Programi i leximit veror 2014
Arsyetimi për programin.
Leximi për fëmijët është një nga perspektivat më të rëndësishme të spiritualitetit, intelektit, kulturës së kombit. Për të ardhmen e çdo kombi është veçanërisht e rëndësishme se si zhvillohet procesi i hyrjes së fëmijëve në botën e kulturës së librit.
Thelbi i bibliotekave për fëmijë është vlera e librave dhe mënyra se si duhet të prezantohen librat për të mbetur burimi kryesor i arsimimit dhe zhvillimit të fëmijëve.
Shumë vëmendje nga bibliotekarët i kushtohet kohës së lirë të fëmijëve dhe adoleshentëve në koha e verës. Është e rëndësishme që gjatë verës fëmija të jetë i zënë me punë të dobishme. Gjatë përgatitjes dhe mbajtjes së ngjarjeve verore, merren parasysh interesat e fëmijëve, karakteristikat e tyre të moshës dhe statusi social.
programi i bibliotekës "Bibliopolyanka verore" përfshin tërheqjen e fëmijëve në bibliotekë, organizimin e kohës së lirë të tyre verore përmes një loje dhe një libri, komunikim të ngushtë midis një lexuesi të vogël dhe një bibliotekari, shpërndarjen e njohurive mjedisore midis pjesëmarrësve të programit dhe nxitjen e ndjenjës së dashurisë për atdheun.
Çdo të mërkurë në orën 11. fëmijët takohen me një libër jashtë. Për ta në sheshin përballë bibliotekës zhvillohen lojëra në natyrë dhe intelektuale, lexime me zë të lartë, kuize, gjëegjëza etj.
Biblioteka për lexuesit e saj duhet ta bëjë verën të pazakontë, të paharrueshme. Konkurset, lojërat, aventurat, udhëtimet dhe dhuratat do ta bëjnë kohën e lirë të fëmijëve jo vetëm interesante, por edhe të dobishme. Për bibliotekën, vera bëhet një mundësi tjetër për të inkurajuar fëmijët dhe adoleshentët për të lexuar dhe përdorur bibliotekën.
Qëllimet dhe objektivat e programit.
OBJEKTIVI I PROGRAMIT:
- Formimi i aktivitetit aktiv të leximit dhe organizimi i kohës së lirë për fëmijët dhe adoleshentët gjatë verës
- Tërheqja e lexuesve të rinj në bibliotekë
- Forcimi i rolit të librit në vetë-zhvillimin e lexuesit të ri.
- Promovimi i letërsisë cilësore që ushqen moralin, qytetarinë, patriotizmin, dashurinë për atdheun.
- Angazhoni lexuesit që të marrin pjesë aktive në programin veror "Bibliopolyanka verore»
- Të nxisë formimin dhe zgjerimin e horizonteve, interesave, hobive të fëmijëve dhe adoleshentëve të lexuesit me ndihmën e librave.
- Organizimi i qëllimshëm i leximit dhe i kohës së lirë kulturore të fëmijëve gjatë verës.
Plani i veprimit për zbatimin e programit.
|
Ekzekutimi kreativ i projektit |
interpretues |
|
|
korrik |
Librari |
|
korrik |
librari |
|
korrik |
librari |
|
librari |
|
|
librari |
|
|
librari |
|
|
librari. |
|
|
librari |
|
|
librari |
|
|
librari |
|
|
librari |
|
|
librari |
Përpiluar nga: Selivanova L.A - krye. CDB
Shabalina L.R. - ved. bibliotekare për punë masive me fëmijët
Qëllimet e ngjarjes: edukimi i fëmijëve për një qëndrim të kujdesshëm ndaj librit, zhvillimi i kuriozitetit dhe interesit për të lexuar, zhvillimi i aftësive krijuese dhe skenike, horizonteve, njohja me botën e dashamirëve të librit.
Dekor: prezantim, deklarata, shportë me rrotulla (në rrotulla janë shkruar emrat e poetëve).
Personazhet: Mbretëresha e librave, Dunno, Kësulëkuqja, lexuesit.
Drejtues: Përshëndetje të dashur djema! Sot kemi një festë kushtuar hapjes së javës së leximit letrar.
Studenti: Librat na ftuan në qytet.
E keni harruar zgjuarsinë tuaj?
Dua t'ju paralajmëroj paraprakisht
Cilat teste janë përpara.
Pak minuta para fillimit.
Ndaj nxitoni! ne me ju
Mezi pres të takoj miq të mirë.
Drejtues: Djema, nëse i merrni me mend gjëegjëzat, do të zbuloni se kush do të vijë të na vizitojë sot.
1. Një stuhi po ecën jashtë dritares,
Vizaton një model në dritare.
Dhe ne jemi të ngrohtë me mikun tonë të dashur,
Ata folën gjithë mbrëmjen.
Më tregoi fotot
Kampi për fëmijë, pyll, zjarr.
Mora çamçakëz boje
Dhe fshiu të gjitha pikat nga një mik.
Pastaj me një faqerojtës blu
Fletët e shtruara deri nesër.
Mora një mik me kujdes me dorë
Dhe vendoseni në një raft në dollap.
- Kush është ky shok? E keni marrë me mend! (libër)
2. Me hundë të gjatë dhe të gëzuar,
Djegia prej druri
Në sekretin e çelësit të artë
Nuk është e lehtë, por gjithsesi ia dola! (Pinokio)
3. Kapela është blu,
pantallona të verdha,
Në qytetin e Luleve
Krenari kryesor.
U përpoq të rimonte
Kjo shorty
Vetëm tani ai nuk e bëri
Poet i vërtetë.
Shumë aventura
I ndodhi atij
Por ia vlen të rrëfehet
Ky djalë është i lezetshëm.
Kush është ky? Merre me mend!
Emri i bebes eshte...
(Nuk e di)
4. Shkoj te gjyshja
Dhe unë mbaj në një shportë
Lyejeni me gjalpë
Po, byrek me patate. (Kësulëkuqja)
Bravo djema! Ju i njihni shumë mirë heronjtë e përrallave.
(Kësulëkuqja hyn në skenë)
Kësulëkuqja Me radhë nxjerr sende nga shporta dhe i fton fëmijët të marrin me mend se nga cila përrallë janë:
çadra të zeza dhe me ngjyra (Ole Lukoye nga përralla me të njëjtin emër nga G.Kh. Andersen);
Alfabeti (Pinocchio nga përralla e A.N. Tolstoit "Çelësi i Artë ose aventurat e Pinocchio"),
shapka xhami (Hirushja nga përralla e Ch. Perro "Hirushja"),
guaskë arre Thumbelina nga përralla me të njëjtin emër nga G.H. Andersen),
një kavanoz me reçel (Carlson nga përralla e A. Lindgren "The Kid and Carlson"),
veza e rosës (nëna rosë nga përralla e G.Kh. Andersen "Rosa e shëmtuar").
sapun dhe leckë larëse (Moidodyr nga K.I. Chukovsky)
vezë ("Pola Ryaba" përrallë popullore ruse)
Kësulëkuqja: Epo, më ke bërë të lumtur! Faleminderit!
(Lë dhe lë shportën me rrotulla në skenë)
Drejtues: Djema, kush mendoni se është shoku më i mirë? Sigurisht, është një libër. Ajo do të gëzojë dhe do të ndihmojë në periudha të vështira. Mund ta merrni gjithmonë me vete kudo që të shkoni.
Le të këndojmë një këngë ("Nëse dilni në rrugë me një mik ...")
Studenti
Të gjithë përfitojnë nga leximi
Për veten time dhe me zë të lartë.
Libri është më besnik
Shoku më i mirë.
Ju do të dini prej saj
Për gjithçka në botë
Për çdo pyetje ajo
Do të përgjigjet pa vështirësi.
Ai përmban poezi dhe përralla,
Gjithçka është në shërbimin tuaj!
Kujdesuni për librin!
Bëhu edhe shoqja e saj!
G. Ladonshchikov
Nuk e di: Cfare po ben ketu?
Drejtues: Ne do të lexojmë - qytetin! Dëshiron të bashkohesh me ne?
Nuk e di: Cfare qyteti?
Nuk e di: Nuk e di. A ka nevojë vetëm për të lexuar? Jo, nuk më pëlqen. Me pelqen te luaj!
Drejtues: Mirë. Dhe vjersha, për shembull, a mund t'i marrësh?
Nuk e di: Unë jam poet. Mund të rimoj me çdo fjalë.
(Dunno lexon me radhë fragmente nga poezitë e famshme dhe fëmijët thërrasin rimën në fund).
Qan pidhi ne korridor
Ajo është në pikëllim të madh.
Njerëz të këqij pidhi i gjorë
Ata nuk ju lejojnë të vidhni ... (salcice)
Në vend të një kapele në lëvizje
Ai vuri ... (tigan).
Nuk binte shi nga reja
Dhe jo breshër
Ra shi nga reja ... (rrush).
Ju keni dyll në qafë
Ju keni një njollë nën hundë
Ju keni duar të tilla
Se edhe ikën (pantallonat).
Tanya jonë po qan me zë të lartë
Ra në lumë ... (top)
Dhe Barbos erdhi në Aibolit:
Një pulë më goditi në ... (hundë).
Drejtues: Shumë mirë, miqtë e mi.
(Mbretëresha hyn në skenë - Libër)
Libri Mbretëreshës: Përshëndetje të dashur fëmijë, vajza dhe djem! Unë jam i kënaqur që ju mirëpres. Në qytetin e Letërsisë mbretëron heshtja dhe rendi. Rreth nesh ka mijëra libra. Dhe ata të gjithë mësojnë mirësinë dhe dashurinë.
drejtues: Dhe çfarë është interesante në vendin tuaj të Letërsisë? Ne me të vërtetë duam të shohim gjithçka!
Libri Mbretëreshës: Ka shumë gjëra interesante: Bulevardi Native Nature, Sheshi i Arteve, Kalaja Glade dhe Fairy Tale dhe, sigurisht, një bibliotekë me librat më të mirë për fëmijë!
Nuk e di: Keni një libër të verdhë me pika?
Drejtues: Pse ju duhet një libër i tillë?
Nuk e di: Unë i zgjedh sipas ngjyrës, kam një divan të verdhë në shtëpi, por nuk i lexoj.
drejtues: Djema! A mendoni se Pinocchio po zgjedh librat e duhur për bibliotekën e shtëpisë? (Përgjigjet e fëmijëve).
Libri Mbretëreshës: Librat duhen për t'u lexuar. Djema ju pëlqen të lexoni? Le të bëjmë një kuiz dhe të shohim nëse mund të lexoni?
1. Çfarë humbi gomari Eeyore? (Bishti)
2. Ai e mbajti vdekjen e tij në fund të gjilpërës (Koschei i pavdekshëm)
3. Me kë ka udhëtuar vajza Ellie Qyteti smerald? (Toto, Scarecrow, Tin Woodman, Cowardly Lion).
4. Si quhej vajza që mbante në kuti Ariu? (Masha)
5. Si quhej vajza që shkriu zemrën e akullt? (Gerda)
6. Si quhej njohja e fundit e Kolobok? (Dhelpra)
7. Gjyshja e lezetshme që jeton në një kasolle me këmbë pule?
8. Kush e bëri vezën e artë? (Hen-Ryaba)
9. Çfarë stine këndoi kërcyesi? (Dragonfly)
10. Një perime e madhe që gjyshi nuk mund ta nxirrte nga toka? (rrepë)
11. Si quhej udhëheqësi i grupit në Mowgli? (Akela)
Bravo djema! Më vjen mirë që shumë prej jush duan të lexojnë, duan libra.
Libri Mbretëreshës: Të dashur miq!
E di që do të kujtoheni përgjithmonë
Të gjithë librat që keni lexuar si fëmijë
Kur u hap dielli
Në heshtjen transparente të bibliotekave
Dhe ju jeni më i vjetër dhe më i mençur.
Studenti: Djema, a dini si të silleni me mua? Tani do ta kontrollojmë këtë dhe me një lëvizje do të përsërisim rregullat për trajtimin e librit. Unë ju ofroj lojën "Po - jo".
Çfarë i pëlqen librit?
Mbulesë. - Po.
Duart e pista. - Jo.
Shënoni faqeshënues. - Po.
Shi dhe borë. - Jo.
Qëndrimi i kujdesshëm. - Po.
Nusela. - Po.
Vezë të fërguara. - Jo.
Duart e pastra. - Po.
Rrokulliset në dysheme. - Jo.
Përleshje. - Jo.
Jetoni në një raft librash. - Po.
Lexues kuriozë. - Po.
Bravo djema! Të gjitha rregullat janë të sakta.
Drejtues: Dhe e gjerë dhe e thellë
lumi vërshon,
Ajo rrjedh pa probleme
Pastaj nxiton me kokë nga malet,
Dhe gjithë pasuria e këtyre ujërave
Ajo quhet poezi.
Le të ecim përgjatë lumit
Aty shtrihet rruga
A njihni shumë prej tyre?
drejtues: Djema, shikoni Kësulëkuqja e harroi shportën. Le të shohim se çfarë ka në të? Ai hap shportën dhe të gjithë shohin rrotullat.
Djema, kjo nuk është një shportë e thjeshtë, rezulton se ka detyra për ju në të. Le t'i luajmë ato. (Ftohet një student nga çdo klasë dhe luhen poetë (N.A. Nekrasov, I.S. Nikitin, A.S. Pushkin, I.A. Bunin, S.A. Yesenin, A.N. Pleshcheev, A. A. Fet, I. F. Tyutchev, A. N. Maikov) për t'u përgatitur për konkursin e lexuesve )
Drejtues: shpall detyrat për javën e leximit sipas klasës.
Takimi ynë ka marrë fund. Do të jemi të lumtur t'ju shohim në këtë sallë në konkursin e leximit. Lërini librat të ecin me ju në jetë, duke dhënë gëzim, shpresë, romancë dhe buzëqeshje.
Gjatë verës, bibliotekat komunale punuan në mënyrë aktive në programin "Lexime verore", i cili është pjesë e programit të qytetit "Festimet e Izhevsk".Këtë vit në zbatimin e programit morën pjesë 22 biblioteka. Ata u ofruan banorëve të rinj të Izhevsk deri në 14 vjeç që të kalonin kohën e lirë gjatë pushimeve verore me përfitim dhe interes. Themeleti në çdo bibliotekë u përcaktua në përputhje me kritere të tilla si rëndësia, diversiteti dhe kërkesa.
Për shkak të faktit se viti 2013 u shpall Viti i Mbrojtjes së Mjedisit në Rusi, shumë aktivitete për fëmijët iu kushtuan natyrës dhe respektit të mjedisit. Disa biblioteka ngritën çështjen e gjendjes ekologjike të të gjithë planetit dhe, në veçanti, të qytetit të Izhevsk.
Për shembull, Biblioteka Qendrore Komunale e Fëmijëve. M. Gorky e quajti programin e saj veror "Biblioteka ECOForest".
Në bibliotekë. V. G. Korolenko - "Dielli në faqe".
Biblioteka e tyre. N. A. Ostrovsky - "Abetarja ekologjike".
Biblioteka-dega nr.18 - “Në një vizitë në verë me profesorin e gjelbër”.
Dega Biblioteka Nr.20 – “Vera në pyllin e librit”.
Biblioteka e tyre. V. V. Mayakovsky - "Kjo verë është Ecoleto!".
Biblioteka-dega numër 19 - "Më ndritshëm dielli shkëlqen".
Biblioteka e tyre. P. A. Blinova - "Asortimenti letrar dhe ekologjik "Gazeta Pyjore".
Biblioteka e tyre. Yu. A. Gagarina - "Vera me një libër nën një ombrellë".
Biblioteka e tyre. S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".
Biblioteka e tyre. I. D. Pastukhova - "Treni ekologjik veror".
Biblioteka-dega numër 24 përfshin "Erën e bredhjeve".
Në bibliotekën nr. 25, leximet verore iu kushtuan edhe temës së ekologjisë. Të gjitha ngjarjet u bashkuan nga një program i vetëm "Hippodromi i Bibliotekës", simboli i të cilit ishte një kalë. Kjo kontribuoi në edukimin e fëmijëve për mirësinë, ndjeshmërinë ndaj miqve më të vegjël, zhvillimin e harmonisë dhe bukurisë së brendshme tek ata.
Në bibliotekë. N. K. Krupskaya që në ditët e para me diell filloi "Sezoni veror i gjuetisë, ose Bibliofishing".
Biblioteka e tyre. I. A. Krylovahapi derën për lexuesit e saj të vegjël drejt botës së magjisë, mirësisë, gëzimit, shpresës. U quajt programi i tyre veror"Libri magjik".
Biblioteka Nr. 23 i kushtoi programin veror natyrës, historisë dhe sekreteve të tokës amtare me temë “Mitet e qytetit të madh”.
Në bibliotekë L. N. Tolstoi programi u quajt "Bëni, luani, lexoni - sillni gëzim në shpirt".
Biblioteka e tyre. V. M. AzinaPunoi në programin "Historian i ri vendas".
Biblioteka e tyre. A.P. Chekhova shkoi me lexuesit e saj në "Udhëzuesi i autostopit për galaktikën e librit".
Biblioteka e tyre. M. Jalili endej me djemtë "Në shtigjet e librit të verës".
Në lidhje me 90 vjetorin e organizatës pioniere në Udmurtia në bbiblioteka e tyre. F.G. Kedrov ishte vërtet "Vera Pioniere". Fëmijët u ftuan të zhyten në kohët kur prindërit dhe gjyshërit e tyre ishin pionierë.
« Lëvizja Biblion” u organizua nga biblioteka me emrin I.A. Nagovitsyn. ne verëdjemtë u njohën me historinë e lëvizjes së pionierëve, krijuan një "skuadër biblione" për të ndihmuar banorët mikrodistrikt.
Dekor
Në bibliotekë. I. A. Krylova në holl, posteri "Elefanti Rozë" ftoi mysafirët të kalonin një verë "magjike" në bibliotekë. Dhe në dyert e sallës së leximit, "lulëzoi" një "lule me shtatë ngjyra" magjike, duke treguar për ngjarjet që mbaheshin çdo ditë në sallën e leximit.
Në verë, e gjithë biblioteka për ta. Y. Gagarina u stolis me çadra dhe tullumbace. Ata ishin në dritare, në ekspozita, në raftet e librave.
Mes pemëve përballë hyrjes së bibliotekës numër 20, një pankartë me emrin e programit “Vera në pyllin e librit” tërhoqi vëmendjen e kalimtarëve gjatë gjithë verës.
Në ambientet e bibliotekës. I.A. Nagovitsyn, mund të shiheshin qartë simbolet e lëvizjes pioniere: kravata të kuqe, flamuj, postera me slogane pioniere.
Biblioteka e tyre. N.K. Përbërja tematike Krupskaya me temën e peshkimit, ngjarjet e safishit dhe një program leximesh verore plotësuan përbërjen e përgjithshme tre-dimensionale në vitrinat e departamentit të fëmijëve të bibliotekës.
Ekspozitat e bibliotekave
Nuk ka biblioteka pa libra dhe pa ekspozita bibliotekare! Në verë strehojnë, si zakonisht, librat dhe revistat më interesante dhe mund të ketë edhe vepra artizanale për fëmijë, vizatime, lojëra, kuize.
Për shembull, në bibliotekë V.G. Korolenko në hartimin e ekspozitës së librave për natyrën "Jepini natyrës mirësi" përdori lule të freskëta, vepra artizanale për fëmijë, figurina kafshësh. Ekspozita-kuiz i lojës "Karnaval i linjave të preferuara" është projektuar në formën e një peme. Trungu dhe rrënjët e pemës janë të përdredhur nga letra ambalazhi, gjethet janë prerë nga letra me ngjyrë. Në degët, zogjtë dhe kafshët prej kartoni të pikturuar.Në një kornizë të tillë, poezitë e F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin dhe A. S. Pushkin tërhoqën vëmendjen e shumë lexuesve.
“Libri Magjik” “hapi” faqet e tij në sallën e leximit në ekspozitën e librave të bibliotekës. I.A. Krylova Dizajni i tij i pazakontë krijoi një atmosferë përrallore.Libri më "magjik" është "Eragon: A Guide to the Land of Dragons" nga Christopher Paolini. Seksioni i ekspozitës "Populli i Vogël", i cili paraqet përralla për krijesat magjike, plotësohet nga një kuiz "Magjistarët, magjistarët, magjistarët, magjistarët". Seksioni "Fairyland" përmban përralla të mrekullueshme për magjistarët me krahë dhe kuizin "Mjetet Magjike". Dhe rubrika "Punëtoria e Mjeshtrit Danila" janë vepra artizanale të bëra nga duart e lexuesve dhe libra për t'i ndihmuar ata.
Tema mjedisore e verës pasqyrohet në ekspozitat e bibliotekave. Për shembull, në bibliotekën e V. Mayakovsky u organizua një ekspozitë tavoline "Lexo lëndinë" me kuize, pyetje,Serpentine ekologjike.
Biblioteka nr. 18 organizoi ekspozitat "Ekologjike rreth botës", "Njeriu i gjelbër - Viktor Tuganaev".
Ekspozita e librit të lojës "Forest Robinsons" kënaqi fëmijët e bibliotekës. S.Ya. Marshak. Seksioni "Libri i Gjallë" prezanton libra të trilluar nga shkrimtarë natyralistë, seksioni "Shtëpia e gjelbër dhe banorët e saj" përbëhet nga libra shkencorë popullorë për kafshët dhe bimët.
Në bibliotekë. M. Jalili gjatë verës me abonim kaloi një sërë ekspozitash-kuize librash "Akademia e Shkencave Pyjore" = "Urman f.ә nn ә re akademiyase": "Pebabai i natyrës vendase” (M. Prishvin); "Bota e mahnitshme e zogjve"; "Bota e mrekullueshme e bimëve"; "Në botën e kafshëve". Fëmijët ishin të lumtur të gjenin gjëegjëza, fjalë të urta dhe thënie për natyrën, për banorët e pyllit, dhe ata gjithashtu i shpikën vetë. Doli se lexuesit e rinj i njohin mirë bimët mjekësore dhe do të jenë në gjendje t'i përdorin ato.
Në TsMDB ato. M. Gorky dekoroi një ekspozitë shumëngjyrëshe të bibliotekës për botën e kafshëve“Ti dhe unë jemi të një gjaku” nën titujt: “Fqinjët në planet”, “Formula e mirësisë”, “Tregime nga ato me gëzof”. Seksioni "Tregime nga gëzofi" u ofroi fëmijëve libra për aventurat e kafshëve, të treguara nga vetë ata. Për shembull, Samarsky M. "Rainbow for a Friend", "Formula of Kindness", Pennak D. "Dog Dog", koleksioni "My Dog Thoughts", etj. Në hartimin e këtyre ekspozitave, janë përdorur rrathë që përfaqësojnë globin. . Lodrat e kafshëve u vendosën në një rreth: majmunët, një tigër, zogjtë, gjarpërinjtë, fluturat. Fluturat, brumbujt, një mollëkuqe “fluturonin” në hapësirën e tavanit sipër ekspozitës. U postuan adresat e faqeve të internetit të organizatave që ofrojnë ndihmë për kafshët, citate dhe deklarata të njerëzve të shquar për dashurinë dhe mëshirën për jetën e egër. Në dysheme dhe në mur kishte gjurmë të gjurmëve të kafshëve dhe shpendëve.
Biblioteka-dega nr.25 u ofroi lexuesve të saj të vegjël ekspozita të tilla për natyrën: "Hippodromi i Bibliotekës", "Bashkësia e Librave dhe Natyrës".
Shumë ekspozita në biblioteka iu kushtuan punës së përvjetorëve të shkrimtarëve për fëmijë, aventurave argëtuese verore dhe pushimeve.
Biblioteka me emrin F.G. Kedrova zgjodhi një temë tjetër: abonimi i fëmijëve përfshinte ekspozitën e librit të verës Pioneer, e cila u ofroi fëmijëve modernë një alternativë ndaj kompjuterit: lexim interesant, lojëra të ndryshme, si celular ashtu edhe erudicioni, këngë qesharake, etj.
Biblioteka me emrin I.A. Nagovitsyn me ndihmëni ekspozitave-kuizeve të librave të krijuar fillimisht bazuar në veprat e Arkady Gaidar dhe shkrimtarë të tjerë, u përpoqën të rrënjosnin tek fëmijët dashurinë për tokën e tyre të lindjes, të rrënjosnin një ndjenjë patriotizmi dhe humanizmi.
Shumë biblioteka, me ndihmën e kuizeve letrare dhe lojërave bibliografike, u japin ekspozitave një karakter lozonjar.Lojërat e kontaktit dhe kuizet mund të jenë jo vetëm një element shtesë i ekspozitës, por mund të kenë edhe një karakter të pavarur.
Lojërat e kontaktit
Fëmijët e qytetit mund të vinin në bibliotekë gjatë verës jo vetëm për të lexuar një libër ose për të marrë pjesë në një ngjarje bibliotekare, por edhe për të bërë vetë ndonjë gjë të preferuar ose thjesht për të luajtur.
Lojërat didaktike (diskontaktuese) janë lojëra me rregulla të gatshme. Këtu duhet të përfshihen lojëra të tilla edukative: fjalëkryqe letrare, kuize korresponduese, enigma bibliografike, mozaikë, loto, domino.Zhvillimi i lojërave të reja bibliografike (informografike) ka hyrë fuqishëm në aktivitete praktike bibliotekat.
Biblioteka e tyre. Yu. Gagarina përgatiti kuize kontakti për studiues të rinj, të cilëve djemtë u përgjigjën me kënaqësi: "Në gjithë botën në balonë me ajër të nxehtë"(Rreth natyrës)," Bota e kafshëve "," ABC e natyrës "," Më e shumta "," Udhëtim nëpër përralla "," Banorët e qytetit me diell "," Winnie Pooh dhe të gjithë -të gjitha "," Objekte fabulous " , "Përshëndetje, Mary Poppins", "Fabulous Balooning".
Biblioteka e tyre. S.Ya. Marshaka e plotësoi ekspozitën e librit për natyrën me lojëra të tilla: "Në mbretërinë e florës", "Guess kafshën", "Biseda me zogj".
Në Bibliotekën Nr. 23, të gjitha ekspozitat u shoqëruan me kuize dhe lojëra kontakti. Ndër më të suksesshmet janë Legjendat Urbane, Shija e Dumplings, Dikur, Kopshti Zoologjik Mitologjik dhe Puzzles Mitologjike, etj.
Në Spitalin Qendror të Fëmijëve me emrin M. Gorky, në çdo departament përgatiten lojëra të reja kontakti tematike çdo vit për verën. Për shembull, në abonim, fëmijët mund të kontrollojnë vetë erudicionin dhe erudicionin e tyre me ndihmën e lojërave të tilla: enkriptimi "Udhëtim qesharak", lojë gjeografike "Tregimet e qenit", rebus "Ecoscience". Macet dhe minjtë, versioni i rrezikut rebus , eko-rebusi Brainstorming, kuizi i përrallave “Për të drejtat e fëmijës”, loja me kode “Përkushtimi i qenit” etj. Në sallën e leximit, fëmijët dhe adoleshentët mund të studionin vetëfjalëkryq "Lule", loto "Perlat e mbretërisë së bimëve", loto "Gëzuar verë" (bazuar në vargjet e shkrimtarit-jubileut V.D. Berestov), kuizi "Në detet rreth tokës" (bazuar në librin e shkrimtari-jubileu S.V. Sakharnov); fjalëkryqi "Simboli i artë i Udmurtia - italmas" (sipas librit të shkencëtarit udmurt Buzanov V.A. "Perlat e mbretërisë së bimëve"); teaword "Gjeografia argëtuese" (bazuar në librin e A. Usachev "Gjeografia për fëmijë"); lojërat "Gjuha e luleve" dhe "Ora me lule" (bazuar në librat "Botanikë argëtuese për fëmijë" dhe "Unë e njoh botën: bimët"), etj.
"Kap një libër, të madh dhe të vogël ..." një libër i tillë ditari u zhvillua në bibliotekë. N. Krupskaya. Kjo është një formë korrespondence psikologjike individuale e punës me fëmijët. Ditari përmban këshilla psikologjike, rekomandime, ushtrime, pyetje dhe reflektime mbi veprat e lexuara.
Ngjarjet
Një nga qëllimet kryesore të programit "Lexime verore" është organizimi i kohës së lirë për fëmijët e qytetit gjatë pushimeve verore nëpërmjet librave, leximit dhe formave të ndryshme të lojës. Në verë bibliotekat bashkëpunojnë edhe me kampe në shkolla, me klube të oborrit për fëmijë dhe kopshte dhe organizata të ndryshme shoqërore.
Në fillim të muajit qershor, në të gjitha bibliotekat në shërbim të fëmijëve, hapja dhe prezantimi i programit "Lexime verore" ishte i ndritshëm dhe festiv. Zakonisht kjo festë përkon me Ditën e Fëmijëve.
Pushkinskyditë
Ka data që bibliotekat festojnë çdo vit. Njëra prej tyre është data 6 qershor - Dita e A.S. Pushkin. Në këtë ditë, bibliotekat organizojnë mini-ekspozita të veprave të poetit të madh, biseda dhe lexime me zë të lartë.
Për shembull, në bibliotekë Y. Gagarin, fëmijët iu përgjigjën pyetjeve të kuizit bazuar në përrallat e A.S. Pushkin. Në këtë ditë, në Bibliotekën nr.25, fëmijët konkurruan edhe në kuizin intelektual “Kalorësi i Pushkinit”. Ekspozita e librit "Unë e njoh Pushkinin për një kohë të gjatë" i ndihmoi ata të punojnë në kuiz. Poeti i madh njihet, kujtohet dhe dashurohet.
Në bibliotekë. I. A. Krylov kaloi me sukses lojën letrare "Në Lukomorye". Njohësit e përrallave të Pushkinit i njohën heronjtë e përrallave me "portrete letrare", rima të zgjedhura për vargjet e Pushkinit etj. Ekspozita e zgjeruar shumëngjyrëshe "Lukomorye" në abonim u plotësua nga kuizi "Gjurmë kafshësh të padukshme" dhe u dekorua me "Zinxhiri i artë në atë lis ...".
Me leximet e Pushkinit, biblioteka me emrin I.D. Pastukhova doli te nxënësit e kopshteve aty pranë. Fëmijët mësuan fakte të reja biografike dhe histori interesante nga jeta e poetit të madh, luajtën loto zanash, recituan vargjet e tyre të preferuara të Pushkinit, ndoqën gjithashtu një shfaqje kukullash të përgatitur nga artistët e rinj të bibliotekës.
Në bibliotekë. M. Jalil, në ditën e kujtimit të A. S. Pushkin, u zhvilluan biseda, u mbajtën recensione në ekspozitën e librit: "Pushkin dhe Tukay janë dielli i poezisë ruse dhe shpirti i popullit tatar". Lexuesit e vegjël në Ditën e A.S. kujtuan heronjtë e tyre të preferuar të përrallave të poetit të madh. Pushkin "Në lisin jeshil Lukomorye" në bibliotekë. V.G. Korolenko.
Në lidhje me Vitin e Ekologjisë në Rusi dhe Leximet Ekologjike Republikane "Në përputhje me natyrën", një numër bibliotekash pritën ngjarje kushtuar t Gërkimet e V. V. Tuganaev.
Për shembull, në biblioteka P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, ata. V.M. Azina, ata. V.G. Korolenko kaloi nëpër cikle leximesh librash të profilit të lartë"Shtëpia e gjelbër dhe banorët e saj" (Tuganaev V.V.)
Në bibliotekën me emrin P.A. Blinov mbajti një prezantim teatrale të librit të Viktor Vasilyevich Tuganaev "Shtëpia e Gjelbër dhe banorët e saj", të cilin bibliotekarja e mbajti së bashku me karkalecin Chick dhe fluturën molë. Kjo u pasua me kuize, lojëra dhe numra artistikë.
Procesi ekologjik "Por ne kujdesemi" u zhvillua vazhdimisht në bibliotekë. I.A. Krylov. Ishte një gjykim për një njeri të qytetëruar, për veten e tij. Materiali akuzues ishin librat e Tuganaev V.V., një biolog, profesor, "Njeriu i Gjelbër i Vitit". Të gjithë të pranishmit në gjyq patën mundësinë të pranojnë ose jo fajin. Por të gjithë janë dakord se Njeriu ka krijuar kaq shumë gjëra sa do të jetë shumë e vështirë ose e pamundur t'i rregullosh ato fare.
Në bibliotekë. A.P. Fëmijët e Çehovit morën pjesë në një bisedë informuese mbi veprën e Tuganaev "Unë dua të di gjithçka".
Në bibliotekë. M. Xhalildisa herë u mbajt një shfaqje letrare dhe teatrale bazuar në librin e V. Tuganaev "Shtëpia e gjelbër dhe banorët e saj".
Në bibliotekën e fëmijëve nr. 18, gjatë gjithë verës funksionoi "Kryetaria e Profesorit të Gjelbër", e cila iu kushtua veprës së Viktor Vasilyevich Tuganaev.
Format e punës
Gjatë verës përdoreshin bibliotekat forma të ndryshme punë dhe veprimtari bibliotekare, të cilat ishin të larmishme. Për shembull, format tradicionale të bibliotekës përfshijnë lexime me zë të lartë dhe biseda tematike për fëmijët e moshës së shkollës fillore.
Lexime me zë të lartë
Një formë e tillë si leximi me zë të lartë është përdorur në mënyrë më aktive në biblioteka. Është shumë më interesante dhe më e lehtë për fëmijët modernë të dëgjojnë leximin e një bibliotekari ose një bashkëmoshatari sesa ta bëjnë vetë në shtëpi. Gjatë verës fëmijët dëgjonin lexime me zë të lartë Përrallat Udmurt“Me shportë-shportë, përgjatë shtigjeve të pyllit” në bibliotekë. V.M. Azina. Të martën në bibliotekë. F.G. Kedrov mbajti lexime me zë të lartë me diskutim. Librat për heronjtë pionierë gjetën një reagim të madh te fëmijët. Shumë i morën këto libra në shtëpi për lexim të pavarur. Me interes të madh ishin veprat e A. Rybakov "Dagger", "Zogu i bronztë", A. Gaidar "Fati i baterist", G. Belykh, L. Panteleev "Republika e ShKID" dhe të tjerë.
Në TsMDB ato. M. Gorky gjatë gjithë verës, djemtë, së bashku me bibliotekarin e abonimit, lexuan në një "rreth" dhe diskutuan librat e shkrimtarëve të tillë të mrekullueshëm si Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin dhe të tjerë.
Ata lexuan me zë të lartë gjatë verës për kuajt në bibliotekën nr. 25. Djemtë u njohën me librat e V. Astafiev "Kali me një mane rozë". Shima “Si flenë kuajt”, V. Bulvanker “Kuajt në piedestal”, Y. Korinets Y. “Kali më i zgjuar” etj.
Në bibliotekë u shfaq një traditë e mirë për të ngritur një tendë të premteve në një mjedis afër bibliotekës dhe për të organizuar lexime me zë të lartë në ajër të pastër. I.A. Nagovitsyn.
Bisedat
Bisedimet janë një formë tradicionale e ngjarjeve të bibliotekës. Në fazën e tanishme, ato shpesh shoqërohen nga një shfaqje elektronike me rrëshqitje në program. PowerPoint dhe plotësohet me pyetje testi për të konsoliduar materialin e mësuar. Kjo rrit funksionin njohës të bisedës dhe e bën këtë formë moderne dhe relevante.
Në bibliotekë u mbajt një cikël bisedash me rrëshqitje për botën e gjallë. I.A. Krylov. Ajo:
"Krokodili, ylli dhe të tjerët"; “Shqiponja bishtbardhë – zog i vitit 2013”; “Princesha e bretkosave, apo partia e bretkosave” dhe “Kështjella e zogjve, apo problemi i strehimit” për foletë e shpendëve, etj.
Në bibliotekën nr. 20, një sërë bisedash për stilin e duhur të jetesës ishte shumë e njohur tek fëmijët: “Për përfitimet e stërvitjes”, “Higjiena është çelësi i shëndetit”; “Oh! Vitaminat janë një gjë!”; "Shëndeti: tetë shkronja magjike". Të gjitha bisedat u plotësuan me lojëra përforcuese në celular, të cilat i gëzonin shumë dëgjuesit.
Biblioteka me emrin V.G. Korolenko mbajti një sërë intervistash"Ne jemi miq me natyrën": "Shtëpia e gjelbër dhe banorët e saj" bazuar në veprën e V.V. Tuganaev; "Farmacia nën këmbët tuaja"; "Rreth cirkut" për 150 vjetorin e lindjes së Durov V.L.; "Leximet e Korolenkov": në 160 vjetorin e lindjes së shkrimtarit, etj.
Në bibliotekën me emrin I.D. Pastukhov zhvilloi një bisedë informative "Hollanda - tradicionale dhe në modë". Publiku u njoh me arkitekturën tradicionale dhe moderne të këtij vendi. Vajzat ishin të interesuara për kostumet historike, popullore dhe moderne. Njohja me punimet e gjilpërave holandeze përfundoi me pjesëmarrjen e të gjithë të pranishmëve në garat "dizajn".
Një cikël bisedash informuese u dëgjua nga lexuesit e vegjël të bibliotekës. F.G. Kedrova.Rrëfimet për pionierët, për jetën e tyre shoqërore miqësore, kanë pasur gjithmonë një anshmëri ekologjike. Kush ka mbledhur gjithmonë letër të mbeturinave, hekurishte? Kush i ndihmoi kafshët e plagosura në vështirësi, u kujdes për to në qoshet e banimit?Kush dinte të bënte ecje drejt, pa dëmtuar natyrën? Këta janë të gjithë pionierë! Kjo u diskutua në biseda: "Një pionier dhe një shembull në ekologji", "Pasuria e gjelbër", "Kaloni veten nëse doni të jeni të shëndetshëm", "Të gjithë kanë vetëm një tokë", etj.
Shqyrtime
Informimi i fëmijëve dhe përfshirja e tyre në lexim është e pamundur pa rishikime tradicionale tematike të literaturës. Rishikimet bibliografike të literaturës mund të jenë edhe një ngjarje e pavarur dhe pjesë përbërëse e një ngjarjeje komplekse. Rishikimet e letërsisë shpesh mbahen në ekspozita tematike, ose në ekspozita të të sapoardhurve. Shqyrtimet mund të shoqërohen gjithashtu me shfaqje rrëshqitëse.
Në bibliotekën numër 20 u mbajt një përmbledhje e librave për balenat dhe delfinët "Banorët e Detit të Thellë". Ajo u shoqërua me një sekuencë video mbresëlënëse. Djemtë u interesuan më shumë për historinë e jetës së peshkut emra të pazakontë: peshk i hënës, peshku shpatë, gjilpërë, brez, rrem, peshk sharrë etj.
Prezantimi i ekspozitës së bibliotekës me një përmbledhje të letërsisë së kafshëve "Ne jemi të të njëjtit gjak" u mbajt disa herë në TsMDB me emrin I. M. Gorki.
Biblioteka nr. 18 ka kryer vazhdimisht rishikime të literaturës për ekspozitën "Njeriu i Gjelbër - V. Tuganaev".
Mësime dhe orë
Pavarësisht se vera është një pushim, fëmijët mund të përfitojnë mësime edukative dhe orë në biblioteka.
Biblioteka e tyre. S. Ya Marshak i ftoi lexuesit e rinj në një orë të natyrës bazuar në veprat e shkrimtarit të mrekullueshëm V. Bianchi "Në pyll në gjëegjëza". Djemtë "vizituan" "kantinën e zogjve", zbuluan se kush ha çfarë, "Hunda e kujt është më mirë" dhe "Kush këndon çfarë". Pastaj ata morën me mend gjëegjëza për zogjtë dhe lexuan gazetën e Pyjeve. Në të njëjtën bibliotekë u mbajt edhe ora ekologjike “Shiko në Librin e Kuq”. Fëmijët u njohën me historinë e krijimit të Librit të Kuq, lexuan histori të trishtueshme se si njerëzit shfarosën kafshët (për turneun, për pëllumbat e pasagjerëve, për lopën e detit). Pastaj ata treguan erudicionin: sipas përshkrimit të kafshës, ishte e nevojshme të përcaktohet emri i saj. Ora ekologjike u mbyll me loto zoologjike “Toka dhe banorët e saj”.
Mësimi juridik “Mbrojtja e mjedisit. Të drejtat dhe detyrimet e qytetarëve” u mbajt në bibliotekë. I.D. Pastukhova Djemtë u njohën me nenet nr. 42, nr. 58 të Kushtetutës së Federatës Ruse dhe aktet kryesore rregullatore ligjore në fushën e mjedisit, të paraqitura në ekspozitë bibliotekare"Planeti ligjor i fëmijëve", dhe gjithashtu provuan dorën e tyre në "gjuetinë legale". Qëllimi i kësaj gjuetie ishte marrja e njohurive juridike në fushën e mbrojtjes së mjedisit.
Në të njëjtën bibliotekë u mbajt ora edukative “Ekologjia dhe Transporti”, ku fëmijët dëgjuan me vëmendje tregimin se sa ngushtë janë të lidhura historia e zhvillimit të transportit dhe ekologjisë. Loja "Toka, uji, ajri, zjarri" iu kushtua metodave të lëvizjes. Gjatë lojërave "Në bordin e anijes", "Treni" dhe "Gara me automobila", fëmijët luajtën rolin e "shoferëve" dhe "pasagjerëve" të automjeteve. Të ndarë në dy ekipe, ata iu përgjigjën pyetjeve dhe fantazuan se si do të ishte transporti i së ardhmes.
Për orën muzikore dhe poetike "Valde por kytky - oh, oh, urome!" (“Lajme, djem, kuaj!”) Të gjithë ishin të ftuar në bibliotekën nr. 25. Fëmijët lexonin me kënaqësi vjersha dhe këndonin këngë për kuajt besnikë dhe të sjellshëm, të cilët që nga kohërat e lashta e ndihmonin njeriun, si në shtëpi ashtu edhe në betejë.
format e lojës
Nxitja tek fëmijët e dashurisë për të lexuar nuk duhet të jetë e mërzitshme apo ndërhyrëse. Përdorimi i formave të lojës në punën grupore dhe individuale me fëmijët tërheq vëmendjen e tyre te libri, e kthen procesin e të mësuarit të materialit të ri në një aktivitet emocionues. Lojërat, apo elementet e lojës, janë të pranishme pothuajse në çdo event për fëmijë. Vizitorët e rinj të të gjitha bibliotekave janë të lumtur të marrin pjesë në lojëra intelektuale dhe letrare. Një tipar i kësaj vere është kombinimi i detyrave intelektuale me lojërat në natyrë në një numër bibliotekash në një ngjarje.
Fëmijët u tërhoqën në Spitalin Qendror të Fëmijëve me emrin M. Gorky nga loja intelektuale dhe sportive "Tricks of Vukuzyo". Personazhet mitologjike Vukuzyo dhe Inmar i pyetën fëmijët për njohuritë e tyre për mitologjinë Udmurt, bënë gjëegjëza për kafshët dhe zogjtë. Atëherë ishte e nevojshme të emëroheshin objekte të njohura në Udmurt. Në një garë stafetë të lëvizshme, ishte e nevojshme të bartej dhe të mos spërkatej uji përmes kënetave, maleve dhe luginave të kushtëzuara. Në fund, Wumurt u bë i keq dhe u përpoq të tërhiqte lojtarët në pishinën e tij - këdo që tërhiqte zvarrë, ai vetë u bë Wumurth.
Në të njëjtën bibliotekë u zhvillua eturneu ekologjik "Fantazitë e vendit të luleve". Ekipet hamendësuan gjëegjëza rreth luleve,tregoi legjenda dhe përralla, kujtoi këngë për to. Më pas lojtarët treguan aftësitë e tyre praktike: si të priten siç duhet lulet për një tufë lulesh, të identifikojnë një lule sipas aromës së saj. Pyetjet e konkurseve të tjera kishin të bënin me simbolikën e luleve, përfitimet e bimëve mjekësore dhe shenjat që lidhen me lulet. Loja ekipore aktivizoi dhe mblodhi djemtë.
Në lojën intelektuale "Taiga Robinson" morën pjesë në bibliotekë dashamirës të rinj të natyrës. S. Ya Marshak. Ishte një lloj fillimi në Robinsonët, një test i njohurive për pyllin. Ishte e nevojshme të emërtohen pika referimi të famshme në pyllin verior, të renditen mënyrat për të ndezur një zjarr pa shkrepse, të bëni një menu të bimëve ushqimore në pyll, të listoni bimë mjekësore për të ndihmuar, zbuloni nga oguret popullore moti Djemtë e qytetit u përballën me detyrat!
Në bibliotekë. P.A. Blinov, u mbajt loja "Përrallat e skajit të pyllit". Gjatë ngjarjes, fëmijëve iu bënë pyetje të ndryshme Olesya. Më pas u zhvillua një shfaqje letrare me kërcime "Më të vëmendshmit" dhe një kuiz "Bimët medicinale".
Në bibliotekë. Y. Gagarin kaloi lojërat letrare "A i ke takuar", "Kurth për krimbin e librave", "Gërshetim letrar" dhe sportive e mjedisore: "Dielli dhe unë jemi miqtë më të mirë", "Kërcimi i madh me litarë".
Në bibliotekë. I.A. Krylov ishte i magjepsur nga loja e fëmijëve "100 me 1" në temën e historisë mjedisore dhe lokale.
Për të konsoliduar njohuritë e marra në bibliotekë. F.G. Kedrova, loja ishte e ngjashme me lojën "Truri": çdo fushë e katrorit të tërhequr tregon se sa pikë mund të fitohen duke iu përgjigjur propozimit. pyetje letrare. Nëse një "buzëqeshje" e buzëqeshur përshkruhet në fushë, atëherë pikët jepen ashtu, nëse "buzëqeshja" është e trishtuar, atëherë duhet t'i përgjigjeni edhe një pyetjeje shtesë.
Biblioteka e tyre. I.A. Nagovitsyna përdor me besim një formë të tillë si një lojë kërkimi. Edhe këtë verë miqtë e rinj të bibliotekës morën pjesë me kënaqësi në Kërkimin e Biblionerit. Ata duhej të kërkonin një libër magjik të fshehur nga shpirtrat e këqij, si dhe atributet më të rëndësishme "biblike". Qëllimi i lojës është të mbledhë të dhëna dhe të ndjekë udhëzimet për të gjetur objektin e fshehur. Gjatë lojës, fëmijët u njohën me të gjitha anët e bibliotekës dhe mësuan si të përdorin katalogun.
Zbulimi i verës në bibliotekën numër 23 ishte “Kërkimi mitologjik”. Duke lëvizur nëpër stacione, pjesëmarrësit e lojës në natyrë zgjidhën enigma, kujtuan personazhet mitologjike, u njohën me mitet e vendeve të ndryshme dhe mitologjinë urbane të Izhevsk.
Në bibliotekë. V. Mayakovsky, detyrat e kërkimit për ekipet kundërshtare u shpikën nga vetë fëmijët.
Lojra ne natyre
Moti i ngrohtë i verës dhe viti i shpallur i Mbrojtjes së Mjedisit dhe Ekologjisë ndihmuan që jo vetëm për zhvillimin intelektual, por edhe për zhvillimin fizik të fëmijëve të zhvilloheshin shumë aktivitete në natyrë.
Po, në bibliotekë. Y. Gagarin në fillim të verës kishte lojëra argëtuese të quajtura "Përmbys dhe mbrapa", ku përfshinin gara të tilla: "Gara Tanitolkaev", vrapim me këmbë të lidhura, "Hapa gjigantë", loja "Sa sekonda janë në një gotë. e ujit”, konkursi “ Merre me mend kundërshtarin”, loja “Gunga dhe moçal”, vrapimi me tullumbace etj.
Në bibliotekë. I.A. Djemtë e Nagovitsyn gjithashtu forcuan shëndetin e tyre dhe u angazhuan në zhvillimin fizik me ndihmën e garave dhe garave të ndryshme sportive. Për shembull, në korrik pati një lojë me role sportive « Lojëra Biblioner.” Bazuar në njohuritë e marra më parë në fushën e sigurisë së jetës dhe biblionëve mjedisorë, ata morën pjesë si në gara sportive në natyrë, ashtu edhe në kuize intelektuale.Çdo ekip kishte fletën e vet të rrugës me detyra.
Në lojën “Grabitësit e pyjeve” morën pjesë lexues të bibliotekës. S.Ya. Marshak.
Në bibliotekën me emrin F.G. Kedrov, para ngjarjes së bibliotekës në mëngjes, fëmijët u mblodhën për ushtrime të mëngjesit në orën 9.30 për të përmirësuar shëndetin dhe zhvillimin e tyre fizik. Lexuesit e së njëjtës bibliotekë morën pjesë në lojën pioniere të bibliotekës Zarnitsa.
Ditët dhe festat tematike
Dëshiroj të theksoj se, veçanërisht gjatë pushimeve verore, këshillohet të zhvillohen ngjarje komplekse tematike që kërkojnë përgatitje të plotë dhe ndihmën e vetë fëmijëve në realizimin e tyre.
te aktivitete komplekse përfshijnë edhe festat e mbajtura brenda mureve të bibliotekës. Festat e vërteta janë ngjarje të rëndësishme, si hapja dhe mbyllja e programit "Lexime verore" në biblioteka, ditë tematike.
Në fillim të verës në bibliotekë. V.G. Korolenko priti festën "Dielli në faqe". Fëmijët morën pjesë aktive në kuize për mjedisin, u njohën me problemet kryesore mjedisore, vendosën se si të sillen në situata të vështira në natyrë, ndoqën shfaqjen e kukullave Tre fluturat për miqësinë dhe ndërlidhjen e të gjitha gjallesave në natyrë. U projektua një shfaqje e madhe e literaturës së re për fëmijë “Lexojeni së pari!”.
Nuk është viti i parë që Biblioteka Nr. 25 fton lexuesit e saj në Festivalin e Çokollatës, i cili këtë vit u quajt “A hanë kuajt çokollatë?”. Vetitë. Pastaj pjesëmarrësit e festës luajtën lojën shfaqje "Manege of Mirracles" dhe "Chocolate and Candy Blind Man's Bluff". Të gjithë fëmijët e shijuan ditën e ëmbël.
Festa e çokollatës “Ilaç për dhëmbin e ëmbël” u festua edhe në bibliotekën nr.23. Me ndihmën e teatrit të kukullave, publikut iu tregua historia e një peme çokollate dhe një pije e bërë nga kokrrat e kakaos, për përfitimet e çokollatës dhe përdorimet e saj jo tradicionale. Njohës të rinj me një dhëmb të ëmbël morën pjesë në kuize argëtuese.
Në të njëjtën bibliotekë, “Dita e Neptunit” është bërë tradicionale dhe si gjithmonë ka sjellë shumë emocione pozitive për të ftuarit. Fëmijët kujtuan libra për detarët e famshëm, u njohën me terminologjinë detare, u zhytën në humnerën e detit dhe kënduan këngë të këndshme për sundimtarin e deteve - kjo është vetëm një pjesë e vogël e asaj që po bënin të ftuarit e festës.
Biblioteka e tyre. L.N. Tolstoi festoi festën kalendarike Ditën e Ivan Kupala. Në këtë ditë, fëmijët lexuan tregimin e N. Gogolit "Mbrëmja në prag të Ivan Kupala", kujtuan zakonet popullore, bënë kukulla nga lule, barishte, copëza druri, bënë "diell" nga kashtë, pikturuan barishte dhe lule.
Në fund të verës, shumë biblioteka të pjesëmarrësve më aktivë në programin e leximeve verore u ftuan në panaire, bankete me fruta dhe manaferra dhe shalqinj (Biblioteka nr. 20, me emrin S.Ya. Marshak, me emrin I.A. Krylov, etj. )
Kafshët shtëpiake
Dhe në bibliotekë. P.A. Blinov mbajti një konkurs të quajtur "Kafshët shtëpiake". Fëmijët treguan me dëshirë kafshët e tyre shtëpiake, duke folur për zakonet, ushqimin dhe veçoritë e tyre. U mbajt një kuiz për kafshët dhe më pas një kuiz i lëvizshëm me stafetë, në të cilin fëmijëve iu kërkua të ndaheshin në dy ekipe, secila prej të cilave kapërceu fazën e saj duke gjetur përgjigjen e saktë të pyetjes nga tre opsionet e paraqitura.
Në bibliotekë u organizua festa e fëmijëve me pjesëmarrjen e kafshëve shtëpiake. S.Ya. Marshak "Katër putra, hundë e lagur". Ajo është mbajtur këtu për më shumë se një vit tani. Së pari, djemtë folën për miqtë e tyre me katër këmbë (konkursi "kartë biznesi") Detyra tjetër është trajnimi. Qentë treguan performancë të jashtëzakonshme të komandave bazë. Pastaj pronarët e kafshëve konkurruan: kush do të emëronte më shumë racat e qenve dhe do të listonte profesionet e qenve, do të kujtonte veprat me personazhet e qenve, etj. Më pas të gjithë dëgjuan një përmbledhje të librit të Pozharnitskaya "Të udhëtosh me kafshët shtëpiake".
Ngjarjet teatrale
Zhvillimi i ngjarjeve bibliotekare me elemente teatroizimi, ku bibliotekarët apo vetë fëmijët veprojnë si aktorë, ngjall interes të madh te lexuesit nga mosha parashkollore nxënësve të shkollave të mesme dhe promovon popullarizimin e leximit dhe letërsisë.
Në prezantimin e programit veror në fillim të qershorit në TsMDB im. Fëmijët e M. Gorky u përshëndetën nga mbreti i pyllit Berendey dhe ndihmësit e tij Lesovichok dhe Kikimora. Udhëtari i kalitur u tregoi fëmijëve për verën e ardhshme. Fluturat e shkujdesura kanë luajtur disa lojëra. Rolet u luajtën si nga vetë bibliotekarët ashtu edhe nga fëmijë aktivistë.
Dhe në fund të verës në bibliotekë. A.P. Çehovit iu shfaq përralla ekologjike "Kapela gri dhe ujku", e cila u përgatit nga vetë fëmijët.
Një grup iniciativë lexuesish u mblodh në bibliotekën e fëmijëve nr.18, së bashku me të cilët u vunë në skenë disa shfaqje të vogla dhe skeçe. Asnjë ngjarje e vetme nuk kaloi pa teatralizim. Vetë fëmijët përgatitën kostume dhe grim, mësuan këngë dhe vallëzuan. U zgjodhën aktorë të moshave të ndryshme: nga klasa e parë deri në të 10-tën. Duke marrë pjesë në Leximet Verore, fëmijët jo vetëm e mposhtën drojën dhe zbuluan talentet e tyre, por edhe fituan miq të rinj.
Teatri i kukullave vepron si një formë lozonjare e punës bibliotekare, duke bashkuar teatrin - kukullën - librin. Përvoja ka treguar se teatrot e kukullave të krijuara vetë në biblioteka tërheqin lexuesit e rinj, ngjallin tek ata një interes të vërtetë për artin, teatrin dhe letërsinë.
Në TsMDB ato. M. Gorky vazhdoi veprimtarinë e tij teatri i librit “Çelësi i Artë. Në verë, aktorët fëmijë për lexues të paorganizuar shfaqën shfaqje të tilla kukullash: "Përralla e peshkatarit dhe e peshkut" për Ditën e Pushkinit; historia lokale dhe shfaqjet mjedisore "Geli dhe dhelpra", "Plaku dhe mështekna", "Kotofei Ivanovich"; shfaqjet mjedisore "Lepuri kureshtar", "Gjuetari dhe gjarpri", "Një herë në pyll", "Iriqi në mjegull", "Lepuri i keq" etj.
Në bibliotekë. N.K. Krupskaya gjatë verës u shfaqën shfaqje kukullash: "Me urdhër të një pike", "Përralla e peshkatarit dhe dragoit", etj.
Në bibliotekë. Teatri i kukullave i M. Jalilit ka filluar të punojë që nga 1 qershori”. Një kiyat "-" Përrallë ". Fëmijëve u treguan përralla: "Teremok", "Macja, gjeli dhe dhelpra", "Dhi dhe dashi" (G. Tukay). U vu në skenë një shfaqje e bazuar në përrallën e K. Chukovsky "Fly - Tsokotuha". Teatri amator "Chulpan" shfaqi për fëmijë c vlerësimi i "Rreth karkalecit" bazuar në librin e V. V. Tuganaev "Shtëpia e Gjelbër dhe banorët e saj".
Në bibliotekë. V.G. Korolenko punonte të premteve në verë për studion e teatrit për fëmijë "Tales of the Learned Cat".
Biblioteka numër 19 dhe TsMDB ato. M. Gorky në Ditën e Qytetit shkoi në një vend të hapur të qytetit me një mini-performancë ekologjike dhe një kuiz.
Verë, diell, pushime! Disa aktivitete nuk kufizoheshin në muret e bibliotekave dhe afërsisë së rafteve të librave dhe rafteve.
Në bibliotekë. Y. Gagarin, bibliotekarët dhe lexuesit e rinj vazhdimisht u larguan nga ambientet e bibliotekës. Për shembull, ata organizuan aksionin mjedisor “Pranvera” për të pastruar burimin më afër bibliotekës. Njëkohësisht me aksionin u zhvillua një bisedë për rëndësinë e ujit në jetën e njeriut “Ujë, ujë, ujë përreth”. Dhe disa herë të tjera dolën për shëtitje "Me çadër dhe një lupë në një livadh veror". Fëmijët u njohën dhe shikuan bimët që rriteshin në territorin ngjitur, morën me mend kuize rreth bimëve.
Biblioteka e tyre. S.Ya Marshaka organizoi një shëtitje në Parkun e Kozmonautëve për lexuesit e saj. Në të njëjtin vend u zhvillua një bisedë në ajër të hapur për bimët mjekësore dhe për bimët e livadheve dhe fushave. Fëmijët u njohën me legjendat për lulet, morën pjesë në një kuiz rreth luleve, menduan gjëegjëza.
Lexuesit e Bibliotekës Nr. 25 patën fatin të ndiejnë kalin, prekjen e tij të butë. Ata vizituan stallën e Ksyushës. Djemtë u njohën me kalin Belka, poni Rute dhe devenë Lisa. Mësuan historinë e tyre të paraqitjes në zonën tonë. Fëmijët erdhën për të vizituar kafshët me dhurata, i trajtuan ato. Dhe pastaj hipni nga zemra!
Lexuesit e bibliotekës së V. Majakovskit shkuan për të vizituar bibliotekën numër 25 dhe vizituan muzeun e dijes lokale. N. Ostrovsky me lexues të rinj dolën në një shëtitje në pyll në kërkim të bimëve medicinale "Është më e dobishme për ne nga të gjitha sëmundjet".
Biblioteka e tyre. I.A. Nagovitsyna kurrë nuk pushon së mahnituri me ide të reja. Më 31 korrik në këtë bibliotekë u mbajt një promovim “Mingerina e veprave të mira”. Qëllimi i aksionit është tërheqja e vëmendjes së banorëve të rajonit industrial te biblioteka, libri dhe leximi, për t'i bërë të gjithë banorët më të dashur dhe më të lumtur. Aktivistët dhe miqtë e bibliotekës dolën me fletushka pozitive. Në këtë ditë, edhe bibliotekët e rinj ndihmuan kalimtarët të mbanin çanta të rënda, i shoqëruan në shtëpi nën shi nën një ombrellë të madhe dhe organizuan "përqafime". Gjithsej në aksion morën pjesë 20 biblionerë, u postuan 60 njoftime, u përqafuan 40 kalimtarë, u bënë 30 vepra të mira!
Krijim
Në të gjitha bibliotekat, u hartua një orar javor - në ditë të caktuara, fëmijët vizatuan në një temë të caktuar, bënin vepra artizanale ose kompozonin.
Në bibliotekën nr. 20, u mbajt një master klasë për krijimin e veprave artizanale "miqësore ndaj mjedisit" nga materiale të ricikluara të quajtur "Nëntë jetë të një gjëje".
Gjithë verën në bibliotekë. Yu. Gagarin drejtoi një eko-punëtori "100 ide nga gjërat e panevojshme". Djemtë bënë topa voluminoz letre, lule kusudama, bënë faqerojtës (scrapbooking), bënë zinxhirë çelësash nga butona, bënë kapëse rrobash qesharake.
Gjatë gjithë korrikut në bibliotekë. L.N. Tolstoi, punonte një punishte kukullash, ku nga materiale të ndryshme (balte, mbështjellës karamele, barishte, shkopinj, pëlhurë) mund të mësohej se si të bëheshin kukulla dhe të luhej me to. U projektua “Galeria e vizatimeve për fëmijë”. Në fund të verës, biblioteka hapi ekspozitën "Muzeu i krijimtarisë së fëmijëve".
Në bibliotekë. I.D. Klasat e Pastukhov në punëtorinë krijuese iu kushtuan riciklimit të gjërave të vjetra: djemtë bënin rimorkio nga shkuma dhe letra për trenin e ardhshëm; nga shishe plastike dhe rroba të vjetra - lodra, xhins të vjetër dhe shirita saten janë përdorur për të krijuar çanta të reja dhe aksesorë të tjerë.
Në bibliotekë. V.M. Fëmijët e Azinit mësuan se si të bënin amuletë për lumturinë.
Të gjithë vizitorët e verës në bibliotekën e fëmijëve. I.A. Krylov ishte i kënaqur me ekspozitën e artit të vizatimeve më të mira të fëmijëve "Zogu i Vitit", i cili u organizua si pjesë e një projekti mjedisor. Artistët e rinj morën çmime nxitëse. Dhe në bibliotekën numër 24, fëmijët vizatuan bibliotekën e së ardhmes.
Në bibliotekën nr. 19, fëmijët ndoqën një film se si krijohen filmat vizatimorë dhe u njohën me veprën e shkrimtarit V. Suteev. Pastaj ata provuan dorën e tyre në krijimin e një karikaturë të bazuar në përrallën e V. Suteev "Mollë".
Arritja më e rëndësishme e kësaj vere në Bibliotekën nr.20 ishte krijimi i filmit vizatimor të autorit bazuar në "Përralla të ngrënshme" të Masha Traub "Porridge Manya". Ana teknike e procesit u dha nga një specialist, punonjës i bibliotekës. Dhe një ekip miqësor prej pesë lexuesish të rinj krijues krijoi personazhe "të mbytur" nga drithërat dhe plastelina, prenë peizazhin, diskutuan skenarin dhe postuan korniza individuale.
Shikimet e videos
Në biblioteka, me disponueshmërinë e mjeteve teknike, fëmijët ftohen në shfaqje video të filmave vizatimorë dhe filmave me tema të caktuara, ose përshtatje filmike. vepra letrare pasuar nga diskutimi i tyre.
Në bibliotekë. U shfaqën filma dhe karikatura të I.A. Krylova: "Sekreti i Yegor, ose aventura të jashtëzakonshme në një verë të zakonshme". Ky film është pjesëmarrës i Festivalit Ndërkombëtar të të Drejtave të Njeriut Stalker. Filmi vizatimor "Epika" është një histori magjepsëse për mbrojtjen e natyrës, për mashtrimin dhe ndershmërinë, për të keqen dhe të mirën. Ngjarja Verore e Bibliotekës në këtë bibliotekë është një shfaqje retro e një filmi të bazuar në Fang White të Jack London. Për herë të parë në jetën e tyre, fëmijët modernë panë një shirit filmi. Pjesëmarrja personale në krijimin e një mrekullie: përgatitja e një dhome të errësuar, leximi artistik i tekstit për kornizat, rikthimi i tyre, la një përshtypje të paharrueshme tek fëmijët. Në bibliotekë. V.G. Korolenko shikonte karikatura të mërkurave gjatë gjithë verës. Në bibliotekë. F.G. Kedrova, im. V. Mayakovsky dhe disa biblioteka të tjera, shikimi i karikaturave u shoqërua me një diskutim.
Ndihmuesit
Në verë, fëmijët jo vetëm që pushonin, luanin dhe lexonin. Ndihmës bibliotekarët e rinj morën pjesë në rregullimin e shtretërve të luleve, kujdesin për lulet, riparimin e librave të rrënuar, përpunimin e literaturës së re, pluhurimin e koleksioneve të bibliotekave.
Banorët e rr. Bummashevskaya u befasuan nga asistentët e rinj të bibliotekës. I.A. Nagovitsyn, i cili mori patronazhin mbi shtretërit e kopshtit.
Në maj, biblioteka F.G. Kedrov, me ndihmën e lexuesve, u zhvillua një hartë ekologjike e mikrodistriktit, në të cilën tregohen vendet e deponive të paautorizuara ose thjesht të pastruara dobët, territore pa pronarë. Gjatë verës, punonjësit e bibliotekës mjedisore bënë çmos për të ndryshuar pamjen e kësaj harte, ku në vend të ikonave të rrezikut, lulëzonin lulet.
Në bibliotekën nr. 25, asistentët e rinj morën pjesë në një ulje pune: riparimin e revistave dhe librave për fëmijë, pastrimin e pluhurit nga koleksionet e bibliotekave.
promovimin
Në bibliotekë. S.Ya. Marshaku krijua një ekran leximi - "Dhuratat e Pylltarit". Fëmijët i lidhën gjethet në thupër. Në fletë (në formën e gjetheve të thuprës) u regjistruan emri i pjesëmarrësit dhe pikët e fituara. Nga këto gjethe, një thupër e bukur doli në fund të verës!
Në bibliotekë. I.A. Nagovitsyn, çdo vepër e mirë shpërblehej me monedhën e bibliotekës - "bibliotekarët" dhe u mor parasysh në një dosje të veçantë personale.
Në bibliotekën nr.25, në fund të verës u mbajt ankandi “Finish”, ku fëmijët blenë artikuj shkrimi me monedhën e bibliotekës “patkua” që fituan. Gjatë gjithë verës në bibliotekën me emrin L.N. Fëmijët e Tolstoit mbanin ditarë udhëtimesh. Në bibliotekë. Fëmijët V.Mayakovsky fituan "fenerët" - monedhën e bibliotekës. Numri i bibloonëve të fituar gjatë verës nga lexuesit e M. Gorky arriti në një rekord prej 16,000 njësive konvencionale.
Shtypni. masmedia
Informacioni për ngjarjet e vazhdueshme të bibliotekës i komunikohet publikut në mënyra të ndryshme: nga njoftimet në çdo bibliotekë dhe fletushkat në rrugë, tek mediat e shkruara dhe elektronike, komunikimet televizive dhe radiofonike.
Njoftimi për shtyp për verën e ardhshme mund të lexohet në faqen zyrtare.ru.
Guida e qytetitështë vendosur programi i "Leximeve verore", i cili përfshin aktivitetet e UMB CLSnë faqen e internetit të Administratës së Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalia Vladimirovna, zëvendësdrejtoreshë për punën me fëmijët e MBU CLS të Izhevsk, tregoi për leximin dhe ngjarjet verore në bibliotekat komunale drejtpërdrejt në transmetimin "Persona" në Kompaninë Shtetërore TV dhe Radio "My Udmurtia".
Gjatë gjithë verës, biblioteka për ta. I.A. Krylova vizitoi reporteren e Radio Rusisë (Pesochnaya, 13) Dina Sedova dhe mori disa intervista, si me lexues fëmijë, ashtu edhe me bibliotekarë, drejtues të leximit për fëmijë. Shënime për ngjarjet e verës u postuan vazhdimisht në portalin e Administratës së qytetit të Izhevsk.
Për punën e bibliotekës. M. Jalil në programin "Lexime Verore-2013" u filmua nga dega e Kompanisë Transmetuese Shtetërore të Televizionit dhe Radios All-Ruse të Kompanisë Shtetërore të Transmetimit të Televizionit dhe Radios "Udmurtia". Suksesi i bibliotekës. V.G. Korolenko u mbulua edhe nga televizioni lokal. Bibliotekat e tjera gjithashtu i dhanë informacion shtypit vendas. Në verë, bibliotekat bashkëpunojnë me organizatat komunale, sociale dhe publike të fëmijëve.
Për shembull, 1 Qershor, Biblioteka e Ditës së Fëmijëve. S.Ya. Marshak mori pjesë në festën e fëmijëve mikrodistrikti Stolichny së bashku me Qendrën për Edukim Estetik të Rrethit Industrial. Kishte lojëra dhe kuize.
Për fëmijët nga Qendra MBU ndihma sociale familja dhe fëmijët e rrethit industrial të Izhevsk "Tepliydom" në bibliotekë. P.A. Blinov mbajti tre ngjarje gjatë verës.
Në TsMDBim. M. Gorky për fëmijët me aftësi të kufizuara nga KTSSO nr.
Në qershor, biblioteka e fëmijëve. Y. Gagarina mbajti tre aktivitete për nxënësit e kolonisë korrektuese të të miturve nr. 9 të Shërbimit Federal të Ndëshkimit të Federatës Ruse në Republikën Udmurt.
Biblioteka e tyre. I.A. Krylova përgatiti dhe zhvilloi ngjarje verore për fëmijët e Spitalit të Fëmijëve Nr. 7 (fëmijë në nevojë të rretheve Oktyabrsky dhe Industriale).
Biblioteka e tyre. I.A. Nagovitsyna bashkëpunoi me MKU SRTSDN në Izhevsk dhe Departamentin e Fëmijëve të Spitalit Klinik Psikiatrik Republikan. Biblioteka Nr. 25 zhvilloi aktivitete me fëmijët e Qendrës Familjare, ku përfshiheshin fëmijë me aftësi të kufizuara dhe fëmijë në situata të vështira jetësore.
Për fëmijët e departamentit të fëmijëve të ambulancës psikoneurologjike dhe Qendrës Sociale dhe Rehabilituese për të Miturit, biblioteka me emrin. I.D. Pastukhova organizoi dhe drejtoi një numër ngjarjesh. Biblioteka e tyre. F.G. Kedrova bashkëpunoi me shkollën nr.96 (internat) dhe shkollën korrektuese nr.23.
Në Pallatin e Krijimtarisë së Fëmijëve në prezantimin e librit "Çfarë është Atdheu?", i cili u botua në lidhje me 90-vjetorin e organizimit pionier, fëmijë, lexues të vegjël të bibliotekës me emrin. I.A. Nagovitsyn me numrat e artit.
Ishte një verë kaq emocionuese dhe e frytshme në bibliotekat komunale të qytetit të Izhevsk. Në fund të verës, pjesëmarrësit më të mirë të programit "Lexime Verore-2013" të MBU CBS u ftuan në Parkun e Kozmonautëve për festën "Kështu që vera ka kaluar". Ata ndoqën shfaqjen e teatrit “High Five” të shkollës artistike të fëmijëve nr.1,
Departamenti i Informacionit dhe Shërbimeve Bibliotekare.
Programi i leximit veror
"Biblioleto-2015"
Për të organizuar kohën e lirë të fëmijëve gjatë verës, si dhe për të inkurajuar fëmijët për të lexuar, për të zgjeruar horizontet e tyre të leximit dhe për të zhvilluar aftësitë e tyre letrare dhe krijuese, Banka Qendrore e MBUK ka zhvilluar një program veror leximi "Biblioleto-2015"
Synimi:
Organizimi i kohës së lirë për fëmijët dhe adoleshentët gjatë pushimeve verore me ndihmën e letërsisë më të mirë për fëmijë dhe formimin e një kulture morale dhe juridike tek lexuesit e vegjël.
Qëllimet kryesore:
Tërheqja e lexuesve për pjesëmarrje aktive në programin veror të leximit "Biblioleto-2015" përmes organizimit dhe mbajtjes së eventeve publike.
Promovoni shembujt më të mirë modernë të letërsisë artistike, arsimore dhe morale dhe ligjore për fëmijë dhe adoleshentë.
Të nxisë zhvillimin e interesit të lexuesit përmes formave individuale dhe krijuese të punës.
Zgjeroni partneritetin social për të mbështetur aktivitetet e bibliotekës për të nxitur leximin e fëmijëve.
"Lexo, mendo, krijo!"
"Biblioteka pa Kufij"
"Pushime të sigurta"
Aktivitetet kryesore:
aksioni flash “Verë! Jashte! Librari!"
Fotokomiku "Ne lexojmë KUDO në verë!"
Aksioni për zhvillimin e Bookcrossing "Ta kthejmë të gjithë botën në një bibliotekë!"
Promovimi "Selfie me një libër të ri"
Cikli i ngjarjeve "Rezervo derën drejt verës dhe gjithë botës"
Cikli i leximeve verore "Dielli në faqen e librit"
Seria e ekspozitave të librit "Karuseli veror"
Konkursi "Balenat e librit - hitet e verës"
Një seri ngjarjesh "Nuk ka tokë më të bukur të Blagovarskaya": për 80 vjetorin e rrethit
Cikli i ngjarjeve Faqet e librave do të tregojnë për luftën”: në 70 vjetorin e Fitores së Madhe
(Punë me njohëse dhe trillime për kafshët)
Gjatë gjithë periudhës së verës:
Bookcrossing "Një krokodil u hodh nga një raft librash!"
Informacion mbi posterin "Vera interesante - 2015"
Sallon mediatik "Karikatura të vërteta për kafshët e vërteta!"
Cikli i ngjarjeve "Kopshti zoologjik letrar"
Udhëtim letrar “Kafshët në faqet e librave”.
Prezantimi i Librit të Kuq " Bota e kafshëve: misterioze dhe e pazakontë»
Fushata "Zgjisni putrat e dorës"
| Qershor: |
||
| Forma | Emri | Mosha |
| Promovimi (PLC hapëse) | "Mos u mërzit, fillo të lexosh!" (Sipas parimit të "Leximit në lëndinë") | 1-8 qeliza |
| Ora e heroit letrar | "Çfarë bukurie mace e gjyshes!" (Imazhi i një mace në veprën e A.S. Pushkin. Për Ditën e Pushkinit të Rusisë) | 1-4 qeliza |
| Lojë-udhëtim virtual | "Jungla po thërret!" (Për përvjetorin e R. Kipling) | 5-7 qeliza |
| Libër. ekspozitë simpatie | "Njëqind miq, njëqind kostume" (Përralla dhe tregime për kafshët) | 1-4 qeliza |
| Libër. ekspozitë-recension | "Rreth të gjitha krijesave të bukura dhe të mahnitshme" (Fiksion për kafshët) | 5-8 qeliza |
| Panairi i Librit – Surprizë | "Pse ndodh kjo?" | 3-8 qeliza |
| korrik: |
||
| Ora letrare-lojore | Zotov V. Alfabeti i pyllit | 2-5 qeliza |
| sallon mediatik | "Karikatura të vërteta për kafshët e vërteta!" | 1-8 qeliza |
| Gusht: |
||
| Kartëvizitë | "Ja ku është, çfarë është vera jonë!" | 1-5 qeliza; 6-8 qeliza |
| Ekspozita e veprave krijuese | "Kaleidoskopi letrar" | 1-5 qeliza; 6-8 qeliza |
| Ekspozitë e formës së lexuesit | "Njihuni ky jam unë" | 1-4 qeliza |
| | Bookmisteria "Bota magjike e librave të mrekullueshëm" | 6-8 qeliza |
Tema: "Në vendin e heronjve letrarë"
Gjatë gjithë periudhës së verës:
Veprim letrar dhe krijues "E lexova vetë - ndaje me një mik"
Cikli i faqeshënuesve "Bota magjike e heronjve të librit"
Salloni i animacionit "Vizitë në një përrallë"
Dita e Fantazisë "Vernisazhi letrar"
Dita e Frymëzimit "Kaleidoskopi i Teatrit"
Klasa letrare "Stilolaps patë" (krijimtaria letrare)
Konkursi i veprave krijuese "Libri më interesant i verës 2015"
Një seri ngjarjesh për përvjetorët e shkrimtarëve « raft i artë heroi i ditës"
Mbajtja e ditarit të një lexuesi "Libri im verë-2015" në formën e një libri smashbook
Konkurs " Letër e hapur heroi i preferuar!
Kuizi letrar "Oster witticisms"
| Qershor: |
||
| Forma | Emri | Mosha |
| Dita e hapjes së PLC - 2015 | "Do të jemi miq me librin, do ta vlerësojmë librin" | 1-5 qeliza |
| Prezantimi elektronik lista e rekomandimeve | "Librat e ëndrrave" | 5-8 qeliza |
| Salloni i Animacionit | "Duke vizituar një përrallë" | 1-4 qeliza; doshk. |
| Libër. ekspozitë-njohje | "Në Samovar, unë dhe miqtë e mi" | 1-4 qeliza; doshk. |
| Libër. ekspozitë-reklamim | "Vera me" ëndërr e dashur" | 5-8 qeliza |
| korrik: |
||
| Lexim me zë të lartë | Mikhalkov S. Xha Styopa | 1-5 qeliza |
| Kuiz elektronik | "Miqtë më të mirë" Samovar" | 1-5 qeliza |
| Salloni i Animacionit | "Duke vizituar një përrallë" | 1-4 qeliza |
| Gusht: |
||
| Libër. ekspozitë e formës së lexuesit | "Verë për 5+" | 1-8 qeliza |
| Ekspozita e krijimtarisë | "Kush lexoi atë që pa, vizatonte në letër" | 1-8 qeliza |
| Pjesëmarrja në festën rajonale të mbylljes së PLC | | 1-8 qeliza |
"Bashkimi i kinemasë, lojërave dhe librave"
(Letërsia më e mirë për fëmijë në përshtatjen e filmit)
Gjatë gjithë periudhës së verës:
Kuiz për piknik në anë të rrugës
Një seri rekomandimesh të lexuesve "Këshilla për një superfluturim"
Pamja e ekspozitës "Nga libri në ekran: më e mira"
Pyetësori "Libri im i preferuar i filmit"
Cikli i ngjarjeve “LEXO, LUAJ. RELAX, KRIJO!
Kuizi i filmave vizatimorë "Kinema muzikore"
Lojëra me temë Pathfinder
Lojë letrare "Hetimi po kryhet ..."
Kazino letrare "Pyetja e parave"
Prezantimi i lojës "I zgjuar dhe i zgjuar" bazuar në ekstravaganzën e A. Green "Scarlet Sails"
| Qershor: |
||
| Forma | Emri | Mosha |
| Festimi i hapjes së PLC | "Gëzimet e verës" | 1-9 qeliza |
| Video kuiz në përshtatje ekrani të librave më të mirë për fëmijë | "Libri i preferuar i filmit" | 1-9 qeliza |
| Minuta qesharake flash | "Smeshariki - në internet" | 3-5 qeliza |
| Prezantimi i Librit të Ri | 1-6 qeliza |
|
| Ora e diskutimit të videoklipit | "Mbretëria ime" | 6-8 qeliza |
| Shpërndarja e bibliotekave informative dhe reklamuese | "Hauray, pushime!" | 1-9 qeliza |
| korrik: |
||
| Dita e botimeve periodike | "Rreth filmave dhe librave" | 1-9 qeliza |
| Ekspozitë - prezantim i titullit tematik të revistës | "Lexo, luaj, shiko!" | 6-9 qeliza |
| Ekspozita - prezantim i titullit tematik | "Pets" (librat dhe filmat e preferuar për fëmijë) | 3-7 qeliza |
| Grumbullim revistash | "Ne shikojmë dhe lexojmë" (këshilla nga ekspertë: lexues dhe bibliotekarë) | 5-7 qeliza |
| Rishikimi i internetit versionet elektronike revista për fëmijë | "Fluturimi në të panjohurën" | 5-7 qeliza |
| Pamja e listës së rekomandimeve | "Të gjithë lexonin dhe shikonin! Dhe ju?" | 5-7 qeliza |
| Gusht: |
||
| Prezantim mediatik bazuar në rezultatet e anketës | "Dije se të gjithë do të fitojnë vetëm nderin dhe lirinë" | 3-9 qeliza |
| Ekspozita e stendës së veprave krijuese të lexuesve | "Ja ku është, vera jonë! .." | 1-9 qeliza |
| Pjesëmarrja në festën rajonale të mbylljes së PLC | Bookmistery "Libra të mrekullueshëm bota magjike" (përfaqësime të tyre kartëvizita) | 1-9 qeliza |
"Ejani në shtëpinë e gjelbër, do të shihni mrekulli në të"
(Bota e kafshëve të egra në letërsinë për fëmijë)
Gjatë gjithë periudhës së verës:
Konkursi letrar dhe krijues "Paleta shumëngjyrëshe e jetës së egër"
Eko-laborator veror "Ne jemi Pathfinders!"
Cikli i lojërave letrare "Konfuzioni letrar"
Cikli i lojërave të tavolinës "Gëzuar Vendin"
Cikli i ekspozitave të librit "Natyra - muza e frymëzimit"
Cikli i ngjarjeve "Fëmijët - miq të natyrës"
Rruga e librit ekologjik "Përrallat e pyllit të bibliotekës"
Lexime me zë të lartë "Përmbledhja e tregimeve ekologjike"
| Qershor: |
||
| Forma | Emri | Mosha |
| Festimi i hapjes së PLC | "Dëshirojmë që vera juaj të ngrohet nga librat" | 1-9 qeliza |
| Konkurs | "Unë vizatoj në asfalt" | 1-9 qeliza |
| Rishikimi i medias | "Bota e mrekullueshme e jetës së egër" | 1-9 qeliza |
| Lojë konkurrence | "Akademia e Këmbësorëve të Shkencave Rrugore" | 1-9 qeliza |
| Ekspozitë-ftesë librash | "Natyra po ju pret!" | 5-9 qeliza |
| Ekspozita-Performancë e Librit | "Sa ngjyra! Sa dritë! Verë e mrekullueshme!" | 1-5 qeliza |
| Dita e Mrekullive me Pushkin. Libër. portret ekspozitor-krijues | "Unë dhe Pushkin e kemi njohur njëri-tjetrin që nga fëmijëria" | 1-6 qeliza |
| Lojë udhëtimi letrar | "Pushkini im" | 1-6 qeliza |
| paradë e filmave vizatimorë | "Përrallat e Lukomorye" | 1-6 qeliza |
| korrik: |
||
| Vlerësim-Sonketë | "Udhëheqësi i verës" | 5-9 qeliza |
| Leximi me komente | V. Bianchi "Aventurat e milingonave", "Maja e miut" | 3-4 qeliza. |
| Libër. ekspozitë panoramike | "Natyra në poezi, muzikë, pikturë" | 6-9 qeliza |
| Libër. ekspozitë-galeri | "Natyra në pikturat e artistëve rusë" | 1-5 qeliza |
| Gusht: |
||
| Portofoli i fituesve të Champions League | "Udhëheqësi më i mirë" | 1-9 qeliza |
| Posteri i vlerësimit | "Kampion i leximit" | 1-9 qeliza |
| Libër. ekspozitë hobi | "Bukuria jeton kudo, e rëndësishme është vetëm të besosh në një mrekulli" | 1-6 qeliza |
| Libër. ekspozitë arti | "Urtësia e natyrës: pamja e një fëmije" | 1-9 qeliza |
| Pjesëmarrja në festën rajonale të mbylljes së PLC | Bookmistery "Libra të mrekullueshëm të botës magjike" (duke paraqitur kartën tuaj të biznesit) | 1-9 qeliza |
"Libra-përvjetorë - 2015"
Gjatë periudhës së verës:
Cikli i faqeshënuesve në librat e përvjetorit - 2015 "Thesari i librit"
Video Salloni "Book Lounge"
Ekspozita-krijimtaria "Ne të gjithë erdhëm nga librat në ju"
Tematike panairet e librit"Paleta letrare e shkrimtarëve-përvjetorëve"
Prezantime me poster "Udhëtim nëpër plejada letrare", "Përvjetorë letrarë";
- Salla letrare dhe muzikore "Dita e Përvjetorëve Letrarë"
- ankande letrare, galeri letrare, karroca letrare "Portrete letrare në sfondin e përvjetorit", "Përvjetori në bibliotekën tonë"
mozaikë letrare, gjëegjëza letrare, kuize të rastësishme, kuize ekspres, biblio-lotto "Përvjetorët e 2015 janë në rendin e ditës", "Asortimenti jubilar-letrar"
Cikli i ngjarjeve "Jeta e fëmijëve të mëdhenj të mrekullueshëm": Shkrimtarë për fëmijë-përvjetorë të vitit 2015
| Qershor: |
||
| Forma | Emri | Mosha |
| Lojë letrare (Opening PLC) | "Parada e heronjve të preferuar" | 1-5 qeliza |
| Ekspozita e Librit-Nderim | "Pidestali i përvjetorit" | 1-9 qeliza |
| korrik: |
||
| Një cikël faqeshënuesish mbi libra-përvjetorë | "Thesari i librit" | 1-5 qeliza |
| Gusht: |
||
| Sondazhi i Blitz | "Libri im i preferuar i verës" | 1-9 qeliza |
| Ekspozita-krijimtari | "Ne erdhëm tek ju nga librat" | 1-5 qeliza |
Informacioni dhe mbështetja bibliografike e programit:
Mbështetja metodologjike e programit:
Veprimtari analitike:
| Mund | Zhvillimi i programit rrethor të leximit veror "Biblioleto" |
| Mund | Zhvillimi i rregulloreve për konkursin për reklamimin e përvjetorit të librit - 2015 "Jepini leximin njëri-tjetrit" |
| Mund | Hartimi i një njoftimi informacioni për PLC "Vera në raft librash" |
| gusht | Duke përmbledhur rajonale konkurrenca krijuese libri reklamues-përvjetor - 2015 "Jepini leximin njëri-tjetrit" |
| gusht | Përzgjedhja dhe botimi i veprave më të mira letrare dhe krijuese të pjesëmarrësve në Programin Veror të Leximit |
| gusht | Duke zbuluar pjesëmarrësit më të mirë qarku PLC - 2015 midis lexuesve |
| gusht | Analizë e aktiviteteve të të gjitha departamenteve të bibliotekës në zbatimin e PHR |
| gusht | Përmbledhja e rezultateve të zbatimit të programit dhe rekomandimet për aktivitete të mëtejshme |
| gusht | Njoftim për shtyp mbi rezultatet e programit |
| shtator | Përhapja e përvojës inovative të punës së bibliotekave në kuadër të programit të leximit veror - 2015 |
| gusht | Zhvillimi i skenarit të festës së fundit - Libraria "Bota magjike e librave të mrekullueshëm" |
| Mbulimi i punës së bibliotekave në media dhe në faqen e internetit të Bankës Qendrore të MBUK |
|
| Zhvillimi i produkteve promocionale: |
|
| Mund | Postera, postera reklamues, njoftime (për kushtet e pjesëmarrjes në programin veror) |
| qershor Korrik | Memo, libra reklamash |
| gusht | Ftesat, diploma (për dhënien në festën e fundit) |
| Logjistika e programit.
|
|
| 12. Pasaporta e programit: |
|
| Emri i programit | "Biblioleto-2015" |
| Data e vendimit për zhvillimin e programit | 20 mars 2015 |
| Qëllimi i programit | Organizimi i kohës së lirë për fëmijët dhe adoleshentët gjatë pushimeve verore me ndihmën e letërsisë më të mirë për fëmijë dhe formimin e një kulture morale dhe juridike tek lexuesit e vegjël. |
| Ekzekutuesit e programit | Bibliotekë për fëmijë dhe rurale bibliotekat e degëve; partnerët socialë |
| Kushtet e zbatimit të programit | qershor-gusht 2015 |
| Rezultatet e pritura | Plotësimi i fondit me literaturë të cilësisë së lartë për fëmijë, rritje e treguesve statistikorë, krijimi i një imazhi pozitiv të një biblioteke moderne. |
