რა არის სოციალური ჯგუფის ძირითადი მახასიათებლები? „სოციალური ჯგუფის“ ცნება. სოციალური ჯგუფის ნიშნები

სოციალური საზოგადოების ნიშნები

საჭიროებების საერთოობა.

სოციალური თემების ტიპები:

კლასის თემები და ფენები.

საზოგადოების ისტორიული ფორმები.

კორპორატიული საზოგადოებები.

AT პირველის საფუძველი

ნიშანი	მოსახლეობა	კონტაქტი	წევრობა	სტრუქტურა	კავშირები მუშაობის პროცესში	მაგალითები
მალაია	ათობით ადამიანი		რეალური ქცევითი		პირდაპირი შრომა
საშუალო	ასობით ადამიანი		ფუნქციონალური
Დიდი	ათასობით და მილიონობით ადამიანი	კონტაქტის ნაკლებობა

მეორე კლასიფიკაცია მესამე კლასიფიკაცია

შვილების რაოდენობა ოჯახში

მცირე ოჯახები - 1-2 ბავშვი (არ არის საკმარისი ბუნებრივი ზრდისთვის)

საშუალო ზომის ოჯახები - 3-4 ბავშვი (საკმარისია მცირე ზომის გამრავლებისთვის, ასევე ჯგუფშიდა დინამიკის გაჩენისთვის)

მრავალშვილიანი ოჯახები - 5 ან მეტი შვილი (ბევრად მეტი, ვიდრე საჭიროა თაობების შეცვლა)

ოჯახის სტრუქტურის ყოვლისმომცველი შესწავლისას ისინი განიხილება კომპლექსურ კომბინაციაში. დემოგრაფიული თვალსაზრისით, არსებობს რამდენიმე ტიპის ოჯახი და მათი ორგანიზაცია.

ქორწინების ფორმის მიხედვით:

1. მონოგამიური ოჯახი - შედგება ორი პარტნიორისგან

2. პოლიგამიური ოჯახი - ერთ-ერთ მეუღლეს ჰყავს რამდენიმე საქორწინო პარტნიორი

პოლიგინია - რამდენიმე ქალზე დაქორწინებული მამაკაცის ერთდროული მდგომარეობა. უფრო მეტიც, ქორწინებას მამაკაცი აფორმებს თითოეულ ქალთან ცალ-ცალკე. მაგალითად, შარიათში არის შეზღუდვა ცოლების რაოდენობაზე - არაუმეტეს ოთხი

პოლიანდრია - რამდენიმე მამაკაცზე გათხოვილი ქალის ერთდროული მდგომარეობა. იშვიათია, მაგალითად, ტიბეტის, ჰავაის კუნძულების ხალხებში.

მეუღლეების სქესიდან გამომდინარე:

ერთსქესიანთა ოჯახი - ორი მამაკაცი ან ორი ქალი, რომლებიც ერთობლივად ზრდიან ნაშვილებს, ხელოვნურად ჩასახულ ბავშვებს ან წინა (ჰეტეროსექსუალური) კონტაქტების შვილებს.

მრავალფეროვანი ოჯახი

ბავშვების რაოდენობის მიხედვით:

უშვილო ან უშვილო ოჯახი;

ერთშვილიანი ოჯახი

მცირე ოჯახი;

საშუალო ოჯახი

· მრავალშვილიანი ოჯახი.

შემადგენლობის მიხედვით:

· მარტივი ან ბირთვული ოჯახი - შედგება ერთი თაობისგან, რომელსაც წარმოადგენენ მშობლები (მშობელი) შვილებთან ერთად ან მის გარეშე. ბირთვული ოჯახი თანამედროვე საზოგადოებაში გახდა ყველაზე გავრცელებული. ის შეიძლება იყოს:

ელემენტარული - ოჯახი სამი წევრისგან შემდგარი: ქმარი, ცოლი და შვილი. ასეთი ოჯახი თავის მხრივ შეიძლება იყოს:

სრული - მოიცავს ორივე მშობელს და მინიმუმ ერთ შვილს

არასრული - მხოლოდ ერთი მშობლის ოჯახი შვილებით, ან ოჯახი, რომელიც შედგება მხოლოდ მშობლებისგან, უშვილო

კომპოზიტი - სრული ბირთვული ოჯახი, რომელშიც რამდენიმე ბავშვი იზრდება. კომპოზიტური ბირთვული ოჯახი, სადაც რამდენიმე ბავშვია, უნდა ჩაითვალოს რამდენიმე ელემენტარულის შეერთებად

რთული ოჯახი ან პატრიარქალური ოჯახი - რამდენიმე თაობის დიდი ოჯახი. ეს შეიძლება შეიცავდეს ბებია-ბაბუას, ძმებს და მათ ცოლებს, დებს და მათ ქმრებს, ძმისშვილებს და დისშვილებს.

ოჯახში ადამიანის ადგილიდან გამომდინარე:

მშობელი - ეს არის ოჯახი, რომელშიც ადამიანი იბადება

რეპროდუქციული - ოჯახი, რომელსაც ადამიანი თავად ქმნის

ოჯახის საცხოვრებელი ადგილიდან გამომდინარე:

მატრილოკალი - ახალგაზრდა ოჯახი, რომელიც ცხოვრობს ცოლის მშობლებთან ერთად,

პატრილოკალური - ქმრის მშობლებთან ერთად მცხოვრები ოჯახი;

ნეოლოკალური - ოჯახი გადადის მშობლების საცხოვრებელი ადგილიდან მოშორებულ საცხოვრებელში.

ოჯახის ფუნქციები:1. რეპროდუქციული ფუნქცია. ნებისმიერი საზოგადოების ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა მისი წევრების ახალი თაობის რეპროდუქცია. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვები იყვნენ ფიზიკურად და გონებრივად ჯანმრთელები და შემდგომში ჰქონდეთ სწავლისა და სოციალიზაციის უნარი. ამავდროულად, საზოგადოების არსებობის მნიშვნელოვანი პირობაა შობადობის რეგულირება, დემოგრაფიული დაცემის ან აფეთქების თავიდან აცილება.

2. სოციალიზაციის ფუნქცია. ინდივიდის სოციალიზაციაში ჩართული ინსტიტუტების დიდი რაოდენობის მიუხედავად, ამ პროცესში ოჯახს ცენტრალური ადგილი უჭირავს. ეს, უპირველეს ყოვლისა, განპირობებულია იმით, რომ სწორედ ოჯახში ხდება ინდივიდის პირველადი სოციალიზაცია, ეყრება მისი პიროვნების ჩამოყალიბების საფუძვლები. ბავშვისთვის ოჯახი არის პირველადი ჯგუფი, სწორედ მისგან იწყება პიროვნების განვითარება.

3. ემოციური კმაყოფილების ფუნქცია. ფსიქიატრებს მიაჩნიათ, რომ კომუნიკაციის დროს ემოციური და ქცევითი სირთულეების და თუნდაც ფიზიკური ავადმყოფობის მთავარი მიზეზი არის სიყვარულის, სითბოს ნაკლებობა პირველ ჯგუფში და უპირველეს ყოვლისა ოჯახში. დიდი რაოდენობით მონაცემები მიუთითებს იმაზე, რომ სერიოზული დანაშაულები და სხვა უარყოფითი გადახრები უფრო ხშირად ხდება მათ შორის, ვინც ბავშვობაში მზრუნველობას მოკლებული იყო ოჯახში, რომ ბავშვთა სახლებში აღზრდილი ბავშვები დედისა და მამის სიყვარულის გარეშე ბევრად უფრო მგრძნობიარეა დაავადებების მიმართ. ფსიქიკური დარღვევები, გაზრდილი სიკვდილიანობა და ა.შ. დადასტურდა, რომ ადამიანების მოთხოვნილება მჭიდრო კონფიდენციალური კომუნიკაციისთვის, ახლო ადამიანებისადმი გრძნობების ემოციური გამოხატვა არსებობის სასიცოცხლო ელემენტია.

4. სტატუსის ფუნქცია . ოჯახში აღზრდილი თითოეული ადამიანი მემკვიდრეობით იღებს გარკვეულ სტატუსებს, რომლებიც ახლოსაა მისი ოჯახის წევრების სტატუსთან. ეს, უპირველეს ყოვლისა, ეხება ინდივიდისთვის ისეთ მნიშვნელოვან სტატუსებს, როგორიცაა ეროვნება, ადგილი ქალაქურ ან სოფლის კულტურაში და ა.შ. კლასობრივ საზოგადოებებში ოჯახის გარკვეული სოციალური ფენის მიკუთვნება ბავშვს აძლევს ამ ფენისთვის დამახასიათებელ შესაძლებლობებსა და ჯილდოებს. უმეტეს შემთხვევაში განსაზღვრავს მის შემდგომ განვითარებას. კლასის სტატუსი იცვლება ადამიანის ძალისხმევისა და ხელსაყრელი გარემოებების გამო.

5. დამცავი ფუნქცია. ყველა საზოგადოებაში ოჯახის ინსტიტუტი სხვადასხვა ხარისხით უზრუნველყოფს მისი წევრების ფიზიკურ, ეკონომიკურ და ფსიქოლოგიურ დაცვას. უმეტეს შემთხვევაში, დანაშაული ან სირცხვილი ადამიანისთვის იზიარებს ოჯახის ყველა წევრს. მათ ასევე შეუძლიათ მისი დაცვა.

6. ეკონომიკური ფუნქცია. ოჯახის წევრების მიერ საერთო საოჯახო მეურნეობის შენარჩუნება, როდესაც ისინი ყველა მუშაობენ, ხელს უწყობს მათ შორის ძლიერი ეკონომიკური კავშირების ჩამოყალიბებას. ოჯახური ცხოვრების ნორმებში შედის ოჯახის თითოეული წევრის სავალდებულო დახმარება და თანადგომა ეკონომიკური სიძნელეების შემთხვევაში.

B.52 პიროვნების სოციალიზაცია.

სოციალიზაცია- პიროვნების განვითარება მთელი ცხოვრების მანძილზე ურთიერთქმედებაში გარემოსოციალური ნორმებისა და ფასეულობების ათვისებისა და რეპროდუქციის, აგრეთვე იმ საზოგადოებაში თვითგანვითარებისა და თვითრეალიზაციის პროცესში, რომელსაც ის ეკუთვნის. სოციალიზაცია ხდება ადამიანის გარემოსთან სპონტანური ურთიერთქმედების პირობებში. ამ პროცესს მიმართავს საზოგადოება, სახელმწიფო გარკვეული ასაკის, სოციალური, პროფესიული ჯგუფებიხალხის. გარდა ამისა, სახელმწიფოს მხრიდან მართვა და გავლენა ხორციელდება მიზნობრივი და სოციალურად კონტროლირებადი განათლების (ოჯახური, რელიგიური, სოციალური) გზით. ამ კომპონენტებს აქვთ როგორც პირადი, ასევე მნიშვნელოვანი განსხვავებები ადამიანის ცხოვრების განმავლობაში სოციალიზაციის სხვადასხვა სტადიაზე ან სტადიაზე.

სოციალიზაცია ხორციელდებასაზოგადოებაში სამი ძირითადი ამოცანა: 1) აერთიანებს ინდივიდს საზოგადოებაში, ისევე როგორც სხვადასხვა ტიპებში

სოციალური თემები კულტურის ელემენტების ასიმილაციის გზით, ნორმებისა და

ღირებულებები;

2) ხელს უწყობს ადამიანთა ურთიერთქმედებას მათი მიმღებლობის გამო

სოციალური როლები;

3) ინარჩუნებს საზოგადოებას, აწარმოებს და გადასცემს თაობათა კულტურას

დარწმუნებისა და ქცევის შესაბამისი ნიმუშების ჩვენების გზით.

ჩ.კულის მიხედვით, პირი გადის შემდეგს სოციალიზაციის ეტაპები:

1) იმიტაცია - ბავშვები, რომლებიც კოპირებენ უფროსების ქცევას;

2) თამაში - ბავშვების ქცევა, როგორც როლის შესრულება მნიშვნელობით;

3) ჯგუფური თამაშები - როლი, როგორც მისგან მოსალოდნელი ქცევა. Პროცესში

სოციალიზაცია განასხვავებს მის პირველად და მეორად ფორმებს.

პირველადი(გარე) სოციალიზაცია ნიშნავს ინდივიდის ადაპტაციას როლურ ფუნქციებთან და სოციალურ ნორმებთან, რომლებიც ვითარდება საზოგადოების სხვადასხვა სოციალურ ინსტიტუტებში ადამიანის ცხოვრების სხვადასხვა დონეზე. ეს ხდება ამ საზოგადოებისადმი კუთვნილების გაცნობიერებით. აქ აგენტები არიან ოჯახი, სკოლა, თანატოლები ან სუბკულტურები და კომპენსატორები, რომლებიც დესოციალიზაციამდე მიდიან.

მეორადისოციალიზაცია - ნიშნავს ადამიანის შინაგან სამყაროში სოციალური როლების ჩართვის პროცესს. შედეგად ყალიბდება ინდივიდის ქცევის შინაგანი რეგულატორების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს ინდივიდის ქცევის შესაბამისობას (ანუ წინააღმდეგობას) სოციალური სისტემის მიერ დადგენილ შაბლონებთან და დამოკიდებულებებთან. ეს წარმოადგენს ცხოვრებისეულ გამოცდილებას, ნორმების შეფასების უნარს, ხოლო იდენტიფიკაციის დონეზე ისინი ძირითადად მხოლოდ ასიმილირებული იყო.

ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორებიპიროვნების სოციალიზაცია ფენომენიჯგუფში ინდივიდის პოვნა და მისი მეშვეობით თვითრეალიზაცია, ასევე ინდივიდის შემოსვლა საზოგადოების უფრო რთულ სტრუქტურებში.

B. 54 განათლება, როგორც სოციალური ინსტიტუტი.

Განათლებაფორმალური პროცესი, რომლითაც საზოგადოება გადასცემს ღირებულებებს, უნარებს და ცოდნას ერთი ადამიანიდან ან ჯგუფიდან მეორეზე. როგორც მისი ძირითადი ელემენტები, საგანმანათლებლო დაწესებულებები შეიძლება განვასხვავოთ, როგორც სოციალური ორგანიზაციები, სოციალური თემები (მასწავლებლები და სტუდენტები), საგანმანათლებლო პროცესი, როგორც სოციალურ-კულტურული საქმიანობის სახეობა.

სოციალური ინსტიტუტი- ეს არის ურთიერთობებისა და სოციალური ნორმების ორგანიზებული სისტემა, რომელიც აერთიანებს მნიშვნელოვან სოციალურ ღირებულებებსა და პროცედურებს, რომლებიც აკმაყოფილებს საზოგადოების ძირითად საჭიროებებს. ჩნდება და ფუნქციონირებს ნებისმიერი ფუნქციონალური ინსტიტუტი, რომელიც ასრულებს ამა თუ იმ სოციალურ საჭიროებას.

თითოეული სოციალურ ინსტიტუტს აქვსროგორ სპეციფიკური მახასიათებლები, ისევე როგორც ზოგადი ხელმოწერები სხვა დაწესებულებებთან.

განათლების ინსტიტუტის მახასიათებლებია:

1. დამოკიდებულებები და ქცევის ნიმუშები - ცოდნის სიყვარული, დასწრება

2. სიმბოლური კულტურული ნიშნები - სკოლის ემბლემა, სკოლის სიმღერები

3. უტილიტარული კულტურული თვისებები - საკლასო ოთახები, ბიბლიოთეკები, სტადიონები

4. ზეპირი და წერილობითი კოდექსი – მოსწავლის წესები

5. იდეოლოგია - აკადემიური თავისუფლება, პროგრესული განათლება, განათლებაში თანასწორობა

განათლების ძირითადი სახეები: განათლების სისტემასტრუქტურირებული სხვა პრინციპების მიხედვით, ის მოიცავს უამრავ ბმულს: სკოლამდელი განათლების სისტემა, ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა, პროფესიული განათლება, საშუალო სპეციალიზებული განათლება, უმაღლესი განათლება, დიპლომისშემდგომი განათლება, კვალიფიკაციის ამაღლება და გადამზადების სისტემა, ჰობი განათლება .

სოციალური საზოგადოების ნიშნები

ცხოვრების პირობების მსგავსება.

საჭიროებების საერთოობა.

ხელმისაწვდომობა ერთობლივი საქმიანობა

საკუთარი კულტურის ჩამოყალიბება.

საზოგადოების წევრების სოციალური იდენტიფიკაცია, მათი ჩართვა ამ საზოგადოებაში

სოციალური თემები გამოირჩევიან სპეციფიკური ფორმებისა და ტიპების უჩვეულო მრავალფეროვნებით. ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს:

რაოდენობრივი შემადგენლობა: რამდენიმე ინდივიდიდან მრავალრიცხოვან მასებამდე;

არსებობის ხანგრძლივობით: წუთიდან და საათებიდან (მაგალითად, მატარებლის მგზავრები, თეატრის მაყურებელი) საუკუნეებამდე და ათასწლეულებამდე (მაგალითად, ეთნიკური ჯგუფები)

· ინდივიდებს შორის კავშირის ხარისხის მიხედვით: შედარებით სტაბილური ასოციაციებიდან ძალიან ამორფულ, შემთხვევით წარმონაქმებამდე (მაგალითად, რიგი, ბრბო, მსმენელთა აუდიტორია, ფეხბურთის გუნდების გულშემატკივრები), რომლებსაც უწოდებენ კვაზი-ჯგუფებს ან სოციალურ აგრეგაციას. . მათ ახასიათებთ კონტაქტურ ადამიანებს შორის ურთიერთობების სისუსტე.

სოციალური თემები იყოფა სტაბილურად (მაგალითად, ერად) და მოკლევადიანად (მაგალითად, ავტობუსში მგზავრები). სოციალური თემების ტიპები:

კლასის თემები და ფენები.

საზოგადოების ისტორიული ფორმები.

სოციალურ-დემოგრაფიული თემები.

კორპორატიული საზოგადოებები.

ეთნიკური და ტერიტორიული თემები.

საზოგადოებები, რომლებიც განვითარდა ინდივიდების ინტერესებიდან გამომდინარე.

სოციალური ჯგუფების კლასიფიკაცია:

AT პირველის საფუძველიკლასიფიკაცია ეფუძნება ისეთ კრიტერიუმს (ატრიბუტს), როგორიცაა რიცხვი, ე.ი. ჯგუფის წევრების რაოდენობა. შესაბამისად, არსებობს სამი ტიპის ჯგუფი:

1) მცირე ჯგუფი - ადამიანთა მცირე საზოგადოება, რომლებიც უშუალო პირად კონტაქტსა და ურთიერთქმედებაში არიან ერთმანეთთან;

2) შუა ჯგუფი- იდეების შედარებით დიდი საზოგადოება, რომლებიც არაპირდაპირ ფუნქციურ ურთიერთქმედებაშია.

3) დიდი ჯგუფი - ადამიანთა დიდი საზოგადოება, რომლებიც სოციალურ და სტრუქტურულ დამოკიდებულებაში არიან ერთმანეთზე.

ნიშანი	მოსახლეობა	კონტაქტი	წევრობა	სტრუქტურა	კავშირები მუშაობის პროცესში	მაგალითები
მალაია	ათობით ადამიანი	პირადი: ერთმანეთის პიროვნულ დონეზე გაცნობა	რეალური ქცევითი	განვითარებული შიდა არაფორმალური	პირდაპირი შრომა	მუშათა გუნდი, საკლასო ოთახი, სტუდენტების ჯგუფი, განყოფილების თანამშრომლები
საშუალო	ასობით ადამიანი	სტატუსი-როლი: გაცნობა სტატუსის დონეზე	ფუნქციონალური	ლეგალურად ფორმალიზებული (განვითარებული არაფორმალური სტრუქტურის არარსებობა)	შრომა, ორგანიზაციის ოფიციალური სტრუქტურის შუამავლობით	საწარმოს, უნივერსიტეტის, ფირმის ყველა თანამშრომლის ორგანიზაცია
Დიდი	ათასობით და მილიონობით ადამიანი	კონტაქტის ნაკლებობა	პირობითი სოციალურ-სტრუქტურული	შიდა სტრუქტურის ნაკლებობა	შრომა, რომელსაც შუამავლობს საზოგადოების სოციალური სტრუქტურა	ეთნიკური თემი, სოციალ-დემოგრაფიული ჯგუფი, პროფესიული საზოგადოება, პოლიტიკური პარტია

მეორე კლასიფიკაციაასოცირდება ისეთ კრიტერიუმთან, როგორიცაა ჯგუფის არსებობის დრო. არსებობს მოკლევადიანი და გრძელვადიანი ჯგუფები. მცირე, საშუალო და დიდი ჯგუფები შეიძლება იყოს როგორც მოკლევადიანი, ასევე გრძელვადიანი. მაგალითად: ეთნიკური თემი ყოველთვის არის გრძელვადიანი ჯგუფი და პოლიტიკურ პარტიებს შეუძლიათ საუკუნეების განმავლობაში იარსებონ, ან ძალიან სწრაფად დატოვონ ისტორიული ეტაპი. ასეთი მცირე ჯგუფი, როგორიცაა, მაგალითად, მუშათა გუნდი, შეიძლება იყოს მოკლევადიანი: ადამიანები ერთიანდებიან ერთი საწარმოო დავალების შესასრულებლად და მისი დასრულების შემდეგ, ნაწილი, ან გრძელვადიანი - ადამიანები მთელი სამუშაო ცხოვრების განმავლობაში მუშაობენ იგივე საწარმო იმავე გუნდში. მესამე კლასიფიკაციაეყრდნობა ისეთ კრიტერიუმს, როგორიცაა ჯგუფის სტრუქტურული მთლიანობა. ამის საფუძველზე განასხვავებენ პირველად და მეორად ჯგუფებს. პირველადი ჯგუფი არის ოფიციალური ორგანიზაციის სტრუქტურული ქვედანაყოფი, რომლის შემდგომი დაშლა შეუძლებელია მის შემადგენელ ნაწილებად, მაგალითად: ბრიგადა, განყოფილება, ლაბორატორია, განყოფილება და ა.შ. პირველადი ჯგუფი ყოველთვის არის მცირე ფორმალური ჯგუფი. მეორადი ჯგუფი არის პირველადი მცირე ჯგუფების ნაკრები. საწარმოს რამდენიმე ათასი თანამშრომლით, მაგალითად, იჟორას ქარხანა, ეწოდება მეორადი (ან მთავარი, რადგან იგი შედგება მცირე ზომისგან. სტრუქტურული დანაყოფებიმაღაზიები, განყოფილებები. საშუალო ჯგუფი თითქმის ყოველთვის საშუალო ჯგუფია.

სოციოლოგია

და სოციოლოგიური კვლევის მეთოდოლოგია

„სოციალური“ მნიშვნელობის გამოვლენა შესაძლებელია მხოლოდ ფორმირების ელემენტების სტრუქტურული ლოგიკის კონტექსტში მისი ფორმირების მექანიზმის შედგენით და სოციალური სპეციფიკის მითითებით.

ექსკლუზიურად ადამიანის არსებობის არეალი;

ადამიანთა ურთიერთქმედება გარკვეული საჭიროებების საფუძველზე;

· სოციალური თავისებურებების ამ ურთიერთქმედების შედეგად ჩამოყალიბება და გააქტიურება, რომელთაგან თითოეული, სხვადასხვა სპეციფიკურ მნიშვნელობას იღებს, ამგვარად ქმნის პოზიციურ იერარქიას;

· თითოეული პოზიციის ადგილზე ადამიანთა ჯგუფების ჩამოყალიბება, რომლებიც შედიან აზრობრივ ურთიერთობებში ერთმანეთთან;

ამ ჯგუფების ინსტიტუციური ორგანიზაციის პროცესი, როგორც საწყისი სოციალური საჭიროებების დაკმაყოფილების და მათი ინტერესების გამოხატვისა და დაცვის საშუალება რეგულირების კუთხით. სოციალური აქტივობები;

· სოციალური ობიექტების, როგორც სოციალური კმაყოფილების ფაქტორების შექმნა და განაწილება.

ამ ლოგიკაში ფუნდამენტურად სავალდებულო როლს ასრულებს სოციალური ნიშნებიდა მათ მიერ შექმნილ სოციალურ ჯგუფებს.

სოციალური ატრიბუტი არის სოციალური აქტივობის ფაქტორი, რომელიც მოქმედებს ექსკლუზიურად პროცესში სოციალური ინტერაქციაადამიანებს და შეუძლიათ შექმნან სოციალური ჯგუფების იერარქია.

მაგალითები: შემოსავალი, წარმოების საშუალებების ფლობა, იდეოლოგია, ეთნიკური წარმომავლობა, რელიგიური მრწამსი, განათლება. მათი სპეციფიკური გამოყენებითი ფუნქციების გარდა, ყველა სოციალური მახასიათებელი ატარებს ფუნდამენტურ დატვირთვას - აღებას სხვადასხვა მნიშვნელობა, ისინი პოზიციონირებენ სოციალურ იერარქიას (სოციალურ-ჯგუფური უთანასწორობა).

სოციალური მახასიათებლების ტიპოლოგია ხდება:

· სოციალური საქმიანობის სფეროების მიხედვით: ეკონომიკური, პოლიტიკური, რელიგიური და სხვ.;

სირთულის მიხედვით - მარტივი და რთული, როგორც მარტივის ინტეგრაცია;

· სოციალურ-ჯგუფური იერარქიის ფორმირების კრიტერიუმის მიხედვით: რაოდენობრივი, ხარისხობრივი და შერეული - რაოდენობრივ-ხარისხობრივი;

ფილოსოფიური კრიტერიუმით: სუბიექტური - სოციალური და ჯგუფური უთანასწორობის კომპონენტები, სადაც ადამიანის ცნობიერება არის პოზიციური ცვლილების ფაქტორი და ობიექტური, რომლის ვექტორებში მოძრაობა ან შეუძლებელია (ეთნოსი და სქესი), ან არ არის დამოკიდებული სუბიექტურ აზროვნებაზე (ასაკი. ).

სოციალური ჯგუფები, როგორც წესი, განისაზღვრება სოციალური ინტერესების ერთიანობით, რაც მთლად ზუსტი არ არის სოციალური ინტერესების მეორადი ბუნების გაგებით სოციალური ატრიბუტის კონკრეტულ პოზიციასთან მიმართებაში. გარდა ამისა, ბევრ დიდ სოციალურ ჯგუფ-საზოგადოებაში ინტერესთა ფორმალური ერთიანობა იმდენად არის განეიტრალებული ინტერპერსონალური ღირებულებით-იდეოლოგიური განსხვავებებით, რომ ამ ჯგუფების მიზნობრივ-მოტივაციურ ინტეგრაციაზე საუბარი უბრალოდ არასწორია.

ამრიგად, სოციალური ჯგუფი უპირველეს ყოვლისა უნდა განიმარტოს, როგორც ადამიანთა ერთობლიობა, რომლებიც იკავებენ ერთსა და იმავე პოზიციას (სტატუსს) სოციალურ იერარქიაში, რომელიც ჩამოყალიბებულია გარკვეული სოციალური ატრიბუტით. სოციალური ჯგუფების ტიპოლოგია ხდება სოციალური საქმიანობის სფეროების (ეკონომიკური, პოლიტიკური, რელიგიური და ა.შ.), რაოდენობის, შემადგენლობის (მარტივი და რთული), ასევე ხელმისაწვდომობის კრიტერიუმის მიხედვით (დახურული და ღია - მარტივი და ძნელად მისადგომი).

ჩვენ აღვნიშნავთ დიდი სოციალური პოზიციური ჯგუფების არსებობას (ეს არის მათი კონტექსტი, რომელიც წარმოდგენილია მეცნიერულ განმარტებაში), რომლებსაც სოციოლოგიურ ლიტერატურაში ხშირად მოიხსენიებენ, როგორც სოციალურ თემებს - მაგალითად, კლასებს და ერები, და მიკროჯგუფებს შედარებით მუდმივი და უნივერსალური. ინტერპერსონალური კონტაქტი, სადაც ვიწრო სოციალური ინტერესი პირველადია და ფსიქოლოგიური ფაქტორი გარკვეულ მნიშვნელობას იძენს.

სოციალური ჯგუფების ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი არის მათი უნარი, ორგანიზება გაუწიონ სოციალური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად და გამოხატონ და დაიცვან თავიანთი ინტერესები სოციალური საქმიანობის რეგულირების თვალსაზრისით. იურიდიული ფორმებიასეთ ორგანიზაციებს სოციალურ ინსტიტუტებს უწოდებენ. მიუხედავად იმისა, რომ ინსტიტუტები ატარებენ უმაღლეს ორგანიზაციულ სოციალურ ხარისხს, ისინი მეორეხარისხოვანია სოციალური ჯგუფის აქტივობასთან მიმართებაში, როგორც ფორმირების, ასევე ინსტრუმენტული თვალსაზრისით.

გარკვეული სოციალური ჯგუფები და შესაბამისი ინსტიტუტები ქმნიან თითოეული სოციალური სფეროს აქტიურ სუბიექტურ ბირთვს. ხშირად ეს ტერმინი აღნიშნავს ან ბიუჯეტის განაწილების არეალს, ან შემოსავლის საფუძველზე ეკონომიკური იერარქიის ქვედა დონეს, რომელიც მოითხოვს სახელმწიფო მხარდაჭერადა დაცვა. ეს საკმაოდ ყოველდღიური და გამოყენებითი გაგება ზედმეტად ამცირებს სოციალური სფეროს კატეგორიას ვიწრო, ექსკლუზიურად ეკონომიკური მნიშვნელობა. ამ კვლევაში შემოთავაზებულია სოციალური სფეროს განსაზღვრა, როგორც სოციალური საქმიანობის ყველა სფერო - ეკონომიკა, პოლიტიკა, რელიგია, ხელოვნება, პედაგოგიკა და ა.შ. მათ საერთო აქვთ ერთი და იგივე ფორმირების მექანიზმი და ფუნდამენტური განსხვავება მდგომარეობს მათ სპეციფიკურ შინაარსში - თითოეული სფერო წარმოიქმნება კონკრეტული სოციალური მოთხოვნილებების საფუძველზე, შეიცავს საკუთარ სოციალურ მახასიათებლებს და სუბიექტების ჯგუფურ იერარქიას, საკუთარ ინსტიტუტებსა და სოციალურ ობიექტებს. როგორც სოციალური კმაყოფილების ფაქტორი და სუბიექტური ორგანიზაციული აქტივობის შედეგი.

განვიხილოთ ამ ლოგიკაში ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური სფეროები- ეკონომიკა და პოლიტიკა. სწორედ ამ სფეროებში ჩატარდება კვლევის მნიშვნელოვანი ნაწილი და სწორედ აქ არის განლაგებული ფუნდამენტური ელემენტები, რომლებიც განსაზღვრავენ მთელი სოციუმის ხარისხს.

სოციალური სტატუსის არსი და შინაარსი

განმარტება 1

სოციალური სტატუსი არის პოზიცია, რომელსაც ინდივიდი იკავებს სოციალურ გარემოში, საზოგადოების სხვა მოქალაქეებთან მიმართებაში.

სოციალური მდგომარეობა ხასიათდება მობილურობით. ეს მის როლურ ასპექტში ჩანს. ამავე დროს, სოციალური სტატუსის შინაარსი და მნიშვნელობა სტაბილური პროცესია.

სოციალური სტატუსის არსი და შინაარსი აისახება შემდეგ მახასიათებლებში:

1. ურთიერთობათა სოციალური სისტემა, რომელშიც ლაკონურად არის ჩართული კონკრეტული სოციალური სუბიექტი.
2. სოციალური სუბიექტის მდებარეობა საზოგადოებაში, გამორჩეული მახასიათებლებიამ ადგილის, მისი მახასიათებლებისა და განათლების სპეციფიკის შესახებ.

სოციალური ცხოვრება გულისხმობს ინდივიდებისა და სოციალური გაერთიანებების ფუნქციონირებას, რომლებიც შედიან ურთიერთქმედების სისტემაში და სოციალური კონტაქტების დამყარების სისტემაში, რაც დამოკიდებულია მათი მდებარეობისა და როლის საზოგადოებაში, სოციალურ სტატუსზე. ეს ასახავს ადამიანის სოციალური სტატუსის შინაარსს.

სოციალური მდგომარეობა და სოციალური გარემო ხელს უწყობს ჩამოყალიბებას და განვითარებას პირადი ინტერესები, სოციალური ურთიერთობები ინდივიდსა და სოციალურ გარემოს შორის, რომელშიც ის ვითარდება და ფუნქციონირებს, სამუშაო და ცხოვრების პირობების ფორმირება, ჯანმრთელობის შენარჩუნება და დასასვენებელი აქტივობების განვითარება.

სოციალური მდგომარეობა განსაზღვრავს ადამიანის პოზიციას სოციალურ გარემოში, რაც გამოიხატება თანასწორობისა და უთანასწორობის ურთიერთობების ჩამოყალიბებაში. Სინამდვილეში, სოციალური სტატუსიავითარებს სოციალურ უთანასწორობას. ეს გულისხმობს საზოგადოებაში თანამშრომლობისა და ბრძოლის ურთიერთობების განვითარებას. თუ სხვადასხვა სუბიექტის ინტერესები იდენტურია, მაშინ იწყება თანამშრომლობითი ურთიერთობების განვითარება. და, პირიქით, თუ ინტერესები აბსოლუტურად განსხვავებული აღმოჩნდება, მაშინ იწყება ბრძოლის ურთიერთობების განვითარება.

სოციალური სტატუსი ორიენტირებულია საზოგადოებაში ინდივიდების პოზიციების შედარებაზე. ამრიგად, თითოეული ადამიანის ადგილმდებარეობა აისახება იერარქიული სტრუქტურასაზოგადოება. თუ ადამიანის მიერ დაკავებული სოციალური სტატუსი მას უფრო მაღალ დონეზე აყენებს, მაშინ მას შეუძლია შეცვალოს საზოგადოება, გავლენა მოახდინოს სოციალური განვითარება. გარდა ამისა, მას აქვს ამ საზოგადოების გარკვეული პრივილეგიები და მასში განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს.

სოციალური სტატუსის ნიშნები

ინდივიდის სოციალური პოზიცია, მისი სოციალური მდგომარეობა განისაზღვრება სოციალური ურთიერთობების არსებული სისტემით, რომელიც ახასიათებს ამ სოციალურ სტრუქტურაში შემავალი სუბიექტის ადგილს. ასეთი ურთიერთობები ადამიანების პრაქტიკული ერთობლივი საქმიანობის დროს დამყარებულია დიდი ხნის განმავლობაში და აქვს ობიექტური ხასიათი.

სოციალური სტატუსის დადგენისას ყველაზე ხშირად გამოიყენება მრავალგანზომილებიანი მიდგომა, რაც საშუალებას იძლევა გავითვალისწინოთ მახასიათებლების მთელი მრავალფეროვნება:

• ბუნებრივი ნიშნები (ასაკი, სქესი); ეთნიკური ურთიერთობები;
• უფლება-მოვალეობების ერთობლიობა;
• ადგილი პოლიტიკური ურთიერთობების იერარქიაში;
• ინდივიდებს შორის ურთიერთობები შრომის სოციალური დანაწილების სისტემაში;
• ეკონომიკური კრიტერიუმი (ქონება, ფინანსური მდგომარეობა, შემოსავლის დონე, ოჯახი და საცხოვრებელი პირობები, ცხოვრების წესი, განათლება, პროფესია, კვალიფიკაცია);
• განაწილების ურთიერთობები;
• მოხმარების ურთიერთობები;
• პრესტიჟი - სოციალური ჯგუფის ან საზოგადოების მიერ ადამიანების მიერ დაკავებული თანამდებობების სოციალური მნიშვნელობის შეფასება და ა.შ.

სხვადასხვა სოციოლოგები იყენებენ კრიტერიუმების საკუთარ კომბინაციას მოსახლეობის სოციალური ჯგუფების სტატუსის დასადგენად და, შესაბამისად, ინდივიდების დაჯგუფება შეიძლება მოხდეს სხვადასხვა გზით. ხშირად, სოციალური სტატუსი განისაზღვრება იმ სოციალური ფუნქციებით, რომლებსაც ასრულებს ინდივიდი სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას. სოციალური სტატუსი იყოფა განათლების, უნარებისა და შესაძლებლობების მიხედვით.

თანამედროვე საზოგადოებაში სოციალური სტატუსის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია ისეთი ნიშნები, როგორიცაა:

• ძალაუფლების ფარგლები,
• შემოსავლის დონე და განათლება,
• პროფესიის პრესტიჟი მუნიციპალური და სახელმწიფო ადმინისტრაციის სფეროში.

დასავლეთის ქვეყნების სოციოლოგიაში პოპულარულია სოციალურ-ეკონომიკური ინდექსი, რომელიც მოიცავს გაზომვის მახასიათებლებს: განათლების ხარისხს, შემოსავლის დონეს, პროფესიის პრესტიჟს. სოციალურ-დემოგრაფიული მახასიათებლები ინდივიდის სოციალური მდგომარეობა დგინდება ობიექტური სოციალურ-დემოგრაფიული მაჩვენებლების გათვალისწინებით, მათ შორის: ასაკი, ეროვნება, სქესი, განათლება, მატერიალური მდგომარეობა, პროფესია, ოჯახური მდგომარეობა, სოციალური მდგომარეობა, სპეციალობა, სოციალური როლები, მუდმივი საცხოვრებელი ადგილი. მოქალაქეობა.

სოციალური სტატუსის კომპონენტები

სოციალური სტატუსის დამახასიათებელი კომპონენტები მოიცავს:

• სტატუსის უფლება-მოვალეობები - განსაზღვრეთ რა შეუძლია და რა უნდა გააკეთოს სტატუსის მფლობელს;
• სტატუსის დიაპაზონი - განსაზღვრული ჩარჩო, რომლის ფარგლებშიც ხორციელდება სტატუსის უფლებები და მოვალეობები;
• სტატუსის სურათი - იდეების ერთობლიობა სტატუსის მფლობელის სათანადო ფორმისა და ქცევის შესახებ;
• სტატუსის სიმბოლოები - გარკვეული გარე ნიშნები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ განასხვავოთ სხვადასხვა სტატუსის მფლობელები; სტატუსის იდენტიფიკაცია - პიროვნების სტატუსთან შესაბამისობის ხარისხის გარკვევა.

გარკვეული ტიპის სოციალური სტატუსის ნიშნები

არსებობს უამრავი სხვადასხვა სტატუსი, რომელთაგან თითოეულს აქვს საკუთარი დამახასიათებელი ნიშნები:

1. ძირითადი სტატუსი განსაზღვრავს ინდივიდის ცხოვრების წესს, სტატუსის შესაბამისად, სხვები იდენტიფიცირებენ მას;
2. დაწესებულ სტატუსს ახასიათებს სქესი, ასაკი, რასა და ეროვნება.
3. მიღწეული სტატუსი აღწერილია შემდეგი კრიტერიუმებით: განათლების დონე, კვალიფიკაცია, პროფესიული მიღწევები, წოდება, თანამდებობა, კარიერა, აყვავებული სოციალური ურთიერთობებიქორწინება და ა.შ. მ.ვებერმა გამოყო სამი ძირითადი მაჩვენებელი: ძალაუფლება, პრესტიჟი, სიმდიდრე.
4. სოციალურ-ადმინისტრაციული სტატუსი განისაზღვრება უფლება-მოვალეობების ერთობლიობით.
5. პიროვნული მდგომარეობა ხასიათდება ინდივიდუალური თვისებებიდა თვისებები.
6. შერეული სოციალური სტატუსები გამოირჩევიან როგორც დადგენილი, ისე მიღწეული სტატუსების ნიშნებით, თუმცა მიღწეულია გარკვეული გარემოებების შერწყმის შედეგად.

(ლათ. institutum - დაწესებულება, დაწესებულება), რომლებიც ქმნიან საზოგადოების ძირითად ელემენტს. აქედან გამომდინარე, შეიძლება ითქვას, რომ საზოგადოება არის სოციალური ინსტიტუტებისა და მათ შორის არსებული კავშირების ერთობლიობა.არ არსებობს თეორიული დარწმუნება სოციალური ინსტიტუტის გაგებაში. უპირველეს ყოვლისა, „სოციალურ სისტემებსა“ და „სოციალურ ინსტიტუტებს“ შორის ურთიერთობა გაურკვეველია. მარქსისტულ სოციოლოგიაში ისინი არ გამოირჩევიან, პარსონსი კი სოციალურ ინსტიტუტებს სოციალური სისტემების მარეგულირებელ მექანიზმად მიიჩნევს. გარდა ამისა, განსხვავება სოციალურ ინსტიტუტებსა და სოციალურ ორგანიზაციებს შორის, რომლებიც ხშირად ერთმანეთში არეულია, არ არის ნათელი.

სოციალური ინსტიტუტის კონცეფცია იურისპრუდენციიდან მოვიდა. აქ ის ეხება იურიდიული წესების ერთობლიობას კანონიერი საქმიანობახალხი ზოგიერთ მხარეში (ოჯახი, ეკონომიკური და ა.შ.). სოციოლოგიაში სოციალური ინსტიტუტები არის (1) სოციალური რეგულატორების სტაბილური კომპლექსები (ღირებულებები, ნორმები, რწმენა, სანქციები), ისინი (2) აკონტროლებენ სტატუსებს, როლებს, ქცევებს ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში (3) არსებობს სოციალური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. და (4) წარმოიქმნება ისტორიულად ცდისა და შეცდომის პროცესში. სოციალური ინსტიტუტებია ოჯახი, საკუთრება, ვაჭრობა, განათლება და ა.შ. განვიხილოთ ჩამოთვლილი ნიშნები.

პირველ რიგში, სოციალური ინსტიტუტებია მიზანშეწონილიხასიათი, ანუ შექმნილი ზოგიერთის დასაკმაყოფილებლად საზოგადოებრივი საჭიროებები.მაგალითად, ოჯახის ინსტიტუტი ემსახურება ადამიანთა მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას პროკრეციასა და სოციალიზაციაში, ეკონომიკური ინსტიტუტები - წარმოებისა და განაწილების მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას. სიმდიდრე, საგანმანათლებლო დაწესებულებები - ცოდნის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად და ა.შ.

მეორეც, სოციალური ინსტიტუტები მოიცავს სოციალურ სისტემას სტატუსები(უფლებები და მოვალეობები) და როლებირის შედეგადაც იერარქია. მაგალითად, ინსტიტუტში უმაღლესი განათლებაეს არის რექტორების, დეკანების, კათედრების ხელმძღვანელების, მასწავლებლების, ლაბორანტების და ა.შ. სტატუსი და როლები. ინსტიტუტის სტატუსები და როლები შეესაბამება სტაბილურს, ფორმალიზებულს, მრავალფეროვანს. რეგულატორებისოციალური კავშირები: იდეოლოგია, მენტალიტეტი, ნორმები (ადმინისტრაციული, სამართლებრივი, მორალური); მორალური, ეკონომიკური, სამართლებრივი და ა.შ სტიმულირების ფორმები.

მესამე, სოციალურ ინსტიტუტში, ადამიანების სოციალური სტატუსები და როლები სრულდება ადამიანების საჭიროებებთან და ინტერესებთან დაკავშირებულ ღირებულებებსა და ნორმებად გადაქცევის გამო. „მხოლოდ ინსტიტუციონალიზებული ღირებულებების ინტერნაციონალიზაციის გზით ხდება ქცევის ჭეშმარიტი მოტივაციური ინტეგრაცია სოციალურ სტრუქტურაში: ძალიან. ღრმამოტივაციის ფენები იწყებენ მუშაობას როლური მოლოდინების შესასრულებლად“, წერს ტ. პარსონსი.

მეოთხე, სოციალური ინსტიტუტები წარმოიქმნება ისტორიულად, თითქოს თავისთავად. არავინ იგონებს მათ ისე, როგორც ტექნიკურ და სოციალურ საქონელს იგონებენ. ეს ხდება იმის გამო, რომ სოციალური მოთხოვნილება, რომელიც მათ უნდა დააკმაყოფილონ, არ ჩნდება და არ ხდება დაუყოვნებლივ აღიარებული, არამედ ვითარდება. ადამიანი თავისი უდიდეს მიღწევებიდან ბევრს არა ცნობიერ მისწრაფებებს, მით უმეტეს ბევრის მიზანმიმართულად კოორდინირებულ ძალისხმევას, არამედ იმ პროცესს ევალება, რომელშიც ინდივიდი ასრულებს თავისთვის სრულიად გაუგებარ როლს. Ისინი არიან<...>არის ცოდნის ერთობლიობის შედეგი, რომელსაც ერთი გონება ვერ აღიქვამს“, - წერს ჰაიეკი.

სოციალური ინსტიტუტები ერთგვარია თვითმმართველისისტემები, რომლებიც შედგება სამი ურთიერთდაკავშირებული ნაწილისგან. საწყისიზოგიერთი სისტემა ქმნის შეთანხმებული სტატუსის როლების ქსელს. მაგალითად, ოჯახში ეს არის ქმარი, ცოლი, შვილის სტატუსები-როლები. მათ მართვასისტემა ყალიბდება, ერთის მხრივ, მოთხოვნილებებით, ღირებულებებით, ნორმებითა და რწმენით, რომლებსაც იზიარებენ მონაწილეები, ხოლო მეორე მხრივ, საზოგადოებრივი აზრი, კანონი და სახელმწიფო. გარდამტეხისოციალური ინსტიტუტების სისტემა მოიცავს ადამიანების კოორდინირებულ ქმედებებს, რომლებშიც გამოჩნდებაშესაბამისი სტატუსები და როლები.

სოციალურ ინსტიტუტებს ახასიათებთ ინსტიტუციური მახასიათებლების ნაკრები, რომლებიც განასხვავებენ მათ სოციალური კავშირის ფორმებისხვებისგან. მათ შორისაა: 1) მატერიალური და კულტურული მახასიათებლები (მაგალითად, ბინა ოჯახისთვის); 2 ინსტიტუციური სიმბოლო (ბეჭედი, კომპანიის ლოგო, გერბი და სხვ.); 3) ინსტიტუციური იდეალები, ღირებულებები, ნორმები; 4) ქარტია ან ქცევის კოდექსი, იდეალების, ღირებულებების, ნორმების დაფიქსირება; 5) იდეოლოგია, რომელიც ხსნის სოციალურ გარემოს მოცემული სოციალური ინსტიტუტის თვალსაზრისით. სოციალური ინსტიტუტები არის ტიპისადამიანების (ზოგადი) სოციალური კავშირი და მათი კონკრეტული(ერთი) გამოვლინება და კონკრეტული ინსტიტუტების სისტემა. მაგალითად, ოჯახის ინსტიტუტი წარმოადგენს როგორც სოციალური კავშირის გარკვეულ ტიპს, ასევე კონკრეტულ ოჯახს და ცალკეული ოჯახების სიმრავლეს, რომლებიც სოციალურ კავშირშია ერთმანეთთან.

სოციალური ინსტიტუტების ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია მათი ფუნქციები სოციალურ გარემოში, რომელიც შედგება სხვა სოციალური ინსტიტუტებისგან. სოციალური ინსტიტუტების ძირითადი ფუნქციებია: 1) ადამიანების საჭიროებების სტაბილური დაკმაყოფილება, რისთვისაც წარმოიშვა ინსტიტუტები; 2) სუბიექტური რეგულატორების (მოთხოვნილებები, ღირებულებები, ნორმები, რწმენა) სტაბილურობის შენარჩუნება; 3) პრაგმატული (ინსტრუმენტული) ინტერესების განსაზღვრა, რომლის განხორციელებაც იწვევს შესაბამისი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად აუცილებელი საქონლის წარმოებას; 4) არსებული სახსრების ადაპტირება არჩეულ ინტერესებთან; 5) ადამიანების ინტეგრაცია თანამშრომლობით ურთიერთობაში გამოვლენილი ინტერესების ირგვლივ; 6) გარე გარემოს გარდაქმნა აუცილებელ სარგებად.

სოციალური ინსტიტუტები: სტრუქტურა, ფუნქციები და ტიპოლოგია

საზოგადოების მნიშვნელოვანი სტრუქტურული ელემენტია სოციალური ინსტიტუტები.თავად ტერმინი „ინსტიტუცია“ (ლათ. დაწესებულება- დაწესებულება, დაწესებულება) იყო ნასესხები იურისპრუდენციიდან, სადაც გამოიყენებოდა სამართლებრივი ნორმების გარკვეული ნაკრების დასახასიათებლად. ეს კონცეფცია პირველად შემოვიდა სოციოლოგიურ მეცნიერებაში. მას მიაჩნდა, რომ ყოველი სოციალური ინსტიტუტი ვითარდება როგორც „სოციალური მოქმედებების“ სტაბილური სტრუქტურა.

თანამედროვე სოციოლოგიაში ამ კონცეფციის სხვადასხვა განმარტება არსებობს. ამრიგად, რუსი სოციოლოგი ი. ლევადა განსაზღვრავს „სოციალურ ინსტიტუტს“, როგორც „ორგანის მსგავსი ცოცხალ ორგანიზმში: ეს არის ხალხის საქმიანობის კვანძი, რომელიც რჩება სტაბილური გარკვეული პერიოდის განმავლობაში და უზრუნველყოფს მთელი სოციალური სტაბილურობას. სისტემა." დასავლურ სოციოლოგიაში სოციალური ინსტიტუტი ყველაზე ხშირად გაგებულია, როგორც ფორმალური და არაფორმალური წესების, პრინციპების, ნორმებისა და დამოკიდებულებების სტაბილური ნაკრები, რომელიც არეგულირებს ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროს და აწესრიგებს მათ როლებისა და სტატუსების სისტემაში.

ასეთ განმარტებებში ყველა განსხვავებებით, განზოგადება შეიძლება იყოს შემდეგი: სოციალური ინსტიტუტები- ეს არის ხალხის ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების ისტორიულად ჩამოყალიბებული სტაბილური ფორმები, რომლებიც შექმნილია სოციალური ურთიერთობების რეპროდუქციის უზრუნველსაყოფად. საზოგადოების ძირითადი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების საიმედოობა და კანონზომიერება. სოციალური ინსტიტუტების წყალობით მიიღწევა საზოგადოებაში სტაბილურობა და წესრიგი და შესაძლებელი ხდება ადამიანების ქცევის პროგნოზირებადობა.

არსებობს მრავალი სოციალური ინსტიტუტი, რომელიც საზოგადოებაში ჩნდება როგორც პროდუქტი სოციალური ცხოვრება. სოციალური ინსტიტუტის ფორმირების პროცესი, რომელიც გულისხმობს სოციალური ნორმების, წესების, სტატუსებისა და როლების განსაზღვრას და კონსოლიდაციას და მათ სისტემაში მოყვანას, რომელსაც შეუძლია სოციალურად მნიშვნელოვანი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება, ე.წ. ინსტიტუციონალიზაცია.

ეს პროცესი მოიცავს რამდენიმე თანმიმდევრულ ნაბიჯს:

• მოთხოვნილების გაჩენა, რომლის დაკმაყოფილებაც ერთობლივად მოითხოვს ორგანიზებული აქცია;
• საერთო მიზნების ჩამოყალიბება;
• სოციალური ნორმებისა და წესების გაჩენა სპონტანური სოციალური ურთიერთქმედების პროცესში, განხორციელებული საცდელი და შეცდომით;
• წესებთან და დებულებებთან დაკავშირებული პროცედურების გაჩენა;
• ნორმების, წესების, პროცედურების გაფორმება, ე.ი. მათი მიღება და პრაქტიკული გამოყენება;
• სანქციების სისტემის ჩამოყალიბება ნორმებისა და წესების შესანარჩუნებლად, ცალკეულ შემთხვევებში მათი გამოყენების დიფერენცირება;
• შესაბამისი სტატუსებისა და როლების სისტემის შექმნა;
• ჩამოყალიბებული ინსტიტუციური სტრუქტურის ორგანიზაციული დიზაინი.

სოციალური ინსტიტუტის სტრუქტურა

ინსტიტუციონალიზაციის შედეგია, ნორმებისა და წესების შესაბამისად, ამ პროცესის მონაწილეთა უმრავლესობის მიერ სოციალურად დამტკიცებული მკაფიო სტატუს-როლური სტრუქტურის შექმნა. თუ საუბარია სოციალური ინსტიტუტების სტრუქტურა, მაშინ მათ ყველაზე ხშირად აქვთ შემადგენელი ელემენტების გარკვეული ნაკრები, რაც დამოკიდებულია დაწესებულების ტიპზე. იან შჩეპანსკიმ ხაზი გაუსვა შემდეგს სტრუქტურული ელემენტებისოციალური ინსტიტუტი:

• ინსტიტუტის დანიშნულება და მოქმედების სფერო;
• მიზნის მისაღწევად აუცილებელი ფუნქციები:
• ინსტიტუტის სტრუქტურაში წარმოდგენილი ნორმატიულად განპირობებული სოციალური როლები და სტატუსები:
• საშუალებები და ინსტიტუტები მიზნის მისაღწევად და ფუნქციების განსახორციელებლად, მათ შორის შესაბამისი სანქციების ჩათვლით.

საერთო და ძირითადი ყველა სოციალური ინსტიტუტისთვის ფუნქციაარის სოციალური საჭიროებების დაკმაყოფილებარისთვისაც იქმნება და არსებობს. მაგრამ ამ ფუნქციის განსახორციელებლად თითოეული დაწესებულება ასრულებს სხვა ფუნქციებს თავის მონაწილეებთან მიმართებაში, მათ შორის: 1) სოციალური ურთიერთობების კონსოლიდაცია და რეპროდუქცია; 2) მარეგულირებელი; 3) ინტეგრაციული: 4) მაუწყებლობა; 5) კომუნიკაბელური.

ნებისმიერი სოციალური ინსტიტუტის საქმიანობა ითვლება ფუნქციურად, თუ ის სარგებელს მოუტანს საზოგადოებას, ხელს უწყობს მის სტაბილურობასა და ინტეგრაციას. თუ სოციალური ინსტიტუტი არ ასრულებს თავის ძირითად ფუნქციებს, მაშინ მასზე საუბრობენ დისფუნქციურობა.ის შეიძლება გამოიხატოს საზოგადოებრივი პრესტიჟის, სოციალური ინსტიტუტის ავტორიტეტის დაცემაში და, შედეგად, მის გადაგვარებამდე მიგვიყვანოს.

სოციალური ინსტიტუტების ფუნქციები და დისფუნქციები შეიძლება იყოს გამოკვეთილითუ ისინი ყველასთვის აშკარა და გასაგებია და იმპლიციტური (ფარული)როდესაც ისინი იმალება. სოციოლოგიისთვის მნიშვნელოვანია ფარული ფუნქციების იდენტიფიცირება, რადგან მათ შეუძლიათ გამოიწვიონ არა მხოლოდ დაძაბულობის გაზრდა საზოგადოებაში, არამედ მთლიანად სოციალური სისტემის დეზორგანიზაცია.

მიზნებიდან და ამოცანებიდან, ასევე საზოგადოებაში შესრულებული ფუნქციებიდან გამომდინარე, სოციალური ინსტიტუტების მთელი მრავალფეროვნება ჩვეულებრივ იყოფა: მთავარიდა არასრულწლოვანი (კერძო).პირველთა შორის, რომელიც აკმაყოფილებს საზოგადოების ფუნდამენტურ საჭიროებებს, არის:

• ოჯახისა და ქორწინების ინსტიტუტები -ადამიანის რასის რეპროდუქციის საჭიროება;
• პოლიტიკური ინსტიტუტები -უსაფრთხოებასა და სოციალურ წესრიგში;
• ეკონომიკური ინსტიტუტები -საარსებო საშუალებების უზრუნველყოფაში;
• მეცნიერების, განათლების, კულტურის ინსტიტუტები -ცოდნის მიღებასა და გადაცემაში, სოციალიზაციაში;
• რელიგიის ინსტიტუტები, სოციალური ინტეგრაცია- სულიერი პრობლემების გადაჭრაში, ცხოვრების აზრის ძიებაში.

სოციალური ინსტიტუტის ნიშნები

თითოეულ სოციალურ ინსტიტუტს აქვს ორივე სპეციფიკური მახასიათებელი. და საერთო მახასიათებლები სხვა ინსტიტუტებთან.

არსებობს შემდეგი სოციალური ინსტიტუტების ნიშნები:

• დამოკიდებულებები და ქცევის ნიმუშები (ოჯახის ინსტიტუტისთვის - სიყვარული, პატივისცემა, ნდობა; განათლების ინსტიტუტისთვის - ცოდნის სურვილი);
• კულტურული სიმბოლოები (ოჯახისთვის - საქორწინო ბეჭდები, ქორწინების რიტუალი; სახელმწიფოსთვის - ჰიმნი, გერბი, დროშა; ბიზნესისთვის - ბრენდის სახელი, პატენტის ნიშანი, რელიგიისთვის - ხატები, ჯვრები, ყურანი);
• უტილიტარული კულტურული მახასიათებლები (ოჯახისთვის - სახლი, ბინა, ავეჯი; განათლებისთვის - კლასები, ბიბლიოთეკა; ბიზნესისთვის - მაღაზია, ქარხანა, აღჭურვილობა);
• ქცევის ზეპირი და წერილობითი კოდექსი (სახელმწიფოსთვის - კონსტიტუცია, კანონები; ბიზნესისთვის - ხელშეკრულებები, ლიცენზიები);
• იდეოლოგია (ოჯახისთვის - რომანტიული სიყვარული, თავსებადობა; ბიზნესისთვის - ვაჭრობის თავისუფლება, ბიზნესის გაფართოება; რელიგიისთვის - მართლმადიდებლობა, კათოლიციზმი, ისლამი, ბუდიზმი).

უნდა აღინიშნოს, რომ ოჯახისა და ქორწინების ინსტიტუტი ყველა სხვა სოციალური ინსტიტუტის (ქონება, ფინანსები, განათლება, კულტურა, სამართალი, რელიგია და ა.შ.) ფუნქციონალური რგოლების კვეთაზეა, ხოლო მარტივი სოციალურის კლასიკური მაგალითია. დაწესებულება. შემდეგ ყურადღებას გავამახვილებთ ძირითადი სოციალური ინსტიტუტების მახასიათებლებზე.

სამი სპეციფიკური მახასიათებელი განასხვავებს სოციალურ ორგანიზაციებს სოციალური თემებისგან, სოციალური ჯგუფებისა და სოციალური ინსტიტუტებისგან:
პირველ რიგში, ორგანიზაციები, უპირველეს ყოვლისა, საზოგადოებები არიან ორიენტირებული რაციონალური, ფუნქციონალური, კონკრეტული მიზნების მიღწევაზე;
მეორეც, ორგანიზაციები ადამიანთა ისეთი ჯგუფებია, რომლებსაც ახასიათებთ მაღალი ხარისხიფორმალიზაცია. მათი შიდა სტრუქტურა უაღრესად ფორმალიზებული, ნორმატიული და სტანდარტიზებულია იმ თვალსაზრისით, რომ წესები, რეგულაციები, რუტინები მოიცავს მისი წევრების ქცევის თითქმის მთელ სფეროს.
მესამე, ორგანიზაციები ძალიან არიან დამოკიდებული მონაწილეთა ხარისხობრივ შემადგენლობაზე, მათი წევრების პიროვნულ თვისებებზე, ორგანიზატორებზე, მათ ჯგუფურ თვისებებზე (ორგანიზაცია, ერთიანობა, სოლიდარობა, მობილურობა, მართვადობა და ა.შ.), შემადგენლობა იცვლება - „სახე“ ორგანიზაცია იცვლება.
ფორმალურის სტრუქტურა სოციალური ორგანიზაციახასიათდება შემდეგი მახასიათებლებით:
ა) რაციონალურობა, ე.ი. მისი ჩამოყალიბებისა და საქმიანობის საფუძველია მიზანშეწონილობის, სარგებლობის, კონკრეტული მიზნისკენ შეგნებული მოძრაობის პრინციპი;
ბ) უპიროვნება, ე.ი. ის (ორგანიზაცია) გულგრილია მისი წევრების ინდივიდუალური პიროვნული მახასიათებლების მიმართ, ვინაიდან იგი შექმნილია მოცემული ფუნქციის მიხედვით დამყარებული ურთიერთობებისთვის;
in) სამსახურებრივი ურთიერთობები, ე.ი. ითვალისწინებს და არეგულირებს მხოლოდ სამსახურეობრივ ურთიერთობებს;
გ) ფუნქციონირებათავის საქმიანობაში და კომუნიკაციებში ექვემდებარება ფუნქციურ (აუცილებელ, აუცილებელ) მიზნებს;
ე) ორგანიზატორების ხელმისაწვდომობა, მის მართვაში სისტემატურად ჩართული პირები, ე.ი. აქვს (უმეტეს შემთხვევაში) მენეჯერული რგოლი ("ძირითადი"), ადმინისტრაციული პერსონალი, რომელიც მუდმივად პასუხისმგებელია ორგანიზაციის სტაბილურობის შენარჩუნებაზე, მისი წევრების ურთიერთქმედების კოორდინაციაზე და მთლიანობაში მისი საქმიანობის ეფექტურობაზე.

26. განვითარებაში

27ბიუროკრატია- სოციალური სტრუქტურა, რომელიც დაფუძნებულია მკაფიო წესებითა და სტანდარტებით დადგენილ თანამდებობათა და როლების იერარქიაზე და ფუნქციებისა და უფლებამოსილებების განაწილებაზე.

ბიუროკრატიასოციალურ უთანასწორობასა და ექსპლუატაციაზე აგებული საზოგადოებისთვის დამახასიათებელია, როდესაც ძალაუფლება კონცენტრირებულია ამა თუ იმ ვიწრო მმართველი ჯგუფის ხელში. ბიუროკრატიის ფუნდამენტური მახასიათებელია ბიუროკრატების ფენის, ხალხისგან იზოლირებული პრივილეგირებული ბიუროკრატიულ-ადმინისტრაციული კასტის არსებობა და ზრდა. ბიუროკრატიის ფენომენი ბურჟუაზიული მეცნიერების განსაკუთრებული ყურადღება მე-20 საუკუნის დასაწყისიდან მიიპყრო, როდესაც ბიუროკრატიული ორგანიზაციების ზრდამ უზარმაზარი მასშტაბები მიიღო. ბიუროკრატიის არამარქსისტულ სოციოლოგიურ კონცეფციებს საფუძველი ჩაეყარა გერმანელი სოციოლოგის მ. ვებერი, რომელიც ბიუროკრატიას ნებისმიერი სოციალური ორგანიზაციის „ბუნებრივ“ და „აუცილებელ“ ფორმად მიიჩნევდა. თავად ტერმინმა „ბიუროკრატიამ“ ვებერისგან დადებითი ხასიათი შეიძინა და ზოგადად ორგანიზაციას მოიხსენიებდა. იგი იმავე მნიშვნელობით გამოიყენება ბევრ არამარქსისტულ სოციოლოგიურ ნაშრომში. უპერსონალურობა, რაციონალურობა, უმკაცრესი რეგულაცია, შეზღუდული პასუხისმგებლობა ვებერი თვლიდა ნებისმიერი ორგანიზაციის „იდეალურად“. კაპიტალისტურ ქვეყნებში ვებერის იდეებმა ჰპოვა გამოყენება გუნდების მართვის სისტემაში „მეცნიერული ლიდერობის“ პოლიტიკის ფარგლებში (განსაკუთრებით აშშ-ში). ორგანიზაციების მზარდი სირთულის, მუშაკთა კვალიფიკაციის ზრდით და მომსახურე და საინჟინრო პერსონალის რაოდენობის ზრდასთან ერთად, კონცეფციას, რომელიც ხაზს უსვამს ადამიანთა ურთიერთობების უპიროვნო ბუნებას, დაემატა ცნება „ადამიანური ურთიერთობები“, რომლის მიხედვითაც. მუშაობის ეფექტურობა ასოცირდება ორგანიზაციაში გაბატონებულ მორალურ და ფსიქოლოგიურ კლიმატთან, ორგანიზაციის წევრების პიროვნულ დამოკიდებულებებთან, განწყობებთან, მოწონებებსა და ზიზღებთან. როგორც „ბიუროკრატიის“ ანტიდოტი, არის პროგრამა, რომელიც მიზნად ისახავს ადამიანთა პირადი ურთიერთობების გაუმჯობესებას. "ადამიანური ურთიერთობების" კონცეფცია არ ითვალისწინებს, რომ ურთიერთობების გამარტივება და "ჰუმანიზაცია" არ ანგრევს ბურჟუაზიულ ორგანიზაციაში თანდაყოლილ მენეჯმენტის ანტიდემოკრატიზმს და ამით არ იხსნის მას ბიუროკრატიად გადაქცევისგან.

მ. ვებერი "იდეალური ბიუროკრატიის კონცეფცია"

1) ყველა პოსტს ან თანამდებობას აქვს მკაფიოდ განსაზღვრული მოვალეობები და პასუხისმგებლობები

2) ნებისმიერი აქტივობა ეფუძნება შემდგომ მშობიარობას. ნორმებისა და წესების სისტემა, რომელიც განსაზღვრავს სხვადასხვა თანამდებობის პირის პასუხისმგებლობას და მათ შორის ურთიერთობის პრინციპს

3) ყველა პოსტი მოთავსებულია ძალაუფლების იერარქიის კონკრეტულ დონეზე, პირამიდის ფორმის მქონე. პასუხისმგებლობა არა მხოლოდ საკუთარ გადაწყვეტილებებზე, არამედ ქვეშევრდომებზეც

4) ყველა პოზიცია მოითხოვს სამუშაო უნარებს

5) თანამდებობის პირები არ არიან თავიანთი თანამდებობის მფლობელები. თანამდებობა არის ორგანიზაციის საკუთრება

6) სამუშაო უდრის კარიერას, დაწინაურება ეფუძნება სტაჟს და ორგანიზაციის დამსახურებას, გამოსაცდელი- თანამდებობა

7) ბრძანებები, წესები, პროცედურები, უფლებამოსილებები ფიქსირდება წერილობით და მუდმივად ინახება.

სოციალური ინსტიტუტები(ლათ. institutum - დაწესებულება, დაწესებულება) - ეს არის ისტორიულად ჩამოყალიბებული სტაბილური ფორმები ადამიანთა შორის ერთობლივი საქმიანობისა და ურთიერთობების ორგანიზებისა, რომლებიც ასრულებენ სოციალურად მნიშვნელოვან ფუნქციებს. ტერმინი „სოციალური ინსტიტუტი“ გამოიყენება სხვადასხვა მნიშვნელობით. საუბრობენ ოჯახის ინსტიტუტზე, განათლების ინსტიტუტზე, ჯარის ინსტიტუტზე, რელიგიის ინსტიტუტზე და ა.შ. ყველა ამ შემთხვევაში ვგულისხმობთ სოციალური აქტივობის შედარებით სტაბილურ ტიპებსა და ფორმებს, კავშირებსა და ურთიერთობებს, რომლებითაც ეწყობა სოციალური ცხოვრება, უზრუნველყოფილია კავშირებისა და ურთიერთობების სტაბილურობა. მოდით კონკრეტულად განვიხილოთ, რა წარმოშობს სოციალურ ინსტიტუტებს და რა არის მათი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლები.

სოციალური ინსტიტუტების ძირითადი დანიშნულებაა მნიშვნელოვანი სასიცოცხლო მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების უზრუნველყოფა. ამრიგად, ოჯახის ინსტიტუტი აკმაყოფილებს კაცობრიობის გამრავლებისა და ბავშვების აღზრდის მოთხოვნილებას, აწესრიგებს სქესთა, თაობებს შორის ურთიერთობას და ა.შ. უსაფრთხოებისა და სოციალური წესრიგის მოთხოვნილებას უზრუნველყოფენ პოლიტიკური ინსტიტუტები, რომელთაგან ყველაზე მნიშვნელოვანია სახელმწიფო ინსტიტუტი. საარსებო საშუალებების მოპოვებისა და ფასეულობების განაწილების საჭიროება უზრუნველყოფილია ეკონომიკური ინსტიტუტების მიერ. ცოდნის გადაცემის აუცილებლობას, ახალგაზრდა თაობის სოციალიზაციას, კადრების მომზადებას უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულებები. სულიერი და, უპირველეს ყოვლისა, აზრიანი პრობლემების გადაჭრის აუცილებლობას უზრუნველყოფს რელიგიის ინსტიტუტი.

სოციალური ინსტიტუტები იქმნება კონკრეტული ინდივიდების, სოციალური ჯგუფების, ფენების და სხვა თემების სოციალური კავშირების, ურთიერთქმედებებისა და ურთიერთობების საფუძველზე. მაგრამ ისინი, ისევე როგორც სხვები სოციალური სისტემები, არ შეიძლება იყოს დაკავშირებული ამ პირთა ჯამს, თემებსა და ურთიერთქმედებებს. სოციალური ინსტიტუტები ბუნებით სუპრაინდივიდუალურია და აქვთ საკუთარი სისტემური ხარისხი. მაშასადამე, სოციალური ინსტიტუტი არის დამოუკიდებელი საჯარო ერთეული, რომელსაც აქვს განვითარების საკუთარი ლოგიკა. ამ თვალსაზრისით, სოციალური ინსტიტუტები შეიძლება დავახასიათოთ, როგორც ორგანიზებული სოციალური სისტემები, რომლებიც ხასიათდება სტრუქტურის სტაბილურობით, მათი ელემენტების ინტეგრირებით და მათი ფუნქციების გარკვეული ცვალებადობით.

სოციალურ ინსტიტუტებს შეუძლიათ შეასრულონ თავიანთი მიზანი სოციალური აქტივობების, კავშირებისა და ურთიერთობების გამარტივებით, სტანდარტიზაციით და ფორმალიზებით. შეკვეთის, სტანდარტიზაციისა და ფორმალიზაციის ამ პროცესს ე.წ ინსტიტუციონალიზაცია.ინსტიტუციონალიზაცია სხვა არაფერია, თუ არა სოციალური ინსტიტუტის ჩამოყალიბების პროცესი.

ინსტიტუციონალიზაციის პროცესი მოიცავს რამდენიმე პუნქტს. სოციალური ინსტიტუტების გაჩენის წინაპირობაა ისეთი მოთხოვნილების გაჩენა, რომლის დაკმაყოფილებაც მოითხოვს ერთობლივ ორგანიზებულ ქმედებებს, ასევე ამ დაკმაყოფილების უზრუნველყოფის პირობებს. ინსტიტუციონალიზაციის პროცესის კიდევ ერთი წინაპირობაა კონკრეტული საზოგადოების საერთო მიზნების ჩამოყალიბება. ადამიანი, მოგეხსენებათ, სოციალური არსებაა და ადამიანები ერთად მოქმედებით ცდილობენ გააცნობიერონ თავიანთი საჭიროებები. სოციალური ინსტიტუტი ყალიბდება სოციალური კავშირების, ინდივიდების, სოციალური ჯგუფებისა და სხვა თემების სოციალური კავშირების, ურთიერთქმედებისა და ურთიერთობის საფუძველზე გარკვეული სასიცოცხლო მოთხოვნილებების რეალიზებასთან დაკავშირებით.

ინსტიტუციონალიზაციის პროცესში მნიშვნელოვანი პუნქტია ღირებულებების, სოციალური ნორმებისა და ქცევის წესების გაჩენა სპონტანური სოციალური ურთიერთქმედების პროცესში, რომელიც ხორციელდება ცდისა და შეცდომის გზით. სოციალური პრაქტიკის მსვლელობისას ადამიანები აკეთებენ არჩევანს, სხვადასხვა ვარიანტებიდან პოულობენ მისაღებ შაბლონებს, ქცევის სტერეოტიპებს, რომლებიც განმეორებითა და შეფასებით გადაიქცევა სტანდარტიზებულ ადათებად.

ინსტიტუციონალიზაციისკენ აუცილებელი ნაბიჯი არის ქცევის ამ ნიმუშების სავალდებულო ნორმების კონსოლიდაცია, ჯერ საზოგადოებრივი აზრის საფუძველზე, შემდეგ კი ფორმალური ხელისუფლების მიერ სანქცირებული. ამის საფუძველზე მუშავდება სანქციების სისტემა. ამრიგად, ინსტიტუციონალიზაცია, უპირველეს ყოვლისა, არის სოციალური ღირებულებების, ნორმების, ქცევის ნიმუშების, სტატუსებისა და როლების განსაზღვრისა და დაფიქსირების პროცესი, მათი მოყვანა სისტემაში, რომელსაც შეუძლია იმოქმედოს გარკვეული სასიცოცხლო მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების მიმართულებით.

სოციოლოგიაში ოჯახის ინსტიტუტს განსაკუთრებული ადგილი უკავია. ჩვენს ქვეყანაში ამ თემით ბევრი მეცნიერია დაკავებული.

ოჯახი არის მცირე სოციალური ჯგუფი, რომლის წევრებს აკავშირებთ ქორწინება, მშობლობა და ნათესაობა, საერთო ცხოვრება, საერთო ბიუჯეტი და ორმხრივი მორალური პასუხისმგებლობა.

დღეს, სტატისტიკის მიხედვით, რუსეთი პირველ ადგილზეა განქორწინებების რაოდენობით (სულ ახლახანს გაუსწრო შეერთებულ შტატებს). მაგრამ დაშლილი ქორწინებების ნაცვლად, ისევ და ისევ იქმნება ახლები. ჩვენს ქვეყანაში ყოველწლიურად დაახლოებით 2 მილიონი ქორწინება ხდება. დღეს ჩვენ გადავხედავთ, რატომ ქორწინდებიან და ქორწინდებიან ადამიანები და ამისთვის განვიხილავთ ოჯახს, როგორც სოციალურ ინსტიტუტს, სოციალურ საზოგადოებას და მცირე ჯგუფს.

ოჯახი ერთ-ერთი უძველესი სოციალური ინსტიტუტია. ის გაცილებით ადრე გაჩნდა, ვიდრე რელიგია, სახელმწიფო, ჯარი, განათლება, ბაზარი.

ადამიანის საჭიროებების სტრუქტურა, ამერიკელი ფსიქოლოგის აბრაამ მასლოუს მოდელის მიხედვით, იყოფა:

1) ფიზიოლოგიური და სექსუალური მოთხოვნილებები;

2) ეგზისტენციალური მოთხოვნილებები მათი არსებობის უსაფრთხოებისთვის;

3) კომუნიკაციის სოციალური საჭიროებები;

4) აღიარების პრესტიჟული საჭიროებები;

5) სულიერი მოთხოვნილებები თვითრეალიზაციისთვის.

საჭიროებათა წარმოდგენილი სტრუქტურის ახსნა-განმარტებითი შესაძლებლობების გამოყენებით შევეცდებით გავიგოთ ოჯახის ბუნება და სოციალური ფუნქციები.

დავიწყოთ ოჯახის რეპროდუქციული ფუნქციით. ეს ფუნქცია ასრულებს ორ ამოცანას: მოსახლეობის სოციალურ - ბიოლოგიურ რეპროდუქციას და ინდივიდუალურ - ბავშვების მოთხოვნილების დაკმაყოფილებას. იგი დაფუძნებულია ფიზიოლოგიური და სექსუალური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე, რაც საპირისპირო სქესის ადამიანებს ოჯახურ კავშირში გაერთიანებისკენ უბიძგებს. სქესის საპირისპირო, ემილ დიურკემის აზრით, არა მხოლოდ ის ძირითადი საფუძველია, რომელზედაც შენდება საქორწინო კავშირი, არამედ ოჯახში მორალური სიახლოვის მთავარი მიზეზიც. ოჯახისა და ქორწინების ურთიერთობების სტაბილურობაზე მისი გავლენის თვალსაზრისით, ის უფრო ძლიერია, ვიდრე ისეთ ფაქტორზეც კი, როგორიცაა სისხლის ნათესაობა.

ქალის ფუნქციები და მამაკაცის ფუნქციები იმდენად სპეციალიზირებული გახდა, რომ ქალებმა დაიწყეს არსებობის წინამძღოლობა, რომელიც სრულიად განსხვავდებოდა მამაკაცებისგან. მამაკაცი განასახიერებდა ძალას, ძალას, ინტელექტს, ხოლო ქალი - ქალურობას, სისუსტეს, რბილობას, ემოციურობას.

ოჯახის, როგორც პატარას თავისებურება სოციალური ჯგუფიარის ის, რომ მას შეუძლია გაიზარდოს შიგნიდან. არცერთ სხვა სოციალურ საზოგადოებას (კლასს, ერს, ჯგუფს) არ გააჩნია თვითრეპროდუქციის ასეთი შინაგანი მექანიზმი.

1. ოჯახის უმნიშვნელოვანესი ფუნქციაა ინდივიდის სოციალიზაცია, კულტურული მემკვიდრეობის ახალ თაობებზე გადაცემა. ადამიანის მოთხოვნილება ბავშვებისადმი, მათი აღზრდა და სოციალიზაცია აზრს აძლევს ძალიან ადამიანის ცხოვრება. სავსებით აშკარაა, რომ ოჯახის, როგორც ინდივიდის სოციალიზაციის ძირითადი ფორმის პრიორიტეტი ბუნებრივი ბიოლოგიური მიზეზებით არის განპირობებული.

ოჯახს დიდი უპირატესობა აქვს ინდივიდის სოციალიზაციაში სხვა ჯგუფებთან შედარებით განსაკუთრებული მორალური და ემოციური ფსიქოლოგიური ატმოსფეროს სიყვარულის, ზრუნვის, პატივისცემის, მგრძნობელობის გამო. ოჯახის გარეთ გაზრდილ ბავშვებს აქვთ ემოციური და ინტელექტუალური განვითარების დაბალი დონე. ისინი აფერხებდნენ მოყვასის სიყვარულის უნარს, თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის უნარს. ოჯახი სოციალიზაციას ახორციელებს ცხოვრების ყველაზე გადამწყვეტ პერიოდში, უზრუნველყოფს ბავშვის განვითარების ინდივიდუალურ მიდგომას, დროულად ავლენს მის შესაძლებლობებს, ინტერესებს, საჭიროებებს.

გამომდინარე იქიდან, რომ ოჯახში არის ყველაზე ახლო და მჭიდრო ურთიერთობები, რაც შეიძლება არსებობდეს ადამიანებს შორის, ძალაში შედის სოციალური მემკვიდრეობის კანონი. ბავშვები თავიანთი ხასიათით, ტემპერამენტით, ქცევის სტილით ბევრ რამეში ჰგვანან მშობლებს.

მშობლობის, როგორც ინდივიდის სოციალიზაციის ინსტიტუტის ეფექტურობას უზრუნველყოფს ისიც, რომ ის მუდმივი და ხანგრძლივია, გრძელდება მთელი ცხოვრების მანძილზე, სანამ მშობლებ-შვილები ცოცხლები არიან.

2. ოჯახის შემდეგი უმნიშვნელოვანესი ფუნქცია მისი წევრების სოციალური და ემოციური დაცვის ფუნქციაა.

საფრთხის მომენტში ადამიანების უმეტესობა ოჯახთან ახლოს ყოფნას ცდილობს. იმ სიტუაციაში, რომელიც საფრთხეს უქმნის სიცოცხლეს და ჯანმრთელობას, ადამიანი დახმარებისთვის მიმართავს ყველაზე ძვირფას და ახლობელ ადამიანს - დედას. ოჯახში ადამიანი გრძნობს თავისი ცხოვრების ღირებულებას, პოულობს თავგანწირულ თავდადებას, მზადყოფნას თავგანწირვისთვის საყვარელი ადამიანების სიცოცხლის სახელით.

3. ოჯახის შემდეგი უმნიშვნელოვანესი ფუნქციაა ეკონომიკური და საყოფაცხოვრებო. მთავარია არასრულწლოვანთა და საზოგადოების შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე წევრების მხარდაჭერა და ოჯახის ზოგიერთი წევრის მიერ სხვებისგან მატერიალური რესურსებისა და საყოფაცხოვრებო მომსახურების მიღება.

4. სოციალური სტატუსის ფუნქცია ასოცირდება რეპროდუქციასთან სოციალური სტრუქტურასაზოგადოება, რადგან ოჯახი თავის წევრებს გარკვეულ სოციალურ სტატუსს გადასცემს.

5. რეკრეაციული, აღდგენითი ფუნქცია მიზნად ისახავს მძიმე სამუშაო დღის შემდეგ ადამიანის ფიზიკური, ფსიქოლოგიური, ემოციური და სულიერი ძალების აღდგენასა და გაძლიერებას. ქორწინება უფრო სასარგებლო გავლენას ახდენს მეუღლეების ჯანმრთელობაზე, ხოლო მამაკაცის სხეულზე უფრო მეტად, ვიდრე ქალები. და ერთ-ერთი მეუღლის დაკარგვა უფრო რთულია მამაკაცებისთვის, ვიდრე ქალებისთვის.

6. დასვენების ფუნქცია ახორციელებს რაციონალური დასვენების ორგანიზებას და ახორციელებს კონტროლს დასვენების სფეროში, ამასთანავე, აკმაყოფილებს ინდივიდის გარკვეულ მოთხოვნილებებს თავისუფალი დროის გატარებაში.

7. ოჯახის სექსუალური ფუნქცია ახორციელებს სექსუალურ კონტროლს და მიმართულია მეუღლეთა სექსუალური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე.

8. ამ ჩამონათვალში განსაკუთრებით საინტერესოა ფელიციტოლოგიური ფუნქცია. ახლა ოჯახის შექმნის მთავარი მიზეზი სიყვარული და ბედნიერება გახდა და არა რეპროდუქციული და ეკონომიკური მოსაზრებები. ამიტომ, ოჯახში ფელიციტოლოგიური ფუნქციის როლის გაძლიერება თანამედროვე ოჯახურ და საქორწინო ურთიერთობებს სპეციფიკურს ხდის სხვა ისტორიული პერიოდის ოჯახთან და ქორწინებასთან შედარებით.

ოჯახის სიძლიერე და მიმზიდველობა, მისი არსი მდგომარეობს იმ მთლიანობაში, რომელიც თანდაყოლილია ოჯახში როგორც სოციალურ საზოგადოებაში, ასევე როგორც მცირე სოციალურ ჯგუფში და როგორც სოციალურ ინსტიტუტში. ოჯახის მთლიანობა ყალიბდება სქესთა ურთიერთმიზიდულობისა და კომპლემენტარობის გამო, რაც ქმნის „ერთ ანდროგენულ არსებას“, ერთგვარ მთლიანობას, რომელიც არ შემცირდება არც ოჯახის წევრების ჯამით და არც ოჯახის ცალკეული წევრით.

ოჯახი იქმნება იმისთვის, რომ დააკმაყოფილოს არა ერთი ან ორი, არამედ ადამიანის სასიცოცხლო მოთხოვნილებების მთელი კომპლექსი.

სოციალური კონფლიქტი- კონფლიქტი, რომლის მიზეზია აზრთა და შეხედულებებში განსხვავებული სოციალური ჯგუფების ან ინდივიდების უთანხმოება, ლიდერული პოზიციის დაკავების სურვილი; ადამიანთა სოციალური კავშირების გამოვლინება.

სამეცნიერო ცოდნის სფეროში არსებობს ცალკე მეცნიერება, რომელიც ეძღვნება კონფლიქტებს - კონფლიქტოლოგია. კონფლიქტი არის ურთიერთდაპირისპირებული მიზნების, პოზიციების, ურთიერთობის სუბიექტების შეხედულებების შეჯახება. ამავე დროს, კონფლიქტი არის საზოგადოებაში ადამიანთა ურთიერთქმედების ყველაზე მნიშვნელოვანი მხარე, სოციალური ცხოვრების ერთგვარი უჯრედი. ეს არის სოციალური მოქმედების პოტენციურ ან აქტუალურ სუბიექტებს შორის ურთიერთობის ფორმა, რომლის მოტივაცია განპირობებულია საპირისპირო ღირებულებებითა და ნორმებით, ინტერესებითა და საჭიროებებით.

ამ მიმართულებით გამოირჩევა სოციალური კონფლიქტის შემდეგი თვისებები:

1. ბიპოლარულობაკონფლიქტში „როგორც ორი პრინციპის არსებობა და დაპირისპირება“, მათი ურთიერთდაკავშირება და ამავდროულად ურთიერთდაპირისპირება, თუმცა ეს თვისება სადავოა, რადგან თანამედროვე სოციალურ კონფლიქტებში ხშირად ორზე მეტი მხარეა. ანუ ამ თეზისზე დეფინიციის აგებისას აუცილებელია ასეთი თავისებურების გათვალისწინება.

2. აქტივობა მიმართული წინააღმდეგობების დაძლევა. ხაზს უსვამს ამ მახასიათებელს, გრიშინა ცდილობს დაადგინოს რა არის კონფლიქტი: გრძნობები და ემოციები მოქმედებების ან გრძნობების გარეშე, ემოციები და მოქმედებები. ის სვამს კითხვას: ”როდის იწყება სიტუაცია კონფლიქტის სახით?” და პასუხობს მას: ”თუ ადამიანი, რომელიც აღიქვამს არსებულ ვითარებას მისთვის მიუღებლად, იწყებს რაღაცის გაკეთებას მის შესაცვლელად, განმარტავს თავის აზრს. პარტნიორის ხედვა, ცდილობს მის დარწმუნებას, მიდის მის შესახებ ვინმესთან საჩივრად, უკმაყოფილებას გამოხატავს და ა.შ. ანუ იწყებს მუშაობას.

ამ მახასიათებლის ფარგლებში ისინიც იწყებენ გარჩევას პოტენციური კონფლიქტი(უთანხმოების არსებობა ყოველგვარი ქმედების გარეშე) და პირდაპირი კონფლიქტი(რომლის დროსაც ტარდება კონკრეტული მოქმედებები).
3. საგნის ან საგნების არსებობა როგორც კონფლიქტის მატარებლები. „ამ მახასიათებლის უმარტივესი ინტერპრეტაცია ნიშნავს, რომ კონფლიქტი არის „ადამიანური“ ფენომენი“, ამტკიცებს გრიშინა.
ამრიგად, აღწერილი სპეციფიკიდან გამომდინარე, მოცემულია კონფლიქტის შემდეგი განმარტება: ”კონფლიქტი მოქმედებს როგორც ბიპოლარული ფენომენი - ორი პრინციპის დაპირისპირება, რომელიც ვლინდება მხარეთა საქმიანობაში, რომელიც მიმართულია წინააღმდეგობის დაძლევისაკენ, და მხარეები კონფლიქტი წარმოდგენილია აქტიური სუბიექტით (სუბიექტები)

კონფლიქტის სტრუქტურა

კონფლიქტი წარმოიქმნება კონფლიქტური სიტუაციიდან, რომელიც კონფლიქტის საფუძველია. კონფლიქტური სიტუაცია არის სიტუაცია, როდესაც მხარეთა მიერ ვლინდება და რეალიზდება ერთი მხარის ქმედებების შეუთავსებლობა მეორის ნორმებთან და მოლოდინებთან.

კონფლიქტური სიტუაცია მოიცავს, პირველ რიგში, კონფლიქტის ობიექტს. კონფლიქტის ობიექტია ის, რამაც გამოიწვია კონფლიქტი ოპონენტებს შორის, რასაც მისი თითოეული მონაწილე აცხადებს. კონფლიქტის ობიექტი შეიძლება იყოს მატერიალური (მაგალითად, რაიმე პრესტიჟული რამ) ან იდეალური (მაგალითად, ქცევის წესები, გუნდში სტატუსი და ა.შ.).

კონფლიქტის მონაწილეებიც (ოპონენტები) შედიან კონფლიქტურ სიტუაციაში. კონფლიქტის მონაწილეებს განსხვავებული „ძალა“ აქვთ, აქვთ განსხვავებული წოდებები იმისდა მიხედვით, თუ ვის წარმოადგენენ (მაგალითად, ადამიანი საუბრობს მხოლოდ საკუთარი სახელით ან გამოხატავს ხალხის უმრავლესობის აზრს).

კონფლიქტის სტრუქტურაში ასევე გამოიყოფა მონაწილეთა შიდა და გარე პოზიციები.

ნახ.1. კონფლიქტური სიტუაციის სტრუქტურა.

მონაწილეთა შიდა პოზიციაში შეიძლება გამოვყოთ მონაწილეთა მიზნები, ინტერესები და მოტივები; ის პირდაპირ გავლენას ახდენს კონფლიქტური სიტუაციის მიმდინარეობაზე, ის არის, როგორც იქნა, კულისებში და ხშირად არ არის საუბარი კონფლიქტური ურთიერთქმედების დროს. გარეგანი პოზიცია ვლინდება კონფლიქტური მხარეების სამეტყველო ქცევაში, აისახება მათ მოსაზრებებში, თვალსაზრისებში, სურვილებში.

აუცილებელია განვასხვავოთ კონფლიქტში მონაწილე ადამიანების შიდა და გარე პოზიციები, რათა დავინახოთ მიღმა გარე და სიტუაციური - შინაგანი და არსებითი.

ოპონენტები და კონფლიქტის ობიექტი, ყველა მათი ურთიერთობებითა და მახასიათებლებით, ქმნიან კონფლიქტურ სიტუაციას, რომელიც ყოველთვის წინ უსწრებს რეალურ კონფლიქტს და შეიძლება არსებობდეს მის დადგომამდე დიდი ხნით ადრე, ყოველგვარი გამოვლენის გარეშე.

იმისთვის, რომ კონფლიქტი კონფლიქტური სიტუაციიდან გამოვიდეს, უნდა მოხდეს ინციდენტი, ანუ კონფლიქტის მონაწილეთა ქმედებები, რომლებიც აცხადებენ ობიექტს. ამავდროულად, ადამიანებს შეუძლიათ ინციდენტის დაწყება მაშინ, როდესაც არ არსებობს რეალური წინააღმდეგობა (კონფლიქტი მოჩვენებითია). ან პირიქით, კონფლიქტური სიტუაციაშეიძლება არსებობდეს ინციდენტის დაწყებამდე დიდი ხნით ადრე („მქრალი“ კონფლიქტი).

კონფლიქტის სტრუქტურა შეიძლება შეიცვალოს მისი განვითარებისას: კონფლიქტის ობიექტი შეიძლება შეიცვალოს (განზრახ ან სპონტანურად), ასევე შეიძლება შეიცვალოს მონაწილეები (ვინმეს შეუძლია კონფლიქტის ორკესტრირება). მონაწილეთა ჩანაცვლება შეიძლება იყოს გამოგონილი (ერთი წარმოადგენს მონაწილეებს ისე, როგორც მას სურს). ყველა ეს რეალური და წარმოსახვითი ცვლილება კონფლიქტის არსში გასათვალისწინებელია.

სოციალური ფუნქციები. კონფლიქტი

ადამიანების უმეტესობა კონფლიქტს უყურებს, როგორც უსიამოვნო საგანს, კაცობრიობის წყევლის ნაწილს. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ კონფლიქტებს განსხვავებულად მოეპყროთ - შეხედეთ მათ, როგორც პოტენციურ პროგრესს. ანუ კონფლიქტებს, როგორც სოციალური ცხოვრების განუყოფელ ნაწილს, შეუძლია შეასრულოს ორი ფუნქცია: დადებითი (კონსტრუქციული) და უარყოფითი (დესტრუქციული). ამიტომ, როგორც ბევრი მკვლევარი თვლის, ამოცანაა არა კონფლიქტის აღმოფხვრა ან თავიდან აცილება, არამედ მისი პროდუქტიული გახადის გზების პოვნა.

ზოგადად, კონფლიქტის კონსტრუქციული როლის შესრულების შესაძლებლობა დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ კონფლიქტი ხელს უშლის ინდივიდუალური ან ჯგუფური ცხოვრების „სტაგნაციას“ და „სიკვდილს“ და ასტიმულირებს მათ წინსვლას. გარდა ამისა, ვინაიდან ნებისმიერი კონფლიქტის წარმოშობის საფუძველია მხარეებს შორის წინა ურთიერთობების უარყოფა, რაც ხელს უწყობს ახალი პირობების შექმნას, კონფლიქტი ერთდროულად ასრულებს ადაპტაციურ ფუნქციას. ინდივიდისთვის კონფლიქტის დადებითი შედეგები შეიძლება შედგებოდეს იმაშიც, რომ მისი მეშვეობით აღმოიფხვრება შინაგანი დაძაბულობა.

კონფლიქტების დადებითი ფუნქციაა ის, რომ ისინი ხშირად ემსახურებიან უკმაყოფილების ან პროტესტის გამოხატვას, კონფლიქტის მხარეების ინფორმირებას მათი ინტერესებისა და საჭიროებების შესახებ.

გარკვეულ სიტუაციებში, როდესაც ადამიანებს შორის ნეგატიური ურთიერთობები კონტროლდება და ერთ-ერთი მხარე მაინც იცავს არა მხოლოდ პირად, არამედ ზოგადად ორგანიზაციულ ინტერესებს, კონფლიქტები ხელს უწყობს სხვების გაერთიანებას, ნების, გონების მობილიზებას ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანი საკითხების გადასაჭრელად, გაუმჯობესებაში. ფსიქოლოგიური კლიმატი კოლექტივში.

უფრო მეტიც, არის სიტუაციები, როდესაც გუნდის წევრებს შორის შეტაკება, ღია და პრინციპული დავა უფრო სასურველია: სჯობს დროულად გააფრთხილო, დაგმო და თავიდან აიცილო სამუშაო კოლეგის არასწორი საქციელი, ვიდრე აპატიო და არ მოახდინო რეაგირება. ურთიერთობების გაფუჭების შიში. როგორც მ.ვებერმა თქვა, „კონფლიქტი წმენდს“. ასეთი კონფლიქტი დადებითად აისახება სოციალურ-ფსიქოლოგიური პროცესების სტრუქტურაზე, დინამიკასა და ეფექტურობაზე, რომლებიც ემსახურება ინდივიდის თვითგაუმჯობესებისა და თვითგანვითარების წყაროს.

თუმცა, კონფლიქტი ყველაზე ხშირად ასოცირდება აგრესიასთან, მუქარასთან, კამათთან და მტრობასთან. უარყოფითი თვისებებისკენ. სოციალური კონფლიქტებიუპირველეს ყოვლისა, უნდა მივაწეროთ კონფლიქტის მხარეებს შორის ურთიერთქმედების და კომუნიკაციის შეფერხება, მათ შორის მტრული მტრობის ზრდა, რადგან მცირდება ინტერაქცია და კომუნიკაცია. ხშირი ფენომენია მეორე მხარის, როგორც „მტრის“ წარმოდგენა, საკუთარი მიზნების, როგორც პოზიტიური, ხოლო მეორე მხარის მიზნების – უარყოფითის წარმოდგენა.

კონფლიქტი ხშირად იმდენად ცვლის პრიორიტეტებს, რომ საფრთხეს უქმნის მხარეთა ნამდვილ ინტერესებს, აფერხებს ცვლილებების განხორციელებას და ახლის დანერგვას. გარდა ამისა, გუნდში მატულობს ემოციური და ფსიქოლოგიური დაძაბულობა, უკმაყოფილება, გონების ცუდი მდგომარეობა (მაგალითად, შედეგად, პერსონალის ბრუნვის ზრდა და შრომის პროდუქტიულობის დაქვეითება), თანამშრომლობის დაბალი ხარისხი. მომავალი.

კონფლიქტი დამღუპველია, თუ კონფლიქტის მონაწილეები არ არიან კმაყოფილი მისი შედეგით და გრძნობენ, რომ რაღაც განიცადეს. თუ მონაწილეები კმაყოფილნი არიან და კონფლიქტის შედეგად რაღაცას იღებენ, კონფლიქტი პროდუქტიულად ითვლება.

სოციალური მოძრაობები- კოლექტიური მოქმედების ან ასოციაციის ტიპი, რომელიც ორიენტირებულია კონკრეტულ პოლიტიკურ ან სოციალური პრობლემები. სოციალურ მოძრაობას ასევე უწოდებენ ორგანიზებულ კოლექტიურ ძალისხმევას, რომელიც ხელს უწყობს ან აფერხებს, გაუქმებამდე, სოციალურ ცვლილებებს.