Prezentare pentru lecția de călătorie în spațiu. Prezentare „călătorie în spațiu”

Voiaj

în spațiu

MOU „Școala Gimnazială Nr. 87”

Vasilyeva N.V.

Călătorie în spațiu

gunoi spațial

Zboruri spatiale

alfabetul spațial

Casiopea

Carul mare

Dimensiunile planetelor în comparație cu Soarele

Soare

Mercur

Saturn

Venus

Pământ

Marte

Uranus

Neptun

Jupiter

Pluton

Saturn

15 sateliți

Belka și Strelka

• Născut în satul Klutino din regiunea Smolensk

• A absolvit Colegiul Industrial, apoi Școala Militară de Aviație

• 12 aprilie 1961. a zburat prima dată în spațiu

• A făcut o revoluție completă în jurul Pământului 108 minute

COSTUM

alfabetul spațial

COSMODROM

COSTUM- ACEASTA ESTE UN COSMAT SPATIAL SPECIAL

Protejează astronautul de expunerea la razele soarelui și îl împiedică să înghețe, deoarece temperatura din spațiu fluctuează de la plus sau minus câteva sute de grade.

Fiecare costum este realizat individual pentru fiecare astronaut, ținând cont de toate dimensiunile acestuia (mărimea pantofilor, înălțimea, proporțiile corpului etc.). Această invenție complexă este pe bună dreptate realizare științifică, deși durata sa de viață este limitată la 10 plimbări în spațiu.

hubloul aceasta este

o fereastră rotundă cu geam pe o navă spațială sau aeronavă, navă maritimă.

centru de control al misiunii

un loc de pe Pământ de unde sunt controlați sateliții și navele spațiale

lyami și stații interplanetare.

Orbită- aceasta este calea pe care se mișcă planeta sau zboară satelitul.

port spațial este un loc de unde sunt pregătite și lansate rachete spațiale, sateliți, nave.

Stație orbitală este o casă spațială care se află în permanență în spațiu și unde astronauții pot lucra multe luni.

Rachetă - purtătoare- Aceasta este o rachetă spațială care pune o navă spațială pe orbită.

furtună de zăpadă

furtună de zăpadă

furtună de zăpadă

clasificare spațială gunoi

Resturi spațiale în spațiul apropiat Pământului

obiecte mici

Obiecte medii

Obiecte mari

Sateliți uzați

Ultimele etape ale vehiculelor de lansare

particule de vopsea

Învelișuri de protecție

sonde spațiale

Deșeuri operaționale

• - intrare controlată în atmosferă
• - navele spațiale sunt îndepărtate de pe orbite cu ajutorul unor nave speciale
• -crearea și lansarea în spațiu a colectoarelor speciale de gunoi
• - mutarea sateliților „morți” în puncte sau orbite mai puțin ocupate

Bateria solară a stației „Mir” a suferit avarii semnificative

din resturile spațiale. octombrie 1997

Subiect: Lecție de generalizare a materialului abordat în cursul anului universitar.

Ţintă:

• Să generalizeze cunoștințele elevilor într-un mod ludic – o călătorie în spațiu;
• dezvoltarea capacității de a îndeplini sarcini de dificultate crescută, dezvoltarea abilităților creative și intelectuale, gândirea logică;
• insufla dragostea pentru materia „matematică” în legătură cu alte discipline (geometrie, istorie naturală, astronomie, ecologie)

Echipament:

• Design computer: Portretele lui Korolev S.P. și Tsiolkovsky E.K.; imaginea primului satelit al Pământului, o rachetă în mai multe etape, prezentare;
• Imagini: Univers și planete Pământ, Marte, Venus, satelitul Pământului, Luna, ploaia de meteoriți, Calea Lactee, meteorit, ruta de zbor;
• Pe mese sunt numele echipajelor și motto-urile acestora; fișe geometrice, reviste de bord;
• Pe tablă - cărți cu cuvinte noi: Universul, Calea Lactee, ploaie de meteoriți.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric

Salutare invitati in clasa, profesori.

2. Anunțarea temei și a obiectivelor lecției

Lecția noastră de matematică este dedicată aniversării a 50 de ani de la lansarea primului satelit artificial al Pământului, a 100 de ani de la nașterea lui Serghei Pavlovich Korolev, designerul de nave spațiale, precum și a 150 de ani de la nașterea lui Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky , teoreticianul rachetelor cu mai multe etape.

Astăzi avem o lecție neobișnuită
Vom zbura în spațiu cu tine, prietene!
Ne așteaptă multe sarcini.
Ei bine, acum avem nevoie de antrenament.

3. Introducerea echipajelor

3 echipaje se pregatesc pentru zbor:
1 echipaj - testeri "Mir",
motto „Ne vom salva Pământul,
Vom duce lumea în spațiu!”
2 echipaj - cercetători Soyuz-25,
motto „A trăi în Uniune -
Oferă bucurie oamenilor!
Al treilea echipaj – cercetători Soyuz-50,
motto-ul „Unirea cucerim spațiul,
Ne salvăm planeta de la dezastru!

4. Verificarea pregătirii pentru zbor(numaratoare verbala)

1. Câteva întrebări despre sistemul solar

1. Ce este sistemul solar? (Soarele și 9 planete.)
2. Care planete sunt cele mai apropiate vecine cu planeta Pământ? (Venus și Marte)
3. Ce este Luna? (Acesta este un satelit al Pământului.)

În timpul zborului, astronauții țin jurnalele de bord. Și-au deschis jurnalele de zbor și au notat data zborului.

2. Test de matematică: „Da” sau „Nu”

Înainte de zbor, astronauții se antrenează mult, se pregătesc serios Acum vom verifica cum sunt pregătite echipajele noastre pentru zbor.

Învață să gândești corect
Dă-ne un răspuns clar
În loc de un număr, pune-l ferm
Cuvântul „Da” sau doar „Nu”!

1. Diferența dintre numerele 10.000 și 10 este 1000. Nu.
2. Sunt doar 80 de sute din 8.000 . Da.
3. În 2 ore și 200 de minute . Nu.
4. Numărul 8 700 mai mult număr 10 de 870 de ori. Da.
5. Jumătate de 1 km conține 500 m. Da.
6. Viteza este egală cu produsul dintre distanță și timp . Nu.
7. Dacă dividendul este 4.000 și divizorul este 100, atunci coeficientul este 400.000. Nu.

8. 1 km este de 100 de ori mai mult decât 1 m. Nu.
9,1 \ A patra parte din 1 oră este egală cu 15 minute. Da.
10. Distanta 620km, viteza 31km/h, timpul este de 2 ore . Nu.
(Lucrul în perechi, verificarea reciprocă a lucrărilor, notare.)

3. Design rachetă

Lucrul cu material geometric. Dat fiind 8 triunghiuri egale.

1 echipaj. Un pătrat este un dreptunghi. Găsiți R al dreptunghiului.
2 echipaj. Un pătrat este un pătrat. Găsiți S.
3 echipaj. Dreptunghiul este un pătrat.
Găsiți P și S orice geometric. cifre.
Construiește o „rachetă” - opțional.

(Din fiecare echipaj, 1 participant notează decizia pe tablă.)
Echipajul este pregătit să decoleze? ( Da!)

5. Zbor în spațiul cosmic

1. Zbor spre lună

Atenţie! Zborul nostru va avea loc pe traseul:

Planeta Pământ - satelitul său, Luna - planeta Marte - haideți să aterizam, să ne odihnim; planeta Venus, zburăm în jurul ei și ne întoarcem acasă pe planeta noastră Pământ. Ruta de zbor este afișată pe ecran.

Vi se oferă trei viteze:

1 - la o altitudine de 1000m - 10400m/s;
2 - peste 1000m - 11200m/s;
3 - pentru zbor pe orbită aproape solară - 16.000 m / s.

De care dintre viteze avem nevoie dacă Luna se află la 384.000 km distanță?
Trebuie să găsim ora zborului nostru către Lună.

Cum o vom face? ( Împărțiți distanța în timp.)

t \u003d s: v 384.000: 16 \u003d 24.000 (s)

Adesea probabil că ești
Admiră luna
Numai tu nu știi
Ce stiu.
Cu oamenii lunii
Pot vorbi
oamenii lunii -
Aici sunt prietenii mei!

Am pregătit cadouri pentru oamenii lunii - desene. Le vom trimite prin corespondență spațială.

2. Zborul continuă spre planeta Marte

Ruta noastră se află pe planeta Marte.
Când un astronaut zboară deasupra pământului,
Milioane de bărbați îl urmăresc.
Seara se uită uneori la cer,
Străluciți, străluciți, ochi de copil.
Și reflectă, ard puternic
Acele stele spre care vor zbura

De la Pământ la Marte 55.000.000 km, am zburat deja de la Pământ la Lună 384.000 km. Cât ne va dura dacă creștem viteza cu 4 km/h?

Vi se oferă 3 soluții:

1. 55.000.000 + 384.000 = 55.384.000 (km)
2. 55.000.000: 4 = 13.750.000 (km)

1. 55.000.000 - 384.000 = 54.616.000 (km)
2. 16 + 4 = 20 (km\h)
3. 55 384 000 20 = 2 730 800(e)

1. 55.000.000 - 384.000 = 54.616.000 (km)
2. 54.616.000 * 4 = 21.846.400 (km)

Alegeți soluția potrivită.
Echipajul Testerilor verifică celelalte două echipaje. Am luat decizia corectă - a început andocarea navelor!

Scrieți o expresie pentru problema.

(55.000.000 - 384.000) : (16 + 4) = 2.730.800(e)

Potrivire gata! (Conectăm mesele și obținem o singură navă.)

(Sună melodia cântecului „Și merii vor înflori pe Marte”.)

3. Educație fizică

(citim la unison)

Am zburat pe Marte
Am aterizat, să ne odihnim!
Să începem exercițiul.
Hopa, ceva ne-a îmbolnăvit!
Încărcat, suferit:
La dreapta, apoi la stânga
Înainte şi înapoi!
învârtit, învârtit
Și l-a adus la loc!

4. Întâlnirea cu marțienii

Am întâlnit creaturi neobișnuite - marțieni. Ne-au oferit următoarele sarcini:

1. Pe stâncă este gravat numărul 2520. De ce este celebru? ( Divizibil cu 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10.)

2. Aranjați semnele matematice și parantezele astfel încât să obțineți egalitățile corecte.

1 1 1 1 1 = 1 1 1 1 1 1 = 4
1 1 1 1 1 = 10 1 1 1 1 1 = 20

Traseul nostru se află pe planeta Venus, dar ne blochează...

5. Calea Lactee

Aceasta este o spirală nebuloasă gigantică de 200 de miliarde de stele. Trebuie să-l depășim.

73 925 - (23 324 + 246) : (74 384 – 384) * (4 058+2 904) * 0 = ?

Am depășit cu ușurință obstacolul și am zburat până pe planeta Venus.

Semnalul a venit pe tablă: Atenție!

6. Ploaia de meteoriți

1. 3 km patrati. = ……m mp.
2. 5 000 dm mp. = ….m mp.
3. 8.000.000 cm2 = mp.
4. 40 a \u003d ... mp.

Ne-am descurcat bine cu acest obstacol.

7. Planeta Venus

Zburăm către planeta Venus. Aceasta este o planetă foarte fierbinte, temperatura pe ea este de 470 de grade, doar o vom saluta.
Ne-am ridicat și i-am trimis un salut prietenos.

8. Înapoi pe planeta noastră natală Pământ

În total, am fost în zbor timp de 3.888.000 de secunde. Câte ore, câte zile am petrecut într-un zbor în spațiul cosmic? Ce ar trebui făcut?

3.888.000: 3600: 24 = 45 (zile) - total cheltuit pe zbor.

În spațiu, timpul trece repede. Pe Pământ, am petrecut doar 40 de minute.

6. Rezumatul lecției

Care este impresia ta despre această lecție?

(Poezia este citită de un student.)

Planeta mea este o casă umană
Dar cum să trăiești sub acest plafon?
Unde este jgheabul - oceanul?!
Unde toată natura este prinsă în capcană.
Unde nu este loc pentru o barză sau un leu.
Unde ierburile geme: nu mai pot! ..
Aici zboară, așa de mică!
Viață încă!
Mai credeți oamenii!
Aici ea navighează prin miezul nopții furtunoase.
Sună pe toți oamenii, cere să vină în ajutor.
Cere ajutor.
Cere ajutor.

slide 2

Spațiul este un spațiu infinit de mare în jurul Pământului. În spațiu există:

slide 3

O stea este o minge de gaz uriașă, fierbinte și luminoasă. Stelele înseși strălucesc și luminează planetele. Acestea sunt corpuri cerești foarte mari.

slide 4

Stelele ocupă o anumită poziție pe cer. Pentru comoditate, oamenii împart în mod condiționat cerul în zone - constelații. Constelațiile sunt zone cer înstelat, care poartă numele eroilor mitici, animalelor sau obiectelor cu care arată.

slide 5

Cel mai constelații celebre- Ursa Major, Ursa Minor, Dragon, Cygnus, Cassiopeia și 12 constelații ale zodiacului

slide 6

Soarele este și el o stea. Strălucește și luminează planetele.

Slide 7

Planetele, ca și stelele, sunt sferice. Se mișcă constant în jurul soarelui. Memorează numele planetelor din sistemul solar. Mercur Venus Pământ Marte Jupiter Saturn Uranus Neptun Pluto

Slide 8

Planeta Pământ. Diferă de toate celelalte planete prin faptul că numai ea are viață. Pământul este iluminat de soare. Când este zi pe partea iluminată a Pământului, pe cealaltă parte este noapte.

Slide 9

Luna este un satelit al Pământului și se mișcă în jurul lui. Diametrul Lunii este de aproape 4 ori mai mic decât Pământul.

Slide 10

slide 11

Yu.A. Gagarin a urcat în spațiu cu nava spațială Vostok cu un singur loc, apoi au fost create navele Voskhod și Soyuz.

slide 12

Nava spațială pe orbita Pământului Stația orbitală „Mir”

slide 13

3 - cabina presurizată a astronauților De aici, astronauții controlează nava, comunică cu Pământul prin radio.

Slide 14

LA nava spatiala alimentele sunt depozitate în tuburi. Sunt asemănătoare tuburilor de pastă de dinți, doar mai mari. Ei stoarce mâncarea din ele.

slide 15

Există și un alt compartiment de locuit pe nava spațială Soyuz. Se numește orbital. Din cabina lor, cosmonauții intră în ea printr-o cămină. Aici astronauții se odihnesc, efectuează experimente științifice. Prin compartimentul orbital, astronauții pot merge în spațiul cosmic.

slide 16

compartimentul orbital trapa de intrare zonă de odihnă cabina cosmonautului locul de muncă al cosmonautului compartimentul pentru instrumente și asamblare panouri solare

Slide 17

Pentru a elibera astronauții de munca inutilă, nava este uneori controlată prin radio de pe Pământ de la Centrul de control al misiunii.

Slide 18

Compartimentul orbital și compartimentul cu instrumente ard în atmosferă. Compartimentul sigilat cu astronauți își continuă coborârea pe Pământ. La o altitudine de câțiva kilometri de Pământ, se deschide o parașută. Astfel, zborul în spațiu este încheiat.

Slide 19

În spatele turmei nenumărate, umbla noaptea un cioban obosit, iar când cânta cocoșul, oile și ciobanul s-au ascuns. Ofer ghicitori tuturor.Dar ganditi-va, baieti!Si dati-mi un raspuns La un secret spatial:Nu este pilot,nu pilot,Nu zboara cu avion,Ci o racheta uriasa,Copii,care,spune-mi, este? Această pasăre nu are aripi, Dar nu se poate să nu se minuneze: Pasărea nu-și va întinde decât coada - Și se va ridica spre stele. În satul albastru Fata are fața roșie.Nu poate dormi noaptea -Se uită în oglindă. Scânteile ard cerul, Dar nu ajung la noi. Un pictor fără pensule umblă pe cer Cu vopsea maro pictează oameni.

Slide 20

S O L N C E Z ​​​​V E Z D A P P A N E T A M A R S P L U T O N L U N A K O S M O S M

Vizualizați toate diapozitivele

• Pregătit și condus
• Shaveleva Olga Alexandrovna,
• profesor scoala primara Podozerskaya liceu Regiunea Ivanovo, districtul Komsomolsky

• Din cele mai vechi timpuri, lumea misterioasă a planetelor și a stelelor a atras atenția oamenilor, i-a atras cu misterul și frumusețea ei.

• Astronomii au demonstrat că Pământul zboară în spațiu, rotindu-se în jurul Soarelui, făcând o rotație în jurul axei sale pe an.

• „Omenirea nu va rămâne pentru totdeauna pe Pământ, dar în căutarea luminii și a spațiului, la început va pătrunde timid dincolo de limitele atmosferei, apoi va cuceri tot spațiul circumsolar.”
• Ciolkovski K.E.

• Și acum... Începe! Racheta se ridică, părăsind portul cosmic al Universului - Baikonur.

• TSIOLKOVSKY Konstantin Eduardovici (1857-1935), Om de știință și inventator rus, fondatorul cosmonauticii moderne. În copilărie și-a pierdut aproape complet auzul și a studiat independent de la vârsta de 14 ani; in 1879 a promovat examenul pentru titlul de profesor ca student extern, a predat fizica si matematica toata viata.

• KOROLEV Serghei Pavlovici (1906/07-1966), om de știință și designer rus. Sub conducerea lui Korolyov, au fost create rachete, primii sateliți artificiali ai Pământului, navele spațiale Vostok și Voskhod, pe care s-au făcut pentru prima dată în istorie zborul spațial al unui om și ieșirea omului în spațiu.

• 4 octombrie 1957 - începutul erei spațiale - a fost lansat primul satelit artificial al Pământului (PS-1).

• 3 noiembrie 1957 - a fost lansat al doilea satelit artificial, în cabina sa se afla un câine Laika, dotat cu tot ce este necesar pentru viață.

• Vehiculul autopropulsat care a călătorit pe suprafața Lunii este „Lunokhod” - un dispozitiv automat sau controlat de lucru și deplasare pe suprafața Lunii.

• Pe 12 septembrie 1959, Luna-2, o stație automată, a ajuns la suprafața Lunii, traseul Pământ-Luna a fost trasat pentru prima dată.

• La 20 august 1960, a fost lansată o navă spațială,
• la bord - câinii Strelka și Belka.

• Animalele se aflau într-o astfel de capsulă în timpul zborurilor primelor nave satelit.

• 12 februarie 1961 - „Venus-1”, o navă spațială, apoi „Marte”.

• 12 aprilie 1961 este ziua zborului primului cosmonaut din lume, cetățeanul rus Iuri Gagarin.

• GAGARIN Yuri Alekseevici (1934-1968), Cosmonaut rus, pilot-cosmonaut al URSS (1961), a zburat în spațiu cu nava spațială Vostok. A participat la educația și formarea echipajelor de cosmonauți. Ucis în timpul unui zbor de antrenament pe un avion.

• "Est"

• Ah, această zi este 12 aprilie,
• Cum a măturat inimile oamenilor!
• Se părea că lumea devenea involuntar mai bună,
• Șocat de propria sa victorie.
• Ce a tunat cu muzica universală,
• Sărbătoarea aceea, în flacăra colorată a bannerelor,
• Când fiul necunoscut al Smolenskului aterizează
• A fost adoptat de planeta Pământ.
• Locuitor al Pământului, eroic acest tip
• În vasul său cosmic,
• Într-o circulară, pentru totdeauna fără precedent,
• În abisul cerului flutura deasupra ei...
• (Alexander Tvardovsky)

• După ce a făcut o revoluție completă în jurul planetei pe navă în 108 minute, Gagarin s-a întors în siguranță pe Pământ în aceeași zi.

• Bucuria oamenilor nu avea sfârșit. Ei au luat acest eveniment ca pe o sărbătoare fericită.

• 12 aprilie 1961 pe străzile Moscovei. Primul zbor cu echipaj în spațiu a devenit o adevărată vacanță pentru întregul popor sovietic.

• Moscova l-a salutat solemn pe primul cuceritor al universului.

• cluburi de nebuloase îndepărtate,
• Toată frumusețea extraordinară
• Universul se uită la tine
• Și te-ai uitat în fața universului.
• Din întunericul rece ca cărbune,
• Din viscolurile lăptoase
• Pentru om au fost încălzite
• Omule sovietic, te-ai întors
• Nu gri din praful de stele.
• Iar patria te primește,
• Și omenirea stă și aplaudă,
• Și spatele cocoșului rebel,
• Universul și-a plecat umerii în fața ta.
• (Stepan Şchipaciov).

• Primii oameni pe lună. Cine sunt ei? Neil Armstrong este prima persoană care a pășit pe Lună. Edwin Aldrin, a doua persoană care a mers pe Lună.

• Dintre cele 40.000 de profesii care există pe Pământ, profesia de astronaut este cea mai dificilă, periculoasă și responsabilă. Aceasta este o adevărată ispravă. O ispravă științifică, tehnică, organizatorică, dar mai presus de toate - pur umană.

• Portretul sculptural al lui Yu.A. Gagarin în Kaluga. Monumentul fondatorului cosmonauticii K.E. Tsiolkovsky din Kaluga.

• Complexul Cosmonauts Alley a fost deschis pe 4 octombrie 1967 la Moscova în onoarea celei de-a 10-a aniversări de la lansarea primului satelit artificial de pe Pământ. Pe Alee au fost instalate busturi de eroi-cosmonauți.

Surse:

• Animashky.ru din 2006-2008
• Marea Enciclopedie a lui Chiril și Metodiu 2007
• Gilberg L.A., Eremenko A.A. Cosmonautica URSS. Moscova. Inginerie. Planetă. 1987