Sərgilər
Hamıya salam!
Sitat: Əsl sərgi sadəcə bir sıra təsadüfi hallar nəticəsində bitən kitablar toplusu deyil, oxucuda məqsədyönlü intellektual fəaliyyəti oyatmaq üçün nəzərdə tutulmuş mənalı yaradıcılıqdır.
J. H. Şira, amerikalı kitabxanaçı
nəzərinizə çatdırıram maraqlı və qeyri-adi olan bəzi sərgilər haqqında məlumat (müxtəlif kitabxanaların təcrübəsi).
Elə oluroxucular - uşaqlar və böyüklər, kitab oxuyarkən, tez-tez əlfəcin kimi istifadə olunan şeyləri onlarda qoyurlar. Budur Komi Respublikasının Milli Uşaq Kitabxanasının əməkdaşları və qərar verdi bütün bu tapıntıları ictimaiyyətə nümayiş etdirin. Qeyri-adi məruz qalmaçağırdı "Kitabxanaçıya hədiyyə və ya oxucularımızın kitablarda qoyub getdikləri". Kitablar və tapılan əşyalar yan-yana qoyulmuşduümid edirəm ki, bu yolla oxucular onları daha tez tanıyacaqlar. Sərgi əsl sensasiyaya səbəb oldu. İki aydan çox davam etdi, hər gün yeni tapıntılarla dolduruldu. Təəccüblü deyil ki, kitabdakı hər şey yalnız mətn deyil, sərgi üçün bir fürsət ola bilər.
Oxucular üçün tamamilə sürpriz oldu.Sərgi "Kitab öləndə", oxucular tərəfindən köhnəlmiş və korlanmış nəşrləri nümayiş etdirdi.
Sitat əvəzinə - uşaqlara müraciət: “Oxucu, fikirləşin ki, dostlarınızı və sinif yoldaşlarınızı geridə nə qoyacaqsınız.
Birinci bölmə: "Kitablar çuxurlara qədər oxunur". Bir neçə nəsil uşaq tərəfindən oxunan müxtəlif müəlliflərin kitabları var. Bu nəşrlər silinməyə hazırlanmışdı və oxucularla görüş onların sonuncusu idi.
İkinci bölmə: "21-ci əsrin barbarları" . Bölmə daxildir rus ədəbiyyatı klassiklərinin əsərləri— N.V. Qoqol, A.S. Puşkin, I.A. Bunin və məktəbdə oxuyan digər yazıçılar: in kitablarından bütöv fəsillər və paraqraflar qoparılmış, vərəqləri rənglənmişdir. Uşaqlar və böyüklər təqdim olunan sənədləri maraqla qarşıladı, barbarlığa mənfi münasibət bildirdilər. Nəticədə istifadəçilər kitabxanaya ev kolleksiyalarından kitablar və mağazadan aldıqları yeni kitablar veriblər.Ümumi il ərzində donorlar abunə şöbəsinin fonduna 200-dən çox kitab bağışlayıblar.(Komi Respublikasının Milli Uşaq Kitabxanasının təcrübəsindən)
Təqdimat “Kitab xəzinəsi” sərgiləri -a təyin edilmişdiÜmumrusiya Kitabxanalar Günü. Üstündə sərgidə kitablar nümayiş etdirilir müxtəlif illər kitabxana kolleksiyasından. Sərgi ilk növbədə mütəxəssislər üçün nəzərdə tutulsa da, oxucuların da marağına səbəb oldu. Onun nəzərdə tutulan məqsədi: işçilərin peşə fəaliyyətlərində istifadə edilə bilən nəşrlərlə tanış edilməsi.
Kitab sərgisi keçirildi aşağıdakı bölmələrdən:
"Onlar birinci idilər" (kitabxananın əsasını qoyan kitablar);
"Kitabxananın nadirlikləri" (kitab abidələri kateqoriyasına aid nəşrlər);
"Məşhur insanlar - kitabxana» (tanınmış yazıçılar, şairlər, rəssamlar, musiqiçilər tərəfindən hədiyyə edilmiş, avtoqraflı kitablar).
Effektiv ailə bağı, Transmissiya ailə ənənələri və mənəvi dəyərlər qalırailə oxu.Üstündə "Yaxşı kitablar çox yaşar" nostalji sərgisi təqdim etdilər ailə kitabxanalarından nüsxələr, ev kitabxanasının yaradılması haqqında xatirə.
Sərgi bölmələri:
"Ailə yadigarları" (işçilərin ev kitabxanalarından kitablarkitabxanalar və oxucular). Təqdim olunan kitabların hər birinin öz tarixi olub və ailənin bir neçə nəslinin mütaliə dairəsinə daxil edilib;
"Gələcək nəsil seçir" (ən yaxşı kitablar, uşaq və yeniyetmələrə görə - kitabxananın oxucuları);
"Ev kitabxanasını necə qurmaq olar" (dan kitablar praktiki məsləhət, eləcə də - həm valideynlər, həm də gənc oxucular üçün ev kitabxanalarının yaradılması ilə bağlı məsləhətlər verən buklet).
Sərginin dizaynı əsnasında edildi 50-60-cı illərin məişət əşyalarından istifadə olunub. 20-ci əsr: heykəlciklər, oyuncaqlar, yaşıl lampa, saat, salfetlər, bel texnikası və kəsiklə hazırlanmışdır; müasir gənclik subkulturasının atributları: çantalar, bilərziklər, beysbol qapağı, kompüter diskləri. Stenddə Sərgi sahəsinə də yer verildi ailə albomlarından fotoşəkillər, məktəb sertifikatları, pioner qalstuku, döş nişanları və açıqcalar. səs fonu rekord var idi keçmişin instrumental musiqisi. Otağın daxili hissəsi 50-ci illərin üslubuna uyğun gəlirdi. Təqdimat zamanı sərginin qurulduğu otaq o illər üçün ümumi bir kommunal mənzilə çevrildi. Sərgi bölmənin kitabxanaçıları tərəfindən təqdim olundu tanınmış yerli tarixçi-tədqiqatçının iştirakı kim dedi inqilabdan əvvəlki dövrlərdə şəhər əhalisinin ailə kitabxanaları haqqında.
Sərgi ilə yekunlaşdı "Aforizmi bitir" viktorina iştirak edənlərdən soruşuldu kitab haqqında məşhur ifadəni bitirin:
2. Kitabsız ev (ruhsuz) bədən kimidir.
3. Kitablar gəmilərdir (fikirlər).
4. Kitab yazıda qırmızı deyil, qırmızıdır (ağılda).
5. Qızıl torpaqdan, elm (kitablardan) çıxarılır.
6. Kitabı olmayan insan (qanadsız) quş kimidir.
8. Yarımçıq qalmış kitab – axıra qədər tamamlanmamış (yol).
10. Kitablar toplusu - eyni (universitet).
11. Kitab kiçik bir pəncərədir, onun vasitəsilə bütün dünya (görünür).
12. Kitab ən yaxşısıdır (yoldaş).
13. Kitab xoşbəxtlikdə bəzəyir, bədbəxtlikdə (təsəlli).
14. Əzəldən kitab (insanı) yüksəldir.
15. İçimdəki yaxşı hər şeyi (kitablara) borcluyam.
16. Bir insana pis məktub (məhv).
17. Kim çox oxusa, çox (bilir).
18. Kitab sənin dostundur, onsuz (əllər) olmayan kimidir.
19. Yeni kitab oxuyun - (bir dostla) görüşdü.
20. Kitabsız ev (günəşsiz) gündür.
21. Kitablı (danışıq) ağıllı qonşu yoxdur.
22. İncilər dənizin dərinliyindən alınır, (elm) kitabların dərinliyindən çəkilir.
23. Kitabda hərfləri yox, (mənasını) axtarın.
24. Kitab su kimidir - yolu (hər yeri) qırar.
25. Kitab işdə kömək edəcək, (bəlada) kömək edəcək.
26. Kitabla yaşamaq əsr deyil (kədərlənmək).
27. Yaxşı kitab ulduzdan daha parlaqdır (parlayır).
İclasın xatirəsinə bütün iştirakçılara təqdim olunub əlfəcinlər.
(Pskov təcrübəsindən rayon kitabxanası uşaqlar və gənclər üçün)
Gəlin buna daha yaxından nəzər salaq sərgi forması, sərgi-idrak kimi və nümunələrə baxın.
SERGİ-BİLİK
İdrak reallığın insan şüurunda məqsədyönlü şəkildə aktiv əks etdirilməsi prosesidir. İdrak prosesində varlığın müxtəlif tərəfləri açılır, əşyaların, ətraf aləmin hadisələrinin zahiri tərəfi və mahiyyəti tədqiq edilir. İdrak fəaliyyətinin subyekti – insan həm də insanı, yəni özünü araşdırır.
İdrakın nəticələri nəinki konkret insanın şüurunda qalır, həm də nəsildən-nəslə ötürülür, əsasən informasiya daşıyıcılarının - kitabların, rəsmlərin, maddi mədəniyyət obyektlərinin köməyi ilə. Həyatın gedişatında insan çıxış edir iki növ idrak fəaliyyəti: öyrənir dünya birbaşa (yəni yeni bir şey açır: ya özü üçün, ya da insanlıq üçün); başqa nəsillərin idrak fəaliyyətinin nəticələri ilə ətraf aləmi öyrənir (kitab oxuyur, dərs oxuyur, filmlərə baxır, maddi və ya mənəvi mədəniyyətin bütün növlərinə qoşulur).
İdrakın tərifindən çıxış edərək, yəqin ki, kitabxanadakı hər hansı kitab sərgisini sərgi-idrak adlandırmaq olar. Bununla belə, kitabxanaçılar sərginin formasını bu şəkildə müəyyən etmək hüququnu özündə saxlayır.
Yaşlı nəsil oxucuların sevimlisi-da təqdim olundu"Hadisələrin xronikası" sərgi-bilik .
HADİSƏLƏR XRONİKASI
"Möhtəşəm insanların həyatı" kitab seriyası
(Uşaqlar və gənclər üçün Pskov regional kitabxanasının təcrübəsi)
"Möhtəşəm insanların həyatı" kitab seriyası- bu, sifətlərdə bəşəriyyətin tarixi, elm, texnika və mədəniyyət tarixidir.
Sərginin məqsədi:
— tarixi və bioqrafik ədəbiyyatı mütaliə etməklə gənclərin tarixə idrak marağının oyanması;
- görkəmli insanların həyatından nümunələr əsasında gənc nəslin əxlaqi tərbiyəsi;
- kitabxana fondunun açıqlanması.
Sərgi bölmələri:
"Möhtəşəm insanların həyatı" serialının tarixi;
tarixi şəxsiyyətlər;
Alimlər;
İncəsənət və ədəbiyyat xadimləri.
Sitatlar:
“Biz sevəndə Vətənlə fəxr edirik, bu, onun böyük xalqı ilə fəxr edirik” (akademik İvan Pavlov).
“Mən qəti əminəm ki, insanlar yeganə zəruri elmi – necə yaşamaq haqqında elmi başa düşəcək və inkişaf etdirməyə başlayacaqlar” (Lev Tolstoy).
"Böyük insanın düşüncələrinə tabe olmaq ən əyləncəli elmdir" (Aleksandr Puşkin).
Sərginin biblioqrafik dəstəyi:
- "Min kitabın kitabxanası: ZhZL seriyası" kitabçası.
Tələbələrin iştirakı ilə sərginin təqdimatı olub fakültəPskov Dövlət Pedaqoji Universitetinin ibtidai təhsiliuniversitet. Təqdimatda iştirak edən tələbələr görkəmli insanların həyat və yaradıcılığından nümunələrin onların dünyagörüşlərinə necə təsir etdiyini danışıblar.
ZhZL seriyasına baxış kitab sərgisində baş tutdu. Oxucular seriyanın yaranma tarixi, onun ilk nömrələri və nəşriyyatları, eləcə də silsilə üçün arayış və biblioqrafik aparatdan istifadə qaydaları ilə tanış olublar.
Sərgidə ZhZL seriyasından olan kitablarla yanaşı, sitatlar, bukletlər, emblemlər, illüstrasiyalar, portretlər, əşyalar və aksessuarlar da nümayiş etdirilib.
Son an oldu viktorina "Kitabın adını çək", mahiyyəti belə idi: aparıcı tarixi şəxsiyyət haqqında müəyyən bir kitabın məzmununa mənaca uyğun olan mövzunu göstərdi . İştirakçılardan ad çəkmələri istəndi müvafiq fəaliyyət növünün görkəmli nümayəndələri. Beləliklə, bir neçə element oynanıldı:
Azarkeş- Pavlenko, N.I. Böyük Ketrin / N.I. Pavlenko. - 4-cü nəşr. - M .: Gənc Qvardiya, 2004. - 496 s. - (ZhZL).
Sükan— Semanov, S.N. Makarov / S.N. Semanov. - 2-ci nəşr, düzəldilib. - M .: Gənc Qvardiya, 1988. - 288 s. - (ZhZL).
Akademikin baş geyimi- Danin D.S. Niels Bohr / D.S. Danin. - M .: Gənc Qvardiya, 1978. - 560 s. - (ZhZL).
Qlobus- Pionerlər: kolleksiya. - M .: Gənc Qvardiya, 1983. - 352 s. - (ZHZL).
Qaz tükü- Tyrkova-Villiame, A. Puşkinin həyatı / A. Tyrkova-Villiame. - 2 cilddə T. 1: 1799-1824. - M .: Gənc Qvardiya, 1998. - 480-ci illər. - (ZHZL).
Orden, medal- Böyük Vətən Müharibəsi generalları və komandirləri: toplu / komp. A. Kiselev. - M .: Gənc Qvardiya, 1985. - 368 s. - (ZhZL).
Molbert— Dekarq P. Rembrandt / P. Dekarq. - M .: Gənc qvardiya, 2000. - 294 s. - (ZhZL).
Təqdimatın sonunda hər kəs özlərini biliyin meyvəsi olan alma ilə müalicə etməyə dəvət olundu.
Sərgi alqoritmi: kitab, oxucu və kitabxanaçının vahid interaktiv məkanda əlaqəsi. Əhəmiyyətli bir məqam edir oxucuları birbaşa proqrama cəlb etmək. Məlumat həmyaşıdlarından gələrsə, materialın gənc oxucular tərəfindən qəbulu daha müsbətdir.
Hobbiləri olan kitabxana oxucuları kitabxanaçılara cavab verin ehtiraslarınızı sərgilərdə nümayiş etdirin. Bu, kitabxana məkanını bəzəməyə, rahatlıq hissi yaratmağa, sərgini cəlbedici və unikal etməyə imkan verir. Belə əşyalar həm müstəqil ekspozisiya, həm də xalq sənətinə həsr olunmuş sərginin bir hissəsi ola bilər.
Gənclik Xidməti İdarəsi məlumat yayıbsərgi-hobbi "Bacarıqlı əllər darıxdırıcılığı bilməz" və yeni başlayanlar və təcrübəli iynə qadınları dəvət etdi. Sərgidə təqdim olunan bütün əşyalar kitabxanaçıların əlləri ilə hazırlanıb(lentlərlə işlənmiş şəkillər; yumşaq oyuncaqlar; süfrələr; papaqlar; iynə çarpayıları; toxunma və trikotaj əşyalar). Hər bir tikiş növü sərgilənən nəşrlərdə təsvir edilmişdir ətraflı təlimatlar və diaqramlar. Sərginin təqdimatında müəllif öz məhsulunu təqdim edə və onun həyata keçirilməsi texnikasından danışa bilərdi.
Böyük məktəb xidmət şöbəsində, a"Sirlər və möcüzələr dünyası" tematik sərgi-səyahəti kitabların köməyi ilə imkan yaradır sirli dünyaya qərq olun, bir çox sirləri açın, bilinməyənləri öyrənin. Xüsusi təyinatlı- oxucuları hazırlamaq prosesində bütün çeşidli elmi-populyar ədəbiyyatla təmin etmək akademik fənlər, idrak marağı, yaradıcılıq fəaliyyəti inkişaf etdirmək.
Hər kəs öz peşə bayramını fərqli qeyd edir. Bununla belə, hər kəs bunun uğurlu olmasını və yalnız isti xatirələr buraxmasını istəyir. Sistemimizin kitabxanaçıları bu il Mədəniyyət ilində kitabxanaçı və kitabxana haqqında kitab sərgiləri müsabiqəsində fəal iştirak etmişlər."Ən yaxşı kitab sərgisiüçün Ümumrusiya günü kitabxanalar."
Bu gözəl yaradıcılığın qalaktikasını diqqətinizə çatdırırıq, bəlkə onlar kitabxana işimizdə bir daha qürur duyacaq, onlara baxmaq xoş anlar yaşadacaq və bəlkə də bəzi ideyalar işinizdə daha da təcəssüm olunacaq.
Kitablar sizi onların yanında dayanmağa məcbur edir, gözlərinizi yumarkən, günəşə baxarkən, artıq açıq gözlərlə yenidən baxmaq üçün zövqlə gözlərinizi yumur.
K.A.Fedin
Beləliklə, tanış olun:
İlmenski adına 7 nömrəli kitabxananın müdiri "TsBS" MBUK (0,5 dərəcə)
İlmenskaya - 2 kitabxana - 40 il
Kitabxananın ən yaxşı dostları
Və kitabı böyük bir həyata açılan qapı kimi açıram
Ən yaxşı hadisələrin tarixi
A. de Monzi
fr. nazir
Komanda Bolşov Kitabxanası№33 MYUK "CBS" (1,5 dərəcə) qədəryaradılmasının 80 illiyi kitabxanalar 3 bölmədən ibarətdir
1. Kitabxana sağ olsa, kənd də yaşayar!
2. Müdrik kitabların əbədi qoruyucusu.
3.Kitabxana və oxucu: üzüzünə.
Sərgi üçün istinadların siyahısı:
Blinova, A. Kitab vəziyyətində Olya İriskinanın sərgüzəştləri: Tetrallaşdırılmış oyun proqramının ssenarisi / A. Blinova / / Qonaqları necə əyləndirmək.-2011. - No 12. - s.26-30.
Buyanova, E.E. Həsr: Bolşov Kitabxanası haqqında şeirlər / E.E. Buyanova / / Ruh üçün kitabxana-aptek: Albom.-2009.-s.1-2.
Kolxozlarda və MTS-lərdə qabaqcıl təcrübəyə dair kitabların təbliğinə görə Kənd təsərrüfatı: Mixaylovski rayonunun Bolşov kənd kitabxanasının təcrübəsindən.-Volqoqrad:
Volqoqrad həqiqəti, 1965.-35-ci illər.
Kitov D.V. Kolxozla birlikdə: Bolşov kənd kitabxanasının təcrübəsindən.-M: Kitab, 1961.-50-ci illər.
Kramov V.V. Sizin Shart Katedrali: peşə seçimi haqqında bir yeniyetmə / V.V. Kramov.-M: Təhsil, 1979.-205s.
Sidorova S.İ.Bolşov kənd kitabxanası//Ruhun mehribanlığından: Oçerklər, şeirlər, hekayələr.-Mixailovka, 2008.-s.226-228.
Urakova O. Biz özümüz şairik, bizimlə bəstələyirik və ya Rifmo-şəhərə xoş gəlmisiniz!: kitabxanada oyun-səyahət / O. Urakova // Ssenarilər və repertuar.-2009.-
No 13.-səh.40-54.
Kitab sərgisinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi: Müddət sərgi əsərləri - 1 ay. Bu müddət ərzində daha çoxəlli ziyarətçi bizim sərgidə olub: 14 dəfə kitabı nəşr olundu"Kolxozla birlikdə"keçmiş kitabxanaçıD.V.Kitova (iş təcrübəsindən 60-cı illərdə).Oxudular təsərrüfatımızın atamanı O.L.Makarixin (əcdadları haqqında material var), Stalinqrad döyüşü iştirakçısının dul arvadı-Çuvilova A.E., fermerlər - Markova N.E., Pryanikova V.İ., Trubitsyna A.T., Belyakova T.A. və bir çox başqaları - hamısı oxuyur onun içinə girdi gənclik... və s. Müxtəlif yaşlarda çoxlu ziyarətçilər albomları nəzərdən keçirdi - “Bolşovskayanın kütləvi işikitabxanalar. İndiki vaxtda". Bəzi yeniyetmə qızlar maraqlanırdıpeşəkar kitablar kitabxanaçı.
Nəticələr və perspektivlərsərgi materiallarından sonrakı istifadə:
Sərginin materialları gələcəkdə də öz aktuallığını itirməyəcək - bu, kitabxanamızın yaranma tarixi, mövcudluğunun müxtəlif dövrlərində “mədəniyyət ocağının” gördüyü işlər və nəhayət, Azərbaycan əhalisinin həyatıdır. təsərrüfat uzun illərdir.
Nəticə: KİTABXANALAR YAŞAYIR, YAŞAYIR VƏ YAŞAYACAQ!
Katason 35 saylı kitabxana M BUK "CBS" (təklif) Sərgi kataloqu
Sərginin adı"Ruh üçün aptek"
Kitab sərgisinin quruluşu:
-Bölmələr "Hər zövqə uyğun dərmanlar"
"Sorğunluğun dərmanı - yaradıcılıq"
"Vitaminlər - əyləncə" (uşaqlar üçün əyləncəli kitablar) "Sağalmış xəstələrin minnətdarlığı"
- Sitatlar
“Kitabxana istənilən aptekdən yaxşıdır
Mənəvi çətinliklərdən sağal.
Depressiyadan və ayrılıqdan.
Oxudum - heç bir şey ağrımır "
Yu.A. Orlova
“Yataqda yatmaq nə xoşbəxtlikdir
Yüz dəfə tanış nəsr oxuyursan,
Və hər şey sizin üçün yenidir - skleroz sayəsində "
- İllüstrativ material "Kitab-şəfaçı" təqdimatı
Etiketli dərman şüşələrinin şəkilləri: Kədər əleyhinə damcılar, Dalaq iksiri, Sevgi həlimi, Adrenalin tincture, Ruhi yaralar üçün balzam. Kitablar bu şüşələri “əllərində” tuturlar.
- uşaq rəfində Dunno və Bunny fiqurları
Sərgidə istifadə olunan ədəbiyyatların siyahısı:
1. Balaşova M. Ya. Toxuculuq: sehrli naxışların sirləri / M. Ya. Balaşova. - Minsk: Harvest, 2010. - 255 s.: ill.
2. Toxuculuq, kəsmə və tikiş / red. - komp. V. Nadezhdina.- Minsk: Məhsul, 2009. - 479 s. - (Tam arayış).
Əsas səhifə > SənədKitab yarmarkalarının adları
Kömək etmək məktəb kurikulumu
"Hər şeyi bilmək istəyirəm"
“Ədəbiyyat müəllimlərinə yardım”
“Məlum olmayan hər şey dəhşətlidir”
"Qitələrdə və ölkələrdə"
"Materiklərin, okeanların və dənizlərin coğrafiyası"
"Üzlərdə tarix"
“Dərslikdən iki addım aralıda”
"Dilim mənim dostumdur"
"Əbədi dostunuz"
“Dil xalqın etirafıdır”
“Maraqlı elmlər dünyasında bir kitabla”
"Dərsliyin səhifələrinin arxasında"
"Hər şeyi bilən və bilməyənlər üçün"
"dünyanı tanımaq"
"Həyat kimi canlı" (rus dili haqqında)
"İstinad krallığı müdrik dövlətdir"
Kitab və mütaliə haqqında
"Həyat üçün kitabla"
"Kitab sənin əlindədir"
"Yaradıcı oxucu"
"Ağıllı oxucu"
"Oxu, düşün, müzakirə et"
"Oxuyun, müzakirə edin, yaradın"
“Sizə, kitabsevərlər”
"Xarici yazıçılar - uşaqlar üçün"
"Uşaq kitablarında yumor"
"Kitabla tətil"
"Ucadan. Ucadan. Daxildə. Bizim haqqımızda!"
"Ailənin sevimli kitabları"
"Kitabı açın və möcüzələr başlayır"
"Nağıl oxumaq, nağıllara baxmaq"
"Əla oxu"
“İkinci peşə oxucudur”
"Hər kitab sənin haqqındadır, hər biri sənin üçündür, sadəcə bax"
"Kitab xəbərləri"
"Hər kəsin bildiyi kitablar"
"Kitabın adı möcüzədir"
"Kitabxana - kitab - müasir oxucu"
"Mehriban Lira" (uşaqlar üçün yeni müasir ədəbiyyat)
"Haqqında danışmaq istədiyim kitab"
“Bu kitabları nənə və babalar oxuyub”
"Yaxşı müdrik kitab"
Yazıçıların, şairlərin yubileylərinə
“Bu dünyada mən ancaq yoldan keçənəm” (S. Yesenin)
“Sənə, ey Vətən, mən o mahnını bəstələmişəm”
"Mənim torpağım, düşüncəli və incə"
"Qızıl yarpaqlar fırlanır"
“Olan hər şeyə xeyir-dua verirəm” (A. Blok)
"Narahat ruh" (V. Şukşin)
"Sevgi musiqisi daha yüksək və yüksəkdir" (B. Okudjava)
“O, gitara ilə insanlara həqiqəti söylədi” (V. Vısotski)
"Zamanının ikiqat"
“Açığını desəm” (L. Rubalskaya)
“Amma biz yenə də sevəcəyik” (E.Əsədova)
"Şair, yazıçı, illüstrator" (E.Çaruşin)
"Şən yazıçı" (N.Nosov)
"Vəftiz zamanı mənə bir ad verdilər - Anna" (A. Axmatova)
“Üsyankar həyatın səhifələri” (M. Lermontov)
“Bu sətirlər mənə abidə olacaq” (N.Qumilyova)
"Dağ külü qırmızı fırça ilə işıqlandı" (M. Tsvetaeva)
Etiket haqqında
"Zaman və ədəb"
"Hər gün üçün etiket"
"Hər gün üçün nəzakət"
"Gəlin nəzakətli olaq"
"Yaxşı ədəb dərsləri"
"Nəzakət dərsləri"
"Etik qrammatika"
Gözəllik, moda və yaxşı zövq haqqında
"Mədəniyyət adamı..."
"Əlahəzrət etiketi"
"Zəriflik, gözəllik, cazibədarlıq"
Nağıllar
"Nağıllar aləmində"
"Bu köhnə yaxşı nağıl»
"Nağıl ağıllı və cazibədardır"
"Nağıl ziyarəti"
"Nağıl çəkmək"
"Pəri çəmənliyinə səyahət"
"Nağıla səyahət"
"Orada, naməlum yollarda"
"Gəlin bir nağıl oynayaq"
"Müəyyən bir krallıqda"
"Nağılların ecazkar dünyası"
"Nağılların sehrli dünyası"
"Yaxşı Sehrbazın Nağılları"
"Dünya xalqlarının nağılları"
"Nağıllar dünyanı gəzir"
"Xəyallar ölkəsi"
"Nağılların yollarında"
"Udmurt xalqının nağılları"
"Oh, bu nağıllar"
Sağlamlıq haqqında
"Sağlam olmaq istəyirsənsə"
« sağlam görüntü həyat"
"Gözəllik, sağlamlıq, gənclik"
"Sağlamlığınız öz əlinizdədir"
"Uzun ömür real və mümkündür"
"Sağlamlığınıza diqqət edin"
"Gənc yaşlarından sağlamlığınıza diqqət edin"
"Sağlam böyüsün"
"Sağlam olacaqsan - hər şeyi alacaqsan"
"Sağlam ol"
"Sağlam hər gün bayramdır"
Təbiət və ekologiya
"Təbiət sevgisi ilə"
"Kitab vasitəsilə - təbiətə sevgi"
"Anlaşılmalı və seviləcək bir dünya"
"Gümüş bulaqlar ölkəsi"
"Ekologiya və kitab"
"Biz və kiçik qardaşlarımız"
"Sevgi ilə vətən haqqında"
"Yaşa, təbiət"
"Yaşa, Yer!"
"Təbiətin canlı dili"
"Mən Rossi meşəsinin səsini sevirəm"
"İnsan və təbiət: harmoniya, yoxsa faciə?"
"Dörd ayaqlı dostlarımız"
"Bizim yalnız bir dünyamız var"
"Yer bizim evimizdir"
“Bizim ümumi evimiz təbiətdir”
"Sənə və mənim Yerə ehtiyacımız var"
“Yer bəşəriyyətin evidir”
"Ətraf mühit bülleteni"
"Sözlər, rənglər, səslər"
"İnsan və ekologiya"
“Doğma diyarın ekologiyası”
"Doğma torpağın təbiəti"
"Təbiət və biz"
"Təbiət və insan"
"Ətrafda kim yaşayır, ətrafda nə böyüyür"
“Meşə və onun mühafizəsi”
"Kiçik qardaşlarımız haqqında"
"Təbiətin taleyində bizim taleyimiz var"
"Gəlin planetə bir şans verək"
"Daha gözəl olmayan bir torpaq"
"Yer problemdədir"
"Təbiəti məhv edirik - özümüzü məhv edirik"
"Bil, sev, diqqət et"
“İnsan torpağın və çayların təmizliyinə cavabdehdir”
"Biz və Yerimiz"
"Yer mavi planetdir"
"Təbiət. Ekologiya. Ədəbiyyat."
"Sirlər yaşıl meşə»
"Təbiəti müdafiə etmək üçün"
"Həyəcan zəngləri"
"Ekologiya və uşaqlar"
"Ekologiya və cəmiyyət"
"Ekologiya və həyat: ətrafa baxın"
« Ətraf mühitlə bağlı problemlər: vəziyyətin ciddiliyi"
"Udmurt bölgəsini sevin və tanıyın"
"Təbiətin ruhu bizdədir"
"Diqqət - təbiət!"
"Təbiətə dost kimi daxil olun"
“Təbiəti qorumaq üçün onu bilmək lazımdır”
"Hava, su, torpaq: onların təhlükəsizliyi"
"Heyvanlar kitabların qəhrəmanıdır"
"Meşələrimizin quşları"
"Təbiət səhvləri bağışlamaz"
“Kiçik Vətən üçün sevgi hüdudsuzdur”
“Kiçik Vətənimiz doğma kənddir”
“İndiki və gələcək nəsillərin rifahı naminə”
"Bütün canlıların tarixi"
"Ətrafa bax"
"Doğma yurdunu gəzəndə"
"Çiçəyə, ağaca, heyvana, insana dost ol"
"Heyvanlar və quşlar haqqında yeddi səhifə"
Hekayə
"Tarix hər sətir nəfəs alır"
"Üzlərdə tarix"
"Mif poeziyası"
"Biz yaşayırıq və xatırlayırıq"
"Rus tarixi"
"Qəhrəmanlarımızın adları"
"Tarixi sevənlər"
"Tarixin səhifələri"
"Rus. Rusiya. rus imperiyası»
Ailə
"Ailəmin dünyası"
"Mənim ailəm"
"Ailə işləri"
"Ocağın istisi və işığı"
"Bizim ev"
"Yaşıl lampada"
“Ana, ata, mən mehriban ailəyəm”
"Ailənin sevimli kitabları"
"Evdə tikiş işləri"
"Evinizin damı altında"
“Ailə tərbiyəsi problemləri”
"Sənin boş vaxt»
Sevgi haqqında
"Sevgi xətləri"
"Sevgi, sevgi sirli bir sözdür"
"Sevgi hər şeyin ürəyidir"
"Əbədi sevgi kitabı var"
"Sevgi haqqında şeirlər"
"Sevgi mahnısı"
"Ancaq biz hələ də sevəcəyik ..."
"Sevgi yazıçıları"
Puşkin haqqında
"Hər zaman üçün şair"
"Puşkin və onun dövrü"
“Şair müasirlərin gözü ilə”
"Puşkinin poetik əks-sədası"
"Ruhum açılsın"
"Ümid və sevgi, ləyaqət və şərəf"
"Həyatda Puşkin"
"Və həyat, göz yaşları və sevgi"
"Puşkin və onun Madonnası"
"Mən səni sevdim…"
"Gözəl və sirli Puşkin"
"Puşkin və Natali"
Dövri nəşrlər
"Jurnalların kaleydoskopu"
"Uşaqlar üçün qəzet və jurnallar"
"Uşaq jurnalları uşaqları ziyarət edir"
"Ölkə jurnalı"
"Jurnallar nədən danışır"
"Jurnallar ölkəsinə səyahət"
"Salam Ölkə Jurnalı"
"Bizi vərəqlə, bizi oxu, biz sənə hər şeyi öyrədərik"
"yeni dövri nəşrlər"
"Jurnal dünyasının xəbərləri"
İncəsənət
"Gözəllik dünyasında"
"İlham ölkəsinə səyahət"
"Yaradıcılıq ölkəsinə səyahət"
"Romantiklərin şeiri və rəssamlığı"
"Gözəlliyi görməyi öyrənmək"
"Dünyaya heyran gözlərlə baxın"
"Gözəllik vasitəsilə yaxşı"
"Əsl yaxşılıq və gözəlliyin dialoqu"
"Sürpriz və Sevinc"
"Xəyallar Dünyasında"
"Udmurtiya sənəti"
"Ətrafımızda gözəllər"
Peşə seçimi
"Peşələr dünyasında"
"Kim olmalı?"
“Mən peşə seçirəm”
"Özünüzü necə tapmaq olar"
"Mən kiməm?"
"Həyata daxil olmaq"
"Peşə seçin"
"Sənin gələcək peşə»
“Hər yerdə gənclər üçün yolumuz var”
"Peşələrə səyahət"
"Peşələrin kaleydoskopu"
"Bütün işlər yaxşıdır - dadmaq üçün seçin"
Qeyri-adi, naməlum
“Açıq və açılmamış sirlər”
"Açıq, lakin anlaşılmaz"
"Aydın - İnanılmaz"
"Kosmos səyahəti"
"Sehr və cadugərliyin sirləri"
Tərbiyə və təhsil
“Pedaqoji axtarış: təcrübə, problemlər, tapıntılar”
"Müəllimlərə kömək"
"Bir-birinə doğru"
"Sinif müəlliminə kömək etmək"
"Biz və uşaqlarımız"
"Müasir məktəbdə dərs"
"Məktəb: yolda axtarış"
"Dərslikdən dərsin yaradıcı konsepsiyasına"
"Tələbəyə gedən yol"
Biz yaradıcılığı öyrədirik”
“Mən sənin şagirdinəm, sən mənim müəllimimsən”
Ev işləri və tikiş işləri
“Oh. Bacarıqlı Əllər »
"Bacarıqlı əllər üçün"
"Bacarıqlı əllər darıxdırıcılığı bilməz"
"Özün et"
"Xanım"
"Biz tikirik, toxuyuruq, tikirik"
"Yaxşı əllər sənətkarlıq"
"Ustadlar şəhəri"
"Evdə tikiş işləri"
"Sənətkar Məryəmdən məsləhət"
“Bacarıqlı əllər və zəhmətli iş hələ bunu yaratmayacaq”
"Uzun qış axşamları: biz tikirik, toxuyuruq, tikirik"
"Evinizin damı altında"
SDA
"Gənc piyadanın ABC"si
“Bunu hamı bilməlidir”
“İstisnasız olaraq hamı üçün yol hərəkəti qaydaları haqqında”
"Piyada əlifbası"
"Qırmızı, sarı, yaşıl"
"Diqqət, əzizim!"
Müxtəlif
"Cəsarət, cəsarət və şərəf"
“Ali həqiqət haqqında düşüncələr”
“Mənəvi və hüquqi məsuliyyət”
"Mən, sən, biz"
"Rodariya ölkəsinə səyahət"
"Zaxoderin işarəsi altında"
CBS-nin adı (dəqiq Nizamnaməyə uyğun olaraq) (3)
SənədRayonun kəndlərində mövcud demoqrafik vəziyyət, Mərkəzi Kitabxana Xidmətinin bütün kitabxanaları üzrə statistik məlumatlar təhlil edildikdən sonra gənclərin şəhərə axını açıq-aydın görünür.
CBS-nin adı (dəqiq Nizamnaməyə uyğun olaraq) (4)
SənədMKS-in strukturunda, xüsusən də uşaq kitabxanalarında, in hesabat ili heç bir dəyişiklik baş verməyib. CBS yenidən strukturlaşdırma proqramı hazırlayıb, lakin hələ ki, yuxarı orqanlar tərəfindən təsdiqlənməyib.
AT Sərgi oxuculara əlavə biliklər əldə etmək, təqdim olunan mövzuya marağı formalaşdırmaq və genişləndirmək imkanı verən ədəbiyyatın əyani təbliğatının əsas üsullarından biridir.
Bizim vəzifəmiz sərgini parlaq, maraqlı, qeyri-standart etməkdir. Sərgilər təkcə təqdim olunan nəşrlərə diqqəti cəlb etməməli, həm də oxucuların idrak fəaliyyətini aktivləşdirməli, emosiyaların dalğalanmasına səbəb olmalı və oxucunu kitabı götürməyə sövq etməlidir. Sərgilərdə kitabxanaçılar kitablardan, dövri nəşrlərdən əlavə, mövzu ilə mənalı əlaqəli hər cür illüstrativ material, aksessuarlar yerləşdirir və fon kimi onu tamamlayırlar.
Başlıq, bölmələr və sitatlar, təbii obyektlər, tərtibatlar, modellər, rekvizitlər üçün müxtəlif şriftlərdən istifadə olunur. Aksessuarlar bölünə bilər: ikonik - sitatlar, annotasiyalar, mətn başlıqları, bölmə başlıqları; incəsənət - rəsmlər və rəsm əsərlərinin reproduksiyaları, kollajlar, illüstrasiyalar, fotoşəkillər, plakatlar; mövzu - bir insanın və ya dövrün təsvirini yaratmağa kömək edən əşyalar və əşyalar (yelçəkən, durbin, şam, əsgər şlyapası, şar, oyuncaqlar, maketlər, buteynlər və s.); dekorativ - çiçəklər, pərdələr, naxışlı dəsmallar, təbii material (konuslar, qabıqlar, daşlar, bəzəkli köklər, budaqlar) və ondan sənətkarlıq; struktur - müxtəlif ofis avadanlıqları, dəftərxana ləvazimatı (taxta, metal stendlər, qovluqlar, qutular, kliplər, paltar sancaqları, əlfəcinlər və s.).
Ancaq kitab sərgisi nə olursa olsun, unutmaq olmaz ki, kitab yenə də diqqət mərkəzində olmalıdır və bütün atributlar yalnız onun əlavəsidir. Sərginin əsas məqsədi kitabların və digər sənədlərin təqdim edilməsidir. Yaxşı dizayn, müxtəlif materiallar və aksesuarlar məqsəd deyil, yalnız problemi həll etməyə kömək edən bir vasitədir. Ona görə də kitabı ört-basdır etməməli, əksinə, diqqəti ona yönəltməlidirlər.
Kitab sərgisinin işlənib hazırlanması və tərtibatı üçün aşağıdakı mərhələlərdən ibarət müəyyən prosedur mövcuddur:
1. MÖVZU SEÇİN.
Mövzu aktual, diqqətlə düşünülmüş və oxucular üçün maraqlı olmalıdır. Kütləvi tədbiri müşayiət etmək üçün sərgi təşkil etsək, o, tədbirin mövzusuna aydın şəkildə uyğun gəlməli və onu tamamlamalıdır.
2. MƏQSƏDİN VƏ OXUCULARIN MƏQSƏDİNİN MƏYYƏNİ
Sərginin aydın oxucu ünvanına malik olmalıdır ki, siz sərgini tərtib edirsiniz: kiçik və ya böyük uşaqlar, yaxud valideynlər və ya uşaq mütaliəsinin rəhbərləri üçün. Uşaq tamaşaçıları üçün kitab sərgiləri böyüklər üçün yaradılan sərgilərdən fərqlidir. Onlar parlaq, gözə çarpan olmalıdır, bu da kömək edəcək: parlaq nəşrlər, oyuncaqlar, kağız sənətkarlıqları və təbii materiallar. Uşaqlar üçün sərgilərdə oyunun elementləri (tapmacalar, tapmacalar, krossvordlar) ola bilər. Kitabxanaçı illüstrasiyalı, rəngarəng üz qabığı olan kitabları diqqətlə seçib uşaqların gözü səviyyəsində yerləşdirməlidir ki, rəfdən hər hansı birini sərbəst götürə bilsin, kitabxanaçı tələb etməsin. Sərginin yaxınlığında uşaqlar üçün mütləq boş yer yaradılır, burada onlar nəinki seçilmiş kitabı vərəqləyə, həm də sərgidə nəzərdə tutulmuşsa, oyunda iştirak edə, tapşırıqları yerinə yetirə bilərlər.
3. SƏNƏDLƏRİN MÜƏYYƏNDİRİLMƏSİ VƏ SEÇİLMƏSİ.
Kitabxananın arayış-biblioqrafik aparatının köməyi ilə: kataloqlar, fayl şkafları, təlimatlar Bütün mənbələri müəyyən etmək üçün dərsliklər, biblioqrafik göstəricilər - kitablar, dövri nəşrlərdən məqalələr, illüstrasiyalar, bu mövzuda kitabxanada mövcud olan foto sənədlər. Sonra onlarla tanış olacaq, məqsədə və oxucunun ünvanına uyğun gələnləri seçəcək. Yeni məlumatları ehtiva edən və cəlbedici görünüşə malik sənədlərə üstünlük verilir.
4. SERGinin Strukturunun İNKİŞAF EDİLMƏSİ.
Neçə bölmə? Hər zaman sitata, oxucuya müraciətə ehtiyacınız varmı, sərgidə neçə kitab olmalıdır? Bu suallara bütün cavablar fondun həcmindən və məbləğindən, sərginin harada yerləşəcəyindən, sərgi stendinin ölçüsündən asılıdır. Və mütənasiblik hissini qorumaq çox vacibdir, sərgi çox yüklənməməli, həddən artıq yüklənməməlidir. Hər bir sənəd aydın görünməlidir. Digər bir sual isə sərginin strukturunun hazırlanması ilə sıx bağlıdır - bu, hansı sərgi olacaq - viktorina sərgisi, bir kitabın sərgisi, sərgi-ekspozisiya və s.
(şəkillər kliklənir, böyüdülür, baxılır)
5. MÖVZUNUN MÜƏYYƏNİYYƏSİ, BÖLMƏLƏRİN ADI, SİTATLARIN SEÇİLMƏSİ, İLLUSTRASİYALAR, MÖVZULAR.
Siz sərginin strukturu barədə qərar verdikdən sonra biz sərginin adının seçilməsinə, bölmələrin başlıqlarının müəyyənləşdirilməsinə, sitatların, illüstrasiyaların, obyektlərin seçiminə keçirik. Ad mütləq diqqəti cəlb etməli, cəlbedici və məlumatlandırıcı olmalı, mahiyyəti dəqiq çatdırmalıdır. Kifayət qədər qısa olmalıdır, 4-5 sözdən çox olmamalıdır, çox vaxt ad kimi aforizmlər, tutumlu sözlər, atalar sözləri, şeir sətirləri, mahnılar işlədilir. Bölmələrin adı yavaş-yavaş sərginin mövzusunu açmalı və başlığı tamamlamalıdır. Sərginin dizaynı üçün müxtəlif əşyalar və aksesuarlardan istifadə edə bilərsiniz: portretlər, illüstrasiyalar, afişalar, rəsmlərin reproduksiyaları, fotoşəkillər, dekorativ elementlər, təbii materiallar, rəsmlər, sənətkarlıq, kitab icmalları, mini esselər, esselər, müxtəlif əşyalar , dövrün və ya insanın imicini yenidən yaratmağa kömək edən əşyalar. Yenə aksesuarların seçimi sərginin formasından və növündən asılıdır. Həmçinin internetin həyatımıza daxil olması ilə sərgilərin dizaynı zamanı tez-tez bəzi saytlardan götürülmüş məlumatlardan istifadə olunur. Bu cür məlumatlar yoxlanılmalı ("qızardılmış faktlar" istisna olmaqla), diqqətlə tərtib edilməli (birindən digərinə "atılır") və məlumatın kopyalandığı sayta keçid ilə müşayiət olunmalıdır.
6. KİTAB SƏRGİSİNİN BƏZƏNMƏSİ.
Yaxşı düşünülmüş və tərtib edilmiş sərgi çox vaxt zəif tərtib olunarsa, oxucuları uğursuz edir. Birinci tələb müxtəlif vasitələrlə əldə edilən kompozisiya bütövlüyüdür. Məsələn, əsas fəaliyyətin cərəyan etdiyi bir və ya bir neçə vizual mərkəz seçilir. Digər hallarda, üç ölçülü effekt yaradan "yaxın plan" və "dərin ekspozisiya" istifadə olunur. Sərginin kompozisiyası simmetriyaya və ya əksinə, asimmetriyaya, rəng kontrastına əsaslana bilər, lakin bununla yanaşı, orada təqdim olunan kitabların və illüstrasiyaların mütənasibliyini də unutmaq olmaz. Hamısı vahid ansambl təsiri bağışlamalıdır. O, obyektlərlə həddindən artıq yüklənmədən və emosional vurğu yerləşdirmədən, məsələn, işıqlandırma, vaza, çiçək köməyi ilə yaradılır. Sərgidə hər şeyin harada yerləşdiriləcəyini düzgün paylamaq üçün onun planı tərtib edilir. Kağız üzərində sxematik formada başlığı hara yerləşdirəcəyinizi, bölmələri, sitatları və digər məlumatları hansı rəflərdə yerləşdirəcəyinizi təsəvvür etməlisiniz. Hansı rəflərdə təqdim olunacaq kitab istehsalı, hansı dövri mətbuatda və s. Dizayn sərgini tərtib edərkən və sənədləri ona yerləşdirərkən vaxta qənaət etməyə kömək edəcək.
Xatirələrdən istifadə. Orijinal əşyalar və ya onları əvəz edən obyektlər - modellər, modellər - yaradılmış obrazın dərin qavranılmasını təmin edir. Sərgidəki əşyalar mənalı və estetik baxımdan bir-birinə, eləcə də kitab və illüstrasiyaya yaxın olmalıdır. İllüstrasiyalar və əşyalar kitabın obrazını və onun personajlarının obrazlarını yaradır.
Təqdimat materiallarından istifadə. Sərgidə tədbir üçün hazırlanmış (əgər sərgi onu müşayiət edirsə) və ya sərginin mövzusu üzrə çap olunmuş paylama materialları təqdim edilməlidir. Bunlar əlfəcinlər, vizit kartları, qeydlər, məlumat vərəqləri, bukletlər ola bilər. Buklet elə yerləşdirilməlidir ki, götürülüb açıla bilsin, əlfəcin məhdud sayda çap olunubsa (yaxud onu rəngli göstərmək istəyiriksə), biz onu rafa və bir tərəfə, o biri tərəfə bağlayırıq. (qara-ağ variantı düzəldirik ki, götürə biləsiniz).
Obyektlərin vizual seçilməsi üsulları. Kitaba və ya illüstrasiyaya diqqəti cəlb etməyin yollarından biri onun üz qabığını dörddə üç bucaq altında çevirməkdir. Həmçinin kitab tutucu-stenddə dayandıqda daha yaxşı təəssürat yaradır və ziyarətçi onu üçölçülü obyekt kimi qəbul edir. Displeydə dinamizm hərəkət edən obyektlərin (əks istiqamətdə uçan qatar və ya qaçan uşaqlar) təsvirlərinin yerləşdirilməsi, eləcə də kontrasta görə seçilən rəng sxemindən istifadə etməklə əldə edilir. Yüngül kitab üzlükləri, obyektlər kimi, qaranlıq fonda yaxşı qəbul edilir və əksinə.
Nəşrlərdən və ya dövri nəşrlərdən məqalələr iki şəkildə təqdim olunur: kitabı bağlayın və ya kitabı istədiyiniz məqalənin başladığı yerdə açın və ona bir kart əlavə edin. Kartda məqalənin biblioqrafik təsvirini göstərin. Qəzetdəki məqalələri sərgidə yerləşdirmək əlverişsizdir, qəzet qırışıb və ya başlıq görünmür. Biblioqrafik təsviri olan kartı əlavə etmək üçün bir nüsxə etmək daha yaxşıdır. Sərgi boş görünməməli, həm də çox yüklənməməlidir. Bu, əks təsirə səbəb ola bilər və buna görə də "daha az daha yaxşıdır".
Sərgilərdə fondun bölmələrinə və ya sistemli kataloqa verilən keçidlər oxucular üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Linkin məzmunu aşağıdakı kimi ola bilər: “Sərgidə təklif olunan mövzular üzrə ədəbiyyatı siz həmçinin ________ saylı rəflərdə ... bölmələrində tapa bilərsiniz (bölmələr göstərilmişdir). Sistemli kataloqun bölmələrinə də baxın (bölmələr də göstərilir).
(şəkillər kliklənir, böyüdülür, baxılır)
7. YERLƏŞMƏ.
Ekspozisiyanı harada yerləşdirməyi əvvəlcədən düşünmək lazımdır: şüşə vitrinlərdə (bizdə yoxdur, amma ümid edirik ki, var), kitab şkaflarında və ya stollarda. Bəzən hər üç variant birləşdirilir və pəncərələrin, divarların və ya qapıların səthləri də istifadə olunur. Vitrin nizamlı və qapalı dünya kimi qəbul edilən həcm, dərinlik hissi yaradır. Rəflərə və masalara yerləşdirilən sərgilərdə standart rəflər dərin olmadığı üçün illüstrasiyalar və əşyalar yerləşdirmək çətindir. Ancaq digər tərəfdən, rəfdə, rəfin içərisində təqdim olunan kitablar diqqəti cəmləyən bir növ çərçivəyə bağlanır. Tez-tez rəflər masalara bağlanır, bu da şounun monoton təbiətini aradan qaldırır. Boş yer çatışmazlığı ilə (lakin onu saxlayanda yox! Sərgi ilk növbədə diqqəti cəlb etməli, sonra isə yerə qənaət etməlidir) foyenin və ya dəhlizlərin divarlarına yerləşdirilən poster sərgiləri, fotoqrafiyanın yerləşdiyi sərgi stendləri tərtib edilir. materiallar və ya yaradıcılıq işləri yerləşdirilir ( çertyojlar) ifşanın çox rahat formasıdır. Böyük abunəliyimizdə kitabların tavandan endiyi kimi görünən Kitab Yağışı sərgisi. Bu sərgi ona görə yaxşıdır ki, o, tez-tez yenilənir, çünki kitablar oxucuların gözü qarşısındadır və diqqəti cəlb edir.
(şəkillər kliklənir, böyüdülür, baxılır)
Bu slayd şousu JavaScript tələb edir.
8. SƏRGİNİN REKLAMI.
Sərginin reklamına diqqət yetirilməlidir - onun uğuru və səmərəliliyi daha çox bundan asılıdır. Sərginin reklam və informasiya təminatı reklam mesajlarının və nəşrlərinin yaradılmasına əsaslanır. Reklam mesajı daxili (kitabxana oxucuları üçün) və ya potensial istifadəçilərə yönəlmiş xarici ola bilər. Müxtəlif reklam vasitələri: yerli mediada reklamlar, şifahi, telefon, küçə reklamı(plakatlar, afişalar), çap reklamları (vərəqələr, bukletlər, broşürlər), kitabxananın fasadında cızıq cızıq, “Oxucu guşəsi”ndə rəngarəng məlumatlar.
9. KİTAB SERGİSİNİN SƏMƏRƏLİLİYİNİN TƏHLİLİ.
Əvvəla, qeydlər aparmaq lazımdır, bunun üçün İş gündəliyində ayrıca bir sütun ayrılır, burada sərgidən verilən sənədlərin sayı gündəlik daxil edilir. Kitabı sərgidən götürmüş oxucu şəklində kitabxanaçı tərəfindən müvafiq qeydlər aparılır. Sərgidən alınmış hər bir sənədin, kitabın cibinə sərginin adı yazılmış rəngli göstərici-əlfəcin qoyulur. Ekspozisiya müddəti bitdikdən sonra kitabxanaçı “Gündəlik”dən istifadə edərək sərginin keçirildiyi müddət ərzində nə qədər nəşrin buraxıldığını hesablayır. Təqdim olunan və buraxılan ədəbiyyatın miqdarını müqayisə edərək, səmərəlilik nisbətini hesablaya bilərsiniz. Səmərəlilik əmsalı bərabərdir: "buraxılan kitabların sayı" təqdim olunan ədəbiyyatların sayına bölünür.
Əgər tamaşa aşağıdırsa, sərginin niyə oxucular tərəfindən bəyənilmədiyini öyrənmək lazımdır. Bunun üçün sərgi işinin mövzu seçimindən tutmuş, reklamla bitən bütün mərhələlərini təhlil etmək, harada səhvlərə yol verildiyini müəyyən etmək lazımdır. Sərginin uğurlu olmasının səbəblərini oxucularla müəyyən etmək üçün yüksək performans da öyrənilməlidir. Hazırda sərgi işinin səmərəliliyini öyrənmək üçün oxucular arasında sorğunun aparılması üsullarından - söhbətlər, müsahibələr, anketlər geniş istifadə olunur. Onlar oxucuların maraq və ehtiyaclarını müəyyən etməyə kömək edir və oxucuların gözləntilərinə uyğun olaraq sərgi işini planlaşdırmağa imkan verir. Beləliklə, sərgi fəaliyyətinin səmərəliliyini təhlil etməklə gələcəkdə səhvlərə yol verməmək və hər bir sərgini parlaq, mənalı, maraqlı və oxucular arasında populyar etmək olar.
10. SƏRGİNİN LAYİHƏLƏNMƏSİNDƏ SƏHVLƏR.
Sərgidə mümkün qədər çox eksponat yerləşdirmək istəyi ən çox yayılmış səhvlərdən biridir. Məlumatın artıqlığı vizual təsirin təsirini tamamilə rədd edilənə qədər azaldır. Bir daha demək istəyirəm: unutmaq olmaz ki, sərginin diqqət mərkəzində yenə də kitab olmalıdır, bütün ləvazimatlar isə yalnız onun əlavəsi və müşayiətidir. Ona görə də kitaba kölgə salmamalı, əksinə, diqqəti ona yönəltməlidir. Sərgini müşayiət edən başlıq, bölmə başlıqları və atributlar onun mövzusuna tam uyğun olmalıdır. (məsələn, ekologiya üzrə sərgi “Dünya qapalı bitkilər"). Sərgi zəif işıqlandırılarsa və ya əlçatmaz yerdə yerləşirsə işləməyəcək. Elə olur ki, başlıq ilk baxışdan oxucunu “vurmur” və ya diqqəti cəlb edən sözdə siqnal obyektləri yoxdur.
Kitab sərgilərini tərtib edərkən ən çox yayılmış səhvlər:
Kitabxana praktikasında ənənəvi kitab yarmarkalarının növləri:
yeni gələnlərin sərgiləri;
aktual mövzular və problemlər üzrə sərgilər;
fərdi sərgilər;
janr sərgiləri;
əlamətdar və yaddaqalan tarixlərə həsr olunmuş sərgilər.
Klikləyin və tam olaraq baxın ⇓
YENİ GƏLƏNLƏR SERGİSİNİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ NƏDİR?
Sərginin məqsədi oxucuları yeni sənədlərlə - kitabxanaya daxil olan kitablar, qəzetlər, jurnallar, foto və video materiallarla tanış etməkdir. Çox vaxt bu sərgilər məzmunca universaldır. Onlar bilik və bədii ədəbiyyatın müxtəlif sahələrinə aid kitablar təqdim edirlər, ona görə də belə sərgilərdə sənədlərin düzülüşü ardıcıllığı sistemli, yəni LBC cədvəl sisteminə uyğun olmalıdır. Belə sərginin ənənəvi adı “Yeni kitablar”dır. O, çoxdan şablona çevrilib, ona görə də adlar üçün yeni seçimlər axtarmalısınız, məsələn: “Bizə yeni kitab gəldi”, “Kitab rəfindəki yeni əşyalar”, “Kitab səbətindən yeni əşyalar”.
Necə təşkil etmək olar aktual mövzulara və problemlərə həsr olunmuş sərgi?
Belə sərginin keçirilməsində əsas məqsəd oxucuların diqqətini konkret mövzuya, problemə cəlb etmək, onlardan ən yaxşılarını təqdim etmək və tövsiyə etməklə onları bu mövzuda kitab və digər sənədləri oxumağa həvəsləndirməkdir. Kitabxanaçının vəzifəsi oxucular üçün aktual və maraqlı olan mövzu seçməkdir. Ola bilər:
Necə təşkil etmək olar şəxsi sərgi?
Məqsəd hansısa şəxsiyyətə, insana diqqəti cəlb etmək, bu insan, onun həyatı və yaradıcılığı haqqında mümkün qədər çox şey öyrənmək istəyi oyatmaqdır. Belə bir sərgi rəssam, yazıçı, şair, bəstəkar, alim, siyasətçi, tarixi şəxsiyyət və s.-ə həsr oluna bilər. Məsələn: “Sonuncu rus avtokratı” (II Nikolay haqqında) “Naməlum ölkələrin kəşfçisi” (Lev Kassil haqqında) ); "Senor Rodarinin fantaziyaları" (Gianni Rodari haqqında).
Ənənəvi olaraq fərdi sərgi üç bölmədən ibarətdir:
birinci bölmə fərdin, insanın həyatından bəhs edir;
ikinci bölmə onun fəaliyyətinə həsr olunub;
üçüncü bölmədə əsərlərin özləri, bu şəxsin əsərləri təqdim olunur.
Xüsusiyyət nədir əlamətdar və yaddaqalan tarixlərə həsr olunmuş sərgilər?
Əlamətdar və ya yaddaqalan bir tarixə təşkil edilən sərginin məqsədi hansısa hadisə, bayram, onun tarixi və adət-ənənələri haqqında məlumat vermək, onun keçirilməsi ilə bağlı məsləhət və tövsiyələr verməkdir. Ənənəvi olaraq, kitabxana təqvimin "qırmızı" günləri üçün sərgilər təşkil edir:
Yeni il üçün ("Əyləncəli, Yeni ili şən qeyd edin", "Yeni il mozaikası", "Yeni il Kaleydoskopu");
Vətən Müdafiəçisi Gününə ("Belə bir peşə var - Vətəni qorumaq", "Vətənin keşiyində")
8 Mart bayramı üçün (“Əziz anam”, “Qız sirləri”);
Qələbə gününə (“O möhtəşəm illərə baş əyək”, “Bu günü bacardıqca yaxınlaşdırdıq”).
Klikləyin və tam olaraq baxın ⇓
JANR SƏRGİSİ NƏDİR?
Məqsəd oxucuların diqqətini müəyyən janrda olan kitablara cəlb etmək, marağını artırmaq, onları mütaliəyə həvəsləndirməkdir. Bunu necə etmək olar? Variantlardan biri də sərgidə təkcə müəyyən janrda olan əsərləri deyil, həm də bu janrın mənşəyi, yaradıcıları, tarixindən maraqlı və az məlum olan faktlar haqqında material təqdim etməkdir. Belə bir sərginin hazırlanmasında kitabxanaçının ilk köməkçiləri “Gənc ədəbiyyatşünasın ensiklopedik lüğəti” olacaq. ədəbi terminlər” və “Əyləncəli ədəbiyyatşünaslıq” bölməsindən məşhur ədəbiyyat. Məsələn, müxtəlif növ nağıllara həsr olunmuş sərgi təşkil edə bilərsiniz. Məsələn, "Nağılların sehrli dünyası" adlandırın. Sərginin məqsədi uşaqları nağıl janrının müxtəlif sahələri, bu janrda yazılmış ən yaxşı əsərlərlə tanış etməkdir. Belə bir sərginin bölmələri başlıqlar ola bilər fərqli növlər nağıllar: Nağıllar”, “Heyvanlar haqqında nağıllar”, “Ev nağılları”.
SERGİ FORMALARI
Hal-hazırda sərgilərin çox müxtəlif formaları mövcuddur.
Bir kitab sərgisi
sərginin unudulmuş formasıdır. Onun məqsədi oxucuları konkret kitaba maraqlandırmaqdır və buna kitabın məzmununu açmağa kömək edən müxtəlif materialları sərgidə təqdim etməklə nail olmaq olar. Bu, kitabın müəllifi, onun həyat və yaradıcılığı, kitabın yaranma tarixi, əsərin qəhrəmanlarının prototipləri, onların taleyi haqqında məlumatlar ola bilər, sərgidə bu kitabın müxtəlif nəşrləri də təqdim edilə bilər, müxtəlif rəssamlar tərəfindən hazırlanmış illüstrasiyalar, film adaptasiyalarından foto çərçivələr. Belə bir sərgi üçün düzgün kitab seçmək çox vacibdir. Adi deyil, parlaq, mənalı, maraqlı olmalıdır. Bu klassik ola bilər - keçmiş əsrlərin və müasir və ya yerli tarix kitabı.
Unudulmuş kitabların sərgisi , ya da onu “haqq-hesabsız unudulmuş kitabların sərgisi” adlandırmaq daha düzgün olardı. Belə sərgilərin keçirilməsində məqsəd nədənsə oxucular tərəfindən bəyənilməyən yaxşı bədii və elmi-populyar kitabları xatırlatmaqdır. Bu sərgilərin uşaq oxucular üçün əhəmiyyəti xüsusilə böyükdür. Onların çoxu müasir uşaq ədəbiyyatını oxuyur və valideynlərinin oxuduğu kitabları ümumiyyətlə bilmir. Sərgini belə adlandırmaq olar - “Ata və analarımızın sevimli uşaq kitabları” və ya “Biz oxuyuruq, siz də oxuyursunuz”. Bu cür sərgilər təkcə ona görə çox aktualdır ki, onlar nəsillər arasında qarşılıqlı anlaşmanı təşviq edir. Müasir uşaqlara onların inkişafı üçün zəruri olan əxlaqi və etik kitabları - Vladimir Jeleznikov, Vladislav Krapivin, Yuri Yakovlev, Albert Lixanov, Anatoli Aleksinin əsərlərini geri qaytarmağa kömək edirlər.
Ekspres Sərgi bir nəşr (kitab) müxtəlif oxucu qrupları üçün aktual və maraqlı olan mövzu üzrə materiallar haqqında operativ formadır. Belə sərgilər dövri nəşrin (kitabın) daxil olduğu gün təşkil edilir və 3-5 gün müddətində sərgilənir. Sərginin mərkəzində “Maraqlı məqalə” (“Diqqət, yeni kitab!”) başlığı ilə məqalə və ya kitab yerləşdirilir, onun yanında başqa müəllifin bu mövzuda nəşri, əgər məqalə sərgilənirsə və bir kitab sərgilənərsə bu kitab haqqında rəylər.
Kitab sərgisi-ekspozisiyası kitabxana və muzey sərgisinin sintezidir, burada təqdim olunan əşyalar və aksessuarlar sərginin mövzusunu daha dərindən öyrənməyə kömək edir. Üstəlik, burada adi əşyalardan daha çox əşyalar və aksesuarlar var kitabxana sərgisi, kitablar və digər sənədlər ekspozisiyaya yaxşı uyğun gəlir. Sərgi-ekspozisiya vitrinlərdə bəzədilmiş instalyasiya, muzey guşəsi şəklində təşkil edilə bilər.
Sərgi-quraşdırma interyer əşyaları, pərdələr, təbii materiallar, oyuncaqlar və s. istifadə edilən sərgidir. Məsələn, yaxınlıqda bir ağac, çiçək kimi qələm və kağız boşluqları var. Hər bir uşaq öz arzusunu blanklara yazır və ağaca yapışdırır. Ağac çiçək açanda xəyal gerçəkləşəcək. Bu da bir oyun növüdür.
Məsələn, Böyük Vətən Müharibəsinə həsr olunmuş sərgi-quraşdırma tərtib edərkən tibb bacısı yaylığı, hərbi kolba, dummy qumbara, qaz maskası, müharibə melodiyaları olan qrammofon valları, köhnə kerosin lampası kimi detallardan istifadə edə bilərsiniz. , pioner qalstuku, kepka və təbii ki, müharibə və onun qəhrəmanları, böyüklər və uşaqlar haqqında kitablar.
Sürpriz sərgisi - bu yaxşı kitabla, hədiyyə ilə gözlənilməz görüşdür. Bu cür sərgilər rahatlıq və şənlik mühiti yaradır. Məsələn, təqdim olunan kitabların kağıza yığıldığı və hər birinin nömrələndiyi “Çantada kitab pişiyi” sürpriz sərgisi. Rəngarəng qutudan oxucu nömrəsi olan kartı seçir və müvafiq nömrəli kitabı özü ilə götürüb evdə oxuya bilər. Vazkeçilməz iki şərt: bir dəfə iştirak edin və kitabı yalnız evdə açın. Bənzər bir sərgi bizim böyük abunəçilərimizdə də nəşr olundu və oxucular tərəfindən böyük uğur qazandı. Uzun müddətdir ki, kiçik abunə üzərində sürpriz bir sərgi fəaliyyət göstərir. Orada kitablar örtülmüş qutuya qoyulur və balaca oxucu istənilən kitabı baxmadan çıxarıb evinə apara bilər.
Kitabxanalarda interaktiv sərgilər getdikcə populyarlaşır. Onlar oxucu ilə kitabxanaçı arasında əks əlaqə yaratmaq və sərgiyə gələnlər arasında canlı ünsiyyəti təşkil etmək, onları problemi müzakirə etməyə təşviq etmək üçün nəzərdə tutulub. İnteraktiv kitabxana sərgilərinin aşağıdakı tipologiyası təklif oluna bilər:
Oyun sərgiləri.
Dialoq sərgiləri.
Oxucuların iştirakı ilə hazırlanmış sərgilər.
Sərgilər-tədqiqat.
OYUN SERGİLERİ.
Belə sərgilərin fərqli xüsusiyyəti koqnitiv-oyun anının olmasıdır. Oxucu təkcə təqdim olunan sənədlərlə tanış olmaq üçün deyil, həm də bəzi tapşırıqları yerinə yetirmək üçün dəvət olunur. Sərgi oyunlarının formaları arasında ən çox yayılmışları:
sərgi-viktorina;
krossvord sərgisi;
tapmacalar sərgisi;
sərgi-müsabiqə.
Sərgi-viktorina. Bu tip sərgilər kitabxanalarda ən geniş tirajı əldə etmişdir. Sərgi-viktorina bir sıra suallardan ibarətdir ki, onlara sərgidə təqdim olunan kitablara istinad etməklə cavab tapmaq olar. Suallara həm şifahi, həm də yazılı cavab verilə bilər. Viktorina keçirməyin iki variantı var: sərginin nümayişi zamanı (suallar və tapşırıqlar birbaşa sərgi meydançasında yerləşdirilir) və sərginin sonunda (təqdim olunan materiallarla tanışlıq nəticəsində).
Sirr sərgisi. Bu cür sərgilərin təşkili üçün bir neçə variant ola bilər, onun əsas xüsusiyyəti ziyarətçilərin təxmin etməyə dəvət olunduğu bir tapmacanın olmasıdır. Tapmacalar sərginin və ya onun bölmələrinin adı kimi istifadə edilə bilər. Siz rəqabətli suallar və tapşırıqlar şəklində tapmacalar təşkil edə bilərsiniz. Tapmaca sərginin elə mövzusunda da ola bilər. Tapmaca sərgilərinin növlərindən biri də dizayn zamanı qəsdən bir və ya bir neçə səhvə yol verilən təxribat xarakterli sərgidir (məsələn, onun üzərində qeyd olunan mövzuya uyğun gəlməyən kitablar və ya əlavə eksponatlar yerləşdirilir). Oxucuya səhvləri aşkar etmək və təşkilatçılara bildirmək imkanı verilir.
DİALOQ SERGİLERİ.
Onların özəlliyi kitabxanaçı ilə oxucu, eləcə də oxucular arasında fikir mübadiləsinə şərait yaratmaqdır. Bir qayda olaraq, onların mövzuları mübahisəlidir. Sərgi məkanında vərəqlər, dəftərlər, bəzi hallarda qeydlər üçün bağlı qutular yerləşdirmək olar ki, oxucular öz fikirlərini bildirə bilsinlər.
İnteraktiv sərgilər hazırlayarkən kitabxanalar aşağıdakı variantlardan istifadə edirlər:
sərgi - əks;
sərgi-ehtiyat;
"sual-cavab" sərgisi;
sərgi-baxış;
sərgi-müzakirə;
sərgi-mübahisə;
sərgi-müzakirə.
"Sual-cavab" sərgisi oxucuların tematik tələblərinin və biblioqrafik arayışların bir növ yazışma yerinə yetirilməsidir. Bir qayda olaraq, oxucunun onu maraqlandıran bir sualı olan bir kağız parçasını endirdiyi bir qutu və ya qutu quraşdırılmışdır. Bir müddət sonra rəflərdə oxucuların suallarına cavabların yer aldığı kitablar və məqalələr görünür. Belə bir sərgi konkret məlumata ehtiyacı olan, lakin sorğunu aydın şəkildə formalaşdıra bilməyən oxucularla ünsiyyət zamanı rahat ola bilər.
Sərgi - baxış kitablarla yanaşı oxucu rəylərini təqdim edir. Beləliklə, oxucular bir-birlərinə maraqlı, öz nöqteyi-nəzərindən kitablar tövsiyə edirlər. Belə sərgilərdə eyni kitab haqqında müsbət və mənfi rəylər yerləşdirə bilərsiniz.
Müasir kitabxanalarda ənənəvi kitab sərgiləri ilə yanaşı, dövrümüzdə elektron kitab sərgiləri də geniş vüsət almışdır. Elektron kitab sərgisi bir kitabın səhifələrində və ya kitabdan kitaba səyahətdir ətraflı məlumat müəlliflər, rəssamlar, istinadlar siyahıları, viktorinalar haqqında. Elektron sərgini formatda yaratmaq asandır elektron təqdimat, və ya video və ya xüsusi. proqramlar. Müvafiq səs dizaynı və multimedia proyektorunun olması ilə belə bir sərgi kütləvi tədbirdə illüstrativ material kimi istifadə edilə bilər. Uşaqlar üçün elektron sərgilərin öz xüsusiyyətləri var. Təkcə animasiyadan deyil, həm də oyun anlarından istifadə etmək bacarığı bu iş formasını uşaqlar və yeniyetmələr üçün xüsusilə cəlbedici edir. Ənənəvi sərgidən fərqli olaraq, elektron kitab sərgisi bir sıra üstünlüklərə malikdir:
kompüter vasitəsilə qavrayış uşaqlar üçün bir növ "yem" rolunu oynayır. Parlaq, rəngarəng, oyun anlarından istifadə etməklə, uşaqların diqqətinin cizgi ekran qoruyucularından statik səhifəyə keçirilməsi - bütün bunlar uşağın ekranda gördüyü kitabı oxumaq üçün motivasiya səviyyəsini artırır;
kütləvi xarakter: çox sayda kitab nəzərdən keçirilə bilər, onların dizaynı müqayisə edilə bilər və bununla da uşağı bu kitabları "canlı" hesab etməyə təşviq etmək olar;
dəyişkənlik: istənilən vaxt slaydları və onların yerini tez bir zamanda dəyişdirə, lazımsızları çıxara və ya yenilərini əlavə edə, gənc oxucunun hisslərin yeniliyinə güvənərək rəng sxemini və ya ümumi dizaynı dəyişdirə bilərsiniz;
belə bir sərginin işi kitabın məzmunu ilə onun üçün musiqi illüstrasiyasına paralel olaraq səsli mətn və musiqi ilə təchiz oluna bilər;
hərəkətlilik: belə bir sərgi açıq hava tədbirləri üçün çox əlverişlidir;
iqtisadi səmərəlilik: rəflər, stendlər, sərgi kabinetləri ilə işləməyə ehtiyac yoxdur.
Təbii sərgilər , ya da kitab çökmələri də adlandırıldığı kimi, bunlar bir gün əvvəl oxucular tərəfindən təhvil verilmiş və emissiya şöbələrinin yaxınlığında yerləşdirilən və ya kitabxanaçı tərəfindən fondun müvafiq bölmələrinin yaxınlığındakı masalarda düzülmüş kitablardır. İlk baxışdan çökmələr sistemsizdir: müəyyən ardıcıllıq yoxdur, nəşrlərin heç bir xüsusiyyəti yoxdur, lakin oxucuları, xüsusən tövsiyələrə çox etibar etməyənləri və ya nə seçəcəyini bilməyənləri cəlb edən məhz budur. Dağılmalar azad seçim situasiyası yaratması baxımından vacibdir: kitabı əvvəllər oxuyanlara güvən effekti yaranır (“Başqaları götürübsə, oxuyun, sonra - yaxşı kitab"). Təcrübəli kitabxanaçı bu effektdən məharətlə istifadə edərək, xaotik görünən kitab yığınlarını özünəməxsus şəkildə sifariş edir. Birincisi, o, bura yaxşı, lakin tanış olmayan və ya başqa səbəblərdən oxucu tərəfindən qiymətləndirilməmiş nəşrləri qoyur. İkincisi, oxucunun üstünlüklərini bu şəkildə ortaya qoyur və alınan məlumatlardan sonrakı işlərdə istifadə edir. Çökmələr müəyyən bir şəkildə adlandırılır. “Oxucular tərəfindən təhvil verilən kitablar” simasız düsturun əvəzinə hərəkətə təşviq edən emosional yüksəliş, enerjili formulalar var. Məsələn, "Bəyəndiyim kitab" və ya "Oxudum - bəyəndim - başqalarına tövsiyə edirəm"
Kitabların təqdim edilməsi variantlarından biri ola bilər kitab və ya tematik rəf , çünki sərginin bu formatı çox rahatdır: çox yer tutmur, əlavə elementlərlə yüklənmir, çox yığcamdır və istənilən yerdə yerləşdirilə bilər. pulsuz giriş. Məsələn, böyük oxu zalında bu forma tez-tez istifadə olunur (“900 blokada günü”, “Rusiyanın hərbi şöhrəti günləri”)
Bunu bəyəndim:
Hər bir insan hər gün təqvimlərdən istifadə edir. Biz onun mövcudluğuna öyrəşmişik ki, müasir cib təqviminin inkişafının nə qədər vaxt keçdiyini düşünmürük - bir kolleksiyaçının xəyalının obyekti və eyni zamanda hər hansı bir ofisdə və ya evdə tanış və lazımlı bir əşyadır.
İlk rus təqvimlərinin yaranma tarixi heyrətamiz bir insanla - Yakob Brusla bağlıdır. Jacob Bruce - ilk əyləncəli Peter I, artilleriyaçı, riyaziyyatçı, astronom, görkəmli hərbi xadimlərdən biri. Onun rəhbərliyi altında naşir V. Kipriyanov 1709-cu ildə Rusiyada ilk çap təqvimini buraxmışdır. Tədricən Rusiyada təqvimlərin illik buraxılışı quruldu.
Təəccüblüdür ki, kiçik bir təqvimin tarixi böyük bir ölkənin tarixi ilə sıx bağlı idi. Yüz illər boyu insanların məişəti, adət-ənənələri, qayğıları, maraqları sanki kiçik bir sehrli güzgüdəki kimi adi cib təqvimində öz əksini tapıb.
“Vaxt saxlayanlar” və ya filotimerlər cib təqvimlərinin kolleksiyaçılarının adlarıdır.
Oxu zalında xarici ədəbiyyat qeyri-adi bir sərgi təşkil edildi - məzun İrina Andrievskinin (Porshneva) təqvimlər kolleksiyası Hüquq fakultəsi ChelGU.
Sərgimiz unikal və maraqlıdır. 20-ci əsrin ikinci yarısının cib təqvimlərinin müxtəlifliyi ilə tanış olacaqsınız.
Kolleksiyadan ən erkən 1967 və 1974-cü il təqvimləri nadirdir:
- oktyabrın 50-ci ildönümü üçün alüminium cib təqvimi. Qırmızı tarlada "Qartal" abidəsini təsvir edir, Çelyabinsk, 1967.
- Leninqrad qrafikası - "I Pyotrun Yay Sarayı" - 1974
1960-1970-ci illərdə Leninqrad mənzərəli cib təqvimləri texnikası və ən əsası zövqü baxımından müxtəlif məsələlər arasında kəskin şəkildə seçilirdi. Bu məsələlər üçün Ostroumova-Lebedeva, Buchina kimi məşhur rəssamların qrafik rəsmlərindən istifadə edilmişdir. Sərgimizdə siz "Leninqrad qrafikası"nın təqvimlərindən birini - "I Pyotrun Yay Sarayı" - 1974-cü il, rəssam Dmitri Buçini görə bilərsiniz.
Materialın qavranılmasını asanlaşdırmaq üçün təqvimləri aşağıdakılara ayırdıq tematik qruplar: “Set “25 ildir”, “Maşınlar”, “Reklam dövri nəşrlər SSRİ”, “Sirk”, “Kitties”, “Stereo və iridescent təqvimlər”.
“25 il ərzində” dəstindən təqvimlərə diqqət yetirmək istərdim. Təqvimlər Leninqradda nəşr olundu. Onunki maraqlı idi çevirmə tərəfi, 25 il ərzində istənilən il üçün tarix və günü hesablayan diskdir. Təqvimlər dəfələrlə təkrar nəşr olunub: sonuncu dəfə 1988-ci ildə çap edilib. İldən və təsvirdən asılı olaraq tiraj 25.000-1.000.000 nüsxə arasında dəyişirdi. Ancaq bir şey dəyişməz qaldı - rəssam Dmitri Buçin. Bu, çox məşhur Leninqrad rəssamı və qrafika rəssamıdır.
Sərgi bu dəstdən aşağıdakı təqvimləri təqdim edir:
- Leninqrad - "I Pyotrun Yay Sarayı" - 1974.
- Sovet avtomobili illüstrasiya - "Packard" - 1984.
- Sirk - "Nikulin, Popov, Qələm, Möhür, Atlı" - 1985.
Başqa bir seçim xüsusi diqqətə layiqdir - bunlar stereo və iridescent təqvimlərdir. Ölkəmizdə üç ölçülü təsvirləri olan bu heyrətamiz təqvim kartları 1970-ci illərin ortalarında ortaya çıxdı. Onlarda stereoskopik (həcmli) və ya varioskopik (baxış bucağından asılı olaraq dəyişən) nümunələri görə bilərsiniz. İndi belə təqvimlər praktiki olaraq buraxılmır.
Sərgidə siz Rusiyada cib təqvimlərinin tarixi haqqında material tapa bilərsiniz. Bürc təqvimləri ilə bəzədilmiş Milad ağacına heyran ola bilərsiniz.
Sizə xoş baxış arzulayırıq! Maraq üçün təşəkkür edirik!
Sərgi xarici ədəbiyyat oxu zalında (bina 1, otaq 211) yerləşir.
Xoş Xəbər saytında İrina Andrievskinin təqvimlər kolleksiyası haqqında hekayə.
