Osoba musi być inteligentną prezentacją. Analiza tekstu językowego D

Człowiek musi być inteligentny! A jeśli jego zawód nie wymaga inteligencji? A jeśli nie mógł zdobyć wykształcenia: tak się rozwinęły okoliczności. Co jeśli środowisko nie zezwala? A jeśli inteligencja uczyni z niego „czarną owcę” wśród kolegów, przyjaciół, krewnych, to czy będzie po prostu przeszkadzać w jego zbliżeniu z innymi ludźmi? Nie, nie i NIE! Inteligencja jest potrzebna w każdych okolicznościach. Jest niezbędny zarówno dla innych, jak i dla samej osoby. To bardzo, bardzo ważne, a przede wszystkim, aby żyć szczęśliwie i długo – tak, długo! Albowiem inteligencja równa się zdrowiu moralnemu, a zdrowie jest potrzebne do długiego życia - nie tylko fizycznego, ale i psychicznego. W jednej starej księdze jest napisane: „Szanuj swojego ojca i matkę, a będziesz długo żył na ziemi”. Dotyczy to zarówno całego narodu, jak i jednostki. To mądre. Ale przede wszystkim zdefiniujmy, czym jest inteligencja, a następnie dlaczego wiąże się z przykazaniem długowieczności. Wiele osób uważa, że ​​osoba inteligentna to taka, która dużo czyta, ma dobre wykształcenie (a nawet przede wszystkim humanistyczne), dużo podróżowała, zna kilka języków. Tymczasem możesz mieć to wszystko i być nieinteligentnym, a nie możesz tego w dużej mierze posiadać, ale nadal być osobą wewnętrznie inteligentną. Wykształcenia nie należy mylić z inteligencją. Edukacja żyje starymi treściami, inteligencja żyje tworzeniem nowego, a świadomość starego jako nowego. Ponadto. Pozbawić prawdziwie inteligentnego człowieka całej jego wiedzy, wykształcenia, pozbawić go samej pamięci. Niech zapomni o wszystkim na świecie, nie pozna klasyków literatury, nie będzie pamiętał największych dzieł sztuki, zapomni o najważniejszych wydarzeniach historycznych, ale jeśli przy tym wszystkim zachowa podatność na wartości intelektualne, zamiłowanie do zdobywania wiedzy, zainteresowanie historią, zmysł estetyczny, będzie w stanie odróżnić prawdziwe dzieło sztuki od szorstkiej „rzeczy” wykonanej tylko po to, by zaskoczyć, jeśli potrafi podziwiać piękno natury, zrozumieć charakter i osobowość innej osoby, wejdź w jej pozycję, a po zrozumieniu drugiej osoby pomóż jej, nie będzie okazywał grubiaństwa, obojętności, chełpliwości, zazdrości, ale doceni inną w jej prawdziwej wartości, jeśli okaże szacunek dla kultury przeszłości, umiejętności osoby wykształconej, odpowiedzialność w rozwiązywaniu problemów moralnych, bogactwo i dokładność jego języka – mówionego i pisanego – to będzie osoba inteligentna. Inteligencja tkwi nie tylko w wiedzy, ale także w zdolności zrozumienia innego. Przejawia się w tysiącu i tysiącu drobiazgów: w umiejętności kłótni z szacunkiem, skromnego zachowania przy stole, w umiejętności niedostrzegalnego (dokładnie niezauważalnego) pomagania drugiemu, ochrony przyrody, nie zaśmiecania wokół siebie – nie śmieci z niedopałkami lub przekleństwami, złe pomysły (to też śmieci i co tam!) Znałem chłopów na północy Rosji, którzy byli naprawdę inteligentni. Obserwowali niesamowitą czystość w swoich domach, umieli docenić dobre piosenki, umieli opowiadać „by-life” (czyli to, co przydarzyło się im lub innym), prowadzili uporządkowane życie, byli gościnni i przyjaźni, traktowani ze zrozumieniem zarówno smutek innych ludzi i radość kogoś innego. Inteligencja to zdolność rozumienia, postrzegania, to tolerancyjna postawa wobec świata i ludzi. Inteligencję trzeba rozwijać w sobie, ćwiczyć - ćwiczy się siłę psychiczną, tak jak ćwiczy się siły fizyczne. A trening jest możliwy i konieczny w każdych warunkach. To, że trening siły fizycznej przyczynia się do długowieczności, jest zrozumiałe. Znacznie mniej ludzi rozumie, że dla długowieczności niezbędny jest również trening sił duchowych i duchowych. Faktem jest, że złośliwa i zła reakcja na otoczenie, chamstwo i niezrozumienie innych jest oznaką psychicznej i duchowej słabości, ludzkiej niezdolności do życia. Pchanie zatłoczonego autobusu - osoba słaba i nerwowa, wyczerpana, reagująca niewłaściwie na wszystko. Kłótnie z sąsiadami - także osobą nieumiejącą żyć, głuchą psychicznie. Nieczuły estetycznie to także człowiek nieszczęśliwy. Ten, kto nie umie zrozumieć drugiego człowieka, przypisując mu tylko złe intencje, zawsze obrażając się na innych - to także osoba, która zubaża swoje życie i ingeruje w życie innych. Słabość psychiczna prowadzi do słabości fizycznej. Nie jestem lekarzem, ale jestem o tym przekonany. Przekonały mnie o tym lata doświadczeń. Życzliwość i życzliwość sprawiają, że osoba jest nie tylko zdrowa fizycznie, ale także piękna. Tak, to jest piękne. Twarz człowieka, zniekształcona przez gniew, staje się brzydka, a ruchy złego człowieka pozbawione są łaski - nie umyślnej łaski, ale naturalnej, która jest znacznie droższa. Społecznym obowiązkiem człowieka jest bycie inteligentnym. To także obowiązek dla siebie. Jest to gwarancja jego osobistego szczęścia i „aury dobrej woli” wokół niego i wobec niego (czyli skierowanej do niego). Wszystko, o czym rozmawiam w tej książce z młodymi czytelnikami, jest wezwaniem do inteligencji, do zdrowia fizycznego i moralnego, do piękna zdrowia. Bądźmy długowieczni, jako ludzie i jako ludzie! A cześć ojca i matki należy rozumieć szeroko - jako cześć wszystkiego, co najlepsze w przeszłości, w przeszłości, która jest ojcem i matką naszej nowoczesności, wielkiej nowoczesności, do której należy przynależeć do wielkiego szczęścia. Dmitrij Lichaczow

Osoba musi być inteligentna. A jeśli jego zawód nie wymaga inteligencji? A jeśli nie mógł zdobyć wykształcenia: więc były okoliczności? A jeśli środowisko na to nie pozwala? A jeśli inteligencja uczyni z niego „czarną owcę” wśród kolegów, przyjaciół, krewnych, to czy będzie po prostu przeszkadzać w jego zbliżeniu z innymi ludźmi? Nie, nie i NIE! Inteligencja jest potrzebna w każdych okolicznościach. Jest niezbędny zarówno dla innych, jak i dla samej osoby. . . Wiele osób myśli: osoba inteligentna to taka, która dużo czyta, ma dobre wykształcenie (a nawet w przeważającej mierze humanitarne), dużo podróżuje, zna kilka języków. Tymczasem możesz mieć to wszystko i być nieinteligentnym, a nie możesz tego w dużej mierze posiadać, ale nadal być osobą wewnętrznie inteligentną. Pozbawić całkowicie pamięć prawdziwie inteligentną osobę. Niech zapomni o wszystkim na świecie, nie pozna klasyków literatury, nie będzie pamiętał największych dzieł sztuki, zapomni o najważniejszych wydarzeniach historycznych, ale jeśli jednocześnie zachowa podatność na wartości kulturowe, zmysł estetyczny, będzie w stanie odróżnić prawdziwe dzieło sztuki od niegrzecznej „rzeczy”, stworzonej tylko po to, by zaskoczyć, jeśli potrafi podziwiać piękno natury, zrozumieć charakter i indywidualność drugiej osoby, wejść na jego pozycję i po zrozumieniu drugiej osoby, pomóż mu, nie okaż niegrzeczności, obojętności, wrogości, zazdrości, ale doceni drugą osobę w jej prawdziwej wartości - to byłaby inteligentna osoba. . . Inteligencja tkwi nie tylko w wiedzy, ale także w zdolności zrozumienia innego. DS Lichaczow

C 1. Zarys tekstu. 1) Osoba musi być inteligentna. 2) Inteligencja w opinii wielu osób. 3) Czym jest prawdziwa inteligencja.

C 2. Z jakimi cechami wielu ludzi, według D.S. Lichaczowa, kojarzy inteligencję? Wymień cztery cechy.

C 2. Według D.S. Lichaczowa wiele osób kojarzy inteligencję z czterema cechami: 1) osoba dużo czyta; 2) osoba jest dobrze wykształcona (głównie humanistyczne); 3) osoba dużo podróżowała; 4) osoba zna wiele języków.

C 3. Jakie cechy tkwiące w prawdziwie inteligentnej osobie są podane w tekście? Wymień dowolne cztery cechy.

C 3. Tekst podaje następujące cechy tkwiące w człowieku prawdziwie inteligentnym: 1) podatność na wartości kulturowe; 2) zmysł estetyczny; 3) umiejętność podziwiania piękna przyrody; 4) umiejętność rozumienia charakteru i osobowości innej osoby; 5) życzliwy stosunek do innych ludzi; 6) umiejętność cichej pomocy drugiej osobie.

C 4. Wyjaśnij stwierdzenie autora, że ​​„inteligencja jest potrzebna zarówno innym, jak i samej osobie”. Na podstawie tekstu i osobistych doświadczeń podaj trzy wyjaśnienia.

C 4. Wyjaśnienie twierdzenia autora, że ​​„inteligencja jest potrzebna zarówno innym, jak i samej osobie”: 1) osoba inteligentna jest przyjacielska i sumienna w relacjach z innymi, co przyczynia się do stworzenia życzliwej atmosfery w każdym zespole; 2) inteligentny człowiek jest otwarty na piękno przyrody, nie szkodzi przyrodzie i czyni starania o jej zachowanie (czyli działa w interesie całego społeczeństwa); 3) inteligentna osoba jest w stanie zrozumieć prawdziwe wartości kultury, może w tym stać się przykładem dla innych.

C 5. Dwie osoby kłóciły się do zachrypnięcia, każda broniąc swojego punktu widzenia. Niepostrzeżenie przeszli do dyskusji o osobistych cechach przyjaciela, doszło do wzajemnych zniewag. Przez kilka miesięcy ci ludzie nie witali się ani nie rozmawiali ze sobą. Czy to zachowanie można nazwać inteligentnym? Podaj fragment tekstu, który pomoże odpowiedzieć na pytanie.

C 5. Takiego zachowania nie można nazwać inteligentnym. Fragment tekstu: - osoba inteligentna „nie będzie okazywać grubiaństwa, obojętności, chełpliwości, zazdrości, ale doceni drugiego w jego prawdziwej wartości – będzie to osoba inteligentna”; - „Inteligencja to nie tylko wiedza, ale umiejętność zrozumienia drugiego”.

C 6. Jak, Twoim zdaniem, powinna się zachowywać osoba, którą „uczyni inteligencja. . . „Czarna owca” wśród jego kolegów, przyjaciół, krewnych będzie po prostu przeszkadzać w jego zbliżeniu z innymi ludźmi”? Korzystając z treści tekstu, wiedzy z zakresu nauk społecznych i osobistych doświadczeń, dokonaj dwóch osądów.

C 6. Uważam, że taka osoba powinna zachowywać się następująco: 1) konieczne jest zachowanie inteligencji; 2) konieczne jest osiągnięcie pewnego kompromisu z innymi; 3) musisz dopasować się do swojego środowiska.

„W czytelnikach moich listów wyobrażam sobie przyjaciół. Listy do przyjaciół pozwalają mi pisać prosto. Najpierw piszę o celu i sensie życia, o pięknie zachowania, a potem zwracam się do piękna otaczającego nas świata, do piękna, które otwiera się przed nami w dziełach sztuki. Robię to, ponieważ aby dostrzec piękno otoczenia, osoba sama musi być piękna duchowo, głęboka, stać po prawej stronie pozycje życiowe. Staraj się trzymać lornetkę w drżących rękach - nic nie zobaczysz ”(D.S. Lichaczow).

List 12

Osoba musi być inteligentna

Człowiek musi być inteligentny! A jeśli jego zawód nie wymaga inteligencji? A jeśli nie mógł zdobyć wykształcenia? Tak powstały okoliczności. A jeśli środowisko na to nie pozwala? A jeśli inteligencja uczyni z niego „czarną owcę” wśród kolegów, przyjaciół, krewnych, to czy będzie po prostu przeszkadzać w jego zbliżeniu z innymi ludźmi?

Nie, nie i NIE! Inteligencja jest potrzebna w każdych okolicznościach. Jest niezbędny zarówno dla innych, jak i dla samej osoby.

To bardzo, bardzo ważne, a przede wszystkim, aby żyć szczęśliwie i długo – tak, długo! Albowiem inteligencja równa się zdrowiu moralnemu, a zdrowie jest niezbędne, by żyć długo – nie tylko fizycznie, ale i psychicznie. W jednej starej księdze jest napisane: „Szanuj swojego ojca i matkę, a będziesz długo żył na ziemi”. Dotyczy to zarówno całego narodu, jak i jednostki. To mądre.

Ale przede wszystkim określmy, czym jest inteligencja, a następnie – dlaczego kojarzy się z „przykazaniem długowieczności”.

Wiele osób uważa, że ​​osoba inteligentna to taka, która dużo czyta, ma dobre wykształcenie (a nawet przede wszystkim humanistyczne), dużo podróżowała, zna kilka języków.

Tymczasem możesz mieć to wszystko i być nieinteligentnym, a nie możesz tego w dużej mierze posiadać, ale nadal być osobą wewnętrznie inteligentną.

Wykształcenia nie należy mylić z inteligencją. Edukacja żyje starymi treściami, inteligencja żyje tworzeniem nowego, a świadomość starego jako nowego.

Co więcej... Pozbawić prawdziwie inteligentnego człowieka całej jego wiedzy, wykształcenia, pozbawić go samej pamięci. Niech zapomni o wszystkim na świecie, nie pozna klasyków literatury, nie będzie pamiętał największych dzieł sztuki, zapomni o najważniejszych wydarzeniach historycznych, ale jeśli przy tym wszystkim zachowa podatność na wartości intelektualne, zamiłowanie do zdobywania wiedzy, zainteresowanie historią, zmysł estetyczny, będzie w stanie odróżnić prawdziwe dzieło sztuki od szorstkiej „rzeczy” wykonanej tylko po to, by zaskoczyć, jeśli potrafi podziwiać piękno natury, zrozumieć charakter i osobowość innej osoby, wejdź w jej pozycję, a po zrozumieniu drugiej osoby pomóż jej, nie będzie okazywał grubiaństwa, obojętności, chełpliwości, zazdrości, ale doceni inną w jej prawdziwej wartości, jeśli okaże szacunek dla kultury przeszłości, umiejętności osoby wykształconej, odpowiedzialność w rozwiązywaniu problemów moralnych, bogactwo i dokładność jego języka – mówionego i pisanego – to będzie osoba inteligentna.

Inteligencja to nie tylko wiedza, ale także umiejętność zrozumienia drugiego. Przejawia się w tysiącu drobiazgów: w umiejętności kłótni z szacunkiem, skromnego zachowania przy stole, w umiejętności niepostrzeżenie (dokładnie niezauważalnie) pomagania drugiemu, ochrony przyrody, nie zaśmiecania wokół siebie – nie zaśmiecania niedopałki papierosów lub przekleństwa, złe pomysły (to też śmieci, a nie tylko!).

Znałem chłopów na północy Rosji, którzy byli naprawdę inteligentni. Obserwowali niesamowitą czystość w swoich domach, umieli docenić dobre piosenki, umieli opowiadać „by-life” (czyli to, co przydarzyło się im lub innym), prowadzili uporządkowane życie, byli gościnni i przyjaźni, traktowani ze zrozumieniem zarówno smutek innych ludzi i radość kogoś innego.

Inteligencja to zdolność rozumienia, postrzegania, to tolerancyjna postawa wobec świata i ludzi.

Inteligencję trzeba rozwijać w sobie, ćwiczyć - ćwiczy się siłę psychiczną, tak jak ćwiczy się fizyczne. A trening jest możliwy i konieczny w każdych warunkach.

To, że trening siły fizycznej przyczynia się do długowieczności, jest zrozumiałe. Znacznie mniej ludzi rozumie, że dla długowieczności niezbędny jest również trening sił duchowych i duchowych.

Faktem jest, że złośliwa i zła reakcja na otoczenie, chamstwo i niezrozumienie innych jest oznaką psychicznej i duchowej słabości, ludzkiej niezdolności do życia ... Słaby i nerwowy człowiek pcha się w zatłoczonym autobusie, wyczerpany, reagujący niewłaściwie do wszystkiego. Osoba, która nie wie, jak żyć, która jest głucha psychicznie, kłóci się z sąsiadami. Nieczuły estetycznie to także człowiek nieszczęśliwy. Ten, kto nie umie zrozumieć drugiego człowieka, przypisując mu tylko złe intencje, zawsze obrażając się na innych - to także osoba, która zubaża swoje życie i ingeruje w życie innych. Słabość psychiczna prowadzi do słabości fizycznej. Nie jestem lekarzem, ale jestem o tym przekonany. Przekonały mnie o tym lata doświadczeń.

Życzliwość i życzliwość sprawiają, że osoba jest nie tylko zdrowa fizycznie, ale także piękna. Tak, to jest piękne.

Twarz człowieka, zniekształcona przez gniew, staje się brzydka, a ruchy złego człowieka pozbawione są łaski - nie umyślnej łaski, ale naturalnej, która jest znacznie droższa.

Społecznym obowiązkiem człowieka jest bycie inteligentnym. To także obowiązek dla siebie. Jest to gwarancja jego osobistego szczęścia i „aury dobrej woli” wokół niego i wobec niego (czyli skierowanej do niego).

Wszystko, o czym rozmawiam w tej książce z młodymi czytelnikami, jest wezwaniem do inteligencji, do zdrowia fizycznego i moralnego, do piękna zdrowia. Będziemy długoterminowo jako ludzie i jako ludzie! A cześć ojca i matki należy rozumieć szeroko - jako cześć wszystkiego, co najlepsze w przeszłości, w przeszłości, która jest ojcem i matką naszej nowoczesności, wielkiej nowoczesności, do której należy należeć wielkie szczęście.

List 12

OSOBA MUSI BYĆ INTELIGENTNA

Człowiek musi być inteligentny! A jeśli jego zawód nie wymaga inteligencji? A jeśli nie mógł zdobyć wykształcenia: tak się rozwinęły okoliczności. A jeśli środowisko na to nie pozwala? A jeśli inteligencja uczyni z niego „czarną owcę” wśród kolegów, przyjaciół, krewnych, to czy będzie po prostu przeszkadzać w jego zbliżeniu z innymi ludźmi?

Nie, nie i NIE! Inteligencja jest potrzebna w każdych okolicznościach. Jest niezbędny zarówno dla innych, jak i dla samej osoby.

To bardzo, bardzo ważne, a przede wszystkim, aby żyć szczęśliwie i długo – tak, długo! Albowiem inteligencja równa się zdrowiu moralnemu, a zdrowie jest niezbędne, by żyć długo – nie tylko fizycznie, ale i psychicznie. W jednej starej księdze jest napisane: „Szanuj swojego ojca i matkę, a będziesz długo żył na ziemi”. Dotyczy to zarówno całego narodu, jak i jednostki. To mądre.

Ale przede wszystkim zdefiniujmy, czym jest inteligencja, a następnie dlaczego wiąże się z przykazaniem długowieczności.

Wiele osób uważa, że ​​osoba inteligentna to taka, która dużo czyta, ma dobre wykształcenie (a nawet przede wszystkim humanistyczne), dużo podróżowała, zna kilka języków.

Tymczasem możesz mieć to wszystko i być nieinteligentnym, a nie możesz tego w dużej mierze posiadać, ale nadal być osobą wewnętrznie inteligentną.

Wykształcenia nie należy mylić z inteligencją. Edukacja żyje starymi treściami, inteligencja żyje tworzeniem nowego, a świadomość starego jako nowego.

Co więcej... Pozbawić prawdziwie inteligentnego człowieka całej jego wiedzy, wykształcenia, pozbawić go samej pamięci. Niech zapomni o wszystkim na świecie, nie pozna klasyków literatury, nie będzie pamiętał największych dzieł sztuki, zapomni o najważniejszych wydarzeniach historycznych, ale jeśli przy tym wszystkim zachowa podatność na wartości intelektualne, zamiłowanie do zdobywania wiedzy, zainteresowanie historią, zmysł estetyczny, będzie w stanie odróżnić prawdziwe dzieło sztuki od szorstkiej „rzeczy” wykonanej tylko po to, by zaskoczyć, jeśli potrafi podziwiać piękno natury, zrozumieć charakter i osobowość innej osoby, wejdź w jej pozycję, a po zrozumieniu drugiej osoby pomóż jej, nie będzie okazywał grubiaństwa, obojętności, chełpliwości, zazdrości, ale doceni inną w jej prawdziwej wartości, jeśli okaże szacunek dla kultury przeszłości, umiejętności osoby wykształconej, odpowiedzialność w rozwiązywaniu problemów moralnych, bogactwo i dokładność jego języka – mówionego i pisanego – to będzie osoba inteligentna.

Inteligencja tkwi nie tylko w wiedzy, ale także w zdolności zrozumienia innego. Przejawia się w tysiącach i tysiącach drobiazgów: w umiejętności kłótni z szacunkiem, skromnego zachowania przy stole, w umiejętności niedostrzegalnego (dokładnie niezauważalnego) pomagania drugiemu, ochrony przyrody, nieśmiecenia się wokół siebie – nie śmiecenia z niedopałkami papierosów lub przeklinaniem, złymi pomysłami (to też śmieci i co tam!)

Znałem chłopów na północy Rosji, którzy byli naprawdę inteligentni. Obserwowali niesamowitą czystość w swoich domach, umieli docenić dobre piosenki, umieli opowiadać „by-life” (czyli to, co przydarzyło się im lub innym), prowadzili uporządkowane życie, byli gościnni i przyjaźni, traktowani ze zrozumieniem zarówno smutek innych ludzi i radość kogoś innego.

Inteligencja to zdolność rozumienia, postrzegania, to tolerancyjna postawa wobec świata i ludzi.

Inteligencję trzeba rozwijać w sobie, ćwiczyć - ćwiczy się siłę psychiczną, tak jak ćwiczy się fizyczne. A. szkolenie jest możliwe i konieczne w każdych warunkach.

To, że trening siły fizycznej przyczynia się do długowieczności, jest zrozumiałe. Znacznie mniej ludzi rozumie, że dla długowieczności niezbędny jest również trening sił duchowych i duchowych.

Faktem jest, że złośliwa i zła reakcja na otoczenie, chamstwo i niezrozumienie innych jest oznaką psychicznej i duchowej słabości, ludzkiej niezdolności do życia ... Pchanie się w zatłoczonym autobusie - osoba słaba i nerwowa, wyczerpana, reagująca nieprawidłowo do wszystkiego. Kłótnie z sąsiadami - także osobą nieumiejącą żyć, głuchą psychicznie. Nieczuły estetycznie to także człowiek nieszczęśliwy. Ten, kto nie umie zrozumieć drugiego człowieka, przypisując mu tylko złe intencje, zawsze obrażając się na innych - to także osoba, która zubaża swoje życie i ingeruje w życie innych. Słabość psychiczna prowadzi do słabości fizycznej. Nie jestem lekarzem, ale jestem o tym przekonany. Przekonały mnie o tym lata doświadczeń.

Życzliwość i życzliwość sprawiają, że osoba jest nie tylko zdrowa fizycznie, ale także piękna. Tak, to jest piękne.

Twarz człowieka, zniekształcona przez gniew, staje się brzydka, a ruchy złego człowieka pozbawione są łaski - nie umyślnej łaski, ale naturalnej, która jest znacznie droższa.

Społecznym obowiązkiem człowieka jest bycie inteligentnym. To także obowiązek dla siebie. Jest to gwarancja jego osobistego szczęścia i „aury dobrej woli” wokół niego i wobec niego (czyli skierowanej do niego).

Wszystko, o czym rozmawiam w tej książce z młodymi czytelnikami, jest wezwaniem do inteligencji, do zdrowia fizycznego i moralnego, do piękna zdrowia. Bądźmy długowieczni, jako ludzie i jako ludzie! A cześć ojca i matki należy rozumieć szeroko - jako cześć wszystkiego, co najlepsze w przeszłości, w przeszłości, która jest ojcem i matką naszej nowoczesności, wielkiej nowoczesności, do której należy należeć wielkie szczęście.

Z książki The Fate of a Civilizer [Teoria i praktyka upadku imperiów] autor Nikonow Aleksander Pietrowicz

Kartagina musi być... Katonowi nie udało się zniszczyć i upokorzyć Scypiona. Usuń z polityki iz miasta – całkowicie. Ale nasiona rzucone przez Scypiona w wilgotną glebę renesansu wykiełkowały. Cato przez całe życie pieli te chwasty Nowoczesności. I ma życie, w przeciwieństwie do życia

Z książki Sekrety i tajemnice naszego życia autor Wołkow Siergiej Juriewicz

„… to musi być pół robota” XX wiek to nie tylko wiek „wojny motorowej”, ale także wiek wielkich armii. Podczas II wojny światowej pod bronią znajdowały się dziesiątki milionów ludzi. Ale wynalezienie broni jądrowej, udoskonalenie broni konwencjonalnej, wojna chemiczna

Z książki Listy o prowincji autor Saltykov-Szchedrin Michaił Jewgrafowicz

LIST DWUNASTY Jedną z najbardziej uderzających cech naszych prowincjonalnych miasteczek jest to, że prawie nie sposób spotkać tam obcych, intruzów. Wszystko, co widać na ulicach, placach, w miejscach rządowych, w sklepach - wszystko to jest nudne, żywe

Z książki Imieniny serca. Rozmowy z literaturą rosyjską autor Prilepin Zachar

LIST DWUNASTY Po raz pierwszy - OZ, 1870, nr 9, oddz. II, s. 64–82 (wyd. 4 września). Saltykow pracował nad „Dwunastym listem” w lipcu 1870 r., równolegle z ukończeniem „Historii miasta”. 10 lipca pisał do Niekrasowa: „Skończyłem Historię miasta i na drugi dzień kończę” List od

Z książki Eseje o historii idei anarchistycznych i artykuły na różne problemy społeczne autor Nettlau Max

MIKHAIL ELIZAROV: „Pisarz czy poeta nie powinien być mądry. Musi umieć opowiedzieć historię”. Michaił Juriewicz Elizarow urodził się w 1973 r. w Iwano-Frankowsku na Ukrainie. Absolwent Wydziału Filologicznego Uniwersytetu w Charkowie oraz Szkoła Muzyczna w klasie wokali operowych. W

Z książki Bibliotekoznawstwo. Czytanie chat. placówki klubowe. Muzea autor

ANARCHIZM I BOLSZEWIZM Socjalizm taki, jaki być powinien, a socjalizm taki, jaki nie powinien Prawdziwą katastrofą intelektualną i moralną tragedią jest fakt, że po stuleciu dogłębnych studiów nad procesem ewolucji i ukierunkowania

Z książki Eliminacja analfabetyzmu i analfabetyzmu. Szkoły dla dorosłych. samokształcenie autor Krupska Nadieżda Konstantinowna

Z książki Rosyjska apokalipsa autor Erofiejew Wiktor Władimirowicz

Kartagina POWINNA BYĆ ZNISZCZONA Kartagina analfabetyzmu musi zostać zniszczona.„Iskra Lenina” to gmina guberni kurskiej, utworzona z dziewiętnastu rodzin ubogich we wsi Skotskaya, volost. Gmina postanowiła raz na zawsze położyć kres znienawidzonym

Z książki Tom 10. Dziennikarstwo autor Tołstoj Aleksiej Nikołajewicz

Koktebel powinien być naszym Aniołem mieszkającym w każdym człowieku, nawet w tych, którzy tego nie podejrzewają – uważany za ojca rosyjskiego nudyzmu, który wzywał swoich znamienitych gości do opalania się bez ubrania. Maksymilian Wołoszyn zbudował sto lat temu dom w Koktebel. Mieszkając w nim dla niektórych

Z książki Artykuły, eseje autor Cwietajewa Marina

Faszyzm musi zostać zmiażdżony Podczas wojny światowej w ślad za gigantycznym parowcem transatlantyckim wynurzyła się niemiecka łódź podwodna. Nadchodził z Ameryki, wtedy jeszcze neutralny, z około tysiącem pasażerów.Była około północy, łódź płynęła

Z książki Literaturnaya Gazeta 6397 (nr 50 2012) autor Gazeta Literacka

VIII. JAKI POWINIEN BYĆ KRYTYK Bóg ścieżek i rozdroży, bóg o dwóch twarzach, patrzący w tę iz powrotem Krytyk: Sybilla nad kołyską: Stary Derzhavin naznaczył nas I pobłogosławił nas, gdy schodził do grobu. Paryż, styczeń

Z książki Własna inteligencja autor Ronin Roman

Krytyk musi być młody Krytyk musi być młody Paweł Basinsky. Człowiek epoki realizmu. - Irkuck: Wydawnictwo Sapronow, 2012. - 464 s. -1500 egzemplarzy. Pavel Basinsky jest jednym z najsłynniejszych krytyków literackich w Rosji. A książka „Człowiek epoki realizmu”, wydana w tym roku,

Z książki Jedziemy na wschód! Jak rosła Rosja autor Wierszynin Lew Remowicz

2. Kim powinien być ochroniarz Zgodnie z logiką rzeczy, ochroniarze powinni być profesjonalistami. Na przykład w Moskwie do ochrony biznesmena „klasy średniej” zatrudnionych jest czasem do 10 osób pracujących na trzy zmiany. Innymi słowy, zajmują się tym przez całą dobę. Ile to kosztuje

Z książki Oil, PR, War autor Collon Michel

Bohater musi być sam Według legend jest supermanem, nawet którego koń jest superkoniem - osobiście w towarzystwie tylko jednego "chłopca" przemierzał lasy w poszukiwaniu nowo pojawiających się "Legoi" i buturów, którzy służyli jego starszych braci, a kiedy znalazł, zabił. Lub wygrawszy pojedynek,

Z książki Na wszystko są terminy! autor Gritsenko Aleksander Nikołajewicz

Odpowiedź musi być globalna Jeśli zagrożenie stwarzane przez USA i NATO ma charakter globalny, to reakcja na to zagrożenie musi być globalna. W Jugosławii często słyszałem te słowa: „Kiedy Irak był bombardowany, my Jugosłowianie myśleliśmy:„ To straszne, ale co możemy

Z książki autora

Teatr musi być humanitarny - Czy podążasz za nowoczesną dramaturgią? działalność zawodowa i tylko osobisty interes, tak, podążam. Chociaż oczywiście z powodu teatralnego zamieszania czegoś brakuje. Czytam almanach „Współczesna dramaturgia”, ale z powodu

Drogi uczniu liceum!

Aby przygotować się do eseju, temat „” jest otwarty na forum.

Czytanie tekstów na podobne tematy i ich interpretacja pomoże ci wzbogacić pole argumentacyjne dla esejów w języku rosyjskim na Unified State Exam.

Przejdźmy najpierw do interpretacji słów.

Interpretować- 1. Wyjaśnij znaczenie czegoś.

2. Wykonać tłumaczenie.

Interpretacja- 1. Proces czynności zgodnie ze znaczeniem czasownika niedokonanego do interpretacji

2. Twórcze ujawnienie obrazu, tematu lub utworu muzycznego, oparte na własnych odczuciach wykonawcy; interpretacja.

być zinterpretowanym- 1. Być przedmiotem dyskusji, interpretacji; być rozumianym, przedstawianym w jakikolwiek sposób;

2. Oceniane, w pewien sposób scharakteryzowane.

Otrzymujesz zadania do kreatywnego przestudiowania tekstu.

Zadanie numer 1

1. Przeczytaj tekst, zwracając uwagę na podświetlone słowa.

2. Używając wyróżnionych słów, krótko powtórz tekst, opierając się na proponowanej kolejności interpretacji:

• podać tytuł tekstu (jeśli istnieje), imię i nazwisko. autor tekstu, jego dziedzina działalności (kultura, osoba publiczna, naukowiec itp.); o kim, o czym mówi autor (temat tekstu), argumenty autora (dowody, przykłady, wyjaśnienia);

użyj zwrotów pomocy:

dzieli się doświadczeniami...

wysuwa się na pierwszy plan...

• idea (główna idea) tekstu najczęściej znajduje się na końcu tekstu;

Aby sformułować pomysł, użyj zwrotów pomocniczych:

podkreśla ideę, że...

mówi o znaczeniu...

podnosi (wyznacza, dotyka) rzeczywisty problem ...

podnosi kwestię...

próbuję pokazać...

zachęca czytelnika do rozważenia...

sugeruje, że…

• znajdź w tekście słowa, które wyrażają uczucia autora (w tym słowa wprowadzające, na przykład: niestety na szczęście itp.) - często wyrażają stosunek autora do problemu;

do formułowania myśli używaj zwrotów pomocniczych:

3. Jeśli to możliwe, zapisz otrzymany tekst.

4. Zrób to samo z poniższymi tekstami, a będziesz miał niezawodny Argument Box. Objętość pracy twórczej nie powinna przekraczać 6-8 zdań.

Teksty, które zinterpretowałeś, zabrzmią na egzaminie o wiele bardziej przekonująco niż przykłady z doświadczeń życiowych. Trzeba jedynie dołożyć starań, by rozwijać umiejętność interpretacji tekstów.

Zadanie numer 2

W przyszłości trzeba tak pracować – wybierać dowolne teksty i pisać kompozycje na podstawie tych tekstów. Powinieneś zdawać sobie sprawę z etapów pisania problematycznego eseju na temat tekstu z wyjaśnień i zaleceń nauczyciela w różnych zbiorach przygotowania do Jednolitego Egzaminu Państwowego w języku rosyjskim.

Zadanie numer 2 jest w trakcie opracowywania. Upewnij się, że Twoje systematyczne działalność edukacyjna na zadaniu numer 1 pomoże w wykonaniu zadania numer 2.

Jeśli konieczne będzie skonsultowanie się z nauczycielem (autorem strony), skontaktuj się z Galiną Nikołajewną Pomelową (e-mail [e-mail chroniony]).

Osoba musi być inteligentna

Mężczyzna musi… bądź inteligentny ! A jeśli jego zawód nie wymaga inteligencji? A jeśli nie mógł zdobyć wykształcenia: tak się rozwinęły okoliczności. A jeśli środowisko na to nie pozwala? A jeśli inteligencja czyni go „czarną owcą” wśród kolegów, przyjaciół, krewnych, po prostu przeszkadza mu w jego zbliżeniu z innymi ludźmi?

Nie, nie i NIE! Inteligencja jest potrzebna w każdych okolicznościach . Ona jest potrzebna zarówno dla otaczających go osób, jak i dla siebie.

To bardzo, bardzo ważne, a przede wszystkim żyć długo i szczęśliwie - tak, przez długi czas! Do inteligencja to zdrowie moralne , a zdrowie jest potrzebne, aby żyć długo – nie tylko fizycznie, ale i psychicznie. W jednej starej księdze jest napisane: „Szanuj swojego ojca i matkę, a będziesz długo żył na ziemi”. Dotyczy to zarówno całego narodu, jak i jednostki. To mądre.

Ale przede wszystkim zdefiniujmy, czym jest inteligencja, a następnie dlaczego wiąże się z przykazaniem długowieczności.

Wiele osób uważa, że ​​osoba inteligentna to taka, która dużo czyta, ma dobre wykształcenie (a nawet przede wszystkim humanistyczne), dużo podróżowała, zna kilka języków.

Tymczasem możesz mieć to wszystko i być nieinteligentnym, a nie możesz tego w dużej mierze posiadać, ale nadal być osobą wewnętrznie inteligentną.

Wykształcenia nie należy mylić z inteligencją . Edukacja żyje starymi treściami, inteligencja żyje tworzeniem nowego, a świadomość starego jako nowego.

Inteligencja to nie tylko wiedza, ale umiejętność rozumienia innych . Przejawia się w tysiącach i tysiącach drobiazgów: w umiejętności kłótni z szacunkiem, skromnego zachowania przy stole, w umiejętności niedostrzegalnego (dokładnie niezauważalnego) pomagania drugiemu, ochrony przyrody, nieśmiecenia się wokół siebie – nie śmiecenia z niedopałkami papierosów lub przeklinaniem, złymi pomysłami (to też śmieci i co tam!)

Znałem chłopów na północy Rosji, którzy byli naprawdę inteligentni. Zachowywali niesamowitą czystość w swoich domach, umieli docenić dobre piosenki, umieli opowiadać „by-life” (czyli to, co przydarzyło się im lub innym), prowadzili uporządkowane życie, traktowani ze zrozumieniem żalu innych ludzi i radość kogoś innego.

Inteligencja to zdolność rozumienia, postrzegania, to jest tolerancyjna postawa wobec świata i ludzi.

inteligencja jest konieczna w sobie rozwijać , trenować - trenować siłę psychiczną, tak jak trenują fizyczną. A trening jest możliwy i konieczny w każdych warunkach.

To, że trening siły fizycznej przyczynia się do długowieczności, jest zrozumiałe. Znacznie mniej ludzi rozumie, że dla długowieczności niezbędny jest również trening sił duchowych i duchowych. Faktem jest, że złośliwa i zła reakcja na otoczenie, chamstwo i niezrozumienie innych jest oznaką psychicznej i duchowej słabości, ludzkiej niezdolności do życia ...

Życzliwość i życzliwość uczynić osobę nie tylko zdrową fizycznie, ale także piękną. Tak, to jest piękne.

Twarz człowieka, zniekształcona przez gniew, staje się brzydka, a ruchy złego człowieka pozbawione są łaski - nie umyślnej łaski, ale naturalnej, która jest znacznie droższa. Społecznym obowiązkiem człowieka jest bycie inteligentnym . To także obowiązek dla siebie. to zastaw jego osobiste szczęście i „aura życzliwości” wokół niego i wobec niego (czyli skierowana do niego).

DS Lichaczowu

Do przygotowanie do egzaminu Możesz użyć podręcznik do nauki « PRACE PÓŁWYKOŃCZONE. JĘZYK ROSYJSKI. KOLEKCJA #1».

Szczegółowe instrukcje jak korzystać z kolekcji