NYISSON NYERESÉGES VÁLLALKOZÁST A GYERMEKOKTATÁS NÖVEKEDŐ PIACÁN!
Központok további gyermekek oktatására játszani fontos szerep ban ben modern rendszer oktatás. További órák szükségesek személyes növekedésés a gyermekek szellemi képességeinek fejlesztése. A SmartyKids egy olyan csapat tagjává hív, amelynek célja a gyermekek oktatási szintjének javítása modern oktatási módszerek segítségével.
A SmartyKids központok órái a gyermek magasabb mentális funkcióinak fejlesztésére összpontosítanak, nevezetesen a memória, a koncentráció, a gondolkodás, a képzelet és a logika fejlesztésére.
A SmartyKids módszertanosai négy területen dolgoztak ki eredeti módszereket:
fejszámolás
Felkészülés a fejszámolásra (oktatóanyag azoknak a gyerekeknek, akik még nem ismerik a számokat)
Kalligráfia
gyorsolvasás
A SmartyKids központban a gyerekek oktatásának előnye a tanulási folyamat játékosítása. Az első leckétől kezdve a gyerekek elmerülnek lenyűgöző utazás a Mental Disneylandben a SmartyKids főszereplőivel. Az osztályokat a gyerekek nem úgy tekintik iskolai lecke, mert küldetés formájában adják át.
HOGYAN LEHET NYITNI ILYEN KÖZPONTOT VÁROSÁBAN, ÉS TANULNI MÓDSZEREINKET?
Csak írj nekünk! Kapsz: részletes üzleti tervet, ajánlatés a központ videóbemutatója.
Franchise csomag teljes üzleti részletekkel, a következőket tartalmazza:
utasítások a helyiségek kiválasztásához és kialakításához;
feljegyzés jogi személy megnyitásához;
a központ munkájához szükséges dokumentumsablonok;
toborzási és személyzeti irányítási rendszer;
átfogó módszertan az órák levezetéséhez;
anyagok az értékesítési osztály munkájához;
minden elem a reklám elindításához;
vállalkozásának támogatása induláskor és fejlesztéskor.
* 12 különböző szakterület szakértője fejlesztette ki ezt az üzletet az Orosz Föderáció és a FÁK területén történő méretezéshez. Ennek a professzionális megközelítésnek köszönhetően kevesebb mint egy év alatt piacvezetők lettünk kiegészítő oktatás Oroszországban és a szomszédos országokban.
Mi tud egy „bölcsész gyereket” megbarátkozni a matematikával, és „matematikát” tanítani? kreatívan gondolkodni? Van-e hatékony módja a gyermek alkalmazkodásának környezet századonként gyors fejlődés tudomány és technológia? Ezekre a kérdésekre válaszolva a Smart School egy „Mentális aritmetika” kurzust kínál. Ez nem csak a gyors fejszámolás módszere, hanem a gyermekek és felnőttek intellektusának harmonikus fejlesztésére szolgáló program. fejszámolás rendelkezik ősi gyökerei, de mára világszerte népszerűvé válik.
Hogyan van beállítva és hogyan működik?
- Az órákat a szerző programja szerint tartják fiókok segítségével " golyós számológép".
- A számlákkal való munka során a finom motoros készségek aktívan fejlődnek.
- Óra közben mindkét agyfélteke aktívan részt vesz a munkában, ennek köszönhetően aktiválódik a figyelem, a memória, a logika és a kreatív gondolkodás.
- Képzett tanárok dolgoznak csoportokkal legfeljebb 6 fő. Ez épít eredményes munka minden diákkal.
- Az órákat heti 2-3 alkalommal tartják Moszkvában. Időtartam 50 perctől 2 óráig a tanulók életkorától függően.
- Minden 8. óra nyitva: a szülők látják ahogy a dolgok működnek.
Mik az eredmények?
- Gyorsabban megold egy matematikai feladatot, mint egy számológépre gépelni egy példát? Könnyen!
- Az egyszerű számolási módszerektől kezdve a tanuló elsajátítja az összes matematikai műveletet.
- A szem-kéz koordináció fejlesztése = írás- és rajzkészség fejlesztése.
- Önállóság fejlesztése, kiváló tanulmányi teljesítmény.
- Képes problémákat nem szabványos módon megoldani.
- Részvételi lehetőség összorosz matematika versenyek.
DE Szabadidő elkölthető kellemes és érdekes tevékenységek a gyerekkel együtt!
Vélemények:
Natalia Zaiceva, Julia anyja, 7 éves
Lányomat 6 évesen elhoztam a "Smart School" fejszámolás órákra, abban a reményben, hogy tudással elragadja, hiszen úgy van nálam, mint a szitakötő, de hamarosan iskolába megy. Már az első órától kezdve nagyon érdeklődött a gyerek. Elkezdte magával cipelni az abakuszt az óvodába, és minden otthoni vendégnek elmondta és megmutatta, hogyan kell számolni. 4 hónapos tanítás után elkezdtem számolni a +/- háromjegyű számokat. Furcsa módon a fejszámolás órák pozitívan hatnak az olvasásra, bár korábban nagyon nehezen adták. És ami a legfontosabb, azt kérte, hogy menjen sakkozni, ahol azonnal felfigyeltek rá. 2 hónappal ezelőtt pedig a lányom már részt vett a köztársasági sakkversenyeken. Biztos vagyok benne, hogy ez a fejszámolásnak köszönhető!
Svetlana Kruglova, Denis anyja, 11 éves
A fiam már két éve otthonos, iskolába járt, de aztán más formát választott, és a férjemmel támogattuk. Ezért most a fiúnak nagyszerű lehetősége van a legérdekesebb módszerek szerint tanulni, amelyek nem találhatók meg egy normál iskolában. Sok jót hallottunk, sőt, nekem úgy tűnt, fantasztikus dolgokat a fejszámolásról, és úgy döntöttünk, hogy beíratjuk Denist a Smart School óráira. Néhány hónap elteltével a fiam bebizonyította, hogy a fantasztikus vélemények valósággá válnak. Annyira lelkes, hogy már készül az olimpiára fejszámolásból!
Ez egy igazi áttörés a 4 és 12 év közötti gyermekek oktatása terén. A fejszámolás fő elve mindkét agyfélteke fokozott munkája.
Amit a fejszámolás tanít:
Többjegyű számok azonnali számolása az elmében,
Kitartás és önfegyelem
koncentráció, fényképes memória képzés,
Időt és erőfeszítést takarít meg a tanulás és a házi feladat elkészítése során,
A tanulmányi teljesítmény javítása minden tantárgyból,
Az erődbe vetett bizalom,
Kreatív gondolkodás,
Több probléma egyidejű megoldásának készségének képzése.
Izgalmas fejszámolási tesztvezetésre került sor weboldalunkon. 11 4-12 éves gyermekes családot hívtunk meg, hogy értékeljék a műsor színvonalát, amely Jekatyerinburg városában két helyszínen zajlott - utca. Vikulova, 33/1 és st. 194. március 8.
A közlekedés elhelyezkedése/megközelíthetősége és a könnyű parkolás
Minden anya megjegyezte, hogy mindkét SmartyKids központ kényelmes helyen található, közel a tömegközlekedési megállókhoz. Autó nélkül a város bármely pontjáról könnyedén eljuthatsz oda. Ha autóval megy, akkor könnyű volt parkolóhelyet találni.
"A SMARTY KIDS központ a VIZ mikrokörzet kellős közepén található. Kényelmes közlekedési csomópont van, nagyon közel vannak a tömegközlekedési megállók, fiammal 4 percet sétáltunk a buszmegállótól."
"A központ a Yuzhnaya megálló közelében található, közel a Yug Center mikrokörzethez, a buszpályaudvarhoz, Botanikihez... nagyon kényelmes a megközelítés a legközelebbi területekről (Vtorchermet, SW, Center). Maga a központ egy otthoni lakóház 1. emeletén található, a parkoló elég nagy és szombaton gond nélkül találtunk egy helyet közvetlenül a bejárat előtt."
"Sortirovkán lakunk, közel 7 kulcson, és közelebb van hozzánk a VIZ (Vikulova). Kb. 9 km-t tettünk meg 20 perc alatt, így nincs olyan messze az iroda helye, lehet vezetni. Főleg csak hetente egyszer. Parkolás A helyet könnyű volt megtalálni, közvetlenül az iskola bejárata előtt."
„Gépkocsis bejáratnál szerintem egész jó a hely, de pont a bejáratnál akkoriban még csak egy szabad parkolóhely volt, de az utca túloldalán voltak helyek, és extrém esetekben mindig lehet parkolni egy kicsit távolabbi boltnál."
"A fiammal úgy döntöttünk, hogy villamossal megyünk – minden idők közlekedése. A közlekedési utunk nem tartott tovább 15-20 percnél. A Smarty Kids Center közel van a villamosmegállóhoz, ami kisgyermekes anyaként boldoggá tett. tinédzser.A Vikulova utca 33/1-es ház földszintjén rengeteg üzlet és iroda található, így a Smarty Kids tornác nem emelkedett ki a tornácok tömegéből.Talán ha lenne valami fényes tábla észrevehetőbb legyen."
"Alig 40 perc alatt megérkeztünk, a csúcsforgalom eleje ellenére, valószínűleg csak szerencsésen. Kiderült, hogy kicsit korán érkeztünk, ami jó, mert az út felől a Smarty Kids központ esti idő nem látszott, eleinte átsuhantunk rajta, behajtottunk az udvarra, és csak később találtuk meg, amikor leparkolva, céltudatosan mentünk végig a házon megkeresni.
"A SMARTY KIDS központ meglehetősen kényelmes helyen található, nem messze a Yuzhnaya megállótól. tömegközlekedés. 40 percet vett igénybe villamossal a Pionersky kerületből. Nem messze a megállótól. A ház, ahol az oktatóközpont található, nagyon nagy, sok iroda és üzlet van, meg kellett járnom, mielőtt megtaláltam a megfelelő ajtót. Az óra szabadnapos volt, a parkolóban volt elég hely az autóknak. Nem ismert, hogy a hétköznapi helyekkel hogyan.
"Autóval voltunk – kényelmes a bejelentkezés, sok a parkolóhely. Hétköznap is elég könnyű parkolni, mert a ház nagy, hosszú, és a parkoló az egész ház körül szétszórva van. (minden nap kétszer megyek el e ház mellett).Aki tömegközlekedéssel fog odaérni, az is elég kényelmes és nem messze a villamos és buszmegállóktól ("Botanikus kert" buszmegálló) A tábla eléggé észrevehető, a bejárat kaputelefon."
Kényelem és otthonosság az osztályteremben az osztályok és felszerelések számára
A hangulatos, tágas és világos tantermek azonnal felkeltették az anyák és a gyerekek figyelmét. Az osztályteremben nincs semmi rés - csak asztalok, oktatási felszerelések és egy nagy TV. A tér jól szervezett. A gyakorlatok egy részét TV-n keresztül mutatták be a gyerekeknek.
"Amíg én vetkőztem, Timur már túljutott és elkezdte az órákat, azonnal kapott egy papírt és a feladatokat, hogy fejlessze a két agyfélteke koordinációját és munkáját. Várjuk a többi résztvevőt.
A várakozás során becserkésztem a WC-t is, gyerekes intézményben ez fontos. Minden tiszta és rendezett."
"Maga az osztályteremben vannak asztalok, tévé, táblák. Különböző anyagok. Néhány megjegyzés az asztalokkal kapcsolatban. A gyerekek persze különböző életkorban jönnek, és más a magasságuk, de az asztalok magassága nem volt elég három fiú. Le kellett hajolniuk / le kellett hajolniuk. Különböző magasságú íróasztalokat lehet készíteni? Ne nézzen ki olyan gyönyörűen, hanem fiziológiásan."
"Nincs semmi felesleges az osztályteremben, ami elvonja a gyerekek figyelmét az oktatási folyamatról."
"Engem inkább a szimulátor nyűgözött le, ahol két példát kellett egyszerre megoldani."
Tanári munka
A tanárok minden tanulóhoz egyéni megközelítést találtak – a játékon, az ismerkedésen keresztül vagy egy egyéni feladat következményeként. Figyelembe vették a tanulók különböző életkorát és tudásszintjét.
"Az órán a gyerekek megtanulták a használati szabályokat és elkezdtek gyakorolni. A gyerekek először gondolkodtak, majd gyorsan és hibamentesen válaszoltak. Azon gyerekeknek, akik nem kapcsoltak be azonnal, ismét segítettek és elmagyaráztak a tanárok."
"A csoportok nem nagyobbak, egyenként 6 fősek, sokszor kisebbek, vagyis szinte egyéni a képzés, tankönyvek és saját abakuszok vannak kiadva. A tanárok tetszettek, figyelmesek a gyerekekre."
"Olga és Inga tanárok figyelemfelkeltő játék formájában kezdték az órát. A srácok a bemutató óra elején kicsit félénkek voltak, de Inga és Olga biztatták őket. A tanárok csodálatosak, kedvesek és figyelmesek, közeledtek egymáshoz gyermek, megtanította nekik, hogy helyesen hajtsák össze az ujjaikat, hogyan hajtsák be őket, amikor abacus account."
"Csak egyet mondok, a kis srácok nagyon hamar elfáradtak és elvesztették az érdeklődésüket. Véleményem szerint ez a technika hasznosabb és érdekesebb lenne a 6-8 éves gyerekek számára."
„Júlia barátságos recepciós fogadott minket, és bár Igor eleinte nem akart új helyen kommunikálni, valahogy azonnal és könnyen megszerette őt, ő pedig ellenkezés nélkül levetkőzött, szekrénybe akasztotta a ruháit és bement. A tanterembe.Körülbelül 10 perc volt az óra kezdetéig, és bár Igor szeretett volna kicsit félénk lenni és körülnézni, nem sikerült neki, mert azonnal bevonták a kommunikációs folyamatba, felajánlva a labirintus megoldását, ill. akkor fest valamit."
"Maga az óra 45 percig tartott, az én óvodásomnak ez az óra hossza fárasztónak bizonyult, kb 25 percet bírt, majd kikapcsolt, megunta és elkezdett olyan tevékenységeket kitalálni magának, mint pl. nem volt másra váltani).
„Határozottan megtalálták a közös nyelvet a gyermekemmel, és teljesen részt vettek az oktatási folyamatban, érdeklődtek a történések iránt, mivel a fiú elvileg nagyon társaságkedvelő és érdeklődő (időnként le kellett csillapítanom a fiam túlzott aktivitását ).
"5 gyerek volt a hozzávetőlegesen azonos korosztályú osztályban, két idősebb fiú és egy fiatalabb. A legkisebb fiú megtagadta a tanulást. Nem próbálták bevonni a folyamatba. Nem mondhatom, hogy a gyerek teljes mértékben részt vesz a tevékenységben. Remélem, hogy az órák továbbra is egyéni megközelítést jelentenek. Valaki el tud képzelni egy abakuszt a fejében, és 10 perc alatt megmozgatja a csontokat, de valakinek egynél több leckére van szüksége."
"A gyermekes tanárok tökéletesen megtalálták a közös nyelvet – látták a képességeiket, egyénileg dolgoztak velük. Nekem úgy tűnt, hogy a tanárok nem nagyon voltak készek a szülőkkel való kommunikációra, néha volt némi zűrzavar és hiányos a kidolgozottság. de talán ennek az az oka, hogy a csoport nagyon nagy volt, túllépve a módszer lehetőségein. egyéni munka a saját tempójában."
"A gyerekek bemutatták az abakuszt, bemutatták a működési elvet, és mindegyikkel kidolgozták, hogyan kell helyesen összeadni és kivonni. Ezután önálló feladatokat adtak. A gyerekek mindennel megbirkóztak. Ki gyorsabb, ki lassabb."
A program gyermek általi megértése és véleménye az óráról
"A gyerek visszafogott. Azt mondta, hogy ő is ezt akarja. Nagyon tetszett neki a számolás és a hangulat. Izgul, szóval neki való a játék az órán és a meglehetősen szabad légkör." A gyerekeimnek nagyon tetszett a központ, különösen Slava, mert Alapvetően szereti az absztrakt dolgokat.
"Nekem is minden tetszett. Az árat leszámítva. Naptári hónapban 5000. Tekintettel arra, hogy ez egy hosszú távú folyamat, az összeg kézzelfogható. Bár a technika érdekes, és számomra hatásosnak tűnik."
"A fiamat nagyon érdekelte az abakusz, szeretett számolni vele. Nekem úgy tűnt, hogy a lecke egy lélegzetvétellel telt el, tudod, mintha egy nagyon érdekes filmet néznél, és teljes mértékben bekapcsolódnál."
"A fiam örült egy ILYEN szokatlan leckének! Érthető, érdekes, egyéni megközelítés – ez a fő a gyerekeink tanításában!"
"A gyerek benyomásai: "Nagyon! Nagyon tetszett. De miért mutatták meg, hogy csak 9-ig kell számolni? Mindig ide akarok járni."
"Gyorsan elfáradtam, gyakorlatilag nem mentem vissza a folyamatba, és azt mondtam, hogy nem akar többet ide járni. Ebből arra következtetek, hogy még korai 4-5 éves aktív gyerekeknek. Illetve mi másképp kell felépíteni számukra az osztályokat.”
"A gyerek azt mondta, hogy érdekes volt. De hogy miért és miért, azt a gyerek nem értette. A fiú fáradt volt, és alig várta az óra végét. A fiúnak tetszett az abakusz, és emlékezett rá."
"Értettem – igen, érdekes? Mindenképpen! A fiú anélkül, hogy kiment volna a tanteremből, azt mondta, hogy elmegy órákra, nagyon tetszett neki. Mivel a gyerek függő és mozgékony, minden tetszett neki. Érdekes volt játszani, eljutni ismerjék egymást, tanuljanak meg számolni és példákat megoldani, ütőket számolni egy feladatban számokkal. Ezért nagyon várja, hogy mikor megy órára, névjegykártyát visz magával (ha anya elfelejti a telefonszámát)"
"Gyermekem kicsisége (4 éves) és annak ellenére, hogy az óra végére teljesen felhagyott az óra általános menetével, el volt ragadtatva. Szinte mindenre emlékezett, megértette, ma pedig sétál, ill. két ujjal fitogtatja az abakusz markolatát.
Kérdem most, egy nappal később:
- Szlavik, mit értettél és emlékeztél a tegnapi matekóráról?
- Rájöttem, hogy a robotok bajban vannak, nem tudnak egymással kommunikálni, és ahhoz, hogy segítsünk nekik, meg kell tanulni számolni. És ezek a számok nagyon fontosak és érdekesek. És a számok gyorsabb megszámlálásához ezt egy abakuszon kell megtenni.
"A programról: Az óra után a központ igazgatója, Szergej Mihajlovics megpróbált minden érdeklődésre számot tartó kérdésre válaszolni. Ez a technika nem fogad el kihagyást, a képzésnek folyamatosnak kell lennie. A képzés 3 évre szól: az első évfolyam az összeadás-kivonás feladatok megoldása, a második évfolyam a szorzási-osztási feladatok, a harmadik év a képességek csiszolása.Minden tanfolyamhoz egy tankönyv és füzet készletet adnak ki.Van egy barátom aki elviszi a fiát ugyanazon osztályokba, csak egy másik központba, így a programjuk két évre szól."
Kalligráfia
Ez egy új tanfolyam a gyermekek kézírásának beállítására és javítására!
Miért van szükséged szép kézírásra? A számítógép-korszakban a szép és jól olvasható kézírás ritka jelenség. Ha korábban iskolai tananyag külön tantárgyat jelöltek ki a kalligráfiának, ma már a szülők egyre kevésbé figyelnek arra, hogyan ír a gyerek.
A csúnya kézírás nemcsak az alacsony tanulmányi teljesítménnyel és az iskolai osztályzatok csökkenésével fenyegeti a gyermeket, hanem jelentősen befolyásolja a gyermek önértékelését is.
A kalligráfia egy 20 leckéből (3 hónap) álló kurzus 5-10 éves gyermekek, alsó és felső tagozatos diákok számára. A tanfolyam elvégzése után a gyermek megtanulja, hogyan kell helyesen tartani a tollat, és pontosan és gyorsan írni.
A tanfolyam teljesen be van csomagolva: munkafüzetek, tankönyvek, segédanyagok.
A kalligráfia tanfolyam segít:
- Finommotorika fejlesztése.
- A vezetői tulajdonságok megjelenése és fejlődése.
- Idegen nyelvtanulási képesség.
- Az önbizalom és az önállóság növelése.
- Az iskolai teljesítmény javítása.
Mindenkit szeretettel hívunk a bemutató órákra!
Minden csütörtökön 19.00-20.30-ig és szombaton 14.00-15.30-ig tartanak.
Gyerekeknek minden korosztály számára!
Előzetes bejelentkezés szükséges!
A SmartyKids-t 2015-ben alapították Novoszibirszkben. A mentális matematikai központok fejlesztésének ötletét a cég alapítói Délkelet-Ázsia országaiból kölcsönözték.
A franchise program kezdete - 2016. 12 fős üzleti szakértőből álló csapat készült sikeres üzlet méretezéshez az Orosz Föderáció és a FÁK területén. Egy franchise csomagban több mint 100 dokumentum, kézikönyv és kézikönyv található.
Franchise információk
A franchise leírása
2017-ben a fejszámolási kurzusok a népszerűség csúcsán vannak a gyermekfejlesztő és oktatási kurzusok területén. Ezzel a technikával a gyerekek fenomenálisan gyorsan számolnak, ami tulajdonképpen mindkét agyfélteke harmonikus fejlődését mutatja.
A SmartyKids központokban a fejszámolás órákon minden gyermek magasabb mentális funkcióinak (memória, figyelem, gondolkodás, képzelet, reprezentáció) fejlesztésére helyezzük a hangsúlyt. Az ilyen képességek minden irányban egyformán fontosak, függetlenül attól, hogy a gyermek a jövőben melyiket választja megvalósításához.
A fejszámolási központok a szülők „mágnesévé” váltak. Valóban, az ilyen órákon gyermekeik számára megalapozzák a további sikereket az életben, megerősítenek kreatív potenciál fejleszti a koncentrációt és az elemző gondolkodást. A központ szolgáltatásai iránti kereslet mára meghaladja a kínálatot. Per egy kis idő Novoszibirszkben három SmartyKids fejszámolási központot nyitottak, amelyek a működés első hónapjában nyereségessé váltak.
De a legfontosabb dolog az, hogy a gyerekek szeretik a Smartykids központokban folyó órákat. Ez a "Disneyland" a fejszámolás területén. A leckék a gamification folyamatán alapulnak, hogy bevonják a gyerekeket a tanulási folyamatba.
Mentális aritmetikai képzési központot nyithat az Orosz Föderáció vagy a FÁK bármely városában.
Franchise csomag teljes üzleti részletekkel, a következőket tartalmazza:
- utasítások a helyiségek kiválasztásához és kialakításához;
- feljegyzés jogi személy megnyitásához;
- a központ munkájához szükséges dokumentumsablonok;
- toborzási és személyzeti irányítási rendszer;
- átfogó módszertan az órák levezetéséhez;
- anyagok az értékesítési osztály munkájához;
- minden elem a reklám elindításához;
- vállalkozásának támogatása induláskor és fejlesztéskor.
* 12 különböző szakterület szakértője fejlesztette ki ezt az üzletet az Orosz Föderáció és a FÁK területén történő méretezéshez. Ennek a professzionális megközelítésnek köszönhetően kevesebb mint egy év alatt vezető szerepet töltünk be a fejszámolási piacon Oroszországban és a környező országokban.
* Kínai módszertanokon alapul, amelyeket módszertanosaink az orosz mentalitáshoz igazítottak, és szervesen hozzáadtak a szerző módszertanához.
Képzés és támogatás
- A legjobb fejszámolás tanárok és képzett pszichológusok új franchise-vevőket és tanárokat képeznek a SmartyKids központok számára a szerző módszertana alapján.
- A vállalkozók irányításával foglalkozó speciális üzleti tréningen kapnak egy készletet lépésről lépésre utasításokat Smart Launch saját vállalkozásának működtetéséhez.
- A tervezők folyamatosan frissítik és fejlesztik a promóciós anyagokat a SmartyKids központok népszerűsítése érdekében.
- A szakemberek szisztematikusan további tanfolyamokat és webináriumokat tartanak a vállalkozók számára, és tanácsot adnak a vállalkozás promóciójával kapcsolatban a franchise egészében.
- A partner lépésről lépésre megkapja a vállalkozásindítási modellt a német Smart Launch rendszer segítségével
- Részletes utasítások a központ személyzetének kiválasztásához és sablonok szükséges dokumentumokat személyzettel a HR-könyvben
- Márkakönyv, reklámanyagok munkához, új reklámanyagok és elrendezések folyamatos fejlesztése. Vezetési utasítások reklámkampányés értékesítési tölcsér felépítése
- Tanárképzés: kétnapos intenzív SmartyKids módszertanosok számára; kéthetes önálló gyakorlat a módszertani minősítésről a módszertanról és oktatói tudásának tesztelése
- Vállalkozás indításához és működtetéséhez szükséges képzés: kétnapos intenzív SmartyKids különböző szakterületű szakértőitől, szakértői támogatás az Ön vállalkozásának a munka során felmerülő kérdésekben, szisztematikus webináriumok különböző üzleti témákban
A franchise átvevővel szemben támasztott követelmények
- A szoba legalább 30 négyzetméter. Az is fontos, hogy a szoba megfeleljen a benne tartózkodó gyermekekre vonatkozó biztonsági előírásoknak.
