Töötage süsteemis "Inimene - märgisüsteem", "Inimene-mees".
Keeleteadlane, tõlkija on spetsialist, kes tunneb sügavalt põhiainet, s.t. keel (vene või võõrkeel), sest lingvistika on teadus keelest, selle sotsiaalsest olemusest ja funktsioonidest, toimimise ja ajaloolise arengu seaduspärasustest ning konkreetsete keelte klassifikatsioonist.
Keeleteadlase-tõlkija funktsioonid on ulatuslikud ja mitmekesised ning sõltuvad sellest, kus ta töötab: uurimisinstituudis või õppejõutööl. Kõige üldisemal kujul võib neid defineerida järgmiselt: sõnaraamatute koostamine, keele grammatika kirjutamine, mitmesugused teatmeteosed, tõlkimine ühest keelest teise, teadusliku, tehnilise ja eriterminoloogia arendamine, tähestiku ja õigekirja parandamine, Teaduslikud uuringud foneetika, morfoloogia, süntaksi alal, murrete ja kirjakeele kõnekeelse versiooni uurimisel, muistsete kultuuride tõlgendamisel nende keele faktide kaudu, keele õpetamisel.
objektiks ametialane tegevus Spetsialistid on: võõrkeelte teooria, võõrkeeled ja kultuurid, kultuuriteooria ja kultuuridevaheline suhtlus.
Vastavalt saadud koolitusele saab keeleteadlane-tõlk teha järgmisi tegevusi: õppe-, sotsiaal-pedagoogiline, organisatsiooniline ja juhtimisalane, teaduslik ja metoodiline, haridus-, kultuuri- ja haridusalane. Erialaste teadmiste rakendusvaldkonnad: reisifirmad, asutused, bürood; rahvusvahelised ettevõtted ja organisatsioonid; hotellid ja restoranid; esitlused, läbirääkimised, ärikohtumised; muuseumid, galeriid, näitused; õppeasutused.
Sõltuvalt tegevusala valikust korraldab ja viib keeleteadlane tõlk läbi välisriikide kodanikele ekskursioone kultuuri- ja ajaloolistesse paikadesse. Saadab välisriikide kodanikke nende riigivisiitide ajal. Teeb tõlkeid esitlustel, ärikohtumistel, läbirääkimistel (sünkroontõlked). Teostab kirjalikke tõlkeid (teaduslik, tehnika, ilukirjandus, ajakirjanduslik erialakirjandus). Teeb info-temaatilisi plaane, aruandeid. Saadab venekeelsete gruppidega välismaal. See tõlgib välismaiseid tele- ja raadiosaateid, filme.
Töötingimused: siseruumides, väljas, mobiilne. Töövahendid: sõnaraamatud, kontoritehnika, kirjandus, teatmeteosed, inimesed.
KUTSED TEADMISED JA OSKUSED
Peab teadma:
- täiuslikult võõrkeeled;
- praktiline grammatika ja foneetika;
- leksikoloogia;
- kõnelemise ja kirjutamise harjutamine,
- keele ajalugu;
- tõlkimise teooria ja praktika;
- inimestevahelise ja massikommunikatsiooni põhimõtted;
- õpitavate keelte häälikuline ja grammatiline struktuur, sõnade semantilise struktuuri eripära, fraseoloogilised üksused, leksikaalsete üksuste ühilduvus.
- laialdased teadmised humanitaarteadustest: sotsioloogia, filosoofia, psühholoogia, kultuuriteadus, pedagoogika, antiikkultuur, väliskirjandus, vene keele stilistika
Peaks suutma:
- sünkroonselt tõlkida suulist kõnet;
- teha kirjalikke tõlkeid;
- korraldada ja läbi viia ekskursioone kultuuri- ja ajaloolistesse paikadesse;
- teha kiireid otsuseid muutuvas olukorras;
- esitada materjal iga konkreetse publiku iseärasusi arvestades;
- kiiresti luua, luua kontakte erineva vanuse, soo, sotsiaalse staatuse ja kultuuriga võõrastega;
- edastage oma ideed selgelt ja lühidalt.
Professionaalselt olulised omadused
- Arenenud analüütiline mõtlemine, paindlikud mõtteprotsessid,
- hea pikaajaline struktureeritud mälu, mälu kuulmiskujutiste jaoks,
- keskendumisvõime ja tähelepanuvõime,
- arenenud verbaalne ja loogiline mõtlemine,
- suhtlemis- ja organiseerimisoskused, kuulmis- ja kuulamisoskus
- verbaalsed võimed, hästi edastatud kõne, rikkalik sõnavara,
- kõrge tase tähelepanu jaotamine;
- emotsionaalne stabiilsus, kannatlikkus, põhjalikkus, täpsus, uurija uudishimu,
- füüsiline ja vaimne vastupidavus.
Meditsiinilised vastunäidustused
Sellel kutsealal pole väljendunud meditsiinilisi vastunäidustusi.
Seotud elukutsed (erialad)
Võõrkeeleõpetaja, tõlkija, kultuuridevahelise suhtluse spetsialist.
Haridus
Kõrgkoolid.
Tõlkija elukutse- üks vanimaid. Vajadus selle järele tekkis kohe, kui tekkisid üksteisest erinevad rahvuskeeled. Piisab, kui meenutada tuntud piiblilugu Paabeli tornist ja sellest, kuidas inimesed on muutunud abituks, lakkades üksteisest mõistmast.
Mitmel korral üritati luua ja kasutada universaalset, universaalset keelt "esperanto", kuid need katsed ei leidnud üldist tunnustust. Iga keel, iga dialekt kannab endas rahvuslikku identiteeti, peegeldab iga rahva ajalugu ja kultuuri. Seetõttu vajadus tõlkijate järele püsib ja kasvab koos arenguga rahvusvaheline turism ja rahvusvahelised suhted.
AT kvalifikatsiooni käsiraamat tõlgi tööülesannete hulka kuulub:
1. Tõlgib teaduslikku, tehnilist, sotsiaalpoliitilist, majanduslikku ja muud erialakirjandust, patendikirjeldusi, regulatiivset ja tehnilist ning laevandusdokumentatsiooni, välismaiste organisatsioonidega peetud kirjavahetuse materjale, samuti konverentside, koosolekute, seminaride jms materjale.
2. Välisfirmadega koostöö käigus välisfirmade esindajate otsekontakt ettevõtete, asutuste, organisatsioonide spetsialistidega, kõnede tõlkimine konverentsidel, sümpoosionidel, kongressidel ja muudel rahvusvahelistel kohtumistel.
3. Teostab suulisi ja kirjalikke, täis- ja lühendtõlkeid, tagades samas tõlgete täpse vastavuse tõlgitud tekstide loogilisele, stiililisele ja semantilisele sisule, vastavuse kehtestatud teaduslikele, tehnilistele ja muudele terminitele ning definitsioonidele. Tõlgib kirjalikku tõlget vajavat tehnilist dokumentatsiooni. Teostab tõlketekstide vajalikku toimetamist.
4. Töötab asjakohaste majandus-, teadmiste-, teadus- ja tehnoloogiasektorite tekstides leiduvate terminite, mõistete ja definitsioonide selgitamiseks ja ühtlustamiseks. Koostab temaatilisi ülevaateid, annotatsioone ja kokkuvõtteid välismaistest teadusliku ja tehnilise teabe allikatest. Osaleb koosolekute ja läbirääkimiste aruannete koostamisel, samuti vajaliku arvestuse pidamisel ja tehnilise dokumentatsiooni täitmisel. Osaleb kasutuselevõtt, välisfirmadega sõlmitud lepingute tingimuste täitmise tagamisel, nende firmade esindajatele teenuste korraldamisel (vaba aja veetmine, arstiabi osutamine, kohtumised ajakirjanduse, avalikkuse esindajatega jne).
5. Teostab töid, mis on seotud info edastamisega erinevate suhtluskanalite kaudu ning infomaterjalide süstematiseerimisega tehtud tõlgete ja tehtud tööde kohta.
6. Valmistab ette konspekte ja referaate väliskirjandus ning teaduslik ja tehniline dokumentatsioon. Osaleb välismaiste materjalide temaatiliste ülevaadete koostamisel. Tööd terminite ühtlustamise, mõistete ja definitsioonide täiustamise alal tõlketeemalistes majandus-, teadus- ja tehnikasektorites, valminud tõlgete arvestus ja süstematiseerimine, annotatsioonid, referaadid.
Omadused, mis tagavad tõlgi kutsetegevuse edu:
| Võimalused | Isiklikud omadused, huvid ja kalduvused |
|
Suhtlemisoskus (oskus luua, luua kontakte erineva vanuse, soo, sotsiaalse staatuse ja kultuuriga inimestega); Verbaalsed võimed; - (oskus sidusalt ja selgelt väljendada oma mõtteid, hästi edastatud kõne, rikkalik sõnavara); Kõrgetasemeline organiseerimisoskus; head mälumisvõimed (hea mälu); Mõtteprotsesside paindlikkus; Kõrge tähelepanu jaotamise tase - (oskus pöörata tähelepanu mitmele objektile korraga); Võimalus teha kiireid otsuseid muutuvas olukorras; Oskus esitada materjali iga konkreetse publiku iseärasusi arvestades; Füüsiline ja vaimne vastupidavus. |
Viisakus, taktitunne; kasvatus; Leidlikkus; Wit; Energiline, sihikindlus; Enesehinnang; eruditsioon; Korralikkus; Järjepidevus. |
Omadused, mis takistavad kutsetegevuse tõhusust:
- isolatsioon;
- agressiivsus;
- ärrituvus;
- ebaviisakus, halvad kombed;
- tähelepanematus;
- passiivsus;
- kommunikatsiooni puudumine.
Tõlki eriala valivad inimesed, kes suhtuvad keelesse tõsiselt ja teavad, mida saavutada tahavad. Nende ja teiste valdkondade eri keeli kõnelevate esindajate vahelise majandusliku, teadusliku ja kultuurilise suhtluse arengu iga etapp seab tõlkijatele oma nõuded. Siiski on olemas vundament, mis on moodustunud tuhandeid aastaid, alates inimese esimestest katsetest pidada võõrastega läbirääkimisi, pöördudes keelelise vahenduse ja nende inimeste abi poole, kellel on inimsuhtluse ainulaadseim ressurss - kuulmisvõime. mõte, mõista öeldu eesmärki ja leida võõrkeelses süsteemis teabe ja suhtluse jaoks kõige täpsem vaste.suhtluspartnerile saadetud tähenduse emotsionaalne väljendamine.
laius ja rikkus loovus Tõlgi võimed avalduvad suutlikkuses öeldut laialdaselt mõista ja sõnades väljendatud informatsiooni töödelda, näha nende taga olevat mõtet, mis tuleb koheselt paindlikult ja adekvaatselt teises keeles edasi anda. Prantsuse kirjanik Valerie Larbeau, kes rääkis nelja võõrkeelt (inglise, saksa, itaalia ja hispaania) ning tõlkis palju ingliskeelset kirjandust, ütles: "Tõeline tõlkija ühendab kindlasti kõige väärtuslikumad ja haruldasemad inimlikud omadused: eitamine ja kannatlikkus, isegi halastus, hoolikas ausus ja intelligentsus, tohutud teadmised, rikkalik ja vilgas mälu.
Seda teesi saab kinnitada ingliskeelse süntaksi ebamäärasuse näitega, mis näitab fraasi tõlget: "Ta vandus päeval, mil ta sündis" mida saab sama õigusega tõlkida: Ta needis päeva, mil ta sündis. ja Ta needis päeva, mil ta sündis. Või teine näide: Ta läks USA-sse, et kunagi tagasi pöörduda . Ta läks USA-sse, et jääda sinna igaveseks. Ta läks USA-sse ja jäi sinna igaveseks. ( ambivalentsus on süntaktiliste konstruktsioonide topeltfunktsioon).
Esimestel piiblitõlgetel, mida peeti pühaks või standardseks, oli tõlkija soov originaali sõna-sõnalt kopeerida, mis sageli põhjustas tõlke ebaselgust või isegi täielikku arusaamatust. Seetõttu püüdis osa tõlkijatest teoreetiliselt põhjendada oma õigust originaali suuremale tõlgendamisvabadusele ja vajadust anda edasi mitte kirjasõna või sõnasõnalise taasesituse, vaid testide tähendust või üldmuljet.
Kaks kõige olulisemat oskust mis tõlkijal peab olema valdama sihtkeelt ja omama ettekujutust tõlgitud teksti olemusest . Tõlkija peab olema valmis selleks, et talle pakutakse erinevaid teemasid. Seetõttu peab ta end kogu aeg harima ja kindlasti lugema artikleid teemadel, milles ta soovib oma teadmisi täiendada. Teisisõnu, üldine areng, eruditsioon, ilmavaate laius on vajalikud omadused professionaalsele tõlkijale.
Tõlkija peab lisaks keele- ja aineoskusele suutma tõlget dokumenteerida keeleliselt õige töö nägi esteetiliselt meeldiv välja.
Läbirääkimiste käigus ei tõlgi ta lihtsalt ühest keelest teise – temast sõltub suuresti, kas luuakse vajalik õhkkond, mis aitab saavutada vajalikku vastastikust mõistmist. Keeleteadlase osavõtt valdab psühholoogiat , suurendab sageli läbirääkimiste eduka lõpuleviimise võimalusi, kuna poliitikud või ärimaailma esindajad on enamasti kõige enam „õpilased“. erinevad kultuurid, neil on oma nägemus ärimeetoditest, igaühel neist on oma lähenemine.
Näiteks väljendusrikas Ameerika äripõhimõte " aeg on raha, nii et täna tuleb teha maksimum» ei tööta üldse esindajatega Ladina-Ameerika, Aasia või Lähis-Ida, kes eelistavad pikki pidusööke ja läbirääkimisi. Kõige vastutustundlikuma suhtumise lepingusse on välja kujunenud lääne mentaliteet ning Aasia partnerid suhtuvad väga skeptiliselt igasugustesse allkirjadesse dokumentides. Kui ameeriklaste jaoks on kirg alkoholi vastu nõrkuse märk, siis jaapanlaste jaoks vastupidavuse ja vastupidavuse märk. Lääne mentaliteedis on vastuvõetamatu esitada küsimusi vanuse kohta, idas aga austatakse vanust kui staatust sotsiaalses hierarhias. Keeltevahelises suhtluses osalev hea tõlkija peaks olema omamoodi kunstnik, kes teab maskeerimiskunst .
Keeltevahelises suhtluses osalejatega vahetult suhtlemisel täidab tõlkija lisaks vahendajarollile keeltevahelise suhtluse protsessis mõnikord ka kommunikatsioonifunktsioone, mis ulatuvad keelelisest vahendamisest kaugemale. Sel juhul võib tõlkija ühe vestluspartneri palvel asuda iseseisva teabeallika rolli, andes täiendavaid selgitusi, tehes järeldusi originaali sisust, osutades võimalikud vead jne. Suulist ja kirjalikku tõlget saab ühildada tegevustega informant, toimetaja, kriitik jne. Keelevahendaja peaks kasutama oma teadmisi mitte selleks, et öelda läbirääkijatele, kuidas oma probleeme lahendada, vaid selleks, et aidata neil aru saada, mida nad üksteisele öelda tahavad. Tõlk pole õigust oma arvamust avaldada , lisades endalt vestluskaaslase ütlemata jäänu, samuti edastada konfidentsiaalset teavet .
Professionaalne tõlge ei ole ainult kirjaliku originaali stiili või teist keelt kõneleva inimese kõne adekvaatne reprodutseerimine, vaid oskus kasutada terminoloogilisi sõnaraamatuid ning mõista teaduse ja tehnika valdkonda, kuhu originaal kuulub. Professionaalne tõlk ei ole mingi kindla programmiga robot, vaid inimene, kes osaleb teiste isikute keerulises suhtluses,
ja seetõttu on äärmiselt oluline, et see oleks välja kujunenud analüütilised oskused ja kiire reaktsioon , kuna isegi väikese fraasi tõlkimisel on alati mitu võimalust. Ta mõistab mõtet kõigi selle semantiliste nüanssidega, mis pole arvutile kättesaadavad. Mõiste tähenduse leidmine, mis pole ühes keeles kättesaadav, võib mõnikord võtta tunde.
Tõlkimine on alati loominguline töö, kus isiklik kogemus, oskus lugeda ridade vahelt, intuitsioon ja kultuur on määrava tähtsusega. Tõlkimine on alati keerulisem kui mõtete ümberjutustamine teises või emakeeles ja seda, mida arvuti kõige sagedamini välja annab, ei saa isegi nimetada interlineaarseks. Ükski olemasolev elektrooniline ressurss ei asenda tõlkija intellektuaalset tööd ja kutseoskusi. Automaattõlketööriistad võivad olla professionaalile vaid suureks abiks.
Tõlkija peab mõistma nii matemaatika "kuiva" keelt kui ka filosoofilisi arutlusi, seega peab ta olema hästi loetud, suure eruditsiooniga, laia silmaringiga ja keeleliste muutustega kursis , kuna keelt mõjutavad majandus, uute tehnoloogiate areng ning moraalsed ja kultuurilised väärtused. Tõlkija peab olema igakülgselt arenenud inimene, kes on pidevalt valmis täiendama oma informatsioonilist ja üldkultuurilist varu. V.G. Belinsky kirjutas: „Inimeste teadmised ei koosne ühest matemaatikast ja tehnoloogiast, sest need ei ole seotud ühega. raudteed ja autod. Vastupidi, see on ainult teadmise üks pool, see on ikkagi kõige madalam teadmine, kõrgeim hõlmab moraalset maailma, sisaldab oma teadmiste väljas kõike, mis on inimeksistentsi jaoks kõrge ja püha.
Arvamus, et tõlkida oskab igaüks, kes võõrkeelt oskab, on väga levinud, aga tõlkijaks ei saa igaüks. Traditsiooniline tõlkija kvalifikatsiooni valem koosneb kahe keele oskus ja kõneainet. Kuid iseenesest ei anna need teadmised, sealhulgas suur sõnavara ja vestlusoskus, kompetentse tõlkimise oskust ja on vaid eelduseks. Vajalik valdama tõlketehnoloogiat ja omama tööriistade ja tehnikate süsteemi , st. õppige teavet edastama, muutes paindlikult kahte väga erinevat keelekoodi.
Teadusliku ja tehnilise kirjanduse, poliitiliste, turunduslike, kaubanduslike ja muude "äriliste" materjalide tõlkimisel on vaja mõista mitte ainult kõiki üksikasju, vaid ka võimet ületada erinevate keelte struktuuride ja toimimisreeglite erinevusi. Tõlkija potentsiaal avaldub selles võime öeldut mõista, mõtet tabada ning seda paindlikult ja adekvaatselt teises keeles edasi anda, taasesitades originaali "tonaalsust", kuid mitte kõik inimesed ei oska õigesti, selgelt ja ilmekalt rääkida ja kirjutada. Kui inimene ei oska oma mõtteid oma emakeeles väljendada, siis isegi originaali sisust aru saades ei suuda ta seda adekvaatselt väljendada. Ka kõige mitmekülgsematel tõlkijatel on tugev ja nõrgad küljed, ühel on lihtsam tõlkida võõrkeelest, teisel emakeelest võõrkeelde.
Professionaalne tõlkija mõistab kõneleja mõtet kõigi selle semantiliste nüanssidega, s.t. valdab võõrkeelt emakeelelähedasel tasemel. Tõlkija elukutse eeldab emakeele virtuoosne valdamine. Omakeeles rääkimise ja kirjutamise tähtsuse vähendamine on üks tõlkijate probleeme. Sukeldudes võõrkeelde ja kultuuri, kaotavad nad oma keeletaju ja hakkavad mõtlema nagu emakeelena kõnelejad. Harjudes kiiresti mõlemas keeles töötama, loovad nad oma emakeeles struktuure, mis mõnikord tunduvad õiged ainult seetõttu, et need olid õiged lähtekeeles. Seda nimetatakse " keeleline skisofreenia". (I juba elada Venemaal jaoks 25 aastat.)
kui kaua on nad hoone maja? - Kui kaua nad peavad ehitatud maja? (juba valmimisel) Meie on oodanud teile kaheks tunniks - meie me ootame sina juba kaks tundi. Aitäh raamatu eest. Olen seda juba ammu tahtnud. Tänan raamatu eest. Ma ammu tahtnud saada teda.
1) Kui kirjeldate tegevust, mis algas minevikus ja millel ei olnud kõnehetkeks aega lõppeda või mis lõppes vahetult enne kõne hetke, võib kasutada nii Present perfect kui ka Present perfect pidevat.
kui kaua on sina õppinud vene keel?- Kui kaua sa uurinud / Uuring vene keel?
kui kaua on sina on õppinud vene keel? - Kui kaua sa uurinud / Uuring vene keel?
Ta on töötanud kuus tundi. Ta on töötanud/on töötanud kuus tundi.
Ta on töötanud kuus tundi. Ta on töötanud/on töötanud kuus tundi.
2) Kui on vaja rõhku enim kirjeldatud tegevus, mis kõne ajaks võib olla kuidas see on lõpetatud, Niisiis ja pole lõpetatud, kasutage Olevik täiuslik pidev. Kui rõhk on tegevuse lõpetamisel või selle abil saavutatud tulemusel, kasutatakse Present perfecti.
Jane on maalinud maja ja ta on väga väsinud. — Jane värvitud kodus ja väga väsinud (tähtis protsessi maja värvimine, mille kõrvalmõju on Jane’i väsimus).
Jane on maalinud maja ja nüüd on see roheline. — Jane värvitud maja ja nüüd on see roheline (oluline tulemus, mis oli suunatud, mis oli tegevuse eesmärk: maja on nüüd värvitud).
Rohkem kui 100 tõlkijate, tõlkide ja terminoloogide kutseühingust koosnev rahvusvaheline ühendus (FIT International Federation of Translators), mis ühendab enam kui 80 000 tõlkija 55 riigist, on kehtestanud eristandardid ja professionaalsuse tasemed.
Oskused
Keel ja kirjaoskus:
Algkeele mõistmine.
Sihtkeele kirjutamisoskus.
Lugemise korrektuur ja toimetamine.
Suhtlemine (kommunikatsioon):
Väljenduse selgus.
Kontakti loomine.
Tagasiside andmine ja töötlemine.
Kuulamine ja küsitlemine.
Vaatlemine ja arusaamise kontrollimine.
Kultuuriline tase:
Ajaloo, traditsioonide ja tavade tundmine.
IT teadmised:
Riistvara ja tarkvara kasutatakse tõlgete tegemiseks.
Elektrooniline failihaldus.
E-kaubandus.
Tõhusus:
Oskus teha otsuseid.
Nõustamise võimalus.
Mõtlemine.
Analüüs ja hindamine.
Fakti seadmine.
Projekti juht:
Ressursi koordineerimine. ( asjakohased võrdlusmaterjalid. Tõlkija peab tehnilise dokumentatsiooni tõlkimisel juhinduma kliendi poolt võrdlusmaterjalina esitatud dokumentidest, st. regulatiivne dokumentatsioon GOST, SNiP; teatmekirjandus, terminite sõnastik, erisõnastikud, õigekirja- ja seletussõnastikud jne)
Terminoloogiauuring.
Kontroll.
Kvaliteedi kontroll.
Tõsine nõue professionaalse tõlkija omadustele on tervis, mille kutsesobivust kontrollitakse spetsiaalse testimisega. Näiteks psühholoogilised testid, kuna tõlgi elukutse nõuab tohutut tähelepanu kontsentratsiooni ja energiakulusid. Kirjalik tõlge on 8-10-tunnine töö, mis nõuab ülim rahulikkus ja täpsus . Lisage sellele sagedased kiirustamistööd, kui tõlge peaks olema tehtud "eile". Tõlgi elukutse omandamiseks pole vaja mitte ainult võimeid, vaid kõrge motivatsioon ja töökus.
Ühe keskmise keerukusega autorilehe (40 000 trükitud tähemärki koos tühikutega) tõlkimiseks peaks heal tõlkijal kuluma keskmiselt umbes nädal, tegelik produktiivsuse tase on keskmiselt umbes 300 sõna tunnis.
Lisaks kõrgeimale keelekvalifikatsioonile kehtivad hea tervise ja.
Sünkroontõlget saavad teha väga vähesed tõlkijad. Selline töö nõuab nii tugevat vaimset pinget, et varem või hiljem on igal kolmandal tõlgil närvisüsteem kurnatud ning 50. eluaastale lähenedes haigestuvad rasked haigused iga teisel sünkroontõlgil. Isegi kogenud sünkroonujujad saavad tõhusalt töötada mitte rohkem kui 3-4 tundi, seega töötavad nad meeskonnana.
Professionaalne tõlkija suudab korraga rääkida ja kuulata reageerida koheselt ja omada teatud automatismi ning tõlkida öeldu asjatundlikult ja lühidalt. Kui tõlkija küsib sageli uuesti, täpsustab sõnade tähendusi, parandab vms, võtab ta hoogu maha. ärisuhtlus ja teda hakatakse tajuma mitte assistendina, vaid segava tegurina.
Tõlkija jaoks on see väga oluline taustateadmine . Siin tulebki mängu tema assotsiatiivne mälu. Vajalik õppima adekvaatselt tuvastada semantilised üksused tuues välja kõige olulisema, sest tõlkeprotsess koosneb kahest etapist: analüüs teabe tajumise ajal ja süntees vahetu kõne ajal. Tõlkija peab oskama kõnet õigesti jaotada fraasideks ja grammatilisteks konstruktsioonideks mida on kuulajal mugav mõista.
Kuulsa Genfi tõlkijate kooli asutajatel on hea nali: "Rahvusvahelistel konverentsidel ei maksta tõlkijale mitte tõlkimise, vaid selle eest, kuidas ta räägib ja välja näeb." Tõlkija on osa ettevõtte näost ja ta peab välja nägema esinduslik. Stiili valikul on oluline mõista, kus pead töötama ja riided enda kasuks pöörata. Hästi ja korralikult riietatud inimene mõjub vestluskaaslasele alati positiivselt. Näiteks, finantssfäär eeldab auväärseid kujundeid ning kohtupraktika ja konsultatsioonid soovitavad konservatiivset kuvandit. Riietumisstiil ettevõtte kuvand on alati vaoshoitud ja funktsionaalne. Sõna "ülikond" tähendab ladina keeles "eluviisi" ja inimese välimus võib öelda: "Olen asjalik ja kogutud inimene. Võite mind usaldada."
On psühholoogilisi uuringuid, mille kohaselt 55% esmamuljest inimesest kujuneb tema välimuse põhjal, 38% - hääle kõla ja ainult 7% - öeldud sõnade tähenduse põhjal. Seetõttu, et välimus tuleb alati tõsiselt võtta.
JÄRELDUSED:
Tõlkija peab on keeletaju ja armastan seda keelt;
Peab suutma lülituda ühelt keelelaadilt teisele ;
- annavad edasi originaali tähendust, mitte ainult sõnade "loetavat" tõlkimist;
Tõlkija peab on loominguline ;
Tõlkija peab omama häid teadmisi , kuidas algkeel , Nii ja piirkondlik kultuur ;
Tõlkija peab omama teemast selget arusaama , mida arutatakse.
4. "Tõlkija" - elukutse-meedium või "tsivilisatsiooni postihobune".
Jätkuv tähelepanu tõlkimisele Venemaal on seotud tsaar Peeter I reformidega. Arendades Moskva majandus- ja kultuurikontakte Lääne-Euroopaga, asutas ta väliskolledži ja avas võõrkeelte kooli tõlkijate koolitamiseks. 1735. aastal loodi Peterburi Teaduste Akadeemia juurde esimene tõlkijate kutseorganisatsioon – Vene Assamblee. Tõlkijad aitasid kaasa vene keele kirjandusnormi kujunemisele, mis tänu M. Lomonossovi, N. Karamzini, V. Žukovski, A. Puškini, M. Lermontovi tõlgetele oluliselt rikastati. Nad olid esimesed, kes tutvustasid Venemaale lääne kultuuri teoseid ja ilmaasjata ei öelnud A.S. Puškin nimetas tõlkijaid "tsivilisatsiooni postihobusteks". M. Gorki initsiatiivil loodud kirjastuses "World Literature" töötasid sellised andekad tõlkemeistrid nagu B. Pasternak, S. Marshak, L. Ginzburg, N. Tihhonov.
20. sajandi teisel poolel kasvas vajadus poliitilise, sotsiaalse, ärilise, teadusliku ja tehnilise informatsiooni tõlkimise järele. Asutustes ja tööstusettevõtted loodi terved tõlkeosakonnad. Nõudlus professionaalsete tõlkijate järele on märkimisväärselt kasvanud ja mõnel pool tehnikaülikoolid loodi tõlketeaduskonnad ja osakonnad.
Praeguseks on "tõlkija" elukutse liikunud "eliidi" kategooriast "töötavate" erialade hulka, muutunud multifunktsionaalseks masinaks. Mida aktiivsemad on rahvusvahelised ärisuhted, seda laiem on valdkondade ring, kuhu see asendamatu inimene kutsutakse, hoolimata sellest, et inglise keelõpetada üha rohkem lapsi ja täiskasvanuid üle maailma. Kuid professionaalsetel tõlkijatel pole kauaks konkurente, sest tõlk pole pelgalt elukutse, see on elustiil.
See stiil dikteerib omad reeglid, mida professionaalsed tõlkijad pidevalt täiustavad, arutades oma eriala probleeme erialaajakirjas Bridges, mida annab välja R. Valent” aastast 2004 ( [e-postiga kaitstud] või [e-postiga kaitstud]).
Praktiseerivatel professionaalsetel tõlkijatel on oma püha "Tõlkijate päev", mille asutas 1991. aastal Rahvusvaheline Tõlkijate Organisatsioon (FIT). Seda tähistatakse 30. septembril ja see asutati Püha Hieronymuse Stridoni (umbes 340–420) auks, kes tõlkis Piibli ladina keelde, mistõttu teda peetakse tõlkijate kaitsepühakuks.
Blzh. Jerome sündis Balkanil kristlike vanemate peres, kuid sai hariduse Roomas, kus õppis ära ladina ja kreeka keele. Ta reisis palju ning pika askeetliku elu jooksul kõrbes õppis ta ära heebrea ja kaldea keele.
Piibli tõlkimise üle Blzh. Hieronymus töötas Konstantinoopolis, Roomas, Petlemmas, kasutades heebrea ja kreeka tekste. Just tema tõlge on endiselt Piibli ametlik ladinakeelne tekst (Vulgata). Blzh. Hieronymusel on ka palju teoloogilisi tekste, kirju, kommentaare Pühakirja kohta ja ajaloolisi teoseid.
Tunnustus blzh. Jerome kui tõlkijate patroon ei ole põhjendamatu: ta pööras suurt tähelepanu mitte ainult tõlke praktikale, vaid ka teooriale; Ta rääkis mõistete "korrektne" ja "adekvaatne tõlge" piiridest ja piiridest, võrdlevate tõlgete kasulikkusest ja interlineaarsete tõlgete kasutamisest erinevates keeltes.
On legend, et see oli Blzh. Jerome oli glagoliitide looja (hoolimata asjaolust, et glagoliit näib olevat ilmunud umbes 500 aastat hiljem, umbes 860. aastal). Mõnes allikas võib glagoliitide tähestiku kohta siiski leida termini "hieronüüm".
Kuni oma viimaste päevadeni elas püha Jerome askeetlikku elu. Teda austatakse katoliku ja õigeusu kirikutes. Selle pühaku õigeusu nimi on õnnis Hieronymus; teda võib tekstides nimetada ka pühaks Hieronymuseks; katoliku traditsioonis võib teda nimetada ka omaks täisnimi nagu Eusebius Sophronius Hieronymus.
Püha Hieronymus Stridonist, piiblitõlkija, tõlkijate kaitsepühak
Piltidel blzh. Jerome'imist kujutatakse tavaliselt teadlasena, keda ümbritsevad raamatud, kirjarullid või isegi kummardus inimese kolju kohale. blzh jalgadel. Jerome’i võib sageli näha rahulikult magamas, tema taltsutatud lõvi.
Troparion Jerome:(Kirikuhümn auks Õigeusu puhkus või pühak)
Suur on sul esindaja, Tark Jumal, / õigeusu kogu, / nagu oleksite auväärsete vestluskaaslane / ja jumaliku tarkuse osaline, / taco, imeline Jerome, / palvetades Kristuse Jumala poole / anna meile suurt halastust
Professiogramm "tõlkija"
Tõlkija elukutse domineerivad tegevused:
- välisriikide kodanikele kultuuri- ja ajaloolistesse paikadesse ekskursioonide korraldamine ja läbiviimine;
- välisriikide kodanike saatmine nende visiitide ajal riiki;
- abi välisriikide kodanike majutamisel ja elamisel;
- tõlked esitlustel, ärikohtumistel, läbirääkimistel (sünkroontõlked);
- kirjalike tõlgete teostamine (teadus-, tehnika-, kunsti-, ajakirjanduskirjandus);
- info-teemaliste plaanide, aruannete koostamine;
- venekeelsete rühmade saatmine välisreisidel;
- välismaiste tele- ja raadiosaadete, filmide tõlkimine;
- õppetegevus.
Erialaste teadmiste rakendusvaldkonnad:
- reisifirmad, agentuurid, bürood;
- rahvusvahelised organisatsioonid, ettevõtted;
- hotellid, restoranid;
- esitlused, läbirääkimised, ärikohtumised;
- muuseumid, galeriid, näitused;
- õppeasutused.
Keeleteadlase kvalifikatsiooni saab omandada GrSU-s. Yanka Kupala filoloogiateaduskonnas, kes õpib erialal:
Keeleteadus- teadus loomulikust inimkeelest kui ühiskonna kõige olulisemast suhtlusvahendist ja kõigist maailma keeltest kui selle üksikutest esindajatest.
Keeleteadlane, võõrkeelte õpetaja- spetsialisti kutsekvalifikatsioon koos kõrgharidus keeleteaduse ja keeledidaktika valdkonnas, omades võõrkeeleoskusega spetsialistidele vajalikke pädevusi ja suutelised ellu viima oma erialast tegevust võõrkeelte õpetamise alal erinevat tüüpi õppeasutustes, sealhulgas kõrgem süsteem kutseharidus ja muudel tegevusaladel, mis nõuavad erialasel tasemel võõrkeelte oskusega spetsialiste.
Elukutse ajalugu
Keelteteadus on eksisteerinud tuhandeid aastaid. Ajalugu mainib keeleteadlasi, kes tõlgendasid iidseid tekste ja koostasid eri sajanditele ja eri tsivilisatsioonidele kuulunud tähestikke. Veel 5. sajandil eKr. e. India vaimulikud ja teadlased lõid kaasaegse keeleteaduse aluse: sõnade jagamine kõneosadeks, häälikute klassifitseerimine ja palju muid tolleaegseid uuendusi. Samuti kirjeldasid lausete moodustamise seadusi, sõnade silpideks jaotamist ja muid tähelepanekuid Kreeka, Hiina, araabia maade ja mõne teise rahva keeleteadlased. Keskajal, mida iseloomustas teaduse arengu aeglustumine, töötasid keeleteadlased peamiselt ladina ja araabia keelega. Selle teadmistevaldkonna kiire areng algas 19. sajandi esimesel poolel ja kestab tänaseni. Seda iseloomustab nii paljude lingvistikateoste loomine, mida pole mitu sajandit varem kirjutatud.
Domineerivad tegevused:
Kõnenähtuste, reeglite, keelte arengu, suguluse uurimine teiste murrete ja määrsõnadega;
sõnaraamatute koostamine, keele grammatika kirjeldus, teatmeteosed;
teadusliku, tehnilise ja eriterminoloogia arendamine;
tähestiku ja õigekirja parandamine;
teadusuuringud foneetika, morfoloogia, süntaksi alal;
murrete ja kirjakeele kõnevariandi uurimine;
iidsete kultuuride tõlgendamine nende keele faktide kaudu, keele õpetamine.
Omadused, mis tagavad kutsetegevuse edu:
Võimalused:
Leksikaalsed ja keelelised võimed;
kõrge verbaalse-loogilise mõtlemise tase;
süstemaatilise ja võrdleva analüüsi oskus;
uute ideede genereerimise oskus (loovus);
interdistsiplinaarse lähenemise oskus probleemide lahendamisel;
teaduslike mõistete valdamine ning oskus tajuda ja mõista erinevaid termineid;
hea pikaajaline mälu.
Isiklikud omadused, huvid ja kalduvused:
Organiseeritus, täpsus, selgus, rahulikkus;
sihikindlus, enesekontroll;
uudishimu, huvi lingvistika valdkonna uurimistöö vastu;
kalduvus arendada teaduslikku, tehnilist ja eriterminoloogiat, kalduvus töötada teabega;
kalduvus töötada kommunikatsiooni, murrete õppimise valdkonnas;
soov eneseteadmiseks, enesearendamine, professionaalset kasvu ja kõrge kvaliteet tööjõu tulemused.
Omadused, mis takistavad kutsetegevuse tõhusust:
Organiseerimatus, vastutustundetus;
teadustegevusele kalduvuse puudumine;
tähelepanematus;
kommunikatsiooni puudumine.
Erialaste teadmiste rakendusvaldkonnad:
Tõlkebüroo;
reisiagentuurid;
rahvusvahelised ettevõtted;
uurimisorganisatsioonid;
õppeasutused.
Algteadmiste valdkond nr 1 ja nende tase
Algteadmiste valdkond nr 2 ja nende tase
Professionaalne ala
Inimestevaheline suhtlus
Domineeriv huvi
Lisahuvi
Töötingimused
tõlk
kohanemine– vormistamine
humanitaarteadused
, tase 3, kõrge (teoreetiline)
fikeel, võõrkeeled, tase 2, kesktasemel (teadmiste praktiline kasutamine)
võõrkeel
haruldane
sotsiaalne
ettevõtlik
ruumis ,õues, mobiilne
Domineerivad tegevused:
välisriikide kodanikele kultuuri- ja ajaloolistesse paikadesse ekskursioonide korraldamine ja läbiviimine;
välisriikide kodanike saatmine nende visiitide ajal riiki;
abi välisriikide kodanike majutamisel ja elamisel;
tõlked esitlustel, ärikohtumistel, läbirääkimistel (sünkroontõlked);
kirjalike tõlgete teostamine (teadus-, tehnika-, kunsti-, ajakirjanduskirjandus);
info-teemaliste plaanide, aruannete koostamine;
venekeelsete rühmade saatmine välisreisidel;
välismaiste tele- ja raadiosaadete, filmide tõlkimine;
õppetegevus.
Omadused, mis tagavad kutsetegevuse edu:
Võimalused:
suhtlemisoskus (oskus luua, luua kontakte erinevas vanuses, soost, sotsiaalsest staatusest ja kultuuriga inimestega);
verbaalsed võimed (oskus sidusalt ja selgelt väljendada oma mõtteid, hästi edastatud kõne, rikkalik sõnavara);
kõrgetasemeline organiseerimisoskus;
head mälumisvõimed (hea mälu);
mõtteprotsesside paindlikkus;
tähelepanu kõrge jaotusaste (võime pöörata tähelepanu mitmele objektile korraga);
võime teha kiireid otsuseid muutuvas olukorras;
oskus esitada materjali iga konkreetse publiku iseärasusi arvestades;
füüsiline ja vaimne vastupidavus.
Isiklikud omadused, huvid, kalduvused:
viisakus, taktitunne;
kasvatus;
leidlikkus;
vaimukus;
jõulisus, sihikindlus;
enesehinnang;
eruditsioon;
korralikkus;
järjepidevus.
Omadused, mis takistavad professionaalse tegevuse tulemuslikkustawn:
isolatsioon;
agressiivsus;
ärrituvus;
ebaviisakus, halvad kombed;
tähelepanematus;
passiivsus;
kommunikatsiooni puudumine.
Erialaste teadmiste rakendusvaldkonnad:
reisifirmad, agentuurid, bürood;
rahvusvahelised organisatsioonid, ettevõtted;
hotellid, restoranid;
esitlused, läbirääkimised, ärikohtumised;
muuseumid, galeriid, näitused;
õppeasutused.
Elukutse ajalugu
Tõlgi elukutse on üks vanemaid. Vajadus selle järele tekkis kohe, kui tekkisid üksteisest erinevad rahvuskeeled. Piisab, kui meenutada tuntud piiblilugu Paabeli tornist ja sellest, kuidas inimesed on muutunud abituks, lakkades üksteisest mõistmast.
Mitmel korral on püütud luua ja kasutada universaalset universaalset keelt "esperanto". Need katsed pole aga pälvinud üldist tunnustust. Iga keel, iga dialekt kannab endas rahvuslikku identiteeti, peegeldab iga rahva ajalugu ja kultuuri. Seetõttu vajadus tõlkijate järele püsib ja kasvab koos rahvusvahelise turismi ja rahvustevaheliste suhete arenguga.
Mõned elukutsed, mis võivad sobida inimesele seda tüüpi kasomadused (sotsiaalsed ja ettevõtlikud):
advokaat;
kohtunik;
sotsiaaltöötaja;
müügimees;
kindlustusagent;
õde.
1 Romanova, E.S. 99 populaarsed elukutsed. Psühholoogiline analüüs ja professiogrammid. 2. väljaanne Peterburi: Peeter, 2003. - 464 lk.: ill.
Elukutse nimi
Domineeriv mõtteviis
Algteadmiste valdkond nr 1 ja nende tase
Algteadmiste valdkond nr 2 ja nende tase
Eriala Inimestevaheline suhtlus Domineeriv huvi Teisene huvi Töötingimused
tõlk
kohandamine – vormistamine
humanitaarteadused, tase 3, kõrge (teoreetiline)
filoloogia, võõrkeeled, tase 2, kesktasemel (teadmiste praktiline kasutamine)
võõrkeel
haruldane
sotsiaalne
ettevõtlik
sise-, välis-, mobiilne
Domineerivad tegevused: välisriikide kodanikele kultuuri- ja ajaloolistesse paikadesse ekskursioonide korraldamine ja läbiviimine; välisriikide kodanike saatmine nende visiitide ajal riiki; abi välisriikide kodanike majutamisel ja elamisel; tõlked esitlustel, ärikohtumistel, läbirääkimistel (sünkroontõlked); kirjalike tõlgete teostamine (teadus-, tehnika-, kunsti-, ajakirjanduskirjandus); info-teemaliste plaanide, aruannete koostamine; venekeelsete rühmade saatmine välisreisidel; välismaiste tele- ja raadiosaadete, filmide tõlkimine; õppetegevus.
Omadused, mis tagavad kutsetegevuse edu:
Võimalused:
suhtlemisoskus (oskus luua, luua kontakte erinevas vanuses, soost, sotsiaalsest staatusest ja kultuuriga inimestega); verbaalsed võimed (oskus sidusalt ja selgelt väljendada oma mõtteid, hästi edastatud kõne, rikkalik sõnavara);
kõrgetasemeline organiseerimisoskus; head mälumisvõimed (hea mälu);
mõtteprotsesside paindlikkus;
tähelepanu kõrge jaotusaste (võime pöörata tähelepanu mitmele objektile korraga); võime teha kiireid otsuseid muutuvas olukorras; oskus esitada materjali iga konkreetse publiku iseärasusi arvestades;
füüsiline ja vaimne vastupidavus.
Isiklikud omadused, huvid ja kalduvused:
viisakus, taktitunne; kasvatus; leidlikkus; vaimukus; jõulisus, sihikindlus; enesehinnang; eruditsioon; korralikkus; järjepidevus.
Omadused, mis takistavad kutsetegevuse tulemuslikkust: isoleeritus; agressiivsus; ärrituvus; ebaviisakus, halvad kombed; tähelepanematus; passiivsus; kommunikatsiooni puudumine.
Erialaste teadmiste rakendusvaldkonnad: reisifirmad, agentuurid, bürood; rahvusvahelised organisatsioonid, ettevõtted; hotellid, restoranid; esitlused, läbirääkimised, ärikohtumised; muuseumid, galeriid, näitused; õppeasutused.
Elukutse ajalugu
Tõlki amet on üks vanemaid. Vajadus selle järele tekkis kohe, kui tekkisid üksteisest erinevad rahvuskeeled. Piisab, kui meenutada tuntud piiblilugu Paabeli tornist ja sellest, kuidas inimesed on muutunud abituks, lakkades üksteisest mõistmast.
Mitmel korral on püütud luua ja kasutada universaalset universaalset keelt "esperanto". Need katsed pole aga pälvinud üldist tunnustust. Iga keel, iga dialekt kannab endas rahvuslikku identiteeti, peegeldab iga rahva ajalugu ja kultuuri. Seetõttu vajadus tõlkijate järele püsib ja kasvab koos rahvusvahelise turismi ja rahvustevaheliste suhete arenguga.
Mõned ametid, mis võivad seda tüüpi isiksusega (sotsiaalne ja ettevõtlik) inimesele sobida: jurist; kohtunik; sotsiaaltöötaja; müügimees; kindlustusagent; õde.
Seda ametit õpetavad õppeasutused:
Tõlgi kutset saab omandada kõrgemas õppeasutused.
Moskva Riiklik Ülikool neid. M. V. Lomonosov. 117234, Moskva, Leninskije Gori. Tel. 939-13-89. Moskva Riiklik Pedagoogikaülikool. 119435, Moskva, st. M. Pirogovskaja, 1. Tel. 932-47-53, 246-60-11. Moskva Linna Pedagoogikaülikool. Moskva, käik 2. Põllumajandus, 4. Tel. 181-77-21, 181-66-05. Moskva Riiklik Avatud Pedagoogiline Instituut. 109004, Moskva, st. Ülem-Radištševskaja, 18. Tel. 376-03-31, 227-20-53. Moskva Riiklik Keeleülikool. 119034, Moskva, st. Ostozhenka, 38. Tel. 245-06-12,245-02-02.
