Program letní četby 2014
Zdůvodnění programu.
Čtení dětem je jednou z nejdůležitějších perspektiv spirituality, intelektu, kultury národa. Pro budoucnost každého národa je důležité především to, jak probíhá proces vstupu dětí do světa knižní kultury.
Hodnota knih a způsob, jakým by měly být knihy prezentovány, aby zůstaly hlavním zdrojem gramotnosti a rozvoje dětí, je podstatou dětských knihoven.
Velkou pozornost věnují knihovníci volnému času dětí a mládeže letní čas. Je důležité, aby v létě bylo dítě zaneprázdněno užitečnou prací. Při přípravě a pořádání letních akcí se přihlíží k zájmům dětí, jejich věkovým charakteristikám a sociálnímu postavení.
knihovní program "Letní Bibliopolyanka" zahrnuje lákání dětí do knihovny, organizování jejich letního volna prostřednictvím hry a knihy, úzkou komunikaci mezi malým čtenářem a knihovníkem, šíření znalostí o životním prostředí mezi účastníky programu a pěstování pocitu lásky k vlasti.
Každou středu v 11 hodin. děti se setkávají s knihou venku. Na náměstí před knihovnou se pro ně konají venkovní a intelektuální hry, hlasité čtení, kvízy, hádanky atd.
Knihovna pro své čtenáře by měla udělat léto nevšedním, nezapomenutelným. Soutěže, hry, dobrodružství, cestování a dárky učiní volný čas dětí nejen zajímavým, ale také užitečným. Léto se pro knihovnu stává další příležitostí, jak povzbudit děti a mládež ke čtení a používání knihovny.
Cíle a cíle programu.
CÍL PROGRAMU:
- Formování aktivní čtenářské činnosti a organizace volného času dětí a mládeže v letním období
- Přilákání nových čtenářů do knihovny
- Posílení role knihy v seberozvoji mladého čtenáře.
- Propagace kvalitní literatury, která živí morálku, občanství, vlastenectví, lásku k vlasti.
- Zapojit čtenáře k aktivní účasti na letním programu „Letní Bibliopoljanka»
- Podporovat utváření a rozšiřování čtenářských obzorů, zájmů, koníčků dětí a dospívajících pomocí knih.
- Účelné pořádání čtenářského a kulturního trávení volného času pro děti v letním období.
Akční plán pro realizaci programu.
|
Kreativní realizace projektu |
účinkujících |
|
|
červenec |
Knihovna |
|
červenec |
knihovna |
|
červenec |
knihovna |
|
knihovna |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna. |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna |
|
|
knihovna |
Zkompilovaný: Selivanova L.A - ved. CDB
Shabalina L.R. - ved. knihovnice pro hromadnou práci s dětmi
Cíle akce: výchova dětí k pečlivému přístupu ke knize, rozvoj zvídavosti a zájmu o čtení, rozvoj tvůrčích a jevištních schopností, obzorů, seznámení se světem milovníků knih.
Výzdoba: prezentace, prohlášení, košík se svitky (na svitcích jsou napsána jména básníků).
Znaky: Královna knih, Neví, Červená Karkulka, čtenáři.
Vedoucí: Ahoj milí kluci! Dnes máme svátek věnovaný zahájení týdne literárního čtení.
Student: Knihy nás zvaly do města.
Zapomněli jste na svou vynalézavost?
Chci vás předem varovat
Jaké testy nás čekají.
Pár minut před začátkem.
Tak si pospěšte! my s vámi
Těšíme se na setkání s dobrými přáteli.
Vedoucí: Kluci, když uhodnete hádanky, dozvíte se, kdo nás dnes přijde navštívit.
1. Za oknem jde vánice,
Kreslí vzor na okno.
A jsme vřelí s naším milovaným přítelem,
Celý večer si povídali.
Ukázal mi obrázky
Dětský tábor, les, oheň.
Vzal jsem si inkoustovou žvýkačku
A setřel všechny skvrny od přítele.
Pak s modrou záložkou
Listy do zítřka položeny.
Vzal přítele opatrně do ruky
A položte to na poličku ve skříni.
- Kdo je tento přítel? Hádali jste! (Rezervovat)
2. Dlouhonosý a veselý,
Dřevěná neplecha
Do tajemství zlatého klíče
Není to snadné, ale přesto se podařilo! (Pinocchio)
3. Klobouk je modrý,
žluté kalhoty,
Ve městě květin
Hlavní chvastoun.
Snažil se rýmovat
Tento krátký
Teprve teď to neudělal
Opravdový básník.
Spousta dobrodružství
Stalo se mu to
Ale stojí za to se přiznat
Ten kluk je roztomilý.
Kdo je to? Tipni si!
Dítě se jmenuje...
(Nevím)
4. Chodím k babičce
A nosím v košíku
Namažte ji máslem
Ano, bramborový koláč. (Červená Karkulka)
Výborně chlapci! Hrdiny pohádek moc dobře znáte.
(Na scénu vstupuje Červená Karkulka)
Červená Karkulka střídavě vyndává předměty z košíku a vyzývá děti, aby hádaly, z jaké pohádky jsou:
černé a barevné deštníky (Ole Lukoye ze stejnojmenné pohádky G.Kh. Andersena);
Abeceda (Pinocchio z pohádky A.N. Tolstého „Zlatý klíč aneb dobrodružství Pinocchia“),
skleněný pantoflíček (Popelka z pohádky Ch. Perra "Popelka"),
skořápka vlašský ořech Thumbelina ze stejnojmenné pohádky G. H. Andersena),
sklenice džemu (Carlson z pohádky A. Lindgrena „Kid a Carlson“),
kachní vejce (kachní matka z pohádky G.Kh. Andersena "Ošklivé káčátko").
mýdlo a žínku (Moidodyr od K.I. Chukovského)
vejce ("Ryaba Hen" ruská lidová pohádka)
Červená Karkulka: Tak to jsi mě potěšil! Děkuji!
(Odchází a nechává koš svitků na jevišti)
Vedoucí: Kluci, kdo je podle vás nejlepší kamarád? Samozřejmě, je to kniha. Bude fandit a pomáhat v těžkých chvílích. Vždy si ho můžete vzít s sebou, ať jste kdekoli.
Pojďme si zazpívat píseň („Pokud vyrazíš na cestu s přítelem ...“)
Student
Ze čtení má prospěch každý
Pro sebe a nahlas.
Kniha je nejvěrnější
Nejlepší přítel.
Z toho poznáte
O všem na světě
Na každou otázku ona
Odpoví bez potíží.
Obsahuje básničky a pohádky,
Vše je k vašim službám!
Postarejte se o knihu!
Staňte se i vy jejím přítelem!
G. Ladonščikov
Nevím: Co tu děláš?
Vedoucí: Jdeme číst – město! Chceš se k nám přidat?
Nevím: Jaké město?
Nevím: Nevím. Je potřeba jen číst? Ne, nelíbí se mi to. Rád hraji!
Vedoucí: Dobrý. A například říkanky umíte vychytat?
Nevím: Jsem básník. Umím rýmovat s jakýmkoliv slovem.
(Dunno střídavě čte úryvky ze slavných básní a děti na konci volají říkanku).
Plačící kočička na chodbě
Je ve velkém smutku.
Zlí lidé chudák kočička
Nenechají tě krást... (klobásy)
Místo klobouku na cestách
Nasadil ... (pánev).
Z mraku nepršelo
A ne kroupy
Pršelo z mraku... (hrozny).
Máš vosk na krku
Máš pod nosem kaňku
Máš takové ruce
Že dokonce utekli (kalhoty).
Naše Tanya hlasitě pláče
Spadl do řeky... (míč)
A Barbos přišel do Aibolitu:
Kuře mě klovalo do... (nos).
Vedoucí: Velmi dobře, přátelé.
(Královna vstupuje na scénu - Kniha)
Královna kniha: Dobrý den, milé děti, dívky a chlapci! rád vás přivítám. Ve městě literatury vládne ticho a pořádek. Kolem nás jsou tisíce knih. A všichni učí laskavosti a lásce.
Vedoucí: A co je zajímavého ve vaší zemi literatury? Chceme vidět opravdu všechno!
Královna kniha: Je tam spousta zajímavých věcí: Native Nature Boulevard, Arts Square, Glade and Fairy Castle a samozřejmě knihovna s nejlepšími dětskými knihami!
Nevím: Máte žlutou knížku s puntíky?
Vedoucí: Proč potřebujete takovou knihu?
Nevím: Vybírám je podle barvy, mám doma žlutou pohovku, ale nečtu je.
Vedoucí: Kluci! Myslíte si, že Pinocchio vybírá ty správné knihy do domácí knihovny? (Odpovědi dětí).
Královna kniha: Knihy je potřeba číst. Čtete rádi? Udělejme si kvíz a uvidíme, jestli umíš číst?
1. Co ztratil osel Ijáček? (Ocas)
2. Nechal svou smrt na konci jehly (Koschei the Deathless)
3. S kým dívka Ellie cestovala Smaragdové město? (Toto, Strašák, Plechový dřevorubec, Zbabělý lev).
4. Jak se jmenovala dívka, kterou v krabici nesl Medvěd? (Masha)
5. Jak se jmenovala dívka, která roztavila ledové srdce? (Gerda)
6. Jak se jmenoval Kolobokův poslední známý? (Liška)
7. Cool babička žijící v chýši na kuřecích stehýnkách?
8. Kdo snesl zlaté vejce? (Hen-Ryaba)
9. Jaké roční období zpíval skokan? (Vážka)
10. Velká zelenina, kterou děda nedokázal vytáhnout ze země? (Tuřín)
11. Jak se jmenoval vůdce smečky v Mauglím? (Akela)
Výborně chlapci! Jsem ráda, že mnozí z vás rádi čtou, milují knihy.
Královna kniha: Drazí přátelé!
Vím, že si to budeš pamatovat navždy
Všechny knihy, které jste četli jako dítě
Když se slunce otevřelo
V průhledném tichu knihoven
A jsi starší a moudřejší.
Student: Kluci, víte, jak se ke mně chovat? To nyní zkontrolujeme a na jeden zátah si zopakujeme pravidla pro manipulaci s knihou. Nabízím vám hru "Ano - ne."
Co kniha miluje?
Pokrýt. - Ano.
Špinavé ruce. - Ne.
Záložka do knihy. - Ano.
Déšť a sníh. - Ne.
Starostlivý přístup. - Ano.
Lasička. - Ano.
Smažené vajíčka. - Ne.
Čisté ruce. - Ano.
Válejte se po podlaze. - Ne.
Boj. - Ne.
Žijte na poličce s knihami. - Ano.
Zvědaví čtenáři. - Ano.
Výborně chlapci! Všechna pravidla jsou správná.
Vedoucí: A široký a hluboký
řeka se rozlévá,
Plyne plynule
Pak se řítí střemhlav z hor,
A veškeré bohatství těchto vod
Říká se tomu poezie.
Pojďme se projít podél řeky
Tam leží cesta
Znáte jich mnoho?
Vedoucí: Kluci, podívejte, Červená Karkulka zapomněla košík. Podívejme se, co v něm je? Otevře košík a všichni vidí svitky.
Kluci, tohle není jednoduchý koš, ukázalo se, že v něm jsou úkoly pro vás. Pojďme si na ně zahrát. (Z každé třídy je pozván jeden žák a hrají se básníci (N.A. Nekrasov, I.S. Nikitin, A.S. Puškin, I.A. Bunin, S.A. Yesenin, A.N. Pleshcheev, A. A. Fet, I. F. Tyutchev, A. N. Maikov) k přípravě na soutěž čtenářů )
Vedoucí: vyhlašuje úkoly na týden čtení po třídách.
Naše setkání je u konce. Rádi vás uvidíme v tomto sále na čtenářské soutěži. Nechte knihy, aby s vámi procházely životem a rozdávaly radost, naději, romantiku a úsměv.
Městské knihovny během léta aktivně pracovaly na programu „Letní čtení“, který je součástí městského programu „Iževské prázdniny“.V letošním roce se do realizace programu zapojilo 22 knihoven. Nabízeli mladým obyvatelům Iževska do 14 let, aby trávili svůj volný čas o letních prázdninách s prospěchem a zájmem. Téma v každé knihovně bylo určeno v souladu s kritérii, jako je relevance, rozmanitost a poptávka.
Vzhledem k tomu, že rok 2013 byl v Rusku vyhlášen Rokem ochrany životního prostředí, bylo mnoho aktivit pro děti věnováno přírodě a ohleduplnosti k životnímu prostředí. Některé knihovny nastolily otázku ekologického stavu jak celé planety, tak zejména města Iževsk.
Například Ústřední městská dětská knihovna. M. Gorkij nazval svůj letní program "Knihovna ECOForest".
V knihovně. V. G. Korolenko - „Slunce na stránkách“.
Knihovna je. N. A. Ostrovsky - "Ekologický základ".
Knihovna-pobočka č. 18 - "Na návštěvě v létě u Zeleného profesora."
Pobočka knihovny č. 20 - "Léto v lese knih".
Knihovna je. V. V. Mayakovsky - „Toto léto je Ecoleto!“.
Knihovna-pobočka číslo 19 - "Slunce svítí jasněji."
Knihovna je. P. A. Blinova - „Literární a ekologický sortiment „Lesní noviny“.
Knihovna je. Yu. A. Gagarina - "Léto s knihou pod deštníkem."
Knihovna je. S. Ya. Marshak - "lesní Robinsoni".
Knihovna je. I. D. Pastukhova - "Letní ekologický vlak".
Knihovna-pobočka číslo 24 znamená "Vítr toulek".
V knihovně č. 25 byla Letní čtení věnována i tématu ekologie. Všechny akce spojoval jednotný program „Knihovnický hipodrom“, jehož symbolem byl kůň. To přispělo k výchově dětí k laskavosti, citlivosti k menším přátelům, rozvoji harmonie a vnitřní krásy v nich.
V knihovně. N. K. Krupskaya od prvních slunečných dnů zahájila „Letní loveckou sezónu nebo Bibliofishing“.
Knihovna je. I. A. Krylováotevřelo svým malým čtenářům dveře do světa magie, laskavosti, radosti, naděje. Jejich letní program byl tzv"Kouzelná kniha".
Knihovna č. 23 věnovala letní program přírodě, historii a tajemstvím rodné země s tématem „Mýty velkoměsta“.
V knihovně L. N. Tolstoj program se jmenoval "Vyrob, hraj, čti - přines radost duši."
Knihovna je. V. M. AzinaPracoval v rámci programu „Mladý místní historik“.
Knihovna je. A.P. Čechova šla se svými čtenáři na „Stopařův průvodce po galaxii knih“.
Knihovna je. M. Jalil putoval s chlapy "Na knižních cestách léta."
V souvislosti s 90. výročím pionýrské organizace v Udmurtii v žknihovna je. F.G. Kedrov byl skutečně „Pionýrské léto“. Děti byly pozvány, aby se ponořily do dob, kdy jejich rodiče a prarodiče byli průkopníky.
« Biblion Movement“ organizovala knihovna pojmenovaná po I.A. Nagovitsyn. v létěkluci se seznámili s historií pionýrského hnutí, vytvořili „biblickou četu“, aby pomohli obyvatelům mikrodistriktu.
Výzdoba
V knihovně. I. A. Krylové ve foyer, plakát „Růžový slon“ zval hosty, aby strávili „kouzelné“ léto v knihovně. A na dveřích čítárny „kvetla kouzelná „sedmibarevná květina“, která vyprávěla o akcích konaných každý den v čítárně.
V létě k nim celá knihovna. Y. Gagarina se ozdobila deštníky a balónky. Byly na oknech, na výstavách, na knihovnách.
Mezi stromy před vchodem do knihovny číslo 20 poutal celé léto pozornost kolemjdoucích poutač s názvem pořadu „Léto v lese knih“.
V prostorách knihovny. IA. Nagovitsynovi byly jasně vidět symboly pionýrského hnutí: červené kravaty, vlajky, plakáty s pionýrskými hesly.
Knihovna je. N.K. Obecnou trojrozměrnou kompozici ve vitrínách dětského oddělení knihovny doplnila Krupská tematická kompozice na téma rybaření, akce safish a program letního čtení.
Knihovní výstavy
Nejsou knihovny bez knih a bez knihovních výstav! V létě tu jako obvykle ubytovávají ty nejzajímavější knihy a časopisy a nechybí ani dětská řemesla, kresby, hry, kvízy.
Například v knihovně V.G. Korolenko v designu výstavy knih o přírodě "Dejte přírodě laskavost" použil čerstvé květiny, dětská řemesla, figurky zvířat. Herní výstava-kvíz "Favorite lines carnival" je navržena ve formě stromu. Kmen a kořeny stromu jsou stočené z balicího papíru, listy jsou vystřiženy z barevného papíru. Ve větvích ptáci a zvířata z malované lepenky.V takovém rámu upoutaly pozornost mnoha čtenářů básně F. Tyutcheva, A. Tolstého, S. Yesenina a A. S. Puškina.
"Kouzelná kniha" "otevřela" své stránky v čítárně na výstavě knih knihovny. IA. Krylova Neobvyklý design vytvořil pohádkovou atmosféru. Nejkouzelnější knihou je "Eragon: Průvodce zemí draků" od Christophera Paoliniho. Sekci výstavy „Lidový lid“, která představuje pohádky o kouzelných bytostech, doplňuje kvíz „Čarodějové, čarodějové, kouzelníci, čarodějové“. Sekce "Pohádková země" obsahuje nádherné pohádky o okřídlených čarodějkách a kvíz "Kouzelné prostředky". A sekce "Dílna Danily Mistra" je řemesla vyrobená rukama čtenářů a knih, které jim pomohou.
Ekologické téma léta se odráží ve výstavách knihoven. Například v knihovně V. Majakovského byla uspořádána výstava stolů "Přečtěte si trávník" s kvízy, otázkami,Ekologický had.
Knihovna č. 18 uspořádala výstavy "Ekologické kolem světa", "Zelený muž - Viktor Tuganaev".
Výstava herních knih „Lesní Robinsoni“ potěšila děti knihovny. S.Ya. Marshak. Sekce "Živá kniha" představuje beletristické knihy přírodovědných spisovatelů, sekci "Zelený dům a jeho obyvatelé" tvoří populárně naučné knihy o zvířatech a rostlinách.
V knihovně. M. Jalil během léta na předplatném absolvoval sérii knižních výstav-kvízů "Akademie lesnických věd" = "Urman fә nn ә re academiyase": "Peotec přirozené přírody“ (M. Prishvin); "Úžasný svět ptáků"; "Nádherný svět rostlin"; „Ve světě zvířat“. Děti rády hádaly hádanky, přísloví a pořekadla o přírodě, o obyvatelích lesa a samy je také vymýšlely. Ukázalo se, že malí čtenáři léčivé rostliny dobře znají a budou je umět využívat.
V TsMDB je. M. Gorkij vyzdobil barevnou knihovnickou expozici o světě zvířat„Ty a já jsme stejné krve“ pod nadpisy: „Sousedé na planetě“, „Formule dobra“, „Příběhy chlupatých“. Rubrika „Příběhy z chlupáčů“ nabídla dětem knihy o dobrodružstvích zvířat, které si vyprávěly samy. Například Samarsky M. „Rainbow for a Friend“, „Formule of Kindness“, Pennak D. „Dog Dog“, kolekce „My Dog Thoughts“ atd. V designu těchto výstav byly použity obruče představující zeměkouli . Zvířecí hračky byly umístěny v kruhu: opice, tygr, ptáci, hadi, motýli. Na stropním prostoru nad expozicí se „vlékali“ motýli, brouci, beruška. Byly zveřejněny adresy webových stránek organizací poskytujících pomoc zvířatům, citáty a výroky významných osobností o lásce a milosrdenství k přírodě. Na podlaze a na stěně byly otisky stop zvířat a ptáků.
Knihovna-pobočka č. 25 nabízela svým malým čtenářům výstavy o přírodě: „Knihovnický hipodrom“, „Společenství knih a přírody“.
Mnoho výstav v knihovnách bylo věnováno tvorbě dětských spisovatelů-výročí, letní zábavná dobrodružství a prázdniny.
Knihovna pojmenovaná po F.G. Kedrová zvolila jiné téma: součástí dětského předplatného byla výstava knih Pionýrské léto, která moderním dětem nabídla alternativu k počítači: zajímavé čtení, různé hry, mobilní i erudované, veselé písničky atd.
Knihovna pojmenovaná po I.A. Nagovitsyn s pomocíoriginálně koncipovaných knižních výstav – kvízů na motivy děl Arkadije Gajdara a dalších spisovatelů, se snažily vštípit dětem lásku k rodné zemi, navodit smysl pro vlastenectví a humanismus.
Řada knihoven dává výstavám pomocí literárních kvízů a bibliografických her hravý charakter, kontaktní hry a kvízy mohou být nejen doplňkovým prvkem výstavy, ale mohou mít i samostatný charakter.
Kontaktní hry
Děti města si mohly v létě do knihovny přijít nejen přečíst knihu nebo se zúčastnit knihovnické akce, ale také si samy zahrát nějakou oblíbenou věc nebo si jen tak zahrát.
Didaktické (diskontaktní) hry jsou hry s hotovými pravidly. To by mělo zahrnovat takové vzdělávací hry: literární křížovky, korespondenční kvízy, bibliografické hádanky, mozaiky, loto, domino.Vývoj nových bibliografických her (informografických) pevně vstoupil do praktické činnosti knihovny.
Knihovna je. Yu.Gagarina připravil pro mladé vědce kontaktní kvízy, na které kluci s potěšením odpověděli: „Po celém světě na horkovzdušný balón"(O přírodě)," Svět zvířat "," ABC přírody "," Nejvíc "," Putování pohádkami "," Obyvatelé slunečného města "," Medvídek Pú a všichni -všechny "," Fabulous objects " , "Ahoj, Mary Poppins", "Fabulous Ballooning".
Knihovna je. S.Ya. Marshaka doplnil knižní výstavu o přírodě o takové hry: „V království flóry“, „Hádej zvíře“, „Ptačí rozhovory“.
V Knihovně č. 23 byly všechny výstavy doprovázeny kvízy a kontaktními hrami. Mezi nejúspěšnější patří Městské legendy, Chuť knedlíků, Tenkrát, Mytologická zoo a Mytologické hádanky ad.
V Ústřední dětské dětské nemocnici pojmenované po M. Gorkém jsou na každém oddělení každoročně na léto připravovány nové tématické kontaktní hry. Například u předplatného si děti mohly samy ověřit svou erudici a erudici pomocí takových her: šifrování „Funny Journey“, zeměpisná hra „Psí příběhy“, rébus „Ecoscience“. Kočky a myši, verze Risk rebus , ekorebus Brainstorming, pohádkový kvíz „O právech dítěte“, kódová hra „Psí oddanost“ ad. V čítárně se děti a teenageři mohli sami učitkřížovka „Květiny“, loto „Perly rostlinné říše“, loto „Veselé léto“ (na základě veršů jubilejního spisovatele V.D. Berestova), kvíz „Na mořích kolem země“ (na základě knihy spisovatel-jubilant S.V. Sacharnov); křížovka "Zlatý symbol Udmurtia - italmas" (podle knihy udmurtského vědce Buzanova V.A. "Perly rostlinné říše"); čajové slovo "Zábavná geografie" (na základě knihy A. Usacheva "Geografie pro děti"); hry „Jazyk květin“ a „Květinové hodiny“ (na základě knih „Zábavná botanika pro děti“ a „Poznám svět: Rostliny“) atd.
„Chyť knihu, velkou i malou...“ taková deníková kniha byla vyvinuta v knihovně. N. Krupská. Jedná se o psychologickou individuální korespondenční formu práce s dětmi. Deník obsahuje psychologické rady, doporučení, cvičení, otázky a úvahy o přečtených dílech.
Události
Jedním z hlavních cílů programu „Letní čtení“ je organizace volného času městských dětí o letních prázdninách prostřednictvím knih, četby a různých herních forem, v létě knihovny spolupracují také s tábory při školách, s dětskými dvorními kluby, školky a různé společenské organizace.
Začátkem června bylo ve všech knihovnách sloužících dětem zahájení a představení programu „Letní čtení“ veselé a slavnostní. Obvykle se tento svátek kryje s Dnem dětí.
Puškinskéhoden
Jsou data, která knihovny slaví každý rok. Jedním z nich je datum 6. června – A.S. Puškin. V tento den knihovny pořádají minivýstavy děl velkého básníka, besedy a hlasité čtení.
Například v knihovně Y. Gagarina, děti odpovídaly na kvízové otázky na motivy pohádek A.S. Puškin. V tento den v Knihovně č. 25 také děti soutěžily v intelektuálním kvízu „Puškinův jezdec“. K vypracování kvízu jim pomohla výstava knih „Puškina znám už dlouho“. Velký básník je známý, vzpomínán a milován.
V knihovně. I. A. Krylov úspěšně prošel literární hrou "U Lukomorye". Znalci Puškinových pohádek poznávali pohádkové hrdiny podle „literárních portrétů“, vybraných říkanek pro Puškinovy repliky a podobně. Rozšířená barevná výstava "Lukomorye" na předplatném byla doplněna kvízem "Stopy neviděných zvířat" a ozdobena "Zlatým řetězem na tom dubu ...".
S Puškinovými čteními se knihovna pojmenovaná po I.D. Pastukhová vyšla k žákům okolních mateřských škol, děti se dozvěděly nová biografická fakta a zajímavé příběhy ze života velkého básníka, zahrály si pohádkové loto, zarecitovaly oblíbené Puškinovy verše a zhlédly také loutkové představení připravené malými výtvarníky knihovny.
V knihovně. M. Jalil, v den památky A. S. Puškina se konaly rozhovory, na výstavě knihy se konaly recenze: „Puškin a Tukay jsou sluncem ruské poezie a duší tatarského lidu“. Malí čtenáři na A.S. Day vzpomínali na své oblíbené hrdiny z pohádek velkého básníka. Puškin "U Lukomorye zelený dub" v knihovně. V.G. Korolenko.
V souvislosti s rokem ekologie v Rusku a republikánským ekologickým čtením „V souladu s přírodou“ uspořádala řada knihoven akce věnovaný t reptání V. V. Tuganajeva.
Například v knihovnách P.A. Blínová, im. N. Ostrovského, jim. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko prošel cykly četby významných knih"Zelený dům a jeho obyvatelé" (Tuganaev V.V.)
V knihovně pojmenované po P.A. Blinov uspořádal divadelní představení knihy Viktora Vasiljeviče Tuganaeva "Zelený dům a jeho obyvatelé", kterou knihovník uspořádal společně s kobylkou Chickem a motýlem můrem. Následovaly kvízy, hry a umělecká čísla.
V knihovně opakovaně probíhal ekologický proces „Ale my se staráme“. IA. Krylov. Byl to soud nad civilizovaným Člověkem, nad ním samotným. Obviňujícím materiálem byly knihy Tuganaeva V.V., biologa, profesora „Zelený muž roku“. Všichni přítomní u soudu měli možnost přiznat vinu či nikoliv. Všichni se ale shodují na tom, že Člověk vytvořil tolik věcí, že bude velmi těžké nebo nemožné to vůbec napravit.
V knihovně. A.P. Čechovovy děti se zúčastnily informativního rozhovoru o díle Tuganaeva „Chci vědět všechno“.
V knihovně. M. Jalilněkolikrát se uskutečnilo literární a divadelní představení na motivy knihy V. Tuganaeva "Zelený dům a jeho obyvatelé".
V dětské knihovně č. 18 fungovala celé léto „Křeslo zeleného profesora“, které bylo věnováno dílu Viktora Vasiljeviče Tuganajeva.
Formy práce
Přes léto využívaly knihovny různé formy pracovní a knihovnické činnosti, které byly různorodé. Například tradiční knihovnické formy zahrnují hlasité čtení a tematické rozhovory pro děti ve věku základní školy.
Hlasité čtení
Taková forma, jako je hlasité čtení, se v knihovnách aktivněji používá. Pro moderní děti je mnohem zajímavější a snazší poslouchat čtení knihovníka nebo vrstevníka, než to dělat samy doma. Během léta děti poslouchaly hlasité čtení Udmurtské pohádky"S košíkem po lesních cestách" v knihovně. V.M. Azina. Úterý v knihovně. F.G. Kedrov uspořádal hlasité čtení s diskusí. Knihy o pionýrských hrdinech našly u dětí velký ohlas. Mnozí si tyto knihy vzali domů k samostatnému čtení. Velký zájem byl o díla A. Rybakova "Dýka", "Bronzový pták", A. Gajdar "Osud bubeníka", G. Belykh, L. Panteleev "Republic of ShKID" a další.
V TsMDB je. M. Gorkij po celé léto kluci spolu s knihovníkem předplatného četli v „kruhu“ a diskutovali o knihách tak úžasných spisovatelů, jako jsou Vitalij Bianchi, Nikolaj Sladkov, Eduard Šim, Jevgenij Charushin a další.
O koních četli v létě nahlas v knihovně č. 25. Chlapi se seznámili s knihami V. Astafieva „Kůň s růžovou hřívou“. Shima „Jak koně spí“, V. Bulvanker „Koně na podstavci“, Y. Korinets Y. „Nejchytřejší kůň“ atd.
V knihovně se objevila dobrá tradice postavit si v pátek stan na mýtině u knihovny a uspořádat hlasité čtení na čerstvém vzduchu. IA. Nagovitsyn.
Konverzace
Besedy jsou tradiční formou knihovnických akcí. V současné fázi jsou často doprovázeny elektronickou diashow v programu. PowerPoint a doplněné testovými otázkami k upevnění probrané látky. To zvyšuje kognitivní funkci konverzace a činí tuto formu moderní a relevantní.
V knihovně se konal cyklus diapozitivů o živém světě. IA. Krylov. To:
"Krokodýl, hvězdička a další"; "Orel mořský - pták roku 2013"; „Žabí princezna nebo žabí párty“ a „Ptačí hrad, aneb bytový problém“ o ptačích hnízdech atd.
V knihovně č. 20 byla mezi dětmi velmi oblíbená série povídání o správném životním stylu: „O výhodách pohybu“, „Hygiena je klíčem ke zdraví“, „Ach! Vitamíny jsou věc!“; „Zdraví: osm magických písmen“. Veškeré povídání byly doplněny mobilními posilovacími hrami, které posluchačům udělaly velkou radost.
Knihovna pojmenovaná po V.G. Korolenko uspořádal sérii rozhovorů„Jsme přátelé s přírodou“: „Zelený dům a jeho obyvatelé“ podle díla V.V. Tuganajev; "Lékárna pod nohama"; "O cirkuse" ke 150. výročí narození Durova V.L.; "Korolenkovská čtení": k 160. výročí narození spisovatele atd.
V knihovně pojmenované po I.D. Pastukhov vedl informativní rozhovor "Holandsko - tradiční a módní." Diváci se seznámili s tradiční i moderní architekturou této země. Děvčata měla zájem o historické, lidové i moderní kroje. Seznámení s holandským vyšíváním skončilo účastí všech přítomných v „designérských“ soutěžích.
Cyklus poučných rozhovorů si vyslechli malí čtenáři knihovny. F.G. Příběhy o pionýrech, o jejich přátelském společenském životě, byly vždy ekologické. Kdo vždy sbíral odpadový papír, kovový šrot? Kdo pomáhal zraněným zvířatům v nesnázích, staral se o ně v živých koutech, kdo věděl, jak správně chodit na túru a přitom neškodit přírodě? To jsou všechno průkopníci! O tom se hovořilo v rozhovorech: „Průkopník a příklad v ekologii“, „Zelené bohatství“, „Zmírněte se, chcete-li být zdraví“, „Každý má jen jednu Zemi“ atd.
Recenze
Informovat děti a zapojit je do čtení je nemožné bez tradičních přehledů tematické literatury. Bibliografické přehledy literatury mohou být jak samostatnou akcí, tak nedílnou součástí komplexní akce. Recenze literatury se často konají na tematických výstavách nebo na výstavách nově příchozích. Recenze mohou být také doplněny prezentacemi.
V knihovně číslo 20 se konala přehlídka knih o velrybách a delfínech "Obyvatelé hlubokého moře". Doprovázela ji působivá videosekvence. Chlapy nejvíce zaujal příběh o životě ryb neobvyklá jména: měsíční ryba, mečoun, jehla, pás, vesla, pila atd.
V TsMDB pojmenovaném po I. se několikrát konala prezentace knihovnické výstavy s přehlídkou zvířecí literatury „Jsme stejné krve“. M. Gorkij.
Knihovna č. 18 opakovaně prováděla recenze literatury k výstavě "Zelený muž - V. Tuganajev".
Lekce a hodiny
Navzdory skutečnosti, že léto jsou prázdniny, mohou děti využít vzdělávacích hodin a hodin v knihovnách.
Knihovna je. S. Ya Marshak pozval malé čtenáře na hodinu přírody na motivy děl skvělého spisovatele V. Bianchiho „Do lesa v hádankách“. Kluci „navštívili“ „ptačí jídelnu“, zjistili, kdo co jí, „čí nos je lepší“ a „kdo co zpívá“. Pak hádali hádanky o ptácích a četli Lesní noviny. Ve stejné knihovně se konala ekologická hodina „Podívejte se do červené knihy“. Děti se seznámily s historií vzniku Červené knihy, přečetly si smutné příběhy o tom, jak lidé vyhlazovali zvířata (o prohlídce, o osobních holubech, o mořské krávě). Pak projevili erudici: podle popisu zvířete bylo nutné určit jeho jméno. Ekologická hodina byla zakončena zoologickým lottem „Země a její obyvatelé“.
Právní lekce „Ochrana životního prostředí. Práva a povinnosti občanů „se konala v knihovně. I.D. Pastukhova. Kluci se seznámili s články č. 42, č. 58 Ústavy Ruské federace a hlavními regulačními právními akty v oblasti životního prostředí, prezentovanými dne výstava knihovny„Dětská legální planeta“ a také si vyzkoušeli „legální lov“. Účelem tohoto lovu bylo získání právních znalostí v oblasti ochrany životního prostředí.
V téže knihovně se konala výuková hodina „Ekologie a doprava“, kde děti pozorně poslouchaly vyprávění o tom, jak úzce souvisí historie rozvoje dopravy a ekologie. Metodám pohybu byla věnována hra „Země, voda, vzduch, oheň“. Při hrách „Na palubě lodi“, „Vlak“ a „Autozávody“ děti plnily roli „řidičů“ i „cestujících“ vozidel. Rozděleni do dvou týmů odpovídali na otázky a fantazírovali o tom, jaká bude doprava budoucnosti.
Na hudebně-poetickou hodinu "Valde ale kytky - oh, oh, urome!" („Postroj, mládenci, koně!“) Všichni byli pozváni do knihovny č. 25. Děti s chutí četly básničky a zpívaly písničky o věrných a laskavých koních, kteří od pradávna pomáhali člověku v domácnosti i v boji.
herní formy
Vštípit dětem lásku ke čtení by nemělo být nudné ani rušivé. Využití herních forem ve skupinové i individuální práci s dětmi přitahuje jejich pozornost ke knize, mění proces učení se nové látce v vzrušující činnost. Hry, respektive herní prvky, nechybí téměř na každé akci pro děti. Do intelektuálních a literárních her se rádi zapojí mladí návštěvníci všech knihoven. Charakteristickým rysem letošního léta je kombinace intelektuálních úkolů s venkovními hrami v řadě knihoven v jedné akci.
Děti přilákala do Ústřední dětské dětské nemocnice pojmenované po M. Gorkém intelektuální a sportovní hra "Tricks of Vukuzyo". Mytologické postavy Vukuzyo a Inmar se ptali dětí na jejich znalosti udmurtské mytologie, vymýšleli hádanky o zvířatech a ptácích. Pak bylo nutné pojmenovat známé objekty v Udmurtu. V mobilní štafetě bylo nutné nést a nestříkat vodu přes kondiční bažiny, hory a rokle. Nakonec se Wumurt zlobil a pokusil se přetáhnout hráče do svého bazénu - koho táhl, on sám se stal Wumurthem.
Ve stejné knihovně se konal eekologický turnaj „Fantazie květinové země“. Týmy hádaly hádanky o květinách,vyprávěli legendy a pohádky, vzpomínali na písničky o nich. Poté hráči ukázali své praktické dovednosti: jak správně nařezat květiny na kytici, rozpoznat květinu podle vůně. Otázky dalších soutěží se týkaly symboliky květin, prospěšnosti léčivých rostlin a znaků spojených s květinami. Týmová hra aktivovala a shromáždila kluky.
V intelektuální hře „Taiga Robinson“ se v knihovně zúčastnili mladí milovníci přírody. S. Ya Marshak. Bylo to jakési zasvěcení do Robinsonů, zkouška znalostí o lese. Bylo třeba vyjmenovat známé pamětihodnosti v severním lese, vyjmenovat způsoby, jak rozdělat oheň bez zápalek, sestavit jídelníček jedlých rostlin v lese, vyjmenovat léčivé rostliny, které pomohou, zjistit podle lidová znamení počasí. Městští kluci si s úkoly poradili!
V knihovně. P.A. Blinov se konala hra "Pohádky na okraji lesa". Během akce byly děti Olesyi položeny různé otázky. Dále následoval literární parkur „Nejpozornější“ a kvíz „Léčivé rostliny“.
V knihovně. Y. Gagarin prošel literárními hrami „Už jste je potkali“, „Pastí na knihomola“, „Literární změť“ a sportovně-environmentální: „Slunce a já jsme nejlepší přátelé“, „Velká skákadla“.
V knihovně. IA. Krylova zaujala dětská hra „100 ku 1“ na environmentální a místní historické téma.
Upevnit nabyté znalosti v knihovně. F.G. Kedrova, hra byla podobná hře "Mozek": každé pole nakresleného čtverce ukazuje, kolik bodů lze získat odpovědí na navrhovaný literární otázka. Pokud je na poli zobrazen usmívající se „smajlík“, body se dávají stejně, pokud je „smajlík“ smutný, musíte také odpovědět na doplňující otázku.
Knihovna je. IA. Nagovitsyna sebevědomě používá takovou formu jako pátrací hru. I letos v létě se mladí přátelé knihovny s radostí zúčastnili Biblioner's Quest. Museli hledat kouzelnou knihu ukrytou zlými duchy a také nejdůležitější „biblické“ atributy. Cílem hry je sbírat stopy a postupovat podle pokynů k nalezení skrytého předmětu. Děti se během hry seznámily se všemi zákoutími knihovny a naučily se používat katalog.
Objevem léta v knihovně číslo 23 byla „Mytologická výprava“. Při pohybu po stanicích účastníci venkovní hry řešili hádanky, pamatovali si mytologické postavy, seznamovali se s mýty různých zemí a městskou mytologií Iževska.
V knihovně. V. Majakovského, vyhledávací úkoly pro týmy soupeřů vymyslely samy děti.
Venkovní hry
Teplé letní počasí a vyhlášený Rok ochrany a ekologie životního prostředí přispěly k tomu, že nejen pro intelektuální, ale i pro tělesný rozvoj dětí se uskutečnilo mnoho outdoorových aktivit.
Ano, v knihovně. Y. Gagarin na začátku léta byly zábavné hry s názvem „Vzhůru nohama a dozadu“, které zahrnovaly takové soutěže: „Tanitolkaevův závod“, běh se svázanýma nohama, „Obří kroky“, hra „Kolik sekund je ve sklenici vody“, soutěž „Hádej soupeře“, hra „Bumps and Swamp“, běh s balonem atd.
V knihovně. IA. Kluci Nagovitsyn také posílili své zdraví a zapojili se do fyzického rozvoje pomocí různých sportovních soutěží a soutěží. Například v červenci probíhala sportovní hra na hrdiny « Biblioner games.“ Na základě dříve nabytých znalostí z oblasti bezpečnosti života a environmentálních biblionérů se účastnili jak venkovních sportovních soutěží, tak intelektuálních kvízů, přičemž každý tým měl svůj plán s úkoly.
Hry „Lesní lupiči“ se zúčastnili čtenáři knihovny. S.Ya. Marshak.
V knihovně pojmenované po F.G. Kedrov, před další ranní akcí knihovny se děti sešly na ranní cvičení v 9.30, aby zlepšily své zdraví a tělesný rozvoj. Čtenáři téže knihovny se zúčastnili pionýrské knihovnické hry Zarnitsa.
Tématické dny a svátky
Upozorňuji, že zejména o letních prázdninách je vhodné pořádat složité tematické akce, které vyžadují důkladnou přípravu a pomoc samotných dětí při realizaci.
Na komplexní činnosti zahrnují také svátky konané ve zdech knihovny. Skutečné prázdniny jsou významné události, jako je zahájení a ukončení programu „Letní čtení“ v knihovnách, tematické dny.
Na začátku léta v knihovně. V.G. Korolenko hostil svátek "Slunce na stránkách". Děti se aktivně zapojily do kvízů o životním prostředí, seznámily se s hlavními ekologickými problémy, rozhodly se, jak se zachovat v náročných situacích v přírodě, zhlédly loutkové představení Tři motýli o přátelství a propojení všeho živého v přírodě. Bylo navrženo velké promítání nové literatury pro děti „Přečtěte si to!“.
Není to poprvé, co Knihovna č. 25 zve své čtenáře na Čokoládový festival, který letos nesl název „Jedí koně čokoládu?“ V tento den proběhl test ze znalostí faktů o čokoládě a její vlastnosti. Poté účastníci dovolené hráli show hru „Manege of Miracles“ a „Chocolate and Candy Blind Man's Bluff“. Sladký den si všechny děti užily.
Čokoládový svátek „Medicína pro mlsouna“ se slavil i v knihovně č. 23. Za pomoci loutkového divadla se divákům vyprávěl příběh o čokoládovém stromku a nápoji z kakaových bobů, o výhodách čokolády a jejím netradičním využití. Mladí fajnšmekři s mlsnou se zapojili do zábavných kvízů.
Ve stejné knihovně se již tradičním stal „Den Neptuna“ a jako vždy přinesl hostům mnoho pozitivních emocí. Děti si připomněly knížky o slavných mořeplavcích, seznámily se s námořnickou terminologií, ponořily se do mořské propasti a zazpívaly písně příjemné pro vládce moří - to je jen malá část toho, co hosté dovolené dělali.
Knihovna je. L.N. Tolstoy oslavil kalendářní svátek Ivan Kupala Day. Děti v tento den četly příběh N. Gogola „Večer Ivan Kupala“, připomněly si lidové zvyky, vyráběly panenky z květin, bylinek, štěpky, vyráběly „slunce“ ze slámy, malovaly bylinky a květiny.
Na konci léta bylo pozváno mnoho knihoven nejaktivnějších účastníků programu Letní čtení na veletrhy, ovocné a bobulovité rauty a vodní melouny (Knihovna č. 20, pojmenovaná po S.Ya. Marshakovi, pojmenovaná po I.A. Krylovovi atd.). )
Domácí mazlíčci
A v knihovně. P.A. Blinov pořádal soutěž s názvem "Domácí mazlíčci". Děti ochotně ukazovaly své mazlíčky, hovořily o jejich zvycích, výživě a vlastnostech. Proběhl kvíz o zvířátkách a poté mobilní štafetový kvíz, ve kterém se děti měly rozdělit do dvou týmů, z nichž každý překonal svou fázi uhodnutím správné odpovědi na otázku ze tří předložených možností.
V knihovně byla uspořádána dětská dovolená za účasti domácích mazlíčků. S.Ya. Marshak "Čtyři tlapky, mokrý nos". Koná se zde již přes rok. Nejprve si kluci povídali o svých čtyřnohých kamarádech (soutěžní „vizitka“).Dalším úkolem je trénink. Psi předvedli pozoruhodný výkon základních povelů. Poté se majitelé mazlíčků utkali: kdo vyjmenuje nejvíce psích plemen a vyjmenuje psí profese, vzpomene si na díla se psími postavami atd. Poté si všichni vyslechli recenzi na knihu Pozharnitskaya „Cestování s mazlíčky“.
Divadelní akce
Pořádání knihovnických akcí s prvky teatralizace, kde jako herci vystupují knihovníci nebo samotné děti, vzbuzuje velký zájem čtenářů z r. předškolním věku středoškolákům a podporuje popularizaci četby a literatury.
Při prezentaci letního programu začátkem června na TsMDB im. Děti M. Gorkého přivítal lesní král Berendey a jeho pomocníci Lesovichok a Kikimora. Ostřílený cestovatel vyprávěl dětem o nadcházejícím létě. Carefree Butterflies hráli několik her. Rolí se zhostili jak samotní knihovníci, tak dětští aktivisté.
A na konci léta v knihovně. A.P. Čechovovi byla promítnuta ekologická pohádka „Šedý klobouk a vlk“, kterou samy děti připravily.
V dětské knihovně č. 18 se sešla iniciativní skupina čtenářů, s nimiž se uskutečnilo několik malých představení a scének. Ani jedna akce se neobešla bez teatralizace. Děti samy připravovaly kostýmy a líčení, učily se písničky a tančily. Byli vybráni herci různého věku: od 1. do 10. třídy. Účastí na Letních čteních děti nejen překonaly ostych a odhalily své nadání, ale také získaly nová přátelství.
Loutkové divadlo působí jako hravá forma knihovnické práce, spojující divadlo – loutku – knihu. Zkušenosti ukazují, že loutková divadla vytvořená samostatně v knihovnách přitahují mladé čtenáře, vzbuzují v nich opravdový zájem o umění, divadlo a literaturu.
V TsMDB je. M. Gorkij pokračoval ve své činnosti divadlo knihy „Zlatý klíč. V létě dětští herci pro neorganizované čtenáře promítali taková loutková představení: „Pohádka o rybáři a rybě“ na Puškinův den; místní historie a environmentální představení „Kohout a liška“, „Stařec a bříza“, „Kotofei Ivanovič“; environmentální představení „Zvědavý zajíc“, „Lovec a had“, „Byl jednou v lese“, „Ježek v mlze“, „Zlomyslný zajíček“ ad.
V knihovně. N.K. Krupskaya v létě se promítala loutková představení: „Na příkaz štiky“, „Příběh rybáře a draka“ atd.
V knihovně. Loutkové divadlo M. Jalila funguje od 1. června “ Kiyat "-" Pohádka ". Dětem byly promítány pohádky: „Teremok“, „Kočka, kohout a liška“, „Koza a beran“ (G. Tukay). Bylo nastudováno představení na motivy pohádky K. Čukovského "Moucha - Tsokotuha". Pro děti hrálo ochotnické divadlo "Chulpan". C ocenění "O kobylce" podle knihy V. V. Tuganaeva "Zelený dům a jeho obyvatelé".
V knihovně. V.G. Korolenko pracoval v pátek v létě pro dětské divadelní studio "Pohádky o učené kočce".
Knihovna číslo 19 a TsMDB je. M. Gorkij na Dni města vyrazil na místo otevřeného města s ekologickým minipředstavením a kvízem.
Léto, slunce, prázdniny! Některé aktivity se neomezovaly jen na stěny knihoven a blízkost regálů a poliček.
V knihovně. Y. Gagarin, knihovníci a mladí čtenáři opakovaně opustili prostory knihovny. Uspořádali například ekologickou akci „Jaro“ na vyčištění pramene nejblíže ke knihovně. Souběžně s akcí probíhal rozhovor o významu vody v životě člověka „Voda, voda, voda všude kolem“. A ještě párkrát vyšli na procházku "S deštníkem a lupou na letní louce." Děti se seznámily a prohlédly si rostliny rostoucí na přilehlém území, hádaly kvízy o rostlinách.
Knihovna je. S.Ya Marshaka uspořádala pro své čtenáře procházku v parku Kosmonautů. Na stejném místě probíhala beseda pod širým nebem o léčivých rostlinách, o rostlinách luk a polí. Děti se seznámily s pověstmi o květinách, zúčastnily se kvízu o květinách, hádaly hádanky.
Čtenáři Knihovny č. 25 měli to štěstí, že ucítili koně, jeho měkký dotek, navštívili Ksyushu stáj. Kluci se seznámili s koněm Belkou, poníkem Rute a velbloudem Lizou. Dozvěděli se jejich historii výskytu v naší oblasti. Děti přišly navštívit zvířátka s dárky, pohostit je. A pak jezdit od srdce!
Čtenáři knihovny V. Majakovského navštívili knihovnu číslo 25 a navštívili vlastivědné muzeum. N. Ostrovský se s malými čtenáři vydal na procházku do lesa za léčivými bylinami „Je pro nás užitečnější ze všech nemocí.“
Knihovna je. IA. Nagovitsyna nepřestává udivovat novými nápady. 31. července se v této knihovně konala propagace "Mraveniště dobrých skutků." Smyslem akce je upozornit obyvatele průmyslového regionu na knihovnu, knihy a četbu, aby byli všichni obyvatelé laskavější a šťastnější. Aktivisté a přátelé knihovny přišli s pozitivními letáky. V tento den dokonce i mladí biblionéři pomáhali kolemjdoucím nosit těžké tašky, doprovázeli je v dešti domů pod velkým deštníkem a domlouvali „objetí“. Celkem se akce zúčastnilo 20 biblionářů, bylo vyvěšeno 60 oznámení, 40 kolemjdoucích bylo objímáno, bylo vykonáno 30 dobrých skutků!
Stvoření
Ve všech knihovnách byl sestaven týdenní rozvrh - v určité dny děti kreslily na zadané téma, vyráběly řemesla nebo skládaly.
V knihovně č. 20 se konal mistrovský kurz tvorby „ekologicky šetrných“ řemesel z recyklovaných materiálů s názvem „Devět životů jedné věci“.
Celé léto v knihovně. Yu Gagarin provozoval ekologický workshop "100 nápadů z nepotřebných věcí." Kluci vyráběli objemné papírové koule, kusudama květiny, dělali záložky (scrapbooking), vyráběli klíčenky z knoflíků, vyráběli vtipné kolíčky na prádlo.
Celý červenec v knihovně. L.N. Tolstého fungovala loutková dílna, kde se z různých materiálů (hlína, obaly od bonbonů, bylinky, tyčinky, látka) naučili vyrábět loutky a hrát si s nimi. Byla navržena "Galerie dětských kreseb". Do konce léta knihovna otevřela expozici „Muzeum dětské tvořivosti“.
V knihovně. I.D. Pastukhovovy hodiny v tvůrčí dílně byly věnovány recyklaci starých věcí: kluci vyrobili přívěsy z pěny a papíru na budoucí vlak; z plastové lahve a stará látka - hračky, stará džínovina a saténové stuhy byly použity k vytvoření nových kabelek a dalších doplňků.
V knihovně. V.M. Azinovy děti se naučily vyrábět amulety pro štěstí.
Všichni letní návštěvníci dětské knihovny. IA. Krylova potěšila umělecká výstava nejlepších dětských kreseb „Pták roku“, která byla uspořádána v rámci ekologického projektu. Mladí umělci obdrželi motivační ceny. A v knihovně číslo 24 děti nakreslily knihovnu budoucnosti.
V knihovně č. 19 shlédly děti film o tom, jak vznikají kreslené filmy a seznámily se s tvorbou spisovatele V. Suteeva. Poté si vyzkoušeli vytvoření karikatury na motivy pohádky V. Suteeva "Jablko".
Nejvýznamnějším počinem letošního léta v Knihovně č. 20 bylo vytvoření autorské karikatury na motivy "Jedlé pohádky" od Mashy Traub "Kaše Manya". Technickou stránku procesu zajišťovala odborná pracovnice, pracovnice knihovny. A přátelský tým pěti kreativních mladých čtenářů vytvořil „tlumené“ postavy z cereálií a plastelíny, vystřihoval kulisy, diskutoval o scénáři a vyvěšoval jednotlivé snímky.
Zhlédnutí videa
V knihovnách, s dostupnými technickými prostředky, jsou děti zvány na videoprojekce kreslených filmů a filmů na určitá témata nebo filmové adaptace. literární práce následuje jejich diskuse.
V knihovně. Byly promítány filmy a karikatury I.A. Krylové: "Tajemství Yegora nebo neobyčejná dobrodružství v obyčejném létě." Tento film je účastníkem Mezinárodního festivalu lidských práv Stalker. Cartoon "Epic" je fascinující příběh o ochraně přírody, o podvodu a poctivosti, o zlu a dobru. Akce Knihovní léto v této knihovně je retro promítání filmového pásu založeného na Bílém tesáku Jacka Londona. Moderní děti poprvé v životě sledovaly filmový pás. Osobní účast na stvoření zázraku: příprava zatemněné místnosti, výtvarné čtení textu na rámečky, jejich přetočení, zanechalo v dětech nezapomenutelný dojem. V knihovně. V.G. Korolenko sledoval kreslené filmy ve středu celé léto. V knihovně. F.G. Kedrová, im. V. Majakovského a některých dalších knihoven byla prohlídka kreslených filmů doprovázena diskusí.
Pomocníci
V létě děti nejen odpočívaly, hrály si a četly. Mladí pomocní knihovníci se podíleli na úpravě záhonů, péči o květiny, opravách rozpadlých knih, zpracování nové literatury, oprašování knihovních fondů.
Obyvatelé st. Bummaševskaja byli překvapeni mladými asistenty knihovny. IA. Nagovitsyn, který převzal záštitu nad zahradními záhony.
V květnu knihovna F.G. Kedrov byla s pomocí čtenářů vyvinuta ekologická mapa mikroregionu, na které jsou vyznačena místa nepovolených skládek nebo prostě špatně vyčištěná území bez vlastníků. Během léta se příslušníci environmentální knihovny snažili změnit vzhled této mapy, kde místo ikon nebezpečí kvetly květiny.
V knihovně č. 25 se mladí asistenti zúčastnili pracovní výsadky: oprava dětských časopisů a knih, oprašování knihovních fondů.
povýšení
V knihovně. S.Ya. Marshakvznikla čtecí obrazovka - "Dárky lesníka". Děti připevnily listy na břízu. Na listy (ve formě březových listů) bylo zaznamenáno jméno účastníka a získané body. Z těchto listů se na konci léta vyklubala krásná bříza!
V knihovně. IA. Nagovitsyn, každý dobrý skutek byl odměněn knihovní měnou – „knihovníci“ a byl zohledněn ve zvláštním osobním spisu.
V knihovně č. 25 se na konci léta konala aukce "Finish", kde si děti za vydělanou knihovní měnu "podkovy" koupily psací potřeby. Celé léto v knihovně pojmenované po L.N. Tolstého děti si vedly cestovní deníky. V knihovně. Děti V.Majakovského vydělaly "majáky" - knihovní platidlo. Počet bibloonů, které za léto vydělali čtenáři M. Gorkij činil rekordních 16 000 konvenčních jednotek.
Lis. hromadné sdělovací prostředky
Informace o probíhajících akcích knihovny jsou veřejnosti sdělovány různými způsoby: od oznámení v každé knihovně a letáků na ulici až po tištěná a elektronická média, televizi a rozhlas.
Tiskovou zprávu k nadcházejícímu létu si bylo možné přečíst na webu official.ru.
Průvodce městemje umístěn program "Letní čtení", který zahrnuje činnost ČLS JEP UMBna stránkách Iževské správy http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalia Vladimirovna, zástupkyně ředitele pro práci s dětmi MBÚ CLS v Iževsku, vyprávěla o čtení a letních akcích v městských knihovnách živě vysílaně „Persona“ ve Státní televizní a rozhlasové společnosti „My Udmurtia“.
Po celé léto jim knihovna. IA. Krylova navštívila reportérku Rádia Rusko (Pesochnaya, 13) Dinu Sedovou a udělala několik rozhovorů, jak s dětskými čtenáři, tak s knihovníky, vedoucími dětského čtení. Poznámky o letních akcích byly opakovaně zveřejňovány na portálu Správy města Iževsk.
O práci knihovny. M. Jalil v rámci programu "Letní čtení-2013" byl natočen pobočkou Všeruské státní televizní a rozhlasové společnosti Státní televizní a rozhlasové společnosti "Udmurtia". Úspěch knihovny. V.G. Korolenkovi se věnovala i místní televize. Informace místnímu tisku poskytovaly i další knihovny. V létě knihovny spolupracují s městskými, společenskými a veřejnými dětskými organizacemi.
Například, 1. června Knihovna ke dni dětí. S.Ya. Marshak se zúčastnil dětského svátku mikrodistriktu Stolichny spolu s Centrem estetické výchovy průmyslové čtvrti. Nechyběly hry a kvízy.
Pro děti z Středisko UMB Sociální pomoc rodina a děti z průmyslové čtvrti Iževsk "Tepliydom" v knihovně. P.A. Blinov uspořádal během léta tři akce.
V TsMDBim. M. Gorkého pro děti se zdravotním postižením z KTSSO č. 1, konverzace s diapozitivy, sledování hraných a animovaných filmů s kvízy.
V červnu dětská knihovna. Y. Gagarina uspořádal tři akce pro žáky nápravné kolonie pro mládež č. 9 Federální vězeňské služby Ruské federace v Udmurtské republice.
Knihovna je. IA. Krylova připravila a vedla letní akce pro děti Dětské nemocnice č. 7 (potřebné děti okresů Oktyabrsky a Industrial).
Knihovna je. IA. Nagovitsyna spolupracovala s MKU SRTSDN v Iževsku a dětským oddělením Republikánské klinické psychiatrické nemocnice. Knihovna č. 25 pořádala akce s dětmi z Rodinného centra, do kterých byly zařazeny děti se zdravotním postižením a děti v těžké životní situaci.
Pro děti dětského oddělení psychoneurologické ambulance a Sociálně rehabilitačního centra pro mladistvé, knihovna pojmenovaná po. I.D. Pastukhova zorganizovala a provedla řadu akcí. Knihovna je. F.G. Kedrová spolupracovala se školou č. 96 (internát) a nápravnou školou č. 23.
V Paláci dětské tvořivosti na představení knihy „Co je to vlast?“, která vyšla v souvislosti s 90. výročím pionýrské organizace, děti, malí čtenáři pojmenované knihovny. IA. Nagovitsyn s uměleckými čísly.
Bylo to tak vzrušující a plodné léto v městských knihovnách města Iževsk. Na konci léta byli nejlepší účastníci programu „Letní čtení-2013“ UMB CBS pozváni do Kosmonautského parku na prázdniny „Tak léto uplynulo“. Zhlédli představení divadla „High Five“ dětské umělecké školy č. 1,
Oddělení informačních a knihovnických služeb.
Letní čtenářský program
"Biblioleto-2015"
S cílem organizovat volný čas dětí v létě a také povzbudit děti ke čtení, rozšířit jejich čtenářské obzory a rozvinout jejich literární a tvůrčí schopnosti vyvinula centrální banka MBUK letní čtenářský program „Biblioleto-2015“
Cílová:
Organizace volného času dětí a mládeže o letních prázdninách za pomoci nejlepší dětské literatury a formování mravní a právní kultury u malých čtenářů.
Hlavní cíle:
Přilákejte čtenáře k aktivní účasti na letním čtenářském programu „Biblioleto-2015“ prostřednictvím organizace a pořádání veřejných akcí.
Propagovat nejlepší moderní příklady beletrie, naučné a morální a právnické literatury pro děti a mládež.
Individuálními a tvůrčími formami práce podporovat rozvoj čtenářského zájmu.
Rozšiřovat sociální partnerství na podporu činností knihovny na podporu dětského čtenářství.
"Čtěte, přemýšlejte, tvořte!"
"Knihovna bez hranic"
"Bezpečná dovolená"
Hlavní aktivity:
blesková akce „Léto! Venku! Knihovna!"
Fotokomiks "V létě čteme VŠUDE!"
Akce pro rozvoj bookcrossingu "Proměňme celý svět v knihovnu!"
Propagace „Selfie s novou knihou“
Cyklus akcí „Zarezervujte si dveře do léta a do celého světa“
Cyklus letních čtení "Slunce na stránce knihy"
Cyklus knižních výstav "Letní kolotoč"
Soutěž "Kniha velryby - letní hity"
Série akcí „Není krásnější země Blagovarskaja“: k 80. výročí okresu
Cyklus událostí Stránky knih budou vyprávět o válce“: k 70. výročí Velkého vítězství
(Práce s kognitivní a beletrií o zvířatech)
Po celé letní období:
Bookcrossing "Krokodýl vyskočil z police!"
Plakátové informace "Zajímavé léto - 2015"
Mediální salon "Skutečné karikatury o skutečných zvířatech!"
Cyklus akcí "Literární zoo"
Literární cesta "Zvířata na stránkách knih".
Prezentace Červené knihy" Svět zvířat: tajemné a neobvyklé»
Kampaň „Natáhni ruce, tlapky“
| Červen: |
||
| Formulář | název | Stáří |
| Propagace (otevření PLC) | "Přestaň se nudit, začni číst!" (Podle zásady "Čtení na trávníku") | 1-8 buněk |
| Hodina literárního hrdiny | "Jaká krásná babiččina kočka!" (Obraz kočky v díle A.S. Puškina. K Puškinovu dni Ruska) | 1-4 buňky |
| Virtuální hra-cesta | "Džungle volá!" (K výročí R. Kiplinga) | 5-7 buněk |
| Rezervovat. výstava sympatie | „Sto přátel, sto obleků“ (Pohádky a příběhy o zvířatech) | 1-4 buňky |
| Rezervovat. výstava-recenze | „O všech krásných a úžasných stvořeních“ (Beletrie o zvířatech) | 5-8 buněk |
| Knižní veletrh – překvapení | "Proč se to děje?" | 3-8 buněk |
| Červenec: |
||
| Literárně-herní hodina | Zotov V. Lesnická abeceda | 2-5 buněk |
| mediální salon | "Skutečné karikatury o skutečných zvířatech!" | 1-8 buněk |
| Srpen: |
||
| Vizitka | "Tady to je, jaké je naše léto!" | 1-5 buněk; 6-8 buněk |
| Výstava výtvarných prací | "Literární kaleidoskop" | 1-5 buněk; 6-8 buněk |
| Výstava čtenářské podoby | "Seznamte se, to jsem já" | 1-4 buňky |
| | Bookmisteria "Nádherné knihy kouzelný svět" | 6-8 buněk |
Téma: "V zemi literárních hrdinů"
Po celé letní období:
Literární a tvůrčí akce "Sám jsem to četl - sdílejte to s přítelem"
Cyklus záložek "Kouzelný svět knižních hrdinů"
Animační salon "Návštěva pohádky"
Den fantazie "Literární vernisáž"
Den inspirace "Divadelní kaleidoskop"
Literární třída "Husí pero" (literární tvořivost)
Soutěž výtvarných prací "Nejzajímavější kniha léta 2015"
Série akcí k výročí spisovatelů « zlatá police hrdina dne"
Vedení čtenářského deníku "Moje knižní léto-2015" ve formě smashbooku
Soutěž " Otevřený dopis oblíbený hrdina!
Literární kvíz "Oster witticisms"
| Červen: |
||
| Formulář | název | Stáří |
| Den otevření PLC – 2015 | "Budeme přátelé s knihou, budeme si knihu vážit" | 1-5 buněk |
| Elektronická prezentace seznam doporučení | "Knihy snů" | 5-8 buněk |
| Animační salon | "Návštěva pohádky" | 1-4 buňky; doshk. |
| Rezervovat. výstava-seznámení | "V Samovaru, já a moji přátelé" | 1-4 buňky; doshk. |
| Rezervovat. výstava-reklama | "Léto s" drahocenný sen" | 5-8 buněk |
| Červenec: |
||
| Hlasité čtení | Mikhalkov S. Strýček Styopa | 1-5 buněk |
| Elektronický kvíz | "Nejlepší přátelé" Samovar" | 1-5 buněk |
| Animační salon | "Návštěva pohádky" | 1-4 buňky |
| Srpen: |
||
| Rezervovat. výstava čtenářské formy | "Léto pro 5+" | 1-8 buněk |
| Výstava kreativity | "Kdo četl, co viděl, kreslil na papír" | 1-8 buněk |
| Účast na krajské oslavě uzavření VLC | | 1-8 buněk |
„Unie filmu, her a knih“
(Nejlepší dětská literatura ve filmové adaptaci)
Po celé letní období:
Piknikový kvíz u silnice
Série čtenářských doporučení „Tipy pro superlet“
Pohled na výstavu „Z knihy na obrazovku: to nejlepší“
Dotazník "Moje oblíbená filmová kniha"
Cyklus akcí „ČTĚTE, HRAJTE. RELAXUJTE, TVOŘTE!
Kreslený kvíz "Hudební kino"
Tématické hry Pathfinder
Literární hra "Probíhá vyšetřování ..."
Literární kasino "Problém s penězi"
Prezentace hry „Chytrá a chytrá“ založená na extravaganci A. Greena „Scarlet Sails“
| Červen: |
||
| Formulář | název | Stáří |
| Oslava otevření PLC | "Letní radosti" | 1-9 buněk |
| Videokvíz na obrazovce adaptace nejlepších dětských knih | "Oblíbená filmová kniha" | 1-9 buněk |
| Vtipné bleskové minuty | "Smeshariki - online" | 3-5 buněk |
| Prezentace nové knihy | 1-6 buněk |
|
| Diskusní hodina videoklipu | "Moje království" | 6-8 buněk |
| Distribuce informačních a reklamních biblio-letáků | "Hurá, prázdniny!" | 1-9 buněk |
| Červenec: |
||
| Den periodik | „O filmech a knihách“ | 1-9 buněk |
| Výstava - prezentace tematického záhlaví časopisu | "Čtěte, hrajte, dívejte se!" | 6-9 buněk |
| Výstava - prezentace tematického okruhu | "Zvířata" (oblíbené dětské knihy a filmy) | 3-7 buněk |
| Změť časopisů | „Díváme se a čteme“ (rady odborníků: čtenářů a knihovníků) | 5-7 buněk |
| Internetová recenze elektronické verze dětské časopisy | „Let do neznáma“ | 5-7 buněk |
| Zobrazení seznamu doporučení | "Všichni četli a dívali se! A ty?" | 5-7 buněk |
| Srpen: |
||
| Mediální prezentace na základě výsledků průzkumu | "Vězte, že každý získá jen čest a svobodu" | 3-9 buněk |
| Stánková výstava výtvarných prací čtenářů | "Tady je to naše léto! .." | 1-9 buněk |
| Účast na krajské oslavě uzavření VLC | Bookmistery "Úžasné knihy magický svět" (reprezentace jejich vizitka) | 1-9 buněk |
"Pojďte do zeleného domu, uvidíte v něm zázraky"
(Svět divoké zvěře v dětské literatuře)
Po celé letní období:
Literární a kreativní soutěž "Barevná paleta divoké zvěře"
Letní eko-laboratoř "We are Pathfinders!"
Cyklus literárních her "Literární zmatky"
Cyklus deskových her "Veselá země"
Cyklus knižních výstav "Příroda - múza inspirace"
Cyklus akcí "Děti - přátelé přírody"
Ekologická knižní cesta "Příběhy knihovního lesa"
Hlasité čtení "Sbírka ekologických příběhů"
| Červen: |
||
| Formulář | název | Stáří |
| Oslava otevření PLC | "Chceme, aby vaše léto prohřály knihy" | 1-9 buněk |
| Soutěž | "kreslím na asfalt" | 1-9 buněk |
| Recenze médií | "Nádherný svět divoké zvěře" | 1-9 buněk |
| Soutěžní hra | "Pěší akademie silničních věd" | 1-9 buněk |
| Pozvánka na výstavu knih | "Příroda na tebe čeká!" | 5-9 buněk |
| Výstava knihy-představení | "Kolik barev! Kolik světla! Nádherné léto!" | 1-5 buněk |
| Den zázraků s Puškinem. Rezervovat. výstavně-kreativní portrét | "Pushkin a já se známe od dětství" | 1-6 buněk |
| Hra Literární cesta | "Můj Puškin" | 1-6 buněk |
| kreslený průvod | "Příběhy Lukomorye" | 1-6 buněk |
| Červenec: |
||
| Hodnocení-anketa | "Letní vůdce" | 5-9 buněk |
| Čtení s komentáři | V. Bianchi "Dobrodružství mravenců", "Myší vrchol" | 3-4 buňky. |
| Rezervovat. panoramatická výstava | „Příroda v poezii, hudbě, malbě“ | 6-9 buněk |
| Rezervovat. výstava-galerie | „Příroda v obrazech ruských umělců“ | 1-5 buněk |
| Srpen: |
||
| Portfolio vítězů Ligy mistrů | "Nejlepší Pathfinder" | 1-9 buněk |
| Hodnocení plakát | "Šampion ve čtení" | 1-9 buněk |
| Rezervovat. hobby výstava | "Krása žije všude, důležité je jen věřit v zázrak" | 1-6 buněk |
| Rezervovat. umělecká výstava | "Moudrost přírody: pohled dítěte" | 1-9 buněk |
| Účast na krajské oslavě uzavření VLC | Bookmistery "Úžasné knihy kouzelný svět" (předložení vaší vizitky) | 1-9 buněk |
"Knihy-výročí - 2015"
Během letního období:
Cyklus záložek do výročních knih - 2015 "Knižní pokladnice"
Video salon "Book Lounge"
Výstavní kreativita "Všichni jsme vzešli z knih ve vás"
Tematický knižní veletrhy"Literární paleta spisovatelů-výročí"
Posterové prezentace "Cesta literárními konstelacemi", "Literární výročí";
- Literární a hudební salonek "Den literárních výročí"
- literární aukce, literární galerie, literární dostavníky "Literární portréty na pozadí výročí", "Výročí v naší knihovně"
literární mozaiky, literární hádanky, náhodné kvízy, expresní kvízy, biblio-lotto "Výročí 2015 jsou na programu", "Jubilejní-literární sortiment"
Cyklus akcí "Život úžasných velkých dětí": Dětští spisovatelé-výročí 2015
| Červen: |
||
| Formulář | název | Stáří |
| Literární hra (otevření PLC) | "Přehlídka oblíbených hrdinů" | 1-5 buněk |
| Výstava knih - čest | "Podstavec k výročí" | 1-9 buněk |
| Červenec: |
||
| Cyklus záložek ke knihám-výročí | "Knižní pokladnice" | 1-5 buněk |
| Srpen: |
||
| Blesková anketa | "Moje oblíbená kniha léta" | 1-9 buněk |
| Výstava-kreativita | "Přišli jsme k vám z knih" | 1-5 buněk |
Informační a bibliografická podpora programu:
Metodická podpora programu:
Analytická činnost:
| Smět | Rozvoj okresního programu letní četby „Biblioleto“ |
| Smět | Vývoj pravidel soutěže o inzerci výročí knihy - 2015 "Dejte si navzájem čtení" |
| Smět | Vypracování informační zprávy na PLC „Léto na polici“ |
| srpen | Shrnutí regionálního kreativní soutěž reklamní kniha-výročí - 2015 "Dejte si navzájem čtení" |
| srpen | Výběr a publikace nejlepších literárních a tvůrčích prací účastníků Letního čtenářského programu |
| srpen | Odhalování nejlepší účastníci okresní VLC - 2015 mezi čtenáři |
| srpen | Analýza činnosti všech oddělení knihovny při implementaci PHR |
| srpen | Shrnutí výsledků realizace programu a doporučení pro další aktivity |
| srpen | Tisková zpráva o výsledcích programu |
| září | Šíření inovativních zkušeností z práce knihoven v rámci programu letní četby - 2015 |
| srpen | Vývoj scénáře závěrečné dovolené - Bookmistery "Nádherné knihy kouzelný svět" |
| Informační zpravodajství o práci knihoven v médiích a na webu Centrální banky MBUK |
|
| Vývoj reklamních produktů: |
|
| Smět | Plakáty, reklamní plakáty, oznámení (o podmínkách účasti v letním programu) |
| červen červenec | Poznámky, reklamní knihy |
| srpen | Pozvánky, diplomy (pro udělení na poslední prázdniny) |
| Logistika programu.
|
|
| 12. Pas programu: |
|
| Název programu | "Biblioleto-2015" |
| Datum rozhodnutí o vývoji programu | 20. března 2015 |
| Účel programu | Organizace volného času dětí a mládeže o letních prázdninách za pomoci nejlepší dětské literatury a formování mravní a právní kultury mezi mladými čtenáři |
| Vykonavatelé programů | Dětská knihovna a venkov pobočkové knihovny; sociální partneři |
| Podmínky realizace programu | červen–srpen 2015 |
| Očekávané výsledky | Doplnění fondu kvalitní dětskou literaturou, zvýšení statistických ukazatelů, vytvoření pozitivní image moderní knihovny. |
