ჩვენ უნდა შევქმნათ ჩვენი ახალგაზრდებისთვის ისეთი სოციალური პროგრამა, რომელშიც ისინი თავად დარჩებიან და რაც მათ კმაყოფილებას მოუტანს. ასეთი სოციალური აქტივობახელს შეუწყობდა ინდივიდის ფსიქიკური ჯანმრთელობის განმტკიცებას რ. მაისი წარმოქმნილ პრობლემებში ჩვენ ვართ დამნაშავე, თუ ჩვენს ირგვლივ სამყაროა დამნაშავე? პრობლემური კითხვები: რა პრობლემები აქვს დღევანდელ ახალგაზრდობას და როგორ გადაჭრას ისინი? როგორ უკავშირდება დღევანდელი ახალგაზრდობა უნივერსალურ ადამიანურ ღირებულებებს? რა ფაქტორები ახდენს გავლენას ფორმირებაზე ჯანსაღი ცხოვრების წესიცხოვრება?

პრობლემა……….. ამჟამად პრობლემაა სოციალური ადაპტაციაახალგაზრდობა სოციალური და სულიერი კრიზისის პირობებში. ეს ბუნებრივია, რადგან სწორედ ახალგაზრდების მდგომარეობა განსაზღვრავს საზოგადოების მომავალს, მისი განვითარების პერსპექტივებს. ახალგაზრდა თაობის აღზრდა, ერთი მხრივ, უნდა აკმაყოფილებდეს საზოგადოების მოთხოვნილებებს, მეორე მხრივ კი, გათვალისწინებულ იქნეს ინდივიდის ინტერესები. ამჟამად, ახალგაზრდების სოციალური ადაპტაციის პრობლემა სოციალური და სულიერი კრიზისის პირობებში გახდა სხვადასხვა საჯარო დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების ყურადღების ობიექტი. ეს ბუნებრივია, რადგან სწორედ ახალგაზრდების მდგომარეობა განსაზღვრავს საზოგადოების მომავალს, მისი განვითარების პერსპექტივებს. ახალგაზრდა თაობის აღზრდა, ერთი მხრივ, უნდა აკმაყოფილებდეს საზოგადოების მოთხოვნილებებს, მეორე მხრივ კი, გათვალისწინებულ იქნეს ინდივიდის ინტერესები.

Რა პიროვნული თვისებებიადამიანისთვის აუცილებელი თანამედროვე პირობებიიმისათვის, რომ ეფექტურად ააშენოთ თქვენი ცხოვრება, რათა ღირსეული ადგილი დაიკავოთ მუდმივად ცვალებად სამყაროში? უპირველეს ყოვლისა, ეს არის: მაღალი კომუნიკაციური კულტურა, მაღალი კომუნიკაციური კულტურა ინდივიდუალური ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება ინტერესების, მიდრეკილებების, შესაძლებლობების ყველაზე სრულყოფილი რეალიზაციის საფუძველზე. კრეატიულობაპიროვნება; ინდივიდუალური ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება ინდივიდის ინტერესების, მიდრეკილებების, შესაძლებლობებისა და შემოქმედებითი პოტენციალის ყველაზე სრულყოფილი რეალიზაციის საფუძველზე; საქმიანი თვისებებიმათ შორის პასუხისმგებლობა, საწარმო, რთული ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან თავის დაღწევის უნარი, სწრაფად ადაპტირება მიმდინარე რეალობის ცვალებად პირობებთან; ბიზნესის თვისებები, მათ შორის პასუხისმგებლობა, საწარმო, რთული ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან თავის დაღწევის უნარი, სწრაფად ადაპტირება მიმდინარე რეალობის ცვალებად პირობებთან; შინაგანი სტაბილურობა, რომელიც გულისხმობს მაღალი მორალური და ფსიქოლოგიური სტრესის გაძლების უნარს შინაგანი სტაბილურობა, რაც გულისხმობს მაღალი მორალური და ფსიქოლოგიური სტრესის გამძლეობის უნარს მაღალი სულიერი და მორალური კულტურა მაღალი სულიერი და მორალური კულტურა

ახალგაზრდები ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე, გაზრდის პერიოდში, გრძნობენ საჭიროებას შევიდნენ საერთო ღირებულებებზე დაფუძნებულ თემებში, რომლებიც ითარგმნება შიდა პლანზე და გამოიყენება როგორც თვითგანვითარების მასალა. ახალგაზრდები ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე, გაზრდის პერიოდში, გრძნობენ საჭიროებას შევიდნენ საერთო ღირებულებებზე დაფუძნებულ თემებში, რომლებიც ითარგმნება შიდა პლანზე და გამოიყენება როგორც თვითგანვითარების მასალა. ზემოაღნიშნულის შეჯამებით ვაყალიბებთ ჰიპოთეზას: ზემოაღნიშნულის შეჯამებით ვაყალიბებთ ჰიპოთეზას: ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენება შესაძლებელს ხდის ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემოს ჩამოყალიბებას სპეციალურად ორგანიზებულ ახალგაზრდულ მიკროსოციუმში (კლუბში). ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენება შესაძლებელს ხდის ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემოს ჩამოყალიბებას სპეციალურად ორგანიზებულ ახალგაზრდულ მიკროსაზოგადოებაში (კლუბში).

კვლევის ობიექტს წარმოადგენს ახალგაზრდებთან მუშაობის ფსიქოლოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდები. კვლევის ობიექტს წარმოადგენს ახალგაზრდებთან მუშაობის ფსიქოლოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდები. კვლევის მიზანი: ჯგუფური გავლენის მეთოდების როლის დადგენა პიროვნული განვითარებისათვის ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნაში. კვლევის მიზნები: მოზარდობის ასაკში პიროვნების ჩამოყალიბებაზე გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენების ეფექტურობის დასაბუთება; მოზარდობის ასაკში პიროვნების ჩამოყალიბებაზე გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენების ეფექტურობის დასაბუთება; შეისწავლეთ ახალგაზრდების დამოკიდებულება უნივერსალური ღირებულებებისადმი. შეისწავლეთ ახალგაზრდების დამოკიდებულება უნივერსალური ღირებულებებისადმი.

კვლევის მეთოდები: შინაარსი - ანალიზი; შინაარსის ანალიზი; დაკვირვება და თვითდაკვირვება; დაკვირვება და თვითდაკვირვება; გამოკითხვა (კითხვარი, საუბარი); გამოკითხვა (კითხვარი, საუბარი); ტესტირება; ტესტირება; ლოგიკური ანალიზისა და ინტერპრეტაციის მეთოდი; ლოგიკური ანალიზისა და ინტერპრეტაციის მეთოდი; სტატისტიკური მონაცემების დამუშავების მეთოდი; სტატისტიკური მონაცემების დამუშავების მეთოდი; ბიზნეს გრაფიკა. ბიზნეს გრაფიკა.

ახალგაზრდების ინტერესებისა და პრობლემების ზუსტად გასარკვევად მე-11 კლასის მოსწავლეებს შორის ჩატარდა გამოკითხვა. კითხვები პასუხის ვარიანტი რესპონდენტთა % ფიქრობთ თუ არა, რომ მიღება უმაღლესი განათლებაარის თუ არა აუცილებელი პირობა ცხოვრებაში წარმატების მისაღწევად? 49%-მა დადებითად უპასუხა, თქვენი აზრით, რა ცხოვრებისეულ მიზნებს ადგენს ყველაზე ხშირად თანამედროვე ახალგაზრდობა? რა ცხოვრებისეულ მიზნებს, თქვენი აზრით, ყველაზე ხშირად ადგენენ თანამედროვე ახალგაზრდები? პრესტიჟული სამუშაო 42%, თქვენი აზრით, რა უშლის ხელს დღევანდელ ახალგაზრდობას დასახული მიზნების მიღწევაში? ფინანსების ნაკლებობა 38% როგორ ფიქრობთ, რა სარგებელს იღებენ ახალგაზრდები უმაღლესი განათლებისგან? სამუშაოს მიღება 42% გამოკითხვის საფუძველზე შეიძლება ითქვას, რომ დღევანდელი ახალგაზრდობის მთავარი მიზანი პრესტიჟული სამუშაოს მიღებაა, ცხოვრებისეული წარმატების მიღწევის ერთ-ერთ კომპონენტად განათლების მიღება.

რისკენ ისწრაფოდნენ ახალგაზრდები და რასაც უკვე მიაღწიეს ცხოვრებაში, %-ში წარმატების სფეროები უკვე მიღწეული ჯერ არ მიუღწევიათ, მაგრამ სჯერათ, რომ მათ ჯერ კიდევ აქვთ ძალა, სურთ, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა მიაღწიეთ ამას ეს არ იყო მათ ცხოვრებისეულ გეგმებში სულ o მიიღეთ კარგი განათლება 33,448,211,47100 მიიღეთ პრესტიჟული სამუშაო 15,559,519,45,6100 შექმენით ძლიერი, ბედნიერი ოჯახი 27,859,96,95,4100 შექმნა საკუთარი ბიზნესი 5,928,326,339,5100 გახდი მდიდარი ადამიანი 240,437,819,8100 გააკეთე ის, რაც გიყვარს 27,755,613,23,5100 გახდე ცნობილი ხალხის ყურადღების მიქცევისთვის 1,613,311,473,473,71006 იმოგზაურე მთელ მსოფლიოში

სასკოლო ახალგაზრდების დამოკიდებულების შესწავლა უნივერსალური ღირებულებებისა და პრობლემებისადმი. სასკოლო ახალგაზრდების დამოკიდებულების შესწავლა უნივერსალური ღირებულებებისა და პრობლემებისადმი. ეს კვლევები აგებულია „პრობლემური კითხვების“ მეთოდოლოგიის საფუძველზე, რომელიც ასახულია ისეთ პრობლემურ თემებში, როგორიცაა: 1. კაცები და ქალები; 2. თავისუფლება და სიყვარული; 3. ოჯახი და ღალატი; 4. სიყვარული; 5. წმინდა, ცენტრალური ღირებულებები; 6. საკუთარი თავის, სხვების, სამყაროს მიღება; 7. ურთიერთობებში გახსნილობა; 8. მარტოობა; 9. ბავშვები; 10. თამაში და „როლ-ცხოვრება“; 11. თვითრეალიზება; 12. ცხოვრების სისრულე და აზრიანი; 13. ბიზნესი და გართობა; 14. საკუთარი უნიკალურობის განცდა. პასუხის ვარიანტები: 1. არ მიფიქრია ამ კითხვაზე; 2. ჩემთვის აქტუალური თემა; 3. სურს განიხილოს ეს საკითხი ჯგუფის სხვა წევრებთან; 4.ნეიტრალური დამოკიდებულება პრობლემისადმი.

ადამიანი, სოციალური არსება, რომელიც ცხოვრობს საკუთარი სახის საზოგადოებაში, შედის სხვა ადამიანებთან კავშირებისა და ურთიერთობის სისტემაში, იკავებს საკუთარ პოზიციას ამ სისტემაში, აქვს გარკვეული სტატუსი, ასრულებს სხვადასხვა სოციალურ როლებს. ეს ნიშნავს, რომ მისი ფსიქიკა და ქცევა არსებითად დამოკიდებულია რთულ, სტრუქტურირებულ სოციალურ გარემოზე, რომელშიც ადამიანები გაერთიანებულნი არიან ჯგუფის მრავალრიცხოვან, მრავალფეროვან, მეტ-ნაკლებად სტაბილურ თემებში. ჯგუფი არის ერთგვარი ერთობა, რომელიც ემორჩილება საკუთარ კანონებს, რომელშიც მიმდინარეობს დინამიური პროცესები და რომელიც გარკვეულ გავლენას ახდენს მასში შემავალ ადამიანებზე. ეს არის ჯგუფის საგანმანათლებლო ღირებულება.

ჯგუფური გავლენის მეთოდები: დებატების მეთოდები. დისკუსიის მეთოდები. თამაშის მეთოდები. თამაშის მეთოდები. სენსიტიური ტრენინგი (ინტერპერსონალური მგრძნობელობის ტრენინგი და საკუთარი თავის, როგორც ფსიქოფიზიკური ერთობის აღქმა). სენსიტიური ტრენინგი (ინტერპერსონალური მგრძნობელობის ტრენინგი და საკუთარი თავის, როგორც ფსიქოფიზიკური ერთობის აღქმა). ბიჰევიორალური მიდგომა (ბიჰევიორიზმი). ბიჰევიორალური მიდგომა (ბიჰევიორიზმი). აქტივობის მიდგომა. აქტივობის მიდგომა. ფსიქოანალიტიკური მიდგომა. ფსიქოანალიტიკური მიდგომა. შემეცნებითი მიდგომა. შემეცნებითი მიდგომა. ფსიქოდრამა. ფსიქოდრამა. ფსიქოსინთეზი. ფსიქოსინთეზი. T-ჯგუფები (სავარჯიშო ჯგუფები) T-ჯგუფები (სავარჯიშო ჯგუფები) შეხვედრის ჯგუფები. შეხვედრის ჯგუფები. ცეკვის თერაპია. ცეკვის თერაპია. არტ თერაპია. არტ თერაპია. სხეულზე ორიენტირებული თერაპია. სხეულზე ორიენტირებული თერაპია.
მოზარდების (ასაკი წლები) ზოგადი ავადობის დიაგრამის გაანალიზებისას უნდა აღინიშნოს, რომ გარდა რესპირატორული დაავადებებისა, რომლებიც მთლიანი ავადობის 40.0%-ს შეადგენს, შეიძლება განვასხვავოთ საჭმლის მომნელებელი სისტემის დაავადებები (8.6%), დაზიანებები და. მოწამვლა (8.4%), აგრეთვე შარდსასქესო სისტემის (6.3%), თვალისა და მისი დამხმარე აპარატის (6.2%), კანისა და კანქვეშა ქსოვილის (5.6%) და ნერვული სისტემის (5.4%) დაავადებები. ყურადღებას იქცევს ისეთი პათოლოგიის პროპორცია, როგორიცაა ფსიქიკური აშლილობა, რომელიც მოზარდებში შეადგენს მთლიანი შემთხვევების 4,5%-ს. Რა არის მიზეზი?

ნეგატიური ქცევის სხვადასხვა ფორმის ახალგაზრდებში გავრცელება, %-ში დიახ, ხშირად იშვიათად, მხოლოდ ცდილობდა, თვითონ არ სცადა, არ მომიწია პასუხის გაცემა კითხვაზე სულ მოწევა47,627,310,812,71,6100 მოტყუება მიზნების მისაღწევად 12,633,31234 ,27,9100 მოიხმარს ნარკოტიკებს და 1,988,279,12,8100 ქრთამს აძლევს 6,316,326,245,65,6100 თავს არიდებს გადასახადებს 66,332,645,110100

1 21-დან

პრეზენტაცია თემაზე:

სლაიდი ნომერი 1

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი ნომერი 2

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი ნომერი 3

სლაიდის აღწერა:

შესავალი, ალბათ, ყველა ახალგაზრდას ესმის და ყველა ზრდასრულს ახსოვს, როგორ არ გინდათ ახალგაზრდობაში ახალი პრობლემებით დაიტვირთოთ (როგორც ჩანს, უკვე ბევრია), როგორ არ გინდათ აიძულოთ თავი. გააკეთე რაღაც ძალით, მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს აუცილებელია. მაშასადამე, გარემომცველი სამყაროს შემეცნების პროცესი, მასში ადგილის ძიება, დიდწილად შეიძლება განხორციელდეს დასვენების გზით. თქვენ შეგიძლიათ გაატაროთ თქვენი თავისუფალი დრო სახლში „შარვალში ჯდომით“, ტელევიზორის ან კომპიუტერის წინ, ან სხვა საინტერესო საქმის კეთებაში, და ეს ასევე იქნება თქვენი საკუთარი გზა გარშემო სამყაროს გასაცნობად და თქვენი ადგილის გასაცნობად. მასში. ახლა ახალგაზრდობის ასეთ რთულ, მშვენიერ და უნიკალურ პერიოდში ვცხოვრობთ, ჩვენ, როგორც ყველა ახალგაზრდას, უშუალოდ ვაწყდებით ცხოვრებისეული ღირებულებების არჩევის პრობლემებს, ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში ჩვენი ადგილის და ამ მშვენიერი სამყაროს შეცნობის გზებს. ამიტომ, ამ ნაშრომის თემა ჩვენთვის ყველაზე აქტუალური, დროული და საინტერესოა.

სლაიდი ნომერი 4

სლაიდის აღწერა:

ამ ნაწარმოების ძირითადი ტერმინები და მათი განმარტებები. დასვენება არის არასამუშაო დროის ნაწილი, რომელიც რჩება ადამიანთან უცვლელი არაპროდუქტიული მოვალეობების შესრულების შემდეგ. თავისუფალი დრო არის არასამუშაო დროის ნაწილი (დღის, კვირის, წლის საზღვრებში), რომელიც რჩება ადამიანთან (ჯგუფთან, საზოგადოებასთან) უცვლელის გამოკლებით, საჭირო ხარჯები. თავისუფალი დროის სტრუქტურაში გამოიყოფა აქტიური შემოქმედებითი (მათ შორის სოციალური) აქტივობები; სწავლა, თვითგანათლება; კულტურული (სულიერი) მოხმარება (გაზეთების კითხვა, კინოში წასვლა და ა.შ.), სპორტი და ა.შ.; სამოყვარულო საქმიანობა; აქტივობები, თამაშები ბავშვებთან ერთად; კომუნიკაცია სხვა ადამიანებთან. ახალგაზრდობა არის სოციო-დემოგრაფიული ჯგუფი, რომელიც იდენტიფიცირებულია ასაკობრივი მახასიათებლების, სოციალური სტატუსის მახასიათებლებისა და ორივეს გამო სოციალურ-ფსიქოლოგიური თვისებების ერთობლიობის საფუძველზე, რაც განისაზღვრება მოცემული საზოგადოების სოციალური სისტემის, კულტურის, სოციალიზაციის მოდელების, განათლების მიხედვით. . თანამედროვე ასაკობრივი ზღვარი 14-16-დან 25-30 წლამდეა, მოსახლეობაში წილი 20%-მდეა. კრეატიულობა არის აქტივობა, რომელიც წარმოშობს რაიმე თვისობრივად ახალს და გამოირჩევა ორიგინალურობით, ორიგინალურობითა და უნიკალურობით. კრეატიულობა სპეციფიკურია ადამიანისთვის, რადგან ყოველთვის გულისხმობს შემოქმედს - შემოქმედებითი საქმიანობის სუბიექტს.

სლაიდი ნომერი 5

სლაიდის აღწერა:

თაობათა კონფლიქტი და უწყვეტობა. საზოგადოება თავის თავს ბიოლოგიურად აწარმოებს ახალგაზრდა თაობების მეშვეობით. გარკვეული გაგებით, ახალგაზრდები წარმოადგენენ ქვეყნის მომავალს და, შესაბამისად, მათი განწყობა, ქცევა და კეთილდღეობა არის ერთგვარი ბარომეტრი, რომელიც ზომავს ზოგად პოლიტიკურ და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ კლიმატს მოცემულ საზოგადოებაში. შეიძლება ითქვას, რომ ახალგაზრდობა არის აუცილებელი რგოლი თაობათა სარელეო რბოლაში, ცოცხალი კავშირი წარსულსა და მომავალს შორის. მიუხედავად იმისა, რომ ახალგაზრდები ყოველთვის არ ითვლებოდნენ განსაკუთრებულ სოციალურ ჯგუფად - თაობად, საზოგადოებაში მუდმივად ჩნდებოდა უწყვეტობის პრობლემა. როგორც სოციო-დემოგრაფიული ჯგუფი, ახალგაზრდები ნებისმიერ შემთხვევაში არიან დამოკიდებულნი სოციალურ-ეკონომიკურ და პოლიტიკურ ურთიერთობებზე, რომლებიც საფუძვლად უდევს საზოგადოებას. არაპირდაპირი გზით, ახალგაზრდები ატარებენ ყველა წინააღმდეგობას, რომელიც თან ახლავს საზოგადოებას მთლიანობაში. მეოცე საუკუნის მეორე ნახევარში ეგრეთ წოდებული „ტექნოგენური ცივილიზაციის“ მშენებლობასთან დაკავშირებით წარმოიშვა ახალგაზრდული კულტურის ფენომენი. თუ ადრე კულტურა არ იყო დაყოფილი ახალგაზრდებად და მოზრდილებად, ყველა, ასაკის მიუხედავად, მღეროდა ერთსა და იმავე სიმღერებს, უსმენდა ერთსა და იმავე მუსიკას, ცეკვავდა იგივე ცეკვებს და ა.შ., მაგრამ ახლა ყველაფერი შეიცვალა. სერიოზული განსხვავებები გამოჩნდა "მამებსა" და "შვილებში" და ში ღირებულებითი ორიენტაციებიდა მოდაში, კომუნიკაციის გზებში და ხშირად ზოგადად ცხოვრების წესში.

სლაიდი ნომერი 6

სლაიდის აღწერა:

დასვენება, როგორც ახალგაზრდების არჩევანის თავისუფლების რეალიზაციის ფორმა. ახალგაზრდობა არის გამოცდისა და შეცდომის პერიოდი, არჩევანის პერიოდი. თითოეულ ჩვენგანს აქვს უფლება აირჩიოს მორალური, პოლიტიკური, ესთეტიკური და სხვა ფასეულობების მთელი მრავალფეროვნებიდან. ეს მრავალფეროვნება უზარმაზარია: კაცობრიობის მიერ დაგროვილი სულიერი კულტურების სიმრავლე პრაქტიკულად ყველას აძლევს შეუზღუდავი შესაძლებლობასულიერი ფასეულობების არჩევანი, რომელიც შეესაბამება გემოვნებას, შესაძლებლობებს, ცხოვრების პირობებს. თუმცა, არსებობის ობიექტური პირობებით, ჩვენ უკვე გარკვეულწილად მოთავსებულები ვართ გენეტიკური, სოციალურ-პოლიტიკური, ეროვნული, ეკონომიკური და მსგავსი ფაქტორებით განპირობებული შესაძლებლობების შეზღუდულ წრეში. უკრაინის დღევანდელი დრო მსგავს არჩევანს საკმაოდ ართულებს. ერთის მხრივ, უკრაინელების რამდენიმე თაობა, გასაგები ისტორიული მიზეზების გამო, მოწყვეტილია მათი კულტურის საწყისებს. მეორე მხრივ, ახალგაზრდებს აქტიურად ეკისრებათ სხვა კულტურების ლამაზად შეფუთული სუროგატი, მასობრივი კულტურის პროდუქტები, მრავალფეროვანი და ხშირად წინააღმდეგობრივი, დაპირისპირებული პოლიტიკური, იდეოლოგიური და რელიგიური იდეები და მითები. ცხოვრების გზის არჩევის თავისუფლება შედარებითია. იგი შემოიფარგლება სოციალური განვითარების მიღწეული დონით. პრობლემა ის არის, მზად არის თუ არა ახალგაზრდა გაუმკლავდეს მასალის განუზომლად გაზრდილ მრავალფეროვნებას და სულიერი წარმოება. მან უნდა აირჩიოს მოძრავი ღირებულებები და მიზნები, რომელთა რიცხვი სტაბილურად იზრდება. ამრიგად, საკუთარი თავის, თქვენი ინდივიდუალობის ძიება და სოციალური სტატუსიგართულებულია არჩევანის სიმრავლითა და სირთულით.

სლაიდი ნომერი 7

სლაიდის აღწერა:

გამოკითხვების ჩატარება და მათი შედეგები. იმის გასარკვევად, თუ რას ანიჭებენ უპირატესობას მოზარდები, ჩავატარეთ გამოკითხვა 10-11 კლასების მოსწავლეებს შორის. ჯამში 50 ადამიანი გამოვკითხეთ და მივიღეთ შემდეგი მონაცემები: როგორ ატარებთ თქვენს ხარჯებს თავისუფალი დრო? (სურ. 1) ა) გავდივარ მეგობრებთან ერთად, დავდივარ დისკოთეკებში (20%) ბ) ვუყურებ ტელევიზორს, ვჯდები კომპიუტერთან (56%) გ) დიდ დროს ვატარებ განყოფილებებში, წრეებში და ა.შ. (4%) დ) ვსწავლობ გაკვეთილებს, ვსწავლობ დამატებით (16%) ე) კი, გავისეირნებდი, მაგრამ არ მიშვებენ, სახლში უნდა დავრჩე (4%) დაესწრებით რაიმე სექციები ან სტუდია? (ნახ. 2) ა) დიახ (36%) ბ) არა (64%) თუ არ დადიხართ არცერთ წრეზე, მაშინ რატომ? (ნახ. 3) ა) არ მომწონს (4%) ბ) დრო არ არის (48%) გ) დიახ, ვის სჭირდება ეს (16%) როგორ ფიქრობენ მშობლები თქვენს თავისუფალ დროს? (სურ. 4) ა) არ ვიცი (4%) ბ) არ არის ენთუზიაზმი, მაგრამ არ კრძალავ (36%) გ) ისინი წინააღმდეგნი არიან (8%) დ) წინააღმდეგნი არიან, მაგრამ ვინ მოუსმენს მათ? (24%) ე) კარგი დამოკიდებულება (28%) როგორ შეგიძლიათ დაახასიათოთ დღევანდელი ახალგაზრდობა? (სურ. 5) ა) არ ვიცი, ხალხი ჰგავს ხალხს (48%) ბ) აგრესიული, მეშინია საღამოს ქუჩაში სიარული (28%) გ) ძირითადად მათ არაფერი აინტერესებთ საერთოდ (24%) რას ანიჭებთ თქვენ და თქვენი მეგობრები დასვენების უპირატესობას? (სურ. 6) ა) ლუდი, სიგარეტი (36%) ბ) დისკოთეკა (20%) გ) ძალიან მიყვარს კითხვა (4%) დ) კომპიუტერი, ტელევიზორი (28%) E) თავისუფალი დრო არ მაქვს ყველა (12%)

სლაიდი ნომერი 8

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი ნომერი 9

სლაიდის აღწერა:

ამრიგად, ჩვენს მიერ დასმულ კითხვებზე ყველა პასუხის გაანალიზების შემდეგ, ჩვენ გამოვკვეთეთ შემდეგი პრობლემები: ჩვენ მიერ გამოკითხულმა ბიჭებმა თქვა, რომ დროის უმეტეს ნაწილს თამაშში ატარებენ. კომპიუტერული თამაშები. და აქ აუცილებელია გავიხსენოთ ისეთი პრობლემა, როგორიცაა ძალადობა კომპიუტერულ თამაშებში და მათი გავლენა მოზარდის ფსიქიკაზე. ალკოჰოლის მოხმარება მოზარდებში. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ამ საკითხებს:

სლაიდი ნომერი 10

სლაიდის აღწერა:

კომპიუტერულ თამაშებში ძალადობის გავლენა ახალგაზრდა თაობაზე. ამ პრობლემის გათვალისწინებით, მცირე გამოკითხვა ჩავატარეთ მოზარდებში. ჩვენ მათ მხოლოდ ერთი შეკითხვა დავუსვით: თამაშობთ თუ არა კომპიუტერულ თამაშებს და თუ ასეა, თამაშის რომელ ჟანრს ანიჭებთ უპირატესობას. ჯამში გამოვკითხეთ 100 ადამიანი, 64 ბიჭი და 36 გოგო და აი რა მივიღეთ: ბიჭები: RPG ჟანრი - 15.6% სამოქმედო ჟანრი - 43.8% სიმულაცია - 25% სტრატეგია - 15.6% გოგოები: RPG ჟანრი - 33.3% ჟანრი მოქმედება – 11.2% სიმულაცია – 22.2% სტრატეგია – 33.3%

სლაიდი ნომერი 11

სლაიდის აღწერა:

ამ თამაშებში სიკვდილი ნაჩვენებია არა მხოლოდ როგორც პროცესი - "გასროლა - და ის გაქრა", პირიქით, ამ თამაშში თქვენ ხედავთ, როგორ დგას ის ადამიანი, რომელიც თქვენ დაჭრით, შემაძრწუნებელი, ისევ ფეხზე დგას და შეგიძლიათ დაასრულოთ იგი. გამორთეთ ღილაკზე დაჭერით, მაშინ როცა არის სცენები, სადაც ნაჩვენებია სხეულის ნაწილებად გახლეჩვა და სწორედ ეს ნაწილები დაფრინავენ ძალიან ეფექტურად თქვენი მიმართულებით და მოკლულის ნეშტი რჩება იატაკზე სისხლის გუბეში. და რას განიცდის ადამიანი, რომელმაც ერთ-ერთი ასეთი თამაში ითამაშა დაახლოებით ხუთი-ექვსი საათის განმავლობაში, გარდა თითების დაღლილობისა და სულელური, ცხოველური და ძირეული სიხარულისა? ...და მთელი ეს მდიდარი ვიზუალური ინფორმაცია, რომელშიც წითელი ფერი ჭარბობს, მოთამაშის ტვინი აღიქვამს და ეს ინფორმაცია თავიდან „არ მიფრინავს“ უფრო შორს – ტვინში რჩება და იქ გროვდება. რატომ ჩერდება იგი თავის თავში? იმის გამო, რომ ჩვენს ტვინს ახსოვს ყველაფერი, რაც ყველაზე ნათელი და უჩვეულოა, რაც არ ხდება ყოველდღე. სიკვდილს და მკვლელობებს, რომლებიც უფრო მეტად ხდება სხეულის დანაწევრების, ნგრევის, რღვევის და ა.შ., არავითარ შემთხვევაში არ შეიძლება ეწოდოს ჩვეულებრივ მოვლენას და ეს არ ხდება ყოველდღე. და, თუ გავითვალისწინებთ სტუდენტებს შორის ჩატარებული გამოკითხვის შედეგებს, კერძოდ, იმ ფაქტს, რომ გამოკითხულთა 56% თავისუფალ დროს ყველაზე ხშირად ატარებს მონიტორის ეკრანებთან, ხოლო 55% ამჯობინებს მოკვლას თამაშებში, რადგან ეს არ არის ხმამაღალი. მისი თქმით, ძნელი არ არის დასკვნის გაკეთება, რომ აღნიშნული პრობლემა მართლაც აქტუალურია.

ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ატირაუ Სახელმწიფო უნივერსიტეტიჰ.დოსმუხამედოვის სახელობის რუსული ფილოლოგიის განყოფილება
პრეზენტაცია თემაზე:
თანამედროვეობის პრობლემები
ახალგაზრდობა
მოამზადეს: სპეციალობის სტუდენტები
"ქიმია" -101 ჯგუფი, Alibekkyzy Arugul
კუზდენოვა ჟანარი
შეამოწმა: ს.ტ. კაბდულოვა გ.მ.

მთელ მსოფლიოში ახალგაზრდები ცვლიან პრიორიტეტებს. იმის ნაცვლად, რომ კეთილი იყოს
პატიოსანი და მორჩილი, იფიქრეთ ოჯახზე, ჩვენი ახალგაზრდა თაობა სულ უფრო და უფრო იზრდება
სურს გამოირჩეოდეს დამოკიდებულებით, ძალადობითა და უპირატესობით. Ამიტომაც
მოზარდებს უჭირთ თინეიჯერებში სამუდამოდ აღმოცენება და
კაცობრიობამ თავიდან აიცილოს ახალგაზრდობის შემდგომი პრობლემები დღევანდელობაში
საზოგადოება და საზოგადოება. ახალგაზრდების არსებული პრობლემებიდან შეიძლება გამოვყოთ
რამდენიმე.
უზნეობა ქცევაში;
ალკოჰოლიზმი;
დამოკიდებულება;
თამბაქოს მოწევა;
დანაშაული, თვითმკვლელობა;
ცხოვრებისეული ღირებულებების შეცვლა;
თაობის გაუგებრობა.

დღევანდელ დღეებში
თინეიჯერული ალკოჰოლიზმი
აქტუალური, როგორც არასდროს
ამჟამად შეინიშნება
მოზარდობის ზრდა
ალკოჰოლიზმი. განსაკუთრებით
ლუდის ალკოჰოლიზმი პოპულარულია.
მოზარდის მრუდი
ალკოჰოლიზმი ბოლო წლებში
წამოიწია. Ზოგიერთი
მშობლები შვებით ამოისუნთქეს
როდესაც გაიგებენ, რომ მათი შვილები „მხოლოდ
მხოლოდ „სასმელი.სხვა მშობლები
შვილებსაც კი წაახალისონ
სასმელი. იმის ვარაუდით
"აკრძალული" ხილი იქნება
ნაკლებად ტკბილი. თუმცა, როგორც
როგორც წესი, ყველაფერი უბრალოდ ხდება
პირიქით. ბოლო 3 წლის განმავლობაში
ალკოჰოლიზმის შემთხვევები
მოზარდებში გაიზარდა 5-ით
ერთხელ.

ყველაზე ცუდი ისაა, რომ დღევანდელ ახალგაზრდობაში ნარკოტიკების მოხმარება გახდა
ჩვეულებრივი, შეიძლება ითქვას, ტრადიცია. თითქოს
დღევანდელი მოზარდების მხრიდან ნარკოტიკების არ მოხმარება უხამსად ითვლება
და არა თანამედროვე. მოზარდების ნარკომანია, სტატისტიკის მიხედვით,
ქვეყანაში ნამდვილ ეპიდემიად იქცა.
ყაზახ მოზარდებში ნარკომანთა რიცხვი იზრდება. ეს იმის მიუხედავად, რომ
ზოგადად ნარკომანთა რაოდენობა წინა წელთან შედარებით
შემცირდა. ყველაზე მეტი ახალგაზრდა ნარკომანი რეგისტრირებულია ალმატაში - მეტი
600 მოზარდი. მაგრამ ოფიციალური სტატისტიკა, როგორც ექსპერტები ვარაუდობენ
ხუთჯერ უფრო მცირეა ვიდრე რეალურ სურათზე. ამასობაში ყველა ნარკომანი ერთი წლის განმავლობაში
ამ მოჯადოებულ წრეში 13-15 ადამიანია ჩართული.

სამედიცინო და სოციალური პრობლემების რესპუბლიკური სამეცნიერო და პრაქტიკული ცენტრი
ნარკომანიამ ცოტა ხნის წინ ჩაატარა ანონიმური გამოკითხვა სკოლის მოსწავლეებში
ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლები. Მეტი ვიდრე
ქვეყნის დიდი ქალაქების ათასნახევარი სტუდენტი. საერთო სურათი არის
ძალიან დამთრგუნველი. ასე რომ, ყაზახი სკოლის მოსწავლეებს შორის:
ყოველ მეოთხე - ერთხელ მაინც სცადა თამბაქო;
ყოველი მეთექვსმეტე რეგულარულად ეწევა;
ყოველი მესამე - სცადა ალკოჰოლური სასმელები;
ყოველი მერვე რეგულარულად მოიხმარს ალკოჰოლს;
ყოველი მეოცე უკვე სცადა ნარკოტიკი ან ფსიქოტროპული ნივთიერება;
სკოლის მოსწავლეების 3,3 პროცენტი რეგულარულად იყენებს ფსიქოტროპულ ნივთიერებებს და
ნარკოტიკები.

ახლა 21-ე საუკუნე კომპიუტერისა და მოწინავე დროა
საინფორმაციო ტექნოლოგიები. და ბევრი აბსოლუტური
ახალგაზრდების რაოდენობას საკუთარი ცხოვრების წარმოდგენაც კი ეშინია
თქვენი კომპიუტერის, ტაბლეტის, ტელეფონის ან რაიმეს გარეშე
სხვა მოწყობილობა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ იყოთ ონლაინ.
ამიტომ, ინტერნეტი დღეს ხდება
ადამიანის ერთ-ერთი ყოველდღიური მოთხოვნილება. მისი
გამოიყენეთ ყოველთვის და ყველგან, სადაც არ უნდა ვიყოთ
იყო, იქნება ეს მეგობრებთან შეხვედრა ყავაზე თუ,
მაგალითად, სწავლა. პოვნა თითქმის შეუძლებელია
ვინმე, განსაკუთრებით ახალგაზრდებს შორის, ვისთვისაც ინტერნეტი არ არის
საჭირო. ყოველი ადამიანი დღეში ერთხელ მაინც შედის სისტემაში.
ინტერნეტს და ხარჯავს მნიშვნელოვან თანხას
დრო, რაღაც სამუშაოდან დაწყებული და
დამთავრებული შვებულებით, რაც ახლა ბევრისთვის
გადაიქცა, სამწუხაროდ, მეგობრებთან შეკრებად
სოციალურ ქსელებში.
თანამედროვე საზოგადოებისთვის ინტერნეტდამოკიდებულების კონცეფცია შედარებით ახალია, მაგრამ უკვე შეძენილია
ფართომასშტაბიანი ხასიათი, ყოველ დღე
მილიონობით ადამიანი დაკარგულია ინტერნეტიდან. Ახალგაზრდობა
მუდმივად ზის სოციალურ ქსელებში, ონლაინ თამაშებში
მიუხედავად იმისა, რომ ვერ ამჩნევენ, რამდენ დროს ხარჯავენ
ეს.

ლურჯი ვეშაპი - რუსული ქალაქური
2016 წლის ბოლოს დაბადებული ლეგენდა -
2017 წლის დასაწყისში. ვითომ არსებული
თამაში, რომლის საბოლოო მიზანი
არის თვითმკვლელობა.
რა თქმა უნდა ამ ბოლო დროს
ჩვენი მოქალაქეების უმეტესობა
გაიგო სიკვდილის ჯგუფების შესახებ
კონტაქტი. ლურჯი ვეშაპი თამაში საკმაოდ
ნათელი თვითმკვლელობის მოტივები და მეგობარი სახელად Quiet House.
ამ საქმის სერიოზულობა არ არის
მხოლოდ მასიური, მაგრამ ასევე საოცარი
სამუშაო სქემის დახვეწილობა.
ზოგიერთ მოქალაქეს სჯერა ამ სიტყვის
საუბარია მასობრივ ისტერიაზე. თუმცა,
სტატისტიკის მიხედვით, 2016 წლისთვის დაახლოებით
720 ბავშვი გახდა ფატალური მსხვერპლი
სუიციდური იდეები. სტატისტიკა
დაუნდობელი და ეს ფაქტი ხდის
მაქსიმალური ყურადღება მიაქციეთ
ამ ამაზრზენი ფენომენი
თამაში ეწოდა.

ახალგაზრდებს იზიდავთ AUE
კრიმინალის რომანტიზებული სული
მსოფლიო, თითქმის მუშკეტერი „სათითაოდ
ყველა და ყველა ერთისთვის" და ასევე ბუნტი
სამართალდამცავების წინააღმდეგ
რომელიც საშუალებას აძლევს მოზარდებს
იგრძენი თავი თანამედროვედ
რობინ ჰუდსი. თუ ადრე
სკოლის მოსწავლეები სუბკულტურის მოყვარულები არიან
ემო და მზად, ახლა მათი კერპები
ციხის პერსონაჟები გახდნენ.
ყოველწლიურად საშიში სუბკულტურა
უფრო და უფრო იზიდავს
მიმდევრები. ვნებით ეხვევიან
ჩვევები და ქცევები
პატიმრებს სცემენ და აუპატიურებენ
თანატოლებს და შეუერთდებიან კიდეც
სამართალდამცავებთან შეტაკება.
იდენტიფიცირება AUE-ს წარმომადგენლები და როგორმე
მათზე გავლენის მოხდენის მცდელობა რთულია:
ბავშვები განიხილავენ მათ მონაწილეობას ამაში
მართვის საიდუმლო და მძიმე
დაისაჯოს ისინი, ვინც წინააღმდეგია
მას.

გაზაფხული რთული პერიოდია სკოლის მოსწავლეებისთვის, რადგან სწორედ ამ დროსაა
კურსდამთავრებულებს მოუწევთ ახალგაზრდობის დამშვიდობება და ზრდასრულ ასაკში გადასვლა.
ბოლო ზარი, გამოსაშვები და, რა თქმა უნდა, ერთიანი ეროვნული ტესტი.
ერთიანი ეროვნული ტესტირება (kaz. Ulttyk biryngai testileu; აბრ. UNT
კაზ. ҰBT) - კურსდამთავრებულთა ცოდნის შეფასების სისტემა, რომელიც გამოიყენება რესპუბლიკაში
ყაზახეთი. UNT-ის შედეგები აღიარებულია კოლეჯების, უნივერსიტეტების მიერ - როგორც
მისაღები გამოცდის შედეგები.
როგორც ჩანს, UNT მხოლოდ გამოცდაა, რომლის შედეგები სულაც არ არის
შეიძლება გავლენა იქონიოს შემდგომი ბედიბავშვი, მაგრამ ზოგიერთი
ხაზს უსვამენ იმდენად გულთან, რომ მათ სურთ
დადე ხელები საკუთარ თავზე.

ჩვენ უნდა შევქმნათ ჩვენი ახალგაზრდებისთვის ისეთი სოციალური პროგრამა, რომელშიც ისინი თავად დარჩებიან და რაც მათ კმაყოფილებას მოუტანს. ასეთი საზოგადოებრივი აქტივობა ხელს შეუწყობს ინდივიდუალური რ.მეის ფუნდამენტალური საკითხის ფსიქიკური ჯანმრთელობის განმტკიცებას. წარმოქმნილ პრობლემებში ჩვენ ვართ დამნაშავე თუ ჩვენს გარშემო არსებული სამყარო? პრობლემური კითხვები: რა პრობლემები აქვს დღევანდელ ახალგაზრდობას და როგორ გადაჭრას ისინი? როგორ უკავშირდება დღევანდელი ახალგაზრდობა უნივერსალურ ადამიანურ ღირებულებებს? რა ფაქტორები ახდენს გავლენას ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბებაზე?

ამჟამად, ახალგაზრდების სოციალური ადაპტაციის პრობლემა სოციალური და სულიერი კრიზისის პირობებში გახდა სხვადასხვა საჯარო დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების ყურადღების ობიექტი. ეს ბუნებრივია, რადგან სწორედ ახალგაზრდების მდგომარეობა განსაზღვრავს საზოგადოების მომავალს, მისი განვითარების პერსპექტივებს. ახალგაზრდა თაობის აღზრდა, ერთი მხრივ, უნდა აკმაყოფილებდეს საზოგადოების მოთხოვნილებებს, მეორე მხრივ კი, გათვალისწინებულ იქნეს ინდივიდის ინტერესები. პრობლემა

მაღალი კომუნიკაციური კულტურა, რომელიც მოიცავს საკუთარი იმიჯის შექმნის უნარს და თვითწარმოდგენის უნარს, თანამშრომლობის უნარს; ინდივიდუალური ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება ინდივიდის ინტერესების, მიდრეკილებების, შესაძლებლობებისა და შემოქმედებითი პოტენციალის ყველაზე სრულყოფილი რეალიზაციის საფუძველზე; ბიზნესის თვისებები, მათ შორის პასუხისმგებლობა, საწარმო, რთული ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან თავის დაღწევის უნარი, სწრაფად ადაპტირება მიმდინარე რეალობის ცვალებად პირობებთან; შინაგანი სტაბილურობა, რაც გულისხმობს ჩვენი არასტაბილური პერიოდისთვის დამახასიათებელი მაღალი მორალური და ფსიქოლოგიური სტრესის გამძლეობას, სტრესისადმი ტოლერანტობას; მაღალი სულიერი და მორალური კულტურა, როგორც ზემოაღნიშნული თვისებების ჩამოყალიბების საფუძველი, რადგან ამ ასპექტის იგნორირება იწვევს როგორც ინდივიდის, ისე მთლიანად საზოგადოების დეგრადაციას. რა პიროვნული თვისებები სჭირდება ადამიანს თანამედროვე პირობებში, რათა ეფექტურად ააშენოს თავისი ცხოვრება, რათა ღირსეული ადგილი დაიკავოს მუდმივად ცვალებად სამყაროში? ეს პირველ რიგში:

ახალგაზრდები ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე, გაზრდის პერიოდში, გრძნობენ საჭიროებას შევიდნენ საერთო ღირებულებებზე დაფუძნებულ თემებში, რომლებიც ითარგმნება შიდა პლანზე და გამოიყენება როგორც თვითგანვითარების მასალა. ზემოაღნიშნულის შეჯამებით, ჩვენ ვაყალიბებთ ჰიპოთეზას: ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენება შესაძლებელს ხდის ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემოს ჩამოყალიბებას სპეციალურად ორგანიზებულ ახალგაზრდულ მიკროსაზოგადოებაში (კლუბში).

კვლევის ობიექტს წარმოადგენს ახალგაზრდებთან მუშაობის ფსიქოლოგიური გავლენის ჯგუფური მეთოდები. კვლევის მიზანი: ჯგუფური გავლენის მეთოდების როლის დადგენა პიროვნული განვითარებისათვის ხელსაყრელი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნაში. კვლევის მიზნები: მოზარდობის ასაკში პიროვნების ჩამოყალიბებაზე გავლენის ჯგუფური მეთოდების გამოყენების ეფექტურობის დასაბუთება; შეისწავლეთ ახალგაზრდების დამოკიდებულება უნივერსალური ღირებულებებისადმი.

ახალგაზრდების ინტერესებისა და პრობლემების ზუსტად გასარკვევად მე-11 კლასის მოსწავლეებს შორის ჩატარდა გამოკითხვა. კითხვები პასუხის ვარიანტი რესპონდენტთა % თვლით თუ არა, რომ უმაღლესი განათლების მიღება ცხოვრებაში წარმატების საწინდარია? 49%-მა დადებითად უპასუხა, თქვენი აზრით, რა ცხოვრებისეულ მიზნებს ადგენს ყველაზე ხშირად თანამედროვე ახალგაზრდობა? პრესტიჟული სამუშაო42%, თქვენი აზრით, რა უშლის ხელს დღევანდელ ახალგაზრდობას დასახული მიზნების მიღწევაში? ფინანსების ნაკლებობა38% როგორ ფიქრობთ, რა სარგებელს მოაქვს უმაღლესი განათლება ახალგაზრდებისთვის? სამუშაოს მიღება42% გამოკითხვის საფუძველზე შეიძლება ითქვას, რომ დღევანდელი ახალგაზრდობის მთავარი მიზანი პრესტიჟული სამუშაოს მიღებაა, რადგან განათლების მიღება ცხოვრებაში წარმატების მიღწევის ერთ-ერთ კომპონენტად ითვლება.

სასკოლო ახალგაზრდების დამოკიდებულების შესწავლა უნივერსალური ღირებულებებისა და პრობლემებისადმი. ეს კვლევები აგებულია „პრობლემური კითხვების“ მეთოდოლოგიის საფუძველზე, რომელიც ასახულია ისეთ პრობლემურ თემებში, როგორიცაა: 1. კაცები და ქალები; 2. თავისუფლება და სიყვარული; 3. ოჯახი და ღალატი; 4. სიყვარული; 5. წმინდა, ცენტრალური ღირებულებები; 6. საკუთარი თავის, სხვების, სამყაროს მიღება; 7. ურთიერთობებში გახსნილობა; 8. მარტოობა; 9. ბავშვები; 10. თამაში და „როლ-ცხოვრება“; 11. თვითრეალიზება; 12. ცხოვრების სისრულე და აზრიანი; 13. ბიზნესი და გართობა; 14. საკუთარი უნიკალურობის განცდა. პასუხის ვარიანტები: 1. არ მიფიქრია ამ კითხვაზე; 2. ჩემთვის აქტუალური თემა; 3. სურს განიხილოს ეს საკითხი ჯგუფის სხვა წევრებთან; 4. პრობლემისადმი ნეიტრალური დამოკიდებულება.

ადამიანი, სოციალური არსება, რომელიც ცხოვრობს საკუთარი სახის საზოგადოებაში, შედის სხვა ადამიანებთან კავშირებისა და ურთიერთობის სისტემაში, იკავებს საკუთარ პოზიციას ამ სისტემაში, აქვს გარკვეული სტატუსი, ასრულებს სხვადასხვა სოციალურ როლებს. ეს ნიშნავს, რომ მისი ფსიქიკა და ქცევა არსებითად დამოკიდებულია რთულ, სტრუქტურირებულ სოციალურ გარემოზე, რომელშიც ადამიანები გაერთიანებულნი არიან ჯგუფის მრავალრიცხოვან, მრავალფეროვან, მეტ-ნაკლებად სტაბილურ თემებში. ჯგუფი არის ერთგვარი ერთობა, რომელიც ემორჩილება საკუთარ კანონებს, რომელშიც მიმდინარეობს დინამიური პროცესები და რომელიც გარკვეულ გავლენას ახდენს მასში შემავალ ადამიანებზე. ეს არის ჯგუფის საგანმანათლებლო ღირებულება.

ჯგუფური გავლენის მეთოდების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და მათი გამოყენება ახალგაზრდებთან მუშაობაში. ადამიანის განათლება ნიშნავს წვლილი შეიტანო მისი პიროვნების ჩამოყალიბებაში. არსებობს სამი სახის საქმიანობა: სამყაროს და საკუთარი თავის ცოდნა; სამყაროს შეფასება; შეცვალეთ საკუთარი თავი და სამყარო. აქტივობის წახალისების ფაქტორებია: შემეცნებითი და პროფესიული ინტერესი, ან ცოდნისადმი პირადი ინტერესი; საქმიანობის შემოქმედებითი ხასიათი; კონკურენტუნარიანობა; კლასების სათამაშო ხასიათი, დინამიკა და დრამატიზაცია; სხვადასხვა ფაქტორების ემოციური გავლენა.

ჯგუფური გავლენის მეთოდები: დებატების მეთოდები. თამაშის მეთოდები. სენსიტიური ტრენინგი (ინტერპერსონალური მგრძნობელობის ტრენინგი და საკუთარი თავის, როგორც ფსიქოფიზიკური ერთობის აღქმა). ბიჰევიორალური მიდგომა (ბიჰევიორიზმი). აქტივობის მიდგომა. ფსიქოანალიტიკური მიდგომა. შემეცნებითი მიდგომა. ფსიქოდრამა. ფსიქოსინთეზი. T-ჯგუფები (სავარჯიშო ჯგუფები) შეხვედრის ჯგუფები. ცეკვის თერაპია. არტ თერაპია. სხეულზე ორიენტირებული თერაპია.

ჯგუფის გავლენა ინდივიდზე ურთიერთობების საშუალებით საკმაოდ დიდია. ბოლო როლს არ თამაშობს ჯგუფის წევრის პოზიცია. რამდენად აქტიურია ადამიანი შემოქმედებითი თვითგამოხატვის, თვითგანვითარების, განვითარებაში მონაწილეობის სურვილში, დიდწილად უწყობს ხელს მის ადაპტაციას, ინდივიდუალიზაციას და გუნდში ინტეგრაციას. არსენიევსკის საქალაქო რაიონში აქცია „თინეიჯერი“ რამდენიმე წელია იმართება. ოპერაცია „თინეიჯერის“ მთავარი ამოცანაა ზაფხულში ბავშვების დასაქმების ორგანიზება, მაქსიმალური დაფარვა სხვადასხვა ფორმებიდასვენება, ორგანიზებული შრომა, ნარკომანიის პირველადი პრევენცია, ნარკომანია, ალკოჰოლიზმი ბავშვებსა და მოზარდებში, დანაშაულის პრევენცია. ქალაქის საგანმანათლებლო და რეკრეაციულ დაწესებულებებში ოპერაცია „თინეიჯერის“ პერიოდში ODN-ის ინსპექტორებმა მოზარდებთან 57 საუბარი გამართეს იურიდიულ თემებზე.

უწყებათაშორისი ოპერაცია „თინეიჯერის“ ფარგლებში განხორციელდა პრევენციული ღონისძიებები, როგორიცაა „გაქცეული“, „მოზარდი-ნემსი“, „მოზარდი-ზაფხული ბავშვებისთვის“, „თინეიჯერ-მიგრანტი“, „მოზარდი-ოჯახი“, "Nezadzornyh ბავშვები", "Vseobuch", "სამყარო ნარკოტიკების გარეშე". ზაფხულის განმავლობაში 7481 არასრულწლოვანმა დაფარა დასვენება, ჯანმრთელობის გაუმჯობესება და დასაქმება. არდადეგებზე შრომით გუნდებში 1340 ბავშვი მუშაობდა. კომპლექსური ოპერაცია „თინეიჯერის“ ფარგლებში კულტურული დაწესებულებების საქმიანობის პრიორიტეტული მიმართულებები იყო: დანაშაულის პრევენცია და ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია; ახალგაზრდულ აუდიტორიაში სამართლებრივი კულტურის ჩამოყალიბება; სასარგებლო დასვენების ორგანიზება; ინტერესთა კლუბებში ჩართვა. არასრულწლოვანთა დანაშაულის საერთო მატების ფონზე ქალაქ არსენიევში 2005 წელს ოპერაცია „თინეიჯერის“ დროს, ქალაქში სკოლის მოსწავლეებს შორის დანაშაულის კლება დაფიქსირდა 24%-ით.

განვიხილოთ თანამედროვე ახალგაზრდობის კიდევ ერთი პრობლემა - ჯანმრთელობა. მოზარდების (ასაკი წლები) ზოგადი ავადობის დიაგრამის გაანალიზებისას უნდა აღინიშნოს, რომ გარდა რესპირატორული დაავადებებისა, რომლებიც მთლიანი ავადობის 40.0%-ს შეადგენს, შეიძლება განვასხვავოთ საჭმლის მომნელებელი სისტემის დაავადებები (8.6%), დაზიანებები და. მოწამვლა (8.4%), აგრეთვე შარდსასქესო სისტემის (6.3%), თვალისა და მისი დამხმარე აპარატის (6.2%), კანისა და კანქვეშა ქსოვილის (5.6%) და ნერვული სისტემის (5.4%) დაავადებები. ყურადღებას იქცევს ისეთი პათოლოგიის პროპორცია, როგორიცაა ფსიქიკური აშლილობა, რომელიც მოზარდებში შეადგენს მთლიანი შემთხვევების 4,5%-ს. Რა არის მიზეზი?

განვიხილოთ მოსახლეობის განვითარების დინამიური სისტემა სოციალურ სივრცეში ნაკადის სახით, დღესდღეობით რუსეთში კვლავ დომინირებს სოციალური და შრომითი კომპონენტი. მთავარი თვისება წარმატებული განვითარებაპიროვნება არის მატერიალური და ფინანსური კაპიტალის ფორმირება. ამ პირობებში ადამიანური კაპიტალიექვემდებარება ინტენსიურ გამოყენებას, რაც იწვევს მნიშვნელოვან ხარჯებს სიკვდილიანობის გაზრდისა და სიცოცხლის ხანგრძლივობის შემცირების სახით, ასევე ახალგაზრდა თაობის ჯანმრთელობის მნიშვნელოვან გაუარესებას. ამ ყველაფრიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ საჭიროა ადმინისტრაციის, დაწესებულებებისა და დეპარტამენტების ძალისხმევის გაერთიანება და კოორდინაცია ახალგაზრდების ჯანმრთელობის დაცვისა და განმტკიცების პრობლემების გადასაჭრელად. აუცილებელია მოსახლეობის ფსიქოლოგიის შეცვლა ჯანმრთელობასთან დაკავშირებით, ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია და პრიორიტეტი უნდა მიენიჭოს. სოციალურ-ეკოლოგიური და სოციალურ-კულტურული კომპონენტები.

ფორმებისა და მეთოდების მრავალფეროვნების გაშუქება ჯგუფური სამუშაოჯგუფის პიროვნებაზე გავლენის მექანიზმების გათვალისწინებით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ასეთი გავლენა ფასდაუდებელია მოზარდობის ასაკში თვითგანვითარებისთვის, აქვს სასარგებლო გავლენა პიროვნების ჩამოყალიბებასა და განვითარებაზე, ეხმარება თანამედროვეთა გადაუდებელი საჭიროებების დაკმაყოფილებაში. ახალგაზრდობა, გადაჭრით ასაკთან დაკავშირებული გადაუდებელი პრობლემები და გადალახეთ პრობლემები, მაგრამ ადამიანი უნდა იყოს აქტიური შემოქმედებითი თვითგამოხატვის, თვითგაუმჯობესების სურვილით და მაშინ ყველაფერი კარგად იქნება.

ვარ ტურისტული კლუბის "ექსტრემის" წევრი, მიყვარს ექსტრემალური სპორტი, ამიტომ მინდა მივმართო თანატოლებს: "მოდით, სპორტს დავამარცხოთ ნარკომანია, მოწევა და სიმთვრალე !!!". ვისაც ჯერ არ გაუკეთებია არჩევანი მინდა წარმოგიდგინოთ პრეზენტაცია "ექსტრემალური სპორტი", ასევე ჩვენი კლუბის ვებგვერდი "ექსტრემი" და ჩემს მიერ შექმნილი 3ds Max ვიდეო "ექსტრემალური სპორტი", "ექსტრემალური" 3ds მაქსიმალური ვიდეო

საინფორმაციო რესურსები. დიმიტრიევა ტ.ბ., შოსტაკოვიჩ ბ.ვ., აგრესია და ფსიქიკური ჯანმრთელობა, იურიდიული ცენტრის პრესა, 2002 მასტეროვი ვ.ბ. თვითგანვითარების ფსიქოლოგია: რისკისა და უსაფრთხოების წესების ფსიქოტექნიკა. მ., სოროსის ფონდის გამომცემლობა, 1996 მ. მონახოვი, ს. სოლოდოვი "კომპიუტერზე დიზაინის სწავლა" ფსიქოლოგიური ზემოქმედების ჯგუფის მეთოდები ექსტრემალური სპორტი. ჰობი, ექსტრემალური სპორტი

პრეზენტაციების გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

კაცობრიობის სულიერი კრიზისი

გთხოვთ, დატოვოთ თქვენი ანტაგონიზმი და ანტიპათია, სიძულვილი და რასობრივი წინააღმდეგობები და შეეცადოთ იფიქროთ ერთი ოჯახის, ერთი სიცოცხლისა და ერთი კაცობრიობის თვალსაზრისით. ჯუალ ხუული

მსოფლიო კრიზისი კაცობრიობა მწვავე კრიზისს განიცდის და მისი კარმა მძიმედ ამძიმებს მას. კაცობრიობისთვის, რომელიც მოვლენებთან ახლოსაა, ადვილი არ არის მათი ჭეშმარიტი პერსპექტივის დანახვა და მე გწერ სპეციალურად თქვენი ხედვის გასაადვილებლად. უფრო ფართო ხედვამ და უფრო ფართო ჰორიზონტმა შეიძლება გააადვილოს ამის გაგება და თქვენთვის სასარგებლო იქნება, თუ მე დაგეხმარებით მოვლენების დანახვაში, როგორც ჩვენ, შინაგანი ოსტატები, ვხედავთ მათ მათ ფონთან მიმართებაში.

იერარქია აღნიშნავს ორ უაღრესად მნიშვნელოვან გარემოებას, როდესაც აკვირდება, როგორ ცხოვრობს კაცობრიობა დღევანდელი არაჩვეულებრივი ბრძოლაში. მათგან პირველი ის არის, რომ დღეს კაცობრიობამ თავის მასაში იცის, რომ ის, რაც ხდება, მისივე ქცევისა და საკუთარი შეცდომების შედეგია. ადამიანები ან გრძნობენ პასუხისმგებლობას იმაზე, რაც ხდება, ან ღიად და შეგნებულად აკისრებენ პასუხისმგებლობას სხვა ადამიანების მხრებზე. ვერსალის ხელშეკრულება მხოლოდ სიმბოლო და პრაქტიკული ფოკუსია ამ გაუთავებელი საუკუნოვანი შეცდომების. მეორე გარემოება არის ის, რომ ომისა და განხეთქილების მიუხედავად, მიუხედავად გავრცელებული სისასტიკისა, ვნებისა და ეგოიზმისა, დღეს უფრო მეტი ჭეშმარიტი გაგება, კეთილგანწყობა და სიყვარულით მზადყოფნაა დახმარებისთვის, ვიდრე კაცობრიობის ისტორიის ნებისმიერ სხვა პერიოდში. ამას შეგნებულად ვამბობ, რადგან მაქვს შესაბამისი იერარქიული ცოდნა. ასე რომ, ომის გარეგნულმა მომხიბვლელობამ არ მოგატყუოთ.

სულიერი კრიზისის დაპირებები და საფრთხეები ჩინური პიქტოგრამა, რომელიც სიმბოლოა კრიზისი, შესანიშნავად ასახავს სულიერი კრიზისის იდეას. იგი შედგება ორი ძირითადი ნიშნისგან, ანუ რადიკალისგან, რომელთაგან ერთი ნიშნავს "საშიშროებას", ხოლო მეორე "შესაძლებლობას". ამრიგად, მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი მდგომარეობის გავლა ხშირად რთული და საშიშია, მას აქვს უზარმაზარი ევოლუციური და სამკურნალო პოტენციალი. სწორად გააზრებული და ბუნებრივი განვითარების რთულ სტადიად მიჩნეულმა სულიერმა კრიზისმა შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა ემოციური და ფსიქოსომატური აშლილობის სპონტანური განკურნება, პიროვნების ხელსაყრელი ცვლილებები, მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული პრობლემების გადაჭრა და ევოლუცია, რასაც ზოგჯერ უწოდებენ "უმაღლეს ცნობიერებას". ".

საფრთხის გამო, ისევე როგორც ამ მდგომარეობების პოზიტიური პოტენციალის გამო, ადამიანებს, რომლებიც განიცდიან სულიერ კრიზისს, საჭიროებენ ექსპერტულ ხელმძღვანელობას მათგან, ვისაც აქვს ცნობიერების არაჩვეულებრივი მდგომარეობის პირადი და პროფესიული გამოცდილება და იცის, როგორ იმუშაოს მათთან და როგორ. მხარი დაუჭირეთ ადამიანს ამ მდგომარეობებში. ასეთ ადამიანებში პათოლოგიის დიაგნოზმა და მათ მიმართ სხვადასხვა დამთრგუნველი ღონისძიებების უპასუხისმგებლო გამოყენებამ, სიმპტომების წამლის კონტროლის ჩათვლით, შეიძლება მნიშვნელოვნად შეაფერხოს მათში მიმდინარე პროცესის პოზიტიური პოტენციალის რეალიზაციაში. დამამშვიდებლებზე ხანგრძლივი დამოკიდებულება მათი ცნობილი გვერდითი ეფექტებით, სიცოცხლისუნარიანობის დაქვეითება და ცხოვრების წესის დაქვეითება, რომელიც გამოწვეულია ტრადიციული მკურნალობის შედეგად, სამწუხარო კონტრასტია იმ იშვიათ შემთხვევებთან, როდესაც ადამიანის ტრანსფორმაციული კრიზისი მხარდაჭერილი და გასაგებია და შეიძლება მიაღწიოს დასასრულს. ჩარევის გარეშე. ამიტომ, სულიერი კრიზისის სწორად გააზრების და მისი მკურნალობის ყოვლისმომცველი და ეფექტური მიდგომების შემუშავებისა და ადეკვატური მხარდაჭერის სისტემების მნიშვნელობაზე ზედმეტად ხაზგასმა შეუძლებელია.

სულიერი კრიზისის შიდა სქემები სულიერი კრიზისის მდგომარეობაში გამოცდილების სპექტრი უკიდურესად ფართოა: ის მოიცავს ძლიერ ემოციებს, ხილვებს და სხვა აღქმის ცვლილებებს და უჩვეულო აზროვნების პროცესებს, ასევე სხვადასხვა სომატურ სიმპტომებს - კანკალიდან დახრჩობის შეგრძნებამდე. თუმცა, ჩვენ დავადგინეთ, რომ ამ გამოცდილების შინაარსი სამ ძირითად კატეგორიად იყოფა. პირველ ჯგუფში შედის გამოცდილება, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული ინდივიდის ცხოვრების ისტორიასთან - ეს არის ბიოგრაფიული კატეგორია. მეორე კატეგორიის გამოცდილება ფოკუსირებულია სიკვდილისა და აღორძინების პრობლემებზე; ბიოლოგიური დაბადების ტრავმასთან მჭიდრო ურთიერთობის გამო ამ კატეგორიას პერინატალური ეწოდა. მესამე კატეგორიის გამოცდილება ბევრად სცილდება ჩვეულებრივ ადამიანურ გამოცდილებას და მჭიდრო კავშირშია იუნგის კოლექტიურ არაცნობიერთან; ჩვენ ამ გამოცდილებას ვუწოდებთ "ტრანსპერსონალურს", რადგან ისინი მოიცავს მოტივებსა და სურათებს, რომლებიც წარმოიქმნება ინდივიდის ცხოვრების ისტორიის მიღმა.

სულიერი კრიზისის ბიოგრაფიული ასპექტები მოიცავს ცხოვრებისეული ისტორიის ტრავმული მოვლენების გაცოცხლებას და განკურნებას. ბავშვობაში ისეთი კრიტიკული სიტუაციები, როგორიცაა ფიზიკური ან სექსუალური ძალადობა, მშობლის ან საყვარელი ადამიანის დაკარგვა, ახლო კონტაქტი სიკვდილთან, ავადმყოფობასთან ან ოპერაციასთან და სხვა დრამატულმა მოვლენებმა ზოგჯერ შეიძლება ითამაშოს მნიშვნელოვანი როლიტრანსფორმაციის კრიზისში. ეს სფერო დეტალურად იქნა შესწავლილი და აღწერილი „ბიოგრაფიულად“ ორიენტირებულ ფსიქოთერაპევტთა მიერ და ამიტომ აღარ იქნება განხილული.

თანამედროვე ადამიანზე ძლიერ გავლენას ახდენს მეცნიერული პარადიგმა, რომელიც განსახიერებულია ანალიტიკური და რაციონალური გონების სახით. ჩვენ აღვიქვამთ ამ სამყაროს, სხვა ადამიანებს, ნივთებს და ბუნებას იდეების, ცნებების ან ცნებების-გამოსახულებების ნაზავის, ან ჩვენი წარსული გამოცდილების მნიშვნელოვანი მოვლენების საფუძველზე გონებაში ჩამოყალიბებული სურათების მიხედვით. ამიტომ, ნებისმიერი ცვლილება, რომელიც ხდება ჩვენში, ძირითადად ვლინდება ჩვენი ცნებების, იდეების, რწმენისა და გონებრივი დამოკიდებულების დონეზე.

გმადლობთ ყურადღებისთვის, დაასრულა ოჯახი T.