Biz yoshlarimiz uchun shunday ijtimoiy dastur yaratishimiz kerakki, unda ular o'zlarini qoldiradilar va ularni mamnun qiladilar. Bunday ijtimoiy faoliyat shaxsning ruhiy salomatligini mustahkamlashga hissa qo'shadi R. May yuzaga keladigan muammolar uchun biz aybdormizmi yoki atrofimizdagi dunyo aybdormi? Muammoli savollar: Hozirgi yoshlarda qanday muammolar bor va ularni qanday hal qilish mumkin? Bugungi yoshlar umuminsoniy qadriyatlarga qanday munosabatda? Shakllanishga qanday omillar ta'sir qiladi sog'lom turmush tarzi hayot?
MUAMMO……….. Hozirgi vaqtda muammo ijtimoiy moslashuv ijtimoiy va ma'naviy inqiroz sharoitida yoshlar. Bu tabiiy hol, chunki aynan yoshlarning ahvoli jamiyat kelajagini, uning rivojlanish istiqbollarini belgilab beradi. Yosh avlod tarbiyasi, bir tomondan, jamiyat ehtiyojlarini qondirishi, ikkinchi tomondan, shaxs manfaatlarini hisobga olishi kerak. Hozirgi vaqtda ijtimoiy-ma’naviy inqiroz sharoitida yoshlarning ijtimoiy moslashuvi muammosi turli davlat muassasalari va tashkilotlarining diqqat markazida bo‘lmoqda. Bu tabiiy hol, chunki aynan yoshlarning ahvoli jamiyat kelajagini, uning rivojlanish istiqbollarini belgilab beradi. Yosh avlod tarbiyasi, bir tomondan, jamiyat ehtiyojlarini qondirishi, ikkinchi tomondan, shaxs manfaatlarini hisobga olishi kerak.
Nima shaxsiy fazilatlar inson uchun zarur zamonaviy sharoitlar doimiy o'zgaruvchan dunyoda munosib o'rin egallash uchun hayotingizni samarali qurish uchun? Bu, birinchi navbatda, yuqori kommunikativ madaniyat - bu qiziqishlar, moyillik, qobiliyatlarni to'liq amalga oshirish asosida individual hayot tarzini shakllantirish. ijodkorlik shaxsiyat; shaxsning qiziqishlari, moyilliklari, qobiliyatlari va ijodiy salohiyatini to'liq ro'yobga chiqarish asosida individual turmush tarzini shakllantirish; ishbilarmonlik fazilatlari, shu jumladan mas'uliyat, korxona, qiyin hayotiy vaziyatlardan chiqish qobiliyati, hozirgi voqelikning o'zgaruvchan sharoitlariga tezda moslashish; ishbilarmonlik fazilatlari, shu jumladan mas'uliyat, tadbirkorlik, qiyin hayotiy vaziyatlardan chiqish qobiliyati, hozirgi voqelikning o'zgaruvchan sharoitlariga tezda moslashish; ichki barqarorlik, bu yuqori axloqiy va psixologik stressga bardosh berish qobiliyatini anglatuvchi ichki barqarorlik, bu yuqori axloqiy va psixologik stressga dosh berish qobiliyatini o'z ichiga oladi yuqori ma'naviy va axloqiy madaniyat yuqori ma'naviy va axloqiy madaniyat.
Yoshlar hayotning ma'lum bir bosqichida, ulg'ayish davrida, umumiy qadriyatlarga asoslangan jamoalarga kirish zarurligini his qiladilar, ular ichki tekislikka tarjima qilinadi va o'z-o'zini rivojlantirish uchun material sifatida ishlatiladi. Yoshlar hayotning ma'lum bir bosqichida, ulg'ayish davrida, umumiy qadriyatlarga asoslangan jamoalarga kirish zarurligini his qiladilar, ular ichki tekislikka tarjima qilinadi va o'z-o'zini rivojlantirish uchun material sifatida ishlatiladi. Yuqoridagilarni umumlashtirib, biz gipotezani shakllantiramiz: Yuqoridagilarni umumlashtirib, biz gipotezani shakllantiramiz: psixologik va pedagogik ta'sirning guruh usullaridan foydalanish maxsus tashkil etilgan yoshlar mikrosotsiumida (klubida) qulay ta'lim muhitini shakllantirishga imkon beradi. psixologik va pedagogik ta'sirning guruh usullaridan foydalanish maxsus tashkil etilgan yoshlar mikrojamiyatida (klubida) qulay ta'lim muhitini shakllantirishga imkon beradi.
Tadqiqot ob'ekti - yoshlar bilan ishlashda psixologik ta'sirning guruh usullari. Tadqiqot ob'ekti - yoshlar bilan ishlashda psixologik ta'sirning guruh usullari. Tadqiqot maqsadi: shaxsiy rivojlanish uchun qulay ta'lim muhitini yaratishda guruh ta'sir qilish usullarining rolini aniqlash. Tadqiqot vazifalari: o'smirlik davrida shaxsni shakllantirishga ta'sir qilishning guruh usullaridan foydalanish samaradorligini asoslash; o'smirlik davrida shaxs shakllanishiga ta'sir ko'rsatishning guruh usullaridan foydalanish samaradorligini asoslash; yoshlarning umuminsoniy qadriyatlarga munosabatini o‘rganish. yoshlarning umuminsoniy qadriyatlarga munosabatini o‘rganish.
Tadqiqot usullari: mazmun - tahlil; mazmun-tahlil; kuzatish va o'z-o'zini kuzatish; kuzatish va o'z-o'zini kuzatish; so'rov (so'rov, suhbat); so'rov (so'rov, suhbat); sinov; sinov; mantiqiy tahlil va izohlash usuli; mantiqiy tahlil va izohlash usuli; statistik ma'lumotlarni qayta ishlash usuli; statistik ma'lumotlarni qayta ishlash usuli; biznes grafikasi. biznes grafikasi.
Yoshlarning qiziqish va muammolarini to‘g‘ri aniqlash maqsadida 11-sinf o‘quvchilari o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazildi. Savollar Javob varianti respondentlarning % i Qabul qilmoqda deb o'ylaysizmi Oliy ma'lumot hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun zarur shartmi? 49% ijobiy javob berdi Sizningcha, zamonaviy yoshlar ko'pincha qanday hayotiy maqsadlarni qo'yadilar? Sizningcha, zamonaviy yoshlar ko'pincha qanday hayotiy maqsadlarni qo'yadilar? Nufuzli ish 42% Sizningcha, hozirgi yoshlarga o'z maqsadlariga erishishga nima to'sqinlik qilmoqda? Moliya etishmasligi 38% Sizningcha, yoshlar oliy ta'limdan qanday imtiyozlarga ega? Ishga joylashish 42% Soʻrov natijalariga koʻra shuni aytish mumkinki, taʼlim olish hayotda muvaffaqiyatga erishishning tarkibiy qismlaridan biri deb hisoblagan holda, bugungi yoshlarning asosiy maqsadi nufuzli ishga joylashishdir.
Yoshlar hayotda nimaga intilishgan, intilishgan va nimaga erishgan, % bilan Muvaffaqiyat sohalari Allaqachon erishganlar Hali erishmaganlar, lekin hali ham kuchlari borligiga ishonadilar Xohlagan, lekin qila olishlari dargumon. Bunga erishish ularning hayot rejalarida yo'q edi Jami o Yaxshi ta'lim olish 33,448,211,47100 Nufuzli ishga ega bo'lish 15,559,519,45,6100 Kuchli, baxtli oila yaratish 27,859,96,95,4100 Yaratish shaxsiy biznes 5,928,326,339,5100 Boy odam bo'ling 240,437,819,8100 O'zingiz yoqtirgan ish bilan shug'ullaning 27,755,613,23,5100 Odamlarning e'tiborini jalb qilish uchun mashhur bo'ling
Maktab o'quvchilarining umuminsoniy qadriyatlar va muammolarga munosabatini o'rganish. Maktab o'quvchilarining umuminsoniy qadriyatlar va muammolarga munosabatini o'rganish. Ushbu tadqiqotlar muammoli mavzularda aks ettirilgan "muammoli savollar" metodologiyasi asosida qurilgan, masalan: 1. erkaklar va ayollar; 2. erkinlik va mehr; 3. oila va xiyonat; 4. sevgi; 5. muqaddas, markaziy qadriyatlar; 6. o‘zini, boshqalarni, dunyoni qabul qilish; 7. munosabatlardagi ochiqlik; 8. yolg'izlik; 9. bolalar; 10. o'yin va "rol-hayot"; 11. o'z-o'zini anglash; 12. hayotning to'liqligi va mazmunliligi; 13. biznes va o'yin-kulgi; 14. o'zining o'ziga xosligini boshdan kechirish. Javob variantlari: 1. bu savol haqida o'ylamagan; 2. menga tegishli mavzu; 3. ushbu masalani guruhning boshqa a'zolari bilan muhokama qilishni xohlaydi; 4.muammoga neytral munosabat.
Inson, o'ziga xos jamoada yashovchi ijtimoiy mavjudot, boshqa odamlar bilan aloqalar va munosabatlar tizimiga kiradi, bu tizimda o'z o'rnini egallaydi, ma'lum bir maqomga ega, turli xil ijtimoiy rollarni bajaradi. Bu shuni anglatadiki, uning psixikasi va xatti-harakati mohiyatan murakkab, tuzilgan ijtimoiy muhitga bog'liq bo'lib, unda odamlar bir guruhning ko'p sonli, xilma-xil, ko'p yoki kamroq barqaror jamoalarida birlashadilar. Guruh - bu o'z qonunlariga bo'ysunadigan, dinamik jarayonlar sodir bo'ladigan va unga kiritilgan odamlarga ma'lum darajada ta'sir qiladigan birlik turi. Bu guruhning tarbiyaviy ahamiyati.
Guruh ta’sir usullari: Munozara usullari. munozara usullari. O'yin usullari. O'yin usullari. Sensitiv trening (shaxslararo sezgirlikni va o'zini psixofizik birlik sifatida idrok etishni o'rgatish). Sensitiv trening (shaxslararo sezgirlikni va o'zini psixofizik birlik sifatida idrok etishni o'rgatish). Xulq-atvor yondashuvi (bixeviorizm). Xulq-atvor yondashuvi (bixeviorizm). Faoliyat yondashuvi. Faoliyat yondashuvi. psixoanalitik yondashuv. psixoanalitik yondashuv. kognitiv yondashuv. kognitiv yondashuv. Psixodrama. Psixodrama. Psixosintez. Psixosintez. T-guruhlari (o'quv guruhlari) T-guruhlari (o'quv guruhlari) Uchrashuv guruhlari. Uchrashuv guruhlari. raqs terapiyasi. raqs terapiyasi. Art terapiya. Art terapiya. Tanaga yo'naltirilgan terapiya. Tanaga yo'naltirilgan terapiya.
O'smirlarning (yosh yillari) umumiy kasallanish diagrammasini tahlil qilar ekanmiz, shuni ta'kidlash kerakki, umumiy kasallanishning 40,0% ni tashkil etuvchi nafas olish organlari kasalliklaridan tashqari, ovqat hazm qilish tizimi kasalliklari (8,6%), shikastlanishlar va kasalliklarni ajratish mumkin. zaharlanishlar (8,4%), shuningdek, genitouriya tizimi (6,3%), ko'z va uning yordamchi apparatlari (6,2%), teri va teri osti to'qimalari (5,6%) va asab tizimi (5,4%) kasalliklari. Ruhiy buzilishlar kabi patologiyaning ulushiga e'tibor qaratiladi, bu o'smirlarda umumiy kasallikning 4,5% ni tashkil qiladi. Sababi nima?
Yoshlar orasida salbiy xulq-atvorning har xil ko'rinishlarining tarqalishi, %da Ha, ko'pincha, faqat urinib ko'rgan, o'zlari buni qilmaganlar Savolga javob berishlari shart emas edi. Jami chekish47,627,310,812,71,6100 Maqsadga erishish uchun aldash 12,633,31234 ,27,9100 nafari giyohvandlik vositalaridan foydalanadi va 1,988,279,12,8100 nafari pora bergani, 6,316,326,245,65,6100 nafari soliq to‘lashdan bo‘yin tovlagani 66,332,645,110100 nafari.
1 / 21
Mavzu bo'yicha taqdimot:
slayd raqami 1
Slayd tavsifi:
slayd raqami 2
Slayd tavsifi:
slayd raqami 3
Slayd tavsifi:
Kirish Ehtimol, har bir yosh tushunadi va har bir kattalar yoshligida qanday qilib yangi muammolar bilan o'zingizni yuklashni xohlamasligingizni (ular allaqachon ko'p bo'lganga o'xshaydi), qanday qilib o'zingizni majburlashni xohlamasligingizni tushunadi. zarur bo'lgani uchun biror narsani kuch bilan qiling. Binobarin, insonning tevarak-atrofdagi olamni bilish jarayoni, undagi o`z o`rnini izlash ko`p darajada bo`sh vaqtlari orqali amalga oshirilishi mumkin. Siz bo'sh vaqtingizni uyda, televizor yoki kompyuter oldida "shimingizni tashqariga o'tirib" o'tkazishingiz yoki siz uchun boshqa qiziqarli narsalarni qilishingiz mumkin va bu sizning atrofingizdagi dunyoni bilish va o'z o'rningizni anglashning o'ziga xos usuli bo'ladi. unda. Hozir shunday murakkab, go‘zal va betakror yoshlik davrida yashayotgan biz ham barcha yoshlar qatori hayotiy qadriyatlarni tanlash, tevarak-atrofimizdagi o‘rnimizni, bu ajoyib olamni bilish yo‘llarini tanlash muammolariga bevosita duch kelamiz. Shu sababli, ushbu ish mavzusi biz uchun eng dolzarb, dolzarb va qiziqarli.
slayd raqami 4
Slayd tavsifi:
Ushbu ishning asosiy shartlari va ularning ta'riflari. Dam olish - bu o'zgarmas noishlab chiqarish vazifalarini bajargandan so'ng, shaxs bilan qoladigan ishlamaydigan vaqtning bir qismi. Bo'sh vaqt - bu ishlamaydigan vaqtning bir qismi (kun, hafta, yil chegaralarida) bo'lib, u odamda (guruhda, jamiyatda) o'zgarmasdan qoladi. zarur xarajatlar. Bo'sh vaqt tarkibida faol ijodiy (shu jumladan ijtimoiy) faoliyat ajratiladi; o'qish, o'z-o'zini tarbiyalash; madaniy (ma'naviy) iste'mol (gazeta o'qish, kinoga borish va hokazo), sport va boshqalar; havaskorlik faoliyati; tadbirlar, bolalar bilan o'yinlar; boshqa odamlar bilan muloqot. Yoshlar - ma'lum bir jamiyatning ijtimoiy tizimi, madaniyati, ijtimoiylashuvi, ta'lim shakllari bilan belgilanadigan yosh xususiyatlari, ijtimoiy maqom xususiyatlari va ikkalasiga bog'liq ijtimoiy-psixologik xususiyatlarning kombinatsiyasi asosida aniqlangan ijtimoiy-demografik guruh. . Zamonaviy yosh chegaralari 14-16 yoshdan 25-30 yoshgacha, aholi ulushi 20% gacha. Ijodkorlik - bu sifat jihatidan yangi narsalarni yaratadigan va o'ziga xosligi, o'ziga xosligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan faoliyat. Ijodkorlik insonga xos, chunki har doim ijodkorni - ijodiy faoliyat sub'ektini nazarda tutadi.
slayd raqami 5
Slayd tavsifi:
Konflikt va avlodlar davomiyligi. Jamiyat o'zini biologik jihatdan yosh avlodlar orqali ishlab chiqaradi. Muayyan ma’noda yoshlar mamlakat kelajagini ifodalaydi, shuning uchun ham ularning kayfiyati, xulq-atvori, farovonligi ma’lum bir jamiyatdagi umumiy siyosiy va ijtimoiy-psixologik iqlimni o‘lchaydigan o‘ziga xos barometrdir. Aytishimiz mumkinki, yoshlar avlodlar estafetasining zarur bo‘g‘ini, o‘tmish va kelajak o‘rtasidagi jonli bo‘g‘indir. Yoshlar har doim ham alohida ijtimoiy guruh - avlod sifatida ko'rilmagan bo'lsa-da, jamiyatda uzluksizlik muammosi doimo paydo bo'ldi. Ijtimoiy-demografik guruh sifatida yoshlar har qanday holatda ham jamiyat asosidagi ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy munosabatlarga bog‘liqdir. Bilvosita, yoshlar butun jamiyatga xos bo'lgan barcha qarama-qarshiliklarni o'z zimmalariga oladilar. 20-asrning ikkinchi yarmida “texnogen sivilizatsiya” deb atalmish qurilishning boshlanishi munosabati bilan yoshlar madaniyati hodisasi vujudga keldi. Agar ilgari madaniyat yoshlar va kattalarga bo'linmagan bo'lsa, yoshidan qat'i nazar, hamma bir xil qo'shiqlarni kuylagan, bir xil musiqa tinglagan, bir xil raqsga tushgan va hokazo, ammo hozir hamma narsa o'zgardi. "Otalar" va "bolalar" o'rtasida jiddiy farqlar paydo bo'ldi qiymat yo'nalishlari, va modada va aloqa usullarida va ko'pincha umuman hayot tarzida.
slayd raqami 6
Slayd tavsifi:
Dam olish yoshlarning tanlash erkinligini amalga oshirish shakli sifatida. Yoshlik - sinov va xato davri, tanlov davri. Har birimiz turli xil axloqiy, siyosiy, estetik va boshqa qadriyatlarni tanlash huquqiga egamiz. Bu xilma-xillik juda katta: insoniyat tomonidan to'plangan ma'naviy madaniyatlarning ko'pligi hammaga amalda beradi. cheksiz imkoniyat did, qobiliyat, yashash sharoitlariga mos keladigan ma'naviy qadriyatlarni tanlash. Biroq, mavjudlikning ob'ektiv shartlariga ko'ra, biz genetik, ijtimoiy-siyosiy, milliy, iqtisodiy va shunga o'xshash omillar bilan shartlangan cheklangan imkoniyatlar doirasiga allaqachon ma'lum bir tarzda joylashtirilganmiz. Ukrainadagi bugungi vaqt bunday tanlovni juda qiyinlashtiradi. Bir tomondan, ukrainaliklarning bir necha avlodlari tushunarli tarixiy sabablarga ko'ra o'z madaniyatining kelib chiqishidan uzilgan. Boshqa tomondan, turli madaniyatlarning go‘zal qadoqlangan surrogati, ommaviy madaniyat mahsulotlari, turli va ko‘pincha bir-biriga zid, qarama-qarshi siyosiy, mafkuraviy va diniy g‘oyalar va afsonalar yoshlar ongiga faol singdirilmoqda. Hayot yo'lini tanlash erkinligi nisbiydir. U erishilgan ijtimoiy rivojlanish darajasi bilan chegaralanadi. Muammo shundaki, yosh odam beqiyos ko'paygan turli xil materiallar bilan kurashishga tayyormi yoki yo'qmi ruhiy ishlab chiqarish. U harakatlanuvchi qadriyatlar va maqsadlar orasidan tanlashi kerak, ularning soni tobora ortib bormoqda. Shunday qilib, o'zingizni, individualligingizni va qidirish ijtimoiy maqom tanlovning ko'pligi va murakkabligi bilan murakkab.
slayd raqami 7
Slayd tavsifi:
So'rovlar o'tkazish va ularning natijalari. O‘smirlar nimani afzal ko‘rishini bilish maqsadida 10-11-sinf o‘quvchilari o‘rtasida so‘rov o‘tkazdik. Hammasi bo'lib 50 kishi bilan suhbat o'tkazdik va quyidagi ma'lumotlarni oldik: O'zingizni qanday sarflaysiz? bo'sh vaqt? (1-rasm) a) do'stlarim bilan sayr qilaman, diskotekaga boraman (20%) B) televizor ko'raman, kompyuterda o'tiraman (56%) C) ko'p vaqtimni bo'limlarda, davralarda va hokazolarda o'tkazaman. (4%) D) Dars o'qiyman, qo'shimcha o'qiyman (16%) e) Ha, sayrga chiqardim, lekin meni kiritishmaydi, uyda o'tirishim kerak (4%) Siz qatnashasizmi har qanday bo'limlar yoki studiyalar? (2-rasm) A) Ha (36%) B) Yo'q (64%) Agar biron bir davraga bormasangiz, unda nima uchun? (3-rasm) A) menga yoqmaydi (4%) B) vaqt yo'q (48%) C) Ha, kimga kerak (16%) ota-onangiz bo'sh vaqtingizni qanday o'tkazishingizga qanday qaraydi? (4-rasm) A) Bilmayman (4%) B) G‘ayratli emas, lekin taqiqlamaydi (36%) C) Qarshi (8%) D) Qarshi, lekin kim ularga quloq soladi? (24%) E) Yaxshi munosabat (28%) Hozirgi yoshlarni qanday tavsiflash mumkin? (5-rasm) A) Bilmayman, odamlar odamlarga o'xshaydi (48%) B) Agressiv, kechqurun ko'chada yurishdan qo'rqaman (28%) C) Asosan ularni hech narsa qiziqtirmaydi. umuman (24%) Siz va do'stlaringiz bo'sh vaqtni nimani afzal ko'rasiz? (6-rasm) A) Pivo, sigaretalar (36%) B) Diskotekalar (20%) C) Men o'qishni juda yaxshi ko'raman (4%) D) Kompyuter, televizor (28%) E) Bo'sh vaqtim yo'q hammasi (12%)
slayd raqami 8
Slayd tavsifi:
Slayd raqami 9
Slayd tavsifi:
Shunday qilib, biz bergan savollarga berilgan barcha javoblarni tahlil qilib, biz quyidagi muammolarni aniqladik: Biz suhbatlashgan yigitlarning ko'pchiligi ko'p vaqtlarini o'ynashga sarflashlarini aytishdi. Kompyuter o'yinlari. Va bu erda kompyuter o'yinlaridagi zo'ravonlik va ularning o'smir ruhiyatiga ta'siri kabi muammoni esga olish kerak. O'smirlar orasida spirtli ichimliklarni iste'mol qilish. Keling, ushbu masalalarni batafsil ko'rib chiqaylik:
Slayd raqami 10
Slayd tavsifi:
Kompyuter o'yinlaridagi zo'ravonlikning yosh avlodga ta'siri. Ushbu muammoni hisobga olib, biz o'smirlar o'rtasida kichik so'rov o'tkazdik. Biz ularga bitta savol berdik: siz kompyuter o'yinlarini o'ynaysizmi va agar shunday bo'lsa, qaysi janrni afzal ko'rasiz. Hammasi bo'lib 100 kishidan, 64 o'g'il va 36 qizdan intervyu oldik va biz shunday qildik: O'g'il bolalar: RPG janri - 15,6% Action janri - 43,8% Simulyatsiya - 25% Strategiya - 15,6% Qizlar: RPG janri - 33,3% Janr Action – 11,2% Simulyatsiya – 22,2% Strategiya – 33,3%
Slayd raqami 11
Slayd tavsifi:
Ushbu o'yinlarda o'lim shunchaki jarayon sifatida ko'rsatilmaydi - "o'q - va u g'oyib bo'ldi", aksincha, bu o'yinda siz yarador bo'lgan odamning qanday qilib oyoqqa turganini ko'rishingiz mumkin va siz uni tugatishingiz mumkin. tugmani bosish orqali o'chiring, shu bilan birga tananing qismlarga bo'linishi ko'rsatilgan va bu qismlar sizning yo'nalishingizda juda samarali uchib ketadi va o'ldirilgan odamning qoldiqlari qon hovuzida polda qoladi. Va bu o'yinlardan birini o'ynagan odam, barmoqlaridagi charchoq va ahmoqona, hayvon va asosiy quvonchdan tashqari, taxminan besh yoki olti soat davomida nimani boshdan kechiradi? ... Va qizil rang ustunlik qiladigan bu boy vizual ma'lumotlarning barchasi o'yinchining miyasi tomonidan idrok qilinadi va bu ma'lumot boshidan "uchib ketmaydi" - u miyada qoladi va u erda to'planadi. Nega u boshida o'tiradi? Chunki bizning miyamiz har kuni sodir bo'lmaydigan eng yorqin va g'ayrioddiy narsalarni eslab qoladi. Ko'proq tanani qismlarga ajratish, sindirish, yorilish va hokazolar orqali sodir bo'ladigan o'lim va qotilliklarni hech qanday holatda oddiy hodisa deb atash mumkin emas va bu har kuni sodir bo'lmaydi. Talabalar o‘rtasida o‘tkazgan so‘rovimiz natijalariga ko‘ra, respondentlarning 56 foizi ko‘pincha bo‘sh vaqtlarini monitor ekranlari oldida o‘tkazishi, 55 foizi esa o‘yinlarda o‘ldirishni ma’qul ko‘radi, chunki u baland ovozda emas. Yuqoridagi muammo haqiqatdan ham dolzarb degan xulosaga kelish qiyin emas.
Qozog'iston Respublikasi Ta'lim va fan vazirligi Atirau Davlat universiteti H. Do‘smuhamedov nomidagi rus filologiyasi kafedrasi
Mavzu bo'yicha taqdimot:
Zamonaviy muammolar
yoshlar
Tayyorlagan: mutaxassislik bo‘yicha talabalar
“Kimyo” -101-guruh, Alibekqizi Arugul
,Kuzdenova Janar
Tekshiruvchi: S.T. Kabdulova G.M.
halol va itoatkor, oilani o'yla, yosh avlodimiz tobora ko'payib bormoqda
giyohvandlik, zo'ravonlik va ustunlik orqali ajralib turishni xohlaydi. Shunung uchun
kattalar yaxshi va o'smirlarda unib qiyin vazifa bor
Insoniyat bugungi kundagi yoshlarning keyingi muammolaridan qochish
jamiyat va jamiyat. Mavjud yoshlar muammolaridan birini ajratib ko'rsatish mumkin
bir nechta.
Xulq-atvorda axloqsizlik;
Alkogolizm;
Giyohvandlik;
tamaki chekish;
Jinoyat, o'z joniga qasd qilish;
Hayotiy qadriyatlarni o'zgartirish;
avlod tushunmovchiligi. Bugungi kunlarda
o'smirlik alkogolizmi
har doimgidek dolzarb
hozirda kuzatilmoqda
o'smirlikning o'sishi
alkogolizm. Ayniqsa
pivo alkogolizmi mashhur.
O'smirlik egri chizig'i
so'nggi yillarda alkogolizm
sudralib chiqdi. Biroz
ota-onalar yengil nafas olishadi
ular o'z farzandlarining "faqatgina
faqat "ichish. Boshqa ota-onalar
hatto farzandlarini ham undaydi
spirtli ichimlik. Buni taxmin qilsak
"taqiqlangan" meva bo'ladi
kamroq shirin. Biroq, kabi
qoida tariqasida, hamma narsa faqat sodir bo'ladi
aksincha. Oxirgi 3 yil ichida
alkogolizm holatlari
o'smirlar orasida 5 ga o'sdi
bir marta. Eng yomoni, hozirgi yoshlar orasida giyohvand moddalarni iste'mol qilish odatlanib qolgan
odatiy hol, hatto aytish mumkinki, an'ana. Go'yo
hozirgi o'smirlarning giyohvand moddalarni iste'mol qilmasliklari odobsizlik hisoblanadi
va zamonaviy emas. Statistikaga ko'ra, o'smirlar giyohvandlik,
mamlakatda haqiqiy epidemiyaga aylandi.
Qozog‘istonlik o‘smirlar orasida giyohvandlar soni ortib bormoqda. Bu shunga qaramay
o'tgan yilga nisbatan umuman giyohvandlar soni
kamaydi. Giyohvand moddalarga qaram bo'lgan yoshlarning aksariyati Olmaotada ro'yxatga olingan - ko'proq
600 nafar o'smir. Ammo rasmiy statistika, mutaxassislarning fikriga ko'ra
haqiqiy rasmdan besh baravar kichikroq. Ayni paytda, bir yil davomida har bir giyohvand
bu ayovsiz doiraga 13-15 kishini jalb qiladi. Respublika tibbiy-ijtimoiy muammolar ilmiy-amaliy markazi
giyohvandlik yaqinda maktab o'quvchilari o'rtasida anonim so'rov o'tkazdi
umumta'lim maktablari. Bundan ko'proq
mamlakatning yirik shaharlaridan bir yarim ming talaba. Umumiy rasm
juda tushkunlikka tushadi. Shunday qilib, qozoq maktab o'quvchilari orasida:
har to'rtinchisi - kamida bir marta tamaki iste'mol qilgan;
har o'n oltinchidan muntazam ravishda chekadi;
har uchinchi - sinab ko'rilgan spirtli ichimliklar;
har sakkizinchi muntazam ravishda spirtli ichimliklarni iste'mol qiladi;
har yigirmanchi allaqachon giyohvand moddalar yoki psixotrop moddalarni sinab ko'rgan;
Maktab o'quvchilarining 3,3 foizi muntazam ravishda psixotrop moddalar va
dorilar. Hozir 21-asr kompyuter va rivojlangan zamon
axborot texnologiyalari. Va juda ko'p
ko'p yoshlar hatto o'z hayotlarini tasavvur qilishdan qo'rqishadi
kompyuteringiz, planshetingiz, telefoningiz yoki boshqalarsiz
onlayn bo'lish imkonini beruvchi boshqa qurilma.
Shunday qilib, Internet bugungi kunda rivojlanmoqda
insonning kundalik ehtiyojlaridan biri. Uning
har doim va hamma joyda, qayerda bo'lishimizdan qat'iy nazar foydalaning
Do'stlar bilan qahva ichish uchun uchrashuv bo'ladimi yoki
masalan, o'qish. Topish deyarli mumkin emas
kimdir, ayniqsa, yoshlar orasida, Internet bo'lmagan
kerak. Har bir inson kuniga kamida bir marta tizimga kiradi.
Internet va katta miqdorda sarflaydi
vaqt, ba'zi ishdan boshlab va
ta'til bilan yakunlanadi, bu hozir ko'pchilik uchun
afsuski, do'stlar bilan yig'ilishlarga aylandi
ijtimoiy tarmoqlarda.
Zamonaviy jamiyat uchun Internetga qaramlik tushunchasi nisbatan yangi, ammo allaqachon sotib olingan
keng ko'lamli xarakter, har kuni beri
Millionlab odamlar Internetdan mahrum. Yoshlar
doimiy ravishda ijtimoiy tarmoqlarda, onlayn o'yinlarda o'tiradi
ular qancha vaqt sarflashlarini sezmay turib
bu. Moviy kit - rus shaharchasi
2016 yil oxirida tug'ilgan afsona -
2017 yil boshi. Go'yoki mavjud
o'yin, uning yakuniy maqsadi
o'z joniga qasd qilishdir.
Albatta oxirgi paytlarda
fuqarolarimizning aksariyati
o'lim guruhlari haqida eshitgan
aloqa. Moviy kit o'yini juda ko'p
aniq o'z joniga qasd qilish niyatlari va sokin uy deb nomlangan do'sti.
Bu masalaning jiddiyligi unday emas
faqat massiv, lekin ayni paytda ajoyib
ish sxemasining nozikligi.
Ayrim fuqarolar bu gapga ishonishadi
Bu ommaviy isteriya haqida. Biroq,
statistik ma'lumotlarga ko'ra, 2016 yil uchun
720 bola halok bo'ldi
o'z joniga qasd qilish g'oyalari. Statistika
tinimsiz, va bu haqiqat qiladi
ga katta e'tibor bering
bu dahshatli hodisa
o'yin deb ataladi. Yoshlar AUEga jalb qilinadi
jinoyatchining romantik ruhi
dunyo, deyarli mushketyor "birma-bir
hammasi va hammasi bir kishi uchun", shuningdek, g'alayon
huquqni muhofaza qilish organlariga qarshi
bu o'smirlarga ruxsat beradi
zamonaviy his qilish
Robin Guds. Agar ilgari
maktab o'quvchilari submadaniyatning muxlislari
emo va tayyor, endi ularning butlari
qamoqxona qahramonlariga aylandi.
Har yili xavfli subkultura
tobora ko'proq jalb qiladi
tarafdorlar. Ular ishtiyoq bilan quchoqlashadi
odatlar va xatti-harakatlar
mahkumlar kaltaklanadi va zo'rlanadi
tengdoshlar va hatto qo'shiling
huquq-tartibot idoralari xodimlari bilan to'qnashuvlar.
AUE vakillarini aniqlang va qandaydir tarzda
ularga ta'sir o'tkazish qiyin:
bolalar bunda ishtirok etishlarini o'ylashadi
haydash sirli va qiyin
qarshi chiqqanlarni jazolang
uni. Bahor fasli maktab o'quvchilari uchun qiyin davr, chunki bu vaqt
bitiruvchilar yoshlik bilan xayrlashib, kattalikka o'tishlari kerak bo'ladi.
So‘nggi qo‘ng‘iroq, bitiruv va albatta Yagona milliy test.
Yagona milliy test (kaz. Ulttyk biryngai testileu; abbr. UNT
qaz. UBT) - Respublikada qo'llaniladigan bitiruvchilar bilimini baholash tizimi
Qozog'iston. UNT natijalari kollejlar, universitetlar tomonidan tan olinadi - kabi
kirish imtihonlari natijalari.
Aftidan, UNT shunchaki imtihon bo'lib, uning natijalari shart emas
ta'sir qilishi mumkin keyingi taqdir bola, lekin ba'zilari
pastki chiziqni shu qadar yurakka olib boringki, ular buni qilishga tayyor
qo'lingizni o'zingizga qo'ying.
Biz yoshlarimiz uchun shunday ijtimoiy dastur yaratishimiz kerakki, unda ular o'zlarini qoldiradilar va ularni mamnun qiladilar. Bunday jamoat faoliyati shaxsning ruhiy salomatligini mustahkamlashga hissa qo'shadi R. May Asosiy savol. Yuzaga kelgan muammolarga biz aybdormizmi yoki atrofimizdagi dunyomi? Muammoli savollar: Hozirgi yoshlarda qanday muammolar bor va ularni qanday hal qilish mumkin? Bugungi yoshlar umuminsoniy qadriyatlarga qanday munosabatda? Sog'lom turmush tarzini shakllantirishga qanday omillar ta'sir qiladi?
Hozirgi vaqtda ijtimoiy-ma’naviy inqiroz sharoitida yoshlarning ijtimoiy moslashuvi muammosi turli davlat muassasalari va tashkilotlarining diqqat markazida bo‘lmoqda. Bu tabiiy hol, chunki aynan yoshlarning ahvoli jamiyat kelajagini, uning rivojlanish istiqbollarini belgilab beradi. Yosh avlod tarbiyasi, bir tomondan, jamiyat ehtiyojlarini qondirishi, ikkinchi tomondan, shaxs manfaatlarini hisobga olishi kerak. Muammo
O'z imidjini yaratish qobiliyati va o'zini namoyon qilish qobiliyati, hamkorlik qilish qobiliyatini o'z ichiga olgan yuqori kommunikativ madaniyat; shaxsning qiziqishlari, moyilliklari, qobiliyatlari va ijodiy salohiyatini to'liq ro'yobga chiqarish asosida individual turmush tarzini shakllantirish; ishbilarmonlik fazilatlari, shu jumladan mas'uliyat, tadbirkorlik, qiyin hayotiy vaziyatlardan chiqish qobiliyati, hozirgi voqelikning o'zgaruvchan sharoitlariga tezda moslashish; ichki barqarorlik, bu bizning beqaror davrimizga xos bo'lgan yuqori axloqiy va psixologik stressga dosh berish qobiliyatini, stressga chidamlilikni anglatadi; yuksak ma’naviy-axloqiy madaniyat yuqoridagi fazilatlarni shakllantirishning poydevori sifatida, chunki bu jihatni e’tiborsiz qoldirish ham shaxsning, ham butun jamiyatning tanazzulga uchrashiga olib keladi. Doimiy o'zgarib turadigan dunyoda munosib o'rin egallash uchun o'z hayotini samarali qurish uchun zamonaviy sharoitda insonga qanday shaxsiy fazilatlar kerak? Bu birinchi navbatda:
Yoshlar hayotning ma'lum bir bosqichida, ulg'ayish davrida, umumiy qadriyatlarga asoslangan jamoalarga kirish zarurligini his qiladilar, ular ichki tekislikka tarjima qilinadi va o'z-o'zini rivojlantirish uchun material sifatida ishlatiladi. Yuqoridagilarni umumlashtirib, biz gipotezani shakllantiramiz: psixologik va pedagogik ta'sirning guruh usullaridan foydalanish maxsus tashkil etilgan yoshlar mikrojamiyatida (klubida) qulay ta'lim muhitini shakllantirishga imkon beradi.
Tadqiqot ob'ekti - yoshlar bilan ishlashda psixologik ta'sirning guruh usullari. Tadqiqot maqsadi: shaxsiy rivojlanish uchun qulay ta'lim muhitini yaratishda guruh ta'sir qilish usullarining rolini aniqlash. Tadqiqot vazifalari: o'smirlik davrida shaxsni shakllantirishga ta'sir qilishning guruh usullaridan foydalanish samaradorligini asoslash; yoshlarning umuminsoniy qadriyatlarga munosabatini o‘rganish.
Yoshlarning qiziqish va muammolarini to‘g‘ri aniqlash maqsadida 11-sinf o‘quvchilari o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazildi. Savollar Javob varianti respondentlarning % i Sizningcha, oliy ma'lumotga ega bo'lish hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun zaruriy shartmi? 49% ijobiy javob berdi Sizningcha, zamonaviy yoshlar ko'pincha qanday hayotiy maqsadlarni qo'yadilar? Nufuzli ish42% Sizningcha, hozirgi yoshlarga o'z maqsadlariga erishishga nima to'sqinlik qilmoqda? Moliya etishmasligi38% Sizningcha, oliy ta'limning yoshlar uchun qanday afzalliklari bor? Ishga joylashish42% Soʻrov natijalariga koʻra shuni aytish mumkinki, taʼlim olish hayotda muvaffaqiyatga erishishning tarkibiy qismlaridan biri deb hisoblagan holda, bugungi yoshlarning asosiy maqsadi nufuzli ishga joylashishdir.
Maktab o'quvchilarining umuminsoniy qadriyatlar va muammolarga munosabatini o'rganish. Ushbu tadqiqotlar muammoli mavzularda aks ettirilgan "muammoli savollar" metodologiyasi asosida qurilgan, masalan: 1. erkaklar va ayollar; 2. erkinlik va mehr; 3. oila va xiyonat; 4. sevgi; 5. muqaddas, markaziy qadriyatlar; 6. o‘zini, boshqalarni, dunyoni qabul qilish; 7. munosabatlardagi ochiqlik; 8. yolg'izlik; 9. bolalar; 10. o'yin va "rol-hayot"; 11. o'z-o'zini anglash; 12. hayotning to'liqligi va mazmunliligi; 13. biznes va o'yin-kulgi; 14. o'zining o'ziga xosligini boshdan kechirish. Javob variantlari: 1. bu savol haqida o'ylamagan; 2. menga tegishli mavzu; 3. ushbu masalani guruhning boshqa a'zolari bilan muhokama qilishni xohlaydi; 4. muammoga neytral munosabat.
Inson, o'ziga xos jamoada yashovchi ijtimoiy mavjudot, boshqa odamlar bilan aloqalar va munosabatlar tizimiga kiradi, bu tizimda o'z o'rnini egallaydi, ma'lum bir maqomga ega, turli xil ijtimoiy rollarni bajaradi. Bu shuni anglatadiki, uning psixikasi va xatti-harakati mohiyatan murakkab, tuzilgan ijtimoiy muhitga bog'liq bo'lib, unda odamlar bir guruhning ko'p sonli, xilma-xil, ko'p yoki kamroq barqaror jamoalarida birlashadilar. Guruh - bu o'z qonunlariga bo'ysunadigan, dinamik jarayonlar sodir bo'ladigan va unga kiritilgan odamlarga ma'lum darajada ta'sir qiladigan birlik turi. Bu guruhning tarbiyaviy ahamiyati.
Guruh ta'sir qilish usullarining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari va ulardan yoshlar bilan ishlashda foydalanish. Insonni tarbiyalash uning shaxsiyatini shakllantirishga hissa qo'shish demakdir. Faoliyatning uch turi mavjud: dunyoni va o'zini bilish; atrofdagi dunyoni baholash; o'zingizni va dunyoni o'zgartirish. Faoliyatni rag'batlantiruvchi omillarga quyidagilar kiradi: kognitiv va professional qiziqish, yoki bilimga shaxsiy qiziqish; faoliyatning ijodiy tabiati; raqobatbardoshlik; sinflarning o'ynoqi tabiati, dinamikasi va dramatizatsiyasi; turli omillarning hissiy ta'siri.
Guruh ta’sir usullari: Munozara usullari. O'yin usullari. Sensitiv trening (shaxslararo sezgirlikni va o'zini psixofizik birlik sifatida idrok etishni o'rgatish). Xulq-atvor yondashuvi (bixeviorizm). Faoliyat yondashuvi. psixoanalitik yondashuv. kognitiv yondashuv. Psixodrama. Psixosintez. T-guruhlari (trening guruhlari) Uchrashuv guruhlari. raqs terapiyasi. Art terapiya. Tanaga yo'naltirilgan terapiya.
Guruhning munosabatlar orqali shaxsga ta'siri juda katta. Guruh a'zosining pozitsiyasi oxirgi rolni o'ynamaydi. Shaxsning ijodiy o'zini namoyon qilish, o'zini-o'zi takomillashtirish, rivojlanishda ishtirok etish istagida faolligi ko'p jihatdan uning moslashishi, individuallashuvi va jamoaga integratsiyalashuviga yordam beradi. Arsenievskiy shahar tumanida bir necha yildan buyon "O'smir" aksiyasi o'tkazilmoqda. "O'smir" operatsiyasining asosiy vazifasi - yozda bolalarni ish bilan ta'minlashni tashkil etish, maksimal qamrab olish turli shakllar dam olish, uyushgan mehnat, bolalar va o'smirlar o'rtasida giyohvandlik, giyohvandlik, alkogolizmning birlamchi profilaktikasi, huquqbuzarliklarning oldini olish. Shahardagi ta’lim va dam olish maskanlarida “O‘smir” tezkor tadbiri davomida ODN inspektorlari tomonidan o‘smirlar bilan huquqiy mavzularda 57 marta suhbatlar o‘tkazildi.
“O‘smir” idoralararo tezkor tadbiri doirasida “Qochqin”, “O‘smir-igna”, “O‘smir-yozgi bolalar uchun”, “O‘smir-migrant”, “O‘smir-oila”, “O‘smir-oila”, “O‘smir” kabi profilaktika tadbirlari o‘tkazildi. "Nezadzornyh bolalar", "Vseobuch", "Giyohvand moddalarsiz dunyo". Yoz mavsumida 7481 nafar voyaga yetmaganlar dam olish, sog‘lomlashtirish va ishga joylashish bilan qamrab olindi. Bayram kunlari mehnat jamoalarida 1340 nafar bola mehnat qildi. “O‘smir” kompleks operatsiyasi doirasidagi madaniyat muassasalari faoliyatining ustuvor yo‘nalishlari quyidagilardan iborat edi: huquqbuzarliklar profilaktikasi va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish; yoshlar auditoriyasida huquqiy madaniyatni shakllantirish; foydali dam olishni tashkil etish; qiziqish klublarida ishtirok etish. 2005 yilda Arsenyev shahrida o'tkazilgan "O'smir" operatsiyasi davomida voyaga etmaganlar o'rtasida jinoyatchilikning umumiy o'sishi fonida, shahardagi maktab o'quvchilari o'rtasida jinoyatchilik 24 foizga kamaygan.
Zamonaviy yoshlarning yana bir muammosini ko'rib chiqing - salomatlik. O'smirlarning (yosh yillari) umumiy kasallanish diagrammasini tahlil qilar ekanmiz, shuni ta'kidlash kerakki, umumiy kasallanishning 40,0% ni tashkil etuvchi nafas olish organlari kasalliklaridan tashqari, ovqat hazm qilish tizimi kasalliklari (8,6%), shikastlanishlar va kasalliklarni ajratish mumkin. zaharlanishlar (8,4%), shuningdek, genitouriya tizimi (6,3%), ko'z va uning yordamchi apparatlari (6,2%), teri va teri osti to'qimalari (5,6%) va asab tizimi (5,4%) kasalliklari. Ruhiy buzilishlar kabi patologiyaning ulushiga e'tibor qaratiladi, bu o'smirlarda umumiy kasallikning 4,5% ni tashkil qiladi. Sababi nima?
Aholining dinamik rivojlanishi tizimini ijtimoiy makonda oqim shaklida ko'rib chiqaylik.Hozirgi vaqtda Rossiyada ijtimoiy va mehnat komponenti hukmronlik qilishda davom etmoqda. Asosiy xususiyat muvaffaqiyatli rivojlanish shaxs - moddiy va moliyaviy kapitalning shakllanishi. Bunday sharoitlarda inson kapitali intensiv foydalanishga duchor bo'ladi, bu esa o'limning ko'payishi va umr ko'rish davomiyligining qisqarishi, shuningdek, yosh avlod salomatligining sezilarli darajada yomonlashishi shaklida katta xarajatlarga olib keladi. Bularning barchasidan xulosa qilishimiz mumkinki, yoshlar salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash borasidagi muammolarni hal etishda ma’muriyat, muassasa va idoralarning sa’y-harakatlarini birlashtirish va muvofiqlashtirish zarur. Aholining salomatlikka nisbatan psixologiyasini o‘zgartirish, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish va bunga ustuvor ahamiyat berish zarur. ijtimoiy-ekologik va ijtimoiy-madaniy komponentlar.
Shakl va usullarning xilma-xilligini yoritish guruh ishi Guruhning shaxsga ta'sir qilish mexanizmlarini ko'rib chiqsak, bunday ta'sir o'smirlik davrida o'z-o'zini rivojlantirish uchun bebahodir, shaxsning shakllanishi va rivojlanishiga foydali ta'sir ko'rsatadi, zamonaviy ehtiyojlarni qondirishga yordam beradi, degan xulosaga kelishimiz mumkin. yoshlar, yoshga bog'liq shoshilinch muammolarni hal qilish va muammolarni bartaraf etish, lekin inson o'zini ijodiy o'zini namoyon qilish, o'zini yaxshilash istagida faol bo'lishi kerak, shunda hamma narsa yaxshi bo'ladi.
Men "Ekstremal" turistik klubining a'zosiman, men ekstremal sportni yaxshi ko'raman, shuning uchun tengdoshlarimga murojaat qilmoqchiman: "Sportni giyohvandlik, chekish va ichkilikbozlikka qarshi kurashaylik !!!". Hali o'z tanlovini qilmaganlar uchun "Ekstremal sport" taqdimotini hamda "Ekstremal" klubimizning veb-sayti va men tomonidan yaratilgan 3ds Max videosini taqdim etmoqchiman."Ekstremal sport", "Ekstremal" 3ds Maksimal video
Axborot resurslari. Dmitrieva T.B., Shostakovich B.V., Agressiya va ruhiy salomatlik, Yuridik markaz matbuoti, 2002 Masterov V.B. O'z-o'zini rivojlantirish psixologiyasi: xavf psixotexnikasi va xavfsizlik qoidalari. M., Soros jamg'armasi nashriyoti, 1996 yil M. Monaxov, S. Solodov "Kompyuterda dizaynni o'rganish" Psixologik ta'sirning guruh usullari Ekstremal sport. Xobbi, ekstremal sport turlari
Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
INSONIYAT MA'NAVIY INROZI
Men sizdan antagonizm va antipatiya, nafrat va irqiy qarama-qarshiliklarni qoldirib, bir oila, bitta Hayot va bitta insoniyat nuqtai nazaridan o'ylashga harakat qilishingizni so'rayman. Djual Khuul
Jahon inqirozi Insoniyat o'tkir inqirozni boshidan kechirmoqda va uning karmasi unga og'irlik qilmoqda. Voqealar yaqinida bo'lgan insoniyat uchun ularning haqiqiy nuqtai nazarini ko'rish oson emas va men sizning qarashlaringizni engillashtirish uchun sizga maxsus yozyapman. Kengroq ko'rish va kengroq ufq uni tushunishni osonlashtirishi mumkin va biz, ichkaridagi Ustozlar, ularni ularning kelib chiqishi bilan bog'liq holda ko'rganimizdek, sizga voqealarni ko'rishga yordam bersam, bu sizga foydali bo'lar edi.
Ierarxiya insoniyat hozirgi favqulodda kurashni qanday boshdan kechirayotganini kuzatayotganda juda muhim bo'lgan ikkita holatni qayd etadi. Ulardan birinchisi shundaki, bugungi kunda insoniyat o'z miqyosida sodir bo'layotgan voqealar o'z xatti-harakati va xatolari oqibati ekanligini anglaydi. Odamlar yo sodir bo'layotgan voqealar uchun javobgarlikni his qiladilar yoki ochiq va ongli ravishda boshqa odamlarning yelkasiga mas'uliyat yuklaydilar. Versal shartnomasi bu cheksiz asriy xatolarning ramzi va amaliy markazidir. Ikkinchi holat shundaki, urush va bo'linishlarga qaramay, shafqatsizlik, ehtiros va xudbinlikka qaramay, bugungi kunda insoniyat tarixining boshqa har qanday davriga qaraganda ko'proq haqiqiy tushunish, yaxshi niyat va yordam berishga tayyor. Men buni ongli ravishda aytaman, chunki menda tegishli ierarxik bilim bor. Shunday ekan, urushning tashqi jozibasi sizni aldashiga yo'l qo'ymang.
MA'NAVIY INGRIZNING VA'DALARI VA XAVFLARI Inqirozni anglatuvchi Xitoy piktogrammasi ruhiy inqiroz g'oyasini mukammal aks ettiradi. U ikkita asosiy belgi yoki radikallardan iborat bo'lib, ulardan biri "xavf", ikkinchisi "imkoniyat" degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, bunday holatni boshdan kechirish ko'pincha qiyin va qo'rqinchli bo'lsa-da, u ulkan evolyutsion va shifobaxsh salohiyatga ega. To'g'ri tushunilgan va tabiiy rivojlanishning qiyin bosqichi sifatida qaraladigan ruhiy inqiroz turli xil hissiy va psixosomatik kasalliklarning o'z-o'zidan davolanishiga, shaxsiyatning ijobiy o'zgarishiga, muhim hayotiy muammolarni hal qilishga va ba'zan "yuqori ong" deb ataladigan narsaga evolyutsiyaga olib kelishi mumkin. ".
Ma'naviy inqirozni boshdan kechirayotgan odamlar xavf-xatarlar, shuningdek, ushbu davlatlarning ijobiy salohiyati tufayli odatiy bo'lmagan ong holatlarida shaxsiy va kasbiy tajribaga ega bo'lgan va ular bilan qanday ishlashni va qanday ishlashni biladigan mutaxassislarning ko'rsatmalariga muhtoj. bu holatlardagi odamni qo'llab-quvvatlash. Bunday odamlarda patologiya diagnostikasi va ularga qarshi turli xil bostiruvchi choralarni, jumladan, dori vositalarini nazorat qilishni mas'uliyatsiz qo'llash ularda sodir bo'layotgan jarayonning ijobiy salohiyatini ro'yobga chiqarishga sezilarli darajada xalaqit berishi mumkin. Trankvilizatorlarga uzoq muddatli bog'liqlik, ularning taniqli yon ta'siri, hayotiylikni yo'qotish va an'anaviy davolanish natijasida yuzaga keladigan buzilgan turmush tarzi, insonning transformatsion inqirozi qo'llab-quvvatlanadigan va tushunilgan va uning oxiriga etishi mumkin bo'lgan kamdan-kam holatlardan achinarli farq qiladi. aralashuvsiz. Shu sababli, ma'naviy inqirozni to'g'ri tushunish va uni davolash va adekvat qo'llab-quvvatlash tizimlariga kompleks va samarali yondashuvlarni ishlab chiqish muhimligini ta'kidlab bo'lmaydi.
MA'NAVIY INHIRIZNING ICHKI KARTLARI Ma'naviy inqiroz holatidagi tajribalar spektri nihoyatda keng: u shiddatli his-tuyg'ular, ko'rishlar va boshqa pertseptiv o'zgarishlar va g'ayrioddiy fikrlash jarayonlarini, shuningdek, turli xil somatik alomatlarni - qaltirashdan tortib to bo'g'ilish tuyg'usini o'z ichiga oladi. Biroq, biz ushbu tajribalarning mazmuni uchta asosiy toifaga bo'linganligini aniqladik. Birinchi guruhga shaxsning hayot tarixi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan tajribalar kiradi - bu biografik toifadir. Ikkinchi toifaga mansub tajribalar o'lim va qayta tug'ilish muammolariga qaratilgan; biologik tug'ilish travmasi bilan yaqin aloqada bo'lganligi sababli, bu toifa perinatal deb ataldi. Uchinchi toifadagi tajribalar oddiy inson tajribasidan ancha yuqori va Jungning kollektiv ongsizligi bilan chambarchas bog'liq; biz bu tajribalarni "transpersonal" deb ataymiz, chunki ular shaxsning hayot tarixidan tashqarida paydo bo'lgan motivlar va tasvirlarni o'z ichiga oladi.
Ma'naviy inqirozning biografik jihatlari travmatik hayot tarixidagi voqealarni qayta tiklash va davolashni o'z ichiga oladi. Jismoniy yoki jinsiy zo'ravonlik, ota-onadan yoki yaqinlaridan ayrilish, o'lim bilan yaqin aloqada bo'lish, kasallik yoki jarrohlik va boshqa dramatik hodisalar kabi jiddiy bolalik holatlari ba'zan o'ynashi mumkin. muhim rol transformatsiya inqirozida. Ushbu soha "biografik" yo'naltirilgan psixoterapevtlar tomonidan batafsil o'rganilgan va tavsiflangan va shuning uchun bundan keyin muhokama qilinmaydi.
Zamonaviy insonga analitik va oqilona aql ko'rinishida mujassamlangan ilmiy paradigma kuchli ta'sir ko'rsatadi. Biz bu dunyoni, boshqa odamlarni, narsalar va tabiatni g'oyalar, tushunchalar yoki tushunchalar-timsollarning qandaydir aralashmasi yoki o'tgan tajribamizning muhim voqealari asosida ongda shakllangan tasvirlar nuqtai nazaridan idrok qilamiz. Shuning uchun bizda sodir bo'ladigan har qanday o'zgarish asosan bizning tushunchalarimiz, g'oyalarimiz, e'tiqodlarimiz va ruhiy munosabatlarimiz darajasida namoyon bo'ladi.
E'tiboringiz uchun rahmat Oila T. tomonidan yakunlandi.
