Хамгийн сайн газаравтомашины засвар үйлчилгээний хувьд чулуун эсвэл тоосгон гаражийг авч үздэг боловч ийм байгууламжийн өртөг нь өөрөө босгосон ч гэсэн маш өндөр байдаг. Мөнгө хэмнэхийг хүссэн автомашин эзэмшигчдэд зориулав. хамгийн сайн сонголт- өөрийн гараар төмөр гараж угсарна. Зохих угсралт, дулаалгатай бол ийм загварыг жилийн турш ашиглах боломжтой.
Металл гаражийн төрлүүд
Металл гаражууд нь автомашины эздийн дунд маш их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа боловч санал болгож буй олон төрлийн бараа бүтээгдэхүүнийг шийдвэрлэхэд хэцүү байдаг. Ихэнх гаражуудын загвар нь ижил төстэй бөгөөд гол зүйл юм ялгаа - газарборлуулалтын өмнөх үйлдвэрлэл, үйлчилгээний хугацаа.
Анхаар!Гараж худалдаж авахдаа худалдагчаас баталгаа, үйлдвэрлэлийн лиценз асуугаарай, хэрэв та хуучин бүтээгдэхүүн худалдаж авахаар гэрээ байгуулж байгаа бол өмчлөлийн бичиг баримт, худалдан авалтын баримтыг шалгана уу.
Үйлдвэрийн иж бүрдэл
2-3 хүн угсармал төмөр гаражийг зөвхөн үндсэн багаж хэрэгсэл (алх, эрэг чангалах түлхүүр гэх мэт) ашиглан барьж болно. At чанартай бараабүтцийн бүх бэхэлгээ ба залгуур хэсгүүд нь угсрахад хялбар бөгөөд нэмэлт тоног төхөөрөмжийг тохируулах, татах шаардлагагүй.
Ийм үйлдвэрлэлд оролцдог олон компаниуд уг бүтцийг сайт руу эсвэл пикап руу хүргэхийг санал болгодог. Ийм гараж худалдаж авах чухал сул тал бол өндөр үнэ юм. Үндсэн, бэлэн иж бүрдэлээс гадна зарим компаниуд тухайн талбайн талбай, машины хэмжээ гэх мэтийг харгалзан хувь хүний хэмжээний дагуу үйлдвэрлэлийг санал болгодог.
Угсармал төмөр гараж ашигласан
Ашигласан барааг худалдах, солилцох сайтуудаас та үйлдвэрийн болон өөр эвхэгддэг загварыг хоёуланг нь олох боломжтой. Ийм бүтээгдэхүүний давуу тал нь хямд өртөгтэй (үйлдвэрийн шинэ загвараас 2-3 дахин бага) юм. Гэсэн хэдий ч, худалдан авахаасаа өмнө зарим нюансуудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Олон борлуулагчид бүтцийг задалж, хүргэж өгдөггүй, ашигласан гаражийн бэхэлгээний систем нь байгалийн агшилттай байдаг тул задлахад хэцүү байдаг. Үүнээс гадна эд ангиудын хэв гажилтын эрсдэл өндөр байдаг бөгөөд энэ нь угсралтыг маш хэцүү болгоно. Баталгаажаагүй худалдагчдаас болгоомжлох хэрэгтэй: ихэнх нь бусад хүмүүсийн гаражийг зарж байна.
DIY гараж
Хамгийн хямд, гэхдээ цаг хугацаа их шаарддаг сонголт бол сууринаас дээвэр хүртэл өөрийн гараар төмөр гараж барих явдал юм. Ийм бүтэц барихдаа та материалыг ихээхэн хэмнэж чадна. Үүнээс гадна, шаардлагатай багаж хэрэгслийг аажмаар хуримтлуулж, дараа нь барилгын ажлыг үргэлжлүүлж болно.
Гаражийн суурийг хэрхэн сонгох вэ
Ихэнхдээ эвхэгддэг байгууламжийг суурьгүйгээр ажиллуулдаг бөгөөд тэдгээр нь шууд газар эсвэл задгай дэр дээр суурилагдсан байдаг. Гэсэн хэдий ч ийм техник нь машинд ихээхэн хор хөнөөл учруулж болзошгүй: газраас гарч буй чийг нь гараж болон машины зэврэлтэнд хувь нэмэр оруулна.
Хэрэв та төмөр гаражаа түр зуурын биш, харин машины байнгын байшин болгохоор төлөвлөж байгаа бол суурьгүйгээр хийж чадахгүй. Угсармал гаражийн барилгын ажил нь суурийн төрлийг сонгохоос эхэлдэг бөгөөд энэ зорилгоор дараахь төрлийн бүтэц тохиромжтой.
- Соронзон хальс. Энэ төрлийн барилгын ажил нь " үнийн чанар". Туузан суурийн давуу талууд нь барилгын ажилд хялбар, ажлын өртөг багатай байдаг. Гэхдээ зөвхөн дулааны улиралд ийм байгууламж барих ажлыг хийх боломжтой гэдгийг санах нь зүйтэй.
- Монолит. Туузан суурьтай адил энэ төрлийн суурь нь бетоноор хийгдсэн байдаг. Гэхдээ цул бүтэц нь өндөр зардал, бэлтгэл арга хэмжээ шаарддаг.
- Хөвөгч суурь (хавтан).Хэрэв байшин барьсны дараа бетонон хавтан хэвээр байвал эсвэл ашигласан иж бүрдэл худалдаж авах боломжтой бол ийм загвар нь их хэмжээний зардал шаардахгүй. Хавтангийн суурь нь цементийн зуурмагаар бэхлэгдсэн хавтангаар хийгдсэн бөгөөд үүний үр дүнд цул бүтцийг олж авдаг.
Ихэнхдээ автомашины эзэд соронзон хальсны металл гаражийн суурийг сонгодог. Та туузан суурийг тавих нарийвчилсан үйл явц, түүнийг барих явцад ямар алдаа гаргадаг, мөн бетон бүтээцийн нарийн ширийн зүйлийг энэ видеоноос харж болно.
Гаражид ямар төрлийн суурийг сонгохоос үл хамааран хөрсний бэлтгэл ажлыг гүйцэтгэдэг. Үүнийг хийхийн тулд хөрсний дээд өвсний давхаргыг зайлуулж, хэрэв энэ нь хийгдээгүй бол цаашдын үйл ажиллагааны явцад ургамлын үндэс ялзарч, суурь нь унжиж, хавдах болно.
Барилга угсралтын чухал хэсэг болох газрыг сонгох. Эдгээр зорилгод тэгш, хуурай газар хамгийн тохиромжтой. Ойролцоох намгархаг газар байгаа эсвэл гүний усны түвшин өндөр байвал сайтаас илүүдэл чийгийг зайлуулахын тулд ус зайлуулах системийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Гаражийн дизайныг бий болгох
Гаражийг өөрөө барихын тулд танд дараахь багаж хэрэгсэл, материал хэрэгтэй болно.
- гагнуурын төхөөрөмж;
- Болгар;
- 2 мм-ээс металл хуудас;
- металл булан.
Барилга угсралтын өмнө ирээдүйн гаражийн зургийг гаргах шаардлагатай. Зөвхөн зогсоол хийхээр төлөвлөж буй өрөөний хувьд стандарт хэмжээ нь 3.3х5.5 метр байна. Хэрэв гараж нь багаж хэрэгслийг засах, хадгалах газар болох юм бол талбайг дахин 1.5-2.5 метрээр нэмэгдүүлэх болно. Гаражийн өндөр нь эзэмшигчийн өндөр, машины брэндээс шууд хамаарна. Ирээдүйд гаражийг нягт тусгаарлагчаар (полистирол, эрдэс ноос) дулаалахаар төлөвлөж байгаа бол хана бүрийн дагуу талбайд 15-20 см нэмнэ.
Металл хүрээ, хуудас болон бусад эд ангиудыг барилгын талбайд задалсан хэлбэрээр авчирдаг тул та нэг өдрийн дотор бүтцийг өөрөө барьж болно.
Барилга угсралтын ажил нь доод хүрээг гагнахаас эхэлдэг бөгөөд арматурын төгсгөлүүд нь барилгын дотор байрладаг тул суурийн арматурын гарц руу гагнаж байна. Дараа нь тэд хүрээний босоо булангийн хэсгүүдийг бэхэлж эхэлдэг бөгөөд тэдгээр нь хананд тулгуур болно. Өрөөний урд талын хананд хоёр босоо тулгуурыг гагнаж, ирээдүйн дүүжин хаалганы өндөрт тохирсон байна. Бүх босоо тулгуурууд нь холбох хүрээтэй дээд хэсэгт гагнаж байна. Загвар нь шулуун ба налуу аль аль нь байж болно.
Саравчтай дээврийн хувьд үүдний хананы босоо тулгуур багана нь налуугийн өнцөг, бүтцийн хэмжээ зэргээс хамаарч 20-30 см өндөр байх ёстой. Габлын бүтцийг босгохдоо Дотоод сүлжээний системийг дээд хүрээ рүү гагнаж байна.
Завсрын босоо болон хэвтээ тавиурууд нь дээд хүрээ болон бүтцийн суурь дээр гагнаж байна. Металл хуудасны жин их байх тусам бүтцийн элементүүдийн хоорондох алхам бага байна.
Чухал! Давхардсан металл хуудсыг гагнахдаа бүтцийн завсрын тулгууруудын хоорондох зайг металл хуудасны өргөнөөс 5-7 см бага болгоно.
Хүрээ бэлэн болсон үед ханын хуудсыг боолтоор бэхэлсэн эсвэл гагнаж байна. Санал болгож буй металлын зузаан нь 2 мм, хамгийн бага нь 1.2 мм байна. Хананы дараа тэд дээвэр рүү явж, хуудаснууд нь үндсэн хүрээнээс уулын хяр хүртэл, эсвэл арын хананаас фасад руу (амбаартай дээвэртэй тохиолдолд) гагнаж байна. Дээвэр дээрх хуудсыг 100-150 мм-ийн давхцалтайгаар гагнаж, дээд хэсэг нь доод хэсэгт ордог.
хаалганы гагнуур
Металл гаражийн хаалгыг хүрээтэй ижил аргаар бүтээдэг. Нэгдүгээрт, хаалга нь нээлхий рүү орохын тулд булангуудаас хүрээ гагнаж, тэдгээрийг 2-3 мм-ээр жижиг болгоно. Хуудасны бүрээсийг дээд талд нь гагнаж байна. Стандарт нь нугас дээр хоёр хаалгатай. Ийм бэхэлгээ нь хаалгыг амархан онгойлгож, хаахад тохиромжтой. Дүүжин хаалганы навчийг оновчтой эргүүлэхийн тулд холхивчийг ихэвчлэн нугастай холбодог.
Хаалгыг угсрахдаа хаалганы газрыг ижил булангаас урьдчилан гагнаж байна. Тооцоолох, суурилуулахдаа хаалгыг аль чиглэлд нээхийг анхаарч үзэх нь чухал юм. Цайзын газрыг нэн даруй таслав. Хаалга нь нугас эсвэл бусад бэхэлгээтэй бэхлэгдсэн байна.
Гаражийн дулаалга
Олон машины эзэд металл гаражийг хэрхэн дулаалахаа мэддэггүй тул халаагчийг сонгоход гол бэрхшээл үүсдэг. Гаражийг дулаалахад ихэвчлэн хөөсөн полистирол ашигладаг боловч материал нь мэдэгдэхүйц сул талтай байдаг - энэ нь маш шатамхай байдаг. Сүүлийн жилүүдэд эдгээр зорилгоор ашигт малтмалын ноосыг ихэвчлэн ашигладаг. Материал нь органик нэгдлээс хийгдсэн бөгөөд энэ нь хүний хувьд аюулгүй байдлыг хангадаг бөгөөд үүнээс гадна гал авалцдаггүй.
Ашигт малтмалын ноосоор хийсэн металл гаражийн дулаалгыг бие даан хийж болно. Нэгдүгээрт, хана, таазны хүрээ нь 50-60 см-ийн алхмаар мод эсвэл металл профилаар хийгдсэн бөгөөд дараа нь доороос эхлэн үүссэн эсийн дотор тусгаарлагч хавтанг байрлуулна. Ашигт малтмалын ноосны хоёр дахь давхаргыг шалны хавтангийн хэв маягаар хийж, өмнөх хавтангийн үеийг хаадаг. Дээрээс нь дулаалгыг мод эсвэл хуурай ханаар бүрсэн байна.
Чухал! Модыг халаагчийн дор хайрцагт ашиглахдаа галд тэсвэртэй бодисоор эмчилдэг.
Гаражийн дүүжин хаалгыг 2 см-ийн зузаантай хөөсөн хуванцараар тусгаарласан тул галд тэсвэртэй материалыг ашигладаг. Хөөсийг тусгай цавуугаар шалны самбарын хэв маягаар 2 давхаргаар тогтооно.
Барилгын эцсийн шат бол металл гаражийг будах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд галын аюулгүй байдлын стандартад нийцсэн зэврэлтээс хамгаалах бодис бүхий будаг ашиглана.
Дүгнэлт
Металл гараж барих нь таны машинд зай гаргахад туслах төдийгүй барилгын маш сайн дадлага хийх болно. Өөрөө барьсан гараж нь таны машинд аюулгүй гэр байх болно. Барилга барихдаа айж болохгүй гол зүйл бол шинэ зүйлийг туршиж үзэх, алдаанаасаа суралцах явдал юм.
Хэрэв та гарааш худалдаж авах, борлуулах боломжтой саналуудын тоог сайтар судалж үзвэл ихэнх тохиолдолд энэ нь эвхэгддэг барилга байгууламжийг худалдаж авч, зарж борлуулдаг болохыг харж болно. Суурин гаражийн сонголтууд нь ихэвчлэн байшингийн хажууд эсвэл орон сууцны ойролцоо байрладаг капиталын загварт баригдсан байдаг. Эвхэгддэг гаражийг ихэвчлэн түр зуурын орон сууц, жишээлбэл, зуслангийн байшинд эсвэл ойр орчмын сайн газар байрлуулахын тулд худалдаж авдаг бөгөөд дараа нь талбайн зураг төсөл, капиталын барилга барих ажлыг хийдэг. Өнөөдөр эвхэгддэг гаражийг зарж, худалдаж авсан машинаас дордохгүй байна.
Эвхэгддэг гаражийн дизайны аль сонголтыг сонгох вэ
Эвхэгддэг хувилбар болон бусад бүх төрлийн бүтцийн хоорондох гол ялгаа нь угсралтын ажилд тоног төхөөрөмжийн бэхэлгээ гэж нэрлэгддэг бэхэлгээ, өөрөөр хэлбэл самар эсвэл боолт-самар холболтыг ашиглах явдал юм. Магадгүй энэ нь бэхэлгээний хамгийн амжилттай сонголт биш байж болох ч өөрөө түншдэг эрэг эсвэл гагнуурын холболтоос ялгаатай нь гаражийн бие даасан эд анги, хэсгүүдийг арав гаруй удаа угсарч, задалж болно.
Бүх эвхэгддэг схемүүдийг дөрвөн төрөлд хуваадаг.
Бүртгэгдсэн бүх төрлөөс хуванцар хувилбар нь "эвхэгддэг" гэсэн тодорхойлолтод багтдаг. Үйлдвэрлэгч нь дизайны нарийн ширийн зүйлс, угсрах аргуудыг хамгийн бага нарийвчлалтайгаар бодож үзсэн. Худалдан авсан эвхэгддэг гаражийн багцыг ийм төрлийн барилга байгууламж барих туршлагагүй өсвөр насныхан эсвэл насанд хүрсэн хүн ч суулгаж, холбож болно.
Анхаар! Манай улсад эвхэгддэг хуванцараар хийсэн гаражийн өрөөний үнэ нь үйлдвэрлэгчээс зарласан бүтцийн бат бөх, бат бөх чанарт тохирохгүй байгаа тул ийм эвхэгддэг схемүүд нь автомашины жолооч нарын дунд түгээмэл тархсангүй.
Гаражийг өөрийн гараар задлах, угсрах нь үнэ цэнэтэй зүйл, эвхэгддэг байгууламжийн нууцууд
Эвхэгддэг байгууламжийн гол дүрэм бол хэрэв нэг хүн угсарсан бол хоёр дахь нь үргэлж задалж болно. Эвхэгддэг гаражийн төхөөрөмж нь эвхэгддэггүй системээс бараг ялгаатай биш, угсрах, угсрах ажлын дүрмүүд нь ойролцоогоор ижил байдаг. Барилга угсрах, буулгах дарааллыг үйлдвэрлэгч паспорт эсвэл угсралтын зурагт хавсаргасан зааварт заасан байх ёстой.
Ихэнхдээ автомашины засварын ажилд туршлагатай туршлагатай жолооч нар үйлдвэрлэгчийн зөвлөмжийг үл тоомсорлож, эвхэгддэг хүрээг өөрийн үзэмжээр угсарч, буулгадаг. Мөн дэмий хоосон.
Зөвлөгөө! Үйлдвэрлэгч нь угсрах, задлах ажлын дарааллыг тусгайлан зааж өгдөг бөгөөд ингэснээр урт гаражийн бүтцийг хэв гажилтаас зайлсхийх, үйл явцыг аюулгүй болгоно.
Жишээлбэл, эвхэгддэг металл гаражийг хоёр төрлөөр хийж болно: хэлбэрээр том самбарэсвэл давхарласан барилга. Сүүлчийн төрөл нь зургийг анхааралтай, үнэн зөв унших чадварыг шаарддаг, учир нь тавиур, даацын элементүүдийг дээр дурдсантай андууралгүйгээр хүрээ, дээврийг угсарч, олон тооны боолттой холболтуудыг суурилуулах шаардлагатай болно. зурах.
Хоёр дахь төрөл нь угсрахад илүү хялбар байдаг. Үнэн хэрэгтээ эвхэгддэг гаражийн энэ хувилбар нь хэд хэдэн үндсэн том хэмжээтэй хэсгүүдээс бүрддэг - гурван хана, тааз, хаалга, дээвэр. Үүнийг төөрөгдөлд оруулах боломжгүй, гэхдээ угсралтын явцад бага зэргийн салхи нь урт хананы хавтанг сэнсээр нугалж, бүр хүнийг гэмтээж болзошгүй тул бүтцийг өөрийн гараар угсрахын тулд танд сайн нүд, ур чадвар хэрэгтэй болно.
Суурилуулахад илүү их ачаалалтай байдаг эвхэгддэг бетон гараж . Ийм барилгын дизайн нь ямар ч барилгаас бараг ялгаатай биш боловч нэг онцлог шинж чанартай байдаг. Барилгын хүрээтэй бетонон хавтанг холбохдоо арматурын төмөр хүрээтэй гагнасан ган өнцгийг ашиглан гүйцэтгэнэ. Суурийг зохион байгуулсны дараа та ханын хавтанг яг босоо байрлалд суурилуулахын тулд кран ашиглах хэрэгтэй бөгөөд булангийн бэхэлгээний нүхийг зангуу боолт эсвэл урсгалтай саваа дээр авах хэрэгтэй. Төмөр бетонон хавтан ба дам нурууны жин маш их байдаг тул дүрэм журам, угсралтын дарааллыг зөрчих нь хүрээг устгахад хүргэдэг.
Өөрийнхөө гараар эвхэгддэг гаражийг хэрхэн яаж хийх вэ
Хамгийн хялбар арга бол цувисан металл болон төмрөөс эвхэгддэг гараж хийх явдал юм. Ийм байгууламжийг барих технологийг дотоодын автомашины үйлдвэр оршин тогтнож байсан сүүлийн 50 жилийн хугацаанд боловсруулсан. Та gable дээвэр бүхий металл гаражийн ердийн схемийг ашиглаж болно, гэхдээ гагнуурын оронд хоёр цэгийн боолтыг ашиглана.
Бид эвхэгддэг гаражийн хүрээг угсардаг
Гагнасан металл гаражийн стандарт загвараас ялгаатай нь гаражийн бүтцийг угсрах, задлах ажлыг хялбарчлахын тулд стандарт схемд хэд хэдэн сайжруулалт хийж болно.
- Мэргэжилтнүүд майхны хэв маягийн дагуу ханын хүрээ хийхийг зөвлөж байна. Ханын хүрээг тусад нь угсрахын оронд хамгийн хялбар арга бол гаражийн суурийн хүрээг дугуй үүр - холбогчоор хийх бөгөөд үүнд хүрээний босоо тавиурын хоолойг суурилуулна. Хананы угсралтыг дуусгахын тулд хүрээний дээд хэсгийг суурилуулсан тавиур дээр бэхлэх шаардлагатай болно;
- Хоёр металл дам нуруу эсвэл хоолойн тавиурын гагнасан холболтын хатуу байдал нь боолттой харьцуулахад хоёр дахин их байдаг тул хүрээний шаардлагатай бат бөх байдлыг хангахын тулд олон тооны нэмэлт зайг ашиглах шаардлагатай болно. ба зузаан металлаар хийсэн гутлууд;
- Таазны элементүүд бэхлэгдсэн, ирээдүйн дээврийн хүрээ нь угсарсан ханан дээр суурилагдсан. Эвхэгддэг гаражийн хоолойн хүрээг металл хуудасаар бүрж болно.
Угсрах явцад бүх боолттой холболтыг бэхэлгээний самар гаражийн дотор байхаар суурилуулсан байх ёстой бөгөөд холболтын гаднах хэсэг - боолтны толгойг нунтаглагчаар бөөрөнхий хэлбэртэй болгохыг зөвлөж байна. Тиймээс холболтыг салгах, гаражийн бүрээсийг арилгах боломжийг арилгадаг.
Гаражийн урд хананд хаалгыг суурилуулахын тулд та нугас-халхавч гагнах эсвэл навч өргөх механизм суурилуулах нэмэлт босоо тулгууруудыг суурилуулах шаардлагатай болно.
Зөвлөгөө! Эвхэгддэг гаражийн хүрээг металл гулсуур дээр суулгаж болно. Ихэнхдээ бүтцийг угсрах ажлыг суурилуулахаар төлөвлөж буй газраас хол зайд хийх шаардлагатай байдаг бөгөөд энэ техник нь бэлэн гаражийг бэлтгэсэн газар руу шилжүүлэхэд тусална.
Гаражийн хүрээ алдаагүйгазар эсвэл мини суурь дээр бэхлэгдсэн байх ёстой. Ган суурийг засах хамгийн хялбар арга бол 50-60 см-ээс багагүй гүнд хөрсөнд шургуулсан дөрвөн шураг зангуу юм.Тухайн бүрийн толгойг барилгын сууринд гагнах шаардлагатай.
Барилгын дулаалга, чимэглэлийн онцлог
Эвхэгддэг гаражтай ажиллахад хамгийн хэцүү хэсэг бол дулаалга хийх үйл явц байсаар ирсэн. Ердийн өрөөнөөс ялгаатай нь эвхэгддэг схемд дулаан тусгаарлагч давхаргад ихээхэн хохирол учруулахгүйгээр бүтцийг буулгах боломжийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хамгийн энгийн хувилбараар ган хуудасны дотоод гадаргууг зүгээр л полиуретан хөөсөөр үлээж, дараа нь тусгаарлагч давхарга нь хуванцар хавтан эсвэл модон доторлогоотой байна.
Бүтэцийг буулгахдаа доторлогоог зайлуулж, хатуурсан хөөсний давхаргыг ган хуудасны хилийн дагуу хутгаар болгоомжтой зүснэ. Цаашилбал, угсрах явцад хүрээ дээрх дулаалга бүхий хуудасны байрлалыг сэргээх шаардлагатай бөгөөд зүссэн шугамын дагуу ан цав гарсан тохиолдолд тэдгээрийг холбох хөөсөөр битүүмжилж болно.
Зарим тохиолдолд эвхэгддэг гаражийн эзэд полиуретан хөөсний оронд модон хайрцагт наасан хөөсөн полистирол хавтанг ашиглахыг илүүд үздэг. Энэ арга нь өрөөг үр дүнтэй дулаалах боломжийг олгодог боловч илүү үнэтэй байдаг.
Металл эвхэгддэг бүтцийг үйлдвэрлэх дундаж өртөг нь ойролцоогоор 800-900 доллар байх бөгөөд энэ нь зах зээл дээр зарагдаж буй ижил төрлийн чихний гаражийн үнэтэй харьцуулах боломжтой юм.
Анги дээр дарна уу
ВК-д хэлээрэй
Эрхэм зочид, эрхэм найзууд!!!
Өмнөх сэдвүүдэд:
- Өөрөө хийх төмөр хаалга. Гагнуураар хэрхэн хоол хийх вэ,
- Гэртээ гагнуур хийх. Савлуур-тэдний металл гар,
- Та электрод ба гагнуурын угсралтаар металл гагнах технологитой аль хэдийн танилцсан тул энэ сэдвээр дахин ийм асуудлыг хөндөх нь утгагүй юм. Энэ сэдвээр хэлэлцэх цорын ганц зүйл бол төмөр гараж барих, түүний хөшүүрэг, давхцах, гаражийн шалыг бүрхэх, газар сонгох явдал юм.
Эхлээд бид дараах асуултыг тавьдаг.
Хэрхэн гараж барих вэ
Ямар төрлийн гараж барих нь бидний хүн нэг бүрийн сонголт юм. Жишээлбэл, та гаражид зориулж төмөр хүрээ хийж, доторлогоог дараахь материалаас хүссэн сонголтоор хийж болно.
хуурай хананы шилэн хавтан
хавтангийн трапец хэлбэрийн төмөр зам
ламинатан тааз модон хавтан
Борлуулалтаар дотоод засал чимэглэлийн материалын сонголт маш том бөгөөд бидний хүн нэг бүр өөрийн үзэмжээр материалыг сонгодог.
Металл гараж барих нь таны ойлгож байгаагаар бэлэн байна шаардлагатай металлболон бусад барилгын материал. Төрөл бүрийн материал нь өөрийн гэсэн нэртэй байдаг бөгөөд бидний хүн бүр ямар нэг материалын нэрийг мэддэггүй. Эхэндээ бид гараж барихад шаардлагатай металл профилын хүрээтэй хэсэгчлэн танилцах хэрэгтэй гэж би бодож байна.
Гаражид зориулсан металл профиль
Гагнууртай ажиллахдаа аливаа бүтцийг гагнахдаа материалын нэрийг мэдэх шаардлагатай. Металл гаражийн хүрээ барих бүрэн боломжтой бүтээгдэхүүнийг энд толилуулж байна.
хоолойн профиль ган арматурын ган
дугуй (хөндий) ган хоолой
суваг ган ган I-цацраг
нэг дэг ган цацраг (tavrik) ган өнцөг тэгш бус
Энэ материалын хаягдал нь хүрээ барихад зориулж металл гагнах, илүү нарийвчлалтай жагсаасан металлын профилийг засахад ашигласан байв. Барилга угсралтын ажил эхлэхийн өмнө та гарааш барих газрыг шийдэх хэрэгтэй.
Гараж барих газар
Гараж барих газрыг арын хашаанд (хувийн байшин, зуслангийн байшин) газрын урьдчилсан төлөвлөлтийг харгалзан сонгосон, өөрөөр хэлбэл халуун усны газар, байшин болон бусад барилгыг хаана барихыг харгалзан үзэх шаардлагатай. гүйцэтгэнэ.
Цаашид гаражийн суурийг цутгах бэлтгэл ажил хийгдэж байна. Барилга барих явцад эдийн засгийн үүднээс хандах шаардлагатай. T0-энэ жишээнд гаражийн суурийг периметрийн дагуу бүрэн цутгаж болохгүй, харин гаражийн бүтцийн булан, тал бүрийн уртын төвд зөвхөн жижиг бетон тулгуур хийх ёстой гэж шийдсэн. .
гараж дахь шал
Эхэндээ би бетон тулгуурыг хэрхэн яаж хийснийг тайлбарлах болно (зураг 2):
Газарт жижиг нүх ухаж, бетон цутгаж, бетонон дээр ёроолгүй металл цилиндр сав суулгаж, энэ саванд бетон цутгаж, дараа нь бетоныг хатуурсны дараа тагийг нь гагнаж байна. дээрээс нь сав.
Хэрэв та гаражийн тулгуурын дизайнд анхаарлаа хандуулбал (зураг 2) эхлээд харахад бүтцийн булан нь хоосон металл саванд суурилуулсан мэт санагдаж болох ч үнэндээ сав нь бетоноор дүүргэгдсэн байдаг (зураг 2). аль хэдийн дурьдсан) хөрсөнд суурийн бетонтой салшгүй холбоотой.
Гаражийн булан бүрт ийм дэмжлэгийн бүтэц хэр тохиромжтой вэ? Энэхүү загвар нь ирээдүйд гаражийн суурь эсвэл шалыг барилгын түвшинг ашиглан яг хэвтээ хавтгайд байрлуулахад хялбар байдаг тул тохиромжтой.
барилгын түвшин
Барилга угсралтын явцад дараахь хэрэгслийг ашигласан.
барилгын өнцөг
Энэхүү гэрэл зураг нь (зураг 3) бүтцийн буланг тулгуур баганд хэрхэн гагнаж, хажуу талыг нь тулгаагаар гагнаж байгааг тодорхой харуулж байна.
Дэмжих тулгууруудын хоорондох завсрын зай нь өрлөг, хагас тоосгон доторлогоотой байна. Гаражийн периметрийн дагуу хоёр талдаа агааржуулалтын нүхнүүд байдаг. Энэ нь шалыг (самбараас шалны материал) байнга хуурай байдалд байлгахын тулд хийгддэг.
Гаражийн периметрийн уртын дагуу профиль хоолойгоор хийсэн тулгуур багануудыг гагнаж, булангуудын хооронд хөшүүргийг гагнаж байна.
гаражийн дээвэр
Бүтцийн нэмэлт тогтвортой байдлыг хангахын тулд тулгуур ба доод хөндлөвчний хооронд налууг гагнасан (зураг 6).
Дээврийн периметрийн дагуух дээд хөндлөвчийг булангаас гагнаж байна (зураг 6). барилгын материалДээвэрт металл дам нурууг ашигладаг, тухайлбал:
- дугуй ган хоолой (хөндий),
- ган суваг.
Гэрэл зургуудаас харахад уг барилга нь бүхэлдээ металл профилын зэвэрсэн металлын хаягдлаар баригдсан (зураг 7; 8; 9).
Эхэндээ янз бүрийн зэвэрсэн металл профиль угсарч, эцэст нь энэ бүхэн барилга байгууламж барих явцад хэрэг болсон.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам
холбооны улсын төсөв боловсролын байгууллагаилүү өндөр Мэргэжлийн боловсрол
"Новосибирскийн улсын багшийн их сургууль"
Технологи ба бизнес эрхлэх факультет
Мэргэжлийн боловсролын сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл судлалын тэнхим
Курсын ажил
сургалт хүмүүжлийн арга зүйн дагуу
"Уран сийлбэрийн дугуйланд сурагчдын мэдлэг, чадвар, чадварыг төлөвшүүлэх"
Гүйцэтгэсэн: 4-р курсын оюутан
41 FTP бүлэг
Патилицин А.В.
Удирдагч: Урлаг. PiPPO тэнхимийн багш M.V. Леонов
Новосибирск 2013 он
Танилцуулга..……………………………………………………………………….. 3
I хэсэг. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Дугуйлангийн зохион байгуулалт, түүний ажлын үндсэн зарчим ………………………………………………………
Сурагч нь сургалтын үйл явцын объект, субьект болох ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Технологийн сургалтын объект болох оюутны насжилттай холбоотой сэтгэлзүйн шинж чанарууд.
Сэдвийн түүхэн тойм: "Уран сайхны модон сийлбэр" ………. 12
Модон сийлбэрийн төрөл…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15
II хэсэг ..……………………………………………………………………. арван найман
"Модыг уран сайхны аргаар боловсруулах" ………………………………….. 18
Дүгнэлт……………………………………………………………….. 27
Ном зүйн жагсаалт……………………………..………………………………………….. 29
Оршил
Энэхүү ажлын онцлог нь уламжлалт модон сийлбэрийн техникийг хослуулсан явдал юм орчин үеийн үзэл бодолграфик дүрсийг оюутнуудын бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхэд ашигладаг.
Хамаарал - курсын ажил- "Модон сийлбэрийн дугуйланд сурагчдын мэдлэг, ур чадвар, чадварыг төлөвшүүлэх" - үндэсний шилдэг уламжлалыг бүтээлч сэтгэлгээнд хадгалан үлдээх, тэднийг харанхуйд живүүлэхгүй байх нь хэцүү боловч хийх боломжтой ажил юм. Энэхүү программ нь дэлхий дээрх амьд оршнолуудын олон янз байдал, модны шинж чанар, бүтцийн талаархи мэдлэгт зориулсан суулгацыг агуулдаг - хамгийн түгээмэл байгалийн материал, хүүхдүүдийн чадварыг бий болгох, хэрэгжүүлэх хэрэгцээг илчлэх.
Судалгааны объект нь модон сийлбэр хийх технологи юм. Энэ нь гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний модон эдлэл үйлдвэрлэх Оросын ард түмний уламжлалыг нэгтгэх, оюутан бүрийн бүтээлч хувийн шинж чанарыг хэрэгжүүлэхэд оршино. Хөтөлбөр нь байгалийн материалаар хийсэн хэрэглээний бүтээгдэхүүний уран сайхны дүр төрхийг бүрдүүлэхээс эхлээд үзэсгэлэнд танилцуулах хүртэлх модон сийлбэрийн бүх элементүүдийг хамардаг.
Судалгааны сэдэв нь бүтээгдэхүүнийг төрөл бүрийн сийлбэрээр чимэглэх технологи юм. Судлагдсан технологийн аргуудыг хадгалах нь шууд хуулбарлахаас зайлсхийж, эзэмшсэн технологид тохирсон өөрийн найруулгыг бий болгох боломжийг бидэнд олгосон.
Ажлын зорилго: ховилтой, геометрийн, хавтгай рельефтэй сийлбэрийн техникийг ашиглан хавтгай модон эдлэл хийхийг заах.
Таамаглал: Модон сийлбэр нь ардын гоёл чимэглэлийн хамгийн түгээмэл, хүртээмжтэй хэлбэрүүдийн нэг бол гайхамшигтай чимэглэл юм.
Энэхүү курсын ажлын зорилго:
- Оросын уран сийлбэрийн түүхтэй танилцах;
- орон нутгийн түүхийн музейд зочлох,
- холбогдох бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологийг судлах;
- модон сийлбэрчдийн туршлагыг судлах,
- уран зохиолын судалгаа энэ асуудал,
- шоу одоо байгаа төрөл зүйлмодон сийлбэр, бүтээгдэхүүнийг чимэглэсэн геометрийн сийлбэрийн технологийг нарийвчлан тодруулна.
Тойргийн зохион байгуулалт, түүний ажлын үндсэн зарчим.
Энэ дугуйлан нь сургуулийн сурагчдын хөдөлмөрийн боловсрол, боловсролын тогтолцооны чухал холбоос юм. Энэ ойлголт гэсэн үг янз бүрийн хэлбэрүүдбайгууллагууд хөдөлмөрийн үйл ажиллагаатогтвортой оюутнуудын бүлгүүд. Хөдөлмөрийн дугуйлан нь ажилсаг, зохион байгуулалт, ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх асуудлыг шийддэг. ажлын хамт олон, түүний дэглэмийг дагаж мөрдөх, удаан хугацаагаар хадгалах бизнесийн харилцаанөхдүүдтэйгээ. Тойргийн ажлын агуулга, зохион байгуулалтыг сонгох өргөн боломж нь багш нарт хөдөлмөрийн төрлийг гүнзгийрүүлэн судлах, хөгжүүлэх олон асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ дугуйлан сонгох сонирхол, бие даасан байдал, түүн дэх ажлын сайн дурын байдал нь хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны ухамсарыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.
Оюутан янз бүрийн шалтгааны улмаас дугуйланд явдаг: ямар нэг зүйл хийх, тодорхой ур чадвар эзэмших, нөхдүүдтэй хамтран ажиллах, чадвараа харуулах гэх мэт. Ямар ч тохиолдолд түүний сонирхлыг ажлын амжилт, томоохон нөхцөл байдал, цаг хугацаа, хүчин чармайлтын үр ашиг зэргээр дэмжиж, хөгжүүлдэг. Эндээс тойргийн ажлын онцлог шинж чанарууд гарч ирдэг: тэд шийтгэл, зэмлэл болон дугуйлангийн гишүүдийн үйл ажиллагааг өдөөх бусад аргыг ашигладаггүй, харин эсрэгээрээ бизнесийн дэмжлэг, туслалцаа, зөвлөгөөг дэмждэг. Тойргийн ажилд боловсролын ажил гэх мэт тодорхой шалгуур байдаггүй боловч ажлын өвөрмөц байдал, бие даасан байдал, тодорхой хэмжээгээр эрэл хайгуул, эрэл хайгуул, хийсэн зүйлдээ сэтгэл ханамжтай байх нь чухал юм.
Өсвөр насныхан ихэвчлэн ганцаараа биш, найз нөхөдтэйгээ хамт суралцахаар ирдэг тул сурагчдыг урлаг, гар урлалын судлагдсан төрлүүдийн дагуу хуваарилах нь сайн дурын үндсэн дээр байх ёстой. Тэдгээрийг өөр өөр бүлгүүдэд жигд хуваарилахыг зөвлөдөггүй, ижил төрлийн материалыг уран сайхны аргаар боловсруулахад суралцахдаа бие биентэйгээ бүтээлч харилцах нь тэдэнд асар их амжилтанд хүрэхэд тусалдаг, тэдний хөдөлмөр, гоо зүйн боловсролын үйл явц илүү идэвхтэй байдаг.
Урлаг, гар урлалын төрөл бүрийн хичээлүүд нь сурагчдын бүтээлч хөгжилд өрөөсгөл хандлагыг арилгаж, олон төрлийн мэдлэг, ур чадвар эзэмшихэд тусалдаг. Тойргийн гишүүд ">-ын гараас гарах нь туйлын шаардлагагүй юм
Урлаг, гар урлалын аргаар сурагчдад үзүүлэх хүмүүжлийн үр нөлөө нь хүүхдийн ажлыг зөв, цаг тухайд нь төлөвлөхөөс хамаарна. бүтээлч баг. Жилийн хөтөлбөрийг үндэслэн хагас жил, нэг сарын ажлын төлөвлөгөө гаргадаг. Энэхүү төлөвлөгөөнд хичээлийн бүх үндсэн хэлбэр, ардын урлагийн шилдэг жишээнүүдийг харуулсан яриа, ноорог зурах практик ажил, музейд зочлох, хэрэглээний зураачдын семинар, хэрэглээний урлагийн үйлдвэрүүдээр зочлох ёстой.
Тогтоосон төлөвлөгөө, хөтөлбөрийг дугуйлангийн эхний хичээл дээр сургуулийн сурагчидтай ярилцаж, өөрөө удирдах байгууллагыг мөн дугуйлангийн дарга, хөрөнгийг сонгодог. Тэдний чиг үүрэг нь шинээр гарч ирж буй зохион байгуулалтын асуудалд дугуйлангийн даргад туслах явдал юм. Дарга нь ялангуяа жижүүрийн хуваарь гаргах, хичээл бүрт жижүүр томилох үүрэгтэй. Үүргийн хуваарь нь өөртөө үйлчлэх идэвхтэй ажилд оролцоход хувь нэмэр оруулдаг.
Ихэнхдээ дугуйланд "бүртгүүлсэн" хүмүүс аль болох хурдан семинарт ажиллаж эхлэхийг хүсдэг. Тиймээс тэд (ялангуяа зурахдаа хүчтэй биш хүмүүс) мод болгон хувиргах гэж оролддог санамсаргүй зургуудад байнга татагддаг. Хэрэв та үүнийг анхаарч, "хүссэнээ хий" гэсэн зарчмаар хичээл эхлэхгүй бол тэдний хичээл зүтгэл ийм ажил хийхэд дэмий үрэгдэх болно; Оюутнуудад муу амт бий болно.
Удирдагч нь зохиол сонгох үйл явцыг удирдан чиглүүлэх ёстой. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө өмнө бэлэн болсон ажлыг харвал илүү дээр юм. Мөн залууст тодорхой зургийг давтахыг санал болгохоос бүү ич. Ийм техник нь урлаг, гар урлалын аль нэг хэлбэрээр юу бүтээж болох, юу хийж болохгүйг ойлгоход тусална. Мэргэжлийн ур чадвараас гадна урлагийн амтыг хөгжүүлэх болно.
Урлаг, гар урлалын дугуйланд гоо зүйн амтыг төлөвшүүлэх нь оюутнуудад боловсруулж буй материалын уран сайхны болон технологийн чадавхийг ойлгох замаар дамждаг бөгөөд энэ нь зургийн шийдэлд ул мөр үлдээдэг.
Удирдагчийн үүрэг бол оюутнуудыг ардын урлаг, гар урлалын дүрсийг гүнзгий бие даан судлах, үүний үндсэн дээр өөрсдийн бүтээгдэхүүн бүтээхэд чиглүүлэх явдал юм.
Сургалтын эхний шатанд дээж дээр ажиллахдаа загварыг дуурайх нь тодорхой хэмжээгээр зайлшгүй ажиглагддаг. Сургуулийн сурагчдыг сохроор хуулбарлахгүй, харин ухамсартайгаар дуурайдаг байхыг баталгаажуулах шаардлагатай.
Оюутнууд дугуйланд ажиллах сэтгэлээр ирдэг. Тиймээс удирдагч тайлбарлаж, ажлын дүрэм, арга барилтай танилцуулж, өөрөөр хэлбэл танилцуулга хийх үед тэдний тэвчээр удаан үргэлжлэхгүй. Тэд хайхрамжгүй, тэвчээргүй болж, ажилдаа аль болох хурдан орохыг хүсдэг. Менежер үүнийг анхаарч, товч, зорилготой, холбосон товч танилцуулга хийх шаардлагатай янз бүрийн мэдээлэл in нийтлэг систем. Гэсэн хэдий ч мэдлэг нь үндсэндээ практик шинж чанартай байх ёстой боловч сургалтын эхний үе шатанд онолын судалгааны шийдвэрлэх үүрэг зарчмыг баримтлах ёстой. Сургалтын цагийн дунджаар 20%-ийг онолын мэдээлэлд зориулдаг. Онолын мэдээллийг сургуулийн сурагчдад сэдэвчилсэн яриа хэлбэрээр дамжуулах боломжтой.
Товч танилцуулга, харилцан яриа хийхдээ харааны хэрэгслээр үзүүлэх үгсийг хослуулах янз бүрийн хувилбаруудыг ашиглах шаардлагатай.
Удирдагчийн дугуйлангийн гишүүдэд санал болгох эхний даалгавараас их зүйл шалтгаална. Энэ нь гоёл чимэглэлийн үр дүнгийн хувьд ойлгомжтой, хүртээмжтэй, сонирхолтой байх ёстой. Эхний даалгавар нь жижиг хэмжээтэй, нэг эсвэл хоёр хичээлээр дуусгах боломжтой байх нь зүйтэй юм. Эхний ажлыг тайлбарлахдаа багш оюутнуудын анхаарлыг зөвхөн ажлын эцсийн үр дүнд төвлөрүүлдэггүй. Материалыг уран сайхны аргаар боловсруулах анхны аргыг хэрэгжүүлэх явцад сургуулийн сурагчдад тулгардаг бүх үе шат, зорилго, зорилтуудыг тодорхой, тодорхой тодруулах нь адил чухал юм. Энэ нь сургуулийн сурагчдын бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд ноорогоос эхлээд эцсийн өнгөлгөөний ажил хүртэлх бүтээгдэхүүнийг гүйцэтгэх үе шатуудын дараалал нь тэдэнд ойлгомжтой байх үед тэд удирдагчийн зөвлөгөөг бага хүлээж, бүтээлч үйл ажиллагаанд бие даасан байдлыг харуулах болно.
Боловсруулсан материалын сонголт нь дугуйлангийн гишүүдийн наснаас хамаарна. Модон сийлбэрийн хувьд эхний үеийн сургалтын даалгаврууд нь линден эсвэл улиас дээр илүү сайн байдаг. Хэрэв та анхааралдаа авахгүй бол физик шинж чанарматериал, хүүхдүүдэд тохиромжгүй материалаар ажиллах боломжийг олговол тэдний урам зориг маш хурдан алга болно.
Тойргийн эхний даалгавар нь бүх сурагчдад нийтлэг байж болно. Удирдагч нь түүнд зориулж зураг зурах ёстой.
Тойрог дахь бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааны өвөрмөц онцлог нь оюутан бүр өөрийн гэсэн ажлын хурдтай, ижил даалгаврыг гүйцэтгэх янз бүрийн үе шатыг хэрэгжүүлэх өөрийн гэсэн хугацаатай байдаг.
Эхний хичээлүүдэд удирдагч нь багаж хэрэгслийг бэлтгэсэн байх ёстой. Хэдэн хичээлийн дараа оюутнууд ажлын амтыг мэдрэх үед та бие даан үйлдвэрлэх өдөр гаргаж болно. шаардлагатай багаж хэрэгсэл.
Анхнаасаа дугуйлангийн гишүүд бие даан ажиллахад дассан байх ёстой. Багшаас эхний даалгаврын зургийг хүлээн авсны дараа оюутан үүнийг сонгосон материалдаа бие даан орчуулж, ажлаа эхлэх ёстой. Оюутан ажил бүрийг гүйцэтгэхдээ боловсруулж буй материалыг сурч, мэргэжлийн арга техникийг эзэмшинэ. суралцах нь бүтээлч үйл явцын дунд явагдах болно. Дээж дээр ажилласны дараа оюутнуудын бүтээлч ажил эхэлдэг.
Янз бүрийн насны сургуулийн сурагчид гоёл чимэглэлийн ажилд зориулж сэдвийг сонгох сонирхолтой байдаг. Ном, киноны зохиолууд нь бүтээлч зохиолын үндэс суурь болдог. Ихэнхдээ гоёл чимэглэлийн найрлагад зориулсан талбайг түүнийг бүтээх материалаар санал болгодог. Материалыг үзэхдээ оюутнууд харааны дүр төрхийг идэвхтэй бүрдүүлж, дараа нь энэ материалд тусгасан болно.
Модон сийлбэрийн хичээлийн нэг онцлог нь даалгаврыг гүйцэтгэхэд удаан хугацаа шаардагддаг. Оюутнууд эцсийн үр дүн нь маш хол байгаа ижил зүйл дээр ажиллах сонирхолоо алдахгүйн тулд маргаашийн хэтийн төлөвийг урьдчилан таамаглаж, өнөөдрийн ажлын баяр баясгалан, гоо сайхныг мэдрэх шаардлагатай байна. Хүүхдүүд урт даалгавар дээр ажиллах явцад сэтгэл санааны дэмжлэг авахын тулд ажлын өдөр бүрийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааг үнэлж, ажлын үр дүн, ач холбогдлыг тэмдэглэхийг зөвлөж байна.
Үр дүнтэй үр дүнг оюутнуудын гүйцэтгэсэн ажлын талаархи завсрын үзэл бодол өгдөг. Одоогийн завсрын шалгалтын үеэр багш амжилтанд хүрсэн зүйлээ засч, шинэ даалгавар тавьдаг. Ерөнхий завсрын шалгалтыг мөн хүнд хэцүү даалгавар гүйцэтгэж, удирдагч оюутнуудад тус тусад нь тусалж чадахгүй гэж үзвэл, эсвэл ижил алдаа олон сурагч давтагдах үед хийж болно. Үүний зэрэгцээ хэлэлцүүлэгт оролцож буй оюутнууд өөрийгөө хянах чадвартай болно. Энд та анхны амжилтанд хүрсэн тохиолдолд зөвшөөрлийн шинж тэмдгийг илэрхийлж болно. Энэ нь оюутнуудын сэтгэл санааны байдлыг дээшлүүлж, цаашдын ажилд нь түлхэц өгч, шинэ хүч чадлыг өгөх болно.
Сургалтын эхний жилийн төгсгөлд, хоёр жилийн мөчлөгийн төгсгөлд эцсийн үзэсгэлэн зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Үзэсгэлэнгийн бүтээлийг шалгаруулдаг шүүгчдийн гишүүд нь дүрмээр бол хамгийн нэр хүндтэй оюутнууд юм. Шүүгчдийн зөвлөлийн дарга нь дугуйлангийн тэргүүн юм.
Сурагчдын бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэнг чадварлаг зохион байгуулж, зохион байгуулах нь хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, ёс суртахууны урамшууллын үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг болж чадна. Магадгүй санхүүгийн шагналХүүхдэд модон сийлбэр хийх явцад амжилттай хөдөлмөр, бүтээлч үйл ажиллагаа явуулах нь сурагчийг амжилтанд нь урамшуулаад зогсохгүй зөвхөн сургуульд төдийгүй бие даан, чөлөөт цагаараа үргэлжлүүлэн суралцах сэтгэл хөдлөлийг бий болгоно.
Оюутан нь сургалтын үйл явцын объект, субьект юм.
Сургалтын үйл явцад технологи нь нэг талаас багш, нөгөө талаас оюутан шууд оролцдог. Энэ үйл явцад тэдний үүрэг, наад зах нь эхлээд харахад маш тодорхой юм шиг санагддаг: багш нь сургалтын технологийн үйл явцыг зохион байгуулж, удирдаж, удирддаг бөгөөд оюутан суралцаж, багшийн бүх шаардлагыг биелүүлэх ёстой.
Технологийн багшийн үндсэн үүрэг орчин үеийн нөхцөл- энэ бол оюутнуудын хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, тэдний хэрэгцээ, сэдэл төрүүлэх, тэдний чадвар, ёс суртахууны үзэл баримтлал, итгэл үнэмшлийг төлөвшүүлэх явдал юм. Технологийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг заах нь энэхүү боловсролын салшгүй хэсэг бөгөөд энэ боловсролыг хэрэгжүүлэх үйл явц юм.
Технологийн сургалтын объект болох оюутны насжилттай холбоотой сэтгэлзүйн шинж чанарууд.
Оюутны насны онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай гэж хаа сайгүй ярьдаг ч энэ нь юу гэсэн үг вэ, ямар онцлогийг анхаарч үзэх, хэрхэн анхаарч үзэхийг тэр бүр зааж өгдөггүй. Үүний зэрэгцээ, насны онцлог нь тодорхой насны оюутнуудад байдаг өөрчлөгддөггүй, мөнхийн зүйл биш гэдгийг санах нь зүйтэй. Эдгээр шинж чанарууд нь өөрөө цаг хугацааны явцад эрс өөрчлөгддөг. Технологийг заах явцад зөвхөн түүний шинж чанаруудыг анхаарч үзэхийн тулд орчин үеийн оюутны сэтгэлзүйн зарим шинж чанарыг авч үзье.
Өсвөр нас бол оюутны амьдралын маш хэцүү үе бөгөөд хямралын үзэгдлийн аюулаар дүүрэн байдаг. Энэ хугацаанд хүүхдийн бие эрс өөрчлөгддөг. Бэлгийн бойжилтын үйл явц өрнөдөг. Энэ үйл явцтай холбоотой нь өсвөр насныханд өөрийн насанд хүрсэн бие махбодийн мэдрэмж гарч ирдэг. Тэрээр өөрийгөө хүүхэд байхаа больсон, тэр насанд хүрсэн хүн байхыг эрмэлздэг. Эндээс өсвөр насны хүүхэд шинэ зүйлийг бий болгодог амьдралын байр суурьөөртэйгөө, эргэн тойрныхоо хүмүүстэй, ертөнцтэй холбоотой. Тэрээр нийгмийн идэвхтэй болж, насанд хүрэгчдийн дунд байдаг үнэт зүйлс, зан үйлийн хэм хэмжээг сурахад бэлэн байдаг.
Тиймээс өсвөр насны үе нь оюутны хувийн зан чанарын ёс суртахууны болон нийгмийн хандлагыг төлөвшүүлэх нь эндээс эхэлдэг тул энэ зан чанарын ерөнхий чиг хандлагыг тодорхойлсон байдаг.
Өсвөр насны хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй харилцахыг эрмэлздэг бөгөөд энэ харилцааныхаа ачаар ном, кино, телевизээс цуглуулсан үлгэр жишээ, үзэл баримтлалд анхаарлаа төвлөрүүлж, өөрийгөө идэвхтэй сурч, зан авираа эзэмшдэг.
Өсвөр насны хүүхэд насанд хүрэгчдээс бага хамааралтай болдог, учир нь тэр зөвхөн өөрийгөө хангах хэрэгцээтэй байдаг (үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, нөхөрлөл, хайр дурлал). Эцэг эх, насанд хүрэгчид өсвөр насныханд шинэ хэрэгцээ гарч байгаатай холбогдуулан тэдний өмнө тулгардаг асуудлыг шийдэж чадахгүй, харин бага насны сурагчдын бүх үндсэн хэрэгцээг хангах нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг. Энэ бүхэн нь ихэвчлэн оюутнуудын сурах хандлагад сөргөөр нөлөөлдөг. Нэрт сэтгэл судлаач Н.С. Лейтс: "12-13 насны хүүхдүүд ихэвчлэн сурахдаа сэтгэл хангалуун байдаг: тэд шаардлагагүй бодлуудад өөрийгөө зовоодоггүй, зөвхөн заасан хязгаарын хүрээнд хичээл хийдэг, ихэвчлэн зугаа цэнгэлийн шалтгааныг олдог ... Багштай харилцах харилцаа суларч, түүний нөлөө багасч, ялангуяа ангийн сурагчдын зан үйлийн дутагдлыг өөрсдөө мэдэрдэг. Одоо оюутнууд заримдаа хүлээн авсан сэтгэгдлээ үл тоомсорлохыг зөвшөөрдөг төдийгүй тэднийг идэвхтэй эсэргүүцэж чаддаг. Дундаж ангиудад хүн зохион бүтээгч тоглоом, хамгийн хөнгөмсөг зан үйлтэй тулгардаг."
Анги дахь өсвөр насны сурагчдын ажлын ерөнхий дүр зураг доод ангийнхантай харьцуулахад муудаж байна. Өмнө нь үлгэр жишээ, үнэн зөв оюутнууд даалгавар биелүүлэхгүй байхыг зөвшөөрдөг. Олон оюутнууд өргөлтийг өөрчилдөг, энэ нь унших боломжгүй, хайхрамжгүй болдог. Багшийн оюутнуудыг илтгэх хэлбэрээр эсвэл өөр аргаар сонирхох оролдлого нь хүлээгдэж буй үр дүнд хүргэдэггүй.
Үүний зэрэгцээ, эдгээр өсвөр насныхан янз бүрийн дугуйлангийн ажилд оролцоход маш их бэлэн байдаг бөгөөд энд хамгийн хэцүү өсвөр насныхан дугуйлангийн насанд хүрэгчдийн удирдагчийн бүх зааврыг дуртайяа дагаж, сонирхолтой, хичээл зүтгэлтэйгээр эзэмшдэг. практик ажилд шаардлагатай онолын мэдлэг.
Эдгээр жилүүдэд үнэ цэнэд чиглэсэн үйл ажиллагаа нь оюутнуудад онцгой ач холбогдолтой болдог. Оюутан өөрийн зан чанар, чадвараа гүн гүнзгий үнэлэхийг хичээдэг. Тусгал хөгжиж, хөгжиж, гүн ухааны асуудалд танин мэдэхүйн сонирхол, залуу хүн амьдралын утга учрыг олохыг хичээдэг; ажиглагдсан үзэгдлийг энэ үүднээс үнэлнэ.
Ахлах ангийн сурагчдын хүсэл эрмэлзэл онцгой анхаарал татаж байна сургуулийн насбие даасан байдал, сэтгэл хөдлөлийн бие даасан байдал, бие даасан байдал, бие даасан байдал, өөрийгөө хүндэтгэх, өсвөр насныхан үе тэнгийнхнээсээ хамааралтай байдгаараа онцлогтой. Өсвөр насны хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ нөлөөнд маш уян хатан байдаг. Багш үүнийг санаж, ажилдаа тусгах хэрэгтэй.
Сургалтын үйл явцын сэдэл.
Дээр дурдсанчлан бид энэхүү сургалтын объектоос технологийг сурах явцад оюутан аажмаар түүний субьект болж байгааг бид тогтоосон. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Сурах объект ба субьектийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Үнэхээр ч энэ хоёр тохиолдолд оюутан ямар нэгэн байдлаар суралцаж, мэдлэг, чадвар, чадварыг эзэмшдэг.
Үнэн хэрэгтээ, оюутан бол зөвхөн сургалтын технологийн объект бөгөөд энэ үйл явцын субьект болох үед тэрээр багшийн даалгаврыг гүйцэтгэж, асуудал шийдвэрлэж, судалсан материалыг давтдаг гэх мэт. тэр сурч байна. Оюутны объектын дүрд сургах болон түүний хичээлийн дүрд заах хоорондын бүх ялгаа нь түүний хийж буй шалтгаанаас хамаардаг.
Эр хүн, шавь бол идэвхтэй амьтан юм. Тэр үргэлж ямар нэгэн зүйл хийж, ямар нэгэн үйл ажиллагаанд оролцдог. Гэхдээ оюутан олон янзын үйл ажиллагаанд оролцож, өөр өөр үйлдэл хийдэг. Оюутан үр дүнтэй суралцахын тулд ямар нэгэн үйлдэл хийхгүй, харин тодорхой үйлдлийг хийх ёстой. Асуулт гарч ирнэ: яагаад оюутан эдгээр үйлдлүүдийг бусдынх биш харин хийдэг вэ, түүнийг эдгээр үйлдлийг гүйцэтгэхэд юу өдөөдөг, сургалтын үйл явц дахь түүний үйл ажиллагааг юу удирдаж, зохицуулдаг вэ? Өөрөөр хэлбэл, оюутны үйл ажиллагааг юу өдөөдөг - урамшуулж, удирддаг.
Зөвхөн үүнийг ойлгосноор бид сургалтын үйл явцын объект, субьектийн хооронд ямар ялгаа байгааг ойлгох боломжтой болно. Нэмж дурдахад багш нь сургалтын үйл явцад оюутнуудын үйл ажиллагааг удирдаж сурах ёстой бөгөөд үүний тулд тэдэнд шаардлагатай сэдлийг бий болгох ёстой учраас үүнийг ойлгох хэрэгтэй.
Тиймээс багш оюутнуудад ийм хүслийг төрүүлэх ёстой бөгөөд энэ нь тэдэнд зохих сэдлийг бий болгох ёстой гэсэн үг юм.
Хүсэл эрмэлзэл гэж юу вэ, энэ нь хүнд хэрхэн үүсдэг вэ? Мотивацийг ихэвчлэн үйл ажиллагааны сэдэл гэж ойлгодог.
Гэсэн хэдий ч үйл ажиллагаа нь аль хэдийн эхэлсэн бол энэ нь тодорхой зорилготой байдаг. Зорилго гэдэг нь энэ үйл ажиллагааны үр дүнд хүн ухамсартайгаар хүрэхийг хүсдэг зүйл юм. Гэвч аливаа үйл ажиллагааны зорилго болон түүний сэдэл хоёрын хооронд бүрэн нийцэх байдал үргэлж байдаггүй. Энэ нь байгаа үед, үйл ажиллагаа нь утга учиртай гэж хэлсэн; Үгүй бол үйл ажиллагааны зорилго, энэ үйл ажиллагааг үүсгэсэн сэдэл нь хоорондоо тохирохгүй байвал тухайн үйл ажиллагаа нь ямар ч утгагүй, тухайн хүний хувьд утга учиргүй гэж хэлдэг.
Тиймээс оюутан нь сургалтын үйл явцад үргэлж үйл ажиллагааны объект байдаг бөгөөд тэрээр тухайн үйл ажиллагааны объектив зорилгыг өөрийн хувийн зорилго болгон ухамсартайгаар хүлээн зөвшөөрвөл энэ үйл ажиллагааны субьект болдог. Мэдээжийн хэрэг, сүүлчийн тохиолдолд суралцах нь хамгийн үр дүнтэй байдаг, зөвхөн энэ тохиолдолд багш сурах зорилго, зорилтоо бүрэн дүүрэн, хялбар, тааламжтайгаар хэрэгжүүлэх боломжтой болно.
Багш нь сурагч бүрийг сургалтын үйл ажиллагааны субьект болгохыг хичээх хэрэгтэй. Үүний тулд боловсролын үйл явцын бүх тал, түүний агуулга, зохион байгуулалт, арга барил нь ийм төлөвшилд хувь нэмрээ оруулж, түүний үйл ажиллагааны сэдэв болох оюутныг хүмүүжүүлэхэд шууд чиглэсэн байх шаардлагатай.
"Уран сайхны модон сийлбэр" сэдвээр хийсэн түүхэн тойм.
Оросын овоохойн модон хээ нь хөлдсөн сайхан хөгжим шиг, эх орноо, эх орноо хайрлах тухай дуу шиг. Модон сийлбэрийг гавлын хонгил, дотуур байрны цонх, фриз хавтан, цонхны хүрээ, хаалт, үүдний танхим, хаалга, хаалгыг чимэглэхэд ашигласан. Тэрээр тариачны болон хотын байшингийн архитектурын байнгын хамтрагч болжээ. Өвөг дээдсийнхээ гэр орноо модон нэхсэн тороор чимэглэх дуртай байсныг одоо тод харж болно. Энэ нь хэв маягийн энгийн байдал, байгалийн байдал, янз бүрийн төрлийн сийлбэр хийх олон төрлийн техникийг хослуулсан архитектурын үнэт дурсгал болсон юм. Хэрэв Оросын хойд хэсэгт модон чимэглэлийн уран сайхны, бүтээлч шийдэл нь нарийн ширийн, хатуу ширүүн байдлаараа ялгардаг байсан бол Волга мужид уран бүтээлчдийн уран сэтгэмжийн нислэгийг юу ч хязгаарлаагүй. Энд тэд анхны архитектураас зээлж, ардын урлагийн олон зуун жилийн туршлагыг зоригтой, саадгүйгээр ашигласан. Оросын хойд хэсэг ба Волга муж нь модон сийлбэрийн нөөц газар, музей, урлангийн газар бөгөөд эртний хүндэтгэлийн урлал болох модон сийлбэрийг хэн ч биширч, мастераас суралцах боломжтой.
Оросын ардын урлагийн гарал үүсэл нь алс холын эрт дээр үеэс эхэлж, илт харийн үндэстнийг илчилсэн. Эртний үеийн материаллаг дурсгалт газруудад (мөн барилга байгууламжид) хүний хүрээлэн буй орчны объектуудын дүрс биш бүдүүвч зураг байдаг. Тэдгээр нь ихэвчлэн гоёл чимэглэл шиг харагддаг, гэхдээ тэдгээр нь гүн гүнзгий утгатай тэмдэг юм: бичиг үсэгт тайлагдахаас өмнөх үед тэд дэлхийн талаархи чухал мэдлэг, ойлголт, санааг тэмдэглэж байсан.
Славян паганизм нь алдаршуулахаас бүрддэг байв эрч хүчбайгаль, дэлхийн үржил шим, юуны түрүүнд.
Олон жил, олон зууны туршид тойрог, гурвалжин, загалмайн бэлгэдлийн утгыг мартаж, тэд үеэс үед уламжлагдан, уламжлалаар гэрэлтсэн гоёл чимэглэл болж хувирав. Та өнөөдөр өнгөрсөн үе рүү нэвтэрч, байшингийн модон хэв маягийн гоёл чимэглэлийн анхны утгыг тайлж, өвөг дээдэстэйгээ ойртохыг хичээж болно. Орчин үеийн тариачны урлагт гоёл чимэглэлийн элемент болох архаик элементүүд нь шившлэгийн утгыг бараг алдсан. Гэхдээ гоёл чимэглэл нь өмнөх шигээ олон зууны туршид бага зэрэг өөрчлөгджээ: зооморф, антропоморф, геометр, цэцэг.
Модон сийлбэр бол ардын гоёл чимэглэлийн хамгийн түгээмэл, хүртээмжтэй хэлбэр, төрлүүдийн нэг юм.
Байшингийн сийлбэр нь сүхтэй ховил эсвэл байшингийн эзний ердийн тэмдэг гэсэн тэмдэглэлээс эхэлсэн байх. Цаг хугацаа өнгөрөхөд эдгээр тэмдгүүд нь эгнээ, дүрс, байшинд байрлуулсан газруудын бүтцээр төвөгтэй байдаг. Анхнаасаа зарим тэмдэглэлүүд нь сахиусууд - сайн сайхан байдлын итгэл найдвар, голомтыг зовлон зүдгүүр, бэрхшээлээс хамгаалах бэлгэдэл байв.
Оросын тариачны орон сууц нь практик байдал, ер бусын гоо үзэсгэлэнг хослуулсан. Архитектурын янз бүрийн нарийн ширийн зүйлс нь тодорхой ашиг тустай утгыг агуулж, хамгаалалтын функцийг гүйцэтгэж, гоёл чимэглэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс, жишээлбэл, байшингийн модон хана ба цонхны хүрээ хооронд зайлшгүй үүссэн цоорхойг хаах хэрэгцээ нь байшинг чимэглэсэн хавтангууд гарч ирэхэд хүргэсэн бөгөөд гадаад ертөнцтэй нэг төрлийн хил хязгаар юм. Platbands нь байшингийн чимэглэл, түүний сахиус юм.
Ардын соёлын элементүүдийн дотроос модон сийлбэр чимэглэл нь гүйцэтгэх техник, талбай, байшингийн зохион байгуулалтын хувьд асар олон янзаар ялгагдана. ОХУ-ын архитектурын сийлбэр нь нөхцөлт байдлаар хуваагдана: уран баримал; хавтгай; Волга мужийн тусламжийн сийлбэр; пропил.
Уран баримлын сийлбэр нь хойд мужуудын онцлог шинж юм: Архангельск, Вологда, Псков, Перм. Цутгасан гуалин, хавтангийн төгсгөлийг боловсруулж, амьтан, шувуу болон бусад дүрсийн тоймыг олж авсан. Уран баримлын сийлбэр нь Оросын овоохойн дээврийг морины толгой, салаалсан эвэртэй бугын толгой, галуу, хун зэрэг хэлбэртэй охлупникээр чимэглэсэн байв. Габлийн дээвэр нь ихэвчлэн ийм урттай байсан тул нэг хөлдөлт хангалтгүй байдаг. Дээвэр дээр хоёр гуалиныг эсрэг чиглэлд үндэслэг ишээр бэхжүүлж, тус бүр нь уран баримлын эмчилгээ хийлгэсэн. Нэг морь гудамж руу, нөгөө нь ой руу харав! Уг баримал нь овоохойн фасадны найрлагыг төгс гүйцэтгэсэн. Тэшүүрүүд өөрчлөгддөг үүлсийн дэвсгэр дээр алс холын тэнгэрт газар дээгүүр хөвж байв. Хос морь, ер нь морины хээ угалз болох эртний гарал үүсэл нь археологийн олдвороор нотлогддог. Цаг хугацаа өнгөрөхөд морины бэлгэдлийн утгын талаархи санаанууд суларч, гоёл чимэглэлийн элемент болж хувирав. Морь - охлюпен нь дээврийн чухал бүтээлч, уран сайхны элемент болох өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ. Уламжлал, сайхан амтыг хүндэтгэдэг. Байшингийн усны гарцыг амьтны эвэр, могой шиг толгой гэх мэт баримлын дүрсээр чимэглэсэн байв. Ярославль, Кострома, Нижний Новгород мужуудад шувуудын дүр төрх багагүй түгээмэл байдаг - галуу, хун, нугас. Тэд сайн эхлэлийг бэлэгддэг. Тэдний зураг нь ялангуяа цонхны яндан дээр байнга байдаг. Нугас, тогос азарган тахиа, тахиа - гэрт амьдардаг бүх хүмүүсийн муу нүднээс хамгаалах сахиус.
Хавтгай сийлбэр нь 19-р зууны модон сийлбэрийн хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг юм. Тэрээр олон нэр, сорттой: crenate, dugout, notched, trihedral-hotched. Хавтгай сийлбэрт хэмнэлтэй геометрийн хэв маягийг ихэвчлэн ангархайтай хослуулж, жинхэнэ модон нэхсэн тор үүсгэдэг! Ихэнхдээ зураг нь нарны дисктэй төстэй төвөөс салж буй туяа бүхий тойргийн дүрсийг давтдаг. Бид энэ хэв маягийг тагт, галерей, үүдний танхим, архивын чимэглэлд ажиглаж болно. 18-19-р зууны хавтгай сийлбэрийн талбайнууд Эрдэмтэд славянчуудын эртний паган шашны итгэл үнэмшил, тэдний ид шидтэй холбоотой байдаг. Тойрог, залгуур, од, загалмай, дугуй, ромбус, дөрвөлжин нь эрт дээр үед гал, нарны билэг тэмдэг болж үйлчилдэг байсан нь хамгийн хүчтэй сахиус байв.
19-р зуунд Ижил мөрний бүсийн тусламжийн сийлбэр нь Дээд ба Дунд Ижил мөрний бүс нутгийн орон сууцны чимэглэлд өргөн хэрэглэгддэг байв. Усан онгоц (барокко), дүлий, цүүц - эдгээр нь Волга мужийн тусламжийн сийлбэрийн нийтлэг нэр юм. Эдгээр нэрс ямар үнэн зөв бэ! Энэ төрлийн сийлбэр нь өндөр рельеф, голчлон цэцэгсийн гоёл чимэглэлийн хэв маягаар ялгагдана. Ижил мөрний бүс нутгийн эрэгтэй хүн ам эрт дээр үеэс голын хөлөг онгоц - завь, анжис барих ажилд оролцож ирсэн. Ар тал нь модон сийлбэрээр баялаг чимэглэгдсэн байв. Усан онгоцыг чимэглэсэн олон сийлбэрчид аажмаар тосгоны оршин суугчдын байшинг барихад ур чадвараа ашиглаж, хотын иргэдээс захиалга авч эхлэв. Тиймээс олон хөлөг онгоцны сийлбэрийг аажмаар байшингийн фасад руу шилжүүлсэн нь гайхах зүйл биш юм.
Усан онгоцны сийлбэр нь Волга-Ока голын дундуур тархсан. 1667-1668 онд баригдсан Цар Алексей Михайловичийн Коломна модон ордонг "Дэлхийн найм дахь гайхамшиг" гэж нэрлэдэг. Үүнийг чимэглэхдээ модон сийлбэрчид өөрсдөөсөө илүү байсан. Тэд дээвэр, хонгил, үүдний танхим, галерей, гарц, цонхны хүрээ зэргийг хамгийн сайн хөлөг онгоцны сийлбэрээр чимэглэсэн. Одоо энэ ордон зөвхөн зурган дээр, бидний өнгөрсөн үеийн дурсамжаар л амьдарч байгаа нь харамсалтай. Ижил мөрний бүс дэх хөлөг онгоцны сийлбэрийг хөгжүүлэх бүх үе шатанд фриз (урд талын) самбар нь гэрийн чимэглэлийн хамгийн чухал нарийн ширийн зүйл хэвээр үлдсэн боловч сийлбэрчний авъяас чадвар нь гэрийн чимэглэлийн бүхэл бүтэн цогцолборыг гүйцэтгэхэд бүрэн илчлэгдсэн байв. Хавтан, хаалт, валанс зэргийг сийлбэрээр чимэглэх гар урчуудтөрөл бүрийн байгалийн хэв маягийг ашигласан боловч домогт, гайхалтай амьтдын дүр төрхийг үл тоомсорлосонгүй: лусын дагина, эмэгтэй царайтай, тансаг тогос сүүлтэй шувууд, сарвуунд мөчиртэй арслан. Сирена - хагас эмэгтэйчүүд, хагас загас - сийлбэр дэх домогт амьтад нь зөвхөн Оросуудын дунд төдийгүй Мордовчуудын дунд байдаг. Чуваш тосгонд та хүний дүрсийг ч олж болно. Энэ бүхэн хурц сүх, цүүцээр!
20-р зууны эхэн үед орчин үеийн багаж хэрэгсэл шаарддаггүй модон сийлбэрийн хамгийн энгийн хэлбэр нь өргөн хэрэглэгддэг байсан - (хөрөө) сийлбэрээр дамжуулан самбарт наасан хэв маягийн дагуу янз бүрийн тохируулгын хөрөө ашиглан хийдэг. Тодорхой ур чадварын тусламжтайгаар долоо хоногийн дотор байшингийн чимэглэлийг дуусгах боломжтой байв. Сийлбэрийн тусламжтайгаар зураг (гоёл чимэглэл) нь дэлхийд алдартай Вологда хоншоортой гар урчууд шиг бүхэл бүтэн ажлын гол тодорхойлогч элемент болжээ.
Модон сийлбэрийн төрлүүд.
Модон сийлбэр нь олон зууны турш оршин тогтнож ирсэн бөгөөд сийлбэрийн шинэ чиглэл, төрөл, дэд зүйл гарч ирсэн боловч сийлбэрийн төрлүүдийн нэг ангилал байдаггүй. Бид сийлбэрийн сонгодог болон шинэ төрлүүдийг нэгтгэн дүгнэсэн.
Гэрийн сийлбэр нь сийлбэрийн төрлүүдийн ангилалд онцгой байр суурь эзэлдэг. Энэ нь бараг бүх төрлийн утас, дэд зүйлүүдийг төвлөрүүлдэг.
байшингийн сийлбэр
Модон сийлбэрийн гарал үүслийг эрт дээр үеэс харж болно. Оросын төр хөгжихийн хэрээр модон сийлбэрийн урлаг ч хөгжиж байна. Сийлбэрийг ордон, сүм хийд, сүм хийд, дүрс, байшин, модон барилга, дотоод эд зүйлс, тавилга, гэр ахуйн эд зүйлс, хөгжмийн зэмсэг, тоглоом, бэлэг дурсгалын зүйл, сахиус зэргийг чимэглэхэд ашигладаг байв.
Петр 1-ийн хаанчлал нь Орост модон сийлбэрийг хөгжүүлэхэд таатай байсан. Петр 1-ийн үед усан онгоцны үйлдвэрлэл хамгийн их хөгжсөн, учир нь тэр алс холын үед мод нь Оросын флотыг бий болгох гол материал байсан. Усан онгоцны нумыг амьтад, шувуудын дүрс - луу, заан, арслан эсвэл морины толгойгоор чимэглэсэн байв. Эдгээр зургууд нь далайчдын хүч чадал, хүч чадал, эр зоригийг бэлэгддэг.
Чадварлаг сийлсэн хошууны дүрс нь хөлөг онгоцны зохистой чимэглэл төдийгүй далайчдын хувьд амжилтын бэлгэдэл юм. Ийм сийлбэрийг хөлөг онгоц эсвэл барокко гэж нэрлэдэг.
"Эрэг дээр гарах" модон сийлбэр нь модон архитектур, модон сав суулга үйлдвэрлэх, гэрийн чимэглэл, төрөл бүрийн чимэглэлд өргөн хэрэглэгддэг.
Байшингийн (хөлөг онгоцны) сийлбэр нь 19-р зууны сүүл, 20-р зууны эхэн үед хамгийн их хөгжсөн.
Үүний зэрэгцээ сийлбэр нь ижил төрлийн биш байсан бөгөөд янз бүрийн арга техник ашиглан хийсэн бөгөөд энэ нь гоёл чимэглэлийн бүтээгдэхүүний чимэглэлийг илүү дүрсэлсэн, баялаг, үзэсгэлэнтэй болгосон.
Утас харсан
20-р зууны хоёрдугаар хагаст нимгэн эвлүүрээр хийсэн сийлбэр нь хөдөө, хотын модон барилгад өргөн тархсан.
Олон төрлийн утаснуудаас хамгийн түгээмэл бөгөөд боломжийн үнэтэй байдаг.
Хөрөөний утас нь хэд хэдэн дэд зүйлтэй: дамжлага, дагалдах бичиг, задгай. Бүх дэд зүйлүүдэд арын дэвсгэрийг хайчилж эсвэл арилгадаг.
Хавтгай угаах утас ба түүний дэд зүйл
Хамгийн түгээмэл, боломжийн, тусгай байр, материалын өндөр зардал шаарддаггүй бол хавтгай зүсэх утас ба түүний дэд зүйл юм.
контур утас
Нэр нь өөрөө энэхүү сийлбэрийн техникээр контур, контурын зургийг гүйцэтгэдэг болохыг харуулж байна. Контур сийлбэр нь хатуу геометрийн дүрс биш харин чөлөөт хэв маягийг гүйцэтгэхэд ашиглагддаг бөгөөд үүнийг огтлох хэрэгслээр ажлын хэсэг дээр зурдаг. Энэ тохиолдолд янз бүрийн шугамыг ашиглаж болно: шулуун шугам, муруй - дурын муруйлт, долгион, спираль гэх мэт. (Зураг 6).
Геометрийн сийлбэр.
Геометрийн утас - хавтгай тайрах утасны үндсэн дэд зүйл бөгөөд энэ нь хоёр бүрэлдэхүүн хэсэг дээр суурилдаг - хавтгай ба түүн дээр хийсэн завсарлага. Гурвалжин, олон өнцөгт, тойрог, ромбус, квадрат, зууван зэрэг бүх төрлийн геометрийн элементүүд дээр суурилдаг тул үүнийг геометр гэж нэрлэдэг. Хамгийн энгийн геометрийн хэлбэрийг хослуулснаар та элемент бүр, цус харвалт бүрийг нарийн зурсан гайхалтай хэв маягийг авах боломжтой.
Сийлбэрийн нийлмэл элементүүд нь геометрийн дүрсүүдээс бүрддэг: шат, ороомог, бөмбөлгүүдийг, могой, гэрэл, өргөс, тэдгээрийн янз бүрийн хослолууд нь бие биентэйгээ геометрийн сийлбэрийн хээг бүтээдэг бөгөөд хээний хослол нь геометрийн чимэглэлийг бүрдүүлдэг.
Үдээс сийлбэр.
Үдээстэй утас нь хадаас шиг хэлбэртэй, үдээстэй ховил эсвэл үдээстэй зүсэлт дээр суурилдаг. Тиймээс хаалттай утаснуудыг ихэвчлэн хадаасны утас гэж нэрлэдэг. Үдээс сийлбэр нь хавтгай сийлбэрийн төрөл бөгөөд бусад төрлийн сийлбэртэй хослуулан хайрцаг, хайчлах самбар, гоёл чимэглэлийн хавтан, ахуйн хусуур зэргийг чимэглэхэд ашигладаг.
Үрчлээстэй сийлбэр.
Үрчлээстэй сийлбэр нь хавтгай сийлбэрийн элементүүдийг дуусгах, чимэглэхэд ашиглагддаг. Энэхүү сийлбэрийн нэг онцлог нь гүйцэтгэсэн хээтэй бүтээгдэхүүний гадаргууг үрчлээс-туяагаар чимэглэх явдал юм. Цацраг бүр нь төвийн цэгээс үүссэн хурц өнцөгт ховил юм. Төвөөс ховил нь сунгасан үрчлээс болж жигд өнгөрч, цацрагийн гадна талын төгсгөлийн хамгийн өргөн, гүнд хүрдэг.
Модон сийлбэрт үхэшгүй байдалд хүрэх арга зам бий: ур чадвар, туршлага, сийлбэрийн техникийг хадгалах. Залуучуудад мод сийлбэр хийхийг заа. Тосгон, хотод. Эцсийн эцэст тэд модоор, дүнзээр байшин барьдаг. Энэ нь оросуудын уламжлалд байдаг - модоор барьж, модон дээр нэхсэн тор хайчилж, байшингаа сийлсэн архив, үүдний танхимаар чимэглэдэг. Ардын урлаг бол жинхэнэ үнэ цэнэ юм. Модон сийлбэр нь түүний салшгүй хэсэг юм. Оросууд мод огтлохыг мартаж болохгүй. Өөрийнхөө гараар гоо сайхныг бүтээх нь манай зальтай хүмүүсийн цусанд байдаг.
Нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр
"Модыг уран сайхны аргаар боловсруулах"
Одоогийн байдлаар Оросын соёл, түүхийн өвөрмөц байдал, үндэсний уламжлал, ард түмний ёс суртахууны үнэлэмжийг хадгалах асуудал хурцаар тавигдаж байна. Чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг орчин үеийн амьдралд органик байдлаар нэвтэрч, үндэсний уламжлалаа хадгалан хөгжсөөр байна. Энэ нь дэлхийн оюун санааны болон уран сайхны ойлголтын мөн чанарыг өнөөг хүртэл бараг гуйвуулаагүй хэлбэрээр дамжуулж ирсэн тул соёлын өвийг хөгжүүлэх асар их боломжийг агуулдаг.
Чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг нь дэлхийн аль ч улсад уламжлалт байдаг. Сэдвийн орчин нь хүнийг байнга хүрээлж, далд ухамсарт нөлөөлж, түүний мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, зан байдал, харилцаа холбоог эерэг ба сөрөг байдлаар бүрдүүлдэг. Энэ нь урлаг, гар урлал нь бүтээлч, гоо зүйн ач холбогдолтой бүтээлч үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүний оюун санааны хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг гэсэн үг юм.
Модон сийлбэр нь модон эдлэл дээр хийсэн дүрс, зураг, хэв маяг юм. Модон сийлбэр нь монументаль, гоёл чимэглэлийн урлагийн нэг төрөл бөгөөд олон нийтийн барилга байгууламж, архитектурын байгууламжийн дотоод засал чимэглэл, чимэглэлд ашиглагддаг. Сийлбэрийг урлаг, гар урлалын объектуудыг чимэглэхэд ашигладаг: тавилга, Хөгжмийн зэмсэг, зэвсэг.
Модон сийлбэр нь Оросын олон ард түмний үндэсний урлагийн нэг төрөл юм. Эрт дээр үеэс Оросын тариачин овоохойгоо дуусгаж, хээрийн ажлаа дуусгаад намар, өвлийн эцэс төгсгөлгүй үдэш модон сийлбэр хийх урлагт хөл тавьжээ.
Модон сийлбэрийн чиглэлээр суралцах сургуулийн хөтөлбөрүүдТехнологийн хичээлд зөвхөн удиртгал хэсэг ордог. "Урлагийн модон эдлэл" хөтөлбөр нь сурагчдын урлаг, гар урлалын чиглэлээр бичиг үсэг тайлах түвшинг өргөжүүлэх, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх төдийгүй хүүхэд, өсвөр үеийнхний бүтээлч хувь хүн, оюун санааны ертөнцийг тусгасан бүтээл туурвихад чиглэгддэг. .
Энэхүү хөтөлбөрийн онцлог нь модон сийлбэрийн уламжлалт аргуудыг сурагчдын бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг орчин үеийн график дүрстэй хослуулсан явдал юм.
Нэмэлт боловсролын хөтөлбөр"Уран сайхны мод урлах" хичээл нь практикт чиглэгдсэн шинж чанартай бөгөөд оюутнуудад модон сийлбэр хийх үндсэн арга барилыг эзэмшүүлэхэд чиглэгддэг. Энэхүү хөтөлбөрийг заах нь хүүхдийн хувийн шинж чанар, нийгэм, соёл, оюун санааны боловсролыг дээшлүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг. мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох, оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, бүтээлч өөрийгөө ухамсарлах чадварыг хөгжүүлэх.
Энэхүү хөтөлбөрийн шинэлэг тал нь гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний модон эдлэл үйлдвэрлэх Оросын ард түмний уламжлалыг нэгтгэх, оюутан бүрийн бүтээлч хувийн шинж чанарыг хэрэгжүүлэхэд оршдог; Хөтөлбөр нь байгалийн материалаар хийсэн хэрэглээний бүтээгдэхүүний уран сайхны дүр төрхийг бүрдүүлэхээс эхлээд үзэсгэлэнд танилцуулах хүртэлх модон сийлбэрийн бүх элементүүдийг хамардаг.
Хөтөлбөрийн зорилго: Ховилтой, геометрийн, хавтгай рельефтэй сийлбэрийн техникийг ашиглан хавтгай модон эдлэл хийхийг заах.
I. Танин мэдэхүй.
Боловсролын:
Орон зайн дүрслэлийг бий болгох, уран сайхны хувьд - бодит байдлын дүрслэлийн ойлголт;Модны гоо үзэсгэлэн, шинж чанарыг танин мэдэж, уран сайхны дүрс, гэр ахуйн эд зүйлсийг бий болгоход ашиглахад сургах;Гар аргаар мод боловсруулах технологийн үндсийг эзэмших, аюулгүй ажиллагааны арга хэмжээ авах;Хөрөөтэй ажиллах технологид суралцах;Төрөл бүрийн хэрэгсэл, төхөөрөмжтэй ажиллаж сурах;нэхэх", "гогцоо нэхэх".
Боловсролын:
Ардын уламжлал, төрөлх нутгийнхаа түүхийг хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх;Оросын ардын урлаг, ардын урлагийн шинэ, орчин үеийн чиглэлүүдийн сонирхлыг бий болгох;Тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, хичээл зүтгэлийг хөгжүүлэх;Янз бүрийн насны бүтээлч багт ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.Материалыг хэмнэлттэй ашиглах чадвартай.Хөгжиж байна:
Оюутнуудын уран сайхны болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;Хэрэгслээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, объектын гурван хэмжээст алсын хараа, гарыг хүн болон гадаад ертөнцтэй харилцах хамгийн чухал хэрэгсэл болгон хөгжүүлэх;Бодит байдлын объект, үзэгдэлд уран зөгнөл, ой санамж, сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн хандлагыг хөгжүүлэх;II. Арга зүй:
Ангид МХХТ-ийн хэрэглээ Ангид илтгэл ашиглах: Модон сийлбэрийн хөгжлийн түүх; Модон сийлбэрийн төрлүүд; Мод сийлэхэд аюулгүй байдлын арга хэмжээ. Багаж хэрэгсэл (мод зүсэгч) ба дагалдах хэрэгсэл (хоосон).
III. Зохион байгуулалт:
Эцэг эхийн тусламжтайгаар хичээлд шаардлагатай багаж хэрэгсэл, материалыг олж авах.
Сургалтын үр дүн
Оюутнууд дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
Ажлын байрны зохион байгуулалтын зарчим, аюулгүй ажиллагааны үндсэн дүрэм;Графикийн үндсэн ойлголт, график дүрс (зураг, ноорог, техникийн зураг);Материалын физик-механик, технологи, эрчим хүч, байгаль орчны шинж чанар;Загвар, зургийн дагуу тэмдэглэгээ хийх арга замууд;Мужааны багаж хэрэгслийг сонгох зарчим - зорилго, үйл ажиллагааны төрөл, материалын шинж чанараар;Дизайн, загварчлалын талаар ойлголттой байх;Модыг дуусгах арга замууд - праймер, нунтаглах, будах, лак, өнгөлөх;Төрөлх нутгийн нутаг дэвсгэрт модыг уран сайхны аргаар боловсруулах төрлүүд, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудын талаархи үндсэн мэдээлэл;Зохиолын үндэс: онгоцны гоёл чимэглэлийн дизайны үндсэн зарчим;Оюутнууд суралцах болно:
Ажлын байрыг оновчтой зохион байгуулах. Аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх;Зураг, ноорог, техникийн зураг уншиж, гүйцэтгэх чадвартай байх;Модны төрөл, согогийг гадаад төрхөөр нь тодорхойлох;Загвар, зургийн дагуу ажлын хэсгийг тэмдэглэх;Мужааны энгийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх;Загвар дизайныг харгалзан модон эдлэлийн өнгөлгөө үйлдвэрлэх;Бие даан хөрөөдөх, сийлбэрлэх найрлага боловсруулж, гүйцэтгэх;Материалыг хадгалах;Үйлдвэрлэл:Гал тогооны тавцан, тавиур,
Эзлэхүүн сагс, тавиур,
гэрэл зургийн жааз,
зогсож байна.
Оюутнууд дараахь зүйлийг сурах боломжтой болно.
Мод боловсруулах ур чадвар.Модны төрлийг бие даан ялгах чадвар.Бүтээгдэхүүний зургийг бие даан ойлгож, зурах чадвартай.Үнэлгээний систем
Сургалтын үр дүнд үндэслэн оюутнууд кредит авдаг. Зээл авах нөхцөл.
Нягтлан бодох бүртгэлийн шаардлага:
Дээж хийх (гал тогооны самбар).Асуултанд бичгээр хариулт өгөх хэлбэрээр онолын мэдлэгийг хянах. Агуулгын хэсэг.Боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө
Сэдэв 1. Мод, түүний шинж чанарын талаархи үндсэн мэдээлэл
Модны байгалийн бүтэцтэй танилцах (гурван чиглэлд зүсэгдсэн). Утас үүсгэх үед модны утаснуудын байршлын байршил, шинж чанарын үнэ цэнэ. Шилмүүст ба навчит модны хатуулгийн шинж чанар. Модны сул тал чийг ба хуурайшилт.
Сэдэв 2. Модон сийлбэр хийх хэрэгсэл. Ажлын байрмодон сийлбэрчин ба түүний тоног төхөөрөмж.
Гүйцэтгэсэн ажлын онцлогоос хамааран сийлбэрчний ажлын байрыг бэлтгэх. Багаж хэрэгслийн тухай дэлгэрэнгүй Модон сийлбэр хийх багаж хэрэгслийн үзүүлэн, Багаж хэрэгслийг аюулгүй ашиглах дүрэм. Зүсэх хэрэгсэлтэй ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрэм.
Сэдэв 3. Геометрийн модон сийлбэрийн уран сайхны болон техникийн арга.
Геометрийн сийлбэрээр чимэглэсэн уран сайхны модон эдлэлийн төрөл. Ардын урлагийн жишээ үзүүлэв. Сийлбэр хийх техник.
Практик ажил: Геометрийн сийлбэрийн анхны техник. Шилэн утаснуудын дагуу зэрэгцээ шугамыг сийлбэрлэх арга техник. Торон утас хийх техник. "Даам" сийлбэрийн хүлээн авалт.
Сэдэв 4. Геометрийн сийлбэрийн хэв маягийн энгийн найрлагыг бүтээх
Цонхны хүрээний сийлбэр, гэр ахуйн хэрэглэлийг чимэглэхэд найруулгын тухай ойлголт (хэмнэл, тэгш хэм, төвийг тодорхойлох).
Геометрийн сийлбэр дэх найрлагын тухай
Практик ажил: Гал тогооны өрөөний хавтангийн дизайны геометрийн хэв маягийг зурах. Нүүрстөрөгчийн цаас, харандаа ашиглан модон бүтээгдэхүүний гадаргуу дээрх геометрийн гоёл чимэглэлийн хэв маягийг орчуулах.
Сэдэв 5. Модон эдлэл дээр геометрийн сийлбэрийн хээ урлах.
Зохиолыг дуусгахын тулд геометрийн чимэглэлийг бий болгох.
Практик ажил: Гал тогооны тавцан дээр гоёл чимэглэлийн геометрийн сийлбэр хийх техникээр бүтээлч ажил хийх.
Тест: Онол практикийн 2 хэлбэр
Арга зүйн хэсэг.Сургалт нь 5-11-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд суралцах хугацаа 36 цаг, долоо хоногт 1 цаг.
Сургалтын зохион байгуулалтын хэлбэрүүд:
Frontal: онолын материалыг тайлбарлахад ашигладаг.
Хувь хүн. Оюутнууд практик даалгавар гүйцэтгэх үед ашигладаг.
Сургалтын арга, техник:
Амаар. Энэ нь оюутнуудад шинэ материалыг тайлбарлахад хэрэглэгддэг.
Харааны. Үүнийг багш бэлэн бүтээгдэхүүн, схемийн жишээн дээр харуулах, тайлбарлахдаа ашигладаг.
Практик. Үүнийг бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхэд ашигладаг.
Сургалт явуулах хэлбэрүүд:
Практик ажил. Хүүхдүүд модон эдлэл хийхдээ ашигладаг. Хичээлийг гүнзгийрүүлэн судлахад зориулагдсан.
Лекц. Энэ нь модон сийлбэр хийх аргын талаархи мэдлэгийн анхан шатны мэдлэгийг чиглүүлэхэд ашиглагддаг.
Яриа. Энэ нь "Уран сайхны мод боловсруулах" хичээлийн мэдлэгийн түвшинг тодорхойлоход хэрэглэгддэг.
Товч мэдээлэл. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг тайлбарлахад ашигладаг.
Сахилгын логистикийн дэмжлэг:Ширээ (20ш), проектор (1ш), проекторын дэлгэц (1ш) бүхий сургалтын өрөө.Онолын мэдээллийн график тайлбар бүхий тараах материал: зураг, диаграмм (гал тогооны самбар).- Илтгэлүүд
