Scenariusz zajęcia dodatkowe „Na świecie jest wiele bajek” (Nauczyciel: Volchok S.P.) Cel: podróż do kraju bajek. Zadania: uogólnienie wiedzy uczniów na temat czytanych bajek; poszerzać horyzonty i słownictwo; ćwiczenie inteligencji i zaradności, umiejętności pracy w zespole; rozwijać uczucia estetyczne z percepcji piękna, wyobraźni i kreatywności dzieci; rozwijać zainteresowanie czytaniem bajek; pielęgnować poczucie odpowiedzialności, życzliwości, sprawiedliwości, przyjaźni. Wyposażenie: 1. Projektor multimedialny, ekran, prezentacja slajdów. 2. Kostiumy Narratora, Dunno, Baby Jagi. 3. Książka Dunno. 4. Łóżeczko dla Baby Jagi. 5. Płyty muzyczne. 6. Torba na zakupy, piłka. 7. Do bajki „Rzepa”: chata; kostiumy dla dziadków, wnuczek, robaków, kotów, myszy, rzepy. Przygotowanie: rozdaj słowa; przygotować akompaniament muzyczny; zrób prezentację „Na świecie jest wiele bajek”; przygotować kostiumy dla postaci z bajek; udekoruj salę, przygotuj sprzęt wideo. Przebieg wakacji Uczeń 1 Slajd nr 1 Och, ile dzieci: Zarówno dziewczynki, jak i chłopcy. Spieszę się was pozdrowić, Moi radośni przyjaciele na wakacjach „Na świecie jest wiele bajek!” Slajd #1 (animacja) (Muzyka z akompaniamentem głosów #1) Slajd #2 (4 kliknięcia animacji) (Muzyka wyłączona) Uczeń 2 Slajd 3 Czy możesz sobie przez chwilę wyobrazić, jak byśmy żyli bez książek? Co zrobiłby uczeń, gdyby nie było książek. Uczeń 3 Chciałeś rozwiać nudę, znaleźć odpowiedź na pytanie. Wyciągnął rękę po książkę, ale nie ma jej na półce! Uczennica 4 Nie, nie wyobrażasz sobie, żeby nadszedł taki moment, A wszyscy bohaterowie książek dla dzieci mogliby Cię opuścić. Prezenterowi Chłopaki, wiecie, że kraj baśni jest zamieszkany przez różnych dobrych i złych bohaterów: gnomy i trolle, czarnoksiężników i goblina, Babę Jagę i Kościeja Nieśmiertelnego, Iwana Carewicza i Elenę Piękna. W bajce zawsze dzieją się niezwykłe wydarzenia, niesamowite i tajemnicze. Zamknijmy oczy i wyobraźmy sobie, że idziemy daleko, daleko, przez morza i oceany, lasy i stepy. (Akompaniament muzyczny „Przyjdź do nas” brzmi nr 2) Uczeń 1 Rozpoczynamy bajkę, a raczej powiedzenie! W naszym królestwie, Czy daleko, czy blisko, Za lasami, za dolinami, Za wysokimi domami, Za murem stoi gęsty las, Slajd nr 4 Pełno bajek i cudów. Uczeń 2 Jeśli do drzwi zapuka bajka, Slajd nr 5 Wpuszczasz ją jak najszybciej, Bo bajka to ptak: Trochę przestraszyć - i odleci. Uczeń 3 Na świecie jest wiele smutnych i zabawnych opowieści. A bez nich nie możemy żyć na świecie! Uczeń 4 Dorośniemy, staniemy się inni, A może wśród zmartwień Przestaniemy wierzyć w bajkę, Ale bajka znów do nas przyjdzie! (Wyłącz muzykę) Prezenter Slajd nr 6 Chyba nie ma na świecie osoby, która nie kochałaby bajek. Bajka jest najstarszą formą ustnej sztuki ludowej. Bajki pojawiły się dawno temu, kiedy nie było języka pisanego. Dlatego były przekazywane ustnie od jednej osoby do drugiej. Często nowy narrator coś dodał lub zmienił. A te bajki, które do nas dotarły, zaczęto nazywać ludowymi. Uczeń 1 Czym są bajki? Bajki dla ucznia 2 są magiczne. Slajd nr 7 Działają w nich ludzie i fantastyczne stworzenia. W tych opowieściach mówimy o przygodach, niekoniecznie związanych z magią. Z reguły przygody bohaterów powtarzały się trzykrotnie. Uczniowie 3 Bajki są codziennie. Slajd numer 8 W nich, jak w magii, głównymi bohaterami są ludzie. Ale jeśli w bajkach zwycięstwo wygrywa się za pomocą czarów, to tutaj bohaterowie stają się zwycięzcami dzięki swojej inteligencji, pomysłowości, odwadze i przebiegłości. Uczeń 4 Bajki dotyczą zwierząt. Slajd numer 9 W bajkach o zwierzętach głównymi bohaterami są zwierzęta, pod maskami których kryje się człowiek, jego wady i zalety. Prowadzić poza tym ludowe opowieści Są bajki autorskie (literackie). Slajd numer 10 Te bajki zostały stworzone przez pisarzy. Jak myślisz, dlaczego bajki są potrzebne? Czego oni uczą? Uczeń 1 Uczą dobra, prawdy i sprawiedliwości. Uczeń 2 Uczą jak pokonać zło, oszustwo, kłamstwa. Uczeń 3 A bajki zawsze kończą się szczęśliwie. Wszyscy znają słowa A. S. Puszkina: „Bajka to kłamstwo, ale jest w tym podpowiedź! Dobrzy towarzysze lekcja!” (w refrenie) Prezenter Dziś pójdziemy z wami śladami bohaterów bajek, przypomnijmy niektóre z nich. (Uczniowie wychodzą) (Wychodzą dziewczyna Masza i chłopiec Vitya.) Masza Bardzo kocham bajki, czytam je od dzieciństwa i od dawna marzyłem o dostaniu się do jednej z bajek! Vitya Nadszedł XXI wiek - nie ma bajek, I nie ma cudów na świecie, wszyscy o tym wiedzą! Gospodarz Aby się o tym przekonać, trzeba znaleźć się w bajce. Masza Cóż, Vitenko, śmiało, bajka wzywa nas do odwiedzenia! (Utwór „Little Country” (minus) zabrzmi numer 3. Pojawia się narrator.) Slajd narratora nr 11 Bajki krążą po świecie, zaprzęgając dorożkę w nocy. Bajki żyją na polanach, wędrują o świcie we mgle. Rozświetlając świat cudami, nad lasami latają bajki. Siadają na parapecie, wyglądają przez okna jak do rzeki. Kopciuszek zostanie uratowany przez Wróżkę... Nie będzie Węża Górskiego... Bajki są ze mną wszędzie, nigdy ich nie zapomnę. „Niech zło będzie przebiegłe w sztuczkach, ale wciąż triumfuje nad dobrem!” Narrator (pokazuje książkę.) Ta książka ma wiele lat i zachowuje tajemnicę. Aby nam ją przeczytać, musimy znać zaklęcie: „Bajka, bajka, odpowiedz, przyjdź do nas jak najszybciej”. A jak tylko razem rzucimy zaklęcie, Natychmiast w bajkę, bez wątpienia spotkamy się z tobą. (Wyłącz muzykę) (Wyłącz pokaz slajdów.) (Odwraca się do Maszy i Vity) Witaj, piękna dziewczyno, witaj, dobry człowieku! Skąd jesteś i dokąd zmierzasz? A jak masz na imię? Vitya (szepcze do Maszy) Nie odpowiadaj jej, nie będziemy rozmawiać z nieznajomymi! (Okrąża Narratora ze wszystkich stron, bada.) Patrzymy na ciebie razem i nie poznajemy cię w żaden sposób. Mogę Cię zapytać bez śmiechu: Może jesteś Editą Piekha? A może występowałeś w tamtejszej filharmonii w tamtym sezonie? Masza Co ty, Vitya, wstydź się, lepiej przyjrzyj się, To jest Narrator - Najmilszy i najmądrzejszy, Ona wie wszystko na świecie, czyta myśli w jej oczach! (odwraca się do Narratora) Ty, przepraszam, jestem Masza, a to jest Witia. On nie czyta zbyt wiele bajek I pewnie nie wie o tobie! Vitya Często zdarza się to w bajkach. Że ktoś zamienia się w kogoś, może wyczarować, pokazać nam cuda? Narrator Widzę, że kolega wątpi, że jestem Narratorem, więc musimy udowodnić - zmienimy Vitya! Teraz macham chusteczką i krążę w kółko, Trzask, tup, raz, dwa, trzy - co się stało, spójrz! (Opowiadacz okrywa Vityę szalikiem, od którego chłopiec zakłada na głowę perukę lub specjalną opaskę z warkoczykami). Vitya Co to za cuda? Oto kosa, a oto kosa! Masza Dziewczyna z warkoczykami, bądź moją siostrą! Vitya (płacze, zwraca się do Narratora). Ciociu wybacz mi, zamień mnie znowu w faceta. Wierzę w twoje cuda, bajkowa piękność! Opowiadacz Takto jest lepszy, dobra robota, w końcu mi uwierzył. Dobra, wybaczam, zdejmuję zaklęcie! (Opowiadacz wyczarowuje, Vitya „zamienia się” w chłopca.) Opowiadacz A teraz, przyjaciele, śmiało, bajka wzywa nas do odwiedzenia! Będę Ci towarzyszył, jeśli to konieczne, pomogę! (Witia i Masza wychodzą) Uczeń 1 Nadchodzi dzień i godzina, Wszyscy czekają z nadzieją na ich przybycie, I znów zdarza się cud, Bajka wezwie nas do odwiedzenia! Uczeń 2 W bajce wszystko może się wydarzyć, Przed nami nasza bajka. Do drzwi zapuka bajka, Powiedzmy gościowi: „Wejdź!” A oto jego pierwszy mieszkaniec. (wchodzi Nie wiem) Brzmi akompaniament muzyczny „Exit Dunno” nr 4 – 1 wers). Nieznajomy Cześć chłopaki! Rozpoznałeś mnie? (Tak!) Chcę opowiedzieć historię. Niedawno znalazłem bardzo starą księgę bajek. Ale problem polega na tym, że nie ma wystarczającej liczby stron. Chłopaki! Pomóż mi rozpoznać bohaterów bajek po opisie . Po prostu ja też nie umiem czytać. (Odwraca się do moderatora.) Przeczytaj pytania. Gospodarz czyta, że śmiało szedł przez las, ale lis zjadł bohatera. Biedak zaśpiewał na pożegnanie, nazywał się ... (Cheburashka - Kolobok). (Pierwszą odpowiedź wykrzykuje Dunno). Kiełek z calem - taki mały! Smukła postać, a imię to... (Snow Maiden - Calineczka). Jakoś stracił ogon, ale goście go zwrócili. Narzeka jak starzec, Ten smutny... (Prosiaczek - osioł Kłapouchy). Żyłem w butelce setki lat, wreszcie ujrzałem światło. Zapuścił brodę, To jest miłe... (Santa Claus - Old Man Khottabych). Dostał pijawki, sprzedał Karaba, Cały zapach bagiennego szlamu, Nazywał się... (Pinokio - Duremar). Wie wszystko, podgląda, przeszkadza i szkodzi wszystkim. Dba tylko o szczura, a jej imię to ... (Yaga - Shapoklyak). Nie wiem Tak, najpierw muszę nauczyć się czytać, a potem przeczytać wiele książek, aby udzielić właściwych odpowiedzi. Lider Życzymy sukcesów. Żegnaj, nieznany. I będziemy kontynuować podróż. Droga przed nami jest długa. Odbierzemy podróżnego kotka. Musisz zabrać ze sobą najpotrzebniejsze rzeczy, ale nie proste, ale magiczne. Narrator Zagrajmy w grę „Powiedz mi słowo”. To jest obrus... (do samodzielnego montażu). Slajd 12 To jest kapelusz ... (niewidoczny). Slajd 13 To jest różdżka ... (ratownik, magia). Slajd 14 To są buty ... (spacerowicze). Slajd 15 To jest dywan... (samolot). Slajd 16 A także… kłębuszki. Dokąd zaprowadzi nas piłka? (Opowiadacz rzuca piłkę.) Prezenter Zgadnij zagadkę Babusya zna cały świat, ma zaledwie 300 lat. Tam, na nieznanych ścieżkach, jej dom stoi na kurzych nogach. (BabaYaga) Narrator Podobnie jak Baba, Yaga w ogóle nie ma jednej nogi. Ale jest wspaniały aparat latający. Który? (Miotła) (Gospodarz i Opowiadacz odchodzą) (Akompaniament muzyczny nr 5 rozbrzmiewa. Pojawia się Baba Jaga, śpiewa.) Slajd 17 Baba Jaga Lubię ptaki i ryby, wesoły tryl strumienia i nie mogę patrzeć na lot ćmy bez uśmiechu! Czeka tu na Was kolacja i nocleg, rozgrzeję piec, W końcu bardzo kocham chłopców i dziewczynki! (Wyłącz muzykę) Jesteś taki rumiany, słodki. Hańba, hańba! Jak dostałeś się tutaj bez mojej zgody? Myślałem, że to pozostanie niezauważone, prawda? Ha! Dlatego ja i Baba-Jaga powąchałem (prowadzi nos). Tak! (kicha) Ach! Czy ty się śmiejesz? Nade mną. A ty się nie boisz? Dobra, dzisiaj mam dobry humor , nie zjem cię. Chcę nawet tańczyć! Kto chce tańczyć z pięknem? Młody człowieku, zaproś mnie do tańca! (Tańce, śpiewy) Zapraszam, zapraszam, zapraszam A mnie zaprosisz na mój taniec. Dwieście lat z dala od twoich ramion W kałuży tańca z głową, Młody człowieku, tańcz z Yagą! (Tańczy, kręci się i upada) Wow, zmęczony... Latałem na miotle, piekłem placki w popiele, woziłem kota po chacie, ale układałem pytania. Pojechałem odwiedzić Leshem, zapomniałem wszystkich odpowiedzi. Więc to było sto lat temu, więc zapomniałem. Przeczytam ściągawkę. Pomóżcie mi chłopaki, zgadnij moje zagadki. Ile zębów ma Baba Jaga? (Jeden) 1. Pożerające bułki, 2. Facet jechał na kuchence. Przejedź przez wioskę i poślubiłeś księżniczkę. (Emelya.) U siostry Alyonushki 3. Zabrali młodszego brata ptaka. Lecą wysoko, patrzą daleko. (Gusilebedi.) Ivan miał przyjaciela 4. Trochę garbaty, ale uczynił go szczęśliwym i bogatym. (Konekgorbunok.) 5. Ten obrus słynie z karmienia wszystkich dos, że sam w sobie jest pełen pysznych potraw. (Obrus do samodzielnego montażu.) 6. Czekali na mamę z mlekiem, ale wilka wpuścili do środka. dom... Kim były te małe dzieci?(Siedmioro dzieci.) 7. Uciekły od brudnych kubków, łyżek i garnków.Ona ich szuka, woła I łzy po drodze.(Babcia Fiodor.) Dobra robota , chłopaki, znacie odpowiedzi! Teraz żegnam się z wami. Do zobaczenia ponownie w bajkach! (Baba-Jaga odchodzi.) Prezenter Baśniowi bohaterowie mają specjalne imiona, także baśniowe. Zapamiętajmy niektóre z nich. Zaczynam , i kończysz.(Czyta z boków) Slajdy nr 1843 Księżniczka...(żaba)Siostra...(Alyonushka)Wąż...(Gorynych)Chłopiec...(mały palec).Kurnik . .. (siostra) Finist ... (czysty sokół) Elena ... (Piękna) Tiny ... (Havroshechka) Koshchei ... (Nieśmiertelny) Kogucik ... (Złoty Przegrzebek) Kura .. (siostra). .. (Ryaba) Iwanuszka ... (głupiec) Iwan ... (carewicz) (Gospodarz odchodzi) Narrator I chcę dać trudniejsze zadanie Ty, myślę, n recytował już wiele bajek. Czy znasz ich bohaterów? Zgadnij bajkową postać za pomocą zagadki dwuwierszowej. 1. Jest milszy niż wszyscy na świecie, leczy chore zwierzęta, a raz hipopotam wyciągnął z bagna. Jest sławny, sławny, To jest lekarz ... (Aibolit). Slajdy 4452 2. Długo nieznany wielu, stał się przyjacielem wszystkich. Wszyscy według ciekawej bajki Chłopiec cebulowy jest znajomy. Jest bardzo prosty i krótki Nazywa się ... (Chipolino) 3. Babcia bardzo kochała dziewczynę, dała jej czerwoną czapkę. Dziewczyna zapomniała swojego imienia. Zgadnij, jak miała na imię? (Czerwony Kapturek.) 4. Wyglądało trochę jak piłka I toczyło się po ścieżkach. Odsunął się od wszystkich, z wyjątkiem „rudzielca”, to taki śmiech! („Piernikowy człowiek”) 5. Uspokój się, uspokój się, zła czarodziejka, Nie masz dla siebie nadziei, W lesie spotkałem siedmiu krasnoludków Nasz zostanie uratowany ... (Królewna Śnieżka). 6. Kocha niezmiennie każdego, kto do niego przychodzi. Zgadłeś? To jest Gena, to jest Gena ... (Krokodyl). 7. I sortowałem groszek W nocy przy świecach. I spałem przy piecu. Dobry jak słońce. Kto to jest? (Kopciuszek). 8. Dla niego spacer to święto i szczególny zapach miodu. Ten miś to dowcipniś... (Kubuś Puchatek) 9. Jest przyjacielem nie tylko dzieci, Jest żywym stworzeniem, Ale nie ma już takich na tym świecie. Ale to było nakręcone do filmu I znamy od dawna Ta urocza buzia, I to się nazywa... (Czeburashka). (Opowiadacz odchodzi) Uczeń 1 Na świecie jest wiele smutnych i zabawnych opowieści, a bez nich nie możemy żyć na świecie. Uczeń 2 Niech bohaterowie baśni dadzą nam ciepło, Niech dobro na zawsze zatryumfuje nad złem. (Wszyscy uczestnicy wychodzą.) (Wyłącz pokaz slajdów.) Dramatyzacja bajki Prezenter „Rzepa” Drodzy widzowie, Chcielibyście zobaczyć bajkę? Zaskakująco znajomy, ale z kilkoma dodatkami! W jednym, dobrze, bardzo wiejskim obszarze, Bardzo daleko od sławy, Że w Rosji często się je spotyka Dziadek kiedyś zasadził rzepę! Dziadek zasadził tę rzepę. (pojawia się Repka, siada na krześle) Ale mocno usiadła. Dziadek przyszedł do ogrodu. Dziadek Och, jestem dzisiaj zmęczony. Gdzie jest cała moja rodzina? Babcia ogląda serial. Wnuczka, jak wszystkie dzieci, Zagubiona w Internecie. Błąd z kotem, to jest problem, Uciekli we wszystkich kierunkach. Oto mała myszka tu kopie I gdzie on poszedł? (Dziadek zobaczył rzepę.) Dziadek Mój Boże! Kim jesteś??? Niezrozumiałe i dziwne? Jesteś warzywem czy osobą? Nigdy cię nie rozumiem! Rzepa Szanowana przez ludzi, których uprawiam w ogrodzie. Taki jestem duży! Jak dobry jestem! Słodki i mocny - nazywam się rzepą. Nigdy nie poradzisz sobie z taką urodą (siada w ogrodzie). Dziadek (zdziwiony) To jest owocny rok, Wszystko wylatuje z ziemi! Aby nie stało się jak góra, Czas wyciągnąć rzepę. (Dziadek podchodzi do rzepy, chwyta szczyty i próbuje ją wyciągnąć. Rzepa się nie poddaje.) Dziadek Nie, nie możesz tego wyciągnąć, szkoda! Musisz zadzwonić po pomoc do babci. Stałem się słaby w moich schyłkowych latach, Tutaj ciągnę, ale nie ma sensu! Pokonałem rwę kulszową oh, bolą mnie plecy! Babciu, hej, biegnij tutaj, pomóż ciągnąć rzepę. Babcia (z westchnieniem) Szkoda, że na farmie nie ma konia. Dziadek: No to złap się mnie! (ciągną rzepę, kołysząc się razem.) Babcia i dziadek (w refrenie) Ciągniemy razem, ciągniemy razem! Musimy wyciągnąć rzepę! Nie trzymaj się ogrodu, Nuka rzepo, pokaż się! (Rzepa się nie poddaje. Dziadek i babcia nadal ciągną. ) Babcia Nasza rzepa jest wielka, Jej siła jest silna. Och, brzuszek! Och, nie możemy tego zrobić razem! Będziemy musieli zadzwonić do wnuczki (krzyczy). Wnuczko, pomóż dziadkom! Dziadek Jak ciągnąć? Z której strony? Wychodź, wnuczka, aby pomóc! Raczej biegnij do nas, pomóż babci i dziadkowi. (Wnuczka wychodzi.) Wnuczka Co się stało, babciu? Dzwoniłeś do mnie dziadku? To cud w ogrodzie! Zbiory są w porządku! (Wnuczka łapie swoją babcię i razem próbują wyciągnąć rzepę.) Dziadek, babcia i wnuczka (w refrenie) Ciągniemy razem, ciągniemy razem! Musimy wyciągnąć rzepę! Nie trzymaj się ogrodu, Nuka rzepo, pokaż się! (Rzepa nie poddaje się.) Wnuczka Bolą ją plecy, bolą ręce! Nie, nie da się tego zrobić bez Bugsa. Bug, biegnij do nas szybko, śmiało weź mnie! (Bug się kończy.) Bug Co to za hałas? Jaka jest walka? zmęczony jak pies. Mam tyle do zrobienia, że cały dzień kręcę ogonem. Och, jak urosła taka duża rzepa! Wątek! Wątek! Wątek! Biegnę! Pomogę Ci teraz! (Brak łapie jej wnuczkę) Wszystko w refrenie Zbieramy się razem, łączymy się! Musimy wyciągnąć rzepę! Nie trzymaj się ogrodu, Nuka rzepo, pokaż się! (Rzepa się nie poddaje.) Babcia Nie ma sensu nawet we czwórkę! Bug Lepiej zawołajmy kota, niech trochę popracuje! Kot! Murka! Do nas tutaj, spójrz na cuda! (Kot wybiega.) Miau kota! Miauczeć! Biegnę! A teraz ci pomogę! (Kot łapie Bug, Bug dla Wnuczki, Wnuczka za Babcię, Babcia za Dziadka, rzepa nie poddaje się.) Wszyscy w refrenie Ciągniemy razem, ciągniemy razem! Musimy wyciągnąć rzepę! Nie trzymaj się ogrodu, Nuka rzepo, pokaż się! (Rzepa się nie poddaje.) Babcia z nas Piątka nie daje rady! (Mysz wybiega z domu.) Mysz Pip! Już do ciebie biegnę! Nie martw się, pomogę! (Mysz chwyta kota.) Wstawaj! Wydychaj, wdychaj! Teraz czas na ciągnięcie! Wszyscy (w refrenie) Połącz się, pociągnij razem! Musimy wyciągnąć rzepę! Nie trzymaj się ogrodu, Nuka rzepo, pokaż się! Prezenter Tutaj wzięli rzepę, Wszyscy ciągnęli z całych sił, Nie odchodzili od pracy. Ciągną, ciągną, ciągną rzepę. (Rzepa wysuwa się. Wszyscy spadają.) A potem wszyscy razem się bawili, śpiewali piosenki. Wszyscy Przyjdźcie, uczciwi ludzie, Zobaczcie nasz ogród, Podziwijcie Cud! Śpiewaj i baw się z nami! Wszyscy śpiewają piosenki (akompaniament pieśni minus nr 6) 1) O tak, rzepa jest dobra A ty jesteś okrągła i smaczna, Ay, lyuli, ach lyuli A ty jesteś okrągła i smaczna. 2) Tak, jak się zebraliśmy I trochę się napięliśmy, Ay, lyuli, ah lyuli Tak, jak się napięliśmy razem. 3) Urosły wspaniałe żniwa, Zaskoczyliśmy cały region, Ay, lyuli, ah lyuli, Zaskoczyliśmy cały region. 4) Śpiewaliśmy i tańczyliśmy dla ciebie, Pokazali bajkę „Rzepa”, A teraz czas na ciebie, klaskaj znajomych! (Wszyscy bohaterowie wychodzą) Prezenterzy, czy wiecie, że wśród ludzi jest wiele przysłów i powiedzeń o bajkach. Zacznę przysłowie, a ty skończysz. (Uczniowie kończą opowiadanie.) Prowadząca opowieść do bajki... (nie nadąża). Każdy żart w bajce... (dobrze). Każda bajka się dzieje... (koniec). Zjedz owsiankę i posłuchaj bajki: umysłem - umysłem, odważ się, ale na wąsach ... (wiatr). Posłuchaj bajki i powiedzenia ... (posłuchaj). Wkrótce bajka się rozwija, ale nie prędko rzecz ... (zrobione). To już koniec bajki, ale kto posłuchał... (dobrze zrobione). (Wykonanie tańca do akompaniamentu muzycznego nr 7) Prezenter Slajd 53 Nasza podróż po kartach baśni dobiega końca. Teraz nadeszła chwila pożegnania, Moja mowa będzie krótka; Mówię ci: „Do widzenia! Wszyscy bohaterowie (w refrenie) Dopóki nie spotkamy się ponownie! Narrator I nie żegnam się z tobą. Mówię ci: „Do zobaczenia ponownie na stronach twoich ulubionych bajek!” Czytaj więcej bajek, podróżuj z bohaterami we wspaniałym baśniowym świecie. Klip (Muzyka nr 8) Prezenter Wysłuchałeś nas uważnie, pomogłeś wszystkim pilnie. Dziękuję wszystkim za uwagę! Nasze wakacje się skończyły. Do widzenia! (Wszyscy uczestnicy machają rękami do publiczności.) Slajd 54
Tatiana Zwieriewa
„W świecie baśni” Scenariusz dyplomowy
„W ŚWIECIE BAJEK”
Scenariusz ukończenia grupy przygotowawczej
kompensacja orientacji
Uroczystości towarzyszy pokaz slajdów.
Uroczyste dźwięki muzyki, wiodący edukatorzy, logopeda wchodzą do sali
1 ołów: Zawsze w ostatnie dni Obyśmy mieli w ogrodzie zamieszanie,
W końcu przedszkole odprawia swoje dzieci - absolwentów.
Logopeda: Zapamiętasz ten moment
Dni w ogrodzie minęły jak chwila!
Wczoraj były dzieci w wieku przedszkolnym,
A teraz są pierwszoroczniakami!
2 ołów: Niech święto słońca, święto światła!
Dzisiaj wchodzi do tego pokoju.
Odtwarzaj muzykę na całej planecie
Zaczynamy nasz bal!
Dzieci wchodzą z balonikami do piosenki „CHILDHOOD WORLD”, tańczą. Podsumowując, wypuszczają kule i ustawiają się parami w szachownicę
1 dziecko: W ciągu roku są różne święta.
A dzisiaj jest nasze święto.
Wkrótce będziemy pierwszoklasistami
Żegnamy się teraz z ogrodem!
2 dziecko. Czas szybko minął
Nie wróci do nas ponownie.
Przedszkole, pa!
Szkoła nas przywita!
3 dziecko:„Przedszkolak, przedszkolak!” -
słyszę prawie od kołyski
Tylko od jutra
Nie nazywaj mnie tak
Jutro wstanę wcześnie
A rano zostanę "shkolenka"!
4 dziecko: Wszyscy musimy pamiętać
Ta szkoła to również praca:
Wytrwały, sumienny.
Oczekuje się, że odniesiemy sukces.
5 dzieci: Muszę wstać wcześnie
Nawet jeśli nie chcesz wstawać...
Ale musimy trenować -
Wzmocnij swoją wolę!
6 dziecko: Jest przysłowie, przyjaciele,
Nie wolno nam o niej zapomnieć.
„Tym, którzy chcą dużo wiedzieć,
Musisz mniej spać w łóżku!”
7 dziecko: Niedługo nadejdzie radosna godzina
Drzwi do szkoły otworzą się dla nas!
Mówimy: „Szkoła! Oto jesteśmy -
Wszystko: Twoi pierwszoklasiści!
1 ołów: Jak ekscytujące są te linie:
Dzieci w wieku szkolnym - synowie i córki!
Mamy jęczą, wzdychają,
Tatusiowie pomagają mamom.
W końcu ostatnio w przedszkolu
Zabierz swoje dzieci!
Rodzic (z miejsca): Lata mijały szybko
Były radości i trudy.
Wszyscy nie zauważyliśmy
Jak dorastały nasze dzieci:
Wszystko mogą zrobić sami
Nie ryczą i nie chorują.
Wszyscy są szczęśliwi z głębi serca:
Wszyscy rodzice:
Wyglądasz bardzo blado...
Więc dlaczego siedzisz?
Proszę wyjdź!
Jednemu rodzicowi przykłada termometr, drugiego słucha pulsu, trzeciego mierzy ciśnienie, wszystkim wydaje polecenia - wstań, usiądź, z lewej, z prawej, wyciągnij ręce i sięgnij po czubek nos palcem.
Aibolit: Tak, drodzy rodzice, w przeciwieństwie do dzieci, wasze cenne zdrowie jest trochę niegrzeczne. Polecam:
Latem wypoczywaj więcej i opalaj się na trawie,
Wzmocnij nerwy i bierz witaminy.
(rodzice wychodzą)
Aibolit: Dzieci, a wiesz, aby być zdrowym, musisz jeść witaminy. Mam wiele wielobarwnych witamin. Jeśli je zbierzesz, staniesz się zdrowy i silny.
Rozgrywana jest gra „ZBIERZ WITAMINY”, w której dzieci zbierają do koszy kulki w określonym kolorze.
Aibolit: Bardzo dobrze! Wszyscy są zdrowi i szczęśliwi!
Pamiętajcie zawsze chłopaki:
„Kto kocha sport, jest zawsze zdrowy i wesoły!”
życzę powodzenia w nauce,
Nagrody i dobre oceny,
Niech ktoś dorośnie jako naukowiec
A ktoś jest lekarzem i sportowcem.
(Aibolit żegna się, wychodzi do muzyki)
Logopeda: Czy pamiętacie jak 4 lata temu?
Przychodziłeś do naszego przedszkola jako dzieci?
9 dziecko: Tak przyszliśmy do przedszkola - nieprzyjemnie wspominać!
Mówili niezrozumiale, nie umieli rysować,
Źle jedli, źle spali i obrażali się nawzajem,
Jeśli czegoś nie otrzymali, natychmiast ronią łzy!
10 dzieci: A teraz nie jesteśmy dziećmi, już staliśmy się wielcy,
Ile pieśni się nauczono, ile nowych rzeczy się nauczono!
Czym jest dla nas szkoła! Natychmiast wejdziemy do instytutów!
Logopeda: Jesteście nie do poznania! Stałeś się duży!
A inne dzieci przyszły ci pogratulować.
(Dzieci 1 ml gr. z nauczycielem wchodzą do muzyki)
Pedagog: wy chłopaki z głębi serca
Chcą pogratulować dzieciom!
1. Umyliśmy policzki i nos,
Stały się piękne i pospieszyły do ciebie.
2. Idziesz do pierwszej klasy,
Może nas zabrać?
Absolwenci: Nie, musisz dorosnąć
Musisz wcześnie iść do szkoły!
Pedagog:Życzymy tego w szkole
Przestudiowałeś wszystkie „pięć”.
I oczywiście z ciepłem
Pamiętaj o przedszkolu!
Żegnaj z tobą
Chcemy tańczyć!
Zatańcz z dziećmi "MUSI - PUSI"
Pedagog: Wszystkie maluchy żegnają się
Zostaniesz poinformowany...
Dzidziusie: Do widzenia!
(Do muzyki dzieci wychodzą z pokoju)
2 ołów: Tradycyjna gra z widzami. Na ekranie mamy dwa słowa - imię i nazwisko znanego szwedzkiego pisarza - autora bajek uwielbianych przez dzieci i dorosłych. Proszę o nazwanie tych dwóch słów!
(Dzwoni rodzice - Astrid Lindgren)
A więc ostateczna gra! Następne słowo, dzieci, to 7 liter. To postać z jednej z bajek Astrid Lindgren. Usłysz podpowiedź:
„Biorąc słoik dżemu dla wzmocnienia,
Człowiek-helikopter startuje do lotu»
(Dzieci zgadują, na ekranie pojawia się obrazek - Carlson)
(Dźwięki muzyki, Carlson „wlatuje” do sali, krzycząc):
Carlson: Odsuń się-i-i-i-i! Wylądujmy! Wylądujmy, mówię!
(przystanki)
Cóż, co za dziwni ludzie poszli! Wołam do nich „lądowanie”, a oni się śmieją. Cóż, czego chcesz! Przybył do nich długo oczekiwany gość! Mam nadzieję, że mnie poznajesz?
Dzieci: TAk! Jesteś Carlsonem!
Carlson: Zgadza się, to ja - twój przyjaciel Karlsonchik! Przywitajmy się! Czy wiesz, kto jest najlepszym zdrowym człowiekiem na świecie? Oczywiście Carlson! Chodź, podnieś ręce. Teraz przywitam się ze wszystkimi za jednym zamachem!
(Dzieci wstają i wyciągają dłoń do przodu. Carlson podbiega do dzieci i klaszcze w dłonie)
Carlson: Witam z moich starych butów!
Nie mogłem tego znieść, nie mogłem usiąść na moim dachu!
Słyszałem piosenki, śmiech, zabawę, żarty!
Więc wakacje to nie żart!
(Idzie, szuka wszędzie, jakby czegoś szukał)
A gdzie słodycze, ciasteczka, czekolada, lemoniada?
2 ołów: Carlson, nie mamy tu Jam Day, ale Graduation to School!
Carlson: Oh-oh-oh, jestem najbardziej nieszczęśliwym Carlsonem na świecie!
(siada na podłodze, chwyta się za głowę)
A co, nie masz nawet szkarłatnego słoika dżemu?
2 ołów: Niestety, Carlson, nie!
Carlson: Cóż, ja tak nie gram.
(wychodzi, opamiętując się)
Czy powiedziałem „graj”? (TAk)
Carlson: No to bawmy się i igrajmy!
Jestem najlepszym specjalistą od zabawy na świecie!
1 ołów: Wiesz, Carlson, my też lubimy się bawić i igrać, ale dzisiaj nie jesteśmy zbyt zabawni, bo żegnamy się z naszymi dziećmi: zostawiają nas do szkoły.
Carlson: Do szkoły? Czy to coś bardzo, bardzo przerażającego?
1 ołów: Co ty, Carlson, wcale nie! Chłopaki i ja zaśpiewamy zabawną piosenkę i dowiecie się, czym jest szkoła. Myślę, że rodzice też znają tę piosenkę i mogą śpiewać razem ze swoimi dziećmi.
Dzieci śpiewają piosenkę „CZEGO UCZĄ W SZKOLE”. Rodzice śpiewają razem ze swoimi dziećmi lub śpiewają do pewnych fraz
Carlson: Więc idziesz wkrótce do szkoły? (TAk)
Znajdziesz tam przyjaciół? (TAk)
Będziesz uczyć się w szkole? (TAk)
Walczyć z przyjaciółmi na pięści? (Nie)
Będziesz spać w klasie?
Będziesz bawić się lalkami?
Rozwiążesz problemy?
Zostaniesz studentem?
Czy sam wykonasz lekcje?
A kiedy grasz?
Piosenki do śpiewania i tańca?
Dzieci: Tak, właśnie teraz!
Carlson: Hurra!
Zatańcz „TEGO CARLSONA”.
Dzieci stoją w kręgu. Słychać głos Frekena Bocka: "Kochanie! Kochanie!"
Carlson: Spokojna! Tylko spokój! Wygląda na to, że przyjeżdża tu Freken Bok - prawdziwa gospodyni! Chodźmy szybko!
(Dzieci uciekają do miejsc. Carlson siada z dziećmi)
(brzmi muzyka, wchodzi Freken Bok)
Freken Bock: Czym jest taniec, czym jest hałas? Wakacje rozpoczęte! Potrzebujesz guwernantki, to na pewno! A więc: guwernantka to ja! Pozwólcie, że się przedstawię: Panno Hildur Bock! I nie jestem tylko guwernantką, ale gospodynią domową! (Rozglądać się)
Czy to twoje mieszkanie? (Tak) Mieszkanie jest odpowiednie. Jest nawet fortepian. Naprawdę lubię, wiesz, grać wszelkiego rodzaju symfonie. Cóż, kogo tu trzeba edukować?
(patrzy na dzieci). A co z wszystkimi twoimi dziećmi? (Tak ok!
(pociera ręce) . Moje dzieci szybko stają się jedwabne. WSZYSTKO stało się jedwabiem!
Logopeda: Freken Bock, lubisz dzieci?
Freken Bock: Uh-uh...jak mówisz...szalony...po prostu szalony. Ale nigdy nie próbowałem wychowywać takiej gromadki dzieci na raz! Z każdym będę pracować indywidualnie! Dziewczyno, przywitaj się z ciocią!
Dziewczyna: Cześć! I witaj rano!
Freken Bock: No, no, no... Chodź, daj mi tego gadatliwego chłopaka. Kochanie, przywitaj się z ciocią!
Chłopak: Jeśli przyjdziesz do znajomych
Nie witaj się z nikim.
Odwróć się i zadawaj pytania
Nie odpowiadaj nikomu.
I wtedy nikt nie powie
O tobie, że jesteś gadułą!
Freken Bock: Ta-a-ak ... Teraz daj mi o-o-o-o-o-o! przerost!
(wskazuje na Carlsona, podchodzi do Frekena Boka) .
Przywitaj się z ciocią, kochanie!
Carlson: Witam - z moich starych butów!
Freken Bock: Nda-ah-ah... Dzieci zaniedbane, ale nie zagubione. Potraktuję je poważnie póki są małe i miękkie jak wosk, wtedy stwardnieją - będzie za późno!
(Głaszcze Carlsona po głowie, potem klepie go, woła: „Ai!” i pocierając posiniaczone miejsce, z obrazą odchodzi na bok)
Logopeda: Nie, nie, nasze dzieci są dobre, dobrze wychowane, z poczuciem humoru. Żartowali.
Freken Bock: Wyeliminuję poczucie humoru w zarodku! Rozumiesz, komicy? Zdobądźmy wokale!
(Do Pana): Nie pozwól mi wychowywać dzieci. Dzieci śpiewają: "La, la, la..." (naciska klawisz). A teraz z akompaniamentem
(naciska wszystkie klawisze w rzędzie, śpiewa fałszywie) „Chryzantemy w ogrodzie już dawno wyblakły…” Dzieci, nie słyszę was! Zaśpiewaj ze mną! Czy niedźwiedź nadepnął ci na ucho?
(dzieci się śmieją). Twoje dzieci w ogóle nie potrafią śpiewać!
Muzy. kierownik: Mylisz się, panno Bok! Nasze dzieci wspaniale śpiewają i tańczą, potrafią bardzo dobrze grać na instrumentach. Tutaj posłuchaj!
Piosenka „ZŁOTE KROPLE”, śpiewaniu towarzyszy gra na dzwonkach i rurkach
Freken Bock (zaskoczony): Rzeczywiście śpiewają, a nawet grają!
Jesteście cudem, prawda!
Zrobiłeś co mogłeś!
Dobra robota, nie znudzony tobą,
Zostań… profesorem!
2 ołów: A tak przy okazji, Freken Bock, czy wiesz, jakie stopnie dostali przyszli profesorowie, gdy byli jeszcze w szkole?
Carlson: Czym są „znaki”? Co to jest, cukiereczku?
Freken Bock: Koszmar! Co mówi ten Dzieciak?
Zajmę się nim natychmiast!
Carlson: Nie jestem Dzieciakiem, jestem Carlson, który mieszka na dachu!
Freken Bock: Cóż, więc wszystko jest dla mnie jasne! Nie musisz mieszkać NA dachu, ale POD dachem!
2 ołów: Carlson, znaki, to są liczby, które będą używane do oznaczania i oceny wiedzy chłopaków.
Carlson: Ach... Rozumiem! Myślę, że widziałem tutaj takie liczby!
(podbiega do stołu, bierze karty z cyfrą 5 i 2, pokazuje dzieciom 2 i mówi): Jest pięć!
Dzieci: To dwa!
Carlson (pokazuje 5): Nie, to dwa!
Dzieci: Jest pięć!
Carlson (pokazuje 2): A ten bardziej mi się podoba! Jest piękna, wygląda jak łabędź!
Freken Bock: Co za koszmar! Co mówi ten Carlson!
1 ołów: Zagrajmy teraz w grę i zobaczmy, które znaki będą ulubieńcami naszych dzieci.
2 ołów: Myślę, że wśród chłopaków nie będzie przegranych.
Freken Bock: A teraz zobaczmy… Zapraszam również rodziców do udziału w grze. Teraz dowiemy się, jakimi byli uczniami!
Gra „KTO WIĘCEJ WYDAJE DOBRE OCENY”: dzieci bawią się z rodzicami. Odwrócone karty z ocenami są ułożone w dwóch obręczach. Co więcej, w obręczy dla rodziców znaki wynoszą od 1 do 5. A w obręczy dzieci - tylko 4 i 5. Dźwięki muzyki, wszyscy chodzą po obręczy - „idź na lekcję”. Pauza - wszyscy szybko podnoszą swoje karty. Gra powtarza się 2-3 razy.
1 ołów: Gratulacje, mamy i tatusiowie! Wszystkie twoje dzieci będą doskonałymi uczniami i dobrymi uczniami!
Freken Bock: Ha-ha-ha i nie wszyscy rodzice byli dobrymi uczniami!
2 ołów: Freken Bock, mamy takie dobre wakacje - matura! A ty szczypiesz. Po prostu rodzice trochę się dzisiaj martwią. Dla Was drodzy rodzice muzyczny prezent: mamy w ogrodzie orkiestrę, zagra teraz dla Was.
Orkiestra „Charleston”
Freken Bock: A teraz wszyscy szybko usiedli równo, ręce na kolanach, wyprostowali plecy i nie ruszali się, bo inaczej głowa zaczyna mnie boleć od Ciebie i mój nastrój się pogarsza.
(siada na krześle, zaczyna zasypiać)
Dziecko: Carlson, uratuj nas od tej gospodyni, ona chce, żebyśmy siedzieli cicho i nie ruszali się.
Carlson: Spokój, po prostu spokój. W końcu jestem najlepszym na świecie specjalistą w kształceniu gospodyń domowych. Chodź potańczyć, a ja coś wymyślę!
Taniec „TY I JA”
Freken Bock: Co to za bełkot? Dzieci, znowu wymkniecie się spod kontroli!
(dzieci uciekają)
Carlson: Freken Bok, a twoje mleko uciekło!
Freken Bok (pociąga nosem i spokojnie): Tak, rzeczywiście pachnie spaleniem ....
(Nagle zdenerwowany): O mój Boże! Moje serniki! Bułeczki wkrótce zamienią się w węgle! Dobra, pobiegłem, a ty na mnie patrzysz!
(potrząsa palcem, wychodzi. Carlson naśladuje jej chód)
Freken Bock (rozgląda się): Ay-yay-yay, co za źle wychowany chłopiec!
(Odpowiedni dla Carlsona) . Chodź, szybko idź za mną na reedukację!
(bierze go za kołnierz koszuli i prowadzi do wyjścia)
Carlson: Chłopaki, nie tęsknijcie za mną. Może do zobaczenia ponownie! Ucz się dobrze w szkole i nie zapomnij o dobrej zabawie! (Wyjechać)
Logopeda: Kontynuujemy grę, a na naszym ekranie ...
Dzieci: Litera "P"!
Logopeda: A co by to oznaczało?
Dzieci: Nagroda!
(Jeden z prezenterów przynosi jasne pudełko na wózku)
1 ołów: Kontynuować grę czy wybrać nagrodę?
Dzieci: Wybierzmy nagrodę!
1 ołów: Dobrze! W takim razie proszę Was, drodzy absolwenci, abyście przyszli do naszej sali!
(Dzieci wychodzą, ustawiają się przed gośćmi)
1 ołów: Na tym kończy się nasza gra. Dzieci, rodzice, dziękuję za tak wspaniałą grę! Jesteś wspaniały! Dzieci, dzisiaj żegnacie się z przedszkolem. Ale nie żegnasz się z dzieciństwem, a więc z bajką! Uwierz w cuda, a na pewno się spełnią!
2 ołów: Chcemy wam życzyć, drodzy,
Ucz się, rozwijaj, poznawaj nowych przyjaciół.
Zawsze będziemy z Ciebie bardzo dumni
Chodź śmiało po schodach życia!
Logopeda: Dzieci opuszczają szkolną drogę,
Ale część z nas pozostaje w nich!
Od przedszkola do progu szkoły
Eskortujemy ich do szkoły.
Razem: Dobry czas!
1 dziecko: Do widzenia! Do widzenia!
Rozmawiamy z tobą dzisiaj.
Tylko nasz ulubiony ogród
Nie chcemy zapomnieć.
2 dziecko: Nauczyliśmy się tu wielu historii.
I z każdym dniem stawali się coraz mądrzejsi.
I za to jesteśmy Ci wdzięczni.
Przedszkole było naszym domem!
3 dziecko: Nasz dobry ogród! Wkrótce się dowiemy
Przekroczymy Twój próg.
Życzymy szczęścia, radości
Wszystkim, którzy pomogli nam się rozwijać!
Dzieci:Żegnaj przedszkole!
I dzięki chłopaki!
Dzieci śpiewają piosenkę „Do widzenia, przedszkole”
1 ołów: Czas otworzyć naszą "Nagrodę"! Zostawiamy to Galinie Wasiliewnej, aby to zrobiła.
(Gratulacje, wręczanie prezentów)
2 ołów: Gratulacje dla rodziców!
(Rodzice wychodzą, gratulują dzieciom)
(Gospodarz zaprasza dzieci do wzięcia balonów, życzenia i wypuszczenia ich w niebo. Gospodarze zapraszają wszystkich na herbatkę)
Scenariusz zajęć pozalekcyjnych na podstawie bajek w szkole podstawowej
Scenariusz imprezy pozalekcyjnej „W świecie bajek”
Autor: Ruzaliya Khatmullovna Valieva, pedagog, Specjalna (korekcyjna) szkoła z internatem w Birsku typu V, Birsk.
Opis stanowiska: To metodyczny rozwój Zaprojektowany dla przedszkolaków i wiek szkolny. Materiał przyda się nauczycielom przedszkoli, wyspecjalizowanych placówek dziecięcych, którzy chcą przeprowadzić ciekawą zajęcia pozalekcyjne.
Cele:- uogólniać wiedzę uczniów na temat baśni;
- rozwijać umiejętność rozpoznawania baśni i ich postaci.
Zadania:
Edukacyjne: formułowanie pomysłów na dzieła ustnej sztuki ludowej;
Rozwijanie: rozwijanie pamięci, uwagi, logicznego myślenia, obserwacji;
Korekcyjne: poprawa ogólnych umiejętności mowy, uwagi i percepcji wzrokowej, twórczej wyobraźni;
Edukacyjne: pielęgnować zainteresowanie bajkami, ciekawość.
Materiał demonstracyjny: ilustracje przedstawiające bajeczne przedmioty (czerwony kapelusz, buty, rzepa, strzała, siekiera, łuk, but), piosenki rysunkowe.
Techniki metodologiczne: sytuacja w grze, rozmowa - dialog, oglądanie ilustracji, podsumowanie.
Postęp wydarzenia
Chłopaki, dziś mamy niezwykły wieczór - święto „W świecie bajek”. Jak w każde święto, powinniśmy się dobrze bawić, żartować, śpiewać i śmiać się, ale oczywiście na serio. Musisz pokazać, co wiesz o bajkach. Więc zacznijmy nasz wieczór.
Prezenterzy:
Hej geje, uczciwi ludzie
Przyjdź śmiało, nie przestawaj!
Ci, którzy są posępni, którzy się nie uśmiechają,
Wakacje nie są dozwolone!
Uwaga! Uwaga!
Usłysz przesłanie najwyższej wagi!
Pierwsze wydarzenie to święto otwarcia!
A potem - uroczyste powitanie,
Potem spektakl teatralny
A potem - nasze występy!
(Do muzyki do sali wchodzą bohaterowie baśni w kostiumach)
1 - lider:
Witajcie nasi drodzy przyjaciele!
Dzieciaki są niesamowite!
śmieszne śmieszne,
Chłopcy, dziewczyny są miłe!
2 - lider:
przyjazny, posłuszny,
Elegancki, przyjemny!
Odważny, zręczny!
Najmilszy, najmądrzejszy!
Ładny wygląd!
Liderzy: Wesołych Świąt!
Wszyscy: Nasz niski ukłon, dowcipnisie.
1 - lider:
Polecieli do nas w powietrzu,
Płynęliśmy po burzliwych, zielonych falach.
2 - lider:
Przyjechaliśmy pociągiem, samochodem.
Bajkowa magia staje się rzeczywistością!
(Wychodzą bohaterowie bajek)
Aibolit:
Nie jestem młodym mężczyzną, z wąsami i brodą
Kocham facetów, leczę zwierzęta,
Ładny wygląd
Nazywam się... (Aibolit)
Karaba:
nie jestem młodą osobą
W-od z taką brodą,
Obrażam Pinokia, Artemona i Malwinę,
I ogólnie dla wszystkich ludzi
Jestem notorycznym złoczyńcą.
Czy ktoś z was wie?
Kim jestem... (Karaba)
Czerwony Kapturek:
Moja babcia bardzo mnie kochała
Dała mi czerwoną czapkę
Tylko ja zapomniałem swojego imienia.
Wilk: Cóż, zgadnij jak miała na imię?
Pinokio:
Z elementarzem idę do szkoły -
Drewniany chłopiec -
dostaję zamiast szkoły,
W lnianej budce.
Alyonushka z Ivanem:
Nie ma rzeki ani stawu.
Gdzie pić wodę?
Bardzo smaczna woda
W dziurze z kopyta.
Miś z pudełkiem:
A droga jest daleko
A kosz nie jest łatwy,
Kikut by usiadł
Zjadłbym ciasto.
(Bohaterowie bajek siadają na swoich miejscach do muzyki)
Prowadzący: A teraz dla Was, drodzy, przygotowałem pytania. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz token. Na podstawie zebranych żetonów ustalimy, kto z Was dobrze zna bajki.
wbity tak wbity
Na talerzu z nosem -
Niczego nie połknąłem
I pozostał na nosie. (Żuraw z bajki „Lis i żuraw”)
Strzała poleciała i wpadła w bagno,
I na tym bagnie ktoś ją złapał.
Kto, żegnając się z zieloną skórą,
Czy od razu stałaś się piękna, urodziwa? ( „Księżniczka Żaba”)
Leczy małe dzieci
Leczy ptaki i zwierzęta
Patrząc na nich przez okulary
Dobry lekarz... (Aibolit)
W pobliżu lasu na skraju -
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżka, trzy poduszki
Zgadnij bez pojęcia
Kim jest bohater tej historii? (L. Tołstoj „Trzy niedźwiedzie”)
Jakie były imiona trzech świń? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Co trzeba było powiedzieć, aby pięć złotych monet Pinokia zamieniło się w kapitał? („Rex-fex-pex”)
Gdzie ukrywa się siódmy dzieciak? (w piecu)
Co Carlson kochał bardziej? (Dżem i ciasteczka)
Co powiedziały Babcie-Jeże, żeby wzbić się na miotłach w powietrze? (Żegnaj Ziemi!)
Imię złej potężnej postaci w rosyjskiej opowieści ludowej?
(Kashchey)
Gdzie mieszkał starzec i stara kobieta z bajki A.S. Puszkina „Opowieść o rybaku”? (Nad błękitnym morzem).
Zmieszany ze śmietaną
W oknie jest zimno
Okrągły bok, rumiany bok
Zwinięte… (Kołobok)
Ołów: Dobra robota, chłopaki, rozpoznaliśmy wszystkich bohaterów naszych bajek. A teraz zagrajmy. Chwyć prawe ucho lewą ręką, a nos prawą ręką. A teraz - wręcz przeciwnie: prawą ręką za lewym uchem, lewą ręką - za nosem. Znowu na odwrót. Szybciej! Ponownie. Bardzo dobrze! Wszyscy graliście tak dobrze, że będziecie musieli zostać nagrodzeni.
1 - prezenter: A jaka będzie nasza nagroda?
2 - prezenter: Powiedzmy, piosenki z kreskówek lub bajek?
1 - prezenter: Chłopaki, jakie znasz piosenki? („Uśmiech”, „Pieśń o koniku polnym”, „Kind Bug” itp.)
(Słychać pukanie, na scenę wchodzi listonosz)
Listonosz: Chłopaki, przyszły do nas telegramy, w bajecznym mieście. Pozwólcie, że wam je przeczytam, a zgadniecie, kto je wysłał, bo bohaterowie waszych bajek zapomnieli podpisać swoje telegramy.
Nie mogę przyjść na twoją imprezę. Moje spodnie zniknęły. (Mojdodyr)
Wszystko dobrze się skończyło, tylko ogon pozostał w dziurze. ( „Wilk i lis”)
Bardzo zdenerwowany. Przypadkowo rozbił jajko. ( „Kura Ryaba”)
Ratować! zjadł nas szary Wilk! („Siedem kóz”)
To moje urodziny, właśnie zgubiłem koński ogon. ("Kubuś Puchatek")
Prowadzący:
A teraz musisz opowiedzieć fragment swojej ulubionej bajki. (Opowieści dla dzieci)
Gospodarz: Dobra robota! Wszyscy tak dobrze znacie bajki. Teraz odgadnij zagadki.
1. W gąszczu lasu, wzdłuż ścieżek,
Stoi wśród osiek.
Mam kapelusz, ale nie mam płaszcza
Zgadnij, co to jest? (Grzyb)
2. Zajęta hostessa
Latanie nad trawnikiem
Poklepuj kwiat
I podziel się miodem. (Pszczoła)
3. Dla niego spacer to święto
A miód ma szczególny zapach.
To jest pluszowy dowcipniś -
Niedźwiadek.. (Kubuś Puchatek)
4. Mieszka z nami,
Spacery z długimi wąsami
Na podwórku w środku lata
I jest ubrana w futra.
Włożyli mięso: „Mało, mało!”
Ile razy dostała
Skok! i usiadł w oknie.
Oto co mamy... (Kot)
5. Jest w nim woda, ale to nie rzeka,
Choć z dziobem, ale nie z gawronem.
Nie jest jednak piecem, jak piec,
Węgle go rozgrzały.
I brzuchaty i dobroduszny,
Zebrał gości na obiad,
Herbata jest nalewana - para paruje
Dziękuję … (Samowar)
Gospodarz: Chłopaki, niektóre postacie z bajek zapomniały o swoich rzeczach. Nazwij je i bajkę, w której żyją.
czerwony kapelusz, („Czerwony Kapturek”)
Uruchomić, ("Kot w butach")
Rzepa, ("Rzepa")
Strzałka, ( „Żaba jest księżniczką”)
Topór, („Owsianka z siekiery”)
Cebula, ("Chippolino")
Umywalka i myjka („Moidodyr”)
pantofel, ("Kopciuszek")
Prowadzący: Chłopaki, zabrzmią dla was piosenki z kreskówek, musicie pamiętać, z jakiej bajki pochodzą. (Dzieci odgadują nazwy kreskówek)
Prowadzący:
Wakacje to żarty
Święto to śmiech, radość, zabawa!
1 - prezenter: Więc wakacje się skończyły!
2 - lider:
Niech rozbrzmiewają dzwoniące piosenki!
Piosenka jest wesołym i inteligentnym przyjacielem!
1- wiodący:
Niech gry i tańce
Jak książki i bajki
Udekoruj nasz wypoczynek!
2 - lider:
Teraz czas się pożegnać
Wszystkim mówimy: do widzenia!
NA ŚWIECIE JEST WIELE BAJEK.
Narrator 1
Historia ma czystą duszę.
Jak leśny potok.
Przychodzi powoli
W chłodnej godzinie nocy.
Narrator 2
Jego twórcą są tubylcy,
Sprytni ludzie, mądrzy ludzie
Włożyłem w to moje marzenie
Jak złoto w skrzyni.
Cześć chłopaki, poznajecie nas?
Narrator 1
Jesteśmy gawędziarzami, przybyliśmy do Was z bajek. Chłopaki, lubisz ich?
Znasz więc wiele ciekawych rzeczy, chcesz dziś odwiedzić jedną z nich?
Narrator 2
Ale żeby się tam dostać, odpowiedz na pytania.
Narrator 1
Kto może powiedzieć, jak zaczynają się bajki?
Narrator 2
Każda bajka ma magiczne słowa. Pamiętasz je? (Zadania)
Narrator 1
Dobra robota, wykonaliście swoją robotę. A teraz czas na opowieść.
Las Baby Jagi.
Och, nudne jest żyć na pustkowiu starej kobiety. Umowa Tolya była wcześniej. Nie musiałem się nudzić. Chata stała w najbardziej ruchliwym miejscu, nikt nie przechodził obok niej niezauważony.
Baba Jaga z łąki.
Cześć siostro. Pamiętasz jak to było? Albo Iwan Carewicz zajrzy do środka, potem Wąż-Gorynych zabierze trochę piękna, a na pewno będzie jakiś śmiałek, pójdzie szukać jej i zwróci się do nas.
Las Baby Jagi.
Masz rację, siostro. Co teraz? Wszystkie ścieżki-ścieżki do nas są zarośnięte, nie ma żywej duszy. Nawet mój kot Wasilij gdzieś zniknął. Tak znudzony sam, że chcę śpiewać.
(Śpiewaj „Babki-Jożki”)
Las Baby Jagi.
Och, i brakowało mi tchu, stary, wszystko w moim gardle było suche. Gdzie napić się wody?
Och, przestraszyłeś nas, goblinie!
Chochlik
Yagi, kochanie, nigdy nie myślałem, że cię tu zobaczę.
Baba Jaga z łąki.
Goblin, masz coś do picia, w przeciwnym razie chcesz pić jak z horroru.
Chochlik
Mam jakieś naczynie, teraz zajrzę do torby.
Las Baby Jagi.
Co za dziwny statek. Nigdy w życiu czegoś takiego nie widziałem. Skąd to masz?
Baba Jaga z łąki.
Chodź, otwórz to szybko.
Chochlik
Strażnik! Zapisz, kto może!
Baba Jaga z łąki.
Och, matki, co za horror!
Jean Gasan
Nazywam się Hasan-Abdurachman,
Jin Asan
Karawana wielbłądów chodzi po piaskach,
Białe wydmy leżą na pustyni,
Nazywam się Asan-Abdurachman,
Jestem synem czcigodnego Khattaba.
Las Baby Jagi.
Kim jesteś?
Chochlik
Skąd się tu wziąłeś?
Jean Gasan
Jestem Gasan-Abdurachman-ibn-Khattab-Jin ze statku.
Jin Asan
A ja jestem Asan-Abdurachman-ibn-Khattab. Ale jestem Jin ze statku.
Chochlik
Przestań, przestań. Nie walcz. Czy oboje jesteście dżinsami ze statku? Więc jesteście braćmi.
Jean Gasan
Bracie, jak długo cię nie widziałem. Cześć kochanie.
Jin Asan
Witaj bracie, co za radość, znów jesteśmy razem! A kim jesteście, nasi zbawiciele?
Las Baby Jagi.
Jestem Baba Jaga-ibn Lesnaya.
Baba Jaga z łąki.
Jestem Baba Jaga - ibn z polany.
Chochlik
Jestem Leshy-ibn Bolotny.
Pojawia się Kikimora
O co chodzi? Kim oni są?
Chochlik
Tak, Hottabychi.
Kikimora
Chłopaki, to znaczy! Miło cię poznać, Kikimora-ibn-piękna.
Baba Jaga z łąki.
Więc mówisz, że jesteśmy twoimi zbawcami? To jest dobre.
Chochlik
Słuchaj, mówią, że dżiny mogą zrobić wszystko.
Jean Gasan
Mówią prawdę.
Jin Asan
Mówią prawdę.
Las Baby Jagi.
Następnie spełnij nasze pragnienia. Moje pierwsze pragnienie brzmi tak: chcę zobaczyć tu dużo małych, dobrze odżywionych, smacznych dzieciaków.
Kikimora
I ładna
Jean Gasan
Jin Asan
Słucham i jestem posłuszny. Kurwa-tibido-to-to-to.
Chochlik
Och dzieciaki! Dziewczyny i chłopcy! Teraz będziemy się z wami bawić, bawić i swawolić.
Baba Jaga z łąki.
Co za radość! I obiad i kolacja, a nawet samo śniadanie.
Las Baby Jagi.
Teraz podgrzejmy piec, włóżmy kocioł z wodą ...
Kikimora
I zjemy lunch
Chochlik
Czekaj, nie możemy tyle zjeść. Mieliśmy dobry apetyt, gdy byliśmy młodzi. Wybierzmy kilkoro dzieci. Od kogo zaczynamy?
Jin Asan
A ktokolwiek przegra, zacznij od tego.
Jean Gasan
Gdzie są gawędziarze?
Narratorzy
(Gęsi-gęsi gra)
Jean Gasan
Nasi zbawiciele, czy będą jakieś inne pragnienia?
Chochlik
Będzie, będzie! Niech dzieci tańczą dla nas teraz.
Jin Asan
To łatwiejsze niż kiedykolwiek!
Słucham i jestem posłuszny. Kurwa-tibido-to-to-to.
Taniec dzieci z bohaterami
Baba Jaga z łąki.
Och, nie żyją!
Las Baby Jagi.
Jak nas rozśmieszałeś! Może wstrząśniemy dawnymi czasami, zorganizujemy testy dla dzieci!
Chochlik
Może dam ci trudniejsze zadanie. Mamy wszelkiego rodzaju przedmioty, których możesz potrzebować w bajkach. Jedynym problemem jest to, czym są - zapomniałem.
Baba Jaga z łąki.
Niech dzieci zgadną.
Opowiadacze grają w tę grę
Las Baby Jagi.
I wykonali to zadanie. Bardzo dobrze.
Baba Jaga z łąki.
Cóż, nic, zgodnie z prawami wróżek, zostało nam jeszcze jedno pragnienie.
Las Baby Jagi.
Tak, kochamy tańczyć, niech dzieciaki próbują za nami powtarzać ruchy.
Chochlik
Wszystkie trzy zadania zostały wykonane. Coś nie jest dla mnie dobre.
Kikimora
Coś, co się starzeję! nie chcę
Baba Jaga z łąki.
Może to naprawdę dobry uczynek, aby ich nie jeść?
Las Baby Jagi.
Zjecie chłopaki czy nie? I dlaczego? W porządku, Gina, spełnij jeszcze jedno życzenie. Nakarm nas wszystkich teraz!
Kikimora
I uczyń mnie piękną na zawsze
Jin Asan
Słucham i jestem posłuszny. Kurwa-tibido-to-to-to.
Jean Gasan
Słucham i jestem posłuszny. Kurwa-tibido-to-to-to.
Wszyscy bohaterowie, trzymając się za brzuchy, odchodzą
Narrator 1
Drogie dzieci, to już koniec naszej bajki.
Narrator 2
I po prostu musimy się pożegnać
Na świecie jest wiele bajek
scenariusz świąteczny, poświęcony Dniu ochrona dziecka, dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Listonosz Peczkin
Lalki naturalnej wielkości - Krokodyl, Lis, Alf, Lew, Niedźwiedź, Luntik.
Brzmi muzyka, wychodzi Luntik.
Luntik - Drodzy chłopcy! Cieszę się, że cię widzę na imprezie. Dziś będziemy śpiewać, bawić się, śmiać i podróżować po bajkach! Kochasz bajki, prawda?
(odpowiedź dzieci)
Wspaniale! Tak więc nasze wakacje będą udane!
(Słychać pukanie do drzwi, na progu pojawia się Pechkin).
Peczkin _ Wszystko jest na swoim miejscu! Więc zdążyłem. Witam! Przyniosłem ci telegram!
Prezenter - Witaj, drogi listonoszu Pechkin! Od kogo ona jest? Daj nam to, proszę.
Peczkin - Tak, więc ci to dałem !!
Ołów - A dlaczego Igor Iwanowicz, nie oddasz go?
Peczkin - Zamknąłem torebkę, ale zgubiłem klucz i to jest magiczne, jeśli odpowiesz poprawnie na wszystkie zagadki, torebka się otworzy!
Luntik - Zagadki? Uwielbiam zagadki, a wy! czy to prawda? Myśleć!
Peczkin - Zgadnij, czyje listy są w mojej torbie!
ZAGADKI:
Latem szare futro, a zimą białe,
Nosi sweter, nieśmiały ... (króliczek)
Żaden pies nie żyje pod silną skorupą,
Nie kot, nie mysz, żyje ... (żółw)
W chacie w lesie mieszkał śmieszny grubas
Sąsiad, Piatoczok, był z nim nierozłączny.
Czytał głośno swoim przyjaciołom,
Powiedz mi więcej, kim on jest? (Kubuś Puchatek)
Był najmilszy ze wszystkich lekarzy,
Chciałem, żeby każde zwierzę było zdrowe.
Leczył wszystkie choroby: odrę, świnkę, zapalenie oskrzeli,
Powiedz mi więcej, kim on jest? (Aibolit)
Pechkin - Wow, cuda, torebka się otworzyła, będziesz musiał dać telegram!
Luntik - Chodź, drogi Pechkin, nie możemy się doczekać, aby dowiedzieć się, od kogo pochodzi ten telegram!
Peczkin Czy masz dokumenty?
Luntik - Jakie dokumenty?
Peczkin Nie zrezygnuję bez dokumentów, nie wolno!
Luntik - Dlaczego więc przyszedłeś?
Peczkin - Moim zadaniem jest noszenie takiej korespondencji, a ponieważ nie masz dokumentów, oznacza to, że nie mogę ci jej dać!
Luntik - Igor Iwanowicz, a zamiast dokumentów pozwól nam spełnić każde Twoje pragnienie!
Pechkin - Moje najbardziej cenione pragnienie ... Uwielbiam bajki i chciałbym wybrać się na wycieczkę z chłopakami!
Luntik - Chcielibyście znaleźć się w bajce? Zamknijmy wszystkie oczy, wypowiedzmy magiczne słowa i ruszajmy prosto do bajkowej krainy!
Oh-oh-oh, cześć! - (Powtarzaj!) Oh-oh-oh, cześć!
Bam, bala, bala-e! - Bam, bala, bala-e!
0, kikiris bamba, - 0, kikiris bamba,
0 sals savimba! — 0, sals savimba!
magiczny dźwięk
Dźwięki muzyki. Wchodzi Leon Bonifacy. Luntik odchodzi
Leo - myślę, że znowu trafiłem w złe miejsce ...
Peczkin: - Witaj, Drogi Leo Bonifacy, gdzie chcesz jechać?
Leo: Jak gdzie! Poszedłem nad jezioro łowić ryby, ale znowu trafiłem na występ dzieci!
Peczkin: Hurra!!!
Leo - Co może być "Hurra"! Moje wakacje dobiegają końca, a ja nadal nie mogę łowić ryb.
Pechin - Nie denerwuj się Bonifacego, ponieważ na naszych wakacjach są tacy wspaniali faceci, mogą zrobić wszystko! A nawet ryby!
Leo: Chłopaki, naprawdę jesteście dobrzy w łowieniu ryb? Dobrze, więc sprawdzę cię trochę! Nazwij mi rybę literą - P,
(WŁĄCZ MIKROFON)
(pirania, kiełb, błękitek...),
Bardzo dobrze! A teraz nazwa ryby z literą M (mintaj, murena...)
Dwaj faceci, którzy odpowiedzieli jako pierwsi, zostają wezwani na scenę. Odbywają się z nimi ZAWODY WĘDKARSKIE
Leo: Dziękuję wam! Naprawdę mnie uszczęśliwiłeś! Lubiłem łowić z tobą ryby! A teraz do widzenia! Muszę wracać do babci, czeka na mnie na obiad, z całym wiadrem ryb!
Peczkin - Żegnaj, Bonifacy! I nadszedł czas, abyśmy kontynuowali naszą podróż po Krainie Bajek! Powiedzmy drugie magiczne zaklęcie!
Och, jem banany, Och, jem banany
I jem pomarańcze. I jem pomarańcze.
Ri-ri-ri-ri-em, - Ri-ri-ri-ri-em,
Ri-ri-ri-ri-em! - Ri-ri-ri-ri-em,
Jestem! - JESTEM!
Dzieci powtarzają. Dźwięki muzyki. Wychodzą Krokodyl Gena i Shapoklyak.
Shapoklyak - Co za bałagan! Co za bałagan! I zapomnieli o mnie! Shapoklyak nie został zaproszony!
Karkusza. To są moi przyjaciele!
LIS. Oj naprawdę, jak czysto, umyte, chyba grzeczne, nie odmawiające. … Tutaj pomogą mi teraz. (Cicho, aby wrona nie słyszała, zwraca się do dzieci). Muszę przeciągnąć tego ptaka i zabrać go do mojej chaty. Moje lisy, mili faceci, uwielbiają bawić się ptakami i porządkować pióra.
Karkusza. Cukierkowe dzieciaki, nie słuchaj Lisy! Jeśli zaprowadzi mnie do swojej chaty, usmaży mnie na obiad. Jeśli nie pomożesz mi uporać się z przebiegłym Lisem, zginę!
Lis. Jestem mądra! Tak, jestem najbardziej szczery i czuły!
Karkusza. W porządku, Little Fox, nie ma dokąd pójść. Idź do grzebienia w kucyk, a następnie pospiesz się na randkę.
Lis lis.
Dzieci, pomóżcie mi! Chroń się przed przebiegłym Lisem! Jeśli powiem, że słyszę tupot konia - tupnij, jeśli powiem, że konie są blisko - krzyknij "jarzmo - idź". Kiedy mówię – człowiek jeździ konno i kaszle – kaszle, a kiedy mówię, że psy są z nim psy, szczekasz jak pies, a Lisa przestraszymy! Przeprowadźmy próbę. Włóczęga konna! Bardzo dobrze! Konie rżą! Cukierki! Mężczyzna kaszle! Wszystko się zgadza! Psy gończe! Wyszło świetnie!
LIS. Jestem gotowa, mam nowe futro, a na wierzchu uszy i puszysty ogon. Leć do mnie szybko dziewczyno, chodźmy na łąkę!
Karkusza. Chwileczkę, Fox, jest coś zazdrosnego, czy konie nie galopują? Chodźcie dzieci, spójrzcie.
Dzieci naśladują tupot konia.
LIS. Kogo jeszcze widzisz? Siedzisz wysoko, patrząc daleko!
Karkusza. Widzę konie blisko - blisko !!! Naprawdę dzieci???
Dzieci naśladują rżenie
I człowiek na koniu z bronią! Mężczyzna, najwyraźniej zły, głośno kaszle.
Dzieci udają, że kaszlą.
Lis zaczyna się bać, zmienia ton.
LIS. I powiedz mi, Crow, czy obok niego są jakieś psy?
Karkusza. Nie ma psów, biegają tylko psy.
Dzieci zaczynają szczekać.
LIS. Och, do widzenia, Karkusha! Idź następnym razem! Pospiesz się do domu! (ucieka).
Karkusza. Dzięki chłopaki, uratowaliście mnie!
Dźwięki muzyki. Jest listonosz Pechkin.
Peczkin - Czuję moje serce, gdy mnie nie było, coś się tutaj wydarzyło!
Karkusha - Wszystko dobrze, co się dobrze kończy, dzięki chłopaki - pomogli mi, a teraz czas na powrót do domu do centrum telewizyjnego! Do widzenia!
Peczkin - I nadszedł czas, abyśmy poszli do następnej bajki! Głośno powiedz - RAZ-DWA-TRZY! Bajkowa wizyta!
Gdzie teraz jesteśmy? Wydaje się na skraju baśniowego lasu?
Niedźwiedź wychodzi.
Peczkin - Cześć, Mishutka!
Niedźwiedź - Witam!
Peczkin - Dlaczego jesteś taki smutny?
Niedźwiedź - nudzę się!
Pechkin - Mishutka, jak możesz się nudzić, gdy wokół jest tylu przyjaciół!
Niedźwiedź: Przyjaciele…..Co to jest, przyjacielu????
Peczkin - Przyjaciel nie jest czym, ale kim ... Myślę, że chłopaki ci pomogą, wyjaśnią, kim jest przyjaciel i czym jest przyjaźń ....
Wymienię cechy, a ty, jeśli przyjaciel powinien mieć tę cechę, klaskaj w dłonie.
Jeśli to słaba jakość dla przyjaciela - tupnij nogami.
Dobry przyjaciel wie, jak wybaczyć - klaskać
Wyzwiska
krzyczeć
Pomaga... odpisać kontrolę
Wsparcie w tarapatach
Napawać się
przeklina
Przyjazny
Uprzejmy
zazdrosny
Mogę zrobić gówno
przekomarzanie się
Krzyczy, że on jest najważniejszy
Arogancki
Szczęśliwy
Z czasem przychodzi na ratunek
Cieszy się z Twojego sukcesu z Tobą
Niedźwiedź zaczyna głośno płakać...
Peczkin - Mishutka, co się stało? Dlaczego płaczesz. Dzisiaj jest święto, wszyscy powinni się po prostu cieszyć!
Niedźwiedź - Ja .... (ryczy) Ja ... nie mam przyjaciół ... .. Nikt mnie nie potrzebuje ... ..
Peczkin - myślę, że można to naprawić! Wow, zobacz ilu tu mamy facetów!
Peczkin - I są gotowi zostać twoimi przyjaciółmi! Naprawdę chłopaki?
Niedźwiedź - To świetnie! A żeby przyjaciele łatwiej się odnaleźli, chcę im podarować balony!
Peczkin - Dobra robota, Mishutka! Masz rację! Kto z życzliwością idzie do przyjaciół, znajdzie więcej przyjaciół!
Niedźwiedź wyjmuje kulki.
Pechkin (wrzuca je do audytorium) Podaj piłki znajomym! - Czerwone kule to wspaniali przyjaciele!
Niedźwiedź - Niebieskie balony - silni przyjaciele!
Pechkin - Białe kule - zręczni przyjaciele!
Niedźwiedź - Fioletowe balony - przyjaźni przyjaciele!
Tylu mam teraz przyjaciół! Teraz już nigdy nie będę smutna! Dzięki chłopaki!
Dźwięk
Niedźwiedź odchodzi, Luntik wychodzi!
Luntik - Drogi, Pechkin, spełniliśmy naszą obietnicę, a teraz ty!
Peczkin - Mamy tak dobrą bajeczną przygodę, zachowaj telegram!
Luntik - czytanie!
"Dzień dobry wszystkim! Dziś Dzień Dziecka! Obchodzą go wszystkie dzieci na naszej planecie.
Dzieciństwo to złoty czas
I magiczne sny.
Dzieciństwo to ty i ja
Dzieciństwo to ja i ty!
A podpis to twoi przyjaciele! Dzieci z całego świata!”
Pechkin - Czas biegnie tak szybko ... a nasza bajeczna podróż, niestety, dobiegła końca ...
Luntik - Kończy się wesoła godzina.
Zawsze tak jest:
Jak tylko zagrasz - a teraz czas wracać do domu!
Peczkin - Ale czy to smutne we właściwym czasie?
Kończy się tylko pierwszy letni dzień
A lato trwa, jaka radość przyniesie!
Luntik - Teraz nadszedł moment pożegnania.
Nasze wystąpienie będzie krótkie:
Żegnamy się!
Dokładniej -
Razem: Do zobaczenia wkrótce!
