Praca praktyczna „Badanie zachowań człowieka w środowisku” prezentacja na lekcję ekologii (klasa 11) na ten temat. Praca praktyczna „Badania nad zachowaniami działalności człowieka w środowisku” prezentacja na lekcję ekologii

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Badanie zachowań działalności człowieka w środowisku

Cele i zadania: Zwróć uwagę na swoje działania i działania społeczeństwa w odniesieniu do środowiska Wyciągnij wnioski i dostosuj swoje zachowanie Znajdź sposoby rozwiązania i pomocy środowisku

Oddziaływanie człowieka na środowisko Oddziaływanie to bezpośredni wpływ działalności gospodarczej człowieka na środowisko naturalne. Wszystkie rodzaje wpływu można podzielić na cztery główne typy: - celowe; - niezamierzone; - bezpośredni; - pośrednie (pośredniczone).

W procesie dochodzi do celowego narażenia produkcja materiałów w celu zaspokojenia określonych potrzeb społecznych. Należą do nich: górnictwo, wylesianie

Oddziaływanie niezamierzone występuje incydentalnie z pierwszym rodzajem oddziaływania, w szczególności z górnictwem otwarta droga prowadzi do obniżenia poziomu wód gruntowych, do zanieczyszczenia basenu powietrza, do powstawania ukształtowania terenu

Oddziaływania bezpośrednie mają miejsce w przypadku bezpośredniego oddziaływania działalności gospodarczej człowieka na środowisko, w szczególności nawadnianie (nawadnianie) bezpośrednio oddziałuje na glebę i zmienia wszystkie procesy z nią związane.

Oddziaływania pośrednie występują pośrednio – poprzez łańcuchy powiązanych ze sobą wpływów. Tak więc zamierzone oddziaływania pośrednie to stosowanie nawozów i bezpośredni wpływ na plony, natomiast niezamierzone to wpływ aerozoli na ilość promieniowania słonecznego (szczególnie w miastach) itp.

W ujęciu historycznym istnieje kilka etapów zmian w biosferze przez ludzkość, które doprowadziły do ​​kryzysów i rewolucji ekologicznych, a mianowicie: - wpływ człowieka na biosferę jako zwykłego gatunku biologicznego; - intensywne polowania bez zmian w ekosystemach podczas formowania się ludzkości; - zmiany w ekosystemach w wyniku procesów zachodzących naturalnie: wypas, zwiększony wzrost traw poprzez spalanie jesiennego i wiosennego martwego drewna itp.; - intensyfikacja oddziaływania na przyrodę poprzez orkę i wycinkę lasów; - globalne zmiany we wszystkich ekologicznych komponentach biosfery jako całości.

Wpływ człowieka na biosferę sprowadza się do czterech głównych form: 1) zmiany struktury powierzchni ziemi (oranie stepów, wylesianie, rekultywacja gruntów, tworzenie sztucznych zbiorników i inne zmiany reżimu wód powierzchniowych itp. ) 2) zmiana składu biosfery, obiegu i bilansu substancji ją tworzących (wydobycie, tworzenie hałd, emisja różnych substancji do atmosfery i zbiorników wodnych) 3) zmiany energii, w szczególności ciepła , równowaga poszczególnych regionów kuli ziemskiej i całej planety 4) zmiany jakie zachodzą w biocie (zestawie organizmów żywych) w wyniku niszczenia niektórych gatunków, niszczenia ich naturalnych siedlisk, powstawania nowych ras zwierząt i odmian roślin, ich przemieszczanie się do nowych siedlisk i tym podobne.

Uważam, że mój wpływ jest niezamierzony i pośredni. Na przykład w mieście nie wyrzucam śmieci w złe miejsce, ale nie segreguję śmieci i nie odpowiadam za ich wywóz. Więc może zanieczyszczam środowisko. Jest też bezlitosne marnowanie zapasów energii elektrycznej i świeżej wody. Zawsze mam w domu mamę z młodszym bratem, który wszędzie i wszędzie zapala światło, nawet jak je zgaśnie, to się zapala. A osobiście, gdy przychodzę, od razu włączam komputer i do późnej nocy. Zużywamy też dużo wody. Jedyne, co ogranicza nasze wydatki, to liczniki.

Ale moje zachowanie jest zupełnie inne poza miastem (na wsi). Celowo wpływam na glebę: nawożę, podlewam i wyrywam chwasty, zwalczamy też szkodniki gryzoni (kret i karbysz).

Ale na wsiach dzielimy śmieci: na organiczne i nieorganiczne. Nieorganiczne wywozimy w wyznaczone miejsca, a organiczne wrzucamy do dołu do gnicia i dalszego wykorzystania w ogrodzie.

Nie mogę powiedzieć, że bardzo zanieczyszczam środowisko, ale też niewiele robię, żeby je ratować, z wyjątkiem subbotników z klasą ze szkoły. Ale jeśli każdy z nas myśli o tym problemie i chce pomóc otaczającemu nas światu, to mały wkład każdej osoby będzie ogromny dla ludzkości.

Celem mojego eseju jest ujawnienie i pokazanie, jak wpływ społeczeństwa na środowisko naturalne, jak jego negatywne oddziaływanie wpływa na wiele procesów naturalnych. Wynikają z tego następujące zadania: - analiza problemu negatywnego wpływu społeczeństwa na środowisko; - ujawnij przyczyny negatywny wpływ ludzkość do środowiska.

Związek człowieka, społeczeństwa, natury. Człowiek, społeczeństwo i natura są ze sobą powiązane. Człowiek żyje jednocześnie w przyrodzie i społeczeństwie, jest istotą biologiczną i społeczną. W naukach społecznych natura rozumiana jest jako naturalne środowisko człowieka. Nie można analizować społeczeństwa bez uwzględnienia jego interakcji z naturą, ponieważ żyje w naturze.

Wraz z przejściem głównej części ludzkości do gospodarki produktywnej stan natury zaczął się pogarszać. Zaorając ziemię, ludzie wysuszyli ziemię i spalili lasy. W średniowieczu populacja rosła, narzędzia metalowe, rozwój przemysłu stoczniowego i budownictwa stały się powszechne. Wszystko to zwiększyło obciążenie na ziemi. Rozpoczęło się niszczenie gleb, pastwisk i zmniejszanie powierzchni lasów. Negatywny wpływ działalności gospodarczej człowieka nasilił się szczególnie w erze społeczeństwa przemysłowego. Interakcja społeczeństwa i przyrody.

Postęp naukowo-techniczny generuje coraz silniejsze źródła destrukcji i zanieczyszczenia środowiska naturalnego. Rocznie spala się około 1 miliarda ton standardowego paliwa, do atmosfery emitowane są setki milionów ton szkodliwych substancji, sadzy, popiołu i pyłu. Gleby i wody są zaśmiecone ściekami przemysłowymi i domowymi, produktami naftowymi, nawozami mineralnymi i odpadami radioaktywnymi.

Kształtowanie się świadomości ekologicznej człowieka Świadomość ekologiczna to rozumienie potrzeby ochrony przyrody, świadomość konsekwencji zaniedbania wobec niej. Każda osoba jest odpowiedzialna za utrzymanie obu pewne rodzaje zwierzęta i rośliny oraz ogólnie życie na Ziemi. W procesie życia na każdą osobę wpływają przedmioty i zjawiska, zdarzenia i inne osoby, które tworzą otaczający go świat. W przeciwieństwie do zwierzęcia na pewno odnosi się do swojej życiowej aktywności, czyli do własnej postawy.

Ochrona przyrody Problem ochrony przyrody można rozwiązać tylko wspólnym wysiłkiem narodów i krajów całego świata. Ochrona przyrody musi być wykonana organy rządowe władze, przemysłowcy, organizacje publiczne i obywateli. Wiele krajów opracowało krajowe programy ochrony środowiska i przyjęło przepisy dotyczące ochrony środowiska. Problemy związane z ochroną przyrody omawiają naukowcy, osoby publiczne, politycy na międzynarodowych konferencjach poświęconych środowisku. Wszyscy doskonale zdają sobie sprawę z ruchu „zielonych” – ekologów.

W Rosji przyjęto akty ustawodawcze określające zasady zachowań ekologicznych przedsiębiorstwa przemysłowe, organizacje, obywatele. Zasady te znajdują odzwierciedlenie w Konstytucji. Federacja Rosyjska oraz Prawo Ochrony Środowiska. Zapisana Konstytucja Federacji Rosyjskiej i obowiązek obywatela do ochrony przyrody i środowiska, starannie traktuje zasoby naturalne.

Wpływ społeczeństwa na środowisko, decyzja kwestie ochrony środowiska w dużej mierze zależy od wychowania młodego pokolenia. Nie da się przezwyciężyć kryzysu ekologicznego tylko środkami technicznymi. Ochrona przyrody jest zadaniem naszego stulecia, problemem, który stał się problemem społecznym. Państwo, które nie zwraca należytej uwagi na problemy środowiskowe, pozbawia się przyszłości.

Wraz z nową modernizacją ludzkość będzie musiała stworzyć nową kulturę w relacji między ludźmi iz naturą, której podmiotem jest człowiek. Powinna opierać się na powszechnym wychowaniu i edukacji, które w naturalny sposób nazywamy ekologicznym.

slajd 2

„Środowisko” to uogólnione pojęcie charakteryzujące warunki przyrodnicze w danym miejscu oraz stan ekologiczny obszaru. Z reguły użycie tego terminu odnosi się do opisu warunków naturalnych na powierzchni Ziemi, stanu jej lokalnych i globalnych ekosystemów, w tym przyrody nieożywionej oraz ich interakcji z człowiekiem.

slajd 3

slajd 4

Korzystny środowisko- środowisko, którego jakość zapewnia zrównoważone funkcjonowanie naturalnych systemów ekologicznych, obiektów przyrodniczych i przyrodniczo-antropogenicznych.

zjeżdżalnia 5

zjeżdżalnia 6

Slajd 7

Normy w zakresie ochrony środowiska (zwane dalej również normami środowiskowymi) to ustalone normy jakości środowiska i normy dopuszczalnego oddziaływania na nie, pod warunkiem zapewnienia zrównoważonego funkcjonowania naturalnych systemów ekologicznych i zachowania różnorodności biologicznej .

Slajd 8

Slajd 9

Pochodzenie życia

Życie na Ziemi powstało w archaiku - około 3,5 miliarda lat temu. To wiek najstarszych szczątków organicznych znalezionych przez paleontologów. Wiek Ziemi jako niezależnej planety Układu Słonecznego szacuje się na 4,5 miliarda lat. Możemy zatem założyć, że życie powstało na młodzieńczym etapie życia planety. W Archaean pojawiają się pierwsze eukarionty - jednokomórkowe glony i pierwotniaki. Rozpoczął się proces glebotwórczy na lądzie. Pod koniec Archaanu w organizmach zwierzęcych pojawił się proces płciowy i wielokomórkowość.

Slajd 10

Biosfera to skorupa Ziemi zamieszkana przez organizmy żywe i przez nie przekształcona. Biosfera

powstała 500 milionów lat temu, kiedy na naszej planecie zaczęły pojawiać się pierwsze organizmy. Wnika w całą hydrosferę, górną część litosfery i dolną część atmosfery, czyli zamieszkuje ekosferę. Biosfera to całość wszystkich żywych organizmów. Jest domem dla ponad 3 000 000 gatunków roślin, zwierząt, grzybów, bakterii i owadów. Człowiek jest także częścią biosfery, jego działalność przewyższa wiele naturalnych procesów i, jak powiedział V. I. Vernadsky, „człowiek staje się potężną siłą geologiczną”.

slajd 11

2 miliony temu pojawił się człowiek - cząstka Natury.