Profesjonalny standard nie jest już nowym pojęciem, ale wciąż mało znanym. O tym, czym są standardy zawodowe, jakie zmiany w prawie pracy wejdą w życie w 2017 roku i jak HR powinien pracować ze standardami zawodowymi – podzielili się w materiale eksperci portalu.
Z materiałów tego artykułu dowiesz się:
Wszystkie rodzaje kwalifikacji, których pracownik potrzebuje do jakościowego wykonywania swoich opisów stanowisk, można teraz scharakteryzować za pomocą jednego w prostych słowach- profesjonalny standard. Ta koncepcja jest zawarta w Kodeks pracy w naszym kraju i jest już obowiązkowa w wielu zawodach.
Standardy zawodowe to kompleksowy opis wymagań dla specjalisty. Jest to połączenie wymagań dotyczących wiedzy, umiejętności zawodowych, zdolności i doświadczenia na podobnych stanowiskach. Listy wymagań dla niektórych zawodów są zatwierdzane na szczeblu państwowym i stopniowo stają się obowiązkowe dla wielu zawodów.
Jakie standardy zawodowe wejdą w życie w 2017 roku
Większość standardów zawodowych została sformułowana kilka lat temu, kiedy ustawodawcy dopiero zaczynali propagować ideę standaryzacji umiejętności wymaganych od przedstawicieli różnych zawodów. Większość z nich weszła w życie przed 2017 r., a część z nich stanie się obowiązkowa od 1 stycznia 2017 r. Przede wszystkim dotyczy nauczycieli. zatrudnionych we wszelkich instytucjach edukacyjnych lub sportowych (ponieważ trenerzy i instruktorzy fitness również należą do kategorii edukatorów). Standard zawodowy dla nauczycieli został opracowany i zatwierdzony w 2015 roku, jednak z wielu powodów zdecydowano o przesunięciu jego wprowadzenia do 2017 roku.
Standardy zawodowe wymagają pewnego zestawu wiedzy i umiejętności:
- od nauczycieli pracujących w placówki przedszkolne;
- od nauczycieli szkół poprawczych;
- od nauczycieli szkolnych;
- od nauczycieli szkół, liceów, kolegiów i innych średnich zawodowych lub specjalnych placówek edukacyjnych;
- od nauczycieli akademickich;
- z trenerzy sportowi oraz nauczyciele edukacji dodatkowej.
Jak HR powinien pracować ze standardami zawodowymi w 2017 roku
Standardy zawodowe mają wpływ na prawie wszystkie obszary działu polityka personalna. Muszą być brane pod uwagę:
- przy wyborze i zatrudnianiu nowych pracowników;
- podczas opracowywania opisów stanowisk;
- w procesach zarządzania personelem;
- przy planowaniu szkolenia i rozwój zawodowy specjaliści;
- w trakcie rozwoju systemu płac;
- podczas rozwoju systemu motywacji materialnej;
- na przydziale kategorie taryfowe pracownicy (jeśli tacy są akceptowani w organizacji);
- podczas prowadzenia działań ewaluacyjnych lub profesjonalne zaświadczenie pracownicy.
Jeżeli przepisy przewidują istnienie normy zawodowej dla pracowników określonego zawodu, jej stosowanie staje się obowiązkowe dla pracodawcy. Dotyczy to jednak tylko ściśle określonego zakresu zawodów, podczas gdy zasadnicza część profesjonalne standardy jest zalecane. Oznacza to, że stosowanie standardów zawodowych powinno uwzględniać specyfikę pracy, tj. pracodawca musi zawrzeć w opisach stanowisk główne cechy przewidziane w standardzie zawodowym dla przedstawicieli tego zawodu.
Standardy zawodowe są obowiązkowe do zastosowania:
- w przypadku realizacji obowiązki w pracy pewne ograniczenia lub świadczenia świadczeń (odszkodowań) są związane z tymi zawodami;
- w przypadku, gdy wymagania kwalifikacyjne dla pracowników niektórych zawodów są jasno określone przez prawo i są obowiązkowe.
W przypadku przedstawicieli wszystkich innych zawodów stosowanie standardów zawodowych nie jest jeszcze obowiązkowe. Zatem doskonalenie systemu zarządzania personelem musi odbywać się z wykorzystaniem opisów stanowisk, które są jak najbardziej zbliżone do wymagań standardów zawodowych, jednak odejście od tych standardów nie może być dzisiaj traktowane jako naruszenie prawa.
Przeczytaj na ten temat w e-zinie
Jak oceniać kwalifikacje pracowników pod kątem zgodności ze standardami zawodowymi?
Od 1 stycznia 2017 r. wchodzi w życie ustawa regulująca tryb przeprowadzania niezależnej oceny kwalifikacji pracowników. Zgodnie z tą ustawą tylko specjalne organizacje, które otrzymały akredytację państwową, będą mogły przeprowadzać czynności oceniające.
Ocena kwalifikacyjna odbędzie się na zasadzie dobrowolności. Aby pracodawca mógł wysłać pracownika do oceny, musi ustalić procedurę wysyłania pracowników na czynności oceniające w układzie zbiorowym lub umowie o pracę, a także otrzymywać od pracownika Umowa na piśmie. Ponadto pracodawca musi zapewnić pracownikowi płatny dzień wolny w dniu poświadczenia.
Ocena zostanie przeprowadzona odpłatnie. Jeżeli inicjatorem oceny jest sam pracownik, to po przejściu i opłaceniu zaświadczenia ma on prawo do skorzystania z dodatkowego odliczenia na ubezpieczenie społeczne (zmniejszenie kwoty potrąconego podatku dochodowego od osób fizycznych). Jeżeli inicjatorem certyfikacji jest pracodawca, wówczas koszty oceny można odpisać jako inne wydatki dla celów podatkowych.
Każdy dorosły obywatel Federacji Rosyjskiej lub pracownik zagraniczny będzie mógł przejść ocenę kwalifikacji pod kątem zgodności ze standardami zawodowymi.
Zmieniliśmy kartę oceny i Regulamin o atestację tak, aby uwzględnić standardy zawodowe
Tatyana Paklinskaya, Kierownik Działu Rekrutacji i Rozwoju Kadr Bałtyckiego Zakładu Okrętowego (St. Petersburg)
Wcześniej podczas oceny mierzyliśmy, czy pracownik posiada niezbędną wiedzę, jakie ma obowiązki. W arkuszu oceny wpisaliśmy tylko te pozycje. Teraz, gdy pojawiły się standardy zawodowe, mój HR i ja umieściliśmy wiersze „Wykształcenie” i „Doświadczenie praktyczne” w arkuszu oceny. Obowiązki dostosowaliśmy tak, aby spełniały normę. Wprowadziliśmy również zmiany w Regulaminie Atestacji. Trwało to trzy miesiące – trzeba było wyjaśnić czym są standardy zawodowe, zatwierdzić zasady oceniania.
Czy w 2017 roku można zwolnić pracowników niespełniających standardów zawodowych?
Nawet jeśli zgodnie z wynikami oceny pracownik nie mógł potwierdzić poziomu swoich kwalifikacji zawodowych i zgodności ze standardem zawodowym, nie może zostać prawnie zwolniony. Ponadto pracodawca nie ma prawa odmówić zatrudnienia kandydata, powołując się na brak zaświadczenia o spełnianiu przez kandydata standardu zawodowego.
Jeżeli stosowanie standardów zawodowych jest obowiązkowe dla pracowników przedsiębiorstwa, ale jest ignorowane przez kierownictwo firmy, inspekcja pracy ma prawo wydać nakaz usunięcia naruszeń i nałożyć grzywnę. Jeżeli stosowanie standardów zawodowych nie jest obowiązkowe, nie ma też podstaw do pociągania pracodawcy do odpowiedzialności.
Przydatne artykuły:
Zdaniem niektórych aktywność zawodowa większości nauczycieli polega wyłącznie na prowadzeniu lekcji i sprawdzaniu zeszytów. W rzeczywistości wszystko jest znacznie poważniejsze. W ciągu roku akademickiego na barki pracowników pedagogicznych spada iście tytaniczna praca. Dotyczy to zarówno rutynowej codziennej pracy, jak i twórczych skłonności. Konsekwencja w tym względzie odnosi się do niekończących się raportów z odbytych lekcji, kompilowanych wraz z innym, nie mniej irytującym bazgrołem.
Każdego roku wszyscy pracownicy sfery pedagogicznej otrzymują różne instruktażowe i metodyczne listy i dyrektywy z Ministerstwa Federacji Rosyjskiej, których należy następnie przestrzegać. Nowe informacje dotyczące procesu edukacyjnego w 2017 roku zostały już zebrane, a nawet udało im się latać po wszystkich miastach Federacji Rosyjskiej. Okazuje się, że od 1 stycznia 2017 r. wprowadzany jest zaktualizowany standard zawodowy nauczyciela. Zawiera listę wszystkich umiejętności, wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać dobry pracownik. sfera edukacyjna. Należy zauważyć, że wymienione kwalifikacje są zarówno zawodowe, jak i osobiste.
Standardy zawodowe od 1 stycznia 2017
Pomimo tego, że wymienione standardy wejdą w życie dopiero od 2017 r., wdrożenie dokumentu, który wskazuje wymagany poziom kwalifikacji nauczycieli, rozpoczęło się w czerwcu 2016 r. Na podstawie opisywanego aktu normatywnego w najbliższym czasie rozpocznie się certyfikacja nauczycieli, po której nastąpi nadanie określonej kwalifikacji.
Za pomocą wspomnianego aktu normatywnego Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej postanowiło szczegółowo określić wiedzę i umiejętności, które powinien posiadać każdy nauczyciel. Standard zawodowy z 2017 r. opisuje czynności zawodowe nauczyciela, podzielone na moduły dla różnych obszarów tematycznych.
Natychmiast po zatwierdzeniu dokumentu rozpoczęło się jego zatwierdzanie, które dotyczyło 43 podmiotów federacji. Powstały w nich specjalne strony stażowe na bazie samej instytucji edukacyjnej. Według szefa Ministerstwa Edukacji i Nauki D. Livanova nauczyciele nie powinni obawiać się przyjętych innowacji, ponieważ wejdą one w życie dopiero po przekwalifikowaniu wszystkich przedstawicieli sfery edukacyjnej.
Okazuje się, że postanowiono odroczyć wykonanie aktu normatywnego o 24 miesiące. Według urzędnika w obecną procedurę egzaminacyjną powinno być zaangażowanych jak najwięcej nauczycieli i praktykujących nauczycieli. To prawda, że w tym procesie nie jest źle unikać „papierowej” biurokracji i wzrostu biurokracji. Podsumowując, Litvinov podkreślił, że wynagrodzenie pracowników instytucji edukacyjnej powinno przede wszystkim kształtować się na jakości spełniania wszystkich wymagań wymienionego standardu.
Struktura GEF 2017
Podstawą standardu zawodowego jest system działalności pedagogicznej, na który składają się szkolenia, kształcenie i 
rozwój. Pierwsze dwa akapity odzwierciedlają wymagania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla nauczyciela, który jest po prostu zobowiązany znać swój przedmiot na odpowiednim poziomie, a także opanować techniki i techniki metodologiczne, aby przekazać go każdemu uczniowi.
Sekcja rozwojowa może wydawać się najtrudniejsza dla pracowników sektora edukacyjnego. Zgodnie z opisanym paragrafem sam nauczyciel wraz z wąskimi specjalistami (psychologami i logopedami) będzie musiał w odpowiednim czasie wykryć i poprawnie rozwiązać problemy uczniów, których krąg jest bardzo szeroki. Problemem w tym zakresie jest kryzys gospodarczy, w związku z którym konieczna jest redukcja psychologów, lekarzy szkolnych czy logopedów w celu optymalizacji personel w celu zebrania dodatkowych środków na możliwość podwyższenia wynagrodzeń nauczycieli.
Dlaczego potrzebujemy nowego standardu zawodowego 2017 dla nauczyciela?
Według autorów tego dokumentu, będzie mógł zwiększyć zainteresowanie nauczycieli wynikami swoich prac działalność zawodowa. W przyszłym roku zasada szkolenia i przekwalifikowania personelu zacznie się zmieniać tak, aby opisana procedura spełniała wymagania zaktualizowanej dokument normatywny. Od 2017 r. standardy zawodowe będą wykorzystywane jako:
- narzędzie wzrostu jakości edukacji domowej;
- niezależna jednostka miary poziom kwalifikacji wszyscy nauczyciele;
- podstawowa podstawa umowa o pracę między kierownictwem pewnej instytucji edukacyjnej a samym nauczycielem;
- środki realizacji nowa strategia rozwój sektora edukacji;
- mechanizm, za pomocą którego realizowany będzie proces rekrutacji „jakościowych” kadr do pracy w organizacjach z ogłoszonej sfery.
Minister Edukacji podkreślił, że ocena wyników pracy pedagogicznej powinna: bezbłędnie brać pod uwagę osiągnięcia samych uczniów. To prawda, że nie powinieneś polegać wyłącznie na nich. W rzeczywistości każdy nauczyciel jest zaangażowany w proces uczenia się w rzeczywistych warunkach społeczno-ekonomicznych z dziećmi, które mają nie tylko pewne skłonności intelektualne, ale także cechy psychologiczne. Okazuje się, że dla każdego ucznia jego osobisty wynik jest ważny jako element poruszania się po zamierzonej trajektorii edukacyjnej. Tylko przedstawiciele społeczeństwa pedagogicznego mogą dokonać kompetentnej oceny takich osiągnięć. 
Nowe obowiązki współczesnego nauczyciela
Zmiany w prawie pracy Federacji Rosyjskiej dotyczące standardów zawodowych dla nauczycieli mają 5 rodzajów kwalifikacji. Jest to zestaw specjalnych wymagań dla nauczyciela, stawianych na podstawie skuteczności i złożoności rozwiązania przydzielonych mu zadań. Przykładowo, aby prowadzić pełnoprawną pracę edukacyjną, nauczyciel musi opanować aż 18 umiejętności, natomiast dla pełnego rozwoju ucznia ich liczba powinna wzrosnąć do 20. Według samych twórców taka lista jest uważany za rodzaj punktu odniesienia, na podstawie którego każda indywidualna instytucja edukacyjna planuje stworzyć własny schemat pracy, biorąc pod uwagę zadania. Jednocześnie sami nauczyciele próbują wcielić się w rolę niektórych socjoterapeutów, którzy będą musieli znaleźć u ucznia problem psychologiczny i pedagogiczny.
Dlatego w przyjętym na 2017 r. standardzie zawodowym poświęca się wystarczająco dużo uwagi pracy nauczyciela w zakresie realizacji edukacji włączającej, a także wspierania uczniów słabszych społecznie i uzdolnionych. Osobnym tematem rozmowy jest posiadanie kompetencji teleinformatycznych, podzielonych na trzy poziomy:
- ogólne pedagogiczne;
- ogólny użytkownik;
- przedmiotowo-pedagogiczne.
Obecny standard zawodowy współczesnego nauczyciela w końcu pozbył się technokratycznego podejścia w analizie wyników pracy każdego nauczyciela z osobna. Obecnie zawiera szereg przepisów skoncentrowanych na bardziej humanitarnej ocenie, odzwierciedlając poziom profesjonalny kompetencje. Na przykład brana jest pod uwagę gotowość nauczyciela do pracy z dziećmi o różnym stopniu rozwoju. 
Problemy we wdrażaniu nowego standardu zawodowego
Zdaniem doświadczonej kadry pedagogicznej nowoczesne placówki edukacyjne nie niezbędne warunki aby spełnić wszystkie wymagania przyjętego aktu prawnego. Głównym problemem w tym przypadku jest niewystarczająca baza materialna, a także duży niedobór wąskich specjalistów: psychologów, wychowawców, logopedów.
Przed wprowadzeniem standardu zawodowego i rozpoczęciem oceny nauczycieli zgodnie z nowymi kryteriami należy zadbać o stworzenie dostępnego środowiska dla wszystkich uczniów. Bez względu na to, jak żałosne może to zabrzmieć, powinno to obejmować specjalne wejścia do placówki edukacyjnej, wyposażenie podjazdów, miejsca w jadalni czy toalety. Rzeczywiście, podczas gdy nauczyciele muszą kręcić się w dwóch tempach naraz, a jednocześnie po prostu nie da się przeznaczyć czasu na indywidualne podejście do każdego dziecka.
Standardy zawodowe dla nauczycieli 2017roku to nowe zjawisko w języku rosyjskim prawo pracy. Zobaczmy, co dokładnie państwo planuje wprowadzić w tym zakresie i dla jakich zawodów pedagogicznych będą obowiązywały standardy zawodowe od początku 2017 roku.
Cele wprowadzenia przez Ministerstwo Pracy standardu zawodowego nauczyciela
Od czerwca 2016 r. W Rosji rozpoczęło się wprowadzanie standardów zawodowych - dokumentów szczegółowo opisujących poziom kwalifikacji, który musi posiadać każdy z wymienionych w nich pracowników. Od maja 2017 r. zatwierdzono standardy dla ponad 35 obszarów działalności – wśród nich edukacja jest na pierwszym miejscu.
Powodem wprowadzenia przez Ministerstwo standardów zawodowych była niezadowalająca sytuacja w określaniu kwalifikacji, jakie powinni posiadać pracownicy w dziedzinach, na które państwo zwraca szczególną uwagę. Normy, które obowiązywały przed przyjęciem standardów zawodowych, mają jedynie charakter doradczy i nie zawsze są stosowane w praktyce. Ponadto niektóre opisy stanowisk w dziedzinie edukacji zostały zatwierdzone ponad 20 lat temu i po prostu nie odpowiadają obecnej sytuacji.
Jednym ze sposobów naprawienia sytuacji, która się teraz rozwinęła, państwo i prezydent osobiście widzi właśnie akceptację powszechnie obowiązujących standardów dla tych, którzy pracują na polu pedagogicznym. Wprowadzenie standardów zawodowych dla nauczycieli rozwiąże jednocześnie kilka problemów:
- Określ dokładnie, jakie kwalifikacje powinien posiadać nauczyciel.
- Zapewnij niezbędne szkolenie dla przyszłych pracowników w tej dziedzinie.
- Powiadom nauczycieli o wymaganiach, które będą ich dotyczyć.
- Zaangażuj samych nauczycieli, edukatorów i wykładowców w podnoszenie poziomu edukacji w Rosji.
Ogólna charakterystyka standardów zawodowych dla nauczycieli
Ogólnie rzecz biorąc, zawodowy standard pracowników pedagogicznych jest dokumentem, od którego zależy:
Nie znasz swoich praw?
- zdolność danej osoby do pracy w dziedzinie pedagogicznej;
- wysokość wynagrodzeń;
- procedura obliczania doświadczenia;
- ustalanie wysokości renty;
- planowanie kariery dla nauczycieli.
Jednym słowem, standard zawodowy nauczyciela to dokument, który nie tylko ustala podstawowe wymagania dotyczące kwalifikacji nauczyciela, ale także daje ogólna definicja czynności wykonywane przez pracownika.
Ogólnie rzecz biorąc, standard zawodowy jest dokumentem ramowym i, jeśli to konieczne, uzupełnionym o wymagania zatwierdzone w regionach, uwzględniające specyfikę lokalną. Ponadto wewnętrzne standardy instytucji edukacyjnej mogą również zawierać dodatkowe wymagania dla nauczyciela.
Projekt standardu zawodowego dla nauczyciela w 2013 roku, standardów zawodowych dla nauczycieli w latach 2014, 2015, 2016 i 2017
Opracowanie standardów zawodowych dla nauczycieli rozpoczęło się na długo przed terminem ich planowanego wdrożenia. Pierwszym z zatwierdzonych projektów w tym zakresie był ogólny standard zawodowy określający zawód – „Nauczyciel”. Został przyjęty w grudniu 2013 roku.
Ten dokument zawiera listę funkcje pracownicze dla nauczycieli, edukatorów i wykładowców podzielonych na kilka kategorii:
- edukacja przedszkolna (dla dzieci do lat 7);
- wykształcenie podstawowe (klasy 1-4);
- wykształcenie podstawowe (klasy 5-9);
- średnie (do klasy 11).
W tym przypadku mówimy o nauczycielach zajmujących się kształceniem ogólnym, na które każde dziecko w Rosji ma prawo liczyć. Kształcenie zawodowe jest opisane w odrębnych dokumentach normatywnych.
W 2014 r. nie przyjęto żadnych standardów zawodowych dla nauczycieli, w 2015 r. Ministerstwo Pracy zatwierdziło jednocześnie 3 standardy zawodowe:
- dla nauczyciela-psychologa;
- nauczyciel pracujący w zakresie edukacji dodatkowej (zarówno dzieci, jak i dorosłych);
- nauczyciel zawodu.
Od lipca 2016 r. standardy zawodowe stały się obowiązkowe, jednak przewidziano wyjątek dla nauczycieli – dla przedstawicieli tego zawodu obowiązkowe stosowanie standardów zawodowych datuje się na 01.01.2017.
Treść i struktura ukończonego standardu nauczyciela zawodowego
Wszystkie standardy zawodowe są opracowywane zgodnie z jednym układem, który został zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej nr 147n z dnia 12 kwietnia 2013 r. Zgodnie z tym porządkiem standardy zawodowe dla wszystkich pracowników, w tym nauczycieli, powinny składać się z następujących części:
- ogólna charakterystyka zawody. Wskazuje dokładnie, jak nazywa się zawód, jakie konkretnie czynności są wykonywane przez zatrudnionych w nim pracowników, a także jego klasyfikację według OKVED i OKZ.
- karta funkcjonalna. W tej części opisano funkcje, które zawiera działalność pedagogiczna.
- Charakterystyka funkcji pracy. Tutaj szczegółowo opisano każdą z uogólnionych funkcji pracy (w rzeczywistości obszary działalności), wskazując wymagania dotyczące kwalifikacji nauczyciela. Opisuje również wiedzę, umiejętności i konkretne rodzaje działań, które wykonuje nauczyciel, wychowawca lub nauczyciel.
- Informacje o organizacjach-deweloperach.
Konkretna treść każdego ze standardów zawodowych zależy od konkretnego zawodu pedagogicznego, dla którego został opracowany.
Standard zawodowy jest cechą kwalifikacji pracowników wykonujących: aktywność zawodowa w dowolnym sektorze gospodarki. Standardy zawodowe weszły w życie 1 lipca 2016 r. prawo federalne z dnia 02.05.2015 nr 122-FZ. Obecnie istnieje około 800 standardów dla różnych specjalności.
Standardy dzielą się na obowiązkowe i dobrowolne. Obowiązkowe standardy zawodowe mają zastosowanie tylko do tych zawodów i stanowisk, dla których dodatkowe wymagania są określone przez prawo. Większość standardów jest dobrowolna, sam pracodawca decyduje, czy zastosować ten lub inny standard, czy nie.
Na przykład obecnie istnieje standard zawodowy dla księgowego (zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Pracy Rosji z dnia 22 grudnia 2014 r. Nr 1061n). Ten standard ma charakter doradczy. Ustawa o rachunkowości stawia wymagania dotyczące doświadczenia i wiedzy tylko głównym księgowym publicznych spółek akcyjnych, banków i towarzystw ubezpieczeniowych. W przypadku wszystkich innych ścisłych wymogów prawo nie ma ścisłych wymogów, więc standardy zawodowe dla takich księgowych są tylko zaleceniem.
Obowiązkowe standardy zawodowe powinny być bezpośrednio przewidziane w prawodawstwie. Jeżeli prawo nie wskazuje obowiązkowego charakteru takiego lub innego standardu zawodowego, jest to fakultatywne. Jeśli standard jest opcjonalny, firma może zatrudniać pracowników bez względu na standard zawodowy. Jeżeli normy są obowiązkowe, wnioskodawca musi spełniać wymagania normy.
Jeżeli prawo nakazuje w jakiejś dziedzinie zatrudniać tylko tych kandydatów, którzy spełniają standardy zawodowe, ale firma nie spełnia tego wymogu, to ponosi odpowiedzialność na podstawie art. 5,27 Kodeksu wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej. Jeżeli przedsiębiorstwo nie jest zobowiązane do przestrzegania standardów zawodowych i nie wykorzystuje ich nawet jako rekomendacji, to nie może być ukarane za niestosowanie standardów zawodowych.
UNP zwraca uwagę na:
Aby dowiedzieć się, czy pracodawca jest zobowiązany do stosowania jednego lub drugiego standardu zawodowego 2017, musisz zapoznać się z wymogami Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej w tej kwestii. Wymagania te są określone w art. 57 i 195 ust. 3 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej. Artykuły te zawierają wykazy zawodów i zawodów, dla których należy stosować standardy zawodowe.
Standardy zawodowe od 1 lipca 2017: procedura aplikacyjna
Standardy pracy 2017 pomagają pracodawcom określić poziom profesjonalizmu i kwalifikacji pracowników oraz kandydatów na stanowisko. Standardy zawodowe wyznaczają pracodawcom wytyczne do budowania polityki personalnej. Standardy zawodowe 2017 zostaną zaktualizowane, jeśli wymagają tego zmiany w przepisach lub istnieją inne uzasadnione powody. Obecnie istnieje ponad 800 standardów zawodowych dla różnych specjalności i zawodów.
W przyszłości ujednolicona taryfa przewodnik kwalifikacyjny miejsca pracy i zawody pracowników (ETKS) oraz Zunifikowany Katalog Kwalifikacji na stanowiska kierowników, specjalistów i innych pracowników (EKS) zostaną całkowicie zastąpione przez standardy zawodowe. Ale będzie to stopniowe przejście. Jeżeli podręcznik kwalifikacji i norma zawodowa dla podobnych zawodów zawierają różne wymagania kwalifikacyjne, to pracodawca sam wybiera, którego dokumentu użyć. Jest to możliwe w przypadkach, gdy profesjonalna norma 2017 nie jest obowiązkowa.
Jeżeli prawo nie wymaga stosowania standardu zawodowego na określonym stanowisku, to standard zawodowy jest rekomendacją. Zgodnie z decyzją szefa firmy wymagania standardu zawodowego mogą być określone w umowie o pracę lub Opis pracy. Całkowicie lub częściowo.
Funkcje, obowiązki służbowe pracownika nie może zmienić się od razu, tylko dlatego, że został zatwierdzony standard zawodowy jego stanowiska. Obowiązki mogą ulec zmianie ze względu na organizacyjne lub technologiczne warunki pracy. Ale nawet wtedy, w takich przypadkach, zmiana funkcji pracownika z inicjatywy pracodawcy jest niedozwolona (art. 74 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej). Wejście w życie normy zawodowej również nie może być przyczyną zwolnienia pracownika.
Pracodawca decyduje, czy pracownik musi otrzymać dodatkowa edukacja. A warunki i tryb szkolenia pracowników określa układ zbiorowy, umowy i umowa o pracę. Jednocześnie przestrzeganie przez pracownika standardu zawodowego nie jest podstawą do podwyższenia lub obniżenia wysokości wynagrodzenia.
Standardy zawodowe 2017: gdzie są publikowane
Od 1 lipca 2017 r. standardy zawodowe i wykazy stanowisk są publikowane na oficjalnej stronie internetowej Ministerstwa Pracy. Ministerstwo Pracy prowadzi rejestr norm i otrzymuje powiadomienia o opracowywaniu nowych norm. Aby uzyskać dostęp do standardów zawodowych 2017, musisz zarejestrować się na stronie Ministerstwa Pracy.
Witryna standardów zawodowych to profstandart.rosmintrud.ru Wszystkie istniejące standardy zawodowe są publikowane tutaj, a także wiadomości o opracowywaniu nowych standardów zawodowych.Rejestr jest prowadzony na podstawie zarządzenia Ministerstwa Pracy z dnia 29 września , 2014. Rejestr jest stale aktualizowany. Teraz ma ponad 800 profesjonalnych standardów.
Listę standardów zawodowych 2017 można pobrać z poniższego linku.
Jaki jest poziom zawodowy nauczyciela? Jaki jest poziom zawodowy nauczyciela od 1 stycznia 2017 roku? Nauczanie to jedna z najważniejszych profesji.
Drodzy Czytelnicy! Artykuł mówi o typowych sposobach rozwiązywania problemów prawnych, ale każdy przypadek jest indywidualny. Jeśli chcesz wiedzieć jak rozwiąż dokładnie swój problem- skontaktuj się z konsultantem:
ZGŁOSZENIA I POŁĄCZENIA SĄ PRZYJMOWANE 24/7 i 7 dni w tygodniu.
Jest szybki i JEST WOLNY!
Nie uratują życia ludzi jak lekarze czy strażacy. Mogą jednak wpłynąć na jego dalszy rozwój. Okres szkolny i studencki to ważne etapy kształtowania się osobowości człowieka.
A nauczyciele odgrywają w tym ważną rolę. Nie tylko percepcja informacji przez dziecko zależy od jego profesjonalizmu, ale także kształtowania się pewnych aspektów osobowości.
Zainteresowanie dzieci nauką zależy od profesjonalizmu nauczyciela. A co za tym idzie, bardziej interesująca go definicja nauk, wybór dalszego kierunku zawodowego.
Ale niestety, chodząc do instytucji edukacyjnej, nie zawsze są kompetentni w swoim zawodzie. W związku z tym państwo opracowało specjalne standardy.
Uwagi ogólne
Nowy standard zawodowy dla nauczycieli został wprowadzony 1 stycznia 2017 r. Określone w nim normy umożliwiły uzupełnienie i udoskonalenie poprzedniego dokumentu z 2013 roku.
Działa w takich samych warunkach na całym terytorium. Federacja Rosyjska, natomiast funkcję wprowadzenia tego standardu powierzono organom regionalnym, w związku z czym standard może być uzupełniony o kryteria regionalne.
Główną cechą tego standardu jest doskonalenie systemu edukacji poprzez zapewnienie instytucjom wykwalifikowanego kompetentnego personelu.
Powodem wprowadzenia standardu była eliminacja wcześniej przyjętych norm i zasad obowiązujących w Federacji Rosyjskiej.
Proces ten zapewnia szereg rozporządzeń wydanych przez Ministerstwo Edukacji, Ministerstwo Pracy, agencje rządowe i zatwierdzonych przez Prezydenta Federacji Rosyjskiej.
Warto wspomnieć, że niezgodność z tą normą może być ważką przyczyną, ale jeśli tak się stanie, potrzebne są ważkie dowody.
W tym celu przeprowadzany jest zewnętrzny audyt zajęć dydaktycznych z udziałem przedstawicieli okręgów i innych instancji.
Co to jest
Standard zawodowy nauczyciela to udokumentowany zestaw cech zawodowych, które powinien posiadać specjalista pracujący w placówce oświatowej.
Standard zawodowy obejmuje rozwiązanie takich kontrowersyjnych kwestii, które pojawiają się w organizacji przepływu pracy, takich jak:
W ramach wprowadzenia standardu w placówkach edukacyjnych obowiązkowe jest poinformowanie pracowników o wprowadzeniu nowych standardów.
Jaka jest jego rola
Standard zawodowy ma zastosowanie w następujących przypadkach:
Ale poza tym sami eksperci powinni również zapoznać się z zestawem zasad. Pozwoli Ci to rozwinąć kwalifikacje zawodowe i wiedzieć, jakie zmiany w wykonywaniu Twoich obowiązków należy przewidzieć.
Głównym celem standardu jest podniesienie jakości działalności zawodowej kadry dydaktycznej.
Nowy zestaw zasad odpowiada specyfice współczesnych wymagań społecznych i społecznych dotyczących działalności pedagogicznej.
Czy od 1 stycznia 2017 r. wprowadzono nowe standardy zawodowe dla nauczycieli?
Wprowadzenie nowych standardów przewiduje pracę z personelem w instytucji edukacyjnej, w związku z czym personel powinien pozostać tylko specjalistami odpowiadającymi zestawowi zasad.
W związku z tym wokół dokumentu i wprowadzenia nowych standardów powstało wiele dyskusji. Społeczeństwo zakłada masę w związku z niezgodnością pracowników z niezbędnymi normami.
Ale w interesie państwa jest wyjście z tej sytuacji przy jak najmniejszych stratach. Dlatego obniżka jest udzielana tylko w niektórych przypadkach.
Co do reszty, opracowano wiele środków mających na celu wprowadzenie standardu. Obejmują kilka głównych kroków:
- informowanie o wprowadzeniu najnowszych standardów;
- zaawansowane szkolenie w celu osiągnięcia poziomu tych standardów;
- certyfikacja nauczycieli, która może być przeprowadzona w instytucji edukacyjnej lub zainicjowana przez najwyższe kierownictwo w celu określenia zgodności specjalisty z ustalonymi standardami.
Pierwszym etapem jest przekazanie w formie materiałów drukowanych standardów określonych w normie do placówek edukacyjnych, gdzie z kolei liderzy muszą przekazać otrzymane informacje i zapoznać z nimi całą kadrę dydaktyczną.
Wskazane jest przeprowadzenie wewnętrznego jako kolejnego etapu, który pozwoli wyselekcjonować specjalistów, którzy nie spełniają normy i potrzebują pomocy.
Zgodnie z wynikami tego audytu specjaliści mogą zostać skierowani na bezpłatne, zaawansowane szkolenia.
Wydarzenia te są organizowane przez władze regionalne przy wsparciu Ministerstwa Edukacji.
Pozwalają nauczycielom przekazywać informacje o dostępności nowych metod pracy z uczniami, zarówno w zakresie uczenia się, jak i procesów edukacyjnych. Nabyte umiejętności nauczyciele powinni wykorzystać w swojej przyszłej praktyce.
Gdy pracownik wróci z kursu, może ponownie zostać poddany autentycznej ocenie, aby ustalić, czy nauczyciele spełniają ustalone standardy.
Istnieje kilka metod oceniania nauczycieli. Najczęstszym z nich są lekcje otwarte.
Różnią się od zwykłych obecnością komitetu audytu. Może składać się z przedstawicieli okręgu w przypadku oceny zewnętrznej oraz administracji szkoły, jeśli ocena jest przeprowadzana wewnętrznie.
Ale z reguły nauczyciele i uczniowie są informowani o tych lekcjach z wyprzedzeniem. To wydarzenie, które nie odbywa się w standardowej formie, ale ma jasno opracowany scenariusz.
Zdecydowanie trudniej jest określić poziom jakości pracy edukacyjnej, w tym celu można przeprowadzić anonimową ankietę wśród uczniów i rodziców.
Należy pamiętać, że najczęstszym powodem zewnętrznej oceny pracy nauczyciela jest sygnał od rodziców jego uczniów.
Wideo: wymagany będzie profesjonalny standard
Na tej podstawie można go zmienić. Dotyczy to zwłaszcza nauczycieli-defektologów.
Struktura dokumentu
Standard zawodowy składa się z kilku części, zawiera:
Istnieje kilka metod oceny spełnienia standardów zawodowych. Głównym z nich jest wynik nauczania i kształcenia uczniów, czyli praca nauczyciela jest oceniana na podstawie poziomu wiedzy i innych cech jego uczniów.
Nowe zadania dla nauczycieli
Zgodnie z innowacjami odnotowanymi w standardzie nauczyciela, wszyscy nauczyciele bez wyjątku muszą spełniać następujące wymagania:
- praca w kontekście realizacji programu edukacji włączającej;
- prowadzić lekcje w języku państwowym (rosyjskim), nawet dla osób, dla których nie jest on rodzimy;
- kształcić uczniów z problemami rozwojowymi.
Tak więc standard dotyczy nie tylko cech zawodowych specjalisty, ale także cech jego cech osobistych.
Jako profesjonalista nauczyciel musi prezentować informacje w ramach programu, ale jednocześnie sposób ich prezentacji jest wybierany przez niego samodzielnie.
Udowodniono eksperymentalnie, że wykorzystanie materiałów wideo i innych pomocy wizualnych może zwiększyć zainteresowanie uczniów.
W ramach stosowania nowych standardów głównym zadaniem nauczyciela jest stworzenie takiego samego komfortowego środowiska dla swoich uczniów, bez wyróżniania któregoś z nich, bez względu na pochodzenie, kolor skóry, narodowość, obywatelstwo itp.
Jednocześnie musi opracować metodykę przekazywania informacji w taki sposób, aby większość studentów była zainteresowana zdobywaniem wiedzy. W tym celu stosuje się indywidualne podejście do dzieci.
Problemy wprowadzania standardów zawodowych
Nowe standardy wiążą się z podnoszeniem jakości edukacji, ale ich wprowadzenie wiąże się z szeregiem problemów. Główne trudności pojawiają się na etapie uczciwego przesłuchania.
Jak wspomniano powyżej, większość osób testowanych w ramach tego programu jest świadoma zbliżającego się testu.
Pod tym względem proces zamienia się w przedstawienie teatralne, a nie rzeczywiste. Równie powszechnym problemem jest brak specjalistów o odpowiednich kwalifikacjach.
W niektórych przypadkach kursy mogą rozwiązać ten problem, ale to może nie wystarczyć. Może być konieczne uzyskanie innego poziomu wykształcenia dla profesjonalistów pracujących w: instytucje edukacyjne różne poziomy akredytacji.
Standard pedagogiczny, wprowadzony w Federacji Rosyjskiej 1 stycznia 2017 r., obejmuje poprawę jakości edukacji poprzez zatrudnianie instytucje edukacyjne wykwalifikowani specjaliści.
Ten zbiór zasad zawiera nie tylko informacje o poziomie kwalifikacji osób zajmujących różne stanowiska.
Wskazuje również, które główne cechy zawodowe musi mieć nauczyciela. W związku z tym jego praca musi polegać jednocześnie na indywidualnym podejściu do każdego ucznia i równym traktowaniu wszystkich uczniów.
