Sekcje: Praca z przedszkolakami
Scenariusz baśni „Czerwony Kapturek” C. Perraulta.
Postacie: Czerwony Kapturek, wilk, babcia, drwale.
Sceneria: las, dom.
Działania:Ścieżką idzie Czerwony Kapturek.
Prowadzący: Dawno, dawno temu była sobie dziewczyna i wszyscy nazywali ją Czerwonym Kapturkiem.Jej matka zaprosiła babcię do odwiedzin, dała jej garnek masła i placków. Dziewczyna idzie ścieżką, śpiewa piosenki, zbiera kwiaty, a wilk spotyka ją.
Wilk:
Witaj cześć dziewczyno
Gdzie idziesz.
Co jest w koszyku, nosisz pyszny.
zamierzam odwiedzić moją babcię
Przynoszę jej ciasta.
Wilk:
Jeśli podążasz tą ścieżką
Pójdziesz.
Szybko, szybko trafisz do domu swojej babci.
Pójdę ścieżką
Niedługo odwiedzę babcię.
Niedługo odwiedzę babcię.
Przywiozę jej hotel
Działania: Śmieje się wesoło, biegnie ścieżką.
Wilk:
Zdradzę dziewczynę
Najpierw przyjdę do domu.
Na krótkiej trasie
Szybko, szybko, pobiegnę.
Działania: zaciera ręce, uśmiecha się radośnie, ucieka krótką ścieżką. Wilk podchodzi do domu, pukając.
Babcia:
Kto puka do drzwi?
Przyszedł mężczyzna czy bestia?
Wilk:
jestem twoją wnuczką
Przywiozłem ci hotel. (Cichy głos.)
Babcia:
Pociągnij za linę
Podciągnij i zagotuj.
Wilk:
Teraz otworzę drzwi.
Babcię zaraz połknę.
Działania: Otwiera drzwi, zjada babcię, wkłada jej czapkę i kładzie się na łóżku. Czerwony Kapturek podchodzi do drzwi i puka.
Wilk:
Kto puka do drzwi?
Przyszedł mężczyzna albo bestia.
jestem twoją wnuczką
Przywiozłem ci hotel.
Wilk:
Pociągnij za linę
Podciągnij i zagotuj.
Działania: Czerwony Kapturek wchodzi do domu, podchodzi do babci.
K. Sz: Babciu, masz duże oczy.
Wilk:Żeby cię lepiej widzieć.
K. Sz: Babciu, masz duże uszy.
Wilk: To lepiej słyszeć.
K. Sz: Babciu, masz duże usta.
Wilk: Aby cię zjeść, mój przyjacielu.
Działania: Wilk rzuca się na dziewczynę, ukrywa się.
Prowadzący: Wilk połknął dziewczynę, ale na szczęście drwale przeszli obok, usłyszeli hałas w domu, wbiegli i uratowali babcię i Czerwonego Kapturka.
Drwale:
Nawet jeśli objedziesz pół świata
Nie znajdziesz nas silniejszych.
Spieszymy z pomocą wszystkim
Chcemy ocalić wszystkich.
Scenariusz pracy V. Suteeva „Kto powiedział miau”.
Postacie: Szczeniak, kogut, mysz, dorosły pies, pszczoła, ryba, żaba, kotek.
Działania: Szczeniak śpi w pokoju.
Prowadzący:
Śpiący szczeniak na dywanie w pobliżu kanapy.
Nagle usłyszałem, jak ktoś mówi: „Miau!”
Spojrzałem na szczeniaka - nikogo tam nie było.
Prawdopodobnie śniło mi się we śnie.
I połóż się wygodnie na dywanie.
Zamknij oczy i posłuchaj ponownie
Cicho ktoś "miau-miau" - powiedział.
Szczeniak podskoczył i rozejrzał się
Ale pod stołem i pod łóżkiem nikogo.
Szczeniak wspiął się na parapet, zobaczył idącego po podwórku koguta.
Szczeniak:
To on nie pozwolił mi spać.
Nie powiedziałeś "Miau"?
Kogut:
Jeśli nagle się upiję
Potem krzyczę: „ku-ka-re-ku”!
Szczeniak:
Kto nie pozwolił mi spać?
Kto powiedział "miau miau"
Prowadzący: Nagle na samym ganku ktoś powiedział „Miau”.
"Jest tutaj": powiedział szczeniak,
Szybko zaczął kopać w piasku.
Zobaczył tam mysz
I szczekał bardzo głośno.
Szczeniak:
To on nie pozwolił mi spać.
Nie powiedziałeś "Miau"?
Mysz:
Nie, nie mówię tego.
Och, boję się, biegnę.
Działania: Mysz ucieka, a szczeniak stoi, myśląc. Ktoś znowu mówi „Miau”.
Szczeniak:
Ktoś mówi „miau”.
Widzę, że buda stoi.
Zajrzę tam.
Działania: Szczeniak biega po hodowli, ale nikogo nie znajduje. Nagle na jego spotkanie wyskoczył ogromny kudłaty Pies.
Pies: P-p-p-p-p-p-p-p
Szczeniak:
Chciałem tylko wiedzieć
Kto tu jest: „Miau”, mógłby powiedzieć.
I? Śmiejąc się szczeniak!
Jak mógłbym to powiedzieć?
Działania: Z całej siły szczeniak wpadł do ogrodu i ukrył się tam pod krzakiem.
Prowadzący: A potem znowu było słychać: „Miau” Szczeniak wyjrzał spod krzaka, Bezpośrednio przed nim na kwiatku siedziała kudłata pszczoła.
Szczeniak:
To właśnie mówi „Miau”.
Nie odleci ode mnie.
Działania: Szczeniak próbuje złapać pszczołę zębami.
Pszczoła: C-cz-cz! Teraz przepraszam.
Prowadzący: Szczeniak przestraszył się, uciekł, a pszczoła podążyła za nim. Szczeniak pobiegł do stawu - i do wody! Szczeniak wynurzył się, Pszczoła zniknęła. W stawie pływała ryba. A potem znowu ktoś powiedział: „Miau”
Szczeniak:
"Miauczeć! Miauczeć!" mówisz.
Cóż, gdzie idziesz?
Działania: Ryba cicho odpływa, słychać rechot, pojawia się żaba.
Szczeniak:
"Miau", kto powiedział ponownie?
To właśnie chciałem wiedzieć.
Żaba:
To każdy powinien wiedzieć
Ryby zawsze milczą.
Działania: Żaba wskakuje do wody, a szczeniak wraca do domu. Kładzie się na dywanie obok sofy. I nagle słyszy: „Miau”
Prowadzący: Szczeniak podskoczył, rozejrzał się, na parapecie siedział puszysty kot.
Kot:"Miauczeć"!
Prowadzący: Szczeniak podskoczył i zaszczekał: „Aw-aw-aw”. Potem przypomniał sobie, jak kudłaty Pies warknął i warknął: „R-r-rr”. Kot syknął i wyskoczył przez okno. A Szczeniak wrócił na swój dywanik i położył się spać. Teraz wiedział, kto powiedział „Miau”!
Scenariusz bajki „Pod grzybem” V. Suteeva.
Dekoracja sceniczna: polana leśna, grzyb, chmura.
Postacie: mrówka, motyl, mysz, królik, lis.
Prowadzący: Nad polaną zatrzymała się chmura. Nagle zaczęło padać: kap-kap-kapka. A na łące wyrósł grzyb. Tylko był bardzo mały grzyb. Grzyb radował się deszczem. Po polanie pełza mrówka. Nie jest zadowolony z deszczu, jest cały mokry.
Mrówka:
Biegnę, biegam, biegam.
Chcę uciec przed deszczem
Deszcz staje się coraz silniejszy.
Wkrótce schowam się pod grzybem.
Mrówka biega wokół grzyba, bada go i ukrywa się.
Prowadzący:
Mrówka ukryła się pod grzybem
I pada kropla-kapka-kapka.
Motyl poleciał na łąkę
Wszystko zmokło, zobaczyłem grzyba, byłem zachwycony.
Motyl:
Latałem, trzepotałem.
Zapylałem kwiaty.
Wiatr przyniósł chmurę.
Ty mnie osłaniasz, grzybie.
Cała mokra od deszczu
Nie mogę teraz latać.
Motyl lata wokół grzyba, trzepocze skrzydłami.
Mrówka:
Grzyb jest bardzo mały.
Motyl:
Nie zajmę dużo miejsca
Deszcz się skończył, wychodzę.
Motyl chowa się pod grzybem. Zaśpiewaj piosenkę:
.
Prowadzący: Na polanę wyszła mała myszka, jego futro zmokło, jego ogon drżał. Szukasz miejsca do ukrycia się przed deszczem.
Mysz:
Uciekłem przed deszczem
Mokry na skórę.
biegnę i szukam
Gdzie mogę się schować.
Czy nie ma dla mnie miejsca?
Pośpiesz się, przyjaciele.
Mrówka:
Grzyb jest bardzo mały
Będzie tu bardzo tłoczno.
Mysz:
Stoję tylko na krawędzi
Płaszcz jest suchy, wychodzę.
Mysz chowa się pod grzybem.
Prowadzący: Oto trzy z nich pod grzybem.
Wszyscy śpiewają:
Fajnie, fajnie stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale przeczekać deszcz.
Prowadzący: Króliczek biegnie bez tchu. Wygląda na to, że ktoś go goni.
Królik:
Lis mnie goni
Ukryjcie mnie, przyjaciele
Pomóż mi się ukryć
Uratuj mnie od lisa.
Skaka po grzybie, drży, rozgląda się.
Mrówka:
Grzyb jest bardzo mały
Będzie tu bardzo tłoczno.
Królik:
nie będę cię tu wpychał
Nie zajmę dużo miejsca.
Królik chowa się pod grzybem.Wszyscy śpiewają:
Fajnie, fajnie stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale przeczekać deszcz.
Prowadzący: Lis wychodzi na polanę, rozgląda się, podchodzi do grzyba.
Lis:
Zając nie mógł się tu ukryć
Bardzo mały grzyb.
Wszystko: Tak, tak, tak, bardzo mały grzyb.
Lis:
Nie będę tęsknić za zającem
Poszukam gdzie indziej.
Fajnie, fajnie stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale przeczekać deszcz.
Prowadzący:
Deszcz spadł i przeminął
Jest śpiew, śmiech.
Przyjaciele są zaskoczeni
Jak grzyb ukrył je wszystkie.
Żaba galopowała
Spojrzał na grzyba, powiedział:
Żaba:
Podczas gdy deszcz grzybiał
Grzyb rósł i stał się duży.
Tak, tak, tak, wszyscy uniknęliśmy deszczu
Zawsze będziemy przyjaciółmi
W końcu nie możemy żyć bez przyjaźni.
Scenariusz białoruskiej opowieści ludowej „Spikelet”.
Postacie: Kogucik, myszy Cool, Vert.
Działania: Kogucik wychodzi na podwórko, zamiata, a myszy bawią się.
Prowadzący: Dawno, dawno temu były dwie małe myszy, Cool i Vert. Tak kogucik Odgłosowe gardło.
Myszy śpiewały i tańczyły cały dzień
Obracali się i wirowali.
A kogut wstał wcześnie,
Wziął się do pracy.
Podwórko kiedyś zmiecione
Śpiewał swoje piosenki.
Głos Petyi
Nagle znalazł kłos.
Kogucik:
Hej, małe myszy przychodzą
Zobacz co znalazłem.
Myszy: Musi być zabrany do młyna i wymłócony.
Kogucik:
Kto pójdzie do młyna?
Kto poniesie kłosek?
Myszy: Nie ja! Nie ja!
Kogucik:
pójdę do młyna
Poniosę kłos.
Prowadzący:
Kogut zabrał się do pracy.
Och, to nie była dla niego łatwa praca.
A myszy bawiły się łykami,
Kurek nie był pomocny.
Prowadzący: Kogucik wrócił i woła myszy.
Kogucik:
Hej, małe myszy przychodzą
Spójrz na pracę.
poszedłem do młyna
Kłos młócił.
Myszy: Musisz zmielić mąkę.
Kogucik: Kto poniesie?
Myszy: Nie ja. Nie ja.
Kogucik: OK. Pójdę.
Prowadzący:
Kogut ciężko pracował
A mysz Krut dobrze się bawiła.
A mała myszka Vert śpiewała i tańczyła.
Kogucik wrócił i zawołał myszy.
Kogucik:
Hej małe myszy, chodź
Spójrz na pracę.
Pochodzę z młyna
Ziarno zmielił na mąkę.
Myszy:
Hej koguciku! Dobra robota!
Musisz zagnieść ciasto i upiec ciasta.
Kogucik: Kto upiecze ciasta?
Myszy: Nie ja. Nie ja.
Kogucik: Najwyraźniej muszę.
Prowadzący:
Kogut przejął kontrolę.
Rozpaliłem piekarnik i zagniotłem ciasto.
Piecz ciasta.
Myszy też nie traciły czasu.
Śpiewali, tańczyli, bawili się wesoło.
Ciasta zostały upieczone, schłodzone na stole,
Myszy nie trzeba było wzywać
Sami biegli.
Kogucik:
Poczekaj poczekaj!
Ty mów pierwszy
Kto znalazł kłoskę?
I wymłóciłeś ziarno
Kto poszedł do młyna?
Myszy: Cały ty. Cały ty.
Kogucik: I co zrobiłeś?
Prowadzący: A myszy nie mają nic do powiedzenia. Odeszli od stołu, ale kogut ich nie powstrzymuje. Nie ma nic, aby traktować takie mokasyny z ciastami.
Działania: Myszy są smutne, wstają i odchodzą od stołu.
Scenariusz bajki teatralnej dla przedszkole„Opowieść o lesie”
Dmitrieva Nadieżda Witalijewna, dyrektor muzyczny MBDOU „Przedszkole” Tęcza „CzeboksaryOpis pracy: Ta opowieść jest efektem pracy środowiska teatralnego w grupa seniorów pokazane na koniec roku szkolnego. Stroje były szyte ręcznie. Dzieci zanurzyły się w świat baśni dzięki pięknym kostiumom i niezwykłej atmosferze. Święto zakończyło się sukcesem.
Bajka „Leśna opowieść” w grupie seniora przedszkola
Cel: rozwój zdolności artystycznych dzieci poprzez zajęcia teatralne.Zadania:
- doskonalenie umiejętności artystycznych i śpiewaczych dzieci;
- emancypacja dziecka;
- praca nad mową, intonacją;
- działania zbiorowe, interakcje;
- przebudzenie u dzieci umiejętności żywego wyobrażania sobie tego, co się dzieje, współczucia i empatii z tym, co się dzieje.
Użyte źródło: bajka M.Yu. Kartushina "Zając - krawiec"
Przebieg scenariusza:
Narrator: Na łące pod sosnąDawno, dawno temu był zając skośny,
Ale nie tylko biały zając,
Znany krawiec
(Zając wychodzi, śpiewa piosenkę)
Zając: TAk! nie jestem zwykłym zającem,
Jestem najlepszym krawcem!
Co, przyjaciele, mogę dla was uszyć?
Czy przyjmę jakieś zamówienie?
Narrator: O tym, że w lesie jest krawiec,
Rozpoznany kudłaty pies
I pospieszył do warsztatu
I przyniosłem zamówienie!
(Pies Druzhok wychodzi, wykonuje „piosenkę Druzhok”)
Kumpel: Dniem i nocą pilnuję wielkiego domu,
Służę wiernie i pilnie! Wątek!
Zając: Więc po co tak krzyczeć?
Co chciałbyś zamówić?
Kumpel: Ty do mnie, Zainko, pospiesz się,
Uszyj nową czapkę.
W nocy jest zimno. Obawiam się,
Niedługo przeziębię się!
Zając: Jutro znów się spotkamy
Kapelusz będzie gotowy!
Kumpel: Będę bardzo, bardzo szczęśliwa!
Wezwę do ciebie zwierzęta
Kogo spotkam na drodze
Żeby było wiele zamówień!
(Drużok ucieka, myszy wychodzą na polanę do muzyki, śpiewają piosenkę.)
Narrator: Myszy fashionistki się spieszą,
Sukienki kolorowe szeleszczą.
Myszy: Witaj, ukośny zając,
Słyszeliśmy, że jesteś krawcem.
Uszyj dla nas rękawiczki wkrótce
Czekamy na gości obiadowych.
(kot wychodzi)
Kot: Spodziewasz się, że odwiedzę?
Taki gość jak ja jest uhonorowany!
Myszy: Kot, kot, och kłopoty!
Uciekaj, kto gdzie idzie!
(do muzyki kot dogania uciekające myszy)
Kot: Zając, pozdrawiam cię!
Rozpoznajesz mnie czy nie?
Zając: Nie chciałbyś usiąść?
Kot: Jest mała sprawa!
Na moje puszyste plecy
Uszyj mnie, króliczku, pelerynę!
Zając: Wróć po nowy w środę
Będę na ciebie czekał na obiad.
Kot: Cóż, mam nadzieję, że
Do widzenia!
Zając: Dobry czas!
(Zając zabiera kotu materiał. Kot odchodzi, zając zaczyna szyć do muzyki)
Zając: Szyję pelerynę
Mocniej przyczepiam futro.
Zostało bardzo niewiele.
Ups, igła jest złamana!
Czy powinienem iść do jeża,
Mogę dać, jeśli poproszę!
(nadaje się do domu jeża)
Zając: Witaj jeż!
Jeż: Witaj króliczku!
Szukaj tutaj litości
Moje buty są zużyte!
Króliczek, króliczek, hej, pospiesz się
Moje filcowe buty!
(Do pieśni jeża zając szyje filcowe buty)
Zając: Tutaj gotowe!
Jeż: Dobrze, dobrze! (patrzy na buty) Jak mogę ci podziękować?
Zając: Jeż, dziś od razu otrzymałem dużo zamówień,
Ale nie było żadnych igieł, a ostatnia pękła!
Jeż: Do tych filcowych butów dam małe igły
(daje pudełko igieł)
Zając: Niedługo pobiegnę do domu! (wbiega do domu)
Narrator: Dobry w lesie zimą
Czerwone wiewiórki pod sosną
Tańczą i śpiewają
Bardzo fajnie na żywo
Wykonywanie „Pieśń wiewiórek”
Zając: Hej wy, psotne wiewiórki,
rudosterne siostry,
Przestań skakać bezskutecznie
Na osikach i na jodłach
Białka: cześć króliczku,
Załataj płaszcze wiewiórek.
W futrach na śniegu
Zimą będzie nam ciepło!
Zając: Twoje ciepłe aktualizacje
Wszystko będzie gotowe jutro!
Narrator: Wiewiórki ukryły się, a Zainka pobiegł do jego domu.
Cisza w lesie - świerk skrzypi,
Ktoś tu się śpieszy.
O! Tak, to niedźwiedź brunatny
Dlaczego on tu chodzi, drań?
I nie jest sam
Obok niego jest jego syn!
Niedźwiadek: nie chcę, nie będę spać
Bardzo twarde łóżko!
Gdzie są ciasteczka, czekolada?
Niedźwiedź:Śpij, Mishutka, słodko, słodko!
Niedźwiadek: nie chcę, nie będę spać
Ssę łapę!
(Wykonywana „Kołysanka Niedźwiedzia”)
Narrator: Niedźwiadek zasypia, noc w lesie... Nie śpi tylko przebiegły lis.
(Lisa wychodzi)
Lis: O czapkach i ubraniach
zawsze myślę
Ale kto je uszyje?
Oczywiście zając, tak, tak, tak!
Wolałbym do niego pobiec.
Szybko to ukradnę!
(Biegnie w rytm muzyki, zatrzymuje się przed domem Zająca. Puka. Zając otwiera drzwi.)
Lis: Witaj, ukośny zając,Wiem - jesteś modnym krawcem,
Szyć aksamitną sukienkę
Ja, moja droga, pospiesz się!
Zając: Sukienka? (przeciera oczy, Fox skrada się od tyłu).
Dobra, uszyj!
(Lis bierze torbę)
Lis: W górę! (pokrowce z torbą)
Siedzisz w torbie ukośnie,
Niezły krawiec zająca!
Pospiesz się nieść łapy,
Podczas snu kudłaty przyjacielu!
(Przy muzyce pojawia się Drużok)
Kumpel: Ktoś tu spaceruje po lesie.
Czuję czerwonego lisa!
Czy lis jest tutaj?
Narrator: TAk!
Kumpel: Nie pozwól jej nigdzie odejść!
Tutaj jest! Stoisko! Nie ruszaj się!
Łapy w górę! Co jest za?
Lis: Jeśli to takie interesujące
Ta torba jest całkowicie pusta!
Kumpel: Nie wierzę - pokaż mi!
(Lis odkłada torbę, zając wychodzi)
Lis: Och, wybacz mi!
nie będę cię denerwować
I obrażaj krawca!
Wd.: Co możemy wybaczyć jej przyjaciołom?
Bestie: Przepraszam!
Zając: I zapraszam na imprezę!
Demonstracja modeli
Spędźmy na starym świerku.
Narrator: Czy aktualizacje są gotowe?
Zając: Wszystkie zamówienia są gotowe na czas!
Narrator: Wszystko w lesie krawiec schował,
Nie zapomniałem o nikim!
(Dźwięki muzyki. Rozpoczyna się skala kostiumów zwierząt)
Wykonane w najnowszej modzie
Nadaje się do kolorowych sukienek
(Myszy przechodzą, stoją na swoich miejscach)
I z wdziękiem wyginając plecy,
Kot w nowej pelerynie.
(Kot idzie, wstaje z myszami)
Jeż w obszytych butach,
Ucieka.
(Jeż wstaje)
Wiewiórki w futrze,
(Wiewiórki wychodzą)
Spodnie dla misia
(Wiewiórki i niedźwiedzie stoją na swoich miejscach)
Kapelusz - dla Drużoka,
W aksamitnej lisiej sukience
Prawdziwa piękność!
(Lisa wychodzi)
Narrator: Aha, i wspaniały pokaz modeli w świerku!
Wszystkie zwierzęta: Zając jest po prostu świetny!
Oto koniec historii!
(Wszyscy bohaterowie kłaniają się).
3 różne scenariusze i bajka oparta na znanej historii, w której kot mówi kogutowi, żeby nie otwierał drzwi, nie rozmawiał z nieznajomymi, ale kogut nie jest posłuszny. Fox kradnie koguta... Postacie: kot, lis i kogut
Postacie: babcia, dziadek, wnuczka, pluskwa, kot, mysz, rzepa
25. Ważka i mrówka
27. KACZKA I KURCZAK
Scenariusz oparty na bajce Suteeva (jak kurczak powtórzył wszystko po kaczątku i prawie wpadł w tarapaty). Postacie: kaczątko i pisklę
28. Chytry kogut
Scenariusz oparty na bułgarskiej opowieści ludowej (jak lis przechytrzył koguta, a następnie kogut przechytrzył lisa i pozostał przy życiu). Postacie: kogut, lis
29. ZEGAR Z KUKUŁKĄ
Scenariusz wierszem dla dzieci z grup starszych i przygotowawczych.Opowieść o tym, jak kukułka wyleciała z zegara, a zwierzęta spróbowały siebie w roli kukułki.Postacie:Kukułka, Kot, Żaba, Lew, Pies
ZEGAR Z KUKULKĄ.doc
30. I. WYSTĘP SYLWESTROWY
Scenariusz dla najmniejszych: 1,5-3 lata.Postacie: Święty Mikołaj, Snow Maiden, Fedya, myszy, zające, lisy
31. I. WYSTĘP SYLWESTROWY. KRÓLOWA ŚNIEGU
Scenariusz wierszem dla przedszkola. Lis wziął klucz do skrzynki Świętego Mikołaja. Ale zwierzęta ją znajdują i wybaczają. Wszyscy chodzą na choinkę, gdzie Święty Mikołaj przychodzi z pudełkiem. A w pudełku... Postacie: Śnieżna Panna, Święty Mikołaj, Lis, Zając, Wiewiórka, Niedźwiedź.
32. I. SCENARIUSZ NOWY ROK DLA PIELĘGNIARKI
Scenariusz noworoczny w wierszach dla przedszkolaków z grami, piosenkami i tańcami. Scenariusz noworoczny wierszem dla grupy przedszkolnej z grami, piosenkami i tańcami. Postacie: Gospodarz, Lis, Niedźwiedź, Święty Mikołaj, Śnieżna Panna.
33. JABŁKO
Scenariusz oparty na bajce Suteeva (o tym, jak zwierzęta podzieliły się jabłkiem, a niedźwiedź osądziły wszystkich). Postacie: zając, wrona, jeż, niedźwiedź.
Teatr dostępny zarówno w przedszkolu jak iw domu! Ta sekcja informacyjna zawiera wiele skryptów do przedstawień dla dzieci i produkcji teatralnych - od rosyjskich klasyków, które stały się wieczne ludowe opowieści, do 'starych historii nowy sposób i całkowicie oryginalne dramatyzacje. Praca nad którymkolwiek z prezentowanych tutaj spektakli będzie prawdziwym świętem dla twoich podopiecznych, a proces uczestniczenia w „odrodzeniu” twoich ulubionych postaci i wątków będzie prawdziwą magią.
Prawdziwa encyklopedia dla nauczycieli – „scenarzyści”.
Zawarte w sekcjach:Według grup:
Pokazuje posty 1-10 z 6047 .
Wszystkie sekcje | Scenariusze przedstawień. Spektakle teatralne, dramatizacje
Scena ekspresowa na podstawie baśni G.-Kh. Andersen „Królowa Śniegu” Drodzy koledzy! Z wielką przyjemnością Proponuję Ci ekspresową opcję sceniczną, stworzony przeze mnie na podstawie bajki H. H. Andersena « Królowa Śniegu» . Nadaje się do odgrywania z dziećmi w wieku przedszkolnym, młodszymi wiek szkolny. Uczyłem ją w podstawówce...
Scenariusz spektaklu „Dom kota” (grupa środkowa) Operacyjny twarze: Kot, pies Barbos, Kura i Kogut, Zając, Lis, płomień (5-6 dzieci. Wyjściu każdego bohatera towarzyszy taniec. Okazuje się Kot: Jestem kotem pełnej krwi, mam kolczyki w uszach. Ubieram się zgodnie z modą, Lepiej niż ja w naturze! Mam bogaty dom, czuję się w nim bardzo dobrze!...
Scenariusze przedstawień. Spektakle teatralne, dramatyzacja - Streszczenie zajęć rekreacyjnych w grupie seniorów. Spektakl teatralny „Bajka matematyczna” Teremok”
Publikacja „Podsumowanie zajęć rekreacyjnych w grupie seniorów. Teatralny..." MKOU „Szkoła średnia Yandykovskaya” ( podział strukturalny Nr 1) Podsumowanie zajęć rekreacyjnych spektaklu teatralnego „Bajka matematyczna „Teremok” (w celu konsolidacji utworzonych elementarnych reprezentacji matematycznych) w grupie seniorów „Berry” nauczyciel: Ziteva Ramziya ...
Biblioteka zdjęć MAAM
Aktywność teatralna dla dzieci z grupy średniej „Scenariusz bajki” Worek jabłek ” Zajęcia teatralne dla dzieci grupa środkowa Scenariusz bajki „Worek jabłek” W odległym lesie, gdzie był pusty i cichy, mieszkał ojciec-zając i troskliwa zając-matka. Mieszkajcie razem w lesie, pod krzakiem. Mieli czterech synów i ukochaną córkę. Scena pierwsza Zając: - Kochanie...
Scenariusz muzycznego święta teatralnego dla starszych dzieci „Kolędy”. Scenariusz muzycznego urlopu dla starszych dzieci Kolędy" spektakl teatralny. Vedas: Chłopaki, powiedzcie mi, jakie znacie ferie zimowe? Oczywiście, że jest Nowy Rok i Boże Narodzenie? Wiesz bardzo dobrze, co się dzieje w święta noworoczne, a oto co...
Scenariusz spektaklu lalek Postacie: Króliczek, Króliczek, Lis, Jeż, Żaba Akcja pierwsza: Króliczek wybiega na polanę, dogania motyla Króliczek: Teraz cię złapię! Będziesz wiedział, jak odlecieć ode mnie. A raz ... (podskakuje, motyl odlatuje, wychodzi Zając) Zając: Co robisz, Króliczko?...
Scenariusze przedstawień. Spektakle teatralne, dramatizacje - „Kochamy teatr”. Scenariusz teatralnej gry quizowej dla rodziców i dzieci w wieku przedszkolnym
"Kochamy teatr" Quiz teatralny dla starszych dzieci i rodziców. Odbywa się w ramach projektu Teatralna Wiosna. Zapraszane są 3 drużyny: 2 rodziny po 3 osoby w każdym zespole. Brzmi nagranie piosenki „Theatrical Waltz” w wykonaniu V. Kachan. Uczestnicy i widzowie...
Podsumowanie lekcji „Pokaz kukiełkowy na podstawie bajki L. N. Tołstoja „Trzy niedźwiedzie”- Drodzy Chłopaki! Dziś zobaczycie spektakl teatralny oparty na bajce „Trzy niedźwiedzie”. Nauczycielka pokazuje przedstawienie kukiełkowe oparte na bajce. Jedna dziewczyna wyjechała z domu do lasu. Zgubiła się w lesie i zaczęła szukać drogi do domu, ale jej nie znalazła, tylko trafiła do domu w lesie. Drzwi...
Autorskie opracowanie scenariusza dla dzieci w wieku przedszkolnym senior
PRZYGODY NASTY W BAJKOWEJ KRAINIE
Nastya wychodzi
Nastya: Cześć chłopaki! Dziś przyszedłem do Was, aby opowiedzieć Wam jedną niezwykłą historię, która mi się przydarzyła. Oto jak to się wszystko zaczęło...
Kurtyna się otwiera. Nastya wchodzi na scenę, siada do oglądania telewizji. Wchodzi mama.
Matka: Nastya, córko, zobacz, jaką ciekawą książkę ci kupiłem.
Nastya: Ugh! Znowu te historie! Mówiłem ci sto razy, że ich nie lubię. Wolę kupić komputer.
Matka: Nastya, ponieważ wszystkie dzieci uwielbiają bajki.
Nastya: Ale ja nie kocham. Mamo, nie jestem dzieckiem, które w nocy czyta bajki. Idź do sklepu i zamień proszę te głupie historie na coś innego.
Mama odchodzi.
Nastya: Jak możesz kochać bajki!
Wróżka: Och, Nastya, Nastya!
Nastya: Kto to jest?
Schodzi ze sceny. Kurtyna się zamyka.
Wróżka: Jestem wróżką z krainy baśni. Słyszałem, że jest dziewczyna, która w ogóle nie lubi bajek
Nastya: Dlaczego je kochasz? W końcu wszystko w bajkach nie jest prawdziwe. Oto jesteś, prawdopodobnie nie prawdziwy. Głos jest, ale nie ma osoby.
Dźwięki muzyki. Pojawia się wróżka.
Wróżka: Oto jestem - prawdziwa Wróżka. Witaj Nasty.
Nastya: To niemożliwe... Pewnie śpię i mam sen... Obudzę się teraz. Nie zniknęłaś?!
Wróżka: Oczywiście nie. W końcu wielu ludzi na całym świecie kocha bajki, więc ani ja, ani mój kraj bajek nie możemy zniknąć.
Nastya: Noe nigdy nie uwierzy, że taki kraj istnieje.
Wróżka: Chcesz dostać się do baśniowej krainy i poznać jej mieszkańców?
Nastya: Tak, byłoby ciekawie to zobaczyć.
Wróżka: Wtedy nadal będziesz musiał najpierw wierzyć w cuda. Oto pióro Ognistego Ptaka. Musisz nim pomachać i wypowiedzieć magiczne słowa:
Jest bajkowy kraj
Jest pełna cudów
By się w nim odnaleźć
Pomóż Pióru Ognistego Ptaka!
Następnie, gdy chcesz zmienić historię, po prostu pomachaj piórem, ale pamiętaj, że pióro musi być chronione. Bo bez tego nie możesz wrócić do domu. A jeśli pióro wpadnie w ręce złej osoby, mogą się zdarzyć kłopoty - w bajkach zło zawsze zwycięży. Powodzenia, Nastyo, będę na ciebie czekać w naszym kraju.
Wróżka odchodzi. Nastya macha długopisem, mówi słowa. Kurtyna się otwiera. Las na scenie.
Nastya: No, bajeczny kraj… najzwyklejszy las.
Piernikowy ludzik się kończy
Kolobok: OH! (widział Nastię)
Nastya: Ko-lo-bok?!
Kolobok: Czy jesteś prawdopodobnie wnuczką moich dziadków?
Nastya(niepewny) Prawdopodobnie... Słuchaj, jesteś prawdziwym Kolobokiem? Z testu?
Kolobok: Oczywiście niedawno wyszedłem z piekarnika. Masz, dotknij go, wciąż jest mi gorąco.
Nastya: Wow! Rzeczywiście gorąco.
Nastya: Przekażę to dalej... (przerażony) Nie, nie, czekaj, Piernikowy Ludziku. Widziałeś królika?
Kolobok: Widział
Nastya: Chciał cię zjeść?
Kolobok: Chciałem, ale uciekłem od niego. Skąd to wiesz?
Nastya: Więcej o tym później. Więc spotkałeś zarówno Wilka, jak i Niedźwiedzia? W porządku, nie ma cię.
Kolobok: Jak zniknęłaś? Gdzie zniknęłaś?
Nastya: Teraz spotkasz Fox, a ona cię zje!
Kolobok: Oto kolejny! Jedz... uciekłam od wszystkich i ucieknę od niej
Nastya: Cóż, jesteś przechwałką! Ona jest Lisem... A Lis jest bardzo przebiegły. Nie czytałeś bajek? O tak, nie czytałem tego. Generalnie nadal będzie cię oszukiwać.
Kolobok: (płacze): Co mam zrobić?
Nastya: Nie płacz, coś wymyślimy. Ech, tu byłaby czapka-niewidka... Pamiętam, że mama czytała mi taką bajkę. Tak, gdzie mogę to zdobyć?
Pojawia się wróżka.
Wróżka: Wygląda na to, Nastyo, potrzebujesz mojej pomocy?
Nastya: Droga Wróżko, naprawdę chcę pomóc Kolobokowi. Gdybym tylko miał czapkę-niewidkę...
Wróżka: I przypadkowo miałem go ze sobą. Weź go i spróbuj pomóc Kolobokowi. Powodzenia.
Wróżka odchodzi.
Nastya(patrzy na czapkę): Tak, myślałem, że czapka będzie piękniejsza... Tak, dobra, byleby działała.
Lisa wychodzi. Kolobok chowa się za Nastią.
Nastya: Witaj Lisa
Lis: A skąd pochodzisz? Nie było Cię w naszej bajce!
Nastya: A teraz jest,
Lis: Kto się za tobą chowa?
Kolobok zakłada kapelusz i szczypie lisa. Lis ucieka przed nim z krzykiem.
Lis: Nie chcę już być w tej bajce, to jakoś nie tak. Wolałbym iść do innego. (odchodzi)
Kolobok(zdejmuje kapelusz): Dziękuję, Nastyo, za pomoc. Chyba lepiej pójdę do domu. Czy mogę zatrzymać kapelusz?
Nastya: Weź to. Nie mam nic przeciwko.
Bułka ucieka. Nastya schodzi na scenę. Kurtyna się zamyka.
Nastya: I wiesz, zaczynam lubić ten bajeczny kraj. Spróbuję dostać się do innej bajki. Nastya macha długopisem, mówi słowa. Wychodzi wilk.
Wilk: Och, jaki jestem zły! Czekałem cały dzień na tę paskudną czerwoną czapkę, ale nie poszła do babci. Co zjem? Ach, przypomniałem sobie… Sroka w lesie trzeszczała, że Koza poszła do miasta, a głupie kozy zostały same w domu. Więc zjem obfitą kolację.
Wilk odchodzi.
Nastya: Och, co robić? W końcu Wilk zje małe kozy. Jak mogę im pomóc?... Gdybym tylko miał magnetofon...
Pojawia się wróżka.
Wróżka: Chcę ci pomóc dziewczyno. Oto to magiczne pudełko dla ciebie - magnetofon. Mam nadzieję, że pomoże ci uratować kozy.
Nastya: Dziękuję. Postaram się.
Odeszli. Na scenę wchodzą kozy.
1 dziecko: Bracia, chodźmy do domu. Przecież mama nie kazała nam wychodzić z domu.
2 dzieci: Zgadza się, inaczej Sroka łamała, że zły, głodny Wilk błąka się po lesie.
3 dzieci: Boję się…
4 dzieci: Tak, jeśli nadejdzie Wilk, to ja… (słychać wilcze wycie) Och!
5 dzieci: Pospieszmy się do domu.
Kozy wchodzą na scenę. Kurtyna się otwiera. Wychodzi wilk.
Wilk: Cóż, wszystkie dzieci są na miejscu. Teraz będę udawała ich matkę, otworzą mi drzwi i zjem je. (pukanie)
