Gemäß Teil 2 der Kunst. 25 Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über die Bildung in Russische Föderation"(im Folgenden als Bundesgesetz "Über Bildung in der Russischen Föderation" bezeichnet) in der Charta Bildungsorganisation zusammen mit den Informationen, die durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation bereitgestellt werden, sollte die folgenden Informationen enthalten:
- Art der Bildungseinrichtung;
- Gründer oder Gründer einer Bildungsorganisation;
- Arten von implementiert Bildungsprogramme mit Angabe und (oder) Richtung;
- Struktur und Zuständigkeit, das Verfahren zu ihrer Gründung und ihre Amtszeit.
Teil 5 Art.-Nr. 26 des Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ ergänzt diese Anforderungen: Bei der Angabe von Informationen über die Leitungsgremien muss auch „und im Namen der Bildungsorganisation sprechen“ angegeben werden.
Außerdem, Charta Bildungsorganisation sollte allen gemeinsam sein gemeinnützige Organisationen Bedarf vorgesehen durch das Zivilgesetzbuch der Russischen Föderation und das Bundesgesetz Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 „Über nichtkommerzielle Organisationen“ (im Folgenden - Gesetz Nr. 7-FZ). Diese Anforderungen stimmen nur teilweise mit den Normen des Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ überein und gehen deutlich darüber hinaus.
Also nach Art. 14 Gesetz Nr. 7-FZ die konstituierenden Dokumente einer gemeinnützigen Organisation definieren müssen:
- Name der gemeinnützigen Organisation mit Angabe der Art ihrer Tätigkeit und Rechtsform;
- Aufenthaltsort;
- Aktivitätsmanagementverfahren;
- Thema und Ziele der Aktivität;
- Angaben zu Niederlassungen und Repräsentanzen;
- Verfahren zum Vornehmen von Änderungen an Gründungsdokumente, d. h. in der Charta;
- das Verfahren der Vermögensverwendung im Liquidationsfall;
- andere Bestimmungen, die im Gesetz Nr. 7-FZ und anderen Bundesgesetzen vorgesehen sind.
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Beispiel Das Gesetz Nr. 7-FZ sieht vor, dass in den Text der Satzung eine Angabe über die Art der zivilrechtlich errichteten staatlichen (kommunalen) Einrichtung (Haushalt, Autonomie, Staat) aufgenommen wird. Für Haushalts- und Staatsinstitutionen Art. 14 des Gesetzes Nr. 7-FZ legt fest, dass die Charta eine erschöpfende Liste der Arten von Aktivitäten enthalten muss, zu deren Durchführung ein Haushalt oder eine staatliche Institution berechtigt ist, in Übereinstimmung mit den Zielen, für die sie geschaffen wurden. Eine ähnliche Anforderung gilt z autonome Institutionen Bundesgesetz Nr. 174-FZ vom 3. November 2006 "Über autonome Institutionen" (im Folgenden - Gesetz Nr. 174-FZ). Dieses Gesetz begründet auch zusätzlich das Erfordernis der verpflichtenden Angabe im Namen der autonomen Trägerschaft des Grundstückseigentümers (Bund, Land oder Kommune). Die Art der Einrichtung („autonom“) kann sowohl im Text als auch im Namen angegeben werden (nach Ermessen der Entwickler). |
Eine Analyse der oben genannten Bestimmungen der Bundesgesetzgebung lässt dies zu in den Statuten Bildungsorganisationen es ist nicht mehr erforderlich, die Merkmale des Bildungsprozesses vorzuschreiben. Gemäß Art. 30 des Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ hat eine Bildungseinrichtung das Recht, lokale Vorschriften in der in ihrer Satzung vorgeschriebenen Weise zu erlassen. Folglich erfolgt die detaillierte Regelung des Bildungsprozesses nicht in der Charta, sondern durch die Annahme lokaler Vorschriften.
Vorschriften über die Charta einer Bildungsorganisation: Genehmigungsverfahren
Die Gesetzgebung legt fest neue Ordnung Genehmigung der Charta der Bildungsorganisation. Wenn früher das Gesetz der Russischen Föderation vom 10.07.1992 Nr. 3266-1 „Über Bildung“ die Annahme der Charta durch die Versammlung des Kollektivs der Einrichtung mit anschließender Genehmigung durch den Gründer vorsah, dann ab dem 1. September 2013 Die Satzung wird gemäß Gesetz Nr. 7-FZ vom Gründer ohne vorherige Annahme durch die Kollegialorgane genehmigt (Absatz 1, Artikel 14).
In Übereinstimmung mit Absatz 1.1 der Kunst. 14 dieses Gesetzes wird das Verfahren zur Genehmigung der Satzung einer Institution festgelegt:
- die Regierung der Russischen Föderation - in Bezug auf föderale Haushalts- oder staatliche Institutionen;
- höher ausführendes Organ Staatsmacht eine konstituierende Einheit der Russischen Föderation - in Bezug auf haushalts- oder staatseigene Institutionen einer konstituierenden Einheit der Russischen Föderation;
- Lokale Verwaltung Gemeinde- gegenüber kommunalen Haushalts- oder staatlichen Institutionen.
Das Verfahren zur Genehmigung der Satzung einer autonomen Institution ist in Art. 7 des Gesetzes Nr. 174-FZ.
Genehmigung der Charta einer Bildungsorganisation unter Berücksichtigung der Anforderungen an den Namen der Bildungseinrichtung
Gemäß dem Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ muss der autorisierte Name einer Bildungsorganisation Folgendes enthalten:
- Angabe der Rechtsform (z. B. „Institution“);
- eine Angabe zur Art der Aktivität (z. B. „Bildung“);
- Typ, bestimmt durch das am häufigsten durchgeführte Bildungsprogramm hohes Level(z. B. „Allgemeinbildung“);
- nur für autonome Einrichtungen - Angabe des Eigentümers des Grundstücks, z. B. "Bund", "Land" oder "Kommune".
Es sollte erwähnt werden, dass Typangabe Bildungsorganisation ("Vorschulbildungsorganisation", " Bildungsorganisation“, „berufliche Bildungsorganisation“ und „Bildungsorganisation“. höhere Bildung») gibt gleichzeitig die Art der Tätigkeit an. Daher ist es nicht erforderlich, die Begriffe „Bildung“ oder „Bildungseinrichtung allgemeinbildende Schule“ usw. im Namen zu wiederholen. Eine solche Wiederholung ist jedoch kein Verstoß gegen das Gesetz.
In der Praxis ist es Tradition geworden, den Eigentümer im Namen der Bildungseinrichtung anzugeben: kommunale, staatliche oder bundesstaatliche Einrichtung. Eine solche Angabe verstößt nicht gegen das Gesetz, ist aber mit Ausnahme von autonomen Einrichtungen nicht erforderlich.
Auf diese Weise, Namensänderungen vornehmen Vorschule und Allgemein Bildungsinstitutionen fast keine Notwendigkeit, da sie dem Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ vollständig entsprechen. Das Adjektiv „professionell“ wird aus den Namen der Universitäten gestrichen, die Worte „Hochschulbildung“ bleiben bestehen. Name "Bildungseinrichtung der Sekundarstufe Berufsausbildung” sollte in „berufliche Bildungseinrichtung“ oder „berufliche gemeinnützige Bildungsgesellschaft“ usw. geändert werden. In diesem Fall werden die Wörter „sekundär“ und „primär“ aus dem Namen gestrichen.
04.09.08 //11:10 Juri Anatoljewitsch
Die Charta einer Bildungseinrichtung ist ein offizielles lokales Regulierungsdokument, das auf der Gesetzgebung basiert und in verabschiedet wurde zu gegebener Zeit zuständige Behörde(durch den Gründer oder eine von ihm autorisierte Person) und die Beziehungen innerhalb einer bestimmten Organisation regeln. Die Funktion eines lokalen Gesetzes besteht darin, die allgemeine Rechtsnorm in Bezug auf die Bedingungen einer Bildungseinrichtung unter Berücksichtigung der bestehenden Merkmale, der Besonderheiten des Bildungs- und Bildungsprozesses zu detaillieren, zu spezifizieren, zu ergänzen und zu ergänzen.
Die Chartas der Bildungseinrichtungen wandeln das Recht auf Bildung, das im Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ verankert ist, in spezifische individuelle Rechte um, indem sie angemessene Garantien und das Verfahren zu ihrer Umsetzung vorsehen. Chartas in konzentrierter Form regeln die Befugnisse der Teilnehmer an Beziehungen im Bildungsbereich.
Die Funktion dieses Rechtsakts hat eine doppelte Rolle, die im Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ angegeben ist. Einerseits ist er es Rechtliche Rahmenbedingungen auf deren Grundlage die Aktivitäten der Bildungseinrichtung durchgeführt werden. Gemäß dem Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ ist diese Einrichtung derzeit als juristische Person anerkannt. Die Charta regelt ihre Ziele und Zielsetzungen, die Organisationsstruktur, die Form der Führung, die wirtschaftlichen und wirtschaftlichen Aspekte der Aktivitäten usw. Andererseits ist die Charta der wichtigste normative Rechtsakt Rechtsstellung Teilnehmer am Bildungsprozess und vor allem Studenten.
Beantwortet die Frage: Feklin Sergej Iwanowitsch, Anwaltsexperte des föderalen Betreibers für die Umsetzung von PNPO; Stellvertretender Direktor des Zentrums für regulatorische Rechtsunterstützung der Bundesstaatlichen Bildungseinrichtung des Agroindustriellen Komplexes und PPRO
Artikel 13
1. In der Satzung einer Bildungseinrichtung in ohne Fehler Sind angegeben:
1) Name, Ort (gesetzliche, tatsächliche Adresse), Status der Bildungseinrichtung;
2) Gründer;
3) Organisations- und Rechtsform der Bildungseinrichtung;
4) Ziele des Bildungsprozesses, Arten und Arten von Bildungsprogrammen, die durchgeführt werden;
5) die Hauptmerkmale der Organisation des Bildungsprozesses, einschließlich:
a) die Sprache(n), in der/denen Bildung und Erziehung durchgeführt werden;
b) Regeln für die Zulassung von Studenten, Schülern;
c) die Ausbildungsdauer auf jeder Ausbildungsstufe;
d) das Verfahren und die Gründe für die Ausweisung von Studenten, Schülern;
e) Bewertungssystem für die Zwischenzertifizierung, Formulare und Verfahren zu seiner Umsetzung;
f) die Art der Beschäftigung von Studenten, Schülern;
g) Verfügbarkeit von kostenpflichtigen Bildungsdienste und das Verfahren für ihre Bereitstellung (auf vertraglicher Basis);
h) das Verfahren zur Regelung und Formalisierung der Beziehungen zwischen einer Bildungseinrichtung und Studenten, Schülern und (oder) ihren Eltern (gesetzlichen Vertretern);
6) die Struktur der finanziellen und Wirtschaftstätigkeit Bildungseinrichtung, darunter:
a) Nutzung von Eigentum, das einer Bildungseinrichtung zugewiesen ist;
b) finanzielle und logistische Unterstützung der Aktivitäten einer Bildungseinrichtung;
c) abgelaufen ist. - Bundesgesetz vom 22. August 2004 N 122-FZ;
d) die Durchführung von Einkommen schaffenden Aktivitäten (für staatliche und kommunale Einrichtungen - in Fällen, die Bundesgesetzen nicht widersprechen);
e) ein Verbot von Transaktionen, dessen mögliche Folgen die Veräußerung oder Belastung von einer Bildungseinrichtung zugewiesenem oder auf Kosten von dieser Einrichtung zugewiesenen Mitteln des Eigentümers der Bildungseinrichtung erworbenem Vermögen sind, außer in Fällen, in denen dies der Fall ist Transaktionen sind durch Bundesgesetze zulässig; f) das Verfahren zur Veräußerung von Eigentum, das von der Einrichtung zu Lasten von Einkünften aus einkommenschaffenden Tätigkeiten erworben wurde; g) Eröffnung von Konten bei einer Gebietskörperschaft des Bundesschatzes, einer Finanzkörperschaft einer konstituierenden Einheit der Russischen Föderation (Gemeindebildung) (mit Ausnahme von nichtstaatlichen Bildungseinrichtungen und autonomen Einrichtungen);
7) das Verfahren zur Verwaltung einer Bildungseinrichtung, einschließlich:
a) die Kompetenz des Gründers;
b) die Struktur, das Verfahren für die Bildung von Leitungsorganen einer Bildungseinrichtung, ihre Zuständigkeit und das Verfahren für die Organisation von Aktivitäten;
c) das Verfahren zur Einstellung von Mitarbeitern einer Bildungseinrichtung und die Bedingungen für die Vergütung ihrer Arbeit;
d) das Verfahren zur Änderung der Satzung einer Bildungseinrichtung;
e) das Verfahren zur Reorganisation und Liquidation einer Bildungseinrichtung;
8) Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Bildungsprozess;
9) eine Liste von Arten lokaler Gesetze (Verordnungen, Anweisungen und andere Gesetze), die die Aktivitäten einer Bildungseinrichtung regeln.
2. Die Charta einer zivilen Bildungseinrichtung wird, soweit nicht durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation geregelt, von der Bildungseinrichtung entwickelt und angenommen und von ihrem Gründer genehmigt. Das Verfahren zur Genehmigung der Satzung einer föderalen staatlichen Bildungseinrichtung wird von dem von der Regierung der Russischen Föderation ermächtigten föderalen Exekutivorgan, einer staatlichen Bildungseinrichtung unter der Gerichtsbarkeit einer konstituierenden Einheit der Russischen Föderation - von einer Exekutivbehörde von a konstituierende Einheit der Russischen Föderation, eine kommunale Bildungseinrichtung - von einem Organ der lokalen Selbstverwaltung.
3. Wenn es notwendig ist, die in diesem Artikel genannten Aspekte der Tätigkeit einer Bildungseinrichtung durch andere lokale Gesetze zu regeln, müssen diese als Ergänzungen zur Satzung der Bildungseinrichtung eingetragen werden.
4. Lokale Akte einer Bildungseinrichtung können ihrer Satzung nicht widersprechen.
Artikel 27
1. Eine Bildungsorganisation arbeitet auf der Grundlage einer Charta, die gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation, diesem Bundesgesetz und anderen normativen Rechtsakten, die die Beziehungen im Bildungsbereich regeln, entwickelt und genehmigt wurde. Änderungen, die daran vorgenommen werden, werden akzeptiert Hauptversammlung(Konferenz) von Beschäftigten und Studierendenvertretern und werden vom für die jeweilige Bildungseinrichtung zuständigen Bundesvorstand genehmigt.
3. Die Satzung einer Bildungseinrichtung muss zusätzlich zu den in der Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen Angaben folgende Angaben enthalten:
2) der Gründer (Gründer) der Bildungsorganisation;
3) Arten von Hauptaktivitäten (Bildungs- und andere Aktivitäten im Zusammenhang mit der Bereitstellung von Bildung) einer Bildungsorganisation;
4) laufende Bildungsprogramme mit Angabe ihres Niveaus und Schwerpunkts;
5) die Sprache oder Sprachen, in denen Bildung und Erziehung durchgeführt werden;
6) die Hauptmerkmale der Organisation des Bildungsprozesses, einschließlich:
a) Regeln für die Zulassung von Studierenden;
b) die Studienform der Studierenden;
c) Formulare und Verfahren zur Organisation der Zwischenzertifizierung;
d) das Verfahren und die Gründe für die Versetzung, den Ausschluss und die Wiedereinstellung von Studierenden;
e) das Verfahren zur Regulierung und Formalisierung der Entstehung von Beziehungen zwischen der Bildungseinrichtung und den Schülern und (oder) ihren Eltern (gesetzlichen Vertretern);
7) Rechte und Pflichten der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen;
8) sonstige Informationen, deren Aufnahme in die Charta der Bildungsorganisation durch Bundesgesetze, andere föderale Regulierungsgesetze sowie Gesetze und andere Regulierungsgesetze des jeweiligen Fachgebiets der Russischen Föderation vorgesehen ist.
Die Satzung einer Bildungseinrichtung kann andere Bestimmungen enthalten, die dem Gesetz nicht widersprechen. Die Charta einer professionellen Bildungsorganisation und einer Bildungsorganisation der Hochschulbildung (Änderungen der Charta und Ergänzungen) wird von einer Hauptversammlung (Konferenz) von Lehrern, Forschern sowie Vertretern anderer Kategorien von Arbeitnehmern und Studenten angenommen diese Organisation. In einer Bildungsorganisation müssen Bedingungen geschaffen werden, damit sich alle Mitarbeiter und Studenten mit ihrer Satzung, Änderungsvorschlägen und einer freien Diskussion dieser Vorschläge vertraut machen können.
MUSTERREGELN FÜR ALLGEMEINE BILDUNGSEINRICHTUNGEN
1. Diese Bestimmung ist typisch für die folgenden Arten von Bildungseinrichtungen: Grundschule, Grundschule, Sekundarstufe allgemeinbildende Schulen, einschließlich vertiefter Beschäftigung mit einzelnen Fächern, Lyzeen und Gymnasien.
Auf der Grundlage dieser Mustervorschrift werden Mustervorschriften zu den jeweiligen Typen von staatlichen, kommunalen Bildungseinrichtungen entwickelt.
Auf der Grundlage dieser Musterverordnung und der Musterverordnung des jeweiligen Typs der staatlichen, kommunalen Bildungseinrichtung entwickelt die allgemeine Bildungseinrichtung ihre Satzung. Für nichtstaatliche allgemeinbildende Bildungseinrichtungen erfüllt die Musterbestimmung eine Vorbildfunktion.
2. Eine staatliche, kommunale allgemeinbildende Einrichtung (im Folgenden: allgemeinbildende Einrichtung) führt allgemeinbildende Programme der primären allgemeinbildenden, der allgemeinbildenden Grundschule, der sekundären (vollständigen) allgemeinbildenden Schule durch.
Eine allgemeine Bildungseinrichtung ist das Hauptglied im System der kontinuierlichen Bildung und bietet allen Bürgern der Russischen Föderation die Möglichkeit, das staatlich garantierte Recht auf kostenlose allgemeine Bildung im Rahmen der staatlichen Bildungsstandards auszuüben.
3. Die Tätigkeit einer allgemeinen Bildungseinrichtung basiert auf den Grundsätzen der Demokratie und des Humanismus, der allgemeinen Zugänglichkeit, der Priorität universeller menschlicher Werte, des menschlichen Lebens und der Gesundheit, der Staatsbürgerschaft, der freien Entfaltung des Einzelnen, der Autonomie und des säkularen Charakters der Bildung.
4. Eine allgemeine Bildungseinrichtung richtet sich bei ihrer Tätigkeit nach der Gesetzgebung der Russischen Föderation, Dekreten und Anordnungen des Präsidenten der Russischen Föderation, Dekreten und Anordnungen der Regierung der Russischen Föderation, Entscheidungen des zuständigen Bildungsverwaltungsorgans, dieser Musterverordnung.
5. Die Hauptziele einer allgemeinbildenden Einrichtung sind die Herausbildung einer gemeinsamen Kultur der Persönlichkeit der Schüler auf der Grundlage der Bewältigung des obligatorischen Minimums an Inhalten allgemeinbildender Bildungsgänge, ihre Anpassung an das Leben in der Gesellschaft, die Schaffung der Grundlage für a bewusste Auswahl und anschließende Entwicklung von beruflichen Bildungsprogrammen, Bürgererziehung, Fleiß, Achtung der Rechte und Freiheiten des Menschen, Liebe zur Natur, Heimat, Familie.
6. Eine allgemeine Bildungseinrichtung führt Bildung und Erziehung im Interesse des Einzelnen, der Gesellschaft, des Staates durch, sorgt für den Schutz der Gesundheit und die Schaffung günstiger Bedingungen für die vielseitige Entfaltung des Einzelnen, einschließlich der Möglichkeit, das Selbstbedürfnis des Schülers zu befriedigen -Bildung und Erhalt zusätzliche Ausbildung.
7. In einer allgemeinbildenden Einrichtung ist die Schaffung und der Betrieb von Organisationsstrukturen politischer Parteien, gesellschaftspolitischer und religiöser Bewegungen und Organisationen (Verbände) nicht gestattet.
8. Eine allgemeine Bildungseinrichtung ist gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren für die Qualität der allgemeinen Bildung und ihre Übereinstimmung mit staatlichen Bildungsstandards sowie für die Angemessenheit der angewandten Formen, Methoden und Organisationsmittel verantwortlich den Bildungsprozess zu den altersbezogenen psychophysiologischen Merkmalen, Neigungen, Fähigkeiten, Interessen, Anforderungen zum Schutz des Lebens und der Gesundheit der Schüler .
9. Um die Verfügbarkeit und Variabilität der allgemeinen Bildung zu gewährleisten, die Schaffung einer Bildungsinfrastruktur, die günstige Bedingungen für die Ausbildung, Bildung und Entwicklung der Bürger entsprechend ihren Neigungen, Fähigkeiten, Interessen und ihrem Gesundheitszustand bietet, verschiedene Arten von Allgemeinbildung Bildungseinrichtungen können geschaffen werden, deren Tätigkeit durch die einschlägigen Musterbestimmungen geregelt wird.
Allgemeine Bildungseinrichtungen verschiedene Sorten werden in Abhängigkeit von spezifischen Aufgaben, Anforderungen an den Inhalt der Ausbildung, Merkmalen des Ausbildungsprozesses, Funktionsweise und Bedingungen der Haushaltsfinanzierung erstellt.
10. Unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Fähigkeiten des Einzelnen werden allgemeinbildende Studiengänge in folgenden Formen gemeistert: Vollzeit, Teilzeit (Abend), Teilzeit; in Form von Familienbildung, Selbstbildung, Fremdstudium.
Kombination erlaubt verschiedene Formen eine Ausbildung in einer allgemeinbildenden Einrichtung erhalten -
Die Bedingungen und Verfahren für die Bewältigung allgemeinbildender Programme in Form von Familienbildung, Selbstbildung, externem Studium oder einer Kombination verschiedener Formen werden vom Gründer und (oder) der Satzung der allgemeinen Bildungseinrichtung festgelegt und durchgeführt Bedingungen einer Vereinbarung zwischen der allgemeinen Bildungseinrichtung und den Eltern (gesetzlichen Vertretern) von Schülern.
Für alle Bildungsformen im Rahmen einer bestimmten allgemeinen Grundbildung gilt der staatliche Bildungsstandard
Musterbestimmungenüber Bildungseinrichtungen
Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 15. Februar 2010 Nr. 117 "Über die Genehmigung der Mustervorschriften für die Kadettenschule und das Kadetteninternat"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 31. Januar 2009 Nr. 82 "Über die Genehmigung der Mustervorschriften für eine militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 12. September 2008 Nr. 666 „Über die Genehmigung der Mustervorschriften für eine vorschulische Bildungseinrichtung“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 18. Juli 2008 Nr. 543 „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Bildungseinrichtung der sekundären Berufsbildung (sekundäre Fachbildungseinrichtung)“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 14. Juli 2008 Nr. 521 „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Bildungseinrichtung der beruflichen Grundbildung“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 14. Februar 2008 Nr. 71 "Über die Genehmigung der Mustervorschriften für eine Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung (Hochschuleinrichtung)"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 19. März 2001 Nr. 196 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine allgemeine Bildungseinrichtung“
Verordnung des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 25. Juli 2000 Nr. 2311 "Über die Genehmigung der Mustervorschriften für Zweige staatlicher Bildungseinrichtungen der sekundären Berufsbildung" (eingetragen im Justizministerium der Russischen Föderation am 09. August , 2000 Nr. 2343)
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 30. Dezember 1999 Nr. 1437 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterordnung für den Interschool Educational Complex“
Erlass der Regierung der Russischen Föderation vom 05. September 1998 Nr. 1046 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterordnung für ein allgemeinbildendes Internat mit Flugerstausbildung“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 31. Juli 1998 Nr. 867 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Bildungseinrichtung für Kinder, die psychologische, pädagogische sowie medizinische und soziale Hilfe benötigen“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 19. September 1997 Nr. 1204 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Bildungseinrichtung für Kinder im Vorschulalter und jünger Schulalter"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 28. August 1997 Nr. 1117 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine gesundheitsfördernde Bildungseinrichtung vom Typ eines Sanatoriums für Kinder mit Bedarf an lang- Behandlungen und Änderungen der Musterordnung für ein allgemeinbildendes Internat und der Musterordnung für eine Erziehungsanstalt für Waisen und ohne elterliche Fürsorge verlassene Kinder“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 12. März 1997 Nr. 288 (in der Fassung vom 10. März 2009) "Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine spezielle (Behinderungs-) Bildungseinrichtung für Studenten, Schüler mit Behinderungen"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 01. Juli 1995 Nr. 676 (in der Fassung vom 10. März 2009) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Bildungseinrichtung für Waisen und Kinder ohne elterliche Fürsorge“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 26. Juni 1995 Nr. 612 "Über die Genehmigung der Musterverordnung über ein allgemeinbildendes Internat"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 26. Juni 1995 Nr. 610 (in der Fassung vom 31. März 2003) „Über die Genehmigung der Musterverordnung über die Bildungseinrichtung der zusätzlichen beruflichen Bildung (Fortbildung) von Spezialisten“
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 25. April 1995 Nr. 420 "Über die Genehmigung der Musterverordnung über eine Sonderpädagogische Einrichtung für Kinder und Jugendliche mit abweichendem Verhalten"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 07. März 1995 Nr. 233 (in der Fassung vom 10. März 2009) "Über die Genehmigung der Musterverordnung über die Bildungseinrichtung für zusätzliche Bildung für Kinder"
Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 3. November 1994 Nr. 1237 (in der Fassung vom 18. August 2008) "Über die Genehmigung der Musterordnung für die Abend- (Schicht-) allgemeine Bildungseinrichtung"
Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 15. Februar 2010 Nr. Nr. 117 "Über die Genehmigung der Musterordnung für die Kadettenschule und das Kadetteninternat"
Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 01. Dezember 2005 Nr. 297 „Über die Genehmigung der Mustervorschriften für Zweige der bundesstaatlichen Bildungseinrichtungen für höhere Berufsbildung (higher Bildungsinstitutionen)" (Eingetragen im Justizministerium der Russischen Föderation am 16. Dezember 2005 Nr. 7273)
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Ungefähre Form
Genehmigt
(Name und Angaben zum Rechtsakt des Gründers)
Satzung der Bildungsorganisation
"_____________________________________"
G.________________ | "__" ____________ ____ G. |
1. Allgemeine Bestimmungen
1. Allgemeine Bestimmungen
1.1. Bildungsorganisation " (Name der Organisation mit Angabe der Art ihrer Tätigkeiten)“, im Folgenden Bildungsorganisation genannt, gegründet (Name des Gründers) zum Zweck der Bereitstellung von Bildungsdiensten für die Bevölkerung.
1.2. Die Bildungsorganisation ist eine gemeinnützige Organisation, die nicht mit dem Eigentumsrecht an dem ihr zugewiesenen Eigentum ausgestattet ist, das gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation und den einschlägigen Rechtsvorschriften der Russischen Föderation gegründet wurde Gegenstand der Russischen Föderation, kommunale Rechtsakte der Gemeinde ________________ und diese Charta .
1.3. Vollständiger Name der Bildungseinrichtung auf Russisch: ________________.
Kurzer Name: ________________.
Organisations- und Rechtsform - ________________.
Art der Einrichtung (für eine Bildungseinrichtung in Form eines Staates oder städtische Einrichtung) -________________.
Art der Bildungseinrichtung - ________________.
1.4. Standort der Bildungseinrichtung - (juristische Adresse und tatsächliche Orte der Bildungsaktivitäten).
1.5. Der Gründer und Eigentümer des Eigentums der Bildungsorganisation ist ____________________.
Die Funktionen und Befugnisse des Stifters werden von wahrgenommen (Name der vom Stifter autorisierten Stelle), im Folgenden Gründer genannt.
1.6. Eine Bildungseinrichtung ist eine juristische Person, hat ein Sondervermögen in der Betriebsführung und haftet mit diesem Vermögen für ihre Verbindlichkeiten, hat eine eigenständige Bilanz, Rechnung, Siegel und Stempel mit eigenem vollständiger Name, Formulare und andere Einzelheiten, kann Eigentums- und persönliche Nichteigentumsrechte im eigenen Namen erwerben und ausüben, Verpflichtungen übernehmen, Kläger und Beklagter vor Gericht sein.
Die Rechte einer juristischen Person bei der Bildungsorganisation in Bezug auf die Durchführung finanzieller und wirtschaftlicher Aktivitäten, die in dieser Charta vorgesehen sind und auf die Vorbereitung des Bildungsprozesses abzielen, entstehen ab sofort staatliche Registrierung Bildungsorganisation.
1.7. Das Recht zur Durchführung von Bildungsaktivitäten entsteht von der Bildungsorganisation ab dem Zeitpunkt, an dem ihr eine Lizenz (Genehmigung) erteilt wird.
1.8. Eine Bildungsorganisation hat das Recht, Zweigstellen zu gründen und Repräsentanzen zu eröffnen.
Zweigstellen und Repräsentanzen arbeiten im Namen der Bildungsorganisation, die sie gegründet hat. Eine Bildungsorganisation ist für die Aktivitäten ihrer Zweigstellen und Repräsentanzen verantwortlich.
2. Thema, Arten, Ziele und Zielsetzungen der Bildungsorganisation
2.1. Eine Bildungsorganisation führt ihre Aktivitäten im Bildungsbereich in Übereinstimmung mit dem Gegenstand und den Zielen der Aktivität durch, die von festgelegt wurden (Name und Einzelheiten der normativen Rechtsakte) und diese Satzung.
2.2. Der Hauptzweck der Tätigkeit der Bildungsorganisation ist die Durchführung von Bildungsaktivitäten für (Arten der durchgeführten Bildungsprogramme mit Angabe des Bildungsniveaus und (oder) der Ausrichtung).
2.3. Die Ziele der Aktivitäten der Bildungsorganisation sind auch:
- Bildung einer gemeinsamen Persönlichkeitskultur der Studierenden;
- Schaffung günstiger Bedingungen für die vielseitige Entfaltung des Einzelnen;
- Entwicklung körperlicher, intellektueller, moralischer, ästhetischer und persönlicher Qualitäten;
- Anpassung der Schüler an das Leben in der Gesellschaft;
- Bürgererziehung, Fleiß, Achtung der Menschenrechte und Freiheiten, Liebe zur Umwelt, zum Mutterland, zur Familie;
- Durchführung von Bildung und Erziehung im Interesse des Einzelnen, der Gesellschaft, des Staates;
- Gesundheitsschutz u sozialer Schutz Studenten und Mitarbeiter der Bildungsorganisation;
- Bildung von Fähigkeiten zur Selbstentwicklung;
- die Ausbildung des studentischen Wunsches nach Forschungssuche durch verschiedene Disziplinen;
- ____________________.
2.4. Die Hauptziele der Aktivitäten der Bildungsorganisation sind:
- Umsetzung der Bildungsstandards der Länder;
- Beachtung der Grundsätze der staatlichen Bildungspolitik;
- der humanistische Charakter der Bildung, der Vorrang universeller menschlicher Werte, des menschlichen Lebens und der Gesundheit, der freien Entfaltung des Einzelnen;
- Schutz nationaler Kulturen, regionaler kultureller Traditionen;
- öffentlicher Zugang zu Bildung;
- Anpassung des Bildungssystems an die Niveaus und Merkmale der Entwicklung und Ausbildung von Studenten;
- der säkulare Charakter der Bildung;
- Sicherstellung von Bildungsinhalten, die dem weltweiten Niveau der Allgemeinbildung entsprechen Berufskultur Gesellschaft;
- Stärkung der Variabilität und persönlichen Ausrichtung der Bildung;
- Umsetzung eines persönlichen Bildungsplans durch Wahl Lehrpläne erstellt auf Wunsch der Studierenden (ihrer gesetzlichen Vertreter);
- Entwicklungsorientierung und Altersangemessenheit der Bildung;
- Integration der Persönlichkeit in die nationale und Weltkultur;
- die Bildung einer Person und eines Bürgers mit dem Ziel, die moderne Gesellschaft zu verbessern;
- Bereitstellung eines vertieften Studiums einzelner Fächer für Studenten, Vertiefungsstudium Themenbereiche einschlägiges Bildungsprogramm (Berufsausbildung);
- Entwicklung von Bildungs- und Forschungsaktivitäten von Studenten;
- Gewährleistung des Gesundheitsschutzes und Schaffung günstiger Bedingungen für die vielseitige Entfaltung des Einzelnen;
- Bildung der spirituellen und moralischen Persönlichkeit;
- ____________________.
2.5. Um die Ziele und Hauptaufgaben zu erreichen, führt die Bildungsorganisation die Hauptaktivitäten durch - Bildungsaktivitäten durch die Umsetzung (Arten von Bildungsprogrammen) in der Lizenz für Bildungsaktivitäten angegeben.
2.6. Bildungsorganisation:
- führt Bildungsaktivitäten auf Kosten von Budgetzuweisungen aus dem Bundeshaushalt, dem Budget des entsprechenden Subjekts der Russischen Föderation, dem Budget der Gemeinde durch;
- haben das Recht, Bildungsaktivitäten, die nicht durch den festgelegten kommunalen Auftrag oder die Vereinbarung über die Gewährung eines Zuschusses zur Kostenerstattung vorgesehen sind, zu den gleichen Bedingungen bei der Erbringung der gleichen Leistungen durchzuführen. Die angegebene Bildungstätigkeit wird im Rahmen von Verträgen über die Erbringung von entgeltlichen Bildungsdienstleistungen durchgeführt.
Einnahmen aus der Erbringung entgeltlicher Bildungsleistungen werden von der Bildungseinrichtung gemäß den satzungsmäßigen Zwecken verwendet.
Bezahlte Bildungsdienstleistungen können nicht anstelle von Bildungsaktivitäten erbracht werden, deren finanzielle Unterstützung zu Lasten der Haushaltszuweisungen des Bundeshaushalts, des Haushalts des entsprechenden Subjekts der Russischen Föderation und des Haushalts der Gemeinde erfolgt.
Das Verfahren zur Erbringung kostenpflichtiger Bildungsleistungen durch eine Bildungseinrichtung wird durch die Verordnung über das Verfahren zur Erbringung entgeltlicher Bildungsleistungen bestimmt.
Das Verfahren zur Bestimmung der Gebühr für bezahlte Bildungsdienstleistungen, die von der Bildungsorganisation durchgeführt wird, wird von ihr unabhängig festgelegt.
3. Zuständigkeiten, Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Bildungseinrichtung
3.1. Eine Bildungsorganisation hat Autonomie, d.h. Unabhängigkeit bei der Durchführung von Bildungs-, Wissenschafts-, Verwaltungs-, Finanz- und Wirtschaftsaktivitäten, der Entwicklung und Annahme lokaler Vorschriften gemäß dem Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation", andere regulierende Rechtsakte der Russischen Föderation und die Charta der Bildungsorganisation.
3.2. Eine Bildungsorganisation kann den Bildungsinhalt, die Wahl der pädagogischen und methodischen Unterstützung, Bildungstechnologien für seine Bildungsangebote.
3.3. Die Kompetenz der Bildungsorganisation umfasst:
1) Entwicklung und Annahme von Regeln interne Vorschriften Studenten, interne Arbeitsvorschriften, andere lokale Vorschriften;
2) materielle und technische Unterstützung von Bildungsaktivitäten, Ausstattung der Räumlichkeiten gemäß den staatlichen und örtlichen Normen und Anforderungen, einschließlich gemäß den Bildungsstandards der Länder, Anforderungen der Länder, Bildungsstandards;
3) dem Stifter und der Öffentlichkeit jährlich einen Bericht über die Einnahmen und Ausgaben der finanziellen und materiellen Mittel sowie einen Bericht über die Ergebnisse der Selbstprüfung zu erstatten;
4) Einrichtung der Besetzungstabelle;
5) Einstellung von Arbeitnehmern, Abschluss und Beendigung von Arbeitsverträgen mit ihnen, Verteilung Offizielle Pflichten, Schaffung von Bedingungen und Organisation der beruflichen Zusatzausbildung der Mitarbeiter;
6) Entwicklung und Genehmigung von Bildungsprogrammen der Bildungsorganisation;
7) Entwicklung und Genehmigung im Einvernehmen mit dem Gründer des Entwicklungsprogramms der Bildungsorganisation;
8) Aufnahme von Studenten in die Bildungsorganisation;
9) Festlegung der Liste der Lehrbücher gemäß der genehmigten föderalen Liste der Lehrbücher, die zur Verwendung bei der Durchführung staatlich anerkannter Bildungsprogramme der Grundschulbildung, der Grundschulbildung und der Sekundarschulbildung durch Organisationen empfohlen werden, die sich mit Bildungsaktivitäten befassen, sowie Lehrmittel zur Verwendung bei der Umsetzung dieser Bildungsprogramme durch solche Organisationen zugelassen;
10) die Umsetzung der laufenden Überwachung des Fortschritts und der Zwischenzertifizierung von Studenten, die Festlegung ihrer Formulare, Häufigkeit und Verfahren für die Durchführung;
11) Ermutigung von Schülern in Übereinstimmung mit den Arten und Bedingungen der Ermutigung, die von der Bildungsorganisation für den Erfolg bei pädagogischen, körperlichen, sportlichen, sozialen, wissenschaftlichen, wissenschaftlichen und technischen, kreativen, experimentellen und innovativen Aktivitäten festgelegt wurden;
12) individuelle Abrechnung der Ergebnisse von Mastering-Bildungsprogrammen durch Studenten und Förderung von Studenten sowie Speicherung von Informationen über diese Ergebnisse und Förderung in Archiven auf Papier und (oder) elektronischen Medien;
13) Nutzung und Verbesserung von Lehr- und Erziehungsmethoden, Bildungstechnologien, E-Learning;
14) Durchführung von Selbstprüfungen, Sicherstellung des Funktionierens des internen Systems zur Bewertung der Bildungsqualität;
15) Schöpfung notwendigen Voraussetzungen zum Schutz und zur Förderung der Gesundheit, Verpflegung von Studenten und Mitarbeitern einer Bildungseinrichtung;
16) Organisation der sozialpsychologischen Untersuchung von Schülern zum Zweck der Früherkennung des illegalen Konsums von Suchtstoffen und psychotropen Substanzen in der von der föderalen Exekutive, die für die Entwicklung der staatlichen Politik und der rechtlichen Regelung im Bildungsbereich zuständigen Bundesbehörde festgelegt wurde;
17) Schaffung von Studienbedingungen für Studierende Körperkultur und Sport;
18) Erwerb oder Herstellung von Formularen für Bildungsdokumente und (oder) Qualifikationen, Medaillen "Für besondere Leistungen in der Lehre";
19) Förderung von Aktivitäten öffentliche Vereine Studenten, Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Studenten, die in einer Bildungsorganisation durchgeführt werden und nicht durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation verboten sind;
20) Organisation der wissenschaftlichen und methodologischen Arbeit, einschließlich Organisation und Durchführung von wissenschaftlichen und methodologischen Konferenzen, Seminaren;
21) Gewährleistung der Erstellung und Pflege der offiziellen Website der Bildungsorganisation im Internet;
22) andere Angelegenheiten in Übereinstimmung mit der Gesetzgebung der Russischen Föderation.
3.4. Eine Bildungseinrichtung ist verpflichtet, ihre Tätigkeiten in Übereinstimmung mit der Bildungsgesetzgebung auszuüben, einschließlich:
1) Gewährleistung der vollständigen Durchführung von Bildungsprogrammen, Übereinstimmung der Qualität der Ausbildung der Schüler mit den festgelegten Anforderungen, Übereinstimmung der angewandten Formen, Mittel, Methoden der Ausbildung und Erziehung mit dem Alter, psychophysischen Eigenschaften, Neigungen, Fähigkeiten, Interessen und Bedürfnissen von Studenten;
2) erstellen sichere Bedingungen Ausbildung, Ausbildung von Studenten, Betreuung und Betreuung von Studenten, deren Inhalt in Übereinstimmung mit festgelegten Standards, die das Leben und die Gesundheit von Studenten, Mitarbeitern der Bildungsorganisation gewährleisten;
3) respektieren die Rechte und Freiheiten von Schülern, Eltern (gesetzliche Vertreter) von minderjährigen Schülern, Angestellten der Bildungsorganisation.
3.5. Eine Bildungsorganisation haftet gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren für die Nichterfüllung oder unsachgemäße Erfüllung der Funktionen in ihrem Zuständigkeitsbereich, für die Durchführung unvollständiger Bildungsprogramme gemäß Lehrplan, die Qualität der Ausbildung ihrer Absolventen sowie für das Leben und die Gesundheit von Studenten, Mitarbeitern einer Bildungsorganisation. Bei Verletzung oder rechtswidriger Einschränkung des Rechts auf Bildung und der Rechte und Freiheiten von Schülern, Eltern (gesetzlichen Vertretern) minderjähriger Schüler, Verstoß gegen die Anforderungen an die Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten, die im Bildungsgesetz vorgesehen sind, der Bildungsorganisation und seine Beamten tragen die Verwaltungsverantwortung gemäß dem Kodex der Russischen Föderation über Ordnungswidrigkeiten.
4. Informationsoffenheit der Bildungsorganisation
4.1. Eine Bildungsorganisation bildet sich offen und öffentlich Informationsquellen, die Informationen über ihre Aktivitäten enthalten, und bietet Zugang zu solchen Ressourcen, indem sie in Informations- und Telekommunikationsnetzen veröffentlicht werden, einschließlich auf der offiziellen Website der Bildungsorganisation im Internet.
4.2. Die Bildungsorganisation sorgt für Offenheit und Zugänglichkeit:
4.2.1. Information:
a) Datum der Gründung der Bildungseinrichtung, Gründer, Sitz der Bildungseinrichtung, Modus, Arbeitsplan, Kontaktnummern und E-Mail-Adressen;
b) über die Struktur und die Leitungsorgane der Bildungsorganisation;
c) über laufende Bildungsprogramme mit Angabe der Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), Praktiken, die im jeweiligen Bildungsprogramm vorgesehen sind;
d) über die Anzahl der Schüler in den Bildungsprogrammen, die auf Kosten der Haushaltsmittel des Bundeshaushalts, des Haushalts des entsprechenden Fachs der Russischen Föderation, des Haushalts der Gemeinde und im Rahmen von Bildungsvereinbarungen auf Kosten von Einzelpersonen durchgeführt werden und (oder) Rechtspersonen;
e) Bildungssprachen;
f) zu Bildungsstandards der Länder, zu Bildungsstandards (falls vorhanden);
g) über den Leiter der Bildungsorganisation, seine Stellvertreter;
h) über die personelle Zusammensetzung des Lehrpersonals unter Angabe des Bildungsniveaus, der Qualifikationen und der Berufserfahrung;
i) über die materielle und technische Unterstützung von Bildungsaktivitäten (einschließlich der Verfügbarkeit von ausgestatteten Klassenzimmern, Einrichtungen für die Durchführung von praktischem Unterricht, Bibliotheken, Sporteinrichtungen, Ausbildungs- und Bildungseinrichtungen, Ernährungs- und Gesundheitsbedingungen für Studenten, Zugang zu Informationssysteme und Informations- und Telekommunikationsnetze, auf elektronischen Bildungsressourcen, zu denen Studenten Zugang erhalten);
j) über die Menge Stellenangebote für die Zulassung (Übertragung) für jedes Bildungsprogramm;
k) über die Verfügbarkeit und die Bedingungen für die Bereitstellung von Maßnahmen der sozialen Unterstützung für Studierende;
l) über den Umfang der Bildungsaktivitäten, deren finanzielle Unterstützung auf Kosten der Haushaltszuweisungen des Bundeshaushalts, des Haushalts des entsprechenden Subjekts der Russischen Föderation, des Haushalts der Gemeinde im Rahmen von Bildungsvereinbarungen erfolgt auf Kosten von natürlichen und (oder) juristischen Personen;
m) über den Eingang von Geld- und Sachmitteln und über deren Ausgaben am Ende des Geschäftsjahres;
o) Beschäftigung von Absolventen.
4.2.2. Kopien:
a) die Charta der Bildungsorganisation;
b) Lizenzen für Bildungsaktivitäten (mit Anhängen);
c) Bescheinigungen über die staatliche Akkreditierung (mit Anlagen);
d) der Plan der finanziellen und wirtschaftlichen Aktivitäten der Bildungseinrichtung, der gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren genehmigt wurde;
e) lokale Vorschriften zu den wichtigsten Fragen der Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten, interne Vorschriften für Studenten, interne Arbeitsvorschriften, Tarifverträge.
4.2.3. Bericht über die Ergebnisse der Selbstprüfung.
4.2.4. Ein Dokument über das Verfahren zur Bereitstellung von bezahlten Bildungsdiensten, einschließlich eines Mustervertrags für die Bereitstellung von bezahlten Bildungsdiensten, ein Dokument über die Genehmigung der Bildungskosten für jedes Bildungsprogramm.
4.2.5. Anordnungen von Organen, die die staatliche Kontrolle (Aufsicht) im Bereich des Bildungswesens ausüben, Berichte über die Durchführung solcher Anordnungen.
4.2.6. Andere veröffentlichte Informationen werden durch die Entscheidung der Bildungsorganisation und (oder) der Platzierung veröffentlicht, deren Veröffentlichung gemäß den Gesetzen der Russischen Föderation obligatorisch ist.
4.3. Die Bildungseinrichtung aktualisiert die in Abschnitt 4.2 dieser Charta angegebenen Informationen innerhalb von zehn Arbeitstagen ab dem Datum ihrer Erstellung, ihres Erhalts oder ihrer Einführung entsprechender Änderungen.
Bei der Veröffentlichung von Informationen auf der offiziellen Website und deren Aktualisierung stellt die Bildungsorganisation die Einhaltung der Anforderungen der Gesetzgebung der Russischen Föderation zu personenbezogenen Daten sicher.
Das Verfahren für die Veröffentlichung im Internet und die Aktualisierung von Informationen über die Bildungsorganisation, einschließlich des Inhalts und der Form ihrer Bereitstellung, wird von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt.
5. Eigentum und finanzielle Unterstützung der Bildungsorganisation
5.1. Sämtliches Eigentum der Bildungseinrichtung ist Eigentum von ________________, wird in einer eigenständigen Bilanz ausgewiesen und ist ihr von Rechts wegen zugeschrieben Betriebsführung Entscheidung des Eigentümers.
Der Eigentümer des Eigentums der Bildungseinrichtung ist: ________________.
5.2. Eine Bildungseinrichtung besitzt, nutzt das ihr aufgrund des Betriebsführungsrechts zugewiesene Vermögen innerhalb der gesetzlich festgelegten Grenzen gemäß den Zielen ihrer Tätigkeit, dem Zweck dieses Vermögens und verfügt, sofern gesetzlich nichts anderes bestimmt ist, über sie dieser Eigenschaft.
5.3. Die Bildungseinrichtung ist gegenüber dem Eigentümer für die Sicherheit und Verantwortung verantwortlich effektiver Einsatz damit verbundenes Eigentum.
5.4. Der Grundstückseigentümer hat das Recht, überschüssiges, ungenutztes oder zweckentfremdetes Eigentum, das der Bildungseinrichtung zugewiesen oder von der Bildungseinrichtung erworben wurde, auf Kosten der ihm vom Eigentümer für den Erwerb dieses Vermögens zugewiesenen Mittel zurückzuziehen.
5.5. Eine Bildungseinrichtung hat das Recht, in Übereinstimmung mit dieser Charta einkommenschaffende Aktivitäten durchzuführen.
5.6. Quellen der Eigentumsbildung u finanzielle Resourcen Bildungsorganisationen sind: (Eigenmittel der Bildungseinrichtung, vom Stifter auf die Bildungseinrichtung übertragenes Vermögen, Einkünfte aus unternehmerischer und sonstiger Erwerbstätigkeit etc.).
6. Management der Bildungsorganisation
6.1. Die Leitung der Bildungsorganisation erfolgt auf der Grundlage einer Kombination der Prinzipien der Befehlseinheit und der Kollegialität.
6.2. Das einzige Exekutivorgan der Bildungsorganisation ist ihr Leiter (Rektor, Direktor, Leiter, Leiter oder anderer Leiter), dessen Zuständigkeit die Umsetzung der laufenden Verwaltung seiner Aktivitäten umfasst, einschließlich:
- Organisation der Umsetzung gemäß den Anforderungen der Rechtsakte der Bildungsaktivitäten der Bildungsorganisation;
- Organisation der Wahrung der Rechte der Teilnehmer am Bildungsprozess;
- Genehmigung interner Dokumente;
- Organisation und Kontrolle der Arbeit des Verwaltungs- und Leitungsapparates;
- Aufstellung der Besetzungstabelle;
- Einstellung von Lehrkräften, Abschluss und Beendigung von Arbeitsverträgen mit ihnen, Aufgabenverteilung;
- Vertretung der Interessen der Bildungsorganisation und Durchführung von Geschäften in der vom Zivilrecht vorgeschriebenen Weise;
- das Recht, innerhalb der gesetzlich festgelegten Grenzen über das Eigentum und die Mittel der Bildungseinrichtung zu verfügen;
- Genehmigung von Arbeitsplänen und Stundenplänen;
- Überwachung und Analyse des Bildungsprozesses, der Ergebnisse der Aktivitäten des Personals der Bildungsorganisation zur Umsetzung der gesetzlichen Ziele;
- Lösung anderer Angelegenheiten, die nicht in die ausschließliche Zuständigkeit anderer Leitungsorgane im Sinne des Bundesgesetzes Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 "Über nichtkommerzielle Organisationen", anderer Bundesgesetze, dieser Charta fallen.
6.3. Die Ernennung und Entlassung des Leiters der Bildungsorganisation erfolgt durch den Gründer gemäß der geltenden Gesetzgebung der Russischen Föderation.
6.4. Amtszeit des Leiters der Bildungsorganisation: ________________.
6.5. In der Bildungsorganisation werden kollegiale Leitungsgremien gebildet - (Hauptversammlung (Konferenz) der Arbeitnehmer ( Arbeitskollektiv) Bildungsträger, Pädagogischer Rat, Kuratorium, Vorstand, Aufsichtsrat und andere kollegiale Organe).
Diese Stellen üben ihre Tätigkeit in Übereinstimmung mit der Bildungsgesetzgebung, dieser Charta und den dazugehörigen Verordnungen aus, die von ________________ genehmigt wurden.
6.6. Das Arbeitskollektiv besteht aus allen Mitarbeitern der Bildungsorganisation.
Die Mitgliederversammlung des Arbeitskollektivs des Bildungswerks wird nach Bedarf, mindestens jedoch einmal im Jahr (Monat, Quartal, Halbjahr) einberufen. Beschlüsse der Mitgliederversammlung des Arbeitskollektivs der Bildungseinrichtung werden in offener Abstimmung gefasst und sind gültig, wenn bei ihrer Sitzung mindestens zwei Drittel der Mitglieder anwesend waren und die einfache Mehrheit der Anwesenden dafür gestimmt hat. Beschlüsse der Generalversammlung des Arbeitskollektivs der Bildungsorganisation sind für alle Mitarbeiter der Bildungsorganisation verbindlich und werden durch Anordnungen des Leiters der Bildungsorganisation im Rahmen seiner Zuständigkeit umgesetzt. Entscheidungen getroffen werden durch ein Protokoll erstellt, das vom Vorsitzenden und dem Schriftführer unterzeichnet wird.
6.7. Die Zuständigkeit der Generalversammlung des Arbeitskollektivs der Bildungsorganisation umfasst:
- Annahme in der vorgeschriebenen Weise des Tarifvertrags;
- Verabschiedung interner Vorschriften;
- Genehmigung und Umsetzung von Maßnahmen zur Verbesserung der Effizienz und Qualität der Arbeit;
- Umsetzung von Maßnahmen zur Gewährleistung der Umsetzung des Tarifvertrags;
- Statusdiskussion Arbeitsdisziplin und Umsetzung von Maßnahmen zu ihrer Stärkung;
- Teilnahme an der Verabschiedung lokaler Gesetze betreffend Arbeitstätigkeit Mitarbeiter einer Bildungseinrichtung in der durch das Arbeitsrecht der Russischen Föderation, diese Charta, vorgeschriebenen Weise;
- ________________.
6.8. Der Pädagogische Rat der Bildungsorganisation ist ein ständiges kollegiales Gremium der Selbstverwaltung der pädagogischen Mitarbeiter, das die wichtigsten Fragen des Bildungsprozesses behandelt. Der Pädagogische Rat umfasst alle Lehrkräfte der Bildungsorganisation.
6.9. Die Zuständigkeit des Pädagogischen Rates der Bildungsorganisation umfasst:
- Umsetzung der staatlichen Bildungspolitik;
- Festlegung der langfristigen und aktuellen Aufgaben des Personals der Bildungsorganisation;
- Analyse und Diagnose des Zustands des Bildungssystems in der Bildungsorganisation;
- Diskussion über den Inhalt des Lehrplans;
- Bestimmung des Inhalts der zu verbessernden Arbeit professionelles Niveau Lehrerschaft;
- Diskussion und Entscheidungsfindung zu Fragen im Zusammenhang mit Bildungsinhalten.
6.10. Sitzungen des Pädagogischen Rates finden in Übereinstimmung mit dem Arbeitsplan der Bildungsorganisation statt, jedoch mindestens ________________ Mal während des akademischen Jahres. Beschlüsse des Pädagogischen Rates werden mit einfacher Stimmenmehrheit bei Anwesenheit von mindestens 2/3 seiner Mitglieder in der Sitzung gefasst.
6.11. Um die Meinungen der Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler zur Leitung einer Bildungseinrichtung zu berücksichtigen und wenn eine Bildungseinrichtung lokale Vorschriften erlässt, die die Rechte und legitimen Interessen minderjähriger Schüler betreffen, auf Initiative der Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler wird in der Bildungsorganisation ein Elternrat eingerichtet, dessen Aktivitäten durch diese Satzung / Verordnung über den Elternrat geregelt werden.
Der Elternbeirat besteht aus Vertretern der Klassenelternausschüsse. Die Vertreter des Ausschusses werden jährlich auf Klassentreffen gewählt. Elterntreffen zu Beginn des Schuljahres.
6.12. Der Gründer der Bildungsorganisation überwacht ihre Aktivitäten, die Annahme von Entscheidungen der Leitungsorgane und die Sicherstellung ihrer Ausführung, die Verwendung der Mittel der Bildungsorganisation und die Einhaltung der Gesetze durch die Bildungsorganisation.
7. Reorganisation und Liquidation der Bildungsorganisation
7.1. Eine Bildungseinrichtung kann gemäß dem Bürgerlichen Gesetzbuch der Russischen Föderation, dem Bundesgesetz Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 „Über nichtkommerzielle Organisationen“ und anderen Bundesgesetzen umstrukturiert werden.
7.2. Eine Bildungsorganisation kann auf der Grundlage und in der im Bürgerlichen Gesetzbuch der Russischen Föderation und im Bundesgesetz Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 „Über nichtkommerzielle Organisationen“ vorgesehenen Weise liquidiert werden.
7.3. Das nach der Befriedigung der Gläubigerforderungen verbleibende Eigentum der Bildungseinrichtung dient der Entwicklung des Bildungswesens gemäß dieser Satzung.
7.4. Die Liquidation der Bildungsorganisation gilt als abgeschlossen, und die Bildungsorganisation - hörte auf zu existieren, nachdem Informationen über ihre Beendigung in eine einzige eingegeben wurden Staatsregister juristische Personen in der im Gesetz über die staatliche Registrierung juristischer Personen vorgeschriebenen Weise.
7.5. Die Liquidation oder Reorganisation der Bildungsorganisation erfolgt in der Regel am Ende des Studienjahres auf der Grundlage und in der von der geltenden Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Weise.
Im Falle einer Umstrukturierung, Auflösung der Bildungseinrichtung stellt der Stifter die Versetzung von Schülern mit Zustimmung ihrer Eltern (gesetzlichen Vertreter) in andere Bildungseinrichtungen der entsprechenden Art sicher.
8. Das Verfahren für Änderungen und Ergänzungen der Satzung der Bildungsorganisation
8.1. Die Satzung, Änderungen und Ergänzungen der Satzung werden von der Generalversammlung des Arbeitskollektivs der Bildungsorganisation nach einer Vorberatung angenommen.
Die Satzung, Änderungen und Ergänzungen dazu werden vom Gründer genehmigt.
8.2. Änderungen und Ergänzungen der Charta der Bildungsorganisation unterliegen der staatlichen Registrierung.
8.3. Die staatliche Registrierung von Änderungen und Ergänzungen der Charta der Bildungsorganisation erfolgt gemäß der geltenden Gesetzgebung der Russischen Föderation.
8.4. Änderungen und Ergänzungen der Charta der Bildungsorganisation werden für Dritte ab dem Zeitpunkt der staatlichen Registrierung der Charta wirksam.
Supervisor |
Neue Anforderungen an die Charta einer Bildungsorganisation
Am 01. September 2013 trat das Bundesgesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“ vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ in Kraft. Vor Inkrafttreten des Bundesgesetzes über das Bildungswesen hatten Bildungseinrichtungen, Landesbehörden und Kommunen, die das Bildungswesen verwalten, eine Frist von acht Monaten, um dieses Rechtsdokument zu studieren undAnnahmenotwendigKomplexorganisatorischMaßnahmen, die darauf abzielen, einen effektiven und kompetenten Übergang zum Funktionieren nach dem neuen Gesetz zu gewährleisten.
Die Leiter von Bildungseinrichtungen haben oft folgende Fragen: „Was sind die Anforderungen neues Gesetz zum Inhalt der Satzung der Bildungseinrichtung?“, „Ist es notwendig, die Satzung zu ändern?“, „Welche neuen lokalen Vorschriften sollten in der Bildungseinrichtung erscheinen?“, „Ändert sich der Name der Bildungseinrichtung aufgrund der Ersetzen des Begriffs „Bildungseinrichtung“ durch den Begriff „Bildungseinrichtung“ ? usw.
Es gibt mehrere Artikel im Bundesgesetz Nr. 273-FZ, die Anforderungen an den Inhalt der Charta enthalten. Der Hauptartikel Nr. 273-FZ, der der Charta einer Bildungsorganisation gewidmet ist, ist Artikel 25 "Charta einer Bildungsorganisation".
Gemäß Artikel 25 Teil 2 des Bundesgesetzes№273-FZ"Über Bildung in der Russischen Föderation" sollte die Charta einer Bildungsorganisation neben den in der Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen Informationen die folgenden Informationen enthalten:
1) Art der Bildungseinrichtung;
2) der Gründer oder die Gründer der Bildungsorganisation;
3) Arten von durchgeführten Bildungsprogrammen, die das Bildungsniveau und (oder) den Schwerpunkt angeben;
4) die Struktur und Zuständigkeit der Leitungsgremien der Bildungsorganisation, das Verfahren für ihre Bildung und Amtszeiten.
Teil 5 Art.-Nr. 26, Teil 1 von Artikel 30 und Teil 3 von Artikel 52 des Bundesgesetzes „Über das Bildungswesen in der Russischen Föderation“ ergänzen diese Anforderungen. Zusätzlich zu den gemäß Artikel 25 erforderlichen Informationen№273-FZDie Satzung muss außerdem folgende Angaben enthalten:
das Verfahren für Entscheidungen der Leitungsgremien der Bildungsorganisation und das Sprechen im Namen der Bildungsorganisation "(Teil 5 von Artikel 26);
das Verfahren zur Annahme lokaler Vorschriften (Teil 1 von Artikel 30);
Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Mitarbeiter von Bildungsorganisationen, die Positionen in den Bereichen Ingenieurwesen, Technik, Verwaltung, Produktion, Bildung und Hilfsdienste, medizinische und andere Mitarbeiter innehaben, die Hilfsfunktionen ausüben (Teil 3 von Artikel 52).
Die Anforderung von Artikel 52 Teil 3 des BundesgesetzesNr. 273-FZ erforderlichin der Satzung wie folgt festgelegt:Die Rechtsstellung (Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten) der Tochtergesellschaft (Ingenieurwesen, Technik, Verwaltung, Industrie, Bildung und Hilfsmittel, Medizin) Personal, das gemäß dem Bundesgesetz „Über das Bildungswesen in der Russischen Föderation“ zugewiesen wurde, Arbeitsgesetzbuch Russische Föderation in den internen Arbeitsvorschriften, Berufsbeschreibungen und in Arbeitsverträge mit Arbeitern."
Das neue Gesetz, im Gegensatz zum Gesetz der Russischen Föderation "Über Bildung" vom 10. Juli 1992 Nr. 3266-1, das ungültig geworden ist,erfordert Folgendes nicht zum Inhalt der Charta der Bildungsorganisation, nämlich zur Verfügbarkeit folgender Informationen:
Das Vorhandensein der Hauptmerkmale der Organisation des Bildungsprozesses, einschließlich:
a) die Sprache(n), in der/denen Bildung und Erziehung durchgeführt werden;
b) Regeln für die Zulassung von Studenten, Schülern;
c) die Ausbildungsdauer auf jeder Ausbildungsstufe;
d) das Verfahren und die Gründe für die Ausweisung von Studenten, Schülern;
e) Bewertungssystem für die Zwischenzertifizierung, Formulare und Verfahren zu seiner Umsetzung;
f) die Art der Beschäftigung von Studenten, Schülern;
h) das Verfahren zur Regelung und Formalisierung der Beziehungen zwischen einer Bildungseinrichtung und Studenten, Schülern und (oder) ihren Eltern(gesetzliche Vertreter) ;
Eröffnung von Konten bei einer Gebietskörperschaft des Bundesschatzes, einer Finanzkörperschaft einer konstituierenden Einheit der Russischen Föderation (Gemeindebildung) (mit Ausnahme von nichtstaatlichen Bildungseinrichtungen und autonomen Einrichtungen);
Das Verfahren zur Einstellung von Mitarbeitern einer Bildungseinrichtung und die Bedingungen für die Vergütung ihrer Arbeit;
Die Rechte und Pflichten der Teilnehmer am Bildungsprozess (mit Ausnahme der Rechte und PflichtenMitarbeiter von Bildungsorganisationen, die Positionen innehabenTeile 1 Artikel 52 des neuen Gesetzes);
Liste der Arten lokaler Gesetze (Verordnungen, Anweisungen und andere Gesetze), die die Aktivitäten einer Bildungseinrichtung regeln.
Auf diese Weise,№273-FZstellt viel weniger Anforderungen an den Inhalt der Charta einer Bildungsorganisation als das Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ vom 10. Juli 1992 Nr. 3266-1, das ungültig geworden ist. Die Reduzierung der Anforderungen an den Inhalt der Charta einer Bildungsorganisation ist für die Leiter von Bildungsorganisationen positiv, denn je kleiner der Inhalt des Dokuments ist, desto unwahrscheinlicher ist es, dass sein Text Bestimmungen enthält, die nicht der Charta entsprechen Gesetzgebung der Russischen Föderation im Bildungsbereich. Eine Bildungsorganisation kann natürlich optional in den Text der Charta beispielsweise Bestimmungen aufnehmen, die die Regeln für die Zulassung von Studenten oder das Verfahren zur Einstellung von Mitarbeitern einer Bildungsorganisation regeln, aber höchstwahrscheinlich die Aufnahme dieser Bestimmungen in die Charta geht nur zu Lasten der Bildungsorganisation, da die Gesetzgebung regelmäßig geändert und ergänzt wird . Gemäß Artikel 30 Teil 2 des neuen Gesetzeszu den wichtigsten Fragen der Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitäten, einschließlich der Regelung der Regeln für die Zulassung von Studenten, der Studienform der Studenten, der Formen, der Häufigkeit und des Verfahrens zur Überwachung des Fortschritts und der Zwischenzertifizierung von Studenten, des Verfahrens und der Gründe für die Versetzung, Ausweisung und Wiederherstellung von Schülern, das Verfahren zur Registrierung des Auftretens, der Aussetzung und Beendigung der Beziehungen zwischen der Bildungseinrichtung und Schülern und (oder) Eltern(gesetzliche Vertreter) Minderjährige ihrer Schüler, erlässt die Bildungseinrichtung die örtlichen Vorschriften. Basierend auf dieser RegelBundesgesetz№273-FZ(Teil 2 von Artikel 30) Hauptfragen der Organisation und Durchführung von Bildungsaktivitätensollte nicht in der Satzung geregelt werden , und in anderen lokalen Vorschriften der Bildungsorganisation. Für den Leiter einer Bildungsorganisation ist es von Vorteil, die Hauptmerkmale der Organisation des Bildungsprozesses in lokalen Vorschriften zu regeln, da Änderungen beispielsweise an der Studienweise der Schüler nicht erforderlich sind Es ist notwendig, ein kompliziertes Verfahren zur Änderung der Satzung einer Bildungseinrichtung zu durchlaufen, aber es reicht aus, Änderungen am entsprechenden lokalen Regulierungsgesetz vorzunehmen.
Bundesgesetz Nr. 273-FZist nicht der einzige normative Akt, der bei der Ausarbeitung des Textes der Charta befolgt werden sollte. Da die Bildungseinrichtung eine gemeinnützige Organisation ist, müssen die Anforderungen des Bundesgesetzes vom 12. Januar 1996 N 7-FZ „Über gemeinnützige Organisationen“ für den Inhalt der Gründungsdokumente aller nicht gewinnorientierten Organisationen berücksichtigt werden -Profit-Organisationen, sowie Allgemeine Anforderungen zu den Gründungsdokumenten juristischer Personen, die vom Bürgerlichen Gesetzbuch der Russischen Föderation vorgelegt werden.
Gemäß Teil 3 von Artikel 14Bundesgesetz Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 „Über nichtkommerzielle Organisationen“ Die Gründungsdokumente einer nichtkommerziellen Organisation müssen den Namen der nichtkommerziellen Organisation definieren und die Art ihrer Aktivitäten und Rechtsform angeben , den Sitz der gemeinnützigen Organisation, das Verfahren zur Verwaltung der Aktivitäten, den Gegenstand und die Ziele der Aktivitäten, Informationen über Niederlassungen und Repräsentanzen, Rechte und Pflichten der Mitglieder, Bedingungen und Verfahren für die Aufnahme in eine gemeinnützige Organisation und Rücktritt davon (falls eine gemeinnützige Organisation Mitglied ist), Quellen der Vermögensbildung einer gemeinnützigen Organisation, Verfahren zur Änderung der Gründungsdokumente einer gemeinnützigen Organisation, Verfahren zur Verwendung von Eigentum in dem Fall der Liquidation einer gemeinnützigen Organisation und andere Bestimmungen, die in der Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehen sind.
Vorbehaltlich der Bestimmungen№273-FZ, Bundesgesetz vom 12.01.1996 N 7-FZ "Über nichtkommerzielle Organisationen" und das Zivilgesetzbuch der Russischen Föderation wird die folgende Version der Struktur der Charta einer Bildungsorganisation vorgeschlagen:
Allgemeine Bestimmungen
Gegenstand, Ziele und Aktivitäten der Institution
Finanzielle Unterstützung der Aktivitäten der Institution und Eigentum
4. Organisation von Aktivitäten uVerwaltung der Institution
5. Reorganisation und Liquidation der Anstalt
6. Lokale Vorschriften der Institution
7. Das Verfahren zur Vornahme von Änderungen, Ergänzungen der Satzung der Institution
Gemäß Artikel 108 Teil 5 des Bundesgesetzes№273-FZ, werden die Namen und Statuten der Bildungseinrichtungen spätestens am an das Bundesgesetz „Über das Bildungswesen in der Russischen Föderation“ angepasst1. Januar 2016, Bildungseinrichtungen haben somit genügend Zeit, die gesetzlichen Anforderungen an den Inhalt des wichtigsten lokalen Dokuments einer Bildungseinrichtung sorgfältig zu studieren und einen rechtssicheren Satzungstext zu entwickeln.
Leiter von Bildungseinrichtungen müssen sich an Teil 5 von Artikel 108 erinnernBundesgesetz№273-FZ, da es möglich ist, dass die Regulierungsbehörden diese Regel nicht kennen und von Bildungseinrichtungen verlangen, ihre Satzungen zu anderen Zeiten in Einklang mit dem neuen Gesetz zu bringen. Beachten Sie, dass niemand die Bestimmungen von Absatz 5 von Artikel 108 einschränken kannBundesgesetz№273-FZBezeichnung für Bildungseinrichtungen, einschließlich des Gründers. Eine Bildungsorganisation hat Autonomie und entscheidet unabhängig, wann sie den Inhalt der Charta an das neue Gesetz anpasst, vor allem bis spätestens 1. Januar 2016.
Ein weiteres Thema, das für die Leiter von Bildungseinrichtungen von Interesse ist, betrifft Änderungen des Namens der Bildungseinrichtung.das Bundesgesetz№273-FZ ersetzte den Begriff „Bildungseinrichtung“ durch den Begriff „Bildungsorganisation“. In diesem Zusammenhang glauben viele Führungskräfte, dass es im Namen ihrer Schule notwendig ist, den Begriff "Institution" durch den Begriff "Organisation" zu ersetzen.Kürzlich herausgegebenes Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 10.06.2013 "Über den Namen des BildungswesensInstitutionen" (im Folgenden als Schreiben bezeichnet) erklärt diese Frage. In dem Schreiben wird darauf hingewiesen, dass der Begriff „Bildungsorganisation“ im neuen Gesetz verwendet wird, da Bildungsorganisationen nicht nur in Form einer Institution gegründet werden können. Gemäss Art. 23 Abs. 5 des Bundesgesetzes über das Unterrichtswesen muss der Name einer Bildungseinrichtung einen Hinweis auf ihre Bezeichnung enthaltenOrganisations- und Rechtsform und Art der Bildungseinrichtung. Gemäss § 22 Teil 1 des Bundesgesetzes über das Unterrichtswesen entsteht eine Bildungseinrichtung in der Form des bürgerlichen Rechts für gemeinnützige Organisationen. Die Organisations- und Rechtsformen von gemeinnützigen Organisationen, in denen Bildungsorganisationen gegründet werden können, werden durch das Bürgerliche Gesetzbuch der Russischen Föderation und das Bundesgesetz Nr. 7-FZ vom 12. Januar 1996 „Über gemeinnützige Organisationen“ (im Folgenden bezeichnet) festgelegt Gemeinnützigkeitsgesetz). Eine der Organisations- und Rechtsformen von Non-Profit-Organisationen ist unter anderem eine Institution (öffentlich, budgetär, autonom).
In Anbetracht des Vorstehenden, Bundesgesetz on Education sieht nicht vor, dass der allgemeine Name aller juristischen Personen - "Organisation" - in den Namen einer Bildungseinrichtung aufgenommen wird, was impliziert, dass im Begriff "Bildungseinrichtung" das Wort "Einrichtung" nicht in das Wort "Einrichtung" geändert werden sollte "Organisation".
Betrachten Sie den folgenden Namen:Städtische Haushaltsbildungseinrichtung "Sekundarschule Nr. 2". Nach dem neuen Gesetz sind aus diesem Namen zwei Wörter erforderlich: "allgemeinbildend" und "Einrichtung". Der Begriff „Einrichtung“ ist eine Organisations- und Rechtsform, der Begriff „allgemeinbildend“ bezeichnet die Art der Bildungseinrichtung. Sonstige Angaben, Angabe des Inhabers der Einrichtung(kommunal ), Angabe der Art der Einrichtung(Budget) usw., ist nicht obligatorisch und wird im Namen durch die Entscheidung der Bildungseinrichtung selbst angegeben. Die Namen der meisten Bildungseinrichtungen in der Republik Tschetschenien entsprechen dem neuen Gesetz.
Gemäß dem gleichen Teil 5 von Artikel 108 des Bundesgesetzes über das Bildungswesen unterliegen die Namen von Bildungseinrichtungen sowie Satzungen spätestens der Harmonisierung mit dem genannten Gesetz1. Januar 2016.
Schlussfolgerungen:
1. Die Hauptmerkmale der Organisation des Bildungsprozesses, einschließlich der Regeln für die Zulassung, Versetzung und Ausweisung von Studenten, sowie die Bestimmungen über die Rechtsstellung der Teilnehmer am Bildungsprozess, müssen jetzt nicht mehr angegeben werden die Charta;
2. Die Bildungseinrichtung hat bis zum 1. Januar 2016 Zeit, ihre Satzung und ihren Namen an das neue Gesetz anzupassen;
3. Der Begriff „Einrichtung“ in den Namen von Schulen und anderen Bildungseinrichtungen ändert sich nicht in den Begriff „Organisation“.
