Ceramica viitoare
Din ce material a fost făcut primul tip de Johannes Gutenberg, fondatorul tiparului european?
Material de sculptor începător
sedimentar stâncă folosit pentru ceramica, zidarie, constructii si sculpturi
Rocă sedimentară plastică compusă în principal din minerale argiloase
Sol, rocă sedimentară
Aluat de construcție
Materii prime pentru ceramică
Rocă vâscoasă sedimentară, umedă, compusă din particule minerale minuscule
Ce material folosește rândunica pentru a-și construi cuibul?
Ce înseamnă cuvântul grecesc „keramos” din care derivă ceramica?
Din aceasta, Allah a creat cămila și curmalul.
Din ce este făcut miticul golem uriaș?
materie primă de olar
Din acest material natural Dumnezeu l-a făcut pe Adam
Ceramica "plastilina"
Sol-plastilina
roca sedimentara
materialul olarului
Refractare și recoapte
Un olar face din ea
Din ce este făcut un golem uriaș?
Material de modelare
plastilina de sol
Inlocuitor primitiv de ciment
Crud pentru Adam
Liturghie pe roata olarului
Baza de plastilina
Amestecul de oală și cărămidă
Caolin, teracotă
Material de construcție pentru cabane kazahe
Materii prime pentru ceramică
Rasă potrivită pentru ghivece
. „plastilină” pentru olar
Minerale pentru măști
Dumnezeu l-a modelat pe Adam din ea
Materia prima pentru caramida rosie
Materii prime de olar și sculptor
Materii prime pentru sculptarea lui Adam
Ceramica la început
Ce este în chirpici în afară de paie?
. lut pentru sculptor
Rocă sedimentară plastică, material de bază pentru ceramică
. „Plastilină” pentru olar
. „Plastilină” pentru sculptor
Ceramica "plastilina"
G. pământ sau substanță pământească, care cu apa formează un aluat moale, vâscos și alunecos, care se usucă în aer și capătă o duritate pietroasă și o putere la foc. Baza argilei este argila metalica m. aluminiu, aluminiu sau aluminiu, sub forma oxidata alumina m. Argila vie, pentru caramidari si olari, sub forma in care este in straturi, in pamant; proaspăt, turnat cu apă și încrețit, frământat; acru, întins în frământare, gata de plecare. Pâslă, argilă de plin, albă și slabă, care elimină grăsimea de pe lână. Argila Zelenka, Moscova verdele pictorului, verdeata. Îmbogățiți-vă cu cărbune și lut, despre sărăcie. Tăiem pământul în lut și mâncăm pleava. Un om nu este lut, iar ploaia nu este o bâtă, nu va ucide sau spăla. Glinka porumbel de câmp sălbatic (nu este distorsionat din klintukh?). Aluminos, -pământ, -pământos, înrudit cu sau compus din alumină. Argila, din lut; sărac. Ceramica simpla se numeste faianta, iar faianta alba si piatra. Nu lut, nu te vei uda de ploaie. Barba lui Minin, iar conștiința este de lut. Există o fată de argint, caută un tip de lut, un mire. Argila sau argila care contine argila; asemănător cu argila, asemănător cu acesta. Sol argilos, în care până la jumătate din argilă; grele, vâscoase; lut alb, ludyak, rece. Argila sist, stratificata, puternic intarita, cu alte impuritati. Argilos, despre pământ, argilos, într-o măsură mai mică. Argila cf. lut sau mina de lut. o groapă sau o mină în care se ia lut; vlad de lut. sol argilos. Glinnik este bătrân. olar, olar, olar, skudelnik. Argilă, chirpici, despre structură, dărâmată de pe pământ, lut, uneori cu un amestec de paie. Clay m. muncitor, pâslă lut. Planta de lut locul unde este așezat. Mașină de râșniță de lut, stomper, un muncitor care zdrobește lutul, de obicei cu picioarele. Clay digger m. muncitor care sapă lut. Clay mixer m. muncitor pentru amestecarea lutului. Argila, legată de frământarea argilei, de exemplu. coajă. Glinnik sau glinchak m. argilă, argilă, sol pur argilos. O plantă din același sol este Lygeum. Își salivează degetele și își lut pipele, sculptează și parazitează. Acoperișuri de lut-paie, acoperite cu mănunchiuri de paie înmuiate în lut lichid, lubrifiate netede de sus, iar când sunt uscate, sunt uneori gudronate, mai ales cu gudron de munte, și stropite cu nisip.
Din ce este făcut un golem uriaș?
Din ce este făcut miticul golem uriaș?
Ce material folosesc rândunelele pentru a-și construi cuibul?
Partener de paie în chirpici
Teracotă
Ce este în chirpici, în afară de paie
Ce înseamnă cuvântul grecesc „keramos” din care provine ceramica
Materii prime pentru sculptarea lui Adam
Studiu materiale plastice. Jucărie DIY.
Efectuat:
elev 1 clasa „B”.
Sidorov Andrei
Verificat:
profesor scoala primara
Ivshina I.V.
Perm, 2016
Introducere. 3
1. Partea teoretică. 5
1.1. Beneficiile modelării. 5
1.2. Materiale de modelare. proprietăți și utilizare. 7
2. Partea de cercetare. 9
2.1. Efectuarea unei anchete sociologice. 9
2.2. Plastilina înghețată. 9
2.3. Alegerea materialului pentru modelare. 9
2.4. Folosind argilă polimerică .. 11
2.5. observare. unsprezece
Concluzii.. 12
Lista literaturii folosite. 13
Anexa 1. Chestionar. paisprezece
Anexa 2. Rezultatele sondajului (grafice) 15
Anexa 3. O ilustrare a procesului de creare a unei jucării. 16
Anexa 4. Comparația jucăriilor din diferite materiale. 17
Anexa 5. Exemple de lucrări din argilă naturală. optsprezece
Introducere.
Tuturor copiilor le place să se joace și fiecare copil are jucăriile preferate. Cu cât copilul devine mai mare, cu atât își dorește nu doar să se joace cu jucăriile, ci și să creeze și să creeze el însuși ceva nou. Prin urmare, copiii mai mari sunt pasionați de diverse domenii creative: desen, broderie, sculptură în lemn, modelare și altele. Creativitatea dezvoltă imaginația, gândirea, diverse abilități și abilități.
Modelingul este unul dintre domeniile creativității cunoscute de toți copiii. Puteți modela orice, chiar și o jucărie nouă. Mulți tipi au sculptat din plastilină înapoi grădiniţăși știți ce proces interesant este. Plastilina este foarte plastică și ușor de sculptat, dar lasă urme pe mobilier și își pierde forma la apăsare. Prin urmare, figurile turnate din plastilină nu sunt potrivite pentru jocuri. Jucăriile din plastilină devin rapid inutilizabile.
De actualitateîntrebarea devine: este posibil să înveți cum să creezi jucării noi cu propriile mâini, făcând modeling? În această lucrare, vom lua în considerare diferite opțiuni de modelare pentru obținerea jucăriilor potrivite pentru jocuri.
Ţintă a acestei lucrări pentru a afla dacă rezultatele modelării pot fi folosite pentru jocuri active, adică din ce material este mai bine să sculptați și cum să faceți o figură turnată puternică și durabilă. În plus, trebuie să aflați cât de utilă și sigură este o astfel de creativitate.
Ipoteza cercetării : figurinele modelate pot fi potrivite pentru joc dacă:
1. Înghețați figurile de plastilină;
2. Utilizați pentru modelarea materialului care se întărește.
Pentru a atinge acest obiectiv, propunem următoarele sarcini:
In partea teoretica:
1. Definiți modelarea și descrieți beneficiile acesteia.
2. Enumerați și descrieți diferitele materiale care pot fi folosite pentru modelare, precum și principalele proprietăți ale acestora.
În partea de cercetare:
3. Efectuați o anchetă sociologică a elevilor de clasa I, analizați rezultatele sondajului și aflați relevanța temei alese.
4. Efectuați un experiment de confirmare a primei ipoteze (congelarea plastilinei).
5. Efectuați o analiză comparativă a materialelor descrise în partea teoretică și alegeți cel mai potrivit material pentru realizarea jucăriilor.
6. Realizați acasă un experiment de creare a jucăriilor din materialul selectat. Confirmați a doua ipoteză (despre alegerea materialului).
7. Observă ce se va întâmpla cu jucăriile turnate în timp.
8. Analizați rezultatele studiului, trageți concluzii
9. Pregătiți rezultatele studiului și creați o prezentare.
10. Spune-le colegilor despre cercetarea ta și oferă cea mai interesantă opțiune pentru a crea jucării cu propriile mâini.
Metode de cercetare, folosit in lucrare:
· Colectarea materialului;
· Studiul literaturii;
· Construirea diagramelor;
· Experiment;
· Observare și experimente;
· Analiză.
Partea teoretică
Beneficiile modelării.
modelare- modelarea materialului plastic (plastilina, argila, plastic, etc.) cu ajutorul mainilor si a uneltelor auxiliare - stive etc.
Beneficiile modelării pentru dezvoltarea mentală:
Când un copil frământă plastilină (sau alt material) în mâini, creează din ea părți de diferite forme, le atașează unul de celălalt, se aplatizează, se întinde, se dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor. S-a dovedit științific că afectează direct dezvoltarea vorbirii copilului, coordonarea mișcărilor, memoria și gândirea logică.
Când un copil se concentrează asupra ocupației sale, învață răbdarea și perseverența.
Când creează noi forme din bucăți standard de plastilină sau amestecă culori, se dezvoltă gândirea figurativă, abstractă și logică, iar abilitățile creative se manifestă.
Când un copil rostogolește o minge sau un cârnați cu ambele mâini, ambele emisfere ale creierului lucrează pentru el, conexiunile interemisferice sunt întărite, ceea ce, la rândul său, contribuie la dezvoltarea atenției și a autoreglării.
Modelarea dezvoltă memoria, capacitatea de a compara fapte și imagini, gândirea logică, răbdarea, capacitatea de a aduna, de a se concentra, de a aduce ceea ce a început până la sfârșit și de a evalua rezultatul comparându-l cu originalul.
Când un copil sculptează ceea ce el însuși a inventat, se dezvoltă imaginația, creativitatea și gândirea imaginativă.
Pentru sănătate și stare emoțională
Cursurile de modeling au un efect benefic asupra sistemului nervos, mental și stare emoțională copil.
Practicarea regulată a jocurilor calme ajută la normalizarea somnului și la reducerea activității excesive, la reducerea excitabilității și a iritabilității.
Dacă este necesar, modelarea îi ajută pe copii să exprime non-verbal conflictele și contradicțiile interne existente.
Modelarea vă permite să „obiectiviți” frica și să o depășiți prin interacțiune fizică – să rupeți, să zdrobiți silueta sau să o schimbați pentru a face ceva bun.
Modelarea este asociată cu o întreagă gamă de sentimente: de la senzații tactile, percepția culorii și a mirosului până la stări interne complexe - entuziasm, interes, bucurie că totul merge bine și dezamăgire dacă așteptările nu se potrivesc cu rezultatul.
Sculptura îl ajută pe copil să-și exprime emoțiile (inclusiv pe cele negative) într-o manieră acceptabilă din punct de vedere social, să facă față durerii, mâniei, mâniei și anxietății.
Lucrările pe care le creează un copil îi vor ajuta pe adulți să-și înțeleagă starea spirituală și să evalueze prezența unor probleme emoționale sau personale.
Prin crearea unei alte figuri sau imagini din plastilină, un copil se poate relaxa, elibera tensiunea, se poate calma și scăpa de o dispoziție proastă.
Pentru micii visători, modelingul devine un fel de punte de la lumea propriilor fantezii la viata reala. Ajută să acceptați lumea existentă și să vă obișnuiți cu imperfecțiunile ei.
Psihologii folosesc în mod activ modelarea ca una dintre domeniile terapiei prin artă, care se referă la resursele interne ascunse de auto-vindecare ale copilului.
Experiența de a crea capodopere din materiale obișnuite convinge copilul de importanța și necesitatea acesteia, îl învață să privească lucrurile dintr-un unghi diferit și să găsească soluții originale chiar și în cele mai fără speranță situații.
Pentru dezvoltare personală
Modelare - simplă și metoda eficienta dezvăluie abilitățile ascunse și dezvoltă abilitățile naturale ale copilului, demonstrează-i propria sa unicitate și creativitate.
Modelarea îi introduce pe copii în conceptele de formă și culoare.
Lucrul cu un material căruia, dacă se dorește, i se poate da orice formă, iar apoi, dacă este necesar, schimbarea acestei forme într-una nouă, dezvoltă copilului încrederea în sine, responsabilitatea și curiozitatea. El experimentează, uitând că ceva s-ar putea să nu iasă.
Copilul învață lucruri noi și încearcă să-și folosească în mod conștient priceperea pentru a obține rezultatul dorit.
Pe lângă abilitățile motorii de bază, modelarea dezvoltă determinarea, perseverența și acuratețea.
Lucrând la imagini tridimensionale, copiii studiază trăsăturile caracteristice ale obiectelor, clarifică detaliile, înțeleg principalele calități ale obiectelor. Ei formează cunoștințe despre proprietățile și legile lumii din jurul lor, antrenează percepția vizuală.
Modelarea joacă un rol semnificativ în educația estetică a copilului și în dezvoltarea simțului său de frumos.
Materiale de modelare. proprietăți și utilizare.
Se pot sculpta din diverse materiale: plastilina, argila naturala, argila polimerica, amestecuri adezive (portelan rece), aluat de sare. În continuare, luăm în considerare materialele descrise și le descriem proprietățile și caracteristicile.
argilă naturală- rocă sedimentară cu granulație fină, pulverulentă în stare uscată, plastică la umezire. Proprietăți argilei: plasticitate, rezistență la foc, aglomerare, impermeabilitate la apă. Argila naturală are o culoare maro-roșcată, extrasă de la suprafața Pământului.
Datorită combinației de proprietăți precum plasticitatea și capacitatea de sinterizare, lutul a început să fie folosit în antichitate, când nu exista hârtie și papirus, și este folosit și astăzi.
Lutul a fost folosit ca unul dintre primele materiale pentru cărți. În jurul anului 3500 î.Hr., oamenii scriau pe tăblițe plate de lut numite tuppums. Se inscripționau tablete umezite, desene cu bețișoare speciale, apoi tabletele erau uscate la soare sau arse la foc. Tabletele finite cu același conținut au fost plasate într-o anumită ordine într-o cutie de lemn - s-a obținut o carte de lut. Până acum, arheologii au găsit scrieri antice păstrate pe tăblițe de lut. Adică, argila coptă poate fi păstrată câteva mii de ani. (Vezi Anexa 5).
Lutul a fost întotdeauna un material accesibil și ieftin, așa că ceramica a fost întotdeauna un meșteșug popular. Și acum mâncăm în fiecare zi din farfurii ceramice, a căror bază este și lut. Cărămizile, țevile, țiglele etc. sunt făcute din lut. Argila este cel mai plastic mineral natural de pe Pământ.
Plastilină- material pentru modelare, creat la sfarsitul secolului al XIX-lea. Anterior, era făcut din pulbere de argilă purificată și zdrobită cu adaos de ceară, grăsimi animale și alte substanțe care împiedicau uscarea și întărirea lutului. În prezent, polietilena cu greutate moleculară mare, clorură de polivinil, cauciucuri și alte materiale de înaltă tehnologie sunt, de asemenea, utilizate în producția de plastilină. Pictat in diverse culori. Servește pentru realizarea de figuri și modele mici, precum și pentru schițe ale lucrărilor sculpturale. Există argilă tare și moale. Dar orice specie are plasticitate ridicată și dezavantaje precum:
· Decolorarea în lumină;
· Aderenta prafului;
· Topirea la căldură;
· Contaminarea mâinilor din cauza lucrului cu plastilină;
· Unele tipuri de plastilină ard.
Porțelan rece
Porțelanul rece se bazează pe orice amidon și lipici de lemn. Amidonul și lipiciul se amestecă, se adaugă vopsea acrilică pentru a da amestecului culoarea dorită și amestecul se frământă mult timp. După un timp, amestecul devine plastic și poate fi turnat din el. În aer, acest amestec se solidifică. Puteți păstra amestecul doar într-o pungă închisă în care aerul să nu pătrundă.
Porțelanul rece nu trebuie copt, iar porțelanul întărit nu se mai topește sau se deformează. Dar realizarea unui amestec necesită mult timp și experiență; este foarte dificil pentru un copil să facă singur un amestec. Uneori, amestecul poate fi foarte lipicios de mâini. Și, de asemenea, amestecul este prost depozitat și înainte de fiecare modelare este necesar să se pregătească amestecuri noi.
Aluat sărat. realizate din faina, sare si apa, vopsite cu coloranti alimentari sau vopsele. Este absolut sigur pentru copii, dar chiar și după coacere se poate deforma. Nu se poate depozita aluatul, inainte de fiecare modelare este necesar sa framantati un aluat nou. Spre deosebire de plastilină modernă, culorile foietajului nu sunt atât de strălucitoare și variate.
Argila polimerica pentru modelare sau plastic- material plastic pentru modelarea obiectelor mici (decoratiuni, sculpturi, papusi etc.) si modelare, intarire la incalzire la temperatura de 100-130°C. Uneori, argila polimerică se numește mase autoîntăritoare care nu trebuie coapte. Argila polimerică nu conține argilă naturală, baza este clorură de polivinil (PVC).
Diferiți producători oferă argilă polimerică nu numai în diferite culori strălucitoare, ci și cu adaos de sclipici, strălucire metalică și așa mai departe.
În timp ce sculptam polimer argilă absolut sigur, toată argila vândută este supusă unor teste speciale. Dar atunci când coaceți, este important să respectați regimul de temperatură. Utilizarea unui cuptor sau a unui cuptor electric nu este sigură pentru copii, de aceea este necesar să se coace numai în prezența adulților. Dar coacerea este foarte rapidă (nu mai mult de 15 minute). După răcirea completă, figurina devine solidă și durabilă.
Partea de cercetare
Lut- aceasta este o rocă sedimentară cu granulație fină, prăfuită în stare uscată, plastică atunci când este umezită.
Originea argilei.
Argila este un produs secundar format ca urmare a distrugerii rocilor in procesul de intemperii. Principala sursă de formațiuni argiloase sunt feldspații, la distrugerea cărora, sub influența agenților atmosferici, se formează silicați din grupul de minerale argiloase. Unele argile se formează în timpul acumulării locale a acestor minerale, dar majoritatea sunt sedimente ale fluxurilor de apă care se acumulează pe fundul lacurilor și mărilor.
În general, după origine și compoziție, toate argilele sunt împărțite în:
- argile sedimentare, formată ca urmare a transferului în alt loc și a depunerii acolo a argilei și a altor produse ale crustei de intemperii. După origine, argilele sedimentare sunt împărțite în argile marine depuse pe fundul mării și argile continentale formate pe continent.
Printre argile marine, se numără:
- de coastă- se formează în zone de coastă (zone de resuspendare) ale mărilor, golfuri deschise, delte fluviale. Caracterizat adesea prin material nesortat. Trecerea rapidă la soiurile nisipoase și cu granulație grosieră. Înlocuit de-a lungul loviturii cu depozite nisipoase și carbonatice. Astfel de argile sunt de obicei intercalate cu gresii, siltstone, filamente de cărbune și roci carbonatice.
- Lagună- se formează în lagune marine, semiînchise cu o concentrație mare de săruri sau desalinizate. În primul caz, argilele sunt eterogene în compoziția granulometrică, nu sunt suficient sortate și se termină împreună cu gips sau săruri. Argilele lagunelor desalinizate sunt, de obicei, fin dispersate, stratificate, conțin incluziuni de calcit, siderit, sulfuri de fier etc. Printre aceste argile se numără soiuri refractare.
- Offshore- se formează la o adâncime de până la 200 m în absenţa curenţilor. Se caracterizează printr-o compoziție granulometrică omogenă, grosime mare (până la 100 m și mai mult). Distribuit pe o suprafață mare.
Printre argilele continentale se numără:
- Deluvial- se caracterizează printr-o compoziție granulometrică mixtă, variabilitatea sa accentuată și așternutul neregulat (uneori absent).
- Lac cu o compoziţie granulometrică uniformă şi fin dispersată. Toate mineralele argiloase sunt prezente în astfel de argile, dar caolinitul și hidromicale, precum și mineralele oxizilor de Fe și Al hidrați, predomină în argilele din lacurile proaspete, în timp ce mineralele din grupa montmorillonitelor și carbonații predomină în argilele din lacurile sărate. Cele mai bune soiuri de argile refractare aparțin argilelor de lac.
- Proluvial format din fluxuri de timp. Sortare foarte slabă.
- Râu- dezvoltat în terase fluviale, în special în lunca inundabilă. De obicei prost sortat. Se transformă rapid în nisipuri și pietricele, cel mai adesea nestratificate.
Reziduu - argile rezultate din intemperii diferitelor roci pe uscat și în mare ca urmare a modificărilor lavelor, cenușii și tufurilor acestora. Pe secțiune, argilele reziduale trec treptat în rocile părinte. Compoziția granulometrică a argilelor reziduale este variabilă - de la soiuri fin dispersate în partea superioară a depozitului până la cele cu granulație neuniformă în partea inferioară. Argilele reziduale formate din roci acide masive nu sunt plastice sau au plasticitate redusă; mai plastice sunt argilele care au apărut în timpul distrugerii rocilor argiloase sedimentare. Argilele reziduale continentale includ caolini și alte argile eluviale. LA Federația Rusă larg răspândită, pe lângă argila reziduală modernă, antică - în Urali, în Occident. și Vost. Siberia, (sunt multe și în Ucraina) - de mare importanță practică. În zonele menționate mai sus, pe rocile de bază apar în principal argile montmorillonite, nontronite etc., iar pe cele medii și acide - caolini și argile hidromica. Argilele reziduale marine formează un grup de argile de albire compuse din minerale din grupa montmorillonitelor. 
Lutul este peste tot. Nu în sensul - în fiecare apartament și o farfurie de borș, ci în orice țară. Și dacă diamante metal galben sau nu este suficient aur negru pe alocuri, atunci este suficient lut peste tot. Ceea ce, în general, nu este surprinzător - argila, roca sedimentară, este o piatră uzată de timp și influență externă asupra stării de pulbere. Ultima etapă a evoluției pietrei. Piatra-nisip-argila. Totuși, ultimul? Și nisipul poate fi depus în piatră - gresie aurie și moale, iar argila poate deveni cărămidă. Sau o persoană. Cine e norocos.
Argila este colorată de creatorul pietrei și de sărurile de fier, aluminiu și minerale similare care se află în apropiere. Diverse organisme se înmulțesc, trăiesc și mor în lut. Așa se obțin argile roșii, galbene, albastre, verzi, roz și alte colorate.
Anterior, argila era extrasă de-a lungul malurilor râurilor și lacurilor. Sau a săpat o groapă special pentru asta. Apoi s-a dovedit a fi posibil să nu săpați singur lutul, ci să îl cumpărați de la un olar, de exemplu. În copilăria noastră, lutul obișnuit, roșu, era săpat de noi înșine, iar argila albă nobilă era cumpărată din magazine pentru artiști sau, mai ales pur, într-o farmacie. Acum, în micul magazin negru care vinde produse cosmetice, există cu siguranță lut. Adevărat, nu chiar în forma sa pură, dar amestecat cu diverși detergenți, hidratanți și nutrienți.
Pământul nostru este bogat în lut. Drumurile și potecile străpunse în pământ argilos la căldură devin surse de praf, iar în nămol - noroi solid. Praful de argilă acoperea călătorul din cap până în picioare și adăuga munca casnică gospodinelor, a căror casă stătea lângă drum. În mod surprinzător, lângă drumuri, îmbrăcat în asfalt, praful nu a scăzut. Adevărat, din roșu, a devenit negru. Ledum, amestecat dens cu lut, nu numai că interferează cu mersul pe jos și conducerea unei roți, dar nici nu se deranjează să înghiți o cizmă sau un jeep dacă ai chef.
Argila este formată din unul sau mai multe minerale din grupul caoliniților (derivat din denumirea localității Caolin din Republica Populară Chineză (RPC)), montmorillonit sau alți aluminosilicați stratificati (minerale argiloase), dar poate conține atât nisip, cât și particule de carbonat. . De regulă, mineralul care formează roca din argilă este caolinitul, compoziția sa este de 47% oxid de siliciu (IV) (SiO 2), 39% oxid de aluminiu (Al 2 O 3) și 14% apă (H 2 0). Al2O3și SiO2- alcătuiesc o parte semnificativă a compoziției chimice a mineralelor care formează argila.
Diametrul particulelor de argilă mai mic de 0,005 mm; rocile formate din particule mai mari sunt de obicei clasificate ca loess. Majoritatea argilelor sunt gri, dar există argile de alb, roșu, galben, maro, albastru, verde, violet și chiar negru. Culoarea se datorează impurităților ionilor - cromofori, în principal fier în valență 3 (roșu, galben) sau 2 (verde, albăstrui).
Argila uscată absoarbe bine apa, dar atunci când este umedă devine impermeabilă. După frământare și amestecare, capătă proprietatea de a lua diferite formeși păstrați-le după uscare. Această proprietate se numește plasticitate. În plus, argila are o capacitate de legare: cu solide pulverulente (nisip) dă un „aluat” omogen, care are și plasticitate, dar într-o măsură mai mică. Evident, cu cât mai multe impurități de nisip sau apă în argilă, cu atât plasticitatea amestecului este mai mică.
Prin natura argilei sunt împărțite în „grăsime” și „slabă”.
Argilele cu plasticitate ridicată se numesc „grase” deoarece, atunci când sunt înmuiate, dau o senzație tactilă a unei substanțe grase. Argila „grasă” este strălucitoare și alunecoasă la atingere (dacă iei astfel de argilă pe dinți, alunecă), conține puține impurități. Aluatul „făcut din el este fraged. O cărămidă din astfel de argilă crapă în timpul uscării și arderii, iar pentru a evita acest lucru se adaugă la lot substanțele așa-numite „slab”: nisip, „slăbănog „argilă, ars”. cărămidă, luptă ceramică, rumeguș și altele
Argilele cu plasticitate scăzută sau non-plasticitate se numesc „slăbănog”. Sunt aspre la atingere, cu o suprafață mată, iar când sunt frecate cu degetul, se sfărâmă ușor, separând particulele de praf de pământ. Argilele „Skinny” conțin o mulțime de impurități (se scârțesc pe dinți), atunci când sunt tăiate cu cuțitul nu dau ras. Cărămida din lut „subțire” este fragilă și sfărâmicioasă.
O proprietate importantă a argilei este relația sa cu arderea și, în general, cu temperatura ridicată: dacă argila înmuiată în aer se întărește, se usucă și este ușor de frecat în pulbere fără a suferi modificări interne, atunci la temperatură înaltă apar procese chimice și compoziția substanța se schimbă.
Argila se topește la temperaturi foarte ridicate. Temperatura de topire (începutul topirii) caracterizează rezistența la foc a argilei, care nu este aceeași pentru diferitele sale soiuri. Soiurile rare de lut necesită căldură colosală pentru ardere - până la 2000 ° C, care este greu de obținut chiar și în condițiile fabricii. În acest caz, devine necesară reducerea rezistenței la foc. Temperatura de retur poate fi redusă prin introducerea de aditivi din următoarele substanțe (până la 1% din greutate): magnezie, oxid de fier, var. Astfel de aditivi se numesc fluxuri (fluxuri).
Culoarea argilelor este variată: gri deschis, albăstrui, galben, alb, roșcat, maro cu diverse nuanțe.
Minerale conținute în argile:
- Caolinit (Al2O3 2SiO2 2H2O)
- Andaluzită, distenă și silimanit (Al2O3 SiO2)
- Halloysit (Al2O3 SiO2 H2O)
- Hidrargilit (Al2O3 3H2O)
- Diaspore (Al2O3 H2O)
- corindon (Al2O3)
- Monotermit (0,20 Al2O3 2SiO2 1,5H2O)
- Montmorillonit (MgO Al2O3 3SiO2 1,5H2O)
- Moscovit (K2O Al2O3 6SiO2 2H2O)
- Narkit (Al2O3 SiO2 2H2O)
- Pirofilita (Al2O3 4SiO2 H2O)
Minerale care contaminează argile și caolini:
- Cuarț (SiO2)
- gips (CaSO4 2H2O)
- dolomit (MgO CaO CO2)
- Calcit (CaO CO2)
- Glauconit (K2O Fe2O3 4SiO2 10H2O)
- Limonit (Fe2O3 3H2O)
- Magnetita (FeO Fe2O3)
- Marcazit (FeS2)
- Pirita (FeS2)
- Rutil (TiO2)
- Serpentina (3MgO 2SiO2 2H2O)
- Siderită (FeO CO2)
Argila a apărut pe pământ cu multe mii de ani în urmă. „Părinții” săi sunt minerale formatoare de rocă cunoscute în geologie - caoliniți, spate, unele varietăți de mică, calcare și marmură. În anumite condiții, chiar și unele tipuri de nisip sunt transformate în argilă. Toate rocile cunoscute care au aflorințe geologice pe suprafața pământului sunt supuse influenței elementelor - ploaie, vârtej, zăpadă și ape de inundații.
Fluctuațiile de temperatură zi și noapte, încălzirea rocii de către lumina soarelui contribuie la apariția microfisurilor. Apa intră în crăpăturile formate și, înghețând, sparge suprafața pietrei, formând pe ea o mare cantitate din cel mai mic praf. Ciclonii naturali zdrobesc și macină praful în praf și mai fin. Acolo unde ciclonul își schimbă direcția sau pur și simplu se diminuează, în timp se formează acumulări uriașe de particule de rocă. Sunt comprimate, înmuiate în apă, iar rezultatul este argilă.
În funcție de ce se formează argila de rocă și de modul în care se formează, aceasta capătă culori diferite. Cele mai comune sunt argilele galbene, roșii, albe, albastre, verzi, maro închis și negre. Toate culorile, mai puțin negrul, maro și roșu, vorbesc despre originea profundă a argilei.
Culorile argilei sunt determinate de prezența următoarelor săruri în ea:
- argilă roșie - potasiu, fier;
- argilă verzuie - cupru, fier feros;
- argilă albastră - cobalt, cadmiu;
- lut maro închis și negru - carbon, fier;
- argilă galbenă - sodiu, fier feric, sulf și sărurile sale.
Argile colorate diverse.
De asemenea, putem oferi o clasificare industrială a argilelor, care se bazează pe evaluarea acestor argile în funcție de o combinație a unui număr de caracteristici. De exemplu, aceasta aspect produse, culoare, interval de sinterizare (topire), rezistența produsului la o schimbare bruscă a temperaturii, precum și rezistența produsului la impact. În funcție de aceste caracteristici, puteți determina numele argilei și scopul acesteia:
- caolin
- lut de faianta
- lut care arde alb
- cărămidă și lut de țiglă
- argilă pentru țevi
- argilă de clincher
- argilă capsule
- argilă de teracotă
Utilizarea practică a argilei.
Argilele sunt utilizate pe scară largă în industrie (în producția de plăci ceramice, refractare, ceramică fină, porțelan și faianță și articole sanitare), construcții (producția de cărămizi, argilă expandată și alte materiale de construcție), pentru nevoile casnice, în cosmetică și ca material pentru lucrări de artă (modelare). Pietrișul de argilă expandată și nisipul produs din argilă expandată prin recoacere cu umflare sunt utilizate pe scară largă în producția de materiale de construcție (beton expandat, blocuri de beton expandat, panouri de perete etc.) și ca material izolant termic și fonic. Acesta este un material de construcție poros ușor obținut prin arderea argilei fuzibile. Are formă de granule ovale. De asemenea, este produsă sub formă de nisip - nisip de argilă expandată.
În funcție de modul de prelucrare a argilei, se obține argilă expandată de diferite densități în vrac (densitate în vrac) - de la 200 la 400 kg / M3 și mai mult. Argila expandată are proprietăți ridicate de izolare termică și fonică și este folosită în principal ca umplutură poroasă pentru betonul ușor, care nu are o alternativă serioasă. Pereții din beton de argilă expandată sunt durabili, au caracteristici sanitare și igienice ridicate, iar structurile din beton de argilă expandată, construite în urmă cu mai bine de 50 de ani, sunt și astăzi în funcțiune. Carcasa construită din beton prefabricat de argilă expandată este ieftină, de înaltă calitate și accesibilă. Cel mai mare producător de argilă expandată este Rusia.
Argila este baza producției de ceramică și cărămidă. Când este amestecată cu apă, argila formează o masă de plastic aluoasă, potrivită pentru prelucrare ulterioară. În funcție de locul de origine, materiile prime naturale prezintă diferențe semnificative. Unul poate fi folosit în forma sa pură, celălalt trebuie cernut și amestecat pentru a obține un material adecvat pentru fabricarea diferitelor articole comerciale.
Argila rosie naturala.
În natură, această argilă are o culoare maro-verzuie, ceea ce îi conferă oxid de fier (Fe2O3), care reprezintă 5-8% din masa totală. In timpul arderii, in functie de temperatura sau tipul cuptorului, argila capata o culoare rosie sau albicioasa. Se frământă ușor și rezistă la încălzire de cel mult 1050-1100 C. Elasticitatea ridicată a acestui tip de materie primă îi permite să fie folosit pentru lucrul cu plăci de lut sau pentru modelarea sculpturilor mici.
Argila alba.
Depozitele sale se găsesc peste tot în lume. Când este umed, este gri deschis, iar după ardere devine albicioasă sau fildeș. Argila albă se caracterizează prin elasticitate și transluciditate datorită absenței oxidului de fier în compoziția sa.
Lutul este folosit pentru a face vase, faianță și obiecte sanitare sau pentru meșteșuguri din farfurii de lut. Temperatura de ardere: 1050-1150 °C. Inainte de glazurare se recomanda lucrul in cuptor la o temperatura de 900-1000 °C. (Argerea porțelanului nesmălțuit se numește ardere de biscuiți.)
Masă ceramică poroasă.
Argila pentru ceramică este o masă albă cu un conținut moderat de calciu și porozitate crescută. Culoarea sa naturală este alb pur până la maro verzui. Ars la temperaturi scăzute. Se recomanda argila nearsa, intrucat pentru unele glazuri o singura ardere nu este suficienta.
Majolica este un tip de materie primă realizată din roci de argilă fuzibilă cu un conținut ridicat de alumină albă, arse la temperatură scăzută și acoperită cu o glazură care conține staniu.
Numele de „majolica” provine de la insula Mallorca, unde a fost folosit pentru prima dată de sculptorul Florentino Luca de la Robbia (1400-1481). Mai târziu, această tehnică a fost utilizată pe scară largă în Italia. Articolele de comerț cu ceramică din majolică au fost numite și faianță, deoarece producția lor a început în atelierele de fabricare a ustensilelor de faianță.
Masă ceramică de piatră.
Baza acestei materii prime este argila refractară, cuarțul, caolinul și feldspatul. Când este umed, are o culoare negru-maro, iar când este ars crud, este fildeș. Când se aplică glazură, gresie se transformă într-un produs durabil, rezistent la apă și ignifug. Poate fi foarte subțire, opac sau sub forma unei mase omogene, bine sinterizate. Temperatura de ardere recomandată: 1100-1300 °C. Dacă este spart, lutul se poate sfărâma. Materialul este utilizat în diverse tehnologii pentru fabricarea obiectelor de comerț ceramică din lut lamelar și pentru modelare. Se face o distincție între obiectele de comerț cu argilă roșie și gresie, în funcție de proprietățile tehnice ale acestora.
Argila pentru articolele comerciale din porțelan constă din caolin, cuarț și feldspat. Nu conține oxid de fier. Cand este umed are o culoare gri deschis, dupa ardere este alb. Temperatura de ardere recomandata: 1300-1400 °C. Acest tip de materie primă are elasticitate. Lucrul cu acesta pe roata olarului necesită costuri tehnice ridicate, așa că este mai bine să folosiți forme gata făcute. Aceasta este o argilă tare, neporoasă (cu absorbție scăzută de apă. - Ed.). După ardere, porțelanul devine transparent. Arderea glazurii are loc la o temperatura de 900-1000 °C.
Diverse articole comerciale din porțelan turnate și arse la 1400°C.
Granulație grosieră cu pori grosieri materiale ceramice sunt utilizate pentru fabricarea articolelor comerciale de dimensiuni mari în construcții, arhitectură de formă mică etc. Aceste calități rezistă la temperaturi ridicate și fluctuații termice. Plasticitatea lor depinde de conținutul de cuarț și aluminiu (silice și alumină. - Ed.) din rocă. LA structura de ansamblu multă alumină cu un conținut ridicat de șamotă. Punctul de topire variază între 1440 și 1600 °C. Materialul se sinterizează bine și se micșorează ușor, așa că este folosit pentru a crea obiecte mari și panouri de perete de format mare. La realizarea obiectelor de artă, temperatura nu trebuie să depășească 1300°C.
Aceasta este o masă de argilă care conține oxid sau pigment colorat, care este un amestec omogen. Dacă, pătrunzând adânc în argilă, o parte din vopsea rămâne în suspensie, atunci tonul uniform al materiei prime poate fi perturbat. Atât argila colorată, cât și obișnuită albă sau poroasă pot fi achiziționate din magazinele specializate.
Mase cu pigment colorat.
Pigmenti sunt compuși anorganici care colorează argila și glazura. Pigmentii pot fi împărțiți în două grupe: oxizi și coloranți. Oxizii sunt principalul material de origine naturală, care se formează printre rocile scoarței terestre, curățate și pulverizate. Cele mai frecvent utilizate sunt: oxidul de cupru, care capătă o culoare verde într-un mediu de ardere oxidant; oxid de cobalt, formând tonuri de albastru; oxid de fier, care, amestecat cu glazură, dă tonuri de albastru, iar amestecat cu argilă, angobe de tonuri pământii. Oxidul de crom dă argilei o culoare verde măsliniu, maro și violet de oxid de magneziu și verde cenușiu de oxid de nichel. Toți acești oxizi pot fi amestecați cu argilă în proporție de 0,5-6%. Dacă procentul acestora este depășit, oxidul va acționa ca un flux, scăzând punctul de topire al argilei. Când pictați articole comerciale, temperatura nu trebuie să depășească 1020 ° C, altfel tragerea nu va funcționa. Al doilea grup este coloranții. Sunt obținute industrial sau prin prelucrarea mecanică a materialelor naturale, care reprezintă o gamă completă de culori. Coloranții sunt amestecați cu argilă în proporție de 5-20%, ceea ce determină tonul deschis sau închis al materialului. Toate magazinele specializate au pigmenți și coloranți atât pentru argilă, cât și pentru angobă.
Pregătirea masei ceramice necesită multă atenție. Acesta poate fi compus în două moduri, care dau un complet rezultate diferite. Un mod mai logic și mai sigur: aplicați coloranții sub presiune. O metodă mai simplă și, desigur, mai puțin fiabilă este amestecarea vopselelor în argilă manual. A doua metodă este utilizată dacă nu există o idee exactă a rezultatelor finale de colorare sau dacă este nevoie de repetarea unor culori specifice.
Ceramica tehnica.
Ceramica tehnică - un grup mare de articole comerciale ceramice și materiale obținute prin tratarea termică a unei mase dintr-o compoziție chimică dată din materii prime minerale și alte materii prime de înaltă calitate care au rezistența necesară, proprietăți electrice (volum mare și rezistivitate de suprafață, mare rezistență electrică, tangentă mică a pierderilor dielectrice unghiulare).
Producția de ciment.
Pentru a face ciment, carbonatul de calciu și argila sunt extrase mai întâi din cariere. Carbonatul de calciu (aproximativ 75% din cantitate) se zdrobește și se amestecă bine cu argilă (aproximativ 25% din amestec). Dozarea materiilor prime este un proces extrem de dificil, deoarece conținutul de var trebuie să corespundă unei cantități date cu o precizie de 0,1%.
Aceste rapoarte sunt definite în literatura de specialitate prin conceptele de module „calcaroase”, „siliceoase” și „aluminoase”. Deoarece compoziția chimică a materiilor prime fluctuează în mod constant datorită dependenței de originea geologică, este ușor de înțeles cât de dificil este să menții un modul constant. În fabricile moderne de ciment, controlul asistat de calculator în combinație cu metodele automate de analiză s-a dovedit.
Namolul compus corect, preparat in functie de tehnologia aleasa (metoda uscata sau umeda), se introduce intr-un cuptor rotativ (pana la 200 m lungime si pana la 2-7 m diametru) si se arde la o temperatura de aproximativ 1450 °C - așa-numita temperatură de sinterizare. La această temperatură, materialul începe să se topească (sinterizeze), părăsește cuptorul sub formă de bulgări mai mult sau mai puțin mari de clincher (numit uneori clincher de ciment Portland). Are loc prăjirea.
În urma acestor reacții, se formează materiale clincher. După părăsirea cuptorului rotativ, clincherul intră în răcitor, unde este răcit rapid de la 1300 la 130 °C. După răcire, clincherul este zdrobit cu un mic adaos de gips (maximum 6%). Dimensiunea granulelor de ciment se află în intervalul de la 1 la 100 de microni. Este mai bine ilustrat de conceptul de „suprafață specifică”. Dacă însumăm suprafața boabelor într-un gram de ciment, atunci, în funcție de grosimea de măcinare a cimentului, se vor obține valori de la 2000 la 5000 cm² (0,2-0,5 m²). Partea predominantă a cimentului în containere speciale se transportă rutier sau cu trenul. Toate suprasarcinile sunt efectuate pneumatic. O minoritate de produse din ciment sunt livrate în pungi de hârtie rezistente la umiditate și rupere. Cimentul este depozitat pe șantiere în principal în stare lichidă și uscată.
Informații auxiliare.
Modelare - unul dintre tipuri Arte vizuale, creând sculpturi din materiale moi. Acest tip de artă este disponibil pentru clase atât în grădiniță și școală, cât și în munca de club. Orele de modelaj contribuie la formarea abilităților mentale ale copiilor, le extind orizonturile artistice și contribuie la formarea unei atitudini creative față de lumea din jurul lor.
Sculptarea - modelarea materialului plastic (plastilina, argila, plasticul, materialele plastice precum policaprolactona etc.) cu ajutorul mainilor si instrumentelor auxiliare - stive etc. Una dintre tehnicile de bază ale unei game largi de gen de șevalet și sculptură decorativă și aplicată. Acesta variază de la mici arte plastice, studii la lucrări de dimensiuni apropiate până la cele monumentale. Termenul poate fi considerat un sinonim pentru însuși conceptul de „sculptură”, cu toate acestea, este de obicei folosit în această calitate în principal în relație cu clasele din primară. institutii de invatamant(scoli de arta), cercuri etc. ca curs introductiv în stăpânirea principiilor primare ale tehnologiei.
N.M. Konysheva identifică următoarele sarcini principale care trebuie rezolvate în lecțiile de modelare în scoala primara: dezvoltarea abilităţilor creative ale elevilor; educație estetică; educarea diligentei; dezvoltarea capacității de a observa obiecte din realitatea înconjurătoare, de a evidenția principalele, cele mai caracteristice; educația artistică a copiilor, dezvoltarea interesului lor pentru artă; dezvoltarea deprinderilor și abilităților de muncă.
Există următoarele tipuri de materiale plastice.
Plastilina (în italiană - plastic) este făcută din pulbere de argilă purificată și zdrobită cu adaos de ceară, untură și alte substanțe care împiedică uscarea. Pictat in diverse culori. Servește la realizarea figurilor de schițe pentru lucrări sculpturale, machete mici, lucrări de forme mici.
Plastilina este un material plastic excelent care le permite elevilor de școală elementară să sculpteze o varietate de obiecte tridimensionale. În procesul de modelare, copiii își fac o idee practică despre proporțiile, forma și raportul obiectelor. În același timp, modelajul este un mijloc activ de educație estetică a școlarilor. Dezvoltă coordonarea mișcărilor mâinii și degetelor. În orele de modelare, elevii își dezvoltă capacitatea de a vedea obiectele într-un mod tridimensional, de a înțelege caracteristicile și formele plastice și de a dezvolta un simț al integrității compoziției.
Plastilina este potrivită pentru sculptarea figurilor. productie domestica, care este suficient de lipicioasă pentru ca părțile sculptate să se lipească între ele. Singurul său dezavantaj este că nu este foarte flexibil. Înainte de a începe să sculptați, trebuie să-l frământați în mâini mult timp pentru a-l face mai moale. Copiii mici nu pot face asta.
Platilină de ceară - concepută pentru mâinile copiilor care nu sunt încă puternice. Datorită bazei sale de ceară, este mai moale și mai plastic decât de obicei și este sigur atunci când este utilizat în scopul pentru care a fost destinat. Bucățile de plastilină de ceară aderă bine între ele. Plastilina de ceară este excelentă pentru a face panouri de plastilină.
Plastilina cu bile - constă din bile mici interconectate cu o soluție adezivă, structura sa ascunde perfect micile nereguli ale meșteșugurilor pentru copii.
Plastilina plutitoare - Nu se lipeste de maini, se amesteca bine, nu se usuca si pluteste daca figura sculptata are baza plata si lata si detaliile sunt distribuite echilibrat.
Argila este o rocă sedimentară cu granulație fină, prăfuită când este uscată, plastică când este umedă. Argila este un material natural care se găsește peste tot, ușor de prelucrat și păstrează forma produsului fabricat pentru o lungă perioadă de timp. Cel mai vechi material pentru modelare. Pentru lecții de muncă în scoala primara pentru a lucra cu lut, aveți nevoie de: lut, o farfurie cu apă, o scândură de căptușeală, stive, cârpe de mână pentru fiecare elev. Cursurile se țin într-o sală de clasă sau într-o sală obișnuită.
Pentru a da rezistență produsului, meșteșugurile din lut trebuie arse la minimum 900 ° C, adică. în cuptoare speciale. Dacă pur și simplu uscați produsul de argilă, acesta se va întări, desigur, dar va fi foarte fragil. Deci, dacă trebuie să salvați ambarcațiunea, atunci puteți turna lipici PVA pe ea. Va absorbi puțin, va usca, va deveni transparent și strălucitor și va face jucăria să nu fie atât de fragilă.
lut servește material bun pentru fabricarea de jucării și meșteșuguri la orele de muncă și activități extracurriculare. Acesta este un material plastic excelent care le permite elevilor să sculpteze o varietate de obiecte tridimensionale.
La lecțiile de muncă dedicate lucrului cu lutul, copiii învață să sculpteze în volum vase, legume, fructe, animale, plante etc. Sculptul este mai ușor pentru studenți decât desenul. Observațiile arată că, după ce au sculptat forme tridimensionale complexe de animale și animale, studenții cu încredere și chiar din memorie le înfățișează pe un plan.
Puteți sculpta în diverse moduri: rulare, tragere, lipire, ștanțare, ștanțare.
Există două metode de turnare.
Prima metodă este studiul structurii externe a obiectului: determinăm forma simplificată a masei sale principale - corpul. Apoi dăm argila forma aproximativă a corpului cu degetele și, ținând-o prin metoda de tragere, sculptăm mai întâi aproximativ, apoi mai precis - forma capului, cozii, membrelor. În timpul modelării, acordăm atenție raportului dintre dimensiunile capului, cozii, membrelor, trunchiului. Cu siguranță este dificil să înveți sculptarea formelor complexe folosind această metodă.
Prin urmare, puteți folosi o altă metodă: constă în împărțirea proporțională a masei de argilă destinată modelării în toate părțile principale ale obiectului de modelat. Multe depind de determinarea exactă a masei: economii de material, precizie de fabricație. Secvența sculptării prin a doua metodă este următoarea:
- 1. Studiul structurii exterioare a obiectului ales pentru modelare.
- 2. Determinarea masei de argilă pentru modelarea întregului obiect și trasarea și tăierea proporțională a acestuia în părți.
- 3. Modelarea simplificată a formei corpului, capului, membrelor până la forme tridimensionale accesibile copiilor, modelarea tuturor părților.
- 4. Asamblare și detaliere.
Astfel, rezumând cele de mai sus, putem concluziona că procesul de lucru cu argila materială naturală este o sursă puternică de dezvoltare cuprinzătoare a personalității copilului.
În clasa I, elevii s-au familiarizat deja cu principala proprietate a acestor materiale - plasticitatea, care le permite să fie folosite pentru modelare. În clasa a doua, este recomandabil să se studieze compoziția și proprietățile argilei, comparându-l cu nisipul de cuarț.
Este necesar să se efectueze un experiment în timpul căruia copiii vor examina o bucată de argilă uscată și nisip uscat, le vor determina culoarea, apoi vor freca aceste materiale în palme și vor concluziona din ce constau: argilă - din cele mai mici particule de praf, nisip - din boabe individuale. În plus, observația va arăta cum se schimbă plasticitatea argilei și a nisipului atunci când sunt umezite, ce se întâmplă cu ele după uscare: devin mai închise, lutul se transformă într-o masă de plastic, iar boabele de nisip doar se lipesc împreună.
Spuneți elevilor că argila uscată vine în diferite culori: alb, gri, maro, roșu și chiar negru.
Argila brută și nisipul pot lua orice formă, deoarece au plasticitate. Dar argila este mai plastică decât nisipul: după uscare, argila se întărește și nu își schimbă forma, în timp ce nisipul se sfărâmă în particule separate.
Subiectele „Turnare în spirală din șnururi” și „Modelare dintr-o bucată întreagă de lut” îi introduc pe elevii de clasa a II-a la noile tehnologii de modelare. Profesorul ar trebui să sublinieze că metoda de modelare depinde de designul produsului și de intenția maestrului.
Elevii de clasa a II-a stăpânesc cele mai simple metode de finisare decorativă a produselor din lut - relief (embosare, modele de stuc) și pictură.
Gofrarea se realizează cu degetele și cu ajutorul diferitelor matrițe, pumni. Cu degetele se realizează mulaje (câle, bile, mărgele etc.). Produsele din argilă sunt vopsite în clasele primare cu cea mai accesibilă vopsire cu guașă cu adaos de adeziv PVA.
Vopsirea produsului se efectuează după ce este complet gata. Dacă lucrul la produs durează câteva zile, atunci argila trebuie pulverizată cu apă, acoperită cu o cârpă umedă și învelită în folie de celofan.
Uscarea este un proces foarte complex. În primul rând, produsul este uscat sub baldachin timp de 2-3 zile fără curenți de aer și apoi ars într-un cuptor rusesc, în cuptoare sau pe foc. Tragerea trebuie efectuată numai cu ajutorul unui profesor și sub controlul acestuia. Evaluând munca elevilor, trebuie să acordați atenție originalității acestora, conformității cu imaginea, simțului proporției în finisajul decorativ și respectarea acesteia cu forma și scopul produsului, precum și gradul de independență în implementare. a produsului.
Exemplu: Modelarea cailor Dymkovskaya sau Filimonovskaya din lut
Progresul lucrărilor.
Pentru a modela o jucărie de cal, trebuie să împărțiți o bucată de lut în două părți (Fig. 2).
Din prima piesă orbim trunchiul și picioarele (Fig. 3).
A doua piesă (Fig. 2b) este împărțită în două părți inegale (Fig. 6),
dintr-o bucată mare (Fig. 7) vom face un gât și un cap.
La calul Dymkovo, vom face o coamă trăgând și ciupind. Din a doua parte (Fig. 6 b) - vom face o coadă.
Și așa, întindeți prima bucată sub formă de cilindru, tăiați ambele capete cu un teanc de 1/3 bucată în jumătate (Fig. 3).
Acesta va fi trunchiul și picioarele, capetele tăiate ale argilei trebuie stoarse și modelate într-un „cârnat” (Fig. 4).
Apoi dați forma unui arc, adică. pune corpul pe picioare (Fig. 5).
Începem să lucrăm cu a doua bucată de lut (Fig. 2 b)
îl împărțim în două părți inegale (fig. 2).
Dintr-o bucată mai mare facem gâtul unui cal (Fig. 7),
nu uitați că gâtul calului Filimonovskaya este mult mai lung (Fig. 7) decât cel al Dymkovskaya,
scoatem capul calului, scoatem urechile și coama calului Dymkovo.
Vă reamintesc - capul și gâtul sunt modelate dintr-o singură bucată de lut. Umezim trunchiul și gâtul cu apă și conectăm piesele, netezim cu grijă joncțiunea (Fig. 8).
Întindem o parte mai mică de lut sub formă de con și facem din ea o coadă de cal (Fig. 9). Dacă credeți că o bucată de lut este mai mult decât în mod normal, îndepărtați excesul de lut și viciu. invers, dacă nu este suficientă lut, atunci trebuie să o adăugați.
Plastilina-argila, sau pasta de modelat - plastic, placut la atingere, usor de framantat. Proprietățile sale sunt similare cu argila, dar are o diferență semnificativă - pasta se întărește în aer și nu necesită ardere.
Puteți cumpăra aluat de sare pentru modelat sau îl puteți găti singur. Aluatul de modelat este mai moale decât plastilina, deci este mai potrivit pentru elevii din clasele 1-2. Copiii pot folosi forme pentru aluat și un sucitor. Pe măsură ce aluatul se usucă, se întărește. Puteți sculpta din aluat nevopsit și picta figurile rezultate. Puteți colora aluatul în timp ce frământați.
Masa pentru modelare - moale, usoara, catifelata, placuta la atingere. În ceea ce privește plasticitatea, poate fi comparată cu guma de mestecat, se întinde bine, dar nu se lipește de mâini. Se pot amesteca bucăți de masă de diferite culori. O ambarcațiune de o astfel de masă se usucă în aer timp de 6-8 ore.
Masa pentru modelare, care nu a atins uscarea completă (vine în 12 ore), se poate recupera - pentru aceasta trebuie stropită cu apă dintr-o sticlă de pulverizare (unele sunt învelite cu o cârpă umedă) și sigilate ermetic. De asemenea, se recomandă să faceți corecții în fabricarea meșteșugurilor.
Deoarece există multe varietăți de materiale plastice, există oportunități ample pentru dezvoltarea imaginației și a gustului artistic la copii. Folosirea întregii bogății de materiale nu este o nevoie urgentă în școala elementară. Cu toate acestea, viitorul profesor trebuie să le navigheze pentru a-i învăța pe copii să lucreze în cerc.
Sculptura este unul dintre tipurile de artă, crearea de lucrări tridimensionale (așa-numitele sculpturi rotunde - statui, busturi și alte reliefuri). Sculptura din material dur se numește sculptură, sculptura moale se numește turnare.
Imaginea sculpturală este întotdeauna tridimensională, dar gradul de volum poate fi diferit. Sculptura rotundă este tridimensională. Și când obiectul este reprezentat pe o parte și imaginea convexă iese deasupra planului, acesta este un relief. Imaginea în relief are varietăți: basorelief și înalt relief. Imaginea în basorelief iese deasupra planului cu cel mult jumătate din volumul său, în înalt relief imaginea se ridică deasupra planului cu mai mult de jumătate și uneori acționează ca un volum complet și atinge fundalul doar în părți separate. Pe lângă relieful convex, există un relief în profunzime, sau contrarelief. Cunoașterea acestor concepte în școala elementară poate fi efectuată pe tema „Plane”.
