Art의 파트 2에 따라. 25 연방법 2012년 12월 29일자 No. 273-FZ “교육에 관하여 러시아 연방헌장에서 "(이하 "러시아 연방 교육에 관한 연방법"이라고 함) 교육 기관러시아 연방 법률에 의해 제공된 정보와 함께, 다음 정보를 포함해야 합니다:
- 교육 기관의 유형;
- 교육 기관의 설립자 또는 설립자;
- 구현된 유형 교육 프로그램표시 및 (또는) 방향;
- 구조 및 능력, 구성 절차 및 임기.
파트 5 예술. "러시아 연방 교육에 관한" 연방법의 26은 다음 요구 사항을 보완합니다. 치리회에 대한 정보를 표시할 때 "교육 기관을 대신하여 말하기"도 표시해야 합니다.
게다가, 전세교육 기관 모두에게 공통적이어야 한다 비영리 단체요구 사항러시아 연방 민법 및 1996년 1월 12일 연방법 No. 7-FZ "비상업 조직"(이하 - 법률 No. 7-FZ)에 의해 제공됩니다. 이러한 요구 사항은 "러시아 연방 교육에 관한" 연방법의 규범과 부분적으로만 일치하며 훨씬 더 뛰어납니다.
그래서 Art에 따르면. 14 법률 번호 7-FZ 비영리 조직의 구성 문서는 다음을 정의해야 합니다.:
- 활동의 성격과 법적 형식을 포함하는 비영리 조직의 이름
- 위치;
- 활동 관리 절차;
- 활동의 주제와 목표;
- 지점 및 대표 사무소에 대한 정보;
- 변경 절차 설립 문서, 즉 헌장에서;
- 청산 시 재산 사용 절차;
- 법률 No. 7-FZ 및 기타 연방법에 의해 제공된 기타 조항.
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예시 법률 No. 7-FZ는 민법 (예산, 자치, 주)에 의해 설립 된 주 (시) 기관 유형 표시의 헌장 텍스트에 포함을 제공합니다. 예산 및 주립 기관의 경우 Art. 법률 No. 7-FZ의 14는 헌장이 작성된 목표에 따라 예산 또는 정부 기관이 수행할 수 있는 활동 유형의 완전한 목록을 포함해야 한다고 규정합니다. 유사한 요구 사항은 자치 기관 2006년 11월 3일자 연방법 174-FZ "자치 기관"(이하 - 법률 No. 174-FZ). 이 법또한 재산 소유자 (연방, 주 또는 시립)의 자치 기관 이름으로 의무 표시에 대한 필요성을 추가로 설정합니다. 기관 유형("자치")은 텍스트와 이름(개발자의 재량에 따라) 모두에 표시될 수 있습니다. |
위의 연방법 조항을 분석하면 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다. 법령에서교육 기관 더 이상 교육 과정의 특성을 규정할 필요가 없습니다.. 예술에 따르면. "러시아 연방 교육에 관한" 연방법 30조에 따르면 교육 기관은 헌장에 명시된 방식으로 현지 규정을 채택할 권리가 있습니다. 따라서 교육과정에 대한 세부적인 규정은 헌장에 명시되어 있지 않고 현지 규정을 통해 시행될 예정이다.
교육 기관의 정관에 관한 규정 : 승인 절차
법률은 다음을 설정합니다. 새로운 주문교육 조직의 헌장 승인. 1992년 7월 10일 러시아 연방 법률 No. 3266-1 "교육에 관한"이 설립자의 후속 승인을 받아 기관 직원 회의에서 헌장 채택을 규정한 경우 2013년 9월 1일부터 헌장은 법률 No. 7-FZ에 따라 승인되었습니다-합의체의 사전 채택 없이 설립자에 의해 승인됩니다( 14조 1항).
Art의 단락 1.1에 따라. 이 법의 14에서 기관의 헌장을 승인하는 절차가 설정됩니다.
- 러시아 연방 정부 - 연방 예산 또는 주립 기관과 관련하여;
- 더 높은 집행 기관 국가 권력러시아 연방의 구성 기관 - 러시아 연방의 구성 기관의 예산 또는 국유 기관과 관련하여;
- 지방 행정 지방 자치체- 시립 예산 또는 주립 기관과 관련하여.
자치 기관의 헌장을 승인하는 절차는 Art에 의해 규제됩니다. 법률 No. 174-FZ의 7.
교육 기관 이름에 대한 요구 사항을 고려한 교육 기관 헌장 승인
"러시아 연방 교육에 관한" 연방법에 따르면 교육 기관의 승인된 이름에는 다음이 포함되어야 합니다.
- 법적 형식 표시(예: "기관")
- 활동의 성격 표시(예: "교육적")
- 유형, 가장 많이 구현된 교육 프로그램에 의해 결정 높은 레벨(예: "일반 교육");
- 자치 기관에만 해당 - "연방", "주"또는 "시립"과 같은 재산 소유자의 표시.
다음 사항에 유의해야 합니다. 유형 표시교육 기관("유치원 교육 기관", " 교육 기관", "전문 교육 기관" 및 "교육 기관" 고등 교육») 동시에 활동의 성격을 나타냅니다.. 따라서 이름에 "교육" 또는 "교육 기관 일반 교육 학교" 등의 용어를 반복할 필요는 없습니다. 그러나 이러한 중복은 법에 위배되지 않습니다.
실제로 시립, 주 또는 연방 기관과 같은 교육 기관의 이름으로 소유자를 표시하는 것이 전통이 되었습니다. 이러한 표시는 자치 기관을 제외하고는 필수 사항은 아니지만 법률에 위배되지 않습니다.
이런 식으로, 이름 변경유치원 및 일반 교육 기관 거의 필요 없음, "러시아 연방 교육에 관한" 연방법을 완전히 준수하기 때문입니다. 형용사 "전문"은 대학 이름에서 제외되고 "고등 교육"이라는 단어는 그대로 유지됩니다. 이름 "중등 교육 기관 직업 교육"는 "전문 교육 기관" 또는 "전문 교육 비영리 파트너십" 등으로 변경해야 합니다. 이 경우 "중등" 및 "초등"이라는 단어는 이름에서 제외됩니다.
04.09.08 //11:10 유리 아나톨리에비치
교육 기관의 헌장은 다음에서 채택된 법률에 기반한 공식 규제 지역 문서입니다. 일이 순조 로이 진행되어 권한 있는 당국(창립자 또는 그에 의해 권한을 부여받은 사람에 의해) 특정 조직 내에서 관계를 규제합니다. 지방법의 기능은 기존의 특징, 교육 및 교육 과정의 세부 사항을 고려하여 교육 기관의 조건과 관련하여 일반적인 법적 규범을 자세히 설명, 지정, 보완, 보완하는 것입니다.
교육 기관의 헌장은 "교육에 관한 러시아 연방"법에 명시된 교육에 대한 권리를 특정 개인의 권리로 변환하여 적절한 보장과 구현 절차를 제공합니다. 집중된 형태의 헌장은 교육 분야의 관계 참가자의 권한을 규제합니다.
이 법적 행위의 기능은 "교육에 관한" 러시아 연방 법률에 명시된 이중 역할을 합니다. 한편으로 그는 법적 틀교육 기관의 활동이 수행되는 기반. "교육에 관한" 러시아 연방 법률에 따라 이 기관은 현재 법인으로 인정됩니다. 헌장은 목표와 목적, 조직 구조, 관리 형태, 활동의 경제적 및 경제적 측면 등을 규제합니다. 한편, 헌장은 규율하는 주요 규범적 행위이다. 법적 지위교육 과정의 참가자와 무엇보다도 학생.
질문에 대한 답변: 페클린 세르게이 이바노비치, PNPO 구현을 위한 연방 운영자의 변호사-전문가; 농업 산업 단지 및 PPRO 연방 주 교육 기관의 규제 법률 지원 센터 부국장
제13조
1. 교육 기관의 헌장에서 틀림없이다음과 같이 표시됩니다.
1) 교육기관의 명칭, 소재지(법적, 실제주소), 현황
2) 설립자;
3) 교육 기관의 조직 및 법적 형태;
4) 교육 과정의 목표, 실행 중인 교육 프로그램의 유형 및 유형;
5) 다음을 포함한 교육 과정 조직의 주요 특징:
a) 교육 및 육성이 수행되는 언어;
b) 학생, 학생 입학 규칙;
c) 훈련의 각 단계에서의 훈련 기간;
d) 학생, 학생의 퇴학 절차 및 근거
e) 중간 인증을 위한 평가 시스템, 구현을 위한 형식 및 절차
f) 학생, 학생의 고용 방식;
g) 유료 가용성 교육 서비스및 제공 절차(계약 기반)
h) 교육 기관과 학생, 학생 및(또는) 학부모(법정 대리인) 간의 관계를 규제하고 공식화하는 절차
6) 재무구조 및 경제 활동다음을 포함한 교육 기관:
a) 교육 기관에 할당된 재산의 사용
b) 교육 기관의 활동에 대한 재정 및 물류 지원
c) 만료되었습니다. - 2004년 8월 22일자 연방법 N 122-FZ;
d) 소득 창출 활동의 구현(주 및 시립 기관의 경우 - 연방법에 위배되지 않는 경우)
e) 거래 금지, 그 결과로 교육 기관에 할당된 재산의 소외 또는 부담, 또는 교육 기관 소유주가 이 기관에 할당한 자금을 희생하여 취득한 재산. 거래는 연방법에 의해 허용됩니다. f) 소득 창출 활동에서 얻은 소득을 희생하여 기관이 취득한 재산을 처분하는 절차; g) 연방 재무부의 영토 기관, 러시아 연방 (시 구성)의 금융 기관 (비 국가 교육 기관 및 자치 기관 제외)에 계좌 개설
7) 다음을 포함한 교육 기관 관리 절차:
a) 설립자의 능력
b) 교육 기관의 관리 기관 구성을 위한 구조, 절차, 권한 및 활동 조직 절차
c) 교육 기관의 직원 모집 절차 및 업무에 대한 보수 조건;
d) 교육 기관의 정관 변경 절차
e) 교육 기관의 조직 개편 및 청산 절차
8) 교육 과정 참가자의 권리와 의무;
9) 교육 기관의 활동을 규제하는 지역 행위(명령, 지시 및 기타 행위)의 유형 목록.
2. 러시아 연방 법률에 의해 규제되지 않는 범위에서 민간 교육 기관의 헌장은 교육 기관에서 개발 및 채택하고 설립자가 승인합니다. 연방 주립 교육 기관의 헌장을 승인하는 절차는 러시아 연방 정부가 승인한 연방 집행 기관, 러시아 연방 구성 기관의 관할하에 있는 주립 교육 기관에 의해 수립됩니다. 지방 자치 단체에 의한 시립 교육 기관인 러시아 연방의 구성 기관.
3. 이 조에 명시된 교육 기관의 활동을 다른 지역 법률로 규제할 필요가 있는 경우 후자는 교육 기관 정관에 추가로 등록되어야 합니다.
4. 교육 기관의 지역 행위는 그 헌장과 모순될 수 없습니다.
제27조
1. 교육 기관은 러시아 연방 법률, 이 연방법 및 교육 분야의 관계를 규제하는 기타 규제 법률에 따라 개발 및 승인된 헌장을 기반으로 운영됩니다. 총회(회의) 직원 및 학생 대표로 구성되며 해당 교육 기관을 담당하는 연방 집행 기관의 승인을 받습니다.
3. 교육 기관의 헌장은 러시아 연방 민법에 규정된 것 외에 다음 정보를 포함해야 합니다.
2) 교육 기관의 설립자(설립자)
3) 교육 기관의 주요 활동 유형(교육 및 기타 교육 제공과 관련된 활동)
4) 그들의 수준과 초점을 나타내는 지속적인 교육 프로그램;
5) 교육 및 육성이 수행되는 언어 또는 언어;
6) 다음을 포함한 교육 과정 조직의 주요 특징:
) 학생 입학 규칙;
b) 학생들의 학습 방식;
c) 중간 인증을 조직하기 위한 형식 및 절차
d) 학생의 전학, 퇴학 및 복학 절차 및 근거
e) 교육 기관과 학생 및(또는) 학부모(법정 대리인) 간의 관계의 출현을 규제하고 공식화하는 절차
7) 교육 관계 참여자의 권리와 의무
8) 기타 정보, 교육 기관의 헌장에 연방법, 기타 연방 규제 법률 및 러시아 연방 관련 주제의 법률 및 기타 규제 법률에 의해 제공되는 정보.
교육 기관의 헌장은 법에 위배되지 않는 다른 조항을 포함할 수 있습니다. 전문 교육 기관 및 고등 교육 교육 기관의 헌장 (헌장의 변경 및 추가 사항)은 교사, 연구원 및 기타 범주의 근로자 및 학생 대표의 총회 (회의)에서 채택됩니다. 이 조직. 교육 기관에서는 모든 직원과 학생들이 헌장, 수정 제안 및 이러한 제안에 대한 자유로운 토론을 숙지할 수 있는 조건을 만들어야 합니다.
일반 교육 기관에 대한 모델 규정
1. 일반 조항
1. 이 조항은 다음 유형의 교육 기관에 일반적입니다. 초등, 기본, 중등 일반 교육 학교, 개별 과목, lyceum 및 체육관에 대한 심층 연구를 포함합니다.
이 모델 조항에 기초하여 관련 유형의 국가, 시립 교육 기관에 대한 모델 조항이 개발되고 있습니다.
이 모델 규정과 해당 국가, 시립 교육 기관의 유형에 대한 모델 규정을 기반으로 일반 교육 기관은 헌장을 개발합니다. 국가가 아닌 일반 교육 기관의 경우 모델 조항은 모범적인 기능을 수행합니다.
2. 국가·시·군 일반교육기관(이하 일반교육기관이라 한다)은 초등교양, 기초교양, 중등(완)교양의 일반교육과정을 실시한다.
일반 교육 기관은 지속적인 교육 시스템의 주요 링크이며 러시아 연방의 모든 시민에게 국가 교육 표준의 한도 내에서 무료 일반 교육을 받을 수 있는 국가 보장 권리를 행사할 수 있는 기회를 제공합니다.
3. 일반 교육 기관의 활동은 민주주의와 인본주의, 접근성, 보편적 가치의 우선, 인간의 생명과 건강, 시민권, 개인의 자유로운 발전, 자율성과 교육의 세속적 성격의 원칙에 기초합니다.
4. 그 활동에서 일반 교육 기관은 러시아 연방 법률, 러시아 연방 대통령의 법령 및 명령, 러시아 연방 정부의 법령 및 명령, 관련 교육 관리 기관의 결정, 이 모델 규정.
5. 일반 교육 기관의 주요 목표는 일반 교육 프로그램의 필수 최소 내용을 숙달하고 사회 생활에 적응하며 의식적인 선택과 전문 교육 프로그램의 후속 개발, 시민권 교육, 근면, 인간의 권리와 자유에 대한 존중, 자연, 조국, 가족에 대한 사랑.
6. 일반 교육 기관은 개인, 사회, 국가의 이익을 위해 훈련 및 교육을 수행하고 건강 보호를 보장하고 학생의 자기 욕구 충족 가능성을 포함하여 개인의 다재다능한 발전을 위한 유리한 조건의 조성을 보장합니다. - 교육 및 획득 추가 교육.
7. 일반 교육기관에서는 정당, 사회정치적, 종교적인 운동 및 단체(협회)의 조직구조의 생성 및 운영을 허용하지 않는다.
8. 일반 교육 기관은 러시아 연방 법률에 의해 설정된 절차에 따라 일반 교육의 품질과 국가 교육 표준 준수, 적용 형식, 방법 및 수단의 적절성에 대해 책임을 져야 합니다. 연령 관련 정신 생리 학적 특성, 성향, 능력, 관심, 학생의 생명과 건강을 보호하기위한 요구 사항에 대한 교육 과정 구성 .
9. 일반 교육의 가용성과 가변성을 보장하기 위해 시민의 성향, 능력, 관심 및 건강 상태, 다양한 유형에 따라 시민의 훈련, 교육 및 개발에 유리한 조건을 제공하는 교육 기반 시설의 구축 일반 교육 기관을 만들 수 있으며 그 활동은 관련 모델 조항에 의해 규제됩니다.
일반 교육 기관 다양한 종류특정 작업, 교육 내용에 대한 요구 사항, 교육 과정의 특징, 운영 모드 및 예산 자금 조달 조건에 따라 생성됩니다.
10. 개인의 필요와 능력을 고려하여 일반 교육 프로그램은 다음과 같은 형태로 마스터됩니다: 풀타임, 파트타임(야간), 파트타임; 가족 교육, 자기 교육, 외부 연구의 형태로.
조합 허용 다양한 형태일반 교육 기관에서 교육을받는 -
가족 교육, 독학, 외부 연구 또는 다양한 형태의 조합의 형태로 일반 교육 프로그램을 마스터하기 위한 조건과 절차는 일반 교육 기관의 설립자 및 (또는) 헌장에 의해 설정되며 일반교육기관과 학생의 부모(법정대리인) 사이의 계약조건.
특정 기본 일반 교육 프로그램의 틀 내에서 모든 형태의 교육에 대해 주 교육 표준이 적용됩니다.
모델 조항교육 기관에 대해
2010 년 2 월 15 일 러시아 교육 과학부 명령 No. 117 "Cadet School 및 Cadet 기숙 학교에 대한 모델 규정 승인"
2009 년 1 월 31 일 러시아 연방 정부 법령 No. 82 "고등 전문 교육의 군사 교육 기관에 대한 모델 규정 승인"
2008 년 9 월 12 일 러시아 연방 정부 법령 No. 666 "유치원 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시"
2008 년 7 월 18 일 러시아 연방 정부 법령 No. 543 "중등 직업 교육 교육 기관 (중등 전문 교육 기관)에 대한 모델 규정 승인시"
2008 년 7 월 14 일 러시아 연방 정부 법령 No. 521 "초등 직업 교육 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시"
2008 년 2 월 14 일 러시아 연방 정부 법령 No. 71 "고등 전문 교육 기관 (고등 교육 기관)에 대한 모델 규정 승인"
2001 년 3 월 19 일 러시아 연방 정부 법령 No. 196 (2009 년 3 월 10 일 개정) "일반 교육 기관에 대한 모범 규정 승인시"
2000 년 7 월 25 일자 러시아 연방 교육부 명령 No. 2311 "중등 직업 교육의 국가 교육 기관에 대한 모델 규정 승인"(8 월 9 일 러시아 연방 법무부에 등록) , 2000년 2343호)
1999 년 12 월 30 일 러시아 연방 정부 법령 No. 1437 (2009 년 3 월 10 일 개정) "학교 간 교육 단지에 대한 모델 규정 승인에 관한"
1998년 9월 5일 러시아 연방 정부 법령 No. 1046(2009년 3월 10일 개정됨) "초기 비행 훈련이 있는 일반 교육 기숙 학교에 대한 모델 규정 승인"
1998년 7월 31일 러시아 연방 정부 법령 No. 867(2009년 3월 10일 개정) "심리적, 교육적, 의료적, 사회적 지원이 필요한 어린이를 위한 교육 기관에 대한 모델 규정 승인"
1997 년 9 월 19 일 러시아 연방 정부 법령 No. 1204 (2009 년 3 월 10 일 수정) "미취학 아동을위한 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시 취학 연령"
1997 년 8 월 28 일 러시아 연방 정부 법령 No. 1117 (2009 년 3 월 10 일 개정) "장기 치료가 필요한 어린이를위한 요양원 유형의 건강 개선 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시 기간제, 일반교육 기숙학교 모범규정 및 보육시설 없는 고아·고아교육기관 모범규정 개정"
1997 년 3 월 12 일 러시아 연방 정부 법령 No. 288 (2009 년 3 월 10 일 개정) "학생, 장애 학생을위한 특수 (교정) 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시"
1995 년 7 월 1 일 러시아 연방 정부 법령 No. 676 (2009 년 3 월 10 일 개정) "부모의 보살핌없이 방치 된 고아 및 어린이를위한 교육 기관에 대한 모범 규정 승인시"
1995 년 6 월 26 일 러시아 연방 정부 법령 No. 612 "일반 교육 기숙 학교에 대한 모범 규정 승인"
1995 년 6 월 26 일 러시아 연방 정부 법령 No. 610 (2003 년 3 월 31 일 개정) "전문가의 추가 전문 교육 (고급 훈련) 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시"
1995 년 4 월 25 일 러시아 연방 정부 법령 No. 420 "일탈 행동을 가진 어린이 및 청소년을위한 특수 교육 기관에 대한 모범 규정 승인시"
1995 년 3 월 7 일 러시아 연방 정부 법령 No. 233 (2009 년 3 월 10 일 수정) "어린이를위한 추가 교육 교육 기관에 대한 모델 규정 승인시"
1994 년 11 월 3 일 러시아 연방 정부 법령 No. 1237 (2008 년 8 월 18 일 개정) "야간 (교대) 일반 교육 기관에 대한 모범 규정 승인시"
2010년 2월 15일 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 제117호 "사도학교 및 기숙학교 모범규정 승인에 관하여"
2005 년 12 월 1 일 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 297 "고등 전문 교육의 연방 주립 교육 기관 분기에 대한 모델 규정 승인시 교육 기관)" (2005년 12월 16일 러시아 법무부에 등록 제7273호)
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대략적인 형태
승인됨
(창업자의 법적 행위의 명칭 및 내용)
교육 기관 헌장
"_____________________________________"
G.________________ | "__" ____________ ____ G. |
1. 일반 조항
1. 일반 조항
1.1. 교육 기관 " (활동의 성격을 나타내는 조직의 이름)"(이하 교육기관이라 한다)가 설립되었다. (창업자 이름)국민에게 교육 서비스를 제공할 목적으로.
1.2. 교육 기관은 할당된 재산에 대한 소유권이 부여되지 않고, 이에 따라 생성되고, 러시아 연방 법률에 따라 운영되는 비영리 조직입니다. 러시아 연방의 주제, 지방 자치 단체 ________________ 및이 헌장의 시 법률 행위 .
1.3. 러시아어 교육 기관의 전체 이름: ________________.
짧은 이름: ________________.
조직 및 법적 형태 - ________________.
기관 유형(국가 형태로 설립된 교육 기관 또는 시립 기관) -________________.
교육 기관 유형 - ________________.
1.4. 교육 기관의 위치 - (법적 주소및 교육 활동의 실제 위치).
1.5. 교육 기관 자산의 설립자 및 소유자는 ____________________입니다.
설립자의 기능과 권한은 다음과 같이 수행됩니다. (설립자가 지정한 기관의 이름), 이하 설립자라고 합니다.
1.6. 교육 기관은 법인이며 운영 관리에 별도의 재산이 있으며 이 재산에 대한 의무에 대해 책임이 있으며 자체 대차 대조표, 계정, 인감 및 스탬프가 있습니다. 성명, 양식 및 기타 세부 정보는 자체적으로 재산 및 개인의 비재산권을 취득 및 행사할 수 있으며, 의무를 부담하고, 법정에서 원고 및 피고가 될 수 있습니다.
이 헌장에서 제공하고 교육 과정을 준비하는 것을 목표로하는 재정 및 경제 활동을 수행하는 측면에서 교육 기관의 법인의 권리는 순간부터 발생합니다. 주 등록교육 기관.
1.7. 교육 활동을 수행할 권리는 면허(허가)가 발급되는 순간부터 교육 기관에서 발생합니다.
1.8. 교육 기관은 지점을 만들고 대표 사무소를 열 권리가 있습니다.
지부 및 대표 사무소는 이를 만든 교육 기관을 대신하여 운영됩니다. 교육 기관은 지점 및 대표 사무소의 활동에 대한 책임이 있습니다.
2. 교육기관의 주제, 종류, 목적 및 목적
2.1. 교육 조직은 다음에 의해 결정된 활동의 주제와 목표에 따라 교육 분야에서 활동을 수행합니다. (규범적 법적 행위의 명칭 및 내용)그리고 이 법령.
2.2. 교육 기관의 활동의 주요 목적은 교육 활동을 수행하는 것입니다. (교육 수준 및 (또는) 초점을 나타내는 구현 교육 프로그램의 유형).
2.3. 교육 기관의 활동 목표는 다음과 같습니다.
- 학생 성격의 공통 문화 형성;
- 개인의 다재다능한 발전을 위한 유리한 조건 조성
- 신체적, 지적, 도덕적, 미적 및 개인적 자질의 개발;
- 사회 생활에 대한 학생들의 적응;
- 시민권, 근면, 인권과 자유에 대한 존중, 환경, 조국, 가족에 대한 사랑 교육;
- 개인, 사회, 국가의 이익을 위한 훈련 및 교육의 시행
- 건강 보호 및 사회적 보호교육 기관의 학생 및 직원;
- 자기 개발 능력 형성;
- 다양한 학문 분야를 통한 연구 탐색에 대한 학생들의 욕구 형성;
- ____________________.
2.4. 교육 기관 활동의 주요 목표는 다음과 같습니다.
- 연방 주 교육 표준의 구현;
- 주 교육 정책의 원칙 준수
- 교육의 인본주의적 성격, 보편적인 인간 가치의 우선순위, 인간의 생명과 건강, 개인의 자유로운 발전;
- 국가 문화, 지역 문화 전통 보호
- 교육에 대한 대중의 접근성;
- 교육 시스템을 학생의 개발 및 훈련 수준과 특성에 맞게 조정합니다.
- 교육의 세속적 성격;
- 세계 일반 수준에 적합한 교육의 내용을 보장하고 전문 문화사회;
- 교육의 다양성과 개인 지향성을 강화합니다.
- 선택을 통한 개인 교육 계획의 구현 커리큘럼학생(그들의 법정 대리인)의 요청에 따라 편집됨;
- 교육의 발달 방향 및 연령 적합성;
- 국가 및 세계 문화에 성격의 통합;
- 현대 사회 개선을 목표로하는 사람과 시민의 형성;
- 학생들에게 개별 과목에 대한 심층 학습, 심층 학습 제공 주제 영역관련 교육 프로그램(전문 교육);
- 학생들의 교육 및 연구 활동 개발;
- 건강 보호를 보장하고 개인의 다재다능한 발달을 위한 유리한 조건을 조성합니다.
- 영적 및 도덕적 인격 형성;
- ____________________.
2.5. 목표와 주요 과제를 달성하기 위해 교육 기관은 주요 활동 - 구현을 통한 교육 활동 (교육 프로그램의 종류)교육 활동 라이센스에 선언되어 있습니다.
2.6. 교육 기관:
-연방 예산, 러시아 연방의 해당 주제 예산, 지방 자치 단체의 예산에서 예산 할당을 희생하여 교육 활동을 수행합니다.
- 동일한 서비스를 제공할 때 동일한 조건으로 비용 상환을 위한 보조금 제공에 관한 기존 시정 업무 또는 합의에 의해 제공되지 않는 교육 활동을 수행할 권리가 있습니다. 지정된 교육 활동은 유료 교육 서비스 제공 계약에 따라 수행됩니다.
유료 교육 서비스 제공으로 인한 수입은 교육 기관에서 법적 목적에 따라 사용합니다.
유료 교육 서비스는 교육 활동 대신 제공될 수 없으며 재정 지원은 연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방의 해당 주제 예산, 시정촌의 예산을 희생하여 수행됩니다.
교육 기관의 유료 교육 서비스 제공 절차는 유료 교육 서비스 제공 절차에 관한 규정에 의해 결정됩니다.
교육 기관이 구현하는 유료 교육 서비스에 대한 수수료를 결정하는 절차는 교육 기관이 독립적으로 설정합니다.
3. 교육기관의 권한, 권리, 의무 및 책임
3.1. 교육 조직에는 자치가 있습니다. 이는 2012년 12월 29일 연방법에 따라 교육, 과학, 행정, 재정 및 경제 활동의 시행, 지역 규정의 개발 및 채택에서 독립성을 의미합니다. N 273-FZ "On Education in 러시아 연방", 러시아 연방의 기타 규제 법적 행위 및 교육 조직 헌장.
3.2. 교육 기관은 교육 내용, 교육 및 방법론적 지원의 선택, 교육 기술그것의 교육 프로그램을 위해.
3.3. 교육 기관의 역량에는 다음이 포함됩니다.
1) 규칙의 개발 및 채택 내부 규정학생, 내부 노동 규정, 기타 현지 규정;
2) 연방 주 교육 표준, 연방 주 요구 사항, 교육 표준을 포함하여 주 및 지역 규범 및 요구 사항에 따라 교육 활동, 구내 장비에 대한 물질적 및 기술적 지원;
3) 설립자 및 대중에게 재정 및 물질적 자원의 수령 및 지출에 대한 연례 보고서와 자체 검토 결과 보고서를 제공합니다.
4) 스태프 테이블의 설정;
5) 직원 고용, 고용 계약 체결 및 해지, 배포 공무, 직원의 추가 전문 교육 조건 및 조직 생성;
6) 교육 기관의 교육 프로그램 개발 및 승인
7) 교육 기관의 개발 프로그램 설립자와 합의한 개발 및 승인
8) 교육 기관에 학생의 입학;
9) 교육 활동에 종사하는 조직의 초등 일반, 기본 일반, 중등 일반 교육의 주정부 공인 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 권장되는 승인 된 연방 교과서 목록에 따라 교과서 목록 결정 교구이러한 조직에서 이러한 교육 프로그램의 구현에 사용하도록 승인됨
10) 학생의 진행 상황 및 중간 인증에 대한 지속적인 모니터링 구현, 수행 양식, 빈도 및 절차 설정
11) 교육, 체육, 스포츠, 사회, 과학, 과학 및 기술, 창의적, 실험적 및 혁신적 활동의 성공을 위해 교육 기관이 설정한 격려의 유형 및 조건에 따라 학생을 격려합니다.
12) 학생에 의한 교육 프로그램 마스터링 결과 및 학생에 대한 인센티브에 대한 개별 회계, 이러한 결과 및 인센티브에 대한 정보 아카이브에 종이 및(또는) 전자 매체에 저장
13) 교수 및 육성 방법, 교육 기술, e-러닝의 사용 및 개선
14) 자체 검사를 실시하여 교육의 질을 평가하기 위한 내부 시스템의 기능을 보장합니다.
15) 창조 필요한 조건교육 기관의 학생 및 직원을 위한 건강 보호 및 증진을 위해;
16) 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 설정한 방식으로 마약 및 향정신성 물질의 불법적인 소비를 조기에 탐지할 목적으로 학생들의 사회 심리 검사 조직;
17) 학생들이 공부할 수 있는 여건 조성 신체 문화및 스포츠;
18) 교육 및 (또는) 자격에 관한 문서 형식의 획득 또는 생성, "가르침의 특별한 성취를 위한" 메달;
19) 활동의 촉진 공공 협회학생, 미성년 학생의 부모 (법정 대리인), 교육 기관에서 수행되며 러시아 연방 법률에 의해 금지되지 않습니다.
20) 과학 및 방법론 회의, 세미나의 조직 및 개최를 포함한 과학 및 방법론 작업의 조직;
21) 인터넷에서 교육 기관의 공식 웹 사이트를 만들고 유지 관리합니다.
22) 러시아 연방 법률에 따른 기타 문제.
3.4. 교육 기관은 다음을 포함하여 교육에 관한 법률에 따라 활동을 수행해야 합니다.
1) 교육 프로그램의 완전한 구현, 확립된 요구 사항에 대한 학생들의 훈련 품질 준수, 적용 형식, 수단, 교육 및 교육 방법의 연령 준수, 정신 물리적 특성, 성향, 능력, 관심 및 필요 재학생;
2) 생성 안전한 조건교육 기관의 직원, 학생의 생명과 건강을 보장하는 확립된 표준에 따른 교육, 학생 교육, 학생 감독 및 관리, 내용;
3) 학생, 미성년 학생의 부모(법정대리인), 교육기관 직원의 권리와 자유를 존중한다.
3.5. 교육 기관은 다음 규정에 따라 불완전한 교육 프로그램을 이행하기 위해 권한 내에서 기능을 수행하지 않거나 부적절한 수행에 대해 러시아 연방 법률에 의해 설정된 절차에 따라 책임이 있습니다. 과정, 졸업생의 교육 품질뿐만 아니라 학생, 교육 기관 직원의 삶과 건강. 교육의 권리 및 학생의 권리와 자유를 침해하거나 불법적으로 제한하는 경우, 미성년 학생의 부모(법정대리인), 교육에 관한 법률에서 규정한 교육 활동의 조직 및 이행에 대한 요구 사항을 위반한 경우, 교육 기관 그리고 그 공무원은 행정 범죄에 대한 러시아 연방 법에 따라 행정적 책임을 집니다.
4. 교육기관의 정보공개
4.1. 교육 기관은 공개 및 공개를 형성합니다. 정보 자원, 활동에 대한 정보가 포함되어 있으며 인터넷의 교육 기관 공식 웹 사이트를 포함하여 정보 및 통신 네트워크에 게시하여 해당 리소스에 대한 액세스를 제공합니다.
4.2. 교육 기관은 개방성과 접근성을 보장합니다.
4.2.1. 정보:
a) 교육기관의 설립일자, 설립자, 교육기관의 소재지, 형태, 근무일정, 연락처 및 이메일 주소
b) 교육 기관의 구조 및 관리 기관;
c) 관련 교육 프로그램에서 제공하는 주제, 과정, 분야(모듈), 관행을 나타내는 진행 중인 교육 프로그램에 대해
d) 연방 예산의 예산 할당을 희생하여 구현되는 교육 프로그램의 학생 수, 러시아 연방의 해당 주제 예산, 지방 자치 단체의 예산 및 개인을 희생시키는 교육 계약에 따라 그리고 (또는) 법인;
e) 교육 언어;
f) 연방 주 교육 표준, 교육 표준(있는 경우),
g) 교육 조직의 장, 그의 대리인에 관하여;
h) 교육 수준, 자격 및 업무 경험을 나타내는 교직원의 개인 구성
i) 교육 활동의 물질적 및 기술적 지원에 관한 정보 정보 시스템그리고 학생들이 접근할 수 있는 전자 교육 자원에 관한 정보 및 통신 네트워크);
j) 수량에 대해 공석각 교육 프로그램에 대한 입학 (편입);
k) 학생들에게 사회적 지원을 제공할 수 있는 가능성과 조건;
l) 교육 활동의 양에 따라 교육에 관한 계약에 따라 연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방의 해당 주제 예산, 지방 자치 단체의 예산을 희생하여 재정 지원이 수행됩니다. 개인 및 (또는) 법인의 비용으로;
m) 재정 및 물질적 자원의 수령 및 회계 연도 말의 지출;
o) 졸업생 고용.
4.2.2. 사본:
a) 교육 조직의 헌장;
b) 교육 활동에 대한 라이센스(첨부 파일 포함)
c) 국가 인증 증명서(첨부 파일 포함)
d) 러시아 연방 법률에 의해 설정된 절차에 따라 승인된 교육 기관의 재정 및 경제 활동 계획
e) 교육 활동의 조직 및 구현의 주요 문제에 대한 현지 규정, 학생에 대한 내부 규정, 내부 노동 규정, 단체 협약.
4.2.3. 자가진단 결과 보고합니다.
4.2.4. 유료 교육 서비스 제공에 대한 샘플 계약서를 포함하여 유료 교육 서비스 제공 절차에 관한 문서, 각 교육 프로그램에 대한 교육 비용 승인 문서.
4.2.5. 교육 분야에서 국가 통제 (감독)를 행사하는 기관의 명령은 그러한 명령의 이행에 대해보고합니다.
4.2.6. 게시되는 기타 정보는 교육 기관 및 (또는) 배치의 결정에 의해 게시되며, 러시아 연방 법률에 따라 게시가 의무적입니다.
4.3. 교육 기관은 이 헌장의 4.2절에 명시된 정보를 생성, 수령 또는 적절한 변경 사항을 도입한 날로부터 10영업일 이내에 업데이트합니다.
공식 웹 사이트에 정보를 게시하고 업데이트할 때 교육 기관은 개인 데이터에 대한 러시아 연방 법률의 요구 사항을 준수하는지 확인합니다.
인터넷에 게시하고 제공 내용 및 형식을 포함하여 교육 기관에 대한 정보를 업데이트하는 절차는 러시아 연방 정부에서 설정합니다.
5. 교육기관의 재산 및 재정적 지원
5.1. 교육 기관의 모든 재산은 ________________의 재산이며 독립 대차 대조표에 반영되며 권리에 의해 할당됩니다. 운영 관리소유자의 결정.
교육 기관의 자산 소유자는 다음과 같습니다. ________________.
5.2. 교육 기관은 활동 목적, 이 재산의 목적에 따라 법이 정한 범위 내에서 운영 관리 권한에 따라 할당된 재산을 소유, 사용하고, 법에서 달리 규정하지 않는 한 처분합니다. 이 속성의.
5.3. 교육 기관은 소유자에게 안전 및 효과적인 사용그것에 붙어있는 재산.
5.4. 재산 소유자는 이 재산의 취득을 위해 소유자가 할당한 자금을 희생하여 교육 기관에 할당되었거나 교육 기관이 취득한 초과, 미사용 또는 오용 재산을 회수할 권리가 있습니다.
5.5. 교육 기관은 이 헌장에 따라 소득 창출 활동을 수행할 권리가 있습니다.
5.6. 재산 형성의 근원 및 재원교육 기관은 다음과 같습니다. (교육기관의 자기자금, 설립자가 교육기관에 양도한 재산, 창업 및 기타 소득활동 소득 등).
6. 교육기관의 관리
6.1. 교육 조직의 관리는 명령과 집단의 통일 원칙의 조합을 기반으로 수행됩니다.
6.2. 교육 조직의 유일한 집행 기관은 해당 책임자(총장, 이사, 책임자, 책임자 또는 기타 책임자)이며, 그 권한에는 다음을 포함한 활동의 현재 관리 구현이 포함됩니다.
- 교육 기관의 교육 활동에 대한 규제 법적 행위의 요구 사항에 따라 구현 조직;
- 교육 과정에서 참가자의 권리를 보장하는 조직;
- 내부 문서 승인
- 행정 및 관리 장치의 조직 및 통제;
- 스태프 테이블 설정;
- 교직원 모집, 그들과의 고용 계약 체결 및 해지, 업무 책임 분배;
- 교육기관의 이익을 대변하고 민법이 정하는 바에 따라 거래하는 행위
- 법이 정한 한도 내에서 교육 기관의 재산과 기금을 처분할 수 있는 권리
- 작업 일정 및 수업 일정 승인
- 교육 과정의 모니터링 및 분석, 법적 목표 이행을 위한 교육 기관 직원의 활동 결과
- 1996년 1월 12일 연방법 No. 7-FZ "비영리 조직", 기타 연방법, 이 헌장에 정의된 대로 다른 관리 기관의 독점적 권한을 구성하지 않는 기타 문제 해결.
6.3. 교육 기관 장의 임명 및 해임은 러시아 연방의 현행법이 규정한 방식으로 설립자가 수행합니다.
6.4. 교육 기관 장의 임기: ________________.
6.5. 교육 조직에 공동 관리 기관이 구성됩니다. (직원 총회(회의) 노동 단체) 교육 기관, 교육 위원회, 이사회, 운영 위원회, 감독위원회및 기타 공동 치리회).
이 기관은 ________________이(가) 승인한 교육법, 이 헌장 및 규정에 따라 활동을 수행합니다.
6.6. 노동 집단은 교육 기관의 모든 직원으로 구성됩니다.
교육기관 노동단체 총회는 필요에 따라 소집하되 연 1회(월, 분기, 반기) 이상으로 한다. 교육 기관의 노동 단체 총회의 결정은 공개 투표로 이루어지며 구성원의 3분의 2 이상이 회의에 출석하고 출석한 과반수의 찬성으로 투표한 경우 유효합니다. 교육 조직 노동 단체 총회의 결정은 교육 조직의 모든 직원에게 구속력이 있으며 해당 권한 내에서 교육 조직 장의 명령에 따라 시행됩니다. 내린 결정의장과 서기가 서명한 의정서에 의해 작성됩니다.
6.7. 교육 조직의 노동 단체 총회의 권한은 다음과 같습니다.
- 단체협약의 규정된 방식에 따른 채택
- 내부 규정의 채택;
- 노동의 효율성과 질을 개선하기 위한 조치의 승인 및 시행
- 단체협약의 이행을 보장하기 위한 조치의 이행
- 상태 토론 노동 규율그리고 그것을 강화하기 위한 조치의 이행;
- 관련 지역법 채택에 참여 노동 활동러시아 연방 노동법, 이 헌장에 규정된 방식으로 교육 기관의 직원;
- ________________.
6.8. 교육 기관의 교육학 위원회는 교육 과정의 주요 문제를 고려하기 위해 교육학 종사자로 구성된 자치 단체의 영구적인 단체입니다. 교육 위원회에는 교육 기관의 모든 교직원이 포함됩니다.
6.9. 교육 기관의 교육 위원회의 권한은 다음과 같습니다.
- 교육에 관한 국가 정책의 시행;
- 교육 기관 직원의 장기 및 현재 작업 결정;
- 교육 조직의 교육 시스템 상태 분석 및 진단
- 커리큘럼 내용에 대한 토론
- 개선을 위한 작업 내용의 결정 전문가 수준교원;
- 교육 내용과 관련된 모든 문제에 대한 토론 및 의사 결정.
6.10. 교육 위원회의 회의는 교육 기관의 작업 계획에 따라 개최되지만 학년도 중 최소 ________________회 개최됩니다. 교육학 위원회의 결정은 회의에서 구성원의 최소 2/3가 참석한 상태에서 단순 과반수 투표로 결정됩니다.
6.11. 미성년 학생의 부모(법정대리인)의 교육기관 운영에 대한 의견을 고려하고 교육기관이 미성년 학생의 권익에 영향을 미치는 현지 규정을 채택하는 경우 학부모(법적 대표) 미성년 학생의 경우, 학부모 위원회는 교육 조직에서 만들어지며, 이는 본 헌장/학부모 위원회 규정에 의해 규제됩니다.
학부모 위원회는 학급 학부모 위원회의 대표로 구성됩니다. 위원회의 대표는 매년 학급 회의에서 선출됩니다. 학부모 회의학년 초에.
6.12. 교육 기관의 설립자는 교육 기관의 활동, 관리 기관의 결정 채택 및 실행 보장, 교육 기관의 자금 사용 및 교육 기관의 법률 준수를 감독합니다.
7. 교육기관의 개편 및 청산
7.1. 교육 조직은 러시아 연방 민법, 1996년 1월 12일 "비상업 조직에 관한" 연방법 7-FZ 및 기타 연방법에 규정된 방식으로 재구성될 수 있습니다.
7.2. 교육 조직은 1996년 1월 12일 "비상업적 조직"의 러시아 연방 민법 및 연방법 7-FZ에서 제공하는 방식과 기준에 따라 청산될 수 있습니다.
7.3. 채권자의 청구가 충족된 후 남은 교육 기관의 재산은 이 헌장에 따라 교육의 발전에 사용됩니다.
7.4. 교육 조직의 청산이 완료된 것으로 간주되고 교육 조직 - 종료에 대한 정보를 단일에 입력 한 후 존재하지 않게되었습니다. 주 등록부법인의 국가 등록에 관한 법률에 규정된 방식으로 법인.
7.5. 교육 조직의 청산 또는 재구성은 원칙적으로 학년말에 러시아 연방의 현행법에 의해 설정된 방식으로 수행됩니다.
교육 기관의 개편, 청산의 경우 설립자는 부모(법정 대리인)의 동의를 얻은 학생을 적절한 유형의 다른 교육 기관으로 이전합니다.
8. 교육 기관 헌장 변경 및 추가 절차
8.1. 헌장, 헌장에 대한 수정 및 추가 사항은 예비 토론 후 교육 기관 노동 단체 총회에서 채택됩니다.
헌장, 수정 및 추가 사항은 설립자가 승인합니다.
8.2. 교육 조직 헌장의 변경 및 추가는 주정부 등록 대상입니다.
8.3. 교육 기관 헌장에 대한 변경 및 추가에 대한 국가 등록은 현재 러시아 연방 법률에 규정 된 방식으로 수행됩니다.
8.4. 교육 조직 헌장의 변경 및 추가 사항은 헌장의 국가 등록 순간부터 제 3 자에게 유효합니다.
감독자 |
교육 조직 헌장에 대한 새로운 요구 사항
2013년 9월 1일에 "러시아 연방 교육에 관한" 연방법(2012년 12월 29일자 N 273-FZ)이 발효되었습니다. 교육에 관한 연방법이 시행되기 전에 교육 기관, 주 당국 및 교육을 관리하는 지방 정부는 8개월 동안 이 법률 문서를 연구하고수락필요한복잡한조직적인새 법률에 따라 기능으로의 효과적이고 유능한 전환을 보장하기 위한 조치.
교육 기관의 책임자는 종종 다음과 같은 질문을 합니다. 새로운 법교육기관 헌장의 내용에 대해?”, “헌장을 변경해야 합니까?”, “교육기관에 어떤 새로운 지역 규정이 나타나야 합니까?”, “교육기관의 명칭이 "교육 기관"이라는 용어를 "교육 기관"이라는 용어로 대체? 등
연방법 273-FZ에는 헌장의 내용에 대한 요구 사항이 포함된 여러 조항이 있습니다. 교육 기관의 헌장에 관한 주요 기사 No. 273-FZ는 25 "교육 기관 헌장"입니다.
연방법 25조 2부에 따르면№273-FZ"러시아 연방 교육"에서 교육 기관의 헌장은 러시아 연방 법률에 의해 제공되는 정보와 함께 다음 정보를 포함해야 합니다.
1) 교육 기관의 유형;
2) 교육 기관의 설립자 또는 설립자
3) 교육 수준 및 (또는) 초점을 나타내는 구현된 교육 프로그램의 유형;
4) 교육 조직의 치리회의 구조 및 권한, 구성 절차 및 임기.
파트 5 예술. 26, 30조 1부 및 "러시아 연방 교육에 관한" 연방법 52조 3부가 이러한 요구 사항을 보완합니다. 제25조에서 요구하는 정보 외에№273-FZ정관에는 다음 정보도 포함되어야 합니다.
교육 기관의 치리회에서 결정을 내리고 교육 기관을 대신하여 말하는 절차 "(제 26 조 5 부);
현지 규정 채택 절차(제30조 1항)
엔지니어링, 기술, 행정, 생산, 교육 및 보조, 의료 및 기타 보조 기능을 수행하는 직원의 직책을 맡은 교육 기관 직원의 권리, 의무 및 책임(52조 3부).
연방법 제 52 조 3의 요구 사항273-FZ가 필요합니다정관에 다음과 같이 규정한다.자회사(엔지니어링, 기술, 행정, 산업, 교육 및 보조, 의료) "러시아 연방 교육에 관한" 연방법에 따라 배정된 직원, 노동법내부 노동 규정의 러시아 연방, 직업 설명그리고 안에 고용 계약노동자와 함께."
새로운 법은 무효가 된 1992년 7월 10일자 "교육에 관한" 러시아 연방 법률 No. 3266-1과 달리,다음이 필요하지 않습니다 교육 조직 헌장의 내용, 즉 다음 정보의 가용성:
다음을 포함하여 교육 과정 조직의 주요 특성의 존재:
a) 교육 및 육성이 수행되는 언어;
b) 학생, 학생 입학 규칙;
c) 훈련의 각 단계에서의 훈련 기간;
d) 학생, 학생의 퇴학 절차 및 근거
e) 중간 인증을 위한 평가 시스템, 구현을 위한 형식 및 절차
f) 학생, 학생의 고용 방식;
h) 교육 기관과 학생, 학생 및(또는) 학부모 간의 관계를 규제하고 공식화하는 절차(법정대리인) ;
러시아 연방 (시립)의 금융 기관인 연방 재무부의 영토 기관에 계좌 개설 (비 국가 교육 기관 및 자치 기관 제외)
교육 기관의 직원 모집 절차 및 업무 보수 조건;
교육 과정 참가자의 권리와 의무 (권리 및 의무 제외에 명시된 직책을 맡은 교육 기관의 직원1 부 새로운 법의 52조);
교육 기관의 활동을 규제하는 지역 행위(명령, 지시 및 기타 행위)의 유형 목록.
이런 식으로,№273-FZ무효화 된 1992 년 7 월 10 일자 "교육에 관한"러시아 연방 법률 No. 3266-1보다 교육 조직 헌장의 내용에 대한 요구가 훨씬 적습니다. 문서의 내용이 작을수록 문서에 규정을 준수하지 않는 조항이 포함될 가능성이 적기 때문에 교육 기관의 헌장 내용에 대한 요구 사항을 줄이는 것은 교육 기관의 장에게 긍정적입니다. 교육 분야에서 러시아 연방의 법률. 물론 교육 기관은 예를 들어 학생 입학 규칙 또는 교육 기관 직원 모집 절차를 규제하는 조항을 헌장 텍스트에 선택적으로 포함할 수 있지만 이러한 조항은 법률이 정기적으로 변경되고 보완되기 때문에 헌장은 교육 기관에 피해를 줄 뿐입니다. 새 법 30조 2항에 따르면,학생 입학 규칙, 학생 학습 방식, 학생의 진행 상황 및 중간 인증을 모니터링하는 형식, 빈도 및 절차, 절차 및 근거를 포함한 교육 활동의 조직 및 구현의 주요 문제 학생의 전학, 퇴학 및 회복, 발생 등록 절차, 교육 기관과 학생 및 (또는) 학부모 간의 관계 종료, 정지 및 종료(법정대리인) 학생의 미성년자인 경우 교육 기관은 현지 규정을 채택합니다. 이 규칙에 따라연방법№273-FZ(제 30 조 2 부) 교육 활동의 조직 및 구현의 주요 문제헌장에서 규제되어서는 안된다 , 및 교육 기관의 기타 지역 규정. 교육 기관의 장은 지역 규정에서 교육 과정 조직의 주요 특성을 규제하는 것이 유리합니다. 예를 들어 학생의 학습 방식을 변경할 필요가 있는 경우, 교육기관의 정관을 변경하기 위해서는 복잡한 절차를 거쳐야 하지만 해당 지방규제법을 변경하는 것으로 충분할 것입니다.
연방법 273-FZ이 헌장을 작성할 때 따라야 하는 유일한 규범적 행위는 아닙니다. 교육 기관은 비영리 단체이기 때문에 모든 비영리 단체의 구성 문서 내용에 대해 1996년 1월 12일 N 7-FZ "비영리 단체에 관한" 연방법의 요구 사항을 고려해야 합니다. - 영리 단체뿐만 아니라 일반적인 요구 사항러시아 연방 민법에 의해 제시된 법인의 구성 문서.
14조 3항에 따르면1996년 1월 12일 연방법 No. 7-FZ, "비영리 조직에 관하여", 비상업 조직의 구성 문서는 비영리 조직의 이름을 정의해야 하며, 이는 활동의 성격과 법적 형식을 나타냅니다. , 비영리단체의 소재지, 활동관리절차, 활동의 주체 및 목표, 지점 및 대표사무소에 관한 정보, 회원의 권리와 의무, 비영리단체의 회원가입 조건 및 절차 및 탈퇴(비영리 단체가 회원인 경우), 비영리 단체의 재산 형성 출처, 비영리 단체의 구성 문서 수정 절차, 청산 시 재산 사용 절차 러시아 연방 법률에 의해 제공된 비영리 조직 및 기타 조항.
규정에 따라№273-FZ, 1996년 1월 12일 연방법 N 7-FZ "비상업 조직" 및 러시아 연방 민법에 따라 다음 버전의 교육 조직 헌장 구조가 제안됩니다.
일반 조항
기관의 주제, 목표 및 활동
기관 및 재산의 활동에 대한 재정 지원
4. 활동의 조직 및기관의 관리
5. 기관 개편 및 청산
6. 기관의 현지 규정
7. 변경 절차, 기관 헌장 추가
연방법 제 108 조 5 항에 따라№273-FZ, 교육 기관의 이름과 법령은 "러시아 연방 교육에 관한" 연방법에 따라 늦어도2016년 1월 1일, 따라서 교육 기관은 교육 기관의 주요 현지 문서 내용에 대한 규제 및 법적 요구 사항을 신중하게 연구하고 법적으로 유능한 헌장 텍스트를 개발할 충분한 시간이 있습니다.
교육 기관의 책임자는 108조 5항을 기억해야 합니다.연방법№273-FZ, 규제 당국이 이 규칙을 인식하지 못할 수 있고 교육 기관이 다른 시간에 새 법률에 따라 헌장을 가져오도록 요구할 수 있기 때문입니다. 누구도 제108조 5항의 규정을 축소할 수 없음을 유의하십시오.연방법№273-FZ설립자를 포함한 교육 기관의 용어. 교육 기관은 자율성을 가지며 가장 중요한 것은 늦어도 2016년 1월 1일 이전에 헌장의 내용을 새 법에 따라 언제 가져올지 독립적으로 결정합니다.
교육 기관의 장들이 관심을 갖는 또 다른 문제는 교육 기관의 이름 변경에 관한 것입니다.연방법№273-FZ "교육 기관"이라는 용어를 "교육 기관"이라는 용어로 대체했습니다. 이와 관련하여 많은 지도자들은 학교 이름을 "기관"이라는 용어를 "조직"이라는 용어로 대체해야 한다고 생각합니다.2013년 6월 10일자 러시아 교육과학부에서 최근 발행한 서한 "교육의 이름에 대해기관"(이하 서신이라고 함)은 다음과 같이 설명합니다. 이 질문. 서신은 교육 기관이 기관의 형태로 만들어질 수 있다는 사실 때문에 새 법에서 "교육 기관"의 개념이 사용된다는 점에 주목합니다. 교육에 관한 연방법 23조 5항에 따라 교육 기관의 이름에는 다음을 표시해야 합니다.조직 및 법적 형태 및 교육 조직 유형. 교육에 관한 연방법 22 조 1 항에 따르면 교육 조직은 비영리 조직을 위해 민법에 의해 설정된 형식으로 생성됩니다. 교육 조직을 설립할 수 있는 비영리 조직의 조직 및 법적 형태는 1996년 1월 12일 "비영리 조직에 관한" 러시아 연방 민법 및 연방법 7-FZ에 의해 설정됩니다. 비영리 단체에 관한 법률). 비영리 조직의 조직 및 법적 형태 중 하나는 무엇보다도 기관(국가, 예산, 자치)입니다.
위의 내용에 비추어 볼 때 연방법 on Education은 "교육 기관"이라는 용어에서 "기관"이라는 단어가 필요하지 않은 모든 법인의 일반 이름 - "조직"의 교육 조직 이름에 포함을 제공하지 않습니다. "조직"이라는 단어로 변경되었습니다.
다음 이름을 고려하십시오.시립 예산 교육 기관 "중등 학교 2 번". 새 법에 따라 의무적으로 이 이름의 두 단어는 "일반 교육"과 "기관"입니다. "기관"의 개념은 조직적이고 법적 형태이며 "일반 교육"의 개념은 교육 기관의 유형을 나타냅니다. 기타 정보, 기관 소유자의 표시(시 ), 기관 유형 표시(예산) 등은 의무 사항이 아니며 교육 기관 자체의 결정에 의해 이름으로 표시됩니다. 체첸 공화국의 대부분의 교육 기관의 이름은 새 법을 준수합니다.
교육에 관한 연방법 제 108 조 5 항에 따르면 교육 기관의 이름과 헌장은 늦어도 해당 법과 조화를 이루어야합니다.2016년 1월 1일.
결론:
1. 학생의 입학, 전학 및 퇴학에 대한 규칙과 교육 과정 참가자의 법적 지위를 규율하는 조항을 포함한 교육 과정 조직의 주요 특성은 이제 다음 항목에 표시할 필요가 없습니다. 헌장;
2. 교육 기관은 2016년 1월 1일까지 새 법에 따라 그 헌장과 이름을 가져와야 합니다.
3. 학교 및 기타 교육기관의 명칭 중 "기관"을 "기관"으로 변경하지 아니한다.
