Алдагдсан цаг сургуулийн тухай үлгэр. "Алдагдсан цагийн үлгэр" сценари Э

Төгсөлтийн баяр
Алдагдсан цаг хугацааны үлгэр

"Нисдэг тагтаа" бүжиг
1-р хүүхэд.
Өнөөдөр бид амралтын өдөртэй,
Баяр хөөртэй, хөгжилтэй
Баяртай, Цэцэрлэг,
Сайн уу сургууль!
2 дахь хүүхэд.
Өдөр хоногууд хурдан өнгөрч,
Яарах, бүү буцаж,
Цэцэрлэгээс салах нь харамсалтай,
Гэхдээ би бас сургуульд сурмаар байна.
3 дахь хүүхэд.
Бид тоглоомоо орхисон
Мөрөн дээр - цүнх,
Бид хамтдаа суралцах болно
Цаг алдахгүй.
4 дэх хүүхэд.
Би удаан унтахгүй.
Өглөөний долоон цаг - босох цаг боллоо,
Энэ талаар надад туслаач
Гар утас биш
Комбайн биш, хөргөгч биш -
Нарийвчлалтай, үнэнч миний сэрүүлэг.
6 хүүхэд:
Одоо сурах цаг нь болсон
Удахгүй хонх дуугарна
Мөн хөгжилтэй, эгшигтэй дуу
Анги руу залгана уу.
"Хонхны дуу" дуу
7 хүүхэд:
Сайн уу сургууль! Нэгдүгээр анги
Удахгүй биднийг хараарай!
Настя, Саша, Наташка нар
Энд нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд байна!
9 хүүхэд:
Бид илүү хурдан сурмаар байна
Цагаан толгойтой найзууд болоорой
Хуудаснаас хуудас руу
Бид үүнийг хавар унших болно.
10 хүүхэд:
Бид том хүмүүс шиг сургуульд байх болно.
Самбар дээр бичих хичээл.
Бид аль хэдийн шийдсэн
Бүгдээрээ онц сурлагатан болцгооё!
11 хүүхэд:
Сайн уу сургууль!
Сайн уу сургууль!
Хаалгаа илүү өргөн нээ!
Мөн цэцэг, дуудлага
Бүгд хамтдаа: Нэгдүгээр ангийнхантай уулзаарай!
"Бид одоо оюутнууд" дуу
суух
(хүүхдүүд хөгжимд сандал дээр сууна)
Тэргүүлж байна.
Жилээс жилд таван жил дараалан
Та нар бүгд цэцэрлэгт явсан
Гэвч тэр өдрүүд өнгөрсөн
Өнөөдөр та төгсөгчид.
Залуус аа, та цэцэрлэгт ирэхдээ ямар жаахан байсныг санацгаая.
хүүхдүүд орж ирдэг 1 бага бүлэг(бэлэгний хавчуурга??)
Нялх хүүхдийн шүлэг
Хүүхдүүд ээ, бид та бүхэнд баяр хүргэхээр ирлээ.
Нэгдүгээр ангид орлоо, цэцэрлэгээ бүү март.
Бид инээдтэй, инээдтэй, эцэст нь бид байсан, чи ч мөн адил.
Бид бага зэрэг томрох болно, бид ч бас чам дээр сургуульд ирэх болно.
Харин баяртай гэж хэлэх цаг ирлээ, сургууль та бүхнийг суралцахыг хүлээж байна.
Бид танд зөвхөн тав авахыг хүсч байна.
Тэргүүлж байна.
Хүүхдүүд танд баяр хүргэж, бүжиглэхийг урьж байна
Хүүхдүүдтэй бүжиглэ
(хүүхдүүд явна).
Хүүхдүүд.
Баавгай сарвуугаараа нулимсаа арчиж,
Залуус руу гунигтай харна.
Яагаад ч юм хүүхэлдэй тоглодоггүй
Тэд буланд чимээгүйхэн сууна.
Бөмбөг, чи яагаад алгасахгүй байгаа юм бэ?
Чихээ унжуулсан туулай гунигтай байна.
Бид тоглоомондоо баяртай гэж хэлэх цаг болжээ.
Бид удахгүй сургуульдаа явах ёстой.
Бидний нууцыг зүрх сэтгэлдээ хадгал
Зөвхөн чамд итгэж байсан хүмүүс.
Тэгээд тэдэнд өгөөмрөөр өг
Дэггүй, хөгжилтэй хүүхдүүд.
"Уйлж буй амьтад" бүжиг
Бид хөгжилтэй найзуудтайгаа хамт, сургуулийн хөлөг онгоцонд явж, Мэдлэгийн далай дээр үл мэдэгдэх нутаг руу явах болно.
Бид бүх дэлхийг тойрч, бүх орчлонг туулахыг хүсч байна. Бидэнд амжилт хүсье, аз жаргалтай аялал.
Та сургуульд бүх зүйлийг сурч болно
Амьдралд байр сууриа олох.
Хэрэв та хичээвэл
Хүн бүр илүү ухаалаг болж чадна.
Энд хүн бүр зөвлөгөө авах болно
Ямар ч асуултын хариулт.
Хүн бүр ойлгох нь чухал:
Амьдралд мэдэх зүйл их байдаг.
Хэрэв та аз жаргалтай байхыг хүсч байвал
Алдах цаг байхгүй.
"Чи мэдэх үү?" нэвтрэх
2 охин гарч ирэв
Даша: Сайн уу, Маша!
Маша: Сайн уу, Даша! Таны багцад юу байгаа вэ?
Даша: Би татлага бэлдсэн, би хаана ч харайдаг! Би бичих, унших дургүй, өдөржин үсэрч чаддаг.
Маша: Бид чамтай ямар адилхан юм бэ, би сурах дургүй, би сурах бичгээ мартсан, гэхдээ би олсоо тавив!
Даша: Бид хамтдаа ямар хөгжилтэй юм бэ?
Бид сургуульд явахгүй!
Маша: Бид нэг цагийн турш үсрэх болно,
Хичээл дуусах хүртэл!
(Охид олсоор үсэрч, 2 хөвгүүн орж ирж, бөмбөг тоглодог).
ВОВКА: Хөөе охидоо, дуугүй бай!
Биднийг тоолох гэж бүү зов!.. Би бөмбөгийг хэдэн удаа барьж авахаа мэдмээр байна!
Даша: Вовка! Чи сургуульд явахгүй байна уу? (Үгүй) Та яагаад цүнх үүрээд байгаа юм бэ?
ВОВКА: Эмээ надад цүнх өгсөн, Тэр бол миний профессор, Гэхдээ би сургуульд явах гэж яарахгүй байна, маргааш би мэдлэгээ авна.
Энд та цаг хардаггүй, ядаж бүтэн өдрийн турш бөмбөг барь!
Маша: Бид хамтдаа тоглох болно
Тэгээд бие биенээ хөөцөлдөх
Цаг хугацаа хурдан өнгөрөх болно
ВОВКА: Хоолны дуршил нэмэгдэв!
Даша: Ээж надад мөнгө өгсөн
Сургуулийн өглөөний цайнд, 3 өдрийн турш. Өнөөдөр бүхэл бүтэн найр болно, би та нарт зайрмаг авч өгье.
ТҮЦ-нд таарна
ХУДАЛДАГЧ:
Залуус аа, та яагаад сургуульд байхгүй байна вэ?
Эцсийн эцэст, хичээл аль хэдийн эхэлж байна.
Хурдлаарай.
Ангийн багш маш их хүлээж байна.
ПЕТЯ: Энэ сургууль бидэнд хэрэггүй
Түүнгүйгээр хөгжилдөж байна
Бид хашаандаа бөмбөг тоглодог
Бид бүжиглэж, дуулдаг.
Рокн ролл
(хүүхдүүд гардаг, 2 эмээ, 2 өвөө ордог).
СЕРАФИМА: За, Варвара, бид азтай байна.
Цагаа дэмий үрдэг, суралцахыг хүсдэггүй тийм залуусыг бид олж харлаа.
ФОМИЧ: Аа? Чи надад ямар нэг юм хэлж байна уу?
Амьсгал дороо юу бувтнаад байна аа?
ВАРВАРА: Фомич, чи нэлээд хөгширч, энд хүүхдүүдийг сонссон уу? Энэ бол хүүхдүүд, бид маш олон жил хайж байсан!
ФОМИЧ: За, Варвара, надад хэлээч!
ВАРВАРА: Санаж байгаарай, бид урьд нь ийм байсан, Бид Цагийг судлах дургүй байсан, бид үүнийг дэмий үрж байсан, Харин одоо цаг нь болсон.
СЕРАФИМА: Бид мэдээж тэдний алдсан цагийг авах болно.. FEDOT: Бид шууд тэдэн шиг болно, Бид эрүүл мэндээ сэргээнэ,
Залуу нас, гоо сайхан.Одоо би тэднийг цагийн амттанаар дайлах болно.
ФОМИЧ: Аа? Котлет?
Би тэднийг хүүхэд байхдаа их хүндэлдэг байсан.
Би тэднийг хоолны өрөөнд байсан хөршийнхөө ширээнээс хулгайлсан.
СЕРАФИМА: Котлет биш, чихэр.
Та юу ч сонсохгүй байна! Энд: хамгийн сайхан боодол дээр би идчихээд чи тэр даруй хөгширч байна! (Сургуулийн хүүхдүүд орж, тогло)
ФЕДОТ: Хөөе, эрхэм залуус аа!
Та үзэсгэлэнтэй байна!
Тэд сургуульд сураагүй бололтой! (Үгүй)
Өө! Ямар сайн нөхдүүд вэ.
СЕРАФИМА: Энд танд хэдэн чихэр байна
Эрүүл хүүхдүүд идээрэй.
ФОМИЧ: Хэн энэ чихрийг идвэл, Тэр зуун гайхамшгийг харах болно, Чи сургуульд явах шаардлагагүй, Цүнх үүрэх ч хэрэггүй! Чи өдөржин үсрэх болно. Хөгжилтэй байх, бөмбөг барьж авах! Чи юу хүссэнээ. Чихэр идэх цаг гарга.
(Хүүхдүүд хөгшин хүмүүсээс чихэр авч, хөгшин хүмүүс гараа үрж, хүүхдүүд тайзны ард гарч, хувцас солино)
Муу шидтэний бүжгийн дуу
Тэд орж ирдэг, хөгшин хүүхдүүд бие биенээ харахгүй байна.ВОВКА: Бид дажгүй зууш идлээ!ДАША: Тэгээд бид хөгшин эмэгтэйчүүдийг дайллаа!МАША: Амттан, ямар амттай!Петка: Чи хэн бэ?
Даша: Хараач Вовка, чамд яасан юм бэ? Чи арай өөр болсон шүү.МАША: Сахал нь хөлийн хуруу хүртэл ургаж, хөгшин яс нь хумигддаг.
ВОВКА: Даша? Та Маша мөн үү?
Бидний бага нас хаана өнгөрсөн бэ?
саарал үс, үрчлээ,
Чи их хөгширчээ! (Хүүхдүүд - хөгшин хүмүүс уйлдаг, хөгшин хүмүүс гүйдэг - хүүхдүүд).
СЕРАФИМ: Бид илбэд амжилтанд хүрсэн,
Бид түүнийг удаан хүлээсэн
биеллээ нандин мөрөөдөл
Хөгшрөлт мөнхөд өнгөрөв.
ВАРВАРА: Одоо та нар хөгшин болжээ!
ХҮҮХДҮҮД - ӨВГӨДҮҮД: Надад хэлээч, бидэнд юу тохиолдсон бэ?
FEDOT: Та бүх цагаа дэмий үрж байна, Бид тэднийг өөрсдөдөө авсан, Чи сахалтай Вовка яв, Одоо чи сургуульд явах шаардлагагүй.
СЕРАФИМ: Хөгшин хатагтай нар аа, бүү үсрээрэй.
Мөн үсрэх олс руу бүү үсрээрэй,
Сүүдэрт вандан сандал дээр суу
Мөн цаг хугацааг тоолж баршгүй.
ФОМИЧ: Зөвхөн найзууд л чамд тусалж чадна.
Гэхдээ тэд хэзээ ч болохгүй
Тэд сургуульд сурах дургүй байсан бөгөөд тэд нөхдөө мартжээ.
(хөгшин хүмүүс явна).
Тэргүүлж байна.
Тэдний нүүрэнд уй гашуу, уйтгар гуниг, Ийм залууст бид маш их харамсаж байна.Гэхдээ бидний нөхөрлөл, дуу, инээд.Тэд ямар ч саадгүйгээр бага насаа буцаана.
Залуус аа, бид яах ёстой вэ, ямар байх ёстой вэ, хөгшчүүлээс гарсан залуусаа яаж дахин хүүхэд болгох вэ?
Магадгүй энд гайхалтай зочидгүйгээр хийх боломжгүй юм. Хамгийн хөгжилтэй үлгэрийн баатруудыг санахыг хичээцгээе. (хүүхдүүд дууддаг)
Би нэг сонирхолтой арлыг мэддэг - Веселяндия, тэнд маш их амьдардаг
сонирхолтой дүр,
Энэ охин дэггүй юм аа
Тэгээд бүх хүмүүс мэддэг
Түүний хөл дээр юу байна
Ганц оймс.
(Хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжимд хариулдаг, Пиппи орж ирдэг - урт оймс.)
Хөгжилтэй.
Бүгдээрээ, бүгдээрээ, бүгдээрээ сайн уу!
Би бол Пеппилопа, Виктуаллина, Ролгардина, урт оймс, Ефромын охин1 - Веселандия арлын хаан. Гэхдээ чи намайг зүгээр л Пеппи гэж дуудаж болно. За надад хэлээч чи яагаад над руу залгасан юм бэ? Чи яагаад надад хэрэгтэй байсан юм бэ?
Тэргүүлж байна.
Сайн уу Пиппи! Бид таныг ямар нэг шалтгаанаар дуудсан, гэхдээ та хамгийн зальтай, хөгжилтэй, том зохион бүтээгч учраас зөвхөн та л бидэнд тусалж чадна. үлгэрийн баатруудхүүхэд насандаа буцаж очоод хүүхэд болно. Алдагдсан цаг хугацааны үлгэрт хүүхдүүд маань цагаа дэмий үрж, үнэлээгүй, хөгшин хүн болон хувирч, тэднийг дахин хүүхэд болоход нь яаж туслах вэ?
Хөгжилтэй.
Би шидэт цаг байдаг гэж сонссон, хэрэв та үүнийг 77 эргэлт буцавал бүх зүйл байрандаа орно.
Тэргүүлж байна.
Гэхдээ энэ цагийг яаж олох вэ?
Хөгжилтэй.
Алс хол байна гээд явганаар явж болохгүй.
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, бид яаж тэнд очих вэ? автобусанд сууя, илүү хурдан болно.
Тэд явж байна
Цагийн тухай жолоочийн дуу
Цаг гарч ирнэ
Тэргүүлж байна.
Залуус аа, хараарай, бид байрандаа байгаа бололтой, энд бидэнд хэрэгтэй цаг байна.
МАША. Үүний оронд бид цагийн зүүнийг эргүүлэх хэрэгтэй бөгөөд бид дахин хүүхэд болно.
Хуучин хүүхдүүд цагийн дэргэд ирж, орчуулж, тайзны ард гүйж, хүүхдийн дүрд тоглодог.
Хөгжилтэй.
Дахин хэлэхэд охид хөвгүүд ээ,
Бүх ийм дэггүй новшнууд.
Бүх залуус гялалзсан нүдтэй
Тэдний зугаа цэнгэл ямар ч саад бэрхшээлгүй,
"Дэггүй" бүжиг
Хөгжилтэй.
Тэгэхээр, тэгээд, тэгэхээр, чи сургуульд явах уу? (Хүүхдийн хариулт) Тэд чамайг тэнд оруулах болно гэж бодож байна уу? (Хүүхдийн хариулт) Мөн мөрөөдөж болохгүй!
Тэргүүлж байна.
За яахав, Пиппи, залуус аль хэдийн том болсон, тэд сургуульд явах, шинэ мэдлэг олж авах цаг болжээ.
Хөгжилтэй.
За яахав, тийм бай, хэрэв чи миний оньсого тааварлавал би чамайг тийшээ очиход чинь туслах болно, ... магадгүй. За, та санал нийлж байна уу? (Хүүхдүүдийн хариулт) Дараа нь сонс!
Тоолох даалгавар.
1. Цэцэрлэгт байгаа алим боловсорч гүйцсэн,
Бид тэднийг амталж чадсан
5 улаан, бөөнөөр,
3 исгэлэн ……. хэд вэ? (найман)
2. Агаарт хэдэн шавж эргэлдэж байна вэ?
Миний чихэнд хэдэн шавж шуугиж байна вэ?
2 цох, 1 зөгий,
Ялаа, соно байдаг,
2 соно, 2 шумуул...
Хариултыг нэрлэх цаг болжээ! (9)
3. 6 хөгжилтэй бамбарууш
Тэд бөөрөлзгөнө авахаар ой руу яаран очдог.
Гэтэл нэг хүүхэд ядарч байна
Тэр нөхдөөсөө хоцорчээ.
Одоо хариултаа олоорой
Хэдэн баавгай түрүүлж байна вэ? (5)
4. Өтгөн ойд нэг удаа
Зараа өөрөө байшин барьсан!
Ойн амьтдыг урьсан
Тэднийг хурдан тоол!
2 туулай, 2 үнэг
2 хөгжилтэй теди баавгай,
2 хэрэм, 2 минж...
Хариултыг нэрлэх цаг болжээ! (арав)
Тоглоом "Нэг, хоёр, гурав!"
Хөгжилтэй.
Залуус аа, би та нарыг сургуульд ороход бэлэн байгааг харж байна, би та нарт эрдэнэсээ өгөхийг хүсч байна. Энд. (цүнхээ гэрийн эзэнд өгөх)
Тэргүүлж байна.
Пеппи, чи ямар нэгэн зүйл хольсон байх, энд эрдэнэс байхгүй.
Хөгжилтэй.
Би юу ч хольсонгүй, та эрдэнэсийг алт, үнэт эдлэл гэж бодсон, гэхдээ тийм биш юм! Энэ бол түүнгүйгээр Мэдлэгийн оронд орох боломжгүй зүйл юм, энд! (Үүргэвчээ хүүхдүүд рүү эргүүлнэ). Бөмбөрцөг, дэвтэр, праймер, үзэг, будаг, ... Аав надад энэ бүгдийг өгсөн, тэр сургууль дээр маш хэрэгтэй гэж хэлсэн! Залуус аа, би эх орондоо буцах цаг боллоо, би та нарт Мэдлэгийн оронд хүрэх замыг нээх энэ шидэт түлхүүрийг өгөхийг хүсч байна. (Түлхүүрийг гэрийн эзэнд өгөөд баяртай гэж хэлээд явна).
Тэргүүлж байна.
Энэ өдрийг 4 жил хүлээлээ
Гэвч тэр гэнэт гарч ирэв.
Мөн голт бор нь чамд зориулж цэцэглэв.
Өмнө нь хэзээ ч цэцэглэж байгаагүй юм шиг.
Баглаа, хөгжим, цэцэг!
Мөн инээмсэглэлээр гэрэлтсэн танхим,
Энэ бүхэн танд - төгсөгчид.
Өнөөдөр таны салах ёс гүйцэтгэх бөмбөг.
Вальс 4 хос
Хүүхдүүд хагас тойрог дээр зогсож байна
Хүүхдүүд.
Өнөөдөр бид хайртай цэцэрлэгтээ баяртай гэж хэлж байна, Бид өсч том болсон, Бид сургуульд явах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч нартаа, асрагч нартаа, эмч, тогооч нартаа баярлалаа, бид бүгдэд нь "баярлалаа" гэж хэлэх болно.
Өнөөдөр онцгой өдөр - Гунигтай, хөгжилтэй аль аль нь. Бид бүгд том болсон,
Сургуульдаа явцгаая!
Дуу
Тэргүүлж байна.
Он жилүүд хөгжилтэй урсан өнгөрч, Хэзээ ч бүү март!Гэхдээ одоо явах цаг боллоо - Эцсийн эцэст чи хичээлдээ бэлдэх хэрэгтэй! Баяртай хүүхэлдэй, бөжин, баавгай! Одоо дэвтэр, ном илүү чухал, Хичээнгүй сурагч болоорой, Амжилт , аз жаргал, амжилт хүсье!
Асран хамгаалагчидтай бүжиглэ

"АЛДСАН ЦАГИЙН ҮЛГЭР"

Хүүхдүүд өөрсдөө тоглох хүүхдийн театрын зохиол.

ТЭМДЭГТҮҮД:

ТҮҮХИЙН BOOK (бичлэгт байгаа)

ПЕТИЯ ЗУБОВ

ЭЭЖ ПЭТИ

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ

МУУ ШИДТЭЙ

1-р хорон муу шулам

2-р муу шулам

ВИТЯ

ЛЕНА

ЗИНА

КОЛЯ СНЕГИРЕВ - ПЕТЬА ЗУБОВЫН НАЙЗ

ЭМЭЭ

1 ҮЗЭГДЭЛ.

(Хөгжим.)

ӨГҮҮЛЭГЧ : Энэ гайхалтай түүх 3-р "В" ангийн сурагч нэг хүүд тохиолдсон. Түүнийг Петя Зубов гэдэг. Петя бол маш эмх замбараагүй хүү байсан, тэр хаа сайгүй хоцордог байсан бөгөөд зарим хичээл дээр хоёр оноо авсан. Үүний зэрэгцээ тэрээр "Надад зав гарах болно, би үүнийг засах болно, би гүйцэх болно" гэж хэлсэн. Долоо хоногийн дараа долоо хоног өнгөрч, бүх зүйл өмнөх шигээ байв. Дахин хэлэхэд, "Надад зав гарах болно, би үүнийг засах болно, би гүйцэх болно" ... Надад итгэхгүй байна уу? Түүний байшинг харцгаая, өөрөө харцгаая ...

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петягийн өрөө тайзан дээр байна. Өрөөнд Петя ээжтэйгээ хамт байна.)

ЭЭЖ ПЭТИ : Петя, чи удаан хугацаанд бэлдэх үү? Та хичээлээсээ хоцрох болно!

ПЕТЯ: Би чадна!

ЭЭЖ ПЭТИ : Та арифметикийн мэдлэгтэй гэдгээ санаж байна уу?

ПЕТЯ: Би засах болно!...

ЭЭЖ ПЭТИ : Орос хэл дээр та хоцорч эхэлсэн!

ПЕТЯ : Би гүйцэх болно! ... (бодож)

(Петягийн ээж тайзнаас гарав.)

ПЕТЯ : Би өнөөдөр Коляаг дугуйгаар гүйцэх болов уу? (суух, бодох)

Би тийрэлтэт хөдөлгүүртэй болоосой! ...

(Петягийн ээж дахин тайзан дээр гарч ирэв.)

ЭЭЖ ПЭТИ : Петя! Та дахин үүлэн дунд байна уу? Та хичээлээсээ хоцрох болно!

ПЕТЯ: Би чадна!

ЭЭЖ ПЭТИ : (танхим руу) Өдөр бүр ийм!

(Хөшиг хаагдана)

ӨГҮҮЛЭГЧ : Чи итгэлтэй байна уу? Тийм ээ, тэр цаг хугацааг үнэлдэггүй тул ийм гайхалтай түүх түүнд тохиолдсон юм. Ямар түүх вэ? Тэгээд тэр муу ёрын шидтэнгүүдийн гарт унасан! Ийм зүйл болохгүй гэж та юу гэж бодож байна вэ? Тэгээд одоо харцгаая.

ҮЗЭГДЭЛ 2.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэнэ. Бид ойг харж байна. Үзэгдэлийн голд бид будсан овоохойг харж байна. Энэ нь өргөгч эсвэл дэлгэцэнд наалдсан байна. Ахлах муу шидтэн гарч ирнэ.)

"МУУ шидтэн" дуу

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Энд бид гэртээ байна!

Гэхдээ яагаад ч юм хэн ч уулздаггүй! Хачирхалтай!

Унтаж байгаа байх! Энд шимэгч хорхойнууд байна!

(Овоохой руу дөхөж очно. Өргөгч эсвэл дэлгэцийг хөдөлгөв. Тэнд бид ширээний ард сууж буй гурван муу шидтэнг харж байна. Тэд ямар нэгэн зүйл бичиж байна.)

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Юу хийж байгаа юм бэ?

МУУ ШИДТЭЙ : Утасны дэвтрийн дагуу бид няцаалт бичдэг, бид захидалд хүрэв ... Жич!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Зөрчил? Тэд одоо хэнд хэрэгтэй вэ?

Амьдралын ард! Та бодохыг хүсэхгүй байна! Залхуу болчихлоо!

Сүүлийн 10 жилийн хугацаанд хүмүүст нэг ч олигтой муухай зүйл хийгээгүй!

Мөн муу шидтэнгүүд! ГЭРЛЭЛ!!! Чи ийм л хүн шүү дээ!!!

1-р МУУ ШИД НИКА: Прокофей Прокофич, хөгширч байна!

Залуу насандаа та намайг ямар алдартай байсныг санаж байгаа байх!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Амаа тат, новш минь!

(Муу шидтэн рүү эргэв) Тэгээд та, Андрюшка, чиний үүрэг юу вэ?

МУУ ШИДТЭЙ : Бидний үүрэг бол хүмүүст бүх талаар хор хөнөөл учруулах явдал юм!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Тэгээд яаж хорлох вэ?

МУУ ШИДТЭЙ : (санаа алдах) Өө, сүүлийн үед ямар нэг зүйл болохгүй байна!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Чи юу вэ, шимэгчид! Та амрах гэж байна уу?

Энэ бүтэхгүй ээ, тагтаа! Ажиллах хэрэгтэй хэвээр байна!

МУУ ШИДТЭЙ : Гэхдээ хүчнүүд нь адилхан биш, бидний дэвшилтэт жилүүд, тэтгэвэр!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Тэгээд бид он жилүүдийг өөрсөддөө буцааж өгөх болно! Залуусцгаая!

Мөн шинэ эрч хүчээр бид хүмүүст хор хөнөөл учруулж эхэлнэ!

2-р муу шуламА: Бид яаж залуужих вэ?

БҮГД: Тийм ээ, яаж?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Гэхдээ сонс!

(хөхөө жиргэх)

Өө... ангал... айсан... зүгээр биш үү, тэнэг мод.

Хөхөө (тэмдэглэлд): Би цангаж байна ... би цангаж байна ...

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Өөр юу ... за эндээс зайл ...

Тэгвэл... шимэгч хорхойтнууд та нар энэ хорвоод цагаа дэмий үрж буй олон залуус байдгийг мэдэх үү?

Тиймээс бид энэ цагийг авч, өөрсдөө авах ёстой!

МУУ ШИДТЭЙ : Тийм ээ, гэхдээ чи яаж хүлээж авах вэ, цаг хугацаа? Эцсийн эцэст энэ нь хэтэвч биш юм.

Одоо, хэрэв хэн нэгэн түрийвчээ алдсан бол та үүнийг авч, хуваарилаарай!

Мөн цаг хугацаа, энэ нь бодит биш юм!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Энэ нь хүмүүст материаллаг зүйл биш, харин бидний хувьд, муу шидтэнгүүд, энэ нь маш их материаллаг юм!

Энэ бол элс шиг, дэмий цаг хугацаа. Зүгээр л шүүрээр цуглуулж уутанд хийх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ шившлэг: "Чирлики-мырлики! Шарандас-барандас! Чамайг үлдээсэн зүйл бидэнд ирлээ!"

Тэгээд энэ элсээс бид зуурсан гурил зуурч, бялуу жигнэж, идэж, залуужих болно!

1-р хорон муу шулам: Тэгээд бидний өндөр нас хаашаа явах вэ?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Хөгшрөлт нь хүүхдүүдэд шилжих болно!

Тэд бидний оронд хөгшин хүмүүс болж хувирах болно! Цэвэрлэх үү?

Мөн бид хүмүүст ашиг тусаа өгч, хор хөнөөл учруулдаг!

БҮГД : Хаха! Гайхалтай!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Чимээгүй! Шившлэгийг санаж байна уу?

Бүгд: Санаж байна уу!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Тэгээд цүнхээ аваад ажилдаа ор!

(Хөгжим. Хөшиг хаагдана.)

ҮЗЭГДЭЛ 3.

ӨГҮҮЛЭГЧ : Муу шидтэнгүүд цагаа дэмий өнгөрөөж буй залуусыг хайж олохоор хотыг тойрон гүйж байв ... Мөн энэ нь тийм ч хэцүү биш, учир нь өглөөний цаг тул бүх залуус сургууль дээрээ ширээнийхээ ард суух ёстой.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петя Зубов гарч ирэв. Тэр удаан алхаж, мөрөөдөмтгий харцтай. Муу санааны тэргүүн шидтэн цүнх, шүүр барин гарч ирэв.)

ПЕТЯ : (зогсох) Тийм ээ, би өнөөдөр Коляаг дугуйгаар гүйцэх болов уу?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: (ялахаар) Аа, хонгор минь, баригдлаа!

(Петя руу эргэж) Хүү минь, чи сургуульд байх ёстой!

ПЕТЯ : Би? Тийм ээ! Би сургуульд явах гэж байна!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Эцсийн эцэст, хонх нэлээд эрт дуугарлаа!

ПЕТЯ: Би чадна!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ

(Гол муу шидтэн шүүрээр шуудай шүүрдэж байна. Петя тайзнаас гарч, гол муу шидтэн араас нь гарав.

Лена охин тайзан дээр гарч ирээд олс дээгүүр үсэрч байна (бүх хүүхдүүд сургуульд явдаг тул мөрөндөө цүнхтэй байх ёстой). Түүний ард 1-р муу илбэчин байна.)

1-р хорон муу шулам: Охин! Чи яагаад сургууль дээрээ байхгүй байгаа юм бэ?

ЛЕНА: Би? Тэгээд би явж байна!

1-р хорон муу шулам: (хорлонтойгоор) Тэгээд хонх дуугарав удаж байна!

ОХИН: Би чадна!

1-р хорон муу шулам: Чирлики-мирлики! Шарандас-барандас!

Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(1-р муу илбэчин цүнхэнд шүүр шүүрдэж байна. Лена охин тайзнаас гарч, илбэчин түүнийг дагадаг.

Тайзан дээр Зина охин гарч ирээд бөмбөг тоглодог. Түүний ард 2 дахь муу илбэчин байна. Тэр цүнхийг онгойлгоод шүүрээр шүүрдэж эхлэв.)

2-р муу шулам: Чирлики-мирлики! Шарандас-барандас!

Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(Зина охин тайзнаас гарч, араас нь 2-р муу илбэчин гарч ирэв.

Хүү Витя тайзан дээр гарч ирэн гартаа завь барьдаг. Түүний ард Муу шидтэн байдаг. Тэр цүнхийг нээв.)

ВИТЯ : Би энэ завийг хаана хөөргөх вэ?

МУУ ШИДТЭЙ : (шоолж) Хүү минь чи хичээлээсээ хоцрохгүй юу?

ВИТЯ: Би амжих болно!

МУУ ШИДТЭЙ : Чирлики-мирлики! Шарандас-барандас!

Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(Витя хүү тайзнаас гарлаа. Муу шидтэн түүнийг дагалаа. Хөгжим.)

4 ҮЗЭГДЭЛ.

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: За миний муусайн хүмүүс ... энд асуулт бол дөрвөн уут алдсан цагийг хэр их ус хэрэгтэй вэ? (абакус дээр тоолно) Яг 20 аяга! Авдотя, Лила?

1-р муу илбэчин: Лила, лила, муу хүмүүс минь, лила!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Тэгээд цаг хугацаа урсан өнгөрөв үү?

Муу шидтэн : Бүх зүйл, Прокопий Прокопьич, сүүлчийн секунд хүртэл бүх зүйл!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Сайн байна!... Тэгээд ядрах хүртлээ зуур! Анна Ивановна, та ядарч байна уу?

2 дахь муу илбэчин: Ааваа би ядарч байна, би гараа мэдрэхгүй байна! Би хөлнөөсөө унаж байна!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Маш сайн! Тэгэхээр ... алив ... Авдотя, бялууг хайчилж ав! Андрюшка, хайруулын таваг!

Муу шидтэн : Надад хамгийн том бялууг бодоорой.

1-р муу илбэчин: Яагаад?

Муу шидтэн : Би тосыг хулгайлсан ... Provence!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Чимээгүй бай ... гурван минут долоон минут (дансанд тооцно) арван минут, арав хорин таван - гучин таван байх болно. Хөвгүүд, охид хэдэн минут алдаж, бид нэг сараар залуу, тэд арван хоёр минут, бид нэг насаар залуу байна! Энд байна, шидэт арифметик!!! (инээв)…. : Чирлики-мирлики! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.

(хүн бүр бялууг задалж эхэлдэг ... хэрүүл маргаан дэгдсэн ... энэ үед баатрууд солигдож байна.насанд хүрэгчид хүүхэд болдог)

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Ууууу ... шимэгчид, та нар юу хийсэн бэ? Би чамайг залуу, насанд хүрсэн шидтэн болоосой гэж хүссэн!!! Тэгээд чи, чи ... хүүхдүүд болж хувирав!

Муу шидтэн : Хүүхдэд яаж? Би хүүхэд хүсэхгүй байна!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Тэд хүсч байна гэж та бодож байна уу? Энэ бол чи Андрюшка ... чи анх бялууг хулгайлсан ... луйварчин! Түүнийг зодоорой Авдотя ... түүнийг хайруулын тавган дээр цохи!

2 дахь муу илбэчин: Энд би түүнийг дулаацуулах болно, аав аа !!!

Муу шидтэн : Битгий зүрхлээрэй! Би гомдоллох болно!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Гомдоллох?...

2 дахь муу илбэчин: (толин тусгал шиг тогоо руу харна) - Өө, өө ... бидэнд юу тохиолдсон бэ? ... Прошенка !!!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Прошенка уу? (түүнээс хайруулын тавгаа аваад бас толинд байгаа юм шиг харан гайхан, айсан) ... Ууууууу ... тоглож дууслаа.

2 дахь муу илбэчин: Бидэнд юу тохиолдсон бэ?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Чимээгүй!!! Надад нэг санаа байна. Миний ард!

(гарах, ХӨГЖИМ, хөшиг хаагдах)

ӨГҮҮЛЭГЧ А: Залуус юу болсон бэ? Тэд үнэхээр хөгшин хүмүүс болж хувирсан уу, эсвэл шившлэг нь бүтсэнгүй юу? Петягийн араас очоод харцгаая...

(Ангиас хонх дуугарав.)

ӨГҮҮЛЭГЧ : Аа аа аа! Эхний хичээлээс хонх аль хэдийн дуугарч, бүх залуус завсарлага авахаар гүйж, Петя Зубов дөнгөж сургуульдаа ирэв ... (түр завсарлага)

Петягийн сургууль дээр танилцсан анхны хүн бол түүний найз Коля Снегирев юм...

(Хөгжим. Петя, Коля хоёр тайзан дээр гарч байна. Петя үзэгчид рүү нуруугаа харуулан зогсоно).

ПЕТЯ : Сайн уу, Коля!

КОЛЯ : (гайхаж) Сайн уу, өвөө! Харин чи хэн бэ?

ПЕТЯ : Коля чи юу вэ? Би ямар өвөө вэ?

КОЛЯ : (гадарсан) Гэхдээ би чамайг танихгүй... Аа... Та нэг залуугийн өвөө байх нь ээ?

ПЕТЯ : Тийм ээ, чи юу хийсэн бэ, өвөө, тиймээ өвөө! Ингээд л бүсгүйчүүд ээ, та өвөөтэй болно!

КОЛЯ : (айсан) Өө, уучлаарай өвөө, гэхдээ би явна гэж бодож байна ...

(Коля хурдан явна.)

ПЕТЯ : (гайхсан) Өвөө? Яагаад өвөө гэж?

(Петя үзэгчид рүү эргэв. Бид өвөөг харж байна (Петягийн дүрд тоглодог хүү сахал, сахал наасан)

ПЕТЯ : Би толинд харъя! Магадгүй надад ямар нэг зүйл буруу байна уу?

Хаа нэгтээ үүргэвчиндээ хийж байсан.

(Петя цүнхэндээ толь хайж эхлэв.)

ПЕТЯ : (аажмаар сэргэж байна) Би тэднийг өчигдөр хичээл дээр оруулахад Мариванна хэн болохыг нь ойлгохгүй, бүх залуус инээлдэв ...

(Петя толь гаргаж ирээд харна.)

ПЕТЯ: Хөөе! Энэ хэн бэ?

(сахлаа шүүрч авах) Энэ юу вэ?

(Хөгжим. Петя айсандаа зугтав.)

ӨГҮҮЛЭГЧ : Петя айж, ээж рүүгээ гүйж очсон боловч тэр ч бас түүнийг таниагүй тул слесарь цахилгаан засахаар ирсэн гэж бодов. Дараа нь Петя гудамжинд гараад уйлав. "Одоо надад ээж, найз нөхөд байхгүй" гэж Петя өөртөө хэлэв, "хамгийн гол нь надад юу ч сурах цаг байсангүй. Жинхэнэ хөгшин хүмүүс, тэр эсвэл эмч, эсвэл мастер эсвэл багш. Тэгээд би хэнд хэрэгтэй вэ? Би дөнгөж 3-р ангийн сурагч. Тэд надад тэтгэвэр ч өгөхгүй - эцэст нь би ердөө гурван жил ажилласан, тэр үед ч гэсэн - хоёр дахин, гэхдээ гурав дахин. Надад юу тохиолдох вэ? Хөөрхий би хөгшин хүн! Би хөөрхий хүү..."

Тиймээс Петя хаашаа явснаа мэдэхгүй алхав. Тэгээд тэр хотоос гарч ой руу оров. Тэр алхаж, алхаж, гэнэт харав - ойд ямар нэгэн овоохой байдаг. Тэр үүнд орж, тайвшрахаар шийдсэн ...

5 ҮЗЭГДЭЛ.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэнэ. Тайзан дээр овоохойн дотор талд ширээ, сандал, том цаг (цагийг зурж болно). Овоохойд Петя эргэн тойрноо хараад, дараа нь цонхоор харав.)

Хөхөө : coo-coo, coo-coo ... Би уумаар байна, би уумаар байна!

Петя : хар ... модон, гэхдээ ярьж байна ... Одоо хөхөө, би чамд уух болно.

(гарынхаа алган дахь хувингаас ус авдаг)

Петя : Уу, бага уу... энд.

Хөхөө : Баярлалаа хүү минь.

Петя : Чи намайг хүү гэдгийг яаж мэдэх вэ?

Хөхөө : Яагаад гэвэл би ид шидтэй...

Петя : Тэгвэл чи намайг яагаад хөгшин болсныг мэдэх болов уу?

Хөхөө : Би мэдэж байна, сонс, чамайг муу шидтэн хөгшин болгосон!

Петя: Тэгээд би яаж үүнийг анзаараагүй юм бэ?

Хазуулсан хүнд : Цагийг дэмий үрсэн хүн яаж хөгширч байгаагаа анзаардаггүй.

Петя : Хөхөө, хонгор минь, надад туслаач ... Би дахиж хэзээ ч цаг үрэхгүй. Та нар харж болно.

Хөхөө : ку-ку ... Би тэдэнд арван жил, хоёр сар, хоёр долоо хоног, дөрвөн өдөр, зургаан цаг, долоон минут, ... арван гурван секунд үйлчилсэн бөгөөд тэд ... намайг хэзээ ч өрөвдөж, хэзээ ч өрөвдөж байгаагүй. уух. За, миний толгойг бүү хий, гэхдээ би чамд туслах болно ...

(дуу чимээ сонсогддог)

ПЕТЯ : Зарим хүүхдүүд энд ирж байна...

Зөвхөн тэд ямар нэгэн байдлаар хачирхалтай: царай нь ууртай, тэд хүүхэд шиг аашилдаггүй ...

Би нуугдах болно, магадгүй ямар ч байсан!

(Петя нуугдаж, муу шидтэнгүүд овоохойд орж, тэд хүүхэд шиг харагдаж байна. Гол муу шидтэн гартаа хэд хэдэн чавх барьдаг.)

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Эхлээд бид эдгээр чавхнуудыг өөр өөр залууст тараах болно!

Тэд бүх нохой, муурыг тахир дутуу болгож, шувууг буудах болно ...

МУУ шидтэн: Хийх болно!

Бид одоо залуу байна, бидэнд бүх зүйлд хангалттай хүч байна!

1-р хорон муу шулам: Тийм ээ, одоо бид шинэ хүчээр хүмүүст хор хөнөөл учруулж эхэлнэ!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Зөвхөн бид одоохондоо болгоомжтой байх хэрэгтэй!

МУУ шидтэн: Энэ юу вэ?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Гэхдээ сонс! (эргэн тойрноо харах)

Биднийг хэн ч сонсохгүй байна уу?

2-р муу шуламХ: Хэн ч биш юм шиг байна! Энд биднээс өөр хэн байх ёстой вэ?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Баримт нь бидний эргүүлсэн залуус дахин хүүхэд болж хувирах боломжтой!

МУУ шидтэн: Энэ яаж байна?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Гэхдээ үүн шиг!

Хэрэв тэд санамсаргүй таамаглаж, нар жаргахаас өмнө манай овоохойд ирвэл цагийн зүүнийг 4 тойрог эргүүлж, бидний шившлэгийг хэл: "Чирлики-мырлики! Шарандас-барандас! ", дараа нь тэд дахин хүүхэд болно.

БҮГД: Тэгээд бид?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Тэгээд бид алга болно!

1-р хорон муу шулам: Бүх?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Бүх!

2-р муу шулам: (айсан) Тэгвэл бид хөгшин хүмүүс хэвээрээ байсан нь дээр болов уу?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: (дуурайж) Илүү сайн!

Чамд ямар ч хүч байхгүй гэж чи өөрөө хэлсэн!

2-р муу шулам: (гунигтай) Тэр ярьсан!

МУУ ШИДТЭЙ : Чи юу вэ, тэд яаж энэ бүхнийг олж мэдэх вэ?

1-р хорон муу шулам: Тийм ээ, тэд биднийг яаж олох вэ!

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Ингээд л боллоо!

Гэхдээ болгоомжтой байгаарай!

Тэгээд одоо ажиллах! Бүгдээрээ хот руу явцгаая!

Хүмүүст хор хөнөөл учруулах шинэ хүчээр!

(Муу шидтэнгүүд тайзнаас гарав. Петя нуугдаж байсан газраасаа мөлхөж гарав.)

ПЕТЯ : Бид зугтах ёстой, хөгшин болсон залуусыг хай!

Тэгэхээр... Хоёр хүү, хоёр охин дөрвөн шидтэн байсан. Тиймээс би өөр хүү, хоёр охин олох хэрэгтэй байна!

Гэхдээ би тэднийг яаж олох вэ? (түр зогсоох)

Чи яарах хэрэгтэй, учир нь нар жаргахаас өмнө энд ирэх хэрэгтэй!

Тэд яаж хэлсэн бэ? Дөрвөн овоохойд цугларч, сумаа 4 удаа эргүүлж, "Чирлики-мырлики!" Шарандас-барандас! ".

Гүйх хэрэгтэй!

(Петя тайзнаас гарлаа. Хөгжим. Хөшиг хаагдана.)

6 ҮЗЭГДЭЛ.

ӨГҮҮЛЭГЧ : Тиймээс, Петя муу шидтэнгүүдийн хөгшин хүмүүс болж хувирсан залуусыг хайхаар гүйв. Гэхдээ та тэдгээрийг яаж олох вэ?

(Хөгжим. Петя гарч ирээд бодон зогсов. Тайзан дээр эмээ гарч ирэв.)

ПЕТЯ : Эмээ та гуравдугаар ангийн сурагч уу?

ЭМЭЭ : (гайхаж) Юу?

ПЕТЯ А: Та хэдэн ангид сурдаг вэ? Жишээлбэл, би гуравдугаар ангид сурдаг. Та юунд байгаа вэ?

ЭМЭЭ : (ууртай) Чи над руу инээгээд байна уу?

Ийм өндөр хөгжилтэй жилүүдэд бид ичиж, биеэ авч явахыг сураагүй!

(Эмээ тайзнаас гарав.)

ПЕТЯ : Үгүй ээ, энэ ажиллахгүй! Зүгээр л эмээгээ айлгасан!

(бодох) Бид зарим шинж тэмдгийг хайх ёстой!

Эцсийн эцэст, өөрчлөгдсөн хүүхдүүд бол зөвхөн гадаад төрхөөрөө хөгшин хүмүүс боловч дотроо над шиг хүүхдүүд хэвээрээ л байна. Тиймээс бид ер бусын хөгшин хүмүүсийг хайх ёстой!

(Лена охин гарч ирэв, тэр эмээ шиг харагдаж байна. Лена олс дээгүүр үсэрч байна.)

ПЕТЯ : Энд! Энэ нь мэдээж өөрчлөгдсөн!

(Петя Лена руу ойртож, түүнтэй хамт үсэрч эхлэв.)

ПЕТЯ : Би чамаас асууж болох уу?

ЛЕНА : (үсрэхээ болих) Юу вэ?

ПЕТЯ: Таны нэр хэн бэ?

Лена: Лена!

ПЕТЯ А: Та хэдэн ангид сурдаг вэ?

ЛЕНА : Гуравдугаарт! Тэгээд юу гэж?

ПЕТЯ : Тэгээд чамайг эргэсэн нь!!

ЛЕНА Х: Үүнийг хэрхэн хөрвүүлдэг вэ?

ПЕТЯ: Гэх мэт!

(Петя Ленад толин тусгалаа өгөв. Тэр түүн рүү хараад амьсгал хураав.)

ЛЕНА: Аа-аа-аа! Энэ юу вэ?

(Петя Лена руу бөхийж, чихэнд нь ямар нэгэн зүйл шивнэж эхлэв.)

ЛЕНА : Гэхдээ яах вэ?

ПЕТЯ : Бид өөр 2 залууг олох хэрэгтэй - хүү, охин, нар жаргахаас өмнө тэдэнтэй хамт муу шидтэнгүүдийн овоохой руу гүйж, дараа нь сумыг дөрвөн тойрог эргүүлж, "Чирлики-мырлики! ” Шаранда-баранда "тэгвэл бид дахин хүүхэд болж хувирна!

ЛЕНА : Тэгээд бид энэ залуусыг яаж олох вэ? Тэд хөгшин хүмүүс шиг харагдаж байна!

ПЕТЯ : Яг л чамайг олсон шигээ! Шинж тэмдгүүдийн дагуу!

Эцсийн эцэст тэд жирийн хөгшин хүмүүс биш, энэ нь тэд хөгшин хүмүүс шиг аашилдаггүй гэсэн үг юм!

ЛЕНА : Зөв! Дараа нь бид хайхаар гүйх үү?

ПЕТЯ: Гүй!

(Петя, Лена хоёр тайзнаас гүйв. Хөгжим сонсогдоно. Дараа нь үйл явдал үг хэллэггүй, хөгжмийн аяар өрнөнө. Тайзан дээр Зина охин гарч ирэв (тэр эмээ шиг харагдаж байна). Тэр бөмбөг тоглодог. Нөгөө талд Петя, Лена хоёр гарч ирэв. тайзны хажууд.Тэд Зина руу ойртож, түүнд ямар нэгэн зүйл хэлж, түүнд толин тусгалыг үзүүлж, Зина амьсгаадан, толгойг нь шүүрэн автал Петя чихэнд нь ямар нэгэн зүйл шивнэхэд гурвуулаа гар барин тайзнаас гүйв... Хүү Витя гартаа завь барьсаар гарч ирнэ (тэр өвөө шиг харагдаж байна) Дараа нь Петя, Лена, Зина нар тайзны нөгөө талаас гүйж гарч ирэв. Тэд зогсоод Витя руу харж, бие биедээ ямар нэгэн зүйл шивнэлдэж, дараа нь Витя дээр ирэв. Энэ дүр зураг Зинатай адилхан. Энэ бүх хугацаанд хөгжим тоглож байна. Бүх зүйл залуус тайзны гадуур гүйж байна.)

7 ҮЗЭГДЭЛ.

ӨГҮҮЛЭГЧ : Ингээд залуус бүгд цуглаад ой руу гүйв. Хэрэв тэд нар жаргахаас өмнө цаг гарвал ...

(Хөгжим. Залуус тэргүүлж байна.)

ЛЕНА : За энэ овоохой хаана байна? Бид хэр удаан алхаж байна ...

ВИТЯ : Нар жаргаж байна!

ЗИНА : Магадгүй, бидэнд цаг зав гарахгүй, мөнхөд хөгшин хүмүүс хэвээр үлдэх болно! (гараараа нүүрээ таглаж, уйлж)

ПЕТЯ : Залуус аа, би замаа санасан байх!

Та энэ замыг дагах хэрэгтэй! (хажуу тийш зааж)

ВИТЯ: Бидэнд зав гарах уу?

ПЕТЯ : Заавал завтай байна! Гүйцгээе!

БҮГД: Гүй!

(Хөгжим. Залуус тайзны тайз руу гүйв. Бид овоохой харагдаж байна. Тайзан дээр залуус гарч ирэв.)

ПЕТЯ : Энд энэ овоохой байна!

(Таван хаалга онгойлгох гэж оролдсон боловч хаалттай)

Петя : Өө, цайз. Хаалгыг яаж онгойлгох вэ? ... Хөхөө, чи намайг сонсож байна уу?

Хөхөө: хөхөө...

Петя : Манай хаалга онгойхгүй байна ... надад туслаач!!!

Хөхөө : Хаалган дээр дөрвөн үг бичээрэй: "Зугаалах цаг боллоо, нэг цаг боллоо." Гэхдээ зөвхөн алдаагүй. Дараа нь хаалга нээгдэнэ.

Петя: Бидэнд шохой хэрэгтэй байна ...

Лена : Тийм ээ, би ... би өнөөдөр ангийн жижүүртэй ...

Петя: Цаг нь боллоо ..

Лена: Сайхан амраарай...

Зина: Цаг...

(тэд алдаатай бичдэг ... аажмаар засдаг ... хаалга нээгдэж, хүүхдүүд шидтэний өрөөнд ордог)

Лена: Би юу ч харахгүй байна…

Зина: Харанхуй...

Муу шидтэн: Цаг хаана байна?

ПЕТЯ: Энд ажиллах цаг байна!

ВИТЯ : Сумыг хурдан эргүүлээрэй! Нар бараг жаргаж байна!

ПЕТЯ: Одоо!

(Петя цаг руу ойртоно. Тайзан дээр муу шидтэнгүүд гарч ирэв.)

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Хаалга нээлттэй байна!

Тэд хөрвөсөн залуус байх ёстой!

МУУ ШИДТЭЙ : Тэд яаж мэдсэн юм бэ?

ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ: Мэдэх цаг алга!

Бид тэдэнд сум эргүүлэхийг зөвшөөрөх ёсгүй!

ПЕТЯ : Залуус аа, муу шидтэнүүд!

(Залуус эргэж хараад муу шидтэнгүүдийг харна.)

ЗИНА: Юу хийх вэ?

ПЕТЯ: Тэднийг зогсооцгооё!

Лена, холбогчдыг аваарай!

(Лена үсрэх олс гаргаж авдаг.)

ПЕТЯ: Сунга!

(Залуус үсрэлтийн олсыг бага сунгана. Муу шидтэнгүүд овоохой руу гүйж, олс дээр бүдэрч унана.)

БҮХ ЗАЛУУС: Өө!!

ПЕТЯ: Тэднийг зогсоо!

Би сумаа эргүүлнэ!

(Петя цаг руу ойртоно. Муу шидтэнгүүд босохыг оролдож, бие биедээ саад болно. Витя, Лена, Зина нар тэднийг босохоос сэргийлнэ. Петя гараа эргүүлэв.)

ПЕТЯ : Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Дөрөв!

Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!

(Хөгжим эгшиглэж, гэрэл унтарна. Энэ үед муу ёрын шидтэнгүүд тайзнаас гүйж, залуус сахлаа, сахал, ороолт зэргийг хурдан тайлдаг, өөрөөр хэлбэл хүүхэд болсон мэт. Хөгжим тоглохоо болиод гэрэл асна. Залуус бие бие рүүгээ харна.)

АЛДСАН ЦАГИЙН ТҮҮХ.

(Э. Шварцын үлгэрээс сэдэвлэсэн).

Хүүхдүүд өөрсдөө тоглох хүүхдийн театрын зохиол.

ТЭМДЭГТҮҮД:

ӨГҮҮЛЭГЧ
ПЕТИЯ ЗУБОВ
ЭЭЖ ПЭТИ
ГОЛ МУУ ШИДТЭЙ
МУУ ШИДТЭЙ
1-р хорон муу шулам
2-р муу шулам
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗИНА
КОЛЯ СНЕГИРЕВ - ПЕТЬА ЗУБОВЫН НАЙЗ
ЭМЭЭ

1 ҮЗЭГДЭЛ.

(Хөгжим.)

ӨГҮҮЛЭГЧ:Энэ гайхалтай түүх 3-р "Б" ангийн сурагч нэг хүүд тохиолдсон юм. Түүнийг Петя Зубов гэдэг. Петя бол маш эмх замбараагүй хүү байсан, тэр хаа сайгүй хоцордог байсан бөгөөд зарим хичээл дээр хоёр оноо авсан. Үүний зэрэгцээ тэрээр "Надад зав гарах болно, би үүнийг засах болно, би гүйцэх болно" гэж хэлсэн. Долоо хоногийн дараа долоо хоног өнгөрч, бүх зүйл өмнөх шигээ байв. Дахин хэлэхэд, "Надад зав гарах болно, би үүнийг засах болно, би гүйцэх болно" ... Надад итгэхгүй байна уу? Түүний байшинг харцгаая, өөрөө харцгаая ...

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петягийн өрөө тайзан дээр байна. Өрөөнд Петя ээжтэйгээ хамт байна.)

ЭЭЖ ПЭТИ:Петя, чи удаан хугацаанд бэлдэх үү? Та хичээлээсээ хоцрох болно!

ПЕТЯ:Би бүтнэ!

ЭЭЖ ПЭТИ:Та арифметикийн мэдлэгтэй гэдгээ санаж байна уу?

ПЕТЯ:Би засах болно!...

ЭЭЖ ПЭТИ:Орос хэл дээр та хоцорч эхлэв!

ПЕТЯ:Би гүйцэх болно!... (бодох)

(Петягийн ээж тайзнаас гарав.)

ПЕТЯ:Би өнөөдөр Колкаг дугуйгаар гүйцэх болов уу? (суух, бодох)
Би тийрэлтэт хөдөлгүүртэй болоосой! ...

(Петягийн ээж дахин тайзан дээр гарч ирэв.)

ЭЭЖ ПЭТИ:Петя! Та дахин үүлэн дунд байна уу? Та хичээлээсээ хоцрох болно!

ПЕТЯ:Би бүтнэ!

ЭЭЖ ПЭТИ: (танхим руу)Тэгээд өдөр бүр ийм байдаг!

(Хөшиг хаагдана)

ӨГҮҮЛЭГЧ:Итгэлтэй байна уу? Тийм ээ, тэр цаг хугацааг үнэлдэггүй тул ийм гайхалтай түүх түүнд тохиолдсон юм. Ямар түүх вэ? Тэгээд тэр муу ёрын шидтэнгүүдийн гарт унасан! Ийм зүйл болохгүй гэж та юу гэж бодож байна вэ? Тэгээд одоо харцгаая!

ҮЗЭГДЭЛ 2.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэнэ. Бид ойг харж байна. Үзэгдэлийн голд бид будсан овоохойг харж байна. Энэ нь өргөгч эсвэл дэлгэцэнд наалдсан байна. Ахлах муу шидтэн гарч ирнэ.)

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Энд бид гэртээ байна!
Гэхдээ яагаад ч юм хэн ч уулздаггүй! Хачирхалтай!
Унтаж байгаа байх! Энд шимэгч хорхойнууд байна!

(Овоохой руу дөхөж очно. Өргөгч эсвэл дэлгэцийг хөдөлгөв. Тэнд бид ширээний ард сууж буй гурван муу шидтэнг харж байна. Тэд ямар нэгэн зүйл бичиж байна.)

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Та юу хийж байгаа юм бэ?

МУУ ШИДЭН:Бид зэмлэлийг сараачдаг!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Зөрчилдөөн? Тэд одоо хэнд хэрэгтэй вэ?
Амьдралын ард! Та бодохыг хүсэхгүй байна! Залхуу болчихлоо!
Сүүлийн 10 жилийн хугацаанд хүмүүст нэг ч олигтой муухай зүйл хийгээгүй!
Мөн муу шидтэнгүүд!

1-р муу шулам:Тиймээс хөгшин нас!
Залуу насандаа та намайг ямар алдартай байсныг санаж байгаа байх!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Дуугүй бай, энэ нь дээр!
(Муу шидтэнг хэлж байна)Тэгэхээр надад хэлээч, чи ямар үүрэгтэй вэ?

МУУ ШИДЭН:Бидний үүрэг бол хүмүүсийг бүх талаар хохироох явдал юм!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Тэгээд яаж өвдөж байна вэ?

МУУ ШИДЭН: (санаа алдах)Уучлаарай, сүүлийн үед ямар нэг зүйл буруу болоод байна!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Чи юу вэ, шимэгчид! Та амрах гэж байна уу?
Энэ бүтэхгүй ээ, тагтаа! Ажиллах хэрэгтэй хэвээр байна!

МУУ ШИДЭН:Гэхдээ эцсийн эцэст хүчнүүд нь адилхан биш, бидний дэвшилтэт жилүүд, тэтгэвэрт гарсан!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Мөн бид он жилүүдийг буцааж өгөх болно! Залуусцгаая!
Мөн шинэ эрч хүчээр бид хүмүүст хор хөнөөл учруулж эхэлнэ!

2-р муу шулам:Бид яаж залуужих вэ?

БҮГД:Гэхдээ яаж?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Гэхдээ сонс!
Дэлхий дээр цагаа дэмий үрж буй олон залуус байдгийг та мэдэх үү?
Тиймээс бид энэ цагийг авч, өөрсдөө авах ёстой!

МУУ ШИДЭН:Тийм ээ, гэхдээ та үүнийг яаж хүлээж авах вэ, цаг хугацаа? Эцсийн эцэст энэ нь хэтэвч биш юм.
Одоо, хэрэв хэн нэгэн түрийвчээ алдсан бол та үүнийг авч, хуваарилаарай!
Мөн цаг хугацаа, энэ нь бодит биш юм!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Энэ нь хүмүүст материаллаг зүйл биш, харин бидний хувьд, муу шидтэнгүүд, энэ нь маш их материаллаг юм!
Энэ бол элс шиг, дэмий цаг хугацаа. Зүгээр л шүүрээр цуглуулж уутанд хийх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ "Чамд юу үлдээв, энэ нь бидэнд ирсэн!" Гэж хэлэх шившлэг.
Тэгээд энэ элсээс бид зуурсан гурил зуурч, бялуу жигнэж, идэж, залуужих болно!

1-р муу шулам:Бидний өндөр нас хаашаа явах вэ?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Хөгшрөлт нь хүүхдүүдэд шилжих болно!
Тэд бидний оронд хөгшин хүмүүс болж хувирах болно! Цэвэрлэх үү?
Мөн бид хүмүүст ашиг тусаа өгч, хор хөнөөл учруулдаг!

БҮГД:Хаха! Гайхалтай!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Чимээгүй! Шившлэгийг санаж байна уу?

БҮГД:Санаж байна уу!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Тэгээд цүнхээ аваад ажилдаа ор!

ҮЗЭГДЭЛ 3.

ӨГҮҮЛЭГЧ:Муу шидтэнгүүд цаг заваа дэмий үрж буй залуусыг хайхаар хотыг тойрон гүйж байв ... Мөн энэ нь тийм ч хэцүү биш, учир нь өглөөний цаг тул бүх залуус сургууль дээрээ ширээн дээрээ суух ёстой.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петя Зубов гарч ирэв. Тэр удаан алхаж, мөрөөдөмтгий харцтай. Муу санааны тэргүүн шидтэн цүнх, шүүр барин гарч ирэв.)

ПЕТЯ: (зогсох)Тийм ээ, би өнөөдөр Коляаг дугуйгаар гүйцэх болов уу?

ГОЛ МУУ ШИДЭН: (ялалттайгаар)Аа, хонгор минь, ойлголоо!
(Пит рүү эргэж)Хүү минь, чи сургуульд байх ёстой!

ПЕТЯ:би? Тийм ээ! Би сургуульд явах гэж байна!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:

ПЕТЯ:Би бүтнэ!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!

(Гол муу шидтэн шүүрээр шуудай шүүрдэж байна. Петя тайзнаас гарч, гол муу шидтэн араас нь гарав.
Лена охин тайзан дээр гарч ирээд олс дээгүүр үсэрч байна (бүх хүүхдүүд сургуульд явдаг тул мөрөндөө цүнхтэй байх ёстой). Түүний ард 1-р муу илбэчин байна.)

1-р муу шулам:Охин! Чи яагаад сургууль дээрээ байхгүй байгаа юм бэ?

ЛЕНА:би? Тэгээд би явж байна!

1-р муу шулам: (шоолж)Тиймээс хонх дуугарав!

ОХИН:Би бүтнэ!

1-р муу шулам:Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!
Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(1-р муу илбэчин цүнхэнд шүүр шүүрдэж байна. Лена охин тайзнаас гарч, илбэчин түүнийг дагадаг.
Тайзан дээр Зина охин гарч ирээд бөмбөг тоглодог. Түүний ард 2 дахь муу илбэчин байна. Тэр цүнхийг онгойлгоод шүүрээр шүүрдэж эхлэв.)

2-р муу шулам:Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!
Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(Зина охин тайзнаас гарч, араас нь 2-р муу илбэчин гарч ирэв.
Хүү Витя тайзан дээр гарч ирэн гартаа завь барьдаг. Түүний ард Муу шидтэн байдаг. Тэр цүнхийг нээв.)

ВИТЯ:Би энэ хөлөг онгоцыг хаана хөөргөх вэ?

МУУ ШИДЭН: (шоолж)Хүү, чи хичээлээсээ хоцрохгүй юу?

ВИТЯ:Би бүтнэ!

МУУ ШИДЭН:Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!
Чамаас явсан зүйл бидэнд ирсэн!

(Витя хүү тайзнаас гарлаа. Муу шидтэн түүнийг дагалаа. Хөгжим. Хөшиг хаагдана).

4 ҮЗЭГДЭЛ.

ӨГҮҮЛЭГЧ:Залуус юу болсон бэ? Тэд үнэхээр хөгшин хүмүүс болж хувирсан уу, эсвэл шившлэг нь бүтсэнгүй юу? Петягийн араас очоод харцгаая...

(Ангиас хонх дуугарав.)

ӨГҮҮЛЭГЧ:Аа аа аа! Эхний хичээлээс хонх аль хэдийн дуугарч, бүх залуус завсарлага авахаар гүйж, Петя Зубов дөнгөж сургуульдаа ирлээ ... (түр зогсоох)
Петягийн сургууль дээр танилцсан анхны хүн бол түүний найз Коля Снегирев юм...

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петя, Коля хоёр тайзан дээр байна. Петя үзэгчид рүү нуруугаа харуулан зогсоно.)

ПЕТЯ:Хөөе Колка!

КОЛЯ:(гайхсан)Сайн уу өвөө! Харин чи хэн бэ?

ПЕТЯ:Коля чи юу вэ? Би ямар өвөө вэ?

КОЛЯ: (андуурсан)Гэхдээ би чамайг танихгүй ээ... Аа... Та нэг залуугийн өвөө байх нь ээ?

ПЕТЯ:Тийм ээ, чи юу хийсэн бэ, өвөө, тиймээ өвөө! Ингээд л бүсгүйчүүд ээ, та өвөөтэй болно!

КОЛЯ: (айсан)Өө, уучлаарай өвөө, гэхдээ би явна гэж бодож байна ...

(Коля хурдан явна.)

ПЕТЯ: (андуурсан)Өвөө? Яагаад өвөө гэж?

(Петя үзэгчид рүү эргэв. Бид өвөөг харж байна (Петягийн дүрд тоглодог хүү сахал, сахал наасан).

ПЕТЯ:Би толинд харцгаая! Магадгүй надад ямар нэг зүйл буруу байна уу?
Хаа нэгтээ үүргэвчиндээ хийж байсан.

(Петя цүнхэндээ толь хайж эхлэв.)

ПЕТЯ: (аажмаар сэргэж байна гэж хэлдэг)Өчигдөр хичээл дээр би тэднийг бөжинтэй хамт оруулахыг зөвшөөрсөн боловч Мариванна хэн болохыг нь ойлгосонгүй, бүх залуус инээлдэв ...

(Петя толь гаргаж ирээд харна.)

ПЕТЯ:Өө! Энэ хэн бэ?
(сахал бариад)Энэ юу вэ?

(Хөгжим. Хөшиг хаагдана.)

ӨГҮҮЛЭГЧ:Петя айж, ээж рүүгээ гүйж очсон боловч тэр ч бас түүнийг таниагүй тул слесарь цахилгааныг засахаар ирсэн гэж боджээ. Дараа нь Петя гудамжинд гараад уйлав. "Одоо надад ээж, найз нөхөд байхгүй" гэж Петя өөртөө хэлэв, "хамгийн гол нь надад юу ч сурах цаг байсангүй. Жинхэнэ хөгшин хүмүүс, тэр эсвэл эмч, эсвэл мастер эсвэл багш. Тэгээд би хэнд хэрэгтэй вэ? Би дөнгөж 3-р ангийн сурагч. Тэд надад тэтгэвэр ч өгөхгүй - эцэст нь би ердөө гурван жил ажилласан, тэр үед ч гэсэн - хоёр дахин, гэхдээ гурав дахин. Надад юу тохиолдох вэ? Хөөрхий би хөгшин хүн! Би хөөрхий хүү..."
Тиймээс Петя хаашаа явснаа мэдэхгүй алхав. Тэгээд тэр хотоос гарч ой руу оров. Тэр алхаж, алхаж, гэнэт харав - ойд ямар нэгэн овоохой байдаг. Тэр үүнд орж, тайвшрахаар шийдсэн ...

5 ҮЗЭГДЭЛ.

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэнэ. Тайзан дээр овоохойн дотор талд ширээ, сандал, том цаг (цагийг будаж болно). Овоохойд Петя эргэн тойрноо хараад, дараа нь цонхоор харна. Муу. Шидтэнгүүд тайзан дээр гарч ирдэг, тэд хүүхдүүд шиг харагддаг.)

ПЕТЯ:Зарим хүүхдүүд ирж байна ...
Зөвхөн тэд ямар нэгэн байдлаар хачирхалтай: царай нь ууртай, тэд хүүхэд шиг аашилдаггүй ...
Би нуугдах болно, магадгүй ямар ч байсан!

(Петя нуугдаж, муу шидтэнгүүд овоохойд орж, тэд хүүхэд шиг харагдаж байна. Гол муу шидтэн гартаа хэд хэдэн чавх барьдаг.)

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Эхлээд бид эдгээр чавхнуудыг өөр өөр залууст тараах болно!
Тэд бүх нохой, муурыг тахир дутуу болгож, шувууг буудах болно ...

МУУ ШИДЭН:Хийх болно!
Бид одоо залуу байна, бидэнд бүх зүйлд хангалттай хүч байна!

1-р муу шулам:Тийм ээ, одоо бид шинэ хүчээр хүмүүст хор хөнөөл учруулж эхэлнэ!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Бид зүгээр л болгоомжтой байх хэрэгтэй!

МУУ ШИДЭН:Энэ юу вэ?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Гэхдээ сонс! (эргэн тойрноо харах)
Биднийг хэн ч сонсохгүй байна уу?

2-р муу шулам:Хэн ч биш юм шиг байна! Энд биднээс өөр хэн байх ёстой вэ?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Бидний эргүүлсэн залуус дахин хүүхэд болж хувирах боломжтой юм!

МУУ ШИДЭН:Яаж байна даа?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Гэхдээ иймэрхүү!
Хэрэв тэд санамсаргүй таамаглаж, нар жаргахаас өмнө манай овоохойд ирвэл цагийн зүүнийг 4 тойрог эргүүлж, бидний шившлэгийг хэл: "Чирлики-мырлики! Шарандас-барандас! ", дараа нь тэд дахин хүүхэд болно.

БҮГД:Бас бид?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Тэгээд бид алга болно!

1-р муу шулам:Бүх?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Бүх!

2-р муу шулам: (айсан)Тэгвэл бид хөгширсөн нь дээр болов уу?

ГОЛ МУУ ШИДЭН: (дуурайж)Илүү сайн!
Чамд ямар ч хүч байхгүй гэж чи өөрөө хэлсэн!

2-р муу шулам: (харамсалтай)Тэр ярьсан!

МУУ ШИДЭН:Чи юу вэ, тэд энэ бүгдийг яаж олж мэдэх вэ?

1-р муу шулам:Тэд биднийг яаж олох вэ!

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Ингээд л болоо!
Гэхдээ болгоомжтой байгаарай!
Тэгээд одоо ажиллах! Бүгдээрээ хот руу явцгаая!
Хүмүүст хор хөнөөл учруулах шинэ хүчээр!

(Муу шидтэнгүүд тайзнаас гарав. Петя нуугдаж байсан газраасаа мөлхөж гарав.)

ПЕТЯ:Бид хурдан гүйж, хөгшин хүмүүс болсон залуусыг хайж олох хэрэгтэй!
Тэгэхээр... Хоёр хүү, хоёр охин дөрвөн шидтэн байсан. Тиймээс би өөр хүү, хоёр охин олох хэрэгтэй байна!
Гэхдээ би тэднийг яаж олох вэ? (түр зогсоох)
Чи яарах хэрэгтэй, учир нь нар жаргахаас өмнө энд ирэх хэрэгтэй!
Тэд яаж хэлсэн бэ? Дөрвөн овоохойд цугларч, сумаа 4 удаа эргүүлж, "Чирлики-мырлики!" Шарандас-барандас! ".
Гүйх хэрэгтэй!

(Петя тайзнаас гарлаа. Хөгжим. Хөшиг хаагдана.)

6 ҮЗЭГДЭЛ.

ӨГҮҮЛЭГЧ:Тиймээс Петя муу шидтэнгүүдийн хөгшин хүмүүс болж хувирсан залуусыг хайхаар гүйв. Гэхдээ та тэдгээрийг яаж олох вэ?

(Хөгжим. Хөшиг нээгдэв. Петя гарч ирэн, бодолд орж зогсов. Тайзан дээр эмээ гарч ирэв.)

ПЕТЯ:Эмээ та гуравдугаар ангийн сурагч биш гэж үү?

ЭМЭЭ: (гайхсан)Юу?

ПЕТЯ:Чи хэддүгээр анги вэ? Жишээлбэл, би гуравдугаар ангид сурдаг. Та юунд байгаа вэ?

ЭМЭЭ: (уур уцаартай)Тийм ээ, чи над руу инээж байна уу?
Ийм өндөр хөгжилтэй жилүүдэд бид ичиж, биеэ авч явахыг сураагүй!

(Эмээ тайзнаас гарав.)

ПЕТЯ:Үгүй ээ, энэ ажиллахгүй! Зүгээр л эмээгээ айлгасан!
(бодох)Та зарим шинж тэмдгийг хайх хэрэгтэй!
Эцсийн эцэст, өөрчлөгдсөн хүүхдүүд бол зөвхөн гадаад төрхөөрөө хөгшин хүмүүс боловч дотроо над шиг хүүхдүүд хэвээрээ л байна. Тиймээс бид ер бусын хөгшин хүмүүсийг хайх ёстой!

(Лена охин гарч ирэв, тэр эмээ шиг харагдаж байна. Лена олс дээгүүр үсэрч байна.)

ПЕТЯ:Энд! Энэ нь мэдээж өөрчлөгдсөн!

(Петя Лена руу ойртоно.)

ПЕТЯ:Би чамаас асууж болох уу?

ЛЕНА: (үсрэхээ болино)Тэгээд юу гэж?

ПЕТЯ:Таны нэр хэн бэ?

ЛЕНА:Лена!

ПЕТЯ:Чи хэддүгээр анги вэ?

ЛЕНА:Гуравдугаарт! Тэгээд юу гэж?

ПЕТЯ:Мөн та өөрчлөгдсөн гэсэн баримт!!

ЛЕНА:Үүнийг хэрхэн хөрвүүлдэг вэ?

ПЕТЯ:Гэхдээ иймэрхүү!

(Петя Ленад толин тусгалаа өгөв. Тэр түүн рүү хараад амьсгал хураав.)

ЛЕНА:Аа-аа-аа! Энэ юу вэ?

(Петя Лена руу бөхийж, чихэнд нь ямар нэгэн зүйл шивнэж эхлэв.)

ЛЕНА:Гэхдээ яах вэ?

ПЕТЯ:Бид дахиад 2 залууг хайж олох хэрэгтэй - хүү, охин, нар жаргахаас өмнө тэдэнтэй хамт муу шидтэнгүүдийн овоохой руу гүйж, дараа нь сумаа дөрвөн тойрог эргүүлж, "Чирлики-мырлики!" Шаранда-баранда "тэгвэл бид дахин хүүхэд болж хувирна!

ЛЕНА:Бид эдгээр залуусыг яаж олох вэ? Тэд хөгшин хүмүүс шиг харагдаж байна!

ПЕТЯ:Яг л би чамайг олсон шиг! Шинж тэмдгүүдийн дагуу!
Эцсийн эцэст тэд жирийн хөгшин хүмүүс биш, энэ нь тэд хөгшин хүмүүс шиг аашилдаггүй гэсэн үг юм!

ЛЕНА:Зөв! Дараа нь бид хайхаар гүйх үү?

ПЕТЯ:Гүйцгээе!

(Петя, Лена хоёр тайзны гадуур гүйв. Хөгжим сонсогдоно. Дараа нь үйл явдал үг хэллэггүй, хөгжмийн аяар өрнөнө. Тайзан дээр Зина охин гарч ирэв (тэр эмээ шиг харагдаж байна). Тэр бөмбөг тоглож байна. Петя, Лена хоёр тайзны нөгөө талд гарч ирэв. Тэд Зина руу ойртож, түүнд ямар нэгэн зүйл хэлж, толин тусгалыг үзүүлж, Зина амьсгаадан, толгойг нь бариад, Петя чихэнд нь ямар нэг юм шивнэхэд гурвуулаа гар барин тайзнаас гүйв ... Витя хүү гарч ирэв. түүний гарт завь (тэр өвөө шиг харагдаж байна) Дараа нь Петя, Лена, Зина нар тайзны нөгөө талаас гүйж гарч ирэв. Тэд зогсоод Витя руу харж, бие биедээ ямар нэгэн зүйл шивнэлдэж, дараа нь Витя дээр гарч ирэв. Дараа нь дүр зураг Зинатай адилхан. Энэ бүх хугацаанд хөгжим тоглож байна. Хөшиг хаагдахтай зэрэгцэн хөвгүүд бүх зүйл тайзны гадуур гүйдэг.)

7 ҮЗЭГДЭЛ.

ӨГҮҮЛЭГЧ:Ингээд залуус бүгд цугларч ой руу гүйв. Хэрэв тэд нар жаргахаас өмнө цаг гарвал ...

(Хөгжим. Залуус тэргүүлж байна.)

ЛЕНА:За, энэ овоохой хаана байна? Бид хэр удаан алхаж байна ...

ВИТЯ:Нар аль хэдийн жаргаж байна!

ЗИНА:Магадгүй бидэнд цаг зав гарахгүй, мөнхөд хөгшин хүмүүс хэвээр үлдэх болно! (гараараа нүүрээ таглаж, уйлж)

ПЕТЯ:Залуус аа, би замаа санаж байна гэж бодож байна!
Та энэ замыг дагах хэрэгтэй! (хажуу тийш зааж)

ВИТЯ:Бид амжих уу?

ПЕТЯ:Цагтаа байх ёстой! Гүйцгээе!

БҮГД:Гүйцгээе!

(Хөгжим. Залуус тайзан дээрээс зугтав. Хэсэг хугацааны дараа хөшиг нээгдэв. Бид овоохой харагдаж байна. Залуус тайзан дээр гарч ирэв.)

ПЕТЯ:Энд тэр овоохой байна!

(Петя түүнийг түлхэж, залуус дотогш ордог.)

ПЕТЯ:Энд ажиллах цаг байна!

ВИТЯ:Сумыг хурдан эргүүлээрэй! Нар бараг жаргаж байна!

ПЕТЯ:Одоо!

(Петя цаг руу ойртоно. Тайзан дээр муу шидтэнгүүд гарч ирэв.)

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Хаалга нээлттэй байна!
Тэд хөрвөсөн залуус байх ёстой!

МУУ ШИДЭН:Тэд яаж мэдсэн бэ?

ГОЛ МУУ ШИДЭН:Энэ бол олж мэдэх цаг биш!
Бид тэдэнд сум эргүүлэхийг зөвшөөрөх ёсгүй!

ПЕТЯ:Залуус аа, муу шидтэнүүд!

(Залуус эргэж хараад муу шидтэнгүүдийг харна.)

ЗИНА:Юу хийх вэ?

ПЕТЯ:Тэднийг барьцгаая!
Лена, холбогчдыг аваарай!

(Лена үсрэх олс гаргаж авдаг.)

ПЕТЯ:Сунга!

(Залуус үсрэлтийн олсыг бага сунгана. Муу шидтэнгүүд овоохой руу гүйж, олс дээр бүдэрч унана.)

БҮХ ЗАЛУУЧУУД:Өө!!

ПЕТЯ:Тэднийг зогсоо!
Би сумаа эргүүлнэ!

(Петя цаг руу ойртоно. Муу шидтэнгүүд босохыг оролдож, бие биедээ саад болно. Витя, Лена, Зина нар тэднийг босохоос сэргийлнэ. Петя гараа эргүүлэв.)

ПЕТЯ:Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Дөрөв!
Чирлик-мырлики! Шарандас-барандас!

(Хөгжим эгшиглэж, гэрэл унтарна. Энэ үед муу ёрын шидтэнгүүд тайзнаас гүйж, залуус сахлаа, сахал, ороолт зэргийг хурдан тайлдаг, өөрөөр хэлбэл хүүхэд болсон мэт. Хөгжим тоглохоо болиод гэрэл асна. Залуус бие бие рүүгээ харна.)

БҮХ ЗАЛУУЧУУД:Өө!!
Бид дахин хүүхдүүд боллоо!
Муу шидтэнгүүд алга боллоо!

(Хөгжим - энэ бол талбай байж болно. Залуус гар барьж, эргэлдэж эхэлдэг. Хөшиг хаагдана.)

ӨГҮҮЛЭГЧ:Энд нэг түүх байна!...
Эцсийн эцэст, ямар залуус бүгд гайхалтай болж, тэд муу шидтэнгүүдийг ялсан!...
Тэгээд Петя? Тэр хичнээн их зориг, авхаалж самбаа харуулсан бэ!
Гэхдээ одоо тэд хэзээ ч дэмий хоосон цаг үрэхгүй байх!
Тэгээд чи? Энэ түүх танд ямар нэгэн зүйл сургасан уу?

(Хөгжим.)

ТОГЛОЛТЫН Төгсгөл.

(Э. Шварцын ижил нэртэй үлгэрээс сэдэвлэсэн)

Тэмдэгтүүд:
Петя Зубов, 3-р "В" ангийн сурагч
Вася Зайцев, 3-р "В" ангийн оюутан
Наденка Соколова, 3-р "А" ангийн оюутан
Маруся Поспелова, 3-р "А" ангийн оюутан
Мария Ивановна, багш
Владимир Сергеевич, сайн шидтэн
Сергей Владимирович, муу шидтэн
Пантелей Захарович, муу шидтэн
Марфа Васильевна, муу илбэчин
Ольга Капитоновна, муу илбэчин
Алена Берёзкина
3-р "В" ангийн сурагчид
танихгүй эмээ

ЗУРАГ 1.
Цаг үйлдвэрлэгчийн цех. Владимир Сергеевич ширээн дээр бөхийж, тусгай томруулдаг шилийг нүдэн дээрээ тавиад цагаа засаж, амьсгаа дороо ямар нэгэн зүйл дуугарч байв. Гэнэт цех бүхэлдээ амь орж байгаа юм шиг санагдаж байна: ханан дээрх цаг цохиж, цагираг, хөхөө бүх дуугаар сонсогдов. Гар нь яг 12-ыг харуулж байна. Владимир Сергеевич босож, бүх цаг руу ээлжлэн ойртож, механизмыг хөдөлгөж, залгахыг арчиж, дүүжин-зүрхний цохилтыг сонсдог.
ЦАГЧИЙН ДУУ.
Цаг явж байна, ард нь явдаг алхам алхам,

Цаг эргэх гэж байна, эргэх гэж байна,
Тэд хоёр дахь гар утас татахаар явдаг.
Мөн энэ утас нь нэг зуун жил юм.
Мөн энэ утас нь гүйж, хөдөлж байна.
Мөн хачиг үргэлж үүнийг дагадаг.
Мөн энд нууц, нууц оршдог.

НАЙРАЛ.
Сумнууд хэрэм шиг харайдаг
Дугуйны дугуйнд.
Тэдний тоглоом ба заль мэх
Бид бүгдийг анзаардаггүй.

Цаг яарч, холоос яарав.
Мөн алхам бүр - олон зуун, зуун.
Мөн хором бүрт маш олон чухал зүйл байдаг,
Та үүнийг хийж чадаагүй.
Цагийн зүү алхам алхмаар хөдөлж байна.
Цаг үргэлжилсээр: чих-тэх, хага цохих, хагалах.
Цагийн зүү урьдын адил урагшилж байна.
Тэдэнтэй хамт үлгэр бидэнд ирдэг.

Владимир Сергеевич ширээний ард суугаад дахин ажилдаа оров. Петя Зубов цех рүү ороод хуучин цаг руу харав: "Хөөх!" Тэр маш их харсан тул эзнийг шууд анзаарсангүй: "Хөөх!"

ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Сайн уу Петя.
ПЕТЯ. Өө! Владимир Сергеевич! Чи энд байна уу, ажиллаж байна уу?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Тийм ээ, би энд ажилладаг.
ПЕТЯ. Заавал?..
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Хүн бүр ажиллах ёстой.
ПЕТЯ. Тэгээд би бодсон ...
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Чш!.. Би чиний юу бодож байсныг мэдэж байна. Чамайг энд ажлаар ирсэн гэдгийг ч мэднэ.
ПЕТЯ. Яг. Би сэрүүлэг авчирсан. Хонх нь эвдэрсэн бололтой (цүнхнээсээ сэрүүлэгтэй цаг гаргаж ирээд Владимир Сергеевичт өгөв).
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Алив, алив ... Харцгаая ... (сэрүүлэгтэй цагийг шалгаж, ямар нэг зүйлийг засах)
ПЕТЯ. Та засаарай, гуйя. Тэгээд дараа нь дэлхийн бүх зүйл нойрсож болно.
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Бэлэн.
ПЕТЯ. Хөөх! Аль хэдийн үү? Үнэн үү? Хаа ч байсан цагтаа ирж, хаана ч хоцрохгүйн тулд үүнийг хагас минутын өмнө тавь.
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Хагас минутын турш уу?
ПЕТЯ. Тиймээ. Баярлалаа.
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ (Петяд сэрүүлэг өгөх) За, та одоо цагаа дэмий үрэхгүй байгааг харж байна. Сайн хийлээ.
ПЕТЯ. Одоо би минут бүрийг хэмнэж байна. Та өөрийгөө санаж байна уу ...
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Би санаж байна, би бүгдийг санаж байна.

Петягийн гарт сэрүүлэг дугарна. Семинар алга болсон. Сэрүүлгийн хонх нь сургуулийн хонх болж хувирдаг.

ЗУРАГ 2.
Багш ангид ордог.
Мария Ивановна. Сайн байцгаана уу, суу (сурагч нар суув). Удирдах зөвлөл яагаад бохир байна вэ, өнөөдөр хэн үүрэг гүйцэтгэж байна вэ?
СУРАГЧИД. Зубов! Петя шүд! Зөвхөн тэр ирээгүй. Зайцев Вася бас байхгүй.
Хаалга тогших. Петя орж ирэв.

ПЕТЯ (яхах) Сайн уу, уучлаарай, би орж болох уу?
Мария Ивановна. Зубов! Чи яагаад хоцросон бэ?
ПЕТЯ. Цаг байсангүй.
Мария Ивановна. Та юу хийгээгүй юм бэ?
ПЕТЯ. Хоцорсон.
Мария Ивановна. Та бидэнтэй хамт байна, Петя, тиймээс хамгийн хоцрогдсон. Та дөрвөн хичээл дээр амжилтгүй болсон.
ПЕТЯ. Би гүйцэх болно, Мария Ивановна. Би үүнийг дараагийн улиралд хийнэ.
Мария Ивановна. Гэрийн даалгавархийсэн үү?
ПЕТЯ. Би дэвтэрээ гэртээ мартчихаж.
Мария Ивановна. Та толгойгоо мартсан уу? Өдрийн тэмдэглэлээ өгөөд суу.
Петя өдрийн тэмдэглэлээ багшид өгөөд аажмаар сүүлчийн ширээ рүү алхаж, суудалдаа суув.

ПЕТР ЗУБОВ, МАРИЯ ИВАНОВНА НАРЫН ДУУ.

Мария Ивановна. Зан төлөвийн хувьд хоёр
Дахин оройтлоо
Мөн бүтэлгүйтэл
Гэрийн даалгавар.
ПЕТЯ.
Мэри Иванна, намайг уучлаарай.
Мэдээж бүгд тийм, гэхдээ хачирхалтай нь:
Яагаад дөрөв, тав гэж
Галлерей руу нисч чадахгүй байна уу?
За надад хэлээч
Таны шударга ёс хаана байна?

Мария Ивановна. Унших хичээл дээр
Үүл дотор нисэж байна
Тоглоом, зугаа цэнгэл,
Бүрэн үл тоомсорлодог!
ПЕТЯ.
Мэри Иванна, өөрийнхөө төлөө шүү.
Сургуулийн тогтолцоо нь хүнлэг бус юм.
Хичээлийн бүтэн дөчин таван минут -
Энэ үнэхээр замбараагүй юм.
Надад илэн далангүй хэлье,
Өөрчлөлт хангалтгүй.

МАРИЯ ИВАНОВНА ба ОЮУТНУУД. Зубов, чи бол ангийн гутамшиг!
Зубов, чи биднийг доош нь хийж байна!
Өргөх, дэмжих!
ПЕТЯ.
Би үүнийг хийж чадна!
МАРИЯ ИВАНОВНА ба ОЮУТНУУД. Илүү дээрдэх!
ПЕТЯ.
Би одоо!

Мария Ивановна. Тэгэхээр, хичээлийн сэдвийг бичээрэй ... (Хонх) Зубов, чи ичихгүй байна уу? Ганцхан чамаас болж бүх анги маш их цаг алдсан! Одоо том өөрчлөлт бол та амарч болно. Дараагийн хичээлээс битгий хоцороорой. Зубов, чи сонсож байна уу?

Петя юу ч сонсохоо больсон - түүнд өөрчлөлт бий! Тэр Алена руу гүйж очоод, гэзэг нь татав.

ПЕТЯ. Алёнушка-Алёнка, хамар дээр ногоон өнгөтэй!
АЛЁНА. Хаана? (гомдсон) Тэнэг тэнэг!
ПЕТЯ. Зина - мэлхийтэй сагс! Qua-qua-qua! Маша - (ярвайж) давстай будаа! Өө!
МАША. Тэгээд чи .. Тэгээд чи ... чи өөрийгөө хэн болохыг мэднэ ...
ЗИНА. Петка бол тэнэг ялагдагч! Энд!
ПЕТЯ. За, хэцүү биш! Хэллэг хаана байна? Ямар ч шүлэг байхгүй. Эхлээд сур, дараа нь нэрээ дууд. Энэ нь ямар байхыг хараарай! (хашиглах) Катя - орноосоо унав! Итгэл - хувцасны шүүгээнээс аянга дуугарав!
ВЕРА. Би Мэри Иваннад бүгдийг хэлье!
ПЕТЯ. (бүр ч чанга) Таня - чих хүртэл нь цөцгийтэй! Жулиа - худалч, дамар, тогоо!
ОХИД. (тойрог дотор цугларч, чимээгүйхэн, найрал дуугаар тохиролцов) Петя Зубов бол манай гаригийн анхны уяач гэдгийг бүгд мэднэ!
ПЕТЯ. Өө чи! (Мишка руу гүйж) Та юу олсон бэ? Өөрчилье!
БААВАЙ. Чамд юу байна?
ПЕТЯ. Би харуулахгүй. Бас надад битгий харуул. Бид харалгүйгээр далла!
БААВАЙ. Явцгаая!
Петя Мишкад усан оргилуур өгч, хариуд нь том ногоон шил авч, хүн бүр рүү харж, инээв.

ДУУ СОЛИГЧ.
(Залуус нэг мөр дуулж, нэгэн зэрэг өөрчлөгддөг.)
Би усан оргилуурыг ногоон шилээр сольсон
Мөн түүний - хуанли дээр азтай гэж төсөөлж байна уу?
Дараа нь пүүзний нэхсэн тор - унадаг дугуйны хонх хүртэл,
Бүгд хамтдаа - эсгий үзэг дээр. Би ерөнхийдөө мастераа өөрчилдөг!
НАЙРАЛ.
Таны халаасан дахь нүх - тэнгэр дэх үүлэн дээр,
Шилэн доторх шуурга - эвдэрсэн пенни.
Тиймээс бид өөрчлөгдөж, хамтдаа инээв,
Шило - саван дээр! Хөгжилтэй байсан!
Би маш хүчтэй олсыг шүгэл болгон сольсон,
Мөн цүнхний тэврэлт - зүү, алчуур дээр.
Шар боодол - ногоон дээр, чихэрлэг уут - давстай,
Мөн дөрвөн зэвэрсэн самар - балалайка утсан дээр!

ЗУРАГ 3.
Хотын гадна, ойд, шугуйд хуучин модон овоохой байдаг. Овоохойн дунд царс ширээ, ширээний эргэн тойронд дөрвөн сандал бий. Хананы дэргэдэх буланд өвс овоолж, өвсөн дээр хоёр хөгшин, хоёр эмгэн унтаж, хурхирч байв. Нэг нь сэрээд ханан дээрх цаг руу харав - арваннэгдүгээр цаг!
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Босоорой, ноёд оо! Унтхаа боль! (тэднийг хажуу тийш нь түлхэж) Алив, Пантелей Захарович! Сэрээрэй!
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Юу болсон бэ, Сергей Владимирович?
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Ноёд оо, та өнөөдөр ямар өдөр болохыг мартсан уу? Өнөөдөр бидний хамгийн нандин хүсэл биелэх болно. Амьд ирээрэй! (хөгшчүүл босож, ёолон, эмх цэгцэндээ оруулав) Марфа Васильевна, та бүгд бэлэн үү? Та бүх хоосон хүмүүсийг санасан уу, хэн нэгнийг мартсан уу?
Марфа Васильевна. Гэхдээ чи миний хатууралтай бүгдийг нь хаана санах вэ?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Гэсэн хэдий ч санаа зовох шалтгаан байхгүй, Сергей Владимирович. Марфа Васильевна бид хоёр тусгай тэмдэглэлийн дэвтэртэй болсон бөгөөд тэнд бид гуталнуудаа бичдэг. Одоо хэнийг ч мартаж болохгүй.
ДУУ.
Маш олон бяцхан хөвгүүд
Тэгээд мэдээж охид
Бидний элгэнд юу сууж байна,
Ээжийн залхуутай нөхөрсөг.
Дэлхий дээр хэдэн лофер байдаг вэ?
Таня, Ваня, Катя, Петит -
Санах ойд унасан хүн бүр
Бидэнд завхайчууд хэрэгтэй байна.
НАЙРАЛ.
Хүүхдүүд эвшээж, анзаардаггүй
Хэдэн минут тэднээс ямар хурдан зугтдаг бол.
Хүүхдүүд эцэг эхдээ тусалдаггүй
Мөн цаг хугацаа алдагдсан, алдагдсан, алдагдсан.

Хэрэв та найзтай бол -
хоцорсон, унтдаг,
Амжилт хаана ч байхгүй -
Үүнийг бидэнд үзүүлээрэй.
Бид түүнд чихэр өгнө
Карамель, barberry,
Тэгээд хар жагсаалтад оруулаарай
Гэхдээ бид яагаад гэдгийг хэлэхгүй.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ. (Нүдний шилнийхээ шилийг арчаад, танхим руу анхааралтай ажиглав) Ольга Капитоновна! Таны дэвтэр хаана байна? Ольга Капитоновна, удалгүй бичээрэй, би өөр лааз олсон гэж бодож байна. Тэнд 10-р эгнээний хүү - өнөөдөр өглөөжин унтсан. Ээж нь түүнийг сэрээж, сэрээсэн ...
Марфа Васильевна. Тийм ээ, чи хоёр нүдээрээ сохор биш, Пантелей Захарович! 10-р эгнээнд биш, харин 12-т. Тэгээд огт хүү биш, харин охин. Би эндээс түүний сургамж аваагүйг харж байна. Үүнийг бичээрэй, бичээрэй, Ольга Капитоновна!
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Үгүй ээ, эхлээд үүнийг олж мэдье, энэ нь боломжгүй юм. Надад хэлээч, зааланд тоглоомоо цэвэрлэдэггүй залуус байдаг уу? Алив, овог нэрээ хэлээд, бүгдийг дарааллаар нь бичээрэй.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Дараа нь Ольга Капитоновна. Муу ёрын шидтэнгүүд ээ, бид үнэт цагаа дэмий үрж байна. Танхимд залхуу хүмүүс их байгаа нь сайн хэрэг, гэхдээ одоо бичлэг хийчихсэн хүмүүсээс сонгох хэрэгтэй. Марфа Васильевна, та өөрөө сонгосон уу?
Марфа Васильевна. Өө, бид сонгосон, Сергей Владимирович. Ольга Капитоновна бид хоёр 3-р "А"-аас хоёр алдартай найз охиныг сонгосон.
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Эдгээр нь Наденка Соколова, Маруся Поспелова нар бөгөөд хоёулаа ярьдаг, залхуу, том загвар өмсөгчид юм.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Та, Пантелей Захарович уу?
ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ. Мөн надад бүр ч илүү сайн байна - хичээл таслагч, дугуйчин, ротозей. Түүнийг Вася Зайцев гэдэг.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Маш сайн. Би эдгээр хүүхдүүдэд хайртай. Би хамгийн чухал нь Петя Зубовыг авах болно, та зүгээр л илүү том хорхой, залхуу, нойрмог олж чадахгүй. За, Марфа Васильевна, Ольга Капитоновна, биднийг ярилцагч найзууддаа аваач!

ЗУРАГ 4.
Маруся Поспелова Надя Соколоватай утсаар ярьж байна.
НАДЕНКА. Та юу вэ! Нээрээ юу?
МАРУСИА. Би нүдээрээ харсан, Алёнка сонссон, ерөнхийдөө бүх анги аль хэдийн мэддэг болсон.
НАДЕНКА. Одоо би чам руу залгая, та хүсэж байна уу?
МАРУСИА. Явцгаая!
НАДЕНКА. Баяртай!
МАРУСИА. Баяртай! (Тэд утсаа тасаллаа, Наденка дугаараа залгав. Марусягийн утас дуугарав.) Сайн уу!

НАДЕНКА, МАРУСИ хоёрын дуу.
НАДЕНКА.
Та надад даалгавраа бичихийг зөвшөөрнө үү
Мөн ачаалах өөр нэг жишээ?
Би чамд өчигдөр хэлсэн
Вокзал дээрх ТҮЦ-нд юу байна.
Үс засалт нь Нинкагийнх шиг,
Мөн ижил гутал.
Тэгээд намайг буфет руу түлхэв
Нэг бол Вася, эсвэл Петя.

МАРУСИА.
Над дээр дэвтэр бариад ир
Мөн сүүтэй шоколад.
Маргааш нь яг найман цагт.
За, бид асуувал яах вэ?
Бүх хөвгүүд тэнэг юм!
Би түүнд дуртай? - За, чи юу вэ!
Би хоёр хөгшин эмэгтэйг мөрөөддөг байсан.
Бид найзууд болсон нь сайн хэрэг!

НАДЕНКА, МАРУСЯ (ээлжлэн)
- Та намайг даалгавраа хасахыг зөвшөөрөх үү?
- Над дээр дэвтэр бариад ир
- Мөн ачаалах өөр нэг жишээ?
- Мөн сүүтэй шоколад
-Би чамд өчигдөр хэлсэн
- Маргааш нь найман цагт
- Станцын ТҮЦ-нд юу байгаа юм
- За, асуувал
- Нинка шиг үс засалт,
Бүх хөвгүүд тэнэг юм!
- Мөн ижил гутал
- Би түүнд дуртай? - За, чи юу вэ!
- Тэгээд намайг буфет руу түлхсэн
-Би хоёр хөгшин эмэгтэй мөрөөдөж байсан.
- Вася, эсвэл Петя.
- Бид сайн байна .... (богино дохио)

МАРУСИА. Сайн уу? Сайн уу?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Таны цаг дууслаа! Ха ха ха! (Надя, Маруся хоёр хөгшин эмээ болж хувирав.)
Маруся Надя руу дахин залгалаа.
МАРУСИА. Надя, би дахин залгаж байна. Өнөөдөр сургуулийн ойролцоох цэцэрлэгт хүрээлэн, зүүн талын тав дахь вандан дээр уулзацгаая.
НАДЯА. Сайн байна. Чиний дуу хоолой яах вэ?
МАРУСИА. (ханиалгах) Юу?
НАДЯА. Чамд ижил хоолой байхгүй.
МАРУСИА. Бас чинийх ч хачин юм.
НАДЯА. Удаан хугацаанд утсаар ярьсан болохоор сөөнгө байсан байх.
МАРУСИА. Удаан байна уу, хагас цаг л болно. Хагас цаг бол урт биш, хэвийн зүйл - хагас цаг. Энэ нь бүр хангалттай биш, бусад хүмүүс хичнээн их ярьдагийг мэддэг ...
НАДЯА. За тэгээд нэг цагийн дараа манайд. Зүүн талын тав дахь вандан сандал дээр. Битгий хоцороорой!
МАРУСИА. Би хэзээ хоцорсон бэ? Чи үргэлж хоцордог, би хэзээ ч хоцрохгүй. Би цагтаа ирдэг.
НАДЯА. Тэгээд би цаг хугацаанаасаа ч эрт байна. Би хүлээж байсан, хүлээсэн, хүлээсэн, хүлээж байсан ...

ЗУРАГ 5.
Вася Зайцев сургуулийн ойролцоох цэцэрлэгт хүрээлэнд алхаж байна. Тэр удаан алхаж, шүгэлдэж, бүжиглэж, дуу дуулдаг.

ВАСИ ЗАЙЦЕВИЙН ДУУ.
Нэг нь мөчир дээр, хоёр нь дээвэр дээр,
Гурав - вандан сандал дээр суув.
Бас чимээгүй байгаарай
Бүхэл бүтэн гэр бүлийг бүү айлга.
НАЙРАЛ.
Би алхаж, мөрөөддөг
Миний бодлоор хэрээ хаа сайгүй байдаг
Би гурван зуун ширхэгийг тоолно -
Би доктор болно.
(Би ийм зүйл болдог гэж сонссон,
Гэхдээ тэр даруй биш, гэнэт биш.)
Есөн, арав - зам дээр.
Гайхалтай шувууд!
Би дахиад жаахан хүлээх болно.
Би хаашаа яарах ёстой вэ?
Арван найм, арван ес.
болон Алена Березкина
Түүнчлэн, хэрэв та үүнийг олж мэдвэл
Жинхэнэ хэрээ!

АЛЁНА. Би тэнэг юм!
Вася Петя Зубовтой уулзав.
ПЕТЯ. Васка! Агуу их! Чи өнөөдөр яагаад сургуульдаа яваагүй юм бэ?
ВАСЯ. Тэгээд хичээл байхгүй гэж бодсон.
ПЕТЯ. Тэд яагаад болохгүй гэж? Яаж тэгэх вэ?
ВАСЯ. Мэри Иванна өчигдөр нэг хичээл дээр дөрвөн удаа найтаав. Би түүнийг өнөөдөр өвдчихнө гэж бодсон болохоор дэмий явна гэж?
ПЕТЯ. Одоо та хоёр авах болно.
ВАСЯ. Бодоод үз! Би өчигдөр хүргэгдсэн. Өчигдөр тиймээ өнөөдөр хоёрыг хоёрыг нэмбэл дөрөв болно. Энэ бол хоёр биш, харин нэг дөрөв! Нөхцөлүүдийн зохицуулалтаас ... тэгвэл яаж байна вэ?
Петя Вася руу шилээр харав.
ВАСЯ. Надад харуулаач!
ПЕТЯ. Би өгөхгүй!
ВАСЯ. Өгө!
ПЕТЯ. Эхлээд барьж ав!
Петя хэлээ гаргаж, малгайг нь Васягийн хамар дээр татан зугтав. Вася түүнийг хөөж байна. Тиймээс тэд бие биенийхээ араас гүйж, гэнэт хөгшин хүмүүс болж хувирдаг. Хөгшин Петя амьсгаагаа авахын тулд зогсоод, хөгшин Вася түүн рүү гүйж ирээд араас нь түлхэв.
ПЕТЯ (эргэв). Та юу вэ, өвөө?
ВАСЯ. Өө уучлаарай! Та өөрөө өвөө юм! (инээв, зугтав. Хичээлийн хонх дуугарч, Петя сургууль руу гүйв.)

ЗУРАГ 6.
Ойн овоохойд хоёр охин, хоёр хөвгүүн гараа баяртайгаар үрж байна. Тэд хачирхалтай: тэд гиншиж, гонгиндог, хувцас нь хуучирсан, том биш юм.
Марфа Васильевна. Ольга Капитоновна, дахин залуу охин шиг санагдах нь ямар сайхан бэ?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА (толинд харав). Өө, Марфа Васильевна, шүд нь бүгд байрандаа, нуруу нь өвддөггүй.
ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ. Ольга Капитоновна, чи яагаад ёолоод байгаа юм бэ?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Дадал зуршлаасаа, зуршлаасаа, Пантелей Захарович. Хараач, ямар сайхан хүн бэ!
Марфа Васильевна. Сергей Владимирович илүү үзэсгэлэнтэй юм!
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Бид одоо та нартай хамт байна, ноёд оо, муу шидтэнгүүд, бид дахиад зуун жил амьдрах болно!

ДУУ.
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА.
Пантелей Захарович, таны эрүүл мэнд ямар байна вэ?
ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.
Ольга Капитоновна, маш сайн.
Марта Лайт Васильевна ...
Марфа Васильевна.
Магадгүй зүгээр л Маша.
Би дөнгөж арван настай гэж бодож байна.
НАЙРАЛ.

Хэсэгхэн зуур ч болов хүүхэд насандаа буцах гэж.
Арга ч үгүй ​​биз гэж хүмүүс хэлдэг
Бид зөвхөн нууцыг мэддэг.
Богинохон буцаж ирээрэй
Арав, хорь, ерэн хая, -
Энэ нь маш энгийн болсон -
Нэмэлт олон жилийг хая.

ПАНТЕЛЕЙ ЗАХАРОВИЧ.
Ольга Капитоновна, алдар суут pigtails!
Чи дургүйцэж байна уу? .. Би жаахан л байна ... (татгах)
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА.
Пантелей Захарович, бага насны зуршил -
Чиний насан дээр энэ нь ичмээр юм! Би хашгирах болно.

СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Пантелей Захарович, танхай зангаа нэн даруй зогсоо, тэгэхгүй бол би чамайг агшин зуур хөгшрүүлнэ. Ольга Капитоновна, Марфа Васильевна! Толины өмнө эргэлдэхээ боль, энэ нь ямар төрлийн урам зориг вэ ?! Эсвэл биднийг агуу зүйлс хүлээж байгааг мартсан уу!

МУУ ШИДДҮҮДИЙН ДУУ.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ.
Хөөе, ноёд оо!
Энд шившлэг байна
Хор хөнөөлийн хувьд
Тэгээд мэдээж зовлон.
Хүүхдүүд тоглох газаргүй байхын тулд
Хашаандаа хогоо хаяцгаая.
Эдгээр нь зүгээр нэг аюул занал биш юм
Хүүхдүүд нулимсаа урсгах болно!
НАЙРАЛ.
Хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Чи үнэхээр азгүй юм!
Чи хүсч байна уу - хүсэхгүй байна уу
Бид хорон муу, бид хортон шавьж,
Бид бүх зүйлийг үл харгалзан хийдэг!
Хөөе, ноёд оо
Муу шидтэнгүүд!
Энд авчир
Праймер ба сурах бичиг.
Миний төлөвлөгөө ердийнх шигээ харгис, зальтай:
Номноос бид гайхамшигтай галыг зохион байгуулах болно!
Энэ нь дэлхий даяар гэсэн үг юм
Тэнэг хүүхдүүд ээ!

ЗУРАГ 7.
Хичээл дээр хичээл байна.
Мария Ивановна. Дэвтэрээ нээгээд өнөөдрийн хичээлийн сэдвийг бичээрэй ...
Настай Петя Зубов анги руу гүйж ирэв.
ПЕТЯ. Өө! Уучлаарай, Мэри Иванна!
Мария Ивановна. Юу ч биш, юу ч биш, ороорой.
ПЕТИЯ (тэр гайхсандаа шүгэлдэн, ангийнхан руугаа нүдээ ирмээд хамгийн сүүлчийн ширээн дээр байх байрандаа очив) Сургуулийн ширээ ямар нэгэн байдлаар жижигхэн юм.
Мария Ивановна. Уучлаарай, чи юу хүсээд байна вэ?
ПЕТЯ. Юу гэх мэт? Би сурахаар ирсэн. (Анги инээв.)
Мария Ивановна. Ямар онигоо вэ? Чи хэн бэ?
ПЕТЯ. Би Петя Зубов, таны шавь ...
Мария Ивановна. Би ойлгож байна, би ойлгож байна. Та Петягийн өвөө байх ёстой. Та түүний муу ахиц дэвшилд санаа зовж байгаа байх ... Та ач хүү Петятай маш төстэй юм.
ПЕТЯ. Мэри Иванна, чи юу вэ? (ангийнхан руу) Чи юу хийж байгаа юм бэ? Яагаад намайг танихгүй байгаа юм бэ?
МАРИЯ ИВАНОВНА (хүүхдүүд рүү) Залуус аа, битгий инээ. Тэр хүн зүгээр л заваарсан. Энэ нь огт инээдтэй биш, маш гунигтай юм. (Пит рүү) Надад хэлээч, би чамд яаж туслах вэ?
ПЕТЯ (инээв) Би юу ч хутгаагүй. Чи л юм хольж хутгасан ч би сурах гэж, мэдлэг авах гэж ирсэн.
Мария Ивановна. Уучлаарай, би хичээлээ эхлүүлэх хэрэгтэй байна, бид маш их суралцах хэрэгтэй хэцүү материал, тиймээс та бүхнийг бидний үнэт цагийг авч хичээлээ орхихгүй байхыг уриалж байна.
ПЕТЯ. Яагаад хоёрыг тавьж болохгүй гэж? (Анги инээв)
Мария Ивановна. Хэрэв та одоо ангиас гарахгүй бол би түргэн тусламж дуудах хэрэгтэй болно.
ПЕТЯ. Би ойлгохгүй байна, энэ бол хошигнол юм, тийм үү?
Мария Ивановна. Би маш нухацтай ярьж байна.
Петя залуус руу хараад мөрөө хавчиж, ангиас гараад коридорт хоёр охин ярьж байхыг харав.
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. За нааш ир хөөрхөн хүүхэд.
АЛЁНА. Чи надтай ярьж байна?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Танд, гоо үзэсгэлэн. Нэрээ хэлээч.
АЛЁНА (гайхсан) Алёна.
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Хараач, Алена, надад юу байгаа вэ (түүнд толин тусгал үзүүлэв) Чи миний толинд дуртай юу?
АЛЁНА (илбэв) Тиймээ.
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Хариуд нь математикийн сурах бичгээ надад өгөхийг зөвшөөрвөл энэ нь таных болно.
АЛЁНА. Сурах бичиггүйгээр би юу хийх вэ?
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Мөн би чамд маш амттай, анхилуун үнэртэй хоёр бохь өгөх болно. Би чамд хоёр бохь, толь (шоу) өгч, чи надад математикийн сурах бичиг өг. Гэрээ?
АЛЁНА. (Түүнд сурах бичиг өгч, толинд харж, бохь задалж, зажлах) Хэрэв тэд асуувал би үүнийг алдсан гэж хэлэх болно, эсвэл ... (Петя түүн рүү гүйж очоод, толийг нь гараас нь шүүрэн авч, харав. түүний тусгал аймшигтай хоолойгоор "Ээж!" гэж хашгираад зугтав. ) Хөөе, өвөө, миний толийг надад өгөөч! (Петягийн араас гүйдэг)
Сергей Владимирович Ольга Капитоновна руу ойртож байна. Түүний гарт "Тоглоом, амттангаар сурах бичгийг өөрчил" гэсэн том тэмдэг байдаг. Хичээлээс хонх дуугарч, бүхэл бүтэн хүүхдүүд муу шидтэнгүүдийн эргэн тойронд цугларч: "Надад бөмбөг байна! Бас надад буу байна! Би ч бас! Би шоколад хүсч байна! Сод!"

ДУУ.
Бид бичсэн, бид бичсэн
Бидний хуруу ядарч байна
Бид сурах бичгүүдийг гүйлгэж үзсэн
Өглөөнөөс үүр цайх хүртэл.
Бидний нүд бүдгэрч байна
Бидний хацар цонхийсон
Бид юунаас залхаж байна
Толь бичиг ба праймерууд.
Би сурсан номоо намуу үрээр баялаг цагаан гаатай талхаар сольж байна!
Би дөрвөн дэвтэрээ шоколадтай амтат зефирээр сольж байна!
Мөн уншихад зориулсан зузаан ном - хоёр кг жигнэмэг!
НАЙРАЛ.
Бид бичсэн, бид бичсэн
Бидний хуруу ядарч байна.
Тэгээд одоо бид амарна
Бид дахиж сургуульд явахгүй.

Бид хуваасан, үржүүлсэн
Хүүхдүүд гомдоогүй
Тэд толгойгоо бодсон
Чихнээс нь утаа гарлаа.
Бид ширээн дээр суув
Бараг саарал биш.
Үнэхээр амрах хэрэгтэй байна
Залуу организмууд.
Би сургуулиа орхиход бэлэн байна, зүгээр л надад Пепси-Кола өг!
Би цүнхээ том карамельгаар сольж байна!
Шийдэгдээгүй оньсого - жимс зажлах бохь!

ЗУРАГ 8
Петя Зубов гэртээ ирээд хаалганы хонхыг дарав.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Тэнд хэн байна?
ПЕТЯ. I.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Та хэнийг хүсч байна вэ?
ПЕТЯ. Тийм ээ, энэ бол би, ээж ээ. Би гэртээ ирлээ.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Та эндүүрч байна, чи байшингаа хутгасан байх.
ПЕТЯ. Ээж ээ, энэ бол би, Петя.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Миний хүү Петя одоо сургуульд сурч байна.
ПЕТЯ. Ээж ээ, энэ бол би, би сургуулиас хөөгдсөн.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Алив, энэ одоо инээдтэй, хөгжилтэй байхаа больсон. Өөрийнхөө насан дээр ийм тэнэг зүйл хийхээс ичдэггүй гэж үү?
ПЕТЯ. Ээжээ нээ, ээжээ би чамд бүгдийг тайлбарлаад өгье ээжээ би өлсөж байна.
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Дуудахаа болихгүй бол би цагдаа дуудна.
ПЕТЯ. Ээж ээ, хар даа, энд миний сургуулийн цүнх байна, та үүнийг таньж байна уу? (цүнхээ цоорхойгоор нь харагдахаар дээш өргөв) Чи одоо надад итгэх үү?
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ /санаа зовсон/ Чи миний хүүг юу хийчихэв ээ?! Миний Петя хаана байна? Хариулах!
ПЕТЯ. Тийм ээ, би энд байна, ээж ээ! Би бол Петя! Би чиний хүү!
ЭЭЖИЙН ХООЛОЙ. Сайн уу? Цагдаа! Сайн уу? Удахгүй ирнэ...

Петя айж, зугтав. Тэр цэцэрлэгт хүрээлэн рүү гүйж ирээд вандан сандал дээр суугаад хүндээр амьсгалав.

ПЕТЯ. Би одоо яах вэ? Хаашаа явах? Би хэнд ийм хэрэгтэй вэ? Хөгшин хүн байх нь муу, түүнээс ч дор - над шиг байх. Жинхэнэ хөгшин хүмүүс үр хүүхэдтэй, ач зээтэй байдаг. Хүн бүр тэднийг хайрлаж, хүндэлдэг. Мөн тэд тэтгэвэр авдаг. Зөвхөн надад хэн ч байхгүй: ээж ч, аав ч, найз нөхөд ч, ач зээ ч байхгүй. Би тэтгэвэр авах ч хүртээгүй. Хоёр, гурвалсан тэтгэврийн мөнгө өгдөг нь хаана ажиглагдсан бэ? (уйлах) Би ядуу хөгшин, би ядуу хүү!

ӨВГӨН АМЬТНЫ ДУУ.

Өглөө нь би залуу, хөгжилтэй байсан,
Би гүйж харайгаад хичээлээсээ хоцорлоо.
Амьдрал эцэс төгсгөлгүй мөрөөдөл мэт санагдсан
Яагаад авснаа би ойлгосонгүй ...

НАЙРАЛ.

Би хөөрхий хүү, азгүй хөгшин.
Хөгшрөлт бол баяр баясгалан биш, өө хөгшрөлт баяр баясгалан биш юм.
Би сахал тавихад дасаагүй.
Хөгшрөлт бол баяр баясгалан биш, өө хөгшрөлт баяр баясгалан биш юм.
Тиймээс хэн нэгэн надад туслаач.
Хөгшрөлт бол баяр баясгалан биш, өө хөгшрөлт баяр баясгалан биш юм.
Алдагдсан хүүхэд насаа эргэж ирэх гэж байна.

Ээж, аав хоёр намайг таньсангүй.
Бодвол би буудал дээр унтах хэрэгтэй байх.
Асар том хот миний хувьд танихгүй хүн болсон мэт
Би ганцаардмал, өвчтэй, орон гэргүй байна.

Петя гашуунаар уйлж, Владимир Сергеевич түүний хажууд вандан сандал дээр суув.
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Хөөе, Петя! Дахин хэлэхэд та цагаа дэмий үрж байна. Сонсооч, Петя, чи уй гашууг нулимсаараа барьж чадахгүй.
ПЕТИЯ (сахалаараа нулимсаа арчив). Тэгээд чи намайг сахалтай яаж таньсан юм бэ?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Тиймээ, одоо тантай танилцахад хэцүү байна.
ПЕТЯ. Харин чи хэн бэ?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Намайг Владимир Сергеевич гэдэг, би эелдэг илбэчин.
ПЕТЯ. Гэхдээ тэд байдаг уу?

САЙН ШИДЭДИЙН ДУУ
Эргэн тойронд шидтэнгүүд амьдардаг
Та тэдгээрийн заримыг нь мэддэг үү?
Жирийн нэгэн төрхтэй хүн
Тэр тийм ч энгийн хүн биш.

Ямар гайхамшгуудыг хар даа
Хагас цагийн дараа болдог
Та бүхэл бүтэн зуун насалсан
Мөн сахал нь хэт ургасан.

НАЙРАЛ
Би бол шидтэн, би бол шидтэн
Бидний хооронд ярьж байна
Би бол шидтэн, би бол шидтэн
Хүүхдүүд ямар нэг шалтгаанаар бидэнд итгэдэг.
Хэрэв та надад итгэхгүй бол
Би яг энэ мөчид алга болно
Хэрэв та надад итгэхгүй бол
Чи үнэхээр хөгшин хүн.

Гэхдээ амьдрал бол төвөгтэй.
Зарим нь үргэлж сайн зүйл хийдэг
Бусад нь хаа сайгүй бузар муу тарьдаг
Мөн тэмцлийн төгсгөл гэж үгүй.
Энд юу болж байгааг мэдэж байна
Би наашаа яарав
Тэгээд чи азгүй болсон болохоор
Би чамд туслах болно.

ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Үнэн хэрэгтээ цагийг дэмий үрдэг хүмүүс хэрхэн хөгширч байгаагаа анзаардаггүй. Муу шидтэнгүүд үүнийг далимдуулав.
ПЕТЯ. Шидтэнгүүд гэж юу вэ? Та үүнийг хэрхэн ашигласан бэ?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Тэд чамаас болон өөр гурван залуугаас залуу насыг хулгайлсан. Таны алдсан цагийг муу шидтэнгүүд авсан. Тиймээс та нар хөгшин буурлууд, муу шидтэнгүүд - бяцхан хүүхдүүд болжээ.
ПЕТЯ. Тэгээд би үргэлж хөгшин хүн байх уу?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Аз болоход, дэлхий ингэж ажилладаг: хүн ямар ч золгүй байдлаас аврагдах боломжтой. Чам шиг хөгшин болж хувирсан гурван залууг олж чадвал хамтдаа залуу насаа эргүүлэн авч чадна. Та Вася Зайцевыг мэдэх үү?
ПЕТЯ. Васка бид хоёр найзууд.
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Та Маруся Поспелова, Наденка Соколова нарыг мэдэх үү?
ПЕТЯ. Аа, эдгээр, 3-р "А" -аас vybrazhuli?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Өнөөдөр яг шөнө дундын үед муу шидтэнгүүдийн овоохойд хананд өлгөөтэй цагны гарыг долоон эргүүлэх ёстой. Дараа нь та нар дахин хүүхдүүд болж, муу шидтэнгүүд алга болно. Гэхдээ хараарай, битгий хоцороорой, эс тэгвээс хэн ч танд туслахгүй. Яараарай, найз нөхөд олох нь тийм ч амар биш, учир нь тэд бас хөгшин хүмүүс юм.
ПЕТЯ. Баярлалаа, Владимир Сергеевич! Би гүйнэ, би олох болно! Өө, муу шидтэнгүүдийн овоохой хаана байна?
ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ. Би яаж тэнд замаа олохыг зааж өгье.

ЗУРАГ 9

Хөгшин Наденка Соколова цэцэрлэгт хүрээлэнгийн вандан сандлын дэргэд зогсож байна. Настай Маруся Поспелова нэг вандан сандал дээр ирээд эргэн тойрноо харав. Хэсэг хугацаанд хоёулаа вандан сандлын дэргэд зогсоод дараа нь сууна.

НАДЯА. Надад хэлээч, чи энд ямар нэгэн охин харсан уу?
МАРУСИА. Үгүй ээ, би хараагүй. Замдаа нэг охинтой тааралдсан уу?
НАДЯА. Үгүй ээ, би уулзаагүй. (ЧИМЭЭГҮЙ.)
МАРУСИА. Нэг охинтой уулзахаар тохиролцсон ч яагаад ч юм ирсэнгүй.
НАДЯА. Юу ч биш, хүлээгээрэй, магадгүй удахгүй ирэх байх. Би бас нэг найз охинтой, тэр үргэлж хаа сайгүй хоцордог. Тиймээс та цаг болгон хүлээх хэрэгтэй.
МАРУСИА. Тэгэхээр та бас охин хүлээж байна. Чи ямар охинтой болохыг хүсдэг вэ?
НАДЯА. Өө, чи түүнийг шууд л таних болно, тэр маш тарган, сэвхтэй, хамар нь ийм (харуулдаг) хамартай.
МАРУСЯ (инээв). Тэгээд миний найз охин, чи юу мэдэх вэ? Шкилетина шиг туранхай, ийм чихтэй (шоунууд). Таны охины нэр хэн бэ?
НАДЯА. Маруся. Тэгээд овог нь их инээдтэй юм... (инээв)
МАРУСЯ (болгоомжтойгоор) Таны овог хэн бэ?
НАДЯА. Поспелов! Энд инээж байна: Поспелова! Тэр жинхэнэ Опосдалова байхдаа ямар Поспелова вэ?
МАРУСИА. Чи намайг яаж мэдэх вэ?
НАДЯА. Би чамайг хаанаас ч мэдэхгүй, анх удаа л харж байна.
МАРУСИА. Надя Соколова миний тухай танд юу гэж хэлсэн бэ?
НАДЯА. Энэ бол би Надя Соколова. Энэ бол миний нэр.
МАРУСИА. Дашрамд хэлэхэд намайг Маруся гэдэг. Маруся Поспелова, Поспелова, гэхдээ Опоздалова огт биш! Тэгээд би огт тарган биш, миний хамар хэвийн, тийм биш! (шоу)
НАДЯА. (Инээв) Та ямар Маруся вэ? Би Марусяаг мэднэ, тэр бол охин.
МАРУСИА. Тэгээд чи намайг хэн гэж бодож байна? Хүү, тийм үү?
НАДИА (Инээв) Та өндөр настай эмээ юм.
МАРУСИА. Чи өөрөө өндөр настай, би охин, би сургуульд явдаг. За, энэ Надиа дахиад хаана хоцорч байна вэ? Би түүнд чиний тухай хэлье - инээд хөөр байх болно!
НАДЯА. Эцсийн эцэст би Наденка Соколова бол би гэдгийг танд хэлж байна.
МАРУСИА. Үгүй ээ, Надиа тийм биш. Надиа удахгүй арван нас хүрэх болно, та аль хэдийн зуун арван нас хүрсэн байх. Та өөрийгөө толинд харж байсан уу? (Тэр түрийвчнээсээ толь гаргаж ирээд Надя руу харуулав. Түүний тусгалыг хараад Надя ухаан алдаж уналаа. Маруся гайхсандаа мөрөө хавчин, толинд өөрөө хараад хажууд нь унав.)
Жинхэнэ эмээ вандан сандал дээр хэвтэж буй хоёр хөгшин эмэгтэйг анзааралгүй амарч сууна. Петя Зубов түүн рүү гүйв.
ПЕТЯ. Эмээ та сургуулийн сурагч уу? Чи үнэхээр хэдэн настай вэ?
ЭМЭЭ. За, чи мэднэ! Эцсийн эцэст эмэгтэй хүнээс насыг нь асуух нь зохисгүй юм! (уур уцаартай босох)
ПЕТЯ. Уучлаарай, би тэгэхийг хүсээгүй шүү дээ...
Хагарсан шилний чимээ сонсогдож, хэдхэн секундын дараа хөгшин Вася Зайцев гарч ирэв. Тэр маш хурдтайгаар гүйж Петяг унагав.
ЭМЭЭ. Өндөр настан, гэхдээ жаахан хүүхэд шиг аашил! (ууртай гарав)
ПЕТЯ. Васка?
Вася (халаасандаа чавх нууж) Энэ бол би биш, би санамсаргүй, би дахиж үүнийг хийхгүй. (Зугтах гэж оролдоход Петя түүнийг гүйцэж, гараас нь атгав.)
ПЕТЯ. Хүлээгээрэй, сонсоорой, чи хэдэн настай вэ?
ВАСЯ. За, арав, гэхдээ юу вэ?
ПЕТЯ. Та Васка Зайцев мөн үү?
ВАСЯ. Тэгээд юу гэж?
ПЕТЯ. Би Петка Зубов гэдэг нь үнэн! Би чамайг хот даяар хайж байна.
ВАСЯ. Өвөө, чи юу вэ, наранд хэт халсан бэ? Намайг явуул, би одоо томчуудыг дуудъя!
ПЕТЯ. Алив, чимээгүй байж намайг сонс, тэгэхгүй бол би хагарна! (дүүжин)
ВАСЯ. Туслаач! Ээж ээ! Хүүхэд хүчирхийлэлд өртөж байна!
ПЕТЯ. Тэгэхээр чи одоо болтол юу ч анзаараагүй л байна... Чи одоо хүүхэд биш шүү, Вася. Чи одоо над шиг хөгшин хүн.
ВАСЯ. Чи худлаа ярьж байна.
ПЕТЯ. Тэгээд чи толгойдоо хүр (малгайгаа тайллаа.)
Вася (халзан толгойгоо илэх) Өө, энэ юу вэ?
ПЕТЯ. Энэ бол чиний халзан толгой, Васка. Гэхдээ битгий уурлаарай, гэхдээ таны сахал минийхээс ч урт ургасан байна.
ВАСЯ. Надад сахал хэрэггүй, халзан болмооргүй байна.
ПЕТЯ. Хэрэв та насаараа халзан явахыг хүсэхгүй байгаа бол удахгүй надтай хамт ирээрэй. Одоо та бид 3-р "А"-аас Надя, Маруся хоёрыг олох ёстой, тэд бас хөгшин.
ВАСЯ (вадан сандлын араас дөрвөн хөл цухуйж байгааг анзаарав) Хараач!
ПЕТЯ. Магадгүй тэд?
Найзууд нь "ухаангүй" эмээг санаанд нь оруулж эхлэв: тэд дэвтэрээр сэнж, хацар дээр нь цохиж, бүр хиймэл амьсгал хийж үзсэн ч тус болсонгүй.
ПЕТЯ. За, бид тэдэнтэй юу хийх вэ, цаг хугацаа дуусч байна!
ВАСЯ. (хөгшин эмэгтэйчvvдэд) Сайхан босохыг хvсэхгvй байгаа бол єєрєє л буруу.
(Тэр хоёр хуруугаа амандаа хийж, шүгэл шиг исгэрэв! Энд зөвхөн Надя, Маруся хоёр үсрээд зогсохгүй Петя хүртэл гайхан үсрэв).
НАДЯА. Би хаана байна?
МАРУСИА. Би хэн бэ?
НАДИА БА МАРУСЯ (найрал дуугаар). Надтай юу болсон бэ?
ПЕТЯ. Надад хэлээч, та 3-р "А"-ын Надя, Маруся нар мөн үү?
НАДЯА. Би Надя Соколова байна.
МАРУСИА. Би бол Маруся Поспелова. Харин чи хэн бэ?
ПЕТЯ. Би бол Петя Зубов, энэ бол Вася Зайцев.
НАДЕНКА. Энэ Васка мөн үү? (инээв). Тийм халзан уу?
ВАСЯ. Одоо би яаж таслах вэ!
ПЕТЯ. Тэмцэлдэхээ боль, бид цаг алдаж байна! Эсвэл үүрд хөгширөхийг хүсч байна уу?
МАРУСИА. Бид хүсэхгүй байна. Тэгэхээр юу хийх вэ?
НАДЯА. Юу болсон бэ?
ПЕТЯ. Намайг дага. Замдаа би чамд бүгдийг тайлбарлах болно.

ЗУРАГ 10
Залуус ойн шугуй руу оров. Эргэн тойрон нам гүм болж, зөвхөн хөгшин нарс шажигнан, найгаж, хаа нэгтээ шар шувуу дуугарав.
ПЕТЯ. Тэр энд байна - овоохой! (цонхоор харав).
МАРУСИА. Тэнд хүн байна уу?
ПЕТЯ. Дөрөв. Тэд унтаж байна.
НАДЕНКА. Та цагийг харж байна уу?
ПЕТЯ. Өө! Нэг минут үлдлээ.
ВАСЯ. Гүйцгээе!
МАРУСИА. Хурдлаарай!
Залуус овоохой руу гүйв. Петя сандал дээр бүдэрч, архирах нь муу шидтэнгүүдийг сэрээв. Зодоон болсон.
СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. Тэднийг барь, Пантелей Захарович, тэднийг цаг ойртуулж болохгүй!
ПЕТЯ. Миний ард!
ВАСЯ. Би чамд бидний цагийг хэрхэн хулгайлахыг харуулах болно!
ОЛЬГА КАПИТОНОВНА. Түүнийг барь, Марфа Васильевна!
Марфа Васильевна Наденка, Ольга Капитоновна - Маруся, Петя Сергей Владимировичтэй тулалдаж байна. Вася Пантелей Захаровичийг ялж, Петяд туслахаар ирэв. Петя цаг руу гүйж байна. Цагийн зүү цохиж эхэлнэ. Петя сумаа буцааж хөдөлгөж, бүгд нэгдмэл байдлаар долоо хүртэл тоолдог.
Утаа, дуугарах, харанхуй. Муу шидтэнгүүд алга болно. Петя, Вася, Маруся, Наденка нар дахин хүүхэд болж: "Ура!"

ЭЦСИЙН ДУУ

Тэд үлгэрийг худал гэж хэлээрэй,
Үүнд нэг санаа байгаа бөгөөд та ойлгох болно:
Цаг үрэх нь амархан
Гэхдээ та үүнийг буцааж авахгүй.

Тик-ток, тик-так, ямар учиртай юм бэ?
Хамгийн чухал зүйлийг бүү мартаарай
Хэрэв та цагаа дэмий үрж байвал яах вэ
Хэн нэгэн үүнийг олдог.

НАЙРАЛ
Өдрөөс өдөрт, жилээс жилд
Тик-ток, хачиг-так.
Цаг хугацаа урагшилж байна.
Тик-ток, хачиг-так.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам яг л ингэж
Тик-ток, хачиг-так.
Энэ нь огт хоосон биш юм
Тик-ток, хачиг-так.

Тэгээд дэмий ч биш амьдралаар амьдар,
Мөн өнгөрсөнд санаа зовох хэрэггүй
Бидэнд минут тутамд хэрэгтэй
Мөн цаг бүрийг үнэл.
Тик-ток, тик-ток, энэ бол бүх зүйл юм
Тэр цагийг хэмнэх ёстой.
За, бид баяртай гэж хэлэх цаг болжээ
Бид дахин уулзах хүртэл, дахин уулзах хүртэл.

Юлия Кочеткова
төгсөлтийн үдэшлэгийн скрипт бэлтгэл бүлэгЭ.Шварцын "Алдагдсан цагийн үлгэр" зохиолоос сэдэвлэсэн "Алдагдсан цаг"

"Алдагдсан цаг" бэлтгэл бүлгийн төгсөлтийн үдэшлэгийн сценари (Э. Шварцын "Алдагдсан цагийн үлгэр" дээр үндэслэсэн)

Зорилтот:цэцэрлэгийн хүүхдүүдтэй баяртай гэж хэлэхэд баяр хөөртэй байдлыг бий болгох.

Хүүхдийн зорилго:Сургуулийн хүүхдүүд болохын тулд алдсан цагаа буцааж өгөх.

Даалгаварууд:

Боловсролын: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад олон жилийн туршид олж авсан хүүхдийн ур чадвар, чадварыг нэгтгэх (дуулах, моторт үйл ажиллагаа, хөгжмийн зэмсэг тоглох ур чадвар).

Хөгжиж байна: бүтээлч байдал, бүтээлч чадвар, анхаарал, төсөөлөл, уран зөгнөл, хөгжим, гоо зүйн амт, уран сайхны сонирхолыг хөгжүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэгчид: хүүхдийн хамтын бүтээлч чадвар, найрсаг, хүндэтгэлтэй харилцааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: проектор, танилцуулга, баярын эхлэлийн видео бичлэг, зөөврийн компьютер, цээж, цүнхэнд хийлдэг бөмбөлөг, хөгжмийн зэмсэг.

Амралтын явц.

1 Илтгэгч: Эрхэм хүндэт ээж, аавууд, эрхэм өвөө эмээ нар аа! Өнөөдөр бид бүгд бага зэрэг гунигтай байна, учир нь салах цаг болсон. Тун удахгүй төгсөгчдөд маань зориулсан сургуулийн анхны хонх дуугарна.

2 Хөтлөгч: Насанд хүрэгчдийн сургуулийн амьдралд хүрэх хэцүү зам өмнө байна. Өнөөдөр тэд баяр хөөртэй, догдолж, амьдралынхаа анхны төгсөлтийн үдэшлэгт яаравчлав.

DANCE-ENTRY "Дэлхийд инээмсэглэл бэлэглээрэй"

Бүжиглэсний дараа хүүхдүүд байрандаа үлдэж, шүлэг уншина:

Дэлхий дээр хөгжилтэй орон байдаг.

Тэнд амьдардаг хүн аз жаргалтай.

Хөгжилтэй салхи үлээж байна,

Баяр хөөртэй бороо асгарч байна.

Хөгжилтэй залуус байна

Тэнд уйтгартай орох хаалга хаалттай.

Өглөөнөөс үдшийн бүрий хүртэл

Хөгжилтэй инээд байдаг.

Хөгжилтэй тоглоомууд байдаг

Тэд хөвгүүдтэй хамт амьдардаг.

Энэ ямар гайхамшигтай нутаг вэ?

Бүгд: Бидний дуртай цэцэрлэг!

Өнөөдөр бид амралтын өдөртэй,

Баяр хөөртэй, хөгжилтэй

Баяртай цэцэрлэг

Сайн уу сургууль!

Өдөр хоногууд хурдан өнгөрч,

Яарах, бүү буцаж,

Цэцэрлэгээс салах нь харамсалтай,

Гэхдээ би бас сургуульд сурмаар байна.

Бид тоглоомоо орхисон

Мөрөн дээр - цүнх,

Бид хамтдаа суралцах болно

Цаг алдахгүй.

Сайн уу сургууль! Нэгдүгээр анги

Удахгүй биднийг хараарай!

Настя, Саша, Наташка нар

Энд нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд байна!

Бид илүү хурдан сурмаар байна

Цагаан толгойтой найзууд болоорой

Хуудаснаас хуудас руу

Бид үүнийг хавар унших болно.

Бид том хүмүүс шиг сургуульд байх болно.

Самбар дээр бичих хичээл.

Бид аль хэдийн шийдсэн

Бүгдээрээ онц сурлагатан болцгооё!

Сайн уу сургууль!

Сайн уу сургууль!

Хаалгаа илүү өргөн нээ!

Мөн цэцэг, дуудлага

Бүгд хамтдаа: Нэгдүгээр ангийнхантай уулзаарай!

"Сургуулийн өмнөх насны" дуу

Дууны дараа тэд сууна.

Илтгэгч: Өнөөдөр таны хувьд үнэхээр чухал өдөр - та цэцэрлэгтээ баяртай гэж хэлээд сургуульд явах гэж байна. Өнөөдөр танд гэнэтийн бэлэг байгаа гэж бодож байна (дэлгэц дээр имэйл гарч ирнэ). Өө, бидэнд ямар нэгэн захидал ирсэн бололтой. Үүнийг нээгээд уншъя. Уншсан: “Залуус аа, өнөөдөр та сургуульд ороход бэлэн гэдгээ бүгдэд батлах ёстой. Та ер бусын адал явдал, сорилт таныг хүлээж байгаа үлгэрийг үзэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд шидэт үгсийг гурван удаа хэлээрэй: "Алив, гайхамшиг тохиолдов, үлгэрийн хаалгыг нээ!"

Ид шидийн хөгжим сонсогдож байна. Дэлгэц дээр 4 шидтэн (2 хөгшин, 2 хөгшин эмэгтэй) гарч ирнэ.

Мастер шидтэн: Би хорон муу шидтэнгүүдийн 125 уулзалтыг нээлттэй зарлаж байна! Хэлэлцэх асуудлын жагсаалтад асуулт байна: бид юу хийхээ яаралтай шийдэх хэрэгтэй байна уу? - Бид нэлээд хөгширч, хүмүүст бохир заль мэх хийх хүч чадалгүй болсон. Ямар саналууд гарах вэ?

Шидтэн 2: Бид залуужуулах ид шидийн дасгал хийж сурах ёстой!

Дарга: Энэ нь тус болохгүй, би аль хэдийн оролдсон.

1 илбэчин: Бид алимыг сэргээх аялалд явах ёстой.

2 илбэчин: Энэ хол байна, бид тийшээ очихгүй, одоо бидний хүч чадал алга.

Дарга: Сонсооч, бид залуу насаа хэрхэн буцааж авчрахыг би мэднэ! Надад юу байгааг хараарай (Цүнх гаргаж, дотор нь хийлсэн бөмбөлөг байна)

Бүх шидтэнгүүд: Өө, энэ юу вэ?

Дарга: Энэ бол хүүхдүүдийн алдсан үнэтэй цаг юм. Би үүнийг бүтэн жилийн турш цуглуулсан!

Шидтэн 2: Та яаж цаг цуглуулсан бэ, энэ нь чухал биш гэж үү?

Дарга: Энэ бол маш энгийн. Цаг заваа үрдэг, залхуу, буруу авир гаргадаг, хоорондоо муудалцдаг хүүхдүүд байдаг. Дараа нь цаг хугацаа тэднийг чимээгүйхэн орхиж, бодит болдог. Та үүнийг хурдан авч, уутанд хийж, уях цаг гаргах хэрэгтэй. Үүн шиг!

1 илбэчин: Тэгээд түүнтэй юу хийх ёстой вэ?

Дарга: Тэгээд та нар үүнийг гаргаж аваад "шигрики-мигрикс, шарандас-барандууд, та нарт үлдээсэн зүйл бидэнд ирлээ" гэсэн шидэт үгсийг хэлэх хэрэгтэй, тэгвэл энэ удаа бидэнд буцаж ирэх болно, бид залуужих болно!

Бүгд (ээлжээр): Хөөх! Блимэй!

2 илбэчин: Тэгээд бидний өндөр нас хаашаа явах вэ?

Дарга: Тэгээд бидний хөгшин нас хүүхдүүдэд шилжих болно. Тэд хөгшин хүмүүс болж хувирдаг. Ха ха ха!

1 Илтгэгч (үзэгчдээс): Хүлээгээрэй!

Дарга: Аа! Биднийг чагнаж байгаа нь тодорхой боллоо!

2 Хөтлөгч: Бидэнд зүгээр ч нэг таалагдаагүй, гэхдээ гайхалтай урилгаар бид чамайг харлаа. Чи муу зүйл хийсэн. Хүүхдүүд маань сургуульд орохоор бэлтгэж байна, тэднийг хөгшин болгох шаардлагагүй.

Найрал дуу: Бид энд өөрсдөө шийдэх болно: энэ нь зайлшгүй шаардлагатай эсэх!

1-р шулам: Тэд цагийг дэмий үрсэн гэсэн эд мөрийн баримт бидэнд байгаа, одоо энэ нь биднийх болсон!

1 Илтгэгч: Үүнийг бидэнд буцааж өгнө үү!

Шидтэнүүд (хоолоор): Ямар ч боломжгүй! Энэ бол биднийх!

Дарга: Энэ нь биднийх, гэхдээ энэ нь хангалттай биш ч гэсэн хүн бүрт хангалтгүй байж магадгүй юм.

2 илбэчин: Бид үүнийг цуглуулах хэрэгтэй хэвээр байна. (Шидтэгчид рүү): Чамтай хамт хүүхдүүд рүү явцгаая, бид тэдний алдагдсан цагийг хамгаалъя.

Дарга: Тэгээд бид энэ цүнхийг шидэт авдартаа хийж, хэн ч онгойлгохгүйн тулд шидэт цоожоор хаая.

Шидтэн 2: Гайхалтай! Энэ алдагдсан цаг хугацаанаас илүү ихийг олж авах шаардлагатай, тэгвэл энэ жил хэн ч нэгдүгээр ангид орох боломжгүй болно.

1 илбэчин: Яагаад?

2 илбэчин: Тийм ээ, хөгшин хүмүүсийг сургуульд авдаггүй учраас! Ха ха ха!

Бүгд: Аа! Өө! Тэгээд яараад яв! (хүүхдүүд рүү, ёжтойгоор): Удахгүй уулзъя!

2 Илтгэгч: Залуус аа, бидний алдсан цаг хугацаа үлгэрт, шидэт авдарт оршдог бөгөөд түүний тусламжтайгаар муу ёрын шидтэнгүүд биднийг хөгшин, хөгшин эмэгтэй болгохыг хүсдэг. Бид юу хийх вэ?

“Богино минут” дуу эгшиглэж, киноны шидэт авдартай 2 минут орж байна.

1 минут: Сайн байна уу, бид хөгжилтэй минутууд байна. Намайг Тик-Тик гэдэг.

2 минут: Тэгээд би - Тиймээс. Бид таны дэмий өнгөрөөсөн цаг хугацаанаас хэдхэн минут дутуу байна.

Тик-Тик: Муу шидтэн биднийг авах цаг байсангүй. Хачиг хачиг хачиг...

Так-Так: Бид түүнээс зугтаж чадсан. Ийм-тийм-тийм-тийм-ийм...

Тик-Тик: Бид танд асуудал тохиолдсоныг мэдэж байгаа бөгөөд бид танд туслахаар шийдсэн.

1 Илтгэгч: Танд юу байгаа вэ, энэ үнэхээр бидний алдсан цаг хугацаатай шидэт авдар мөн үү?

Со-Ток: Тийм ээ, тэр байна, таны цаг ирлээ, бид шидтэнгүүд рүү явж, түүнийг аваад явлаа.

2 Илтгэгч: Маш их баярлалаа, сайхан минутууд! Гэтэл цээж нь хаалттай байгаа болохоор одоо яаж авах вэ?

Тик-Тик: Гэхдээ та үүнийг авах шаардлагагүй, энэ нь өөрөө гарч ирэх болно, чи түүнийг гайхшруулж, маш их зүйлийг хийж чадна, янз бүрийн бэрхшээлийг даван туулж сурсан, сургуулийн сурагч болоход бэлэн гэдгээ харуулах хэрэгтэй.

1 Илтгэгч: Залуус аа, та сургуульд ороход бэлэн гэдгээ баталж чадах уу? (Тийм)

Гайхалтай. Дараа нь эхлээд минутын туслахууддаа сюрприз барьж, тэдэнд зориулж цагийн тухай дуу дуулъя.

Тийм-Тийм: Баярлалаа! Бид тантай хамт дуулж болох уу? (Тийм) Энэ бол гайхалтай!

"ЦАГИЙН ТЭЭВР" дуу бүжиг

Дууны дараа хүүхдүүд сууна.

Со-Так: Тэгэхээр таны сорилт эхэлж байна! Эхлэхийн тулд зарим оньсого тааварлаарай:

Тун удахгүй тантай уулзах болно

Чиний хөгжилтэй, гэгээлэг. (Анги).

Коридор дахь хөлийн чимээ

Энэ нь хүн бүрийг ангидаа дууддаг. (дуудлага).

Хэрэв та бүх зүйлийг мэддэг бол

Сургуульд байхдаа ийм зүйл авдаг. ("тав").

Хэрэв та бараг мэдэхгүй бол

Та зөвхөн авах болно гэдгийг мэдэж аваарай ("хоёр").

Та ямар оюутан бэ?

Танайх хүн бүрт хэлэх болно. (өдрийн тэмдэглэл).

Үргэлж зүгээр байх ёстой

Чиний сургууль. (тэмдэглэлийн дэвтэр).

Хэн харандаагаа алдсан

Тэр өөрт байгаа зүйлээ мартжээ. (үзэгний сав).

Удаан хүлээсэн дуудлага ирлээ -

Дууслаа. (хичээл).

Хөгжилтэй байна Коля, Лена -

Энэ нь гэсэн үг. (эргэх).

1. Дөрвөн хулгана хэдэн чихтэй вэ (8)

2. Таван азарган тахиа хэдэн сүүлтэй вэ (5)

3. Хашааны цаанаас найман сарвуу харагдана. Хашааны ард хэдэн муур байна вэ? (2).

4. Долоон туулай зүлгэн дээр сууж байв. Нэгэн анчин гүйж ирээд буудлаа. Зүлгэн дээр хэдэн туулай үлдсэн бэ(0)

Маш сайн! Үүнийг хийсэн. Одоо хөгжилтэй оноо тоглоомыг тоглоцгооё:

Хүүхдүүд хөгжимд чөлөөтэй үсрэлтээр хөдөлж, удирдагч хөгжмийн төгсгөлд 1-ээс 10 хүртэл ямар ч тоог өсгөж, хүүхдүүд энэ тооны дагуу тойрог үүсгэдэг. Эсвэл (өөр сонголт): тэд тоогоор гүйж, хөгжмийн төгсгөлд дарааллаар нь баганаар жагсана.

Тоглолтын дараа сандал дээр суу.

2 Хөтлөгч: Тийм ээ, бид ABC-ийн захидалд тохиолдсон түүхийг ч хэлж чадна.

"Захидал I" үзэгдэл (Б. Заходер)

Со-Так: Сайн байна, залуусаа, та үсэг мэддэг. Энд танд өөр нэг даалгавар байна. Хараач, энд 2 зүйр үг байна, зөвхөн үгс нь бүгд холилдсон байна. Та үгсийг зөв зохион байгуулж, эдгээр зүйр цэцэн үгсийг унших хэрэгтэй.

Хүүхдүүд зүйр цэцэн үг цуглуулдаг: "Цаг бол ажил хэрэг, зугаацах цаг"; "Найзгүй бол амьдрал хэцүү."

Тик-Тик: Сайн байна залуусаа, тэд ажлаа хийлээ. Эдгээр зүйр үгс танд сургуульд маш их хэрэг болно. Тийм ээ, та бизнест маш их цаг зарцуулах хэрэгтэй, гэхдээ хангалттай хөгжилтэй биш. Найзгүй бол амьдрал үнэхээр хэцүү байх болно, сургууль дээр нөхөрлөлгүйгээр амьдарч чадахгүй.

Со-Так: Та нар яаж найзлахаа мэддэг үү? (Тийм)

1 Хөтлөгч: "Чи бид хоёр хамтдаа найзууд" гэсэн бүжиг хүртэл бий.

Нөхөрлөл бол халуун салхи юм

Нөхөрлөл бол гэрэлт ертөнц юм

Найрамдал бол үүр цайх нар юм

Сэтгэлд зориулсан хөгжилтэй найр.

Нөхөрлөл бол зөвхөн аз жаргал юм

Нөхөрлөл бол нэг зүйл.

Нөхөрлөлийн хувьд цаг агаар муу биш,

Нөхөрлөлтэй бол амьдрал хавар дүүрэн байдаг.

"Чи бид хоёр" БҮЖИГ

Со-Так: Тийм ээ, та нар нөхөрсөг байна!

2 Илтгэгч: Бид найрал хөгжимд хэрхэн хамт тоглохоо мэддэг хэвээр байна!

ОРКЕСТР

Тик-Тик: Сайхан тоглолоо! Бид таныг сургуульд хэрхэн бэлдэхийг шалгах хэрэгтэй хэвээр байна.

Тоглоом "Багц цуглуулах" эсвэл "Сургуулийн зах зээл"

Тоглоомын дараа хүүхдүүд сандал дээр сууна.

Тик-Тик: Залуус аа, та нар мундаг юм аа, дэмий үрсэн цаг чинь аль хэдийн цээжнээсээ зугтахыг маш их хүсч байна гэж бодож байна.

Так-Так (цээжиндээ ойртож, чагнаж: цагны чичигнэх чимээ сонсогдлоо): Тийм ээ, энэ нь аль хэдийн цохилж байна, тэр салж байна, тэр гэсэн үг!

Хөгжим. Мастер шидтэнг оруулна уу.

Дарга: Энд, ямар бүтэлгүй вэ! Хүүхдүүд хичээлдээ маш идэвхтэй бэлдэж байгаа тул цаг үрэхээ больсон! Өө, би юу ч аваагүй! (хожуул дээр суугаад, цээжийг харав) Тэгээд бидний цээж яаж энд ирсэн бэ?

1 Илтгэгч: Сайн минутууд бидэнд тусалсан, авчирсан. Юу, юу ч цуглуулаагүй юм уу? Таны муу төлөвлөгөө бүтэлгүйтсэн үү?

Дарга: Санаа зовох хэрэггүй дээ, би чиний цагийг ашиглах болно, магадгүй бусад шидтэнгүүд ирэх хүртэл надад ганцаараа хангалттай байх болно! (цээжиндээ очих)

2 Илтгэгч: За, туршаад үзээрэй!

Дарга: Одоо би хичээх болно! Бага зэрэг ч гэсэн би залуужиж байна! Алив: "Трали-вали, тогш-тогш, нээ, бидний цээж!" (цээжийг онгойлгож, цүнхийг зүүгээр үл мэдэг цоолох - цүнхэн дэх бөмбөг тэсрэх)

Тик-Тик: Ура! Муу шидтэнгүүдээс цаг хугацаа өнгөрчээ! Энэ нь хүүхдүүдэд буцаж ирэв!

Со-Так: Залуус аа, та нар үүнийг хийлээ! Муу шидтэнгүүд хэнд ч хор хөнөөл учруулж чадахгүй.

Дарга (уйлах): биднийг уучлаарай залуусаа, би үнэхээр ичиж байна! Бид дахиж хутгахгүй. Бид үлгэр рүүгээ буцаж очоод хүмүүст хэрэгтэй, сайн зүйл бодож олох нь дээр.

1 Илтгэгч: Эсвэл та одоо сайн шидтэн болох болов уу?

Дарга: За, бид хичээх ёстой!

2 Илтгэгч: Дараа нь та хүч чадалтай болж, тэр даруй залуу харагдах болно!

Дарга: Энэ бол гайхалтай! Би явж, бусад шидтэнгүүдийг аль болох хурдан олж, тэдэнд энэ шинэ санааг санал болгох болно.

Минут: Бид таныг дагалдан, туслах болно, биднийг хүлээнэ үү. Залуус аа, бид танд амжилт хүсье! Хэзээ ч цагаа бүү үр! Баяртай!

"Богино минут" дуунд баатрууд явна.

1 Илтгэгч: Залуус аа, таны шалгалт дууслаа, та сургуулийн сурагч болоход бэлэн гэдгээ бүгдэд нотолсон.

2 Илтгэгч: Тиймээс салах ёс гүйцэтгэх ёслолын мөч ирлээ.

Хүүхдүүд тарж зогсоод шүлэг уншдаг:

Бидний хувьд салах ёс гүйцэтгэсэн мөч ирлээ,

Бид тантай баяртай гэж хэлье, бид эхний анги руугаа явна.

Бид амьдралын бусад сорилтуудыг хүлээж байна,

Гэхдээ бид цэцэрлэг, хамаатан садныхаа нүүр царайг мартахгүй.

За, одоо бүх зүйл дууслаа! Баяртай гэж хэлэх цаг боллоо.

Сургууль нь өчигдрийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хүлээж байна.

Бүх зүйл бидний өмнө байна, гэхдээ зөвхөн цэцэрлэгт

Бид хэзээ ч эргэж ирэхгүй.

Санаа зоволтгүй таван жил өнгөрч,

Цаана нь сайн цэцэрлэг байсан.

Бидэнд тоглоом тоглох цаг байгаагүй,

Есдүгээр сард бид сургуулийнхаа хувцсаа өмсөнө.

Одоо бид сургуулийн сурагчид

Удахгүй нэгдүгээр ангидаа орцгооё.

Учир нь та биднийг өсгөсөн

Хамтдаа баярлалаа!

Бид маш их баярлалаа гэж хэлдэг

Биднийг амьдралаар удирдаж байгаагийн төлөө

Бид бүх зүрх сэтгэлээрээ хайртай байсан учраас

Та ямар хошигнолуудыг үргэлж уучилдаг байсан бэ!

Тиймээс нар таныг гэрэлтүүлэх болтугай!

Хол ойрын бүх залуусаас

Гэрийн тэжээвэр амьтдыг сургуульд явуулахыг зөвшөөрсөн хүмүүст,

Бид танд мөргөж байна - тэнгэрээс газар хүртэл!

Тийм ээ, бид бага зэрэг гунигтай байна,

Мөн цаг хугацааг буцааж болохгүй!

Бидний хувьд цаг боллоо, явах цаг боллоо ...

Бүх хүүхдүүд: Баяртай, хайрт цэцэрлэг!

"Баяртай гэж хэлэх цаг боллоо" дуу

Хөтлөгч: Хүүхдүүд та нар юу гэж хэлэх вэ?

Та алс хол руу хөлөг онгоц шиг хөвж байна,

Боловсролын эхний шатыг давсан,

Тэгээд сургууль нь алсаас харагдана.

Хөтлөгч: Зоригтой, хүчтэй, найрсаг бай,

Илүү ухаалаг, үзэсгэлэнтэй болоорой

Зүгээр л хайртай бай, хэрэгтэй!

Бидний салах үг энд байна.

Эсвэл (зохиолын хувилбар):

Илтгэгч: Бидний хайрт хүүхдүүд ээ, өнөөдөр та нар цэцэрлэгтээ баяртай гэж хэлж байна, өнөөдөр та багш, асрагч нартайгаа баяртай гэж хэлж байна. Мөн бид танд сайхан аялахыг хүсч байна.

Илтгэгч: Таны аз жаргалтай хүүхэд нас үүгээр дуусахгүй, номууд илүү сонирхолтой, адал явдал илүү хөгжилтэй, өдөр бүр илүү хөгжилтэй, баяр баясгалантай байг. Хүүхдүүд ээ, та бүхэнд амжилт хүсье, сайхан сэтгэл, гайхамшиг. Хамгийн гол нь - бүү өвдөж, гайхалтай залуус байгаарай.

Төгсгөлийн бүжиг "ХҮҮХЭДИЙН САЙЛ"