჩემი სარკე! (გადის პეტიას შემდეგ)
სერგეი ვლადიმროვიჩი უახლოვდება ოლგა კაპიტონოვნას. ხელში აქვს დიდი აბრა „შეცვალეთ სახელმძღვანელოები სათამაშოებისა და ტკბილეულისთვის“. გაკვეთილიდან ზარი რეკავს, ბავშვების მთელი ბრბო იკრიბება ბოროტი ჯადოქრების გარშემო: „და მე მაქვს ბურთი! და მე მაქვს იარაღი! Მეც! შოკოლადი მინდა! სოდა!"

ᲡᲘᲛᲦᲔᲠᲐ.
ვწერდით, ვწერდით
ჩვენი თითები დაიღალა
სახელმძღვანელოები გადავფურცლეთ
გათენებამდე.
თვალები დაგვიბნელდა
ლოყები გაგვიფერულდა
რა დავიღალეთ
ლექსიკონები და პრაიმერები.
ვცვლი ნასწავლ წიგნს მდიდარ ჯანჯაფილს ყაყაჩოს მარცვლებით!
ოთხ რვეულს ვცვლი შოკოლადში ტკბილ მარშმლოუში!
და სქელი წიგნი საკითხავად - ორი კილოგრამი ნამცხვარი!
გუნდი.
ვწერდით, ვწერდით
ჩვენი თითები დაიღალა.
ახლა კი დავისვენებთ
სკოლაში აღარ წავალთ.

გავყავით, გავამრავლეთ
ბავშვები არ განაწყენებულან
თავებით ფიქრობდნენ
ყურებიდან კვამლი ამოვარდა.
მერხებთან ვიჯექით
თითქმის საერთოდ არ არის ნაცრისფერი.
ნამდვილად სჭირდება დასვენება
ახალგაზრდა ორგანიზმები.
მე მზად ვარ სკოლიდან წავიდე, მხოლოდ პეპსი-კოლა მომეცი!
ვყიდი ჩემს პორტფელს დიდ კარამელში!
გადაუჭრელი თავსატეხები - ხილის საღეჭი რეზინისთვის!

სურათი 8
პეტია ზუბოვი სახლში მივიდა და კარზე ზარი დარეკა.
დედის ხმა. Ვინ არის იქ?
პეტია. ᲛᲔ.
დედის ხმა. ვინ გინდა?
პეტია. დიახ, მე ვარ, დედა. Სახლში მოვედი.
დედის ხმა. ცდებით, სახლი უნდა აგერიოთ.
პეტია. დედა, მე ვარ, პეტია.
დედის ხმა. ჩემი შვილი პეტია ახლა სკოლაშია.
პეტია. დედა, მე ვარ, სკოლიდან გამომაგდეს.
დედის ხმა. მოდი, ეს აღარ არის სასაცილო და მახვილგონივრული. არ გრცხვენია შენს ასაკში ასეთი სისულელეების კეთება?
პეტია. დედა, გახსენი, დედა, ყველაფერს აგიხსნი, დედა, მშიერი ვარ.
დედის ხმა. თუ არ შეწყვეტ დარეკვას, პოლიციას გამოვიძახებ.
პეტია. დედა, შეხედე, აქ არის ჩემი სკოლის ჩანთა, გესმის? (პორტფელს მაღლა ასწევს ისე, რომ საყურედან ჩანს) ახლა გჯერა?
დედის ხმა (შეშფოთებული) რა გაუკეთე ჩემს შვილს?! სად არის ჩემი პეტია? უპასუხე!
პეტია. დიახ, აქ ვარ, დედა! მე ვარ პეტია! მე შენი შვილი ვარ!
დედის ხმა. გამარჯობა! პოლიცია! გამარჯობა! მოდი მალე...

პეტია შეშინდა და გაიქცა. პარკში გავარდა, სკამზე ჩამოჯდა და მძიმედ სუნთქავდა.

პეტია. რა ვქნა ახლა? სად წავიდეთ? ვის ვჭირდები ასე? ცუდია მოხუცი იყო და კიდევ უფრო უარესი - ჩემნაირი. ნამდვილ მოხუცებს ჰყავთ შვილები და შვილიშვილები. ყველას უყვარს და პატივს სცემს მათ. და პენსიაც იღებენ. მხოლოდ მე არავინ მყავს: არც დედა, არც მამა, არც მეგობრები, არც შვილიშვილები. პენსიასაც არ ვიმსახურებდი. სად ნახეს რომ პენსიებს აძლევენ დუქნებში და სამეულებში? (ტირის) ღარიბი მოხუცი ვარ, ღარიბი ბიჭი ვარ!

ძველი შინაური ცხოველის სიმღერა.

დილით ახალგაზრდა და მხიარული ვიყავი,
გავიქეცი და გადავხტი, სკოლაში დამაგვიანდა.
ცხოვრება გაუთავებელ ოცნებას ჰგავდა
ვერ მივხვდი რატომ მივიღე...

გუნდი.

ღარიბი ბიჭი ვარ, უბედური მოხუცი.
სიბერე არ არის სიხარული, ოჰ, სიბერე არ არის სიხარული.
არ ვარ მიჩვეული წვერზე.
სიბერე არ არის სიხარული, ოჰ, სიბერე არ არის სიხარული.
ამიტომ გთხოვთ ვინმე დამეხმარეთ.
სიბერე არ არის სიხარული, ოჰ, სიბერე არ არის სიხარული.
დასაბრუნებლად დაკარგული ბავშვობა.

დედამ და მამამ არ მიცნეს.
როგორც ჩანს, სადგურზე მომიწევს დაძინება.
თითქოს უზარმაზარი ქალაქი ჩემთვის უცხო გახდა,
მე ვარ მარტოსული, ავადმყოფი და უსახლკარო.

პეტია მწარედ ტირის, ვლადიმერ სერგეევიჩი მის გვერდით ზის სკამზე.
ვლადიმირ სერგეევიჩი. ჰეი, პეტია! ისევ ტყუილად კარგავ დროს. მისმინე, პეტია, მწუხარებას ცრემლებით ვერ შეძლებ.
პეტია (ცრემლებს წვერით იწმენდს). და როგორ გამიცანი წვერით?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. დიახ, ახლა ძნელია შენი გაცნობა.
პეტია. და ვინ ხარ შენ?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მე მქვია ვლადიმერ სერგეევიჩი, მე ვარ კეთილი ჯადოქარი.
პეტია. მაგრამ არსებობენ ისინი?

სიმღერა კარგი ჯადოქარი
ირგვლივ ჯადოქრები ცხოვრობენ
იცნობთ ზოგიერთ მათგანს?
ჩვეულებრივი გარეგნობის ადამიანი
ის არც ისე მარტივია.

ნახეთ რა სასწაულებია
ნახევარ საათში ხდება
მთელი საუკუნე დაბერდი
და წვერით გადაზრდილი.

გუნდი
მე ვარ ჯადოქარი, მე ვარ ჯადოქარი
ჩვენ შორის საუბარი
მე ვარ ჯადოქარი, მე ვარ ჯადოქარი
ბავშვებს ჩვენი მიზეზი სჯერათ.
თუ ჩემი არ გჯერა
ამ წუთში გავქრები
თუ ჩემი არ გჯერა
მართლა მოხუცი ხარ.

მაგრამ ცხოვრება სახიფათოა.
ზოგი ყოველთვის სიკეთეს აკეთებს
სხვები ყველგან თესავს ბოროტებას
და ბრძოლას დასასრული არ აქვს.
იცის რა არის აქ არასწორი
სასწრაფოდ აქეთ მივიწიე
და რადგან არ გაგიმართლა
მე დაგეხმარები.

ვლადიმირ სერგეევიჩი. ფაქტია, რომ ადამიანები, რომლებიც დროს ტყუილად კარგავენ, ვერ ამჩნევენ, როგორ ბერდება. ამით ისარგებლეს ბოროტმა ოსტატებმა.
პეტია. რა არის ოსტატები? როგორ გამოიყენე?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მათ ახალგაზრდობა მოგპარეს შენ და კიდევ სამ ბიჭს. თქვენი დაკარგული დრო ბოროტმა ოსტატებმა წაიღეს. ასე რომ, თქვენ გახდით მოხუცები, ხოლო ბოროტი ჯადოქრები - პატარა ბავშვები.
პეტია. და ყოველთვის მოხუცი ვიქნები?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. საბედნიეროდ, სამყარო ასე მუშაობს: ადამიანს ყოველგვარი უბედურებისგან გადარჩენა შეუძლია. თუ მოახერხებ კიდევ სამი ბიჭის პოვნას, რომლებიც შენსავით მოხუცებად გადაიქცნენ, ერთად შეგიძლია ახალგაზრდობა დაიბრუნო. იცნობთ ვასია ზაიცევს?
პეტია. მე და ვასკა ვმეგობრობთ.
ვლადიმირ სერგეევიჩი. იცნობთ მარუსია პოსპელოვას და ნადენკა სოკოლოვას?
პეტია. აბა ეს ვიბრაჟული მე-3 "ა"-დან?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. დღეს, ზუსტად შუაღამისას, ბოროტი ჯადოქრების ქოხში კედელზე ჩამოკიდებულ საათზე შვიდი ბრუნით უნდა გადაიტანოთ სკამები. შემდეგ ისევ ბავშვები გახდებით და ბოროტი ოსტატები გაქრებიან. ოღონდ, ნახე, არ დააგვიანო, თორემ არავინ დაგეხმარება. იჩქარეთ, მეგობრების პოვნა ადვილი არ არის, რადგან ისინიც მოხუცები არიან.
პეტია. მადლობა, ვლადიმერ სერგეევიჩ! გავიქცევი, ვიპოვი! ოჰ, და სად არის ბოროტი ჯადოქრების ქოხი?
ვლადიმირ სერგეევიჩი. მე გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა იპოვოთ გზა იქ.

სურათი 9

ასაკოვანი ნადენკა სოკოლოვა პარკში სკამთან დგას. ასაკოვანი მარუსია პოსპელოვა იმავე სკამზე ადის და ირგვლივ იყურება. ცოტა ხანს ორივე სკამთან დგანან, მერე დაჯდებიან.

ნადია. მითხარი, აქ გოგო გინახავს?
მარუსია. არა, არ მინახავს. გზაში ხომ არ შეგხვედრია გოგო?
ნადია. არა, არ შემხვედრია. (დუმილი.)
მარუსია. შევთანხმდით ერთ გოგოსთან შეხვედრაზე, მაგრამ რატომღაც არ მოვიდა.
ნადია. არაფერი, მოიცადე, იქნებ მალე მოვა. შეყვარებულიც მყავს, ყველგან აგვიანებს. ასე რომ, თქვენ უნდა დაელოდოთ ყოველ ჯერზე.
მარუსია. ასე რომ შენც გოგოს ელოდები. როგორი გოგო გინდა?
ნადია. ოჰ, მაშინვე ამოიცნობთ, ის ისეთი მსუქანია, ნაოჭებიანი და ცხვირი ისეთი (უჩვენებს) ცხვირს.
მარუსია (იცინის). და ჩემი შეყვარებული, იცი რა? გამხდარი, შკილეტინასავით და ისეთი ყურებით (გვიჩვენებს). რა ქვია შენს გოგოს?
ნადია. მარუსია. და გვარი ისეთი სასაცილოა... (იცინის)
მარუსია (ფრთხილად) რა გვარია?
ნადია. პოსპელოვი! აი სიცილი: პოსპელოვა! როგორი პოსპელოვაა, როცა ის ნამდვილი ოპოსდალოვაა?!
მარუსია. საიდან მიცნობ?
ნადია. არსად არ გიცნობ, პირველად გხედავ.
მარუსია. რა გითხრა ნადია სოკოლოვამ ჩემზე?
ნადია. ეს მე ვარ ნადია სოკოლოვა. ასე მქვია.
მარუსია. სხვათა შორის, მე მქვია მარუსია. მარუსია პოსპელოვა, პოსპელოვა, მაგრამ ოპოზდალოვა საერთოდ არა! და საერთოდ არ ვარ მსუქანი და ცხვირი ნორმალური მაქვს და არა ასეთი! (გვიჩვენებს)
ნადია. (იცინის) როგორი მარუსია ხარ? მარუსიას ვიცნობ, გოგოა.
მარუსია. და შენი აზრით ვინ ვარ? ბიჭო, არა?
ნადია (იცინის) შენ კი ასაკოვანი ბებია ხარ.
მარუსია. შენ თვითონ ხარ მოხუცი, მე კი გოგო ვარ, სკოლაში დავდივარ. აბა, სად აგვიანებს ისევ ეს ნადია? მე მას შენზე ვეტყვი - სიცილი იქნება!
ნადია. ბოლოს და ბოლოს, მე გეუბნებით, რომ ნადენკა სოკოლოვა მე ვარ.
მარუსია. არა, ნადია ასეთი არ არის. ნადია მალე ათი გახდება, შენ კი, ალბათ, უკვე ას ათი გახდი. გინახავთ ოდესმე საკუთარი თავი სარკეში? (ის ჩანთიდან სარკეს ამოიღებს, ნადიას უჩვენებს. მისი ანარეკლის დანახვისას ნადია იკარგება. მარუსია გაკვირვებული მხრებს იჩეჩავს, სარკეში თავად იყურება, გვერდით ეცემა.)
სკამზე მწოლიარე ორი მოხუცი ქალი რომ არ შეამჩნია, ნამდვილი ბებია იმავე სკამზე ზის დასასვენებლად. პეტია ზუბოვი გარბის მისკენ.
პეტია. ბებო, შენ სკოლის მოსწავლე ხარ? რამდენი წლის ხარ მართლა?
ბებია. აბა, შენ იცი! უხამსობაა, ბოლოს და ბოლოს, ქალბატონს მისი ასაკის შესახებ ჰკითხო! (გაბრაზებული დგება)
პეტია. მაპატიე, არ მინდოდა, ხომ იცი...
გატეხილი შუშის ხმა ისმის, რამდენიმე წამის შემდეგ ჩნდება ასაკოვანი ვასია ზაიცევი. ის საზარელი სისწრაფით მირბის და პეტიას ძირს აგდებს.
ბებია. მოხუცები, მაგრამ პატარა ბავშვებივით მოიქეცით! (გაბრაზებული ტოვებს)
პეტია. ვასკა?
ვასია (ჯიბეში მალავს შლანგს) ეს მე არ ვარ, შემთხვევით, აღარ გავიმეორებ. (გაქცევას ცდილობს, პეტია უახლოვდება მას, ხელში აიყვანს.)
პეტია. მოიცადე, მისმინე, რამდენი წლის ხარ?
ვასია. კარგი, ათი, მაგრამ რა?
პეტია. ვასკა ზაიცევი ხარ?
ვასია. Მერე რა?
პეტია. და ის, რომ მე პეტკა ზუბოვი ვარ! მთელი ქალაქი გეძებ.
ვასია. რა ხარ, ბაბუა, მზეზე გადახურებული? გამიშვი, ახლავე დავურეკავ უფროსებს!
პეტია. მოდი, გაჩუმდი და მომისმინე, თორემ გავბზარდები! (საქანელები)
ვასია. დახმარება! Დედა! ბავშვზე ძალადობენ!
პეტია. ასე რომ, მაინც ვერაფერი შეგიმჩნევია... ახლა ბავშვი არ ხარ, ვასია. შენც ახლა მოხუცი ხარ, ისევე როგორც მე.
ვასია. Იტყუები.
პეტია. და შენ შეეხები შენს თავს (აიხსნის თავსახურს.)
ვასია (მელოტ თავზე ხელს უსვამს) ოჰ, რა არის ეს?
პეტია. ეს შენი მელოტი თავია, ვასკა. ოღონდ არ ინერვიულო, მაგრამ შენი წვერი ჩემზეც კი გაიზარდა.
ვასია. არც წვერი მჭირდება, არც მელოტება მინდა.
პეტია. და თუ არ გინდა მთელი ცხოვრება მელოტი იყო, მაშინ მალე მოდი ჩემთან. ახლა მე და შენ უნდა ვიპოვოთ ნადია და მარუსია მე-3 "ა"-დან, ისინიც ბებერები არიან.
ვასია (შენიშნავს, რომ ოთხი ფეხი გამოჰყვა სკამს) ნახე!
პეტია. იქნებ ისინი?
მეგობრებმა დაიწყეს "უგონო" ბებიების გონზე მოყვანა: მათ რვეულებით აფურთხებდნენ, ლოყებზე ურტყამდნენ და ხელოვნური სუნთქვაც კი სცადეს - ეს არ უშველა.
პეტია. აბა, რა ვუყოთ მათ, დრო გადის!
ვასია. (მოხუცი ქალებს) თუ არ გინდათ ადგომა კარგად, ეს თქვენი ბრალია.
(ორი თითი პირში ჩაიდო და სასტვენივით უსტვენდა! აქ არა მარტო ნადია და მარუსია წამოხტნენ, არამედ პეტიაც კი გაკვირვებულმა ახტა).
ნადია. Სადაც მე ვარ?
მარუსია. Ვინ ვარ მე?
ნადია და მარუსია (გუნდში). რა დამემართა?
პეტია. მითხარი, ნადია და მარუსია მე-3 "ა"-დან ხართ?
ნადია. მე ვარ ნადია სოკოლოვა.
მარუსია. და მე ვარ მარუსია პოსპელოვა. და ვინ ხარ შენ?
პეტია. მე ვარ პეტია ზუბოვი და ეს არის ვასია ზაიცევი.
ნადენკა. ეს ვასკაა? (იცინის). ასე მელოტი?
ვასია. ახლა როგორ დავჭრი!
პეტია. შეწყვიტე ბრძოლა, ჩვენ დროს ვკარგავთ! ან გინდა სამუდამოდ დარჩე ბებერი?
მარუსია. არ გვინდა. ასე რომ, რა უნდა გააკეთოს?
ნადია. Რა მოხდა?
პეტია. Გამომყევი. გზაში ყველაფერს აგიხსნით.

სურათი 10
ბიჭები ტყის ბუჩქებში შევიდნენ. ირგვლივ კი სიჩუმეა, მხოლოდ ბებერი ფიჭვები ხრაშუნებენ, ირხევიან და სადღაც ბუ ღრიალებს.
პეტია. აქ ის არის - ქოხი! (ფანჯრიდან იყურება).
მარუსია. არის ვინმე მანდ?
პეტია. ოთხივე. Მათ სძინავთ.
ნადენკა. საათს ხედავ?
პეტია. ოჰ! ერთი წუთი დარჩა.
ვასია. Მოდი გავიქცეთ!
მარუსია. იჩქარეთ!
ბიჭები ქოხში შევარდნენ. პეტია სკამზე დაეცა და ხმაურმა გააღვიძა ბოროტი ოსტატები. მოხდა ჩხუბი.
სერგეი ვლადიმიროვიჩი. დაიჭირე ისინი, პანტელეი ზახაროვიჩ, არ დაუშვა ისინი საათთან ახლოს!
პეტია. Ჩემს უკან!
ვასია. მე გაჩვენებთ, როგორ მოვიპაროთ ჩვენი დრო!
ოლგა კაპიტონოვნა. დაიჭირე, მარფა ვასილიევნა!
მარფა ვასილიევნა ცდილობს ნადენკას შენარჩუნებას, ოლგა კაპიტონოვნა ცდილობს მარუსიას შენარჩუნებას, პეტია ებრძვის სერგეი ვლადიმროვიჩს. ვასია ამარცხებს პანტელეი ზახაროვიჩს და პეტიას დასახმარებლად მიდის. პეტია საათისკენ გარბის. საათი იწყებს დარტყმას. პეტია ისრებს უკან აბრუნებს, ყველა ერთხმად ითვლის შვიდამდე.
კვამლი, ზარი, სიბნელე. ბოროტი ოსტატები ქრება. პეტია, ვასია, მარუსია და ნადენკა ისევ შვილები ხდებიან: "ურრა!"

ფინალური სიმღერა

დაე, თქვან, რომ ზღაპარი ტყუილია,
და მასში არის მინიშნება და გაიგებთ:
ადვილია დროის დაკარგვა
მაგრამ არ დაგიბრუნებთ.

ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი, რა აზრი აქვს?
არ დაგავიწყდეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი
რა მოხდება, თუ დროს კარგავ
ვინმე იპოვის.

გუნდი
დღითი დღე, წლიდან წლამდე
ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი.
დრო წინ მიიწევს.
ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი.
საათის შემდეგ ზუსტად ასე
ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი.
საერთოდ არ არის ცარიელი
ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი.

და არა ტყუილად იცხოვრე ცხოვრება,
და არ ინერვიულო წარსულზე
ყოველ წუთს გვჭირდება
და დააფასეთ ყოველ საათში.
ტიკ-ტაკი, ტიკ-ტაკი, სწორედ ეს არის საქმე
ეს დრო უნდა შეინახოს.
კარგი, დროა დავემშვიდობოთ
სანამ ისევ არ შევხვდებით, სანამ ისევ არ შევხვდებით.

იულია კოჩეტკოვა
გამოსაშვები წვეულების სცენარი მოსამზადებელი ჯგუფი„დაკარგული დრო“ ე.შვარცის „დაკარგული დროის ზღაპრის“ მიხედვით

გამოსაშვები წვეულების სცენარი მოსამზადებელ ჯგუფში "დაკარგული დრო" (ე. შვარცის "დაკარგული დროის ზღაპრის" მიხედვით)

სამიზნე:შექმენით მხიარული განწყობა საბავშვო ბაღიდან გამომშვიდობებისას.

ბავშვების მიზანი:დააბრუნეთ დაკარგული დრო სკოლის მოსწავლეებისთვის.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ყოფნის წლების განმავლობაში შეძენილი ბავშვების უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია (სიმღერა, საავტომობილო აქტივობები, მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრის უნარები).

განვითარება: ხელი შეუწყოს ინტერესის განვითარებას შემოქმედებითობის, კრეატიულობის, ყურადღების, წარმოსახვის, ფანტაზიის, მუსიკალური და ესთეტიკური გემოვნების, არტისტიზმის მიმართ.

განმანათლებლები: ბავშვებში კოლექტიური შემოქმედების უნარების გაუმჯობესება, მეგობრული, პატივისცემის მქონე ურთიერთობები.

აღჭურვილობა: პროექტორი, პრეზენტაცია, დღესასწაულის დასაწყისის ვიდეო ჩანაწერი, ლეპტოპი, ზარდახშა, ჩანთაში გაბერილი ბუშტი, მუსიკალური ინსტრუმენტები.

დღესასწაულის კურსი.

1 წამყვანი: ძვირფასო დედებო და მამებო, ძვირფასო ბებია და ბაბუა! დღეს ჩვენ ყველანი ცოტათი მოწყენილი ვართ, რადგან დროა განშორება. ძალიან მალე ჩვენი კურსდამთავრებულებისთვის სკოლის პირველი ზარი დაირეკება.

2 წამყვანი: წინ რთული გზაა ზრდასრულთა სკოლის ცხოვრების სამყაროში. დღეს კი ისინი, საზეიმო და აღელვებული, მიდიან თავიანთ ცხოვრებაში პირველ გამოსაშვებ წვეულებაზე.

ცეკვა - "აჩუქე ღიმილი მსოფლიოს"

ცეკვის შემდეგ ბავშვები რჩებიან თავიანთ ადგილებზე, კითხულობენ პოეზიას:

მსოფლიოში არის მხიარული მიწა.

ბედნიერია ის, ვინც იქ ცხოვრობს.

მხიარული ქარი უბერავს,

მხიარული წვიმა ჩამოდის.

არიან მხიარული ბიჭები

იქ მოწყენილობის შესასვლელი დაკეტილია.

გამთენიიდან დაღამებამდე

ისმის მხიარული სიცილი.

არის სასაცილო სათამაშოები

ისინი ბიჭებთან ერთად ცხოვრობენ.

რა არის ეს საოცარი მიწა?

ყველა: ჩვენი საყვარელი საბავშვო ბაღი!

დღეს დღესასწაული გვაქვს,

მხიარული, მხიარული

ნახვამდის საბავშვო ბაღს

გამარჯობა სკოლა!

დღეები სწრაფად მიდიან,

იჩქარე, არ დაბრუნდე,

სამწუხაროა ბაღის განშორება,

მაგრამ მეც მინდა სკოლაში წასვლა.

სათამაშოები დავტოვეთ

მხრებზე - ჩანთები,

ერთად ვისწავლით

დროის დაკარგვა.

გამარჯობა სკოლა! პირველი კლასი

გვიყურეთ მალე!

ნასტია, საშა და ნატაშკა-

აი პირველკლასელები!

ჩვენ გვინდა ვისწავლოთ უფრო სწრაფად

დაუმეგობრდი ანბანს

გვერდიდან გვერდზე

გაზაფხულზე წავიკითხავთ.

ჩვენ სკოლაში ვიქნებით, როგორც დიდები,

წერის გაკვეთილი დაფაზე.

ჩვენ უკვე გადავწყვიტეთ

ყველანი გახდებიან შესანიშნავი სტუდენტები!

გამარჯობა სკოლა!

გამარჯობა სკოლა!

გააღე კარები უფრო ფართოდ!

და ყვავილები და ზარები

ყველა ერთად: გაიცანით პირველკლასელები!

სიმღერა "სკოლამდელი"

სიმღერის შემდეგ სხედან.

წამყვანი: დღეს მართლაც ძალიან მნიშვნელოვანი დღეა თქვენთვის - თქვენ დაემშვიდობეთ საბავშვო ბაღს და მიდიხართ სკოლაში. მე ვფიქრობ, რომ სიურპრიზები გელით დღეს (ჩნდება ეკრანზე ელ). ოჰ, როგორც ჩანს, ჩვენ მივიღეთ რაიმე სახის წერილი. გავხსნათ და წავიკითხოთ. კითხულობს: „ბიჭებო, დღეს ყველას უნდა დაუმტკიცოთ, რომ მზად ხართ სკოლისთვის. თქვენ უნდა ჩახედოთ ზღაპარს, სადაც არაჩვეულებრივი თავგადასავლები და განსაცდელები გელით. ამისათვის სამჯერ თქვით ჯადოსნური სიტყვები: "მოდი, სასწაული ხდება, გააღე კარი ზღაპრისკენ!"

ჯადოსნური მუსიკა ჟღერს. ეკრანზე გამოჩნდება 4 ოსტატი (2 მოხუცი კაცი და 2 მოხუცი ქალი).

ოსტატი ოსტატი: ბოროტი ოსტატების 125-ე შეხვედრას გახსნილად ვაცხადებ! დღის წესრიგში დგას კითხვა: სასწრაფოდ უნდა გადავწყვიტოთ რა გავაკეთოთ? - საკმაოდ დავბერდით, აღარ გვყოფნის ძალა, რომ ჭუჭყიანი ხრიკები გავუკეთოთ ხალხს. რა იქნება წინადადებები?

ჯადოქარი 2: ჩვენ უნდა ვისწავლოთ როგორ გავაკეთოთ ჯადოსნური ვარჯიშები გაახალგაზრდავებისთვის!

უფროსი: არ უშველის, უკვე ვცადე.

1 ჯადოქარი: ჩვენ უნდა წავიდეთ მოგზაურობა ვაშლების გასაახალგაზრდავებლად.

2 ჯადოქარი: შორს არის, იქ არ მივალთ, იგივე ძალა აღარ გვაქვს.

უფროსი: მისმინე, მე ვიცი, როგორ დავიბრუნოთ ჩვენი ახალგაზრდობა! ნახე რა მაქვს (იღებს ჩანთას, შიგნით არის გაბერილი ბუშტი)

ყველა ჯადოქარი: ოჰ, რა არის ეს?

უფროსი: ეს არის ძვირფასი დრო, რომელიც ბავშვებმა დაკარგეს. მთელი წელია ვაგროვებ!

ჯადოქარი 2: და როგორ დააგროვე დრო, ეს არამატერიალურია?

უფროსი: ეს ძალიან მარტივია. არიან ბავშვები, რომლებიც დროს კარგავენ, ეზარებათ, ცუდად იქცევიან, ჩხუბობენ. შემდეგ დრო ჩუმად ტოვებს მათ და ხდება რეალური. თქვენ უბრალოდ უნდა გქონდეთ დრო, რომ სწრაფად აიღოთ იგი და ჩასვათ ჩანთაში და შეკრათ. Ამგვარად!

1 ჯადოქარი: და მერე რა უნდა გააკეთოს მასთან?

უფროსი: და მაშინ უნდა ამოიღო და თქვა ჯადოსნური სიტყვები „შიგრიკი-მიგრიკი, შარანდა-ბარანდა, რაც დაგრჩა, ჩვენთან მოვიდა“ და შემდეგ ეს დრო ჩვენთან დაბრუნდება და ჩვენ უფრო ახალგაზრდები გავხდებით!

ყველა (თავის მხრივ): ვაი! ბლაიმი!

2 ჯადოქარი: და სად წავა ჩვენი სიბერე?

უფროსი: და ჩვენი სიბერე ბავშვებს გადაეცემა. მოხუცებად იქცევიან. Ჰაჰაჰა!

1 წამყვანი (მაყურებლისგან): მოიცადეთ, დაელოდეთ!

უფროსი: აჰ! თურმე გვუსმენენ!

2 წამყვანი: ჩვენ უბრალოდ არ მოგვწონდა ეს, მაგრამ ზღაპრული მიწვევით შემოგხედეთ. ცუდი საქმე ჩაიდინე. ჩვენი შვილები სკოლაში წასასვლელად ემზადებიან და არ არის საჭირო მათი მოხუცებად გადაქცევა.

გუნდი: აქ ჩვენ თვითონ გადავწყვეტთ: საჭიროა თუ არა!

ჯადოქარი 1: ჩვენ გვაქვს ფიზიკური მტკიცებულება, რომ მათ გარკვეული დრო დაკარგეს და ახლა ეს ჩვენია!

1 წამყვანი: გთხოვთ დაგვიბრუნოთ!

ჯადოქრები (ერთხმად): არავითარ შემთხვევაში! ჩვენია!

უფროსი: ჩვენია, თუმცა არ არის საკმარისი, შეიძლება ყველასთვის საკმარისი არ იყოს.

2 ჯადოქარი: ჯერ კიდევ გვჭირდება მისი შეგროვება. (ჯადოქრებს): მოდით, თქვენთან ერთად წავიდეთ ბავშვებთან და ჩვენ დავიცავთ მათ დაკარგულ დროს.

უფროსი: და ამ ჩანთას ჩვენს ჯადოსნურ ზარდახშაში ჩავდებთ და ჯადოსნური საკეტით დავხურავთ, რომ ვერავინ გახსნას.

ოსტატი 2: მშვენიერია! ამ დაკარგული დროის მეტი მოპოვებაა საჭირო, შემდეგ წელს პირველ კლასში ვერავინ წავა.

1 ჯადოქარი: რატომ?

2 ჯადოქარი: დიახ, იმიტომ რომ მოხუცებს სკოლაში არ მიჰყავთ! Ჰაჰაჰა!

ყველა: აჰ! ჰოო! მაშინ, იჩქარე და წადი! (ბავშვებს სარკასტულად): მალე გნახავ!

2 მომხსენებელი: ბიჭებო, ჩვენი დაკარგული დრო ზღაპარში, ჯადოსნურ ზარდახშაში დევს და მისი დახმარებით ბოროტ ჯადოქრებს სურთ მოხუცებად და მოხუც ქალებად გადაგვაქციონ. Რას ვაკეთებთ?

ჟღერს სიმღერა "მოკლე წუთები", შემოდის 2 წუთი ფილმიდან ჯადოსნური სკივრით.

1 წუთი: გამარჯობა, ჩვენ მხიარული წუთები ვართ. მე მქვია Tik-Tik.

2 წუთი: მე კი - ასე. ჩვენ წუთები ვართ თქვენი დაკარგული დროისგან.

ტიკ-ტიკი: ბოროტ ჯადოქარს არ ჰქონდა დრო, რომ ჩვენი წამოყვანა. ტიკი

ტაკ-ტაკი: ჩვენ მოვახერხეთ მისგან თავის დაღწევა. ასე-ისე-ისე-ისე...

Tik-Tik: ვიცით, რომ უბედურება შეგემთხვათ და გადავწყვიტეთ დაგეხმაროთ.

1 მომხსენებელი: და რა გაქვს, მართლა ჯადოსნური სკივრია ჩვენი დაკარგული დროით?

სო-ტოკი: დიახ, ის არის და აი, თქვენი დროა, ჩვენ ავიღეთ გზა ჯადოქრებისკენ და წავიყვანეთ.

2 წამყვანი: დიდი მადლობა, კარგი წუთები! მაგრამ როგორ მივიღოთ ახლა, რადგან გულმკერდი დახურულია?

Tik-Tik: მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ მისი მიღება, ის თავისთავად გამოვა, თქვენ უბრალოდ უნდა გააკვირვოთ, აჩვენოთ, რომ ბევრის გაკეთება შეგიძლიათ, ისწავლეთ სხვადასხვა სირთულეებთან გამკლავება და მზად ხართ გახდეთ სკოლის მოსწავლეები.

1 წამყვანი: ბიჭებო, შეგიძლიათ დაამტკიცოთ, რომ მზად ხართ სკოლისთვის? (დიახ)

მშვენიერია. მაშინ მოდით ჯერ გავაკვირვოთ ჩვენი წუთების თანაშემწეები და ვიმღეროთ სიმღერა დროის შესახებ მათთვის.

დიახ - დიახ: გმადლობთ! შეგვიძლია ვიმღეროთ თქვენთან ერთად? (დიახ) მშვენიერია!

სიმღერა-ცეკვა "საათის თარო"

სიმღერის შემდეგ ბავშვები სხედან.

სო-ტაკი: ასე რომ, თქვენი გამოცდები იწყება! დასაწყებად ამოხსენით რამდენიმე გამოცანები:

ძალიან მალე შეგხვდები

შენი მხიარული, ნათელი. (Კლასი).

ნაბიჯები დერეფანში

ეს ყველას კლასში მოუწოდებს. (ზარი).

თუ ყველაფერი იცი

სწორედ ამას იღებთ სკოლაში. ("ხუთი").

თუ ძლივს იცი

იცოდე, რომ მხოლოდ მიიღებ ("ორი").

როგორი სტუდენტი ხარ?

შენი ყველას ეტყვის. (დღიური).

ყოველთვის კარგად უნდა იყოს

Შენი სკოლა. (რვეულები).

ვინც ფანქარი დაკარგა

დაავიწყდა რაც ჰქონდა. (პენალი).

დიდი ხნის ნანატრი ზარი გაიცემა -

Დამთავრდა. (გაკვეთილი).

გაერთეთ კოლია, ლენა -

Ეს ნიშნავს. (მობრუნება).

1. რამდენი ყური აქვს ოთხ თაგვს (8)

2. რამდენი კუდი აქვს ხუთ მამალს (5)

3. გალავნის უკნიდან რვა თათი ჩანს. რამდენი კატა დგას ღობის უკან? (2).

4. შვიდი კურდღელი იჯდა გაზონზე. მონადირე შემოიპარა და გაისროლა. რამდენი კურდღელი დარჩა გაზონზე (0)

შესანიშნავი! გააკეთა ეს. ახლა მოდით ვითამაშოთ Fun Score თამაში:

ბავშვები მუსიკით მოძრაობენ ფხვიერი ნახტომებით, ლიდერი მუსიკის დასასრულით ასწევს ნებისმიერ რიცხვს 1-დან 10-მდე, ბავშვები ქმნიან წრეებს ნომრის შესაბამისად. ან (სხვა ვარიანტი): ისინი აწარმოებენ ნომრებს, ხოლო მუსიკის დასასრულს ისინი რიგდებიან სვეტებად.

თამაშის შემდეგ დაჯექი სკამებზე.

2 წამყვანი: დიახ, ჩვენ შეგვიძლია მოვყვეთ ისტორიაც კი, რომელიც ერთხელ შეემთხვა ასოებს ABC-ში.

სცენა „წერილი I“ (ბ. ზახოდერი)

სო-ტაკი: კარგით, ბიჭებო, თქვენ იცით ასოები. და აქ არის კიდევ ერთი ამოცანა თქვენთვის. აი, აქ 2 ანდაზა მაქვს, მხოლოდ მათი სიტყვებია ყველა ერთმანეთში აირია. თქვენ უნდა სწორად მოაწყოთ სიტყვები და წაიკითხოთ ეს ანდაზები.

ბავშვები აგროვებენ ანდაზებს: „დრო საქმისაა და დროა გართობისა“; "ცხოვრება რთულია მეგობრის გარეშე."

Tik-Tik: კარგად გააკეთეთ ბიჭებო, მათ გააკეთეს საქმე. ეს ანდაზები ძალიან გამოგადგებათ სკოლაში. დიახ, თქვენ უნდა დაუთმოთ ბევრი დრო ბიზნესს, მაგრამ არა საკმარისი გართობის. და მეგობრის გარეშე ნამდვილად რთული იქნება ცხოვრებაში, სკოლაში მეგობრობის გარეშე ვერ იცხოვრებ.

სო-ტაკი: ბიჭებო, იცით როგორ იმეგობროთ? (დიახ)

1 წამყვანი: ჩვენ გვაქვს ცეკვაც კი, სახელწოდებით "მე და შენ, ჩვენ ერთად ვართ მეგობრები"

მეგობრობა თბილი ქარია

მეგობრობა ნათელი სამყაროა

მეგობრობა არის მზე გამთენიისას

მხიარული დღესასწაული სულისთვის.

მეგობრობა მხოლოდ ბედნიერებაა

მეგობრობა ერთია.

მეგობრობით, ცუდი ამინდი არ არის საშინელი,

მეგობრობით - გაზაფხულზე ცხოვრება სავსეა.

ცეკვა "შენ და მე"

სო-ტაკი: დიახ, ბიჭებო, თქვენ მეგობრულები ხართ!

2 წამყვანი: და ჩვენ ჯერ კიდევ ვიცით, როგორ ვითამაშოთ ერთად ორკესტრში!

ორკესტრი

Tik-Tik: კარგად ითამაშა! ჩვენ ჯერ კიდევ უნდა შევამოწმოთ, როგორ მოემზადებით სკოლისთვის.

თამაში "შეაგროვეთ პორტფელი" ან "სკოლის ბაზარი"

თამაშის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე.

ტიკ-ტიკი: ბიჭებო, მშვენივრად ხართ, მგონია, რომ თქვენი დაკარგული დრო უკვე ძალიან მოწადინებულია მკერდიდან თავის დაღწევას.

ტაკ-ტაკი (მკერდს უახლოვდება, უსმენს: საათის წიკწიკების ხმა ისმის): დიახ, უკვე წიკწიკებს, თავისუფლდება, ეს ნიშნავს!

მუსიკა. შეიყვანეთ Master Wizard.

უფროსი: აი, რა მარცხია! ბავშვები იმდენად აქტიურად ემზადებიან სკოლისთვის, რომ აღარ კარგავენ დროს! ოჰ, ვერაფერი გავიგე! (ფეხზე ზის დაბნეული, ხედავს მკერდს) და როგორ დასრულდა ჩვენი მკერდი აქ?

1 წამყვანი: და კარგი წუთები დაგვეხმარა, მოიტანა. რა, არაფერი შეგროვდა? ჩაიშალა, მერე შენი ბოროტი გეგმა?

უფროსი: არაუშავს, მე გამოვიყენებ თქვენს დროს, იქნებ ეს საკმარისი იყოს ჩემთვის, სანამ სხვა ოსტატები არ მოვიდნენ! (მიდი მკერდზე)

2 წამყვანი: აბა, სცადე!

უფროსი: ახლა ვეცდები! ცოტათი მაინც, მაგრამ უფრო ახალგაზრდავ! მოდი: „ტრალი-ვალი, კაკ-კაკუ-კაკუნი, გახსენი, ჩვენი მკერდი!“ (ხსნის მკერდს და შეუმჩნევლად ჭრის ჩანთას ნემსით - ჩანთაში ბურთი იფეთქებს)

ტიკ-ტიკი: ჰურაჰ! დრო გავიდა ბოროტი ჯადოქრებისგან! დაბრუნდა ბავშვებისთვის!

სო-ტაკი: ბიჭებო, თქვენ ეს გააკეთეთ! ბოროტი ოსტატები ვეღარავის აზიანებენ.

უფროსი (ტირის): გვაპატიეთ ბიჭებო, ძალიან მრცხვენია! ჩვენ აღარ ვიკამათებთ. ჯობია დავუბრუნდეთ ზღაპარს და მოვიფიქროთ რამე კარგი და სასარგებლო ხალხისთვის.

1 წამყვანი: ან იქნებ ახლა კარგი ჯადოქრები გახდებით?

უფროსი: კარგი, უნდა ვცადოთ!

2 წამყვანი: მაშინ გექნებათ ძალა და მაშინვე ახალგაზრდულად გამოიყურებით!

უფროსი: მშვენიერია! მე წავალ და ვიპოვი დანარჩენ ოსტატებს რაც შეიძლება მალე და შევთავაზებ მათ ამ ახალ იდეას.

წუთები: ჩვენ გაგიწევთ, დაგეხმარებით, დაგელოდეთ. ბიჭებო, გისურვებთ წარმატებებს! არასოდეს დაკარგო დრო! ნახვამდის!

სიმღერაზე "მოკლე წუთები" გმირები ტოვებენ.

1 წამყვანი: ბიჭებო, თქვენი ტესტები დასრულდა, თქვენ ყველას დაუმტკიცეთ, რომ მზად ხართ გახდეთ სკოლის მოსწავლეები.

2 წამყვანი: ასე რომ დადგა გამოსამშვიდობებელი საზეიმო მომენტი.

ბავშვები დგანან მიმოფანტული, კითხულობენ ლექსებს:

დამშვიდობების მომენტი დადგა ჩვენთვის,

გემშვიდობებით, პირველ კლასში მივდივართ.

ჩვენ ველოდებით სხვა განსაცდელებს ცხოვრებაში,

მაგრამ ჩვენ არ დავივიწყებთ ბაღს და ჩვენი ახლობლების სახეებს.

კარგი, ახლა ყველაფერი დასრულდა! დროა დავემშვიდობოთ.

სკოლა კი გუშინდელ სკოლამდელ ბავშვებს ელოდება.

ყველაფერი წინ გვაქვს, მაგრამ მხოლოდ საბავშვო ბაღში

ჩვენ არასდროს დავბრუნდებით.

გაფრინდა უდარდელი ხუთი წელი,

უკან კარგი საბავშვო ბაღი იყო.

ჩვენ არ გვქონდა დრო სათამაშოებით სათამაშოდ,

სექტემბერში სასკოლო ჩაცმულობას ჩავიცვამთ.

ახლა სკოლის მოსწავლეები ვართ

მოდი მალე პირველ კლასში წავიდეთ.

იმიტომ რომ შენ გაგვზარდე

მადლობა ყველას ერთად!

ჩვენ ვამბობთ დიდი მადლობა

იმისთვის, რომ გვიხელმძღვანელოს ცხოვრებაში

რადგან მთელი გულით გვიყვარდა,

რა ხუმრობები ყოველთვის პატიობდი!

ასე რომ, მზემ გამოგანათოს!

ყველა ახლო და შორს მყოფი ბიჭებისგან

თქვენ, ვინც შინაურ ცხოველებს სკოლაში უშვებთ,

ქედს ვიხრით შენს წინაშე - ზეციდან დედამიწამდე!

დიახ, ჩვენ მოწყენილი ვართ, ცოტათი,

და დროის უკან დაბრუნება არ შეიძლება!

და დროა ჩვენთვის, დროა წავიდეთ ...

ყველა ბავშვი: მშვიდობით, საყვარელო საბავშვო ბაღი!

სიმღერა "დამშვიდობების დროა"

წამყვანი: რას ამბობთ ბავშვებო?

გემებივით მიცურავ შორს,

გაიარა განათლების პირველი ეტაპი,

და სკოლა შორს ჩნდება.

მასპინძელი: იყავი მამაცი, ძლიერი, მეგობრული,

გახდი უფრო ჭკვიანი და ლამაზი

უბრალოდ იყავი საყვარელი, საჭირო!

აქ არის ჩვენი განშორების სიტყვა.

ან (პროზაული ვერსია):

წამყვანი: ჩვენო ძვირფასო ბავშვებო, დღეს თქვენ დაემშვიდობეთ საბავშვო ბაღს, დღეს დაემშვიდობეთ თქვენს მასწავლებლებს და ძიძებს. და ჩვენ გვინდა გისურვოთ კარგი მოგზაურობა.

წამყვანი: და შეიძლება შენი ბედნიერი ბავშვობა არ დასრულდეს, წიგნები გახდეს უფრო საინტერესო, თავგადასავლები უფრო მხიარული, ყოველდღე უფრო მხიარული და მხიარული. წარმატებებს გისურვებთ შვილებო, გულთა სიკეთე და სასწაულები. და რაც მთავარია - არ დაავადდეთ და დარჩით მშვენიერი ბიჭები.

ფინალური ცეკვა "ბავშვობის აფრების"