Lugu kadunud aja koolidramatiseerimisest. Stsenaarium "Kadunud aja lood" E

Prom
Lugu kadunud ajast

Tants "Lendab tuvid"
1. laps.
Meil on täna puhkus,
Rõõmsameelne, rõõmsameelne
Hüvasti, Lasteaed,
Tere kool!
2. laps.
Päevad lähevad kiiresti,
Kiirusta, ära naase,
Kahju on aiast lahku minna,
Aga ma tahan ka kooli minna.
3. laps.
Jätsime mänguasjad maha
Õlgadel - portfellid,
Õpime koos
Ei raiska aega.
4. laps.
Ma ei maga kaua.
Seitse hommikul - on aeg üles tõusta,
Aidake mind selles
Mitte mobiiltelefon
Mitte kombain, mitte külmkapp -
Täpne, ustav mu äratuskell.
6 laps:
Nüüd on aeg õppida
Varsti heliseb kell
Ja rõõmsameelne kõlav laul
Helista meile klassi.
Laul "Kell heliseb"
7 laps:
Tere kool! Esimene klass
Vaadake meid varsti!
Nastya, Sasha ja Natashka-
Siin on mõned esimese klassi õpilased!
9 laps:
Tahame kiiremini õppida
Sõbrake tähestikuga
Leht lehele
Loeme seda kevadel.
10 last:
Me oleme koolis nagu suured,
Tahvlile kirjutamise tund.
Oleme juba otsustanud
Kõigist saavad suurepärased õpilased!
11 laps:
Tere kool!
Tere kool!
Avage uksed laiemalt!
Ja lilled ja kõned
Kõik koos: tutvuge esimese klassi õpilastega!
LAUL "Me oleme nüüd õpilased"
istu maha
(lapsed istuvad muusika saatel toolidel)
Juhtiv.
Aastast aastasse, viis aastat järjest
Käisite kõik lasteaias
Aga need päevad on möödas
Täna olete koolilõpetajad.
Poisid, meenutagem, kui väikesed te lasteaeda tulles olite.
lapsed tulevad sisse 1 noorem rühm(kinke järjehoidjad??)
Mudilaste luuletused
Meie, lapsed, tulime teid kõiki õnnitlema.
Astute esimesse klassi, ärge unustage lasteaeda.
Me oleme naljakad, naljakad, me olime lõppude lõpuks ja nii olete ka teie.
Kasvame natukene, tuleme ka teie juurde kooli.
Aga kätte on jõudnud aeg hüvasti jätta, kool ootab teid kõiki õppima.
Soovime, et saaksite ainult viied.
Juhtiv.
Lapsed õnnitlevad teid ja kutsuvad tantsima
Tantsige lastega
(lapsed lahkuvad).
Lapsed.
Karu pühib käpaga pisaraid,
Kurvalt, kurvalt vaatab poisse otsa.
Millegipärast nukud ei mängi
Nad istuvad vaikselt nurgas.
Ball, miks sa vahele ei jäta?
Jänes, kõrvad rippumas, kurb.
Meil on aeg mänguasjadega hüvasti jätta,
Peame varsti kooli minema.
Hoidke meie saladusi oma südames
Need, kes usaldasid ainult sind.
Ja siis anna neile heldelt
Naljakad, naljakad lapsed.
Tants "Nutavad loomad"
Oleme rõõmsate sõpradega, Koolilaeval ära, Seilame Teadmiste merel tundmatule maale.
Me tahame käia ümber kogu maailma, läbida kogu universumi. Soovime meile edu ja õnnelikku teekonda.
Koolis saab kõike õppida
Leidke elus koht.
Kui pingutate kõvasti
Igaüks võib saada targemaks.
Siit saavad kõik nõu
Vastus igale küsimusele.
Kõigile on oluline mõista:
Elus on palju teada.
Kui sa tahad olla õnnelik
Aega pole kaotada.
"Kas sa tead?" rekord
2 tüdrukut tulevad välja
DASHA: Tere, Masha!
MASHA: Tere, Dasha! Mis on teie portfellis?
DASHA: Olen ette valmistanud hüppenööri. Olen igal pool hüppaja! Mulle ei meeldi kirjutada, lugeda, ma võin terve päeva hüpata.
MASHA: Kui sarnased me teiega oleme, mulle ei meeldi ka õppida, ma unustasin õpiku, aga panin nööri maha!
DASHA: Kui lõbus meil koos on,
Me ei lähe kooli!
MASHA: Me hüppame tund aega,
Kuni õppetund lõpeb!
(Tüdrukud hüppavad hüppenööriga, 2 poissi tulevad sisse, mängivad palli).
VOVKA: Hei tüdrukud, vait!
Ärge tülitage meid loendama! Ma tõesti tahan teada, mitu korda me palli kätte saame!
DASHA: Vovka! Kas sa ei lähe kooli? (Ei) Ja miks sa portfelli kaasas kannad.
VOVKA: Vanaema kinkis mulle portfelli, Ta on mu professor Aga ma ei kiirusta kooli minema, Homme võtan teadmisi.
Siin te ei vaata kella, püüdke vähemalt palli terve päeva!
MASHA: Me mängime koos
Ja jälitage üksteist
Aeg lendab kiiresti
VOVKA: Söögiisu tõusis!
DASHA: Ema andis mulle raha
Hommikusöögiks koolis, 3 päeva.Täna on terve pidu, ma ostan teile jäätist.
Sobib kioskile
MÜÜJAMEES:
Poisid, miks te koolis ei ole,
Ju siis õppetund juba käib.
Kiirusta kiirusta.
Õpetaja klassis ootab väga.
PETYA: Meil ​​pole seda kooli vaja
Lõbutse ilma temata
Mängime hoovis palli
Tantsime ja laulame.
Rock'n'roll
(lapsed lahkuvad, 2 vanaema ja 2 vanaisa sisenevad).
SERAFIMA: Noh, Varvara, meil on vedanud.
Leidsime sellised poisid, kes raiskavad oma aega ega taha õppida.
FOMICH: Ah? Kas sa räägid mulle midagi?
Mida sa oma hinge all pomised?
VARVARA: Sina, Fomich, oled päris vanaks jäänud, Kas sa oled siin lapsi kuulnud?Need on lapsed, et nii kaua, Nii palju aastaid oleme otsinud!
FOMICH: Noh, Varvara, räägi mulle!
VARVARA: Mäletate, me olime kunagi sellised, Ja meile ei meeldinud aega õppida, raiskasime seda, Aga nüüd on aeg.
SERAFIMA: Muidugi võtame nende kaotatud aja. FEDOT: Me saame kohe nende sarnaseks, saame oma tervise tagasi,
Noorus ja ilu Nüüd kostitan neid aja maiustustega.
FOMICH: Ah? Kotletid?
Ma austasin neid lapsena väga.
Varastasin need söögitoast naabri laualt.
SERAFIMA: Mitte kotletid, vaid maiustused.
Sa ei kuule midagi! Siin: kõige ilusamates ümbristes, ma sõin ja kohe said vanaks! (Koolilapsed tulevad sisse, mängivad)
FEDOT: Hei, kallid poisid!
Sa oled ilus!
Tundub, et nad ei käinud koolis! (Mitte)
Oh! Millised head kaaslased.
SERAFIMA: Siin on teile mõned maiustused
Sööge lapsi tervislikult.
FOMICH: Kes seda kommi sööb, see näeb sadat imet, sul pole vaja kooli minna, sul pole vaja isegi portfelli kaasas kanda! Hüppad terve päeva Lõbutsege, püüdke palli! mida iganes sa tahad.Võtke aega maiustused.
(Lapsed võtavad vanadelt kommi, vanad hõõruvad käsi, lapsed lähevad lava taha, vahetavad riideid)
Kurjade võlurite tantsu laul
Nad tulevad sisse, vanad lapsed ei näe üksteist. VOVKA: Meil ​​oli lahe suupiste! DAŠA: Ja me kostitasime vanu naisi! MASHA: Maiustused, kui maitsev! PETKA: Kes sa vanaema oled?
DASHA: Vaata Vovka, mis sul viga on? Sinust on saanud midagi teistsugust!MASHA: Habe kasvab varvasteni, vanad luud krõmpsuvad.
VOVKA: Daša? Kas sa oled Maša?
Kuhu kadus meie lapsepõlv?
hallid juuksed, kortsud,
Olete nii vanaks saanud! (Lapsed - vanad nutavad, vanad jooksevad sisse - lapsed).
SERAFIM: Meil ​​õnnestus nõidus,
Oleme teda kaua oodanud
sai teoks hellitatud unistus
Möödas on vanadus igaveseks.
VARVARA: Nüüd on teist saanud vanad mehed!
LAPSED – VANAD INIMESED: Räägi mulle, mis meiega juhtus?
FEDOT: Sa raiskad kogu oma aega, Võtsime nad endale, Mine habemega Vovka, Nüüd ei pea kooli minema.
SERAFIM: Ja te, vanad daamid, ärge hüppage,
Ja ära hüppa hüppenööridesse,
Istuge varjus pingile
Ja aega ei saa lugeda.
FOMICH: Ainult sõbrad saavad sind aidata,
Aga neid ei saa kunagi olema
Neile ei meeldinud koolis õppida ja nad unustasid oma kaaslased.
(vanad mehed lahkuvad).
Juhtiv.
Lein ja kurbus nende nägudel,Meil on nendest meestest väga kahju.Aga meie sõprus,laul,naer.Nad tulevad segamatult tagasi oma lapsepõlve.
Poisid, mida me peaksime tegema, kuidas me peaksime olema, kuidas saaksime oma poisid vanadest inimestest uuesti lasteks muuta?
Tõenäoliselt ei saa siin ilma vapustavate külalisteta hakkama. Proovime meenutada kõige naljakamaid muinasjututegelasi. (lapsed helistavad)
Ja ma tean ühte huvitavat saart - Veselyandiya ja elab seal väga
huvitav tegelane,
See tüdruk on ulakas
Ja kõik inimesed teavad
Mis tal jalas on
Ainult üks sukk.
(Lapsed kostavad rõõmsa muusika peale, Pipi astub sisse – pikk sukk.)
Peppy.
Tere kõigile, kõigile, kõigile!
Mina olen Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, pikad sukad, Efrom1 tütar - Veselandiya saare kuningas. Aga sa võid mind lihtsalt Peppiks kutsuda. Noh, ütle mulle, miks sa mulle helistasid? Miks sa mind vajasid?
Juhtiv.
Tere Pipi! Helistasime sulle põhjusega, aga sellepärast, et sa oled kõige vallatum, naljakam ja suurem leiutaja ning ainult sina saad meid aidata. muinasjutu tegelased minge tagasi lapsepõlve ja saage lasteks. Kaotatud aja loos raiskasid meie lapsed oma aega, ei hinnanud seda ja muutusid vanadeks inimesteks. Kuidas saaksime aidata neil uuesti lasteks saada?
Peppy.
Ma kuulsin, et seal on võlukell ja kui seda 77 pööret tagasi keerata, naaseb kõik oma kohale.
Juhtiv.
Aga kuidas seda kella leida?
Peppy.
Nad ütlevad, et nad on kaugel, kaugel, jalgsi sinna ei saa.
Juhtiv.
Poisid, kuidas me sinna saame? lähme bussiga, siis läheb kiiremini.
Nad lähevad
Juhi laul ajast
Ilmub kell
Juhtiv.
Poisid, vaadake, tundub, et oleme paigas, siin on kell, mida vajame.
MASHA. Pigem on vaja kella osuteid keerata ja meist saavad jälle lapsed.
Vanad lapsed tulevad kella juurde, tõlgivad neid, jooksevad muusika saatel lava taha, lähevad laste rolli
Peppy.
Jälle teie, tüdrukud ja poisid,
Kõik sellised ulakad pätid.
Kõigil poistel on säravad silmad
Ja nende lõbutsemisel pole takistusi,
Tants "Naughty"
Peppy.
Nii, nii, nii, nii, kas sa lähed kooli? (Laste vastused) Ja kas sa arvad, et nad lasevad sind sinna sisse? (Laste vastused) Ja ärge unistage!
Juhtiv.
No kuidas nii, Pipi, kutid on juba suured, neil on aeg kooli minna, uusi teadmisi omandada.
Peppy.
Olgu, olgu, kui sa mu mõistatused ära arvad, siis ma aitan sul sinna jõuda, ... võib-olla. Noh, kas olete nõus? (Laste vastused) Siis kuulake!
Loendamise ülesanded.
1. Aia õunad on küpsed,
Meil õnnestus neid maitsta
5 punakas, mass,
3 hapukusega…….kui palju? (kaheksa)
2. Mitu putukat tiirleb õhus?
Kui palju putukaid mu kõrvas sumiseb?
2 mardikat, 1 mesilane,
Seal on kärbes ja draakon,
2 herilast, 2 sääske...
On aeg vastus nimetada! (9)
3. 6 naljakat poega
Nad tormavad metsa vaarikate järele.
Aga üks laps on väsinud
Ta jäi oma kamraadidest maha.
Nüüd leidke vastus
Mitu karu on ees? (5)
4. Kord tihedas metsas
Siil ehitas endale maja!
Kutsutud metsaloomad
Loe need kiiresti üle!
2 jänest, 2 rebast
2 naljakat mängukaru,
2 oravat, 2 kobrast…
On aeg vastus nimetada! (kümme)
Mäng "Üks, kaks, kolm!"
Peppy.
Poisid, ma näen, et olete kooliks valmis ja ma tahan teile kinkida oma aarded. Siin. (annab koti peremehele)
Juhtiv.
Peppy, sa oled vist midagi segamini ajanud, siin pole aardeid.
Peppy.
Ja ma ei ajanud midagi segi, sa arvasid, et aarded on kuld ja ehted, aga see pole nii! See on midagi, ilma milleta on võimatu pääseda teadmiste riiki, siin! (Pöörab seljakoti laste poole). Maakera, märkmik, krunt, pliiats, värvid, ... Isa kinkis mulle kõike seda, ütles, et see oleks koolis väga kasulik! Poisid, mul on aeg oma riiki naasta, ma tahan teile anda selle võluvõtme, mis avab teile tee teadmiste riiki. (Annab võtme peremehele, jätab hüvasti ja lahkub).
Juhtiv.
4 aastat oodanud seda päeva
Kuid ta ilmus ootamatult.
Ja sirel puhkes sulle õitsele.
Nagu poleks kunagi varem õitsenud.
Kimbud, muusika, lilled!
Ja naeratusega särav saal,
Seda kõike teile – lõpetajatele.
Täna on teie hüvastijätuball.
Valss 4 paari
Lapsed seisavad poolringis
Lapsed.
Täna jätame hüvasti oma armastatud lasteaiaga, Kasvasime suureks, kasvasime suureks, Meil ​​on vaja kooli minna.
Aitäh kasvatajatele, Aitäh meie lapsehoidjatele, ja arstile ja kokale, ütleme kõigile "aitäh".
Täna on eriline päev – nii kurb kui ka rõõmsameelne. Oleme kõik suureks saanud,
Lähme kooli!
Laul
Juhtiv.
Aastad on lennanud rõõmsalt,Ära unusta neid kunagi!Aga nüüd on aeg lahkuda-Ju on vaja kooliks valmistuda!Hüvasti nukud,jänesed,karud!Nüüd on olulisemad vihikud,raamatud,Ole hoolas õpilane,Edu , õnne, palju õnne!
Tantsi koos hooldajatega

"JUTU KAOTUNUD AJAST"

Stsenaarium lasteteatrile, kus mängivad lapsed ise.

TEGELASED:

JUTURAAMAT (salvestusel)

PETIA ZUBOV

EMA PETY

PEAINE KURJA VÕLUR

KURJA VÕLUR

1. kuri nõid

2. kuri nõid

VITYA

LENA

ZINA

KOLJA SNEGIREV – PET'A ZUBOVI SÕBER

VANAEMA

1 stseen.

(Muusika.)

JUTUJUTTJA : See hämmastav lugu juhtus ühe poisiga, 3. klassi "B" õpilasega. Tema nimi oli Petja Zubov. Petya oli väga organiseerimatu poiss, ta hilines igal pool ja sai mõnes aines isegi kahekesi. Samal ajal ütles ta: "Mul on aega, ma parandan selle, ma jõuan järele." Nädalad möödusid nädalate järel ja kõik jäi samaks. Ja jälle: "Mul on aega, ma parandan selle, ma jõuan järele" ... Ära usu mind? Heidame pilgu tema majale, vaadake ise ...

(Muusika. Eesriie avaneb. Petya tuba on laval. Petya ja tema ema on toas.)

EMA PETY : Petya, kas sa valmistud kauaks? Sa jääd kooli hiljaks!

PETYA: Ma saan hakkama!

EMA PETY : Kas sa mäletad, et sul on aritmeetikas kahek?

PETYA: Ma parandan selle!...

EMA PETY : Ja vene keeles hakkasid sa maha jääma!

PETYA : Ma jõuan järele! ... (mõtleb)

(Petya ema lahkub lavalt.)

PETYA : Huvitav, kas ma täna rattaga Koljast möödun? (istub, mõtleb)

Soovin, et mul oleks reaktiivmootor!...

(Petya ema ilmub taas lavale.)

EMA PETY : Petya! Kas sa oled jälle pilvedes? Sa jääd kooli hiljaks!

PETYA: Ma saan hakkama!

EMA PETY : (saali) Ja nii iga päev!

(Eesriie sulgub)

JUTUJUTTJA : Oled sa kindel? Jah, ta ei hinda aega, mistõttu juhtus temaga see hämmastav lugu. Mis lugu on? Ja ta langes kurjade võlurite küüsi! Mis sa arvad, et seda ei juhtu? Ja nüüd vaatame.

2. VAATUS.

(Muusika. Eesriie avaneb. Näeme metsa. Stseeni keskel näeme maalitud onni. See on kinnitatud püstiku või sirmi külge. Ilmub Peakurjuse võlur.)

LAUL "KURI VÕLUR"

PEAINE KURJA VÕLUR: Siin me oleme kodus!

Aga millegipärast keegi ei kohtu! Imelik!

Ilmselt magab! Siin on parasiidid!

(Läheneb onnile. Liigutab püstiku või sirmi. Seal näeme laua taga istumas kolme kurja võlurit. Nad kirjutavad midagi.)

PEAINE KURJA VÕLUR: Mida sa teed?

KURJA VÕLUR : Kritseldame denonsseerimisi, telefoniraamatu järgi jõudsime kirjani ... PS!

PEAINE KURJA VÕLUR: Denonsseerimine? Kellele neid nüüd vaja on?

Elu taga! Sa ei taha mõelda! Sai laisaks!

Viimase 10 aasta jooksul pole inimestega tehtud ühtegi korralikku vastikut!

Ja kurjad võlurid! KÄSITÖÖ!!! See sa oledki!!!

1. KURJA MAAGIA NICA: Nii vanadus, Prokofey Prokofich!

Tõenäoliselt mäletate oma nooruses ise, kui kuulsalt ma vehkisin!

PEAINE KURJA VÕLUR: Ole vait, perseke!

(pöördub Kurja võluri poole) Ja sina, Andryushka, mis on sinu kohustus?

KURJA VÕLUR : Meie kohus on inimesi igal võimalikul viisil kahjustada!

PEAINE KURJA VÕLUR: Ja kuidas sa kahju teed?

KURJA VÕLUR : (ohkab) Oi, midagi pole viimasel ajal korda läinud!

PEAINE KURJA VÕLUR: Mis te olete, parasiidid! Kas sa lähed puhkama?

See ei tööta, tuvid! Peab ikka tööd tegema!

KURJA VÕLUR : Aga jõud ei ole samad, meie kõrged aastad, pension!

PEAINE KURJA VÕLUR: Ja anname aastad endale tagasi! Saame nooremaks!

Ja uue jõuga hakkame inimestele kahju tekitama!

2. kuri nõidK: Kuidas me saame nooremaks saada?

KÕIK: Jah, kuidas?

PEAINE KURJA VÕLUR: Aga kuule!

(kägu siristab)

Oeh...sügistik...hirmunud...kas sinuga pole kõik korras, loll puutükk.

Kägu (salvestusel): mul on janu... mul on janu...

PÕHIVIISUR:Mis veel... noh, kao siit ära...

Nii et... kas te, parasiidid, teate, et maailmas on palju tüüpe, kes oma aega raiskavad?

Seega peame selle aja üles võtma ja endale võtma!

KURJA VÕLUR : Jah, aga kuidas sa võtad, aeg? Lõppude lõpuks pole see rahakott.

Nüüd, kui keegi kaotab rahakoti, võtate selle ja määrate selle!

Ja aeg, see pole reaalne!

PEAINE KURJA VÕLUR: See pole inimeste jaoks materiaalne, aga meie, kurjade võlurite jaoks on see väga materiaalne!

See on nagu liiv, raisatud aeg. Peate selle lihtsalt luudaga koguma ja kotti panema. Ja samal ajal loits öelda: “Chirliki-myrliki! Šarandad-barandad! Mis sinust järele jäi, on meie juurde tulnud!”

Ja siis sellest liivast sõtkume tainast, küpsetame kooke, sööme seda ja saame nooremaks!

1. kuri nõid: Ja kuhu meie vanadus kaob?

PEAINE KURJA VÕLUR: Vanadus läheb lastele üle!

Nemad muutuvad meie asemel vanadeks! Selge?

Ja me saame inimestele kasu ja kahjustame!

KÕIK : Haha! See on suurepärane!

PEAINE KURJA VÕLUR: Vaikne! Pea meeles loitsu?

KÕIK: Pea meeles!

PEAINE KURJA VÕLUR: Siis võtke kotid ja asuge tööle!

(Muusika. Eesriie sulgub.)

3. VAATUS.

JUTUJUTTJA : Kurjad võlurid jooksid mööda linna, et otsida poisse, kes oma aega raiskavad... Ja see pole keeruline, kuna on hommikune aeg, peaksid kõik poisid koolis oma laua taha istuma.

(Muusika. Eesriie avaneb. Ilmub Petja Zubov. Kõnnib aeglaselt, unistava pilguga. Ilmub Peakurja võlur koti ja luudaga.)

PETYA : (peatub) Jah, huvitav, kas ma sõidan täna jalgrattaga Koljast mööda?

PEAINE KURJA VÕLUR: (võidukalt) Ahaa, kallis, jäi vahele!

(pöördub Petya poole) Poiss, sa peaksid koolis olema!

PETYA : mina? Jah! ma lähen kooli!

PEAINE KURJA VÕLUR: Nii et lõppude lõpuks helises kell juba ammu!

PETYA: Ma saan hakkama!

PEAINE KURJA VÕLUR

(Peamine kuri võlur pühib kotti luudaga. Petya lahkub lavalt, talle järgneb peavõlur.

Lavale ilmub tüdruk Lena, kes hüppab üle nööri (kõik lapsed peavad olema kotid õlgade taga, sest nad käivad koolis). Tema taga on esimene kuri nõid.)

1. kuri nõid: Tüdruk! Miks sa koolis ei ole?

LENA: Mina? Ja ma olen teel!

1. kuri nõid: (pahatahtlikult) Nii et kell helises juba ammu!

TÜDRUK: Ma saan!

1. kuri nõid: Chirliki-mirliki! Šarandad-barandad!

See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(1. kuri nõid pühib luuda kotti. Tüdruk Lena lahkub lavalt, nõid järgneb talle.

Lavale ilmub tüdruk Zina, kes mängib palli. Tema taga on 2. kuri nõid. Ta avab koti ja hakkab seda luudaga pühkima.)

2. kuri nõid: Chirliki-mirliki! Šarandad-barandad!

See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(Tüdruk Zina lahkub lavalt, talle järgneb 2. kuri nõid.

Lavale ilmub poiss Vitya, ta hoiab käes paati. Tema taga on kuri võlur. Ta avab koti.)

VITYA : Kus ma saan selle paadi vette lasta?

KURJA VÕLUR : (sarkastiliselt) Poiss, kas sa kooli hiljaks ei jää?

VITYA: Ma saan hakkama!

KURJA VÕLUR : Chirliki-mirliki! Šarandad-barandad!

See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(Poiss Vitya lahkub lavalt. Kuri võlur järgneb talle. Muusika.)

4 STSEEN.

PEAINE KURJA VÕLUR: Noh, mu kurjad ... siin on küsimus, kui palju vett kulub nelja koti kaotatud aja jaoks? (arvestab aabitsale) Täpselt 20 kruusi! Avdotya, lilla?

1. kuri nõid: Lila, lila, mu kurjad, lilla!

PEAINE KURJA VÕLUR: Ja aeg on kõik välja valatud?

Kuri võlur : Kõik, Prokopy Prokopyich, kõik kuni viimase sekundini!

PEAINE KURJA VÕLUR: Hea!... Ja sõtku kuni kurnatuseni! Anna Ivanovna, kas olete kurnatud?

2. kuri nõid: Olen kurnatud, isa, ma ei tunne oma käsi! Ma kukun jalust alla!

PEAINE KURJA VÕLUR: Väga hästi! Nii et ... tule ... Avdotya, lõika koogid! Andryushka, pann!

Kuri võlur : Pidage meeles suurimat kooki.

1. kuri nõid: Miks?

Kuri võlur : Ma varastasin õli ... Provence!

PEAINE KURJA VÕLUR: Vaikne sa ... kolm minutit ja seitse minutit (arvestatakse kontodel) on kümme minutit, kümme ja kakskümmend viis - kolmkümmend viis. Poisid ja tüdrukud kaotasid minuteid ja meie oleme kuu aega nooremad, nemad kaksteist minutit – ja meie oleme aasta nooremad! Siin see on, maagiline aritmeetika!!! (naerdes)…. : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(kõik hakkavad kooke lahti võtma ... puhkeb kaklus ... sel ajal toimub kangelaste vahetustäiskasvanud saavad lasteks)

PÕHIVIISUR:Uuuuu ... parasiidid, mis te olete teinud? Ma tahtsin, et teist saaksid noored täiskasvanud võlurid!!! Ja teie, te... muutusite lasteks!

Kuri võlur : Kuidas lastel? Ma ei taha lapsi!

PÕHIVIISUR:Kas sa arvad, et nad tahavad? See kõik oled sina, Andryushka ... see olite sina, kes esimesena koogi varastas ... pettur! Löö teda Avdotya ... peksa teda panniga!

2. kuri nõid: Siin ma soojendan teda, isa !!!

Kuri võlur : Ei julge! Ma kaeban!

PEAINE KURJA VÕLUR: Kaebama?...

2. kuri nõid: (vaatab pannile nagu peeglisse) - Oh, oh ... mis meiega juhtus? ... Proshenka !!!

PEAINE KURJA VÕLUR: Proshenka? (võtab talt panni ja vaatab samuti nagu peeglisse, üllatunult, ehmunult) ... Uuuuuuuu ... lõpetas mängimise.

2. kuri nõid: Mis meiega juhtus?

PEAINE KURJA VÕLUR: Vaikne!!! Mul on idee. Minu taga!

(väljapääs, MUUSIKA, kardin sulgub)

JUTUJUTTJA K: Mis poistega juhtus? Kas neist said tõesti vanad inimesed või loits ei töötanud? Lähme Petyale järele ja vaatame...

(Kell heliseb klassist.)

JUTUJUTTJA : Ah ah ah! Kell helises juba esimesest õppetunnist, kõik poisid jooksid vahetunniks välja ja Petja Zubov tuli just kooli ... (paus)

Esimene, kellega Petya koolis kohtus, oli tema sõber Kolja Snegirev...

(Muusika. Laval on Petja ja Kolja. Petja seisab seljaga publiku poole.)

PETYA : Tere, Kolka!

KOLYA : (üllatunult) Tere, vanaisa! Ja kes sina oled?

PETYA : Mis sa oled, Kolja? Mis vanaisa ma olen?

KOLYA : (hämmeldunud) Aga ma ei tunne sind... Ah... Sa oled vist ühe tüübi vanaisa?

PETYA : Jah, mis sa tegid, vanaisa, jah vanaisa! Nii, daamid, te saate vanaisa!

KOLYA : (ehmunult) Oh, vabandust, vanaisa, aga ma arvan, et ma lähen ...

(Kolya lahkub kiiresti.)

PETYA : (hämmeldunud) Vanaisa? Miks vanaisa?

(Petya pöördub publiku poole. Näeme vanaisa (Petjat mängival poisil on vuntsid ja habe kleebitud)

PETYA : Ma vaatan peeglisse! Äkki on minus midagi viga?

Kuskil oli see mul seljakotis.

(Petya hakkab oma kotist peeglit otsima.)

PETYA : (räägib järk-järgult elavnedes) Lasin nad eile tunnis sisse ja Marivanna ei saanud aru, kes see oli, ja kõik poisid naersid ...

(Petya võtab peegli välja ja vaatab sellesse.)

PETYA: Hei! Kes see on?

(Võtab habemest kinni) Mis see on?

(Muusika. Petya jookseb õudusega minema.)

JUTUJUTTJA : Petja ehmus, jooksis koju ema juurde, aga ka tema ei tundnud teda ära, arvas, et paigaldaja tuli elektrit parandama. Siis läks Petya tänavale ja nuttis. "Nüüd pole mul ema ega sõpru," ütles Petya endale, "ja mis kõige tähtsam, mul polnud aega midagi õppida. Tõelised vanainimesed, need või arstid või meistrid või õpetajad. Ja kellele mind vaja on? Olen alles 3. klassi õpilane. Nad ei anna mulle isegi pensioni - töötasin ju ainult kolm aastat ja isegi siis - kahe, aga kolmekordse eest. Mis minust saab? Vaene vanamees ma olen! Ma olen vaene poiss..."

Nii mõtles Petya ja kõndis, teadmata, kuhu ta läks. Nii läks ta linnast välja ja sisenes metsa. Ta kõndis ja kõndis, järsku näeb - metsas on mingi onn. Ta otsustas sellesse minna, lõõgastuda ...

5 stseen.

(Muusika. Eesriie avaneb. Laval on onni sees laud, toolid, suur kell (kell saab joonistada). Onnis Petya vaatab ringi, siis vaatab aknast välja.)

Kägu : coo-coo, coo-coo ... ma tahan juua, ma tahan juua!

Petya : vaata ... puust, aga räägi ... Nüüd kägu, ma annan sulle juua.

(võtab vett peopesal olevast ämbrist)

Petya : Joo, joo vähe...siin.

Kägu : Aitäh poiss.

Petya : Kuidas sa tead, et ma olen poiss?

Kägu : Sest ma olen maagiline...

Petya : Siis ehk tead, miks minust vanamees sai?

Kägu : Ma tean, kuule, sinust tegi kuri võlur vanamehe!

Petya: Ja kuidas ma seda ei märganud?

Hammustajale : Inimene, kes asjatult aega raiskab, ei märka, kuidas ta vananeb.

Petya : Kägu, kallis, aita mind ... ma ei raiska enam kunagi aega. Sa näed.

Kägu : ku-ku ... teenisin neid kümme aastat, kaks kuud, kaks nädalat, neli päeva, kuus tundi, seitse minutit ja ... kolmteist sekundit ja nad ... ei halastanud mind, ei andnud mulle kunagi juua. Olgu, ära löö mu pead, aga ma aitan sind ...

(müra on kuulda)

PETYA : Mõned lapsed tulevad siia...

Ainult nad on kuidagi imelikud: nende näod on vihased ja nad ei käitu nagu lapsed ...

Peidan end vist igaks juhuks ära!

(Petya peidab end ja kurjad võlurid sisenevad onni, nad näevad välja nagu lapsed. Peamine kuri võlur hoiab käes mitut kada.)

PEAINE KURJA VÕLUR: Alustuseks jagame neid kadasid erinevatele meestele!

Nad sandistavad kõik koerad ja kassid, tulistavad linde ...

KURI VÕLUR: Saab tehtud!

Oleme nüüd noored, meil jätkub jõudu kõigeks!

1. kuri nõid: Jah, nüüd hakkame uute jõududega inimesi kahjustama!

PEAINE KURJA VÕLUR: Ainult meie peame praegu ettevaatlikud olema!

KURI VÕLUR: Mis see on?

PEAINE KURJA VÕLUR: Aga kuule! (vaatab ringi)

Keegi ei kuule meid?

2. kuri nõidV: Tundub, et mitte keegi! Kes peaks siin olema peale meie?

PEAINE KURJA VÕLUR: Fakt on see, et meie poolt tehtud tüübid võivad ikka jälle lasteks saada!

KURI VÕLUR: Kuidas see nii on?

PEAINE KURJA VÕLUR: Aga niimoodi!

Kui nad kogemata arvavad ja tulevad täna enne päikeseloojangut meie onni, keerake tunniosutit 4 ringi tagasi ja öelge meie loits: "Chirliki-myrliki! Šarandad-barandad! ', siis saavad nad jälle lasteks.

KÕIK: Ja meie?

PEAINE KURJA VÕLUR: Ja me kaome!

1. kuri nõid: Üleüldse?

PEAINE KURJA VÕLUR: Üleüldse!

2. kuri nõid: (ehmunult) Siis ehk oleks meil parem vanadeks jääda?

PEAINE KURJA VÕLUR: (matkides) Parem!

Sa ütlesid ise, et sul pole jõudu!

2. kuri nõid: (kurvalt) Ta rääkis!

KURJA VÕLUR : Mis sa oled, kuidas nad seda kõike teada saavad?

1. kuri nõid: Jah, kuidas nad meid leiavad!

PEAINE KURJA VÕLUR: See on kõik!

Kuid ole siiski ettevaatlik!

Ja nüüd tööle! Lähme kõik linna!

Ja uute jõududega inimesi kahjustada!

(Kurjad võlurid lahkuvad lavalt. Petya roomab oma peidupaigast välja.)

PETYA : Peame põgenema, otsige üles need poisid, kes on samuti vanadeks muutunud!

Nii...Võlureid oli neli, kaks poissi ja kaks tüdrukut. Nii et ma pean leidma teise poisi ja kaks tüdrukut!

Aga kuidas ma neid leian? (paus)

Peate ikka kiirustama, sest siia on vaja enne päikeseloojangut tulla!

Kuidas nad ütlesid? Kõik neli kogunevad onni, pööravad noolt 4 korda tagasi ja loitsuvad "Chirliki-myrliki!" Šarandad-barandad! ".

Peab jooksma!

(Petya lahkub lavalt. Muusika. Eesriie sulgub.)

6 stseen.

JUTUJUTTJA : Niisiis jooksis Petya otsima poisse, kellest kurjad võlurid vanadeks tegid. Aga kuidas neid leida?

(Muusika. Ilmub Petya, jääb mõttesse. Vanaema ilmub lavale.)

PETYA : Vanaema, kas sa oled kolmanda klassi õpilane?

VANAEMA : (üllatunult) Mida?

PETYA K: Mis klassis sa käid? Mina näiteks käin kolmandas klassis. Milles sa oled?

VANAEMA : (nördinult) Kas sa naerad mu üle?

Meil oleks häbi sellistel kõrgetel aastatel ja me ei õppinud käituma!

(Vanaema lahkub lavalt.)

PETYA : Ei, see ei tööta! Lihtsalt hirmutas mu vanaema!

(mõtleb) Peame otsima mingeid märke!

Muutunud lapsed on ju ainult väliselt vanad mehed, aga sisemiselt jäävad nad ikkagi lasteks, nagu minagi. Niisiis, me peame otsima ebatavalisi vanu inimesi!

(Ilmub tüdruk Lena, ta näeb välja nagu vanaema. Lena hüppab üle köie.)

PETYA : Siin! See on kindlasti muudetud!

(Petya läheneb Lenale ja hakkab koos temaga hüppama.)

PETYA : Kas ma tohin teilt küsida?

LENA : (lõpetab hüppamise) Mida?

PETYA: Mis su nimi on?

LENA: Lena!

PETYA K: Mis klassis sa käid?

LENA : Kolmandaks! Ja mida?

PETYA : Ja see, et sa oled pööratud!!

LENA V: Kuidas see teisendatakse?

PETYA: Ja nii!

(Petya ulatab Lenale peegli. Ta vaatab sellesse ja ahmib.)

LENA: Ah-ah-ah! Mis see on?

(Petya kummardub Lena poole ja hakkab talle midagi kõrva sosistama.)

LENA : Aga mida teha?

PETYA : Peame leidma veel 2 poissi - poisi ja tüdruku ning koos nendega enne päikeseloojangut joosta kurjade võlurite onni, seejärel keerata noolt neli ringi tagasi ja öelda loits “Chirliki-myrliki! ” Sharanda-baranda "ja siis muutume jälle lasteks!

LENA : Ja kuidas me need poisid leiame? Nad näevad välja nagu vanad inimesed!

PETYA : Just nagu ma su leidsin! Märkide järgi!

Nad ei ole ju tavalised vanainimesed, mis tähendab, et nad ei käitu nagu vanad inimesed!

LENA : Õigesti! Siis jookseme otsima?

PETYA: Jookse!

(Petya ja Lena jooksevad lavalt maha. Kõlab muusika. Seejärel toimub tegevus sõnadeta, muusika saatel. Tüdruk Zina ilmub lavale (näeb välja nagu vanaema). Ta mängib palli. Teisele ilmuvad Petya ja Lena Nad lähenevad Zinale, ütlevad talle midagi, näitavad talle peeglit, Zina ahmib õhku, haarab peast, siis Petya sosistab talle midagi kõrva, kõik kolm ühendavad käed ja jooksevad lavalt maha... Poiss Vitya ilmub paat käes (näeb välja nagu vanaisa) Siis jooksevad teiselt poolt lava välja Petya, Lena ja Zina. Nad peatuvad, vaatavad Vitjat, sosistavad midagi omavahel, siis tulevad Vitya juurde. stseen on sama, mis Zina puhul. Muusika mängib kogu selle aja. Kõik Poisid jooksevad lavalt välja.)

7 stseen.

JUTUJUTTJA : Nii, kutid said kokku ja jooksid metsa. Kui neil vaid oleks aega enne päikeseloojangut...

(Muusika. Poisid lähevad esiplaanile.)

LENA : Noh, kus see onn on? Kaua me kõndinud oleme...

VITYA : Päike loojub!

ZINA : Tõenäoliselt ei jää meil aega ja jääme igavesti vanadeks inimesteks! (katab kätega näo, nutab)

PETYA : Poisid, ma arvan, et ma mäletasin seda teed!

Seda teed tuleb järgida! (osutab küljele)

VITYA: Kas meil on aega?

PETYA : Peab olema aega! Jookseme!

KÕIK: Jookse!

(Muusika. Poisid jooksevad prostseenist lavale. Näeme onni. Lavale ilmuvad poisid.)

PETYA : Siin see onn on!

(Viis üritavad ust avada, kuid see on suletud)

Petya : Oh, loss. Kuidas ust avada? ... Kägu, kas sa kuuled mind?

Kägu: kägu...

Petya : Meie uks ei avane ... aidake mind välja !!!

Kägu : Kirjuta uksele neli sõna: "On aeg lõbutsemiseks, see on tund." Aga ainult ilma vigadeta. Siis avaneb uks.

Petya: Me vajame kriiti ...

Lena : Jah, mul on ... Olen täna tunnis valves ...

Petya: On aeg..

Lena: Lõbutsege...

Zina: Tund...

(kirjutavad vigadega ... järk-järgult parandavad ... uks avaneb, lapsed astuvad võluri tuppa)

Lena: Ma ei näe midagi…

Zina: Pimedus...

Kuri võlur: kus on kell?

PETYA: Siin on kellaajad!

VITYA : Keera noolt kiiresti! Päike on peaaegu loojunud!

PETYA: Nüüd!

(Petya läheneb kellale. Lavale ilmuvad kurjad võlurid.)

PEAINE KURJA VÕLUR: Uks on lahti!

Nad peavad olema pöördunud poisid!

KURJA VÕLUR : Kuidas nad teadsid?

PEAINE KURJA VÕLUR: Pole aega teada saada!

Me ei tohi lasta neil noolt pöörata!

PETYA : Poisid, kurjad võlurid!

(Poisid pöörduvad ja näevad kurje võlureid.)

ZINA: Mida teha?

PETYA: Peatame nad!

Lena, too džemprid!

(Lena võtab hüppenöörid välja.)

PETYA: Siruta!

(Poisid sirutavad hüppenöörid madalaks. Kurjad võlurid jooksevad onni, komistavad hüppenööride otsa ja kukuvad.)

KÕIK POISID: Hurraa!!

PETYA: Lõpetage nad!

Keeran noolt!

(Petya läheneb kellale. Kurjad võlurid üritavad püsti tõusta, segavad üksteist. Vitya, Lena ja Zina takistavad neil püsti tõusmast. Petja pöörab kätt.)

PETYA : Ükskord! Kaks! Kolm! Neli!

Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!

(Muusika kõlab, tuled kustuvad. Selle aja jooksul jooksevad kurjad võlurid lavalt maha ja tüübid võtavad kiiresti vuntsid, habe, sallid jne maha ehk justkui oleks lasteks muutunud. Muusika lõpetab mängimise, lülitab valguse sisse. Poisid vaatavad üksteisele otsa.)

JUTU KADUNUD AJAST.

(E. Schwartzi muinasjutu põhjal.)

Stsenaarium lasteteatrile, kus mängivad lapsed ise.

TEGELASED:

JUTUJUTTJA
PETIA ZUBOV
EMA PETY
PEAINE KURJA VÕLUR
KURJA VÕLUR
1. kuri nõid
2. kuri nõid
VITYA
LENA
ZINA
KOLJA SNEGIREV – PET'A ZUBOVI SÕBER
VANAEMA

1 stseen.

(Muusika.)

JUTUJUTUSTAJA: See hämmastav lugu juhtus ühe poisiga, 3. klassi "B" õpilasega. Tema nimi oli Petja Zubov. Petya oli väga organiseerimatu poiss, ta hilines igal pool ja sai mõnes aines isegi kahekesi. Samal ajal ütles ta: "Mul on aega, ma parandan selle, ma jõuan järele." Nädalad möödusid nädalate järel ja kõik jäi samaks. Ja jälle: "Mul on aega, ma parandan selle, ma jõuan järele" ... Ära usu mind? Heidame pilgu tema majale, vaadake ise ...

(Muusika. Eesriie avaneb. Petya tuba on laval. Petya ja tema ema on toas.)

EMA PETY: Petya, kas sa valmistud kauaks? Sa jääd kooli hiljaks!

PETYA: Ma saan hakkama!

EMA PETY: Kas mäletate, et teil on aritmeetikas kahek?

PETYA: Ma parandan ära!...

EMA PETY: Ja vene keeles hakkasite maha jääma!

PETYA: ma jõuan järele!... (mõtleb)

(Petya ema lahkub lavalt.)

PETYA: Huvitav, kas ma täna rattaga Kolkast möödun? (istub, mõtleb)
Soovin, et mul oleks reaktiivmootor!...

(Petya ema ilmub taas lavale.)

EMA PETY: Petya! Kas sa oled jälle pilvedes? Sa jääd kooli hiljaks!

PETYA: Ma saan hakkama!

EMA PETY: (saali) Ja nii on see iga päev!

(Eesriie sulgub)

JUTUJUTUSTAJA: Kas olete veendunud? Jah, ta ei hinda aega, mistõttu juhtus temaga see hämmastav lugu. Mis lugu on? Ja ta langes kurjade võlurite küüsi! Mis sa arvad, et seda ei juhtu? Ja nüüd vaatame!

2. VAATUS.

(Muusika. Eesriie avaneb. Näeme metsa. Stseeni keskel näeme maalitud onni. See on kinnitatud püstiku või sirmi külge. Ilmub Peakurjuse võlur.)

PÕHIVIISUR: Siin me oleme kodus!
Aga millegipärast keegi ei kohtu! Imelik!
Ilmselt magab! Siin on parasiidid!

(Läheneb onnile. Liigutab püstiku või sirmi. Seal näeme laua taga istumas kolme kurja võlurit. Nad kirjutavad midagi.)

PÕHIVIISUR: Mida sa teed?

KURI VÕLUR: Me kritseldame denonsseerimisi!

PÕHIVIISUR: Denonsseerimised? Kellele neid nüüd vaja on?
Elu taga! Sa ei taha mõelda! Sai laisaks!
Viimase 10 aasta jooksul pole inimestega tehtud ühtegi korralikku vastikut!
Ja kurjad võlurid!

1. KURI NÕID: Nii et see on vanadus!
Tõenäoliselt mäletate oma nooruses ise, kui kuulsalt ma vehkisin!

PÕHIVIISUR: Ole vait, nii on parem!
(viidates kurjale võlurile)Ütle mulle, mis on sinu kohustus?

KURI VÕLUR: Meie kohus on inimesi igal võimalikul viisil kahjustada!

PÕHIVIISUR: Ja kuidas sa haiget teed?

KURI VÕLUR: (ohkab) Oih, midagi on viimasel ajal valesti läinud!

PÕHIVIISUR: Mis te olete, parasiidid! Kas sa lähed puhkama?
See ei tööta, tuvid! Peab ikka tööd tegema!

KURI VÕLUR: Aga jõud pole ju samad, meie kõrged aastad, pension!

PÕHIVIISUR: Ja me tuleme aastad tagasi! Saame nooremaks!
Ja uue jõuga hakkame inimestele kahju tekitama!

2. kuri nõid: Kuidas me saame nooremaks saada?

KÕIK: Aga kuidas?

PÕHIVIISUR: Aga kuulake!
Kas teadsite, et maailmas on palju mehi, kes raiskavad oma aega?
Seega peame selle aja üles võtma ja endale võtma!

KURI VÕLUR: Jah, aga kuidas sa seda võtad, aeg? Lõppude lõpuks pole see rahakott.
Nüüd, kui keegi kaotab rahakoti, võtate selle ja määrate selle!
Ja aeg, see pole reaalne!

PÕHIVIISUR: See pole inimeste jaoks materiaalne, aga meie, kurjade võlurite jaoks on see väga materiaalne!
See on nagu liiv, raisatud aeg. Peate selle lihtsalt luudaga koguma ja kotti panema. Ja samal ajal loits öelda: "Mis sinust maha jäi, see tuli meile!"
Ja siis sellest liivast sõtkume tainast, küpsetame kooke, sööme seda ja saame nooremaks!

1. KURI NÕID: Kuhu meie vanadus kaob?

PÕHIVIISUR: Vanadus läheb lastele üle!
Nemad muutuvad meie asemel vanadeks! Selge?
Ja me saame inimestele kasu ja kahjustame!

KÕIK: Haha! See on suurepärane!

PÕHIVIISUR: Vaikne! Pea meeles loitsu?

KÕIK: Pea meeles!

PÕHIVIISUR: Võtke siis kotid ja asuge tööle!

3. VAATUS.

JUTUJUTUSTAJA: Kurjad võlurid jooksid mööda linna ringi, et otsida poisse, kes oma aega raiskavad... Ja see pole keeruline, sest käes on hommikuaeg, kõik poisid peavad koolis oma laua taga istuma.

(Muusika. Eesriie avaneb. Ilmub Petja Zubov. Kõnnib aeglaselt, unistava pilguga. Ilmub Peakurja võlur koti ja luudaga.)

PETYA: (peatub) Jah, ma ei tea, kas ma lähen täna jalgrattaga Koljast mööda?

PÕHIVIISUR: (triumfeerivalt) Ahaa, kallis, sain aru!
(pöördub Pete'i poole) Poiss, sa peaksid koolis käima!

PETYA: Mina? Jah! ma lähen kooli!

PÕHIVIISUR:

PETYA: Ma saan hakkama!

PÕHIVIISUR: Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!

(Peamine kuri võlur pühib kotti luudaga. Petya lahkub lavalt, talle järgneb peavõlur.
Lavale ilmub tüdruk Lena, kes hüppab üle nööri (kõik lapsed peavad olema kotid õlgade taga, sest nad käivad koolis). Tema taga on esimene kuri nõid.)

1. KURI NÕID: Tüdruk! Miks sa koolis ei ole?

LENA: Mina? Ja ma olen teel!

1. KURI NÕID: (sarkastiliselt) Nii et kell helises!

TÜDRUK: Ma saan hakkama!

1. KURI NÕID: Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!
See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(1. kuri nõid pühib luuda kotti. Tüdruk Lena lahkub lavalt, nõid järgneb talle.
Lavale ilmub tüdruk Zina, kes mängib palli. Tema taga on 2. kuri nõid. Ta avab koti ja hakkab seda luudaga pühkima.)

2. kuri nõid: Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!
See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(Tüdruk Zina lahkub lavalt, talle järgneb 2. kuri nõid.
Lavale ilmub poiss Vitya, ta hoiab käes paati. Tema taga on kuri võlur. Ta avab koti.)

VITYA: Kus ma saan selle laeva vette lasta?

KURI VÕLUR: (sarkastiliselt) Poiss, kas sa ei jää kooli hiljaks?

VITYA: Ma saan hakkama!

KURI VÕLUR: Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!
See, mis sinust on läinud, on meieni jõudnud!

(Poiss Vitya lahkub lavalt. Kuri võlur järgneb talle. Muusika. Eesriie sulgub.)

4 STSEEN.

JUTUJUTUSTAJA: Mis poistega juhtus? Kas neist said tõesti vanad inimesed või loits ei töötanud? Lähme Petyale järele ja vaatame...

(Kell heliseb klassist.)

JUTUJUTUSTAJA: Ah ah ah! Kell helises juba esimesest tunnist, kõik poisid jooksid pausile välja ja Petya Zubov tuli just kooli ... (paus)
Esimene, kellega Petya koolis kohtus, oli tema sõber Kolja Snegirev...

(Muusika. Eesriie avaneb. Petja ja Kolja on laval. Petja seisab seljaga publiku poole.)

PETYA: Tere Kolka!

KOLYA:(üllatunud) Tere vanaisa! Ja kes sina oled?

PETYA: Mis sa oled, Kolja? Mis vanaisa ma olen?

KOLYA: (segaduses) Aga ma ei tunne sind... Ah... Sa oled vist ühe tüübi vanaisa?

PETYA: Jah, mis sa tegid, vanaisa, jah vanaisa! Nii, daamid, te saate vanaisa!

KOLYA: (kartnud) Vabandust, vanaisa, aga ma arvan, et ma lähen...

(Kolya lahkub kiiresti.)

PETYA: (segaduses) Vanaisa? Miks vanaisa?

(Petya pöördub publiku poole. Näeme vanaisa (Petjat mängival poisil on vuntsid ja habe kleebitud).

PETYA: Las ma vaatan peeglisse! Äkki on minus midagi viga?
Kuskil oli see mul seljakotis.

(Petya hakkab oma kotist peeglit otsima.)

PETYA: (ütleb järk-järgult elavnedes) Eile tunnis lasin nad jänkudega sisse, kuid Marivanna ei saanud aru, kes see oli, ja kõik poisid naersid ...

(Petya võtab peegli välja ja vaatab sellesse.)

PETYA: Jah! Kes see on?
(habeneb) Mis see on?

(Muusika. Eesriie sulgub.)

JUTUJUTUSTAJA: Petya ehmus, jooksis koju ema juurde, kuid ka tema ei tundnud teda ära, arvas, et paigaldaja tuli elektrit parandama. Siis läks Petya tänavale ja nuttis. "Nüüd pole mul ema ega sõpru," ütles Petya endale, "ja mis kõige tähtsam, mul polnud aega midagi õppida. Tõelised vanainimesed, need või arstid või meistrid või õpetajad. Ja kellele mind vaja on? Olen alles 3. klassi õpilane. Nad ei anna mulle isegi pensioni - töötasin ju ainult kolm aastat ja isegi siis - kahe, aga kolmekordse eest. Mis minust saab? Vaene vanamees ma olen! Ma olen vaene poiss..."
Nii mõtles Petya ja kõndis, teadmata, kuhu ta läks. Nii läks ta linnast välja ja sisenes metsa. Ta kõndis ja kõndis, järsku näeb - metsas on mingi onn. Ta otsustas sellesse minna, lõõgastuda ...

5 stseen.

(Muusika. Eesriie avaneb. Laval onni sees on laud, toolid, suur kell (kella saab värvida). Onnis, Petya, vaatab ringi, siis vaatab aknast välja. Kuri lavale ilmuvad võlurid, nad näevad välja nagu lapsed.)

PETYA: Mõned lapsed tulevad...
Ainult nad on kuidagi imelikud: nende näod on vihased ja nad ei käitu nagu lapsed ...
Peidan end vist igaks juhuks ära!

(Petya peidab end ja kurjad võlurid sisenevad onni, nad näevad välja nagu lapsed. Peamine kuri võlur hoiab käes mitut kada.)

PÕHIVIISUR: Alustuseks jagame neid kadasid erinevatele meestele!
Nad sandistavad kõik koerad ja kassid, tulistavad linde ...

KURI VÕLUR: Saab tehtud!
Oleme nüüd noored, meil jätkub jõudu kõigeks!

1. KURI NÕID: Jah, nüüd hakkame uute jõududega inimesi kahjustama!

PÕHIVIISUR: Peame lihtsalt ettevaatlikud olema!

KURI VÕLUR: Mis see on?

PÕHIVIISUR: Aga kuulake! (vaatab ringi)
Keegi ei kuule meid?

2. kuri nõid: Tundub, et mitte keegi! Kes peaks siin olema peale meie?

PÕHIVIISUR: Fakt on see, et meie poolt tehtud tüübid võivad ikka jälle lasteks saada!

KURI VÕLUR: Kuidas on?

PÕHIVIISUR: Aga niimoodi!
Kui nad kogemata arvavad ja tulevad täna enne päikeseloojangut meie onni, keerake tunniosutit 4 ringi tagasi ja öelge meie loits: "Chirliki-myrliki! Šarandad-barandad! ', siis saavad nad jälle lasteks.

KÕIK: Ja meie?

PÕHIVIISUR: Ja me kaome!

1. KURI NÕID:Üleüldse?

PÕHIVIISUR:Üleüldse!

2. kuri nõid: (kartnud) Siis võib-olla oli meil parem vanaks jääda?

PÕHIVIISUR: (matkib) Parem!
Sa ütlesid ise, et sul pole jõudu!

2. kuri nõid: (kahjuks) Ta rääkis!

KURI VÕLUR: Mis sa oled, kuidas nad seda kõike teada saavad?

1. KURI NÕID: Kuidas nad meid leiavad!

PÕHIVIISUR: See on kõik!
Kuid ole siiski ettevaatlik!
Ja nüüd tööle! Lähme kõik linna!
Ja uute jõududega inimesi kahjustada!

(Kurjad võlurid lahkuvad lavalt. Petya roomab oma peidupaigast välja.)

PETYA: Peame kiiresti jooksma, otsima üles need poisid, kes on samuti vanadeks inimesteks muutunud!
Nii...Võlureid oli neli, kaks poissi ja kaks tüdrukut. Nii et ma pean leidma teise poisi ja kaks tüdrukut!
Aga kuidas ma neid leian? (paus)
Peate ikka kiirustama, sest siia on vaja enne päikeseloojangut tulla!
Kuidas nad ütlesid? Kõik neli kogunevad onni, pööravad noolt 4 korda tagasi ja loitsuvad "Chirliki-myrliki!" Šarandad-barandad! ".
Peab jooksma!

(Petya lahkub lavalt. Muusika. Eesriie sulgub.)

6 stseen.

JUTUJUTUSTAJA: Niisiis jooksis Petya otsima poisse, kellest kurjad võlurid vanadeks tegid. Aga kuidas neid leida?

(Muusika. Eesriie avaneb. Petya ilmub, jääb mõttesse. Vanaema ilmub lavale.)

PETYA: Vanaema, kas sa pole kolmanda klassi õpilane?

VANAEMA: (üllatunud) Mida?

PETYA: Mis klassis sa käid? Mina näiteks käin kolmandas klassis. Milles sa oled?

VANAEMA: (nördiselt) Jah, kas sa naerad mu üle?
Meil oleks häbi sellistel kõrgetel aastatel ja me ei õppinud käituma!

(Vanaema lahkub lavalt.)

PETYA: Ei, see ei tööta! Lihtsalt hirmutas mu vanaema!
(mõtleb) Peate otsima mingeid märke!
Muutunud lapsed on ju ainult väliselt vanad mehed, aga sisemiselt jäävad nad ikkagi lasteks, nagu minagi. Niisiis, me peame otsima ebatavalisi vanu inimesi!

(Ilmub tüdruk Lena, ta näeb välja nagu vanaema. Lena hüppab üle köie.)

PETYA: Siin! See on kindlasti muudetud!

(Petya läheneb Lenale.)

PETYA: Kas ma tohin teilt küsida?

LENA: (lõpetab hüppamise) Ja mida?

PETYA: Mis su nimi on?

LENA: Lena!

PETYA: Mis klassis sa käid?

LENA: Kolmandas! Ja mida?

PETYA: Ja see, et sa oled muutunud!!

LENA: Kuidas see konverteeritakse?

PETYA: Aga niimoodi!

(Petya ulatab Lenale peegli. Ta vaatab sellesse ja ahmib.)

LENA: Ah-ah-ah! Mis see on?

(Petya kummardub Lena poole ja hakkab talle midagi kõrva sosistama.)

LENA: Aga mida teha?

PETYA: Peame leidma veel 2 poissi - poisi ja tüdruku ning koos nendega enne päikeseloojangut aega kurjade võlurite onni joosta, seejärel noolt neli ringi tagasi keerata ja öelda loits "Chirliki-myrliki!" Sharanda-baranda "ja siis muutume jälle lasteks!

LENA: Kuidas me need poisid üles leiame? Nad näevad välja nagu vanad inimesed!

PETYA: Just nagu ma su leidsin! Märkide järgi!
Nad ei ole ju tavalised vanainimesed, mis tähendab, et nad ei käitu nagu vanad inimesed!

LENA:Õigesti! Siis jookseme otsima?

PETYA: Jookseme!

(Petya ja Lena jooksevad lavalt välja. Kõlab muusika. Seejärel toimub tegevus sõnadeta, muusika saatel. Tüdruk Zina ilmub lavale (näeb välja nagu vanaema). Ta mängib palli. Petya ja Lena ilmuvad teisele poole Nad lähenevad Zinale, ütlevad talle midagi, näitavad talle peeglit, Zina ahmib õhku, haarab peast, siis Petya sosistab talle midagi kõrva, kõik kolm ühendavad käed ja jooksevad lavalt maha... Ilmub poiss Vitya koos paat käes (näeb välja nagu vanaisa) Siis jooksevad teiselt poolt lava välja Petya, Lena ja Zina. Nad peatuvad, vaatavad Vitjat, sosistavad midagi omavahel, siis tulevad Vitya juurde. Siis stseen on sama, mis Zina puhul. Muusika mängib kogu selle aja. Kõik, mida poisid eesriide sulgudes, jooksevad lavalt maha.)

7 stseen.

JUTUJUTUSTAJA: Niisiis kogunesid poisid kõik kokku ja jooksid metsa. Kui neil vaid oleks aega enne päikeseloojangut...

(Muusika. Poisid lähevad esiplaanile.)

LENA: Noh, kus see onn on? Kaua me kõndinud oleme...

VITYA: Päike juba loojub!

ZINA: Tõenäoliselt pole meil aega ja jääme igavesti vanadeks inimesteks! (katab kätega näo, nutab)

PETYA: Poisid, ma arvan, et ma mäletasin seda teed!
Seda teed tuleb järgida! (osutab küljele)

VITYA: Kas saame hakkama?

PETYA: Peab olema õigel ajal! Jookseme!

KÕIK: Jookseme!

(Muusika. Poisid jooksevad prostseeni eest ära. Mõne aja pärast avaneb eesriie. Näeme onni. Poisid ilmuvad lavale.)

PETYA: Siin ta on onn!

(Petya lükkab ta eemale ja poisid lähevad sisse.)

PETYA: Siin on kellaajad!

VITYA: Pöörake noolt kiiresti! Päike on peaaegu loojunud!

PETYA: Nüüd!

(Petya läheneb kellale. Lavale ilmuvad kurjad võlurid.)

PÕHIVIISUR: Uks on avatud!
Nad peavad olema pöördunud poisid!

KURI VÕLUR: Kuidas nad teadsid?

PÕHIVIISUR: Praegu pole õige aeg teada saada!
Me ei tohi lasta neil noolt pöörata!

PETYA: Poisid, kurjad võlurid!

(Poisid pöörduvad ja näevad kurje võlureid.)

ZINA: Mida teha?

PETYA: Hoiame neid!
Lena, too džemprid!

(Lena võtab hüppenöörid välja.)

PETYA: Venitage!

(Poisid sirutavad hüppenöörid madalaks. Kurjad võlurid jooksevad onni, komistavad hüppenööride otsa ja kukuvad.)

KÕIK kutid: Hurraa!!

PETYA: Peatage nad!
Keeran noolt!

(Petya läheneb kellale. Kurjad võlurid üritavad püsti tõusta, segavad üksteist. Vitya, Lena ja Zina takistavad neil püsti tõusmast. Petja pöörab kätt.)

PETYA:Ükskord! Kaks! Kolm! Neli!
Chirlik-myrliki! Šarandad-barandad!

(Muusika kõlab, tuled kustuvad. Selle aja jooksul jooksevad kurjad võlurid lavalt maha ja tüübid võtavad kiiresti vuntsid, habe, sallid jne maha ehk justkui oleks lasteks muutunud. Muusika lõpetab mängimise, lülitab valguse sisse. Poisid vaatavad üksteisele otsa.)

KÕIK kutid: Hurraa!!
Oleme jälle lapsed!
Kurjad võlurid on kadunud!

(Muusika – see võib olla põld. Poisid hoiavad käest kinni ja hakkavad keerutama. Eesriie läheb kinni.)

JUTUJUTUSTAJA: Siin on lugu!...
Ja lõppude lõpuks, mis poisid osutusid suurepäraseks, alistasid nad kurjad võlurid!...
Ja Petya? Kui palju julgust, leidlikkust ta näitas!
Kuid nüüd ei raiska nad ilmselt kunagi aega asjata!
Ja sina? Kas see lugu õpetas sulle midagi?

(Muusika.)

ETENDUSE LÕPP.

(E. Schwartzi samanimelise muinasjutu põhjal)

Tegelased:
Petja Zubov, 3. "B" klassi õpilane
Vasja Zaitsev, 3. "B" õpilane
Nadenka Sokolova, III "A" õpilane
Marusya Pospelova, 3. "A" õpilane
Maria Ivanovna, õpetaja
Vladimir Sergejevitš, hea võlur
Sergei Vladimirovitš, kuri võlur
Pantelei Zahharovitš, kuri võlur
Marfa Vasilievna, kuri nõid
Olga Kapitonovna, kuri nõid
Alena Berjozkina
3. "B" õpilased
võõras vanaema

PILT 1.
Kellassepa töökoda. Vladimir Sergejevitš kummardus üle laua, pani silmale spetsiaalse luubi, parandas kella ja ümises midagi hinge all. Järsku ärkab kogu töökoda justkui ellu: kell seintel lööb, heliseb, kägu igas hääles. Osutid näitavad täpselt 12. Vladimir Sergejevitš tõuseb püsti, läheneb kordamööda kõikidele kelladele, kerib mehhanismi, pühib sihverplaati, kuulab pendli-südame lööki.
KELLASEEPA LAUL.
Kell käib, läheb taha samm samm,

Kell läheb keerama, mine keerama,
Nad lähevad teise käe niiti tõmbama.
Ja see niit on - ja sajand ja aasta.
Ja see niit on – nii jooksmine kui ka liikumine.
Ja linnuke järgneb alati sellele,
Ja selles peitub mõistatus ja saladus.

KOOR.
Nooled hüppavad nagu oravad
Valimisrattas.
Nende naljad ja trikid
Me ei märka kõike.

Tunnid kiired, kiired kaugelt.
Ja iga samm - sajandeid ja sajandeid.
Ja igal hetkel on nii palju olulisi asju,
Mida sa teha ei jõudnud.
Kell tiksub, samm-sammult.
Kell käib: ​​tikk-tik, tikk-tik, tikk-tik.
Kell tiksub nagu ikka edasi.
Ja koos nendega tuleb muinasjutt meieni.

Vladimir Sergejevitš istus laua taha ja asus uuesti tööle. Petya Zubov sisenes töökotta ja vaatas vana kella: "Vau!" Ta nägi nii palju välja, et ei pannud meistrit kohe tähelegi: "Vau!"

VLADIMIR SERGEEVICH. Tere Petya.
PETYA. Oeh! Vladimir Sergejevitš! Kas sa oled siin, kas sa töötad?
VLADIMIR SERGEEVICH. Jah, see on koht, kus ma töötan.
PETYA. Kas sa pead?..
VLADIMIR SERGEEVICH. Kõik peavad töötama.
PETYA. Ja ma arvasin, et...
VLADIMIR SERGEEVICH. Shh!.. Ma tean, mida sa mõtlesid. Ja ma tean ka, et tulite siia äritegevusega.
PETYA. Täpselt nii. Tõin äratuskella. Näib, et tema kell on katki (võtab oma kohvrist äratuskella ja annab selle Vladimir Sergejevitšile).
VLADIMIR SERGEEVICH. Tule, tule ... vaatame ... (uurib äratuskella, näpistab midagi)
PETYA. Parandage see, palun. Ja siis võib ju kõik maailmas üle magada.
VLADIMIR SERGEEVICH. Valmis.
PETYA. Vau! Kas juba? Tõde? Ja palun pange see pool minutit ette, et saaksin igal pool õigel ajal olla ja mitte kuhugi hiljaks jääda.
VLADIMIR SERGEEVICH. Pooleks minutiks?
PETYA. Jah. Aitäh.
VLADIMIR SERGEEVICH (annab Petjale äratuskella) Noh, ma näen, et te ei raiska praegu oma aega. Hästi tehtud.
PETYA. Nüüd säästan iga minut. Kas sa mäletad ennast...
VLADIMIR SERGEEVICH. Ma mäletan, ma mäletan kõike.

Äratuskell heliseb Petya käes. Töökoda on läinud. Häirekell muutub koolikellaks.

PILT 2.
Õpetaja siseneb klassi.
MARIA IVANOVNA. Tere, istuge (õpilased istusid). Miks juhatus määrdunud on, kes täna valves on?
ÕPILASED. Zubov! Petya hambad! Ainult et ta ei tulnud. Ja ka Zaitsev Vasjat pole seal.
Uksele koputama. Petya siseneb.

PETYA (patter) Tere, vabandage, kas tohin sisse tulla?
MARIA IVANOVNA. Zubov! Miks sa hiljaks jääd?
PETYA. Ei olnud aega.
MARIA IVANOVNA. Mida sa ei teinud?
PETYA. Hilinenud.
MARIA IVANOVNA. Sa oled meiega, Petya, ja seega kõige rohkem mahajäänud. Sa kukud läbi neljas aines.
PETYA. Ma jõuan järele, Maria Ivanovna. Teen seda järgmisel kvartalil.
MARIA IVANOVNA. Kodutöö tegid?
PETYA. Unustasin märkmiku koju.
MARIA IVANOVNA. Kas olete oma pea unustanud? Anna mulle oma päevik ja istu maha.
Petya annab päeviku õpetajale, kõnnib aeglaselt viimase laua juurde ja istub oma kohale.

PETER ZUBOV JA MARIA IVANOVNA LAUL.

MARIA IVANOVNA. Kaks käitumist
Jälle hilja
Ja ebaõnnestumine
Kodutöö.
PETYA.
Anna mulle andeks, Mary Ivanna,
Kõik muidugi nii, aga siin on imelik:
Miks neljad ja viied
Kas ei saa galeriisse lennata?
Noh, palun öelge mulle
Kus on teie õiglus?

MARIA IVANOVNA. Lugemistunnis
Pilvedes lendamine
Mängud, meelelahutus,
Täielik hoolimatus!
PETYA.
Otsusta ise, Mary Ivanna,
Koolisüsteem on ebainimlik.
Terve nelikümmend viis minutit õppetundi -
See on tõeline segadus.
Ma ütlen teile ausalt,
Vahetusest ei piisa.

MARIA IVANOVNA ja ÕPILASED. Zubov, sa oled klassi häbiplekk!
Zubov, sa vead meid alt!
Üles tõmbama!
PETYA.
Ma saan ikka hakkama!
MARIA IVANOVNA ja ÕPILASED. Saa paremaks!
PETYA.
Mina praegu!

MARIA IVANOVNA. Niisiis, kirjutage tunni teema üles ... (Kell) Ja kas teil pole häbi, Zubov? Ainult sinu pärast kaotas kogu klass nii palju aega! Nüüd on suur muutus, võite puhkama minna. Lihtsalt palun ära hiline järgmisesse õppetundi. Kas sa kuuled, Zubov?

Ja Petya ei kuule enam midagi - tal on muutus! Ta jooksis Alena juurde, tõmbas tal patsi.

PETYA. Alyonushka-Alyonka, roheline nina!
ALYONA. Kuhu? (solvunud) Mingi loll loll!
PETYA. Zina - korv konnadega! Qua-qua-qua! Maša – (grimassi ajades) soolane puder! Uhh!
MASHA. Ja sina .. ja sina... sa tead, kes sa oled...
ZINA. Petka on loll luuser! Siin!
PETYA. No ei ole raske! Kus on riim? Riim puudub. Kõigepealt õppige ja seejärel nimetage nimesid. Vaata, kuidas see peaks olema! (karjub) Katya – kukkus voodist välja! Usk – garderoobist müristas!
VERA. Ma räägin Mary Ivannale kõik!
PETYA. (veel valjemini) Tanya – kõrvuni hapukoores! Julia - valetaja, pool ja pann!
TÜDRUKUD. (kogunesid ringi, nõustusid vaikselt ja kooris) Kõik teavad, et Petja Zubov on planeedi esimene pätt!
PETYA. Jah sina! (jookseb Mishka juurde) Mida sa leidsid? Muudame!
KARU. Mis sul on?
PETYA. ma ei näita. Ja ära näita mulle. Lehvitame vaatamata!
KARU. Lähme!
Petya annab Mishkale täitesulepea ja saab vastutasuks suure tüki rohelist klaasi, vaatab läbi selle kõigile otsa, naerab.

LAULUMUUTJA.
(Poisid laulavad ühe rea korraga ja muutuvad samal ajal.)
Vahetasin täitesulepea rohelise klaasi vastu
Ja tema - kalendris, kujutate ette, vedas?
Ja siis tossu pits - jalgrattakellani,
Ja kõik koos – viltpliiatsil. Üldiselt vahetan meistrit!
KOOR.
Auk taskus - pilvel taevas,
Torm klaasis – katkise sendi eest.
Nii me siis muutusime, naersime koos,
Shilo – seebi jaoks! See oli lõbus!
Vahetasin väga tugeva köie vile vastu,
Ja portfelli lukk - nööpnõelal ja taskurätikul.
Kollane ümbris - rohelisel, magus bagel - soolasel,
Ja neli roostes pähklit – balalaikanööril!

PILT 3.
Linnast väljas, metsas, tihnikus on vana puuonn. Onni keskel on tammepuidust laud, ümber laua on neli taburetti. Hein oli kuhjatud seina äärde nurka ja kaks vanameest ja kaks vanamutti magasid ja norskasid heina peal. Üks ärkas, vaatas seinal olevat kella – üheteistkümnes tund!
SERGEI VLADIMIROVICH. Tõuse üles, härrased! Lõpeta magamine! (lükkab need kõrvale) Tule, Pantelei Zahharovitš! Ärka üles!
OLGA KAPITONOVNA. Mis juhtus, Sergei Vladimirovitš?
SERGEI VLADIMIROVICH. Härrased, kas olete unustanud, mis päev täna on? Täna täitub meie kõige kallim soov. Tulge elama! (vanad mehed tõusevad püsti ja seavad end ägades korda) Kas olete valmis, Marfa Vasilievna? Kas olete kõik tühikäigud meeles pidanud, kedagi unustanud?
MARFA VASILIEVNA. Aga kust sa neid kõiki minu skleroosiga mäletad?
OLGA KAPITONOVNA. Muretsemiseks pole aga põhjust, Sergei Vladimirovitš. Meil on Marfa Vassiljevnaga spetsiaalne märkmik, kuhu paneme kirja oma pätsid. Ärme nüüd kedagi unusta.
LAUL.
Palju väikseid poisse
Ja muidugi tüdrukud
Mis istuvad meie maksas,
Sõbralik ema laiskusega.
Mitu pätsi maailmas:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Iga pätt meeles
Me vajame tühikäijaid.
KOOR.
Lapsed haigutavad ega pane tähele
Kui kiiresti jooksevad minutid nende eest ära.
Lapsed ei aita oma vanemaid
Ja aeg on kadunud, kadunud, kadunud.

Kui sul on sõber -
hiline tulija, magaja,
Kusagil pole edu -
Näidake seda meile.
Anname talle iirist
Karamell, lodjapuu,
Ja pange see musta nimekirja
Aga me ei ütle, miks.

PANTELEI ZAHAROVITŠ. (Pühib prillide klaasid, piilub pingsalt auditooriumi) Olga Kapitonovna! Kus su märkmik on? Olga Kapitonovna, kirjuta see ruttu üles, ma arvan, et leidsin veel ühe päti. Seal poiss 10. reas - täna magas terve hommiku. Ema äratas ta üles, äratas ta üles ...
MARFA VASILIEVNA. Jah, sa ei ole mõlemast silmast pime, Pantelei Zahharovitš! Mitte 10. reas, vaid 12. reas. Ja üldse mitte poiss, vaid tüdruk. Siit näen, et tema õppetunnid on jäänud õppimata. Kirjutage see üles, kirjutage üles, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOVNA. Ei, mõtleme kõigepealt välja, see pole võimalik. Ütle mulle, palun, kas jõusaalis on poisse, kes oma mänguasju ei korista? Tule, ütle oma perekonnanimi, kirjuta kõik järjekorda.
SERGEI VLADIMIROVICH. Siis, siis Olga Kapitonovna. Issand kurjad võlurid, me raiskame väärtuslikku aega. Hea, et saalis on palju laiske, aga nüüd tuleb valida nende hulgast, kes on juba salvestatud. Kas olete enda jaoks valinud, Marfa Vasilievna?
MARFA VASILIEVNA. Oh, me oleme valinud, Sergei Vladimirovitš. Valisime Olga Kapitonovnaga 3. "A" hulgast kaks uhket sõbrannat.
OLGA KAPITONOVNA. Need on Nadenka Sokolova ja Marusya Pospelova, mõlemad jutumehed, laiskad ja suured moemehed.
SERGEI VLADIMIROVICH. Ja sina, Pantelei Zahharovich?
PANTELEI ZAHAROVITŠ. Ja mul on see veelgi parem – koolist kõrvalehoidja, loafer ja rotozey. Tema nimi on Vasja Zaitsev.
SERGEI VLADIMIROVICH. Väga hästi. Ma armastan neid lapsi. Ja mina, kui kõige tähtsam, võtan ette Petja Zubovi, te lihtsalt ei leia suuremat varmint, laiskad ja unised. Noh, Marfa Vasilievna ja Olga Kapitonovna, viige meid oma jutuvestja sõprade juurde!

PILT 4.
Marusya Pospelova räägib telefonis Nadia Sokolovaga.
NADENKA. Mis sa oled! Tõepoolest?
MARUSIA. Ma nägin oma silmaga ja Alyonka kuulis ja üldiselt teab kogu klass juba.
NADENKA. Nüüd lubage mul teile helistada, kas soovite?
MARUSIA. Lähme!
NADENKA. Hüvasti siis!
MARUSIA. Hüvasti! (Nad katkestavad kõne, Nadenka valib numbri. Marusja telefon heliseb.) Tere!

NADENKA JA MARUSI LAUL.
NADENKA.
Lubate mul ülesande maha kanda
Ja veel üks näide käivitamiseks?
Ma ütlesin sulle eile
Mis on jaama kioskis.
Ja soeng on nagu Ninka oma,
Ja samad saapad.
Ja lükkas mind puhvetisse
Kas Vasja või Petja.

MARUSIA.
Tule märkmikuga minu juurde
Ja piimašokolaad.
Ülehomme täpselt kell kaheksa.
No mis siis, kui me küsime?
Kõik poisid on lollid!
Ta meeldib mulle? - No mis sa oled!
Unistasin kahest vanast naisest.
Hea, et oleme sõbrad!

NADENKA JA MARUSYA (korda)
- Kas lubate mul ülesande maha kanda?
- Tule märkmikuga minu juurde
- Ja veel üks näide käivitamiseks?
- Ja piimašokolaad
- Ma ütlesin sulle eile
- Ülehomme kell kaheksa
- Mis on jaama kioskis
- Noh, kui me küsime
- soeng nagu Ninkal,
Kõik poisid on lollid!
- Ja samad kingad
- Ta meeldib mulle? - No mis sa oled!
- Ja lükkas mind puhvetisse
- Unistasin kahest vanast naisest.
- Kas Vasya või Petya.
- Hea, et me .... (lühikesed piiksud)

MARUSIA. Tere! Tere!
OLGA KAPITONOVNA. Sinu aeg on läbi! Ha ha ha! (Nadya ja Marusya muutuvad vanadeks vanaemadeks.)
Marusya helistab uuesti Nadiale.
MARUSIA. Nadia, ma helistan uuesti. Kohtume täna kooli juures pargis, vasakul viiendas pingis.
NADJA. Hea. Aga sinu hääl?
MARUSIA. (Köhib) Mida?
NADJA. Sul ei ole sama hääl.
MARUSIA. Ja sinu oma on ka imelik.
NADJA. Olime vist kähedad, sest rääkisime telefonis kaua.
MARUSIA. Kas see on pikk, ainult midagi pool tundi. Pool tundi pole pikk, see on normaalne – pool tundi. Sellest isegi ei piisa, teised teavad, kui palju nad räägivad ...
NADJA. Noh, siis tunni pärast meie juures. Vasakul viiendal pingil. Ära jää hiljaks!
MARUSIA. Millal ma hiljaks jäin? Sina jääd alati hiljaks ja mina ei hiline kunagi. Jõuan õigeks ajaks kohale.
NADJA. Ja ma olen isegi varem kui õigel ajal. Ootasin, ootasin, ootasin, ootasin...

PILT 5.
Vasja Zaitsev jalutab kooli lähedal pargis. Ta kõnnib aeglaselt, vilistab, tantsib ja laulab laulu.

VASI ZAYTSEVI LAUL.
Üks - oksal, kaks - katusel,
Kolm – istus pingile.
Ja palun ole vait
Ärge hirmutage kogu perekonda.
KOOR.
Ma kõnnin, unistan
Ma arvan, et ronk on kõikjal
Ma loen kolmsada tükki -
Minust saab PhD.
(Ma kuulsin, et see juhtub,
Kuid mitte kohe ja mitte äkki.)
Üheksa, kümme – rajal.
Imelised linnud!
Ootan veel natuke.
Kuhu peaksin kiirustama?
Kaheksateist, üheksateist.
ja Alena Berezkina
Samuti, kui sa sellest aru saad
Tõeline vares!

ALYONA. Ma olen tola!
Vasya kohtub Petja Zuboviga.
PETYA. Vaska! Suurepärane! Miks sa täna kooli ei läinud?
VASYA. Ja ma arvasin, et tunde ei tule.
PETYA. Miks nad ei oleks? Kuidas nii?
VASYA. Mary Ivanna aevastas eile ühes õppetükis neli korda. Arvasin, et ta jääb täna haigeks, miks siis asjata minna?
PETYA. Nüüd saad kahe.
VASYA. mõtle! Mind toimetati eile kätte. Eile jah täna, kaks pluss kaks, saad neli. See ei ole kaks kahekest, vaid üks neli! Tingimuste ümberpaigutusest ... kuidas siis on?
Petja vaatab Vasjat läbi klaasi.
VASYA. Las ma vaatan!
PETYA. Ma ei anna seda!
VASYA. Anna!
PETYA. Võtke kõigepealt järgi!
Petja ajab keele välja, tõmbab mütsi Vasja ninale ja jookseb minema. Vasya jälitab teda. Nii nad jooksevad üksteise järel ja muutuvad järsku vanadeks meesteks. Eakas Petja peatub, et hinge tõmmata, eakas Vasja jookseb tema juurde, lükkab teda selga.
PETYA (pöörab ümber). Mis sa oled, vanaisa?
VASYA. Oi vabandust! Sa ise oled vanaisa! (naerab, jookseb minema. Tunni kell heliseb, Petja jookseb kooli.)

PILT 6.
Metsaonnis hõõruvad kaks tüdrukut ja kaks poissi rõõmsalt käsi. Nad on kummalised: ägavad, nurisevad, nende riided on vanamoodsad ja mitte suured.
MARFA VASILIEVNA. Kui tore on end jälle noore tüdrukuna tunda, kas pole, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA (vaatab peeglisse). Oh, oi, Marfa Vasilievna ja hambad on kõik paigas ja selg ei valuta.
PANTELEI ZAHAROVITŠ. Miks sa siis oigad, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA. Harjumusest, harjumusest, Pantelei Zahharovich. Vaata, kui hea mees!
MARFA VASILIEVNA. Ja Sergei Vladimirovitš on veelgi ilusam!
SERGEI VLADIMIROVICH. Oleme praegu teiega, härrased, kurjad võlurid, elame veel sada aastat!

LAUL.
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zahharovich, kuidas teie tervis on?
PANTELEI ZAHAROVITŠ.
Olga Kapitonovna, väga hea.
Martha Light Vasilievna ...
MARFA VASILIEVNA.
Võib-olla lihtsalt Maša.
Ma arvan, et olen alles kümneaastane.
KOOR.

Minna kasvõi hetkeks tagasi lapsepõlve.
Inimesed ütlevad, et pole võimalust
Me teame ainult saladust.
Lühidalt tagasi
Langetage kümme, kakskümmend, üheksakümmend, -
See osutus väga lihtsaks -
Viska ära hunnik lisaaastaid.

PANTELEI ZAHAROVITŠ.
Olga Kapitonovna, uhked patsid!
Kas sa ei viitsi? .. ma olen lihtsalt natuke ... (tõmbleb)
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zahharovitš, lapsepõlve harjumused -
See on teie vanuses piinlik! ma karjun.

SERGEI VLADIMIROVICH. Pantelei Zahharovitš, lõpeta kohe oma huligaansus, muidu teen su hetkega vanaks. Olga Kapitonovna, Marfa Vasilievna! Lõpetage peegli ees keerlemine, mis koketeerimine see on ?! Või oled unustanud, et meid ootavad ees suured asjad!

KURJATE VÕLURITE LAUL.
SERGEI VLADIMIROVICH.
Hei, härrased!
Siin on loits
Kahju poolest
Ja muidugi kannatused.
Et lastel poleks kohta mängida,
Raiskame prügi igasse hoovi.
Need ei ole ainult ähvardused
Lapsed valavad pisaraid!
KOOR.
Lapsed ja vanemad
Sa oled nii õnnetu!
Kas sa tahad - ei taha
Oleme kurjad, oleme kahjurid,
Teeme kõike vaatamata!
Hei, härrased
Kurjad võlurid!
Too see siia
Aabitsad ja õpikud.
Minu plaan, nagu tavaliselt, on julm ja kaval:
Raamatutest korraldame uhke tule!
Ja see tähendab kogu maailmas
Olge lollid lapsed!

PILT 7.
Klassis on tund.
MARIA IVANOVNA. Avage märkmikud ja kirjutage üles tänase tunni teema ...
Vanem Petja Zubov jookseb klassiruumi.
PETYA. Oeh! Vabandust, Mary Ivanna!
MARIA IVANOVNA. Ei midagi, mitte midagi, palun tulge sisse.
PETIA (ta vilistas üllatunult, pilgutas klassikaaslastele ja läks päris viimase laua taha enda juurde) Koolilaud on kuidagi väike.
MARIA IVANOVNA. Vabandust, mida sa tahad?
PETYA. Nagu mis? Tulin õppima. (Klass naerab.)
MARIA IVANOVNA. Mis naljad? Kes sa oled?
PETYA. Mina olen Petja Zubov, teie õpilane...
MARIA IVANOVNA. Saan aru, saan aru. Sa oled vist Petya vanaisa. Ilmselt muretsed sa tema kehva edu pärast... Oled väga sarnane oma lapselapse Petjaga.
PETYA. Mis sa oled, Mary Ivanna? (klassikaaslastele) Mida sa teed? Miks sa mind ära ei tunne?
MARIA IVANOVNA (lastele) Ärge naerge, poisid. Mees ajas lihtsalt sassi. See pole üldse naljakas, see on väga kurb. (Petile) Ütle mulle, kuidas ma saan sind aidata?
PETYA (naerab) Ma ei ajanud midagi segi. Sina olid see, kes midagi segi ajas, aga mina tulin õppima, teadmisi saama.
MARIA IVANOVNA. Vabandage, aga ma pean õppetundi alustama, me peame väga õppima raske materjal, seega kutsun teid üles mitte kasutama meie väärtuslikku aega ja lahkuma klassist.
PETYA. Miks sa ei pane kahte? (klass naerab)
MARIA IVANOVNA. Kui sa praegu klassiruumist ei lahku, pean ma sulle kiirabi kutsuma.
PETYA. Ma ei saa aru, see on nali, eks?
MARIA IVANOVNA. Ma räägin väga tõsiselt.
Petya vaatas poisse, kehitas õlgu, lahkus klassiruumist ja nägi koridoris kahte tüdrukut rääkimas.
OLGA KAPITONOVNA. No tule siia, ilus laps.
ALYONA. Kas sa räägid minuga?
OLGA KAPITONOVNA. Sulle, kaunitar. Ütle mulle oma nimi.
ALYONA (üllatunult) Alyona.
OLGA KAPITONOVNA. Vaata, Alena, mis mul on (näitab talle peeglit) Kas sulle meeldib mu peegel?
ALYONA (lummatud) Jah.
OLGA KAPITONOVNA. See võib olla teie oma, kui nõustute mulle vastutasuks andma oma matemaatikaõpiku.
ALYONA. Mida ma teen ilma õpikuta?
OLGA KAPITONOVNA. Annan teile ka kaks väga maitsvat lõhnavat nätsu. Ma annan sulle kaks närimiskummi ja peegli (näitab), sina annad mulle matemaatikaõpiku. Tehing?
ALYONA. (annab õpiku, vaatab peeglisse, pakib nätsu lahti, närib) Ja kui küsitakse, siis ma ütlen, et ma kaotasin selle või ... (Petya jookseb tema juurde, kisub peegli käest, vaatab tema peegeldus, karjub kohutava häälega “EMA!” ja jookseb minema. ) Hei, vanaisa, anna mulle mu peegel! (jookseb Petya järel)
Sergei Vladimirovitš läheneb Olga Kapitonovnale. Tema käes on suur silt "Muuda mänguasjade ja maiustuste õpikuid". Tunnist heliseb kell, kurjade võlurite ümber koguneb terve hulk lapsi: “Ja mul on pall! Ja mul on relv! Ja mina ka! Ma tahan šokolaadi! Soda!"

LAUL.
Kirjutasime, kirjutasime
Meie sõrmed on väsinud
Lehitsesime õpikuid
Koidikust koiduni.
Meie silmad on tuhmunud
Meie põsed muutusid kahvatuks
Millest me väsinud oleme
Sõnaraamatud ja aabitsad.
Vahetan õpitud raamatu rikkaliku mooniseemnetega piparkookide vastu!
Vahetan neli märkmikku šokolaadis magusate vahukommide vastu!
Ja paks raamat lugemiseks – kaks kilogrammi küpsiseid!
KOOR.
Kirjutasime, kirjutasime
Meie sõrmed on väsinud.
Ja nüüd puhkame
Me ei lähe enam kooli.

Jagasime, korrutasime
Lapsed ei solvunud
Nad mõtlesid oma peaga
Tema kõrvadest paiskus suitsu.
Istusime töölaudade taha
Peaaegu üldse mitte hall.
Vajab tõesti puhkust
Noored organismid.
Olen valmis koolist lahkuma, andke mulle Pepsi-Cola!
Vahetan oma portfelli suure karamelli vastu!
Lahendamata mõistatused - puuvilja närimiskummi jaoks!

PILT 8
Petja Zubov tuli koju ja helistas uksekella.
EMA HÄÄL. Kes seal on?
PETYA. I.
EMA HÄÄL. Keda sa tahad?
PETYA. Jah, see olen mina, ema. Ma tulin koju.
EMA HÄÄL. Sa eksid, oled vist maja segamini ajanud.
PETYA. Ema, see olen mina, Petya.
EMA HÄÄL. Mu poeg Petya käib praegu koolis.
PETYA. Ema, see olen mina, mind visati koolist välja.
EMA HÄÄL. Kuule, see pole enam naljakas ega vaimukas. Kas teil pole häbi oma vanuses selliseid lollusi teha?
PETYA. Ema, ava see, ema, ma seletan sulle kõik, ema, ma olen näljane.
EMA HÄÄL. Kui te helistamist ei lõpeta, kutsun politsei.
PETYA. Ema, vaata, siin on mu koolikott, kas sa tunned selle ära? (tõstab portfelli üles nii, et läbi piiluava oleks näha) Kas sa usud mind nüüd?
EMA HÄÄL (ärevalt) Mida sa mu pojaga teinud oled?! Kus on minu Petya? Vastake!
PETYA. Jah, siin ma olen, ema! Mina olen Petya! Ma olen sinu poeg!
EMA HÄÄL. Tere! Politsei! Tere! Tule varsti...

Petya ehmus ja jooksis minema. Ta jooksis parki, istus pingile ja hingas raskelt.

PETYA. Mida ma pean nüüd tegema? Kuhu minna? Kellele mind niimoodi vaja on? Halb on olla vana mees ja veel hullem – olla nagu mina. Päris vanadel inimestel on lapsed ja lapselapsed. Kõik armastavad ja austavad neid. Ja nad saavad ka pensioni. Ainult mul pole kedagi: pole ema, ei isa, pole sõpru ega lapselapsi. Ma ei väärinud isegi pensioni. Kus on nähtud, et kahekesi ja kolmikuid pensione antakse? (Nutab) Ma olen vaene vanamees, ma olen vaene poiss!

VANA LEMMIKLOOMA LAUL.

Olin hommikul noor ja rõõmsameelne,
Jooksin ja hüppasin, jäin kooli hiljaks.
Elu tundus lõputu unenäona
Ma ei saanud aru, miks ma sain...

KOOR.

Olen vaene poiss, õnnetu vanamees.
Vanadus ei ole rõõm, oh, vanadus pole rõõm.
Ma pole harjunud habemega.
Vanadus ei ole rõõm, oh, vanadus pole rõõm.
Nii et palun, keegi palun aidake mind.
Vanadus ei ole rõõm, oh, vanadus pole rõõm.
Kaotatud lapsepõlv naasta.

Ema ja isa ei tundnud mind ära.
Ilmselt pean jaamas magama.
Justkui suur linn oleks mulle võõraks saanud,
Olen üksildane, haige ja kodutu.

Petja nutab kibedalt, Vladimir Sergejevitš istub tema kõrvale pingile.
VLADIMIR SERGEEVICH. Tere, Petya! Jällegi, sa raiskad oma aega. Kuula, Petya, sa ei saa pisaratega kurbust ära hoida.
PETIA (pühib habemega pisaraid). Ja kuidas sa mind habemega ära tundsid?
VLADIMIR SERGEEVICH. Jah, sind on praegu raske tundma õppida.
PETYA. Ja kes sina oled?
VLADIMIR SERGEEVICH. Minu nimi on Vladimir Sergejevitš, ma olen lahke mustkunstnik.
PETYA. Aga kas nad on olemas?

HEA VÕLuri LAUL
Ümberringi elavad võlurid
Kas olete mõnega neist tuttav?
Tavalise välimusega inimene
Ta pole nii lihtne.

Vaata, millised imed
Toimub poole tunni pärast
Oled terve sajandi vananenud
Ja habemesse kasvanud.

KOOR
Ma olen võlur, ma olen võlur
Meie vahel rääkimine
Ma olen võlur, ma olen võlur
Lapsed usuvad meisse põhjusega.
Kui sa minusse ei usu
Ma kaon just sel hetkel
Kui sa minusse ei usu
Sa oled tõesti vana mees.

Aga elu on keeruline.
Mõni teeb alati head
Teised külvavad kurjust kõikjale
Ja võitlusel pole lõppu.
Teades, mis siin viga on
Kiirustasin siia
Ja kuna sul pole õnne
Aitan Teid.

VLADIMIR SERGEEVICH. Fakt on see, et asjata aega raiskavad inimesed ei märka, kuidas nad vananevad. Kurjad võlurid kasutasid seda ära.
PETYA. Mis on võlurid? Kuidas sa seda kasutasid?
VLADIMIR SERGEEVICH. Nad röövisid sinult ja veel kolmelt mehelt nooruse. Kaotatud aja võtsid ära kurjad võlurid. Nii et teist on saanud vanad vanamehed ja kurjad võlurid – väikesed lapsed.
PETYA. Ja kas ma olen alati vana mees?
VLADIMIR SERGEEVICH. Õnneks maailm toimib nii: inimest saab päästa igast ebaõnnest. Kui teil õnnestub leida veel kolm meest, kes nagu teiegi on muutunud vanadeks meesteks, võite koos oma nooruse tagasi saada. Kas sa tead Vasja Zaitsevit?
PETYA. Mina ja Vaska oleme sõbrad.
VLADIMIR SERGEEVICH. Kas sa tead Marusya Pospelovat ja Nadenka Sokolovat?
PETYA. Ah, need, vybrazhuli alates 3. "A"?
VLADIMIR SERGEEVICH. Täna, täpselt südaööl, tuleb kurjade võlurite onnis seinal rippuval kellaosutid seitse pööret tagasi liigutada. Ja siis saate jälle lasteks ja kurjad võlurid kaovad. Aga vaata, ära jää hiljaks, muidu ei aita sind keegi. Kiirusta, sõprade leidmine pole lihtne, sest nemadki on vanad.
PETYA. Aitäh, Vladimir Sergejevitš! Ma jooksen, ma leian! Oh, ja kus on kurjade võlurite onn?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ma näitan sulle, kuidas sinna teed leida.

PILT 9

Pargis pingi lähedal seisab eakas Nadenka Sokolova. Eakas Marusya Pospelova tuleb sama pingi juurde ja vaatab ringi. Mõnda aega seisavad mõlemad pingi lähedal, siis istuvad maha.

NADJA. Ütle mulle, kas sa oled siin mõnda tüdrukut näinud?
MARUSIA. Ei, ma pole näinud. Kas kohtasite teel tüdrukut?
NADJA. Ei, ma pole kohtunud. (VAIKUS.)
MARUSIA. Leppisime kokku, et kohtume ühe tüdrukuga, aga ta ei tulnud millegipärast.
NADJA. Ei midagi, oota, äkki tuleb varsti. Mul on ka sõbranna, ta jääb alati igale poole hiljaks. Nii et peate iga kord ootama.
MARUSIA. Seega ootad ka tüdrukut. Millist tüdrukut sa tahad?
NADJA. Oh, sa tunned ta kohe ära, ta on nii paks, tedretähniline ja ta nina on nii (näitab) ninaga.
MARUSYA (naerab). Ja mu tüdruksõber, tead mida? Kõhn, nagu shkiletina ja selliste kõrvadega (näitab). Mis su tüdruku nimi on?
NADJA. Marusya. Ja perekonnanimi on nii naljakas... (naerab)
MARUSYA (ettevaatlikult) Mis on teie perekonnanimi?
NADJA. Pospelov! Siin on naer: Pospelova! Mis Pospelova ta on, kui ta on tõeline Oposdalova ?!
MARUSIA. Kuidas sa tead mind?
NADJA. Ma ei tunne sind kuskilt, ma näen sind esimest korda.
MARUSIA. Mida Nadya Sokolova teile minust rääkis?
NADJA. See olen mina Nadya Sokolova. See on minu nimi.
MARUSIA. Muide, minu nimi on Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, aga üldse mitte Opozdalova! Ja ma pole üldse paks ja mu nina on normaalne ja mitte niimoodi! (näitab)
NADJA. (Naerab) Mis Marusya sa oled? Ma tean Marusjat, ta on tüdruk.
MARUSIA. Ja kes ma sinu arvates olen? Poiss, eks?
NADIA (naerab) Ja sa oled eakas vanaema.
MARUSIA. Sina ise oled eakas ja mina tüdruk, ma käin koolis. Kuhu see Nadia jälle hiljaks jäi? Ma räägin talle sinust – naerda tuleb!
NADJA. Nii et lõppude lõpuks ütlen teile, et Nadenka Sokolova olen mina.
MARUSIA. Ei, Nadia pole selline. Nadia saab varsti kümneaastaseks ja teie olete ilmselt juba sajakümneseks saanud. Kas olete end kunagi peeglist näinud? (Ta võtab rahakotist välja peegli, näitab seda Nadyale. Oma peegelpilti nähes Nadya minestab. Marusya kehitab üllatunult õlgu, vaatab ise peeglisse, kukub tema kõrvale.)
Märgamata kahte pingi taga lebavat vanamutti istub samale pingile puhkama tõeline vanaema. Petja Zubov jookseb tema juurde.
PETYA. Vanaema, kas sa oled koolitüdruk? Kui vana sa tegelikult oled?
VANAEMA. Noh, tead küll! On ju sündsusetu daamilt tema vanust küsida! (tõuseb nördinult püsti)
PETYA. Vabandust, ma ei tahtnud seda teha, tead...
Kostab klaasikildu, mõne sekundi pärast ilmub välja eakas Vasja Zaitsev. Ta tormab meeletu kiirusega ja kukutab Petya maha.
VANAEMA. Eakad, aga käituge nagu väikesed lapsed! (lahkub vihaselt)
PETYA. Vaska?
Vasja (peidab kada taskusse) See pole mina, ma kogemata, ma ei tee seda enam. (Püüab põgeneda, Petya jõuab talle järele, haarab tal käest.)
PETYA. Oota, kuule, kui vana sa oled?
VASYA. Noh, kümme, aga mis?
PETYA. Kas sa oled Vaska Zaitsev?
VASYA. Mis siis?
PETYA. Ja see, et ma olen Petka Zubov! Ma otsin sind üle kogu linna.
VASYA. Mis sa, vanaisa, päikese käes ülekuumenenud oled? Lase mul minna, ma helistan nüüd täiskasvanutele!
PETYA. Olge vait ja kuulake mind, muidu ma lõhenen! (kiiged)
VASYA. Abi! Ema! Laps on väärkoheldud!
PETYA. Nii et sa pole ikka veel midagi märganud... Sa pole praegu laps, Vasja. Sa oled nüüd vana mees, täpselt nagu mina.
VASYA. Sa valetad.
PETYA. Ja sa puudutad oma pead (võtab mütsi maha.)
Vasja (silitab kiilaspäid) Oh, mis see on?
PETYA. See on su kiilaspea, Vaska. Kuid ärge ärrituge, kuid teie habe on kasvanud isegi pikemaks kui minu oma.
VASYA. Ma ei vaja habet, ma ei taha kiilaks jääda.
PETYA. Ja kui sa ei taha kogu elu kiilaks jääda, siis tule varsti minuga kaasa. Nüüd peame sina ja mina leidma Nadia ja Marusya 3. A-st, nemad on samuti vanad.
VASYA (märkab nelja pingi tagant välja paistvat jalga) Vaata!
PETYA. Äkki nemad?
Sõbrad hakkasid "teadvuseta" vanaemasid mõistusele tooma: lehvitasid neid märkmikutega ja peksid põskede peale ning proovisid isegi kunstlikku hingamist – see ei aidanud.
PETYA. No mis me nendega teeme, aeg hakkab otsa saama!
VASYA. (vanadele naistele) Kui sa ei taha heas mõttes püsti tõusta, oled see sinu enda süü.
(Ta pani kaks sõrme suhu ja vilistas nagu vile! Siin ei hüppanud mitte ainult Nadja ja Marusja, vaid isegi Petja hüppas üllatusest.)
NADJA. Kus ma olen?
MARUSIA. Kes ma olen?
NADIA JA MARUSYA (kooris). Mis minuga juhtus?
PETYA. Ütle mulle, kas te olete Nadya ja Marusya kolmandast "A"-st?
NADJA. Mina olen Nadya Sokolova.
MARUSIA. Ja mina olen Marusya Pospelova. Ja kes sina oled?
PETYA. Mina olen Petja Zubov ja see on Vasja Zaitsev.
NADENKA. Kas see on Vaska? (naerab). Nii kiilas?
VASYA. Nüüd, kuidas ma selle lõikan!
PETYA. Lõpetage tülitsemine, me raiskame aega! Või tahad igavesti vanaks jääda?
MARUSIA. Me ei taha. Mida siis teha?
NADJA. Mis juhtus?
PETYA. Järgne mulle. Seletan teile tee peal kõike.

PILT 10
Poisid läksid metsatihnikusse. Ja ümberringi on vaikus, ainult vanad männid kriuksuvad, õõtsuvad ja kuskil hõiskab öökull.
PETYA. Siin ta on – onn! (vaatab aknast välja).
MARUSIA. Kas seal on kedagi?
PETYA. Kõik neli. Nad magavad.
NADENKA. Kas sa näed kella?
PETYA. Oeh! Üks minut jäänud.
VASYA. Jookseme!
MARUSIA. Kiirusta!
Poisid jooksid onni. Petya komistas taburetile ja mürin äratas kurjad võlurid. Tekkis kaklus.
SERGEI VLADIMIROVICH. Hoia neid, Pantelei Zahharovitš, ära lase neid kella lähedale!
PETYA. Minu taga!
VASYA. Ma näitan teile, kuidas on meie aeg varastada!
OLGA KAPITONOVNA. Hoidke teda, Marfa Vasilievna!
Marfa Vasilievna püüab hoida Nadenkat, Olga Kapitonovna - Marusjat, Petja võitleb Sergei Vladimirovitšiga. Vasja võidab Pantelei Zahharovitši ja tuleb Petjale appi. Petya jookseb kella juurde. Kell hakkab lööma. Petya liigutab nooli tagasi, kõik loevad üheskoos seitsmeni.
Suits, helin, pimedus. Kurjad võlurid kaovad. Petja, Vasja, Marusja ja Nadenka saavad taas lasteks: "Hurraa!"

LÕPULAUL

Las nad ütlevad, et muinasjutt on vale,
Ja selles on vihje ja saate aru:
Lihtne on aega raisata
Aga sa ei saa seda tagasi.

Tikk-takk, tikk-takk, mis mõtet sellel on?
Ärge unustage kõige olulisemat
Mis siis, kui raiskad aega
Keegi leiab selle.

KOOR
Päevast päeva, aastast aastasse
Tikk-takk, tikk-takk.
Aeg liigub edasi.
Tikk-takk, tikk-takk.
Tund tunni järel niisama
Tikk-takk, tikk-takk.
See pole üldse tühi
Tikk-takk, tikk-takk.

Ja mitte asjata ela elu,
Ja ärge muretsege mineviku pärast
Me vajame iga minutit
Ja väärtustage iga tundi.
Tikk-takk, tikk-takk, selles on asi
Seda aega tuleb säästa.
Noh, meil on aeg hüvasti jätta
Kuni me uuesti kohtume, kuni me uuesti kohtume.

Julia Kochetkova
lõpupeo stsenaarium ettevalmistav rühm"Kadunud aeg" E. Schwartzi "Kadunud aja jutu" ainetel

Lõpupeo stsenaarium ettevalmistusrühmas "Kadunud aeg" (E. Schwartzi "Kadunud aja lugu" ainetel)

Sihtmärk: luua rõõmus meeleolu lasteaialastega hüvasti jättes.

Laste eesmärk: tagastama kaotatud aja, et saada koolipoisteks.

Ülesanded:

Hariduslik: kinnistada laste koolieelses õppeasutuses viibimise aastate jooksul omandatud oskusi ja võimeid (laulmine, motoorne tegevus, pillimänguoskused).

Arendamine: edendada huvi loovuse, loominguliste võimete, tähelepanu, kujutlusvõime, fantaasia, muusikalise ja esteetilise maitse, kunstilisuse vastu.

Koolitajad: parandada laste kollektiivse loovuse oskusi, sõbralikke, lugupidavaid suhteid.

Varustus: projektor, esitlus, videosalvestus puhkuse algusest, sülearvuti, rind, täispuhutud õhupall kotis, muusikariistad.

Puhkuse kulg.

1 Saatejuht: Kallid emad ja isad, kallid vanavanemad! Täna oleme kõik veidi kurvad, sest on aeg lahku minna. Õige pea heliseb meie lõpetajatele esimene koolikell.

2 Saatejuht: Ees ootab raske tee täiskasvanute koolielu maailma. Ja täna tormavad nad pidulikult ja elevil oma elu esimesele lõpupeole.

TANTS-SISSE "Kingi maailmale naeratus"

Pärast tantsu jäävad lapsed oma kohtadele, loevad luulet:

Maailmas on rõõmsameelne maa.

Õnnelik on see, kes seal elab.

Puhub rõõmus tuul,

Sajab rõõmsat vihma.

Seal on naljakad poisid

Igavuse sissepääs sinna on suletud.

Koidikust õhtuhämaruseni

Kõlab rõõmsameelne naer.

Seal on naljakad mänguasjad

Nad elavad poistega koos.

Mis on see imeline maa?

Kõik: Meie lemmik lasteaed!

Meil on täna puhkus,

Rõõmsameelne, rõõmsameelne

Hüvasti lasteaed

Tere kool!

Päevad lähevad kiiresti,

Kiirusta, ära naase,

Kahju on aiast lahku minna,

Aga ma tahan ka kooli minna.

Jätsime mänguasjad maha

Õlgadel - portfellid,

Õpime koos

Ei raiska aega.

Tere kool! Esimene klass

Vaadake meid varsti!

Nastya, Sasha ja Natashka-

Siin on esimese klassi õpilased!

Tahame kiiremini õppida

Sõbrake tähestikuga

Leht lehele

Loeme seda kevadel.

Me oleme koolis nagu suured,

Tahvlile kirjutamise tund.

Oleme juba otsustanud

Kõigist saavad suurepärased õpilased!

Tere kool!

Tere kool!

Avage uksed laiemalt!

Ja lilled ja kõned

Kõik koos: tutvuge esimese klassi õpilastega!

LAUL "EELKOOL"

Pärast laulu istuvad nad maha.

Saatejuht: Täna on teie jaoks tõesti väga tähtis päev – jätate lasteaiaga hüvasti ja lähete kooli. Arvan, et täna on teile üllatusi varuks (ekraanile ilmub meil). Paistab, et saime mingisuguse kirja. Teeme selle lahti ja loeme. Loeb: "Poisid, täna peate kõigile tõestama, et olete kooliks valmis. Peate vaatama muinasjuttu, kus teid ootavad erakordsed seiklused ja katsumused. Selleks öelge kolm korda võlusõnad: "Tule nüüd, juhtub ime, avage uks muinasjutule!"

Maagiline muusika kõlab. Ekraanile ilmub 4 võlurit (2 vanameest ja 2 vanamutt).

Master Wizard: Ma kuulutan kurjade võlurite 125 koosoleku avatuks! Päevakorras on küsimus: me peame kiiresti otsustama, mida teha? - oleme üsna vanaks jäänud, meil pole enam jõudu inimestele räpaseid trikke teha. Millised saavad olema ettepanekud?

Nõustaja 2: me peame õppima, kuidas teha maagilisi harjutusi noorendamiseks!

Pealik: Ei aita, ma olen juba proovinud.

1 nõid: Peame minema rännakule õunte noorendamiseks.

2 nõid: See on kaugel, me ei jõua sinna, meil pole enam sama jõudu.

Pealik: Kuulge, ma tean, kuidas me saame oma noored aastad tagasi! Vaata, mis mul on (Võtab koti välja, selle sees on täispuhutud õhupall)

Kõik võlurid: Oh, mis see on?

Pealik: See on kallis aeg, mille lapsed on kaotanud. Olen seda terve aasta kogunud!

Nõustaja 2: Ja kuidas te aega kogusite, kas see on ebaoluline?

Pealik: See on väga lihtne. On lapsi, kes raiskavad oma aega, on laisad, käituvad halvasti, tülitsevad omavahel. Siis aeg lahkub neist vaikselt ja muutub tõeliseks. Peate lihtsalt olema aega, et see kiiresti üles korjata ja kotti toppida ning kinni siduda. Nagu nii!

1 nõid: Ja mida siis temaga teha?

Pealik: Ja siis tuleb see välja võtta ja öelda võlusõnad “shigriki-migriki, sharanda-baranda, mis sinust maha jäi, on meie juurde tulnud” ja siis tuleb see aeg meie juurde tagasi ja me muutume nooremaks!

Kõik (korda): Vau! Blimey!

2 nõid: Ja kuhu meie vanadus kaob?

Pealik: Ja meie vanadus läheb laste kätte. Nad muutuvad vanadeks. Ha ha ha!

1 Saatejuht (publiku hulgast): Oot, oota!

Pealik: Ah! Selgub, et meid kuulatakse pealt!

2 Saatejuht: meile ei meeldinud mitte ainult see, vaid vapustava kutse peale vaatasime teile otsa. Oled teinud halva teo. Meie lapsed valmistuvad kooli minema ja neid pole vaja vanuriteks teha.

Koor: Otsustame siin ise: kas on vaja või mitte!

Nõid 1: Meil ​​on füüsilised tõendid selle kohta, et nad raiskasid aega, ja nüüd on see meie!

1 Saatejuht: palun tagastage see meile!

Võlurid (ühishäälselt): Mitte mingil juhul! See on meie!

Pealik: See on meie oma, kuigi sellest ei piisa, ei pruugi sellest kõigile piisata.

2 nõid: peame selle ikkagi kokku korjama. (Võlurite juurde): Las me läheme teiega laste juurde ja me hoiame nende kaotatud aega.

Pealik: Ja me paneme selle koti oma võlukirstu ja suleme võlulukuga, et keegi ei saaks seda avada.

Nõustaja 2: Suurepärane! Seda kaotatud aega on vaja juurde võita, siis ei saa sel aastal keegi esimesse klassi minna.

1 nõid: Miks?

2 nõid: Jah, sest vanu inimesi kooli ei viida! Ha ha ha!

Kõik: Ah! Hurraa! Siis kiirusta ja mine! (lastele, sarkastiliselt): Kohtumiseni!

2 Saatejuht: Poisid, meie kadunud aeg peitub muinasjutus, võlukirstus ja selle abiga tahavad kurjad võlurid muuta meist vanad mehed ja vanad naised. Mida me siis teeme?

Kõlab laul “Lühikesed minutid”, 2 minutit siseneb võlurinnaga filmist.

1 minut: Tere, me oleme lõbusad minutid. Minu nimi on Tik-Tik.

2 minutit: Ja mina – nii-nii. Oleme minutid teie raisatud ajast.

Tik-Tik: Kurjal võluril polnud aega meid üles korjata. Puuk puuk puuk puuk puuk…

Tak-Tak: Meil ​​õnnestus tema eest põgeneda. Nii-nii-nii-nii-nii...

Tik-Tik: Teame, et teiega on juhtunud probleeme, ja otsustasime teid aidata.

1 Saatejuht: Ja mis teil on, kas see on tõesti võlukirst meie kadunud ajaga?

So-Tok: Jah, see on tema ja siin on teie aeg, me jõudsime võlurite juurde ja viisime ta minema.

2 Saatejuht: Tänan teid väga, head minutid! Aga kuidas me selle nüüd kätte saame, sest rind on kinni?

Tik-Tik: Aga seda pole vaja hankida, see tuleb iseenesest välja, tuleb teda lihtsalt üllatada, näidata, et suudad palju, oled õppinud erinevate raskustega toime tulema ja oled valmis koolilapseks saama.

1 Saatejuht: Poisid, kas saate tõestada, et olete kooliks valmis? (jah)

Imeline. Üllatagem siis esmalt oma minutiassistente ja laulame neile laulu aja kohta.

Jah-jah: Aitäh! Kas me saame sulle kaasa laulda? (Jah) See on suurepärane!

LAULU-tantsu "KELLERIIUL"

Pärast laulu istuvad lapsed maha.

So-Tak: Niisiis, teie katsumused algavad! Alustuseks lahendage mõned mõistatused:

Kohtume varsti

Sa oled rõõmsameelne, särav. (Klass).

Sammud koridoris

See kutsub kõiki klassi. (helistama).

Kui tead kõike

Seda saab koolis. ("viis").

Kui sa vaevalt tead

Tea, et saad ainult ("kaks").

Milline õpilane sa oled?

Sinu oma ütleb kõigile. (päevik).

Peaks alati korras olema

Sinu kool. (märkmikud).

Kes kaotas pliiatsi

Ta unustas, mis tal oli. (pliiatsikarp).

Kauaoodatud kõne on tehtud -

See on läbi. (õppetund).

Lõbutsege Kolya, Lena -

See tähendab. (pööra).

1. Mitu kõrva on neljal hiirel (8)

2. Mitu saba on viiel kukel (5)

3. Aia tagant paistab kaheksa käppa. Mitu kassi on aia taga? (2).

4. Murul istus seitse jänest. Jahimees hiilis ligi ja tulistas. Mitu jänest on murule jäänud (0)

Suurepärane! Tegin seda. Mängime nüüd mängu Fun Score:

Lapsed liiguvad muusika saatel lõdvalt hüppeliselt, juht tõstab muusika lõppedes suvalise arvu 1-lt 10-le, lapsed ehitavad vastavalt numbrile ringe. Või (teine ​​variant): jooksevad numbritega ja koos muusika lõpuga rivistuvad nad järjestikku veergudesse.

Pärast mängu istuge toolidele.

2 Saatejuht: Jah, me võime isegi rääkida lugu, mis kunagi juhtus ABC tähtedega.

Stseen "I kiri" (B. Zakhoder)

So-Tak: Hästi tehtud, poisid, teate tähti. Ja siin on teile veel üks ülesanne. Vaata, siin on mul 2 vanasõna, ainult nende sõnad on segamini. Peate sõnad õigesti järjestama ja neid vanasõnu lugema.

Lapsed koguvad vanasõnu: "Aeg on äriks ja aeg on lõbutsemiseks"; "Elu on raske ilma sõbrata."

Tik-Tik: Hästi tehtud poisid, nad said tööga hakkama. Need vanasõnad on teile koolis väga kasulikud. Jah, peate pühendama palju aega ärile, kuid mitte piisavalt lõbu. Ja ilma sõbrata on elus tõesti raske, ilma sõpruseta koolis ei saa te elada.

So-Tak: Kas te teate, kuidas sõpru leida? (jah)

1 Saatejuht: Meil ​​on isegi tants "Sina ja mina, koos oleme sõbrad"

Sõprus on soe tuul

Sõprus on helge maailm

Sõprus on päike koidikul

Lõbus pidu hingele.

Sõprus on ainult õnn

Sõprus on üks asi.

Sõpruse puhul pole halb ilm kohutav,

Sõprusega - elu on kevadel täis.

TANTS "Sina ja mina"

So-Tak: Jah, te olete sõbralikud!

2 Saatejuht: Ja me ikka teame, kuidas orkestris koos mängida!

ORKESTER

Tik-Tik: Hästi mängitud! Peame veel kontrollima, kuidas te kooliks valmistute.

MÄNG "Kogu portfoolio" või "Kooliturg"

Pärast mängu istuvad lapsed toolidel.

Tik-Tik: Poisid, te olete suurepärased, ma arvan, et teie raisatud aeg on juba väga innukas, et rinnust põgeneda.

Tak-Tak (läheneb rinnale, kuulab: on kuulda kella tiksumist): Jah, juba tiksub, läheb lahti, see tähendab!

Muusika. Sisestage Master Wizard.

Pealik: Siin, milline ebaõnnestumine! Lapsed valmistuvad kooliks nii aktiivselt, et on ajaraiskamise lõpetanud! Oh, ma ei saanud midagi! (istub ärritunult kännule, näeb rinda) Ja kuidas meie rind siia sattus?

1 Saatejuht: Ja head minutid aitasid meid, tõid selle. Mida, midagi ei kogutud? Ebaõnnestunud, siis teie kuri plaan?

Pealik: Pole hullu, ma kasutan teie aega, võib-olla piisab mulle üksi, kuni tulevad teised võlurid! (mine rinnale)

2 Saatejuht: Noh, proovige seda!

Pealik: Nüüd ma proovin! Vähemalt natuke, aga ma jään nooremaks! Tule nüüd: "Traly-wali, kop-kop-kop, avage, meie rind!" (avab rinnakorvi ja torkab märkamatult nõelaga kotti - pall kotis puruneb)

Tik-Tik: Hurraa! Kurjade võlurite aeg on kadunud! See on tagasi laste jaoks!

So-Tak: Poisid, te tegite seda! Kurjad võlurid ei saa enam kellelegi halba teha.

Pealik (nuttes): andke andeks, poisid, mul on nii häbi! Me ei sega enam. Parem naaseme muinasjutu juurde ja mõtleme välja midagi head ja inimestele kasulikku.

1 Saatejuht: Või äkki saavad teist nüüd head võlurid?

Pealik: Noh, me peame proovima!

2 Saatejuht: Siis on teil jõudu ja näete kohe noorem välja!

Pealik: See on suurepärane! Ma lähen ja otsin esimesel võimalusel ülejäänud võlurid ja pakun neile seda uut ideed.

Minutid: Tuleme teile kaasa, aitame teid, ootame meid. Poisid, soovime teile edu! Ärge kunagi raisake oma aega! Hüvasti!

Laulu "Lühikesed minutid" juurde lahkuvad kangelased.

1 Saatejuht: Poisid, teie testid on läbi, tõestasite kõigile, et olete valmis koolilapseks saama.

2 Saatejuht: Seega on saabunud pidulik hüvastijätmise hetk.

Lapsed seisavad laiali ja loevad luuletusi:

Meie jaoks on saabunud hüvastijätu hetk,

Jätame teiega hüvasti, läheme esimesse klassi.

Ootame elus teisi katsumusi,

Kuid me ei unusta aeda ja oma sugulaste nägusid.

OK, nüüd on kõik läbi! On aeg öelda head aega.

Ja kool ootab eilseid eelkooliealisi lapsi.

Kõik on meil ees, aga ainult lasteaias

Me ei naase kunagi.

Muretud viis aastat lendasid mööda,

Selja taga oli hea lasteaed.

Meil ei olnud aega mänguasjadega mängida,

Septembris paneme selga oma kooliriided.

Nüüd oleme koolilapsed

Lähme varsti esimesse klassi.

Sest sa kasvatasid meid

Aitäh kõigile koos!

Täname teid väga

Selle eest, et juhatab meid läbi elu

Sest meid armastati kogu südamest,

Milliseid vempe sa alati andestasid!

Nii et laske päikesel teile paista!

Kõigilt poistelt, kes on lähedal ja kaugel

Teile, kes lasete lemmikloomadel kooli minna,

Kummardame teie ees - taevast maa peale!

Jah, me oleme kurvad, vaid natuke,

Ja aega ei saa tagasi pöörata!

Ja meie jaoks on aeg, on aeg minna ...

Kõik lapsed: Hüvasti, armas lasteaed!

LAUL "On aeg hüvasti jätta"

Saatejuht: Millega te, lapsed, hüvasti jätate?

Sa purjetad nagu laevad kaugusesse,

Läbinud esimese õppeastme,

Ja kaugelt paistab kool.

Võõrustaja: ole julge, tugev, sõbralik,

Saage targemaks ja ilusamaks

Lihtsalt olge armastatud, vajalik!

Siin on meie lahkumissõna.

Või (proosaversioon):

Saatejuht: Meie kallid lapsed, täna jätate hüvasti lasteaiaga, täna jätate hüvasti oma õpetajate ja lapsehoidjatega. Ja soovime teile head reisi.

Saatejuht: Ja teie õnnelik lapsepõlv ei lõpe sellega, raamatud muutuvad huvitavamaks, seiklused lõbusamaks, iga päev lõbusamaks ja rõõmsamaks. Edu teile, lapsed, südame headust ja imesid. Ja mis kõige tähtsam - ärge jääge haigeks ja olge imelised poisid.

Lõputants "LAPSEPURJE"