Bal studencki
Opowieść o straconym czasie
Taniec „Latające Gołębie”
Pierwsze dziecko.
Mamy dziś wakacje,
Radosny, wesoły
Do widzenia, Przedszkole,
Witaj szkoło!
Drugie dziecko.
Dni mijają szybko,
Pospiesz się, nie wracaj,
Szkoda rozstać się z ogrodem,
Ale chcę też chodzić do szkoły.
Trzecie dziecko.
Zostawiliśmy zabawki
Na ramionach teczki,
Będziemy się uczyć razem
Nie marnuj czasu.
Czwarte dziecko.
Nie będę długo spał.
Siódma rano - czas wstać,
Pomóż mi w tym
Nie telefon komórkowy
Nie kombajn, nie lodówka -
Dokładny, wierny mój budzik.
6 dziecko:
Teraz czas na naukę
Niedługo zadzwoni dzwonek
I wesołą dźwięczną piosenkę
Zadzwoń na zajęcia.
Piosenka „Dzwonki”
7 dziecko:
Witaj szkoło! Pierwsza klasa
Spójrz na nas wkrótce!
Nastya, Sasza i Natashka-
Oto kilku pierwszoklasistów!
9 dziecko:
Chcemy uczyć się szybciej
Zaprzyjaźnij się z alfabetem
Strona na stronę
Przeczytamy to na wiosnę.
10 dzieci:
Będziemy w szkole, jak duzi,
Lekcja pisania na tablicy.
Już zdecydowaliśmy
Wszyscy stają się doskonałymi uczniami!
11 dziecko:
Witaj szkoło!
Witaj szkoło!
Otwórz drzwi szerzej!
I kwiaty i wołania
Wszyscy razem: poznaj pierwszoklasistów!
PIEŚŃ „Jesteśmy teraz studentami”
Usiądź
(dzieci siedzą na krzesłach przy muzyce)
Prowadzący.
Rok po roku, pięć lat z rzędu
Wszyscy poszliście do przedszkola
Ale te dni minęły
Dziś jesteście absolwentami.
Chłopaki, pamiętajmy, jak mały byłeś, kiedy przyszedłeś do przedszkola.
dzieci wchodzą 1 grupa młodsza(zakładki prezentowe??)
Wiersze malucha
My, dzieci, przyszliśmy wam wszystkim pogratulować.
Wchodzisz do pierwszej klasy, nie zapomnij o przedszkolu.
Jesteśmy zabawni, zabawni, byliśmy w końcu i ty też.
Trochę dorośniemy, przyjedziemy też do Państwa do szkoły.
Ale nadszedł czas pożegnania, szkoła czeka na was wszystkich do nauki.
Życzymy Ci tylko piątki.
Prowadzący.
Dzieciaki gratulują i zapraszają do tańca
Taniec z dziećmi
(dzieci wychodzą).
Dzieci.
Niedźwiedź ociera łzy łapą,
Niestety, smutno patrzy na chłopaków.
Z jakiegoś powodu lalki się nie bawią
Siedzą cicho w kącie.
Ball, dlaczego nie pominiesz?
Królik, zwieszając uszy, smutny.
Czas pożegnać się z zabawkami,
Niedługo musimy iść do szkoły.
Zachowaj nasze sekrety w swoim sercu
Ci, którzy ufali tylko Tobie.
A potem hojnie je daj
Niegrzeczne, zabawne dzieciaki.
Taniec „Płaczące zwierzęta”
Jesteśmy z wesołymi przyjaciółmi, Wyjeżdżamy na szkolnym statku, Popłyniemy po morzu Wiedzy Do nieznanego lądu.
Chcemy obejść cały świat, przejść cały wszechświat, życzyć nam sukcesów i szczęśliwej podróży.
W szkole wszystkiego możesz się nauczyć
Znajdź miejsce w życiu.
Jeśli bardzo się postarasz
Każdy może stać się mądrzejszy.
Tutaj każdy uzyska radę
Odpowiedź na każde pytanie.
Ważne jest, aby każdy zrozumiał:
W życiu jest wiele do poznania.
Jeśli chcesz być szczęśliwy
Nie ma czasu do stracenia.
"Czy wiesz?" nagrywać
Wychodzą 2 dziewczyny
DASHA: Witaj Masza!
MASZA Witaj Dasha! Co masz w swoim portfolio?
DASHA: Przygotowałam skakankę.Wszędzie jestem skoczkiem!Nie lubię pisać,czytać,mogę skakać cały dzień.
MASZA: Jak bardzo jesteśmy z tobą podobni, ja też nie lubię się uczyć, zapomniałam podręcznika, ale odkładam linę!
DASHA: Jak fajnie jesteśmy razem,
Nie pójdziemy do szkoły!
MASZA: Będziemy skakać przez godzinę,
Do końca lekcji!
(Dziewczyny skaczą na skakance, wchodzi 2 chłopców, grają w piłkę).
VOVKA: Hej dziewczyny, zamknijcie się!
Nie zawracaj nam głowy liczeniem!Naprawdę chcę wiedzieć, ile razy złapiemy piłkę!
DASHA: Wowka! Nie idziesz do szkoły? (Nie) I dlaczego nosisz teczkę.
VOVKA: Moja babcia dała mi teczkę, Ona jest moim profesorem.Ale nie śpieszy mi się do szkoły, Jutro zajmę się wiedzą.
Tutaj nie patrzysz na zegar, Przynajmniej łap piłkę przez cały dzień!
MASZA: Zagramy razem
I ścigają się nawzajem
Czas leci szybko
VOVKA: Apetyt podniesiony!
DASHA: Mama dała mi pieniądze
Na śniadanie w szkole przez 3 dni Dzisiaj będzie cała uczta, kupię wam lody.
Dopasuj do kiosku
SPRZEDAWCA:
Chłopaki, dlaczego nie jesteście w szkole,
W końcu lekcja już trwa.
Pospiesz się, pośpiesz się.
Nauczyciel w klasie bardzo czeka.
PETYA: Nie potrzebujemy tej szkoły
Zabawa bez niej
Gramy w piłkę na podwórku
Tańczymy i śpiewamy.
Rock'n'roll
(wychodzą dzieci, wchodzą 2 babcie i 2 dziadków).
SERAFIMA: Cóż, Varvaro, mamy szczęście.
Znaleźliśmy takich facetów, że marnują czas i nie chcą się uczyć.
FOMICH: Ach? Mówisz mi coś?
Co mruczysz pod nosem?
VARVARA: Ty, Fomich, zestarzałeś się, słyszałeś tu dzieci?To są dzieci, które tak długo, Szukaliśmy tyle lat!
FOMICH: Cóż, Varvaro, powiedz mi!
VARVARA: Pamiętajcie, kiedyś tacy byliśmy i nie lubiliśmy studiować czasu, marnowaliśmy go, ale teraz nadszedł czas.
SERAFIMA: Oczywiście wykorzystamy ich stracony czas FEDOT: Natychmiast staniemy się tacy jak oni, Odzyskamy zdrowie,
Młodość i piękno Teraz potraktuję je słodyczami czasu.
FOMICH: Ach? Kotlety?
Jako dziecko darzyłem ich dużym szacunkiem.
Ukradłem je z biurka sąsiada w jadalni.
SERAFIMA: Nie kotlety, ale słodycze.
Nic nie słyszysz!Tu: w najpiękniejszych opakowaniach zjadłem i od razu byłeś stary!(Uczniowie wchodzą, bawią się)
FEDOT: Hej, drodzy!
Jesteś piękna!
Wygląda na to, że nie chodzili do szkoły! (Nie)
OH! Co za dobrzy koledzy.
SERAFIMA: Oto kilka słodyczy dla Ciebie
Jedz zdrowe dzieci.
FOMICH: Kto zje te cukierki, ujrzy setki cudów, Nie musisz chodzić do szkoły, Nie musisz nawet nosić teczki! cokolwiek chcesz. Nie spiesz się ze słodyczami.
(Dzieci biorą cukierki od starych ludzi, starcy zacierają ręce, dzieci idą za kulisy, przebierają się)
Pieśń Zła Czarodzieje Taniec
Wchodzą, stare dzieci się nie widzą VOVKA: Mieliśmy fajną przekąskę! DASHA: I traktowaliśmy starsze kobiety! MASHA: Słodycze, pyszne!
DASHA: Słuchaj Vovka, co się z tobą dzieje? Stałeś się kimś innym! MASHA: Broda rośnie aż po palce, stare kości chrzęszczą.
VOVKA: Dasza? Czy jesteś Maszą?
Gdzie się podziało nasze dzieciństwo?
siwe włosy, zmarszczki,
Stałeś się taki stary!(Dzieci - starzy ludzie płaczą, starzy ludzie wbiegają - dzieci).
SERAPHIM: Odnieśliśmy sukces w czarach,
Czekaliśmy na niego od dawna
spełniło się kochany sen
Odeszła na zawsze starość.
VARVARA: Teraz staliście się starcami!
DZIECI - STARSI LUDZIE: Powiedz mi, co się z nami stało?
FEDOT: Tracisz cały swój czas, Wzięliśmy je dla siebie, Wowka chodzisz z brodą, Teraz nie musisz chodzić do szkoły.
SERAPHIM: A wy, starsze panie, nie skaczcie,
I nie wskakuj na skakanki,
Usiądź w cieniu na ławce
A czasu nie można liczyć.
FOMICH: Tylko przyjaciele mogą ci pomóc,
Ale nigdy nie będą
Nie lubili uczyć się w szkole i zapomnieli o swoich towarzyszach.
(starzy ludzie odchodzą).
Prowadzący.
Żal i smutek na ich twarzach, Bardzo nam żal tych facetów, ale nasza przyjaźń, śpiew, śmiech, bez przeszkód oddadzą swoje dzieciństwo.
Chłopaki, co powinniśmy zrobić, jacy powinniśmy być, jak możemy ponownie zmienić naszych facetów ze starych ludzi w dzieci?
Prawdopodobnie tutaj nie można obejść się bez wspaniałych gości. Spróbujmy zapamiętać najzabawniejsze postacie z bajek. (dzwonią dzieci)
I znam jedną ciekawą wyspę - Veselyandiya i bardzo tam mieszka
ciekawy charakter,
Ta dziewczyna jest niegrzeczna
I wszyscy ludzie wiedzą
Co jest na jej nodze?
Tylko jedna pończocha.
(Dzieci reagują na wesołą muzykę, wchodzi Pippi - długa pończocha.)
Pełen werwy.
Witam wszystkich, wszystkich, wszystkich!
Jestem Peppilopa, Viktuallina, Rolgardina, długa pończocha, córka Efrom1 - Króla wyspy Veselandiya. Ale możesz po prostu mówić do mnie Peppy. Powiedz mi, dlaczego do mnie zadzwoniłeś? Dlaczego mnie potrzebowałeś?
Prowadzący.
Witaj Pippi! Zadzwoniliśmy do Ciebie nie bez powodu, ale dlatego, że jesteś najbardziej psotnym, zabawnym i wielkim wynalazcą i tylko Ty możesz pomóc naszym postacie z bajek wróć do dzieciństwa i zostań dziećmi. W opowieści o straconym czasie nasze dzieci marnowały swój czas, nie doceniały go i zamieniały się w starych ludzi, jak możemy pomóc im ponownie stać się dziećmi?
Pełen werwy.
Słyszałem, że jest zegar magiczny i jeśli cofniesz go o 77 obrotów, to wszystko wróci na swoje miejsce.
Prowadzący.
Ale jak znaleźć ten zegarek?
Pełen werwy.
Mówią, że są bardzo, bardzo daleko, nie można się tam dostać na piechotę.
Prowadzący.
Chłopaki, jak możemy się tam dostać? jedźmy autobusem, będzie szybciej.
Oni idą
Piosenka kierowcy o czasie
Pojawia się zegar
Prowadzący.
Chłopaki, wygląda na to, że jesteśmy na miejscu, oto zegarek, którego potrzebujemy.
MASZA. Musimy raczej przekręcić wskazówki zegara i znowu staniemy się dziećmi.
Stare dzieci podchodzą do zegara, tłumaczą, biegną za kulisy do muzyki, wychodzą w roli dzieci
Pełen werwy.
Znowu wy dziewczęta i chłopcy,
Wszyscy tacy niegrzeczni dranie.
Wszyscy faceci mają błyszczące oczy
A ich zabawa nie ma barier,
Taniec „Niegrzeczny”
Pełen werwy.
Więc tak, tak, więc idziesz do szkoły? (Odpowiedzi dzieci) A myślisz, że cię tam wpuszczą? (Odpowiedzi dzieci) I nie śnij!
Prowadzący.
No cóż, Pippi, chłopaki są już duzi, czas, żeby poszli do szkoły, żeby zdobyć nową wiedzę.
Pełen werwy.
No dobrze, niech tak będzie, jeśli odgadniesz moje zagadki, to pomogę ci się tam dostać… może. Cóż, zgadzasz się? (Odpowiedzi dzieci) Więc słuchaj!
Liczenie zadań.
1. Jabłka w ogrodzie są dojrzałe,
Udało nam się ich skosztować
5 rumianych, luzem,
3 z kwaśnością…….ile? (osiem)
2. Ile owadów krąży w powietrzu?
Ile owadów brzęczy mi w uchu?
2 chrząszcze, 1 pszczoła,
Jest mucha i ważka,
2 osy, 2 komary….
Czas wymienić odpowiedź! (9)
3. 6 zabawnych młodych
Pędzą do lasu po maliny.
Ale jedno dziecko jest zmęczone
Pozostał w tyle za towarzyszami.
Teraz znajdź odpowiedź
Ile niedźwiedzi jest przed nami? (5)
4. Raz w gęstym lesie
Jeż zbudował sobie dom!
Zaproszone zwierzęta leśne
Policz je szybko!
2 zające, 2 lisy
2 zabawne misie,
2 wiewiórki, 2 bobry…
Czas wymienić odpowiedź! (dziesięć)
Gra „Raz, dwa, trzy!”
Pełen werwy.
Chłopaki, widzę, że jesteście gotowi do szkoły i chcę wam dać moje skarby. Tutaj. (daje torbę gospodarzowi)
Prowadzący.
Peppy, musiałeś coś pomieszać, nie ma tu skarbów.
Pełen werwy.
I niczego nie pomyliłem, myślałeś, że skarby to złoto i biżuteria, ale tak nie jest! To jest coś, bez czego nie można dostać się tutaj do Kraju Wiedzy! (odwraca plecak w stronę dzieci). Globus, zeszyt, podkład, długopis, farby,... Tato mi to wszystko dał, powiedział, że bardzo się przyda w szkole! Chłopaki, nadszedł czas, abym wrócił do mojego kraju, chcę wam dać ten magiczny klucz, który otworzy wam drogę do kraju Wiedzy. (Daje klucz gospodarzowi, żegna się i wychodzi).
Prowadzący.
4 lata czekam na ten dzień
Ale pojawił się nagle.
I rozkwitł dla ciebie liliowy.
Jakby nigdy wcześniej nie kwitło.
Bukiety, muzyka, kwiaty!
I sala rozświetlona uśmiechami,
Wszystko to dla Was - absolwentów.
Dzisiaj jest twój bal pożegnalny.
Walc 4 pary
Dzieci stoją w półokręgu
Dzieci.
Dziś żegnamy się z naszym ukochanym przedszkolem, dorastaliśmy, dorastaliśmy, musimy iść do szkoły.
Dzięki wychowawcom, naszym nianiom, lekarzowi i kucharzowi, wszystkim podziękujemy.
Dziś jest wyjątkowy dzień - smutny i wesoły, wszyscy staliśmy się wielcy,
Chodźmy do szkoły!
Utwór muzyczny
Prowadzący.
Lata mijają wesoło, Nigdy ich nie zapomnij! Ale teraz czas odejść - W końcu musisz się przygotować do szkoły! Żegnaj lalki, króliczki, misie! Teraz ważniejsze są zeszyty, książki, Bądź pilnym uczniem, Sukces , szczęście, powodzenia!
Tańcz z opiekunami
„OPOWIEŚĆ O ZAGUBIENIU CZASU”
Scenariusz do teatru dziecięcego, w którym same dzieci będą się bawić.
POSTACIE:
STORYBOOK (na zapisie)
PETIA ŻUBOWA
MATKA PETY
GŁÓWNY KREATOR ZŁA
ZŁY CZAROWNIK
1. Zła Czarownica
Druga Zła Wiedźma
VITYA
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - PRZYJACIELKA PET'A ZUBOV
BABCIA
1 SCENA.
(Muzyka.)
ANEGDOCIARZ : Ta niesamowita historia przydarzyła się jednemu chłopcu, uczniowi 3 klasy "B". Nazywał się Petya Zubow. Petya był bardzo niezorganizowanym chłopcem, wszędzie się spóźniał, a nawet dostawał dwójki w niektórych przedmiotach. Jednocześnie powiedział: „Będę miał czas, naprawię, nadrobię zaległości”. Tygodnie mijały za tygodniami i wszystko pozostało bez zmian. I znowu: „Będę miał czas, naprawię, nadrobię zaległości”… Nie wierzysz? Rzućmy okiem na jego dom, przekonaj się sam...
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Pokój Petyi jest na scenie. Petya i jego matka są w pokoju.)
MATKA PETY : Petya, długo będziesz się przygotowywać? Spóźnisz się do szkoły!
PETYA: Uda się!
MATKA PETY : Pamiętasz, że masz dwójkę w arytmetyce?
PETYA: Naprawię to!...
MATKA PETY : A w języku rosyjskim zacząłeś pozostawać w tyle!
PETYA : Nadrobię zaległości!... (myślę)
(Matka Petyi schodzi ze sceny.)
PETYA : Zastanawiam się, czy dziś na rowerze wyprzedzę Kolę? (siedząc, myśląc)
Chciałbym mieć silnik odrzutowy!...
(Matka Petyi ponownie pojawia się na scenie.)
MATKA PETY : Pietia! Czy znów jesteś w chmurach? Spóźnisz się do szkoły!
PETYA: Uda się!
MATKA PETY : (do sali) I tak każdego dnia!
(Kurtyna się zamyka)
ANEGDOCIARZ : Jesteś pewny? Tak, nie ceni czasu, dlatego spotkała go ta niesamowita historia. Jaka jest historia? I wpadł w szpony złych czarodziejów! Jak myślisz, co tak się nie dzieje? A teraz zobaczmy.
SCENA 2.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Widzimy las. W środku sceny widzimy pomalowaną chatę. Jest przymocowana do pionu lub do ekranu. Pojawia się Główny Zły Czarodziej.)
PIEŚŃ „CZARODZIEJ ZŁA”
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Tu jesteśmy w domu!
Ale z jakiegoś powodu nikt się nie spotyka! Dziwny!
Prawdopodobnie śpi! Oto pasożyty!
(Podchodzi do chaty. Przesuwa pion lub ekran. Widzimy trzech złych czarodziejów siedzących przy stole. Coś piszą.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Co ty robisz?
ZŁY CZAROWNIK : Bazgrolimy donosy, według książki telefonicznej dotarliśmy do listu... PS!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Donosy? Kto ich teraz potrzebuje?
Za życiem! Nie chcesz myśleć! Zrobiłem się leniwy!
W ciągu ostatnich 10 lat nie zrobiono ludziom ani jednej przyzwoitej paskudnej rzeczy!
I źli czarodzieje! RZEMIEŚLNICTWO!!! Taki właśnie jesteś!!!
1. ZŁA MAGIA NICA: Ależ starość, Prokofey Prokofich!
W młodości sam prawdopodobnie pamiętasz, jak sławnie władałem!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Zamknij się, skurwysynu!
(odwraca się do Złego Czarodzieja) A ty, Andryushko, jaki jest twój obowiązek?
ZŁY CZAROWNIK : Naszym obowiązkiem jest krzywdzenie ludzi w każdy możliwy sposób!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: A jak Ci szkodzi?
ZŁY CZAROWNIK : (wzdycha) Och, coś ostatnio nie działa!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Co wy, pasożyty! Zamierzasz odpocząć?
To nie zadziała, gołębie! Nadal muszę pracować!
ZŁY CZAROWNIK : Ale siły nie są takie same, nasze zaawansowane lata, emerytura!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: I zwrócimy sobie lata! Stańmy się młodzi!
I z nową energią zaczniemy krzywdzić ludzi!
Druga Zła WiedźmaP: Jak możemy się odmłodzić?
WSZYSCY: Tak, jak?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale posłuchaj!
(ćwierkająca kukułka)
Ugh... otchłań... przestraszona... czy nie jest w porządku, głupi kawałku drewna.
Kukułka (w zapisie): jestem spragniony... jestem spragniony...
GŁÓWNY KREATOR ZŁA:Co jeszcze... cóż, wynoś się stąd...
Więc... czy wy pasożyty wiecie, że na świecie jest wielu facetów, którzy marnują swój czas?
Więc musimy odebrać ten czas i wziąć go dla siebie!
ZŁY CZAROWNIK : Tak, ale jak sobie z tym poradzisz, czas? W końcu to nie portfel.
Teraz, jeśli ktoś zgubi portfel, a ty go zabierzesz i przypiszesz!
A czas, to nie jest prawdziwe!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: To nie jest materiał dla ludzi, ale dla nas, złych czarodziejów, jest bardzo materialny!
To jak piasek, zmarnowany czas. Wystarczy zebrać go miotłą i włożyć do torby. A jednocześnie zaklęcie, które mówi: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandy! To, co ci zostało, przyszło do nas!”
A potem z tego piasku wyrabiamy ciasto, upieczemy ciastka, zjemy je i odmłodniemy!
1. Zła Czarownica: A gdzie pójdzie nasza starość?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Starość przejdzie na dzieci!
Zamiast nas zamienią się w starych ludzi! Jasne?
A my przynosimy korzyści i szkodzimy ludziom!
WSZYSTKO : Ha ha! To wspaniale!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Cichy! Pamiętasz zaklęcie?
WSZYSCY: Pamiętaj!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Więc weź torby i do roboty!
(Muzyka. Kurtyna się zamyka.)
SCENA 3.
ANEGDOCIARZ : Źli czarodzieje biegali po mieście w poszukiwaniu facetów, którzy marnują swój czas… A to nie jest trudne, bo jest pora poranna, wszyscy faceci powinni siedzieć przy swoich ławkach w szkole.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Pojawia się Petya Zubow. Idzie powoli, ma rozmarzony wygląd. Pojawia się Główny Zły Czarodziej z torbą i miotłą.)
PETYA : (zatrzymuje się) Tak, zastanawiam się, czy dzisiaj wyprzedzę Kolę na rowerze?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: (tryumfująco) Aha, moja droga, zostałam złapana!
(odwraca się do Petyi) Chłopcze, powinieneś być w szkole!
PETYA : I? TAk! Idę do szkoły!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: W końcu dzwonek zadzwonił dawno temu!
PETYA: Uda się!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA
(Główny zły czarodziej zamiata worek miotłą. Petya opuszcza scenę, a za nim główny zły czarodziej.
Na scenie pojawia się dziewczyna Lena, która przeskakuje linę (wszystkie dzieci muszą mieć tornistry za ramionami, bo chodzą do szkoły). Za nią jest pierwsza zła czarodziejka.)
1. Zła Czarownica: Dziewczyna! Dlaczego nie jesteś w szkole?
LENA: Ja? I jestem w drodze!
1. Zła Czarownica: (złośliwie) Więc dzwonek zadzwonił dawno temu!
DZIEWCZYNA: Mogę!
1. Zła Czarownica: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Pierwsza zła czarodziejka wrzuca miotłę do torby. Dziewczyna Lena schodzi ze sceny, czarodziejka podąża za nią.
Na scenie pojawia się dziewczyna Zina, gra w piłkę. Za nią jest druga zła czarodziejka. Otwiera torbę i zaczyna zamiatać ją miotłą.)
Druga Zła Wiedźma: Chirliki-mirliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Dziewczyna Zina opuszcza scenę, a za nią druga zła czarodziejka.
Na scenie pojawia się chłopiec Vitya, w ręku trzyma łódkę. Za nim jest Zły Czarodziej. Otwiera torbę.)
VITYA : Gdzie mogę wodować tę łódź?
ZŁY CZAROWNIK : (sarkastycznie) Chłopcze, nie spóźnisz się do szkoły?
VITYA: Zrobię to!
ZŁY CZAROWNIK : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Chłopiec Vitya schodzi ze sceny. Zły czarodziej podąża za nim. Muzyka.)
4 SCENA.
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: No, moi źli… tutaj pytanie ile wody potrzeba na cztery worki straconego czasu? (liczy na liczydło) Dokładnie 20 kubków! Awdotia, Lila?
Pierwsza zła czarodziejka: Lila, lila, moi źli, lila!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: A czas się wylał?
Zły czarownik : Wszystko, Prokopy Prokopyich, wszystko do ostatniej sekundy!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Dobrze!... I ugniataj aż do wyczerpania! Anno Iwanowna, czy jesteś wyczerpana?
Druga zła czarodziejka: Jestem wyczerpany ojcze, nie czuję rąk! Spadam z nóg!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Bardzo dobrze! Więc ... chodź ... Avdotya, pokrój ciasta! Andryushka, patelnia!
Zły czarownik : Pamiętaj o największym torcie.
Pierwsza zła czarodziejka: Czemu?
Zły czarownik : Ukradłam olej... Prowansja!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Cisza... trzy minuty i siedem minut (liczy się na rachunkach) będzie dziesięć minut, dziesięć i dwadzieścia pięć - trzydzieści pięć. Chłopcy i dziewczęta stracili minuty, a my jesteśmy o miesiąc młodsi, oni mają dwanaście minut - a my jesteśmy o rok młodsi! Oto jest magiczna arytmetyka!!! (śmiać się)…. : Chirliki-mirliki! Sharandas-barandas!...TSSSSSSSSSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.
(wszyscy zaczynają demontować ciastka... wybucha bójka... w tej chwili następuje zmiana bohaterówdorośli stają się dziećmi)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA:Uuuuu ... pasożyty, co zrobiłeś? Chciałem, żebyście zostali młodymi, dorosłymi czarodziejami!!! A ty... zamieniłeś się w dzieci!
Zły czarownik : Jak u dzieci? Nie chcę dzieci!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA:Myślisz, że chcą? To wszystko ty Andryushko ... to ty pierwszy ukradłeś ciasto ... oszustwo! Pokonaj go Avdotya ... pobij go patelnią!
Druga zła czarodziejka: Tutaj go rozgrzeję, ojcze !!!
Zły czarownik : Nie waż się! będę narzekać!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Narzekać?...
Druga zła czarodziejka: (patrzy na patelnię jak w lustro) - Och, och ... co się z nami stało? ... Proshenka !!!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Proszenka? (zabiera od niej patelnię i też zagląda do niej jak do lustra, zdziwiona, przestraszona)... Uuuuuuuu... skończyłem grać.
Druga zła czarodziejka: Co się z nami stało?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Cichy!!! Mam pomysł. Za mną!
(wyjście, MUZYKA, zasłona się zamyka)
ANEGDOCIARZ P: Co się stało z chłopakami? Czy naprawdę zamienili się w starych ludzi, czy zaklęcie nie zadziałało? Chodźmy za Petyą i zobaczmy...
(Dzwonek dzwoni z klasy.)
ANEGDOCIARZ : Ach ach ach! Już od pierwszej lekcji zadzwonił dzwonek, wszyscy chłopcy wybiegli na przerwę, a Petya Zubov właśnie przyszedł do szkoły ... (pauza)
Pierwszą osobą, którą Petya spotkał w szkole, była jego przyjaciółka Kola Snegirev...
(Muzyka. Petya i Kola są na scenie. Petya stoi plecami do widowni.)
PETYA : Witaj Kola!
KOLIA : (zaskoczony) Witaj dziadku! I kim jesteś?
PETYA : Kim jesteś, Kola? Jakim jestem dziadkiem?
KOLIA : (oszołomiony) Ale nie znam cię... Ach... Musisz być dziadkiem jednego z chłopaków?
PETYA : Tak, co zrobiłeś, dziadku, tak dziadku! Tak teraz panie, będziecie mieć dziadka!
KOLIA : (przerażony) Och, przepraszam, dziadku, ale chyba pójdę ...
(Kolya szybko odchodzi.)
PETYA : (zdezorientowany) Dziadek? Dlaczego dziadek?
(Petya zwraca się do publiczności. Widzimy dziadka (chłopiec, który gra Petyę ma przyklejone wąsy i brodę)
PETYA : Spojrzę w lustro! Może coś jest ze mną nie tak?
Miałem go gdzieś w plecaku.
(Petya zaczyna szukać lusterka w swojej torbie.)
PETYA : (mówi, stopniowo się ożywia) Wpuściłem ich na wczorajszej lekcji, a Marivanna nie mogła zrozumieć, kto to był, i wszyscy się śmiali ...
(Petya wyjmuje lustro i zagląda do niego.)
PETYA: Hej! Kto to jest?
(łapie go za brodę) Co to jest ???
(Muzyka. Petya ucieka z przerażeniem.)
ANEGDOCIARZ : Petya przestraszył się, pobiegł do domu do matki, ale ona też go nie poznała, myślała, że monter przyszedł naprawić prąd. Potem Petya wyszedł na ulicę i płakał. „Teraz nie mam matki ani przyjaciół”, powiedział sobie Petya, „a co najważniejsze, nie miałem czasu, aby się czegokolwiek nauczyć. Prawdziwi starzy ludzie, ci lub lekarze, mistrzowie lub nauczyciele. A kto mnie potrzebuje? Jestem tylko uczniem 3 klasy. Nie dadzą mi nawet emerytury - w końcu pracowałem tylko trzy lata, a nawet wtedy - na dwójki, ale na trójki. Co się ze mną stanie? Jestem biednym starcem! Jestem biednym chłopcem..."
Więc Petya pomyślał i poszedł, nie wiedząc, dokąd poszedł. Wyszedł więc poza miasto i wszedł do lasu. Szedł i szedł, nagle widzi - w lesie jest jakaś chata. Postanowił w to wejść, odpocząć ...
5 SCENA.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Na scenie wnętrze chaty to stół, krzesła, duży zegar (zegar można narysować). W chacie Petya rozgląda się, a potem wygląda przez okno.)
Kukułka : coo-coo, coo-coo...Chcę pić,Chcę pić!
Petya : patrz... drewniane, ale gadam... Teraz kukułka, dam ci drinka.
(bierze wodę z wiadra w dłoni)
Petya : Pij, pij mało...tutaj.
Kukułka : Dziękuję chłopcze.
Petya : Skąd wiesz, że jestem chłopcem?
Kukułka : Bo jestem magiczny...
Petya : Więc może wiesz, dlaczego stałem się starcem?
Kukułka : Wiem, posłuchaj, zostałeś przemieniony w starca przez złego czarodzieja!
Pietia: A jak tego nie zauważyłem?
Do gryzącego : Osoba, która na próżno marnuje czas, nie zauważa, jak się starzeje.
Petya : Kukułko, kochanie, pomóż mi... Nigdy więcej nie będę tracić czasu. Zobaczysz.
Kukułka : ku-ku…służyłem im przez dziesięć lat, dwa miesiące, dwa tygodnie, cztery dni, sześć godzin, siedem minut i… trzynaście sekund, a oni… nigdy się nade mną nie litowali, nigdy mnie nie dali drink. Dobra, nie dmuchaj mi w głowę, ale pomogę ci ...
(słychać hałas)
PETYA : Przychodzą tu dzieciaki...
Tylko oni są jakoś dziwni: ich twarze są gniewne i nie zachowują się jak dzieci ...
Ukryję się chyba na wszelki wypadek!
(Piotr chowa się, a źli czarodzieje wchodzą do chaty, wyglądają jak dzieci. Główny zły czarodziej trzyma w rękach kilka proc.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Na początek rozdamy te procy różnym facetom!
Okaleczą wszystkie psy i koty, strzelają do ptaków ...
KREATOR ZŁA: Skończę!
Jesteśmy młodzi, na wszystko starczy nam sił!
1. Zła Czarownica: Tak, teraz z nowymi siłami zaczniemy krzywdzić ludzi!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Tylko na razie musimy uważać!
KREATOR ZŁA: Co to jest?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale posłuchaj! (Rozglądać się)
Nikt nas nie słyszy?
Druga Zła WiedźmaO: Wydaje się, że nikt! Kto powinien tu być oprócz nas?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Faktem jest, że przemienieni przez nas faceci wciąż mogą znów zamienić się w dzieci!
KREATOR ZŁA: Jak to jest?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale tak!
Jeśli przypadkowo zgadną i przyjdą dziś do naszej chaty przed zachodem słońca, obróć wskazówkę godzinową o 4 koła i powiedz nasze zaklęcie: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandy! ”, wtedy znów staną się dziećmi.
WSZYSCY: A my?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: A my znikniemy!
1. Zła Czarownica: W ogóle?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: W ogóle!
Druga Zła Wiedźma: (przerażony) Więc może lepiej było dla nas pozostać starymi ludźmi?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: (naśladuje) Lepiej!
Sam powiedziałeś, że nie masz mocy!
Druga Zła Wiedźma: (niestety) Mówiła!
ZŁY CZAROWNIK : Kim jesteś, jak mogą się tego wszystkiego dowiedzieć?
1. Zła Czarownica: Tak, jak mogą nas znaleźć!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Otóż to!
Ale nadal bądź ostrożny!
A teraz do pracy! Chodźmy wszyscy do miasta!
I z nowymi siłami do krzywdzenia ludzi!
(Czarodzieje źli opuszczają scenę. Pietia wypełza ze swojej kryjówki.)
PETYA : Musimy uciekać, szukać facetów, którzy też zamienili się w starych ludzi!
Więc... Było czterech czarodziejów, dwóch chłopców i dwie dziewczynki. Więc muszę znaleźć innego chłopca i dwie dziewczynki!
Ale jak mogę je znaleźć? (pauza)
Trzeba się jeszcze spieszyć, bo trzeba tu przyjechać przed zachodem słońca!
Jak powiedzieli? Cała czwórka zbiera się w chacie, cofa strzałę 4 razy i rzuca zaklęcie „Chirliki-myrliki!” Sharandas-barandy! ”.
Muszę uciekać!
(Petya opuszcza scenę. Muzyka. Kurtyna się zamyka.)
6 SCENA.
ANEGDOCIARZ : Tak więc Petya pobiegł szukać facetów, których źli czarodzieje zamienili w starców. Ale jak je znaleźć?
(Muzyka. Pojawia się Petya, zatrzymuje się w myślach. Na scenie pojawia się babcia.)
PETYA : Babciu, czy jesteś uczennicą trzeciej klasy?
BABCIA : (zaskoczony) Co?
PETYA P: W jakiej jesteś klasie? Na przykład jestem w trzeciej klasie. W czym jesteś?
BABCIA : (oburzony) Śmiejesz się ze mnie?
Wstydzilibyśmy się w tak zaawansowanych latach i nie nauczylibyśmy się zachowywać!
(Babcia schodzi ze sceny.)
PETYA : Nie, to nie zadziała! Po prostu przestraszyłem moją babcię!
(myśli) Musimy szukać jakichś znaków!
Przemienione dzieci są przecież tylko zewnętrznie starymi mężczyznami, ale wewnątrz nadal pozostają dziećmi, tak jak ja. Musimy więc szukać niezwykłych starych ludzi!
(Pojawia się dziewczynka Lena, wygląda jak babcia. Lena przeskakuje przez linę.)
PETYA : Tutaj! Ten jest zdecydowanie odmieniony!
(Petya podchodzi do Leny i zaczyna z nią skakać.)
PETYA : Czy mogę cię spytać?
LENA : (przestaje skakać) Co?
PETYA: Jak masz na imię?
LENA: Leno!
PETYA P: W jakiej jesteś klasie?
LENA : W trzecim! I co?
PETYA : I fakt, że się przemieniłeś!!
LENA O: Jak się to nawraca?
PETYA: I tak!
(Petya podaje Lenie lustro. Zagląda do niego i wzdycha.)
LENA: Ach-ach-ach! Co to jest?
(Petya pochyla się do Leny i zaczyna szeptać jej coś do ucha.)
LENA : Ale co robić?
PETYA : Musimy znaleźć jeszcze 2 facetów - chłopca i dziewczynkę, a wraz z nimi, przed zachodem słońca, mieć czas, aby pobiec do chaty złych czarodziejów, a następnie obrócić strzałkę o cztery koła z powrotem i wypowiedzieć zaklęcie „Chirliki-myrliki! ” Sharanda-baranda ”a potem znowu zamienimy się w dzieci!
LENA : A jak znajdziemy tych facetów? Wyglądają jak starzy ludzie!
PETYA : Tak jak cię znalazłem! Według znaków!
W końcu nie są zwykłymi starcami, co oznacza, że nie zachowują się jak starzy ludzie!
LENA : Prawidłowo! Potem biegniemy szukać?
PETYA: Biegnij!
(Petya i Lena schodzą ze sceny. Dźwięki muzyki. Potem akcja toczy się bez słów, do muzyki. Na scenie pojawia się Dziewczyna Zina (wygląda jak babcia). Gra w piłkę. Petya i Lena pojawiają się po drugiej stronie Podchodzą do Ziny, coś do niej mówią, pokazują lustro, Zina wzdycha, chwyta ją za głowę, potem Petya szepcze jej coś do ucha, wszyscy trzej biorą się za ręce i uciekają ze sceny... Chłopiec Vitya pojawia się z łodzią w rękach (wygląda jak dziadek) ”. Potem Petya, Lena i Zina wybiegają z drugiej strony sceny. Zatrzymują się, patrzą na Vityę, szepczą coś do siebie, a następnie idą do Vityi .Wtedy scena jest taka sama jak z Ziną.Muzyka gra cały czas.Wszystko Chłopaki zbiegają ze sceny.)
7 SCENA.
ANEGDOCIARZ : Więc chłopaki zebrali się i pobiegli do lasu. Gdyby tylko mieli czas przed zachodem słońca...
(Muzyka. Chłopaki wychodzą na pierwszy plan.)
LENA : No a gdzie jest ta chata? Od jak dawna chodzimy...
VITYA : Slonce zachodzi!
ZINA : Prawdopodobnie nie będziemy mieć czasu i na zawsze pozostaniemy starymi ludźmi! (zakrywa twarz dłońmi, płacze)
PETYA : Chłopaki, chyba zapamiętałem drogę!
Musisz podążać tą ścieżką! (wskazując na bok)
VITYA: Czy będziemy mieli czas?
PETYA : Musisz mieć czas! Biegnijmy!
WSZYSCY: Biegnij!
(Muzyka. Chłopaki uciekają z proscenium na scenę. Widzimy chatę. Na scenie pojawiają się faceci.)
PETYA : Oto ta chata!
(Pięć próbuje otworzyć drzwi, ale są zamknięte)
Petya : Och, zamek. Jak otworzyć drzwi?... Kukułko, słyszysz mnie?
Kukułka: kukułka...
Petya : Nasze drzwi się nie otwierają ... pomóż mi !!!
Kukułka : Napisz na drzwiach cztery słowa: „Czas na zabawę, godzina.” Ale tylko bez błędów. Wtedy drzwi się otworzą.
Petya: Potrzebujemy kredy ...
Lena : Tak, mam... dziś mam dyżur w klasie...
Petya: Już czas ...
Lena: Baw się dobrze...
Zina: Godzina ...
(piszą z błędami ... stopniowo poprawiają ... drzwi się otwierają, dzieci wchodzą do pokoju czarodzieja)
Lena: Nie widzę nic…
Zina: Ciemność...
Evil Wizard: Gdzie jest zegar?
PETYA: Oto godziny!
VITYA : Przekręć strzałkę szybko! Słońce prawie zaszło!
PETYA: Teraz!
(Petya podchodzi do zegara. Na scenie pojawiają się źli czarodzieje.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Drzwi są otwarte!
To muszą być nawróceni faceci!
ZŁY CZAROWNIK : Skąd wiedzieli?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Nie ma czasu, aby się przekonać!
Nie możemy pozwolić im skierować strzały!
PETYA : Chłopaki, źli czarodzieje!
(Faceci odwracają się i widzą złych czarodziejów.)
ZINA: Co robić?
PETYA: Zatrzymajmy ich!
Lena, weź swetry!
(Lena wyciąga skakanki.)
PETYA: Rozciągnij się!
(Chłopaki naciągają skakanki nisko. Źli czarodzieje wbiegają do chaty, potykają się o skakanki i spadają.)
WSZYSCY: Hurra!!
PETYA: Zatrzymaj ich!
Obracam strzałę!
(Petya zbliża się do zegara. Źli czarodzieje próbują wstać, przeszkadzać sobie nawzajem. Vitya, Lena i Zina uniemożliwiają im wstanie. Petya odwraca rękę.)
PETYA : Raz! Dwa! Trzy! Cztery!
Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
(Muzyka odzywa się, światła gasną. W tym czasie źli czarodzieje schodzą ze sceny, a chłopaki szybko zdejmują wąsy, brody, szaliki itp., czyli jakby zamienili się w dzieci. Muzyka przestaje grać, zapala się światło. Chłopaki patrzą na siebie.)
OPOWIEŚĆ O ZAGUBIENIU CZASU.
(Na podstawie bajki E. Schwartza.)
Scenariusz do teatru dziecięcego, w którym same dzieci będą się bawić.
POSTACIE:
ANEGDOCIARZ
PETIA ŻUBOWA
MATKA PETY
GŁÓWNY KREATOR ZŁA
ZŁY CZAROWNIK
1. Zła Czarownica
Druga Zła Wiedźma
VITYA
LENA
ZINA
KOLYA SNEGIREV - PRZYJACIELKA PET'A ZUBOV
BABCIA
1 SCENA.
(Muzyka.)
ANEGDOCIARZ: Ta niesamowita historia przydarzyła się jednemu chłopcu, uczniowi 3 klasy "B". Nazywał się Petya Zubow. Petya był bardzo niezorganizowanym chłopcem, wszędzie się spóźniał, a nawet dostawał dwójki w niektórych przedmiotach. Jednocześnie powiedział: „Będę miał czas, naprawię, nadrobię zaległości”. Tygodnie mijały za tygodniami i wszystko pozostało bez zmian. I znowu: „Będę miał czas, naprawię, nadrobię zaległości”… Nie wierzysz? Rzućmy okiem na jego dom, przekonaj się sam...
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Pokój Petyi jest na scenie. Petya i jego matka są w pokoju.)
MATKA PETY: Petya, czy będziesz się przygotowywać przez długi czas? Spóźnisz się do szkoły!
PETYA: Zrobie to!
MATKA PETY: Pamiętasz, że masz dwójkę w arytmetyce?
PETYA: Naprawię to!...
MATKA PETY: A po rosyjsku zacząłeś pozostawać w tyle!
PETYA: Nadrobię zaległości!... (myślący)
(Matka Petyi schodzi ze sceny.)
PETYA: Zastanawiam się, czy dziś na rowerze wyprzedzę Kolkę? (siedząc, myśląc)
Chciałbym mieć silnik odrzutowy!...
(Matka Petyi ponownie pojawia się na scenie.)
MATKA PETY: Pietia! Czy znów jesteś w chmurach? Spóźnisz się do szkoły!
PETYA: Zrobie to!
MATKA PETY: (do sali) I tak jest na co dzień!
(Kurtyna się zamyka)
ANEGDOCIARZ: Przekonany? Tak, nie ceni czasu, dlatego spotkała go ta niesamowita historia. Jaka jest historia? I wpadł w szpony złych czarodziejów! Jak myślisz, co tak się nie dzieje? A teraz zobaczmy!
SCENA 2.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Widzimy las. W środku sceny widzimy pomalowaną chatę. Jest przymocowana do pionu lub do ekranu. Pojawia się Główny Zły Czarodziej.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Tutaj jesteśmy u siebie!
Ale z jakiegoś powodu nikt się nie spotyka! Dziwny!
Prawdopodobnie śpi! Oto pasożyty!
(Podchodzi do chaty. Przesuwa pion lub ekran. Widzimy trzech złych czarodziejów siedzących przy stole. Coś piszą.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Co ty robisz?
ZŁY CZAROWNIK: Bazgrolimy donosy!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Donosy? Kto ich teraz potrzebuje?
Za życiem! Nie chcesz myśleć! Zrobiłem się leniwy!
W ciągu ostatnich 10 lat nie zrobiono ludziom ani jednej przyzwoitej paskudnej rzeczy!
I źli czarodzieje!
1 ZŁA WIEdźma: Więc to starość!
W młodości sam prawdopodobnie pamiętasz, jak sławnie władałem!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Zamknij się, tak jest lepiej!
(odnosi się do Złego Czarodzieja) Więc powiedz mi, jaki jest twój obowiązek?
ZŁY CZAROWNIK: Naszym obowiązkiem jest krzywdzenie ludzi w każdy możliwy sposób!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: A jak cię boli?
ZŁY CZAROWNIK: (wzdycha) Ups, coś ostatnio poszło nie tak!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Co ty, pasożyty! Zamierzasz odpocząć?
To nie zadziała, gołębie! Nadal muszę pracować!
ZŁY CZAROWNIK: Ale przecież siły nie są takie same, nasze zaawansowane lata, emerytura!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: I wrócimy lata! Stańmy się młodzi!
I z nową energią zaczniemy krzywdzić ludzi!
Druga Zła Wiedźma: Jak możemy stać się młodsi?
WSZYSTKO: Ale jak?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale posłuchaj!
Czy wiesz, że na świecie jest wielu facetów, którzy marnują czas?
Więc musimy odebrać ten czas i wziąć go dla siebie!
ZŁY CZAROWNIK: Tak, ale jak sobie z tym poradzisz, czas? W końcu to nie portfel.
Teraz, jeśli ktoś zgubi portfel, a ty go zabierzesz i przypiszesz!
A czas, to nie jest prawdziwe!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: To nie jest materiał dla ludzi, ale dla nas, złych czarodziejów, jest bardzo materialny!
To jak piasek, zmarnowany czas. Wystarczy zebrać go miotłą i włożyć do torby. A jednocześnie zaklęcie, które mówi: „To, co ci zostało, przyszło do nas!”
A potem z tego piasku wyrabiamy ciasto, upieczemy ciastka, zjemy je i odmłodniemy!
1 ZŁA WIEdźma: Gdzie pójdzie nasza starość?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Starość przejdzie na dzieci!
Zamiast nas zamienią się w starych ludzi! Jasne?
A my przynosimy korzyści i szkodzimy ludziom!
WSZYSTKO: Ha ha! To wspaniale!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Cichy! Pamiętasz zaklęcie?
WSZYSTKO: Pamiętać!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: W takim razie weź torby i zabieraj się do pracy!
SCENA 3.
ANEGDOCIARZ:Źli czarodzieje biegali po mieście w poszukiwaniu facetów, którzy marnują swój czas… A to nie jest trudne, bo jest pora poranna, wszyscy faceci muszą siedzieć przy swoich ławkach w szkole.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Pojawia się Petya Zubow. Idzie powoli, ma rozmarzony wygląd. Pojawia się Główny Zły Czarodziej z torbą i miotłą.)
PETYA: (przystanki) Tak, zastanawiam się, czy dzisiaj wyprzedzę Kolę na rowerze?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: (tryumfująco) Aha, kochanie, rozumiem!
(odwraca się do Pete'a) Chłopcze, powinieneś być w szkole!
PETYA: I? TAk! Idę do szkoły!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA:
PETYA: Zrobie to!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
(Główny zły czarodziej zamiata worek miotłą. Petya opuszcza scenę, a za nim główny zły czarodziej.
Na scenie pojawia się dziewczyna Lena, która przeskakuje linę (wszystkie dzieci muszą mieć tornistry za ramionami, bo chodzą do szkoły). Za nią jest pierwsza zła czarodziejka.)
1 ZŁA WIEdźma: Dziewczyna! Dlaczego nie jesteś w szkole?
LENA: I? I jestem w drodze!
1 ZŁA WIEdźma: (sarkastycznie) Więc zadzwonił dzwonek!
DZIEWCZYNA: Zrobie to!
1 ZŁA WIEdźma: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Pierwsza zła czarodziejka wrzuca miotłę do torby. Dziewczyna Lena schodzi ze sceny, czarodziejka podąża za nią.
Na scenie pojawia się dziewczyna Zina, gra w piłkę. Za nią jest druga zła czarodziejka. Otwiera torbę i zaczyna zamiatać ją miotłą.)
Druga Zła Wiedźma: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Dziewczyna Zina opuszcza scenę, a za nią druga zła czarodziejka.
Na scenie pojawia się chłopiec Vitya, w ręku trzyma łódkę. Za nim jest Zły Czarodziej. Otwiera torbę.)
VITYA: Gdzie mogę wodować ten statek?
ZŁY CZAROWNIK: (sarkastycznie) Chłopcze, nie spóźnisz się do szkoły?
VITYA: Zrobie to!
ZŁY CZAROWNIK: Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
To, co od ciebie odeszło, przyszło do nas!
(Chłopiec Vitya schodzi ze sceny. Zły czarodziej podąża za nim. Muzyka. Kurtyna się zamyka.)
4 SCENA.
ANEGDOCIARZ: Co się stało z chłopakami? Czy naprawdę zamienili się w starych ludzi, czy zaklęcie nie zadziałało? Chodźmy za Petyą i zobaczmy...
(Dzwonek dzwoni z klasy.)
ANEGDOCIARZ: Ach ach ach! Już od pierwszej lekcji zadzwonił dzwonek, wszyscy chłopcy wybiegli na przerwę, a Petya Zubov właśnie przyszedł do szkoły ... (pauza)
Pierwszą osobą, którą Petya spotkał w szkole, była jego przyjaciółka Kola Snegirev...
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Petya i Kola są na scenie. Petya stoi plecami do widowni.)
PETYA: Hej Kolka!
KOŁA:(zaskoczony) Witaj dziadku! I kim jesteś?
PETYA: Kim jesteś, Kolko? Jakim jestem dziadkiem?
KOŁA: (zmieszany) Ale nie znam cię... Ach... Musisz być dziadkiem jednego z chłopaków?
PETYA: Tak, co zrobiłeś, dziadku, tak dziadku! Tak teraz panie, będziecie mieć dziadka!
KOŁA: (przestraszony) Och, przepraszam dziadku, ale chyba pójdę...
(Kolya szybko odchodzi.)
PETYA: (zmieszany) Dziadek? Dlaczego dziadek?
(Petya zwraca się do publiczności. Widzimy dziadka (chłopiec, który gra Petyę ma przyklejone wąsy i brodę).)
PETYA: Pozwól mi spojrzeć w lustro! Może coś jest ze mną nie tak?
Miałem go gdzieś w plecaku.
(Petya zaczyna szukać lusterka w swojej torbie.)
PETYA: (mówi, stopniowo się ożywia) Wczoraj na lekcji wpuściłem ich z króliczkami, ale Marivanna nie mogła zrozumieć, kto to był i wszyscy się śmiali ...
(Petya wyjmuje lustro i zagląda do niego.)
PETYA: Tak! Kto to jest?
(łapie brodę) Co to jest?
(Muzyka. Kurtyna się zamyka.)
ANEGDOCIARZ: Petya był przerażony, pobiegł do domu do matki, ale ona też go nie poznała, myślała, że monter przyszedł naprawić prąd. Potem Petya wyszedł na ulicę i płakał. „Teraz nie mam matki ani przyjaciół”, powiedział sobie Petya, „a co najważniejsze, nie miałem czasu, aby się czegokolwiek nauczyć. Prawdziwi starzy ludzie, ci lub lekarze, mistrzowie lub nauczyciele. A kto mnie potrzebuje? Jestem tylko uczniem 3 klasy. Nie dadzą mi nawet emerytury - w końcu pracowałem tylko trzy lata, a nawet wtedy - na dwójki, ale na trójki. Co się ze mną stanie? Jestem biednym starcem! Jestem biednym chłopcem..."
Więc Petya pomyślał i poszedł, nie wiedząc, dokąd poszedł. Wyszedł więc poza miasto i wszedł do lasu. Szedł i szedł, nagle widzi - w lesie jest jakaś chata. Postanowił w to wejść, odpocząć ...
5 SCENA.
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Na scenie wnętrze chaty to stół, krzesła, duży zegar (zegar można pomalować). W chacie Petya rozgląda się, a potem wygląda przez okno. Zło na scenie pojawiają się czarodzieje, wyglądają jak dzieci.)
PETYA: Przyjdą dzieciaki...
Tylko oni są jakoś dziwni: ich twarze są gniewne i nie zachowują się jak dzieci ...
Ukryję się chyba na wszelki wypadek!
(Piotr chowa się, a źli czarodzieje wchodzą do chaty, wyglądają jak dzieci. Główny zły czarodziej trzyma w rękach kilka proc.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Na początek rozdamy te procy różnym facetom!
Okaleczą wszystkie psy i koty, strzelają do ptaków ...
ZŁY CZAROWNIK: Zostanie wykonana!
Jesteśmy młodzi, na wszystko starczy nam sił!
1 ZŁA WIEdźma: Tak, teraz z nowymi siłami zaczniemy krzywdzić ludzi!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Musimy tylko uważać!
ZŁY CZAROWNIK: Co to jest?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale posłuchaj! (Rozglądać się)
Nikt nas nie słyszy?
Druga Zła Wiedźma: Wydaje się, że nikt! Kto powinien tu być oprócz nas?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Faktem jest, że przemienieni przez nas faceci wciąż mogą ponownie zamienić się w dzieci!
ZŁY CZAROWNIK: Jak to jest?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Ale tak!
Jeśli przypadkowo zgadną i przyjdą dziś do naszej chaty przed zachodem słońca, obróć wskazówkę godzinową o 4 koła i powiedz nasze zaklęcie: „Chirliki-myrliki! Sharandas-barandy! ”, wtedy znów staną się dziećmi.
WSZYSTKO: I my?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: A my znikniemy!
1 ZŁA WIEdźma: W ogóle?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: W ogóle!
Druga Zła Wiedźma: (przestraszony) Więc może lepiej było dla nas pozostać starym?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: (naśladuje) Lepszy!
Sam powiedziałeś, że nie masz mocy!
Druga Zła Wiedźma: (niestety) Ona mówiła!
ZŁY CZAROWNIK: Kim jesteś, jak mogą się tego wszystkiego dowiedzieć?
1 ZŁA WIEdźma: Jak mogą nas znaleźć!
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Otóż to!
Ale nadal bądź ostrożny!
A teraz do pracy! Chodźmy wszyscy do miasta!
I z nowymi siłami do krzywdzenia ludzi!
(Czarodzieje źli opuszczają scenę. Pietia wypełza ze swojej kryjówki.)
PETYA: Musimy szybko biec, szukać facetów, którzy również zamienili się w starych ludzi!
Więc... Było czterech czarodziejów, dwóch chłopców i dwie dziewczynki. Więc muszę znaleźć innego chłopca i dwie dziewczynki!
Ale jak mogę je znaleźć? (pauza)
Trzeba się jeszcze spieszyć, bo trzeba tu przyjechać przed zachodem słońca!
Jak powiedzieli? Cała czwórka zbiera się w chacie, cofa strzałę 4 razy i rzuca zaklęcie „Chirliki-myrliki!” Sharandas-barandy! ”.
Muszę uciekać!
(Petya opuszcza scenę. Muzyka. Kurtyna się zamyka.)
6 SCENA.
ANEGDOCIARZ: Tak więc Petya pobiegł szukać facetów, których źli czarodzieje zamienili w starców. Ale jak je znaleźć?
(Muzyka. Kurtyna się otwiera. Pojawia się Petya, zatrzymuje się w myślach. Na scenie pojawia się babcia.)
PETYA: Babciu, czy nie jesteś uczennicą trzeciej klasy?
BABCIA: (zaskoczony) Co?
PETYA: W której jesteś klasie? Na przykład jestem w trzeciej klasie. W czym jesteś?
BABCIA: (oburzony) Tak, śmiejesz się ze mnie?
Wstydzilibyśmy się w tak zaawansowanych latach i nie nauczylibyśmy się zachowywać!
(Babcia schodzi ze sceny.)
PETYA: Nie, to nie zadziała! Po prostu przestraszyłem moją babcię!
(myślący) Musisz szukać jakichś znaków!
Przemienione dzieci są przecież tylko zewnętrznie starymi mężczyznami, ale wewnątrz nadal pozostają dziećmi, tak jak ja. Musimy więc szukać niezwykłych starych ludzi!
(Pojawia się dziewczynka Lena, wygląda jak babcia. Lena przeskakuje przez linę.)
PETYA: Tutaj! Ten jest zdecydowanie odmieniony!
(Petya podchodzi do Leny.)
PETYA: Czy mogę cię spytać?
LENA: (przestaje skakać) I co?
PETYA: Jak masz na imię?
LENA: Leno!
PETYA: W której jesteś klasie?
LENA: W trzecim! I co?
PETYA: I fakt, że jesteś przemieniony!!
LENA: Jak to się przekształca?
PETYA: Ale tak!
(Petya podaje Lenie lustro. Zagląda do niego i wzdycha.)
LENA: Ach-ach-ach! Co to jest?
(Petya pochyla się do Leny i zaczyna szeptać jej coś do ucha.)
LENA: Ale co robić?
PETYA: Musimy znaleźć jeszcze 2 facetów - chłopca i dziewczynkę, a wraz z nimi, przed zachodem słońca, mieć czas, aby pobiec do chaty złych czarodziejów, a następnie obrócić strzałkę o cztery koła z powrotem i wypowiedzieć zaklęcie „Chirliki-myrliki!” Sharanda-baranda ”a potem znowu zamienimy się w dzieci!
LENA: Jak znajdziemy tych facetów? Wyglądają jak starzy ludzie!
PETYA: Tak jak cię znalazłem! Według znaków!
W końcu nie są zwykłymi starcami, co oznacza, że nie zachowują się jak starzy ludzie!
LENA: Prawidłowo! Potem biegniemy szukać?
PETYA: Biegnijmy!
(Petya i Lena schodzą ze sceny. Dźwięki muzyki. Potem akcja toczy się bez słów, do muzyki. Na scenie pojawia się Dziewczyna Zina (wygląda jak babcia). Gra w piłkę. Petya i Lena pojawiają się po drugiej stronie Podchodzą do Ziny, coś do niej mówią, pokazują lustro, Zina wzdycha, chwyta ją za głowę, potem Petya szepcze jej coś do ucha, wszyscy trzej biorą się za ręce i uciekają ze sceny... Chłopiec Vitya pojawia się z łodzią w rękach (wygląda jak dziadek) ”. Potem Petya, Lena i Zina wybiegają z drugiej strony sceny. Zatrzymują się, patrzą na Vityę, szepczą coś do siebie, a następnie idą do Vityi Potem scena jest taka sama jak z Ziną. Muzyka gra cały czas. Wszystko, co chłopcy zbiegają ze sceny, gdy kurtyna się zamyka.)
7 SCENA.
ANEGDOCIARZ: Więc wszyscy faceci zebrali się i pobiegli do lasu. Gdyby tylko mieli czas przed zachodem słońca...
(Muzyka. Chłopaki wychodzą na pierwszy plan.)
LENA: Gdzie jest ta chata? Od jak dawna chodzimy...
VITYA: Słońce już zachodzi!
ZINA: Prawdopodobnie nie będziemy mieć czasu i na zawsze pozostaniemy starymi ludźmi! (zakrywa twarz dłońmi, płacze)
PETYA: Chłopaki, chyba zapamiętałem drogę!
Musisz podążać tą ścieżką! (wskazując na bok)
VITYA: Czy damy radę?
PETYA: Musi być na czas! Biegnijmy!
WSZYSTKO: Biegnijmy!
(Muzyka. Chłopaki uciekają z proscenium. Po chwili kurtyna się otwiera. Widzimy chatę. Chłopaki pojawiają się na scenie.)
PETYA: Oto ta chata!
(Petya odpycha ją i chłopaki wchodzą do środka.)
PETYA: Oto godziny!
VITYA: Szybko przekręć strzałkę! Słońce prawie zaszło!
PETYA: Ale już!
(Petya podchodzi do zegara. Na scenie pojawiają się źli czarodzieje.)
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: Drzwi są otwarte!
To muszą być nawróceni faceci!
ZŁY CZAROWNIK: Skąd wiedzieli?
GŁÓWNY KREATOR ZŁA: To nie czas na to!
Nie możemy pozwolić im skierować strzały!
PETYA: Chłopaki, źli czarodzieje!
(Faceci odwracają się i widzą złych czarodziejów.)
ZINA: Co robić?
PETYA: Trzymajmy je!
Lena, weź swetry!
(Lena wyciąga skakanki.)
PETYA: Rozciągać się!
(Chłopaki naciągają skakanki nisko. Źli czarodzieje wbiegają do chaty, potykają się o skakanki i spadają.)
WSZYSCY LUDZIE: Hurra!!
PETYA: Zatrzymaj ich!
Obracam strzałę!
(Petya zbliża się do zegara. Źli czarodzieje próbują wstać, przeszkadzać sobie nawzajem. Vitya, Lena i Zina uniemożliwiają im wstanie. Petya odwraca rękę.)
PETYA: Raz! Dwa! Trzy! Cztery!
Chirlik-myrliki! Sharandas-barandy!
(Muzyka odzywa się, światła gasną. W tym czasie źli czarodzieje schodzą ze sceny, a chłopaki szybko zdejmują wąsy, brody, szaliki itp., czyli jakby zamienili się w dzieci. Muzyka przestaje grać, zapala się światło. Chłopaki patrzą na siebie.)
WSZYSCY LUDZIE: Hurra!!
Znowu jesteśmy dziećmi!
Źli czarodzieje odeszli!
(Muzyka - to może być pole. Chłopaki trzymają się za ręce i zaczynają się kręcić. Kurtyna się zamyka.)
ANEGDOCIARZ: Oto historia!...
A w końcu co faceci okazali się świetni, pokonali złych czarodziejów!...
A Petya? Ile odwagi, pomysłowości wykazał!
Ale teraz prawdopodobnie nigdy nie będą marnować czasu na próżno!
I ty? Czy ta historia cię czegoś nauczyła?
(Muzyka.)
KONIEC WYSTĘPU.
(na podstawie bajki o tym samym tytule autorstwa E. Schwartza)
Postacie:
Petya Zubow, uczennica III klasy „B”
Vasya Zaitsev, studentka III „B”
Nadenka Sokolova, uczennica III „A”
Marusya Pospelova, uczennica III „A”
Maria Iwanowna, nauczycielka
Władimir Siergiejewicz, dobry czarodziej
Siergiej Władimirowicz, zły czarodziej
Pantelei Zacharowicz, zły czarodziej
Marfa Wasiliewna, zła czarodziejka
Olga Kapitonovna, zła czarodziejka
Alena Beryozkina
Uczniowie III „B”
nieznajoma babcia
OBRAZEK 1.
Warsztat zegarmistrzowski. Władimir Siergiejewicz pochylił się nad stołem, przyłożył do oka specjalną lupę, naprawiając zegar i nucąc coś pod nosem. Nagle cały warsztat zdaje się ożywać: zegar na ścianach bije, dzwoni, kukułki we wszystkich głosach. Wskazówki pokazują dokładnie 12. Władimir Siergiejewicz wstaje, kolejno podchodzi do wszystkich zegarów, nakręca mechanizm, wyciera tarczę, słucha bicia wahadła-serca.
PIEŚŃ CZARNIKA.
Zegar idzie, idzie w tyle krok krok,
Zegar kręci się, kręci się,
Idą wyciągnąć nić z drugiej ręki.
A ten wątek to - i wiek i rok.
A ten wątek jest - zarówno biegnący, jak i poruszający się.
A kleszcz zawsze podąża za tym,
I w tym tkwi tajemnica i tajemnica.
CHÓR.
Strzały skaczą jak wiewiórki
W tarczy.
Ich figle i sztuczki
Nie wszystko zauważamy.
Godziny pośpiechu, pośpiech z daleka.
I każdy krok - wieki i wieki.
I w każdej chwili jest tyle ważnych rzeczy,
Czego nie mogłeś zrobić.
Zegar tyka, krok po kroku.
Zegar leci: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Zegar tyka jak zwykle.
A wraz z nimi przychodzi do nas bajka.
Władimir Siergiejewicz usiadł przy stole i ponownie zabrał się do pracy. Petya Zubow wszedł do warsztatu i spojrzał na stary zegar: „Wow!” Wyglądał tak bardzo, że nawet nie zauważył od razu mistrza: „Wow!”
WŁADIMIR SERGEEVICH. Witaj Petyo.
PETYA. Auć! Władimir Siergiejewicz! Jesteś tutaj, pracujesz?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Tak, tu pracuję.
PETYA. Czy musisz?..
WŁADIMIR SERGEEVICH. Wszyscy muszą pracować.
PETYA. I pomyślałem, że...
WŁADIMIR SERGEEVICH. Ciii!... Wiem, o czym myślałeś. Wiem też, że przyjechałeś tu w interesach.
PETYA. Dokładnie. Przyniosłem budzik. Wygląda na to, że jego dzwonek jest zepsuty (wyjmuje z teczki budzik i daje go Władimirowi Siergiejewiczowi).
WŁADIMIR SERGEEVICH. Chodź, chodź ... Zobaczmy ... (sprawdza budzik, coś poprawia)
PETYA. Napraw to, proszę. A przecież wszystko na świecie może zaspać.
WŁADIMIR SERGEEVICH. Gotowy.
PETYA. Wow! Już? Prawda? I proszę odłożyć to pół minuty do przodu, żebym mógł wszędzie zdążyć na czas i nigdzie się nie spóźnić.
WŁADIMIR SERGEEVICH. Przez pół minuty?
PETYA. Tak. Dziękuję Ci.
VLADIMIR SERGEEVICH (daje Petyi budzik) Widzę, że teraz nie marnujesz czasu. Bardzo dobrze.
PETYA. Teraz oszczędzam każdą minutę. Czy pamiętasz siebie...
WŁADIMIR SERGEEVICH. Pamiętam, pamiętam wszystko.
Budzik dzwoni w rękach Petyi. Warsztatu nie ma. Dzwonek alarmowy zamienia się w dzwonek szkolny.
ZDJĘCIE 2.
Nauczyciel wchodzi do klasy.
MARIA IWANOWNA. Witam, usiądź (uczniowie usiedli). Dlaczego tablica jest brudna, kto dziś jest na służbie?
UCZNIOWIE. Zubow! Zęby Petyi! Tylko, że nie przyszedł. A Zajcewa Wasyi też nie ma.
Zapukać do drzwi. Wchodzi Petya.
PETYA (tupot) Witam, przepraszam, czy mogę wejść?
MARIA IWANOWNA. Zubow! Czemu się spóźniłeś?
PETYA. Nie miałem czasu.
MARIA IWANOWNA. Czego nie zrobiłeś?
PETYA. Późno.
MARIA IWANOWNA. Jesteś z nami, Petya, a więc najbardziej w tyle. Oblewasz cztery przedmioty.
PETYA. Dogonię, Maria Iwanowna. Zrobię to w następnym kwartale.
MARIA IWANOWNA. Praca domowa zrobił?
PETYA. Zapomniałem notesu w domu.
MARIA IWANOWNA. Zapomniałeś o swojej głowie? Daj mi swój pamiętnik i usiądź.
Petya podaje pamiętnik nauczycielowi, powoli podchodzi do ostatniego biurka i siada na swoim miejscu.
PIEŚŃ PIOTRA ZUBOWA I MARII IWANOWNEJ.
MARIA IWANOWNA. Dwa za zachowanie
Późno znowu
I porażka
Praca domowa.
PETYA.
Wybacz mi, Mary Iwanno,
Wszyscy, oczywiście, tak, ale oto co jest dziwne:
Dlaczego czwórki i piątki
Nie możesz polecieć do galerii?
Cóż, proszę powiedz mi
Gdzie jest twoja sprawiedliwość?
MARIA IWANOWNA. Na lekcji czytania
Latanie w chmurach
Gry, rozrywka,
Całkowite lekceważenie!
PETYA.
Sędzia dla siebie, Mary Ivanna,
System szkolny jest nieludzki.
Całe czterdzieści pięć minut lekcji -
To prawdziwy bałagan.
Do mnie powiem szczerze,
Za mało zmian.
MARIA IWANOWNA i UCZNIÓW. Zubow, jesteś hańbą dla klasy!
Zubow, zawodzisz nas!
Zatrzymać się!
PETYA.
Nadal mogę to zrobić!
MARIA IWANOWNA i UCZNIÓW. Lepiej!
PETYA.
Ja teraz!
MARIA IWANOWNA. Więc zapisz temat lekcji ... (Dzwonek) I czy się nie wstydzisz, Zubow? Przez ciebie sama cała klasa straciła tyle czasu! Teraz wielka zmiana, możesz iść na odpoczynek. Tylko nie spóźnij się na następną lekcję. Słyszysz, Zubow?
A Petya już nic nie słyszy - ma zmianę! Podbiegł do Aleny, pociągnął ją za warkocz.
PETYA. Alyonushka-Alyonka, zielona na nosie!
ALIONĘ. Gdzie? (obrażony) Jakiś głupi głupiec!
PETYA. Zina - kosz z żabami! Qua-qua-qua! Masza - (krzywiąc się) słona owsianka! Ugh!
MASZA. A ty ... A ty ... wiesz kim jesteś ...
ZINA. Petka to głupi przegrany! Tutaj!
PETYA. Cóż, to nie jest trudne! Gdzie jest wierszyk? Nie ma rymu. Naucz się najpierw, a potem dzwoń po imionach. Tutaj zobacz jak powinno być! (krzyczy) Katya - spadła z łóżka! Wiara - grzmiała z szafy!
BARDZO. Powiem wszystko Mary Ivannie!
PETYA. (jeszcze głośniej) Tanya - po uszy w śmietanie! Julia - kłamca, szpula i patelnia!
DZIEWCZYNY. (zgromadzeni w kręgu, zgodzili się cicho i chórem) Wszyscy wiedzą, że Petya Zubov jest pierwszym mokasynem na świecie!
PETYA. Tak, ty! (podbiega do Mishki) Co znalazłeś? Zmieńmy się!
NIEDŹWIEDŹ. Co masz?
PETYA. Nie pokażę. I nie pokazuj mi. Macha bez patrzenia!
NIEDŹWIEDŹ. Chodźmy!
Petya daje Miszce wieczne pióro, a w zamian otrzymuje duży kawałek zielonego szkła, patrzy na wszystkich, śmieje się.
ZMIENIACZ PIOSENEK.
(Chłopaki śpiewają jedną linijkę na raz i jednocześnie się zmieniają.)
Zmieniłem wieczne pióro na zielone szkło
A jego - w kalendarzu, możesz sobie wyobrazić, szczęście?
A potem koronka od tenisówki - do dzwonka rowerowego,
A wszystko razem - na flamastrze. Generalnie zmieniam mistrza!
CHÓR.
Dziura w kieszeni - na chmurze na niebie,
Burza w szklance - za rozbity grosz.
Więc zmieniliśmy się, śmialiśmy się razem,
Shilo - na mydło! To była zabawa!
zamieniłem bardzo mocną linę na gwizdek,
I zapięcie od teczki - na szpilce i chusteczce.
Żółte opakowanie – na zielonym, słodki bajgiel – na słony,
I cztery zardzewiałe orzechy - na sznurku bałałajki!
ZDJĘCIE 3.
Za miastem, w lesie, w zaroślach stoi stara drewniana chata. Pośrodku chaty stoi dębowy stół, wokół niego cztery stołki. Siano usypano w kącie pod ścianą, a dwóch starców i dwie staruszki spały i chrapały na sianie. Jeden się obudził, spojrzał na zegar na ścianie - jedenasta godzina!
Siergiej Władimirowicz. Wstawajcie, panowie! Przestań spać! (odpycha ich na bok) No dalej, Pantelei Zacharowicz! Obudź się!
OLGA KAPITONOWA. Co się stało, Siergiej Władimirowicz?
Siergiej Władimirowicz. Panowie, zapomnieliście, jaki jest dzisiaj dzień? Dziś spełni się nasze najcenniejsze życzenie. Przyjdź na żywo! (starzy wstają i jęcząc, porządkują się) Czy jesteście wszyscy gotowi, Marfa Wasiliewna? Czy pamiętałeś wszystkich próżniaków, czy o kimś zapomniałeś?
MARFA WASILIEWNA. Ale gdzie je wszystkie zapamiętasz z moją sklerozą?
OLGA KAPITONOWA. Jednak nie ma powodu do niepokoju, Siergiej Władimirowicz. Marfa Wasiljewna i ja mamy specjalny notatnik, w którym zapisujemy nasze mokasyny. Nie zapominajmy teraz o nikim.
UTWÓR MUZYCZNY.
Dużo małych chłopców
I oczywiście dziewczyny
Co siedzą w naszej wątrobie,
Zaprzyjaźniony z matczynym lenistwem.
Ile mokasynów na świecie:
Tania, Wania, Katia, Petit -
Myśl o każdym mokasynu
Potrzebujemy próżniaków.
CHÓR.
Dzieci ziewają i nie zauważają
Jak szybko uciekają od nich minuty.
Dzieci nie pomagają rodzicom
A czas jest stracony, stracony, stracony.
Jeśli masz przyjaciela -
spóźnialski, śpiący,
Nigdzie nie ma sukcesu -
Pokaż nam to.
Damy mu toffi
Karmel, berberys,
I umieść to na czarnej liście
Ale nie powiemy dlaczego.
PANTELEI ZACHARowicz. (przeciera soczewki okularów, zagląda w audytorium) Olga Kapitonovna! Gdzie jest twój notatnik? Olga Kapitonovna, zapisz to wkrótce, myślę, że znalazłem inny mokasyn. Tam chłopak w dziesiątym rzędzie - spał dziś cały ranek. Jego matka go obudziła, obudziła go ...
MARFA WASILIEWNA. Tak, nie jesteś ślepy na oba oczy, Pantelei Zacharowiczu! Nie w dziesiątym rzędzie, ale w dwunastym. I wcale nie chłopiec, ale dziewczynka. Widzę stąd, że jej lekcji nie wyciągnięto. Zapisz to, zapisz, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOWA. Nie, zastanówmy się najpierw, to niemożliwe. Powiedz mi, proszę, czy są na siłowni faceci, którzy nie sprzątają swoich zabawek? Chodź, powiedz swoje nazwisko, zapisz wszystkich w kolejności.
Siergiej Władimirowicz. Następnie Olga Kapitonovna. Panie źli czarodzieje, marnujemy cenny czas. Dobrze, że na hali jest dużo leniwych ludzi, ale teraz musimy wybierać spośród tych, którzy byli już nagrani. Czy wybrałeś dla siebie, Marfa Wasiliewna?
MARFA WASILIEWNA. Och, wybraliśmy Siergiej Władimirowicz. Olga Kapitonovna i ja wybraliśmy dwie wspaniałe dziewczyny z trzeciego „A”.
OLGA KAPITONOWA. To Nadenka Sokolova i Marusya Pospelova, obie gaduły, leniwce i wielkie fashionistki.
Siergiej Władimirowicz. A ty, Pantelei Zacharowicz?
PANTELEI ZACHARowicz. A ja mam jeszcze lepiej - wagarowicza, mokasyna i rotozeya. Nazywa się Vasya Zaitsev.
Siergiej Władimirowicz. Bardzo dobrze. Kocham te dzieciaki. A ja, co najważniejsze, zmierzę się z Petyą Zubovem, po prostu nie można znaleźć większego łobuza, leniuchów i śpiochów. Cóż, Marfa Vasilievna i Olga Kapitonovna, zabierz nas do swoich znajomych z czatu!
ZDJĘCIE 4.
Marusya Pospelova rozmawia przez telefon z Nadią Sokolovą.
NADENKA. Czym jesteś! Rzeczywiście?
MARUSIA. Widziałem na własne oczy, a Alyonka słyszała iw ogóle cała klasa już wie.
NADENKA. Teraz pozwól, że do ciebie zadzwonię, czy chcesz?
MARUSIA. Chodźmy!
NADENKA. A więc do zobaczenia!
MARUSIA. Do widzenia! (Rozłączają się, Nadenka wybiera numer. Dzwoni telefon Marusi.) Halo!
PIEŚŃ NADENKI I MARUSI.
NADENKA.
Pozwolisz mi odpisać zadanie
A kolejny przykład do uruchomienia?
powiedziałem ci wczoraj
Co jest w kiosku na stacji.
A fryzura jest jak u Ninki,
I te same buty.
I wepchnął mnie do bufetu
Albo Wasia, albo Petya.
MARUSIA.
Przyjdź do mnie z notatnikiem
I mleczna czekolada.
Pojutrze dokładnie o ósmej.
A co jeśli zapytamy?
Wszyscy chłopcy to kretyni!
Lubię go? - Cóż, czym jesteś!
Marzyłam o dwóch starych kobietach.
Dobrze, że jesteśmy przyjaciółmi!
NADENKA I MARUSJA (z kolei)
- Pozwolisz mi odpisać zadanie?
- Przyjdź do mnie z zeszytem
- A kolejny przykład do rozruchu?
- I mleczna czekolada
- Powiedziałem ci wczoraj
- Pojutrze punktualnie o ósmej
- Co jest w kiosku na stacji?
- Cóż, jeśli zapytamy
- Fryzura jak u Ninki,
Wszyscy chłopcy to kretyni!
- I te same buty
- Lubię go? - Cóż, czym jesteś!
- I wepchnął mnie do bufetu
- Marzyłam o dwóch starych kobietach.
- Albo Wasia, albo Petya.
- Dobrze, że my.... (krótkie dźwięki)
MARUSIA. Witam! Witam!
OLGA KAPITONOWA. Twój czas się skończył! Hahaha! (Nadia i Marusya zamieniają się w stare babcie.)
Marusya ponownie dzwoni do Nadii.
MARUSIA. Nadia, znowu dzwonię. Spotkajmy się dzisiaj w parku koło szkoły, na piątej ławce po lewej.
NADYA. Dobrze. A co z twoim głosem?
MARUSIA. (kaszle) Co?
NADYA. Nie masz tego samego głosu.
MARUSIA. A twoja też jest dziwna.
NADYA. Musieliśmy być zachrypnięci, bo długo rozmawialiśmy przez telefon.
MARUSIA. Czy to długo, tylko coś pół godziny. Pół godziny to niedługo, to normalne - pół godziny. To nawet nie wystarczy, inni wiedzą ile mówią…
NADYA. No cóż, to za godzinę u nas. Na piątej ławce po lewej. Nie spóźnij się!
MARUSIA. Kiedy się spóźniłem? Ty zawsze się spóźniasz, a ja nigdy się nie spóźniam. Przyjeżdżam na czas.
NADYA. I jestem nawet wcześniej niż na czas. Czekałem, czekałem, czekałem, czekałem...
ZDJĘCIE 5.
Wasia Zajcew spaceruje po parku w pobliżu szkoły. Chodzi powoli, gwiżdże, tańczy i śpiewa piosenkę.
PIEŚŃ WASI ZAYTSEV.
Jeden - na gałęzi, dwa - na dachu,
Trzy - usiadł na ławce.
I proszę bądź cicho
Nie strasz całej rodziny.
CHÓR.
chodzę, marzę
Myślę, że kruk jest wszędzie
Policzę trzysta sztuk -
Zostanę doktoratem.
(słyszałem, że tak się dzieje,
Ale nie od razu i nie nagle.)
Dziewięć, dziesięć - na torze.
Cudowne ptaki!
Poczekam jeszcze trochę.
Gdzie mam się spieszyć?
Osiemnaście, dziewiętnaście.
i Alena Berezkina
Ponadto, jeśli się zorientujesz
Prawdziwa wrona!
ALIONĘ. Jestem głupcem!
Wasia spotyka Petyę Zubowa.
PETYA. Waska! Świetny! Dlaczego nie poszedłeś dzisiaj do szkoły?
WASJA. I myślałem, że nie będzie lekcji.
PETYA. Dlaczego nie będą? Jak to?
WASJA. Mary Ivanna kichnęła wczoraj cztery razy na jednej lekcji. Myślałem, że dzisiaj zachoruje, więc po co iść na próżno?
PETYA. Teraz dostaniesz dwa.
WASJA. Myśleć! Dostarczono mnie wczoraj. Wczoraj tak, dzisiaj dwa plus dwa, dostajesz cztery. To nie dwie dwójki, ale jedna cztery! Od przearanżowania terminów… jak to jest?
Petya patrzy na Wasię przez szybę.
WASJA. Daj mi zobaczyć!
PETYA. Nie dam tego!
WASJA. Dawać!
PETYA. Najpierw nadrób zaległości!
Pietia wystawia język, naciąga czapkę na nos Wasii i ucieka. Wasia go goni. Biegną więc za sobą i nagle zamieniają się w starców. Sędziwy Petya zatrzymuje się, by złapać oddech, sędziwy Wasia podbiega do niego, popycha go w plecy.
PETYA (odwraca się). Kim jesteś, dziadku?
WASJA. Przepraszam! Ty sam jesteś dziadkiem! (śmieje się, ucieka. Dzwonek na lekcję, Petya biegnie do szkoły.)
ZDJĘCIE 6.
W leśnej chacie dwie dziewczynki i dwóch chłopców radośnie zacierają ręce. Są dziwni: jęczą, chrząkają, ich ubrania są staromodne i nieduże.
MARFA WASILIEWNA. Jak miło jest znów poczuć się jak młoda dziewczyna, prawda, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA (patrzy w lustro). Och, och, Marfa Wasiliewna, a zęby są na miejscu, a plecy nie bolą.
PANTELEI ZACHARowicz. Więc dlaczego jęczysz, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOWA. Z przyzwyczajenia, z przyzwyczajenia Pantelei Zacharowicz. Spójrz, co za fajny facet!
MARFA WASILIEWNA. A Siergiej Władimirowicz jest jeszcze piękniejszy!
Siergiej Władimirowicz. Jesteśmy teraz z wami, panowie, źli czarodzieje, będziemy żyć kolejne sto lat!
UTWÓR MUZYCZNY.
OLGA KAPITONOWA.
Pantelei Zacharowicz, jak twoje zdrowie?
PANTELEI ZACHARowicz.
Olga Kapitonovna, bardzo dobrze.
Marta Światło Wasiliewna ...
MARFA WASILIEWNA.
Może po prostu Masza.
Myślę, że mam dopiero dziesięć lat.
CHÓR.
Żeby choć na chwilę wrócić do dzieciństwa.
Ludzie mówią, że nie ma mowy
Znamy tylko sekret.
Wracaj krótko
Upuść dziesięć, dwadzieścia, dziewięćdziesiąt, -
Okazało się to bardzo proste -
Wyrzuć kilka dodatkowych lat.
PANTELEI ZACHARowicz.
Olga Kapitonovna, wspaniałe warkocze!
Czy masz coś przeciwko?.. ja tylko trochę ... (drganie)
OLGA KAPITONOWA.
Pantelei Zacharovich, nawyki z dzieciństwa -
To krępujące w twoim wieku! będę krzyczeć.
Siergiej Władimirowicz. Pantelei Zacharovich, natychmiast zaprzestań swojego chuligaństwa, bo w mgnieniu oka sprawię, że się zestarzejesz. Olga Kapitonovna, Marfa Wasiliewna! Przestań kręcić się przed lustrem, co to za kokieteria?! A może zapomniałeś, że czekają nas wielkie rzeczy!
PIEŚŃ ZŁYCH czarodziejów.
Siergiej Władimirowicz.
Hej, panowie!
Oto zaklęcie
W zakresie szkód
I oczywiście cierpienie.
Aby nie było miejsca na zabawę dla dzieci,
Zaśmiecajmy śmieci na każdym podwórku.
To nie są tylko groźby
Dzieci będą ronić łzy!
CHÓR.
Dzieci i rodzice
Masz pecha!
Chcesz - nie chcesz
Jesteśmy źli, jesteśmy szkodnikami,
Robimy wszystko na przekór!
Hej panowie
Źli czarodzieje!
Przynieś to tutaj
Podkłady i podręczniki.
Mój plan jak zwykle jest okrutny i przebiegły:
Z książek urządzimy wspaniały ogień!
A to oznacza na całym świecie
Zostań głupimi dziećmi!
ZDJĘCIE 7.
W klasie jest lekcja.
MARIA IWANOWNA. Otwórz swoje zeszyty i zapisz temat dzisiejszej lekcji...
Do klasy wbiega sędziwa Petya Zubow.
PETYA. Auć! Przepraszam, Mary Iwanno!
MARIA IWANOWNA. Nic, nic, proszę wejść.
PETIA (zagwizdał ze zdziwienia, mrugnął do kolegów z klasy i podszedł do swojego miejsca przy ostatniej ławce) Szkolne biurko jest jakoś małe.
MARIA IWANOWNA. Przepraszam, czego chcesz?
PETYA. Jak co? Przyszedłem na studia. (Klasa się śmieje.)
MARIA IWANOWNA. Jakie żarty? Kim jesteś?
PETYA. Jestem Petya Zubow, twój uczeń...
MARIA IWANOWNA. Rozumiem, rozumiem. Musisz być dziadkiem Petyi. Pewnie martwisz się jego słabymi postępami... Jesteś bardzo podobny do swojego wnuka Petyi.
PETYA. Kim jesteś, Mary Ivanno? (do kolegów z klasy) Co robisz? Dlaczego mnie nie poznajesz?
MARIA IVANOVNA (do dzieci) Nie śmiejcie się chłopaki. Ten człowiek po prostu nawalił. To wcale nie jest śmieszne, to bardzo smutne. (do Pete'a) Powiedz mi, jak mogę ci pomóc?
PETYA (śmieje się) Niczego nie pomieszałem. To ty coś pomieszałeś, ale ja przyszedłem na studia, po wiedzę.
MARIA IWANOWNA. Przepraszam, ale muszę zacząć lekcję, musimy się bardzo uczyć trudny materiał, więc namawiam, abyście nie tracili naszego cennego czasu i nie opuszczali zajęć.
PETYA. Dlaczego nie wstawisz dwójki? (klasa się śmieje)
MARIA IWANOWNA. Jeśli nie wyjdziesz teraz z klasy, będę musiał wezwać dla ciebie karetkę.
PETYA. Nie rozumiem, to żart, prawda?
MARIA IWANOWNA. Mówię bardzo poważnie.
Petya spojrzał na chłopaków, wzruszył ramionami, wyszedł z klasy i zobaczył dwie dziewczyny rozmawiające na korytarzu.
OLGA KAPITONOWA. Chodź tutaj, śliczne dziecko.
ALIONĘ. Mówisz do mnie?
OLGA KAPITONOWA. Dla ciebie piękno. Powiedz mi jak masz na imię.
ALYONA (zaskoczona) Alyona.
OLGA KAPITONOWA. Spójrz, Alena, co mam (pokazuje jej lustro) Podoba ci się moje lustro?
ALYONA (zaczarowana) Tak.
OLGA KAPITONOWA. Może być twój, jeśli tylko zgodzisz się dać mi w zamian podręcznik do matematyki.
ALIONĘ. Co zrobię bez podręcznika?
OLGA KAPITONOWA. Dam Ci też dwie bardzo smaczne, pachnące gumy do żucia. Daję ci dwie gumy do żucia i lustro (pokazuje), a ty dajesz mi podręcznik do matematyki. Sprawa?
ALIONĘ. (daje jej podręcznik, patrzy w lustro, rozpakowuje gumę, żuje) A jak zapytają, powiem, że zgubiłem albo... (Petya podbiega do niej, wyrywa jej lustro z rąk, patrzy na jej odbicie, krzyczy okropnym głosem „MAMO!” i ucieka. ) Hej dziadku, daj mi moje lustro! (biegnie za Petyą)
Siergiej Władimirowicz zbliża się do Olgi Kapitonovnej. W rękach ma duży napis „Zmień podręczniki na zabawki i słodycze”. Z lekcji rozbrzmiewa dzwonek, wokół złych czarodziejów gromadzi się cały tłum dzieci: „A ja mam piłkę! A ja mam broń! I ja też! Chcę czekolady! Soda!"
UTWÓR MUZYCZNY.
Pisaliśmy, pisaliśmy
Nasze palce są zmęczone
Przejrzeliśmy podręczniki
Od świtu do świtu.
Nasze oczy przygasły
Nasze policzki zbladły
Czym jesteśmy zmęczeni
Słowniki i podkłady.
Zamieniam uczoną książkę na bogaty piernik z makiem!
Wymieniam cztery zeszyty na słodkie pianki w czekoladzie!
I gruba książka do czytania - dwa kilogramy ciasteczek!
CHÓR.
Pisaliśmy, pisaliśmy
Nasze palce są zmęczone.
A teraz odpoczniemy
Nie będziemy już chodzić do szkoły.
Dzieliliśmy się, mnożyliśmy
Dzieci się nie obraziły
Myśleli głowami
Z jego uszu buchnął dym.
Siedzieliśmy przy biurkach
Prawie wcale nie szary.
Naprawdę potrzebuję odpoczynku
Młode organizmy.
Jestem gotowa opuścić szkołę, po prostu daj mi Pepsi-Colę!
Wymieniam moją teczkę na duży karmel!
Nierozwiązane zagadki - na owocową gumę do żucia!
ZDJĘCIE 8
Petya Zubow wrócił do domu i zadzwonił do drzwi.
GŁOS MAMY. Kto tam?
PETYA. I.
GŁOS MAMY. Czego chcesz?
PETYA. Tak, to ja, mamo. Przyszedłem do domu.
GŁOS MAMY. Mylisz się, musiałeś pomieszać dom.
PETYA. Mamo, to ja, Petya.
GŁOS MAMY. Mój syn Petya jest teraz w szkole.
PETYA. Mamo, to ja, wyrzucili mnie ze szkoły.
GŁOS MAMY. Daj spokój, to już nie jest zabawne ani dowcipne. Nie wstydzisz się robić tak głupich rzeczy w swoim wieku?
PETYA. Mamo, otwórz, mamo, wszystko ci wytłumaczę, mamo, jestem głodny.
GŁOS MAMY. Jeśli nie przestaniesz dzwonić, zadzwonię na policję.
PETYA. Mamo, spójrz, oto moja tornister, rozpoznajesz go? (podnosi teczkę tak, żeby było widać przez judasza) Wierzysz mi teraz?
GŁOS MAMY (niespokojny) Co zrobiłeś mojemu synowi?! Gdzie jest moja Petya? Odpowiadać!
PETYA. Tak, oto jestem, mamo! Jestem Petya! Jestem twoim synem!
GŁOS MAMY. Witam! Policja! Witam! Przyjdź wkrótce...
Petya przestraszył się i uciekł. Pobiegł do parku, usiadł na ławce, ciężko dysząc.
PETYA. Co mam teraz zrobić? Gdzie iść? Kto mnie tak potrzebuje? Źle jest być starym człowiekiem, a jeszcze gorzej - być takim jak ja. Prawdziwi starzy ludzie mają dzieci i wnuki. Wszyscy je kochają i szanują. Dostają też emeryturę. Tylko ja nie mam nikogo: żadnej mamy, żadnego taty, żadnych przyjaciół, żadnych wnuków. Nie zasłużyłem nawet na emeryturę. Gdzie można było zobaczyć, że dają emerytury za dwójki i trójki? (płacze) Jestem biednym starcem, biednym chłopcem!
PIEŚŃ STAREGO ZWIERZAKA.
Rano byłam młoda i wesoła,
Biegałem i skakałem, spóźniłem się do szkoły.
Życie wydawało się niekończącym się snem
Nie rozumiałem, dlaczego dostałem...
CHÓR.
Jestem biednym chłopcem, nieszczęsnym starcem.
Starość nie jest radością, och, starość nie jest radością.
Nie jestem przyzwyczajony do posiadania brody.
Starość nie jest radością, och, starość nie jest radością.
Więc proszę, niech ktoś mi pomoże.
Starość nie jest radością, och, starość nie jest radością.
Utracone dzieciństwo, aby powrócić.
Mama i tata mnie nie rozpoznali.
Najwyraźniej będę musiał spać na dworcu.
Jakby wielkie miasto stało się dla mnie obce,
Jestem samotna, chora i bezdomna.
Pietia gorzko płacze, Władimir Siergiejewicz siada obok niego na ławce.
WŁADIMIR SERGEEVICH. Hej, Pietia! Znowu marnujesz swój czas. Posłuchaj, Petya, nie możesz oprzeć się smutkowi ze łzami.
PETIA (ociera łzy brodą). A jak rozpoznałeś mnie z brodą?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Tak, teraz trudno cię poznać.
PETYA. I kim jesteś?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Nazywam się Władimir Siergiejewicz, jestem dobrym magiem.
PETYA. Ale czy one istnieją?
PIEŚŃ DOBREGO KREATORA
Czarodzieje mieszkają w okolicy
Czy znasz niektóre z nich?
Zwykły wyglądający człowiek
On nie jest taki prosty.
Zobacz jakie cuda
Dzieje się za pół godziny
Postarzałeś się całe stulecie
I zarośnięty brodą.
CHÓR
Jestem czarodziejem, jestem czarodziejem
Mówiąc między nami
Jestem czarodziejem, jestem czarodziejem
Dzieci wierzą w nas nie bez powodu.
Jeśli we mnie nie wierzysz
W tej chwili zniknę
Jeśli we mnie nie wierzysz
Jesteś naprawdę starym człowiekiem.
Ale życie jest trudne.
Niektórzy zawsze robią dobrze
Inni wszędzie sieją zło
A walce nie ma końca.
Wiedząc, co tu jest nie tak
Pośpieszyłem się tutaj
A ponieważ nie masz szczęścia
Pomogę Ci.
WŁADIMIR SERGEEVICH. Faktem jest, że ludzie, którzy na próżno marnują czas, nie zauważają, jak się starzeją. Skorzystali z tego źli czarodzieje.
PETYA. Czym są czarodzieje? Jak go wykorzystałeś?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Ukradli młodość tobie i trzem innym facetom. Stracony czas zajęli źli czarodzieje. Więc staliście się starcami, a złymi czarodziejami - małymi dziećmi.
PETYA. I czy zawsze będę starcem?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Na szczęście tak działa świat: człowiek może zostać uratowany od każdego nieszczęścia. Jeśli uda ci się znaleźć jeszcze trzech facetów, którzy tak jak ty zamienili się w starców, razem możecie odzyskać młodość. Czy znasz Wasię Zajcewa?
PETYA. Vaska i ja jesteśmy przyjaciółmi.
WŁADIMIR SERGEEVICH. Czy znasz Marusyę Pospelovą i Nadenkę Sokolovą?
PETYA. Ach, te vybrazhuli z 3. „A”?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Dziś, dokładnie o północy, trzeba cofnąć wskazówki o siedem obrotów na zegarze wiszącym na ścianie w chacie złych czarodziejów. A potem znowu staniecie się dziećmi, a źli czarodzieje znikną. Ale spójrz, nie spóźnij się, inaczej nikt ci nie pomoże. Pospiesz się, znalezienie przyjaciół nie jest łatwe, bo oni też są starzy.
PETYA. Dzięki, Władimir Siergiejewicz! Pobiegnę, znajdę! Och, a gdzie jest chata złych czarodziejów?
WŁADIMIR SERGEEVICH. Pokażę ci, jak tam trafić.
ZDJĘCIE 9
Stara Nadenka Sokolova stoi przy ławce w parku. Stara Marusya Pospelova podchodzi do tej samej ławki i rozgląda się. Przez chwilę oboje stoją przy ławce, a potem siadają.
NADYA. Powiedz mi, czy widziałeś tu jakąś dziewczynę?
MARUSIA. Nie, nie widziałem. Czy spotkałeś po drodze dziewczynę?
NADYA. Nie, nie spotkałem się. (CISZA.)
MARUSIA. Umówiliśmy się na spotkanie z jedną dziewczyną, ale z jakiegoś powodu nie przyjechała.
NADYA. Nic, czekaj, może niedługo nadejdzie. Mam też dziewczynę, która zawsze wszędzie się spóźnia. Więc za każdym razem musisz czekać.
MARUSIA. Więc spodziewasz się także dziewczyny. Jakiej dziewczyny chcesz?
NADYA. Och, natychmiast ją rozpoznasz, jest taka gruba, piegowata, a jej nos jest (pokazuje) zadarty.
MARUSJA (śmiech). A moja dziewczyna, wiesz co? Chudy, jak shkiletina iz takimi uszami (pokazy). Jak ma na imię twoja dziewczyna?
NADYA. Marusia. A nazwisko jest takie zabawne ... (śmiech)
MARUSYA (ostrożnie) Jakie jest twoje nazwisko?
NADYA. Pospelow! Oto śmiech: Pospelova! Jaką jest Pospelova, kiedy jest prawdziwą Oposdalovą?!
MARUSIA. Skąd mnie znasz?
NADYA. Nie znam cię nigdzie, widzę cię po raz pierwszy.
MARUSIA. Co Ci o mnie powiedziała Nadya Sokolova?
NADYA. To ja Nadya Sokolova. Tak się nazywam.
MARUSIA. Nawiasem mówiąc, mam na imię Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, ale wcale nie Opozdalova! I wcale nie jestem gruby, a mój nos jest normalny, a nie tak! (przedstawia)
NADYA. (śmiech) Jakim jesteś Marusyą? Znam Marusyę, ona jest dziewczyną.
MARUSIA. A jak myślisz, kim jestem? Chłopcze, prawda?
NADIA (śmieje się) A ty jesteś starszą babcią.
MARUSIA. Ty sam jesteś w podeszłym wieku, a ja jestem dziewczyną, chodzę do szkoły. A gdzie ta Nadia znowu się spóźnia? Opowiem jej o tobie - będzie śmiech!
NADYA. W końcu mówię ci, że Nadenka Sokolova to ja.
MARUSIA. Nie, Nadia taka nie jest. Nadia wkrótce skończy dziesięć lat, a ty prawdopodobnie skończyłeś już sto dziesięć lat. Czy kiedykolwiek widziałeś siebie w lustrze? (Wyciąga z torebki lusterko, pokazuje je Nadyi. Widząc swoje odbicie, Nadia mdleje. Marusya ze zdziwieniem wzrusza ramionami, sama patrzy w lustro i pada obok niej.)
Nie zauważając dwóch starych kobiet leżących za ławką, prawdziwa babcia siada na tej samej ławce, by odpocząć. Podbiega do niej Petya Zubow.
PETYA. Babciu, jesteś uczennicą? Ile naprawde masz lat?
BABCIA. Cóż wiesz! W końcu nieprzyzwoite jest pytać damę o jej wiek! (wstaje z oburzeniem)
PETYA. Przepraszam, nie chciałem, wiesz...
Słychać dźwięk tłuczonego szkła, po kilku sekundach pojawia się sędziwy Wasia Zajcew. Pędzi z zawrotną prędkością i powala Petyę.
BABCIA. Starsi ludzie, ale zachowują się jak małe dzieci! (odchodzi ze złością)
PETYA. Waska?
Wasia (chowa procę do kieszeni) To nie ja, ja przypadkiem nie zrobię tego ponownie. (Próbuje uciec, Pietia go dogania, chwyta go za rękę.)
PETYA. Czekaj, słuchaj, ile masz lat?
WASJA. No, dziesięć, ale co?
PETYA. Czy jesteś Vaską Zajcewem?
WASJA. Więc co?
PETYA. I fakt, że jestem Petką Zubow! Szukam cię w całym mieście.
WASJA. Kim jesteś dziadku, przegrzany na słońcu? Puść mnie, zadzwonię teraz do dorosłych!
PETYA. Chodź, zamknij się i posłuchaj mnie, inaczej pęknę! (huśtawki)
WASJA. Pomoc! Matka! Dziecko jest maltretowane!
PETYA. Więc nadal niczego nie zauważyłeś... Nie jesteś teraz dzieckiem, Vasya. Jesteś teraz starym człowiekiem, tak jak ja.
WASJA. Kłamiesz.
PETYA. I dotykasz głowy (zdejmuje czapkę.)
Vasya (gładzi swoją łysą głowę) Och, co to jest?
PETYA. To twoja łysa głowa, Vaska. Ale nie denerwuj się, ale twoja broda urosła nawet dłużej niż moja.
WASJA. Nie potrzebuję brody, nie chcę łysieć.
PETYA. A jeśli nie chcesz łysieć przez całe życie, to chodź ze mną wkrótce. Teraz ty i ja musimy znaleźć Nadię i Marusyę z trzeciego „A”, one też są stare.
VASYA (zauważa cztery nogi wystające zza ławki) Spójrz!
PETYA. Może oni?
Przyjaciele zaczęli przywoływać „nieprzytomne” babcie do zmysłów: wachlowali je zeszytami, bili po policzkach, a nawet próbowali sztucznego oddychania - to nie pomogło.
PETYA. Cóż, co z nimi zrobimy, czas ucieka!
WASJA. (do starych kobiet) Jeśli nie chcesz dobrze wstać, to twoja wina.
(Włożył dwa palce do ust i gwizdnął jak gwizdek! Tutaj nie tylko Nadya i Marusya podskoczyły, ale nawet Petya podskoczyła z zaskoczenia.)
NADYA. Gdzie jestem?
MARUSIA. Kim jestem?
NADIA I MARUSJA (w refrenie). Co się ze mną stało?
PETYA. Powiedz mi, czy jesteś Nadyą i Marusyą z trzeciego „A”?
NADYA. Jestem Nadya Sokolova.
MARUSIA. A ja jestem Marusya Pospelova. I kim jesteś?
PETYA. Jestem Petya Zubov, a to Vasya Zaitsev.
NADENKA. Czy to Vaska? (śmiech). Tak łysy?
WASJA. A teraz jak to wytnę!
PETYA. Przestań walczyć, marnujemy czas! A może chcesz pozostać starym na zawsze?
MARUSIA. My nie chcemy. Więc co robić?
NADYA. Co się stało?
PETYA. Chodź za mną. Po drodze wszystko ci wyjaśnię.
ZDJĘCIE 10
Chłopaki weszli w gąszcz lasu. A dookoła cisza, tylko stare sosny skrzypią, kołyszą się, a gdzieś pohukuje sowa.
PETYA. Oto ona - chata! (wygląda przez okno).
MARUSIA. Czy jest tam ktoś?
PETYA. Wszystkie cztery. Oni śpią.
NADENKA. Czy widzisz zegar?
PETYA. Auć! Została minuta.
WASJA. Biegnijmy!
MARUSIA. Spieszyć się!
Chłopaki wbiegli do chaty. Petya potknął się o stołek, a ryk obudził złych czarodziejów. Wywiązała się walka.
Siergiej Władimirowicz. Trzymaj ich, Panteleju Zacharowiczu, nie zbliżaj się do zegara!
PETYA. Za mną!
WASJA. Pokażę ci, jak nasz czas kraść!
OLGA KAPITONOWA. Trzymaj ją, Marfa Wasiliewna!
Marfa Wasiliewna stara się zatrzymać Naddenkę, Olga Kapitonowna stara się zatrzymać Marusję, Petya walczy z Siergiejem Władimirowiczem. Wasia pokonuje Panteleja Zacharowicza i przychodzi z pomocą Petyi. Petya biegnie do zegara. Zegar zaczyna bić. Petya cofa strzały, wszyscy zgodnie liczą do siedmiu.
Dym, dzwonienie, ciemność. Źli czarodzieje znikają. Petya, Vasya, Marusya i Nadenka ponownie stają się dziećmi: "Hurra!"
PIOSENKA KOŃCOWA
Niech mówią, że bajka jest kłamstwem,
I jest w tym podpowiedź, a zrozumiesz:
Łatwo tracić czas
Ale nie odzyskasz go.
Tik-tak, tik-tak, po co?
Nie zapomnij o najważniejszej rzeczy
Co jeśli marnujesz czas?
Ktoś to znajduje.
CHÓR
Dzień po dniu, rok po roku
Tik tak, tik tak.
Czas płynie do przodu.
Tik tak, tik tak.
Godzina po godzinie tak po prostu
Tik tak, tik tak.
Wcale nie jest pusty
Tik tak, tik tak.
I nie na darmo Żyj życiem,
I nie martw się o przeszłość
Potrzebujemy każdej minuty
I pielęgnuj co godzinę.
Tik-tak, tik-tak, o to właśnie chodzi
Ten czas trzeba oszczędzić.
Cóż, czas się pożegnać
Dopóki nie spotkamy się ponownie, dopóki nie spotkamy się ponownie.
Julia Koczetkowa
scenariusz przyjęcia dyplomowego grupa przygotowawcza„Stracony czas” na podstawie „Opowieści o straconym czasie” E. Schwartza
Scenariusz balu dyplomowego w grupie przygotowawczej „Stracony czas” (na podstawie „Opowieści o straconym czasie” E. Schwartza)
Cel: stwórz radosny nastrój, żegnając się z dziećmi z przedszkola.
Cel dzieci: oddaj stracony czas, aby zostać uczniami.
Zadania:
Edukacyjny: utrwalenie umiejętności i zdolności dzieci nabytych przez lata przebywania w przedszkolnej placówce oświatowej (śpiew, zajęcia ruchowe, umiejętności gry na instrumentach muzycznych).
Rozwijanie: promować rozwój zainteresowania kreatywnością, kreatywnością, uwagą, wyobraźnią, fantazją, gustami muzycznymi i estetycznymi, artyzmem.
Nauczyciele: doskonalenie umiejętności zbiorowej kreatywności u dzieci, przyjaznych, pełnych szacunku relacji.
Wyposażenie: projektor, prezentacja, nagranie wideo z początku wakacji, laptop, skrzynia, nadmuchiwany balon w torbie, instrumenty muzyczne.
Przebieg wakacji.
1 Prezenter: Drogie matki i ojcowie, drodzy dziadkowie! Dziś wszyscy jesteśmy trochę smutni, bo czas się rozstać. Już niedługo zabrzmi pierwszy dzwonek szkolny dla naszych absolwentów.
2 Prezenter: Przed nami trudna droga do świata dorosłego życia szkolnego. A dziś uroczyście i podekscytowani pędzą na pierwszą w życiu imprezę maturalną.
WEJŚCIE TAŃCE „Daj światu uśmiech”
Po tańcu dzieci pozostają na swoich miejscach, czytają poezję:
Na świecie jest pogodna kraina.
Szczęśliwy, kto tam mieszka.
Wieje wesoły wiatr,
Pada wesoły deszcz.
Są zabawni faceci
Wejście dla nudy jest tam zamknięte.
Od świtu do zmierzchu
Jest wesoły śmiech.
Są zabawne zabawki
Mieszkają z chłopcami.
Czym jest ta cudowna kraina?
Wszyscy: Nasze ulubione przedszkole!
Mamy dziś wakacje,
Radosny, wesoły
Żegnaj przedszkole
Witaj szkoło!
Dni mijają szybko,
Pospiesz się, nie wracaj,
Szkoda rozstać się z ogrodem,
Ale chcę też chodzić do szkoły.
Zostawiliśmy zabawki
Na ramionach teczki,
Będziemy się uczyć razem
Nie marnuj czasu.
Witaj szkoło! Pierwsza klasa
Spójrz na nas wkrótce!
Nastya, Sasza i Natashka-
Oto pierwszoklasiści!
Chcemy uczyć się szybciej
Zaprzyjaźnij się z alfabetem
Strona na stronę
Przeczytamy to na wiosnę.
Będziemy w szkole, jak duzi,
Lekcja pisania na tablicy.
Już zdecydowaliśmy
Wszyscy stają się doskonałymi uczniami!
Witaj szkoło!
Witaj szkoło!
Otwórz drzwi szerzej!
I kwiaty i wołania
Wszyscy razem: poznaj pierwszoklasistów!
PIEŚŃ „PRZEDSZKOLNA”
Po piosence siadają.
Prezenter: Dzisiaj jest dla Ciebie naprawdę bardzo ważny dzień - żegnasz się z przedszkolem i idziesz do szkoły. Myślę, że dzisiaj czekają na Ciebie niespodzianki (pojawia się na ekranie) e-mail). Och, wygląda na to, że dostaliśmy jakiś list. Otwórzmy go i przeczytajmy. Czyta: „Chłopaki, dzisiaj musicie udowodnić wszystkim, że jesteście gotowi do szkoły. Musisz zajrzeć do bajki, w której czekają na Ciebie niezwykłe przygody i próby. Aby to zrobić, wypowiedz trzy razy magiczne słowa: „Chodź, dzieje się cud, otwórz drzwi do bajki!”
Dźwięki magicznej muzyki. Na ekranie pojawiają się 4 kreatory (2 starców i 2 staruszki).
Mistrz Czarodziej: Ogłaszam spotkanie 125 złych czarodziejów otwarte! Na porządku dziennym jest pytanie: musimy pilnie zdecydować, co robić? - zestarzaliśmy się, nie mamy już siły robić ludziom brudnych sztuczek. Jakie będą propozycje?
Czarodziej 2: Musimy nauczyć się wykonywać magiczne ćwiczenia na odmłodzenie!
Szef: To nie pomoże, już próbowałem.
1 czarodziejka: Musimy wyruszyć w podróż po odmładzające jabłka.
2 czarodziejka: To daleko, nie dotrzemy tam, nie mamy już tej samej siły.
Szef: Słuchaj, wiem jak możemy odzyskać nasze młode lata! Zobacz co mam (wyciąga torbę, w środku jest napompowany balon)
Wszyscy Czarodzieje: Och, co to jest?
Szef: To cenny czas, który dzieci straciły. Zbieram go przez cały rok!
Wizard 2: A jak zbierałeś czas, czy to nieistotne?
Szef: To bardzo proste. Są dzieci, które marnują czas, są leniwe, źle się zachowują, kłócą się ze sobą. Wtedy czas spokojnie je opuszcza i staje się realny. Musisz tylko mieć czas, aby szybko go podnieść, włożyć do torby i zawiązać. Lubię to!
1 czarodziejka: A potem co z nim zrobić?
Szef: A potem musisz to wydobyć i wypowiedzieć magiczne słowa „shigriki-migriki, sharanda-baranda, to, co zostało, przyszło do nas”, a wtedy tym razem do nas wrócimy i staniemy się młodsi!
Wszyscy (po kolei): Wow! Kurczę!
2 czarodziejka: A gdzie pójdzie nasza starość?
Szef: A nasza starość przejdzie na dzieci. Zamieniają się w starych ludzi. Hahaha!
1 Prezenter (z widowni): Czekaj, czekaj!
Szef: Ach! Okazuje się, że jesteśmy podsłuchiwani!
2 Prezenter: Nie tylko nam się to podobało, ale przy bajecznym zaproszeniu, które na ciebie spojrzeliśmy. Zrobiłeś zły uczynek. Nasze dzieci przygotowują się do pójścia do szkoły i nie ma potrzeby zamieniać ich w starców.
Refren: Sami tu zdecydujemy: trzeba czy nie!
Wiedźma 1: Mamy fizyczne dowody na to, że zmarnowali trochę czasu, a teraz jest nasz!
1 Prezenter: Proszę zwrócić go do nas!
Czarodzieje (wspólnie): Nie ma mowy! To jest nasze!
Szef: Jest nasz, choć to nie wystarczy, może nie wystarczyć wszystkim.
2 czarodziejka: Nadal musimy go zebrać. (do czarodziejów): Chodźmy z tobą do dzieci, a będziemy pilnować ich straconego czasu.
Szef: I włożymy tę torbę do naszej magicznej skrzyni i zamkniemy magicznym zamkiem, żeby nikt nie mógł jej otworzyć.
Czarodziej 2: Świetnie! Trzeba zyskać więcej tego straconego czasu, wtedy nikt nie będzie mógł w tym roku iść do pierwszej klasy.
1 czarodziejka: Dlaczego?
2 czarodziejka: Tak, ponieważ starzy ludzie nie są zabierani do szkoły! Hahaha!
Wszyscy: Ach! Hurra! Następnie pospiesz się i idź! (do dzieci, sarkastycznie): Do zobaczenia wkrótce!
2 Prezenter: Chłopaki, nasz stracony czas leży w bajce, w magicznej skrzyni, a z jej pomocą źli czarodzieje chcą zmienić nas w starców i stare kobiety. Co robimy?
Rozbrzmiewa piosenka „Short Minutes”, 2 minuty wchodzą z magiczną skrzynią z filmu.
1 minuta: Witam, jesteśmy zabawnymi minutami. Nazywam się Tik-Tik.
2 minuty: A ja - Tak sobie. Jesteśmy kilka minut od twojego zmarnowanego czasu.
Tik-Tik: Zły czarnoksiężnik nie miał czasu nas odebrać. tik tik tik tik…
Tak-Tak: Udało nam się przed nim uciec. Tak-tak-tak-tak...
Tik-Tik: Wiemy, że przytrafiły ci się kłopoty i postanowiliśmy ci pomóc.
1 Prezenter: A co masz, czy to naprawdę magiczna skrzynia z naszym straconym czasem?
So-Tok: Tak, to on, i oto twój czas, udaliśmy się do czarodziejów i zabraliśmy go.
2 Prezenter: Dziękuję bardzo, dobre minuty! Ale jak możemy to teraz zdobyć, skoro skrzynia jest zamknięta?
Tik-Tik: Ale nie musisz tego robić, wyjdzie samo, wystarczy go zaskoczyć, pokazać, że możesz dużo zrobić, nauczyłeś się radzić sobie z różnymi trudnościami i jesteś gotowy, aby zostać uczniami.
1 Prezenter: Chłopaki, czy możecie udowodnić, że jesteście gotowi do szkoły? (TAk)
Wspaniale. Następnie zaskoczmy najpierw naszych minutowych asystentów i zaśpiewajmy dla nich piosenkę o czasie.
Tak-Tak: Dziękuję! Czy możemy ci śpiewać? (Tak, to wspaniale!
PIEŚŃ-taniec „PÓŁKA ZEGAROWA”
Po piosence dzieci siadają.
So-Tak: A więc zaczynają się twoje próby! Na początek rozwiąż kilka zagadek:
Spotkamy się wkrótce
Twój wesoły, jasny. (Klasa).
Kroki na korytarzu
To wzywa wszystkich do klasy. (połączenie).
Jeśli wiesz wszystko
To właśnie dostajesz w szkole. ("pięć").
Jeśli ledwo wiesz
Wiedz, że dostaniesz tylko ("dwa").
Jakim uczniem jesteś?
Twój powie wszystkim. (Pamiętnik).
Zawsze powinno być w porządku
Twoja szkoła. (zeszyty).
Kto zgubił ołówek
Zapomniał, co miał. (piórnik).
Podano długo oczekiwane połączenie -
To koniec. (lekcja).
Dobra zabawa Kola, Lena -
To znaczy. (skręcać).
1. Ile uszu ma cztery myszy (8)
2. Ile ogonów ma pięć kogutów (5)
3. Osiem łap jest widocznych zza płotu. Ile kotów jest za ogrodzeniem? (2).
4. Siedem zajęcy siedziało na trawniku. Myśliwy podkradł się i strzelił. Ile zajęcy zostało na trawniku(0)
Doskonały! Zrobiłem to. Teraz zagrajmy w grę Fun Score:
Dzieci poruszają się w luźnych skokach do muzyki, prowadzący podnosi dowolną liczbę od 1 do 10 wraz z zakończeniem muzyki, dzieci budują kółka zgodnie z liczbą. Lub (inna opcja): biegną numerami, a wraz z końcem muzyki ustawiają się w kolejności kolumn.
Po meczu usiądź na krzesłach.
2 Prezenter: Tak, możemy nawet opowiedzieć historię, która kiedyś przydarzyła się literom w ABC.
Scena „Litera I” (B. Zachoder)
So-Tak: Dobra robota, znacie litery. A oto kolejne zadanie dla Ciebie. Spójrz, tutaj mam 2 przysłowia, tylko ich słowa są pomieszane. Musisz poprawnie ułożyć słowa i przeczytać te przysłowia.
Dzieci zbierają przysłowia: „Czas jest na biznes, a czas na zabawę”; „Życie jest ciężkie bez przyjaciela”.
Tik-Tik: Dobra robota, zrobili robotę. Te przysłowia będą dla ciebie bardzo przydatne w szkole. Tak, biznesowi trzeba poświęcić dużo czasu, ale za mało zabawy. A bez przyjaciela będzie naprawdę ciężko w życiu, bez przyjaźni w szkole nie da się żyć.
So-Tak: Czy wiecie, jak nawiązywać przyjaźnie? (TAk)
1 Prezenter: Mamy nawet taniec o nazwie „Ty i ja, razem jesteśmy przyjaciółmi”
Przyjaźń to ciepły wiatr
Przyjaźń to jasny świat
Przyjaźń to słońce o świcie
Zabawna uczta dla duszy.
Przyjaźń to tylko szczęście
Przyjaźń to jedno.
Z przyjaźnią zła pogoda nie jest straszna,
Z przyjaźnią - życie jest pełne na wiosnę.
TANIEC „Ty i ja”
So-Tak: Tak, jesteście przyjaźni!
2 Prezenter: A my wciąż wiemy, jak grać razem w orkiestrze!
ORKIESTRA
Tik-Tik: Dobrze zagrane! Musimy jeszcze sprawdzić, jak przygotujesz się do szkoły.
GRA „Zbierz portfolio” lub „Rynek szkolny”
Po zabawie dzieci siadają na krzesłach.
Tik-Tik: Chłopaki, jesteście wspaniali, myślę, że wasz zmarnowany czas już bardzo chce uciec z klatki piersiowej.
Tak-Tak (podchodzi do klatki piersiowej, słucha: słychać odgłos tykania zegara): Tak, już tyka, wyrywa się, to znaczy!
Muzyka. Wejdź do kreatora głównego.
Szef: Tutaj, co za porażka! Dzieci tak aktywnie przygotowują się do szkoły, że przestały tracić czas! Och, nic nie dostałem! (siada zdenerwowany na kikucie, widzi klatkę piersiową) A jak nasza klatka piersiowa znalazła się tutaj?
1 Prezenter: I dobre minuty nam pomogły, przyniosły to. Co, nic nie zostało zebrane? Nie powiódł się, a więc twój zły plan?
Szef: Nieważne, wykorzystam twój czas, może wystarczy mi samemu, dopóki nie przyjdą inni czarodzieje! (idź do klatki piersiowej)
2 Prezenter: Cóż, spróbuj!
Szef: Teraz spróbuję! Przynajmniej trochę, ale robię się coraz młodszy! No dalej: „Traly-wali, puk, puk, puk, otwórz, nasza klatka piersiowa!” (otwiera klatkę piersiową i niepostrzeżenie przebija worek igłą - kulka w woreczku pęka)
Tik-Tik: Hurra! Czas minął od złych czarodziejów! Wraca dla dzieci!
So-Tak: Chłopaki, zrobiliście to! Źli czarodzieje nie mogą już nikogo skrzywdzić.
Szefie (płacząc): wybaczcie nam chłopaki, tak mi wstyd! Nie będziemy się więcej bawić. Lepiej wróćmy do bajki i wymyślmy coś dobrego i pożytecznego dla ludzi.
1 Prezenter: A może teraz zostaniesz dobrymi czarodziejami?
Szef: Cóż, musimy spróbować!
2 Prezenter: Wtedy będziesz miał siłę i od razu będziesz wyglądać młodziej!
Szef: To świetnie! Pójdę i jak najszybciej znajdę resztę czarodziejów i zaproponuję im ten nowy pomysł.
Minuty: Będziemy Ci towarzyszyć, pomagać, czekać na nas. Chłopaki życzymy sukcesów! Nigdy nie marnuj czasu! Do widzenia!
Do piosenki „Short Minutes” bohaterowie odchodzą.
1 Prezenter: Chłopaki, twoje testy się skończyły, udowodniłeś wszystkim, że jesteś gotowy, aby zostać uczniami.
2 Prezenter: Nadszedł więc uroczysty moment pożegnania.
Dzieci stoją rozrzucone, czytają wiersze:
Nadeszła dla nas chwila pożegnania,
Żegnamy się z Tobą, idziemy do pierwszej klasy.
Czekamy na inne próby w życiu,
Ale nie zapomnimy ogrodu i twarzy naszych bliskich.
OK, już po wszystkim! Czas się pożegnać.
A szkoła czeka na wczorajsze przedszkolaki.
Wszystko przed nami, ale tylko w przedszkolu
Nigdy nie wrócimy.
Beztroskie pięć lat minęło,
Za nim było dobre przedszkole.
Nie mieliśmy czasu na zabawę zabawkami,
We wrześniu założymy nasz strój szkolny.
Teraz jesteśmy uczniami
Chodźmy wkrótce do pierwszej klasy.
Ponieważ nas wychowałeś
Dziękuję wszystkim razem!
Bardzo Ci dziękujemy
Za prowadzenie nas przez życie
Ponieważ byliśmy kochani całym sercem,
Jakie psikusy zawsze wybaczasz!
Niech więc słońce świeci na ciebie!
Od wszystkich facetów, którzy są blisko i daleko
Wam, którzy puścili zwierzęta do szkoły,
Kłaniamy się Tobie - z nieba na ziemię!
Tak, jesteśmy smutni, tylko trochę,
A czasu nie da się cofnąć!
I czas na nas, czas jechać...
Wszystkie dzieci: Żegnaj, kochane przedszkole!
PIEŚŃ „Czas się pożegnać”
Prezenter: Co wy, dzieci, żegnacie?
Płyniesz jak statki w dal,
Przeszedł pierwszy etap edukacji,
A szkoła wyłania się w oddali.
Gospodarz: Bądź odważny, silny, przyjacielski,
Stań się mądrzejszy i piękniejszy
Po prostu bądź kochany, potrzebny!
Oto nasze pożegnalne słowo.
Lub (wersja prozatorska):
Prezenter: Nasze drogie dzieci, dziś żegnasz się z przedszkolem, dziś żegnasz się ze swoimi nauczycielami i nianiami. I życzymy dobrej podróży.
Prezenter: I niech twoje szczęśliwe dzieciństwo na tym się nie kończy, niech książki stają się ciekawsze, przygody bardziej zabawne, każdego dnia bardziej zabawne i radosne. Powodzenia, dzieci, życzliwość serc i cuda. A co najważniejsze - nie choruj i pozostań wspaniałymi facetami.
Taniec finałowy „ŻAGIEL DZIECIŃSTWA”
